სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის კითხვის სწავლების ტექსტები სურათებით, საკითხავი დავალებით. მარცვლების მიხედვით წასაკითხი ტექსტები კითხვის გაკვეთილები 5 წლის ბავშვებისთვის

ბავშვმა, რომელმაც ისწავლა ბგერების შრიფებად, მარცვლების სიტყვებად და სიტყვების წინადადებებად გადატანა, სისტემატური ტრენინგის საშუალებით უნდა გააუმჯობესოს კითხვის უნარი. მაგრამ კითხვა საკმაოდ შრომატევადი და ერთფეროვანი აქტივობაა და ბევრი ბავშვი კარგავს მის მიმართ ინტერესს. ამიტომ გთავაზობთ პატარა ტექსტები, მათში სიტყვები დაყოფილია მარცვლებად.

თავიდან თავად წაუკითხეთ ნამუშევარი თქვენს შვილსდა თუ გრძელია, შეგიძლიათ წაიკითხოთ მისი დასაწყისი. ეს დააინტერესებს ბავშვს. შემდეგ მოიწვიე ტექსტის წასაკითხად. ყოველი ნამუშევრის შემდეგ ეძლევა კითხვები, რათა დაეხმაროს ბავშვს უკეთ გაიგოს წაკითხული და გაიაზროს ძირითადი ინფორმაცია, რომელიც მან ტექსტიდან მოიპოვა. ტექსტის განხილვის შემდეგ, შესთავაზეთ მისი ხელახლა წაკითხვა.

Smart Bo-bik

სო-ნია და სო-ბა-კა ბო-ბიკ გო-ლა-ლი.
სო-ნია თოჯინას ეთამაშა.
შემდეგ სო-ნია სახლში გაიქცა და თოჯინა დაავიწყდა.
ბობიკმა თოჯინა იპოვა და სო-ნასთან მიიტანა.
ბ.კორსუნსკაია

უპასუხეთ კითხვებს.
1. ვისთან ერთად დადიოდა სონია?
2. სად დატოვა სონია თოჯინა?
3. ვინ მოიყვანა თოჯინა სახლში?

ჩიტმა ბუჩქზე ბუდე გააკეთა. ბავშვებმა ბუდე იპოვეს და მიწაზე ჩამოაგდეს.
- შეხედე, ვასია, სამი ჩიტი!
მეორე დილით ბავშვები მოვიდნენ, მაგრამ ბუდე უკვე ცარიელი იყო. სამწუხარო იქნებოდა.
ლ.ტოლსტოი

უპასუხეთ კითხვებს.
1. რა გააკეთეს ბავშვებმა ბუდე?
2. რატომ იყო ბუდე ცარიელი მეორე დილით?
3. კარგად მოიქცნენ ბავშვები? რას გააკეთებდი?
4. როგორ ფიქრობთ, ეს ნაწარმოები ზღაპარია, მოთხრობა თუ ლექსი?

პეტის და მიშას ცხენი ჰყავდათ. დაიწყეს კამათი: ვისი ცხენია? დაიწყეს მათ ერთმანეთისგან ცხენების მოწყვეტა?
- მომეცი ჩემი ცხენი.
- არა, მომეცი - ცხენი შენი კი არა, ჩემია.
დედა მოვიდა, აიღო ცხენი და ცხენი არავის გახდა.
ლ.ტოლსტოი

უპასუხეთ კითხვებს.
1. რატომ იჩხუბეს პეტია და მიშა?
2. რა გააკეთა დედამ?
3. ბავშვები კარგად თამაშობდნენ ცხენზე? რატომ ხარ ასე
ფიქრობ?

მიზანშეწონილია ამ ნაწარმოებების მაგალითის გამოყენება, რათა ბავშვებს ვაჩვენოთ ლექსების, მოთხრობების და ზღაპრების ჟანრული მახასიათებლები.

ზეპირი მხატვრული ლიტერატურის ჟანრი, რომელიც შეიცავს უჩვეულო მოვლენებს ყოველდღიურ ცხოვრებაში (ფანტასტიკური, სასწაულებრივი თუ ყოველდღიური) და გამოირჩევა განსაკუთრებული კომპოზიციური და სტილისტური სტრუქტურით. ზღაპრები შეიცავს ზღაპრის პერსონაჟებს, მოლაპარაკე ცხოველებს და ხდება უპრეცედენტო სასწაულები.

ლექსი- მოკლე პოეტური ნაწარმოები ლექსში. ლექსები იკითხება მშვიდად და მუსიკალურად, აქვთ რიტმი, მეტრი და რითმი.

ამბავი- მცირე ლიტერატურული ფორმა; მოკლე ნარატიული ნაწარმოები მცირე რაოდენობის პერსონაჟებით და ასახული მოვლენების მოკლე ხანგრძლივობით. სიუჟეტი აღწერს ინციდენტს ცხოვრებიდან, რაღაც გასაოცარ მოვლენას, რომელიც მართლაც მოხდა ან შეიძლება მომხდარიყო.

იმისათვის, რომ კითხვისგან ხელი არ შეუშალოთ, ნუ აიძულებთ წაიკითხოს უინტერესო და მის გასაგებად მიუწვდომელი ტექსტები. ისე ხდება, რომ ბავშვი იღებს ნაცნობ წიგნს და „ზეპირად“ კითხულობს. აუცილებლად წაუკითხეთ თქვენს შვილს ყოველდღელექსები, ზღაპრები, მოთხრობები.

ყოველდღიური კითხვა აძლიერებს ემოციურობას, ავითარებს კულტურას, ჰორიზონტსა და ინტელექტს და ეხმარება ადამიანის გამოცდილების გაგებაში.

ლიტერატურა:
კოლდინა დ.ნ. მე თვითონ წავიკითხე. - M.: TC Sfera, 2011. - 32გვ. (ძვირფასო).

თქვენმა პატარამ ისწავლა ასოები და აქტიურად ამატებს შრიფტებსა და წვრილმან სიტყვებს. დროა გადავიდეთ უფრო რთულ, მაგრამ საინტერესო ამოცანებზე – ტექსტების კითხვაზე. მაგრამ აქ მშობლები და მასწავლებლები გარკვეულ სირთულეებს ელიან. შეუძლებელია სკოლამდელი ასაკის ბავშვისთვის ტექსტური ბარათების შეთავაზება ასაკის მახასიათებლებისა და მარცვლების კითხვის უნარის განვითარების ხარისხის გათვალისწინების გარეშე. ჩვენ გეტყვით ჩვენს სტატიაში, თუ როგორ უნდა აირჩიოთ ტექსტები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის კითხვისთვის, სად უნდა იპოვოთ და როგორ სწორად ამობეჭდოთ ტექსტები კითხვისთვის შრიფებით ახალგაზრდა და უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლები

5 წლის შემდეგ საბავშვო ბაღები ძალიან აქტიურები, მოძრავი და ცნობისმოყვარეები არიან. ისინი სწრაფად იზრდებიან, ხდებიან ჭკვიანები, ვითარდებიან ფიზიკურად და გონებრივად.
სკოლისთვის მომზადებისას მშობლებმა და მასწავლებლებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ 4-7 წლის ბავშვების ასაკობრივ მახასიათებლებს:

• საბავშვო ბაღის ძირითადი საჭიროებებია კომუნიკაცია და თამაშები. ბავშვები ბევრ კითხვას უსვამენ უფროსებს, საკუთარ თავს და თანატოლებს. ისინი თამაშით სწავლობენ.
• წამყვანი გონებრივი ფუნქციაა ფანტაზია, ფანტაზია. ეს ხელს უწყობს კრეატიულობის გამოვლენას.
• ემოციები, შთაბეჭდილებები, პოზიტიური გამოცდილება მნიშვნელოვანია შემდგომი განვითარებისთვის და საქმიანობის გაგრძელების სურვილისთვის. 5-7 წლის ბაღის აღსაზრდელს სჭირდება შექება, თანადგომა და არავითარი შედარება სხვა ბავშვებთან.
• აქტიურად ვითარდება კოგნიტური პროცესები: ყურადღება, მეხსიერება. 5-7 წლის ასაკში სკოლამდელ ბავშვებს შეუძლიათ დიდი რაოდენობით ინფორმაციის დამახსოვრება და ანალიზი. მაგრამ საჭიროა მისი მიღება დოზებით, შეეცადეთ არ გადაიტვირთოთ ბავშვის ტვინი ერთ გაკვეთილზე.
• მეტყველება უფრო განვითარებულია. 5 წლის ასაკში ბავშვი საუბრობს რთული წინადადებებით, შეუძლია აირჩიოს რამდენიმე სინონიმი ერთი სიტყვისთვის, ზეპირად იცის მრავალი ლექსი, გამოცანები და რამდენიმე ზღაპარი.
• საბავშვო ბაღს სურს განიცადოს ახალი რამ და ისწავლოს. ბავშვს ცნობისმოყვარეობა აღძრავს, მას აინტერესებს ყველაფერი ახალი და უცნობი.

