დასრულებული პროექტები სკოლაში საახალწლოდ. სოციალური პროექტი "ახალი წელი აკაკუნებს სკოლაში"

პროექტის ტიპი: ინფორმაციული და კრეატიული.

მონაწილეები: საშუალო სკოლის მოსწავლეები, მასწავლებლები, მშობლები, მუსიკალური დირექტორი.

აქტუალობა: პროექტის მიზანია ბავშვებს გააცნოს ეროვნული დღესასწაულები და მათი განსაკუთრებული თვისებები. ბავშვებმა ცოტა იციან რუსული დღესასწაულების წარმოშობის ისტორიის, მათი ტრადიციებისა და ადათების შესახებ. მშობლები არ რთავენ შვილებს საჩუქრების გაკეთებაში, არამედ აძლევენ ყველაფერს მზას. როგორ შეუძლიათ ბავშვებმა გაარკვიონ, რამდენ ხანს უნდა ელოდონ ახალ წელს, რა საჩუქრები გაუკეთონ, როგორ მოიქცნენ დღესასწაულზე, რით განსხვავდება ერთი დღესასწაული მეორისგან? ჩვენი პროექტი ბავშვებსა და მშობლებს დაეხმარება გახდნენ საახალწლო მზადების უშუალო მონაწილეები და სრულად ჩაეფლონ ემოციებისა და შთაბეჭდილებების წინასაახალწლო ქარიშხალში.

პროექტის მიზანი: ახალი წლის მაგალითის გამოყენებით ჩამოაყალიბოს „დღესასწაულის“ კონცეფცია, მისი დამახასიათებელი ნიშნები და მნიშვნელობა ადამიანების ცხოვრებაში.

პროექტის მიზნები:

1. გააანალიზეთ დღესასწაული - ახალი წლის კონცეფცია, გამოყავით მისი დამახასიათებელი ნიშნები: ატრიბუტები, ადამიანების დამოკიდებულება და განწყობა, ქცევის წესები, ტრადიციები.
2. შექმენით სურვილი, მონაწილეობა მიიღოთ დღესასწაულისთვის მზადებაში (ჯგუფის გაფორმება, სახელმძღვანელოების, ხელნაკეთობების, ახალი წლის შესახებ ფოტო გაზეთების დამზადება).
3. ჩართეთ მშობლები საახალწლო დღესასწაულისთვის მომზადებაში.

Მოსალოდნელი შედეგი:

საახალწლო დღესასწაულის შესახებ ბავშვების ცოდნის გამდიდრება;

ბავშვების გაცნობიერება დღესასწაულის დროს ადამიანების ერთმანეთის მიმართ კეთილი, მზრუნველი დამოკიდებულებისა და განწყობის შესახებ;

ბავშვებისა და მშობლების აქტიური მონაწილეობა საახალწლო სამზადისში.

პროექტის პროდუქტი:

პროექტის ორგანიზაცია:

I. მოსამზადებელი ეტაპი

საჭირო მასალების შერჩევა და შემუშავება. (კალენდარი და თემატური დაგეგმვა, გაკვეთილები, საუბრები, მხატვრული ლიტერატურის შერჩევა, ილუსტრაციები საახალწლო დღესასწაულის შესახებ.)

II. Მთავარი სცენა

კოგნიტური განვითარება:

„საახალწლო დღესასწაული. მორთული ნაძვის ხე“;

"Ახალი წელი";

"რა არის ახალი წელი?";

"რატომ სჭირდებათ თოვლის ბაბუას და თოვლი ქალწულს ბეწვის ქურთუკები?" (შემეცნება-კვლევითი საქმიანობა).

მეტყველების განვითარება:

„ვემზადებით ახალი წლისთვის“;

"რა არის სანტა კლაუსის ჩანთაში?";

ლექსების სწავლა საახალწლო დღესასწაულისთვის;

"დღესასწაულების მოლოდინების კალენდრის" შედგენა - დავალებების შესრულება თოვლის კაცისგან.

"მალე იქნება დღესასწაული";

"ქცევის წესები მატიანეში";

სიცოცხლის უსაფრთხოება „ხანძარსაწინააღმდეგო წესები დღესასწაულის დროს“;

„ქუჩაში ქცევის წესები ყინულოვან პირობებში“;

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება:

ნახატი;

"ფიფქია";

"მოკაზმული ნაძვის ხე";

"ნაძვის ტოტი".

