რა არის მნემონიკა. მნემონიკა - რა არის ეს? არსი, მეხსიერების განვითარების სავარჯიშოები

ბევრ ადამიანს აინტერესებს როგორ ისწავლოს დიდი რაოდენობით ინფორმაციის დამახსოვრება - სწავლისთვის, სამუშაოსთვის, პირადი მიზნებისთვის. და ალბათ ბევრს გაუგია ეს სხვადასხვა მნემონიკის ტექნიკა. თუმცა, ყველამ არ იცის როგორ აითვისოს ისინი, სწორად გამოიყენოს ისინი ან როგორ მუშაობს ზოგადად. ამ სტატიაში ვისაუბრებთ, რა არის მნემონიკა, რაზე პრინციპებიის დაფუძნებულია მის მსგავსად მიმართეთ და განავითარეთდა ასევე განიხილეთ ზოგიერთი სხვადასხვა ტექნიკის მახასიათებლები.

მნემონიკა: რა არის და ვის შეუძლია მისი გამოყენება

ზოგადად, მნემონიკა არის სხვადასხვა ტექნიკის ერთობლიობა, რომელიც აადვილებს დიდი რაოდენობით ინფორმაციის დამახსოვრებას. ეს დამაინტრიგებლად ჟღერს და თუ გახსოვთ, რომ ზოგიერთს, ვინც ამ ტექნიკას დაეუფლა, შეუძლია დაუყოვნებლივ დაიმახსოვროს შემთხვევით შედგენილი 100 კარტის თანმიმდევრობა, მნემონიკური ტექნიკა რეალურად ჰგავს ნამდვილ მაგიას. ან ადამიანებს, რომლებსაც შეეძლოთ რამდენიმე ათეული აბსტრაქტული სიტყვის ჩამონათვალის დამახსოვრება, უკვე ჰქონდათ სუპერმეხსიერება და ამ სისტემამ მხოლოდ გააუმჯობესა იგი? კარგი, მათ შეიძლება ჰქონოდათ სუპერ მეხსიერება, მაგრამ ეს არ ნიშნავს რომ თქვენ ვერ მიაღწევთ იგივე შედეგებს, თუნდაც ფიქრობთ, რომ თქვენი მეხსიერება სასურველს ტოვებს.

Ყველაფრის შემდეგ მნემონიკური ტექნიკის ერთ-ერთი მთავარი უპირატესობა ის არის, რომ ყველას შეუძლია დაეუფლოს მათ: ეს არ საჭიროებს რაიმე ზესახელმწიფოს ან სპეციალურ ცოდნას. ა არ არის გვიანი ვარჯიშის დაწყება ნებისმიერ ასაკში: მოზრდილებს, მოზარდებს და ბავშვებს შეუძლიათ გამოიყენონ სხვადასხვა ტექნიკა. ძირითადად წარმატება დამოკიდებულია მხოლოდ იმაზე, თუ რამდენ ძალისხმევასა და დროს უთმობთ მნემონიკის განვითარებას.

ყველაზე მთავარი აქ არის გაიაზრონ ძირითადი პრინციპები და გამოიყენონ მნემონიკა პრაქტიკაში, დახვეწეთ თქვენი უნარები და არ ჩერდებით იქ. უფრო მეტიც, ჩვენი აზრით, მნემონიკური ტექნიკა სწორედ ის სფეროა, რომლის სწავლაც მარტივად შეგიძლიათ დამოუკიდებლად: უფასოდ, ონლაინ წყაროებიდან. მაგალითად, ამ სტატიაში ჩვენ ვაძლევთ ზოგად რჩევებს მნემონიკის გამოყენების შესახებ, ხოლო სხვა მასალებში ნახავთ ყველაზე გავრცელებული და ეფექტური ტექნიკისა და ტექნიკის უფრო დეტალურ აღწერას. თუმცა, სანამ მათზე გადავიდეთ, გაეცანით მუშაობის პრინციპებს და მნემონიკის ზოგიერთ საიდუმლოებას.

მნემონიკის ტექნიკა: საფუძვლები, ან პატარა თეორია

მოდით გაერკვნენ, თუ როგორ მუშაობს ეს დამახსოვრების სისტემა პრინციპში. მოკლედ მნემონიკის არსიშეიძლება გადმოგცეთ შემდეგნაირად: გვიჭირს აბსტრაქტული და/ან იზოლირებული მონაცემების დამახსოვრება (რიცხვები, სიტყვების სია და სხვა თანმიმდევრობა, მეტყველების წერტილები და ინფორმაციის სხვა ერთეულები) და ჩვენთვის უფრო ადვილია ობიექტებს შორის კავშირების დამახსოვრება. კავშირები ახალ ინფორმაციასა და არსებულ ინფორმაციას შორის, ასოციაციები, ჩვენი ემოციური დამოკიდებულება რაღაცის მიმართ და ა.შ. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ბევრად უფრო ადვილია ობიექტებს შორის ლოგიკური, ასოციაციური, ფიგურალური და სხვა კავშირების დამახსოვრება, ვიდრე თავად ობიექტები. ამ კავშირების გამოყენებით ჩვენთვის უფრო ადვილია ვიპოვოთ ინფორმაცია მეხსიერებაში და ერთხელ ვიპოვოთ, გავამრავლოთ იგი. აქედან გამომდინარე, თუ რომელიმე მონაცემს არ აქვს ასეთი კავშირები, ისინი უნდა შეიქმნას. ეს არის ზუსტად ის, რასაც მნემონიკის ტექნიკის უმეტესობა ეფუძნება.

ასეთი კავშირების შესაქმნელად, არსებობს სხვადასხვა ტექნიკა. ბევრი მათგანი მუშაობს ამ სქემის მიხედვით: გამოსახულება "მიენიჭება" ინფორმაციის გარკვეულ ერთეულს და შემდეგ ეს სურათები ასოცირდება. ამ ინფორმაციის დასამახსოვრებლად (გამრავლებისთვის), პროცედურა შეიცვლება: ურთიერთდაკავშირებული სურათების დამახსოვრება ხდება და შემდეგ რა იგულისხმება მათში. ასე რომ, ფაქტობრივად, პირველ რიგში ჩვენ კოდირება, დაშიფვრეთ მონაცემები ადვილად დასამახსოვრებელ ფორმაშიდა როცა გვჭირდება, მეხსიერებიდან ვიღებთ და გაშიფვრა. რთულად ჟღერს? სინამდვილეში, როდესაც თქვენ დაეუფლებით კონკრეტულ ტექნიკას სათანადო დონეზე, ეს მოხდება თითქმის ავტომატურად.

შეიძლება გაჩნდეს კითხვა: საერთოდ რატომ შემოღობეთ ეს ბაღი? გავიხსენოთ რა გვჭირდება და არა რამდენიმე კოდი! თუმცა, როგორც ვთქვით, კავშირების დამახსოვრება (ამ სიტყვის ფართო გაგებით) ბევრად უფრო ადვილია და ინფორმაციის აბსტრაქტული ერთეულებისთვის მათი სხვაგვარად შექმნა შეუძლებელია (გარდა კოდირების - დეკოდირებისა). გარდა ამისა, მნემონიკა აერთიანებს კავშირების შექმნის პროცესს, მისი გამოყენება გარკვეული ხდება უნარი, რომლის მომზადებაც შესაძლებელია(სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, გადაიყვანეთ პროცესი ავტომატურ დონეზე, როგორც ზემოთ ვისაუბრეთ) და ეს აუცილებელია აჩქარებს დამახსოვრებას. ასევე, მნემონიკა საშუალებას გაძლევთ გამოიყენოთ ის სურათები და კავშირები მათ შორის, რომლებიც უფრო ახლოსაა თქვენთან და, შესაბამისად, ბევრად უფრო ადვილი იქნება მათი მეხსიერებაში შენახვა.

რამდენ ხანს შეიძლება შევინახოთ ასეთი „დაშიფრული“ შეტყობინებები ჩვენს თავში? საერთოდ - რამდენიც სჭირდება. მნემონიკის გამოყენება გეხმარებათ დაიმახსოვროთ გამოსვლა პრეზენტაციისთვის, საყიდლების სია ან 50 სიტყვა კამათისთვის - ესე იგი? რომ ერთხელ უნდა დაიმახსოვროთ და შემდეგ ერთხელ გაიმეოროთ (ჩვეულებრივ ხანმოკლე პერიოდის შემდეგ). თუმცა, მსგავსი ტექნიკის გამოყენება შესაძლებელია იმ ნივთებისთვის, რომელთა შენახვაც დიდი ხნის განმავლობაში გსურთ. უფრო მეტიც, თუ ამ ინფორმაციას მეტ-ნაკლებად ხშირად ამრავლებთ, ეს აუცილებლად გამოიწვევს თქვენს მეხსიერებაში „ჩანერგვას“, ე.ი. ხელმისაწვდომი იქნება დეკოდირების გარეშედა საერთოდ მნემონიკის გარეშე. ასე რომ, ეს ხრიკები დაგეხმარებათ გარკვეული ინფორმაციის გადატანა გრძელვადიან მეხსიერებაში, მოქმედებს როგორც ერთგვარი ბუფერი. თუმცა, სანამ ისინი იქ არ გადაირიცხება, დროდადრო დაიმახსოვრეთ რა დაშიფრეთ და გაამრავლეთ საჭირო ინფორმაცია (დაწვრილებით ქვემოთ). სიცხადისთვის, ჩვენ გავაანალიზებთ პრაქტიკაში, თუ როგორ გამოვიყენოთ მნემონური ტექნიკა ზემოთ აღწერილი თეორიის საფუძველზე.

როგორ მუშაობს მნემონური ტექნიკა პრაქტიკაში

ძირითადად, მნემონიკაში დამახსოვრება ხდება საფუძველზე ვიზუალური აზროვნება: ჩვენ წარმოვიდგენთ სურათებს და ვქმნით კავშირებს მათ შორის. თუმცა, დაუყოვნებლივ აღვნიშნოთ, რომ "ძირითადად" არ ნიშნავს "მხოლოდ ამ გზით" - ასევე არსებობს სხვადასხვა სახის ტექნიკა. თუმცა, ახლა მოდით ყურადღება გავამახვილოთ ვიზუალურ აზროვნებაზე, რადგან მასზეა დაფუძნებული მრავალი ცნობილი ტექნიკა, მათ შორის მეხსიერების სასახლე ან ციცერონის გზა.

რიცხვითი ინფორმაციის დამახსოვრების მაგალითი

მაგალითად, გრძელი რიცხვების დამახსოვრება შეგვიძლია მიანიჭეთ სურათი ამ რიცხვის თითოეულ ციფრს და დააკავშირეთ ისინი გარკვეული თანმიმდევრობით. გამოსახულებები გამოგონილია ასოციაციების, რიცხვისა და ობიექტის გარეგანი მსგავსების საფუძველზე და ა.შ. - აირჩიე ის, რაც შენთან არის ყველაზე ახლოს. როგორც წესი, წინასწარ იგონებენ 10 სურათს (თითო თითო რიცხვზე) და შემდეგ გამოიყენება ნებისმიერი რიცხვის დასამახსოვრებლად. ვთქვათ 1 არის ამწე (გარე მსგავსება), ხოლო 3 არის ზმეი გორინიჩი (3 თავი + რიცხვი 3 და ასო Z მსგავსია). შემდეგ, იმისათვის, რომ დაიმახსოვროთ ნომერი 13, თქვენ უნდა წარმოიდგინოთ ამწე, რომელსაც აკონტროლებს გველი გორინიჩი.

