გასართობი სცენარი "მხიარული კურდღლები" მეორე უმცროსი ჯგუფისთვის. სპორტული გასართობი უმცროსი ჯგუფი "მხიარული კურდღლები" გაკვეთილის გეგმა (უმცროსი ჯგუფი) თემაზე
მუნიციპალური სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება "საბავშვო ბაღი "რიაბინუშკა" სოფელ კრასნი ოსტროვში, ჩერნიანსკის რაიონი, ბელგოროდის რეგიონი"საგანმანათლებლო აქტივობის რეზიუმე "ჩვენ მხიარული კურდღლები ვართ"
აღმზრდელი: ფროლოვა ანა ალექსანდროვნა
მიზნები:
თამაშისადმი დიდი ინტერესის ჩამოყალიბება, ზოგად მოქმედებაში მონაწილეობის და მთელი მიმდებარე სივრცის გამოყენების სურვილი.
წაახალისეთ ბავშვები აქტიური კომუნიკაციისთვის, განავითარონ მეტყველება და დიალოგის აგების უნარი.
განავითარეთ მშვენიერი საავტომობილო უნარები მეტყველებასთან ერთად.
ხელი შეუწყოს ბავშვებს შორის პარტნიორობას.
ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია კურდღლების შესახებ: გარეგნობა, როგორ მოძრაობენ, რას ჭამენ.
ასწავლეთ ბავშვს შევიდეს ცხოველის გამოსახულებაში, ამ "ტრანსფორმაციის" შემდგომი გამოყენებისთვის თამაშებში.
ბუნებისადმი ინტერესისა და პატივისცემის განვითარება,
თამაშის მოტივაციაზე დაფუძნებული, ბავშვების ნდობის ჩამოყალიბება საკუთარ თავში და შესაძლებლობებში.
მიიღეთ აღფრთოვანებული შესაძლებლობა გააუმჯობესოთ თქვენი მუშაობა მომავალ კლასებში.
ნახატისთვის:
ფანქრები, ალბომი
2 თოჯინა, კალათა, სახლი, სათამაშო კურდღელი, კასეტა "გასეირნება ტყეში", "მხიარული მუსიკა".
ნახატის შემოწმება თემაზე: "კურდღელი თავის ბავშვებთან ერთად".
საუბარი ნახატზე.
სიმღერების და საბავშვო რითმების სწავლა.
გამოცანების გამოცნობა კურდღლების შესახებ.
ზღაპრების კითხვა: „მელა და კურდღელი“, „შიშს დიდი თვალები აქვს“, ა. ბლოკის „კურდღლის“ ლექსები, ზ. ალექსანდროვას „კურდღლები“.
თითის ტანვარჯიშის სწავლა "Bunny".
მოდელირება თემაზე: "კურდღელი გაზონზე".
„ფუნჯის დედოფლის“ გაცნობა ხატვის გაკვეთილზე.
გარე თამაშების სწავლა.
Პირველი ნაწილი.
მასწავლებელი ადგენს სათამაშო დავალებას:
Მოდი ვითამაშოთ. მე ვიქნები კურდღლის დედა და ვინ ხარ შენ?
ბავშვები:- კურდღლები.
განმანათლებელი:- მართალია, კურდღლები.
განმანათლებელი:ვის სურს იყოს ჩემი კურდღელი?
მეტყევესთან ერთად წავალთ. ვინ იცის ვინ არის მეტყევე? (დამეხმარეთ პასუხში).
ვაიმე, იმდენი კურდღელი მყავს. მოდი მოვემზადოთ სტუმრად, ჩამოიშორეთ ცხენის კუდები, ისინი ჭუჭყიანია. გაასწორეთ ბეწვი. (მიბაძეთ მოქმედებებს)
კარგი ჩემო კურდღლებო, მათ ყველაფერი ესმით. ჩვენ მხოლოდ ყურები უნდა დავხუჭოთ, ასე ვაჩვენებ ამას. თორემ ტყეში გავივლით, უცებ მელას შევხვდებით. ყურები ღია უნდა გქონდეს, რომ მოისმინო მელა შემოპარული. ჩვენ შეგვიძლია წავიდეთ, კალათას ავიღებ თან და გზად თოჯინებს სოკოს და კენკრას დავკრეფთ. მოდი ვუმკურნალოთ მათ.
