Leggere la fiaba ayoga abstract della lezione. Soggetto

Sinossi di GCD sullo sviluppo del discorso nel gruppo senior. Leggere opere d'arte: la fiaba di Nanai "Ayoga"

Contenuto del programma : Conoscere il racconto popolare di Nanai "Ayoga";

Compiti:

Educativo:

• Insegnare a partecipare a una conversazione di gruppo, ascoltare attentamente, parlare, generalizzare, ragionare;
• Insegnare ai bambini a caratterizzare le immagini letterarie ed esprimere il loro atteggiamento nei loro confronti;
• Attivare e arricchire il vocabolario dei bambini;
• Per formare un'idea di modestia, diligenza, giustizia.

Sviluppando:

• Sviluppa il pensiero, l'immaginazione creativa, il dialogo coerente e il discorso monologo;
• Sviluppa la capacità di mettere in scena estratti da una fiaba.

Educativo:

• Coltivare l'interesse per l'arte popolare
• Coltivare l'interesse cognitivo;
• Coltivare un atteggiamento premuroso nei confronti dei propri cari.

Attrezzatura : una foto di una bambola in costume Nanai, una presentazione di una fiaba.

Ragazzi, vi piacciono le favole? Anche io li amo molto. Adesso chiudiamo gli occhi e ritroviamoci in una fiaba.

Ma prima risposta, ti piace guardarti allo specchio? ( Le risposte dei bambini).

Pensi che faccia bene o male guardarsi spesso allo specchio?

Perché è buono? ( Ti metti in ordine, ti pettini, ti lavi la faccia, ti fai un fiocco, ecc.)

Perché è cattivo? ( Puoi passare molto tempo allo specchio, ammirarti, non avere tempo per fare le cose necessarie e importanti: aiutare mamma, papà, nonna, ecc..)

Ragazzi, uno specchio è un oggetto molto utile, ma va maneggiato con cura. Se ti ammiri molto, allora accadranno guai. Oggi faremo conoscenza con la fiaba di Nanai "Ayoga". Questa storia parla di una ragazza che amava molto ammirarsi, anche se non aveva nemmeno uno specchio. Ma prima voglio dirti chi sono i Nanai.

Mostrando una presentazione sui Nanais e il racconto stesso.

Dopo la presentazione-fiaba, conversazione con i bambini.

Domande per i bambini:

Ti è piaciuta questa fiaba?

Questa storia può essere magica?

Quale magia accade in esso?

Di chi parla questa storia?

Cosa faceva sempre Ayoga?

Dimmi qual è la sua personalità? ( astuto, sfacciato, malvagio, maleducato, maleducato, orgoglioso, poco attento alle persone, orgoglioso, orgoglioso, pigro)

Quali azioni di Ayogi non ti sono piaciute?

Come ha risposto Ayoga alla richiesta di sua madre di aiutarla? ( Ho iniziato a trovare scuse, ho trovato molte ragioni per non andare a prendere l'acqua) Ricorda com'erano 2 ragazze che ci aiuteranno. Drammatizzazione delle fiabe.

Chi ha aiutato la madre di Ayogi? ( Ragazza vicina)

Come descriveresti la ragazza della porta accanto? (gentile, attento, generoso, disinteressato, obbediente, educato, affettuoso, comprensivo, laborioso)

Qual è la personalità della madre di Ayogi? ( gentile laborioso, premuroso, saggio, giusto)

La madre ha fatto bene a non nutrire la propria figlia, ma a dare la torta alla ragazza del vicino? ( Le risposte dei bambini).

Perché la mamma di Ayogi ha dato la tortilla alla ragazza della porta accanto? ( la madre non era indifferente a ciò che sua figlia stava crescendo, voleva che Ayoga cambiasse comportamento, si scusasse con i suoi genitori)

La madre aveva ragione? ( SÌ) C'è un saggio proverbio tra la gente: "Quando arriva, risponderà".

Di chi è la colpa per il fatto che Ayoga si è trasformata in un'oca? Perché si è trasformata in un'oca?

