Nod 2 უმცროსი ჯგუფი ზამთრის გართობა. ხატვის გაკვეთილის შეჯამება "ჩვენი ზამთრის გართობა"
ოლგა შუვაიკინა
GCD რეზიუმე: "ზამთრის გართობა" მეორე უმცროსი ჯგუფისთვის.
ამოცანები:
მასწავლებლის კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარის კონსოლიდაცია. ისწავლე
განიხილეთ ილუსტრაციები, რომლებიც მიუთითებს ბავშვების საქმიანობაზე.
ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ზამთრის აქტივობების შესახებ (თხილამურები,
ციგა, თოვლის ბურთების თამაში, თოვლის კაცის გაკეთება).
მასალები, აღჭურვილობა:
თემატური სურათი "ზამთარში სასეირნოდ"; თემის სურათები "ზამთრის გართობა"
მეთოდები, ტექნიკა:
საუბარი, მოთხრობა, ხელოვნება. სიტყვა, სურათების ყურება, თამაში.
გაკვეთილის მიმდინარეობა
1 შესავალი საუბარი
ბიჭებო, ახლა ზამთარია. ყველა ბავშვს, პატარას და მოხუცს, უყვარს ზამთარი. როგორ შეიძლება ზამთარში გასეირნება, რომ ის საინტერესო იყოს? (აშენეთ თოვლის კაცი, ციგა, ბილიკების გაწმენდა და ა.შ.).
კარგად გააკეთე! თქვენ იცით, როგორ გაერთოთ. გსურთ ნახოთ, როგორ მხიარულობენ სხვა ბავშვები ზამთარში? (დიახ, ჩვენ გვინდა).
2 საუბარი სურათზე.
მასწავლებელი აჩვენებს ნახატს "ზამთარში სასეირნოდ".
შეხედე სურათს, რას ხედავ მასში, მითხარი... ბავშვები სრიალებენ, თხილამურებით სრიალებენ, რამდენიმე ბავშვი თოვლის კაცს აკეთებს.)
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, როგორი იყო თოვლი იმ დღეს, როცა ბავშვები სეირნობდნენ? (თეთრი, სუფთა, წებოვანი).
რატომ გგონიათ წებოვანი? (იმიტომ რომ ამზადებენ თოვლის კაცს).
ძლიერი ყინვა იყო? (არა).
როგორი სახეები აქვთ ბავშვებს? (მხიარული, მხიარული, მომღიმარი).
ბავშვებს სცივათ? (არა, ლოყები წითელი აქვთ, ბავშვები ბევრს მოძრაობენ).
როგორია ბავშვების განწყობა? (კარგი, მხიარული, მხიარული).
ფიზიკური აღზრდის წუთი.
თამაში; "ნაცრისფერი კურდღელი."
ნაცრისფერი კურდღელი ზის და ყურებს აქნევს (იჯდება)
ასე, ასე, ყურებს ამოძრავებს. (გააკეთეთ „ყურები თავის თავზე“ და გადაიტანეთ „ყურები“)
კურდღლის ჯდომა ცივა, მისი პატარა თათები უნდა გავათბოთ,
ესე იგი, ესე იგი, პატარა თათები უნდა გაათბო. (კალამი კალმს ეფერება, გვერდებზე ურტყამს).
ცივა კურდღლისთვის დგომა, კურდღელს ხტუნვა სჭირდება
ასე, ასე, კურდღელს უნდა ხტუნვა. (ისინი ხტებიან, ტრიალებენ საკუთარ თავს).
მგელმა კურდღელი შეაშინა, ნაცრისფერი კურდღელი გაფრინდა! (მიმოფანტეთ ჯგუფში).
3 - ბევრია ზამთრის აქტივობა. ნება მომეცით ახლა მოგიყვეთ ზამთრის სხვადასხვა აქტივობებს, თუ სწორად ვიტყვი, მაშინ დაარტყით ხელები:
ზამთარში ისინი თამაშობენ თოვლის ბურთებს.
ზამთარში ისინი მდინარეში ბანაობენ.
ზამთარში ველოსიპედით დადიან.
ზამთარში აგროვებენ სოკოს.
ზამთარში აგროვებენ კენკრას.
ზამთარში ისინი ყინულზე სრიალებენ.
ზამთარში ისინი სრიალებენ.
ზამთარში აკეთებენ თოვლის კაცებს.
ზამთარში დადიან თხილამურებზე.
აღმზრდელი: ბიჭებო, გისმენთ? ვინ მოვიდა ჩვენთან?
მასწავლებელი მიუთითებს ხეზე, რომელზეც დამაგრებულია ფრინველების სურათები.
ბავშვები: ჩიტები!
აღმზრდელი: ბევრი თქვენთვის ნაცნობია, მოდით დავასახელოთ.
ბავშვები ეძახიან: ყვავი, ბეღურა, ტიტი, კაჭკაჭი, მტრედი.
განმანათლებელი: ასეა! ამ ფრინველებს ზამთარებს უწოდებენ. რატომ ფიქრობთ?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: დიახ. იმიტომ რომ ზამთარში ჩვენთან რჩებიან. და ზოგიერთი ფრინველი დაფრინავს თბილ რეგიონებში, მათ უწოდებენ გადამფრენს.
ბიჭებო, ადვილია ფრინველებისთვის ზამთრის გადარჩენა?
ბავშვები: არა. იმიტომ რომ ზამთარში საჭმელი არაფერი აქვთ.
აღმზრდელი: სწორია. რას ჭამენ ჩიტები?
ბავშვები: თესლი, მარცვლეული, მწერები.
განმანათლებელი: რა თქმა უნდა. და ჩვენ შეგვიძლია დავეხმაროთ ფრინველებს, გამოვკვებოთ ისინი.
5 გაკვეთილის შეჯამება
ბიჭებო, რაზე ვისაუბრეთ დღეს? (ზამთრის გართობის შესახებ)
რა სახის ზამთრის გართობა არსებობს? (პასუხები)
რა მოგეწონა ყველაზე მეტად? რა იყო რთული?
ამით მთავრდება ჩვენი გაკვეთილი. კარგად გააკეთე!
პუბლიკაციები თემაზე:
კვირეულის კალენდარი დაგეგმვა „ზამთრის გართობა, ზამთრის სპორტი“ჯგუფის სამუშაოს კალენდარული დაგეგმვა: „ჭკვიანი და ჭკვიანი გოგოები“ თემაზე: „ზამთრის გართობა, ზამთრის სპორტი“ იანვარი. III კვირა 16.01-20.01.2017წ.
გახსენით ყოვლისმომცველი GCD მეორე უმცროსი ჯგუფის "ზამთრის გართობა" სერტიფიცირებისთვისინტეგრირებული საგანმანათლებლო მიმართულებები: - შემეცნება - კომუნიკაცია - მხატვრული შემოქმედება - სოციალიზაცია - მხატვრული ლიტერატურის კითხვა.
პროექტი "ზამთრის გართობა" მეორე უმცროს ჯგუფში შესაბამისობა ქვეყანაში გარემოსდაცვითი და სოციალური დაძაბულობის ფონზე, არნახულის ფონზე.
პროგრამის შინაარსი: ასწავლოს ბავშვებს სათამაშოებით თამაში, ხელი შეუწყოს სიუჟეტურ-თამაშის კონცეფციის განვითარებას და მცირე უნარების განვითარებას.
თამაში "ზამთრის გართობა" კვირა მე-2 უმცროს ჯგუფში.
ორშაბათი. "რუსული ხალხური თამაშის დღე"
დილა
დიდაქტიკური თამაში "იპოვე მატრიოშკას სათამაშო"
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს განსაზღვრონ და დაასახელონ სად არის ის სხვა ობიექტებთან მიმართებაში, გამოიყენონ შესაბამისი წინადადებები მეტყველებაში.
დილის ვარჯიშები სათამაშოებით
მიზანი: მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, ემოციური და კუნთების ტონის გაზრდა.
დაწერეთ ამბავი თქვენი სათამაშოს შესახებ
მიზანი: ასწავლონ ბავშვებს მოთხრობის დაწერა საყვარელ სათამაშოზე, გააფართოვონ ლექსიკა ემოციური და შეფასებითი ლექსიკით და ისწავლონ არსებითი სახელების კოორდინაცია ზედსართავებთან.
დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობები საყვარელი სათამაშოებით
მიზანი: ბავშვების სათამაშო გამოცდილების გამდიდრება, სხვადასხვა სათამაშოებით მოთხრობაზე დაფუძნებული მოქმედებების მაგალითის ჩვენება.
ფეხით
თოვლი ფუმფულა, ქუჩა თეთრი,
და დაფრინავს ქარბუქი, ჩვენთან მოვიდა... (ზამთარი).
ბიჭებო, დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ წლის დროზე გარეთ. ზამთარია. გარეთ ცივა, ბეწვის ქურთუკებში, ქურთუკებში, თბილ ქუდებში, შარფებში და ხელჯოხებში ვართ გამოწყობილი.
და ვინ იტყვის, როგორი თეთრი საბანი დაფარა დედამიწას? (თოვლი).
რა ფერია? (თეთრი).
ავიღოთ თოვლი ხელში. როგორ გრძნობთ თავს? (ცივი).
თოვლი სუფთაა თუ ჭუჭყიანი? (სუფთა).
თოვლი მოდის და თოვლის დიდ გროვას თოვლს უწოდებენ. არის თუ არა თოვლი ჩვენს მოედანზე? (არსებობს).
ასე რომ, მოდით ვითამაშოთ. თოვლში ვხტებით. ვინ არის შემდეგი? (ხტუნვა).
ბიჭებო, ყურადღება მიაქციეთ, თოვლში თოვლი ფუმფულა და რბილია.
ზამთარში ციდან დაცემა
და ისინი ჩემს ზემოთ ტრიალებს
მსუბუქი ფუმფულა
თეთრი... (ფიფქები).
მოდით ვცადოთ, დავიჭიროთ ფიფქი ჩვენს პალმაში. ვინც დაიჭერს, ფიფქად იქცევა (მასწავლებელი ურიგებს ქაღალდის ფიფქებს). მოთამაშეები ბრბოში მოძრაობენ თოვლიან კორპუსში, ტრიალებენ თავის გარშემო. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, მოძრაობის მიმართულება იცვლება, მრგვალი ცეკვა ტრიალებს სხვა მიმართულებით.
გარე თამაშები: "ჩვენ ვართ დიმკოვოს ცხენები"
საღამო
სათამაშოების სადღესასწაულო კონცერტის ორგანიზება:ა.ბარტოს ლექსების წაკითხვა სერიიდან სათამაშოები, პატარა იხვის ჭუკი.
მიზანი: ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება და გამომხატველი მეტყველება.
დიდაქტიკური თამაში:
"დიმკოვოს სათამაშო"
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს თამაშის აღწერაში სათამაშოს პოვნის უნარის გამოყენება; კოსმოსში ნავიგაციის უნარის განვითარება.