წასაკითხი ტექსტების არჩევისას გაითვალისწინეთ სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ასაკი და ინდივიდუალური მახასიათებლები. ამ შემთხვევაში ტრენინგი უფრო ეფექტური იქნება.

როგორ ვიმუშაოთ ტექსტებთან

სკოლამდელი აღზრდისთვის ლექსების და მოთხრობების კითხვა ახალი ტიპის სამუშაოა. კითხვის ამოცანის შესრულების სირთულე იმაში მდგომარეობს, რომ საბავშვო ბაღის აღსაზრდელს ყოველთვის არ ესმის მონაკვეთის მნიშვნელობა. ამის თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა მიუახლოვდეთ მასალის არჩევანს და მისი დამუშავების მეთოდებს. მოაწყეთ თქვენი სასწავლო პროცესი შემდეგნაირად:

1. შეარჩიეთ მასალა მოსწავლის ასაკის მიხედვით. 4-5 წლის ბავშვებისთვის, ბარათები 1-3 წინადადებით, უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის - 4-5 წინადადება.
2. ყურადღება მიაქციეთ წინადადებებში სიტყვების რაოდენობას. რამდენიმე მათგანი უნდა იყოს. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მარტივი საკითხავი ტექსტები უფრო ადვილად ითვისება, მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ დიდხანს დარჩეთ მარტივ დონეზე.
3. გააგრძელეთ ტექსტურ ბარათებთან მუშაობა სილაბური კითხვის ავტომატიზაციის შემდეგ.
4. წაიკითხეთ თანმიმდევრობით ჯგუფურად ან უფროსებთან ერთად ინდივიდუალური მუშაობისას.
5. ნუ აჩქარდებით თქვენს შვილს. სწავლის ეტაპზე მნიშვნელოვანია წაკითხულის გააზრება და არა კითხვის სიჩქარე და დახარჯული დრო.

ტექსტები 4-5 წლის ბავშვებისთვის

ახალგაზრდა სკოლამდელ ბავშვებს სჭირდებათ სპეციალური სასჯელის ბარათები. 5 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის მარცვლებით კითხვა საუკეთესოა ტექსტით სურათებით. მაგალითად, გვერდების შეღებვა კომენტარებით. შეღებვა დამატებითი ამოცანა იქნება.

თუ მარცვლებს პირველად ვკითხულობთ, საკითხავი ტექსტები 1-2 წინადადებისგან უნდა შედგებოდეს. გამოიყენეთ პატარა სიტყვები, 1-2 მარცვალი. შეგიძლიათ თავად მოამზადოთ ბარათები, მოიძიოთ ონლაინ და დაბეჭდოთ.

ახალგაზრდა სტუდენტებისთვის მნიშვნელოვანია, რომ იყოს დეფისი ან სხვა გამყოფი შრიფებს შორის. 4 წლის ასაკში კითხვის მასალის დასაბეჭდად აირჩიეთ დიდი, თამამი შრიფტი.

• შრიფების წაკითხვის სწავლა ტექსტთან მუშაობის გზით არ უნდა დაიწყოს მთელი ანბანის შესწავლის შემდეგ. იპოვნეთ წიგნები 5 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის და ამობეჭდეთ სიტყვების ცალკეული წინადადებები, რომლებიც შედგება თქვენს მიერ ნასწავლი ასოებისგან. ჟუკოვას ანბანში ბევრი მათგანია.
• 4-დან 5 წლამდე არ არის საჭირო ბავშვებს შესთავაზონ მთელი ზღაპარი ან წიგნი. დიდი ტომი ბავშვებს აშინებს და სხვა გვერდებზე ფერადი ნახატებით აშორებს მათ ყურადღებას. დაბეჭდეთ მხოლოდ ის ნაწილი, რომელიც გჭირდებათ.
• ითამაშეთ პასაჟით, ლექსით. შეგიძლიათ ცალკე წაიკითხოთ სიტყვა, შემდეგ ფრაზა, შემდეგ მთელი სინტაქსური ერთეული.
• იმუშავეთ შემდეგი ალგორითმის მიხედვით. ჯერ ვკითხულობთ, შემდეგ განვიხილავთ, ვხატავთ და ვფანტაზიორებთ.

სტუმარი

ტექსტების წაკითხვის შემდეგ აუცილებლად შეისწავლეთ მასალა. ეს აუცილებელია ინფორმაციის ძლიერი ასიმილაციისა და აზრიანი კითხვის უნარების ჩამოყალიბებისთვის. შესთავაზეთ სკოლამდელ ბავშვებს შემდეგი ტიპის დავალებები პასაჟისთვის:

1. მოკლე მოთხრობა.
   ბავშვმა უნდა თქვას, რა ისწავლა, რა ინფორმაცია იყო მთავარი ტექსტში. მიზანშეწონილია გამოიყენოთ წაკითხული სიტყვები, დაასახელოთ პერსონაჟები და მათი მოქმედებები.
2. უპასუხეთ კითხვებს.
   მეტყველების თერაპევტი და მშობელი სვამენ 1-3 მარტივ კითხვას წაკითხული მასალის შესახებ.
   თუ ბავშვი არ პასუხობს მათ, თქვენ უნდა წაიკითხოთ ნაწყვეტი ერთად, მოზრდილის კომენტარებით.
3. დახატე ნახატი.
   მოდით ვითამაშოთ ილუსტრატორები. ბავშვები ქმნიან სიუჟეტის სურათს მონაკვეთიდან ან ლექსიდან მიღებული ინფორმაციის საფუძველზე. ეს შეიძლება იყოს საშინაო დავალება.
4. რა მოხდა შემდეგ?
   მოიწვიე ისინი ფანტაზიირებისთვის და გაარკვიონ, რა შეიძლება დაემართოს პერსონაჟებს შემდეგ.

ტექსტების წაკითხვა სურათებით და ამოცანებით:

ტექსტები 6-7 წლის ბავშვებისთვის

თუ თქვენ ამზადებთ საკითხავ ტექსტებს 6-7 წლის ბავშვებისთვის, შეგიძლიათ ამობეჭდოთ მთელი აბზაცები. სამუშაოსთვის აირჩიეთ ნაწყვეტები ზღაპრებიდან და მოთხრობებიდან. დიდი ნამუშევრების დამუშავება შესაძლებელია 2-3 გაკვეთილზე. ნუ დაივიწყებთ მოკლე მოთხრობებს ანბანის ან პრაიმერის შესახებ.

• დაამუშავეთ წინადადებები ჯაჭვით, შეეცადეთ ჩართოთ თითოეული მოსწავლე.
• მოკლე მონაკვეთის პირველად წაკითხვის შემდეგ განიხილეთ შინაარსი. თუ რაიმე გაუგებრობას აღმოაჩენთ, ხელახლა წაიკითხეთ ნაწყვეტი.
• თუ შრიფტებს ინდივიდუალურად ვკითხულობთ, 7 წლის ბავშვებისთვის წასაკითხი სხვადასხვა ტექსტები ცალკე ფურცლებზე უნდა დაიბეჭდოს.

ტექსტები კუდით:

მეგობრები

ნი-კი-ტა და ლე-შა მეგობრები არიან. საბავშვო ბაღში ერთად დადიან. ლე-ში აქვს სა-მო-კატ. და ნიკ-კი-შენ გაქვს იარაღი. არა ნამდვილი, მაგრამ სათამაშო. ეს ბიჭები შესანიშნავი ბიჭები არიან. ო-ნი ყოველთვის დო-ლა-ცია იგ-რუშ-კა-მი. და ისინი არასოდეს ჩხუბობენ. ორივენი თამაშობენ და იცინიან. კარგია მეგობრები!

