ესე თემაზე: ვასიას გზა სიმართლისა და სიკეთისკენ მოთხრობაში ცუდ საზოგადოებაში, კოროლენკო. ნარკვევი თემაზე ვასიას გზა ჭეშმარიტებისა და სიკეთისკენ შეტყობინება ვასიას გზა ჭეშმარიტებისა და სიკეთისკენ

ვლადიმერ გალაკტიონოვიჩ კოროლენკოს ნაშრომი "ცუდ საზოგადოებაში" წარმოგვიდგენს მოსახლეობის საკმაოდ ღარიბი ფენების ცხოვრებას. სიუჟეტი დაწერილია პატარა შვიდი წლის ბიჭის პერსპექტივიდან.

ვასიას გზა საკმაოდ რთული იყო. მას ცხოვრებაში რთული პერიოდი ჰქონდა. დედა გარდაიცვალა. ის დარჩა მამასთან და დასთან. მამამ ძალიან განიცადა საყვარელი მეუღლის დაკარგვის გამო. ამიტომ, მამამ შვილს ძალიან კარგად არ მოექცა. მას სჯეროდა, რომ ვაჟი სულაც არ იყო განაწყენებული დედის სიკვდილით. ქალიშვილი დედის ასლი იყო, მამა კი მას ხშირად ყიდულობდა საჩუქრებს და გამუდმებით აფუჭებდა. ვასია ძალიან შეწუხდა. ხშირად ტოვებდა სახლიდან. ამის გამო მამამისმა გაკიცხა და იმის გამო, რომ მან სახლში ნაკლები დროის გატარება დაიწყო. მარტოსული იყო, უნდოდა და ფიქრობდა, რომ ქუჩაში მეგობრებს იპოვიდა. გაიცნო რამდენიმე ბიჭი და ცუდ კომპანიაში შევიდა. მთელ ქალაქს ეშინოდა, რომ ვასია ბანდიტი გახდებოდა. მამა მას ყოველთვის ეკამათებოდა და მშვიდად ლაპარაკი არ შეეძლო.

ვასია ბანდიტის ერთ-ერთი ვაჟის მეგობარი იყო. მას ჰყავდა და, რომელიც ვასიას თავის დას ახსენებდა. დასთან ძლივს ეკონტაქტებოდა, რადგან ამის უფლებას არ აძლევდნენ. და ვასიას ძალიან ენატრებოდა.

ამ მეგობრის და ავად იყო. მათ არ იყიდეს მისთვის სათამაშოები და ვასიამ გადაწყვიტა მოეწონებინა იგი. მან მოიპარა დის თოჯინა. ავადმყოფი გოგონა, რომელიც არასოდეს იღიმებოდა, ისე გაუხარდა, რომ სახეზე ღიმილი გამოესახა. ეჩვენებოდა კიდეც, რომ მისი ჯანმრთელობა გაუმჯობესდა. მაგრამ ეს ასე არ იყო. ვასია ძალიან მოწყენილი იყო და ხშირად ტიროდა მას შემდეგ, რაც გაიგო, რომ მისი მეგობრები ღარიბები იყვნენ და საცხოვრებლად ქურდობა უწევდათ.

და ვასიას გაკიცხვა დაიწყეს ქურდობისთვის. მამას სურს მისი დასჯა. ვასიას მეგობარი მათთან მივიდა. გოგონას თოჯინა დაუბრუნა და მადლობა გადაუხადა ასეთი საჩუქრისთვის. მამას არც უფიქრია, ვისთვის მოიპარა თოჯინა მისმა შვილმა. აღმოჩნდა, რომ ვასია ძალიან კეთილი გულის მქონე ბიჭია. მამაჩემს რცხვენოდა კიდეც მისი გინება. მან შვილს პატიება სთხოვა და ვასიამ აპატია.

ყველა ვასიას ცუდ ბიჭად და ხულიგნად თვლიდა. მათ ეშინოდათ, რომ ის შეიძლება ბანდიტი გამხდარიყო ცუდი კომპანიის გამო. მაგრამ მან კარგი საქმე გააკეთა და გოგონას თავს კარგად გრძნობდა. არ არის საჭირო ადამიანების სოციალური წრის მიხედვით განსჯა. ბევრს სჯერა, რომ "ცუდ საზოგადოებას" შეუძლია მხოლოდ გაანადგუროს ხალხი, მაგრამ სწორედ ასეთი საზოგადოების ადამიანებმა აჩვენეს ვასიას სამყარო გაზვიადების გარეშე. მათ ბიჭს თვალები გაახილეს სიცოცხლისთვის. მათ აჩვენეს, რომ არის ოჯახები, რომლებიც მის ოჯახზე ბევრად ცუდად ცხოვრობენ. ბიჭი მიხვდა, თუ რა ძნელია მოზარდთა სამყაროში ცხოვრება და ჯობია, ბავშვობა ოჯახთან ერთად გაატაროს, ქუჩაში დიდი დროის გატარების გარეშე. ჩვენ შეგვიძლია გავიგოთ, რომ ეს იყო ვასიას გრძელი მოგზაურობა სიკეთისა და ჭეშმარიტებისკენ.

პოპულარული ნაწერები

ვლადიმერ გალაკტიონოვიჩ კოროლენკოს ნაშრომი ცუდ საზოგადოებაში წარმოგიდგენთ მოსახლეობის საკმაოდ ღარიბი ფენების ცხოვრებას. სიუჟეტი დაწერილია პატარა შვიდი წლის ბიჭის პერსპექტივიდან.

