რა უნდა აჩუქო ბიჭს დაბადების დღეზე? ჯერ არ არის მოზარდი: ბიჭის ცხოვრებაში ყველაზე მშვიდი პერიოდი მნიშვნელოვანია კომუნიკაცია.

შენი შვილი თანდათან იზრდება: გარეგნულად და შინაგანად. თქვენ ძლივს ადევნებთ თვალს იმას, რაც მას ხდება. ბევრი რამ იცვლება: ტანსაცმლიდან და ჩვევებიდან მსოფლმხედველობამდე და გოგოებისადმი დამოკიდებულებამდე.

რთული თინეიჯერული ეტაპი ბუნებით არის ჩამოყალიბებული, მისი თავიდან აცილება შეუძლებელია. ზოგს ეს უფრო ადრე ემართება, ზოგს – გვიან, მაგრამ საშუალოდ ბიჭები ბავშვობიდან კაცად ქცევას 11-12 წლის ასაკში იწყებენ.

დამიჯერე, შენი შვილი ახლა ადვილი არ არის. არასტაბილური ფსიქიკური პროცესები და ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს ახალი შეხედულებები ფიზიკურ სისუსტეს ეყრება. თუ გესმით, რა ხდება თქვენი შვილის სხეულში და შეგიძლიათ აუხსნათ მას, მაშინ ეს ეტაპი ცოტათი გაგიადვილდებათ.

დავიწყოთ ფიზიოლოგიური ცვლილებებით.

რა ხდება 11-12 წლის მოზარდების ორგანიზმში

გულ-სისხლძარღვთა სისტემა.მოზარდის გული მნიშვნელოვნად იზრდება, ეს გამოწვეულია გულის კუნთის - მიოკარდიუმის ზრდის გამო. 10 წლის ბიჭის გულის მოცულობა 130 სს-ია, 13 წლის ბიჭის კი უკვე 443 სმ. ამასთან, სისხლძარღვები უფრო ნელა იზრდება და გულს მეტი ძალისხმევა სჭირდება, რათა ორგანიზმმა ჟანგბადის ნაკლებობა არ დაზარალდეს. გულზე დატვირთვა მატულობს და მასში შესაძლოა ტკივილი გამოჩნდეს.

სასუნთქი სისტემა.იზრდება ფილტვების მოცულობაც. მაგრამ ჯერ არ არის შესაძლებელი მთელი მიღებული ჟანგბადის გამოყენება, ამიტომ ტვინს არ აქვს საკმარისი სათანადო კვება, რაც თავის ტკივილს იწვევს. ხორხი იწყებს ზრდას და ხმა იცვლება.

კუნთოვანი სისტემა.მკლავებისა და ფეხების მილაკოვანი ძვლები და ხერხემლიანები სწრაფად იზრდება. ამავდროულად, ხერხემალი რჩება ძალიან მოძრავი, მისი გამრუდების ალბათობა მაღალია. დიდი კუნთები უფრო სწრაფად იზრდება, ვიდრე პატარები, ამიტომ ბიჭს უჭირს პატარა საგნებთან მუშაობა, ის სწრაფად იღლება. 11-12 წლის მოზარდები არაპროპორციულად გამოიყურებიან: გრძელი ხელები და ფეხები, დიდი ფეხები.

ტყავი.ბიჭის სხეულში მომხდარი ცვლილებები იწვევს იმ ფაქტს, რომ ცხიმოვანი ჯირკვლები უფრო აქტიურად იწყებენ მუშაობას და კანზე ჩნდება გაღიზიანება, გამონაყარი და პუსტულები.

ნერვული სისტემა.ტვინი იწყებს აქტიურ განვითარებას, განსაკუთრებით ორივე ნახევარსფეროს წინა მონაკვეთები. მოზარდი იწყებს მკვეთრ პასუხს ყველა იმ კომენტარზე, რომელიც მასზეა მიმართული. აგზნება ჭარბობს დათრგუნვას, ამიტომ მოზარდები გაუწონასწორებელია, მათი განწყობა ხშირად იცვლება.

ასევე სრულად არ არის დაბალანსებული ავტონომიური ნერვული სისტემის მუშაობა, რომელიც აკავშირებს ზურგის ტვინს და ტვინს შინაგან ორგანოებთან. სისხლძარღვები ცუდად ივსება სისხლით, აჩქარებს პულსი და სუნთქვა, ტვინს აკლია ჟანგბადი, ჩნდება თავბრუსხვევა და სისუსტე. ვეგეტოვასკულარული დისტონია მოზარდების ხშირი თანამგზავრია.

Ენდოკრინული სისტემა.ბიჭებში 11-12 წლის ასაკში ფარისებრი ჯირკვალი იწყებს აქტიურ ზრდას, რომელიც პასუხისმგებელია ორგანიზმში ენერგეტიკულ ბალანსზე. ასევე ვითარდება სასქესო ჯირკვლები და ბიჭების სისხლში ტესტოსტერონის რაოდენობა იზრდება.

ზოგადად მამაკაცის და კონკრეტულად მოზარდის ორგანიზმზე ტესტოსტერონის ზემოქმედების შესახებ იხილეთ ვიდეო ნაწყვეტი ვებინარიდან „10 მნიშვნელოვანი საიდუმლო, რომელიც დედებმა უნდა იცოდნენ ბიჭების შესახებ“.

ბიჭების ქცევა მოზარდობის პერიოდში

შინაგანი ცვლილებები ძალიან ძლიერ გავლენას ახდენს ბიჭების ქცევაზე.

• გახდეს ძალიან ემოციური, თუნდაც ისინი, ვინც მშვიდად იყო. ამ ყველაფერს თან ახლავს განწყობის ცვალებადობა: ერთ წუთში მშფოთვარე სიხარული შეიძლება შეიცვალოს ძლიერი სევდით;
• ეძებს „მღელვარებას“ და დიდ რისკებს იღებს;
• დაიწყეთ გოგონებისადმი ყურადღების მიქცევა და სურთ მათ მოსწონდეთ;
• დაიწყეთ შეგნებულად მიახლოება ტანსაცმლის არჩევასა და კანის მოვლაზე;
• მტკივნეულად რეაგირებენ კომენტარებზე და ძალადობრივად გამოხატავენ უთანხმოებას;
• ისინი არ ამთავრებენ იმას, რაც დაიწყეს და ხანდახან არ იწყებენ იმას, რაზეც საუბრობდნენ;
• სწრაფად დაიღალე;
• გახდეს გაღიზიანებული;
• მათ შეუძლიათ რაღაცის გაკეთება ენერგიულად და რამდენიმე წუთის შემდეგ დაქანცული საწოლზე დაეცემა.

ამ ასაკში გოგოებთან ურთიერთობა რთულია, ერთ-ერთი მიზეზი ის არის, რომ 11-12 წლის ასაკში გოგოები უფრო დიდები და ძლიერები არიან ვიდრე ბიჭები. ეს გავლენას ახდენს ბავშვების თვითშეფასებაზე.

ჩვენი უფასო წიგნი "" დაგეხმარებათ გაიგოთ და გაუმკლავდეთ თქვენი შვილის ემოციებს.

ზოგადად, თუ გადავხედავთ, როგორი უნდა იყოს მოზარდი და რა არის ის სინამდვილეში გარედან, მაშინ ეს თითქმის ორი პარალელური სამყაროა. შიგნით ბიჭი ძლიერია, სიმპათიური, გოგოებს მოსწონთ და წარმატებას მიაღწევს. გარეგნულად კი ისევ მოუხერხებელია, არაპროპორციული და ცვალებადი ხმით.