გამოფენის დიზაინია "Dymkovo Patterns".
ფეხით
ფიფქები - პატარა ფუმფულა იღლება ფრენისას -
ტრიალი შეწყვიტეს და დასასვენებლად დასხდნენ.
მოთამაშეები ჩერდებიან, სხდებიან და ისევ განაახლებენ თამაშს. ცოტა ვითამაშეთ და ახლა ვეცდებით ფრედ დავხატოთ. მე მაქვს ჯადოსნური მარკერები, ისინი არ ხატავენ ფურცელზე, მაგრამ ხატავენ თოვლზე. ვცადოთ? მასწავლებელი გვიჩვენებს, როგორ დავხატოთ ფიფქი თოვლზე (ინდივიდუალური სამუშაო). ერთი დიდი ფიფქი დავხატე, რამდენი ფიფქი დახატე? (ბევრი).
ოჰ, ნახეთ, რამდენი ფიფქი დაეცა ჩვენს სათამაშო მოედანზე, მაგრამ იქ კურდღელი ზის ბუჩქის ქვეშ, ის ვერ მოხვდება ჩვენს მოედანზე, რადგან აქ ბევრი თოვლია. მე გთავაზობთ ნიჩბების აღებას და თოვლის შეგროვებას, ბილიკების გაკეთებას, რომლებზეც კურდღელი იპოვის ჩვენს სათამაშო მოედანს და ითამაშებს ჩვენთან ერთად. (ბავშვთა სამუშაო აქტივობები).
ჩვენ იმდენი ვიმუშავეთ, აქ მოდის კურდღელი, ჩვენ მოვაწყობთ სამუშაო აღჭურვილობას და მეგობართან ერთად სათამაშო მოედანზე ვითამაშებთ.
გარე თამაში "პატარა თეთრი კურდღელი ზის".
თეთრი კურდღელი ზის
და ის ყურებს აქნევს
ასე, ასე.
ცივა კურდღლის ჯდომა
თათები უნდა გავათბოთ.
ასე, ასე.
ცივა კურდღლის დგომა
ბაჭიას ხტომა სჭირდება.
ასე, ასე.
სამშაბათი. "ფერადი ყინული"
დილა
საუბარი ზამთრის შესახებ
წელიწადის რომელი დრო (ზამთარი)
მიზანი: განიხილოს ზამთრის გართობის სხვადასხვა სახეობა (ციგა, თოვლის მოდელირება, თხილამურები, სრიალი და ა.შ.)
დილის ვარჯიშები
მიზანი: განავითაროს მშვენიერი საავტომობილო უნარები და მოძრაობების კოორდინაცია
ტყეში მოუხერხებელი დათვი დადის
ის აგროვებს გირჩებს და მღერის სიმღერას.
(ბავშვები ისინი ტრიალებენ).
Bunnies მიმოფანტული მთელს ტყის გაწმენდის
ნახტომი - ხტომა, ნახტომი - ხტომა.
ეს კურდღლები არიან.
(ბავშვები ხტომა ორ ფეხზე).
ბოროტი ციყვი ხტება,
ფიჭვის ტოტებში გირჩების მოწყვეტა,
ის ოსტატურად იჭერს მას თათებით
და ის თავის კარადაში მიიყვანს.
(ბავშვები ჩაჯექი და მჭიდროდ მოუჭირე მუწუკს)
ჩუმად, მშვიდად თოვლი მოდის,
ცვივა ფიფქები
თეთრი, ჩრდილი, მსუბუქი ფუმფულა.
(ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს მასწავლებლის შემდეგ)
ნახატი "თოვს"
მიზანი: გავაგრძელოთ ბავშვების ხატვის სწავლება „ჩაძირვის“ მეთოდით, ფუნჯის სწორად დაჭერა
ფეხით
თამაში "ცივა კურდღლის ჯდომა":
ცივა კურდღლის ჯდომა
თათები უნდა გავათბოთ.
თათები მაღლა, თათები ქვემოთ,
აიწიე თავი თითებზე,
თათები გვერდზე დავდეთ,
ფეხის თითებზე სკოკ-სკოკ-სკოკი.
და მერე ჩაჯექი,
თათები რომ არ გაიყინოს.
კურდღელი კარგად ხტუნავს,
მან 10-ჯერ გადახტა.
ელემენტარული ექსპერიმენტი ბავშვებთან "წყლის გადაქცევა ყინულის ფერად ნაჭრებად"
ბავშვების თავისუფალი აქტივობა გარე მასალებით
საღამო
დიდაქტიკური თამაში ლოტო "ცხოველები"
მიზანი: ცხოველების გარჩევისა და დასახელების უნარის კონსოლიდაცია; განავითარეთ მეხსიერება და ყურადღება.
დიდაქტიკური თამაში დომინო "სათამაშოები"
მიზანი: ბავშვების თამაშის წესების დაცვის უნარის გაძლიერება; განავითარეთ ვიზუალური აღქმა და ყურადღება.
დიდაქტიკური თამაშები ბავშვების მოთხოვნით("დიდი და პატარა", "მოზაიკა" და ა.შ.)
ფეხით
მოუსმინეთ ერთ ძალიან ლამაზ ლექსს ზამთრის შესახებ:
თეთრი ფუმფულა თოვლი
ჰაერში ტრიალებს
და მიწა მშვიდია
ეცემა, წევს.
და დილით თოვლი
ველი გათეთრდა
ფარდასავით
მას ყველაფერი ეცვა.
-მოგეწონა ეს ლექსი?
რაზეა ეს ლექსი? (თოვლის შესახებ, ზამთრის შესახებ) როგორ გამოიყურება თოვლი? (საბანზე, რომელიც ფარავს დედამიწას და ყველა ცოცხალ არსებას). ასეა, ბავშვებო!
როგორც დედა გფარავს თბილ საბანს ძილის წინ, ისე თოვლი ფარავს მცენარეებს, ხეებს და ბუჩქებს. მათთვის ზამთარში ფუმფულა თოვლი ნამდვილი ხსნაა ყინვისა და ქარისგან. რაც უფრო მეტი თოვლია ზამთარში, მით უფრო თბილია ის ყველა მცენარისა და ხეისთვის.
-და ტყეში, თოვლის ქვეშ, ბუნაგში, მოუხერხებელი დათვი სძინავს მთელი ზამთარი.
მოდით გავაღვიძოთ დათვი, რომ ზამთარში აღფრთოვანდეს სილამაზით!
დაბალი მობილურობის თამაში "დათვი".
ბავშვები წრეში დგანან. ირჩევენ დათვს, ზის წრეში და თვალებს ხუჭავს.
- როგორც თოვლი ხის ქვეშ, თოვლი,
- და ხეზე თოვლია, თოვლი,
- და გორაკის ქვეშ არის თოვლი, თოვლი,
- და გორაზე თოვლია, თოვლი,
- და დათვს სძინავს თოვლის ქვეშ
- ჩუმად, ჩუმად, ნუ ხმაურობ!
ოთხშაბათი "მუსიკალური კალედოსკოპი"
დილა
რამდენი თოვლი მოვიდა
ირგვლივ ყველაფერი თეთრია - თეთრი!
სახლებზე თოვლი მოდის
ზამთარი ისევ ჩვენთან მოვიდა!
ზამთარ-ზამთარი ჩვენთან ყოველწლიურად მოდის.
თუ ფანჯრიდან გაიხედავ, შეგიძლია მისი დანახვა.
(იწვევს ბავშვებს, რომ გაიხედონ ფანჯარაში)
რას ხედავთ ფანჯრის მიღმა? (ბავშვების პასუხები)
მართალია, ფანჯრის გარეთ ყველაფერი თეთრია, რადგან
ყველგან თოვლია. როგორი თოვლი?
(ბავშვების პასუხები - თეთრი, ფუმფულა, მსუბუქი, მბზინავი...)
მოდით წავიდეთ სამოგზაუროდ ზამთრის ტყეში? მატარებლით წავალთ.
ლიზა იქნება მატარებელი, თქვენ კი ყველა ვაგონი.
დაიკავეთ ადგილები. ჩვენი ლოკომოტივი მიდის!
(ბავშვები დგანან ერთმანეთის მიყოლებით, ფეხდაფეხ გადადიან სიმღერაზე "ლოკომოტივი-ბუკაშკა", ა. ერმოლოვის მუსიკა)
სავარჯიშო "მატარებელი"
მუსიკა ხელები: მოვედით! ასე რომ, მე და შენ აღმოვჩნდით ზამთრის ტყეში. შეხედეთ, ბავშვებო, რას ვხედავთ აქ? რა არის აქ ბევრი? (ხეები, თოვლი) მოდით ვიმღეროთ ჩვენი საყვარელი სიმღერა ზამთრის შესახებ ზამთრის ტყეში.
სიმღერა "ზამთარი" (მუსიკა და ტექსტი ზ. კაჩაევა)
ხელების მუსიკა: გესმის რა ლამაზი მუსიკა ჟღერს? ეს
ფიფქები ცეკვავენ. გინდათ ვიცეკვოთ
მათ?
(ბავშვები იღებენ ფიფქებს)
აქტიური მოსმენა „ვალსი“ (მუსიკა ა. გრეჩანინოვი)
Muz.ruk: იმდენი თოვლი იყო. მოდით ვითამაშოთ თოვლში!
"თოვლის ბურთის თამაში" (სიმღერა და მუსიკა მ. ქართუშინას)
მიზანი: გაერთეთ, ემოციურად უპასუხეთ თამაშს, მოძრაობების კოორდინაცია ტექსტთან. განავითარეთ
სივრცეში ნავიგაციის უნარი.
Muz.ruk: ჩვენ ვაგრძელებთ სვლას ზამთრის ტყეში, მაგრამ როგორ გავიაროთ, ყველაფერი თოვლით არის დაფარული. და მე და შენ თოვლში გზას გავუკეთებთ.
ლექსი მოძრაობებით "ზამთრის გასეირნება"
გზად თოვლის ნალექებია - ხელებს მაღლა ასწევენ.
ბავშვები აქ ვერ გადიან! - თავს აქნევენ.
გზა რომ გაგვაკეთონ, ბაძავენ
ცოტას გავთხრით. - ნიჩბებით მუშაობა.
ოჰ, დავიღალეთ თხრით. - მოიწმინდეთ შუბლიდან "ოფლი",
გზა უნდა გაიაროს – მასწავლებელს ფეხაკრეფით მიჰყვებიან.
(მასწავლებელი და ბავშვები უახლოვდებიან თოვლს)
განმანათლებელი: რა არის ეს? ჩვენს გზაზე თოვლია!
რა არის მასში? ჩვენ უნდა შევხედოთ.
დიდაქტიკური თამაში "რა დევს თოვლში?"
