როგორ ვასწავლოთ ბავშვს იყოს ლიდერი? ლიდერის აღზრდა: განსხვავებული მიდგომა ბიჭისა და გოგოს თვისებების აღზრდისადმი.

ბავშვი - ლიდერი: ფსიქოლოგიური მახასიათებლები და განათლება

ბავშვის ლიდერის აღზრდა მშობლებისგან განსაკუთრებულ მიდგომას მოითხოვს. როგორ ამოვიცნოთ ბავშვში ლიდერობის მიდრეკილებები და როგორ უნდა მოიქცნენ მშობლები მისი ფსიქოლოგიური მახასიათებლების გათვალისწინებით?

ზოგჯერ ხედავთ, როგორ ახერხებს ერთი ბავშვი თამაშში ყველა დანარჩენის ჩართვას. ”კარგი, ლიდერი იზრდება”, ”ის აუცილებლად გახდება თქვენი პრეზიდენტი” - ასეთი ფრაზები ხშირად ისმის ბავშვის ლიდერის მშობლების მიერ.

ლიდერობა თუ უკონტროლობა?

ზოგადად, თანამედროვე საზოგადოებაში ლიდერობა არის მოწონებული და მოთხოვნადი თვისება.ლიდერობა ეს თითქმის წარმატების სინონიმია. „ჩვენ ვასწავლით ლიდერებს“ - ასეთი სლოგანი ხშირად ისმის „მოწინავე“ საბავშვო ბაღებში, სკოლებში, სხვადასხვა ახალგაზრდულ ორგანიზაციაში. მაგრამ დაბადებული ლიდერიც კი, 18 წლამდე, ჯერ კიდევ ბავშვია. ეს ნიშნავს, რომ მას სჭირდება განათლება, დაეხმარა მას პოზიტიური თვისებების განვითარების გზების პოვნაში და ასწავლის როგორ გამოიყენოს ისინი საკუთარი თავის და სხვების სასარგებლოდ.

1. ერთ-ერთი გავრცელებული ხაფანგია ის, რომ შვილ-ლიდერის მშობლები ზოგჯერ გრძნობენ, რომ რაღაცნაირად სუსტნი არიან საკუთარ შვილზე და შეგნებულად, ან უარს ამბობენ მასთან მიმართებაში საგანმანათლებლო ფუნქციაზე. იმავდროულად, ყველა ბავშვს სჭირდება ავტორიტეტები, მისაბაძი.
2. მბრძანებლური ტონი, არა მარტო თანატოლებს შორის, არამედ ოჯახურ წრეშიც, თვითნებისყოფა, სიჯიუტე, აგრესია ნებისმიერი შეზღუდვის საპასუხოდ - ასეთ ქცევას ხშირად ურევენ ლიდერობას და უწოდებენ ძლიერი ხასიათის გამოვლინებებს. შემდეგ კი მშობლები, მართალია, განიცდიან ბავშვის ასეთ ქცევას, მაგრამ გულის სიღრმეში ისინი ამაყობენ თავიანთი შთამომავლების ხასიათის სიძლიერით, სიმშვიდით და ენერგიით.
3. თუ ბავშვი ახერხებს ამ გზით მიაღწიოს იმას, რაც სურს და ასევე დაინახოს ჩუმად მოწონება, მეთოდი ფიქსირდება.

მთავარი პრობლემა ის არის, რომ ნამდვილი ლიდერობისგან განსხვავებით, ასეთი ფსევდოლიდერობა რეალურად ნიშნავს ბავშვის დამოუკიდებლობის სრულ ნაკლებობას. რატომ შეგეძლო შენ თვითონ გააკეთო რამე, თუ ყველაფერი გაკეთდება შენთვის?!

ადამიანებთან ურთიერთობის უნარი ლიდერის ერთ-ერთი აუცილებელი თვისებაა.

როგორ მოვძებნოთ რეალური ლიდერობის მიდრეკილებები?

1. ლიდერი არ მოქმედებს ტანჯვითა და ბრძანებებით. ბავშვმა-ლიდერმა იცის როგორ მოიყვანოს სხვა ბავშვები თამაშში, სწორად ახსნას წესები, არ ეშინია პასუხისმგებლობის, კონფლიქტების. როგორც ჩანს, ის არაფერს აკეთებს განსაკუთრებულს, მაგრამ რატომღაც გამოირჩევა სხვებს შორის, იზიდავს საკუთარ თავს.
2. ნამდვილი ლიდერი ყველგან ლიდერია. თუ ბავშვი სახლში ყველას „აშენებს“ და საბავშვო ბაღში ჩუმად ყოფნას ამჯობინებს, სავარაუდოდ, ეს მხოლოდ მშობლებთან ურთიერთობის საშუალებაა და არა ბავშვის პიროვნული თვისება.
3. ბავშვის ლიდერს აქვს აზროვნების განსაკუთრებული სტილი, ის მიდრეკილია დაგეგმოს, გამოთვალოს სხვადასხვა ვარიანტები და ეს შეიძლება გამოიხატოს უკვე 3-4 წლიდან.
4. ბავშვი-ლიდერი დამოუკიდებელია, არ ელოდება, რომ უფროსები გადაწყვეტენ მისთვის რაღაცას, შეუძლია თავად მოაწყოს თამაში, დაკავდეს რაღაცით.
5. როგორც წესი, მცირე ლიდერები შესანიშნავი დამკვირვებლები არიან: ისინი ადრეულად ავლენენ ინტერესს ქცევის თავისებურებებისა და ადამიანური ურთიერთობების მიმართ. ბავშვის ლიდერს შეუძლია დაარწმუნოს თანატოლები, მაგალითად, აჩუქონ მანქანები, მაგრამ არა ეშმაკობით, არამედ სხვა ბავშვის სარგებლის საფუძველზე.
6. ბავშვთა გუნდში ბავშვის ლიდერი ხშირად იღებს „მოსამართლის“, შუამავლის ფუნქციებს სხვადასხვა კონფლიქტების გადაჭრაში.
   ”ჩვენს საბავშვო ბაღში ყველა ბიჭი ჩხუბობს იმაზე, თუ ვინ უნდა ადგეს პირველი, როდესაც ფიზიკურ აღზრდაზე მივდივართ, ერთმანეთს უბიძგებს, ვფიცავარ!” ოთხი წლის ბიჭი ეუბნება დედას. "თქვენც კამათობთ და ლანძღავთ?" დედა ეკითხება. "არა, მე მათ ვეუბნები, ვინ უნდა წავიდეს პირველი და რატომ!" ბავშვი პასუხობს. "და ისინი გისმენენ?" დედა გაკვირვებულია. ”რა თქმა უნდა, მე მათ ყველაფერს სწორად ვეუბნები”, - პასუხობს ბავშვის ლიდერი.

როგორ უნდა მოიქცნენ მშობლები?

1. უპირველეს ყოვლისა, მნიშვნელოვანია თანმიმდევრულობა. თუ თქვენს შვილს ეუბნებით: „არ გაბედო, მიბრძანდე“ და ერთი საათის შემდეგ შეყვარებულთან მის წინაშე იტრაბახებ, რომ შენს შვილს „ძლიერი ხასიათი აქვს“, დარწმუნებული იყავი, რომ შემდეგ ჯერზე ის გამოავლენს თავის „ხასიათს“. ”კიდევ უფრო ნათელი.
2. თქვენ თავად უნდა იცოდეთ ხაზი და აუხსნათ ბავშვს. იმის ცოდნა, თუ როგორ მიაღწიო საკუთარ თავს, კარგია, მაგრამ ამისათვის უნდა შეგეძლოს ისეთი მეთოდების არჩევა, რომლებიც არ შეურაცხყოფს ან შეურაცხყოფს სხვებს. ნამდვილი ლიდერია ის, ვინც მწვერვალს აღწევს არა სხვების ხარჯზე, არამედ მათთან ერთად. მნიშვნელოვანია ბავშვის ლიდერში ჩამოყალიბდეს პასუხისმგებლობა გუნდზე, საერთო საქმის ღირებულება და არა საკუთარი ამბიციები.
3. ლიდერობის მიდრეკილების მქონე ბავშვის მშობლებისთვის ძალზე მნიშვნელოვანია, დაეხმარონ შვილს ისეთი ბიზნესის პოვნაში, რომელშიც ის გამოხატავს საკუთარ თავს. ზოგისთვის სპორტი ხდება ასეთი, სხვისთვის სკოლის სამეცნიერო საზოგადოება, მესამესთვის სასკოლო გაზეთის გამოშვების ორგანიზება და ა.შ. ლიდერობის მიდრეკილებები, რომელთა რეალიზებაც შეუძლებელია, ხშირად ბავშვს შიგნიდან ღრღნის, შურში გადადის. ამაოება, ეჭვიანობა სხვისი წარმატებისთვის.
4. ბავშვები-ლიდერები ხშირად ძალიან მგრძნობიარენი არიან თავიანთი საქმიანობის შეფასების მიმართ, მტკივნეულად აღიქვამენ კრიტიკას, შეცდომებს და წარუმატებლობას. ძალიან მნიშვნელოვანია ადრეული ასაკიდანვე ვასწავლოთ ბავშვს კრიტიკის აღქმა, როგორც განვითარების სტიმული, შეცდომები როგორც გაკვეთილები და წარუმატებლობა, როგორც გარდაუვალი გვერდითი ეფექტი მიზნისკენ მიმავალ გზაზე.
5. რაც არ უნდა ძველმოდურად ჟღერდეს, მაგრამ ბავშვის ლიდერის მშობლებმა განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციონ ბავშვში ღირებულებითი ორიენტაციისა და იდეების აღზრდას ზნეობისა და მორალის შესახებ. თქვენ იზრდებით პიროვნებად, რომელსაც შეუძლია სხვების ხელმძღვანელობა და ძალიან მნიშვნელოვანია, სად ზუსტად.

ბავშვთა ფსიქოლოგებმა შეიმუშავეს შესანიშნავი ფორმულა: უთხარით თქვენს პატარას დღეში არაუმეტეს სამი „არა“ და თითოეული მათგანისთვის სამი „შეგიძლია“.

1. კარგად დააკვირდით, ვის ირჩევს ბავშვი თავის კერპებად, „ბოროტმოქმედებად“ თუ „კეთილშობილ გმირებად“, ფაქტია, რომ „ბოროტმოქმედებში“ ლიდერობა, როგორც წესი, უფრო აშკარა და აშკარაა. ასე, მაგალითად, სერიალის "ბრიგადას" პოპულარობის დროს, მე, სკოლაში მუშაობისას, ვაკვირდებოდი, თუ როგორ ბევრ კლასში - მე-3-დან მე-11-მდე - ბიჭებმა დაიწყეს ამ ფილმის მთავარი გმირის, კრიმინალის მიბაძვა. , მისი ენის კოპირება, ღირებულებების მიღება. ძალიან ნათელი და მიმზიდველი იყო ადამიანის იმიჯი, რომლის გარშემოც სხვები ტრიალებენ და ემორჩილებიან მას.