რომელი ბიჭები აჩვენებენ ქცევაში ყველაზე მკვეთრ ცვლილებებს 11-12 წლის ასაკში?

ბიჭის ქცევასა და ჯანმრთელობაში ცვლილებების ხილვადობა მისთვის და მის გარშემო მყოფთათვის ასევე დამოკიდებული იქნება იმაზე, თუ რა ცხოვრების წესს უძღვებოდა იგი ბავშვობაში და წარმართავს მოზარდობაში.

ბავშვები, რომლებიც ბევრს მოძრაობენ, დადიან სპორტით და ზოგადად აქტიურ ცხოვრების წესს ეწევიან, უფრო ადვილად იტანენ მოზარდობის სირთულეებს. ფიზიკურად ისინი უფრო ჰარმონიულად ვითარდებიან და აქვთ სად ამოაგდონ ზედმეტი ენერგია და ზოგჯერ აგრესია.

ასეთი აქტიური ბიჭები ჯერ კიდევ მოზარდობის ასაკამდე „ანერვიულებენ“ მშობლებს და სხვა მოზარდებს, ამიტომ მათი ქცევის ცვლილება 11-12 წლის ასაკში არც ისე შესამჩნევია.

ბიჭებს, რომლებიც მუდმივად რჩებიან სახლში, ცოტათი მოძრაობენ და შესაძლოა ჭარბწონიანები იყვნენ, გაცილებით უჭირთ. მათი ცვლილებები ჯანმრთელობასა და ქცევაში უფრო გამოხატულია.

მოზარდებს, რომლებიც მიჩვეულნი არიან მშვიდ ბავშვს, ასევე უჭირთ შეგუება.

მშობლებისთვის, რომლებსაც სურთ თავიანთი შვილების გაგება და განსაკუთრებით დედებისთვის, რომლებსაც სურთ, რომ მათმა ვაჟებმა მაქსიმალურად გამოიყენონ თავიანთი გამბედაობის პოტენციალი, ჩვენ შევქმენით სპეციალური ტრენინგი.

დაიმახსოვრეთ: "წინასწარი გაფრთხილებული არის წინამორბედი"? სასარგებლო ცოდნა და პრაქტიკა, რომელსაც მიიღებთ ტრენინგზე, იქნება საყრდენი, საფუძველი, რათა დაეხმაროთ თქვენს შვილს ღირსეულად, მშვიდად და თავდაჯერებულად გაიაროს ეს რთული ასაკი.

ეს კურსი მხოლოდ ბიჭების შესახებ, მათი ფიზიოლოგიის და მსოფლმხედველობის თავისებურებები. ტრენინგის განმავლობაში თქვენ შეისწავლით:

• როგორ გაიგოთ და იწინასწარმეტყველოთ თქვენი მოზარდის ქცევა გარკვეულ შემთხვევებში;
• იმის შესახებ, თუ როდის უნდა გაუშვათ სიტუაცია და როდის, პირიქით, აიღოთ კონტროლი;
• როგორ, კავშირში, დედა-მამა-შვილი არ გადაიქცევა "გედად, კიბოდ და პაიკად";
• როგორ შეიძლება შენმა შიშმა მოწამლოს შენი შვილის სიცოცხლე.

სწავლება 29 მარტს დაიწყება და 1,5 თვე გაგრძელდება. დეტალები სასწავლო პროგრამისა და მონაწილეობის პირობების შესახებ.

მოზარდობას გარდამავალ ასაკსაც უწოდებენ - ზრდასრულ ასაკში და პასუხისმგებლობაზე გადასვლას. ეს ეტაპი რთულია როგორც ბიჭისთვის, ასევე მშობლებისთვის. თქვენი შვილის დასახმარებლად, თქვენ უნდა მოუსმინოთ მას, გესმოდეთ, მიიღოთ ის ცვლილებები, რაც მას ხდება. მის გარეგნობას და გოგოებთან ურთიერთობას არ შეიძლება დასცინო.

კითხვა გოგონების დედებს - საჭიროა თუ არა სტატია მოზარდობის გოგონების ფიზიოლოგიური და ქცევითი ცვლილებების შესახებ?

ბიჭების გაცნობა ძალიან მარტივია, მთავარია არ იყო მორცხვი. იპოვნეთ რამდენიმე ჰობი თქვენთვის. ეს აუცილებლად გამოგადგებათ მომავალში ახალ მეგობართან კომუნიკაციისას. 10-13 წლის ბიჭებთან გაცნობა საუკეთესოა საერთო ინტერესებზე დაყრდნობით. ყოველივე ამის შემდეგ, როგორც ამბობენ, ერთი და იგივე ჰობი აერთიანებს ხალხს. უპირველეს ყოვლისა, ყურადღება მიაქციეთ ბიჭებს, რომლებიც გარშემორტყმული ხართ თქვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. მაგალითად, სკოლაში, ეზოში, წრეში, სადაც დადიხარ. სხვათა შორის, ეს უკანასკნელი საუკეთესო საშუალებაა ბიჭის მოსაძებნად. აქ თქვენ გაქვთ საერთო ინტერესები და თითქმის ყოველდღე ხვდებით ერთმანეთს. უფრო მეტიც, თქვენი მიმართულებით მნიშვნელოვანი პლიუსი იქნება ის, რომ ყოველთვის შეგიძლიათ დაეხმაროთ ერთმანეთს.

დასაწყისისთვის, თქვენ უბრალოდ ჰკითხეთ საკუთარ თავს: „როგორი ბიჭი უნდა იყოს 10-13 წლის ასაკში? და რა ჯდება "ნორმალური ბიჭის" შენი გაგებით? აქ, ვფიქრობ, 15 წელზე უფროსი ბიჭები ნამდვილად არ მოგეწონებათ. თუ ის უფროსია, კარგი არაფერი გამოვა. ბიჭებს ძალიან განსხვავებული შეხედულებები აქვთ გოგოსთან მეგობრობაზე და რაც უფრო დიდია ის, მით უფრო გაგიჭირდება მასთან ურთიერთობა. არ დაგავიწყდეთ, რომ ჯერ არ ხართ ისეთი მოწიფული, როგორც ფიქრობთ. და თქვენი გაცნობის მთავარი მიზანია მეგობრობა, კომუნიკაცია, ერთობლივი გასეირნება და ერთმანეთის დახმარება ყველაფერში. ასე რომ, ამ ასაკში უმჯობესია დაიწყოთ თქვენსა და ბიჭს შორის მეგობრული ურთიერთობა. სხვათა შორის, და 10-13 წელზე უმცროსი (დამოკიდებულია იმ მომენტში რამდენი წლის ხარ), არც ბიჭი უნდა ეძებო. გახსოვდეთ, რომ გოგოები ამ ასაკში ბევრად უფრო სწრაფად ვითარდებიან, ვიდრე ბიჭები. ამიტომ, უბრალოდ არ იქნება თქვენთვის საინტერესო კომუნიკაცია, რადგან სამყაროს სრულიად განსხვავებული აღქმა გექნებათ. ასე რომ, კვლავ დავუბრუნდეთ კითხვას, რომელიც უნდა დაუსვათ საკუთარ თავს. ერთად ვიფიქროთ და მაშ ასე, ნორმალური ბიჭი, პირველ რიგში, ჭკვიანი, „მაგარი“ (შენთვის და შენი შეყვარებულებისთვის), აქტიური და კომუნიკაბელური ბიჭია და ამავდროულად, ყოველთვის მოკრძალებული. შენს ასაკში ქედმაღალი ბიჭები არ გჭირდება. ზოგადად, თუ თქვენი პასუხი მხოლოდ ასეთია, მაშინ უნდა მოძებნოთ მეგობარი, მისი ხასიათის ამ თვისებებიდან დაწყებული.