მიზანი: - გააუმჯობესოს სმენითი აღქმა, მუსიკალური ინსტრუმენტების ხმის გარჩევის უნარი და მათი დასახელება. ისწავლეთ მათი დაკვრა ანსამბლში.
მუსიკალური ხელი:
მე და შენ მოვაწყობთ საოცარ კონცერტს, ყველა ერთად საოცრად ვითამაშებთ!
ორკესტრი "ოჰ შენ, ტილო" (რუსული ხალხური მელოდია)
Muz.ruk: რა საოცარი თოვლს წავაწყდით გზაში.
(მასწავლებელი სხვა თოვლს უახლოვდება, ის მოძრაობს))
მუსიკის ხელი: ნახეთ, ბავშვებო, თოვლი მოძრაობს. იქ ვიღაც არის.
(მასწავლებელი ამოიღებს დათვს და გადის მასთან ერთად)
დათვი: გამარჯობა, ბავშვებო! ძალიან მომეწონა როგორ მხიარულად თამაშობდი! ამისთვის მინდა გაჩვენოთ ჯადოსნური მუსიკალური ნაძვის ხე. უყვარს სიმღერების მოსმენა! და თუ მას მოსწონს სიმღერა, ის იწყებს ზრდას. იმღერე სიმღერა ნაძვის ხეზე და საახალწლო დღესასწაულზე ის გაიზრდება მამაზე და დედაზე დიდი!
მუსიკა ხელები: დავდგეთ ნაძვის ხის გარშემო და გავახაროთ
სიმღერა.
მრგვალი ცეკვა "ნაძვის ხე"(მუსიკა და ტექსტი ლ. ვახრუშევა)
დათვი: ძალიან მომეწონა შენი სიმღერა! ახლა კი ჩემს ბუნაგში დავიძინებ. დათვებს ზამთარში ძილი სჭირდებათ. მშვიდობით ბავშვებო.
(ბავშვები ემშვიდობებიან დათვს, ის ტოვებს)
მუსიკა რუკი: ბიჭებო, გესმით, როგორ მღერის ქარბუქი თავის სიმღერას: „ოოჰ! შევამჩნევ - ოოჰ!” . აჩვენე როგორ მღერის ქარბუქი.
მიზანი: - განავითაროს ხმაური და დინამიური სმენა.
ფონოპედიური ვარჯიში "Blizzard"
ფანჯრის მიღმა ქარბუქი მძვინვარებს: - ხელებს ზევით აქნევენ,
”აჰ-ო! ოოჰ!” - ხმამაღლა ამბობენ "ოოჰ!"
ჩუმად იპარავს: - ხელისგულებს მუხლებზე ურტყამს.
”აჰ-ო! ოოჰ!” - ჩუმად ამბობენ "ოოო!"
ქარბუქი ტრიალებს, ქარბუქი ღრიალებს: - ხელებს მაღლა აკანკალებენ,
”აჰ-ო! ოოჰ!” - თქვი ხმამაღლა "ოოჰ!"
"არ წახვიდე ტყეში სასეირნოდ", ემუქრებიან ისინი თითით,
თან წავიღებ!” - ჩუმად ამბობენ "ოოო!"
აღმზრდელი: დროა დავბრუნდეთ საბავშვო ბაღში. მოდით წავიდეთ
ჩვენ სასწავლებელზე ვართ.
სავარჯიშო "sleigh"
Muz.ruk: მოვედით! მოგეწონათ ჩვენი მოგზაურობა? ვის შეხვდით იქ? რა საინტერესო რამ ნახე?(შეგვხვდა დათვი, მუსიკალური ნაძვის ხე. ვნახეთ მუსიკალური თოვლი.)
ფეხით.
აღმზრდელი: ბავშვებო, ნახეთ რა ლამაზია გარეთ.
ხეებზე, მდელოზე
ცოტა თეთრი თოვლი მოვიდა.
ბიჭებო, სად არის თოვლი?
ბავშვები: ხეებზე, სახურავებზე, ღობეზე.
აღმზრდელი: ასეა, კარგი ბიჭებო! ყველგან თეთრია, თეთრი, მზეზე ფიფქები ანათებს.
(მასწავლებელი ბაძავს მოძრაობას)
მე მიყვარს ფუმფულა თოვლი
და ხელის გულზე ვიჭერ
აი, ფიფქია
და ის დაჯდა ჩემს ხელთათმანზე.
მე მას შეყვარებულს ვიპოვი
ერთად უფრო მხიარული იქნება.
ეს არის თოვლის ნაკადი! რა ზომაა? დიდი თუ პატარა?
ბავშვები: დიდი.
აღმზრდელი: შეეხეთ მას, მითხარით, რას გრძნობს?
ბავშვები: ცივი.
განმანათლებელი: მაშ, რისგან არის დამზადებული?
ბავშვები: თოვლისგან.
განმანათლებელი: რისი გაკეთება შეგიძლიათ თოვლისგან?
ბავშვების პასუხები
გარე თამაში "გაიქეცი ჩემთან"
ბავშვების თავისუფალი აქტივობა გარე მასალებით
საღამო
მომზადება როლური თამაშისთვის "საავადმყოფო":სურათების დათვალიერება, სტომატოლოგის მუშაობის შესახებ საუბარი, ა. გარფის კითხვა „ეს ჩვენი ხელებია“.
როლური თამაში "საავადმყოფო"- სტომატოლოგთან შეხვედრაზე.
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს პირად გამოცდილებასთან დაკავშირებული სიტუაციების თამაში; განუვითარდებათ კონკრეტული როლის აღების უნარი.
მშობლებთან მუშაობა
საინფორმაციო სტენდი - "თამაში ბავშვის ცხოვრებაში"
ფეხით
თამაშის ვარჯიში:
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი -
მოდით გავისეირნოთ:
ჩვენს ჩვილებზე
ჩავიცვით შარვალი. (გვიჩვენეთ როგორ ჩავიცვით შარვალი)
ფეხი - ერთი და ფეხი - ორი.
ყურები რომ არ გაგყინოს,
ქუდი დავიხუროთ.
(გვიჩვენეთ, როგორ დავიხურავთ ქუდს. ასე).
თბილი და ფუმფულა შარფი
გავათბოთ კისერი.
(გვიჩვენეთ, როგორ შევკრათ თბილ შარფს. ასე.)
ხელები ხელთათმანებში დავიმალოთ
მრავალფერიანი დები.
სახელური - ერთი და სახელური - ორი.
(ხელები ხელთათმანებში დაიმალე?)
ქურთუკი ყოველთვის თბილია
გაგვათბობს სიცივეში
(გვიჩვენე, როგორ ჩავიცვამთ ქურთუკი. ასე.)
ისინი თავიანთ მკლავებში ხვდებიან
მითხარი, როგორ თამაშობენ ბავშვები ზამთარში სეირნობისას?
ბავშვების პასუხები
ბავშვების თავისუფალი აქტივობა გარე მასალებით
ციგა, ყინულის სრიალი დაღმართზე
პარასკევი "თეატრალური თამაშები"
დილა
საუბარი თეატრზე
მიზანი: ბავშვების ცოდნის გარკვევა და გამდიდრება თეატრის, თეატრის სახეების, თეატრში ქცევის წესების შესახებ.
დილის ვარჯიშები "ტურნიპი"
მიზანი: მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, ბავშვების ემოციური და კუნთების ტონის ამაღლება.
თოჯინების თეატრის წარმოდგენა ზღაპრის "ტურნიპის" მიხედვით
მიზანი: პოზიტიური ემოციური განწყობის შექმნა, თეატრალური აქტივობებისა და ზღაპრის პერსონაჟებისადმი ინტერესის განვითარება.
ფეხით
ფიფქების ყურება. მიზანი: ბავშვების ცოდნის გარკვევა თოვლის შესახებ, აზროვნებისა და მეტყველების განვითარება, ესთეტიკური გრძნობების აღზრდა და ფიფქების სილამაზით აღფრთოვანების სურვილი.
კითხვები:
როგორ მოდის თოვლი დღეს?
რას ჰგავს ფიფქები?
ფიფქების ყურება და აღფრთოვანება (გამოიყენეთ გამადიდებელი შუშა).
მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს, დაიჭირონ ფიფქი ხელთათმანზე, შემდეგ კი ხელისგულზე.
კითხვები:
სად შეიძლება უფრო დიდხანს ვუყუროთ ფიფქს: ხელთათმანზე თუ პალმაზე?
რატომ გაქრა ფიფქი ჩემს ხელზე?
რა დარჩა ფიფქისგან?
ბაზა თამაში "ფიფქები" (მოძრაობების შესრულება ტექსტის შესაბამისად)
V.: - ერთი-ორი-სამი, შემობრუნდი,
და გადაიქცევა ფიფქებად!
ქარი უბერავს, უბერავს, (სიარული და სირბილი ადგილზე)
აფეთქება, აფეთქება,
თეთრი ფიფქები
მინდორშია მიმოფანტული.
ფიფქები, ფიფქები ქარში დაფრინავენ.
ფიფქებს, ფიფქებს სურთ მიწაზე დაცემა. (მარტივი სირბილი სხვადასხვა მიმართულებით)
და ქარი ქრის უფრო და უფრო ძლიერად,
ფიფქები სულ უფრო და უფრო სწრაფად ტრიალებს. (მოტრიალდება საკუთარი თავის გარშემო)
უეცრად ქარი ჩაქრა, ირგვლივ გაჩუმდა,
ფიფქები ჩაფრინდნენ დიდ თოვლში. (დაჯექი ზრდასრულის გვერდით)
ინდ. სამსახური.
მაღალი მობილობის მქონე ბავშვები აქტივობა: სათხილამურო ვარჯიში.
დაბალი მობილობის მქონე ბავშვები აქტივობა: სავარჯიშო "Sled"
V.: - არის თეთრი თოვლი,
ისე, ჩვენ არ ვზრუნავთ მათზე.
ვინ იცის როგორ გაერთოს
მას არ ეშინია ყინვის!
ბაზა თამაში "შენ, ფროსტი, ფროსტი" (მოძრაობების შესრულება ტექსტის შესაბამისად, სირბილი, წარმოსახვის განვითარება, ფანტაზია).
შენ, ფროსტი, შენ, ფროსტი, (დაჯექი წრეში და "გაიზარდე", აჩვენე "ურიკა" შენი ხელებით
გადაიზარდა მუხა, საჩუქრები")
გადაიზარდა მუხა
მოიტანეს საჩუქრების ურიკა:
თოვლი ფხვიერია, - ხელები ზემოდან ქვევით მოხვიე
ქარები ქარიშხალია, - ხელების მოძრაობები თავზე ზემოთ
ყინვა მწარეა, - შემოხვიე ხელები
და ქარბუქი მეგობრულია, - "ვისტი" შენი ხელებით
მდინარეზე ყინულია, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ ფეხები დაარტყით
ცივა, მცივა.