და აი, რას ყვება მესამეკლასელის დედა შვილ-ლიდერის აღზრდის თავისებურებებზე.

„ჩემი შვილი ყოველთვის ავლენდა მიდრეკილებას ლიდერობისკენ, საბავშვო ბაღიდან მოყოლებული. კლასში ის უფროსია, ბიჭები უსმენენ. და სულ ახლახან იყო ასეთი ეპიზოდი. მათ კლასში მოვიდა ბიჭი სხვა სკოლიდან და რადგან ის ახალი იყო და სხვა გარეგნული ნაკლოვანებები ჰქონდა, მათ, როგორც ხშირად ხდება, დაიწყეს კლასში „ლპობის გავრცელება“. ზოგიერთმა ბიჭმა დაიწყო მისი დაცინვა, ბოროტი ხუმრობების მოწყობა. ჩემი შვილი, ამ თემაზე საუბრისას, ძალიან შეწუხდა. მან თქვა, რომ გული ეტკინა ბიჭს, მაგრამ ეშინოდა, რომ თუ საერთო საქმეში არ მიიღებდა მონაწილეობას, ავტორიტეტს დაკარგავდა. საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში ვმსჯელობდით, რომ ეს არის ზუსტად ის შემთხვევა, როდესაც მას შეუძლია გამოიყენოს თავისი ავტორიტეტი კლასში კარგი მიზნისთვის. ეს, რა თქმა უნდა, უფრო რთულია, მაგრამ ამ გზით ის საკუთარ თავს მეტ პატივს სცემს. რამდენიმე საღამო ზედიზედ ვისაუბრეთ. ზედმეტია იმის თქმა, რომ ყველაფერი კარგად დასრულდა. როგორც კი შვილმა კლასში თავისი პოზიცია გამოხატა, მაშინვე მას ბევრი ბავშვი შეუერთდა, რომელთაც ეშინოდათ ამის გაკეთება. ის არგუმენტები, რაც მასთან ერთად მოვიყვანეთ, დაეხმარა, ახალმოსული ფრთის ქვეშ აიღო. ვფიქრობ, ის ამაყობს საკუთარი თავით."

ლიდერობა პასუხისმგებლობაა, მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა ეს გაიგოს.

ბავშვის ლიდერი სახლში

როგორ დავუკავშირდეთ პატარა ლიდერს სახლში?

მას აქვს საკუთარი შეხედულება გარშემო ყველაფერზე, ეძებს დახმარებას ან რჩევას. გასაგებია, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ ბავშვს თქვენი სურვილებითა და საჭიროებებით შეზღუდოთ, მას სჭირდება სივრცე აზრებისთვის, გადაწყვეტილებებისთვის და მოქმედებებისთვის. მაგრამ მეორე მხრივ, მშობელი ყოველთვის რჩება მშობლად და ეს, არსებითად, არის ლიდერის როლი. ასე რომ არის წინააღმდეგობა...

1. ნებისმიერ შემთხვევაში, ბავშვმა უნდა აღიაროს მშობლის ავტორიტეტი
   უმჯობესია შემდეგი კომპრომისის გაკეთება. ღირს ბავშვთან რთული სიტუაციების განხილვა თანაბარ პირობებში, მიეცით საშუალება დაამტკიცოს საკუთარი თავი და არგუმენტირებული პოზიცია. რთულ სიტუაციებში საბოლოო გადაწყვეტილება მშობელს უნდა დარჩეს. მაგალითად, ბავშვი დაჟინებით მოითხოვს თქვენთან ერთად გვიან ღამით უყუროს ფილმს ტელევიზორში. დაე, ახსნას რა აინტერესებდა - თავად ფილმი თუ მშობლებთან უფრო დიდხანს დარჩენის შესაძლებლობა. ამ გზით შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ ალტერნატივები („ამ ფილმს ხვალ ინტერნეტში ვიპოვით და დღისით ვუყურებთ“). შემდეგ კი მტკიცედ თქვით, რომ ახლა ის დასაძინებლად მიდის, რადგან უნდა დაემორჩილოს რეჟიმს. შეგიძლიათ აუხსნათ ბავშვს, რომელიც მტკივნეულად აცნობიერებს, რომ თქვენ გადაწყვეტთ მის ნაცვლად: „როცა გაიზრდები, პასუხისმგებელი იქნები შენს ოჯახზეც“.
2. სცადე ასეგაანაწილეთ დავალებები და პასუხისმგებლობებირათა ბავშვს ჰქონდეს სფერო, რომელზეც ის სრულად არის პასუხისმგებელი და იღებს გადაწყვეტილებებს.
   მაგალითად, სკოლამდელი აღზრდის მოვალეობა შეიძლება იყოს ბინის მტვრის გაწმენდა. მნიშვნელოვანია მივცეთ მას შესაძლებლობა, თავად შეადგინოს ასეთი დასუფთავების გრაფიკი, აირჩიოს "შრომის ინსტრუმენტი". თქვენ მხოლოდ დროდადრო შეამოწმებთ მუშაობის ხარისხს, მაგრამ არ ჩაერევით თავად პროცესში. ასაკთან ერთად, პასუხისმგებლობის არეალი უნდა გაფართოვდეს. სხვათა შორის, ეს ნათლად აჩვენებს მნიშვნელოვან წესს - რაც უფრო მეტი იცით როგორ, მით მეტი შეგიძლიათ გადაწყვიტოთ თქვენთვის. მართლაც, ხშირად ბავშვის ლიდერს აქვს ამბიციები, რომლებიც არ არის დაფუძნებული შესაძლებლობების რეალურ დონეზე.

მაგალითად, პირველკლასელმა შეიძლება მოითხოვოს არ გააკონტროლოს საშინაო დავალება, მაგრამ თავად დიდ დროს დაუთმობს თამაშს და ტელევიზორის ყურებას და არ ექნება დრო სათანადო ვარჯიშისთვის. შემდეგ შეგიძლიათ თქვათ: ”მე არ ჩავერევი თქვენს დავალებებს, სანამ არ მთხოვთ, მაგრამ ახლა ჩვენ ერთად დავგეგმავთ თქვენს დღეს, თქვენ ჯერ კიდევ არ გაქვთ დროის კარგი შეგრძნება და არ იცით როგორ მოაწყოთ იგი.”

1. ნუ ეჯიბრებით თქვენს შვილს.
   ზოგჯერ მშობლები, თუ ისინი ბუნებით ლიდერები არიან, ქვეცნობიერად იწყებენ საშინაო კონკურსის მოწყობას "ვინ არის პასუხისმგებელი?" ძალიან მნიშვნელოვანია ამ სიტუაციის თავიდან აცილება. რაც თქვენ უნდა ასწავლოთ ბავშვს ლიდერს არის თანამშრომლობა და ის თავად ისწავლის კონკურენციას. "კინოში მივდივართ!" მამა ამბობს. „არა, მოდი საციგურაოზე წავიდეთ!“ - ამტკიცებს ბავშვი. და ასეთი კამათი ყოველდღიურად, მათი მიზანი ხშირად მხოლოდ იმის დანახვაა, ვინ ვის ამტკიცებს. "მოდით ერთად!" - უფრო ხშირად ესაუბრეთ ბავშვის ლიდერს. მიეცით საშუალება მოისმინოს თქვენი აზრი, თქვენ კი მოუსმინეთ მას და ერთად მიიღებთ გადაწყვეტილებას.
2. დაეხმარეთ და-ძმებთან ურთიერთობის დამყარებას.
   მრავალშვილიან ოჯახებში მათ შორის კონკურენცია ასევე იშვიათი არაა. მნიშვნელოვანია თითოეული ბავშვისთვის "ნიშის" პოვნა, სადაც ის თავის თავს დაამტკიცებს და გახდება პირველი. ერთი ბავშვი შეიძლება იყოს აშკარა ლიდერი ზუსტ მეცნიერებებში, მეორე კი შემოქმედებით საქმიანობაში. აუხსენით ბავშვებს, რომ ნამდვილი ლიდერი ყოველთვის ცდილობს დაეხმაროს სხვა ადამიანს იმაში, რაშიც ის ყველაზე წარმატებულია.

ლიდერი ბავშვის ჩაკეტვა საკუთარ სურვილებსა და საჭიროებებში სიკვდილს ჰგავს. მას საქმიანობის სფერო სჭირდება. სამაგიეროდ, ყოველთვის რჩები მშობლად, ეს განსაკუთრებული როლია და აქაც არ უნდა დაკარგო ლიდერობა. ნებისმიერ შემთხვევაში, ბავშვმა უნდა დააფასოს თქვენი ავტორიტეტი და დაემორჩილოს, მიუხედავად იმისა, რომ ზოგჯერ მას აქვს საკუთარი შეხედულება საგნებზე.
ეძებს კომპრომისს. უბრალოდ დაჯექი და მოთმინებით განიხილეთ პრობლემა ბავშვთან, როგორც ზრდასრულთან ერთად. მან უნდა იგრძნოს არა მხოლოდ ნდობა და სითბო, არამედ პატივისცემა. გისურვებთ წარმატებებს და ურთიერთგაგებას, გიყვარდეთ ერთმანეთი!

რა არის ლიდერი? ეს არის ადამიანი, რომელსაც შეუძლია და იცის როგორ წარმართოს სხვა ადამიანები, როგორ მოაწყოს ისინი საკუთარი და სოციალური მოთხოვნილებების შესასრულებლად. მაგრამ არ აურიოთ ბავშვის ლიდერობის თვისებები დიქტატორულთან - ეს არის ორი განსხვავებული კონცეფცია, რომლებსაც ბატარეების მსგავსად, აქვთ საპირისპირო პოლარობა. ლიდერად გაზრდილი ადამიანი ბოლომდე რჩება პოზიტიურ და პასუხისმგებელ პერსონაჟად, რომელიც მიზნისკენ მიდის არა „თავის თავზე“, არამედ სწორი შემოვლითი გზების მოძიებით. ეს ისეთი პოზიტიური ლიდერია, რომლის აღზრდა მშობელთა უმეტესობას სურს, რადგან ოცნებობენ, რომ მომავალში გაიხარონ მისი წარმატებები, დაინახონ მას როგორც მსხვილი კომპანიის ხელმძღვანელად ან უბრალოდ ადამიანად, რომელმაც ადგილი დაიკავა ამ ცხოვრებაში.

