განაცხადი ბავშვებთან ერთად. საინტერესო აპლიკაციის იდეები

ვიზუალური ხელოვნების გავლენა ბავშვის განვითარებაზე მხოლოდ ესთეტიკური მხარე არ შემოიფარგლება. ვიზუალური აქტივობა, როგორც ვიცით, მრავალმხრივია და მის თითოეულ ტიპს შეუძლია გარკვეული გავლენა მოახდინოს. ამ სტატიაში განვიხილავთ აპლიკაციას, რომელიც ასევე მნიშვნელოვან როლს ასრულებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების აღზრდისა და აღზრდის პროცესში, ხელს უწყობს ბავშვების მრავალი პიროვნული თვისების, ესთეტიკური და გონებრივი შესაძლებლობების ჩამოყალიბებას.

აპლიკაციების როლი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განათლებაში

აპლიკაციური კლასების მნიშვნელობა ბავშვების ჰარმონიული და ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის დადასტურებულია როგორც მეცნიერულად, ასევე ისტორიულად. სწავლების მრავალწლიანი გამოცდილების შეჯამებით, შეგვიძლია განვსაზღვროთ შემდეგი პარამეტრები, რომლებზეც აპლიკაციას აქვს დადებითი გავლენა:

• მხატვრული გემოვნების განვითარება
• მხატვრული და გრაფიკული უნარების ჩამოყალიბება
• გარემომცველი სამყაროს ესთეტიკური აღქმის ფორმირება
• წარმოსახვის, კრეატიულობის, სივრცითი აღქმისა და ფანტაზიის განვითარება
• მაყურებლის კულტურის განათლება
• მსოფლიო მხატვრული კულტურის შესახებ ცოდნის ჩამოყალიბება
• შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება

უმცროსი სკოლამდელი ასაკი

თქვენ შეგიძლიათ გააცნოთ ბავშვებს აპლიკაციის კლასები 2-3 წლიდან.. ამ წლების განმავლობაში ბავშვები წარმოადგენენ წარმოუდგენელ მზაობას, გააკეთონ ის, რასაც უფროსები უბიძგებენ მათ, და ბავშვებს უყვართ მონაწილეობა და მოქმედება. მნიშვნელოვანია ასეთი აქტივობის წახალისება ბავშვში, მისცეს მას შემოქმედებითი ხასიათი. ეს პერიოდი ძალიან ნაყოფიერია ბავშვების დამოუკიდებლობის განვითარებისთვის. აპლიკაციური აქტივობების თვალსაზრისით, 2-3 წლის ბავშვს შეუძლია გააკეთოს შემდეგი:

• იცოდეთ ქაღალდის თვისებები და თვისებები - ის შეიძლება იყოს გლუვი ან უხეში, სქელი ან რბილი, მბზინავი ან მქრქალი, მრავალფერიანი, შეიძლება იყოს მოჭრილი ან დაქუცმაცებული, გაბრტყელებული და დახეული.
• მიიღეთ პირველი ცოდნა აპლიკაციური პრაქტიკისთვის საჭირო ხელსაწყოების შესახებ (მაკრატელი, წებო, ფუნჯი და ა.შ.)
• ემოციურად უპასუხეთ ზრდასრულის შეთავაზებას, მონაწილეობა მიიღოს ხელნაკეთობების შექმნაში
• დაინტერესდეს ქაღალდის ძირითადი ოპერაციებით
• შეეცადეთ განახორციელოთ ეს ქმედებები დამოუკიდებლად
• აღიარეთ ნამუშევრის შედეგად მიღებული სურათები, გაიხარეთ ზრდასრულთან ერთად

2-3 წლის ასაკში ბავშვებს შეუძლიათ ნახევრად მოცულობითი და „მოზაიკური“ ობიექტების აპლიკაციები, მათი გამოყენებით სამყაროს უმარტივესი ფენომენების გამოსასახად. ეს შეიძლება იყოს ხილი, ბოსტნეული, ყლორტები კენკრით ან ყვავილებით. ფერადი ქაღალდზე დამზადებული და ჩარჩოში მოთავსებული ასეთი ნათელი აპლიკა ბავშვის მზერას გაახარებს. მისი გამოყენება შესაძლებელია საბავშვო ოთახის ინტერიერის გასაფორმებლად!

რა თქმა უნდა, ბავშვის განვითარების ამ ეტაპზე ის განაცხადს ასრულებს ზრდასრული ადამიანის დახმარებით, ასრულებს მხოლოდ ინდივიდუალურ მოქმედებებს. მაგრამ ეს ეხმარება ბავშვს წარმოდგენა ჰქონდეს ამ ტიპის ვიზუალური აქტივობის შესახებ, როგორც ქაღალდისა და მაკრატლის გამოყენებით ნახატის შექმნის შესაძლებლობა. მხოლოდ ზრდასრულ ადამიანს შეუძლია გადასცეს ბავშვს ცოდნა ხელსაწყოების ფუნქციების შესახებ, აჩვენოს როგორ შეიძლება გამოიყენოს ესა თუ ის მასალა და დაეხმაროს მას დაეუფლოს მასთან მუშაობის სპეციფიკას.

ბავშვის ინდივიდუალური ქმედებები შედის განაცხადის შექმნის სრულ პროცესში. მაგალითად, შეგიძლიათ ბავშვს დაავალოთ ქაღალდი დაამტვრიოს ბურთად, გადააგოროს ბურთად და ა.შ., თანდათან გაართულებს ამოცანას. ამგვარად, ბავშვი ემზადება ხელობაზე მუშაობის პროცესში უფრო მნიშვნელოვანი მონაწილეობისთვის. თავიდან ბავშვი ნათლად ვერ აღიქვამს ფერს ან ფორმას და ვერ აყალიბებს საბოლოო გამოსახულებას. მაგრამ სავსებით შესაძლებელია სამი წლის ბავშვს უფრო რთული დავალებები დაეკისროს.

• გააკეთეთ შაბლონები კვადრატულ, მართკუთხა ან სამკუთხა ქაღალდზე გეომეტრიული ფორმებისგან დაკეცვით
• გააკეთეთ მარტივი საგნები მზა ფორმებისგან (მაგალითად, თოვლის კაცი, სახლი ან ნაძვის ხე)
• ისწავლეთ მაკრატლის გამოყენება, დაჭერით ქაღალდი ნაკეცის გასწვრივ (ჯერ ვიწრო, შემდეგ უფრო ფართო ზოლები, რომლებიც საჭიროებენ რამდენიმე დარტყმას)
• ისწავლეთ წებოს წასმა ქაღალდის ნაწილებზე ფუნჯის გამოყენებით
• გაითვალისწინეთ აპლიკაციის გამოყენების თანმიმდევრობა (უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა მოაწყოთ ნიმუში ან ობიექტი, შემდეგ წებოთი თითოეული ნაწილი თანმიმდევრულად)

საშუალო სკოლამდელი აღზრდის

4-5 წლის ბავშვებს შეუძლიათ შეასრულონ შემდეგი მოქმედებები, რომლებიც მათ უნდა ასწავლონ:

• ამოიღეთ აპლიკაციის ნაწილები სხვადასხვა მასალისგან (ქაღალდი ან ქსოვილი), მათ შორის კონტურის გასწვრივ
• შექმენით აპლიკაციები მშრალი ფოთლების გამოყენებით
• მოათავსეთ ნაწილები მრგვალ ფორმებზე (როზეტა, წრე ან ოვალური)

გამდიდრებულია ხელნაკეთობების შინაარსი, ბავშვები უფრო მეტად ეცნობიან გარემომცველ სამყაროს, ბუნებას, ხალხურ ხელოვნებას, ასევე აპლიკაციისთვის გამოყენებულ დეტალებს. ბავშვის ხელი უფრო თავდაჯერებულად მოქმედებს, ამიტომ ბავშვს შეუძლია ჭრის სხვა მეთოდები. სკოლამდელ ბავშვს შეუძლია მართკუთხედის კუთხეების დამრგვალება, წრე ან ოვალური მიღება, სწორი კუთხეების მოჭრა, ტრაპეციის მიღება ან კვადრატის დიაგონალზე მოჭრა, სამკუთხედების მიღება. უკვე შეგიძლიათ გამოიყენოთ მზა ტრაფარეტები (ყვავილების, სოკოს და ა.შ.)