უკრავს მუსიკა "გასეირნება ტყეში".
პატარა კურდღლები ხტუნაობენ და ტყეს "ათვალიერებენ".
განმანათლებელი:- რა ლამაზი ტყეა, ნახე რამდენი სოკო და კენკრაა. კენკრა დავკრიფოთ.
მღერის:
ერთ კენკრას ვიღებ, მეორეს ვუყურებ,
მესამეს ვამჩნევ და მეოთხეს ვკბენ.
პოულობენ კენკრას და სოკოს, დებენ კალათაში და მასწავლებელთან ერთად მღერიან.
განმანათლებელი:
რა გემრიელი მარწყვია. პატარა და ტკბილი.
არ გაანადგუროთ კენკრა, პატარა ბაჭიებო.
და აქ არის ნაკადი.
გადახტეთ, პატარა კურდღლებო, და ნახეთ თქვენი თათების ქვეშ,
Paws, პატარა bunnies, არ მიიღოს მათ სველი.
ნაკადულს გადახტებიან.
განმანათლებელი:- მელა დარბის, უნდა დავიფაროთ. (დაჯექი, დამალე)
მელიების არ გვეშინია?
ბავშვები:-არა!
განმანათლებელი:- მელიების არ გვეშინია, თუ საჭირო იქნება, ვიბრძოლებთ.
მასწავლებელი, მიუთითებს სათამაშოების სახლზე:
ნაკადის პირას მე ვხედავ მეტყევეების სახლს.
იქ დები ცხოვრობენ, ცელქი გოგოები.
თუ მივუახლოვდებით,
ჩვენ მათ ვეწვევით.
ბავშვები თოჯინების მოსანახულებლად რომ მოდიან, მიესალმებიან. ჩუქნიან ულუფებს.
განმანათლებელი:მოდი ვუამბოთ ცელქი დებს, როგორ ვიარეთ ტყეში და რა ვნახეთ. როგორ დაემალნენ მელას, არ შეეშინდათ, გადახტეს ნაკადულს. ყურები ღია გქონდეთ.
თითის ტანვარჯიში:
ბაჭია და ყურები.
კურდღლის ყურები გრძელია,
ისინი ბუჩქებიდან გამოდიან.
ის ხტება და ხტება,
ახარებს თქვენს კურდღლებს.
თითები მუშტში. აწიეთ საჩვენებელი და შუა თითები ზემოთ. გადაიტანეთ ისინი გვერდებზე და წინ.
Bunny ხვრელში.
ნაძვის ხეზე გორაზე
პატარა კურდღელი ორმოში დაიმალა.
მარცხენა ხელი თითქმის ჰორიზონტალურია, მარჯვენაც. მარჯვენა ხელის საჩვენებელი და პატარა თითები ეყრდნობა საჩვენებელს და მარცხენას პატარა თითებს. მარჯვენა ხელის შუა და ბეჭედი თითები აწეულია და გაშლილი (ყურები). ცერა თითი დაჭერილია.
Bunny და ბარაბანი.
ბანიმ აიღო თავისი ბარაბანი
და დაარტყა ტრამვაი-ტრამვაი-ტრამვაი.
თითები მუშტში. საჩვენებელი და შუა თითები მაღლა დგას, დაჭერილია. ის ცერა თითს აკრავს ბეჭდით და პატარა თითებით.
ორი ბოროტი და ასევე ეპყრობა პატარა კურდღლებს. შესთავაზეთ მათ მათი საყვარელი კერძები. (ლამაზ თეფშზე არის პატარა ნაჭრები სტაფილო, კომბოსტო, ახალი კიტრი...)
Მე -2 ნაწილი.
მოდით გადავიდეთ ხატვაზე. თამაშის მოტივაცია იგივეა.
მასწავლებელი ადგენს საგანმანათლებლო დავალებას:
მზის და ბალახის დახატვა
განმანათლებელი:. აბა კარგად ბიჭებო! Როგორ გრძნობ თავს? მოგეწონა გაკვეთილი? ძალიან მომეწონა ის, რაც გააკეთე დღეს
კურდღელი გადახტა და გავარდა.