რა არის სიხარული და აქვს თუ არა მას ზომა? ეს ძალიან ფილოსოფიური კითხვაა! ზუსტი განმარტება უბრალოდ არ არსებობს. რა თქმა უნდა, ბევრი პასუხია, მაგრამ ახლა მე გეტყვით რას ვფიქრობ ამაზე.

• ნარკვევები ბუნების შესახებ

  მე ვცხოვრობ საოცარ ქვეყანაში, რომელიც მდიდარია ულამაზესი ბუნებით. ყოველი სეზონი ამშვენებს ბუნებას განსაკუთრებული ფერებით, რომლებიც აღფრთოვანებენ და შთააგონებენ.

მოთხრობის მთავარი გმირი ბიჭი ვასია მამასთან ერთად დიდ სახლში ცხოვრობს. მისი მამა ცნობილი მოსამართლეა. ისინი ცხოვრობენ მდიდრულად, არ იციან არაფრის საჭიროება. ვასია გარშემორტყმულია ძიძებით, ფეხსაცმელებითა და ტანსაცმლით, მას ყოველთვის აქვს საჭმელი.

ერთ დღეს ის ხვდება თავის უსახლკარო ძმას და და - ვალეკსა და მარუსიას. ისინი დანგრეული სამლოცველოს დუნდულოში ცხოვრობენ. ასე ეცნობა ცხოვრების მეორე მხარეს, არა ყელში მყოფი და უღრუბლო, არამედ ღარიბი და მშიერი, თავიდან ვერ ხვდება, როგორ არ აქვს საკუთარი სახლი ან საჭმელი. და მან უნდა მოიპაროს იგი. ასეთი სიმართლე რომ შეიტყო, ძილიც კი არ შეუძლია და ღამით ტირის.

გარდა ამისა, მარუსია სერიოზულად დაავადებული გოგონა აღმოჩნდება, შემდეგ კი ვასია აჩვენებს თავის კარგ თვისებებს და იწყებს მასზე მაქსიმალურად ზრუნვას. თამაშობს მასთან, ცდილობს გაიღიმოს და ყოველთვის სიამოვნებს, როცა წარმატებას მიაღწევს. როდესაც ის ძალიან ცუდად ხდება, ის გადაწყვეტს სასოწარკვეთილი ნაბიჯის გადადგმას. ის სთხოვს თავის უმცროს დას სონიას საყვარელი თოჯინასთვის. ეს არ არის ჩვეულებრივი თოჯინა - ძვირადღირებული საჩუქარი მათი გარდაცვლილი დედისგან, ძალიან ლამაზი და დიდი თოჯინა. იცის, რომ მისი მამა და ძიძები წინააღმდეგი იქნებიან, ის მალულად გაჰყავს სახლიდან. მარუსია ძალიან ბედნიერი იყო თოჯინით, მაშინვე შეუყვარდა იგი. დიდი ხნის შემდეგ პირველად დაიწყო საწოლიდან ადგომა და სიცილი. ამ თოჯინას ერთი წუთითაც არ დაშორებია, თან ეძინა კიდეც.

ვასიას ძალიან გაუხარდა ეს საქციელი რომ ჩაიდინა, მამასთან დიდი პრობლემების მიუხედავად, არ ნერვიულობდა, რომ ასეთი კარგი რამ გააკეთა. მარუსიას გარდაცვალების შემდეგ სიმართლე გაირკვა და მამამ ვასიას ყველაფერი აპატია და პატივს სცემდა მას.

ვასიას გზა ჭეშმარიტებისა და სიკეთისკენ, ვ.გ.-ს მოთხრობის მიხედვით. კოროლენკოს "ცუდ საზოგადოებაში" ვასიას გზა ჭეშმარიტებისა და სიკეთისკენ, ვ.გ. კოროლენკოს "ცუდ საზოგადოებაში" ადმირალტეისკის რაიონის ადმირალტეისკის რაიონის 255 სკოლა პავლოვა სვეტლანა ივანოვნა ადმირალტეისკის რაიონის საინფორმაციო და მეთოდოლოგიური ცენტრი სადიპლომო მუშაობა

გაკვეთილის ტიპი: ზოგადი. გაკვეთილის მიზანი: ზნეობრივი გაკვეთილების გააზრება მოთხრობის მთავარი გმირის ვ.გ. კოროლენკო "ცუდ საზოგადოებაში". ტექნოლოგია: კრიტიკული აზროვნების განვითარებისა და კომპიუტერული პრეზენტაციის გამოყენების ტექნოლოგიის ელემენტები. მიზნები: 1. ასწავლოს მხატვრული ნაწარმოების ნაწილობრივი ანალიზი ტექსტის კვლევის გზით; 2. წვლილი შეიტანოს აზრების ზეპირად და წერილობით გამოხატვის უნარის გაუმჯობესებაში; 3. განუვითარდებათ ანალიზის, შედარების, განზოგადებისა და დასკვნების გამოტანის უნარი; 4. განუვითარდეთ თანაგრძნობის უნარი და გააუმჯობესოთ კომუნიკაციის კულტურა.