შენ, ფროსტი, დაგვეწიე,
ისიამოვნეთ ჩვენთან თამაშით! გარბიან, ფროსტი იჭერს, ყინავს.
(მძღოლი გამოცნობს რა ფიგურა დახატეს ბავშვებმა)
გაიმეორეთ 2-3 ჯერ.
V.: ზამთარს თავისი მოფერება აქვს,
მშვენიერი დღეებია
არის თხილამურები, ციგურები, ციგები,
სარკე ყინული და ციგურები!
დამოუკიდებელი საქმიანობა. მასწავლებელი ბავშვებს სასწავლებელს და ყინულის კუბებს სთავაზობს.
შრომა (სპორტულ ინვენტარზე ზრუნვის სურვილის გამომუშავება): დაეხმარეთ მასწავლებელს თოვლის გაწმენდაში თხილამურებიდან, ციგებით, ციგურებიდან და დააყენოს ისინი ვერანდაზე.
სუნთქვის ვარჯიში "ააფეთქეთ ფიფქი"
საღამო
დიდაქტიკური თამაში "მოდით ვასწავლოთ კოკერს თეატრში მოქცევა"
მიზანი: თეატრში ქცევის წესების შესახებ ბავშვების ცოდნის გარკვევა და გაღრმავება, შეხსენება, რომ მსახიობებს ოვაციებით უნდა გადაუხადონ მადლობა.
"ბავშვები მშობლებისთვის" ზღაპრის დრამატიზაცია "ტურნიპი"
მიზანი: შექმენით პოზიტიური ემოციური განწყობა, ისწავლეთ ზღაპრის პერსონაჟების გამოსახვა სახის გამომეტყველების, ჟესტებისა და გამომხატველი მეტყველების გამოყენებით.
ფეხით
თოვლს უყურებს. მიზანი: განავითაროს დაკვირვება და ცნობისმოყვარეობა, გააგრძელოს თოვლის თვისებების გაცნობა, ბავშვების დაინტერესება ექსპერიმენტების ჩატარებით.
ვ.: -თეთრმა საბანმა მოიცვა მთელი დედამიწა. რა არის ეს?
კითხვები:
როგორ ფიქრობთ, რატომ დაფარა თოვლმა მიწა?
თოვლის ქვეშ მყოფი ბალახისა და ბუჩქებისთვის თბილია? მოდით შევამოწმოთ!
გამოცდილება: ერთ ჭიქას (პლასტმასის) წყალს ვტოვებთ ბილიკზე, მეორეს კი თოვლში ვყრით. გასეირნების ბოლოს ნახეთ სად გაიყინა წყალი.
თამაშები.
კითხვა: - უცნობია სად ცხოვრობს, ჩამოიძვრება, ხეებს მოახრის,
ის უსტვენს, მდინარეში კანკალია, შე ბოროტმოქმედო, მაგრამ არ გაჩერდები! (ქარი)
V.: - მოუსმინეთ, როგორ ყვირის ქარი: „V-v-v“. გაიმეორეთ როგორ უბერავს. ქარის გეშინია? რატომ? ხალხი ამბობს: "ყინვა არ არის დიდი, მაგრამ არ არის კარგი დგომა". თბილ ქურთუკებში და ბეწვის ქურთუკებშიც რომ დავდგეთ, მაინც გავიყინებით. რა უნდა გააკეთოთ, რომ არ გაყინოთ? (გადაადგილება, სირბილი, თამაში).
ბაზა თამაში „არ გააღვიძო დათვი“ (სირბილი, საგნების თავიდან აცილება, მოძრაობის მიმართულებისა და ტემპის შეცვლა, მძღოლის აცილება, ძლიერი ნებისყოფის თვისებების განვითარება (გამბედაობა, მონდომება, თავდაჯერებულობა).
თამაშები ვარჯიში „ტყის სტუმრები“ (ისწავლეთ იმიტაციური მოძრაობების შესრულება (მელა, კურდღელი, ბეღურები, მგელი და ა.შ., განავითარეთ საავტომობილო აქტივობა).
სამუშაო: მასწავლებლისგან ინსტრუქციების შესრულება, თაიგულების თოვლით გარკვეული ზომით შევსების უნარი.
ვ. - გავთბეთ, მაგრამ თოჯინები გაგვიყინეს! მოდით ავაშენოთ სლაიდი თოჯინებს. მიირბენენ და ასევე გათბებიან.
ბავშვები თოვლს აყრიან ერთ ადგილას, მოაქვთ თაიგულებით და ნიჩბებით და აკუპებენ.
თოჯინები სლაიდზე გორიალებს.
ინდ. სამსახური.
დაბალი მობილობის მქონე ბავშვები აქტივობა: „გაიქეცი ჩემთან“ (სავარჯიშო სირბილი)
მაღალი მობილობის მქონე ბავშვები აქტივობა: „დაარტყი სამიზნეს“ (თოვლის ბურთების სროლა მიზანში).
დამოუკიდებელი აქტივობა: თოვლთან თამაში (გამოიყენეთ ნიჩბები, ვედროები, ფიცრები და ა.შ.).
ხუთშაბათი "ჯანმრთელობის დღე"
დილა
საუბარი "იყავი ჯანმრთელი"
მიზანი: ჩამოაყალიბონ ბავშვების იდეები ადამიანის ცხოვრებაში მოძრაობის მნიშვნელობის შესახებ.
გარე თამაში "დონის ბილიკზე" და "მუწუკიდან მუწუკამდე"
მიზანი: ემოციური და კუნთების ტონის ამაღლება, მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, სვეტით სიარული და ორ ფეხზე ხტომა.
ფიზიკური აღზრდა
"ზამთრის თავგადასავალი"
მიზანი: ზოგადი განვითარების სავარჯიშოების პრაქტიკა (სიარული, სირბილი, სეირნობა, ასვლა, სროლა). განავითარეთ ოსტატობა, ყურადღება, რეაქციის სიჩქარე, მოძრაობების კოორდინაცია. მიეცით ბავშვებს პერსონაჟებთან თამაშის სიხარული.
მასალა და აღჭურვილობა:
ნაძვის ხე;
თაროები;
კაბები;
კურდღლისა და მგლის კოსტიუმები;
ზარი;
თოვლის ბურთები კალათაში.
დასასვენებელი აქტივობები
ბავშვები დარბაზში შედიან მხიარულ მუსიკაზე
განმანათლებელი:
აქ კაჭკაჭი გაფრინდა
მომიტანა სიახლე
შორეულ ტყეში ნაძვის ხეა
არის მორთული.
იქ ვიჩქაროთ მეგობრებო.
ვერ დავაგვიანებთ.
(ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დადიან წრეში)
აქ არის თოვლის ნალექები -
მუხლებს მაღლა ავწევთ.
(მუხლები მაღლა ასწიეთ, ხელები ქამარზე მოხვიეთ)
ყინულოვანი ბილიკის გასწვრივ
ნელა მივდივართ
(იარეთ ფეხის წვერებზე, ხელები აწეული)
თოვლში ჩავარდნის თავიდან ასაცილებლად
უნდა ვიჩქაროთ
(ისინი გარბიან ფხვიერში)
თხილამურებს ფეხზე დავდებთ
და ჩვენ თოვლში გავივლით
(ჩაჯდომა მოხრილ ფეხებზე, მოთხილამურეს მოძრაობების იმიტაცია)
ხეებს შემოვივლით
მათ ტოტებს თოვლს არ დავაძვრით.
(ისინი გველივით დარბიან, მოთავსებულ თაროებს გარბიან)
თოვლიან გაწმენდაზე
ჩვენ ვიპოვით ელეგანტურ ნაძვს.
მასწავლებელი დარბაზის ცენტრში ათავსებს სათამაშოებით მორთულ ნაძვის ხეს.
ტარდება ზოგადი განვითარების ვარჯიშები. (ჟღერს ნელი, მშვიდი, მშვიდი მუსიკა).
ფანრები.
გაწმენდაში წვრილი ნაძვის ხე დგას
და კაშკაშა შუქები მხიარულად ანათებენ
IP: ხელები ზურგს უკან მოათავსეთ. 1-4 - ატრიალეთ ხელები, ასწიეთ ხელები გვერდებზე, აწიეთ თითებზე 5-8 - დაბრუნდით საწყის მდგომარეობაში.
თოვლი.
ფუმფულა ტოტებზე
თეთრი თოვლი დევს
ნიავი დაუბერავს
და თოვლი გაფრინდება.
IP: იჯექი ქუსლებზე, ხელები ქვემოთ
1-დადექი მუხლებზე, ასწიე ხელები მაღლა, შეხედე ხელებს;
2-4 ნელა დაჯექით ქუსლებზე, ჩამოწიეთ ხელები (4-ჯერ).
წებოვანი ნემსები.
რა იზრდება ნაძვის ხეზე?
წებოვანი ნემსები.
I.p.: ჯდომა, ფეხები გაშლილი, ხელები უკანა მხარეს.
1-2 - შეეხეთ იატაკს მარჯვენა ფეხის თითით მარცხენა ფეხის მუხლის მარჯვნივ და მარცხნივ;
3-4 მარცხენა ფეხით (თითო 4-ჯერ)
აღმზრდელი: ბიჭებო, რა დღესასწაულზე მოვიდა ჩვენთან მორთული ნაძვის ხე?
ბავშვები: გილოცავთ ახალ წელს!
განმანათლებელი: სწორია, სად ცხოვრობს ნაძვის ხე? კიდევ ვინ ცხოვრობს ტყეში?
ბავშვები: მგლები, დათვები, კურდღლები.
კარზე კაკუნი ისმის და ბანი შემოდის. (უფროსი ბავშვი ატარებს კურდღლის ქუდი). თამაშდება გარე თამაში „ბაჭია აეწია ბავშვებს“ („ბავშვი 6 საბავშვო ბაღში, 2007 წ., გვ. 55“).
აღმზრდელი: გმადლობთ ბაჭია, ნახვამდის. ბიჭებო, კურდღელი თავის ტყეში შევარდა, ახლა კი, ბიჭებო, მე მაქვს ჯადოსნური ზარი "ბელი, ბავშვებს დათვები დაუკრათ", ბავშვები დათვებივით დადიან. "ბელ, დაურეკე ბავშვებს და გადააქციე ისინი კურდღლებად."
მუსიკა უკრავს. მგელი ეშვება (როლს ასრულებს სკოლის მოსწავლე).
მგელი.
ოჰ, და მე მცივა!
ოჰ, და მშიერი ვარ!
ტყის პირას კურდღლის სუნი ასდის,
აქ ხაფანგებს დავდებ.
ნაძვის ხესთან დავწექი -
სულელ კურდღლებს მოვყვები!
ხაფანგები არ იმუშავებს -
მე მათ ყურებით დავიჭერ.
გადააქვს ხე ცენტრალურ კედელზე. დგას სადგამები 40 სმ სიმაღლეზე დაჭიმული კაბით.