ZO-LO-TOE EGG-KO

ოდესღაც ბაბუა და ბა-ბა ცხოვრობდნენ და პატარა ქათამი ჰყავდათ. ქათამმა დადო კვერცხი: კვერცხი მარტივი არ არის - ის ოქროსფერია.

ბაბუა სცემდა - სცემდა - არაერთხელ სცემდა.

ბა-ბა ბი-ლა, ბი-ლა - არა ერთხელ-ბი-ლა.

თაგვი გაიქცა, კუდი აიქნია, კვერცხი დაეცა და გატყდა.

ბაბუა და ბა-ბა ტირიან, კუ-როჩ-კა კუ-დაჰ-ჩეტ:

“ნუ ტირი, ბაბუ, ნუ ტირი, ბა-ბა!

მეორე კვერცხს დაგდებ,

ეს არ არის ოქრო, ეს მარტივია! ”

MU-RA-WAY AND GO-LUB-KA

მუ-რა-ვეი ნაკადულთან ჩავიდა: დალევა უნდოდა. ტალღამ დაარტყა და კინაღამ ჩამოაგდო. გო-ლუბ-კამ ტოტი აიღო; ო-ნა უ-ვი-დე-ლა - მუ-რა-ვეი ტო-ნო და ბრო-სი-ლა თავის ტოტს მდ. მუ-რა-ვეი ტოტზე დაჯდა და თავი გადაარჩინა.

შემდეგ ოჰ-ცხელმა ნიკმა მტრედს ბადე დაადო და მისი დარტყმა მოინდომა. მუ-რა-ვეი ო-ჰოტ-ნი-კუმდე მიცურდა და უ-კუ-ფეხი მოჰკიდა; oh-hot-nick oh-nul და u-ro-nil ქსელი. გო-ლუბ-კა ფრიალებდა-კარგად-ლა და უ-ლე-ტე-ლა.

პეტის და მიშას ცხენი ჰყავდათ. დაიწყეს კამათი: ვისი ცხენია? დაიწყეს ერთმანეთის ცხენების თრევა?

მომეცი, ეს ჩემი ცხენია.

არა, მომეცი, ცხენი შენი კი არა, ჩემია.

დედა მოვიდა, აიღო ცხენი და ცხენი არავის გახდა.

ლ.ტოლსტოი

სამი თაფლი.

ერთ დღეს მა-შა ტყეში შევიდა და დაიკარგა. ჩემი გზის ძებნა დავიწყე და ბუჩქიდან ტყეში მივედი. ამ სახლში ცხოვრობდა შვიდი დღე: მამაჩემის სახელი იყო მი-ჰაი-ლო პო-ტა-პიჩი, დედაჩემის სახელი იყო ნას-ტას-ია პეტ-როვ-ნა და მათი ზარმაცი ვაჟი-ნიშ. ku არის honey-ve-jo-nok Mi-joke. სახლი ცარიელი იყო - თაფლი ტყეში სასეირნოდ იყო წასული.

მა-შა სახლში შევიდა და სამი თასი ფაფა ჰქონდა. ბოლ-შა-ი ვილ-ლა მი-ჰაი-ლო პო-ტა-პი-ჩა, შუა-ია ნას-ტას-და პეტ-როვ-ნი და ს-მა-ია მა-ზარმაცი-კა-ია - მი - ხუმრობები. პო-ბო-ვა-ლა მა-შა კა-შუ დიდი თასიდან, შემდეგ შუადან და პატარადან, მი-შუტ-კი-ნოი, მთელი გზა-შუ ჭამდა.

მა-შა მოვიდა და მაგიდასთან სამი სკამი დაინახა. დიდ სკამზე ავიდა და ო-პა-ლა; შუა სკამზე ჩამოჯდა - არ იყო კომფორტული; პატარა სკამზე ჩამოჯდა და იცინოდა. მა-შამ მი-შუტ-კი-სკამზე სრიალი დაიწყო, კა-ჩა-კა-კა-კა-კა-ლა, სანამ არ გატეხა!

გაგზავნე მა-შა სხვა მთაზე. იქ ასი-სამი საწოლია. დიდ ოთახში იწვა - ძალიან ფართო იყო; შუაზე დაწექი - ძალიან მაღალი იყო; და ზარმაცი-მე შეესაბამება მას ზუსტად. მა-შა დაწვა და დაიძინა.

დაბრუნდი ტყიდან ჩემს თაფლთან, დაჯექი. მი-ჰაი-ლო პო-ტა-პიჩმა ჩაიხედა თავის თასში და იღრიალა: "ვინ შეჭამა ჩემი თასიდან?" ნას-ტას-ია პეტროვ-ნამ მაგიდას დახედა და თქვა: "ვინ შეჭამა ჩემი თასიდან?" და მი-შუტ-კამ დაიკივლა: "ვინ შეჭამა ჩემი ფაფა და ჩემი სკამი გამტეხა?"

გაგზავნეთ თაფლი სხვა მთაზე. "ვინ ცხოვრობდა ჩემს საწოლზე?" - იღრიალა მი-ჰაი-ლო პო-ტა-პიჩმა. "ვინ დაწვა ჩემს საწოლზე და დაამსხვრია?" - ფორ-რე-ვე-ლა ნას-ტას-ია პეტ-როვ-ნა. და მი-შუტ-კამ დაინახა პატარა გოგონა თავის საწოლში და დაიყვირა: "აი, წადი!" დაიჭირე იგი!

U-see-dev-med-ve-day, მა-შა ძალიან ფ-------------------------- ოჰ, ღია ფანჯარაში გადახტა და სახლში გაიქცა. და თაფლმა არ დაიჭირა იგი.

ასწავლო ბავშვს ასოების სიტყვებად და სიტყვების წინადადებებად გადაქცევის ასწავლა ადვილი საქმე არ არის. ამ რთულ გზაზე მშობლებს დასჭირდებათ მოთმინება, სიზუსტე და თანმიმდევრულობა. დღეს ჩვენ ვუპასუხებთ მთავარ კითხვებს: როგორ ვასწავლოთ ბავშვს მარცვლების კითხვა მასწავლებლების დახმარების გარეშე და რა სავარჯიშოებია სახლში კითხვის სწავლებისთვის ყველაზე ეფექტური.

კითხვის სწავლა: მზად არის თქვენი შვილი ისწავლოს კითხვა?

ფსიქოლოგების აზრით, კითხვის სწავლისთვის საუკეთესო ასაკი 4,5-დან 6 წლამდეა. პრაქტიკაში, ბავშვი ცდილობს ისწავლოს კითხვა 5 წლის ასაკში. უნდა გვახსოვდეს, რომ თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურია თავის განვითარებაში და თუ არ აკმაყოფილებთ ზოგადად მიღებულ ვადებს, ეს მხოლოდ იმას ნიშნავს, რომ სასწავლო პროცესი ცოტათი უნდა გადაიდოს.

არსებობს მთელი რიგი ფაქტორები, რომლებიც მიუთითებს, არის თუ არა ბავშვი ამჟამად მზად კითხვის პროცესის დაუფლებისთვის. აქ არის ყველაზე მნიშვნელოვანი მათგანი:

• არავითარი გამოთქმის პრობლემა- ბავშვს აქვს მეტყველების სწორი ტემპი და რიტმი, ყველა ბგერა გამოდის;
• სმენის პრობლემები არ აქვს– ბავშვი ბევრჯერ არ ეკითხება, არ ამახინჯებს ადვილად წარმოთქმელ სიტყვებს;
• მეტყველების საკმარისი ცოდნა- მდიდარი ლექსიკა, ფრაზების აგების და სხვებისთვის აზრების მკაფიოდ გამოხატვის უნარი;
• განვითარებული ფონემატური სმენა– ბავშვს შეუძლია თავისუფლად განასხვავოს მეტყველების ბგერები, მოსმენილი ბგერების რეპროდუცირება, პირველი/ბოლო ბგერის სიტყვით დასახელება;
• თავისუფალი ორიენტაცია სივრცეში– ბავშვმა ნათლად იცის მარჯვენა/მარცხნივ და ზედა/ქვედა ცნებები.