როგორც დასაწყისში ვთქვი, შეეცადეთ მოძებნოთ ბიჭი მასთან თქვენს საერთო ინტერესებს შორის მსგავსებიდან გამომდინარე. ის აერთიანებს და ხელს უწყობს ძალიან სახალისო დროის გატარებას. თქვენ ხომ ერთი საერთო გაქვთ, რისთვისაც ორივე სწავლობთ ამა თუ იმ ტიპის ჰობის. თუ არ გაქვთ რაიმე წრეზე დასწრების საშუალება. ნუ ნერვიულობ. მიმართეთ ბიჭის ძიებას ოდნავ განსხვავებულად - ეწვიეთ რაც შეიძლება ხშირად სასკოლო დისკოთეკას და სხვა ღონისძიებებს, რომლითაც თქვენი სკოლა ცხოვრობს. ამგვარად, თქვენი პარალელიდან მაქსიმალურად კარგად გაიცნობთ ბიჭებს, რომლებსაც აქამდე არც კი ამჩნევდით. და როგორც ამბობენ: თუ არ იცი, ვერ გაიგებ. ასე რომ, დააკვირდით, უცებ მათ შორის იქნება თქვენი პრინცი. უბრალოდ ჯერ არ შეგიმჩნევია. თუ ასი პროცენტით დარწმუნებული ხართ, რომ სკოლის ბიჭები სულაც არ არიან თქვენი და თქვენი მთავარი სურვილია იპოვოთ ბიჭი, რომელიც არ არის დაკავშირებული თქვენს სასკოლო ცხოვრებასთან. მაშინ უნდა ეძებო ბიჭი სრულიად განსხვავებულ ადგილებში. მაგალითად, წაიყვანეთ შეყვარებული თქვენთან ერთად და გაისეირნეთ მასთან ერთად სპორტულ მოედანზე ან სანაპიროზე. შეუერთდი ბიჭებს რაღაცის სათამაშოდ (ფრენბურთი, ჩოგბურთი, შესაძლოა ფეხბურთიც) და საუბარი თავისთავად დაიწყება, ვერც კი შეამჩნევთ, როგორ გეყოლებათ ახალი მეგობარი და, უფრო მეტიც, სულაც არა მარტო. რჩება მხოლოდ აირჩიოთ ის, რომელიც შეესაბამება თქვენს გემოვნებას. თქვენი იმავე ასაკის ბიჭები აუცილებლად დააფასებენ როგორი აქტიური, კომუნიკაბელური და მხიარული ადამიანი ხართ. და რაც მთავარია, ამ სიტუაციაში არასოდეს შეგეშინდეთ, უბრალოდ მიეცით და ჰკითხეთ ბიჭს, მაგალითად, მისი სახელი და შესაძლებელია თუ არა თამაშში მონაწილეობა.

ასევე, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ინტერნეტი. სხვათა შორის, ჩვენს დროში ინტერნეტი გადატვირთულია სპეციალურად გაცნობისთვის შექმნილი სხვადასხვა საიტებით, სადაც შეგიძლიათ იპოვოთ ბიჭი ზუსტად თქვენი ასაკობრივი კატეგორიის მიხედვით. ასევე, არ დაგავიწყდეთ დარეგისტრირება სხვადასხვა სოციალურ ქსელებში (მაგალითად, VKontakte). დარწმუნებული იყავით, რომ იქ შეხვდებით უამრავ მარტოხელა ბიჭს, რომლებიც აბსოლუტურად არ იქნება წინააღმდეგი თქვენთან საუბარი. შეცვალეთ ტელეფონის ნომრები და არ დაგავიწყდეთ რეალურ ცხოვრებაში დანიშვნა. მეტი ბიჭი, მეტი არჩევანი. არ დაგავიწყდეთ ამის შესახებ. გინდა იპოვო საუკეთესო ბიჭი. ამიტომ, ნუ შეგეშინდებათ ბიჭებთან შეხების, სანამ ასეთი შესაძლებლობა არსებობს, გამოიყენეთ იგი. ბიჭები, სხვათა შორის, უფრო მგრძნობიარენი არიან გოგოს შეხვედრის სურვილზე. ამიტომ, არ უნდა ინერვიულოთ იმაზე, რომ რაღაც არ გამოგივათ. მთავარია იყოთ საკუთარი თავი, მოიქცეთ ბუნებრივად და ღიად. შეხვედრაზე ყოველთვის ღიმილით და კარგი განწყობით მოდი. გახსოვდეთ, რომ თქვენი ასაკი ამას მოითხოვს. რაც შეიძლება მეტი უთხარით თქვენს შესახებ და გაიგეთ ბიჭისგან მის შესახებ, ეს დაგეხმარებათ ორივეს უკეთ გაიცნოთ ერთმანეთი.

ზემოთ დაწერილი ყველაფრის შეჯამებით ვიტყვი, რომ 10-13 წლის ასაკში ბიჭებთან შეხვედრა არც ისე პრობლემურია, ასეთი გაცნობა შეიძლება ურთიერთობაშიც კი გადაიზარდოს. მთავარია, პოზიტიური მხრიდან საკუთარი თავის გამოხატვა შეძლოთ, რათა ის დაინტერესდეს თქვენით. მაგრამ აქ არ უნდა დაგვავიწყდეს ის ფაქტი, რომ ჯერ კიდევ დიდი გზა გაქვთ გასავლელი. რატომ იჩქარეთ საქმეები თქვენთვის დათმობილ დრომდე. თუ ადრე თუ გვიან მოგეწონება შენი თავი, ბიჭს მოეწონება, ის თავად იპოვის მიზეზს, რომ გაიცნოს, ასე რომ დრო დაუთმე. ყველაფერს თავისი დრო აქვს. აქ ეჭვი არ მეპარება, რომ ბიჭთან გაცნობასთან დაკავშირებით თქვენს შეკითხვაში ყველა გირჩევთ სწავლას. და სერიოზულად სწავლობ მანამ, სანამ დრო არ გექნება ბავშვობას დაემშვიდობო. არაერთხელ შეგიყვარდებათ და შეგიყვარდებათ. მაგრამ როგორც არ უნდა იყო და რაც არ უნდა გადაწყვიტო, იმედი მაქვს, ნებისმიერ შემთხვევაში და ასაკში, კარგ ბიჭს იპოვი.

მცირდება ცერებრალური ქერქის დომინანტური ცენტრის აქტივობის პერიოდი.შედეგად, ყურადღება ხანმოკლე და არასტაბილური ხდება.

დიფერენცირების უნარის დაქვეითება.ეს იწვევს წარმოდგენილი მასალის გაგების გაუარესებას და ინფორმაციის ათვისებას. ამიტომ გაკვეთილების დროს საჭიროა უფრო ნათელი, გასაგები მაგალითების მოყვანა, საჩვენებელი მასალის გამოყენება და ა.შ. კომუნიკაციის დროს მასწავლებელმა მუდმივად უნდა შეამოწმოს, გაიგეს თუ არა იგი მოსწავლეებმა სწორად: დასვით კითხვები, საჭიროების შემთხვევაში გამოიყენოს კითხვარები და თამაშები.

რეფლექსური რეაქციების ლატენტური (ფარული) პერიოდი იზრდება.რეაქცია ნელდება, მოზარდი მაშინვე არ პასუხობს დასმულ კითხვას, მაშინვე არ იწყებს მასწავლებლის მოთხოვნების შესრულებას. იმისათვის, რომ ვითარება არ გამწვავდეს, არ უნდა აჩქარდეთ ბავშვებს, საჭიროა მათ დაფიქრების დრო და არა შეურაცხყოფის მიცემა.