სიკეთე არის სილამაზე მოქმედებაში. წაიღეთ ჩვენი გულიდან სიკეთის სიყვარული და თქვენ წაართმევთ ცხოვრების მთელ ხიბლს. სიკეთე არის სილამაზე მოქმედებაში. წაიღეთ ჩვენი გულიდან სიკეთის სიყვარული და თქვენ წაართმევთ ცხოვრების მთელ ხიბლს. ჟან-ჟაკ რუსო კარგი გული მზეს ჰგავს: ის არასოდეს იცვლება და ყოველთვის სწორ გზას მიჰყვება. კარგი გული მზეს ჰგავს: ის არასოდეს იცვლება და ყოველთვის სწორ გზას მიჰყვება. უილიამ შექსპირი

საშუალო რეიტინგი: 4.3

ბიჭი ვასია არის ვ. კოროლენკოს ნაწარმოების "ცუდ საზოგადოებაში" გმირი, რომელიც ასევე ცნობილია როგორც "დუნდულის ბავშვები". ის დაიბადა მდიდარ ოჯახში, მაგრამ ადრევე დარჩა დედის გარეშე. ვასიას მამა მწუხარებას განიცდის ცოლის დაღუპვის გამო და მთელ სითბოს აძლევს თავის პატარა ქალიშვილს სონიას. მამის ყურადღებით არ განებივრებული ბიჭი მაინც ინარჩუნებს სიკეთეს და თანაგრძნობის უნარს. ვასიას უყვარს თავისი და და მამა, მაგრამ საკუთარ სახლში თავს ბედნიერად არ გრძნობს.

ვასიას მსოფლმხედველობა მის ცხოვრებაზე იცვლება პან ტიბურტსი დრაბის შვილებთან - ვალეკსა და მარუსიას შეხვედრის შემდეგ, რომლებიც საშინელ სიღარიბეში ცხოვრობდნენ. ბავშვები დაუახლოვდნენ და წარმოშობილმა მეგობრობამ ვასიას გააცნობიერა, რომ მისი პრობლემები არც ისე დიდი იყო ვალეკისა და მარუსიას ცხოვრებასთან შედარებით. ის მაშინვე არ მივიდა ამაზე, თავიდან ვასია გონებრივადაც კი დაგმო ბავშვებს საკვების მოპოვების გზაზე, მაგრამ თანდათანობით მან თავად დაიწყო ბავშვების დახმარება და ვაშლები ჩამოიტანა ბაღიდან. ბიჭს განსაკუთრებით დაარტყა მარუსია, რომელიც ძალიან ცუდად იყო, მაგრამ გაბედულად გაუძლო მის ავადმყოფობას და არ იყო კაპრიზული. ტანჯვის შესამსუბუქებლად, ვასიამ სახლიდან თოჯინაც კი მოიპარა, რათა მარუსიას აჩუქოს და ტანჯვა შეემსუბუქებინა. ვასია გულწრფელად ღელავდა მასზე, რადგან ის უკვე მიბმული იყო გოგონასთან. "მარუსია თითქოს ისევ გაცოცხლდა", როცა ვასია აჩუქა თოჯინა. სამწუხაროდ, სიკვდილმა მაინც გადალახა მარუსია, მაგრამ ბიჭმა შეძლო მისი ბოლო დღეები ნათელი და ბედნიერი გაეხადა. აქ ვასიამ თავი გამოიჩინა, როგორც ნამდვილმა მეგობარმა, რომელსაც შეუძლია გაიზიაროს არა მხოლოდ სიხარული, არამედ მწუხარება, რომელსაც შეუძლია საჭიროების შემთხვევაში სამაშველოში მისვლა. მაშინაც კი, თუ მას მოუწია თოჯინასთან თავისი ქმედებების ახსნა მამამისისთვის. ამბავი თოჯინასთან, სადაც ვასია თავს მოწყალე, სიმპათიურ და მართალ ადამიანად ავლენდა, დაეხმარა მამას გააცნობიეროს, რომ ცოლის გარდაცვალების შემდეგ თავი დაიხურა, ის შორდებოდა შვილებს და რისკავდა მათ დაკარგვას. მომავალი. ის აღმოჩნდა პატიოსანი მოსამართლე, პატივს სცემდა ხალხს და შეძლო იმის გაგება, რომ მის შვილს ნამდვილად სჭირდებოდა მამის სიყვარული და გაგება.

მოთხრობის წაკითხვის შემდეგ დავფიქრდი, რამდენად მნიშვნელოვანია მოსიყვარულე მშობლები და მეგობრები გყავდეს და რაც მთავარია ამ სიყვარულის დაფასება. იყავით მგრძნობიარე გარშემომყოფების მიმართ, შეეცადეთ გაუგოთ მათ და დაეხმაროთ მათ, განურჩევლად სოციალური სტატუსისა. ყოველივე ამის შემდეგ, არა მხოლოდ "წესიერი" საზოგადოების ადამიანებს, არამედ "ცუდი" წარმოშობის ადამიანებს შეუძლიათ იყვნენ კეთილები, შეეძლოთ სიყვარული და თანაგრძნობა.

ამ ამბავს ცოტა ხნის წინ გავეცანით ვ.გ. კოროლენკო "ცუდ საზოგადოებაში". ეს ნამუშევარი ეხება ბავშვობის გულწრფელ მეგობრობას, იმაზე, თუ როგორ შეძლო შეცვალა მთავარი გმირის, ბიჭი ვასიას ბედი. სწორედ „ცუდ საზოგადოებასთან“ გაცნობით იწყება მისთვის გზა ჭეშმარიტებისა და სიკეთისკენ.

ვასია ქალაქის მოსამართლის შვილია. მას აქვს საკუთარი სახლი და დიდი ბაღი. თუმცა, ბავშვის ბავშვობას არ შეიძლება ეწოდოს ბედნიერი.

დედა გარდაიცვალა. მამამისი, მისი მწუხარების გამო, არ ატარებდა საკმარის დროს, ის მხოლოდ ხანდახან თამაშობდა ვასიას დასთან, სონიასთან, რადგან იგი ჰგავდა მის გარდაცვლილ მეუღლეს. მაშასადამე, ვასია აღიზარდა "... როგორც ველური ხე მინდორში", დიდ დროს ატარებდა ქუჩაში, დარჩა საკუთარ თავზე და მასზე განსაკუთრებით არავინ ღელავდა.