თქვენს შვილზე ყურადღებით დაკვირვებით, შეამჩნევთ მომენტს, როდესაც ის დაინტერესდება ასოების სიტყვებით გადმოცემით. ბავშვი მაღაზიის აბრაზე ნაცნობ სიმბოლოებს უჩვენებს დედას და მამას და ერთ დღესაც შეეცდება სრულად წაიკითხოს ისინი. რა თქმა უნდა, პირველივე მცდელობებში, ბავშვი ალბათ არასწორად წაიკითხავს სიტყვას, მაგრამ ეს არ არის საშინელი - ეს იმაზე მეტყველებს, რომ მისი ტვინი მზად არის ახალი უნარების შესასწავლად.

ბავშვებისთვის კითხვის სწავლების ცნობილი მეთოდები

მეთოდოლოგია	როგორ მუშაობს
ტრენინგი დომანის მეთოდით	გლობალური კითხვა - ამ ფრაზას შეუძლია დომანის ტექნიკის აღწერა. იგი მოიცავს მთელი სიტყვების წაკითხვის სწავლას და ეფუძნება ბავშვის ტვინის თავისებურებებს. იდეა არის ბავშვის გარშემორტყმა ნათელ ბარათებზე/აფიშებზე დაწერილი სიტყვებით („მაგიდა“, „სკამი“, „გარდერობი“ და ა.შ.). მექანიკური მეხსიერება საშუალებას აძლევს ბავშვს დაიმახსოვროს და შეინარჩუნოს მარტივი სიტყვების დაგროვების მოცულობა. თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ამ მეთოდის დაცვა 5-6 თვიდან.
მარცვლების კითხვის მეთოდი	ტრადიციული მეთოდი, რომელიც წლიდან წლამდე რჩება ყველაზე პოპულარულ მშობლებს შორის, რომლებსაც სურთ ასწავლონ შვილს სახლში კითხვა. ბავშვი ჯერ ასოებს ათავსებს შრიფტებში, შემდეგ კი სიტყვებში. 4,5-5 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებში ამ მეთოდს სწრაფი შედეგი მოაქვს. მასალა ადვილად მყარდება თამაშის ამოცანებში. სწავლების ეს მეთოდი გამოიყენება საბავშვო ბაღებსა და სკოლებში, რაც აშკარა პლუსია.
საწყობის კითხვის მეთოდი	ამ ტექნიკაში სიტყვა არ იყოფა შრიფტებად, მაგრამ ბგერები გაერთიანებულია საწყობებში. მაგალითად, სიტყვა „თასი“ არ იკითხება „თას-კა“, არამედ „ჩა-შ-კა“. საწყობი შეიძლება შედგებოდეს ერთი ასოდან, თანხმოვანი და ხმოვანი, ან თანხმოვანი და მყარი/რბილი ნიშანი. იმისდა მიუხედავად, რომ ტექნიკა ძალიან გავრცელებულია, არსებობს შესაძლებლობა, რომ ბავშვს მოუწიოს მისი ხელახლა სწავლა სკოლაში - ბოლოს და ბოლოს, ისინი იყენებენ მარცვლების მიხედვით კითხვის მეთოდს. სიტყვების სიტყვებად დაყოფის ჩვევამ შეიძლება გაიჩინოს ფესვი, რაც შემდგომში გაართულებს ტექსტის აღქმას და შეანელებს კითხვას.
ზაიცევის კუბურები	ტექნიკა ხელს უწყობს კითხვის საფუძვლების დაუფლებას მარცვლების აღქმის გზით. სხვადასხვა ცხრილები, სხვადასხვა ფერის ფერადი კუბურები შემავსებლებით აქტიურ მონაწილეობას იღებენ ვიზუალურ სწავლაში ასოების მარცვლებად დაკავშირების მიზნით. კლასები ზაიცევის კუბების გამოყენებით ძალზე ეფექტურია ჯგუფური ურთიერთობის დროს (საბავშვო ბაღებში, ბავშვთა განვითარების ცენტრებში და ა.შ.). განხილული ტექნიკა ეხმარება მინიმალურ დროში მაქსიმალური შედეგის მიღებას იმ ბავშვებისთვის, რომლებსაც უჭირთ ერთ ადგილზე ჯდომა.

დედები და მამები, რომლებიც ცდილობენ ასწავლონ შვილს კითხვა რაც შეიძლება სწრაფად, ძალიან მგრძნობიარეები უნდა იყვნენ ამ მნიშვნელოვანი საკითხის მიმართ. იმისათვის, რომ ბავშვმა პირველივე გაკვეთილებიდან არ დაკარგოს კითხვისადმი ინტერესი, გეპატიჟებით გაეცნოთ მიმდინარე რჩევებს. ისინი დაეხმარება თქვენს შვილს წიგნებისადმი სიყვარულის ჩანერგვაში სასწავლო პროცესში.

ანბანი ადრეული ასაკიდან

დაე, ბავშვმა, ჩვილობიდანვე, ღრუბლის მსგავსად „შეითვისოს“ ასოების სახელები სიმღერებისა და თამაშების სახით. წერილების შესახებ მოკლე, დასამახსოვრებელი ლექსები ჩაიბეჭდება ბავშვის მეხსიერებაში და ორი წლის ასაკში ბავშვი შეძლებს საკმაოდ შეგნებულად წაიკითხოს ისინი. დროდადრო ჩართეთ სხვადასხვა სიმღერები და მინი მულტფილმები ანბანის შესახებ, მით უმეტეს, რომ ამ პრეზენტაციაში ასოები იმახსოვრებულია ძალისხმევის გარეშე.

შეუმჩნეველი ვარჯიში

სკოლამდელი აღზრდისთვის თამაში არის მთავარი პროცესი, რომლის მეშვეობითაც ის სწავლობს მის გარშემო არსებულ სამყაროს, მათ შორის უნარების დაუფლებისას. მოსაწყენი გაკვეთილები და ჭკუა არ მოიტანს სასურველ შედეგს, უფრო მეტიც, ბავშვმა შეიძლება მთლიანად შეწყვიტოს კითხვა. წარმოადგინეთ ინფორმაცია თბილ გარემოში, მოთმინებით და ბავშვი ისწავლის საჭირო ცოდნას მისთვის კონკრეტულად შესაფერის ტემპში.

ივარჯიშეთ ყოველდღე

თუ თქვენ დაიწყეთ პირველი ნაბიჯების გადადგმა შრიფტების კითხვაში და ისინი წარუმატებელი აღმოჩნდა, ჯერ ადრეა უარის თქმა. შეგიძლიათ შეისვენოთ 1-2 დღით და შემდეგ ისევ სცადოთ. მოახერხა თუ არა თქვენმა შვილმა ხმოვანთაგან დამზადებული რამდენიმე მარცვლის წაკითხვა? შესანიშნავია, ეს ნიშნავს, რომ კითხვის საწყისი უნარები შეძენილია და უნდა განვითარდეს. რეგულარულად ივარჯიშეთ და შედეგს არ დააყოვნებს.

დაინტერესდით კითხვით

ხშირად, სწავლის სირთულეები წარმოიქმნება იმ ბავშვებთან, რომლებსაც ბავშვობაში პრაქტიკულად არ უკითხავდნენ და მათ ახლობლებს არ აძლევდნენ წიგნების კითხვის საკუთარ მაგალითს. ეს შეიძლება გამოსწორდეს. თქვენს სახლში უნდა გამოჩნდეს ზღაპრები, ზღაპრები და საბავშვო მხატვრული ლიტერატურა, რომლებიც თქვენი შვილისთვის საინტერესოა. ოჯახურ ტრადიციად აქციეთ ძილის წინ მოკლე ნაწარმოების წაკითხვა. ბავშვი უარს არ იტყვის მშობლების ყურადღებაზე და საინტერესო ამბავი აღძრავს მის ინტერესს წიგნის მიმართ.