სუბკორტიკალური პროცესები თავის ტვინის ქერქის კონტროლიდან გამოდის.მოზარდებს არ შეუძლიათ გააკონტროლონ როგორც დადებითი, ისე უარყოფითი ემოციების გამოვლინებები. მოზარდობის ამ მახასიათებლის ცოდნით, მასწავლებელს სჭირდება მეტი ტოლერანტობა, ემოციების გამოვლინებას გაგებით მოეკიდოს, ეცადოს არ იყოს „დაინფიცირებული“ ნეგატიური ემოციებით და კონფლიქტურ სიტუაციებში ყურადღება სხვა რამეზე გადაიტანოს. მიზანშეწონილია ბავშვებს გააცნოთ თვითრეგულირების ტექნიკა და მათთან ერთად შეიმუშაოთ ეს ტექნიკა.

მეორე სასიგნალო სისტემის აქტივობა დასუსტებულია.მეტყველება ხდება მოკლე, სტერეოტიპული, შენელებული. მოზარდებს შეიძლება გაუჭირდეთ სმენითი (ვერბალური) ინფორმაციის გაგება. არ უნდა აჩქარდეთ მათ, შეგიძლიათ შესთავაზოთ საჭირო სიტყვები, გამოიყენოთ ილუსტრაციები ამბის თხრობისას, ანუ ვიზუალურად გააძლიეროთ ინფორმაცია, ჩაწეროთ საკვანძო სიტყვები, დახატოთ. ინფორმაციის თქმის ან გადაცემისას მიზანშეწონილია ისაუბროთ ემოციურად, გააძლიეროთ თქვენი საუბარი ნათელი მაგალითებით.

იწყება მოზარდობის ასაკში სექსუალური განვითარება. ბიჭები და გოგოები იწყებენ ერთმანეთისგან განსხვავებულად მოპყრობას, ვიდრე ადრე - როგორც საპირისპირო სქესის წარმომადგენლებს. მოზარდისთვის ძალიან მნიშვნელოვანი ხდება, როგორ ექცევიან მას სხვები, ის იწყებს დიდი ყურადღების მიქცევას თავის გარეგნობაზე. არსებობს საკუთარი თავის იდენტიფიკაცია სქესის წარმომადგენლებთან. მოზარდობის ასაკი, როგორც წესი, ხასიათდება, როგორც გარდამტეხი, გარდამავალი, კრიტიკული, მაგრამ უფრო ხშირად - როგორც პუბერტატის ასაკი.

თინეიჯერული კრიზისი ჩნდება 12-14 წლის ასაკში. ხანგრძლივობის თვალსაზრისით, ის უფრო გრძელია, ვიდრე ყველა სხვა კრიზისული პერიოდი.

თინეიჯერული კრიზისი ხასიათდება იმით, რომ ამ ასაკში იცვლება მოზარდების ურთიერთობა სხვებთან. ისინი იწყებენ გაზრდილი მოთხოვნების წამოყენებას საკუთარ თავზე და უფროსებზე და აპროტესტებენ იმას, რომ მათ ისე ექცევიან, თითქოს ისინი პატარა ბავშვები იყვნენ.

ამ ეტაპზე ბავშვების ქცევა მკვეთრად იცვლება: ბევრი მათგანი ხდება უხეში, უკონტროლო, ყველაფერს აკეთებს უფროსების წინააღმდეგ, არ ემორჩილება მათ, იგნორირებას უკეთებს კომენტარებს (მოზარდის ნეგატივიზმი) ან, პირიქით, შეიძლება საკუთარ თავში გაიყვანოს.

ქცევის ცვლილებებიგამოიხატება სურვილი „გამოიცადო ყველაფერი, გაიაროს ყველაფერი“, არის ტენდენცია რისკისკენ. მოზარდს იზიდავს ყველაფერი, რაც ადრე აკრძალული იყო. ბევრი „ცნობისმოყვარე“ ცდის ალკოჰოლს, ნარკოტიკებს, იწყებს მოწევას. თუ ეს კეთდება არა ცნობისმოყვარეობის გამო, არამედ გამბედაობის გამო, შეიძლება მოხდეს ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება ნარკოტიკებზე, თუმცა ზოგჯერ ცნობისმოყვარეობა იწვევს მუდმივ დამოკიდებულებას.

ამ ასაკში სულიერი ზრდა ხდება და ფსიქიკური მდგომარეობა იცვლება. რეფლექსია, რომელიც ვრცელდება გარემომცველ სამყაროზე და საკუთარ თავზე, იწვევს შინაგან წინააღმდეგობებს, რომლებიც ემყარება საკუთარ თავთან იდენტურობის დაკარგვას, შეუსაბამობას საკუთარ თავზე ყოფილ იდეებსა და ამჟამინდელ იმიჯს შორის. ამ წინააღმდეგობებმა შეიძლება გამოიწვიოს აკვიატებული მდგომარეობები: ეჭვები, შიშები, დამთრგუნველი აზრები საკუთარ თავზე.

ბავშვობიდან ზრდასრულ ასაკში გადასვლა არის ამ პერიოდში განვითარების ყველა ასპექტის მთავარი შინაარსი და სპეციფიკური განსხვავება - ფიზიკური, გონებრივი, მორალური, სოციალური. თვისობრივად ახალი წარმონაქმნები ჩნდება ყველა მიმართულებით, ზრდასრულობის ელემენტები ჩნდება სხეულის რესტრუქტურიზაციის, თვითშემეცნების, უფროსებთან და ამხანაგებთან ურთიერთობის, შემეცნებითი და საგანმანათლებლო საქმიანობის შედეგად, მორალური და ეთიკური ნორმების შინაარსი, რომელიც შუამავლობს ქცევას, საქმიანობას. და ურთიერთობები.

მოზარდის პიროვნების ჩამოყალიბებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორია მისი საკუთარი დიდი სოციალური აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს გარკვეული ნიმუშების და ფასეულობების დაუფლებას, უფროსებთან და ამხანაგებთან დამაკმაყოფილებელი ურთიერთობების დამყარებას და ბოლოს საკუთარ თავთან.

მოზარდის განვითარებაში ბიოლოგიური ფაქტორის პრობლემა განპირობებულია იმით, რომ სწორედ ამ ასაკში ხდება ბავშვის ორგანიზმში კარდინალური ცვლილებები ბიოლოგიური სიმწიფისკენ მიმავალ გზაზე: იწყება ფიზიკური განვითარების ახალი ეტაპი და სქესობრივი მომწიფების პროცესი. იშლება. ამ ყველაფრის უკან დგას ორგანიზმის მორფოლოგიური და ფიზიოლოგიური რესტრუქტურიზაციის პროცესები.

სხეულის რესტრუქტურიზაცია იწყება ენდოკრინული სისტემის ცვლილებებით. ჰორმონების აქტივობა მოზარდის სხეულში უამრავ ცვლილებას იწვევს, მათ შორის ყველაზე აშკარა: ზრდის აჩქარებას და სქესობრივ მომწიფებას. ეს პროცესები ყველაზე ინტენსიურია 11-13 წლის ასაკში გოგონებში და 13-15 წლის ასაკში ბიჭებში. ამჟამად, როდესაც ფიზიკურ განვითარებასა და სქესობრივ მომწიფებას აჩქარებს, ზოგიერთი გოგონა სქესობრივი მომწიფების დაწყების ეტაპზეა 10-11 წლის ასაკში, ბიჭები 12-13 წლის ასაკში.