„ჰერინგბონი“ (მოსაწვევი ბარათის დამზადება);

"საახალწლო საჩუქრები";

მოდელირება დამარილებული ცომის "ჯანჯაფილის"გან;

განაცხადი:

"ფიფქია";

"საახალწლო მისალოცი ბარათი";

მშენებლობა (ქაღალდისგან):

"საახალწლო სათამაშოები";

"ჰერინგბონი";

"გარლანდი".

კოლექტიური ნამუშევარი გამოფენისთვის.

დიდაქტიკური თამაშები "დაამშვენე ნაძვის ხე", "გამოარკვიე რა შეიცვალა", "როდის ხდება ეს?", "დაახარისხე ნაძვის ხის დეკორაციები".

მხატვრული ლიტერატურის შესავალი: მოთხრობები, ზღაპრები და გამოცანები ზამთრისა და საახალწლო დღესასწაულის შესახებ "რა არის ახალი წელი", "თოვლის ქალწული", თოვლი ქალწული და მელა", "ცხოველების ზამთრის კვარტალი", "როგორ მორთული იყო ნაძვის ხე". “.

გარე თამაშები "მე გავიყინები", "გაატარე ხელჯოხი", "ორი ყინვა", "მგელი და კურდღელი".

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება: როლური თამაშები "ოჯახი", "სილამაზის სალონი", "მაღაზია", "შოფერები".

მულტფილმების ყურება ზამთრის თემაზე: "სანტა კლაუსი და ზაფხული", "ზამთრის ზღაპარი". "თოვლის კაცი ფოსტალიონი"

ჯგუფის გაფორმება.

ურთიერთობა ოჯახთან:

კონსულტაცია "მოვემზადე ახალი წლისთვის":

საქაღალდე "რა უნდა აჩუქო ბავშვს საახალწლოდ":

კონკურსი "საახალწლო სათამაშო":

ალბომი "სანტა კლაუსის სახელოსნო".

III. დასკვნითი ეტაპი

საახალწლო დღესასწაული "სახლის დათბობა თოვლის კაცთან".

ვოკრესენსკის მუნიციპალური ოლქის განათლების განყოფილება

მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება

ვოზდვიჟენსკაიას საშუალო სკოლა

კლასგარეშე აქტივობის პროექტი

"ახალი წელი მოდის!"

Მიერ მომზადებული:

სკოლის შემდგომი მასწავლებელი

ბოჩკოვა ვალენტინა არსენტიევნა

2016 წელი

პროექტის მეთოდური პასპორტი.

პროექტის ტიპი: კომპლექსი (შემეცნებითი, კრეატიული, სათამაშო, საინფორმაციო).

პროექტის მონაწილეები: ბავშვები, მშობლები, მასწავლებელი.

პროექტის ვადები: 30 ნოემბრიდან 30 დეკემბრის ჩათვლით (მოკლე)

განმარტებითი შენიშვნა.

ახალი წელი ყველაზე საყვარელი, მშვენიერი ოჯახური დღესასწაულია. დღესასწაული ჯადოსნური გარდაქმნებითა და სანტა კლაუსის საჩუქრებით. რა არის ახალი წელი? ვინ გამოიგონა? ამის გაგებაში დაგეხმარებათ პროექტი „ახალი წელი კარიბჭესთან“ განხორციელების დროს.

საახალწლო არდადეგების დრო ლამაზი, კეთილი ზღაპრის დროა, რომელიც წლის ბოლოს ყველა სახლში მოდის.

ბავშვები მოუთმენლად ელიან ამ დღესასწაულს, ახალი წელი კი მათთვის რაღაც ფანტასტიკური, უნიკალური და ჯადოსნურია. მაგრამ ბავშვები ჯერ კიდევ ძალიან პატარები არიან და მათ არ შეუძლიათ ამ დღესასწაულის ორგანიზება დამოუკიდებლად, ამიტომ მათ სჭირდებათ საყვარელი მშობლებისა და მასწავლებლების დახმარება.

ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვების ახალი წლის მოლოდინის წინასწარ გაზრდა, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, განსაკუთრებული საახალწლო განწყობის შექმნა. ამისათვის მიიღეთ როგორც ტრადიცია, ახალი წლის წინა დღეს მთელი ოჯახი ემზადება ამ ჯადოსნური დღესასწაულის აღსანიშნავად. ერთად გააკეთეთ ნაძვის ხის დეკორაციები, მოამზადეთ კოსტიუმები, ისწავლეთ სიმღერები და ლექსები.

კონკურსი უფროსებისა და ბავშვების მონაწილეობით შექმნის აუცილებლობას, რომ მშობლებმა აქტიური მონაწილეობა მიიღონ დღესასწაულისთვის მომზადებაში. რაც უფრო მეტი ადამიანი მონაწილეობს ამაში, მით უკეთესი და სახალისო იქნება ყველაფერი.

იმისათვის, რომ ბავშვმა იგრძნოს ამ დღესასწაულის ჯადოსნური ატმოსფერო, ღირს მისი წინასწარ მომზადება საახალწლოდ. ისაუბრეთ დღესასწაულის ისტორიაზე და მის აღნიშვნაზე სხვადასხვა ქვეყანაში, მამა ფროსტისა და თოვლის ქალწულის შესახებ, წაიკითხეთ საახალწლო ზღაპრები, ისწავლეთ სიმღერები და ლექსები ახალი წლის შესახებ. გირჩევთ, მშობლებმა შვილთან ერთად მისწერონ წერილი თოვლის ბაბუას და დაამშვენონ სახლი. პატარა ბავშვებს უყვართ ყველაფერი ბზინვარე და ფერადი. და რა თქმა უნდა, მათ უყვართ საახალწლო დეკორაციები.

ნაძვის ხის მორთვა ცალკე დღესასწაულია, თქვენ უნდა მისცეთ თქვენს შვილს ამ ღონისძიებაში მონაწილეობის შესაძლებლობა.

საახალწლო დღესასწაული საშუალებას მისცემს ბავშვებს ჩაეფლონ ზღაპრებისა და მაგიის სამყაროში, შექმნან ზოგადი სიხარულისა და კარგი განწყობის ატმოსფერო და დაეხმარონ ბავშვების სურვილის ჩამოყალიბებას, მიიღონ აქტიური მონაწილეობა სადღესასწაულო სპექტაკლებში.

ასე რომ, იმისთვის, რომ ბავშვებმა იგრძნონ დღესასწაულის ატმოსფერო, გაეცნონ ახალი წლის აღნიშვნის ტრადიციებს და მშობლები იყვნენ აქტიური და შემოქმედებითი ამ დღესასწაულისთვის მომზადებაში, ეს ყველაფერი გახდა საფუძველი განვითარებისა. პროექტი "ახალი წელი ჭიშკართან".

პრობლემა.

ყველამ იცის, რომ ბავშვებისთვის ყველაზე საყვარელი დღესასწაული ახალი წელია. წინასაახალწლო აურზაური, წერილები თოვლის ბაბუას, ნაძვის ხის მორთვა, დასვენება ოჯახთან ერთად, სითბოს ატმოსფერო - ეს ყველაფერი დაბადების დღესაც კი ვერ შეედრება. მაგრამ მშობლების გამოკითხვის შედეგად გაირკვა, რომ ბევრმა არ იცის საახალწლო ტრადიციები და ნიშნები, ისინი არ ჩქარობენ ბავშვებისთვის საახალწლო სათამაშოებისა და კოსტუმების დამზადებას, მაგრამ ჩქარობენ მათ ყიდვას მაღაზია. მშობლებს სჯერათ, რომ ბავშვი ბედნიერი იქნება თავად პროცესით.

გამოვლენილი პრობლემების გადაწყვეტა შესაძლებელია სკოლასა და ოჯახს შორის ინტერაქციის ორგანიზებით, სადაც ურთიერთქმედების მეთოდი მასწავლებლების, მშობლებისა და ბავშვების ერთობლივი საქმიანობაა.

სამიზნე: ცოდნის ამაღლება, ბავშვების შესაძლებლობებისა და კრეატიულობის გამოვლენა საახალწლო სამზადისში მრავალფეროვანი აქტივობებით.

საახალწლო დღესასწაულის შესახებ ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება, საახალწლო დღესასწაულის აღნიშვნის ტრადიციების, წეს-ჩვეულებების, მისი ატრიბუტებისა და პერსონაჟების გაცნობა.