მაგრამ მხარდაჭერისა და სათანადო აღზრდის გარეშე, ბავშვი ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ისწრაფვოდეს ლიდერობის სიმაღლეებისკენ. თუ გსურთ ამ ფაქტის წინააღმდეგობა და თქვათ, რომ არიან ბავშვთა სახლებში ლიდერები, სადაც უსახლკარო შვილებს არავინ ზრდის, მაშინ შეგიძლიათ იპოვოთ ამის სწორი ახსნა - ადამიანი იბადება ტემპერამენტით და თუ ბავშვი ბუნებრივად არის "დახვეწილი". , მაშინ მას თავად მოუნდება ხალხისგან გამორჩევა. ისე, მშობლების ფრთის ქვეშ, მოხერხებული ბავშვებიც კი იზრდებიან სრულწლოვანებამდე შეუფერებელი გადაჭარბებული მეურვეობის გამო. მაშასადამე, თუ ბავშვს აქვს ლიდერის ნამუშევარი, მაშინ მას უდავოდ სჭირდება განვითარება.

უკვე 3 წლის ასაკში შეგიძლიათ შეამჩნიოთ ბავშვის სურვილი, იყოს ყურადღების ცენტრში, შემოიკრიბოს გარშემო ბავშვები ეზოში და გამოიგონონ ახალი თამაშები, აუცილებლად გახდეთ გუნდის კაპიტანი. აი ისინი არიან - ლიდერის ნამუშევრები! ბავშვს უკვე ესმის, რომ სურს გამოირჩეოდეს ქვეშევრდომთა ნაცრისფერი მასისგან და წარმართოს სხვები.

მიეცით თქვენს შვილს მოქმედების თავისუფლება

3 წლის ასაკში ბავშვი დედის გარეშე მარტო ვერ გადის, მაგრამ ის თამაშობს ქვიშის ყუთში მის გარეშე, გადალახავს სხვადასხვა სირთულეებს კომუნიკაციაში და ცდილობს ისწავლოს საზოგადოებაში ცხოვრება. სწორედ ამ თავისუფლებაზეა საუბარი. სანამ ჩვენ ვცხოვრობთ, ვსწავლობთ და თითოეული ჩვენი შეცდომა არის გამოცდილება, საიდანაც გამოვიტანთ სასარგებლო დასკვნებს. სანამ ბავშვს უკან გარბიხართ და ნებისმიერ სიტუაციაში აგვარებთ მის პრობლემებს (მეზობელმა აიღო სათამაშო, გოგონამ ბაღში დააწკაპუნა, პატარა ძმა უბიძგა), თქვენ არ აძლევთ ბავშვს შანსს გაუმკლავდეს მომხდარს და თავი უფრო თავდაჯერებულად იგრძნოს. .

ასეთი ბავშვებისგან, რომლებისთვისაც მშობლები ყოველთვის ყველაფერს აკეთებენ, იზრდებიან კაპრიზული და არაადაპტირებული პიროვნებები, რომლებიც ოდნავი პრობლემით გარბიან დედასთან, არც კი სურთ პრობლემის შესაძლო გადაწყვეტაზე ფიქრი. როგორი ლიდერი შეიძლება გაიზარდოს ასეთი ბავშვისგან?

თუ ბავშვს ნამდვილად სურდა რაღაც, მაშინ იფიქრეთ მასთან ერთად, როგორ განახორციელოს ეს და ეს არ არის ძვირადღირებული სათამაშოების ყიდვა, არამედ ბავშვთა სპორტული სექციები ან ხატვის წრე, ან მუსიკალური, სიმღერის გაკვეთილები. აჩვენეთ თქვენს შვილს, რომ თქვენ უნდა შეძლოთ თქვენი ყველა სურვილის რეალიზება – მიეცით საშუალება ისწავლოს პრობლემის ეფექტურად და სწრაფად გადაჭრა, რადგან ეს არის ლიდერის მთავარი და მთავარი თვისება. სანამ ბავშვს ლიდერად აქცევენ, მშობლებმა უნდა დაფიქრდნენ, რა მაგალითის მიცემა შეუძლიათ მას? ყოველივე ამის შემდეგ, უპირველეს ყოვლისა, ბავშვი ბაძავს დედას და მამას, სწავლობს მათგან სირთულეებთან გამკლავებას. ასე რომ, იყავით მისაბაძი მაგალითი და გაზრდით ღირსეულ ვაჟს ან ქალიშვილს.

მხარი დაუჭირეთ და შეაქეთ თქვენი ბავშვი

ბავშვი, რომელსაც გამუდმებით ლანძღავენ, უთითებენ ნაკლოვანებებს, ასახელებენ, ბავშვობიდანვე ხდება თავშეკავებული და დაუცველი და შეუძლია ამ გაურკვევლობის გატარება მთელი თავისი ცხოვრების განმავლობაში, გრძნობების გაფანტვის გარეშე. სამწუხაროდ, ასეთ მშობლებს არ ესმით, რომ „თელავენ“ და აკოჭებენ შვილის ნებას.

თუ ბავშვს სიტყვებით მაინც წაახალისებთ (არავინ საუბრობს ძვირადღირებულ საჩუქრებზე), მაშინ მას სურს ისევ და ისევ გაიმეოროს და მოქმედება სრულყოფილებამდე მიიყვანოს. ასე რომ, მაგალითად, თუ ბავშვს მატიანეზე მორცხვია და არ უნდა ლექსის წაკითხვა, მას არ სჭირდება გაკიცხვა, თორემ უფრო მეტად შეეშინდება საზოგადოების. ყველაზე სწორი სიტყვები ამ მომენტში: ”არაფერი საშინელი არ მომხდარა. თუ ამჯერად არ მუშაობდა, შემდეგ ჯერზე აუცილებლად იმუშავებს! ჯობია მოემზადო და მე კიდევ უფრო ვიამაყებ შენით!” ასეთი მოტივაციით, ბავშვის ლიდერს მოინდომებს თქვენი სიამოვნება, დაძლიოს შიში და შემდეგ ჯერზე მაინც გადადგამს ამ პატარა ნაბიჯს სცენაზე. და რაც უფრო მეტად განთავისუფლდება ბავშვი, მით უკეთესია ის ურთიერთობს თანატოლებთან და მით უფრო დიდია ალბათობა, რომ ხელმძღვანელობს ბრბოს.

თავდაპირველად, ბავშვი უნდა განთავისუფლდეს, სანამ ჯერ კიდევ ოჯახურ წრეშია, მასთან ერთად ისწავლოს პოეზია და დააყენოს მაღალი სკამი ოთახის შუაში, რათა ყველა ნათესავმა მოუსმინოს ბავშვს. ამგვარად, ბავშვი დაძლევს საზოგადოების შიშს და მომავალში სიამოვნებით გამოდის მთელი დარბაზის წინ.

განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ბავშვთან საუბარი, აუხსნას, რომ სანამ არ გარისკავს რაიმეს, შედეგს ვერ მიიღებს. ბოლოს და ბოლოს, როგორ უნდა თქვას, რომ ამას არ გააკეთებს ან არ გამოუვა, სანამ არ ეცდება? მხარი დაუჭირეთ ბავშვს ყველა მცდელობაში, წაახალისეთ. წარმატებულ და აქტიურ ბავშვებს სხვა ბავშვებიც ბაძავენ, ასე რომ, როდესაც თქვენ დაიწყებთ ლამაზი ქვიშის ციხის გამოძერწვას, თქვენი შვილი შეამჩნევს, თუ როგორ შეუერთდებიან მას ყველა დანარჩენი.

მიეცით ლიდერს "ველი" კომუნიკაციისთვის

ლიდერობის უნარის გასაუმჯობესებლად ბავშვს სჭირდება კომუნიკაცია არა მხოლოდ ოჯახთან და მეგობრებთან, არამედ სხვა ბავშვებთან, იქნება ეს ქვიშის ყუთში, საბავშვო ბაღში თუ სკოლაში. ბავშვმა უნდა გააფართოვოს თავისი ჩვეული სოციალური წრე - გაგზავნეთ იგი სპორტულ განყოფილებაში ან ნებისმიერ სხვა განყოფილებაში, მაგრამ დარწმუნდით, რომ იქ, სადაც შეიძლება გამოჩნდეს ლიდერობის თვისებები, ანუ სადაც ბავშვი შეიძლება იყოს კაპიტანი (ფეხბურთი, კალათბურთი, ფრენბურთი, ჰოკეი). გუნდური თამაშები). ლიდერი ბავშვი ხალისიანი, აქტიურია, ის ყოველთვის ცდილობს იყოს ლიდერი და თავად გამოიგონოს თამაშის წესები.

ლიდერს შეუძლია საუბარი

ლიდერობის სხვა თვისებებთან ერთად, ორატორობას აქვს მნიშვნელოვანი როლი, რადგან იმისთვის, რომ ხელმძღვანელობდე ადამიანებს, უნდა შეგეძლოს მათი აზრების გადმოცემა.

ასწავლეთ თქვენს შვილს წინადადებების სწორად შედგენა და ნათლად და გასაგებად ახსნა. არიან ბავშვები, რომლებსაც 2,5 წლის ასაკში შეუძლიათ მკაფიოდ და გარკვევით წარმოთქვან თავიანთი აზრები და არიან ისეთებიც, რომლებიც 10 წლის ასაკში აბრკოლებენ და ვერ აერთიანებენ სიტყვებს წინადადებაში. მაგრამ ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ლიდერმა შეძლოს იდეის სწორად ჩამოყალიბება ისე, რომ მის გარშემო ყველამ გაიგოს იგი. თქვენ შეგიძლიათ თვალი ადევნოთ მის მეტყველებას იმ მომენტში, როდესაც ბავშვი თამაშობს, როდესაც ის გელაპარაკება ან მეგობრებთან ერთად, როდესაც ის საუბრობს ბებიებთან ან მატიანეზე. და დარწმუნდით, რომ წაახალისეთ ბავშვი, დაარწმუნეთ, რომ კიდევ ერთხელ სცადოთ. თუ პირველად შეუძლებელი იყო მამას ნათლად ეთქვა ქუჩაში მომხდარის შესახებ, ნება მიეცით ბავშვს შეაგროვოს თავისი აზრები, გაიმეოროს ყველაფერი თავისთვის და მხოლოდ ამის შემდეგ თქვას ეს ხმამაღლა. მიეცით პატარას თავდაჯერებულობა, რადგან მშობლები მისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი მოსამართლეები და დამხმარეები არიან.

ლიდერი პასუხისმგებელია მის სიტყვებზე

მატყუარა არასოდეს გახდება ლიდერი, რადგან გარშემომყოფები უბრალოდ შეწყვეტენ მის პატივისცემას. ბევრი მშობელი პატიობს თავის პატარა შვილებს უაზრო ტყუილს, როდესაც ისინი ცდილობენ თავის გამართლებას, რომ ეს არ იყო ის, ვინც დაასხა ჭიქა რძე, არამედ კატამ. მაგრამ დიდი ტყუილი იზრდება პატარადან და ბავშვმა უნდა გაიგოს, რომ ის პასუხისმგებელია მის სიტყვებზე, რადგან სხვებს შეუძლიათ მისი ტყუილის ზარალი. ლიდერი პასუხისმგებელი უნდა იყოს ნათქვამ ფრაზებზე, მის ქმედებებზე და იმაზე, რაც გამომდინარეობს ნათქვამიდან.