სხეულის სიგრძეში ზრდა, წონისა და მკერდის გარშემოწერილობის მატება არის მოზარდობის ფიზიკური განვითარების სპეციფიკური მომენტები, რომლებიც აღინიშნება სპეციალური ტერმინით ზრდის ტემპით. ამის გამო, მოზარდის გარეგნობა იცვლება ბავშვის გარეგნობასთან შედარებით: სხეულის პროპორციები უახლოვდება ზრდასრულთათვის დამახასიათებელს.

კუნთების მასისა და კუნთების სიძლიერის მატება ყველაზე ინტენსიურად ხდება პუბერტატის ბოლოს. ბიჭებში კუნთების განვითარება ხდება მამრობითი ტიპის მიხედვით, ხოლო რბილი ქსოვილები გოგონებში მიჰყვება მდედრობითი სქესის ტიპს, რაც აცნობებს თითოეული სქესის წარმომადგენლებს, შესაბამისად, მამაკაცურობის ან ქალურობის თვისებებს, მაგრამ ამ პროცესის დასრულება მოზარდობის მიღმაა. .

საავტომობილო აპარატის რესტრუქტურიზაციას ხშირად თან ახლავს მოძრაობებში ჰარმონიის დაკარგვა, ჩნდება საკუთარი სხეულის კონტროლის უუნარობა.

სხვადასხვა ორგანოებისა და ქსოვილების ზრდა ზრდის მოთხოვნებს გულის აქტივობაზე. ის ასევე იზრდება და უფრო სწრაფად, ვიდრე სისხლძარღვები. ამან შეიძლება გამოიწვიოს ფუნქციური დარღვევები გულ-სისხლძარღვთა სისტემის აქტივობაში და გამოვლინდეს პალპიტაციის, არტერიული წნევის მომატების, თავის ტკივილის, თავბრუსხვევის, დაღლილობის სახით.

მოზარდობაში მკვეთრი ცვლილებები ხდება სხეულის შიდა გარემოში, რომელიც დაკავშირებულია აქტიური ენდოკრინული ჯირკვლების სისტემაში ცვლილებებთან და ფარისებრი ჯირკვლისა და სასქესო ჯირკვლის ჰორმონები, კერძოდ, მეტაბოლური კატალიზატორებია. გონებრივი ან ფიზიკური დაღლილობა, გახანგრძლივებული ნერვული დაძაბულობა, აფექტები, ძლიერი ნეგატიური ემოციური გამოცდილება შეიძლება იყოს ენდოკრინული დარღვევებისა და ნერვული სისტემის ფუნქციური დარღვევების მიზეზები. ისინი თავს იჩენენ გაზრდილი გაღიზიანებით, შემაკავებელი მექანიზმების სისუსტით, დაღლილობით, უაზროდ, სამსახურში პროდუქტიულობის დაქვეითებით და ძილის დარღვევით.

მოზარდობის ასაკში იკარგება ბალანსი ბავშვობაში არსებული ენდოკრინული და ნერვული სისტემების აქტივობაში და ახლახან მყარდება ახალი. ეს რესტრუქტურიზაცია გავლენას ახდენს მოზარდის შინაგან მდგომარეობებზე, რეაქციებზე, განწყობაზე და ხშირად ხდება მისი ზოგადი დისბალანსის, გაღიზიანების, აგზნების, საავტომობილო აქტივობის, პერიოდული აპათიის და ლეთარგიის საფუძველი. ასეთი მდგომარეობების გამოჩენა ხშირად შეინიშნება გოგონებში მენსტრუალური ციკლის დაწყებამდე ან მის დროს.

სქესობრივი მომწიფებას და ფიზიკურ განვითარებაში ცვლილებებს არცთუ მცირე მნიშვნელობა აქვს ახალი ფსიქოლოგიური წარმონაქმნების წარმოქმნაში. უპირველეს ყოვლისა, ეს ცვლილებები, რომლებიც ძალიან შესამჩნევია თავად მოზარდისთვის, ობიექტურად უფრო ზრდასრულს ხდის მას და წარმოადგენს საკუთარი ზრდასრულობის გაჩენილი გრძნობის ერთ-ერთ წყაროს. მეორეც, სქესობრივი მომწიფება ასტიმულირებს სხვა სქესის მიმართ ინტერესის განვითარებას, ახალი შეგრძნებების, განცდების, გამოცდილების გაჩენას. მოზარდის შინაგანი დასაქმების ხარისხი და კონცენტრაცია ახალ შეგრძნებებსა და გამოცდილებაზე, მათი ადგილი მის ცხოვრებაში განისაზღვრება როგორც ფართო სოციალური პირობებით, ასევე მოზარდის ცხოვრების სპეციფიკური ინდივიდუალური გარემოებებით, მისი აღზრდისა და კომუნიკაციის თავისებურებებით. მხოლოდ უფროსებისთვის განკუთვნილი წიგნები და ფილმები შეიძლება უარყოფითად იმოქმედოს. ეს ყველაფერი, ისევე როგორც ამხანაგებთან საუბრები სიყვარულისა და სქესის პრობლემებზე, იწვევს გაზრდილი ინტერესის განვითარებას ადამიანური ურთიერთობების ინტიმური მხარის, ეროტიული ტენდენციების და ადრეული სექსუალობის მიმართ. ნორმა ორივე სქესის მოზარდებისთვის არის პირველი რომანტიკული გრძნობების გაღვიძება.

უმცროსი სკოლის მოსწავლესთან შედარებით, მნიშვნელოვანი ცვლილებები ხდება მოზარდის ემოციურ სფეროში. თუ უმცროსი მოსწავლეების ემოციები შედარებით მშვიდია და მასწავლებელს ადვილად აკონტროლებს, მაშინ მოზარდის ემოციები ძალიან ძლიერი და ძნელად კონტროლირებადია. მოზარდი გამოირჩევა დიდი ვნებით და ტემპერამენტით. ეს დაკავშირებულია თავის შეკავების შეუძლებლობასთან, თვითკონტროლის სისუსტესთან, ქცევაში სიმკვეთრესთან. ა.პ. კრაკოვსკი, მე-5 კლასში მოსწავლეები 6-ჯერ უფრო ხშირად იჩენენ სიჯიუტეს, ვიდრე მე-4 კლასში შეიმჩნევა, ნაკლოვანებების აფართხალება 9-ჯერ, ხოლო თვითნებისყოფა 5-ჯერ უფრო ხშირად; არამოტივირებული მოქმედებების რაოდენობა 42-ჯერ გაიზარდა. როდესაც მოზარდი სირთულეებს აწყდება, ჩნდება წინააღმდეგობის ძლიერი გრძნობა, რაც იწვევს იმას, რომ მოზარდმა შეიძლება არ დაასრულოს დაწყებული საქმე, გაანადგუროს უკვე გაკეთებული. ამავდროულად, მოზარდი შეიძლება იყოს დაჟინებული, თვითდამკვიდრებული, თუ აქტივობა იწვევს ძლიერ პოზიტიურ გრძნობებს. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მოზარდს მივცეთ შესასრულებელი დავალებები, შეიარაღოთ იგი შესაბამისი ცოდნით, უნარებითა და საქმიანობის მეთოდებით.