ძველ შასონში ექსკურსიის დროს ვასია ხვდება ვალეკსა და მარუსიას, რომლებიც მათხოვრები იყვნენ, მაგრამ მათ ოჯახში ვასია იპოვა ის, რაც ასე აკლდა საკუთარ სახლში - სიყვარული. გაოცებული იყო, თუ როგორ ზრუნავდა ვალეკი თავის დას, როგორი ყურადღებით ეპყრობოდა მას. დუნდულის ბავშვებს არ ჰქონდათ ყველაზე საჭირო ნივთები, მაგრამ მათ მამას, ტიბურტსს, ძალიან უყვარდა ისინი. ვასია აღშფოთებით საუბრობდა მამაზე. მაგრამ ვალეკისგან მოულოდნელად გავიგე, რა სამართლიანი და პატიოსანი ადამიანია.

ვასიას შეწუხდა მარუსია, რომელსაც ის პაწაწინა არსებად თვლიდა, „... ყვავილს, რომელიც მზის სხივების გარეშე იზრდებოდა“.

ის „... თვითონაც მოწყენილი გახდა და თვალებზე ცრემლი მოადგა“.

მოგვიანებით, მარუსიას გარდაცვალების შემდეგ, რომელზეც ვასია ზრუნავდა ვალეკთან ერთად, ტიბურციმ ბიჭის მამას უთხრა მათი მეგობრობის შესახებ. ამ საუბარმა მოსამართლეს დაარტყა და მან შვილს სრულიად განსხვავებული თვალებით შეხედა და მიხვდა, რომ ვასია იყო ძალიან კეთილი, მგრძნობიარე და ნამდვილად შეეძლო თანაგრძნობა.

სამი შვილის მეგობრობას დიდი მნიშვნელობა ჰქონდა. ეს იყო ის, ვინც დაეხმარა მთავარ გმირს კვლავ ეპოვა მამა და ესწავლა ხალხის უკეთ გაგება, იყო გულმოწყალე.

განახლებულია: 2017-12-01

ყურადღება!
თუ შეამჩნევთ შეცდომას ან შეცდომას, მონიშნეთ ტექსტი და დააწკაპუნეთ Ctrl+Enter.
ამით თქვენ მიიღებთ ფასდაუდებელ სარგებელს პროექტისთვის და სხვა მკითხველებისთვის.

გმადლობთ ყურადღებისთვის.

მე-5 კლასში ლიტერატურის გაკვეთილი ორიენტირებულია მომავალ საშინაო ესეზე მუშაობაზე. მთავარი ტექნიკა, რომელსაც მასწავლებელი შემოაქვს, არის „სქელი“ და „თხელი“ კითხვის ტექნიკა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ დაიმახსოვროთ ესეს დასაწერად საჭირო ნაწარმოების შინაარსი. ეს ტექნიკა ასევე საინტერესოა, რადგან ბავშვები სწავლობენ არა მხოლოდ კითხვებზე პასუხის გაცემას, არამედ თავად დასვას მათ, განასხვავებენ "სქელს" და "თხელს".

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

ვასიას გზა სიმართლისა და სიკეთისაკენ. ესეების ტრენინგი.

გაკვეთილის მიზნები, როგორც დაგეგმილი სწავლის შედეგები:

აღჭურვილობა : ნახატების გამოფენა მოთხრობისთვის "ცუდ საზოგადოებაში".

გაკვეთილის პროგრესი:

მე. ორგ მომენტი. "სურვილების ჯაჭვი"

შემოთავაზებულია ჯაჭვს მიმართოთ სურვილებით საკუთარ თავს და სხვებს მომავალ სამუშაოსთან დაკავშირებით. (გადამდებია "ჯაჭვის" სიმბოლო).

II. მიზნის დასახვა.

მასწავლებლის გახსნის სიტყვა.

ბიჭებო, გადახედეთ დაფას, როგორ არის შექმნილი? რა საინტერესო, ალბათ გაუგებარია, ხედავთ მასზე? დაფის დიზაინის მიხედვით გამოიცანით რას გავაკეთებთ დღეს კლასში.

რას გავარკვევთ, რას ვისწავლით?

და სანამ ესეს წერას დაიწყებ, ამისთვის უნდა მოემზადო, რა უნდა იცოდე კარგად, რომ კარგი ესე დაწერო? (ნამუშევრის ტექსტი)

III. აქტუალიზაცია (ტექნიკა "სქელი და თხელი კითხვები")

ჯარიმა. დღეს გავეცნობით კითხვებს, გავარკვევთ რომელ კითხვებს ჰქვია „თხელი“ და რომელს „სქელი“.

ეტაპი I. ბავშვები სწავლობენ „თხელი“ კითხვების ჩამოყალიბებას, შემდეგ „სქელებს“.

II ეტაპი. ამ ეტაპზე მოსწავლეები წერენ ფორმულირებას.

III ეტაპი. ტექსტთან მუშაობისას ბავშვები სვამენ კითხვებს ცხრილში და შემდეგ უსვამენ ერთმანეთს. მასწავლებელს მოეთხოვება მნიშვნელოვანი პაუზები, თუ მასალა ზეპირად არის წარმოდგენილი

მასწავლებლის ამოცანაა აჩვენოს განსხვავება "თხელ" (ცალსახა) კითხვებსა და "სქელ" კითხვებს შორის, რომლებსაც აქვთ განხილვის რამდენიმე ასპექტი. ამისთვის ტექნოლოგიის სამსახურში დანერგვისას მასწავლებელი ჯერ თავად აყალიბებს კითხვებს, შემდეგ კი მოსწავლეების დახმარებით.