A quale degli eroi della fiaba si adatta il proverbio: "Una persona è bella non per il suo viso, ma per le sue azioni".

Quale delle ragazze ti piace? Perché? Con quale di loro vorresti essere amico?

E chi di voi si sente dispiaciuto per Ayog?

Cosa deve diventare Ayoga per tornare ad essere una ragazza? (gentile, comprensivo)

E al giorno d'oggi ci sono persone che ammirano solo se stesse, senza notare nessuno in giro?

In una fiaba, Ayoga si trasforma in un'oca, ma nella vita reale cosa attende una persona che non vede nessuno e nient'altro che se stesso (solitudine)

Ragazzi, riposiamoci un po'.

Gioco "Incontriamo amici così"

All'inizio del gioco, i bambini stanno in due file. Tutti conoscono il loro "partner" (questo è il bambino in piedi di fronte). Le linee sono a una distanza di 4-5 gradini dalla linea centrale. I bambini eseguono i movimenti corrispondenti:

Agiteremo la mano - tutto qui! ( salutando il partner con la mano destra)

Ne agiteremo un altro - così! ( salutando il partner con la mano sinistra)

Avviciniamoci l'un l'altro - tutto qui! ( quattro passi verso il partner: entrambe le linee convergono lungo la linea centrale)

E abbracciati - così! ( compagno di abbraccio)

Sorridiamoci l'un l'altro - tutto qui! ( sorridi e guarda il sorriso del partner)

Diamo una mano ad un amico - tutto qui! ( alla parola "qui" tutti danno la mano destra con il palmo rivolto verso l'alto, alla parola "così" - mette la mano sinistra sul palmo destro del partner)

E saltiamo in piedi amichevoli - così! ( salta su allo stesso tempo - 1 volta per parola "così")

Insieme ci divertiamo di più - tutto qui! ( alle parole "insieme ci divertiamo di più" - i bambini battono le mani)

Cosa ci insegna questo racconto?

Come aiuti i genitori?

Un gioco « Dai un nome all'extra»

Dalla serie di parole elencate, i bambini ne scelgono una in più che non è inclusa nel significato semantico principale dei gruppi di parole e spiegano perché:

sorriso, gioia, tristezza, divertimento

gentilezza, cura, cura, rabbia

generoso, gentile, avido, premuroso

falso, giusto, onesto, colto

laborioso, coraggioso, attento, Pigro

Ragazzi, ho raccolto proverbi su lavoro, gentilezza, aiuto, ascoltateli:

"La vita è data per le buone azioni", "Non sono i vestiti che rendono bella una persona, ma le sue buone azioni.", "Una persona si ammala per pigrizia, ma più sana per il lavoro", "Ogni persona è conosciuta negli affari", "Non c'è bontà senza lavoro", "La piccola impresa è meglio di molta pigrizia", ​​"Il lavoro nutre, ma la pigrizia guasta".

Ben fatto! Spero davvero che nessuno assomigli alla ragazza Ayoga?

Nella famiglia Samar viveva un Nanai - La. Aveva una figlia, Ayoga. Bella ragazza. Tutti l'amavano. E tutti dicevano che non c'era nessuno più bello della figlia La, né in questo né in nessun altro campo. Ayoga si rianimò. Ho iniziato a guardarmi. E mi piacevo. Sembra - non riesco a staccarmi. Sembra - non sembra abbastanza. Ora guarda in una bacinella di rame lucidato, poi il proprio riflesso nell'acqua.

Ioga è diventato piuttosto pigro. Tutto ama se stesso. Un giorno sua madre le dice:

Porta dell'acqua, piccola! Yogaga dice:

- Sto per cadere in acqua.

"E ti aggrappi al cespuglio", le dice sua madre.

"Il cespuglio si spezzerà", dice Ayoga.

- E ti aggrappi a un forte cespuglio.

“Mi gratterò le mani... La mamma dice ad Ayoga:

- Indossa i guanti.