მოზარდი მიდრეკილია გამოხატოს თავისი გრძნობები ძალადობრივად. თუ მცირედი უსამართლობას გრძნობს საკუთარი თავის მიმართ, შეუძლია „აფეთქდეს“, თუმცა შესაძლოა მოგვიანებით ინანიოს. განსაკუთრებით ხშირად რეაქცია ხდება დაღლილობის მდგომარეობაში. მოზარდების ზემოქმედება, უმცროსი სკოლის მოსწავლეების აფექტისგან განსხვავებით, უფრო ძლიერი და ძალადობრივია. მოზარდის ემოციური აგზნებადობა ასევე ვლინდება ვნებიანი კამათით, მტკიცებულებებითა და აღშფოთების გამოხატვით. ყველაფერზე თბილად რეაგირებს. მაგრამ, არ აქვთ საკმარისი ცხოვრებისეული გამოცდილება და ხასიათდება გაზრდილი ემოციური აგზნებადობით, მოზარდები ადვილად შეიძლება მოხვდნენ ცუდი გავლენის ქვეშ, რადგან გარეგანი ეფექტი ზოგჯერ მათზე ძლიერ გავლენას ახდენს.

მოზარდის ემოციური გამოცდილება, უმცროსი სკოლის მოსწავლეების გამოცდილებისგან განსხვავებით, უფრო მეტ სტაბილურობას იძენს. მოზარდი, როგორც წესი, არ ივიწყებს მასწავლებლის შეურაცხყოფას, რომელსაც დიდი ძალისხმევა სჭირდება დაკარგული ავტორიტეტის აღსადგენად.

ხშირად მოზარდის გრძნობები ურთიერთსაწინააღმდეგოა. ამრიგად, მოზარდი ვნებიანად იცავს თავის მეგობარს და ამავე დროს იცის, რომ მას სჭირდება განსჯა. მოზარდი შეიძლება იყოს ყურადღებიანიც და უხეშიც, ჰქონდეს თვითშეფასების მაღალი გრძნობა და ამავდროულად იტიროს დაუმსახურებელი შეურაცხყოფისგან, დაივიწყოს თავისი ღირსება. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ეს წინააღმდეგობები გადაწყდეს პოზიტიური, სოციალურად მნიშვნელოვანი გრძნობების სასარგებლოდ.

მოზარდი უფრო მგრძნობიარეა უმცროსი სკოლის მოსწავლეებთან შედარებით, გუნდის აზრის მიმართ. ის აფასებს ამ აზრს, პატივს სცემს მას, ხელმძღვანელობს მას. თუ უმცროსი მოსწავლე კმაყოფილდება მასწავლებლის შექებით, მაშინ მოზარდზე უფრო მეტად მოქმედებს საჯარო შეფასება. ის უფრო მტკივნეულად და მწვავედ განიცდის გუნდის უარყოფას, ვიდრე მასწავლებლის უკმაყოფილებას. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია კლასში ჯანსაღი საზოგადოებრივი აზრის არსებობა და მასზე დაყრდნობა. მოზარდი არ პატიობს შეურაცხყოფას თანაკლასელების ან სხვა პირების თანდასწრებით. მაშასადამე, არ უნდა გაკიცხვა, ასწავლოს, შეარცხვინოს მოზარდი თანამებრძოლების წინაშე. ამან შეიძლება გამოიწვიოს მწვავე კონფლიქტი.

მეგობრობა უფრო უმცროს სასკოლო ასაკთან შედარებით სხვა ხასიათს იძენს. თუ უმცროსი მოსწავლეები უკავშირებენ მეზობლობას, ერთობლივ თამაშებს, მაშინ მოზარდების მეგობრობა ემყარება ინტერესთა საერთოობას, მორალურ გრძნობებსა და პიროვნულ თვისებებს. ისინი საკმაოდ დიდ მოთხოვნებს უყენებენ მეგობრობას. მეგობრისგან ისინი მოითხოვენ პატიოსნებას, ერთგულებას და ერთგულებას. მაგრამ ზოგჯერ მეგობრობამ შეიძლება არასასურველი ფორმები მიიღოს. უფროსებმა უნდა იცოდნენ, ვისთან მეგობრობს მათი შვილი, რა არის მეგობრობის საფუძველი, ბიჭებიდან რომელი ვისზე და როგორ მოქმედებს. ხანდახან გიწევს მეგობრობის გაწყვეტა, მაგრამ ეს ტაქტიანად უნდა გააკეთო, მოზარდს ახალი მეგობრობის დამყარებაში უნდა დაეხმარო, საინტერესო საქმით დააკავო. მოზარდებში საგრძნობლად გაიზარდა მეგობრობის გრძნობა, რასაც ასევე დიდი მნიშვნელობა აქვს პიროვნების ჩამოყალიბებაში. მაგრამ, მეგობრობის მსგავსად, ამ გრძნობამ შეიძლება არასწორი ფორმა მიიღოს. ცრუ პარტნიორობა საკმაოდ გავრცელებულია, როცა კლასში არის ორმხრივი პასუხისმგებლობა და ზოგიერთი მოსწავლე მალავს სხვის ქმედებებს.

10 წლის ასაკში ზრდასრული ბავშვები იწყებენ ახალ ცხოვრებას. ფიზიოლოგიაში პირველი ცვლილებების მოსვლასთან ერთად, ბავშვების ქცევა თანდათან იცვლება. ბავშვთა და მოზარდთა ფსიქოლოგიის ანალიზი კიდევ ერთხელ ადასტურებს, რომ ბავშვის ცხოვრებაში თითქმის ყოველი წელი არის გარკვეული ნაბიჯი მის განვითარებაში.

თანამედროვე თინეიჯერები კომპანიაში

გზა სუფთა ბავშვიდან მოზარდამდე

ბავშვის ზრდის თითოეულ ეტაპს აქვს საინტერესო თვისებები. ხშირად მშობლებს აშინებს უცნობის ასეთი პერსპექტივა, ისინი უბრალოდ შოკირებული არიან მოზარდის საქციელით. ზოგიერთ შემთხვევაში, ისინი იკარგებიან და არ იციან რა ზომები მიიღონ. ამიტომ, მათ უნდა იცოდნენ, რა ცვლილებები ხდება 12-13 წლის მოზარდის ორგანიზმში. და ასევე აუცილებელია მკაფიოდ იცოდეთ განსხვავება მზარდი ბავშვის ფსიქოლოგიას შორის 13 და 16 წლის ასაკში. საქმე იმაშია, რომ ბევრი მშობელი არ ხედავს შვილს ზრდასრულ ბიჭად ან გოგოდ, მიუხედავად მათი „საპატიო“ ასაკისა.

მოზარდობა - ნიშნები

ბავშვების შეფასებასთან დაკავშირებით ასეთი პრობლემების თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა გესმოდეთ, რომ 12 წლის ასაკს მიღწეული ადამიანი მოზარდის კატეგორიაში გადავიდა.

ამ პერიოდიდან დაწყებული მშობლებმა უნდა დაიწყონ შვილის უფრო სერიოზულად აღქმა, ყველა იმ მახასიათებლის გათვალისწინებით, რაც ამ გარდამავალი ასაკის ფსიქოლოგიას ახასიათებს.

ცვლილებები მოზარდებში 12 წლის ასაკში

12 წელი ბავშვის ცხოვრებაში აქტიური ფიზიოლოგიური და ფსიქოლოგიური ცვლილებების პერიოდია. სწორედ ამ პერიოდში იწყებს მოზარდი ზრდასრულ თაობასთან ასოცირებას. ეს შეიძლება გამოიხატოს სხვა ადამიანების მანერების მიღებით, რათა ცოტა ხანში გამოჩნდე. ბიჭი 12 წლის ასაკში იწყებს ყურადღებას მის ამჟამინდელ ფიზიკურ მდგომარეობაზე. მისთვის განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს კითხვას, თუ როგორ გამოიყურება. გოგონა ამ ასაკში იწყებს აქტიურად ჩაერთოს თავის გარეგნობაში. აქ იწყება პირველი ექსპერიმენტები კოსმეტიკაზე.