ბავშვს, რომელმაც მაკრატლის გამოყენება ისწავლა, შეუძლია ნაწილების ამოჭრა არა მხოლოდ ქაღალდიდან, არამედ ქსოვილისგან (ბამბა, ფარდა). ასეთი ხელნაკეთობები უფრო მრავალფეროვანია გამოყენებაში. 4-5 წლის ბავშვები ასევე სწავლობენ მცენარის ფოთლებისგან აპლიკაციების შექმნას, მონაცვლეობით ზომით, ფორმით, ფერით, სიმეტრიულად ათავსებენ მათ ამა თუ იმ გეომეტრიული ფორმის მუყაოზე. უნდა გვახსოვდეს, რომ მცენარის ფოთოლი არ შეიძლება წებოთი წაისვას ისე, როგორც ქაღალდი ან ქსოვილი (კონტურის გასწვრივ ფუნჯით) - ის იშლება. ფუნჯი აქ მოძრაობს მარცხენა ხელის საჩვენებელი თითიდან ფურცლის კიდეებზე. ბავშვს ეძლევა ახალი მასალები - თესლები ან ყლორტები. მაგალითად, პეპლის გამოსახვისას მუცლის დახატვა ან ფოთლისგან დახატვა, თვალების დახატვა ან თესლების დაწებება შეიძლება.

უფროსი სკოლამდელი დაწესებულება

ამ ასაკში (5-6 წელი), სკოლამდელი აღზრდის ბავშვები ეუფლებიან სიმეტრიულ, მრავალფენიან და სილუეტის ჭრას, ასევე ქსოვას და ჭრის, სწავლობენ ქსოვილის ნაწილების კერვას, ქმნიან არა მხოლოდ ბრტყელ, არამედ ნახევრად მოცულობით ხელნაკეთობებს (ბამბის ბამბის დადებას შორის. ნაწილი და საფუძველი).

ხელნაკეთობების შინაარსი აგრძელებს გაფართოებას. რთული ნიმუშები იქმნება მცენარეული და გეომეტრიული ფორმებისგან და გამოიყენება უფრო დიდი რაოდენობის დეტალები. თემატური მრავალშრიანი ხელნაკეთობები დამზადებულია ქსოვილისგან, ქაღალდისგან, მშრალი ფოთლებისგან (ისინი ითვლება აპლიკაციის ყველაზე რთულ ტიპად). აქ მკაცრად არის განსაზღვრული ფორმების განლაგების თანმიმდევრობა. ჯერ იქმნება ზოგადი ფონი (ზღვა, ხმელეთი, ცა), შემდეგ ემატება ფონის, შუა და წინა პლანის ობიექტები (ყველა თანმიმდევრობით). 5-6 წლის სკოლამდელ ბავშვებს შეუძლიათ უკვე სცადონ ესკიზის გაკეთება ფანქრით, სანამ უშუალოდ განაცხადზე მუშაობას დაიწყებენ.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს სხვადასხვა მასალისგან აპლიკაციის სხვადასხვა მეთოდის სწავლებით, თქვენ ქმნით ბავშვის შემოქმედებითი თვითგამოხატვის საფუძველს. სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი თავად ირჩევს საგანს აპლიკაციისთვის, მასალისთვის ან მასალების კომბინაციისთვის და იყენებს ამა თუ იმ ტექნიკას, რომელიც შესაფერისია ყველაზე გამომხატველი გამოსახულებისთვის.

მასალები განაცხადისთვის

ნათელი ფერის ქაღალდი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ყველაზე ხელმისაწვდომი და პოპულარული მასალაა.მასთან მუშაობისთვის, წინასწარ უნდა მოაწყოთ სპეციალური მარტივი აღჭურვილობა - ეს არის თავად ქაღალდი ფონისა და ელემენტებისთვის, ფუნჯი, წებო, მაკრატელი, სუფთა ხელსახოცები. ქაღალდი, რომელიც გამოყენებული იქნება ფონად, უნდა ჰქონდეს მაღალი სიმკვრივე და მისი ფერი შეირჩევა მომავალი სურათის იდეიდან გამომდინარე. მაგალითად, თუ ყვავილების დახატვა გსურთ, უმჯობესია ეს გააკეთოთ მწვანე ქაღალდზე, ნავი ლურჯ ქაღალდზე, ჩიტები ლურჯ ქაღალდზე და ა.შ. განაცხადის ცალკეული ელემენტებისთვის შესაფერისია მდიდარი ფერების ელასტიური, ელასტიური ქაღალდი.

მაკრატელს, რომლითაც ბავშვი მუშაობს, უნდა ჰქონდეს მომრგვალებული წვერები. მაკრატელი ინახება სპეციალურ სადგამებში სახელურებით ზემოთ. ასწავლეთ თქვენს შვილს ფრთხილად იყოს მაკრატლით მუშაობისას - ეს სათამაშო არ არის, არ უნდა ატრიალოთ, ყოველთვის ფრთხილად უნდა დააბრუნოთ თავის ადგილზე.

ფუნჯები შეირჩევა სხვადასხვა ზომებში, ვინაიდან აპლიკაციის ელემენტებიც სხვადასხვა ზომისაა - პატარა და დიდი. თუ ერთი ხელნაკეთობა აერთიანებს დიდ და პატარა ნაწილებს, აშკარაა, რომ დაგჭირდებათ ორი ფუნჯი. დიდი ზედაპირისთვის გამოიყენეთ ბრტყელი ფართო ჯაგრისები. აუხსენით თქვენს შვილს და აჩვენეთ, რომ გამოყენების შემდეგ ფუნჯი კარგად უნდა ჩამოიბანოთ თბილ წყალში, გაშრეს და შემდეგ მოათავსოთ სპეციალურ სადგამში, მოათავსოთ ფუნჯი ზემოდან ზემოდან. მუშაობისას ფუნჯი შეიძლება განთავსდეს ჰორიზონტალურ ზედაპირზე.

ხელნაკეთობის დეტალები შეიძლება წებოვანი იყოს ხელნაკეთი წებოს გამოყენებით - ფქვილი ან კარტოფილი. შესაბამისად, დაგჭირდებათ ხორბლის ან კარტოფილის ფქვილი. დაასხით ჭიქა წყალი და გააცხელეთ დაბალ ცეცხლზე, დროდადრო ურიეთ, ადუღებამდე არ მიიყვანეთ. დაელოდეთ სანამ პასტა სქელი და გამჭვირვალე გახდება, შემდეგ გადმოდგით ცეცხლიდან, გააგრილეთ და ჩაასხით კერამიკულ ან ფაიფურის ჭურჭელში.