განავითარეთ თქვენს შვილში არა მხოლოდ ლიდერობა, არამედ ადამიანური თვისებები - სხვების პატივისცემა, სხვისი აზრის მოსმენისა და მათთან გაანგარიშების უნარი, მათ ქმედებებზე პასუხისმგებლობის უნარი და გამოსავლის პოვნა ყველაზე რთულ სიტუაციებშიც კი ( ამავდროულად, აუხსენით ბავშვს, რომ თქვენ ყოველთვის იქნებით და დაეხმარებით პრობლემის მოგვარებაში, მაგრამ არ მოაგვარებთ მათ ბავშვის ნაცვლად). გარდა ამისა, ის ბავშვები, რომლებსაც შეუძლიათ დაიკვეხნონ თავიანთი მარაზმით, სიტუაციის ანალიზისა და გამოსავლის პოვნის უნარით (შესაძლოა არა თქვენი დახმარების გარეშე, არამედ ზუსტად საკუთარი ინიციატივით), ლიდერები ხდებიან და მაშინაც კი, როდესაც რაღაც არ გამოდის. მათ არ დაამატებენ.დაკარგულებს ხელებს, მაგრამ ეცდებიან, სანამ დადებით შედეგს არ მიიღებენ.

ლიდერმა იცის მოსმენა და მოსმენა

ნამდვილი ლიდერი პატივს სცემს სხვა ადამიანებს და უსმენს მათ აზრს. ხალხი არ გაჰყვება კაცს, რომელიც ყოველთვის თავის ადგილზე დგას, სხვებს ამცირებს და უმიზეზოდ ყვირის. ასწავლეთ თქვენს პატარას ყოველთვის და ყველგან ყველას მისალმება და არ აქვს მნიშვნელობა ნაცნობი ხალხია თუ არა. როდესაც ის პირველად მივიდა საბავშვო ბაღში, მიესალმეთ და აუცილებლად გაუღიმეთ ყველა მასწავლებელს, ყველა ბავშვს და დარწმუნდით, რომ დამლაგებელი ქალბატონი და მზარეული - ეს უკვე დადებით რეპუტაციას მოუტანს მას. უფრო სასიამოვნოა პოზიტიურად მოაზროვნე და მომხიბვლელ ადამიანებთან ურთიერთობა, მათ უნდათ ნდობა და დაჯერება. ასე რომ, თუ შეამჩნევთ, რომ ღიმილით მისალმება ბავშვის ჩვევად იქცა და მას ამის იძულება არ სჭირდება, მაშინ მასში ლიდერის ჩვევები გაჩნდა.

მაგრამ ლიდერისთვის არის კიდევ ერთი ძალიან მნიშვნელოვანი თვისება - ის არის, რომ მოუსმინოს და მოისმინოს კრიტიკა მისი მიმართულებით და არ განაწყენდეს, არ იტიროს და არ დაიმალოს კუთხეში, არამედ გამოიტანოს კონსტრუქციული დასკვნები. თუ ბავშვს უსაყვედურეს ან გააკრიტიკეს მისი ქმედებების გამო, მაშინ ის ყველას ვერ მოეწონებოდა და თქვენ უნდა იფიქროთ იმაზე, თუ როგორ დარწმუნდეთ, რომ ეს აღარ განმეორდეს. ადამიანი, რომელიც არ აღიქვამს კრიტიკას, არ სურს მისი მოსმენა და დასკვნების გამოტანა, ამით აჩვენებს მისი სულის სისუსტეს და აშკარა ეგოიზმს.

მშობლების მთავარი შეცდომები

ხშირად მშობლებს შვილი ისე ფანატიკურად უყვართ, რომ ერთი უკიდურესობიდან მეორეში მიდიან - აგზავნიან ბავშვს სპორტულ განყოფილებაში, ერთი თვის შემდეგ კი ხელოვნების სკოლაში აგზავნიან მხოლოდ იმიტომ, რომ მასწავლებელმა შეაქო ლამაზად დახატული ნახატი. მშობლები ბავშვისგან, როგორც მათ ეჩვენებათ, „გამოძერწავენ“ იდეალურ პიროვნებას, არ აქცევენ ყურადღებას მის ტემპერამენტს, ქცევას, სამყაროს ხედვას. მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ იცოდეთ როგორ აღზარდოთ ბავშვი ლიდერად, არამედ იმის გაგებაც, თუ რატომ აკეთებთ ამას, შეძლებს თუ არა ბავშვი თქვენი იმედების გამართლებას, თუ გატყდება ასეთი ძლიერი წნეხის ქვეშ.

ბავშვი ნაკლებად სავარაუდოა, რომ გაამართლოს ლიდერის წოდება, თუ მშობლები:

• გამხიარულების ნაცვლად ყვირილი და გაკიცხვა ბავშვს შეცდომების გამო. ამ შემთხვევაში, პატარას უბრალოდ არ სურს ხელახლა სცადოს და მიაღწიოს თავის მიზანს;
• Საერთოდ არ ეხმარება ბავშვსმისი პრობლემების გადაჭრაში. რა თქმა უნდა, ბავშვს უნდა ასწავლოს დამოუკიდებლობა, მაგრამ მაშინ თქვენ და მშობლები ყოველთვის მზად ხართ დაგეხმაროთ, თუ ბავშვი ითხოვს ამას ან თუ ხედავთ, რომ სიტუაცია მოითხოვს თქვენს ჩარევას. რამდენი წლისაც არ უნდა იყოს ბავშვი - 3 წლის თუ 60 წლის, მისი მშობლებისთვის ის ყოველთვის ბავშვად დარჩება და მშობლებმა უნდა იზრუნონ მასზე სიცოცხლის ბოლომდე;
• არ გჯეროდეს შენი შვილის. ამ ცხოვრებაში ადგილის მქონე ადამიანსაც კი უჭირს ცხოვრება საყვარელი ადამიანების მხარდაჭერის გარეშე და სრულიად მტკივნეულია პატარა განვითარებადი ორგანიზმისთვის სიცოცხლეში შეღწევა სიტყვების "შენ გამოგივა!", "ნუ გააკეთებ". თავი დაანებე!“, „ჩვენ გვჯერა შენი!“;
• იფიქრეთ, რომ თქვენი ბავშვი იდეალურიადა ყველაზე კარგი. მაშინაც კი, თუ ბავშვმა წარმატებას მიაღწია, არ უნდა დააყენოთ იგი სხვებზე მაღლა, თორემ ის ამაყობს და სხვებს ზიზღით მოექცევა. საკმარისია სიყვარულით შეაქოთ და თქვათ, რომ შემდეგ ჯერზე მეტის გაკეთებას შეძლებს;
• მათ შვილისგან იმაზე მეტი უნდათ, ვიდრე მას რეალურად შეუძლია.ისევე, როგორც თქვენი სურვილები შეიძლება განსხვავდებოდეს ბავშვის შესაძლებლობებისგან, რომლითაც იგი ბუნებამ დააჯილდოვა, მას ასევე შეიძლება სურდეს რაღაც სრულიად განსხვავებული. და თუ მას აუდიენციას აკისრებთ და ის, ზედმეტი მორცხვის გამო, ვერც კი ამბობს ლექსს ახლობლების წინაშე, მაშინ იქნებ არ უნდა განაწყენოთ და დაამციროთ ბავშვი? ბოლოს და ბოლოს, ლიდერის ნაცვლად, შეგიძლიათ მიიღოთ გატეხილი ფსიქიკის მქონე ბავშვი. მუსიკალური ნიჭის მქონე ადამიანი შეიძლება ვერასოდეს გახდეს მხატვარი, ამიტომ შეიყვარეთ ბავშვი ისეთი, როგორიც არის და ნუ აქცევთ მას ისე, როგორც არ უნდა იყოს.

გოგოებო! მოდით გავაკეთოთ რეპოსტები.

ამის წყალობით, ექსპერტები მოდიან ჩვენთან და პასუხობენ ჩვენს კითხვებზე!
ასევე, შეგიძლიათ დასვათ თქვენი შეკითხვა ქვემოთ. თქვენნაირი ადამიანები ან ექსპერტები გიპასუხებენ.
მადლობა ;-)
ყველა ჯანმრთელი ბავშვი!
ფს. ეს ეხება ბიჭებსაც! აქ უფრო მეტი გოგოა ;-)

მოგეწონათ მასალა? მხარდაჭერა - ხელახლა გამოქვეყნება! ჩვენ ვცდილობთ თქვენთვის ;-)

რომელი მშობელი არ ოცნებობს ბავშვში ლიდერული თვისებების განვითარებაზე? ალბათ მხოლოდ ძალიან ცოტა. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს თვისებები ხელს უწყობს ცხოვრებაში მიაღწიოს იმას, რაც ბედნიერებას და წარმატებას აძლევს.

და ჩვენ გულწრფელად გვჯერა, რომ ყველას შეუძლია გახდეს ლიდერი - თქვენ უბრალოდ უნდა ისწავლოთ როგორ აღზარდოთ ბავშვი ლიდერად და გამოიყენოთ ზოგიერთი მის აღზრდაში.

მართლა?

ხელმძღვანელობის ლიდერობის წინააღმდეგობა?

ფიქრობენ იმაზე, თუ როგორ უნდა აღზარდონ ლიდერი, მშობლებს ყველაზე ხშირად წარმოდგენა არ აქვთ რა არის ეს. ბავშვი ცელქია, ითხოვს "მე მინდა!" - დედებს და მამებს სიამოვნებით სჯერათ, რომ მზარდი ლიდერი ჰყავთ. წაართმევს სხვის სათამაშოებს და ავლენს აგრესიას? "ის უბრალოდ ლიდერია!" - მშობლები ამართლებენ მის საქციელს.

მაგრამ თუ მშობლებს არ აქვთ მკაფიო გაგება, თუ რა არის ჭეშმარიტი ლიდერობა, ისინი არ აიცილებენ დაბნეულობას სურვილებსა და შედეგებთან დაკავშირებით. ასე რომ, ზოგიერთი ლიდერის ნაცვლად გაიზრდება კაპრიზული არსება, რომელიც მიჩვეულია ტანჯვით ყველაფრის მიღწევას. სხვებს კი ჰყავთ აგრესიული მოზარდი, რომელიც საერთოდ არ ჰგავს ლიდერს, მაგრამ თავისი საქციელით ეპყრობა ოჯახს და საყვარელ ადამიანებს.