4. დასკვნითი ნაწილი
აბა კარგად ბიჭებო! Როგორ გრძნობ თავს? მოგეწონა გაკვეთილი? ძალიან მომეწონა ის, რაც გააკეთე დღეს!
– გისურვებთ, ჩემო ძვირფასო, მეტ პოზიტიურ ემოციებს! შევხვდებით შემდეგ გაკვეთილზე!
(პირველ უმცროს ჯგუფში)
პროგრამის შინაარსი:
1. გააძლიეროს ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება ტყის მაცხოვრებლების შესახებ - კურდღელი, მისი გარეგნობა, ჰაბიტატი, კვება, ცხოვრების წესი;
2. განაგრძეთ ბავშვებს ძირითადი ფერების გარჩევისა და დასახელების სწავლება და საგნების პოვნა.
3. ბავშვთა მეტყველებაში სიტყვების სწორი გამოყენების კონსოლიდაცია: დიდი - პატარა, ერთი - ბევრი, გრძელი - მოკლე; გაააქტიურეთ ბავშვების მეტყველება, წაახალისეთ ისინი უპასუხონ კითხვებს.
4. ივარჯიშეთ პლასტილინის დაკეცვა ხელებს შორის წრიული მოძრაობით, ხელების მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება.
5. განავითარეთ პასუხისმგებლობა, კეთილგანწყობა, სიყვარული და ინტერესი ცოცხალი სამყაროს მიმართ.
წინასწარი სამუშაოები:
კურდღლისა და მისი ჰაბიტატის ამსახველი ილუსტრაციების დათვალიერება, ფრინველების, ბეღურების, ყვავების ილუსტრაციების დათვალიერება, კითხვის ხელოვნება. ლიტერატურა, სენსორულზე მუშაობა.
აღჭურვილობა:
ფონოგრამა ტირილის ჩანაწერით, რბილი კურდღლის სათამაშოები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით, ფერადი ხალიჩები (წითელი, მწვანე), წითელი და ლურჯი ფირფიტები, "მშვენიერი ჩანთა", ყალბი პლასტილინის ნამცხვარი, დაფები, ხელსახოცები, ტრაქტატები ბავშვებისთვის.
გაკვეთილის მიმდინარეობა.
ბავშვები შედიან ჯგუფში და ესალმებიან სტუმრებს.
მასწავლებელი სტუმრებს აცნობს ბავშვებს.
ჩვენს ჯგუფში 12 ბიჭია
ბევრი პატარა ბიჭი
მათ ყველას უნდათ თამაში
და ლერა, კატია, ანჯელინა და დანილი.
ბევრი პატარა ბიჭი
მათ ყველას უნდათ თამაში
ამ დროს ჩართულია ბავშვების ტირილის საუნდტრეკი.
აღმზრდელი: ბავშვები ტირიან?
არ ტირიხარ?
ბავშვები: არა!
აღმზრდელი: ვინ არის დაინტერესებული? მოდით შევხედოთ.
ყველა ერთად ეძებს, პოულობს პატარა კურდღლებს, იკვლევს კურდღლებს.
განმანათლებელი: რა აქვთ?
ბავშვები: თვალები, ყურები, კუდი.
აღმზრდელი: რამდენად პატარები არიან ისინი?
ბავშვები: თვალები პატარა და მრგვალია.
აღმზრდელი: როგორი ყურები აქვთ?
ბავშვები: კურდღლებს გრძელი ყურები აქვთ (ჩვენება).
აღმზრდელი: როგორი ბეწვი აქვთ?
ბავშვები: გამოიჩინეთ თავი თბილი, რბილი.
აღმზრდელი: როგორი თათები აქვთ?
ბავშვები: მათი თათები პატარა და რბილია.
აღმზრდელი: როგორი კუდი აქვთ?
ბავშვები: მათი კუდი ფუმფულა, მოკლე და თეთრია.
აღმზრდელი: ბიჭებო, კურდღლები ახლოს მიიტანეთ, ისუნთქეთ მათზე, გაათბეთ, გიყვარდეთ .
აღმზრდელი: კურდღლები ალბათ მშივრები არიან.