მარტივიდან რთულამდე

ხდება ისე, რომ ბავშვმა იცის ასოების სახელები, მაგრამ არ იცის ბგერები. ბავშვი ვერ დაეუფლება კითხვას, სანამ კარგად არ ისწავლის ბგერების გამოთქმას. ამ შემთხვევაში, გაუმკლავდეთ მას ეტაპობრივად:

1. ბგერების შესწავლა;
2. მარცვლების კითხვაზე გადასვლა;
3. ასწავლეთ თქვენს შვილს მარცვლების შერწყმა.

მხოლოდ ამ სამი ეტაპის დასრულების შემდეგ შეგიძლიათ დაიწყოთ სრული სიტყვების წაკითხვის სწავლა.

დეტალური ვიდეო მასწავლებლის რჩევებით - კითხვის სწავლა:

კითხვის პირველი ნაბიჯები: ასოების გაცნობა

ბავშვს კითხვა რომ ასწავლოს, წიგნებისა და წერილებისადმი ინტერესი ადრეული ასაკიდანვე უნდა შეინარჩუნო. როგორც წესი, 2-3 წლის ასაკში ბავშვები იწყებენ ყურადღებას ანბანზე. ამ მომენტში მშობლებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია სწორი განვითარების სივრცის უზრუნველყოფა.

ვიზუალიზაცია

ბავშვი საკმაოდ სწრაფად დაიმახსოვრებს ასოებს, თუ მის მხედველობის ველში არის ნათელი პლაკატი რუსული ანბანით. ბავშვი მიუთითებს ასოზე - თქვით შესაბამისი ხმა. შეიძლება მოგიწიოთ "A" და "B"-ზე არაერთხელ დაბრუნება და მათი გამეორება, მაგრამ ასე თქვენი ბავშვი უფრო სწრაფად გაიხსენებს მათ. დატვირთული მშობლებისთვის კარგი დახმარება იქნება ასოებით ინტერაქტიული პანელი - ის თავისთავად ჟღერს ასოზე, რომელზეც ბავშვი დააჭერს.

შეეხეთ

ანბანის ასოების დასამახსოვრებლად მნიშვნელოვანია ბავშვმა გამოიყენოს შეხების გრძნობა. თქვენი შვილის აბსტრაქტული აზროვნების გასავითარებლად მოიწვიეთ იგი გაეცნოს პლასტილინისგან ჩამოსხმულ ან მუყაოსგან ამოჭრილ ასოებს. ყურადღება მიაქციეთ ობიექტებისა და ასოების მსგავსებას - ჰორიზონტალური ზოლი ჰგავს "P"-ს, ხოლო დონატი არის ასო "O"-ს აფურთხების გამოსახულება.

ჩაის წვეულება ასოებით

ასოების სწავლის პროცესი ძალიან სახალისო და გემრიელი იქნება, თუ თქვენს შვილს საჭმელ ანბანს შესთავაზებთ. ხვეული მაკარონის გამოყენებით შეგიძლიათ მოამზადოთ აბვგდეიკას წვნიანი, ხოლო დესერტად გამოაცხვეთ საკუთარი ხელნაკეთი ანბანის ნამცხვრები.

მაგნიტური გასართობი

მაგნიტური ანბანის დახმარებით შეგიძლიათ ასოების სწავლის პროცესი სახალისო და დასამახსოვრებელ თამაშად აქციოთ. მაგალითად, 1-2 წლის ბავშვების მოტყუება შესაძლებელია მაცივრის ზედაპირზე ასოს უბრალოდ მიმაგრებით და მისი წარმოთქმით. „მომეცი წერილი! რა გვაქვს? ეს არის ასო A! თუ თქვენი შვილი უკვე 3 წლისაა, ის სიამოვნებით თამაშობს "მაგნიტურ თევზაობას". თქვენ გჭირდებათ ყველა მაგნიტური ასო კონტეინერში და გააკეთეთ იმპროვიზირებული სათევზაო ჯოხი ჯოხიდან და სიმისგან მაგნიტით. "თევზის" დაჭერისას, წარმოთქვით მისი სახელი, დახატეთ ანალოგია სიტყვასთან. ”ეს არის თევზი F! შეხედე, რამდენად ჰგავს ის ხოჭოს!”

გასაღებებით

ბავშვებს უყვართ უფროსების ქმედებების მიბაძვა. ნება მიეცით თქვენს შვილს დააჭიროს ღილაკებს ღია ტექსტის რედაქტორში მისი გულისთვის - ის დაინტერესდება ეკრანზე გამოჩენილი ასოებით. მაჩვენე, როგორ აკრიფო უმარტივესი სიტყვა "დედა". შეგიძლიათ ამობეჭდოთ პირველი ასო და მისცეთ თქვენს შვილს. თუნდაც სრულიად წარმოუდგენელი კომბინაცია იყოს, ეს იქნება ერთგვარი სტიმული ანბანის დასამახსოვრებლად. ასევე, ასოების დასაუფლებლად, შეგიძლიათ აჩუქოთ თქვენს შვილს ძველი კომპიუტერის კლავიატურა, რომ „დააჭყიტოს“.

მარცვლების კითხვის პრინციპის დაუფლება

ბავშვები, როგორც წესი, გამოთქვამენ თითოეულ ბგერას ცალ-ცალკე და ეს გასაგებია - მათ დრო სჭირდებათ, რომ გაიხსენონ, რა ჰქვია შემდეგ ასოს. მშობლების ამოცანაა დაეხმარონ ბავშვს ამ ბუნებრივი სირთულის დაძლევაში.

სავარჯიშოები უნდა დაიწყოთ მხოლოდ ხმოვანებისგან შემდგარი სიტყვებით. მაგალითად, AU, IA და UA. ამ მარტივი სიტყვებისთვის, თქვენ უნდა დახატოთ/აირჩიოთ ილუსტრაციები - მაგალითად, ტყეში დაკარგული გოგონა ("AU!"), აკვანში მწოლიარე ბავშვი ("UA!") და საყვარელი ვირი, რომელიც ღეჭავს ბალახს (" EA!”). სთხოვეთ თქვენს შვილს არ წაიკითხოს წარწერა, არამედ უბრალოდ იმღეროს იგი. შეგიძლიათ ნელა იმღეროთ, „ამოიღოთ“ მარცვალი, მაგრამ არ გაჩერდეთ: AAAAUU, IIIIAAA, UUUAAA.

შენიშვნა! აუცილებლად ასწავლეთ თქვენს შვილს ძახილის და კითხვითი წინადადებების ამოცნობა. გამოიყენეთ თქვენი ხმა ძახილის მომენტისთვის ხაზგასმით, ბავშვმა უნდა განასხვავოს „ჰა?“ და "აჰ!"

ნუ შეგეშინდებათ დაუბრუნდეთ იმას, რაც დაფარეთ; როდესაც მარცვლის პირველი ბგერა თანხმოვანია, ბავშვს მისი წაკითხვა უფრო უჭირს. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, თქვენ ასევე უნდა ისწავლოთ მისი წაკითხვა, ამის გარეშე თქვენ არ შეგიძლიათ ამის გაკეთება სკოლაში. ნება მიეცით ბავშვს "გაიყვანოს" NNN და შემდეგ დააყენოს A, O ან U. ბიჭი გოგონას აძლევს კანფეტს - NNN ("NA!"). ბავშვი ცხენზე ტრიალებს - NNNO ("მაგრამ!"). გოგონამ დედას ხელი აიღო - MMMA ("MA!"). გთხოვთ, გაითვალისწინოთ, რომ ბავშვმა შეიძლება პირველი ბგერა საკმარისად დიდხანს "გაიძლოს" შემდეგი ბგერის დასამახსოვრებლად.

მნიშვნელოვანი! ნუ აჩქარდებით შვილს, თუ ის ფიქრობს მისთვის რთული მარცვალის კითხვისას - როდესაც ის შეიგრძნობს მარცვლების დამატების პრინციპს, უნარების დაუფლების პროცესი ბევრად უფრო სწრაფად წავა.

თუ ბავშვმა სიტყვა ვერ წაიკითხა, მაშინ მშობელმა თავად უნდა წაიკითხოს, შემდეგ ეცადოს, წაიკითხოს ისევ ბავშვთან ერთად. შემდეგ გადადით შემდეგ მარცვალზე. წარმატების მიუხედავად, წაახალისეთ და შეაქეთ თქვენი პატარა მოსწავლე.