საიდან მივიღოთ ეს ნათელი იდეა? პირადად მე მივიღე ის მხოლოდ იური ბურლანის სისტემურ-ვექტორულ ფსიქოლოგიაში ტრენინგის შემდეგ. მანამდე, ისევე როგორც ბევრი სხვა, წინააღმდეგობებით ვიყავი მოწყვეტილი, დასკვნები გამოვიტანე პირადი გამოცდილებიდან და დაკვირვებით. ჩემს შვილს შევხედე და გავიფიქრე: „აბა, ვინ ხარ? ვის ჰგავს ის? როგორი იქნები როცა გაიზრდები? და როგორ გავზარდო ლიდერი ?»

მაშინ არ ვიცოდი, რა სიურპრიზი მომცა ბუნებამ.

ვის ჰქვია ლიდერი? ის, ვინც ხელმძღვანელობს ადამიანთა ჯგუფს, რომელიც სარგებლობს ავტორიტეტით ამ ჯგუფში. ვინც იცის როგორ მოახდინოს გავლენა სხვებზე.

სისტემურ-ვექტორულ ფსიქოლოგიაში ლიდერი არის წარმომადგენელი კანის ვექტორი. მისი აღწერა ზედმეტად მოცულობითია იმისთვის, რომ ჩამოვთვალო მისი ყველა მახასიათებელი ერთ სტატიაში, მაგრამ ზოგიერთი უნდა აღინიშნოს.

სკინერებს აქვთ მოქნილი სხეული და მოქნილი გონება. ყველაფერში უპირატესობას ანიჭებენ ლოგიკას, არიან ლაკონურები და ადვილად საკომუნიკაციო. კანის ვექტორის მქონე ადამიანი განიცდის კონტროლის, შეზღუდვის, აკრძალვის შინაგან მოთხოვნილებას. მან იცის როგორ და უყვარს ფულის დაზოგვა, ასევე საკუთარი თავის და სხვების კონტროლი. სკინერს აქვს მაღალი ადაპტაციის უნარი და სწრაფად პოულობს საერთო ენას სხვა ადამიანებთან. კონკურენცია, პირველობისკენ სწრაფვა მისი ბუნებრივი სურვილია, რაც საშუალებას აძლევს მას გახდეს ლიდერი. ასევე ფინანსური წარმატებისა და კეთილდღეობის საჭიროება.

მაგრამ ეს მოზარდები არიან. რაც შეეხება ბავშვებს? Რა არიან ისინი? რა თვისებები ექნება ლიდერის შვილს?

ბევრი თვალსაზრისით იგივეა, მაგრამ საკუთარი მახასიათებლებით. ზემოთ არის განვითარებული ადამიანის პორტრეტი კანის ვექტორით და სანამ გახდება ის განვითარების რამდენიმე ეტაპის გავლა სჭირდება - დაბადებიდან პუბერტატამდე. და ბევრი რამ იქნება დამოკიდებული იმაზე, თუ რამდენად შეუფერხებლად მიდიან ისინი - გახდება თუ არა თქვენი ბავშვი ლიდერი, აცნობიერებს თავის ბუნებრივ პოტენციალს, თუ არა.

აქ, ალბათ, დადგა დრო, ვისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ შევქმნათ ლიდერი ბავშვისგან. მაგრამ მე მინდა მოგიყვანო ჩემი პირადი გამოცდილების მაგალითი, რომელიც შეიძლება გამოგადგეთ.

როცა იური ბურლანმა სისტემურ-ვექტორულ ფსიქოლოგიაში მასწავლა, ჩემი შვილი დაახლოებით 3 წლის იყო. უკვე კანის ვექტორზე ლექციაზე დავიწყე ჩემი შვილის ამოცნობა იურის ბევრ აღწერილობაში. მაგრამ სრული ზომით, კანის თვისებები დროთა განმავლობაში გამოიხატა - როდესაც ბავშვი ბავშვთა გუნდში მოხვდა.

ვღელავდი, როგორ მოერგებოდა საბავშვო ბაღს, რადგან ყოველთვის უყვარდა დედის მკლავებში ჯდომა. სხვათა შორის, ბავშვს დაბადებიდან უყვარს ტაქტილური კონტაქტი: მოფერების შემდეგ მშვიდდება, თუ ძალიან აღელვებულია, ძილის წინ ზურგის დახეხვას სთხოვს. ეს ყველაფერი ასევე კანის ვექტორის არსებობის მტკიცებულებაა.

ასე რომ, ადაპტაციის პრობლემა არ ყოფილა: ბავშვი სწრაფად შეუერთდა გუნდს, თუმცა მანამდე სხვა ბავშვებთან ურთიერთობის გამოცდილება არ ჰქონდა. გვერდიდან რომ ვუყურებდი, მივხვდი, რომ უცნობ ბავშვთან მიახლოებისას არანაირ სირთულეს არ განიცდის: ის პირველია, ვინც დიალოგს იწყებს პრეამბულებისა და სპექტაკლების გარეშე, სწრაფად ეგუება თანატოლის ინტერესებს.

ეს უნარი სწრაფად ადაპტირდეს, შეიცვალოს აზრი ან პოზიცია სიტუაციიდან გამომდინარე, არის ვაჟის კანის ნათელი თვისება, ლიდერის შვილის მახასიათებელი. დედას არ სურს მასთან მანქანების თამაში? კარგი, ჩვენ გვაქვს უფრო მეტი თავსატეხი, რბილი სათამაშოები, საღებარი წიგნები - ნება მიეცით დედას აირჩიოს ის, რაც მოსწონს. ბებია კრძალავს მულტფილმების ყურებას? კარგი, არა უშავს, ბებიამ ხმამაღლა წაიკითხოს რამე.

ბავშვს არ ახსოვს და არ აგროვებს წყენა. ვარჯიშის დაწყებამდეც ვნერვიულობდი: რა მოხდება, თუ ის ისეთივე მგრძნობიარე იქნებოდა, როგორც მე ბავშვობაში? და მას გულწრფელად გაუკვირდა, რომ ბავშვი საერთოდ არ იყო განაწყენებული, თუ დედამ მას რაღაც აუკრძალა. მახსოვს, დიდი ხნის განმავლობაში ველოდი, რომ მას ყველა თავისი წყენა დაიმახსოვრებდა, მაგრამ ახლა მხოლოდ ამ მოგონებებზე მეღიმება: მე ჩემით ვიმსჯელე ბავშვზე, ვერ ვხვდებოდი, რომ მას ბუნებით არ აქვს ასეთი „მექანიზმი“. შეურაცხყოფის საჭიროება და უნარი.

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ შვილმა ყველაფერი სწრაფად გააკეთოს. მაგრამ არა მხოლოდ სწრაფი, არამედ ყველაზე სწრაფი. ვინ იყო პირველი, ვინც ჭამდა ლანჩს ბაღში? რა თქმა უნდა ჩემი შვილი. ვინ იყო პირველი, ვინც მასწავლებლის დავალებით დახატა სახლი? ბუნებრივია, ის არის. ვინ ავიდა პირველი კიბეები ბინის კარებამდე გასეირნების შემდეგ? ის.

თუ ტრენინგის წყალობით არ მესმოდა, რატომ არის ასე ფუნდამენტურად მნიშვნელოვანი ჩემი შვილისთვის ყველაფრის გაკეთება პირველ რიგში, აუცილებლად შევეცდებოდი მის ხელახლა განათლებას. როგორც არ უნდა ჟღერდეს, მაგრამ გულწრფელად ვაღიარებ საკუთარ თავს: შევეცდებოდი მისი გადაკეთება, მისი ბუნების შეცვლა. რატომ? არა ბოროტების გამო, რა თქმა უნდა. მაგრამ იმიტომ, რომ მე თვითონ მიყვარს ყველაფრის რიგრიგობით, რიგზე კეთება და რა თქმა უნდა არა გაქცევაში.

ადრე ვბრაზდებოდი: „ვინ ჭამს ასე სწრაფად? რატომ არის ყველაზე სწრაფი ხატვა? ნახატში ხომ არ არის მნიშვნელოვანი სიჩქარე, არამედ მაღალი ხარისხის საბოლოო შედეგი! რატომ ირბინეთ ვერანდაზე, შეაშინოთ მეზობლები? ახლა მე მეღიმება, ვუყურებ, როგორ უვითარდება ჩემი შვილი ნელ-ნელა პირველის, ლიდერის, წარმატებული და რეალიზებული გახდეს.

შემიძლია დავეხმარო მას ამაში? მაინც იქნებოდა. სისტემურ-ვექტორულ ფსიქოლოგიაში ტრენინგზე მიღებულ ცოდნას ვიყენებ (და როცა რაღაც მავიწყდება, ისევ გავდივარ, მით უმეტეს, რომ კანის ვექტორზე ლექცია უფასოა). შემდეგ კი, იმის ცოდნა, თუ როგორ უნდა აღვზარდო ლიდერი ჩემი შვილიდან, მე ეს ცოდნა პრაქტიკაში გამოვიყენე.

ჩემი აღზრდის მეთოდები

Რას ვაკეთებ?

ჯერ ერთი, მე ხელს არ ვუშლი მას ბუნებრივი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებაში. მას სურს ყველაფერი სწრაფად გააკეთოს, გსურთ რაიმე სახის კონკურენცია? ეს ყველაფერი ყველა თამაშშია (გონივრული რაოდენობით).

ვხედავ, რომ ბავშვს დიდი მოთხოვნილება აქვს ყველაფერზე მოლაპარაკება? ძალიან კარგი: ჩვენ ყველაფერზე შევთანხმდებით და მკაცრად ვიმოქმედებთ გეგმის მიხედვით. მაგალითად, საბავშვო ბაღის შემდეგ ყოველ საღამოს ვთანხმდებით, რომ ჯერ აკეთებს სავარჯიშოებს, შემდეგ თამაშობს ტაბლეტზე (თამაშები არის მხოლოდ ჯილდო ზოგიერთი სასარგებლო მოქმედებისთვის), რის შემდეგაც ის სადილობს და ძილის წინ უსმენს ზღაპარს. (სია სავარაუდოა). სხვათა შორის, ბავშვი დარწმუნებისა და შანტაჟის გარეშე ვარჯიშებს თავად ასრულებს. მხოლოდ ისე ხდება, რომ ხანდახან ივიწყებს მას, მაგრამ რა შეიძლება აიღოთ ტყავის ბავშვს, რომელიც „ცალ ყურში ჩავარდა და მეორე გამოფრინდა“.