თუ 5 არის ხელი ან მუშტი (5 თითი), ხოლო 0 არის კვადრატი (გარე ფორმა), მაშინ 1350 არის ამწე, რომელსაც მართავს გველი გორინიჩი და ახლა ის აყენებს გიგანტურ ქანდაკებას ჰალკის მუშტის სახით. ცენტრალურ მოედანზე.
წარმოიდგინეთ ამწე, გველი გორინიჩი ზის სალონში, ის ქაჩავს ბერკეტებს და ჰალკის მუშტი კიდია ლითონის კაბელზე, რომელიც ზუსტად მოედნის ცენტრში უნდა იყოს განთავსებული. თუ 1350 არის საბანკო ბარათის PIN კოდი, მაშინ როდესაც ეს ბარათი არის ნახსენები, თქვენს თავში უნდა გამოჩნდეს ზემოთ აღწერილი სურათი. PIN კოდთან უკეთესი დასაკავშირებლად, შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ, რომ ამ ბარათის დიდი გამოსახულებაა დახატული სალონში.

რაც უფრო ნათელია სურათი თქვენს თავში, მით უკეთესი - მით უფრო ადვილი იქნება ამ სურათების რეპროდუცირება. სცადეთ დამატება ემოციები(გველი გორინიჩი უკვე მესამე საათია ცდილობს მოედნის ცენტრში მოხვედრას, მაგრამ მაინც ვერ ახერხებს) მოძრაობა(„დაიფიქრეთ“ როგორ მოძრაობს ჩვენი გმირი ბერკეტებს, როგორ ირხევა ჩამოკიდებული ქანდაკება), მახასიათებლები(„შეეხეთ“ ცივ ქანდაკებას, ამწედან გადაჭიმულ კაბელს და ა.შ.). ითვლება, რომ მოძრაობა და მოვლენების გარკვეული თანმიმდევრობა უკეთ იმახსოვრება, ვიდრე რაღაც სტატიკური, გარდა ამისა, ბევრს უკეთ ახსოვს უჩვეულო, მხიარული/სევდიანი, თუნდაც აბსურდული გამოსახულებები. იმის გასაგებად, თუ რა მუშაობს საუკეთესოდ თქვენს შემთხვევაში, საჭიროა ექსპერიმენტი და ყველაფერი სცადოთ.

თუ რიცხვი შედგება დიდი რაოდენობით ციფრისგან (მაგალითად, საბანკო ბარათის ნომერი ან ტელეფონის ნომერი), მაშინ აზრი აქვს ასეთი რიცხვის ნაწილებად დაყოფას და სურათებს შორის კავშირების გადაქცევას სიუჟეტად. მაგალითად, ჰალკის მუშტი (5) ჩამოვიდა ამწედან (1), რომელსაც აკონტროლებდა გველი გორინიჩი (3), და ამ დროს გედი (2) დადიოდა მოედანზე (0). კარგია, რომ მან მოახერხა გადახტომა - პირდაპირ ცისარტყელაში (7). მას სლაიდივით ჩამოსრიალდა (4), ბოლოში კი მობუდარი თოჯინა დახვდა (8). Და ასე შემდეგ.

არარიცხობრივი ინფორმაციის დამახსოვრების მაგალითი

არსებობს არარიცხობრივი ინფორმაციის დამახსოვრების მსგავსი ტექნიკა - ცნობილი მეხსიერების სასახლე, რომაული ოთახი და ციცერონის გზა. ამ ტექნიკის ფარგლებში დამახსოვრებული ინფორმაცია იყოფა სემანტიკურ ნაწილებად, რომლებიც ასევე მიბმულია გარკვეულ სურათებზე (ე.წ. ციხესიმაგრეები). ციცერონის გზა საშუალებას გაძლევთ დაიმახსოვროთ თანმიმდევრობა, ამიტომ აზრი აქვს მის გამოყენებას, როდესაც უნდა გახსოვდეთ, მაგალითად, საყიდლების სია ან სიტყვის აბსტრაქტი (სინამდვილეში, ეს მნემონიკა შემუშავდა და აქტიურად გამოიყენებოდა ძველ საბერძნეთში, რომელიც განთქმული იყო შესანიშნავი მეტყველებითა და განვითარებული ორატორობით). თავის მხრივ, მეხსიერების სასახლე არ არის დაკავშირებული მიმდევრობებთან და ეხმარება გარკვეული ინფორმაციის დამახსოვრებას ერთმანეთისგან განურჩევლად.

მნემონიკა და მეხსიერება: გავლენას ახდენენ ისინი ერთმანეთზე?

რა თქმა უნდა, „სუპერ მეხსიერების“ ცნება ძალიან ახლოს არის მნემონიკასთან, მაგრამ ეს უნდა ვიცოდეთ მნემონიკას საკმაოდ ირიბი კავშირი აქვს მეხსიერების ზოგად განვითარებასთან. მაგალითად, ეს ნამდვილად არ გაქცევს ეიდეტიკოსად (ანუ ფოტოგრაფიულ მეხსიერებას არ მოგცემთ). Mnemonics არის ინფორმაციის შენახვის სისტემა, ასე რომ, თუ გსურთ, მაგალითად, თქვენს თავში შეინახოთ წაკითხული წიგნის შინაარსი, თქვენ უნდა გამოიყენოთ ამ სისტემის ტექნიკა. ვთქვათ, ააგეთ წიგნი მეხსიერების სასახლეში, დაყავით იგი ნაწილებად და დააკავშირეთ ისინი დამხმარე სურათებთან. ასევე, მნემონიკა არ დაგეხმარებათ გაიხსენოთ რა გააკეთეთ ერთი კვირის წინ, თუ კონკრეტულად არ განათავსებთ ამ ინფორმაციას თქვენს სასახლეში.

ამრიგად, თუ თქვენ დაინტერესებული ხართ მეხსიერების ზოგადი გაძლიერებით და განვითარებით, უნდა დაათვალიეროთ სხვა მეთოდები (ზოგიერთი მათგანი აღწერილია სტატიაში „შესაძლებელია თუ არა ეიდეტიკური მეხსიერების განვითარება“) და გამოიყენეთ მნემონიკა მისი დანიშნულებისამებრ. მიზანი - ინფორმაციის კონკრეტული ერთეულების დამახსოვრება. მეორეს მხრივ, მნემონიკის გამოყენება ნამდვილად მოგცემთ საშუალებას განავითარეთ საკუთარი ტვინის ძალა, მათ შორის ვიზუალური და ასოციაციური აზროვნება, ამიტომ ასეთი ტრენინგი ნამდვილად არ იქნება უშედეგო.

დასასრულს, რამდენიმე რჩევა - ისინი გამოადგებათ მათთვის, ვინც ახლახან გეგმავს მნემონიის დაუფლებას, დამწყებთათვის და მათთვის, ვინც უკვე იყენებს სხვადასხვა ტექნიკას და სურს გააუმჯობესოს მათი გამოყენება.

როგორ და რაზე ვივარჯიშოთ

თუ თქვენი მიზანია ნებისმიერი მნემონური ტექნიკის აქტიური გამოყენება ყოველდღიური ან სამუშაო მიზნებისთვის, გაითვალისწინეთ მთავარი წესი: შთამბეჭდავი შედეგების მიღწევა შესაძლებელია მხოლოდ მრავალი ტრენინგის საშუალებით. მნემონიკის გამოყენებით დამახსოვრება (განსაკუთრებით სიჩქარისთვის ან დიდი ხნის განმავლობაში) არის უნარი. ნებისმიერი უნარი უნდა განვითარდეს და მიიყვანოს ავტომატიზმამდე, რათა შეასრულოს გარკვეული ქმედებები მარტივად და
მოხერხებულად და ისე, რომ ეს უნარი საჭირო მომენტში არ ჩავარდეს. მეტიც მნიშვნელოვანია ორივე პროცესის მომზადება - გაშიფვრა და დეკოდირება.

სინამდვილეში, მნემონიკის განვითარებისთვის, თქვენ უბრალოდ უნდა გამოიყენოთ იგი. ჯერ რაღაც არც თუ ისე გრძელი და მნიშვნელოვანი, დროთა განმავლობაში დაუსვით საკუთარ თავს უფრო რთული ამოცანები. ყველაფერი შეიძლება იყოს ვარჯიში. მაგალითად, თუ გსურთ ნომრების დამახსოვრება, გამოიყენეთ ტელეფონის ნომრები, საკრედიტო ბარათები, პირადობის ნომრები. შექმენით გრძელი რიცხვითი პაროლები - თქვენ დაიცავთ თქვენს ანგარიშებს და განავითარებთ მნემონიკას. მიუხედავად იმისა, რომ თქვენი მოგზაურობის დასაწყისში, რა თქმა უნდა, არ დაივიწყოთ დაზღვევა: ჩაწერეთ პაროლები ან დააყენეთ შეხსენებები იმის შესახებ, თუ ვის როდის უნდა მივულოცო.

თუ გსურთ არარიცხობრივი ინფორმაციის დამახსოვრება, შეგიძლიათ ივარჯიშოთ წიგნებით, მაგრამ გირჩევთ აირჩიოთ არამხატვრული ლიტერატურა. მხატვრულ ლიტერატურაში, როგორც წესი, არის სიუჟეტი, ხოლო სიუჟეტი არის დაკავშირებული მოვლენების ლოგიკური (ამა თუ იმ ხარისხით) თანმიმდევრობა. კავშირების არსებობა ამ შემთხვევაში მნემონიკის გამოყენებას „უსამართლო თამაშად“ აქცევს. უმჯობესია დაიმახსოვროთ ცოდნის ის სფეროები, რომელთა შესწავლა ყოველთვის გინდოდათ (ფიზიკა, ისტორია, გეოგრაფია და ა. კიდევ ერთი ვარიანტია მეხსიერების სასახლეში ოთახის გამოყოფა კოლეგების შესახებ ყველა ინფორმაციისთვის: შინაური ცხოველები, ბავშვების რაოდენობა და სახელები და ა.შ. ეს საშუალებას მოგცემთ განაგრძოთ საუბარი და/ან დაამყაროთ ურთიერთობები.

მეთოდის შერჩევა

საუკეთესო შედეგების მისაღწევად თქვენ უნდა იპოვნეთ დამახსოვრების ყველაზე შესაფერისი მეთოდი. ამისათვის აზრი აქვს სცადოთ თითოეული და ივარჯიშოთ მასზე, შემდეგ კი აირჩიოთ ყველაზე ეფექტური და მოსახერხებელი. გარდა ამისა, თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ კლასიკური მეთოდები, რათა მიიღოთ ის, რაც საუკეთესოდ შეესაბამება თქვენს აზროვნებასა და აღქმას. მაგალითად, მეხსიერების სასახლეები ან ციცერონის გზები, პრინციპში, განკუთვნილია იმ ადამიანებისთვის, რომლებსაც უკეთ აქვთ განვითარებული ვიზუალური მეხსიერება. ნიშნავს ეს იმას, რომ მათთვის, ვისი ის ცუდად განვითარებულია, უმჯობესია არც კი აიღოთ მნემონიკა? არა, მნიშვნელოვანია უბრალოდ განაახლოთ ორიგინალური ვერსია, რათა ის თქვენთვის უფრო მოსახერხებელი გახდეს.