პრაიმერების უმეტესობა 6-7 წლის ბავშვებისთვის გვთავაზობს სწავლას სილაბური ცხრილების გამოყენებით. ისინი წარმოადგენს სხვადასხვა მარცვლების ჩამონათვალს, რომლებსაც არ აქვთ სემანტიკური მნიშვნელობა, მაგრამ ეფუძნება ვიზუალიზებულ დამახსოვრებას. მაგალითი: ასო "N"-სთვის ბგერებია "NA-NO-NU-NY-NI", "M" -სთვის - "MA-MO-MU-WE-MI", "T" -სთვის - "TA-TO- TU-YOU” -TI” და ა.შ. რა თქმა უნდა, ასეთ მაგიდებს აქვთ სიცოცხლის უფლება, მაგრამ ბავშვებისთვის ისინი სულაც არ არის საინტერესო. აბსოლუტურად არ არის აუცილებელი, აიძულოთ ბავშვი წაიკითხოს სხვადასხვა "VU" და "VA", სავსებით შესაძლებელია გაუმკლავდეს ასეთი მოძველებული მეთოდოლოგიური მასალის გარეშე.

რჩევა! ბავშვი არ უნდა დაიღალოს კითხვით. პირველ თვეში წაიკითხეთ შრიფტები კვირაში არა უმეტეს 3-4 ჯერ. დაე გაკვეთილები არა ზედიზედ, არამედ ყოველ მეორე დღეს. მეორე ან მესამე თვიდან შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს ყოველდღიურად კითხვა.

თამაშები, რომლებიც დაეხმარება თქვენს შვილს კითხვის სწავლაში

კითხვის უნარი მოითხოვს შრომისმოყვარეობას და რეგულარულ ვარჯიშს. სწავლის გასაადვილებლად, შეხედეთ სურათებს წიგნებში, განიხილეთ ამ სურათებზე გამოსახული სიტუაციები და შეადგინეთ ისტორიები მათზე დაყრდნობით. დაუკავშირდით და ესაუბრეთ უფრო მეტად თქვენს შვილს - ეს დაეხმარება მას აზროვნებისა და თანმიმდევრული მეტყველების განვითარებაში.

წიგნების მშვენიერი, საინტერესო და ვრცელი სამყაროს აღმოსაჩენად გთავაზობთ თამაშებს მარცვლების შესასწავლად, მათ სწორ გამოთქმასა და დამახსოვრებას. ამ თამაშებში სავარჯიშოები შესაფერისია 3-დან 7 წლამდე ბავშვებისთვის.

ასოების შემსწავლელი თამაშები	თამაშები შრიფტების დამატების უნარისთვის	თამაშები კითხვის უნარის გასავითარებლად
თქვენს შვილთან ერთად შექმენით ასოების გამოსახულება, რომლითაც მას შეუძლია თამაში. ისინი უნდა იყოს ნათელი და დასამახსოვრებელი. შეგიძლიათ თავად გააკეთოთ ბარათები ასოებით და მათზე გამოსახული ცხოველებით/ობიექტებით (A – STORK, B – DRUM და ა.შ.).	მარტივი და ამავდროულად საინტერესო თამაში - "შექმენი სიტყვა". იგი ეფუძნება წრეებს დაწერილი შრიფტებით და ნახატებით, რომლებიც ეუბნებიან ბავშვს რა სიტყვა ჩამოაყალიბოს. მაგალითად, მდინარის სურათი. ბავშვმა უნდა აირჩიოს ორი წრე. პირველ წრეზე სილა არის RE, მეორეზე - KA. ფაფის სურათი: აირჩიეთ წრეები KA და SHA შრიფტებით.	თამაში "გააკეთე სიტყვა". ბავშვმა უნდა გააკეთოს სიტყვა შერეული მარცვლებისა და ასოებიდან. მაგალითად: ჩვენ ვქმნით თამაშის სიტუაციას - შვილიშვილმა მაშამ გადაწყვიტა ბებიას საჩუქრები მიეცა და ჩაწერა, რომ არ დაგავიწყდეს. უცებ ძლიერი ქარი ამოვარდა და ყველაფერი აირია. დავეხმაროთ მაშენკას გაიხსენოს რისი მიცემა სურდა ბებიისთვის, შერეული მარცვლებიდან და ასოებიდან სწორი სიტყვების შედგენით.
ასოებისა და ბგერების დასამახსოვრებლად, წაიკითხეთ მოკლე ასოციაციის ლექსები, მაგალითად: ა-ისტ ა-ზბუ-კუ-გახდილი, ავტობუს-ავტობუსზე ო-პოზი-დალ. კატა უყურებს კარ-ტინ-კუს, კარ-ტინ-კაზე ვეშაპი ცურავს. ო-სლიკი ხედავს ო-ბლა-კას, O-fucks მათ ხელახლა.	თამაში "იპოვე ფარული სიტყვა". თქვენ უნდა გამოყოთ სხვადასხვა სიტყვების გზა თქვენი შვილის წინაშე. მკითხველის ამოცანაა აირჩიოს ის, რაც გსურდა. მაგალითად, სიტყვებს შორის: „კატა, საქანელა, სკამი, სტაფილო“, იპოვნეთ „ცოცხალი“ სიტყვა - ცხოველი, ბოსტნეული, ავეჯი, საბავშვო გასართობი.	თამაშის სავარჯიშო "სწრაფად წაკითხვა". ბავშვმა რაც შეიძლება სწრაფად უნდა წარმოთქვას სიტყვები: – საპონი, საპონი, საპონი, რძე, საპონი; – ყველი, ყველი, ყველი, მშვიდობა, ყველი; - დაინახა, დაინახა, დაინახა, ცაცხვი, დაინახა; – მარილი, მარილი, მარილი, სელ, მარილი; – მდინარე, მდინარე, ხელი, მდინარე, ხელი.
თქვენს შვილთან ერთად შექმენით ასოები ხელმისაწვდომი მასალისგან - ფანქრები, ასანთი, დამთვლელი ჩხირები ან მარილიანი ცომი.	თამაში "სიტყვა სიტყვაში" ძალიან საინტერესოა 5-6 წლის ბავშვებისთვის. თქვენ უნდა იპოვოთ უფრო პატარა სიტყვა უფრო დიდ სიტყვაში, მაგალითად E-LEK-TRO-STAN-CI-YA: კატა, ცხვირი, ტახტი და ა.შ.	თამაში "დაასახელე რასაც ხედავ". თამაშის აზრი იმაშია, რომ ბავშვმა გარკვეული ასოთი უნდა დაასახელოს ყველაფერი, რასაც ირგვლივ ხედავს. თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაასახელოთ ცხოველები (კატა, ვირთხა, კურდღელი), სათამაშოები (BALL, CAR) ან მულტფილმის პერსონაჟების სახელები (CARLSON, KROSH) გარკვეული ასოებით.
შექმენით საღებარი წიგნი, სადაც თითოეულ გვერდზე იქნება კონკრეტული ასო. ასოებისთვის შეგიძლიათ დახატოთ სახლი, ან დაამშვენოთ ასო დაწყებული დიზაინით (A-ASTRA, B-BEREG და ა.შ.).	თამაში "გააკეთე სილა ნახევრებისგან". სათამაშოდ მუყაოს ბარათებზე უნდა დაწეროთ სხვადასხვა მარცვალი, ჰორიზონტალურად გაჭრათ შუაზე, შემდეგ აურიოთ. ბავშვის ამოცანაა შეაგროვოს ბარათები და წაიკითხოს მათზე დაწერილი შრიფტები.	თამაშის სავარჯიშო "გამოიცანი რა არის არასწორი". ბავშვს სთხოვენ შეხედოს სურათს, რომლის ქვეშ არის არასწორად დაწერილი სიტყვა. ამოცანაა წაიკითხოთ სიტყვის მარცვალი მარცვლების მიხედვით, იპოვოთ შეცდომა და შეცვალოთ იგი სწორი ასოთი (მაგალითად, KO-RO-VA და KO-RO-NA)
ასოების შესასწავლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ სამაგიდო თამაშები - დომინო, ანბანის ლოტო. მშობელს შეუძლია დამოუკიდებლად გააკეთოს ლოტო ასოებით. მის გასაკეთებლად დაგჭირდებათ 8 მუყაოს ბარათი დაწერილი ასოებით, ასევე პატარა ნახატები ასოებით, რომლებსაც ბავშვი დაასახელებს ბარათებზე მოსაძიებლად.	სასეირნო თამაშები კარგი საშუალებაა, რათა გაიგოთ მარცვლების კითხვის პრინციპი. თქვენ შეგიძლიათ შეიძინოთ ასეთი თამაშები ან თავად გააკეთოთ ისინი, საფუძვლად მზა სასეირნო თამაშების გამოყენებით. ცარიელ უჯრედებში უნდა ჩაწეროთ სხვადასხვა მარცვალი. თქვენ უნდა გადაიტანოთ ჩიპი მათ გასწვრივ. თამაშის დროს ბავშვი ისვრის კამათელს. ბავშვმა უნდა წაიკითხოს ის შრიფტები, რომლებიც მის გზაზე მოდის. პროცესმა შეიძლება გამოიწვიოს აუდიო ტრეკები, რომლებიც შედგება 4-6 მარცვლისგან. თამაშის გამარჯვებული ის არის, ვინც ყველა შრიფტს უფრო სწრაფად კითხულობს და ფინიშამდე აღწევს.	თამაშის სავარჯიშო "რა არის თეფშში". ჭამის წინ სთხოვეთ თქვენს შვილს თქვას მარცვლების მიხედვით რომელი საკვებია მის წინ. დაეხმარეთ სიტყვების წარმოთქმას დიდი რაოდენობით მარცვლებით, გამოთქმის ტემპის დაყენებისას (KA-SHA, MO-LO-KO, PU-RE, OV-SYAN-KA). ამ თამაშის ერთ-ერთი საინტერესო ვარიანტი შეიძლება იყოს "მზარეულის" თამაში. ბავშვის ამოცანაა ლანჩისთვის მენიუს შექმნა არჩეული ასოთი დაწყებული სიტყვების გამოყენებით, მაგალითად "M". თუ ერთი ასოსთვის საკმარისი სიტყვები არ არის, მაშინ შეგიძლიათ შესთავაზოთ მაცივარში პროდუქტების პოვნა, რომლებიც იწყება 2 ასოთი და ა.შ.