"Scoppiano", dice Aioga. E lei stessa guarda in una bacinella di rame: quanto è bella!

- Quindi cuci i tuoi guanti con un ago.

- L'ago è rotto.

"Prendi un grosso ago", dice il padre.

"Mi pungo il dito", risponde la figlia.

- Prendi un ditale...

- Il ditale si romperà.

Qui la ragazza della porta accanto dice alla madre di Ayogi:

- Andiamo a prendere l'acqua, mamma!

La ragazza andò al fiume e portò l'acqua se necessario.

La mamma ha impastato la pasta. Torte fatte. Cotto su un focolare caldo. Ho visto le torte Ayoga, gridare:

- Dammi una torta, mamma!

"Ha caldo, ti brucerai le mani", risponde la madre.

"E mi metterò i guanti", dice Ayoga.

- Guanti bagnati...

Li asciugherò al sole...

"Si deformeranno", risponde la madre.

- Li schiaccerò.

"Le mani faranno male", risponde la madre. - Perché tu, figlia, lavori, rovini la tua bellezza? Preferirei dare una torta a quella ragazza che non risparmia le mani.

La mamma prese una torta e la diede a una ragazza vicina.

Ayoga si è arrabbiato. Sono andato al fiume. Guarda il suo riflesso nell'acqua. E la ragazza del vicino è seduta sulla riva, masticando una torta. Ayogi salivava. Cominciò a guardare la ragazza. Il suo collo si allungò: divenne lungo. La ragazza di Ayoge dice:

“Prendi una torta, Ayoga, non mi dispiace.

Ayoga si è arrabbiato con la ragazza. Sibilò, agitò le mani, allargò le dita, impallidì di rabbia. Agitò le braccia in modo che le sue braccia si trasformassero in ali.

- Non ho bisogno di niente! - grida.

Non sono rimasto sulla spiaggia. Ayoga è schizzato nell'acqua e si è trasformato in un'oca. Nuotare e urlare

- Oh, quanto sono bella! Vai vai vai vai! Oh quanto sono bella...

Nuotò e nuotò finché non dimenticò come si parla Nanai. Ho dimenticato tutte le parole. Solo che non ha dimenticato il suo nome, in modo che non la confondessero, la bella, con qualcuno. Urlando, un po 'di gente invidia:

- Ayoga-ha-ha! Ayo-ha-ha-ha!

Continua a far conoscere ai bambini il lavoro di altre nazioni. Ampliare la conoscenza della vita dei popoli del nord. Per conoscere la vita della gente del nord. Coltivare l'amore e il rispetto per la madre. Impara ad analizzare un testo letterario dal punto di vista dei problemi morali. Lavorare sullo sviluppo dell'abilità della lettura espressiva dialogica.

Scaricamento:

Anteprima:

MBDOU "Asilo nido Lyambirsky n. 3 del tipo combinato"

Riepilogo delle lezioni sulla lettura della narrativa.

Fiaba "Ayoga"

Educatore: Isaeva F.V.

Obiettivi: continuare a far conoscere ai bambini il lavoro di altre nazioni. Ampliare la conoscenza della vita dei popoli del nord. Per conoscere la vita della gente del nord. Coltivare l'amore e il rispetto per la madre. Impara ad analizzare un testo letterario dal punto di vista dei problemi morali. Lavorare sullo sviluppo dell'abilità della lettura espressiva dialogica.

Ragazzi, vi piacciono le favole? Anche io li amo molto. Adesso chiudiamo gli occhi e ritroviamoci nelle favole.

Una volta in una fiaba, all'improvviso, ci voltiamo.
Turn uno e due insieme facciamo amicizia.
Sorprendentemente tutt'intorno: ecco la casa di Koschey e Cat.
Andremo lungo il sentiero. Troveremo la quercia magica.
Guardiamo su e giù, il miracolo della quercia si è alzato.
Le stelle brillano nel cielo scuro, le onde si infrangono nel mare blu.
Ma è ora di tornare, per non rimanere in una favola.
Le cose ci stanno aspettando all'asilo, è ora che torniamo.
E ora, ragazzi, andate alle sedie, sedetevi. (L'insegnante si offre di portare uno specchio a ogni bambino). Nel corso della poesia, i bambini eseguono un massaggio facciale.
Mi guardo allo specchio, sorrido, mi arrabbio.
Disegnerò due percorsi, metterò dei punti sulle guance.
Piegherò le labbra con un tubo, sono più bello di tutti, vedrò!