Დავალებები:

გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა საახალწლო ზეიმების შესახებ, განავითარეთ სიყვარული რუსული ტრადიციების მიმართ.

გაააქტიურეთ ბავშვების შესაძლებლობები და კრეატიულობა სხვადასხვა აქტივობებით.

შეიქმენით პოზიტიური განწყობა საახალწლო დღესასწაულის წინ.

მოაწყეთ ღონისძიება, რომელიც წაახალისებს ბავშვებს და მშობლებს შემოქმედებითად გამოხატონ საკუთარი თავი.

კონტაქტების ბუნება: პროექტი ეწყობა დაწყებითი სკოლის ბავშვებისთვის; ურთიერთქმედება მოსწავლეთა მშობლებთან, საგნის მასწავლებლებთან, საბავშვო ბაღის მასწავლებლებთან, სკოლებსა და სოფლის ბიბლიოთეკებთან.

განაცხადის სფერო: სხვადასხვა სფეროში: სკოლა, ოჯახი, დასვენება.

ბავშვთა ორგანიზაციის ფორმა: ინდივიდუალური, ჯგუფური

გამოყენებული ტექნოლოგიები : პროექტის მეთოდი, თანამშრომლობის ტექნოლოგია, ICT, ჯანმრთელობის დაცვა, თამაში, პიროვნებაზე ორიენტირებული, ივანოვას CTD.

განათლების პრინციპები: პოზიტიური ემოციური ამაღლების შექმნა.

ტრენინგის პრინციპები: სიცხადის პრინციპი, სისტემურობისა და თანმიმდევრულობის პრინციპი, ხელმისაწვდომობა და ბუნებრივი შესაბამისობა.

სწავლების მეთოდები:

ვიზუალური (ილუსტრაციების და დემონსტრაციის მეთოდები): პოსტერები, პრეზენტაციები, ფილმები, მულტფილმები ამ თემაზე.

სიტყვიერი: საუბრები, მოთხრობების და ლექსების კითხვა, სიმღერების სწავლა, მრგვალი ცეკვები, თამაშები.

პრაქტიკული: ნაძვის ხის დეკორაციების და ნაძვის ხეების დამზადება გამოფენისთვის, დადგმა, თამაშების ჩატარება, დღესასწაულის მოწყობა.

სტიმულირების მეთოდი: წახალისება

აღჭურვილობა:

1.კომპიუტერი

2. პროექტორი

3. ეკრანი

მატერიალურ-ტექნიკური რესურსები:

-ვიდეო მასალები საახალწლო ზეიმის ისტორიიდან

-მულტფილმები ახალი წლის შესახებ, ზღაპარი "მოროზკო"

-საახალწლო თამაშების აუდიოჩანაწერები.

-შენიშვნის მასალა: საბავშვო საახალწლო სიმღერები, ნაძვის ხეზე.

-ვიზუალური მასალა.

Მოსალოდნელი შედეგები:

საახალწლო დღესასწაულისა და მისი ისტორიის შესახებ ცოდნას და იდეებს ბავშვები იღებენ საუბრების, ილუსტრაციების ნახვის, თამაშების კითხვა-სწავლების, ლექსების, დრამატიზაციისა და ზღაპრების ყურებით.

ბავშვების შესაძლებლობებისა და კრეატიულობის განბლოკვა მრავალფეროვანი აქტივობებით.

სადღესასწაულო განწყობის შექმნა.

ზეიმი შესანიშნავი იყო.

მშობლების აქტიური ჩართულობა ბავშვებთან ერთობლივ შემეცნებით და შემოქმედებით საქმიანობაში, ოჯახური კავშირების განმტკიცება.

პროექტის პროდუქტი:

საახალწლო ხელნაკეთობების გამოფენა.

საახალწლო დღესასწაული დაწყებითი სკოლის ბავშვებისთვის.

შენიშვნები სკოლის გაზეთისთვის.

დასრულებული პროექტის პრეზენტაცია ინტერნეტში.

პროექტის განხორციელების ეტაპები.