- "ჭკვიანი კითხვა უკვე ბრძოლის კარგი ნახევარია", - წერს ფ. ბეკონი "სქელი" და "თხელი" კითხვების ცხრილი დაგეხმარებათ კითხვების სწორად დაწერაში, გეტყვით როგორ, რა სიტყვებით შეგიძლიათ დაიწყოთ ისინი. ..

ნება მომეცით დაგისვათ კითხვები და თქვენ განსაზღვრეთ, თუ რა ტიპის შეიძლება იყოს ისინი კლასიფიცირებული, როგორც "სქელი" ან "თხელი".

ვინ დაწერა მოთხრობა "ცუდ საზოგადოებაში"? (თხელი)

მოთხრობის პირველ თავს „ნანგრევები“ ჰქვია? (თხელი)

ახსენით, რატომ იწყებს ვასია ხეტიალს? (სქელი)

ვასიას დედა გარდაიცვალა, როდესაც ბიჭი 6 წლის იყო? (თხელი)

ეთანხმებით, რომ ვალეკი და მარუსია ვასიას საუკეთესო მეგობრები გახდნენ? რატომ? (სქელი)

მოსწავლეს შეუძლია გააგრძელოს „დახვეწილ“ საკითხებთან მუშაობა შემოქმედებით დონეზე, კროსვორდების შედგენა ან თამაშის სცენარები.

სტუდენტების მიერ გამოგონილი „სქელი“ კითხვები შეიძლება მოგვიანებით გახდეს ესეს ან დამოუკიდებელი სამუშაოს თემა.

ახლა შეეცადეთ თავად შექმნათ თხელი და სქელი კითხვები და ჩამოწერეთ ისინი ცხრილში. ვმუშაობთ წყვილებში.

ჩვენ ვამზადებთ კითხვებზე პასუხების ცხრილს. თქვენ გამოიყენებთ მას თქვენი ესეს წერისას.

IV. ესესთვის მომზადება

ასე რომ, ესეს თემა ასე ჟღერს "ვასიას გზა ჭეშმარიტებისა და სიკეთისკენ" ან"ვასიას გზა სიმართლისა და სიკეთისკენ"

როგორ გესმით სიტყვები "სიკეთისა და ჭეშმარიტებისკენ"?

სიმართლისა და სიკეთისკენ ”ცვლილებებმა, რაც მოხდა ვასიას, გადააქცია იგი ხალხისკენ, მაწანწალადან კეთილ და თანამგრძნობ ადამიანად აქცია.”

„თემაზე ფიქრისას, ჩვენ განვიხილავთ თითოეულ სიტყვას.
ვაზინა - ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ დავინტერესდებით ამ კონკრეტული გმირის ბედით. რა არის საინტერესო ამ გმირში? მოძრაობაში სწორედ ის არის ნაჩვენები - შინაგანი მოძრაობა.
გზა - აუცილებელია ამ მოძრაობის ეტაპების, მისი მიმართულების მიკვლევა.
სიმართლისა და სიკეთისკენ ”ცვლილებებმა, რაც მოხდა ვასიას, გადააქცია იგი ხალხისკენ, მაწანწალადან კეთილ და თანამგრძნობ ადამიანად აქცია.”
ეს ციტატა კარგად აჩვენებს ესეს თემის ფორმულირებასთან მუშაობის მნიშვნელობას, მაგრამ თემის უფრო მკაფიო განმარტებისთვისაც კი, არ შეიძლება ითქვას, რომ ვასია მაწანწალადან კეთილ ადამიანად გადაიქცა, რითაც ამტკიცებს, რომ მაწანწალა, ის არც კეთილი იყო და არც თანამგრძნობი. სწორი იქნება, თუ ვიტყვით, რომ დაუცველ ბავშვებთან მეგობრობის დროს ვასიას შეეძლო გაეცნობიერებინა ის გაურკვეველი „რაღაც“, რომლისკენაც ისწრაფოდა და გამოეჩინა საუკეთესო ადამიანური თვისებები. უკვე მოთხრობის დასაწყისშივე, ვასიაში ვხედავთ მამის გაგების სურვილს, უმცროსი დის სიყვარულს, ციხიდან გამოდევნილთა მიმართ თანაგრძნობას, ყურადღებას და ბუნების სიყვარულს („მომეწონა გაღვიძებასთან შეხვედრა. ბუნება“), გამბედაობა (პირველი ავიდა სამლოცველოში), კეთილშობილება (მარუსიას დანახვისას არ ჩხუბობდა ვალეკთან), მისი სიტყვის ერთგულება.
ციტირებული სახელმძღვანელოს ავტორები ხაზს უსვამენ ესეს იდეას შემდეგნაირად: ”...დაუცველ ბავშვებთან მეგობრობა დაეხმარა ვასიას საუკეთესო მიდრეკილებებს, სიკეთეს გამოეჩინა და აღადგინა კარგი ურთიერთობა მამასთან”. იმის თქმა, რომ "დაბრუნდა კარგი ურთიერთობა მამასთან" ნიშნავს იმის მტკიცებას, რომ ეს ურთიერთობები ადრე არსებობდა, შემდეგ ვასიას ბრალით ისინი შეიცვალა და მხოლოდ დუნდულის შვილებთან მეგობრობამ დაუბრუნა მას მამასთან კარგი ურთიერთობა. ვკითხულობთ მოთხრობის ტექსტს: „მას ზედმეტად უყვარდა, როცა ცოცხალი იყო, ბედნიერების გამო არ შემიმჩნევია. ახლა მე მისგან დავიფარე მძიმე მწუხარება“. მართებული იქნება თუ ვიტყვით, რომ ტიბურციუსის ამბავმა შეცვალა მამის დამოკიდებულება საკუთარი შვილის მიმართ.
აღვნიშნოთესეის იდეა ასე რომ: ვასიას მეგობრობა ვალეკთან და მარუსიასთან დაეხმარა ვასიას საუკეთესო თვისებების გამოვლენაში და მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა მისი ცხოვრებისეული პოზიციის არჩევაში.