მეორეც, მე არ ვახდენ მასზე ზეწოლას ჩემი მოსაზრებებითა და შეხედულებებით, რომლებიც თავად გავიარე, რადგან ვიცი, როგორ გავზარდო ლიდერი. მე არ ვაიძულებ მას საათობით იჯდეს წიგნებთან და ალბომებთან, არ მოვითხოვ, რომ ყველა ჩანაწერი ჩაწეროს წიგნებში, არ ვაიძულებ მას რაიმე სახის აქტივობას, რომელიც ეწინააღმდეგება კანის ბუნებას. მე აბსოლუტურად მშვიდი და ნორმალური ვარ იმ ფაქტთან დაკავშირებით, რომ ვარჯიში მისთვის საკმაოდ სწრაფად მოსაწყენი გახდება - და მე არ ვითხოვ მის გაგრძელებას. ამავდროულად, ბავშვი მუდმივად მაკვირვებს მასალის სწრაფად დამახსოვრების უნარით.

მესამე, მე ვავითარებ მის თანდაყოლილ შესაძლებლობებს. ასე რომ, მე ვიცი, რომ სკინერები პოტენციურად შესანიშნავი მათემატიკოსები და ლოგიკოსები არიან. და ეს პრაქტიკაშიც დასტურდება: ვაჟი 5 წლის ასაკში გონებაში საკმაოდ მარტივად აგროვებს და აკლებს. ეს ყველაფერი იმ სირბილის დროს ნაბიჯების დათვლით დაიწყო, რაზეც ზემოთ დავწერე. და მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვებს არ მოსწონთ რთული ამოცანების შესრულება (და ჩემი შვილი არ არის გამონაკლისი), დავალებების თანდათანობითი გართულებით, შედეგი სწრაფად გაგაოცებთ და გაგახარებთ. თქვენ უბრალოდ უნდა გახსოვდეთ დავალებების შემოქმედების დამატება, რათა მათში რეგულარულად გამოჩნდეს რაღაც ახალი.

• კიდევ უფრო მეტი თეორია ლიდერის აღზრდის შესახებ სტატიაში: „მოხერხებული ბავშვი. კანის ვექტორით აღზრდის საიდუმლოებები"

შესაძლებლობების განვითარება ეხება არა მხოლოდ მათემატიკასა და ლოგიკას: მნიშვნელოვანია, რომ კანის ვექტორიანი ბავშვი მიეჩვიოს დისციპლინას, რეჟიმს, სპორტს, დაეხმაროს მას განავითაროს საკუთარი თავის (და შემდეგ სხვების) კონტროლის უნარი - ეს ყველაფერი ასევე დაეხმარება განათლებას. ლიდერი.

კანის ვექტორის მქონე ბავშვს ძალიან სჭირდება სპორტი - თორემ ის ბინაში შემოვარდება, გზაზე ყველაფერს ჩამოაგდებს, სისხლჩაქცევებითა და მუწუკებით ივსება. სპორტი აწყობს მას და საშუალებას მისცემს განავითაროს არა მხოლოდ სხეული, არამედ მრავალი ბუნებრივი თვისება.

მეოთხე, განათლების მსვლელობისას ვიყენებ წახალისებებს და ჯილდოებს, რომლებიც შესაფერისია სპეციალურად კანის ვექტორის მქონე ბავშვებისთვის. ბიჭების შემთხვევაში მატერიალური საჩუქრები აქ კარგად გამოდგება.

მაგალითად, ჩვენს შვილს ვაჩუქეთ პლანშეტი, რომელიც ძალიან კმაყოფილი იყო, მაგრამ იმ პირობით, რომ მასზე ძირითადად ლოგიკური აზროვნების განვითარების თამაშებში ითამაშებდა. მის საყვარელ რბოლებში, რომლებიც მხოლოდ რეაქციის სიჩქარეს ავითარებენ (თუმცა კანის სპეციალისტის სპორტი ბევრად უკეთ ავითარებს მას), ის დოზირებულად თამაშობს.

მეხუთე, კომპეტენტურად ვსჯი თუ რამეშია დამნაშავე. ტყავის მუშაკებისთვის ყველაზე ზუსტი სასჯელია სივრცეში (კუთხეში დადება ან ქუჩაში არ გაშვება) და დროში (მაგალითად, მულტფილმების აკრძალვა რამდენიმე დღით). ყველა სხვა ვარიანტი არ მუშაობს ან მხოლოდ ზიანს აყენებს.

აუცილებელია, რომ კანის სპეციალისტმა აჩვენოს რაიმე სახის ოკუპაციის სარგებელი. ასე რომ, სრულიად შემთხვევით, დადებითი შედეგის იმედი არ მქონდა, ერთხელ შევთავაზე ბავშვს (ის 4 წლის იყო) კითხვა ესწავლა, რადგან კომპიუტერთან თამაშისას გამუდმებით ითხოვდა დახმარებას უფროსებისგან. ბავშვი მიხვდა, რომ თუ კითხვას ისწავლის, უფრო სწრაფად ითამაშებს და პროცესი უფრო საინტერესო იქნება. დედააზრი: სამი თვის შემდეგ ის კითხულობდა შრიფტით, ხოლო ექვსი თვის შემდეგ - შედარებით თავისუფლად და შინაარსობრივად.

ეს შორს არის ყველა იმ ხერხისგან, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ლიდერი ბავშვისგან და აღზარდოთ იგი განვითარებულ ადამიანად. ალბათ სისტემურ-ვექტორულ ფსიქოლოგიაში ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ახლის გამოგონებას. დარეგისტრირდით შემდეგ უფასო ლექციაზე კანის ვექტორზე და იპოვეთ ბავშვებში ლიდერობის უნარების აღზრდის საკუთარი მეთოდები.

სტატია დაიწერა ტრენინგის მასალებზე დაყრდნობით სისტემურ-ვექტორული ფსიქოლოგიაიური ბურლანი

თუ გადაწყვეტთ ბავშვის ლიდერად აღზრდას, გაითვალისწინეთ მისი სქესი და შექმენით სიტუაციები, რომ გაიმარჯვოს და მხარი დაუჭიროს თანატოლებს, თუ ის ბიჭია. შეაქეთ და აღფრთოვანდით სილამაზითა და მადლით, თუ ბავშვი გოგოა.

ლიდერობის საკითხი არ არის დამოკიდებული ბუნებრივ მონაცემებზე, არამედ მშობლების მიერ ბავშვის თავში ჩადებულ ცოდნაზე.და თაობების გამოცდილება ამას ადასტურებს. ხშირად ხდება, რომ მრავალი წლის განმავლობაში ადამიანი გმირივით იჯდა ღუმელზე, არავის ეკარებოდა, არსად ადიოდა. მაგრამ მოხდა გადაუდებელი შემთხვევა და მან აიღო ძალა და პასუხისმგებლობა იმაზე, რაც ხდებოდა, ადვილად გადაჭრა რთული ამოცანები, რომლებზეც გუშინდელი ვნებიანი მხრები აიჩეჩა.

ბავშვთა ხელმძღვანელობა

ბავშვებიც ადვილად აჩვენებენ თავიანთ ლიდერულ თვისებებს, თუ მათ არ ჩაერევათ და თავში არ ჩაეძვრათ, რომ „კი, ხასიათით ვერაფერს მიაღწევთ“. მშობლებმა უნდა ახსოვდეთ, რომ ყველას შეუძლია წამყვანი პოზიცია დაიკავოს და დროზე ადრე ხელი არ უნდა აიღოთ, თქვენ უნდა აირჩიოთ სწორი აღზრდის სტრატეგია ბავშვის ხასიათიდან და ტემპერამენტიდან გამომდინარე.

ლიდერობის ორი ტიპი

იცოდით, რომ ლიდერობის ორი ტიპი არსებობს?

სავარაუდოდ, თქვენ კარგად იცით მხოლოდ მისი პირველი ტიპი, ყველაზე ნათელი, ქარიზმატული - ეგრეთ წოდებული ღია ხელმძღვანელობა ("პირველი ბიჭი სოფელში", კომპანიის სული). ადამიანი-ორგანიზატორი, რომელმაც თქვა - და ყველა ემორჩილება, აკეთებს ამას, რადგან შენ გინდა დაემორჩილო მის ძალასა და ხიბლს.

ლიდერობის მეორე ტიპი უფრო თავშეკავებული, არა ყოველთვის ემოციური, ერთგვარი ნაცრისფერი კარდინალია, რომელიც ჩუმად და შეუმჩნევლად ბრძანებებსაც კი არ გასცემს, არამედ ისე მართავს ადამიანებს, რომ ისინი თავად სთავაზობენ სწორი საქმის კეთებას და ოდნავი დაკვრის შემდეგ ჩქარობენ.

მეორე ტიპი მრავალი თვალსაზრისით უფრო მომგებიანია, რადგან არა აშკარა, შეუმჩნეველი ხელმძღვანელობა საშუალებას გაძლევთ მიაღწიოთ შედეგებს და შეცდომის ან წარუმატებლობის შემთხვევაში განაწყენებული ბრბო გაანადგურებს ნათელ ლიდერს, ხოლო ნაცრისფერი კარდინალი მშვიდად დაჯდება. თავის კაბინეტში. ის გადაკვეთს შემდეგი უბედური გმირის სიას, სულ ესაა... ცუდი ტაქტიკა არ არის, თუ დაფიქრდებით.

რაც შეეხება ბავშვის ხელმძღვანელობას? მშობლების უმეტესობა ფიქრობს, რომ ლიდერების აღზრდა ბიჭიდან და გოგოდან სხვადასხვა გზით უნდა მოხდეს. მაგრამ ხშირად უფროსებსაც კი არ ესმით, რა განსხვავება უნდა იყოს.

თუ შვილი გყავს

მაგალითისთვის ავიღოთ მიხაილ უელერის ლიტერატურული ნაწარმოები "მაიორ ზვიაგინის თავგადასავალი", წარმოუდგენლად მოტივირებული წიგნი. ერთ-ერთი თავი უბრალოდ მოგვითხრობს, თუ როგორ უყვარდება შეუმჩნეველი ბიჭი კლასის პირველ ლამაზმანს. ის უკვე სტუდენტია ფანატიზმის გარეშე, იღებს მის შეყვარებულობას, შემდეგ იწყებს შეხვედრას უფრო მდიდარ ბიჭთან - კურსდამთავრებულ სტუდენტთან მანქანით. და ეუბნება ბიჭს: "გამშორდი, დაიღალე".

წიგნში ეს "ამოები" ახალგაზრდა მაიორ ზვიაგინის ხელმძღვანელობით თანდათან ხდება პოპულარული ბიჭი, რომელზეც ყველა გოგო ოცნებობს. რამდენიმე თვეში მთავარი „ატუმბავს“ უბრალო შრომისმოყვარე მუშაკს სამშენებლო უბნიდან, რომელსაც არსად მიუღია, მორცხვია: გიტარაზე დაკვრას, წესიერად ჩაცმას და თხილამურებზე სრიალს ასწავლის. ახალგაზრდა მამაკაცი აქვეყნებს ლექსს, რომელიც შედგენილია ზვიაგინის ოჯახის კოლექტიური გონებით და იღებს პრესტიჟულ სატელევიზიო შოუში, რომელსაც ყველა უყურებს, მათ შორის მისი ვნება.