სამუშაოდ ასევე დაგჭირდებათ სუფთა ხალიჩა, რომელზეც ბავშვი წებოთი წაისვით ნაწილებს - ეს შეიძლება იყოს მხოლოდ თეთრი ქაღალდი, რომელსაც პერიოდულად შეცვლით.

ჩამოთვლილი ხელსაწყოების გამოყენებით ქაღალდის აპლიკაციებზე მუშაობა ეხმარება ბავშვს შეიძინოს სასარგებლო უნარები და შესაძლებლობები, განავითაროს სახელმძღვანელო და ინსტრუმენტული მოქმედებები. ბავშვები სწავლობენ ქაღალდის მოხრას, შუაზე დაკეცვას, გაჭრას, წებოვნებას, ეცნობიან სხვადასხვა სახის ქაღალდს (შესაფუთი ქაღალდი, სახატავი ქაღალდი, სახატავი ქაღალდი, გოფრირებული ქაღალდი), მის თვისებებს, ფერს და ტექსტურას (გლუვი, მქრქალი, სქელი. , თხელი, რბილი და ა.შ.)

სამუშაოსთვის ქაღალდის არჩევისას ყურადღება მიაქციეთ მის ელასტიურობას. ნაწილები არ უნდა გატყდეს ნაკეცებზე საგრძნობლად შეამცირებს ესთეტიკურ ეფექტს და ბავშვს ხელოსნობით უკმაყოფილო გრძნობს. აირჩიეთ ელასტიური და მოქნილი ქაღალდი, რომელიც კარგად ერგება დამუშავებას და არ საჭიროებს დამატებით ძალისხმევას დასაკეცისას.

ქსოვილის აპლიკაციები

დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების გავრცელებული სახეობაა ნაქარგები, რომელთა ჯიშებში შედის, კერძოდ, ქსოვილის აპლიკა. ქსოვილის აპლიკაცია გულისხმობს ელემენტების მიმაგრებას სხვა ქსოვილიდან ქსოვილის ერთ ნაჭერზე, წებოთი ან კერვის გზით. ასეთი ხელნაკეთობები შეიძლება იყოს ნაკვეთზე დაფუძნებული, საგნებზე დაფუძნებული, როგორც ერთფეროვანი, ასევე მრავალფეროვანი. ქსოვილის ხელნაკეთობა მოითხოვს გარკვეულ უნარებს, რადგან ქსოვილის ჭრა უფრო რთულია, ვიდრე ქაღალდის კიდეები, რაც ართულებს მუშაობას.

დამზადებულია ბუნებრივი მასალისგან

ხელოსნები უკრაინიდან, მოლდოვადან და ბელორუსიიდან დიდი ხანია იყენებდნენ ჩალას, როგორც დეკორატიულ მასალას, ამზადებდნენ მისგან სათამაშოებს, ფარდაგებს და ჩანთებსაც კი, ამშვენებდნენ ჩარჩოებსა და ყუთებს. ჩალის აპლიკაციები წარმოუდგენლად მიმზიდველად გამოიყურება, თვალისთვის სასიამოვნოა ოქროსფერი ელფერით, ჩალის პრიალა ზედაპირისა და მისი გრძივად განლაგებული ბოჭკოების წყალობით, რომლებსაც შეუძლიათ სინათლის ასახვა გარკვეულ მდგომარეობაში. ჩალის სხვადასხვა კუთხით დაყენებით, შეგიძლიათ მიაღწიოთ უნიკალურ ოქროს ბრწყინავს. ჩალისგან დამზადებული ხელნაკეთობები ინტერიერის შესანიშნავი ელემენტი იქნება, ხოლო ჩალისგან დამზადებული სუვენირები სასიამოვნო საჩუქარი გახდება. ჩალისგან დამზადებული ობიექტური აპლიკა საკმაოდ შეესაბამება სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შესაძლებლობებს. სამუშაოს გასამარტივებლად აირჩიეთ მართკუთხა ელემენტები - კვადრატი (სახლი), სამკუთხედი (სახურავი ან ნაძვის ხე, იალქნები ნავზე), ნახევარი წრე (სოკოს ქუდი) და ა.შ.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს საკმაოდ შეუძლიათ ბუნებრივ მასალებთან მუშაობა - ეს არის საინტერესო, ამაღელვებელი, საშუალებას აძლევს მათ გაეცნონ ბუნებას, განავითარონ აზროვნება, კრეატიულობა, მხატვრული გემოვნება, დაკვირვება და წარმოსახვა. ბუნება არის მზა ფორმებისა და ფერების საოცარი და მდიდარი საწყობი. ბუნებრივ მასალებთან მუშაობა ხელს უწყობს გარემოს სიყვარულს და პატივისცემას. და რადგან აპლიკაციებისა და ხელნაკეთობების მასალას ბავშვები აგროვებენ სუფთა ჰაერზე, ის ასევე კარგია ჯანმრთელობისთვის.

ალვის ფუმფულასგან დამზადებული აპლიკაციები შეიძლება გამოიყურებოდეს აბსოლუტურად გასაოცარი - ისინი მოხდენილი, ჰაეროვანი და დელიკატურია. ისინი ასევე გამოდიან საგნისა და სიუჟეტის ფორმებში, ისევე როგორც სხვა ტიპის აპლიკაციები. უნდა გვახსოვდეს, რომ ამ შემთხვევაში უფრო ადვილია მუშაობა ნაკლები ნაწილებით, რომელთა ზომები, თავის მხრივ, საკმაოდ დიდია. თქვენ შეგიძლიათ გამოსახოთ ცხოველები ფუმფულა ბეწვით (კნუტები, კურდღლები), წიწილები (იხვის ჭუკები, წიწილები) ან მცენარეები შესაბამისი ტექსტურით (დენდელიონები). არყის კორომები ან ზამთრის პეიზაჟები შესაფერისია საგნის გამოყენებისთვის. ალვის ფუმფულასგან დამზადებული დეკორატიული აპლიკაციები - ნიმუშები და ორნამენტები - გამოიყურება ორიგინალური და უჩვეულო.

კარგი დღე, ძვირფასო დედებო, მამებო და ჩვენი ბლოგის ყველა სტუმარი ბავშვის შემოქმედებითი განვითარების შესახებ!

ცოტა ადრე დავწერე რა არის აპლიკა და რა ტიპის აპლიკაციები არსებობს. და ასევე, რისთვის არის ისინი სასარგებლო?

დღეს კი გეტყვით, როგორ დაიწყოთ აპლიკაციის გაკეთება თქვენს პატარასთან ერთად.

იმისათვის, რომ აპლიკაციის კლასებმა არ გააღიზიანოს თქვენი ბავშვი, მაგრამ მოუტანოს დიდი სიხარული, შემოქმედებითი კმაყოფილება და უფრო და უფრო მეტი აპლიკაციის შექმნის სურვილი, თქვენ ფრთხილად უნდა მოემზადოთ შემოქმედებითი პროცესისთვის.

1. Მაკრატელი. მათ უნდა ჰქონდეთ ბლაგვი ბოლოები, მაგრამ ბასრი პირები, რათა ბავშვმა ადვილად დაჭრას ქაღალდი და არ დახიოს. და ამავდროულად არ შემეძლო დაშავება.