მაგალითად, გამოიყენეთ არა მხოლოდ ვიზუალური სურათები, როგორც საცნობარო პუნქტები, არამედ მუსიკა, სუნი ან ტაქტილური შეგრძნებები. დავუშვათ, რომ პრეზენტაციისთვის მეტყველების დამახსოვრება გჭირდებათ. დაყავით თქვენი საუბრის ტექსტი ნაწილებად და დაუკავშირეთ ის სიმღერებს მუსიკალური ალბომიდან, რომლებიც კარგად იცით და როდესაც რეალურად სიტყვით წარმოთქვამთ აუდიტორიას, გონებრივად გადადით ტრეკიდან ტრეკზე. რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ უფრო რთული მარშრუტის გავლა - ჯერ ვიზუალური მეხსიერების განვითარება, შემდეგ კი მნემონიკას დაეუფლეთ. არჩევანი თქვენზეა, მაგრამ ჩვენ დახვეწილად მივანიშნებთ, რომ ერთი მეორეს არ ერევა.

სურათებისა და კავშირების შერჩევა

ასევე მნიშვნელოვანია გაგება რა პრინციპით შეარჩიეთ სურათები ძლიერი წერტილებისთვის და რა კავშირია სურათებს შორის ყველაზე ეფექტური თქვენთვის. ზოგიერთისთვის ყველაზე ადვილია მეტ-ნაკლებად რეალური ობიექტების წარმოდგენა; ზოგიერთისთვის უფრო ადვილია აშკარად შეუფერებელ ადგილებში განლაგებული კომიკური, კონტრასტული სურათების დამახსოვრება; ზოგიერთისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია ემოციური კავშირი ან ასოციაციები მსგავს მოვლენებთან, რაც მათ რეალურად მოხდა. ზოგი ამას ურჩევნია
ასოცირებული სურათები ასე თუ ისე ურთიერთობდნენ, მაგრამ ზოგისთვის ეს არც ისე მნიშვნელოვანია, მთავარია სურათები იყოს მოძრაობაში.

მოდით, ყურადღება მივაქციოთ იმ ფაქტს, რომ ზოგიერთ წყაროში რეკომენდაციები ძალიან ცალსახაა: თქვენ უნდა წარმოადგინოთ ეს ასე, ობიექტები უნდა იყოს ასე, თქვენ უნდა გააკეთოთ ეს მათთან. ჩვენი აზრით, ასეთი მკაცრი დირექტივები შეიძლება გამოყენებულ იქნას მხოლოდ საცნობარო პუნქტად იმის გასაგებად, რისგან უნდა დავიწყოთ. ნედლი ინფორმაციის სურათებად გადაქცევა გარკვეულწილად პირადი პროცესია., ჩვენი გამოცდილებიდან გამომდინარე, ასოციაციებიდან და ა.შ. და ისინი ყველასთვის განსხვავებულია. მაგალითად, ვიღაცას შეიძლება გაუადვილდეს ვარდისფერი ჰიპოპოტამის გახსენება, რადგან ბავშვობაში ასეთი საყვარელი სათამაშო ჰქონდა, სხვისთვის კი ცათამბჯენის ზომის ობობის გახსენება, რადგან უყვარს საშინელებათა ფილმები. თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ, რა არის თქვენთვის საუკეთესო პირველი პუნქტის დაცვით - ვარჯიშით.

დამშვიდდი, უბრალოდ დამშვიდდი

ღირს სწავლა, განსაკუთრებით თავიდან ყველაზე მშვიდ გარემოში(ემოციური თვალსაზრისით). ეს ნიშნავს, რომ თქვენ შეგიძლიათ ივარჯიშოთ მეტროშიც კი, თუ შეძლებთ მთლიანად აბსტრაქციას თქვენი გარემოსგან. სანამ ახლახან ეჩვევით ამა თუ იმ მეთოდს, არ დაუშვათ დაუპატიჟებელი ემოციები (მათ შორის სტრესი, შფოთვა და ა.შ.) და ასოციაციებმა გავლენა მოახდინოს ამ პროცესზე. ჯერ ერთი, უფრო რთულია იმის გაგება, არის თუ არა კონკრეტული მეთოდი თქვენთვის შესაფერისი და მეორეც, მისი გამოყენება მომავალში შესაძლოა ასოცირდებოდეს ამ ასოციაციებთან, რაც ზოგჯერ ხელს უშლის ეფექტურ დამახსოვრებას.

არ დაივიწყოთ გამეორება

არ დაგავიწყდეთ დროდადრო გაამრავლოთ ის, რისი დამახსოვრებაც გჭირდებათ დიდი ხნის განმავლობაში, მაგრამ რომ თქვენ არ იყენებთ მას ძალიან ხშირად. გაიმეორეთ მეხსიერების ფრაზები, გაიარეთ მეხსიერების სასახლეები და ციცერონის გზები და ა.შ. ამგვარად, თქვენს მეხსიერებას აჩვენებთ, რომ ეს ინფორმაცია თქვენთვის აქტუალურია და მისგან თავის დაღწევა ნაადრევია, გარდა ამისა, ის არ დაიძაბება თქვენი მეხსიერების ყველაზე შორეულ ბოლოებამდე, საიდანაც უფრო რთული იქნება. რომ მიიღოთ იგი.

დამწყებთათვის ერთ-ერთი შეცდომაა ინფორმაციის დაშიფვრა, რამდენჯერმე გამეორება მომდევნო ორი დღის განმავლობაში და შემდეგ სიხარულით დაივიწყოს - სურათებიც და რა იმალებოდა მათ უკან. და შესაფერის მომენტში მოულოდნელად აღმოჩნდება, რომ ციცერონის გზა გადაკეტილია და მეხსიერების სასახლის ნახევარი ჩამოინგრა. ამის თავიდან ასაცილებლად, ივარჯიშეთ თქვენი მეხსიერებიდან, მათ შორის ინფორმაციის მოპოვებაში, რომელიც იქ საკმაოდ დიდი ხნის წინ დადეთ(თუ მაინც გჭირდებათ). ეს უნარი გამოადგება არა მხოლოდ მნემონიკას, არამედ ზოგადი მეხსიერების გასაძლიერებლადაც.

რა არის მნემონიკა, მნემონიკა, მნემონიკის ხელოვნება: განმარტება, მეთოდის ახსნა.

• მნემონიკის მრავალი ხელმისაწვდომი სახელმძღვანელოს ავტორებს ნაწარმოებების გამოქვეყნებისას ხელმძღვანელობდნენ ადამიანისთვის საკმაოდ ამქვეყნიური აზრებით – დაეწერათ ტექსტი, რომელსაც იყიდის. სწორედ ამიტომ, წიგნები შეიცავს უამრავ ინფორმაციას მნემონიკის მეცნიერების შესახებ, ახსნა-განმარტებები, რომლებიც, სავარაუდოდ, საშუალებას აძლევს ადამიანს გამოიყენოს სხვადასხვა გამოთვლებიდან და სამეცნიერო ენციკლოპედიებიდან მიღებული ინფორმაცია რეალურ ცხოვრებაში.
• თუმცა, მეცნიერების შესახებ ცოდნის რამდენიმე მნიშვნელოვანი „ფენის“ შეგროვების მიზნის მისაღწევად, სინამდვილეში ისინი ყველაფერს სხვანაირად აკეთებენ: ცოტა სასარგებლო და ხელმისაწვდომი ინფორმაციაა, მაგრამ ბევრი ტერმინი და „წყალი“.
• ადამიანის ტვინს აქვს წარმოუდგენელი შესაძლებლობები და მნემონიკა ეხმარება მათ განბლოკვას. თუმცა, ყველა, ვინც დაინტერესდება ამ მეცნიერებით, ახერხებს უმეტესი ტექნიკის „არსის ამოცნობას“, რათა ავტომატურად გამოიყენოს ისინი ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

ჩვენი სტატია შეიცავს ყველაზე ხელმისაწვდომ ახსნას და დამახსოვრების უნარების სწავლების გზებს.

რა არის მნემონიკა, მნემონიკა, მნემონიკის ხელოვნება: განმარტება, მეთოდის ახსნა

• მნემონიკის მეთოდი ემყარება ქვეცნობიერში სურათების შექმნას. დასამახსოვრებლად საჭირო ინფორმაცია აღებულია და ასოციაციის გზით ქვეცნობიერად გარდაიქმნება გამოსახულებად.
• ჩვენ გვაქვს შესანიშნავი ასოციაციური მეხსიერება, რომელსაც მნემონიკა მაქსიმალურად იყენებს. დამახსოვრების უნარის გასავითარებლად, თქვენ უნდა შეძლოთ გონებრივად წარმოსახვითი საგნების დახატვა.

მნემონიკის მეთოდი ემყარება ქვეცნობიერში სურათების შექმნას

აქ მოცემულია ინფორმაციის დამახსოვრების მაგალითი. ქვემოთ მოცემულია ჩამონათვალი იმისა, რასაც ჩვენ ჩვეულებრივ ვყიდულობთ მაღაზიაში. შეეცადეთ გახსოვდეთ სიტყვების თანმიმდევრობა:

• სველი ხელსახოცები
• კბილის პასტა
• შამპუნი
• ჰოლანდიური ყველი
• მანდარინი
• ტომატის პასტა
• მცენარეული ზეთი
• კეტჩუპი
• მწვანე ბარდა
• ნიგოზი

ყველაზე ხშირად ადამიანებს 7 სახელი ახსოვს. იღბლიანები, რომლებმაც დაიმახსოვრეს მთელი სია, ისევე როგორც დანარჩენი, როგორც წესი, 5 წუთის შემდეგ ივიწყებენ სიიდან ყველა სიტყვას.
ახლა კი ჩვენ გავამჟღავნებთ ასეთი სიების დამახსოვრების საიდუმლოებას ისე, რომ ის რამდენიმე დღის განმავლობაში მაინც დარჩეს მეხსიერებაში.

არაჩვეულებრივი სიტუაციები მეხსიერებაში უფრო „ჩართულია“.

დასამახსოვრებლად, თქვენ გჭირდებათ გამოსახულება და არა მხოლოდ სიტყვების ნაკრები. ამიტომ, თქვენს თავში სასურველი სურათის შექმნის შესაძლებლობა არის წარმატების პირველი ნაბიჯი.