Ragazzi, vi piace guardarvi allo specchio? (Risposte dei bambini). - Ragazzi, guardatevi allo specchio e raccontateci di voi. Che cosa siete? (I bambini guardano e raccontano!)

Pensi che faccia bene o male guardarsi spesso allo specchio? Perché è buono? (Ti metti in ordine, ti pettini, ti lavi la faccia, fai un fiocco, ecc.)

Perché è cattivo? (Puoi passare molto tempo allo specchio, ammirarti, non avere tempo per fare le cose necessarie e importanti: aiutare mamma, papà, nonna, ecc.)

Ragazzi, uno specchio è un oggetto molto utile, ma va maneggiato con cura. Se ti ammiri molto, allora accadranno guai. Oggi faremo conoscenza con questa fiaba. Ascolta la fiaba di Nanai "Ayoga" su una ragazza che amava molto ammirarsi, anche se non aveva nemmeno uno specchio.

I Nanais sono i popoli dell'Estremo Oriente. I Nanai sono generalmente di altezza inferiore alla media, con facce larghe, piatte e scure, nasi appiattiti e zigomi fortemente sporgenti. Gli occhi sono stretti, i capelli sono neri, lisci e ruvidi; barba e baffi rari. Gli uomini intrecciavano i capelli in testa in 1 treccia, le donne in due. L'indumento superiore della spalla era una veste, a forma di kimono. Un cappello conico di corteccia di betulla fungeva da copricapo in estate.

Erano principalmente impegnati nella cattura del pesce e quasi lo mangiavano da soli. Il pesce veniva raccolto in estate e in autunno, poi essiccato per l'inverno per se stessi e per i cani. Sono ottimi cacciatori. Dalla pelle abilmente vestita e dipinta di grandi pesci e dalla pelliccia degli animali, hanno cucito i propri vestiti. Raccolsero anche bacche selvatiche, mele, dalle quali bollivano un denso succo agrodolce, che si conservava bene per tutto l'inverno. Gli insediamenti Nanai erano di due tipi: permanenti e stagionali. Per guidare i Nanai usavano esclusivamente slitte trainate da cani.

Narrazione con illustrazioni.

L'insegnante offre ai bambini due disegni raffiguranti ragazze.

Ragazzi, guardate attentamente e ditemi quale è simile ad Ayoga. Com'era? (pigro, astuto, sfacciato, arrabbiato, maleducato, maleducato, orgoglioso, poco attento alle persone).
E la ragazza della porta accanto? (Gentile, comprensivo, attento, generoso, laborioso, disinteressato, obbediente, educato, affettuoso).
Perché la mamma ha dato la torta alla vicina?- Cosa ha chiesto la madre a sua figlia? (Porta dell'acqua.)

Come ha fatto Ayoga a farlo? (Ho iniziato a trovare scuse, ho trovato molte ragioni per non andare.) 3 ragazze ci aiuteranno a ricordare com'era. Drammatizzazione delle fiabe.

Com'è la madre di Ayogi? (Paziente, laborioso, saggio, giusto...)

Chi ha aiutato la madre? (Ragazza vicina.)

La madre ha fatto bene a non nutrire la propria figlia, ma a dare la torta alla ragazza del vicino? Perché? (Risposte dei bambini).

- La madre aveva ragione. C'è un saggio proverbio tra la gente: "Quando arriva, risponderà". Ragazzi, vi ho chiesto a casa di raccogliere proverbi su lavoro, gentilezza, aiuto, ascoltiamoli ora.