2. წებო. უმჯობესია აირჩიონ წებოს ჯოხი და როდესაც ბავშვი ცოტა რომ გაიზრდება, შეგიძლიათ შეიძინოთ PVA წებო და ფუნჯით დააწებოთ.

3. ფერადი ქაღალდი ლამაზი ნათელი ფერებით. ფონისთვის შეგიძლიათ აიღოთ მუყაო (ფერადი ან თეთრი). დასაწყისისთვის გამოიყენეთ უფრო სქელი ქაღალდი, როგორც გაშლისას წებო, თხელი ქაღალდი ადვილად იჭედება და იშლება.

4. იმისათვის, რომ დააინტერესოთ თქვენი შვილი, რათა აქტივობები მას დაამახსოვროს და ბევრი დადებითი ემოცია მოიტანოს, გადააქციეთ აპლიკაციის შექმნა ზღაპარად ან თამაშად.

ამისათვის წინასწარ იფიქრეთ გაკვეთილის თემაზე, გამოიტანეთ ჯადოსნური პერსონაჟები და შეთქმულება. დაიწყეთ გაკვეთილი წინასიტყვაობით, მოთხრობით. გაკვეთილის დროს კი ნუ გაჩუმდებით – გააკეთეთ კომენტარი იმაზე, რასაც აკეთებთ, ისაუბრეთ საგნების ფორმაზე, მათ ფერებსა და ზომებზე. ამრიგად, ამავდროულად, თქვენ ხელს შეუწყობთ ბავშვის განვითარებას და მის მეტყველებას.

5. მთავარია ბავშვის სურვილი და კეთილდღეობა.

დაიწყეთ გაკვეთილი მაშინ, როცა ბავშვი კარგ ხასიათზეა და თავს კარგად გრძნობს, როცა აქვს სურვილი. თუ ხედავ იმ ბავშვს თუ დაიღალა ან არ გინდა სწავლა, შეწყვიტე. დაე, ბავშვმა მოგვიანებით დაასრულოს თავისი საქმე.

6. მცირეწლოვან ბავშვებთან (1-3 წლის) დაიწყეთ აპლიკაციების შექმნა მარტივი ტექნიკით. აპლიკაციის გაკეთება შეგიძლიათ დახეული ქაღალდისგან. შვილთან ერთად დახეხეთ პატარა ფურცლები და მიამაგრეთ წინასწარ დახატულ სურათზე. თუ ბავშვს შეუძლია, ნება მიეცით ქაღალდის ნაჭრებს წებოს ჯოხი წაუსვით. თუ არა, წაისვით წებო ნახატზე და შემდეგ დახეული ნაჭრები დააწებეთ მასზე.

ასევე, ბავშვებს შეუძლიათ ორმხრივი ფერადი ქაღალდის დაქუცმაცება და დააწებეთ წებოთი დაფარულ სურათზე, ან ჩაასველეთ PVA წებოში და შემდეგ წებო.

ამ გზით შეგიძლიათ ბამბის ბამბა, ძაფის ნაჭრები და ტკბილეულის შეფუთვა.

7. შემდეგი, უფრო რთული ეტაპი აპლიკაციის კლასებში არის ბავშვის წებოვნება მოზრდილის მიერ ადრე ამოჭრილ ნაწილებზე. დაე ეს იყოს მარტივი ნაკვეთები, მარტივი გეომეტრიული აპლიკაციები. ნება მიეცით ბავშვს სცადოს ნაწილების შეზეთვა წებოს ჯოხით.

8. 3-4 წლის ასაკში (ასაკი თითოეული ბავშვისთვის ინდივიდუალურია) მოიწვიეთ ბავშვი თავად ამოჭრას ნაწილები. დაე, ისინი იყოს მარტივი, წინასწარ დახატული ქაღალდზე. პირველ რიგში, ასწავლეთ მას მაკრატლის გამოყენება.

9. გარდა ამისა, როდესაც ბავშვი დაეუფლება მარტივი ნაწილების წებოვნებას, შეგიძლიათ დაამატოთ უფრო რთული, ხოლო წებოს ჯოხის ნაცვლად გამოიყენეთ PVA წებო ფუნჯით.

ნება მიეცით ბავშვს ჯერ ფონზე მოათავსოს ამოჭრილი ნაწილები სწორ ადგილას, შემდეგ კი წაუსვით წებო და დააწებეთ, რბილი ბამბის ქსოვილით ან ხელსახოცით გაასწორეთ.

10. ინდივიდუალურად შეარჩიეთ ბავშვთან ერთად გაკვეთილის დრო. დაიწყეთ 10 წუთით, გაზარდეთ ხანგრძლივობა ასაკთან ერთად.

11. მრავალფეროვანი აპლიკაციური აქტივობებისთვის, შესთავაზეთ თქვენს შვილს ქაღალდზე მეტი. სცადეთ შექმნათ ბამბის მატყლით, ძაფებით, მარცვლეულით, მშრალი ფოთლებით, ტოტებით, ყვავილებით და მრავალი სხვა.

კარგად, ამ მარტივი წესების დაცვით, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად დაიწყოთ აპლიკაციური მუშაობა თქვენს შვილთან ერთად.

პატივისცემით.
ელენა მედვედევა.

გამოიწერეთ ჩვენი ბლოგის განახლებები და თქვენ იქნებით პირველი, ვინც შეიტყობთ თქვენი ბავშვის ახალი მოვლენების შესახებ:

სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლის გამოცდილება "არატრადიციული გამოყენება, როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარების საშუალება"

1. გამოცდილების ფორმირება.
საბავშვო ბაღში ბავშვებთან მუშაობისას შევამჩნიე, რომ ბავშვები განიცდიან:
- გაურკვევლობა და შეზღუდვა მოქმედებებში და კითხვებზე პასუხებში;
- დაბნეულობა არასტანდარტული კრეატიულობისა და მასალებით ექსპერიმენტების მეთოდების გამოყენებისას;
- სირთულეები შემოქმედებითობის გამოხატვისას;
- აკლია თავდაჯერებულობა;
- ცუდად განვითარებული ფანტაზია;
- მცირე დამოუკიდებლობა;
- ცუდად განვითარებული ხელის მოტორული უნარები.
ზოგიერთი ბავშვი არ სწავლობს ქაღალდთან და სხვა მასალებთან მუშაობის ტექნიკას და ტექნიკას. ამ პრობლემის გადასაჭრელად დავიწყე მეთოდოლოგიური ლიტერატურის სიღრმისეული შესწავლა. გაჩნდა სურვილი პროგრამით დაგეგმილი ბავშვების პრაქტიკული აქტივობების დივერსიფიკაციის არატრადიციული აპლიკაციების დახმარებით.
როგორც ცნობილი მასწავლებელი ვ.ა. სუხომლინსკი: ”ბავშვთა შესაძლებლობებისა და ნიჭის წარმოშობა მათ ხელთაა. თითებიდან მოდის საუკეთესო ძაფები - ნაკადები, რომლებიც კვებავს შემოქმედებითი აზროვნების წყაროს. რაც უფრო მეტი უნარი აქვს ბავშვის ხელში, მით უფრო უნარიანია ბავშვი“.