ბიჭებო, მოდი მაგიდასთან. აქ არის ორი თეფში და "მშვენიერი ჩანთა".
რისი ჭამა უყვართ?
აღმზრდელი: ბიჭებო, თქვენ უნდა ამოიღოთ ბოსტნეული და ხილი "მშვენიერი ჩანთიდან", დაასახელეთ ისინი, რისი ჭამა უყვართ კურდღლებს, ჩაყარეთ ისინი ლურჯ თეფშში და რასაც არ ჭამენ ჩაყარეთ წითელ თეფშში.
ბავშვები: უყვართ სტაფილოს, კომბოსტოს, ბალახის ჭამა.
აღმზრდელი: ბიჭებო, რა არის ეს კურდღლების კისერზე?
ბავშვები: მათ კისერზე მშვილდები აქვთ.
აღმზრდელი: რა ფერისაა ისინი?
ბავშვები: ყვითელი მშვილდი, წითელი მშვილდი, მწვანე მშვილდი.
აღმზრდელი: ბიჭებო, ჩვენს წინ არის ორი გზა, თქვენ უნდა გაიაროთ ეს გზები, ვის რა ფერის მშვილდი აქვს კურდღლის კისერზე, თქვენ უნდა გაიაროთ ეს გზა. Bunnies მინდა ხტომა.
აღმზრდელი: იმდენად გადავხტეთ, რომ ტყის გაწმენდასთან მივედით.
ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ თამაში "Bunny".
ნაცრისფერი კურდღელი ზის
და ის ყურებს ატრიალებს (ისხდებიან და თამაშობენ ხელებით თავზე)
ასე, ასე
ის ყურებს აქნევს.
ცივა კურდღლის ჯდომა
თათები უნდა გავათბოთ,
ასე, ასე
თათები უნდა გავათბოთ!
კურდღლის დგომა ცივა (ისინი თავს ეხვევიან ხელებით)
კურდღელს ხტომა სჭირდება,
ასე, ასე
კურდღელს ხტომა სჭირდება! (წინ გადახტეთ ფეხის წვერებზე)
მგელმა კურდღელი შეაშინა
კურდღელი მაშინვე გაიქცა. (გაიქცეთ მოდელის ხეების უკან)
აღმზრდელი: ბიჭებო, ვინ ზის ხეზე?
ბავშვები: ყვავი, ბეღურა.
აღმზრდელი: ბეღურა პატარაა თუ დიდი და ყვავა?
ბავშვები: ყვავი დიდია, ბეღურა კი პატარა.
აღმზრდელი: როგორ ყვირიან?
ბავშვები: კარ-კარ-კარი, ჩიკ-ჩიკ-ჩირქი.
აღმზრდელი: ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ თამაში "ჩიტი".
”ჩიტი იჯდა ფანჯარაზე, დაჯექი ჩვენთან ცოტა ხნით,
დაჯექი, არ გაფრინდე, გაფრინდი - AY!”
ჩვენს კურდღლებს ეშინიათ?
ჩვენ უნდა დავამშვიდოთ ისინი, მოდით ვითამაშოთ თამაში "დაასახელე კურდღელი სიყვარულით"
ბავშვები: ფუმფულა, რბილი, კეთილი, მსხვილყურიანი.
განმანათლებელი:
ბიჭები, რომლებმაც თქვეს "აუ!"
(დიდი კურდღელი ზის კოცონზე)
ვინ არის ეს ღეროზე ზის და გველოდება?
ბავშვები: კურდღელი დედაა.
კურდღელი - დედა: - "აი, პრანკტერებო, და მე გეძებთ, ტორტი გამოვაცხვე, რადგან დღეს დაბადების დღე გაქვთ. უბრალოდ მინდოდა ტორტის გაფორმება ალუბლით,
ხე-ტყის მაღაზიაში დავრეკე, მაგრამ იქ ალუბალი არ იყო“.
აღმზრდელი: ბიჭებო, დავეხმაროთ დედა კურდღელს ტორტის გაფორმებაში.
აღმზრდელი: ბავშვებო, მოდი სუფრასთან, დავეხმაროთ კურდღლების ტორტის გაფორმებაში.