შესრულებული მოძრაობის ძირითადი ტიპია ტვინის ქვეშ ცოცვა.
მგელი. რა ჭკვიანები და ფრთხილები არიან. არც ერთი კურდღელი არ დავიჭირე.
აღმზრდელი. მგელს მხოლოდ კურდღლების დაჭერა სურს. აბა, გავძვეროთ, ავიღოთ თოვლის ბურთები და მგელს ესროლოთ.
მგელი ბავშვებს თოვლის ბურთებს ესვრის და ბოლოს გარბის.
აღმზრდელი. ახლა მოდით წავიდეთ სახლის გზაზე.
შესრულებული მოძრაობების ძირითადი ტიპია სიარული და სირბილი ორ ხაზს შორის.
(მანძილი 25 სმ). (პენზულაევა გვერდი, 38).
აღმზრდელი. კარგად ჩემო ბიჭებო!
დახელოვნებული, ნიჭიერი
მეგობრული და მამაცი!
თქვენ ყველა ცდილობდით, ბავშვებო.
მიიღეთ ტკბილეული.
ფეხით
ჩვენ ვითამაშებთ თქვენთან ერთად
"თოვლი ტრიალებს"
თოვლი, თოვლი ტრიალებს, ქუჩა თეთრია! (ბავშვები ტრიალებენ და გარბიან)
ყველანი წრეში შევიკრიბეთ. თოვლის ბურთივით დატრიალებული (ტრიალებს)
ძლიერმა ქარმა ააფეთქა, ჩვენი თოვლი გაიფანტა, (ბავშვები იბერავენ და გარბიან) ბიჭებო, უფრო შორს როგორ წავიდეთ, ამდენი თოვლი მოვიდა ყველა ბილიკზე?
მოდით გავწმინდოთ მათი გზები. მასწავლებელი კითხულობს ლექსს:
ბევრი თოვლია, გასაქცევი ადგილი არ არის
ბილიკზეც თოვლია
აქ არის ცოცხები და სპატულები
მოდით ვიმუშაოთ ყველასთვის (კოლექტიური მუშაობა)
თამაშის სავარჯიშო "ყინულის ბილიკების გასწვრივ სრიალი"
საღამო
სპორტული დასვენება: ”ჩვენ ვართ მოხერხებულები და მამაცი”
(P.I.: "მატარებელი", "კატა და თაგვი", "შუქნიშანი", "გაიქცე ჩემკენ")
მიზანი: სისწრაფის, სისწრაფის, გამომგონებლობის, მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება
მშობლებთან მუშაობა
მშობლებისა და ბავშვების ერთობლივი თამაშები
ფეხით
გარე თამაშები
"ბეღურები და მელა" (გარბენი სხვადასხვა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე)
"კურდღელი და მგელი" (ორ ფეხზე ხტომა წინ მოძრაობით, სირბილით)
ინდ. სამუშაო:
დაბალი და საშუალო მობილობის მქონე ბავშვები. აქტივობა: სავარჯიშო „ვინ არის შემდეგი“ (თოვლის ბურთების სროლა მანძილზე).
მაღალი მობილობის მქონე ბავშვები აქტივობა: სავარჯიშო „დაარტყი სამიზნეს“ (თოვლის ბურთების სროლა ჰორიზონტალურ სამიზნეზე).
შრომა ( თამაშის გმირების დახმარების სურვილის გაღვივება): ფრეკლი სთხოვს ბავშვებს, დაეხმარონ ყინულის სრიალიდან თოვლის ამოღებაში.
დამოუკიდებელი საქმიანობა. (საავტომობილო დამოუკიდებლობის განვითარება.)
ყინულის სლაიდზე სრიალი.
„ციგა“ – ციგა.
ასწავლეთ ბავშვებს თოვლის კაცის დახატვა. განაგრძეთ ნახატში სხვადასხვა მასალის გამოყენების სწავლა: გრაფიტის ფანქარი, ფერადი ცვილის ფანქრები, აკვარელი. გააძლიეროს ტექნიკური ნახატის უნარები მასალებით. განავითარეთ უნარი ნახატში გადმოსცეთ თქვენი დამოკიდებულება ზამთრის თამაშების მიმართ. ჩაუნერგეთ სიყვარული ჯანსაღი ცხოვრების წესის და სპორტის მიმართ.
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
GCD ნახატის რეზიუმე თემაზე: "ზამთრის გართობა"
სამიზნე:
- სახვითი ხელოვნებისა და ბუნებრივი სამყაროს ღირებულებით-სემანტიკური აღქმისა და გააზრების წინაპირობების ჩამოყალიბება.
ამოცანები:
- ისწავლეთ ზამთრის ნიშნების გარჩევა და დასახელება.
- განუვითარდეთ მოსმენისა და გაგების უნარი, განუვითარდეთ დიალოგში ჩართვის სურვილი, გაააქტიურეთ და გააფართოვეთ თქვენი ლექსიკა ზამთრის ნიშნების გაგების გაფართოებით (თოვლი, თეთრი, სიცივე)
- განავითარეთ კომუნიკაცია და ურთიერთქმედება ბავშვებსა და უფროსებსა და თანატოლებს შორის. ---- წვლილი შეიტანეთ თანატოლებთან მეგობრული ურთიერთობის გამოცდილების დაგროვებაში, განავითარეთ ემოციური რეაგირება.
- მოძრაობების შესრულების, სიტყვებით კოორდინაციის უნარის განვითარება.
განავითარეთ მოძრაობების კოორდინაცია.
განხორციელების საშუალებები:
სათამაშო თოვლის კაცი, საჩვენებელი მასალა თემაზე "ზამთრის გართობა" (დიდი ილუსტრაციები), ბამბა, ატრიბუტები გარე თამაშისთვის "პატარა ნაცრისფერი კურდღელი ზის".
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
1. საორგანიზაციო მომენტი.
განმანათლებელი: გაიხედეთ ფანჯრიდან, ბიჭებო:
რა მშვენიერი ზამთარი მოვიდა ჩვენთან!
თოვლის ბურთი თეთრი და თეთრი დევს. ხეები და ბუჩქები თეთრ ქუდებში იყო გამოწყობილი. მზე იშვიათად ანათებს. ცხოველები თბილ ბეწვის ქურთუკებში იყვნენ ჩაცმული და ნახვრეტებში იმალებოდნენ. ღამით ხეები ყინვისგან ხრაშუნებენ. გარეთ ცივა, თოვლის ბურთების და თოვლის კაცების გაკეთება შეგიძლიათ.
კარზე კაკუნი ისმის, მასწავლებელი მიდის, რომ ნახოს ვინ ჩამოვიდა.
განმანათლებელი: ახლა ვნახოთ ვინ მოვიდა ჩვენთან (სათამაშო თოვლის კაცი მოჰყავთ). ვინ არის ეს?
ბავშვები: თოვლის კაცი.
განმანათლებელი: უფლება. მაგრამ ის მოწყენილია, არავის ჰყავს სათამაშო. მოდით ვითამაშოთ მასთან!
მითხარი, როდის შეგიძლია თოვლის კაცის გამოძერწვა?
ბავშვები: ზამთარში.
განმანათლებელი: რისგან შეგიძლიათ გააკეთოთ თოვლის ბაბუა?
ბავშვები: თოვლისგან.
განმანათლებელი: ახლა მოდით გავაფერადოთ ჩვენი თოვლის კაცი.
გარე თამაში "ნაცრისფერი კურდღელი ზის"
განმანათლებელი: ბავშვებო, მოდით ვითამაშოთ თამაში "პატარა რუხი კურდღელი ზის" თოვლის ბაბუასთან ერთად.
მასწავლებელი ბავშვებს ნიღბებს ურიგებს.
განმანათლებელი: კურდღლებად გადავიქეცით.
პატარა ნაცრისფერი ბაჭია ზის და ყურებს აქნევს,
სულ ასე, ასე და ყურებს ამოძრავებს!
(ბავშვები ძირს იდგნენ და ხელებით მიბაძონ კურდღლის ყურებს)
კურდღლის ჯდომა ცივა, მისი პატარა თათები უნდა გავათბოთ,
ესე იგი, ესე იგი, პატარა თათები უნდა გავათბოთ!
(ბავშვები მსუბუქად უკრავენ ხელებს ერთმანეთს. შემდეგ დგებიან)
ცივა კურდღლისთვის დგომა, კურდღელს ხტუნვა სჭირდება!
Skok - skok - skok - skok, კურდღელს ხტომა სჭირდება!
(ბავშვები ხტებიან ორ ფეხზე, ხელებს მკერდზე აჭერენ)
ვიღაცამ კურდღელი შეაშინა, კურდღელი გადახტა და გაიქცა.
(ბავშვები იფანტებიან ჯგუფში)
განმანათლებელი: რა ჭკვიანები ხართ!
ახლა მოდით ვუთხრათ ჩვენს მეგობარს თოვლის ბაბუას რა ვიცით ზამთრის შესახებ.
2. ძირითადი ნაწილი.
მასწავლებელი ბავშვებს ეპატიჟება მოლბერტზე, რომელზეც არის ილუსტრაცია სერიიდან "ზამთრის გართობა".
განმანათლებელი: მისმინე, წაგიკითხავ საინტერესო ლექსს.
ო, შენ, ზამთარი-ზამთარი,
ყინვებით მოხვედი
მან ჩვენთვის თოვლის ნალექები გააკეთა
ყინულის ლენტები.
ფეხშიშველი გაიქცა
სახალისოა ბილიკებზე,
მაქმანი ჩვენთვის მოგვიანებით
ფანჯრები ფარდები იყო.
ჩვენ გვიყვარს მანქანა ზამთარში
მრგვალი ცეკვა ნაძვის ხეზე,
და ძერწავ თოვლის კაცებს,
და ავიდეთ გორაკზე,
ჩვენ გვიყვარს ზამთრის სიცივე
მაგრამ ამ ყველაფრის მიუხედავად ჩვენ
ვსხედვართ და ჩაის ვსვამთ,
ის, რომელსაც ზაფხულის სუნი ასდის.
განმანათლებელი: წელიწადის რომელი დროა ნაჩვენები სურათზე?
ბავშვები: ზამთარი.
განმანათლებელი: ბავშვებო, მითხარით, კიდევ რას ხედავთ სურათზე?
ბავშვები: თოვლი, ბავშვები, ციგები, ხე, ჩიტი, ციყვი.
განმანათლებელი: რას აკეთებენ ბავშვები?
ბავშვები: ისინი აშენებენ თოვლის კაცს, დადიან ციგაზე და აჭმევენ ციყვს.
განმანათლებელი: რას იყენებენ ბავშვები თოვლის კაცის გასაკეთებლად?
ბავშვები: თოვლისგან.
აღმზრდელი : როგორი თოვლია, რა ფერია?
ბავშვები: ცივი, თეთრი.