გარეგნობის პრობლემები მოზარდებს აწუხებს

მშობლებმა არ უნდა დააშინონ ასეთი ცვლილებები, არამედ იზრუნონ მოზარდის ჯანმრთელობაზე, შეიძინონ მისთვის ბუნებრივი კოსმეტიკა ქიმიკატების გარეშე.

მოზარდობის პირველად სტადიას შეიძლება თან ახლდეს გარკვეული შენელება, ეს აბსოლუტურად ნორმალური მოვლენაა, ამის არ უნდა გეშინოდეს. ეს თვისება მოზარდში ჩნდება მეხსიერებასა და აზროვნებას შორის კავშირის ცვლილების გამო. ამ ეტაპზე ხდება დაფარული მასალის უფრო შეგნებული დამახსოვრება და გააზრება. ბიჭი ამ დროს იწყებს აქტიურად მოუსმინოს ზრდასრულთა კრიტიკას მის მიმართ. სხვათა აზრებისადმი გაზრდილმა ინტერესმა შეიძლება გამოიწვიოს მოზარდში ბევრი შორსმჭვრეტელი შიში.

მოზარდების ემოციური სფერო - თვისებები

მოზარდობის გარიჟრაჟი

მოზარდობის ფსიქოლოგია მართლაც მრავალმხრივი და ზოგჯერ არაპროგნოზირებადია. 13 წელი არის ასაკი, როდესაც ბავშვის ორგანიზმი განიცდის ჰორმონალურ ცვლილებებს. ამიტომაც მოზარდს შეუძლია განწყობის სწრაფი ცვლილება. თუ ბიჭი მოულოდნელად ხდება უფრო სწრაფი, მკვეთრი განსჯაში, ეს სულაც არ ნიშნავს, რომ ოჯახში "რთული" ბავშვი იზრდება. სინამდვილეში, ყველაფერი სხვაგვარადაა. ბავშვებში ეს ცვლილებები საკმაოდ ნორმალური ფსიქოლოგიური ფაქტორია.

ზრდასრული ბავშვი იწყებს საკუთარი თავის, როგორც ზრდასრული ადამიანის ინტერპრეტაციას საკუთარი აზრებითა და სურვილებით.

მოზარდის კრიზისი - პიროვნების ჩამოყალიბების კრიზისი

ასეთი ქცევა ნორმად ითვლება, მიუხედავად იმისა, რომ ბევრი მშობელი ასეთი ცვლილებებისგან იწყებს პანიკას. ეს არის ბავშვების პირველი ნაბიჯები მომავალი დამოუკიდებლობისა და მშობლებისგან განშორებისკენ. რა თქმა უნდა, მშობლებისთვის შეიძლება ძალიან რთული იყოს ამ ფაქტთან შეგუება, ზოგჯერ შეუძლებელიც კი. ისინი ამ პერიოდში უშვებენ გამოუსწორებელ შეცდომას, ცდილობენ დათრგუნონ ბავშვის ნებისმიერი მისწრაფება და მისწრაფება. ამან შეიძლება გამოიწვიოს შეუქცევადი შედეგები.

თინეიჯერული ფსიქიკა ამ პერიოდში ძალიან მყიფე და მიმღებია, მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა ამისგან მიიღოს რაიმე სახის გამოცდილება და არ იგრძნოს შეკრული ხელ-ფეხი.

ამ ასაკში ჩნდება მშობლების პირველი პირადი ტრაგედიები და საიდუმლოებები.

13 წელი არის პერიოდი, როდესაც საპირისპირო სქესისადმი მიზიდულობა მძაფრდება, განსაკუთრებით ეს ხშირად შეინიშნება გოგონების მხრიდან. ბიჭი ცოტა მოგვიანებით იწყებს მსგავსის შეგრძნებას, მაგრამ მათ ასევე აქვთ ინტერესი საპირისპირო სქესის მიმართ. ამ პერიოდში ყველა მოზარდი ძალიან თვითკრიტიკულია, გარეგნობა მათ ძალიან აწუხებს, ჩნდება სურვილი დაემსგავსონ მათ კერპს, რომელსაც აქვს სრულყოფილი ფიგურა, ბრწყინვალე თმა და გამომხატველი თვალები.

რუგრატი!

ეს პერიოდი ადვილი არ არის როგორც მოზარდისთვის, ასევე მათი მშობლებისთვის. მოზარდის ფსიქოლოგიის მახასიათებლების მარტივი ცოდნა ვერავის გადაარჩენს. ამ ცოდნის ცოდნა და პრაქტიკული გამოყენება სრულიად განსხვავებული რამ არის.

გოგონა უფრო ადრე იწყებს თავისუფლების უფლების მოთხოვნას, ვიდრე ზრდასრული ბიჭი.

გოგოები ბიჭებზე ადრე „იზრდებიან“.

ისინი ამას ისე აღწევენ, როგორც მათ ესმით, ისინი იწყებენ პრაქტიკაში შემოწმებას, არის თუ არა აკრძალვები, რომლებიც მათმა მშობლებმა დააწესეს. 12 წლის ასაკში ბევრი მშობელი იწყებს შვილებთან დახვეწილი პოლიტიკის გატარებას. 13 წლის ასაკში ბავშვს ვეღარ უბრძანებ, დაჯდეს გაკვეთილზე, მეორე მხრივ, სიტუაციის თავისებურებაც არ არის გამოსავალი. აქ მთავარია მოზარდთან სანდო ურთიერთობის შექმნა.

რჩევა მშობლებს: ყველაფერი, რაც ადრე მკაცრი აკრძალვის ქვეშ იყო, ბავშვი ნელ-ნელა უკან იბრუნებს. და ეს ნორმალურია, არ შეგეშინდეთ ამის.

მხოლოდ ასე გავიარეთ თითოეულმა ჩვენგანმა აღზრდის ეტაპი. ამ ასაკში უნდა გახსოვდეთ საკუთარი თავი. 12 წელი აქტიური გამოცდების და მრავალი შეცდომის დროა. სამწუხაროდ, ბევრი მშობელი ღრმად ცდება, რომ ამ ასაკში რაღაცის აკრძალვა შეუძლიათ. ყველა ცხოვრებისეული ღირებულებისა და პრიორიტეტის ჩამოყალიბება ხდება 3-დან 5 წლამდე ასაკში.

როგორ უვითარდებათ მოზარდებს სიმწიფის გრძნობა?

და 12 წელი არის ამ აღზრდის ნაყოფის მომკის დრო. თუ თქვენი ბიჭი უარს ამბობს ჭურჭლის რეცხვაზე ან საწოლზე, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მას ამის გაკეთება არ შეუძლია. დიდი ალბათობით, ამით გამოხატავს თავის პროტესტს გარდაუვალი ზრდის წინააღმდეგ, ანუ ჰიგიენა და წესრიგი არ შედის მის ღირებულებებში. ამ რთულ პერიოდში მნიშვნელოვანია კონცენტრირება მოახდინოთ მთავარზე, ყველა წვრილმანის გამოტოვებით. მნიშვნელოვანია, რომ არ გადააჭარბოთ მშობლის წნეხს, რათა ასეთი პროტესტი სიცოცხლის ბოლომდე არ გაძლიერდეს.