მომზადებული

დამაჯერებელი (პრობლემა, დაგეგმვა, შედეგების პროგნოზირება, პროექტის პროდუქტები)

ბავშვების გაცნობა საპროექტო აქტივობებში, ბავშვებთან და მშობლებთან მუშაობის ფორმების არჩევა. მხატვრული, საილუსტრაციო (ვიზუალური) მასალის შერჩევა, ინტერნეტ რესურსების შესწავლა. თამაშების შერჩევა, სიმღერები პროექტის თემაზე, მხატვრული ლიტერატურა წასაკითხად. საგნის განმავითარებელი გარემოს შექმნა. პროექტის შინაარსის განვითარება.

შეტყობინება პროექტის დაწყების შესახებ.

მოამზადეთ საკითხავი მასალა. ამ თემაზე თამაშების, სიმღერების, როლური თამაშების შერჩევა.

ინდივიდუალური კონსულტაციების ჩატარება.

ძირითადი

(პირდაპირი პროექტის აქტივობები)

ბავშვებთან ორგანიზებული საგანმანათლებლო აქტივობების ჩატარება:

Კომუნიკაცია: საუბრები,

უფროსებთან და ბავშვებთან თავისუფალი კომუნიკაციის განვითარება.

შემეცნება: საუბრები დღესასწაულის ისტორიაზე, მულტფილმების ყურება, ზღაპრები და პრეზენტაციები თემაზე.თამაში: თამაშების სწავლა, როლური თამაშების ორგანიზება და ჩატარება.

Კითხვა: მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, სანტა კლაუსისადმი წერილის მიწერა

სოციალიზაცია: საახალწლო სათამაშოების, ნაძვის ხეების დამზადება გამოფენებისთვის და კოსტიუმებისთვის.

მუსიკა: სიმღერების, ცეკვების და მუსიკალური თამაშების სწავლა.

Უსაფრთხოება: ინსტრუქციები ნაძვის ხისა და საახალწლო არდადეგების დროს.

ინტერვიუებისა და ბრიფინგების ჩატარება. რეპეტიციები დღესასწაულისთვის მოსამზადებლად. გაზეთში ჩანაწერის დაწერა

დახმარება საახალწლო კოსტიუმების, ხელნაკეთობების დამზადებაში, ლექსების შერჩევაში, წერილების წერაში,ბავშვთან პარტნიორობის დამყარება

საბოლოო ( საახალწლო დღესასწაული და რეფლექსია - ასახვა ახალ ცოდნაზე ან გამოცდილებაზე)

საახალწლო დღესასწაულის ჩატარება "თავგადასავლები საახალწლო ხეზე"

ბავშვების მიერ დამზადებული ნაძვის ხეების გამოფენა DC მასწავლებლებთან და მშობლებთან ერთად. წერა სსკოლის გაზეთში შენიშვნები პროექტის განხორციელების შესახებ.

პროექტის განთავსება ინტერნეტში.

საახალწლო დღესასწაულის განხორციელება. ფოტორეპორტაჟი.

გამოსვლა ზესკოლის მასწავლებელთა საბჭო. მადლობის წერილი და მილოცვა მშობლებისთვის.

მიმოხილვები მშობლებისგან.

ღონისძიების გეგმა

1

ბავშვების გაცნობა საპროექტო აქტივობებში, ბავშვებთან და მშობლებთან მუშაობის ფორმების არჩევა.

მხატვრული, საილუსტრაციო (ვიზუალური) მასალის შერჩევა,ინტერნეტ რესურსების შესწავლა.

თამაშების შერჩევა, სიმღერები პროექტის თემაზე, მხატვრული ლიტერატურა წასაკითხად.

სცენარის დაწერა საახალწლო დღესასწაულისთვის "თავგადასავლები საახალწლო ხეზე"

საუბრები „როგორ აღვნიშნოთ ახალი წელი? ", "საახალწლო ტრადიციები რუსეთში",საუბარი სხვა ქვეყნებში საახალწლო ზეიმების შესახებ

საახალწლო მულტფილმების ყურება და განხილვა

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: პ.ბაჟოვი „ვერცხლის ჩლიქი“; ს. გეორგიევი „მე გადავარჩინე თოვლის ბაბუა“; I. Bunin "პირველი თოვლი".

საახალწლო სიმღერების სწავლა "პატარა ნაძვის ხე", "ტყეში დაიბადა ნაძვის ხე", "ტოპ ჩექმა", "sleigh"

ლექსების ზეპირად კითხვა.