სუნთქვის ვარჯიშები "მოდით ავფეთქოთ ფიფქებზე"
განმანათლებელი: ოჰ, ბავშვებო, ნახეთ, რამდენი თოვლი მოიტანა ჩვენმა მეგობარმა თოვლის ბაბუამ! მოდით ვითამაშოთ და გავბეროთ ფიფქები!
მასწავლებელი ბავშვებს პალმებზე ურიგებს ბამბის მატყლის ნაჭრებს. ბავშვები ხელებიდან ფიფქებს უბერავენ.
3. დასკვნა.
განმანათლებელი: ბავშვებო, თქვენ კარგად ითამაშეთ თოვლის ბაბუასთან, მან გართობა, კარგად.
თოვლის კაცი მადლობას გვიხდის!
ახლა კი მე და შენ წავალთ სასეირნოდ და პატარა თოვლის კაცებს გავუკეთებთ ჩვენს მეგობარს თოვლის ბაბუას.
თემა: "ზამთრის თამაშები და გართობა" 12/12/2016 წლიდან 2016 წლის 16 დეკემბრამდე
სამიზნე: ბავშვების ზამთრის გაგების გაფართოება.ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება ზამთრის ბუნებრივ მოვლენებზე და გართობაზე.
ფინალური ღონისძიება - გასართობი "ზამთრის გართობა თოვლის კაცთან ერთად!"
კვირის დღე/თარიღი
მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობები ინტეგრაციის გათვალისწინებით
საგანმანათლებლო სფეროები
ბავშვთა დამოუკიდებელი აქტივობების განვითარების გარემოს ორგანიზება (აქტივობის ცენტრები )
ურთიერთობა მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან (თეატრები, სპორტი, სამხატვრო სკოლები...)
ორგანიზებული პარტნიორული აქტივობები
საგანმანათლებლო საქმიანობა რეგულარულ მომენტებში
საგანმანათლებლო სფეროები
ორშაბათი 12/12/16
8.50-9.05
ფიზიკური განვითარება:
ფიზიკური კულტურა
"ფერადი მანქანები"
- ტანვარჯიშის სკამზე სიარული
თაღის ქვეშ ასვლა ხელებით იატაკზე შეხების გარეშე.
P/i "შუქნიშანი და ფერადი მანქანები"
მე ნახევარი:
დილის ვარჯიშები: "მზე", აუდიო ჩანაწერით
ინდივიდუალური სამუშაო « ფერადი ხელთათმანები." (ასწავლეთ ბავშვებს ობიექტის შერჩევა ფერისა და ზომის მიხედვით) კოლია, ტაისია, ლიოშა.
საუბარი "ზამთარი მოვიდა - ბავშვები მხიარულობენ!"
(გააფართოვეთ ბავშვების იდეები ზამთრის ბუნების დამახასიათებელ მახასიათებლებზე, ზამთრის გართობის შესახებ; განავითარეთ სასაუბრო მეტყველება).ზამთრის შესახებ სურათების დათვალიერება.
სიმღერა სიმღერები დღესასწაულისთვის ბავშვებთან ერთად – "ნაძვის ხესთან ვიზიტი", "პატარა ნაძვის ხე"
( ასწავლის საკითხიმოძრაობების შესრულება სიმღერების სიმღერის დროს).
P/თამაში: "პატარა თეთრი კურდღელი ზის"
(ბავშვებში გარე თამაშების სურვილის განვითარება)
გასეირნება: ფიფქების ყურება
(მიმდებარე ბუნების სილამაზის დანახვის უნარების ჩამოყალიბება)
კოგნიტური განვითარება
მეტყველების განვითარება
ფიზიკური განვითარება
ილუსტრაციების დამატება თემაზე „ზამთარი. ზამთრის გართობა."
მუსიკალური ნაწარმოებების ფონოგრამები.
მიაწოდეთ აღჭურვილობა სპორტული კუთხისთვის თამაშის "პატარა თეთრი კურდღელი ზის" ორგანიზებისთვის
პირობების შექმნა ს/რ თამაშისათვის
კონსულტაციები "ზამთრის გართობა", "შაბათ-კვირის მარშრუტი".
ჩართეთ მშობლები ადგილზე სხვადასხვა თოვლის სტრუქტურების შესაქმნელად
შესთავაზეთ ამ თემაზე წასაკითხი წიგნების სია
ISO No27 ნახაზი
"მცურავი ღრუბლები"
სამიზნე: ფურცლის სხვადასხვა ზომის ტონალური ლაქებით შევსების უნარის გამომუშავება
ამოცანები:
ასწავლეთ ბავშვებს რეალური საგნების და ფენომენების ჩანაცვლების მოქმედება;
შრომითი საქმიანობა: სათამაშო მოედნის თოვლისგან გაწმენდა
P/i "კურდღელი და მგელი", "მონადირე და კურდღლები"
(მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება)
ექსპერიმენტები თოვლზე "თოვლის თვისებების ტემპერატურაზე დამოკიდებულების დადგენა"
(განაგრძეთ ბავშვებს თოვლის თვისებების გაცნობა; ცნობისმოყვარეობის განვითარება; ექსპერიმენტებისადმი ინტერესის განვითარება)
ინდივიდუალური სამუშაო სავარჯიშო "ქუსლი"
აკუპრესურა
II ნახევარი:
გამკვრივების აქტივობები
კითხვა მხატვრული ლიტერატურა : კითხულობს ზღაპარს "რუკავიჩკა", "ზაიუშკინას ქოხი"
(განაგრძეთ ყურადღებით მოსმენის სწავლება, კითხვებზე პასუხის გაცემა; მეტყველების განვითარება; ზღაპრების სიყვარულის გაღვივება)
ს/რ თამაში: "მაღაზიაში საჩუქრებისთვის."
(ერთი ობიექტით რამდენიმე მოქმედების შესრულების და ერთი ობიექტიდან მეორეზე ნაცნობი მოქმედებების განხორციელების უნარის განვითარება. სხვადასხვა ტიპის თამაშებისადმი ინტერესის განვითარება.)
თითის ტანვარჯიში " ჩვენი მეგობრული თითები »
( )
გასეირნება: დილის გასეირნებაზე მუშაობის გაგრძელება
სამშაბათი 12/13/16
9.30-9.45
მუსიკალურობის განვითარება
- "ზამთრის" მოსმენა
- სიმღერა "ნაძვის ხის", "ნაძვის ხის მონახულება"
-ცეკვა "ფანქარი ბავშვები"
მრგვალი ცეკვა "პატარა ნაძვის ხე"
ინდივიდუალური ცეკვები.
მე ნახევარი:
დილის ვარჯიშები: "ბედნიერი ფიფქები"
ინდივიდუალური სამუშაო : D/i "ფხიზელი"და ნაძვის ხე"
( განაგრძეთ ბავშვებს გეომეტრიული ფორმების გაცნობაისწავლეთ მზა ფორმების სწორად განლაგება, მეტყველების გააქტიურებადრო და დავალების შესრულების შემდეგ)
საუბარი სურათზე: "ზამთარში კარგია".
(გაუღვიძეთ ბავშვებს სურვილი, საკუთარი ინიციატივით ან მასწავლებლის თხოვნით, ისაუბრონ იმაზე, რაც გამოსახულია სურათზე, განავითარონ ბავშვების მეტყველება; გამოიმუშავონ ინტერესი ზამთრის გართობისადმი)
KGN: თამაშის სიტუაცია "ასწავლე კურდღლის ჭურჭლის გამოყენება"
(იმუშავეთ მაგიდასთან ქცევის კულტურის განვითარებაზე)
საახალწლო წვეულებისთვის მზადება
პ.ი. "ფრთხილად, მე გაგყინავ."
( განუვითარდეთ ერთად თამაშისა და გართობის სურვილი)
ს. მარშაკის ლექსის კითხვა "თოვლი ასხამს, ასხამს".
(გამოუმუშავეთ ზამთრის შესახებ ლექსის მოსმენის სურვილი; ზამთრის სიყვარულის განვითარება)
გასეირნება: « ჩიტების ქცევაზე დაკვირვება მკვებავზე »
( ფრინველების ქცევასა და უსულო ბუნების ცვლილებებს შორის კავშირის დამყარების უნარის განვითარება; დაკვირვების უნარის განვითარება)
შრომითი საქმიანობა
ფიდერების გაწმენდა თოვლისგან და მათი შევსება მრავალფეროვანი საკვებით.
( შრომისმოყვარეობის დამუშავება)
კოგნიტური განვითარება
მეტყველების განვითარება
სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება
ფიზიკური განვითარება
გთავაზობთ სამაგიდო და ბეჭდურ თამაშებს:"ლოტო" "სეზონები"
ილუსტრაციების გაცნობა თემაზე „ზამთრის გართობა“.
პირობების შექმნა ბავშვების არჩევანის თამაშებისთვის
შესთავაზეთ ბავშვებს საღებარი გვერდები თემაზე "ზამთრის გართობა"
მიაწოდეთ სხვადასხვა სახის სამშენებლო ნაკრები სამშენებლო უნარების გასავითარებლად
შეავსეთ წიგნის კუთხე ზამთრის თემატიკის წიგნებით
კონსულტაცია: „ბავშვის ტანსაცმელი და ფეხსაცმელი ზამთრის სასეირნოდ“.
შეახსენეთ მშობლებს შემოქმედებითი საქმიანობის შესახებკონკურსი საახალწლო სათამაშოებისა და ხელნაკეთობების დასამზადებლად.
RR: მეტყველების განვითარება No7
თემა: "მოთხრობის შედგენა სათამაშოების შესახებ - კნუტი, კურდღელი"
სამიზნე: თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება
ამოცანები:
ისწავლეთ მოთხრობების წერა მასწავლებლის დახმარებით;
ისწავლეთ პატარა ცხოველების მცირე სახელების ჩამოყალიბება ერთეულებში. და მრავალი სხვა ნომერი.
სუფთა სიტყვების გამოთქმა ბგერით Y.
გარე თამაშები : "ყინვა - წითელი ცხვირი"
(ისწავლეთ თამაშში ნათლად საუბარი;დაიცავით თამაშის წესები).თამაშები თოვლთან. თოვლის ბურთების დამზადება და თოვლის ბურთების თამაში
ინდივიდუალური. სამსახური სავარჯიშო "დაარტყი მიზანს თოვლის ბურთით".
(ძირითადი მოძრაობების გაუმჯობესება (სროლა)
აკუპრესურა
II ნახევარი:
ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ
გამკვრივების აქტივობები
D/i" რა მოგვწონს ზამთარში?