კომპანიის გავლენა მოზარდზე

სწორედ ამ დროს დიდია მოზარდის სურვილი, მიბაძოს მეგობრებს, რომლებთანაც მჭიდრო კავშირშია. რაც უფრო მეტს ჩხუბობენ მშობლები მოზარდთან სახლში, მით უფრო მიიზიდავს ის ქუჩაში მყოფებს. თუნდაც ძალიან წესიერი ზრდასრულები ერთხელ მაინც სცადეს მოწევა ან დალევა მოზარდობის ასაკში. მნიშვნელოვანია იცოდეთ როგორ ცხოვრობს თქვენი გოგო ან ბიჭი? რა აკავშირებს მათ კომპანიასთან?

მოზარდები და თანატოლები - ასაკის სოციალური ასპექტი

რჩევა მშობლებს: ენდე, ისევ ენდე. თქვენ უნდა იყოთ მტკიცედ დარწმუნებული და გამოხატოთ, რომ მტკიცედ გჯერათ, რომ ყველა უბედურება მხოლოდ უბედური შემთხვევაა, თქვენმა ბიჭმა იცის როგორ მოიქცეს სწორად ამ სიტუაციაში.

თუ პანიკაში ჩავარდებით და თქვენს თავში აწარმოებთ ყველაზე უარეს სცენარებს, მაშინ თქვენმა შვილმა შეიძლება გაუცნობიერებლად გაამართლოს თქვენი ყველაზე ცუდი მოლოდინი. ასეთია ბავშვების ფსიქოლოგია, ამას ვერ მოშორდები, ყველა გადის ამ პერიოდს.

გამჭრიახი გოგონას მოთვინიერება

გოგონები, რომლებსაც არ აქვთ სახლში საკუთარი „არას“ უფლება, იწყებენ აქტიურ პროტესტს საჯაროდ.

სამწუხაროდ, სჯობს ნივთების დალაგება სახლის კედლებში, ვიდრე პრობლემის საჯარო ჩვენება. და მშობლებმა უნდა გამოიჩინონ მოთმინება ამ პერიოდში, ეს უნდა გაიაროს, ეს გაზრდის პირველი ხელშესახები სიგნალია. ხოლო მორჩილი მამები და დედის ქალიშვილები სიცოცხლის ბოლომდე ინფანტილურად რჩებიან.

მოზარდის კრიზისი ხშირად იწვევს დევიანტურ ქცევას

მოზარდობის ასაკი ბავშვებში არსებობს იმისთვის, რომ ჩამოყალიბდეს აუცილებელი სასიცოცხლო იმუნიტეტი - ბევრი ეცადოს სწორი არჩევანის გაკეთებას. ეს ის პერიოდია, როდესაც ბავშვები განიცდიან იმედგაცრუებას მშობლებისგან, არის გაუგებრობა. სწორედ მაშინ იქმნება ძირითადი ცხოვრებისეული ღირებულებები, რომლებიც თან ახლავს ადამიანს მთელი მისი ცხოვრება.

მოზარდები ცდილობენ ყველაფერი გააკეთონ მშობლების ნების საწინააღმდეგოდ, აქტიურად გამოხატონ თავიანთი შორეული დამოუკიდებლობა.

თინეიჯერებმა მოთმინება უნდა გამოიჩინონ პუბერტატის პერიოდში

ამ პერიოდში მშობლებს მოუწევთ მოთმინება. მოზარდი ამ პერიოდში განიცდის მშობლებისგან მოწონების და მხარდაჭერის ფარულ მოთხოვნილებას. სწორედ ამ პერიოდში აქვთ მოზარდებს დაბალი თვითშეფასება, საკუთარი თავის მიღება და შეფასება, დაბალი მნიშვნელობა საკუთარი თავისთვის.

პიროვნების პირველი გამოვლინებები

აქ ყველაზე მთავარი დამოკიდებულია არა იმაზე, თუ როგორ სწავლობს მოზარდი სკოლაში, არამედ იმაზე, თუ როგორ შეძლებს თავის დამკვიდრებას საკუთარ ეზოში. მოზარდი იწყებს აქტიურ დაცვას საკლასო ოთახში და ეზოში. ამ პერიოდის მთავარი საქმიანობა კომუნიკაციაა. ის, თუ როგორ დაიმკვიდრებს თავს თანატოლებს შორის, დამოკიდებულია მის შემდგომ პოზიციაზე საზოგადოებაში. ის სულ უფრო მეტ დროს ატარებს თანატოლებთან. იწყება როლების გადანაწილება საზოგადოებაში, ნერვები არ სარგებლობენ სათანადო პატივისცემით, საზოგადოებაში როლების განაწილება იწყება ლიდერებზე, განტევების ვაცებზე, ნეიტრალურებზე. მათ ამოძრავებთ თანატოლების მიერ აღიარების, მათნაირი ყოფნის სურვილი, მაგრამ ამავე დროს სურთ მათ შორის გამორჩევა.

ამ ასაკის ბავშვები უფროსებთან თანამშრომლობისას ავლენენ კონფრონტაციას, რაც იწვევს უამრავ ინციდენტს ინტერაქციის დროს. დანარჩენი ბიჭების აზრი მოზარდის შესახებ არის მთავარი მამოძრავებელი ძალა საკუთარ თავზე შემდგომი მუშაობისთვის. ბიჭები იწყებენ თავის მტკიცებას უფროს მოზარდებთან მეგობრობით, ჟარგონის გამოყენებით, მოწევა, პროვოკაციული ტანსაცმელი, უხეშობა, სულელი ან ზედმეტად ვალდებულება უფრო ძლიერის მიმართ.

თინეიჯერები იწყებენ ყიდვას უფროსებისთვის

რჩევა მშობლებს: თქვენთვის ძალიან მნიშვნელოვანია ამ დროს აღადგინოთ ურთიერთობები თქვენს ზრდასრულ შვილებთან მშობლის ავტორიტეტიდან, საყოველთაო მორჩილებიდან, მეგობრულ, პარტნიორულ ურთიერთობებამდე.

წინააღმდეგ შემთხვევაში, თქვენი შვილებისგან მარადიული დაპირისპირებისა და ომის გარდა არაფერი უნდა ელოდოთ. მოზრდილები უნდა იყვნენ მგრძნობიარე და ყურადღებიანი თავიანთ ქმედებებში, თქვენ უნდა მოერიდოთ ბრაზისა და აგრესიის გამონაყარს თქვენი შვილის მიმართ, მაშინაც კი, თუ მან თავად გააჩაღა კონფლიქტი აზრთა სხვადასხვაობის გამო. როდესაც ეხმარებით ბავშვს სირთულეებთან გამკლავებაში, ნუ გაკიცხავთ დამნაშავეებს, არამედ შეეცადეთ გაარკვიოთ, რატომ აღმოჩნდა ის ამ სიტუაციაში.

მთავარია მოზარდთან ნდობის ურთიერთობის დამყარება.

უდიდეს კომფორტს ამ პერიოდში იგრძნობენ ბავშვები, რომლებიც გაიზარდნენ ოჯახებში, სადაც ბავშვები დაშორებულნი არიან მშობლების გადაჭარბებული მზრუნველობისგან, ურთიერთობებში არის სითბო და გაგება, მკაფიო, ერთობლივად შემუშავებულ წესებთან ერთად, მკაცრი კონტროლი მათ შესრულებაზე. მშობლებს უფლება აქვთ გააკონტროლონ თავიანთი შვილის პროფესიის არჩევა და დამატებითი საქმიანობა და ესთეტიკური პრეფერენციები შეიძლება თანატოლებისგან იყოს. მიატოვე მათ. და არავითარ შემთხვევაში არ დააყენოთ თავი შვილზე მაღლა, მოერიდეთ ქედმაღლობას მასთან ურთიერთობისას, მაშინ ამ პერიოდის გადარჩენა ბევრად უფრო ადვილი იქნება.