ჩვენი სიის დასამახსოვრებლად, ჩვენ ვასრულებთ შემდეგ წარმოსახვით მოქმედებებს:

• წარმოგიდგენთ სველი ტილოების შეფუთვას
• წარმოგიდგენთ კბილის პასტის მილს
• ჩვენ ვაკავშირებთ ორ საგანს გონებრივად გვერდიგვერდ მოთავსებით ან კბილის პასტის ტუბს ხელსახოცების შეკვრაში ჩავჭრით.
• ორი უჩვეულო გამოსახულების კომბინაცია ტვინში დიდხანს რჩება, განსაკუთრებით თუ დაამატებთ დეტალებს: მაგალითად, ხელსახოცების შეკვრიდან შესაძლოა რაიმე სითხე გაჟონოს ან კბილის პასტის მილის გვერდით სველი ტილოები გახდეს. დაფარული ქაფით. მთავარი ამოცანაა ორი განსხვავებული სურათის გაერთიანება.
• სიაში შემდეგია შამპუნი, ჰოლანდიური ყველი, მანდარინი და ტომატის პასტა. ჩვენც იგივეს ვაკეთებთ: დაღვრილ შამპუნზე ყველის ნაჭერი ეცემა, მანდარინი კი ტომატის პასტაში იხარშება.
• თუ ძნელია ასოციაციების გამომუშავება, მაშინ წარმოიდგინეთ, როგორ "ხვრევს" ერთი სურათი მეორეს.

ორი უჩვეულო გამოსახულების კომბინაცია ტვინში დიდხანს რჩება, განსაკუთრებით თუ რამდენიმე დეტალს დაამატებთ

• ერთი სურათის მეორესთან „დაჭერა“ ადვილი დასავიწყებელი არ არის, რადგან მეთოდი თითქმის ყოველთვის მუშაობს.
  მეთოდის ოპონენტები შეიძლება ამტკიცებენ, რომ სურათების დაკავშირებას დიდი დრო სჭირდება. თუმცა, თუ თქვენ გჭირდებათ მუდმივად დაიმახსოვროთ ინფორმაცია დიდი რაოდენობით, მაშინ მეთოდი ღირს. მნემონიკის სავარჯიშოები შექმნილია სპეციალურად ასეთი სიების, ინფორმაციისა და ლოგიკური ჯაჭვების დასამახსოვრებლად.

წიგნები მნემონიკაზე შეიცავს საკმარის ინფორმაციას იმის გასაგებად, თუ როგორ მუშაობს სავარჯიშოები და როგორ შექმნათ თქვენი საკუთარი მეხსიერების სასახლე ან გონების სასახლე, თუ გსურთ. ყველა ვარჯიში სასარგებლოა, თუ რეგულარულად გამოიყენება ცხოვრებაში.

როგორ შევქმნათ მეხსიერების სასახლე

• მეხსიერებაში შენახული სურათები არის სურათების თქვენი საწყობი, რომელსაც თქვენ აშენებთ თქვენს თავში. ასეთი საცავიდან გამოსახულებები სწორ დროს იღება, მაგალითად, პროდუქტების სია. რამდენიმე დღეში სია დაივიწყება, თუნდაც სუპერ მეხსიერებით.
• მნემონიკის სავარჯიშოები დაგეხმარებათ მრავალი წლის განმავლობაში შეინახოთ სია ე.წ მეხსიერების სასახლეში.
  მეხსიერების სასახლის შექმნა შეიძლება შევადაროთ ციცერონის მეთოდს. მისი არსი მდგომარეობს იმაში, რომ მნემონიკოსი თავის წარმოსახვაში აყალიბებს საცხოვრებელს და გონებრივად აწყობს მასში საგნებს, ანიჭებს მათ გარკვეულ სურათებს.
• ახლა ჩვენი „სტრუქტურის“ თავისებურებების შესახებ: ვინაიდან მეხსიერების სასახლე გონებრივად იქმნება, დამახსოვრების პროცესი უფრო მოსახერხებელი იქნება, რადგან ამ შემთხვევაში დასაშვებია მრავალფეროვანი ობიექტების გამოყენება.

აი, როგორ გამოიყურება ის პრაქტიკულად:

• თქვენ უნდა გახსოვდეთ ფიზიკური ფორმულა q = CU. მიღებულ ლათინურ ასოებს გადავიყვანთ გამოსახულებად. აქ ყველაფერი სრულიად ინდივიდუალურია: წარმოიდგინეთ, რა უფრო ადვილი დასამახსოვრებელია თქვენთვის.
  მაგალითად, q არის კომბოსტოს თავი, CU არის სიმებიანი ტომარა. ახლა ჩვენ ვხატავთ დასრულებულ სურათს: სიმებიანი ჩანთაში არის კომბოსტოს თავი.
• მივდივართ და მიღებულ სურათს სასახლეში ვაგზავნით. მაგრამ ჩვენ უბრალოდ არ ვტოვებთ მას, ჩვენ ვდებთ თაროზე სახელწოდებით "ფიზიკა". ჩვენს სასახლეში ნავიგაციის გასაადვილებლად, იმავე თაროზე დავამონტაჟებთ აინშტაინის პატარა ბიუსტს ან ფიზიკის სახელმძღვანელოს. ახლა თაროზე დავდებთ სიმებიანი ჩანთას კომბოსტოს თავით.

როგორც ხედავთ, არაფერია რთული!

იმისთვის, რომ ვისწავლოთ დამახსოვრების უნარი, არ არის აუცილებელი ჩაეფლო დეტალების სწავლაში იმის შესახებ, თუ როგორ მუშაობს ტვინი და რა არის ნეირონებს შორის დამუხტვის სიჩქარე. მთავარია დამახსოვრების ტექნიკის დაუფლება.

დამახსოვრების ტექნიკის დაუფლების შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად შეავსოთ თქვენი მეხსიერების სასახლე სურათებით

როგორ განვავითაროთ მეხსიერება დამწყები მოზრდილებისთვის - მნემონიკა: მეთოდები, ტექნიკა და სავარჯიშოები

რა ტექნიკა და პრაქტიკული სავარჯიშოები აქვს მნემონიკას? მეხსიერების გაწვრთნით თქვენ შეძლებთ დაიმახსოვროთ როგორც ფიგურალური, ასევე ტექსტებში ან ცხრილებში წარმოდგენილი ინფორმაცია.

ვისთვისაც სასარგებლო იქნება მნემონური ტექნიკა:

• ჩვენ ყველას უნდა გვახსოვდეს გარკვეული რაოდენობის ზუსტი ინფორმაცია რაღაც მომენტში. და ამისთვის სულაც არ არის აუცილებელი იყო სკოლის მოსწავლე, სტუდენტი ან მასწავლებელი. დაფიქრდით, რამდენი სახელი, ტელეფონის ნომერი და სია ჩაწერეთ ელექტრონულ ან რვეულებში.
• მაგრამ უფრო ადვილი იქნება ყველა ინფორმაციის თქვენს ტვინში შეყვანა. მაშინ თქვენ აუცილებლად შეინახავთ თქვენი „ნოუთბუქის“ ყველა „ფურცელს“ და არ დაგჭირდებათ ტელეფონის ან ტაბლეტის დამტენის ძებნა, თუ ბატარეა მოულოდნელად ამოიწურება, რათა ნახოთ თქვენი ჩანაწერები.
• თქვენ უბრალოდ დაიმახსოვრებთ ყველა ინფორმაციას, რომელიც შეიძლება დაგჭირდეთ. ზოგიერთ შემთხვევაში, გონებრივად „შენიშვნის გაკეთება“ ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე სწორი რვეულის, კალმის ან ფანქრის ძიება.

ზოგიერთ შემთხვევაში, გონებრივად „შენიშვნის გაკეთება“ ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე სწორი რვეულის, კალმის ან ფანქრის ძებნა.

• მნემონიკური ტექნიკა ასევე დაეხმარება მოსაუბრეს, რომლის მეტყველებაც მეტყველების დროს შესრულებული და შემოწმებული სავარჯიშოების შემდეგ შეუფერხებლად და ბუნებრივად წარიმართება.
• სკოლის მოსწავლეები და სტუდენტები ასევე შეძლებენ მნემონიკური ტექნიკის შეფასებას, განსაკუთრებით ტესტებისა და გამოცდების დროს. ყოველივე ამის შემდეგ, სავარჯიშოები დაგეხმარებათ უკეთ დაიმახსოვროთ დიდი რაოდენობით ინფორმაცია. თუ გამოცდის დროს სტუდენტები შეეცდებიან გადაწერას თაღლითური ფურცლიდან ან ტელეფონიდან, მაშინ ისინი, ვინც ზემოთ აღწერილ დამახსოვრების ტექნიკას იყენებს, დიდი ძალისხმევის გარეშე შეძლებენ მათი მეხსიერებიდან გადაწერას.
• ეს მეთოდი უფრო უსაფრთხოა და რთული გამოცდებისთვის მომზადებას ნაკლები დრო დასჭირდება.
  მასწავლებლებისთვის მნემონიკური ტექნიკის გამოყენება არა მხოლოდ სასარგებლო იქნება, არამედ პატივისცემასაც შემატებს. სალექციო მასალა უფრო სწრაფად დაიმახსოვრდება და არ მოგიწევთ ჩანაწერების ყურება.
• თქვენი საქმიანი ნაცნობების ფართო წრიდან ადამიანების შესახებ ინფორმაციის დასამახსოვრებლად, ასევე სასარგებლო იქნება მნემონიკის ტექნიკის ცოდნა.
• თუ ხშირად მიმართავთ მნემონიკის მიერ შემუშავებული ინფორმაციის დამახსოვრების მეთოდებს, თუნდაც პრევენციულ ღონისძიებად თქვენი მუდმივი დავიწყების წინააღმდეგ, მაშინ თქვენი მეხსიერება არ დაიწყებს "კვდებას", როგორც არასაჭირო, სანამ არ დაბერდებით.

ფიგურული აზროვნება, წარმოსახვა და ყურადღება ხელს უწყობს მონაცემების მოწესრიგებას და მათ გონებრივ დაკავშირებას.

მნემონიკის საფუძვლები: აღწერა

როგორ მუშაობს ინფორმაციის დიდი ბლოკების დამახსოვრების ტექნიკა და მეთოდები? დასამახსოვრებლად საჭირო ინფორმაციის გონებრივად დალაგებით (მოწესრიგებით), სხვადასხვა ასოციაციების გამოყენებით შეგიძლიათ მიღებული ინფორმაცია დაუკავშიროთ ერთმანეთს. ფიგურული აზროვნება, წარმოსახვა და ყურადღება ხელს უწყობს მონაცემების მოწესრიგებას და მათ გონებრივ დაკავშირებას.

• მნემონიკის მეთოდების გამოსაყენებლად არ არის აუცილებელი ცოდნის ამ სფეროს ნულიდან გაცნობა. ყველა ტექნიკა ხელმისაწვდომი და გასაგები ხდება მნემონიკასთან გაცნობისთანავე. მნემონიკის საფუძვლები საშუალებას გაძლევთ დაიმახსოვროთ რიცხვების, ნიშნებისა და სიტყვების მარტივი თანმიმდევრობა თვითსწავლის ადრეულ ეტაპზე.
• მნემონიკის საფუძვლების სწრაფად დაუფლებამ დამწყებთათვის სასტიკი ხუმრობა შეიძლება: ის თავის ახალ შესაძლებლობებს აღიქვამს, როგორც სრულად დაუფლებულ უნარს და წყვეტს შემდგომ განვითარებას ამ მიმართულებით. Რა ხდება? გარკვეულ მომენტებში, მნემონიკა მარცხდება პრაქტიკული დამახსოვრების უნარებისა და ინფორმაციის დიდი ხნის განმავლობაში მეხსიერებაში შენახვის გამოცდილების არარსებობის გამო.