ესეს გეგმა

1. შესავალი (ცოტა ავტორის შესახებ)
2. ძირითადი ნაწილი

რას ვიგებთ ვასიას შესახებ მოთხრობის დასაწყისში? ვინ არის ის, რას ჰგავს, სად ცხოვრობს?
- რა მოქმედებებს ასრულებს, რა თვისებებს ავლენს?
1) ვალეკისა და მარუსიას შეხვედრის მომენტში;
2) ბავშვებთან მეგობრობის დროს;
3) მამაშენთან კრიტიკული საუბრის დროს?
- რა როლი ითამაშა ვასიას მეგობრობამ დაუცველ ბავშვებთან ბიჭის ბედში?

1. დასკვნა (ჩემი დამოკიდებულება ნაწარმოებისადმი).
   

მოდით შევადგინოთ ადამიანური თვისებების სია, რომლებსაც ვასია ავლენს: ოჯახის სიყვარული, ხალხის გაგების სურვილი, ბუნების ყურადღება და სიყვარული, სიმამაცე, კეთილშობილება, სიტყვის ერთგულება, პატიოსნება, თანაგრძნობა, სიკეთე, წყალობა..
გაკვეთილის შეჯამება:

მოსწავლეებს სთხოვენ დაასახელონ სამი რამ, რაც მათ კარგად გააკეთეს გაკვეთილზე და შესთავაზონ ერთი მოქმედება, რომელიც გააუმჯობესებს მათ შესრულებას შემდეგ გაკვეთილზე.

საშინაო დავალება
დაწერეთ ესსე სახლის გეგმაზე.

ამბავი V.G. კოროლენკოს "ცუდ საზოგადოებაში" ნათქვამია მთავარი გმირის - ბიჭი ვასიას სახელით, რომელიც შეიცვალა დუნდულის შვილებთან გაცნობის წყალობით.

როდესაც ვასია ჯერ კიდევ პატარა იყო, მის ოჯახში მწუხარება მოხდა: დედა გარდაიცვალა. მამა დანაკლისს განიცდიდა, ამიტომ შვილს ყურადღება აღარ მიუქცევია. თუმცა, მისი დამოკიდებულება მისი ქალიშვილის, ვასიას უმცროსი დის მიმართ, არ შეცვლილა. მას უყვარდა, რადგან ძალიან ჰგავდა დედას. ამ ყველაფერმა განაპირობა ის, რომ ვასიამ დაიწყო ხეტიალი და ხულიგანი გახდა.

მთავარი გმირის შინაგანი აღორძინება მოხდა მისი გაცნობის წყალობით დუნდულის შვილებთან - ვალეკთან და მარუსიასთან. მათი პირველი შეხვედრა სამლოცველოში შედგა. როდესაც ვასიამ მარუსია დაინახა, მისი გაკვირვებული და შეშინებული მზერა, რაღაც მოხდა მის შიგნით. მისი გული სავსე იყო თანაგრძნობით და მოწყალებით. მას ორი ვაშლი ჰქონდა, რომლითაც ბავშვებს უმასპინძლდებოდა. იმ მომენტიდან დაიწყო ბიჭებს შორის მეგობრობა.

ვალეკის წყალობით, ვასიამ ბევრი კარგი და დადებითი რამ შეიტყო მამის შესახებ. თუმცა მანამდე სულ სხვანაირად ეგონა. ვალეკმა უთხრა, რომ მშვენიერი მამა ჰყავდა, რადგან პატიოსანი და უხრწნელი იყო თავის საქმეში. და მუშაობდა მოსამართლედ.

ვასია დიდად შეიცვალა დუნდულის შვილებთან შეხვედრით. მას შეებრალა მარუსია და მტკიოდა ამ პატარა ანგელოზის ყურება. ის სიტუაციაც კი, რომ ვალეკს პურის მოპარვა უწევდა, არ აწუხებდა. რადგან მიხვდა, რომ უფროსი ძმა ამ ყველაფერს ძალიან მშიერი დის გულისთვის აკეთებდა და ფული არ ჰქონდათ. გააცნობიერა ეს ყველაფერი, ვასიას ისე შეებრალა ღარიბი ხალხი, რომ ამის გამო ტიროდა.

როდესაც შემოდგომა დადგა, მარუსია მძიმედ დაავადდა. ძალიან ფერმკრთალი გახდა და კინაღამ საწოლიდან არ ადგა. ვასიამ დაიწყო მასზე ზრუნვა. სახლიდან სათამაშოები ჩამოიტანა, რომ როგორმე გაეხარებინა ბავშვი. მაგრამ ყველა სათამაშო არ იწვევს ბავშვის ინტერესს. შემდეგ ვასიამ გადაწყვიტა მისთვის დის თოჯინა მიეცა. მან თავის დას სონიას უთხრა მარუსის შესახებ და სთხოვა, ცოტა ხნით თოჯინა მიეცა.

როდესაც მამამ გაიგო, რომ მისი ქალიშვილის თოჯინა დაკარგული იყო, მან დაიწყო შვილის დაკითხვა, სადაც ის იყო. მაგრამ ვასიას არაფერი უთქვამს, ის ერთგულად დუმდა. მაგრამ შემდეგ დუნდულის ბავშვების მამა მოვიდა და თოჯინა მოიტანა და ამავე დროს საშინელი ამბავი თქვა: მარუსია წავიდა. ვასია ძალიან შეწუხდა ამ სიტყვებმა, გული კიდევ უფრო დიდი თანაგრძნობით აევსო. შემდეგ მთავარი გმირი მამას მიუახლოვდა და სრულიად სხვანაირად დაინახა: საბოლოოდ მიხვდა, რომ ვასია მისი საკუთარი პიროვნება იყო. იმ მომენტში ყველაფერი შეიცვალა, მამის სული გაუხსნა შვილს.