აიღეთ პლასტილინი და ხელების წრიული მოძრაობებით გამოვძერწავთ ალუბალს, გავაბრტყელებთ პლასტილინს, მოვამზადებთ მრგვალ ალუბალს და გავაფორმებთ ტორტს.
აღმზრდელი: ალუბალი, რა ფერი?
ბავშვები: ალუბალი წითელია.
აღმზრდელი: რა ფორმა?
ბავშვები: მრგვალი
აღმზრდელი: ბიჭებო, მოდით მივულოცოთ ჩვენს კურდღლებს დაბადების დღე?
თამაში "პური".
ბავშვები: კურდღლების მსგავსად, მათ დაბადების დღეზე, ჩვენ გამოვაცხოთ პური
ეს არის სიგანე, ეს არის სიმაღლე, ეს არის სადილების ზომა.
კითხვა: ბიჭებო, დედა კურდღელს ორი კალათა აქვს, ერთ კალათს ჩვენს კურდღლებს მოგცემთ, მეორე კი თქვენ.
ბარიშნიკოვა ლუდმილა ვალენტინოვნა
Თანამდებობა:მასწავლებელი
Საგანმანათლებლო დაწესებულების: MAOU საშუალო სკოლის No2 სტრუქტურული ერთეული No3 საბავშვო ბაღი
რაიონი:ქალაქური ტიპის დასახლება სერიშევო, ამურის რეგიონი
მასალის დასახელება:აბსტრაქტული
თემა:"სასაცილო ბიჭები ვართ, იმიტომ რომ კურდღლები ვართ!"
Გამოქვეყნების თარიღი: 25.03.2018
თავი:სკოლამდელი განათლება
მშობლებისა და ბავშვების ერთობლივი სათამაშო აქტივობა მეორე
ადრეული ასაკობრივი ჯგუფები
"სასაცილო ბიჭები ვართ,
იმიტომ რომ კურდღლები ვართ!
სამიზნე:მშობლებსა და შვილებს შორის ემოციური დაახლოება ერთობლივი გზით
სათამაშო აქტივობა.
Დავალებები:გააცნო
მშობლები
სავარჯიშოები,
მიზნად ისახავს ბავშვების გონებრივი და ფიზიკური ჯანმრთელობის გაუმჯობესებას,
თითის ფორმის
ელემენტები
მუსიკალური თერაპია,
სავარჯიშოები
კოორდინაცია
მოძრაობები.
გააცნო
მშობლები
მეთოდოლოგია
გამოყენება
მეგობრული
ატმოსფერო
მშობლები, ბავშვები და მასწავლებლები.
აღჭურვილობა:კურდღლის სათამაშო, მასაჟის ბურთები, ჩხირები, მუსიკა.
აკომპანემენტი, ყვითელი ფანქრები, დახატული მზე სხივების გარეშე.
სათამაშო საქმიანობის პროგრესი:
გამარჯობა დედებო! ძალიან მიხარია შენი ნახვა! ბიჭებო, გვაქვს
დღეს არაჩვეულებრივი აქტივობაა, აქ დედებთან ერთად მოხვედი. ვასწავლოთ
არაჩვეულებრივია დედებისთვის გამარჯობა. Მეთანხმები?
მისალმება: საკომუნიკაციო თამაში "გამარჯობა, პალმები"
მ.ქართუშინა
გამარჯობა, პალმები! შენს ხელებს უყურებს
ტაში-ტაში-ტაში! ხელის ტაში
გამარჯობა ფეხები! მუხლებზე დარტყმა
ზევით, ზევით, ზევით! წყალდიდობა
გამარჯობა ლოყები! ლოყები ხელისგულებით
პლოპ-პლოპ-პლოპ! ხელები ლოყებზე დაუკრათ
ჭუჭყიანი ლოყები! ლოყებს მუშტებით ეფერება
პლოპ-პლოპ-პლოპ! ლოყებზე მუშტებით ურტყამს
გამარჯობა ღრუბლებო! თავის ქნევას მარცხნივ და მარჯვნივ
სმაკი, სმაკი, სმაკი! ტუჩები 3-ჯერ დაარტყა
გამარჯობა, ჩემი ცხვირი! თითებით დაჭყლიტე ცხვირზე
ბიპი, ბიპი, ბიპი! საჩვენებელი თითით ცხვირზე 3-ჯერ დააჭირეთ
გამარჯობა, სტუმრებო! გაჭიმეთ ხელები წინ, ხელისგულები ზემოთ
ძვირფასო დედებო, ძალიან გვიხარია თქვენი ნახვა დღეს! და ახლა არის დავალება
შევამოწმოთ
საყვარელი
(მუსიკაზე მშობლები აჩვენებენ ბავშვის სხეულის ნაწილებს - "აი ცხვირი, აქ
ახლა კი ჩვენი შვილები მხიარულ კურდღლებად გადაიქცევიან. და დედები კურდღლებივით არიან.