(risposte dei bambini)

"La vita è data per le buone azioni", "Non sono i vestiti a rendere bella una persona, ma le sue buone azioni". ; "Una persona si ammala per pigrizia, ma guarisce dal lavoro."; "Non bere acqua dal tuo viso"; "Ogni persona nel caso è nota."; "Senza lavoro non c'è bene"; "Una piccola azione è meglio di una grande pigrizia"; "Vivi per le persone, le persone vivranno per te"; "Il lavoro nutre, ma la pigrizia vizia"...

Il bene è bene, ma il male è male.
Non guardare in alto: ti inciprierai l'occhio.
Essere pigri e camminare: non puoi vedere bene.
Non giudicare dall'apparenza, ma dai fatti.

Ben fatto! Mi hanno reso molto felice, spero che nessuno sembri la ragazza Ayoga?

Continua la frase:
Loderò il mio amico per...
Ora vai ai tavoli e prendi un foglio di carta. Riscaldamento delle mani:
Uno, due, tre, quattro, cinque, accartocciamo un pezzo di carta
Appallottoleremo un pezzo di carta, svilupperemo le nostre penne
Prendiamo la mano destra e stringiamola un po'
Diamo alla maniglia sinistra
Prendiamo la mano sinistra e stringiamola di nuovo
E ancora, scuotiamo un po 'e lo mettiamo velocemente sul tavolo.
Sedetevi ai tavoli e ora faremo un'oca piegando la carta. In quale altro modo può essere chiamato? (origami). (Oppure fai una magia: metti dei fogli accartocciati in una scatola e prendi delle oche origami già pronte da lì e offriti di decorarle)

Metti questa oca a casa davanti allo specchio e non dimenticare la storia della ragazza Ayoga.
Ragazzi, avete fatto un ottimo lavoro.

Bersaglio. Insegna ai bambini ad essere responsabili dei compiti dell'insegnante.

Avanzamento della lezione

L'insegnante ricorda ai bambini i compiti. Loda i ragazzi che non hanno dimenticato di completarlo. Ricorda che i bambini in età prescolare più grandi dovrebbero essere più responsabili delle richieste e delle istruzioni degli adulti, che la responsabilità è una qualità molto importante di una persona.

L'insegnante ascolta i finali della fiaba, inventati dai bambini. Aiuta a costruire frasi più corrette, suggerisce parole più precise per caratterizzare un oggetto, una situazione. È interessato a quale versione del finale è piaciuta ai ragazzi.

Se necessario, l'insegnante offre ai bambini la propria versione del finale. Ad esempio, Ayoga chiede a uccelli, cervi, orsi polari di accoglierla, ma rifiutano una ragazza pigra, arrabbiata e narcisista.

Alla fine della lezione, l'insegnante legge la storia nella sua interezza.

Lezione 7. Leggere la storia di B. Zhitkov "Come ho catturato piccoli uomini"

Bersaglio. Per aiutare i bambini a ricordare le storie che conoscono, per presentare la storia di B. Zhitkov "Come ho catturato i piccoli uomini".

Avanzamento della lezione

L'insegnante ascolta le risposte dei bambini. Se un bambino nomina una fiaba, l'insegnante ricorda un episodio da cui ne consegue che questa non è una situazione reale, ma magica. Ad esempio: "È possibile nella vita incontrare un topo che taglia legna da ardere o una frittella che cucina zuppa di cavolo e porridge?" (La fiaba "Alato, peloso e oleoso".)

L'insegnante aiuta i bambini a ricordare le opere del programma: L. Tolstoy "Bone", "Jump"; N. Nosova "Steps", "Live hat"; V. Bianchi "The Foundling", ecc. Poi legge la storia di B. Zhitkov.

Alla fine della lettura, l'insegnante chiarisce se si tratta di una fiaba o di una storia. Scopre cosa accadrà quando la nonna vedrà il battello a vapore e perché il ragazzo ha ruggito.

Lezione 8. Rivisitazione della storia di V. Bianchi "Fare il bagno ai cuccioli"

Bersaglio. Insegnare ai bambini a raccontare in modo coerente e logico un testo letterario, cercando di costruire correttamente le frasi.