2. გამოცდილების შესაბამისობა
ბავშვს არ შეუძლია შეიმუშაოს გარემომცველი ობიექტური სამყაროს ყოვლისმომცველი გაგება ტაქტილურ-მოტორული აღქმის გარეშე, რადგან ის ემყარება სენსორულ შემეცნებას. სწორედ ტაქტილურ-მოტორული აღქმის დახმარებით იქმნება პირველი შთაბეჭდილებები საგნების ფორმის, ზომისა და სივრცეში მათი მდებარეობის შესახებ.
ამიტომ, კარგი მოტორული უნარების განვითარებაზე მუშაობა სკოლაში შესვლამდე დიდი ხნით ადრე უნდა დაიწყოს. ამიტომ, მიმაჩნია, რომ სათანადო ყურადღება უნდა მიექცეს სხვადასხვა ამოცანებს მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარებისა და ხელის კოორდინაციისთვის. ეს ერთდროულად ორ პრობლემას წყვეტს: ჯერ ერთი, ირიბად აისახება ბავშვების ზოგად ინტელექტუალურ განვითარებაზე და მეორეც, ამზადებს მათ წერის უნარის დაუფლებისთვის.
სკოლამდელი ბავშვობა არის ასაკობრივი ეტაპი, რომელიც გადამწყვეტად განსაზღვრავს ადამიანის შემდგომ განვითარებას. სკოლამდელ ასაკში ბავშვში შემეცნების პროცესი ემოციურად და პრაქტიკულად მიმდინარეობს. ყველა სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი არის პატარა მკვლევარი, რომელიც სიხარულითა და გაკვირვებით აღმოაჩენს მის გარშემო არსებულ სამყაროს. ბავშვი ისწრაფვის აქტიური საქმიანობისკენ და მნიშვნელოვანია, რომ ეს სურვილი არ გაქრეს, არამედ ხელი შეუწყოს მის შემდგომ განვითარებას. რაც უფრო სრულყოფილი და მრავალფეროვანია ბავშვის საქმიანობა, მით უფრო მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის და შეესაბამება მის ბუნებას, მით უფრო წარმატებულია მისი განვითარება, მით მეტია პოტენციური შესაძლებლობები და პირველი შემოქმედებითი გამოვლინებები.
ბავშვისთვის ერთ-ერთი უახლოესი და ბუნებრივი აქტივობა მხატვრული საქმიანობაა. სკოლამდელი აღზრდის მხატვრულ განვითარებაში ცენტრალური უნარია ხელოვნების ნიმუშის აღქმისა და ახალი გამოსახულების დამოუკიდებლად შექმნის უნარი (ნახატში, მოდელირებაში, აპლიკაციაში), რომელიც გამოირჩევა ორიგინალურობით, ცვალებადობით, მოქნილობით და მობილურობით.
შემოქმედებითი პიროვნების ჩამოყალიბება დღევანდელ ეტაპზე პედაგოგიური თეორიისა და პრაქტიკის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ამოცანაა. მისი განვითარება უფრო ეფექტურად იწყება სკოლამდელი ასაკიდან. რაც უფრო მრავალფეროვანია მხატვრული აქტივობის პირობები, ბავშვებთან მუშაობის შინაარსი, ფორმები, მეთოდები და ტექნიკა, ისევე როგორც მასალები, რომლითაც ისინი მუშაობენ, მით უფრო ინტენსიურად განვითარდება ბავშვების მხატვრული შესაძლებლობები.
არატრადიციული აპლიკაციის ტექნიკა არის იმპულსი წარმოსახვის, კრეატიულობის განვითარების, დამოუკიდებლობის, ინიციატივისა და ინდივიდუალობის გამოხატვისათვის. ერთ ნამუშევარში გამოსახვის სხვადასხვა მეთოდის გამოყენებით და შერწყმით სკოლამდელი ასაკის ბავშვები სწავლობენ აზროვნებას და დამოუკიდებლად წყვეტენ, თუ რა ტექნიკით გამოიყენონ ესა თუ ის გამოსახულება გამომხატველი.

3. გამოცდილების მიზანი და ამოცანები
ბავშვებისა და მოზრდილების დახვეწილმა ხელებმა, ისევე როგორც წარმოსახვამ შეიძლება მიიყვანოს ბავშვები საოცარ ქვეყანაში, სადაც მათ შეუძლიათ ისწავლონ და განიცადონ ერთ-ერთი ყველაზე საოცარი გრძნობა - შემოქმედების სიხარული და შემოქმედება. არატრადიციულ მასალებთან მუშაობა დიდ შესაძლებლობებს იძლევა ბავშვის ჰარმონიული განვითარებისთვის. ეს აქტივობები ხელს უწყობს მისი შემოქმედების განვითარებას, აღვიძებს მის ნებას, ავითარებს ხელით და შრომის უნარებს, ფორმის გრძნობას, თვალისა და ფერის აღქმას. კომპოზიციაზე მუშაობა ხელს უწყობს მხატვრული გემოვნების განვითარებას. ბავშვები ინტერესს იჩენენ არატრადიციული მასალებით აქტივობების მიმართ, რაც საფუძვლად უდევს სამუშაოსადმი პოზიტიური დამოკიდებულების.
ჩემი მუშაობის მიზანია არატრადიციული აპლიკაციის გაკვეთილების მეშვეობით შევქმნა პირობები ბავშვების ხელების მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარებისთვის.
მე ჩემს თავს დავაყენე შემდეგი ამოცანები:
1. თითებით ზუსტი მოძრაობის უნარების განვითარება.
2. ხელების მუშაობის ვიზუალური აღქმის კოორდინაციის უნარის განვითარება.
3. შემოქმედებითი საქმიანობისა და წარმოსახვის განვითარება.
4. მეხსიერების, ყურადღების, შემოქმედებითი წარმოსახვის, აზროვნების, მეტყველების, თვალის, შემეცნებითი ინტერესის განვითარება.
5. ასწავლეთ ოსტატობა სხვადასხვა მასალის დამუშავებაში, ავარჯიშეთ ბავშვების ხელის კუნთები და განავითარეთ ტაქტილური შეგრძნებები.
6. გამოუმუშავეთ შეუპოვრობა, სიზუსტე, კეთილგანწყობა და გუნდური და ინდივიდუალურად მუშაობის უნარი.

4. მუშაობის ფორმები
არატრადიციული აპლიკა არის აპლიკაციური არატრადიციული მასალებისა და მუშაობის მეთოდების გამოყენებით.
ჩემს საქმიანობაში ვიყენებ შემდეგ ტიპებს:
- გატეხილი აპლიკაცია;
- კონფეტის აპლიკაცია;
- აპლიკაცია ხელსახოცებიდან;
- მარცვლეულის და თესლის გამოყენება;