(ასწავლეთ ბავშვებს დაასახელონ ზამთრის გართობა და გართობა; განავითარეთ ინტერესი ზამთრის გართობის მიმართ)
კონსტრუქციული თამაშები "სანტა კლაუსის ქარხანა" გირლანდის დამზადება
(განვითარდეს კონსტრუქციული შესაძლებლობები)
გასეირნება:
ოთხშაბათი 14/12/16
9.00-9.15 9.25-9.40
PR: სენსორული განათლება No13
თემა: "დამალე მაუსი"
სამიზნე: სენსორული სტანდარტების ფორმირება
ამოცანები:
იდეების ჩამოყალიბება სპექტრის ძირითადი ფერების შესახებ;
ბავშვებსა და ერთმანეთს შორის თანამშრომლობის საწყისი ფორმების განვითარება;
მე ნახევარი:
დილის ვარჯიშები: კომპლექსი "მხიარული ფიფქები"
ინდივიდუალური სამუშაო: d/i "როდის ხდება ეს?"
( ზამთრის ფენომენების კონცეფციის კონსოლიდაციაჰო, ლექსიკონის გააქტიურება თემაზე)
საუბარი "როცა გარეთ ყინავს, შეგიძლიათ ცხვირი გაიყინოთ."
(გააგრძელეთ ბავშვების უსაფრთხოების წესების გაცნობა ზამთარში და საგნებთან მუშაობისას. ჩამოაყალიბეთ ჯანსაღი ცხოვრების წესის საფუძველი.)
მრგვალი ცეკვის თამაში: "ნაძვის ხეზე".
(ასწავლეთ ბავშვებს მოძრაობების შესრულება ტექსტის მიხედვით; განავითარეთ სმენითი აღქმა; განავითარეთ კეთილგანწყობა)
გასეირნება: „დაკვირვება ხეების და ბუჩქების მიღმა იყურება თოვლის ქვეშ"
(გაფართოვდეს ცოდნა ხეების, მათი სხვადასხვა ნაწილების შესახებ)
შრომითი საქმიანობა დაბადების დღის ტორტის მოდელირება თოვლისგან.
(ისწავლეთ ნიჩბის სწორად გამოყენება, განავითარეთ ფანტაზია)
გარე თამაშები: "ვინ არის უფრო მაღალი?", "ბეღურები და კატა".
( ასწავლეთ მარტივად ხტომა, თამაში, წესების მკაცრად დაცვა)
ინდივიდუალური სამუშაო: « თეთრი ფიფქები."
( ისწავლეთ შეუფერხებლად მოძრაობა)
აკუპრესურა
კოგნიტური განვითარება
მეტყველების განვითარება
სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება
ფიზიკური განვითარება
აირჩიეთ ფიფქების სურათები
შეთავაზება ბავშვებსლ სხვადასხვა ფორმატისა და ფერის ქაღალდის ფურცლები, ფუნჯები, საღებავები, ფლომასტერებიry, პლასტილინი, ამისთვისფიფქის სურათები
პირობების შექმნა ბავშვების არჩევანის თამაშებისთვის
პირობების შექმნა მუსიკის მოსასმენად
მიაწოდეთ ფანქრები, ფერადი ფანქრები, ქაღალდი კრეატიული იდეების განსახორციელებლად თემაზე: „მოდით დაამშვენებს სახლი“
ინდივიდუალური საუბრები მშობლების მოთხოვნით
კონსულტაცია "გარე თამაშები ბავშვებთან სასეირნოდ ზამთარში"
15.55-16.10
ფიზიკური განვითარება:
ფიზიკური კულტურა
"ფერადი მანქანები"
სამიზნე: საავტომობილო უნარების განვითარება
ამოცანები:
ივარჯიშეთ წონასწორობის შენარჩუნებაში ტანვარჯიშის სკამზე სიარულის დროს
ისწავლეთ დაშვება მოხრილ ფეხებზე ხტომისას
P/i "შუქნიშანი და ფერადი მანქანები." განავითარეთ კოორდინაცია და მოხერხებულობა.
II ნახევარი:
ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ
გამკვრივების აქტივობები
პროდუქტიული საქმიანობა: ნახატი "მოდით დაამშვენებს სახლი ხელთათმანები"
(გაიუმჯობესეთ ფანქრისა და ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი მოძრაობის დროს)
KGN: (სათამაშო ოთახში სისუფთავის შენარჩუნების უნარის გამომუშავება)
გასეირნება: დილის გასეირნებაზე მუშაობის გაგრძელება
ხუთშაბათი 15.12.16
9.00-9.15 9.25-9.4 0
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება:
ISO მოდელირება
"ნაძვის ხის ჩაცმა"
სამიზნე:
ამოცანები:
განავითარეთ მეტყველება, აზროვნება, წარმოსახვა, ფანტაზია;
განავითარეთ თანაგრძნობა და სიკეთე
მე ნახევარი:
დილის ვარჯიშები: კომპლექსი "მხიარული ფიფქები"
ინდივიდუალური სამუშაო "ერთი-ბევრი"
(ცოდნის კონსოლიდაცია საგნების შესახებტანსაცმელი, მისი დეტალები, ასწავლიან მრავლობით რიცხვის ჩამოყალიბებას. (ქუდი - ქუდები, ხელჯოხები - ხელთათმანები და ა.შ.)
საუბარი "ზამთარში გორაზე".
( სიარულის დროს ქცევის ძირითადი წესების ჩამოყალიბება; განუვითარდებათ ჯანმრთელობაზე ზრუნვის სურვილი)
D/i "მკერდი გამოცანებით"
(ზამთრის ფენომენების და გართობის შესახებ გამოცანების გამოცნობის უნარის პრაქტიკა)
რუსული ხალხური თამაში "ზარები"
(ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია, შექმენით მხიარული განწყობა)
გასეირნება: " ამინდის დაკვირვება"
(უსულო ბუნებაში ზამთრის ფენომენების დამოუკიდებლად ამოცნობისა და დასახელების უნარების ჩამოყალიბება)
შრომითი საქმიანობა:
თოჯინების სლაიდის აგება თოვლის ნიჩბით დაჭერით.
( ისწავლეთ ერთად მუშაობა, მიიღეთ სიხარული იმით, რასაც აკეთებთშრომა და მისი შედეგები)
გარე თამაშები : ზამთრის გართობა "გაიქეცი და არ დამარტყაო"
(მოძრაობის ოსტატობის განვითარება)
"თოვლის ქალი"
(მოტორული აქტივობის განვითარება)
ინდივიდუალური სამუშაო "სწორ გზაზე ერთ ფეხზე."
(მოტორული უნარების განვითარება)
აკუპრესურა
კოგნიტური განვითარება
მეტყველების განვითარება
სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება
ფიზიკური განვითარება
მიაწოდეთ ფანქრები, ფერადი ფანქრები, ქაღალდი კრეატიული იდეების განსახორციელებლად თემაზე: „ზიმუშკა - ზამთარი“
მოგვაწოდეთ ილუსტრაციები ზამთარში გარეთ ქცევის წესების შესახებ
მუსიკის მოსმენა
პირობების შექმნა ბავშვების არჩევანის თამაშებისთვის
პირობების შექმნა ზღაპრის დრამატიზაციისთვის
კონსულტაცია: „როგორ გავხადოთ ზამთრის გასეირნება ბავშვისთვის სასიამოვნო და სასარგებლო?
15.40-15.55
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება:
მუსიკალურობის განვითარება
"ზამთრის" მოსმენა
- - სიმღერა "ნაძვის ხე", "მოდი ნაძვის ხეზე"
მდ: ნაძვის ხის მოძრაობების ცეკვა
"სილამაზის ნაძვის ხე" წყვილებში.
ინდივიდუალური ცეკვები.
II ნახევარი:
ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ
გამკვრივების აქტივობები
ზღაპრის დრამატიზაცია: "ზაიუშკინას ქოხი".
(ასწავლეთ ბავშვებს ზღაპრის მოსმენა დრამატიზებული ვერსიით; განავითარეთ ცხოველების სიყვარული)
ბუნების კუთხეში მუშაობა: დაკვირვება„რა ნდაგვიხატე ყინვა მინაზე"
( ცნობისმოყვარეობის განვითარება, ცოდნის გაფართოება და გაღრმავება უსულო ბუნების შესახებ, ბუნებრივი მოვლენებისადმი ინტერესის განვითარება)
KGN ( განაგრძეთ ბავშვებში სისუფთავის და გარეგნობაზე ზრუნვის ჩვევის დანერგვა)
გასეირნება: დილის გასეირნებაზე მუშაობის გაგრძელება
შრომითი საქმიანობა
ბილიკებისა და სკამების თოვლისგან გაწმენდა.
პარასკევი 16.12.16
9.00-9.15 9.25-9.4 0
კოგნიტური განვითარება:
გარემოს შესახებ იდეების განვითარება No7
« პოზიტიური დამოკიდებულება საკუთარი თავის და თქვენი სახელის მიმართ"
სამიზნე: საკუთარი თავის და თქვენი სახელის მიმართ პოზიტიური დამოკიდებულების განვითარება.
ამოცანები:
განმარტეთ იდეები ჯგუფის, კუთვნილების შესახებ. მას;
განავითარეთთქვენი და სხვისი გრძნობების გაგების უნარი; განაგრძეთ თანაგრძნობის, წარმოსახვის, მეტყველების, სახის გამონათქვამებისა და მოძრაობების გამომხატველობის განვითარება
აღზარდესიკეთე, თანაგრძნობა.
10.00-10.1 5
ფიზიკური განვითარება:
ფიზიკური კულტურა სასეირნოდ
15.15-15.30
მეტყველების განვითარება:
წაიკითხეთ ანუ მხატვრული ლიტერატურა No13
დიაგნოსტიკა No3
ზღაპრის გათამაშება მიზანი: მოქმედებების განვითარების დონის განსაზღვრა ზღაპრის საავტომობილო მოდელის ასაგებად და გამოყენებისთვის.
მე ნახევარი:
დილის ვარჯიშები: კომპლექსი "მხიარული ფიფქები"
ინდივიდუალური სამუშაო "ფიფქები მოათავსეთ სხვადასხვა კალათებში"
(გაგრძელებაასწავლეთ ბავშვებს ობიექტების შერჩევა ფერის, ზომის მიხედვით) ჟენია, ალინა, დიანა
საუბარი "ყინვა და მზე - მშვენიერი დღე!"
(განაგრძეთ ბავშვებს ზამთრის თვისებების გაცნობა; სასაუბრო მეტყველების განვითარება)
თითის ტანვარჯიში "ზამთარი"
( განუვითარდებათ მშვენიერი საავტომობილო უნარები, მეტყველება)
გასეირნება: გასართობი "ზამთრის გართობა"
( ხელსაყრელი ემოციური მდგომარეობის შექმნა თამაშებისა და სავარჯიშოების საშუალებით სუფთა ჰაერზე)
KGN (მაგიდის კულტურა)
აკუპრესურა
II ნახევარი:
ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ
გამკვრივების აქტივობები
მულტფილმის ჩვენება: Smeshariki: ზამთრის სერია
(ბავშვებში შექმენით მხიარული განწყობა მულტფილმის ყურებით)
გასეირნება: დილის გასეირნებაზე მუშაობის გაგრძელება
კოგნიტური განვითარება
მეტყველების განვითარება
სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება
ფიზიკური განვითარება
მიეცით ბავშვებს თამაშები, რომლებიც მიზნად ისახავს მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებას.