Avanzamento della lezione

L'insegnante legge 1-2 volte ai bambini la storia di V. Bianchi "Il bagno dei cuccioli".

Il nostro familiare cacciatore stava camminando lungo la riva di un fiume nella foresta e improvvisamente sentì un forte crepitio di rami. Si è spaventato e si è arrampicato su un albero.

Un grande orso bruno è sbarcato dalla boscaglia, con i suoi due allegri cuccioli di orso e un pestun: suo figlio di un anno, un orso nutrice.

L'orso si sedette. Pestun ha afferrato un cucciolo d'orso con i denti per la collottola e immergiamolo nel fiume.

L'orsacchiotto strillò e si dimenò, ma il pestun non lo fece uscire finché non lo lavò bene nell'acqua.

Un altro cucciolo aveva paura di un bagno freddo e ha iniziato a scappare nella foresta. Il pestun lo raggiunse, gli diede degli schiaffi e poi - nell'acqua, come il primo.

L'ho sciacquato, l'ho sciacquato e l'ho lasciato cadere accidentalmente nell'acqua. L'orsacchiotto sta urlando! Poi, in un istante, un orso balzò in piedi, trascinò a terra il suo figlioletto e diede al pestun un tale tonfo che lui, povero, ululò.

Ancora una volta a terra, entrambi i cuccioli erano molto contenti del bagno: la giornata era calda, e loro erano molto caldi in folti cappotti ispidi. L'acqua li rinfrescava bene. Dopo il bagno, gli orsi si nascosero di nuovo nella foresta e il cacciatore scese dall'albero e tornò a casa.

L'insegnante chiede se i bambini hanno indovinato chi chiamano il genitore (cucciolo di orso di un anno, tata per i cuccioli più piccoli) e come nella storia si chiama una giornata molto calda (sensuale).

“Raccontare da soli una storia così lunga è difficile. E se dividi il testo in parti, può essere ripetuto da tre, anche quattro, - spiega l'insegnante. - Per prima cosa devi raccontare come è stato risciacquato il primo bambino. Poi? (Come hanno fatto il bagno al secondo cucciolo d'orso.) E come concludere la rivisitazione? (I cuccioli di orso riscattati erano soddisfatti.)

L'insegnante chiama il bambino a raccontare la storia (facoltativo) e invita la persona successiva che, a sua volta, sceglie il terzo narratore. L'insegnante si assicura che i bambini si passino il "testimone" in modo tempestivo.

L'insegnante chiama i prossimi tre bambini.

Ogni volta che l'insegnante chiama il nome e il cognome dello scrittore e la storia: Vitaly Bianchi "Fare il bagno ai cuccioli".

Nota. Se la rivisitazione dà piacere ai bambini, puoi invitarli a mostrare ai bambini del terzo anno di vita lo spettacolo di marionette "Bathing the Cubs".

L'insegnante chiede ai bambini di pensare a come è più conveniente farlo, se sarà possibile mostrare come si sciacquano i cuccioli, raffigurare come strillano i bambini. I bambini, prendendo l'iniziativa, portano quattro orsetti giocattolo delle giuste dimensioni e provano.

Soggetto: Leggere narrativa. "Man mano che arriva, risponderà" (basato sulle opere di E. Blaginina "Sediamoci in silenzio", L. Kvitko "Lemele è al comando", la fiaba di Nanai "Ayoga"),

Bersaglio: imparare a prendere parte a una conversazione di gruppo; ascoltare attentamente, parlare su argomenti tratti dall'esperienza personale, generalizzare, ragionare; coltivare un atteggiamento gentile e premuroso nei confronti della madre, suscitare il desiderio di aiutarla in tutte le questioni al meglio delle sue capacità.

Avanzamento della lezione

L'insegnante parla ai bambini

Ragazzi, vi piace guardarvi allo specchio? (Risposte dei bambini).

Pensi che faccia bene o male guardarsi spesso allo specchio?