Მეთანხმები?
კურდღლებს კი უყვართ ბურთებით თამაში, არა ჩვეულებრივი, არამედ ბუჩქოვანი.
შეხედე, რა მბზინავი ბურთები გვაქვს!
(მასწავლებელი აჩვენებს და ანაწილებს სუ-ჯოკ ბურთებს)
ახლა კი ჩვენი დედა კურდღლები დაეხმარებიან თავიანთ პატარა ბაჭიებს თამაშით
გააბრტყელეთ ისინი ამ ბურთებით.
ბურთი (ხელის მასაჟი)
1. ბურთულას ორ ხელისგულს შორის ვახვევთ.
აი ასეთი ბურთები აქვთ ჩვენს პატარებს!
(დედები ახვევენ ბურთებს ბავშვის ხელისგულზე)
2. ზღარბად გადაქცეული - ნემსით გაჭედილი,
ჩვენს მარცხენა პატარა ხელზე, ძალიან, ძალიან მკვეთრი!
(დედები იღებენ ბურთს მარჯვენა ხელში და ფრთხილად ურტყამენ ბავშვის მარცხენა ხელისგულს)
3. მოდი, მარჯვენა ხელისგულს ბურთით დავაკაკუნოთ,
რა სასიამოვნოა ბურთით ოდნავ ტიკტიკი!
(დედები იღებენ ბურთს მარცხენა ხელში და ტიკტიკებენ ბავშვის ხელის მარჯვენა ხელით)
4. ჩვენი ბურთი დაიღალა და სწრაფად წავიდა დასაძინებლად.
კარგად დაიძინე, პატარა ბურთი, ტკბილი შენს აკვანში!
(დაიდეთ ბურთი ხელზე, დააფარეთ მეორე ხელით და გადაატრიალეთ)
Ჩემი აზრით,
ტირილი (ხმები
ფონოგრამა).
ვნახოთ ვინ არის. დიახ, თურმე აქ არის კიდევ ერთი პატარა ბაჭია. (მასწავლებელი
აჩვენებს კურდღლის სათამაშოს).
პატრონმა მიატოვა კურდღელი,
კურდღელი წვიმაში დარჩა.
სკამიდან ვერ ავდექი,
სულ სველი ვიყავი.
ჩვენ უნდა გავახალისოთ კურდღელი. მოდით შევასრულოთ მისთვის მხიარული ცეკვა. და დედები
მათაც შეუძლიათ ჩვენთან ერთად ცეკვა.
ცეკვა "დაიწყე ცეკვა"
მომეწონა
თამაში.
მოდით ვასწავლოთ მას თამაში "პატარა ნაცრისფერი კურდღელი ზის"
თამაში "ნაცრისფერი კურდღელი ზის"
ნაცრისფერი კურდღელი ზის
და ის ყურებს აქნევს. (თავზე ყურებს ხელებით აკეთებს და ამოძრავებს)
ასე, ასე
და ის ყურებს აქნევს. (2 სტრიქონი 2 ჯერ)
ცივა კურდღლის ჯდომა
თათები უნდა გავათბოთ. (ტაშის დაკვრა)
ასე, ასე
თათები უნდა გავათბოთ.. (2 სტრიქონი 2-ჯერ)
ცივა კურდღლის დგომა
ბაჭიას ხტომა სჭირდება. (ხტუნვა)
ასე, ასე
ბაჭიას ხტომა სჭირდება. (2 ჯერ)
მგელმა კურდღელი შეაშინა.
კურდღელი გადახტა და გაიქცა.