მნემონიკის საფუძვლები საშუალებას გაძლევთ დაიმახსოვროთ რიცხვების, ნიშნების, სიტყვების მარტივი თანმიმდევრობა უკვე თვითსწავლის ადრეულ ეტაპზე.

სწორად შედგენილი ასოციაციები დაგეხმარებათ გონებაში დიდი რაოდენობით ინფორმაციის დამუშავებაში. აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია მნემონიკური ტექნიკის პრაქტიკა უნარების დონეზე. რეგულარული ვარჯიში დაგეხმარებათ დაეუფლონ დამახსოვრების ხელოვნებას. მაგრამ სწრაფი შეტევით ტექნიკის ეფექტურობის მიღწევა შეუძლებელია.

ვიდეო: გონების სასახლეები. მეხსიერების სასახლე

მნემონიკა - მეხსიერების სწავლება: რიცხვების ცხრილები, ასოები, სიმბოლოები

მეხსიერების ვარჯიშისთვის არის სპეციალური მაგიდები. მათი ნახვა თავისუფლად შესაძლებელია მსოფლიო ქსელში. შულგეს ცხრილები, მაგალითად, შექმნილია სირთულის სხვადასხვა დონისთვის. იდეა არის ის, რომ თქვენ უნდა იპოვოთ რიცხვითი მნიშვნელობები და ნიშნები, რომლებიც უნდა დაემატოს რამდენიმე სვლით. Shulge მაგიდები ავითარებს მეხსიერებას და აუმჯობესებს კონცენტრაციას.

ინფორმაციის დამახსოვრების პრინციპები

წერილები

ნომრები

ნიშნები

არსებობს სავარჯიშო სავარჯიშოები, რომლებიც შექმნილია თამაშების სახით ყურადღებისა და დაზვერვისთვის. აქ არის რამდენიმე მათგანი:

• თამაშში "რიცხობრივი დაფარვის რევოლუცია" თქვენ უნდა დაიმახსოვროთ ეკრანზე გამოსახული რიცხვები და ზუსტად შეიყვანოთ ისინი ცარიელ ფანჯარაში. რიცხვების სწორად შეყვანა საშუალებას გაძლევთ უფრო შორს წახვიდეთ და გაზარდოთ დაგროვებული ქულების რაოდენობა. თამაშს შეიძლება დიდი დრო დასჭირდეს ან დასრულდეს რიცხვების რიგითობის მესამე არასწორი შეყვანის შემდეგ.
• თამაშის „სწრაფი დამატება გადატვირთვის“ არსი იმაში მდგომარეობს, რომ ვლინდება მოცემული სამნიშნა რიცხვი და მოთამაშემ უნდა შეარჩიოს ამ რიცხვის სწორი ჯამები. სწორი პასუხი ზრდის ქულების რაოდენობას.
• რთულ ამოცანებს შორის შეიძლება გამოვყოთ გორბოვ-შულგეს წითელ-შავი ცხრილები. ისინი მოითხოვენ, რომ გახსოვდეთ ორი ციფრული თანმიმდევრობა ერთდროულად. შავი უჯრედები არის ყველაზე მცირე რაოდენობის არჩევისთვის, ხოლო წითელი უჯრედები ყველაზე დიდი. თამაშში მთავარია სწორი ნომრების სწრაფად შერჩევა.
• ყველა ცხრილი და დავალება არ არის დაფუძნებული გამოთვლებსა და რიცხვების შერჩევაზე. მაგალითად, თამაში „წერილების სიგრძე“ ავითარებს მეხსიერებას და ყურადღებას ასოების დამახსოვრებისა და მათი რეპროდუცირების გზით. ეკრანზე გამოჩნდება ასოები, რომლებიც უნდა გახსოვდეთ. შემდეგი ნაბიჯი მოიცავს მეხსიერებიდან ასოების სერიის ჩაწერას.

მსოფლიო ქსელში შეგიძლიათ იპოვოთ სავარჯიშო სავარჯიშოები, რომლებიც შექმნილია თამაშების სახით ყურადღებისა და დაზვერვისთვის.

მნემონიკა - სახელების დამახსოვრება ვიზუალური აზროვნების საფუძველზე: მეთოდის აღწერა, ასოციაციები

• სახელების დასამახსოვრებლად, თქვენ უნდა ყურადღებით მოუსმინოთ ადამიანებს, რომლებიც გაცნობილნი არიან და არ შეგეშალოთ ფიქრები მათთან მოახლოებული საუბრების შესახებ.
• ახალი ნაცნობისგან მოსმენილი სახელი შეიძლება რამდენჯერმე განმეორდეს პირველი შეხვედრის ან საუბრის დროს (თუ საჭირო იქნება). ბოლო ფრაზა შეიძლება იყოს: „მიხარია შენი გაცნობა“ და აუცილებლად გაიმეორე ახალი ნაცნობის სახელი.

მაგრამ ახალი ნაცნობების სახელების დასამახსოვრებლად სხვა გზებიც არსებობს. გონებრივად წარმოიდგინეთ სურათი, რომელიც თქვენს წარმოსახვაში ასოცირდება კონკრეტულ სახელთან:

• სვეტლანა - ნათურა
• ვალერი - სკოლის მასწავლებელი
• სონია მღრღნელია
• სოფია - დივანი
• პაველი - ფარშევანგის ბუმბული
• ლილი - ამავე სახელწოდების ყვავილი
• ნიკოლაი - დათვლა
• მიხეილ - დათვი

წარმოიდგინეთ სურათი, რომელსაც თქვენი ფანტაზია ასახავს, ​​როდესაც ახსენებთ გარკვეულ სახელს, დააკავშირეთ მიღებული სურათი ახალი ნაცნობის გარეგნობასთან. მაგალითად, თუ სოფია წითურია, მაშინ წარმოიდგინეთ დივანზე წითელი თმის შოკი. უბრალოდ არ გაუმხილო შენი საიდუმლო იმ ადამიანს, რომლის სახელიც ასე უჩვეულოდ დაიმახსოვრე. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენი ფანტაზიით დახატულმა ასოციაციურმა სურათმა შეიძლება შეურაცხყოფა მიაყენოს მას.

ვიდეო: როგორ გავიხსენოთ ადამიანების სახელები?

მნემონიკა მოზრდილებში მეხსიერების განვითარებისთვის - პროგრამა: აღწერა

მნემონიკის ტექნიკა

ჯაჭვი

• ასოციაციების დაკავშირება წყვილებში. გამოგონილი გამოსახულების წყვილი დაახლოებით თანაბარი ზომისაა. პირველ სურათსა და მეორეს შორის კავშირის ჩამოყალიბების შემდეგ პირველ სურათთან კავშირი „ირღვევა“ და ყურადღება მეორე სურათზე გადადის. ეს ქმნის ურთიერთობას სურათებს შორის. თუ გაჩნდება „ჯაჭვის“ ერთ-ერთი გამოსახულების გახსენების აუცილებლობა, მაშინ ცნობიერება ერთდროულად ამრავლებს ხუთამდე სურათს.
• კავშირების ფორმირებაში უნდა იყოს გარკვეული სისტემა: ჰორიზონტალური ასოციაცია გულისხმობს პირველი სურათის მარცხენა მხარეს განთავსებას, ვერტიკალური ასოციაცია მოიცავს პირველი სურათის ბოლოში განთავსებას. სურათების გახსენება უნდა მოხდეს იმავე თანმიმდევრობით.

მიღება "მატრიოშკა"

• დამახსოვრების მექანიზმი გულისხმობს სურათების დაკავშირებას წყვილებში, მაგრამ გარკვეული თანმიმდევრობით: პირველი გამოსახულება ყველაზე დიდია, მეორე გამოსახულება პირველზე პატარა, მესამე - მეორეზე პატარა და ა.შ.
• შემდეგ სურათებზე ყურადღების გადატანისას, წინა სურათებს ემატება ერთმანეთს. ქვეცნობიერში ნათლად ჩანს მხოლოდ ორი სურათი.

ვიდეო: მნემონიკა და მნემონიკა

ანა დავიდოვა
მნემონიკის ტექნიკა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის: თამაშები მეხსიერებისა და მეტყველების განვითარებისთვის

სკოლამდელი ბავშვობა განსაკუთრებული პერიოდია პიროვნების განვითარება. ამ პერიოდში მეხსიერება განვითარების სიჩქარითსხვა უნარებზე წინ. ბავშვები უამრავ კითხვას სვამენ, მათთვის ძალიან მნიშვნელოვანია ახალი ინფორმაცია. საჭირო: ტვინს საკვები სჭირდება. ბავშვს უნდა დაეხმარონ დამახსოვრებაში, უნდა ასწავლონ დამახსოვრების სისწორის კონტროლი.

უ ბავშვებინებაყოფლობითი ნაკლებობაა მეხსიერება, რაციონალის ჩამოყალიბების ნაკლებობა დამახსოვრების ტექნიკა. ამავდროულად, ბავშვებს აქვთ საკმარისი ინტელექტუალური პოტენციალი განვითარება. ლოგიკის ფორმირება მეხსიერებაშეიძლება დაეხმაროს ნორმალიზებას მნემონურისაქმიანობა ზოგადად.

ხშირად გესმით, რომ ბავშვს ცუდი აქვს მეხსიერება(ან თუნდაც საშინელი). მაგრამ რამდენად ხშირად ახსოვს ერთი და იგივე ბავშვი შესანიშნავად ლექსებს, ითვლის რითმებს, გამოცანებს, ზღაპრებსა და მულტფილმებს? ბავშვებს ახსოვს ყველაფერი ნათელი, უჩვეულო, ლამაზი და ყურადღების მიქცევა. თუ ბავშვს შეუძლია გაიხსენოს ის, რაც მისთვის საინტერესოა, მაშინ მისი მეხსიერება. სანამ გაიხსენებ, უნდა გინდოდეს გახსოვდეს...

მათ შეუძლიათ დასახმარებლად მისვლა მნემონური დამახსოვრების ტექნიკა.

მნემონიკა - მეთოდები და ტექნიკა, ინფორმაციის დამახსოვრების პროცესის ხელშეწყობა. ეს ხდება ინფორმაციის ვიზუალურ, გრაფიკულ ან აუდიტორულ სურათებში კოდირებით.

ამრიგად, მუშაობისას მნემონური მოწყობილობები, გაუმჯობესება მეხსიერება, ჩართულია ასოციაციური აზროვნება და რაც შეეხება ბავშვები, ვითარდება მეტყველება.

უზარმაზარი თანხაა მნემონიკოსი, შემუშავებული, კერძოდ, ცნობილი ადამიანების მიერ. მაგალითად, ციცერონის მეთოდი, რომელიც მიმართულია სივრცითი წარმოსახვისკენ, ან აივაზოვსკის მეთოდი, რომელიც დაფუძნებულია ვიზუალურ ტრენინგზე. მეხსიერება.

თითოეული ჩვენგანი, შესაძლოა ამის ცოდნის გარეშე, კარგად იცნობს მნემონიკური ტექნიკა. Მაგალითად, მნემონური ფრაზები.