Perché è buono? (Ti metti in ordine, ti pettini, ti lavi la faccia, fai un fiocco, ecc.)

Perché è cattivo? (Puoi passare molto tempo allo specchio, ammirarti, fare una smorfia, non avere tempo per fare le cose necessarie e importanti: aiutare mamma, papà, nonna, ecc.)

Ragazzi, prendete uno specchio e guardatevi. Parlaci di te. Che cosa siete? (I bambini guardano e parlano.)

Ragazzi, uno specchio è un oggetto molto utile, ma va maneggiato con cura. Se ti ammiri molto, allora accadranno guai. Ascolta la fiaba di Nanai "Ayoga" su una ragazza che amava molto ammirarsi, anche se non aveva nemmeno uno specchio.

Yoga

Nella famiglia Samar viveva un Nanai - La. Aveva una figlia, Ayoga. Bella ragazza. Tutti l'amavano moltissimo. E qualcuno ha detto che non c'è nessuno più bello di Ayogi in questo o in qualsiasi altro campo.

Ayoga si rianimò. Ho iniziato a guardarmi in faccia. E mi piacevo. Sembra - non può venire fuori. Sembra - non sembra abbastanza. O guarda in una bacinella di rame lucidato o guarda il proprio riflesso nell'acqua. Ayoga è diventato completamente pigro. Tutti amano se stessi.

Un giorno sua madre le dice:

Vai a prendere dell'acqua, Ayoga!

La figlia risponde:

cadrò in acqua.

E ti aggrappi al cespuglio, - le dice sua madre.

Il cespuglio si spezzerà! Ayoga risponde.

E prendi un cespuglio forte.

mi gratto le mani...

Qui la ragazza della porta accanto dice alla madre di Ayogi:

Vado a prendere l'acqua, mamma.

Sono andato e l'ho portato.

La mamma ha impastato la pasta. Torte fatte. Cotto su un focolare caldo. Ho visto le torte Ayoga, gridare:

- Dammi una torta, mamma!

Lei è molto bella. Ti brucerai le mani, - risponde la madre.

Metterò i guanti, dice Ayoga.

I guanti sono bagnati.

Li asciugherò al sole.

Si deformeranno, - risponde la madre.

Li schiaccio dolcemente.

Ti faranno male le mani, - risponde la madre. - Perché hai bisogno di lavorare, rovinare la tua bellezza. Preferisco dare la torta a quella ragazza che non risparmia le mani.

La mamma prese una torta e la diede a una ragazza vicina. Ayoga si è arrabbiato. Uscì dalla porta del fiume. Guarda il suo riflesso nell'acqua. E la ragazza della porta accanto sta masticando una tortilla. Ayoga iniziò a guardare la ragazza. Il suo collo si allungò: divenne lungo. La ragazza di Ayoge dice:

Prendi una torta. Non mi dispiace.

Ayoga era incazzato. Lei sibilò. Agitò le mani, allargò le dita, divenne bianca di rabbia - agitò in modo che le sue mani si trasformassero in ali.

Non ho bisogno di niente! - urla.

Incapace di rimanere sulla riva, Ayoga si tuffò in acqua e si trasformò in un'oca. Nuotare e urlare

Ah, come sono bella! Via! Via! Via! Ah, come sono bella!

Nuotò e nuotò finché non dimenticò come si parla Nanai.

Ho dimenticato tutte le parole. Solo che non ha dimenticato il suo nome, in modo che non la confondessero, la bella, con qualcuno, e urla quando vede le persone:

Ai-oga-ha-ha! Ai-oga-ha-ha!

L'insegnante offre ai bambini due disegni raffiguranti ragazze.

Ragazzi, guardate attentamente e ditemi qual è Ayoga. Come hai indovinato? Ayoga è pigro, ma per quanto riguarda la ragazza della porta accanto? (Laborioso.) Ayoga è malvagia e l'altra ragazza ... (gentile). Ayoga è avida, e l'altra ragazza... (generosa).