ინციდენტის შემდეგ ვალეკი და ტიბურცი უკვალოდ გაუჩინარდნენ, როგორც ყველა ღარიბი მცხოვრები. ვასია და სონია ყოველწლიურად მიჰქონდათ ყვავილები მარუსიას საფლავზე, სადაც ისაუბრეს, გაუზიარეს აზრები და გეგმები.

აქ შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ვასიას გაცნობამ დუნდულის შვილებთან სამუდამოდ შეცვალა მისი ცხოვრება, გააღვიძა მასში თანაგრძნობა, თანაგრძნობა, სიყვარული და სიკეთე.

ვ.გ.-ის მოთხრობის მიხედვით. კოროლენკო "ცუდ კომპანიაში"

მრავალი განსხვავებული მოვლენა ხდება თითოეული ადამიანის ცხოვრებაში. ისინი გვაძლევენ როგორც დადებით, ასევე უარყოფით ემოციებს. მაგრამ შესაძლებელია თუ არა ჭეშმარიტი მორალური გაკვეთილის გამოტანა იმისგან, რასაც აწყდებით თქვენს ცხოვრების გზაზე? შევეცადოთ ამ კითხვაზე პასუხი ვიპოვოთ კოროლენკოს წიგნის "ცუდ საზოგადოებაში" გვერდებზე.

ბიჭი ვასია, მოთხრობის მთავარი გმირი, ქალაქ კნიაჟიე-ვენოში ცხოვრების დროს ნახა
ბევრი საშინელი რამ. ბოლოს და ბოლოს, მას ე.წ. "ცუდი საზოგადოების" ცხოვრება შეექმნა, რაც სულაც არ იყო ადვილი.

მის ქალაქში ცუდ საზოგადოებას უწოდებდნენ ადამიანებს, რომლებსაც საკუთარი სახლი არ ჰქონდათ და სამლოცველოს მახლობლად დუნდულოში ცხოვრობდნენ. ყველა მათგანი ძლივს ირჩენდა თავს მოპარული საკვებით და, ზოგადად, საკმაოდ სავალალო ცხოვრებას იღებდა.

მთავარი გმირი ხვდება მარუსიას და ვალეკს, "ცუდი საზოგადოების" ხელმძღვანელის შვილებს, რომლებიც ცხოვრობენ დუნდულიდან ხალხთან. მათში ბიჭი პოულობს ახალ მეგობრებს, რომლებიც მისთვის ასე საჭირო იყო. ტიბურციას შვილებთან ურთიერთობისას, ვასიას ესმის, რომ ამ ადამიანების ცხოვრება რთული და ხშირად მხიარულია. მაგრამ ისინი საერთოდ არ არიან ცუდები და ბევრად უფრო წესიერი არიან, ვიდრე სხვა ქალაქელები. ბიჭზე განსაკუთრებული შთაბეჭდილება მოახდინა იმ ფაქტმა, რომ ვალეკი იპარავს საჭმელს საკუთარი თავის და დის გამოსაკვებად.

ხედავს, თუ რამდენად რთულია მისი ახალი მეგობრებისთვის, ვასია ეხმარება მათ ყველაფერში, რაც შეუძლია: მოაქვს ვაშლები, ხშირად თამაშობს მათთან ერთად მთაზე და მორალურად უჭერს მხარს ბიჭებს. მას მტკიცედ სჯერა, რომ ასეთი კარგი ადამიანები არ იმსახურებენ განსაცდელებს, რომლებსაც ბედი უგზავნის. ამავდროულად, გმირი ხედავს, რომ დაუცველთა ამ სამყაროში არის ადგილი სიყვარულისა და ზრუნვისთვის. ის ხვდება, რომ ამ ბავშვების მამა დაინტერესებულია მათი ცხოვრებითა და კეთილდღეობით, უყვარს ისინი და ცდილობს მცირეოდენი სიხარული მაინც მისცეს. როდესაც ბიჭი ამას ხედავს, სევდიანი ხდება იმის გაცნობიერებით, რომ საკუთარი მამა მას ნახევარზე მეტ ყურადღებას არ აქცევს.

შემოდგომაზე, ვასია, როდესაც ხედავს, რომ მარუსია მძიმედ არის დაავადებული და ქრებოდა, შეიძლება ითქვას, ჩვენს თვალწინ, ცდილობს დაეხმაროს მას. და იმისთვის, რომ გოგონა ოდნავ მაინც გაახალისოს, თავის დას სთხოვს ლამაზ თოჯინას და მიაქვს მარუსიას. როდესაც გოგონა თოჯინას თამაშობს, ის თავს უკეთ გრძნობს.

როდესაც ვასიას სახლიდან გასვლის უფლებას არ აძლევენ, რადგან ის დაუკავშირდა ცუდი საზოგადოების წევრებს, ის არასოდეს წყვეტს ფიქრს მეგობრებზე და იმედოვნებს, რომ მათთან ყველაფერი კარგად იქნება. და ერთ დღესაც ისევ გარბის სახლიდან მათ სანახავად.

მაგრამ არც თოჯინა და არც ტიბურცის მზრუნველობა არ დაეხმარა მარუსას მწარე ბედის არიდებაში. იმ წლების ტრაგიკულმა მოვლენებმა წარუშლელი კვალი დატოვა გმირის სულში.