ივანემ გოგონა გააჩინა, საფენის ტარება უბრძანა (რუსული ენის შემთხვევის დასამახსოვრებლად)

ყველა მონადირეს სურს იცოდეს სად ზის ხოხობი (ცისარტყელას სპექტრის ფერების თანმიმდევრობის დასამახსოვრებლად). "ჩაიცვი იმედი, ჩაიცვი ტანსაცმელი"

თქვა უშინსკიმ: „ასწავლე ბავშვს მისთვის უცნობი ხუთი სიტყვა და ის დიდხანს და ამაოდ იტანჯება მათზე; მაგრამ ამ სიტყვებიდან ოცი დააკავშირეთ ნახატებთან და ბავშვი ისწავლის მათ.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში (DOW)შეიძლება გამოყენებულ იქნას მნემონური ცხრილები განვითარებისთვისაზროვნება და წარმოსახვა. თქვენ უნდა დაიწყოთ მარტივი ნიშნებით, რომლებიც ასახავს ობიექტებს, რომლებიც აღინიშნა ერთი სიტყვით ან ფრაზით. სულ 4 ნიშანია. შემდეგ ამოცანა უფრო რთული ხდება. მასწავლებელმა უნდა მოაწყოს ბარათები კვადრატის სახით. მოედნის ბილიკს ბავშვებმა უნდა შეადგინონ მოთხრობა ორი ან სამი წინადადებისგან. თავდაპირველად, შეგიძლიათ დაუსვათ ბავშვებს წამყვანი კითხვები. შემდგომ უკვე შეგვიძლია შემოგთავაზოთ მნემონური ცხრილები, რომლის დახმარებითაც მთელი ამბავია შედგენილი. ასევე, ამ ცხრილების გამოყენებით შეგიძლიათ გაამარტივოთ მოთხრობის ან ლექსის დამახსოვრება.

ძირითადი მნემონიკის ტექნიკა

ბავშვს უჩვენებენ ბარათს, რომელზედაც რამდენიმე საგანია გამოსახული და მან უნდა მოიფიქროს ამბავი მათ შესახებ - ეს მეთოდი გამოიყენება წარმოსახვის განვითარება.

ამისთვის მეხსიერების განვითარებაბავშვებს სთხოვენ ისწავლონ ლექსი ბარათების გამოყენებით, რომლებზეც ლექსის თითოეულ სტრიქონს აქვს საკუთარი გამოსახულება.

ლოგიკური აზროვნების მოსამზადებლად ბავშვს აძლევენ ბარათებს და სთხოვენ მათ ჯგუფებად დარიგებას. მაგალითად, ბარათები პროფესიებით და საგნებით, რომლებსაც იყენებენ მათი წარმომადგენლები, მაგალითად, გაყიდვების დასტა, სასწორები, სალარო.

თუ ბავშვი კარგად მუშაობს მზა ბარათების გამოყენებით, თქვენ უნდა შესთავაზოთ საპირისპირო მუშაობა, მისცეთ ამბავი და მიეცით ბავშვს დახატოს მისთვის ნახატები.

ამ ტექნიკასთან მუშაობისას უნდა დაიცვან გარკვეული წესები.

წესები მუშაობისას მნემონიკა

1. გაკვეთილების ჩატარება პრინციპით - მარტივიდან რთულამდე დაწყებული მნემონური კვადრატებიდა თანდათან გადავიდეთ მნემონური ჯაჭვები.

2. ცხრილები და დიაგრამები უნდა იყოს ფერადი, ეს უფრო სახალისო და გაუადვილებს ბავშვს.

3. ერთ დიაგრამაზე ან მაგიდაზე კვადრატების რაოდენობა არ უნდა აღემატებოდეს ცხრას, ვინაიდან ეს არის სკოლამდელი აღზრდისთვის მაქსიმალური დასაშვები მოცულობა.

4. არ გამოიყენოთ ორზე მეტი მნემონური დიაგრამები დღეში, ხოლო ხელახალი გამოკვლევა უნდა იყოს მხოლოდ ბავშვის მოთხოვნით

5. აუცილებელია, რომ ყოველდღე ცხრილები და დიაგრამები იყოს განსხვავებული თემატიკით, პირველ დღეს ზღაპრების თემაზე, მეორეზე მუსიკალურ თემაზე, მესამეზე მათემატიკური თემაზე და ა.შ.

1. მნემონიკა. იდეა მარტივი: თითოეული სიტყვისთვის ან ფრაზისთვის შედგენილია სურათი და მთელი ტექსტი იწერება ილუსტრირებული დიაგრამის სახით (მეცნიერულ ენაზე ამ მეთოდს კრახი ჰქვია). მეტყველების თერაპევტები გვირჩევენ დაწყებას მნემონურიბავშვთან აქტივობები მარტივიდან რთულამდე.

2. მნემონური კვადრატები.

3. მნემონური ბილიკები

4. Mnemotables

Პირველად მნემონური ცხრილებიმასწავლებლის მიერ შედგენილი. როცა ბავშვებს საკმარისად ესმით მნემონიკა, მათ შეუძლიათ დაიწყონ ცხრილების შექმნის პროცესში ჩართვა.

უმცროსი ჯგუფი

ახალგაზრდა ჯგუფში შეგიძლიათ გამოიყენოთ მნემონიკასხვადასხვა პროცესის თანმიმდევრობის ადვილად დასამახსოვრებლად (აუდიალიზაციის მეთოდი და არა ვიზუალიზაცია, აქ უკვე მუშაობს). Მაგალითად: ხელის დაბანის თანმიმდევრობა. გახსენით ონკანი, აიღეთ საპონი, დაიბანეთ ხელები, ჩამოიბანეთ ხელები, დახურეთ ონკანი, მოიწმინდეთ ხელები პირსახოცით.

იგივე მეთოდით შეიძლება ვისწავლოთ ჩაცმის, კბილების გახეხვის თანმიმდევრობა და ა.შ.

Გამოყენებით მნემონური დიაგრამებიკარგია ბავშვებს მოუყვეთ ცხოველების, მწერების, ფრინველების შესახებ. Გამოყენებით მნემონური ცხრილიშეგიძლიათ გააკეთოთ გამოცანა. თქვენ უნდა დაფაროთ რამდენიმე ბარათი, რათა ბავშვებმა გამოიცნონ რა არის ნაჩვენები მათზე. Მაგალითად: სურათზე გამოსახულია კურდღელი. მასწავლებელი აფარებს შემდეგ სურათს და ეკითხება სად ცხოვრობს კურდღელი (Ტყეში). რას ჭამს კურდღელი? (ბალახი, ღერო, ხის ქერქი). რა ფერის არის კურდღლის ქურთუკი? (ნაცრისფერი, თეთრი). მას შემდეგ რაც ბავშვებმა უპასუხეს კითხვას, სურათი უნდა გაიხსნას. თუ ბავშვებს უჭირთ პასუხის გაცემა, მასწავლებელი მინიშნებებს ან თავად პასუხობს.

შუა ჯგუფი

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ამ ტექნოლოგიას სულ უფრო ხშირად იყენებენ არა მხოლოდ მასწავლებლები და მეტყველების თერაპევტები, არამედ სხვებიც. სპეციალისტები: მუსიკის ხელმძღვანელი, ფიზიკური მუშაკი, ხელოვნების მასწავლებელი. ძალიან მნიშვნელოვანია გამოყენება მნემონიკასკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის დეფექტოლოგის მუშაობაში.

შუა ჯგუფში მნემონიკაშეიძლება გამოყენებულ იქნას ყურადღების განვითარება, ფანტაზია, კრეატიულობა. ასევე გამოყენებით მნემონური ცხრილები, ბავშვებიშეგიძლიათ ისწავლოთ პოეზიის დამახსოვრება. Გამოყენებით მნემონიკა, ბავშვებს უვითარდებათ გემოვნების გრძნობა, ტაქტილური, ვიზუალური, მოტორული და სმენითი მეხსიერება.

ყოველწლიურად სულ უფრო მეტი ბავშვია შეზღუდული ლექსიკის მქონე. მეტყველება ბავშვებიშედგება მარტივი წინადადებებისაგან არალიტერატურული სიტყვების გამოყენებით. ხშირად ხდება, რომ ბავშვს არ შეუძლია სწორად ჩამოაყალიბოს თავისი შეკითხვა ან პასუხი. ბევრ ბავშვს არ შეუძლია მოკლე ტექსტის გადაწერაც კი. გამოყენება მნემონიკასკოლამდელი აღზრდისთვის ეხმარება აღმზრდელებს ამ პრობლემების გადაჭრაში.

ამისთვის მნემონიკაშუა ჯგუფში ისინი იყენებენ არა მხოლოდ სურათებს, არამედ გეომეტრიულ ფიგურებს, სიმბოლოებს, გეგმებს და სილუეტებს. Გამოყენებით მნემონიკაშეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს არა მხოლოდ გამოცნობა, არამედ გამოცანების გაკეთება, რაც ასევე დადებითად იმოქმედებს მეტყველების განვითარება.

უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფი

საშუალო სკოლაში და მოსამზადებელ ჯგუფებში უნდა გააგრძელოთ გამოყენება მნემონიკა მეტყველების განვითარებისთვის, ლექსების ადვილად დამახსოვრება და მოთხრობების დამახსოვრება. ეს ტექნიკა ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას ბუნებრივი მოვლენების შესასწავლად, სიღრმისეული ცოდნით სხვადასხვა ქვეყნის ცხოველებზე და გეოგრაფიის შესასწავლად. მადლობა მნემონური ცხრილებიბავშვებს არ დასჭირდებათ არაფრის კონკრეტულად დამახსოვრება და დამახსოვრება. როცა სიტყვას გვეუბნებიან "მაგიდა"ჩვენს აზროვნებაში მაშინვე ჩნდება სურათი. ჩვენ არ უნდა გვახსოვდეს, რა არის ეს. ასევე დახმარებით სწავლაში მნემონიკა.

ბევრი თანამედროვე საბავშვო ბაღი შემოაქვს უცხო ენების შესწავლას. Აქ მნემონიკა ასევე დაგეხმარებათ. მაგალითად, იმისთვის, რომ ბავშვმა უფრო ადვილად დაიმახსოვროს უცხო სიტყვა, აუცილებელია შეარჩიოს რუსული სიტყვა, რომელიც ჟღერს მის დამახსოვრებაზე. ეს მეთოდი ბოლო დროს ფართოდ გამოიყენება და ძალიან კარგ შედეგს იძლევა.

შენიშნა, რომ ბავშვები, რომლებიც სწავლობდნენ შესაბამისად მნემონური ცხრილები და დიაგრამები, გახდე უფრო კომუნიკაბელური და კომუნიკაბელური. ისინი სძლევენ მორცხვობას და თავისუფლად იქცევიან აუდიტორიის წინაშე, რაც მნიშვნელოვანია სკოლისთვის მომზადებისთვის. ბოლოს და ბოლოს, იქ ბავშვს მოუწევს პასუხის გაცემა დაფაზე მთელი კლასის წინაშე.

ლიტერატურა:

1. დიდი ენციკლოპედიური ლექსიკონი / რედ. პროხოროვა A. M. – M., 1997 წ.