მიაქციე ყურადღება! როგორ სწრაფად ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა, რომ არ დაიღალოს სასწავლო პროცესით და ინტერესი არ დაკარგოს? მასთან რეგულარულად უნდა იმუშაოთ, მაგრამ ამავდროულად არა დიდხანს. პირველი გაკვეთილებისთვის საკმარისი იქნება 5-7 წუთი. თანდათან ეს დრო შეიძლება გაიზარდოს 15-20 წუთამდე. თუ გაკვეთილებს თამაშად ატარებთ, თქვენი შვილისთვის ადვილი და არა მოსაწყენი იქნება კითხვის უნარის შესწავლა.

სავარჯიშოები სიტყვებით: უნარის გაძლიერება

როგორც კი ბავშვი ისწავლის ასოების შრიფებად შერწყმას, მშობლებს შეუძლიათ მიულოცონ მოგზაურობის ნახევარი გზა. ახლა ყველაზე მთავარია შეძენილი უნარის კონსოლიდაცია. ამ შემთხვევაში გამოყენებული იქნება სახალისო და საინტერესო ამოცანები.

რა უნდა ითამაშოს	რა უნდა გააკეთოს
ვინ რას ჭამს?	ჩაწერეთ ცხოველთა სახელები სვეტში: კატა, KO-RO-VA, SO-BA-KA, BEL-KA, კურდღელი, თაგვი. და სიტყვების მარჯვნივ და მარცხნივ დახატეთ ნახატები: თევზი, ბალახი, ძვალი, კაკალი, სტაფილო, ყველი. ბავშვის ამოცანაა წაიკითხოს სიტყვა და „იკვებოს“ თითოეული შინაური ცხოველი სწორი საკვებით ისრებით.
ვინ არის უცნაური?	ჩაწერეთ რამდენიმე სიტყვა სვეტში: GRU-SHA, YAB-LO-KO, A-NA-US, PO-MI-DOR. სთხოვეთ თქვენს შვილს გადახაზოს ზედმეტი სიტყვა და აუცილებლად აუხსენით მისი არჩევანი. ამ გზით შეგიძლიათ ითამაშოთ ბოსტნეულის, ტანსაცმლის/ფეხსაცმლის, ყვავილების, ხეების, ჩიტების და ა.შ.
დიდი და პატარა	ფურცლის ზედა ნაწილში ჩაწერეთ სიტყვები DE-RE-VO, GO-RA, GRU-ZO-VIK, ZHI-RAF, I-GO-DA, DROP-LA, BU-SI-NA. ქვემოთ დახატეთ ორი სურათი - სახლი (დიდი) და ქათამი (პატარა). ნება მიეცით ბავშვს წაიკითხოს სიტყვები, დაადგინოს რომელია დიდი და პატარა და ხაზებით დააკავშირეთ ისინი შესაბამის სურათებთან (კენკრა, წვეთი და მძივი ქათმისთვის, დანარჩენი სიტყვები სახლისთვის). ანალოგიურად, სიტყვები შეიძლება დაიყოს ტკბილი და მჟავე, მძიმე და მსუბუქი და ა.შ.
ვინ სად ცხოვრობს?	ჩაწერეთ ერთად შერეული გარეული და შინაური ცხოველების სახელები: WOLF, ELK, LI-SA, KA-BAN, KO-RO-VA, KO-ZA, CAT, SO-BA-KA, HEDGEHOG. სიტყვების ქვეშ ერთ მხარეს დახატე ტყე, მეორე მხარეს კი სოფლის ქოხი გალავნით. ნება მიეცით ბავშვს წაიკითხოს სიტყვები და გამოიყენოს ისრები, რათა გამოსახოს, თუ სად ცხოვრობს თითოეული ცხოველი.

ბავშვობიდანვე ჩამოყალიბდა წიგნების კითხვის ჩვევა

ამ ნაწილის დასაწყისში გირჩევთ გაეცნოთ დედის გამოცდილებას. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს შრიფტების კითხვა (ვიდეო):

პირადი მაგალითი

”ბავშვი სწავლობს იმას, რაც ხედავს საკუთარ სახლში.” კარგად ცნობილი გამოთქმა გამოდგება, როდესაც ბავშვს უვითარდება კითხვის მნიშვნელობის გაგება. თუ ბავშვი ხშირად ხედავს თავის მშობლებსა და ნათესავებს წიგნით, მაშინ კითხვა გახდება მისი ცხოვრების ნაწილი. ბავშვს ადრეული ასაკიდანვე აცნობეთ, რომ კითხვა საინტერესოა და კარგი წიგნი ადვილად ჩაანაცვლებს კომპიუტერულ თამაშს ან მულტფილმის ყურებას.

ნათელი ილუსტრაციები

კითხვის დასაწყებად წიგნის არჩევისას არ დაგავიწყდეთ, რომ ბავშვებისთვის სურათები მნიშვნელოვანია. გამომხატველი, ნათელი ნახატების წყალობით, ნაკვეთის დაცვა ბავშვისთვის უფრო ადვილი და საინტერესო იქნება.

რეგულარული კითხვა

წიგნებისადმი სიყვარული ერთ ღამეში არ ვითარდება. თუ ზრდასრული რეგულარულად კითხულობს ბავშვს მოკლე ზღაპრებს, ერთი-ორი თვის შემდეგ თავად ბავშვი უფრო მეტ ინტერესს გამოიჩენს ნაწარმოებების მიმართ. პირველი სიტყვები, რომლებსაც წაიკითხავთ, ხშირად თქვენი საყვარელი წიგნის გარეკანზეა.