ნაძვის ხის დეკორაციების დამზადება სასწავლო მუსიკალური თამაშები "ორთქლის ლოკომოტივი", "მოდით შევიკრიბოთ ნაძვის ხესთან", "სხეულის ნაწილები", "მაიმუნები"

კრეატიული სემინარი "საახალწლო ხე"- მშობლებთან ურთიერთობა.

საახალწლო მრგვალი ცეკვებისა და ცეკვების სწავლა.

საუბარი-ინსტრუქცია "ნაძვის ხეს ცეცხლის ეშინია!"

ნაძვის ხეების გამოფენის გაფორმება საკუთარი ხელით "ახალი წელი მოდის!"

საახალწლო დღესასწაული "თავგადასავლები საახალწლო ხეზე"

დასრულებული პროექტის განთავსება ინტერნეტში.

ფოტორეპორტაჟი მასწავლებელთა საბჭოში.

მადლობის წერილი და მილოცვა მშობლებისთვის.

30.11

01.12

03-05.12

04. 12

07-09.12

11.12

12.12

14-25.12

15.12

15-25.12

14-25.12

16-26.12

16-26.12

26.12

27.12

28-29.12

30.12

30.12

30.12

მშობლებთან მუშაობა:

მიზანი: თანამშრომლობის ჩამოყალიბებამასწავლებელს-შვილს-მშობელს შორის,მშობლების მოტივაცია, აქტიური მონაწილეობა მიიღონ დღესასწაულში.

კონსულტაცია "ახალი წელი პატარა ბავშვებისთვის"

მშობლები შვილებთან ერთად ასრულებენ საშინაო დავალებას (ნაძვის ხისთვის სათამაშოების დამზადება)

საახალწლო წვეულებაზე სპექტაკლში მონაწილე ბავშვებთან ლექსების სწავლა.

დახმარება ბავშვებისთვის საჩუქრების და საახალწლო წვეულებისთვის კოსტიუმების შეძენაში.

ბავშვებისა და მშობლების ერთობლივი აქტივობა (ჯგუფური გაფორმება).

მშობლების მონაწილეობა საახალწლო წვეულებაში.

პროექტის პრაქტიკული მნიშვნელობა. Ბავშვებისთვის:ცოდნის გაზრდა რუსეთისა და სხვა ქვეყნების დღესასწაულის ისტორიის შესახებ,დამოუკიდებლად შექმნის სურვილისა და უნარის გააქტიურება, შემოქმედების სიხარულის განცდა. მშობლებისთვის:შემოქმედებითი შესაძლებლობების გამოვლენა სხვადასხვა სფეროში; - პარტნიორული ურთიერთობების დამყარება თითოეული ბავშვისთვის. მასწავლებლებისთვის:პროფესიული განვითარება, თვითგანათლება.

განაცხადი

დანართი No1

გაკვეთილის შეჯამება "თავგადასავლები საახალწლო ხეზე"

(ფინალური ეტაპი არის პროექტის დაცვა)

პერსონაჟები: Presenter_1 Presenter_2 Father Frost Snow Maiden ფოსტალიონი ბაბა იაგა გობლინი პოლიციელი (ჟღერს საახალწლო მუსიკა)
პრეზენტატორი_1:
გამარჯობა, ბავშვებო!
Გოგოები და ბიჭები!

თქვენ დატოვეთ სკოლა, დაასრულეთ სამუშაო,
ზამთარმა მოგიტანათ მხიარული არდადეგები,
და საახალწლო ხე და მეგობრული მრგვალი ცეკვა.
და თქვენ ბედნიერი ხართ დღეს, ზეიმობთ ახალ წელს!

პრეზენტატორი_2:
ჩვენი სადღესასწაულო საახალწლო მილოცვები
ყველა შვიდიდან რვა წლამდეა!
დღეს ნახავთ გართობას და ხუმრობას,
აქ ერთი წუთითაც არ მოგბეზრდებათ!
წაიყვანე შენი მამა და დედა შენთან,
დაე მათაც უყურონ ჩვენს პროგრამას!