2. Barsukova E. L. ბგერების ავტომატიზაცია გამოყენებით მნემონური ბილიკები. // მეტყველების თერაპევტი, 2009, No5.

3. Vygotsky L. S. კოლექცია ესეები: 6 ტ.-თ. 3.-მ., 1983 წ.

4. Golovin S. Yu. პრაქტიკული ფსიქოლოგის ლექსიკონი. - M. 2004 წ.

5. Zinchenko T. P. შემეცნებითი და გამოყენებითი ფსიქოლოგია. - მოსკოვი-ვორონეჟი, 2000 წ.

6. კლაცკი რ. ადამიანის მეხსიერება. სტრუქტურები და პროცესები. - მ., 1978 წ.

7. კოგნიტური ფსიქოლოგია /რ. სოლსო - პეტერბურგი: პეტრე, 2006 წ.

თანამედროვე ადამიანს ყოველდღიურად უწევს ბევრი მნიშვნელოვანი და არც თუ ისე მნიშვნელოვანი ინფორმაციის დამახსოვრება. ჩვენს სამყაროში სხვა გზა უბრალოდ არ არსებობს. ხალხი დიდი ხანია ცდილობდა მეხსიერების გაუმჯობესებას. ინფორმაციის დასამახსოვრებლად გამოიგონეს მრავალი განსხვავებული მეთოდი, ეფექტური და არც თუ ისე ეფექტური.

ახლა ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული მეთოდია მნემონიკა ან მნემონიკა. ზოგადად, მნემონიკა უფრო მეტად ეხება თეორიას, ხოლო მნემონიკა უფრო მეტად ეხება საკითხის პრაქტიკულ მხარეს.მის ეფექტურობას აღიარებენ როგორც სპეციალისტები, ასევე ათასობით ადამიანი მთელს მსოფლიოში, რომლებმაც მნემონიკის გამოყენებით მიაღწიეს შთამბეჭდავ შედეგებს და განავითარეს თავიანთი შესაძლებლობები.

მნემონიკის ძირითადი პრინციპები

მნემონიკა არის სპეციალური ტექნიკისა და ტექნიკის ნაკრები, რომლითაც შეგიძლიათ მარტივად დაიმახსოვროთ დიდი რაოდენობით ინფორმაცია. მნემონიკაში დამახსოვრება ხდება ინფორმაციის ორგანიზებით და მისი გამოყენებით დაკავშირებით ასოციაციური კავშირები. ჩვენი ტვინი ისეა შექმნილი, რომ ყველაზე ცუდად ახსოვს აბსტრაქტული ინფორმაცია, როგორიცაა ნომრების სერია, ტელეფონის ნომრები, ისტორიული თარიღები და ა.შ. ამიტომ, როდესაც ასეთი მონაცემების დამახსოვრების აუცილებლობის წინაშე ვდგავართ, ჩვენ ყველაზე ხშირად იძულებულნი ვართ „გავაჭედოთ“ - გავაკეთოთ ის, რაც უკიდურესად არაეფექტური და ძალიან ნაცნობია ჩვენი სკოლის დროიდან. პრობლემა ის არის, რომ "დამახსოვრებული" ინფორმაცია ქრება მეხსიერებიდან რამდენიმე დღეში.

სინამდვილეში, მნემონიკა არ აუმჯობესებს ჩვენს მეხსიერებას, ადამიანი უბრალოდ სწავლობს მის გამოყენებას ახლებურად. ზოგიერთი ინფორმაციის, განსაკუთრებით აბსტრაქტული ინფორმაციის დასამახსოვრებლად, მნემონიკა იყენებს ჩვენი ფანტაზიის შესაძლებლობებს. აბსტრაქტული სიმბოლოები შერწყმულია ვიზუალურ სურათებთან, იქმნება ასოციაციური კავშირი და ამ ფორმით ინფორმაცია დიდხანს ახსოვს. მნემონური დამახსოვრება არის ნებისმიერი ინფორმაციის დამახსოვრება რაიმე (სასურველია ნათელ) სურათთან ასოცირების გზით. ადამიანებს აქვთ კარგად განვითარებული ასოციაციური მეხსიერება და სწორედ ამას იყენებს მნემონიკა.

Mnemonics აღწევს მართლაც საოცარ შედეგებს. მნემონისტებს (ანუ ადამიანებს, რომლებიც თავისუფლად ფლობენ მნემონიკას) ადვილად ახსოვთ ორასამდე ნომერი, ასამდე ტელეფონის ნომრის სია, დიდი რაოდენობით უცხო სიტყვები, ისტორიული თარიღები და მრავალი სხვა.

რა არის მნემონიკის მეთოდი? ავხსნათ ეს მარტივი მაგალითით. წარმოიდგინეთ, რომ მიდიხართ მაღაზიაში და გჭირდებათ შვიდი ნივთის ყიდვა. დაე იყოს: ტუალეტის ქაღალდი, საპონი, პური, სოსისი, ჰოლანდიური ყველი, კეტჩუპი და სარეცხი ფხვნილი. სიის გარეშე, თქვენ უფრო სავარაუდოა, რომ დაივიწყებთ რაღაცას. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ ამის გაკეთება სხვაგვარად. წარმოიდგინეთ თითოეული ეს ელემენტი სურათებად და შემდეგ შეეცადეთ დააკავშიროთ ისინი. და ყველაზე უცნაურ და თუნდაც აბსურდულ კომბინაციებში. თქვენს წარმოსახვაში ნება მიეცით ყველი და კეტჩუპი ტუალეტის ქაღალდზე ატარონ, ხოლო სოსისმა გახეხეთ სარეცხი ფხვნილის შეკვრა. რაც უფრო უცნაურია გამოსახულება, მით უკეთესი იქნება მისი დამახსოვრება. ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ თქვენ უნდა დააკავშიროთ პროდუქტების სურათები და შემდეგ აუცილებლად გახსოვთ მთელი სია და დიდხანს გემახსოვრებათ.

მნემონიკაში, ყველა ინფორმაცია ჩვეულებრივ იყოფა სამ ტიპად:

• მეტყველება (ხმები პლუს ტექსტები, რომლებსაც ვკითხულობთ);
• ფიგურული (ვიზუალური გამოსახულებები);
• ზუსტი.

ზუსტად ზუსტი ინფორმაციით ყოველთვის ჩნდება პრობლემები; ის უნდა ახსოვდეს როგორც არის, ბოლო მძიმემდე, წინააღმდეგ შემთხვევაში ის ყოველგვარ მნიშვნელობას კარგავს. ამ ტიპის ინფორმაციადან ჩვენს ტვინს ყველაზე მეტად ფიგურალური „უყვარს“ და უპრობლემოდ ახსოვს, მაგრამ ზუსტ ინფორმაციას უბრალოდ „ვერ იტანს“. შეგვიძლია ვთქვათ, რომ სურათები არის ჩვენი ცნობიერების ბუნებრივი ენა, რომელზეც ის ჩვეულებრივ საუბრობს. ასე რომ, მნემონური შენახვა უბრალოდ გზაა, რომლითაც ძნელი დასამახსოვრებელი ინფორმაცია ითარგმნება სურათებად, ჩვეულებრივ ვიზუალურად, რომლებიც ადვილად ახსოვს ჩვენს ტვინს.

მნემონიკის ტექნიკა

მნემონისტები ზუსტად ისე ახსოვთ რიცხვებს. თითოეული რიცხვისთვის იქმნება სპეციალური ვიზუალური გამოსახულება, შემდეგ კი რიცხვების თანმიმდევრობა იმახსოვრებს ფორმაში სურათების თანმიმდევრობა, რომლებიც ურთიერთქმედებენ ერთმანეთთან. მაგალითად: 1 არის ცული, 2 არის გედი, 3 არის ყური, 4 არის ცხენების გუნდი, 5 არის გოჭი. ახლა თანმიმდევრობა 23451 ასე გამოიყურება: გედი-ყურის აღკაზმულობა-გოჭის-ცული. ან ეს: მტკივნეული ყურით გედი მიდის ციგაზე, გოჭი კი ნაჯახით მისდევს. რაც უფრო უცნაურია სურათების რიგები, მით უფრო ადვილად დაიმახსოვრებთ ინფორმაციას.

მნემონიკაში რიცხვების დამახსოვრების კიდევ ერთი გავრცელებული გზა მრავალფეროვანია ანბანური ანბანები, რომელშიც თითოეული რიცხვისთვის (0-დან 9-მდე) გამოიგონეს თანხმოვანებისგან შემდგარი სპეციალური ასო კოდი. შემდეგ ამ თანხმოვნებზე დაყრდნობით ყალიბდება გამოსახულებები. ეს მეთოდი რთულია და პრაქტიკას მოითხოვს.

სტანდარტული ანბანის უკეთ დასამახსოვრებლად გამოიყენება ფლეშ ბარათები. მნემონიკის უმარტივესი ტექნიკა არის მნიშვნელოვანი ფრაზების შექმნა იმ ინფორმაციის საწყისი ასოების გამოყენებით, რომლებიც უნდა გვახსოვდეს. მაგალითები ყველასთვის ცნობილია: ყველა მონადირეს უნდა იცოდეს სად ზის ხოხობი. ამ ფრაზის პირველი ასოების აღებით, ვიღებთ ცისარტყელას ფერების თანმიმდევრობას.

Mnemonics გთავაზობთ მრავალ განსხვავებულ ტექნიკას, სფერო აქტიურად ვითარდება და მასში ბევრი ენთუზიასტი მუშაობს. თქვენ შეგიძლიათ გონებრივად შექმნათ თქვენი საკუთარი სახლი ან თუნდაც მეხსიერების ციხე, რომელშიც შეინახავთ საჭირო ინფორმაციას. რა თქმა უნდა, სურათების სახით. გონებრივად დაყავით თქვენი ციხე დარბაზებად ან ოთახებად, რომელთაგან თითოეული შეიცავს თქვენთვის მნიშვნელოვან მონაცემებს. მაგალითად, "ინგლისური ენის დარბაზი" ან "ჩემი ბიზნეს პარტნიორების მიღება". თითოეულ ამ ოთახში შეგიძლიათ გონებრივად დააყენოთ კაბინეტები ინფორმაციის შესანახად. ამ მიდგომით თქვენ შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ ინგლისური ფრაზა ან თქვენი პარტნიორის ტელეფონის ნომერი მრავალი წლის განმავლობაში.

რატომ გვჭირდება მნემონიკა?

მნემონიკა აუცილებელია, პირველ რიგში, მათთვის, ვისაც მუდმივად უწევს ინფორმაციის დიდი მოცულობის დამახსოვრება, განსაკუთრებით მათთვის, ვინც იძულებულია დაიმახსოვროს ზუსტი (აბსტრაქტული) ინფორმაცია, იმის გათვალისწინებით, რომ ასეთი მონაცემები, როგორც წესი, არ შეიძლება იყოს „მიახლოებითი“.

მნემონიკა დიდად დაეხმარება ადამიანებს, რომლებიც სწავლობენ უცხო ენებს. ენის შესწავლისას თქვენ უნდა ისწავლოთ დიდი რაოდენობით უცხო სიტყვა. ტვინისთვის ეს მხოლოდ ბგერების ერთობლიობაა, რომელიც მას არაფერს ამბობს. მაგრამ თუ წარმოგიდგენიათ თითოეული სიტყვა რაიმე სახის გამოსახულების სახით, მაშინ ყველაფერი უფრო სწრაფად და მხიარულად წავა. ასევე, სპეციალური ბარათები დაგეხმარებათ ისწავლოთ ახალი სიტყვები მნემონიკის გამოყენებით. ინტერნეტში მარტივად შეგიძლიათ იპოვოთ მზა მნემონიკური ბარათები უცხო ენის შემსწავლელებისთვის. მნემონიკა აქტიურად გამოიყენება თანამედროვე სიჩქარის კითხვის კურსებში.