ბამბის მატყლისა და ბამბის ბალიშებისგან დამზადებული აპლიკაცია;
- ძაფებისგან დამზადებული აპლიკაცია;
- მშრალი ფოთლების გამოყენება;
- ორიგამი.
ეს თემა საინტერესოა არა მარტო ჩემთვის, არამედ ბავშვებისთვისაც, რადგან ამ ასაკში მათ ძალიან უყვართ რაღაცის საკუთარი ხელით დამზადება, განსაკუთრებით უჩვეულო მასალებისგან.
ნაგლინი ხელსახოცებისგან დამზადებული აპლიკაცია შემოქმედების მარტივი და ხელმისაწვდომი ფორმაა ნებისმიერი ასაკისთვის. ხელსახოცები ძალიან საინტერესო მასალაა ბავშვების შემოქმედებისთვის. მათგან შეგიძლიათ გააკეთოთ სხვადასხვა ხელნაკეთობები. ამ ტიპის შემოქმედებას აქვს მთელი რიგი უპირატესობები: - შედევრების შექმნის შესაძლებლობა მაკრატლის გარეშე; - პატარა ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება; - ტაქტილური აღქმის განვითარება სხვადასხვა ტექსტურის ქაღალდის გამოყენებით; - უამრავი შესაძლებლობა შემოქმედებითობისთვის. ხელსახოცები იჭრება თანაბარ კვადრატებად, შემდეგ თითოეულ კვადრატს თითების გამოყენებით ახვევენ ბურთულად. შედეგად მიღებული ბურთები წებოვანია ნიმუშის მიხედვით PVA წებოს გამოყენებით.
მარცვლეულის და თესლის გამოყენება. სკოლამდელ ბავშვებს უბრალოდ სჭირდებათ ყოვლისმომცველი განვითარება. თესლიდან გამოყენება ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს და ხსნის ახალ შესაძლებლობებსა და შესაძლებლობებს ბავშვისთვის. დიდი უპირატესობაა მასალის ხელმისაწვდომობა და უსაფრთხოება და, რაც მთავარია, თავად აპლიკაციის შესრულების სიმარტივე.
Break applique არის მრავალმხრივი აპლიკაციის ტექნიკის ერთ-ერთი სახეობა. ეს მეთოდი კარგია გამოსახულების ტექსტურის გადმოსაცემად (ფუმფულა ქათამი, ხვეული ღრუბელი). ამ შემთხვევაში ქაღალდს ვჭრით ნაჭრებად და მათგან გამოსახულებას ვაკეთებთ. 5-7 წლის ბავშვებს შეუძლიათ გაართულონ ტექნიკა: არა მხოლოდ დახევენ ქაღალდის ნაჭრებს, როგორც შეუძლიათ, არამედ აჭრიან ან გაანადგურონ კონტურის ნახატი. ჭრის აპლიკა ძალიან სასარგებლოა მშვენიერი საავტომობილო უნარებისა და შემოქმედებითი აზროვნების განვითარებისთვის.
ბამბის მატყლისა და ბამბის ბალიშების გამოყენება შესანიშნავი საშუალებაა მოცულობითი მისალოცი ბარათის ან რბილი რელიეფური სურათის შესაქმნელად. აპლიკაციებისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ არა მხოლოდ ბამბის ბამბა, არამედ ბამბის ბალიშები, რაც ზოგჯერ აპლიკაციასთან მუშაობას ბევრად აადვილებს. მაგალითად, პატარებს აუცილებლად მოეწონებათ მარტივი აპლიკაციების გაკეთება - თოვლის კაცი, მუხლუხო, ყვავილები წრეებიდან. ვატა საშუალებას გაძლევთ განავითაროთ ბავშვში საავტომობილო უნარები და ტაქტილური შეგრძნებები. გარდა ამისა, ბამბის მატყლის მოხატვა შესაძლებელია, შემდეგ კი მხატვრული ექსპერიმენტების სივრცე მნიშვნელოვნად ფართოვდება.
ორიგამი (იაპონ. „დაკეცილი ქაღალდი“) დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების სახეობაა; ქაღალდის დასაკეცი უძველესი ხელოვნება. კლასიკური ორიგამი იკეცება კვადრატული ფურცლისგან და მოითხოვს ერთი ფურცლის გამოყენებას წებოს ან მაკრატლის გამოყენების გარეშე. მიღებული ფიგურებიდან შეგიძლიათ გააკეთოთ სხვადასხვა აპლიკაციები. ამ ტიპის კრეატიულობა ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს, აძლიერებს თითების კუნთებს და ავითარებს ლოგიკურ აზროვნებას.
მარცვლეულის აპლიკაცია. ბავშვებს ძალიან მოსწონთ მარცვლეულის აპლიკა. მარცვლეულით შეგიძლიათ შექმნათ სხვადასხვა ხელნაკეთობები და აპლიკაციები. ამისთვის გუაშისა და წყლის გამოყენებით სხვადასხვა ფერებში ღებავენ სემოლინას, ბრინჯს, ფეტვისა და რქებს.
განაცხადი გამხმარი მცენარეებიდან. ამჟამად ფართოდ პოპულარული გახდა ყვავილების, ბალახის, ფოთლების, ე.წ. ბუნებრივ მასალებთან მუშაობა საკმაოდ ხელმისაწვდომია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. ბუნებასთან ურთიერთობა საინტერესო, საინტერესო და სასარგებლოა. ის ავითარებს შემოქმედებითობას, აზროვნებას, დაკვირვებას და შრომისმოყვარეობას. ბუნებრივი მასალებით აქტივობები ხელს უწყობს ბავშვებში მშობლიური ბუნებისადმი სიყვარულის და მის მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას. ისინი ასევე სასარგებლოა, რადგან ბუნებრივი მასალის შეგროვება და მომზადება ხდება ჰაერში.
Confetti applique არის არატრადიციული აპლიკაციის კიდევ ერთი გზა. დაჭერით ფერადი ქაღალდის წრეები ხვრელით. დახატეთ ნახატი, გაანაწილეთ წებოთი, შეგიძლიათ მოაფრქვიოთ ან თითო წრე დაალაგოთ. აპლიკაციები გამოდის ნათელი და საინტერესო.
ძაფის აპლიკაცია. ამ ტიპის აპლიკაცია ავითარებს წარმოსახვას, გამძლეობას, კრეატიულობას და ტაქტილურ შეგრძნებებს. დახატეთ ნახატი, დაჭერით ძაფები წვრილად, წაუსვით წებო, მოაყარეთ ძაფები, მოაცილეთ ზედმეტი. ძაფებითაც შეგიძლიათ დახატოთ ამ მეთოდს თრეადოგრაფია. შედეგად მიღებული ნახატები ძალიან ნათელი და მარტივია.

5. მუშაობის შედეგები
ჩემი მუშაობის შედეგები:
1) ვითარდება ბავშვების შემოქმედებითი პოტენციალი.
2) ბავშვები მიიღებენ სიხარულს თანაშემოქმედებისგან.
3) ბავშვები ეუფლებიან ვიზუალურ ხელოვნებაში არატრადიციულ ხერხებს;
4) ბავშვებს უვითარდებათ სტაბილური ინტერესი აპლიკაციების მიმართ კლასებში და დამოუკიდებელ აქტივობებში;
5) მშობლები ავლენენ ინტერესს შვილების შემოქმედებითობის მიმართ.
6) ამ მიმართულებით სისტემატური მუშაობა საშუალებას გაძლევთ მიაღწიოთ შემდეგ პოზიტიურ შედეგებს: ხელი იძენს კარგ მობილობას, მოქნილობას, ქრება მოძრაობების სიმტკიცე, იცვლება წნევა, რაც მომავალში ეხმარება ბავშვებს ადვილად დაეუფლონ წერის უნარს.
ჩემი მუშაობის შედეგების შედარებისას დავინახე, რომ ბავშვები გახდნენ უფრო კონცენტრირებულები, დამოუკიდებლები და ყურადღებიანი. მათმა აპლიკაციურმა მუშაობამ შეგნებული, აზრიანი და მიზანმიმართული ხასიათი შეიძინა. ყველა დავალება, რომელიც ბავშვებს საშუალო ჯგუფში აძლევდნენ სასწავლო წლის ბოლოს, შესრულდა ბევრად უფრო სწრაფად და ყოველგვარი ძალისხმევის გარეშე.