წამყვანი . მითხარი, აქ გასართობად მოვედით? --დიახ
კალმები გაქვთ? --დიახ
ტაშს უკრავენ ხმამაღლა? (ჩვენება)
ფეხები გაქვს? --დიახ
ხმამაღლა აჭიანურებენ? დიახ!
კარგ ხასიათზე ხარ? დიახ!
არის ჩვენი კომპანია ღირსეული? --დიახ
კარგი, რადგან ჩვენ ყველანი მზად ვართ, უნდა დავიწყოთ.

(სიმღერა "პატარა ნაძვის ხე ზამთარში ცივა"

პრეზენტატორი_1:
ოჰ, დღეს იქნება ეს დღე!
თოვლის ბაბუა ახლა მოვა.
ის ამ ნაძვის ხეზეა
სამასი ნათურა ანათებს.
თოვლის ბაბუა დიდ პარკში -
ძლივს მოგაქვს საჩუქრები.
არ დავღვრიდი, გადავცემდი.
ის ძლიერია, თოვლის ბაბუა.
და საჩუქრები, ამბობენ,
ის ყველას აძლევს მას!

მოდით წავიდეთ კართან ერთი წუთით,
რა მოხდება, თუ თოვლის ბაბუა იქ დააკაკუნებს? (წამყვანები გარბიან. ჩნდებიან ბაბა იაგა და ლეში)
ბაბა იაგა:
გავიგე, ლეხა ყველას ჩუქნის. ასე რომ, მას ბევრი ასეთი საჩუქარი აქვს. ტკბილეული ძალიან ტკბილია. ნეტავ, წელიწადში ერთხელ მაინც ვჭამო, თორემ ივანუშკიმ და ალიონუშკიმ ყველა კბილი დამიმტვრია... მისმინე, ლეშ, შენ ჩვენი კაცი ხარ. მოიფიქრეთ რამე, რომ საჩუქრებიც მოგვცეს.

გობლინი: აბა, ბებო, რა ვიფიქრო? როგორც ყოველთვის, ჩვენ მოვიპარავთ - და ის ჩანთაშია!

ბაბა იაგა: უჰ-უჰ... (ლეშის ბაძავს) როგორც ყოველთვის... ყოველთვის გვიან იჭერენ და სინდისიც კი აქვთ... განათლება... უჰ! დიდები ამბობენ, რომ ქურდობა არ არის კარგი... და აქ როგორ მოვიპაროთ? აი რამდენი მოწმეა. სასწრაფოდ მივარდებიან პოლიციაში საჩივრად: „ასე და ამან, ბიძია პოლიციელო, ორი მოვიდა: ერთი წვერით, მეორე ცოცხით, ცხვირივით პოკერივით და საჩუქრები მოგვპარეს“.(ბავშვებისთვის)
- პოლიციაში გაიქცევი?
- Ნამდვილად არ)
- (ცოცხით იმუქრება) ვაიმე, იპარები!
დაფიქრდი, ლეხა, იფიქრე, ჭკუა გატეხე!

გობლინი: ჩვენ კი მოწმეების გარეშე მოვიპარავთ. თოვლის ბაბუას და თოვლის ქალწულს მოვხიბლავთ, რომ მისამართი დაივიწყონ სად წავიდნენ, დაიკარგონ, დაიღალნენ, სკამზე დაიძინონ, ჩვენ კი შევიპარებით და საჩუქრებს მოვიპარავთ.

ბაბა იაგა: კარგად გააკეთე! რა კაცია! თავი! აბა, მოდი საქმეს შევუდგეთ!
(ჟღერს პირქუში მუსიკა. ბაბა იაგა ცოცხით და წინადადებებით შრიალებს)

კვალს ვფარავ,
გამვლელებს გზას ვაცდენ,
გამვლელები ქრებიან
მათ ავიწყდებათ სად მიდიან,
ისინი იხეტიალებენ, ისინი იხეტიალებენ,
სკამებზე იძინებენ.

გობლინი: აბა, ბებო, შეწყვიტე მაგის კეთება,
საჩუქრების მოპარვის დროა(ისინი ტოვებენ. წამყვანები ბრუნდებიან)
პრეზენტატორი_1:
კარებთან ვიდექით
სტუმარი ჯერ არ ჩანს.

პრეზენტატორი_2:
Რა მოხდა აქ? Ვინ იყო აქ?
არავინ მოვიდა შენს სანახავად?(ისინი ეკითხებიან ბავშვებს, ბავშვები ეუბნებიან ბაბა იაგას და ლეშის გეგმის შესახებ)
პრეზენტატორი_1:
ოჰ, უბედურება, უბედურება, უბედურება!
ყინვა აქ არ მოვა...