სულ რაღაც სამ თვეში, ჩვეულებრივი ბიჭი იძენს იმ ბონუსებს, რომლითაც ის გადადის მოთხოვნადი ახალგაზრდების კატეგორიაში. ის მშვენივრად ცეკვავს, კარგად იცვამს, ეწევა ცოცხალ საუბარს, კამათობს, გადასცემს აზრებს ჭკვიანი წიგნებიდან. ის ოსტატურად იბრძვის საყვარელი ადამიანის თვალწინ, შესანიშნავად სრიალებს თხილამურებით და ასევე ჰყავს ფანი მანქანით. და ესე იგი, იმიჯი ყალიბდება, გუშინდელი ტუჩი თავდაყირა შეუყვარდება და დაქორწინებას თანახმაა.

მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ მხატვრულ შეთქმულებას:წიგნში ნათლად არის გადმოცემული კლასიკური სქემა, თუ როგორ ხდება მამაკაცი სამშენებლო ობიექტზე მუშა და დამარცხებული განსაკუთრებული პერსპექტივის გარეშე, სასურველი ქმარი გაფუჭებული გოგოსთვის. და მსგავსი სქემა შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნებისმიერ ადამიანზე მცირე ასაკში, ან კიდევ უკეთესი - ბავშვობაში.მშობელს შეუძლია გახდეს „მაიორი ზვიაგინი“ შვილისთვის და დაეხმაროს მას თანმიმდევრულად მიჰყვეს წარმატებისკენ მიმავალ ნაბიჯებს.

ამ გზაზე შესაძლოა თქვენს შვილსაც დასჭირდეს მეგობრების დახმარება, მაგრამ მეგობრებს დახმარების სურვილი რომ ჰქონდეთ, ბავშვი უკვე მათთვის ავტორიტეტი უნდა იყოს. და ეს ავტორიტეტი ვითარდება: ან ადამიანმა იცის მათზე უკეთ რაღაცის გაკეთება, ან მეტი იცის; ან ზოგიერთ სიტუაციაში კომპეტენტურად რეაგირებს, არ იკარგება, არ პანიკაშია, მაგრამ გარკვევით ამბობს, როგორ და რას ვიზამთ; ან მას აქვს რაღაც უჩვეულო აზრები, ცოდნა, მოქმედებები და შემდეგ დანარჩენები მას უყურებენ როგორც გურუ.

თქვენ უნდა იფიქროთ იმაზე, თუ რა ინტერესებია შესაფერისი მისი ასაკისთვის, მისი კომპანიისთვის, რა სიტუაციაში შეუძლია ბავშვს აჩვენოს უპირატესობა, ცოდნის არსებობა, რაც სხვა ბავშვებს არ აქვთ.

თუ ქალიშვილი გყავს

ერთხელ წავიკითხე კურიოზული ეპიზოდი, როგორ შეიძლება გადაიქცეს გოგონა, ჩვეულებრივი სკოლის მოსწავლე პირველ ლამაზ და ჭკვიან გოგოდ. მასწავლებელს საგანში „ცხოვრების ეთიკა და ფსიქოლოგია“ სურდა, ჩვეულებრივი გოგო თანაკლასელების აღქმაში სუპერლამაზმანი გაეხადა. გალანტურობისა და კარგი მანერების შესახებ ლექციის შემდეგ მან გოგონა სკამზე დააწვინა და აჩვენა, როგორ ეკოცნა ქალბატონს ხელზე, მაგალითად, ეს გოგონა.

მე-10 კლასში იყო, სექტემბერში და მთელი სასწავლო წლის განმავლობაში ყველა ბიჭი ისე უყურებდა ამ გოგოს, თითქოს პირველ ლამაზმანს. აი, ასეთი მარტივი მანიპულირება ზრდასრული ადამიანის მხრიდან - და მასწავლებელმა უზრუნველყო, რომ ჩვეულებრივი გოგონა გახდეს კლასის სუპერვარსკვლავი, თუმცა მანამდე ის ცხრა წლის განმავლობაში თავს უშნო იხვის ჭუკივით გრძნობდა. ეს მაგალითი ძალიან საგულისხმოა.

ვფიქრობ, თქვენ ასევე შენიშნეთ, რომ ყველაზე ლამაზი და ყველაზე პოპულარული გოგონა არ არის ის, ვინც ნამდვილად ლამაზია, არჩევანის ზოგიერთი ობიექტური მახასიათებლების მიხედვით ვიმსჯელებთ, და ის, ვინც პირველი მშვენიერივით იქცევა.

ამიტომ, თუ გსურთ, რომ თქვენმა ქალიშვილმა თავი დედოფლად იგრძნოს, დაიწყეთ მასთან საუბარი, კომპლიმენტების გაკეთება. უფრო მეტიც, სასურველია, რომ ისინი არ იყოს ქალის მიერ, თუმცა დედის ქება არასოდეს სტკივა, მაგრამ ქალიშვილმა მამისა და სხვა მამაკაცებისგან: ბიძა, ძმა, ბაბუა მოისმინოს კომპლიმენტები და აღტაცების სიტყვები.

გოგონა იწყებს შეგუებას იმ ფაქტთან, რომ მოსწონს, რადგან ამას ყველა ეუბნება, შემდეგ ის სხვანაირად აყენებს თავს თანატოლებს შორის . ასეთი პოპულარული გოგონა სრულწლოვანებაში შედის არა სულელური განცდით, რომ ყოველი ყურადღებისთვის საჭიროა როგორმე გადაიხადოთ, ან კომპლიმენტებს აკეთებენ ბიჭები მხოლოდ მაშინ, როდესაც მათ რაღაც სჭირდებათ. ის ცხოვრობს იმ განცდით, რომ მისი ყურადღების აღფრთოვანება ნორმაა.

სამწუხაროდ, საბჭოთა სისტემით აღზრდილი დედები უშვებენ საშინელ შეცდომას: ისინი კლავენ ქალურობას და ლიდერობას გოგოებში. მაგალითად, საბავშვო ბაღში ჩემი მეგობრის ქალიშვილთან ბიჭები რიგრიგობით მიდიოდნენ სასწავლებელზე. და მან, როგორც პრინცესა, დადებითად მიიღო მათი შეყვარების ნიშნები, ისინი იბრძოდნენ კიდეც, რომელი მათგანი წაიყვანდა მას ამ სასწავლებლებზე. და უცებ დედაჩემმა დაიწყო აღშფოთება და წარმოთქმა: „ასე როგორ იქცევი?! ადგილები უნდა შევცვალოთ - მან გაგიყვანა, ახლა შენ წაიყვანე.

ეს რომ გავიგე, გაოგნებულმა ვკითხე: „საერთოდ რას აკეთებ?! თქვენ გესმით, რომ თქვენს გოგონას აქვს ქცევის თანდაყოლილი ქალის მოდელი - მამაკაცები ასრულებენ მას ბედს, სანაცვლოდ იღებენ მის აღტაცებას, მადლიერებას და ეს არის სრულიად ნორმალური, ადეკვატური გაცვლა.

რას ასწავლით თქვენს შვილს? ცხენსავით გუთანი, კაცზე არანაკლებ? რატომ აკეთებ?!" დედა, რა თქმა უნდა, განაწყენებული იყო, რომ მეგონა მისი თანასწორობის მოდელი სულელური იყო. მაგრამ ჩემს თვალში დედა, რომელიც გოგონაში ბუნებრივ ქალურობას კლავს, მისი ქალიშვილის მტერია.ეს დიდი შეცდომაა, თუ ის, იმის შიშით, რომ მისი ქალიშვილი არასერიოზულად გაიზრდება, არ დაუშვებს გოგონას იყოს ლამაზი და მიმზიდველი მარტივად, ძალისხმევის გარეშე.

ასე რომ, თუ თინეიჯერ გოგოებზე ვსაუბრობთ, ჩათვალეთ, რომ მათთვის ღირებული განმასხვავებელი თვისებაა ლამაზი სამოსი, iPhone-ის უახლესი მოდელი, სამოდელო კურსებზე სიარული ან ამ ასაკში მიღებული „სიგრილის“ სხვა ატრიბუტები. არა, ამ წამს არ ვიძახი, რომ ბარათიდან მთელი ხელფასი ამოიღოს და ბუტიკში გავიქეცი, ბავშვს უახლესი მილანური სტილით ჩააცვა.

ეს არის უბრალო მაგალითი უპირატესობის შესახებ ბავშვების ღირებულებების მასშტაბით. და არა, ეს არ არის საშიში. მოდა და უახლესი iPhone თავისთავად არ გახდის შენს ქალიშვილს ეგოისტურს - ხასიათი ყალიბდება აღზრდით და არა ფეხსაცმლის ბრენდით. მაგრამ საბავშვო და თინეიჯერულ გარემოში მოდური ნივთები უპირატესობას ანიჭებს, ყველა სხვა თანაბარია და ეს კარგია.

ახლა კი სასიამოვნოზე: მატერიალური სიმდიდრის გარეშე შესაძლებელია ფლობდეს უპირატესობის ნიშნებს, ლიდერობის თვისებებს.თუ თქვენი შვილი ინტელექტუალურად უსწრებს სხვა ბავშვებს, ისინი მოუსმენენ მას. ინტელექტის წყალობით, ნებისმიერი ობიექტი ან ოკუპაცია შეიძლება იქცეს თაყვანისცემის ობიექტად.გახსოვთ „ტომ სოიერის“ სცენა, როდესაც ბიჭებმა მთელი თავისი ძვირფასი ნივთები მისცეს: შუშის ბურთები, მონეტები, ღილაკი, მკვდარი კატა უნიკალური შესაძლებლობის სანაცვლოდ - ნებართვის, რომ დაეხატათ დეიდა ღობე?

თუ გადაწყვეტთ ბავშვის ლიდერად აღზრდას, გაითვალისწინეთ მისი სქესი და შექმენით სიტუაციები, რომ გაიმარჯვოს და მხარი დაუჭიროს თანატოლებს, თუ ის ბიჭია. შეაქეთ და აღფრთოვანდით სილამაზითა და მადლით, თუ ბავშვი გოგოა. თქვენი, როგორც მშობლის ამოცანაა არა მხოლოდ მისთვის ძვირადღირებული ნივთების ყიდვა, არამედ თქვენი ქალიშვილის ან შვილის ტიპისა და ტემპერამენტის განსაზღვრა და მათი ინტელექტუალური და ემოციური განვითარება. შემდეგ ბავშვი დაიწყებს თანატოლებთან დომინირებას, ისწავლის უფროსებთან ურთიერთობის დამყარებას. ეს იქნება მისი მომავალი ლიდერობის საფუძველი ზრდასრულთა სამყაროში და თქვენ შეძლებთ გაიზარდოთ ნათელი, წარმატებული და ბედნიერი პიროვნებები.გამოქვეყნებულია.