ახლა კი დროა დავემშვიდობოთ კურდღელს და გავხდეთ ბავშვებად. მოდით წავიდეთ
სუვენირად ბაჭიას მზის ნახატს მივცემთ. (ბავშვები მზეს ხატავენ
სხივები და დაემშვიდობე კურდღელს)
მრგვალი ცეკვა "პური"(ბავშვები და მოზრდილები ხელებს უჭერენ და ქანაობენ
ხელები და მასწავლებელი ამბობს:
ნახვამდის, ნახვამდის, ისევ ჩვენთან მოდი.
ნახვამდის, ნახვამდის, მოდით ვითამაშოთ გართობა.")
დასვენება უმცროს ჯგუფში "ჩვენ მხიარული კურდღლები ვართ"
მიზანი: ბავშვების ფიზიკური აქტივობის გაზრდა და ემოციური სტრესის შემცირება.
გააუმჯობესეთ ბავშვების უნარი, ააგდონ ჩანთა ორივე ხელით და დაიჭირონ ჭიქის მეთოდით, ასვლა ტანვარჯიშის კიბეზე ბავშვებისთვის მოსახერხებელი გზით, იატაკზე ბურთი გადააგორონ ერთმანეთს;
განავითარეთ: ძალა, მოხერხებულობა, თვალი, ყურადღება, სიჩქარე;
აღზრდა: ცხოველების სიყვარული, მეგობრული ურთიერთობები.
აღმზრდელი: ბავშვებო, ნახეთ, კურდღელი მოვიდა ჩვენთან სანახავად!
ბაჭია: გამარჯობა ბავშვებო, დღეს მოვედი თქვენთან მოსანახულებლად და მინდა გთხოვოთ, რომ მასწავლოთ ტყეში გართობა!
კითხვა: აბა, ბავშვებო, მოდით დავეხმაროთ კურდღელს?
ბავშვები: (ვეთანხმები)
კითხვა: კურდღელს დივანზე დავსვამთ და ვეტყვით, ყურადღებით უყუროს და დაიმახსოვროს!
კითხვა: ბავშვებო, ახლა მე და თქვენ კურდღლებად ვიქცევით, ასე რომ, მაჩვენეთ ვინ ხართ ახლა (ბავშვები კურდღლებად გადაიქცნენ და წრეში ხტებიან).
"ბურთით ჰოოპის გარშემო სირბილი" (კურდღლები ერთმანეთის მიყოლებით დგანან და არყის ხის ირგვლივ დარბიან ფიჭვის გირჩით ხელში, მაგრამ კონუსის დაკარგვა შეუძლებელია);
„ჰუპიდან ჰოოპზე“ (ახლა კი კურდღლები უნდა ხტუნავდნენ ჰუმაკიდან ჰამაკზე);
„დააგდე ჩანთა და დაიჭირე“ (კურდღლები დაიღალნენ და გადაწყვიტეს კუბოზე დასხდნენ და კონუსი ორივე ხელით მაღლა გადააგდონ; კონუსის ჩამოგდება არ შეიძლება);
„სავარჯიშო კედელზე მოხერხებულად ასვლა“ (დავიდნენ, კონუსი დატოვეს და ხეზე მოხერხებულად ასვლა გადაწყვიტეს);
თამაში "გააგორეთ ბურთი მეგობარს" (კურდღლები დაიღალნენ და გადაწყვიტეს წრეში დასხდნენ და ეთამაშათ: იატაკზე კონუსები გადააგორეთ ერთმანეთს)
კითხვა: კარგი, ბაჭია, გახსოვს ყველაფერი, თუ როგორ უნდა გაერთო ტყეში?
Z: დიახ, მე უკვე მეჩქარება ტყეში სხვა კურდღელებთან სათამაშოდ, ნახვამდის ბიჭებო, გმადლობთ (ტოვებს)!
დ: (გაცილება)
კითხვა: რა თამაშები ვაჩვენეთ კურდღელს დღეს? კურდღელი ბედნიერი იყო?