6. პრობლემები და შემოქმედებითი პერსპექტივები
პრობლემა:
- ზოგიერთი ბავშვი არ იჩენს ინტერესს სხვადასხვა სახის ვიზუალური აქტივობების მიმართ;
- ბავშვების უმეტესობა არ იჩენს დაჟინებას და მოთმინებას დავალებების შესრულებისას და არ ამთავრებს დაწყებულ საქმეს;
- ზოგიერთ ბავშვს ეშინია სამუშაოს სხვადასხვა მასალის შეხების, რაც საკუთარ თავში ეჭვს გამოხატავს;
- ცუდად განვითარებული ხელის მოტორული უნარები;
- ზოგიერთ ბავშვს აქვს ცუდად განვითარებული ფანტაზია, ისინი ასრულებენ სამუშაოს ისევე, როგორც მასწავლებელი.
არატრადიციული აპლიკაციის კლასების მთავარი ამოცანაა შექმნას პირობები, გახადოს ხელმისაწვდომი და ადვილად შესასრულებელი ყველა დავალება, რომელიც დაკავშირებულია ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების გამოყენების აუცილებლობასთან. ამის მიღწევა შესაძლებელია მხოლოდ ხელით უნარების თანდათანობითი განვითარებით, რაც მიიღწევა მარტივი ამოცანებიდან უფრო რთულ ამოცანებზე გადასვლის შედეგად.
პერსპექტივა: განაგრძეთ მუშაობა ახალი არატრადიციული აპლიკაციის ტექნიკის დაუფლებაზე, რომელიც ავითარებს ხელის მშვენიერ მოტორულ უნარებს.

ჩემი შვილების ნამუშევრები

"პეპელა" ფოთლის აპლიკაცია

"ზამთრის ტყე"
აპლიკაცია ნახევრად დაკეცილი ქაღალდიდან სიმეტრიული ობიექტების ამოჭრის ტექნიკის გამოყენებით

"ყინვაგამძლე ნიმუშები ფანჯარაზე"
აპლიკაცია დამზადებულია cut-off applique ტექნიკის გამოყენებით

"შემოდგომის ხე"
ამოჭრილი აპლიკაცია, თავსატეხები

"თოვლის კაცი"
გატეხილი აპლიკაცია

"ამანიტა"
ხელსახოცის აპლიკაცია

"რაკეტა"
გატეხილი აპლიკაცია

"Სააღდგომო კვერცხი"
პლასტილინოგრაფია

"კნუტი ბურთით"
ძაფის აპლიკაცია

"რაკეტა"
ორიგამის ტექნიკა

"ზამთრის ხე"
ნაგლინი ხელსახოცების აპლიკაცია

7. გამოყენებული ლიტერატურა
1. ბოლშაკოვა ს.ე. ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების ფორმირება, სფერო, 2008 წ.
2. Gusakova M. A. განაცხადი: სახელმძღვანელო სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებისთვის - M.: განათლება, 2000 წ.
3. ჟუკოვა ო. სკოლამდელი ასაკი: მანუალური უნარების შესახებ. - სკოლამდელი განათლება, 2008, No8.
4. Kvach N.V. წარმოსახვითი აზროვნების და გრაფიკული უნარების განვითარება 5-7 წლის ბავშვებში: სახელმძღვანელო სკოლამდელი დაწესებულებების მასწავლებლებისთვის. - მ.: ჰუმანიტი რედ. VLADOS ცენტრი, 2001 წ.
5. კორჩიკოვა O. V. დეკორატიული და გამოყენებითი შემოქმედება სკოლამდელ დაწესებულებებში (სერია "შენი ბავშვის სამყარო"). – Rostov N/A: Phoenix, 2002 წ.
6. Lykova I. A. "მხატვრული საქმიანობა საბავშვო ბაღში", 2007 წ.
7. Lyubina G. ხელი ავითარებს ტვინს. ჟურნალი „ბავშვი საბავშვო ბაღში“, No6, 2003, No1, 2004 წ. პროდუქტიული საქმიანობა 5-6 წლის ბავშვის განვითარებაში

როგორიც არ უნდა გაიზარდოს თქვენი ბავშვი - მშვიდი წყნარი ადამიანი თუ მოხერხებული ფიჯი - არის ისეთი ტიპის აქტივობა, რომელსაც შეუძლია სასწაულების მოხდენა. ეს არის აპლიკაცია. გაკვეთილზე, რომლის გაკეთებაც ნებისმიერ დედას შეუძლია, ბავშვს თვალები უნათდება: ხედავს, როგორ იქმნება ნამდვილი შედევრი მისი თითების ქვეშ. მერწმუნეთ, ბავშვებს ძალიან უხარიათ ეს გართობა.

განაცხადი არის..?

აპლიკა არის შემოქმედებითი აქტივობის სახეობა, რომლის დროსაც სხვადასხვა ფორმის ამოჭრა და დაწებება ხდება ძირზე (ჩვეულებრივ ქაღალდზე ან მუყაოზე).

აპლიკაციისთვის ყველაზე გავრცელებული მასალაა ფერადი ქაღალდი, მუყაო და ქსოვილი. თუმცა, ამ მიზნით შეგიძლიათ წარმატებით გამოიყენოთ ხის ქერქი, გამხმარი ფოთლები, ფიჭვის ნემსები, ჩალა, ყლორტები, ბუმბული, ბალახი, ხავსი, კვერცხის ნაჭუჭები, ნართი, ბამბა, ჭურვი და კენჭი, მძივები, პლასტმასის ბოთლის თავსახურები და მრავალი სხვადასხვა მასალა.

აპლიკაცია ბავშვებს აძლევს...

აპლიკა ბავშვთა ერთ-ერთი საყვარელი ვიზუალური ხელოვნების სახეობაა. აპლიკაციის გაკეთებისას თქვენი ბავშვი დაკავებული იქნება. თავად პროცესი და მისი შედეგი დიდ სიამოვნებას მოუტანს ბავშვს. ბავშვებს უხარიათ ქაღალდის ნათელი ფერი, ფიგურების წარმატებული რიტმული განლაგება და ჭრის და ჩასმის ტექნიკა მათთვის დიდ ინტერესს იწვევს. ასეთი აქტივობები მნიშვნელოვნად აახლოებს მშობლებსა და ბავშვებს.

ქაღალდის აპლიკაცია ბავშვებისთვის შეიძლება იყოს ძალიან საინტერესო და საგანმანათლებლო აქტივობა. ბავშვი ავითარებს და აუმჯობესებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს, რაც საუკეთესო გავლენას ახდენს ბავშვის გონებრივ განვითარებაზე. გაკვეთილზე ბავშვს უვითარდება მხატვრული წარმოსახვა და ესთეტიკური გემოვნება, ასევე დიზაინერული აზროვნება. მეექვსე, აპლიკაციური კლასები ავითარებენ აბსტრაქტულ და ობიექტურ აზროვნებას და მეტყველებასაც კი.

გამოყენება მჭიდროდ არის დაკავშირებული სენსორულ აღქმასთან და კოგნიტურ აქტივობასთან, რაც ასევე დიდ გავლენას ახდენს ბავშვების გონებრივი და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებაზე. სენსორული აღქმის განვითარებას ხელს უწყობს ქაღალდის დამუშავების ოპერაციები: მოხრა, ჭრა, ტკეპნა და გახევა, წებოვნება.