D/i "შეადგინე ნიმუში"
შესთავაზეთ ბავშვებს საახალწლო თემაზე მულტფილმები
შესთავაზეთ სხვადასხვა ტიპის თეატრი ნაცნობი ზღაპრების გასათამაშებლად.
პირობების შექმნა ბავშვების არჩევანის თამაშებისთვის
ჩართეთ ბავშვები ფიფქების დამზადებაში ფერადი ქაღალდისა და ხელსახოცებისგან
ვაცხადებთ თემას შემდეგი თემატური კვირისთვის
მობილური საქაღალდე: "როგორ დავეხმაროთ ფრინველებს ზამთარში?"
ზამთრის გართობის სცენარი "ზამთრის გართობა"
სამიზნე:
ხელსაყრელი ემოციური მდგომარეობის შექმნა თამაშებისა და სავარჯიშოების საშუალებით სუფთა ჰაერზე
ამოცანები:
- საავტომობილო უნარებისა და შესაძლებლობების გაუმჯობესება;
- განუვითარდეთ ოსტატობა, მასწავლებლის სიგნალზე მოქმედების უნარი, ყურადღება, გამომგონებლობა;
- ზამთარში სახალისო თამაშებისადმი ინტერესის გაღვივება.
ნიშნავს:
თოვლის ბურთები ან თეთრი ჩაყრილი ბურთები (ბავშვების რაოდენობის მიხედვით),
დიდი ხელთათმანი,
ტკბილეული (ბავშვების რაოდენობის მიხედვით),
მაგნიტოფონი მუსიკის ჩანაწერებით ზამთრის თემაზე.
მეთოდები:
გარე თამაშები, შეჯიბრი, გამოცანებისა და ლექსების გამოყენება ზამთრის შესახებ, მოულოდნელი მომენტი.
მონაწილეები:
წამყვანი, თოვლის კაცი, ბავშვები.
გართობის პროგრესი:
/ბავშვები მასწავლებელთან ერთად სასეირნოდ მიდიან და მასწავლებლის გარშემო იკრიბებიან/
წამყვანი
ისე ცივა, ისე ცივა
ცხვირიც კი გამიწითლდა.
თოვლმა გაათეთრა სახლები,
ჩამოვიდა...
(ზამთარი)
წამყვანი
ბიჭებო, მოგწონთ ზამთრის სეზონი? (დიახ)
წამყვანი
გააზიარეთ რა? (შეგიძლიათ ითამაშოთ თოვლის ბურთები, შექმნათ თოვლის კაცები, გაისეირნოთ ყინულოვან მთაზე)
წამყვანი
ცელქი ზამთარი
ეჰ, ბოროტი გოგო,
ის გვყინავს
ისიც ცელქობს.
ცელქი ზამთარი
თოვლის ქურთუკი,
მიუხედავად იმისა, რომ ცივად გამოიყურება,
გულში ნაზი.
ე.შალამონოვა
როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს უყვართ ზამთარი. რუსული ზამთარი ცნობილია თავისი ყინვებითა და ცივი ტემპერატურით. ზამთარში სეირნობისას საჭიროა გადაადგილება, რათა არ გაყინოთ. გირჩევ ითამაშო.
/
ამ დროს სცენაზე თოვლის კაცი შემოდის სიმღერით ფილმიდან "თოვლის დედოფლის საიდუმლო" "სიმღერა თოვლის კაცის" ტექსტი ვ. კოროსტილევი, მუსიკა მ. მინკოვი.
/
თოვლის კაცი
მოიცადე, მოიცადე. რა თამაშები შეიძლება იყოს ჩემს გარეშე? შენ დამაბრმავე და დამივიწყე.
წამყვანი
ბიჭებო, ჩვენ ნამდვილად დავივიწყეთ თოვლის კაცი. მაპატიე, თოვლის ბაბუა. ჩვენ სიამოვნებით ვითამაშებთ თქვენთან ერთად.
გარე თამაში "მე გავიყინები"
/ ბავშვები ერთმანეთის საპირისპიროდ დგანან 2 რიგად, მათ შორის შუაში დგას თოვლის კაცი. ლიდერის სიგნალზე: "არ დადგეთ, ბიჭებო, თორემ გაიყინებით", ბავშვები იწყებენ გარბენას ერთი მხრიდან მეორეზე. ამ დროს, თოვლის ბაბუა სიტყვებით "გაგიყინავ!" იჭერს ბავშვებს, რომლებიც გარბიან. ლიდერი ირგვლივ აგროვებს ყველა დაჭერილ ბავშვს. შემდეგ წამყვანი და თოვლის ბაბუა ეხმარებიან ბავშვებს „გაყინვაში“. ბავშვები კითხულობენ ლექსებს ზამთარზე, ხოლო თოვლის კაცი თავებს ეფერება. ბავშვები ითვლებიან „გაყინულებად“ და უბრუნდებიან დანარჩენ მონაწილეებს /
ლექსები ზამთრის შესახებ
1
მხიარული ზამთარი დადგა.
სრიალებითა და ციგებით,
დაფხვნილი თხილამურებით,
ჯადოსნური ძველი ზღაპრით.
ი.ჩერნეცკაია
2
დენდელიონი ფიფქებისგან
ზამთარი მას ტუჩებთან მიიყვანს,
უბრალოდ სუნთქვა და არის ფუმფულა
თესლი გაიფანტება.
თ.შორიგინა
3
თოვლის ბურთი ფრიალებს, ტრიალებს,
გარეთ თეთრია.
და გუბეები მოტრიალდა
ცივ მინაში.
3. ალექსანდროვა
4
თეთრი თოვლი, ფუმფულა,
ჰაერში ტრიალებს
და მიწა მშვიდია
ეცემა, წევს.
ი.სურიკოვი
თოვლის კაცი
კარგად გააკეთე! ზამთრის შესახებ ბევრი ლექსი იცით. მაგრამ ახლა ვნახავ, შეძლებ თუ არა გამოცანების ამოხსნას.
1
თუ ირგვლივ თოვლია,
თუ მდინარე ყინულის ქვეშაა,
ასე რომ, თავად მობრძანდით ჩვენთან
ვინ მოვიდა მითხარი?
(ზამთარი)
2
თუ არის კვამლის სვეტი,
თოვლი ცვივა ფეხქვეშ,
თუ ლოყები, ცხვირი გაციებულია,
რა არის ქუჩაში?
(გაყინვა)
3
თუ სახლებში ნაძვის ხეებია
ნათელ მძივებსა და განათებებში,
თუ წრეში ვიცეკვებთ,
რას ვხვდებით?
(ახალი წელი)
თ.გუსაროვა
თოვლის კაცი
კარგად გააკეთე! და მათ გამოიცნეს ზამთრის გამოცანები. კიდევ რა შემეძლო შენთან თამაში?
წამყვანი
თოვლის ბაბუა, მოდი თოვლში ვითამაშოთ.
სახალისო თამაში "თოვლის ბურთი"
/
ბავშვები დგანან წრეში, თითოეულს უჭირავს თოვლის ბურთი. წამყვანის სიგნალზე: ”ერთი-ორი! ნუ იღრიალებ! და სწრაფად გადააგდე თოვლის ბურთები!” ბავშვები იწყებენ ერთმანეთს თოვლის ბურთების სროლას. შეგიძლიათ გამოიყენოთ რიტმული მუსიკა/
თოვლის კაცი
გაერთეთ თამაშით! ცხელსაც კი ვგრძნობდი.
წამყვანი
არ დნება, თოვლის ბაბუა?
თოვლის კაცი
ნამდვილად არა. გარეთ ყინავს.
წამყვანი
შემდეგი ამოცანა გველოდება.
კონკურსი "ვის შეუძლია შეაგროვოს ყველაზე მეტი თოვლის ბურთი"
/
ლიდერი თითო 2 ბავშვს უწოდებს. სიგნალზე: „ერთი-ორი-სამი! შეაგროვეთ რაც შეიძლება მეტი თოვლის ბურთი!” ბავშვები იწყებენ თოვლის ბურთების შეგროვებას ხელში. შემდეგ ისინი აჯამებენ შედეგებს: ერთად ითვლიან თოვლის ბურთებს. ვისაც მეტი აქვს, ის გამარჯვებულია. შეჯიბრი შეიძლება განმეორდეს 2-3 ჯერ
/
თოვლის კაცი
კარგად, ბიჭებო! ჭკვიანი ხარ!
წამყვანი
ახლა ყველამ ერთად ვისეირნოთ თოვლის კარუსელზე.
გარე თამაში "კარუსელი"
/ ყველა ერთად დგას წრეში, ხელში უჭირავს და ამბობს სიტყვებს:
ძლივს, ძლივს
კარუსელმა ტრიალი დაიწყო.
და მერე, მერე, მერე
ყველამ გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი.
ჩუმად, ჩუმად
ნუ ჩქარობ.
გააჩერე კარუსელი.
შეასრულეთ მოძრაობები ტექსტის შესაბამისად: ჯერ ნელა დადიან, შემდეგ უფრო სწრაფად და სწრაფად, შემდეგ ჩერდებიან. თამაში შეიძლება განმეორდეს. ამავდროულად, შეგიძლიათ სხვა მიმართულებით იმოძრაოთ//თამაშის დროს თოვლის კაცი ერთ-ერთ ხელთათს მალავს თავის წიაღში/
თოვლის კაცი
გაერთეთ თოვლის კარუსელზე! ძალიან მომეწონა.
წამყვანი
თოვლის ბაბუა სად დაკარგე ხელთათმანი? ეს მართლაც მაშინ იყო, როცა ის კარუსელზე მიდიოდა?
თოვლის კაცი
და, მართლაც, დავკარგე. არ ვიცი სად.
წამყვანი
ნუ ნერვიულობ. მე და ბიჭები დაგეხმარებით ხელჯოხის პოვნაში.
/
გაიარეთ ტერიტორია, იპოვეთ დიდი ხელჯოხი
/
თოვლის კაცი
გმადლობთ ხელთას პოვნისთვის. მაგრამ ხელთათმანი არ არის ჩვეულებრივი. მოულოდნელობით.
/
ჩახედე ხელთათს, იპოვე ტკბილეული, დაემშვიდობე თოვლის კაცს და გაემგზავრე ჯგუფში/
თითის ტანვარჯიში "მოდით გავათბოთ თითები"
ჩვენ ხელით მოვაგროვეთ თოვლი,
ჩვენი თითები დაიღალა
ჩვენ მათ გავხეხავთ
ჩვენ გავათბებთ მათ
რომ უფრო გახურდეს
ენერგიულად მოზილეთ.