არჩევანის შესაძლებლობა

ბავშვს უნდა აინტერესებდეს რის წაკითხვას აპირებ მასთან. უკვე 4 წლის ასაკში პატარა მკითხველს შეუძლია განსაზღვროს, რამდენად საინტერესოა მისთვის კონკრეტული წიგნი. ამ ასაკში ბიბლიოთეკაში პირველი მოგზაურობის დროა - ნება მიეცით თქვენს შვილს აირჩიოს წიგნი საკუთარი სურვილის მიხედვით.

ტელევიზორის ყურების შეზღუდვები

კითხვა, რა თქმა უნდა, მოითხოვს ბავშვისგან გარკვეულ ინტელექტუალურ ძალისხმევას. იგივე არ შეიძლება ითქვას ტელევიზიაზე - ის ფაქტიურად ართმევს ოცნებების შესაძლებლობას, მზა სურათებს უზრუნველყოფს. მულტფილმების ყურებას მთლიანად არ უნდა მოაკლოთ თავი, მაგრამ აზრი აქვს შეზღუდოთ ეკრანის მიღმა გატარებული დრო და მკაცრად აირჩიოთ დაშვებული სატელევიზიო გადაცემები.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის კითხვა ყოველთვის ახალი, საინტერესო პროცესია. და ეს გასაკვირი არ არის, რადგან ისინი აღმოაჩენენ მთელ სამყაროს, აქამდე უცნობ და უცნობ.

ჯერ ბავშვები ეცნობიან ასოებსა და ბგერებს, შემდეგ სწავლობენ მათ სიტყვებით გადმოცემას. შემდეგ კი დგება მომენტი, როდესაც ბავშვი ცდილობს წაიკითხოს თავისით. თქვენ არ შეგიძლიათ დაუყოვნებლივ მისცეთ თქვენს შვილს რთული ტექსტები ამ მიზნით, და ჯერ კიდევ არ იყო დაყოფილი შრიფებად. კითხვისას წარმოქმნილმა სირთულეებმა შეიძლება მთლიანად დაგაკარგვინოთ შემდგომი სწავლისთვის. ასე რომ, ჩვენ ვისწავლით კითხვას, საფუძვლად ავიღებთ სპეციალურად სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მორგებულ მოთხრობებსა და ზღაპრებს.

მოთხრობები ბავშვებისთვის

თუ არ იცით რომელი ტექსტებით დაიწყოთ, შეგიძლიათ შეიძინოთ ან ჩამოტვირთოთ და დაბეჭდოთ ტექსტების კრებულები ჩვენს ვებსაიტზე ზოგადი სათაურით „კითხვა მარცვლების მიხედვით“. ასეთი ლიტერატურა სპეციალურად ადაპტირებულია ბავშვებისთვის. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მასში რაღაცნაირად შეიცვალა ცნობილი მწერლების ისტორიები: ასეთ წიგნებში ტექსტების შერჩევა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვისაა გათვლილი, ტექსტებში კი სიტყვები დაყოფილია კითხვის შრიფებად, რაც მნიშვნელოვნად უწყობს ხელს სწავლის პროცესს. ბავშვი.

ჩვენს ვებგვერდზე ასევე არის ცალკეული ტექსტები შრიფებად სპეციალური დაყოფით. ისინი ასევე შეიძლება დაიბეჭდოს და შესთავაზონ ბავშვებს წასაკითხად.

რომელი ისტორიებია საუკეთესო ბავშვებისთვის?

რა თქმა უნდა, ეს არის იმ მწერლების ნამუშევრები, რომლებიც სპეციალიზირებულნი იყვნენ საბავშვო თემებზე: მ. პრიშვინი, კ. პაუსტოვსკი, ა. ბარტო, ნ. ნოსოვი, ლევ კასილი, ს. მარშაკი და ა.შ. მოთხრობების წაკითხვა საჭირო არ არის. სრული: მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის საკმარისი იქნება აირჩიეთ ერთი მოკლე პასაჟი, დაყავით ის შრიფტებად და წარმოადგინეთ წასაკითხად.

როგორ ჩავინერგოთ კითხვის სიყვარული?

როგორ შეუძლიათ მშობლებს შვილებთან ერთად სწავლა ასეთი ტექსტების გამოყენებით?

არ უნდა დატოვოთ თქვენი შვილი მარტო ამბავთან, თუ ის ჯერ კიდევ არ არის კარგი მკითხველი. ამან შეიძლება ხელი შეუშალოს შემდგომი განათლებისადმი ინტერესს, თუ ბავშვს წააწყდება სირთულეები და ვერ უმკლავდება მათ. დაჯექით შვილთან ერთად და ერთად დაიწყეთ კითხვა. ბავშვებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ უფროსებმა გამოიჩინონ ინტერესი მათი საქმეების მიმართ. ამასთან, სთხოვეთ შვილს დაგეხმაროთ და წაიკითხოთ ესა თუ ის სიტყვა. როდესაც ბოლომდე დაასრულებთ კითხვას, განიხილეთ ნაწყვეტი: მიეცით ბავშვს ახსნას ის, რაც გაიგო ტექსტიდან. ნუ უგულებელყოფთ წაკითხულს: ბავშვმა უნდა გააცნობიეროს, რომ ის კითხულობს არა მამის ან დედისთვის, არამედ საკუთარი თავისთვის, საკუთარი გაგებისთვის.

შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ბარათების ნაკრები სიტყვებით.

ცალკეული სიტყვების მარცვლების მიხედვით წაკითხვის სწავლა. წაიკითხეთ ბავშვების სახელები.

სურათების თავსატეხები მარცვლებით.

ზღაპრები

თუმცა, ბავშვებისთვის კითხვის სწავლების საუკეთესო საშუალება ზღაპრებია. ყველას უყვარს ისინი და არა მარტო ბავშვებს. ჯერ აიღეთ ზღაპარი, რომელიც ბავშვმა კარგად იცის: ეს გაუადვილებს მას წაკითხვას, სიუჟეტის გაცნობით.

ყველაზე ცნობილი მწერლები, რომლებმაც თავი დაუთმეს ზღაპრებს, არიან გ.ჰ. ანდერსენი, ს. რა თქმა უნდა, როცა თქვენმა შვილმა ჯერ ვერ წაიკითხა, ის უსმენდა ამ მწერლების თქვენს მიერ შესრულებულ ზღაპრებს. და დღეს ის წაიკითხავს ამ ზღაპრებს მარცვლად.

3 წლის გოგონა კითხულობს მარცვლებს მარცვლებს:

ზღაპრები ბავშვებისთვის თანამედროვე მწერლების, მაგალითად, ლ.უსპენსკის, ასევე შესანიშნავია წასაკითხად. ისინი ზოგჯერ უკეთ აკმაყოფილებენ იმდროინდელ მოთხოვნილებებს: მათში მოქმედებენ არსებები, რომლებიც ბინადრობენ ჩვენს ტექნოლოგიურ სამყაროში და ჩვენს გარშემო არსებული მოწყობილობები ცოცხლდებიან. და მაინც, ნუ მოაკლებთ თქვენს შვილს ძველი კარგი ზღაპრების გაცნობის შესაძლებლობას, რადგან მათზე მთელი თაობები გაიზარდა.

ზღაპრებისა და ლექსების კითხვით, თქვენ არა მხოლოდ ასწავლით ბავშვებს, არამედ გააცნობთ მათ წინა ეპოქის უზარმაზარ კულტურულ მემკვიდრეობას. კითხვა ბავშვს უვითარებს ცნობისმოყვარეობას, სხვა ადამიანების მუშაობის პატივისცემას და ახლის სწავლის სურვილს. ეს ყველაფერი აუცილებლად გამოადგება ბავშვებს ზრდასრულ ასაკში. მაგრამ რაც მთავარია, დარწმუნებული იქნებით, რომ მათში სიკეთესა და ადამიანობას განავითარებთ.

შეგიძლიათ უფასოდ ჩამოტვირთოთ 35-ზე მეტი წიგნის არჩევანი (ზღაპრები, მოთხრობები, ლექსები, მარტივი ტექსტები და საღებარი გვერდები) დაფუძნებული SYLLABLE-ების მიხედვით ან შეარჩიოთ ინდივიდუალური მზა ტექსტები ქვემოთ.

პატარა ამბავი ციყვის შესახებ. ნაწყვეტი წიგნიდან ვინი პუხისა და გოჭის შესახებ.