დასაწყისი…

აპლიკაცია ბავშვთა შემოქმედების ერთ-ერთი ყველაზე ხელმისაწვდომი და გასაგები სახეობაა. სინამდვილეში, აპლიკაციის გაკეთება არ არის რთული, შეგიძლიათ მოამზადოთ იგი რამდენიმე წუთში ან შვილთან ერთად გაკვეთილზე. ჩვენ გირჩევთ აიღოთ ფერადი მუყაო ან ქაღალდი, მაკრატელი, პასტა ან PVA წებო. ამოჭერით სხვადასხვა ფორმები და გამოსახულებები: წრეები, ოვალები, სხვადასხვა ფორმის ფოთლები, ვაშლი, მსხალი, მანქანები, ცხოველები და ა.შ.

როგორც კი მასალა მზად იქნება, შეგიძლიათ დაიწყოთ სწავლა. მაგრამ შეუცვლელი პირობაა, რომ თქვენ და თქვენი შვილი კარგ ხასიათზე იყოთ. დასაწყებად, მოიწვიეთ თქვენი შვილი ხელების და თითების გაჭიმვაში. აქ დაგეხმარებათ თითის თამაშები ან შემდეგი სავარჯიშოები.

• "მხიარული შხეფები" - ხელების ქნევა და მოდუნება სხვადასხვა რიტმში, წყლის წვეთების ჩასხმის სიმულაცია.
• "თითები იკეცება" - თითების ერთდროულად ან სათითაოდ დაჭერა ნებისმიერ მყარ ზედაპირზე.
• "გაეცანით საგანს" - ბავშვს სთხოვენ გამოიყენოს თითები საგნებისა და სათამაშოების „გამოცნობისთვის“ გამოხატული დეტალებით.
• "თითები გამარჯობას ამბობენ" - მარჯვენა ხელის ცერა თითის წვერი რიგრიგობით ეხება საჩვენებელი, შუა, ბეჭედი და პატარა თითების წვერებს.
• "ნაჩქარევი ბაგი" - თითები სწრაფად მოძრაობენ მაგიდის ზედაპირზე. ეს ვარჯიშები ავითარებს თითების წვრილ კუნთებს და ქმნის კარგ განწყობას.

თუ თქვენს სურვილს თქვენი ბავშვი არ იზიარებს, არ ინერვიულოთ. და, ყოველ ჯერზე, გაითვალისწინეთ ბავშვის განწყობა და სურვილი. თავდაპირველად, აპლიკაციის კლასები არ უნდა გაგრძელდეს 15 წუთზე მეტხანს.

ფრთხილად!

ალბათ ყველა დედას ინტუიციურად ესმის, რა არის ნებადართული და რა დაუშვებელი ბავშვებთან აპლიკაციის ვარჯიშის დროს. თუმცა, სასარგებლო იქნება შემდეგის გახსენება:

• მოამზადეთ სამუშაო ადგილი ბავშვისთვის: ის უნდა იყოს სუფთა და კომფორტული;
• მუშაობისას არ დაუშვათ თქვენს შვილს პირში წებო ჩაიდოს ან სადმე გაავრცელოთ;
• დარწმუნდით, რომ ბავშვი მაკრატელს არ თამაშობს, არამედ იყენებს მათ დანიშნულებისამებრ (მას უნდა ესმოდეს, რომ ეს სათამაშო არ არის, რადგან თუ ამჯერად არ დააზარალებს, შეიძლება ამის გაკეთება თქვენს არყოფნაში).

სცადეთ აპლიკაციის გაკეთება სახლში თქვენს შვილთან ერთად:

იმდენი სახის აპლიკაცია არსებობს ბავშვებისთვის, რომ ძნელია ყველა მათზე ერთ სტატიაში საუბარი. თუმცა, მოდით ჩამოვთვალოთ

მთავარი:

☺ ხელსახოცებიდან: დახატეთ სურათის კონტური ფურცელზე ან მუყაოზე; წვრილად გახეხეთ ხელსახოცი; გააბრტყელეთ ხელსახოცების სიმსივნეები; ჩაასხით პასტა ან PVA წებო არაღრმა კონტეინერში. ნება მიეცით ბავშვს აიღოს ბურთი ხელსახოციდან და ჩაყაროს წებოში და მიაწებოს სურათზე, შეეცადოს ბურთი დაამაგროს ბურთზე. შედეგი არის მოცულობითი და ლამაზი სურათი.

☺ ცრემლის აპლიკა: ამ შემთხვევაში ქაღალდს ვჭრით ნაჭრებად და მათგან გამოსახულებას ვაკეთებთ.

☺ Overlay applique: ეს ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ შექმნათ მრავალფერიანი გამოსახულება. გამოსახულების ჩაფიქრება და მისი თანმიმდევრული შექმნა, დეტალების გადაფარვა და წებოვნება ფენებად ისე, რომ ყოველი მომდევნო დეტალი ზომით უფრო მცირე იყოს, ვიდრე წინა.

☺ ფერადი ქაღალდისგან დამზადებული სამგანზომილებიანი აპლიკაცია არის ხელნაკეთობების სახეობა ბავშვებთან, რომელიც არ საჭიროებს ტრენინგს, სპეციალურ ხელსაწყოებს ან რაიმე განსაკუთრებულ უნარებს. ლამაზი მოცულობითი აპლიკაციის გასაკეთებლად დაგჭირდებათ მაკრატელი, წებო, ფერადი ქაღალდი და ლამაზი ხელოსნობის გაკეთების სურვილი. მოცულობითი აპლიკაციით დაკავებული ბავშვები ზრდიან ყურადღების დონეს, მოთმინებასა და გამძლეობას, ასევე უვითარდებათ ხელის მოტორული უნარები.

☺ გამოყენება თესლიდან და მარცვლეულიდან: ამ შემთხვევაში დაგჭირდებათ თესლი (საზამთრო ან გოგრა), მარცვლეული, ფანქარი, მუყაო, PVA წებო. მუყაოზე ფანქრით ვხატავთ ნახატს, შემდეგ ნახატს ვფარავთ PVA წებოთი და მოვაყრით მარცვლეულს ან თესლს. მარცვლეულისგან დამზადებული აპლიკაციები თქვენს შვილს უამრავ სასიამოვნო ტაქტილურ შეგრძნებას ანიჭებს.

☺ განაცხადის გაკეთება შესაძლებელია სხვა მასალების გამოყენებით:

ქერქი, ფიჭვის ნემსი, ჩალა, ბუმბული, ყლორტები, ბალახი, ხავსი, ასანთი, ნართი, ბამბა, პლასტილინი, ნაჭუჭები, კენჭი, მშრალი კენკრა, მძივები და rhinestones, კვერცხის ნაჭუჭი, კილიტა.

მიეცით თქვენი ფანტაზიის თავისუფლება და გექნებათ ბევრი იდეა აპლიკაციებისთვის, მშვენიერი ხელნაკეთობებისა და ბევრი დადებითი ემოცია თქვენთვის და თქვენი

გაატარეთ თქვენი თავისუფალი დრო შვილთან ერთად.

წარმოიდგინე და შექმენი!

გისურვებთ შემოქმედებით წარმატებებს!