ოლგა იურკოვსკაია

თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეკითხვები, ჰკითხეთ მათ

P.S. და გახსოვდეთ, მხოლოდ თქვენი მოხმარების შეცვლით, ჩვენ ერთად ვცვლით სამყაროს! © econet

უცნაურად საკმარისია, მაგრამ მოსიყვარულე დედაზეა დამოკიდებული, როგორ გაიზრდება მისი ვაჟი - პასუხისმგებელი საკუთარ თავზე და ოჯახზე, თუ სიბერემდე დარჩება სიცილი.

ბიჭს უნდა დაუჭიროს მხარი და მიეცეს ინიციატივის აღების საშუალება. ამგვარად, ის გაიგებს თავისი შინაგანი ღირებულების, როგორც სულიერი არსების შესახებ. მან უნდა განავითაროს ცხოვრებისადმი ჯანსაღი მიდგომა, რომელიც ეფუძნება ისეთ სათნოებებს, როგორიცაა პატიოსნება, პატივისცემა, სიკეთე და თანაგრძნობა.

მოზარდობის ასაკში ბიჭს დისციპლინა სჭირდება და ის ასევე ისარგებლებს გარკვეული სოციალური შრომით (თუნდაც სამხედრო სამსახური შეიძლება იყოს სასარგებლო) ან რაიმე სახის საქველმოქმედო, რელიგიური საქმიანობით.

განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ბიჭთან ბუნებაში ყოფნა, რათა მან შეიძინოს ბუნებრივ სამყაროსთან ურთიერთობის უნარი. ლაშქრობა, ლაშქრობა, მებაღეობა, მცენარეებთან, ქვებთან და ვარსკვლავებთან კონტაქტი გააფართოვებს მის ჰორიზონტს და უფრო მგრძნობიარეს გახდის ზოგადად ცხოვრების მიმართ, რადგან ის მოიცავს არა მხოლოდ ეკოლოგიის, არამედ ტრადიციული სულიერების შესწავლას.

რაც უფრო ადრე დაიწყებს დედა შვილის „მამრობითი“ ქმედებების წახალისებას, მით უკეთესი. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, როდესაც ბიჭი გადის ეგრეთ წოდებულ ასაკთან დაკავშირებული განვითარების კრიზისის პერიოდებს:

„სამი წლის კრიზისი“, როდესაც ბავშვის პიროვნება ყალიბდება და ის ხდება ზედმეტად დამოუკიდებელი, ბოროტი და აგრესიულიც კი;

„სკოლისთვის მზადყოფნის კრიზისი“, როდესაც შემეცნებითი აქტივობა ორიენტირებულია სამყაროს საგანსა და ინფორმაციულ განვითარებაზე;

და ძალიან მნიშვნელოვანი "მოზარდობის კრიზისი", როდესაც "სისხლი დუღს" და სწავლა უკანა პლანზე გადადის.

უნდა გვესმოდეს, რომ ამ კრიტიკულ პერიოდებში განსაკუთრებით არასტაბილურია ბიჭის თვითშეფასება.

ჯერ ერთი, ყოველი კრიზისის დასაწყისში თქვენი შვილი თავისთვის ახალ სფეროში შემოდის და ეს ყოველთვის შემაშფოთებელია.

მეორეც, მძაფრდება კონკურენცია ბიჭებს შორის („ვინ უფრო ძლიერია“, „ვინ გაფურთხებს ან მოწურავს“, „რომელ მამას აქვს უფრო დიდი მანქანა“), რაც მაქსიმუმს აღწევს მოზარდებში („ვინ უფრო მაგარია“). გასაკეთებელი არაფერია, ასე შეგვქმნა ბუნებამ. გოგონებსაც აქვთ კონკურენტული ურთიერთობები, მაგრამ ისინი ბევრად უფრო რბილია.

თითქმის ნებისმიერი ბიჭისთვის განსაკუთრებით ღირებული იქნება დედის კომპლიმენტები მისი ფიზიკური სიძლიერის შესახებ. „კარგად გააკეთე! შენ ხარ ჩემი ნამდვილი მამაკაცი! თქვენ მამასავით ხართ - ნამდვილი ოსტატი! Მე ვამაყობ შენით! შენთან ერთად მე არ მეშინია ჭექა-ქუხილის! ვაიმე რა ძლიერი ხარ, წარმოდგენა არ მქონდა! შენ ისეთი მამაცი ხარ! Მე მჯერა შენი!" შესაბამისი გამოთქმით წარმოთქმული ეს და მსგავსი სიტყვები არასოდეს დაკარგავს თავის მაგიურ ძალას, მაშინაც კი, როცა თქვენი პატარა „კურდღელი“ უკვე გაიზარდა. ნუ დაზოგავთ მათ.

ალბათ, არ იქნება იმის თქმა, რომ დედამ შვილს სასარგებლო უნარები უნდა ასწავლოს: ღილის შეკერვა, ჭურჭლის გარეცხვა, კარტოფილის მოხარშვა, იატაკის წმენდა. ნამდვილ მამაკაცს ყველაფერი უნდა შეეძლოს - ეს აზრი დედამ შვილს ბავშვობიდანვე უნდა დაატანოს. რა თქმა უნდა, პაპის ქმედებები შეიძლება იყოს ამის საუკეთესო დადასტურება. მაგრამ თუ, გარემოებების გამო, მამა მხოლოდ ტელეფონზე საუბრობს და კომპიუტერზე მუშაობს, მაშინ შეგიძლია უთხრა შენს შვილს, რომ საუკეთესო მოდის დიზაინერები და მკერავები კაცები არიან, რომ რესტორნებში შეფ-მზარეულების დიდი უმრავლესობაც მამაკაცია.

სხვათა შორის, დედამ შესაძლოა შვილიც ჩართოს სამზარეულოში. უბრალოდ არ ანდო მას უინტერესო და ბინძური საქმე. შეეცადეთ გადააქციოთ ყველაფერი კრეატიულ და საინტერესო თამაშად, ამასთან არ დაგავიწყდეთ უსაფრთხოების ზომების დაცვა. "კიდევ რას დაამატებდით წვნიანს?" "როგორ ფიქრობთ, არის საკმარისი მარილი?" „მისმინე, შემიძლია დავეყრდნო შენს ცხვირს? გთხოვთ, შეარჩიოთ ქათმის სანელებლები თქვენი გემოვნებით. „აი, ამ ცომის ნაჭრისგან შეგიძლია ჩამოაყალიბო ყველაფერი, შემდეგ კი ღუმელში შევდგამთ“. ”და ვინ გამიხსნის საჭმელს?”

ცხოვრებაში ყველაფერი შეიძლება მოხდეს და თუ შვილს მარტო ზრდით, მაშინ შეეცადეთ მიაწოდოთ მას მამაკაცის მაქსიმალური გავლენა - თქვენი მამა, ძმა ან სხვა ავტორიტეტული მამაკაცი ბიჭისთვის. არაფრის გაკეთება არ შეიძლება, მამაკაცის საზოგადოება აუცილებელი პირობაა ბიჭის ფსიქიკის ნორმალური ჩამოყალიბებისთვის. და მაინც - როგორიც არ უნდა იყოს თქვენი ურთიერთობა ბავშვის მამასთან, არასოდეს უთხრათ თქვენს შვილს რაიმე უარყოფითი მასზე ...

დედამ რაც შეიძლება ადრე უნდა მიაჩვიოს შვილს განსაკუთრებული პატივისცემით და ყურადღებიანი დამოკიდებულება საკუთარი თავის და ზოგადად ქალების მიმართ, რითაც მასში მამაკაცური თვითშეგნება ჩამოაყალიბებს. ბიჭს უნდა ასწავლოს არა მხოლოდ გოგოებსა და ქალებზე ზრუნვა და დახმარება, არამედ მათზე ზრუნვა, ნათლად და ლამაზად წარმოჩენა მათი ნორმალური მამრობითი გრძნობების შესახებ. გარდა ამისა, დედას უნდა ახსოვდეს, რომ როგორც მამა გოგოსთვის, ასევე დედა ბიჭისთვის არის საპირისპირო სქესის პირველი და ყველაზე მნიშვნელოვანი ობიექტი, რომელსაც ის ხვდება ცხოვრებაში. დედის იმიჯი მყარად იბეჭდება მის ქვეცნობიერში, განახლდება და მდიდრდება შვილის ზრდასთან ერთად, შემდეგ კი, როცა ბიჭი ახალგაზრდა გახდება, ეს სურათი მნიშვნელოვან როლს შეასრულებს მისი ცხოვრების პარტნიორის არჩევაში. ამიტომ დედა მუდმივად უნდა აკონტროლებდეს თავის გარეგნობას, რათა მისმა შვილმა ნებისმიერ დროს დაადასტუროს ორიგინალური სიმართლე: მისი დედა ყველაზე ლამაზია.

ლიდერი - ბიჭი, აქვს მამაკაცის ლიდერის პოზიცია, ანუ ბიჭი ცდილობს მიაღწიოს თავის მიზნებს, თავისი გამძლეობით, შეუპოვრობით. ის აღწევს თავის მიზანს, რაც არ უნდა რთული იყოს მისთვის.

თქვენი ამოცანაა დაეხმაროთ თქვენს შვილს რაც შეიძლება ადრე იპოვნოს თავისი უნიკალური ინდივიდუალობა და გააცნობიეროს იგი.

ძვირფასო მზრუნველ დედებო, თუ ნამდვილად გსურთ თქვენი შვილისთვის საუკეთესო, თუ გსურთ, რომ თქვენმა შვილმა პატივი გცენ არა მხოლოდ როგორც დედას, არამედ როგორც საინტერესო ადამიანს, მაშინ მეტი იფიქრეთ საკუთარ თავზე, იმუშავეთ საკუთარ თავზე, გაიზარდეთ შვილთან ერთად. . დედა ყველაზე საჭირო და კეთილშობილური პროფესიაა მსოფლიოში. მაგრამ ამავე დროს, არ დაივიწყოთ სხვა პროფესიები, რომ თქვენ არა მხოლოდ გაქვთ უფლება თქვენი რეალიზაციის სხვა სფეროებში, არამედ თქვენი მოვალეობაა იყოთ თქვენი შვილისთვის სრულფასოვანი დედა. თუ პირად და პროფესიულ ცხოვრებაში ბედნიერი ხარ, შვილისგან „დედას ბიჭს“ ვერასოდეს გააკეთებ.