ბიჭის მამა გაოცებული დარჩა, როცა გაიგო, რატომ სჭირდებოდა შვილს თოჯინა და რა საშინელებები დაემართათ მისი შვილის მეგობრებს. მან გააცნობიერა, თუ რამდენად ცდებოდა ვასიას მცირე ყურადღებას და უფრო მეტად დაიწყო მასთან ურთიერთობა.

თამამად შეიძლება ითქვას, რომ ცხოვრებისეული გამოცდილება, რომელიც გმირმა მიიღო კოროლენკოს მოთხრობაში აღწერილი მოვლენების დროს, გახდა ერთ-ერთი საფეხური ჭეშმარიტებისა და სიკეთისკენ მიმავალ გზაზე. ყველაფერი, რაც იმ დროს მოხდა, ვასიას ასწავლა უფრო გამბედავი, კეთილი და კეთილშობილი ყოფილიყო. ნამდვილ მამაკაცად აქცია და მამასთან კარგი ურთიერთობის დამყარების საშუალება მისცა. ეს მოწმობს, რომ რთული ცხოვრებისეული გამოცდილება ეხმარება ადამიანს ღირსეულად ააშენოს თავისი ბედი.

ესე ვასიას გზა სიმართლისა და სიკეთისკენ, მოთხრობის "ცუდ საზოგადოებაში" მიხედვით.

ნაწარმოები „ცუდ საზოგადოებაში“ მოგვითხრობს ქვეყნის სამხრეთ-დასავლეთ ნაწილში მდებარე პატარა ქალაქში ცხოვრებაზე. ყველა მაცხოვრებელი ზრუნავს საკუთარ ცხოვრებაზე მცირე ყოველდღიური საქმეების კეთებით. რა თქმა უნდა, ამ ადგილას არიან სოციალური გარიყულები. მაგრამ ისინი შორს არიან ჩვეულებრივი ადამიანებისგან. მაცხოვრებლების უმეტესობა დასცინის მაწანწალებს, მაგრამ ბიჭს ვასიას აქვს საკუთარი აზრი ამ საკითხთან დაკავშირებით. ის თანაუგრძნობს ამ ადამიანებს და ძალიან დაინტერესებულია მათი ცხოვრებით.

გაცნობა ვასია

ვასილი ქალაქის მოსამართლის შვილია. ის დაახლოებით 7-8 წლისაა. მას აქვს საკმარისი თავისუფალი დრო, რომლის გატარებაც არსად აქვს. ასე ადრეულ ასაკში სკოლაში არასოდეს მიუღიათ. მამა შვილთან არ ურთიერთობს. მან დაკარგა საყვარელი ცოლი და იზოლირებული გახდა. არავინ ზრუნავს ბიჭზე, არ ასწავლის მას და არ მიმართავს მის ენერგიას სწორი მიმართულებით.

ვასილის ოჯახი აყვავებულად ითვლება. მშობლებმა მას დიდი სიყვარული, სიყვარული და მზრუნველობა მისცეს. მამაჩემი გამოირჩეოდა გონიერებითა და ძალით. ღირსეულ მოსამართლედ ითვლებოდა. ვასიამ მემკვიდრეობით მიიღო მისი საუკეთესო თვისებები. ბიჭი ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდაა, მაგრამ რთულ სიტუაციებში ის თავის საუკეთესო მხარეს აჩვენებს. მოსამართლის შვილი ყოველთვის მამაცი, მამაცი და წესიერია. მან იცის რა არის სიყვარული და ცდილობს მისცეს კაცობრიობას. დედის გარდაცვალების გამო, ვასია სწრაფად უნდა გაიზარდოს. ის ხვდება ვალიკს, რომელმაც მძიმე ცხოვრებისეული სიტუაციები გამოიარა. ადრეული ზრდა აერთიანებს ბიჭებს და მათ შორის მეგობრობა იწყება.

კეთილი საქმის ლოგიკა

თქვენ არ შეგიძლიათ გაიხსენოთ ვასიას ცუდი საქმეები. ყველა სიტუაციაში ბიჭი აჩვენებს, რომ ღირსეული ადამიანია. ოჯახის ღირსება არანაირად არ შელახულა. ვასია მიხვდა, რომ ახალგაზრდა მაწანწალებს ზრუნვა სჭირდებოდათ. მათ დახმარება სჭირდებათ. და ბიჭი მოიქცა. მშობლებისგან მან მემკვიდრეობით მიიღო ხასიათის საუკეთესო თვისებები, რასაც ყოველდღე ავლენდა. მამამ დაინახა შვილის სიკეთის კეთების სურვილი. ის უფრო ერთგული გახდა შვილის მიმართ, გული გაუხსნა სიყვარულს.

თამამად შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ვასია კარგი ადამიანია. მის ქმედებებზე არავითარ გავლენას არ ახდენს გარემოებები. როდესაც ბიჭმა მეგობრები დაკარგა, ის მაინც ვერ იდგა, როცა სულელი საზოგადოება ცდილობდა უწყინარი პროფესორის შეურაცხყოფას. ასეთი უსამართლობის მოთმენა შეუძლებელია.

ვასიას გზა სიმართლისა და სიკეთისკენ საკმაოდ მოკლე იყო. ყოველივე ამის შემდეგ, ბიჭი უკვე ფლობდა ამ თვისებებს. ის არასოდეს გადაუხვევია თავის პრინციპებს.

თუ მოგეწონათ ესე ვასიას გზა ჭეშმარიტებისა და სიკეთისკენ, მოთხრობის "ცუდ საზოგადოებაში" მიხედვით, მაშინ ასევე შეგიძლიათ წაიკითხოთ შემდეგი ესეები