რატომ გვჭირდება მნემონიკა? ყველაზე მნიშვნელოვანი მიზეზი ის არის, რომ ასეთი ვარჯიშები დიდად ავითარებს ჩვენს ტვინს. გარდა პრაქტიკული სარგებელისა, რომელიც აშკარაა, თქვენ შეძლებთ განავითაროთ თქვენი ყურადღება, წარმოსახვითი აზროვნება და ვიზუალიზაციის უნარი. ეს ყველაფერი უდავოდ დადებითად აისახება თქვენს პიროვნულ ზრდაზე.

სტატიის ავტორი: საზონოვი მიხეილ

ყოველდღე ჩვენ გავდივართ ინფორმაციის უზარმაზარ ნაკადს. ტვინი ახსოვს რაღაცეებს, რაღაცეები ყურებს მიფრინავს. არის მონაცემებიც, რომლებიც ხანმოკლე დროით ახსოვს, შემდეგ კი დავიწყებას მიეცა.

ბოლო კატეგორია ხშირად შეიცავს ძალიან სასარგებლო ინფორმაციას. სტუდენტებისთვის ეს არის საგანმანათლებლო ლექციები, საიდანაც მეხსიერება გამოცდის ჩაბარებისთანავე თავისუფლდება. ისეთი შეგრძნებაა, თითქოს გამოცდის დროს ცოდნა სიტყვასიტყვით ამოიღება თავიდან და რჩება კლასში.

ამის შეცვლა შეიძლება? რა თქმა უნდა, დიახ, უფრო მეტიც, ჩვენ შეგვიძლია არა მხოლოდ დიდი ხნის განმავლობაში შევინახოთ მონაცემები მეხსიერებაში, არამედ დავაჩქაროთ თავად დამახსოვრების პროცესი. ამისათვის არსებობს მნემონიკა და სპეციალური ტექნიკა.

მნემონიკის შესაძლებლობები

მოკვდავი, რომელიც იწყებს სვეტად დალაგებულ ზედიზედ ასი ნომრის დალაგებას, რამდენიმე დღეს დახარჯავს ასეთ სამუშაოზე და ეს იმ პირობით, რომ მას აქვს შესანიშნავი მეხსიერება.

სხვა ადამიანი ისწავლის რიცხვების სვეტს 6 წამში. იქნებ ის საოცრებაა? ეს არ არის გამორიცხული, იბადებიან გამორჩეული დამახსოვრების უნარის მქონე ადამიანები. მაგრამ სინამდვილეში, რიცხვების დამახსოვრების ოსტატი თითქმის აუცილებლად იყენებდა ერთ-ერთ მნემონიკას. (ერთი რამ დანამდვილებით შეიძლება ითქვას: აქ ქიმიკატები არ იყო გამოყენებული; ჯადოსნური ძილის აბები ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ასეთ შედეგებამდე მიგვიყვანს).

მნემონიკის არსენალი მუდმივად განახლებულია ახალი ტექნიკით. თუ მნემონიკა თავისთავად ნიშნავს ვიზუალიზაციას, რათა ხელი შეუწყოს სურათების გაგებას და დამახსოვრებულ მასალასთან დაკავშირებას, მაშინ მნემონიკა არის სხვადასხვა ტექნიკა, რომელიც ხელს უწყობს დამახსოვრების პროცესს. ასეთი ტექნიკა შეიძლება მიბმული იყოს მასალის კონკრეტულ კატეგორიასთან. მაგალითად, ზოგიერთი მეთოდი დაგეხმარებათ გაუმკლავდეთ ფორმულებს, სხვა ტექნიკა შექმნილია რუსული ენის წესების დასამახსოვრებლად, ზოგი კი დაგეხმარებათ უცხო სიტყვების შესწავლაში.

ყველაზე გავრცელებული ტექნიკა

რითმირება

ჩვენ ალბათ ყველა გამოვიყენეთ პოპულარული მნემონიკა. სკოლის დღიდან შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ რითმები, რომლებიც დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ შემთხვევების თანმიმდევრობა ან გამონაკლისი ზმნების ჩამონათვალი. თქვენ თვითონ შეგიძლიათ შეადგინოთ ასეთი ლექსები ნებისმიერი ინფორმაციის დასამახსოვრებლად. პოეტური ფორმები გავრცელებული იყო აგრეთვე მეფის რუსეთის გიმნაზიის მოსწავლეებში. ტექნიკა ძალიან ძველია, მაგრამ საკმაოდ ეფექტური. ამას ჰქვია რითმა.

"ყვითელი და ლურჯი ავტობუსი"

კიდევ ერთი გავრცელებული მნემონური ტექნიკა მოიცავს თანხმოვანი სიტყვების გამოყენებას. ეს ხელს უწყობს უცხო და უბრალოდ რთული სიტყვების დამახსოვრებას. ასეთი ტექნოლოგიის უმარტივესი მაგალითია ეგრეთ წოდებული "ყვითელ-ლურჯი ავტობუსი". როდესაც ინგლისურენოვანი სტუდენტები სწავლობენ რუსულს, მათ არანაკლებ პრობლემები აქვთ, ვიდრე რუსებს, რომლებიც სწავლობენ ინგლისურს.

როგორ ვთქვა "მიყვარხარ" რუსულად? ბრიტანელებს და ამერიკელებს ასწავლიან ამ ფრაზას თანხმოვანი - "ყვითელი ლურჯი ავტობუსი". ეს ფრაზა რუსულად სასაცილოდ ჟღერს, მაგრამ "დატანჯული" საბოლოოდ ისწავლის მის გამოთქმას. უფრო მნიშვნელოვანია, რომ მოსწავლის თავში ჩაეყაროს გარკვეული საფუძველი და გაუადვილოს დამახსოვრება.

ძალიან ნათელი "ყვითელ-ლურჯი ავტობუსი"

კიდევ ერთი საინტერესო მეთოდი, რომელიც შეგიძლიათ უსაფრთხოდ გამოიყენოთ, არის ნათელი ასოციაციები. ჩვენ ვსაუბრობთ ფიგურულ აზროვნებაზე, ინფორმაციის სურათებთან დაკავშირებაზე. ტექნიკა შეიძლება იყოს კორელაცია წინასთან - როდესაც სტუდენტი აკავშირებს სიყვარულის გამოცხადებას რუსულ ენაზე ყვითელ-ლურჯ ავტობუსთან, მას დამატებით შეუძლია წარმოიდგინოს ამ მანქანის ნათელი სურათი. კომპლექსური ინფორმაციისთვის შეიძლება გამოყენებულ იქნას მრავალი სურათი.

რატომ მუშაობს მნემონიკა?

მნემონიკა მშვენივრად მუშაობს და ეს დადასტურებულია არა მხოლოდ ჰუმანიტარულ და ლინგვისტიკაში. ნომრები ასევე შესანიშნავად იდება თავში სპეციალური მეთოდების გამოყენებით. რა არის ტექნიკის საიდუმლო?

ეს ყველაფერი აღქმის თავისებურებებზეა. თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ, რატომ არის მნემონიკა ეფექტური სწავლით. ადამიანს უჭირს აბსტრაქტულ ინფორმაციასთან მუშაობა. თითოეულ ჩვენგანს აქვს აღქმის სმენითი, კინესთეტიკური და ვიზუალური არხი, რომლის მეშვეობითაც მიჩვეული ვართ ინფორმაციის ლომის წილის მიღებას. ეს არხები იდეალურად მუშაობს და გვაწვდის იმ ცოდნას, რომელიც გვჭირდება გადარჩენისთვის. მაგრამ როდესაც ვიღებთ სახელმძღვანელოს, ჩვენ არ ვმუშაობთ სურათებთან, ბგერებთან ან შეგრძნებებთან. ზრდასრული ადამიანი იძულებულია აღიქვას ასოები, რიცხვები და გაუგებარი ტერმინები.

მნემონიკა აბსტრაქტს აკავშირებს კონკრეტულს - ხელშესახები, ხილული, გასაგონი. რასთანაც ჩვენი ტვინი მიჩვეულია მუშაობას. რა თქმა უნდა, ნებისმიერი მონაცემის დამახსოვრება შესაძლებელია, მაგრამ ეს ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ეფექტური იყოს. რაც იძულებით დაიმახსოვრეს, მეხსიერებიდან უკვალოდ გაქრება, როგორც ძველი რვეულების შინაარსი. მაგრამ ის, რაც იმახსოვრებულია მნემონიკის დახმარებით, ფაქტიურად ინახება ქვეცნობიერში.

მნემონიკის პატარა საიდუმლოებები

მნემონიკას აქვს პატარა საიდუმლოებები, რომლებიც აადვილებს კონკრეტული ინფორმაციის დამახსოვრებას. მაგალითად, მორზეს კოდის დასამახსოვრებლად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ჩვეულებრივი სიტყვები შესაფერისი მოკლე და გრძელი ჟღერადობის მარცვლებით. ეს სისტემა ნამდვილად მუშაობს და თქვენ თავად შეგიძლიათ აირჩიოთ სიტყვები.

მნემონური ფრაზები კიდევ ერთი საინტერესო მოვლენაა. ისინი ძირითადად გამოიყენება გარკვეული თანმიმდევრობის დასამახსოვრებლად. ასე ჯაჭვურად არის განლაგებული მზის სისტემის პლანეტები და სხვადასხვა გეოგრაფიული ობიექტები.

ფრაზა „პირქუში ვენერიულმა დაავადებამ შეიძლება სწრაფად მოკლას დაღლილი ნიმფომანია“ შეიძლება უცნაურად ჟღერდეს მანამ, სანამ არ ჩადებ მას სვეტში და არ დატოვებს მხოლოდ პირველ ასოებს. ადამიანიც კი, რომელმაც მხოლოდ საშუალო სკოლა დაამთავრა, შეამჩნევს, რომ ეს არის პლანეტების სახელების პირველი ასოები.

გამოთქმაში „ძვირფასო ჰოკაიდო! მიყვარხარ ხონშუ. თქვენი შიკოკუსთვის მე გაძლევთ კიუშუს“ ჩამოთვლილია „ამომავალი მზის ქვეყნის“ მთავარი კუნძულები.

სად უნდა დაიწყოს?

ინტერნეტში შეგიძლიათ იპოვოთ ბევრი სასარგებლო სავარჯიშო მეხსიერების განვითარებისთვის. არსებობს სპეციალური სახელმძღვანელოები, კურსები და ფასიანი სემინარები მნემონიკაზე. თუმცა დამწყებისთვის საკმარისია დაეუფლოს მარტივ ტექნიკას, რომელიც მას უახლოეს მომავალში გამოიყენებს. თქვენ უნდა გააფართოვოთ თქვენი შესაძლებლობები მას შემდეგ, რაც თქვენი მეხსიერება საფუძვლიანად მომზადდება.

მნემონიკაში მისტიკა არ არის და ყველაზე გამორჩეული შესაძლებლობებიც კი ადვილად აიხსნება სპეციალური ტექნიკის გამოყენებით.