Cosa ha chiesto la madre a sua figlia? (Porta dell'acqua.)

Come ha fatto Ayoga a farlo? (Ho iniziato a trovare scuse, ho trovato molte ragioni per non andare.)

Cos'è l'Ayoga? (Orgoglioso, pigro, astuto, sfacciato, arrabbiato, maleducato, maleducato, disattento verso le persone.)

Com'è la madre di Ayogi? (Paziente, laborioso, saggio, giusto...)

Chi ha aiutato la madre? (Ragazza vicina.)

Cosa è lei? (Laborioso, gentile, generoso, disinteressato, sottomesso, obbediente, educato, premuroso, non invidioso...)

La madre ha fatto bene a non nutrire la propria figlia, ma a dare la torta alla ragazza del vicino? Perché? (Risposte dei bambini).

La madre aveva ragione. C'è un saggio proverbio tra la gente: "Quando arriva, risponderà". Come interpreti questo proverbio? (Risposte dei bambini).

E nella poesia di E. Blaginina "Let's Set in Silence" impareremo a conoscere una ragazza completamente diversa e vedremo come tratta sua madre e come si può spiegare in questo caso il proverbio "Quando arriva, risponderà".

Sediamoci in silenzio

La mamma dorme, è stanca...

Beh, non ho giocato.

Non inizio un top

E mi siedo e mi siedo.

I miei giocattoli non fanno rumore

Tranquillo in una stanza vuota

E sul cuscino di mia madre

Il raggio sta rubando l'oro.

E ho detto alla trave:

Voglio anche muovermi.

Canterei una canzone

potrei ridere.

Qualsiasi cosa io voglia!

Ma mia madre sta dormendo e io taccio.

Il raggio saettò lungo il muro,

E poi mi è scivolato addosso.

"Niente", sussurrò,

Sediamoci in silenzio!"

(E. Blaginina)

Ragazzi, vi piace la ragazza di questa poesia? (Risposte dei bambini).

Quali parole possono descriverlo? (Gentile, attento, obbediente, silenzioso, intelligente, misericordioso, ecc.)

Cosa ne pensi, quando sua madre si sveglia e chiede a sua figlia di fare qualcosa, cosa farà la ragazza? (Risposte dei bambini).

Come reagirà una madre a una figlia obbediente? (Risposte dei bambini).

Esatto, ogni madre ama i suoi figli, qualunque essi siano. E se una madre punisce le sue figlie e i suoi figli, allora questo è secondo saggezza e giustizia.

Cerca sempre di ascoltare le tue mamme. E aiuta sempre in tutte le questioni. Lascia che un piccolo aiuto, ma fornisci. Dopotutto, non per niente si dice che "una piccola azione è meglio di una grande pigrizia".

È vero, a volte si scopre che l'aiuto non ha sempre successo, come, ad esempio, nella poesia di L. Kvitko "Lemel è al comando" il ragazzo ha aiutato sua madre.

Lemele ospita

La mamma se ne va

Sbrigati al negozio.

Lemele, tu

Rimani solo.

La mamma ha detto:

Mi servi

Lava i piatti

Metti giù tua sorella.

tagliare la legna da ardere

Non dimenticare mio figlio

cattura il gallo

E chiudilo a chiave.

Sorella, piatti,

Gallo e legno...

Lemele ha solo

Una testa!

Ha afferrato sua sorella

E chiuso in un capannone.

Disse a sua sorella:

"Giochi qui!"

Legna da ardere diligentemente

Lavato con acqua bollente

quattro piatti

Schiacciato con un martello.

Ma ci è voluto molto tempo

Combatti con un gallo -

Lui non voleva

Mettiti a letto.

(L.Kvitko)

Ragazzi, ecco cosa sta crescendo l'aiutante della mamma! Cosa gli auguriamo? (In modo che potesse far fronte meglio ai compiti di sua madre. Ascoltava attentamente sua madre, non si affrettava, non si preoccupava, pensava con la testa e, naturalmente, rimaneva lo stesso laborioso assistente e figlio amorevole.)