MDOU No126
კომპლექსური თამაშის გაკვეთილი
მეტყველების განვითარებაზე და ხატვაზე
პირველი უმცროსი ჯგუფი
მხიარული კურდღელი
შედგენილია მე-2 კვარტლის კატეგორიის მასწავლებლის მიერ:
გერასინა ტატიანა ვლადიმეროვნა
კომსომოლსკი-ამურზე
2009
პროგრამული დავალებები:
1. განუვითარდეთ სახვითი მოტორული უნარები და ინტერესი ვიზუალური ხელოვნებისადმი.
2. განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს ცხოველების კვალის დახატვა თითების გამოყენებით.
აგაააქტიურეთ ბავშვთა ლექსიკა: ჯადოსნური, დიდი-პატარა, კურდღელი, მელა, მუშტი, ნაკვალევი.
გააძლიერეთ ბავშვების უნარები სიტყვებით მოქმედებების კოორდინაციისას თამაშში "ტყის გაზონზე"
3. განაგრძეთ თამაშის პერსონაჟების მიმართ მეგობრული დამოკიდებულების გამომუშავება და სიმპათიის გამოწვევა. განუვითარდეთ თამაშის სიტუაციაზე რეაგირების და ნახატის ფრთხილად შესრულების უნარი.
მასალა:
თითოეული ბავშვისთვის: ლურჯი A4 ქაღალდის ფურცელი, თეთრი გუაში, სველი ტილოები პლატაზე, ზეთის ქსოვილი; მოლბერტი, თეთრი ქაღალდი A5 (მასწავლებლისთვის); მედალიონები თითოეული ბავშვისთვის კურდღლის გამოსახულებით; მედალიონი და სასწავლო ქვედაკაბა (მასწავლებლისთვის); მუყაოს სტაფილო ბავშვების რაოდენობის მიხედვით, პლასტმასის ნაძვის ხე, მაგნიტოფონი, აუდიოჩანაწერი.
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
ბავშვები ჯგუფში შედიან მშვიდი მუსიკის ხმით.
IN: ბიჭებო, დღეს ჩვენ წავალთ ჯადოსნურ ტყეში. და ეს ჯადოსნურია, რადგან ყველა, ვინც მასში ვარდება, ტყის ცხოველებად იქცევა.
რა ტყის ცხოველები იცით?
გამოიცანით, ბიჭებო, რა ტყის ცხოველებად გადაწყვიტა ჯადოსნურმა ტყემ ჩვენი გადაქცევა?
რა სახის ტყის ცხოველია ეს?
ფეხზე წამოდგა, როგორც ფიჭვის ქვეშ,
და დგას ბალახებს შორის,
ყურები უფრო დიდია ვიდრე თავი.
ოსტატურად ხტება, უყვარს სტაფილო,
ზაფხულში ნაცრისფერია, ზამთარში თეთრი?
მართალია, ბიჭებო. და თქვენ გსურთ გახდეთ კურდღლები. (სთავაზობს დატრიალებას). ასე რომ, თქვენ ყველა გახდით კურდღლები (აჩუქებს მედალიონებს კურდღლების გამოსახულებით, ჩაიცვამს ქვედაკაბას და თავისთვის მედალიონს).
როგორი კურდღლები ხართ? (პატარა), როგორი კურდღელი ვარ? (დიდი)
ასე რომ, მზე ამოვიდა,
გაანათა ყველა გაზონი
უცებ ტყეში სინათლე გახდა,
კურდღლები გამოვიდნენ გაწმენდაში.
ბაჭიები გაზონზე ცხოვრობდნენ.
ხტომა-ხტომა, ხტუნვა-ხტომა.
Bunnies უყვარდა ხტომა
ხტომა-ხტომა, ხტუნვა-ხტომა.
P/თამაში "ტყის გაზონზე"
ტყის გაზონზე ბაჭიები ხტებიან და ხტუნაობენ.
კურდღლები გაიქცნენ
ეს კურდღლები არიან
Bouncing bunnies.
კურდღლები ისხდნენ წრეში, ბავშვები ისხდნენ და თხრიან ფესვებს ბაძავდნენ.
ისინი თხრიან ფესვს თათით,
ეს კურდღლები არიან
ხტომა კურდღლები.
უცებ მელა დარბის, სათამაშო მელა დარბის კურდღლების გარშემო
წითური და,
ვეძებთ სად არიან კურდღლები,
კურდღლები ხტუნაობენ?