პრეზენტატორი_2:
ჯერ ადრეა ბავშვებისთვის დანებება!
ის ძლიერია - თოვლის ბაბუა.
მას ცუდი არაფერი მოუვა...
ფოსტალიონი დაგვეხმაროს!(ფოსტალიონი შემოდის ჩანთით)

ფოსტალიონი:
საახალწლო მილოცვები
ყველას მივაწვდი დღეს.
მაგრამ გავიგე: დარბაზში
ჩემი სახელი ერქვა.
ვინმეს შეუძლია დახმარება?
მე ყოველთვის მზად ვარ დაგეხმაროთ!

პრეზენტატორი_2:
გმადლობთ, ეს ძალიან სასარგებლოა.
აი, რას გავაკეთებთ ახლა:
ჩვენ დავწერთ ტელეგრამას
ფოსტალიონი გადასცემს
თოვლის ბაბუა და თოვლი ქალწული,
რომ შეგახსენოთ ჩვენი მისამართი.

პრეზენტატორი_1:
სტუმრებს დაიმახსოვრებენ ჩვენი მისამართი
და ისინი საკლასო ოთახში მოვლენ დღესასწაულისთვის.
და უფრო სახალისო რომ გავხადოთ,
დაგვეხმარეთ სწრაფად:
თუ ბიჭებო ყურადღებიანი ხართ
და გულმოდგინე სწავლაში,
დაასახელეთ ზედსართავი სახელები!

(წამყვანები ბავშვებს სთხოვენ დაასახელონ ზედსართავი სახელები და ჩამოწერონ თანმიმდევრობით: („მსუქანი“, „წითელი“, „ცხელი“, „მშიერი“, „ლეთარგიული“, „მსუბუქი“, „კეთილი“...) ზედსართავი სახელები. ჩასმულია ტექსტურ დეპეშებში არსებულ ხარვეზებში ბავშვებს ასევე სთხოვენ დაიმახსოვრონ თავიანთი სკოლის მისამართი, რათა ეს მისამართი ჩაწერონ ტელეგრამაში.
(დეპეშის ტექსტი, წინასწარ მომზადებული ცალკე ფურცელზე, იკითხება)

ტელეგრამის ტექსტი: ".1. ბაბუა ფროსტი! .2. თოვლი ქალწული!
ყველა.3. ბავშვები მოუთმენლად ელიან შენსას.4. ჩამოსვლა
ახალი წელი ყველაზე მეტად.5. წლის დღესასწაული.
ჩვენ ვიმღერებთ თქვენთვის.6. სიმღერები, ცეკვა.7. ცეკვა!
დღეს არ მინდა ლაპარაკი.8. სწავლა, მაგრამ გპირდებით, რომ მხოლოდ მივიღებთ.9. შეფასებები.
ასე რომ, სწრაფად მოიტანე შენი.10. ჩანთა და გადმოგვცეს.11. აწმყო.
შემდეგ კი.12. ბაბა იაგა და.13. ქაჯეთს ჩვენი გაფუჭება უნდოდა.14. დღესასწაული,
და მოგაჯადოვეს შენ და თოვლი ქალწული, რათა დაგავიწყდეს ჩვენი.15. მისამართი, No16.
ფოსტალიონი დაგვთანხმდა დაგვეხმაროს და გადმოგცეთ ეს.17. დეპეშა.
გელოდებით მისამართზე: ________, ქ._______, No.__,
სკოლა __, _"_".
თქვენდამი პატივისცემით.18. ბიჭები და.19. გოგოებო!"

2 მივყავართ ფოსტალიონთან:
იჩქარეთ და მიიღეთ ეს დეპეშა და მობრძანდით პირდაპირ ჩვენს დღესასწაულზე თქვენს სტუმრებთან ერთად.(ფოსტალიონი ტოვებს)
პრეზენტატორი_1:
ამასობაში, რომ არ მოგბეზრდათ,
გირჩევ თამაშს და ცეკვას!

(სიმღერა "Top, Boot", თამაში "მოემზადე ნაძვის ხისთვის") მამა ფროსტი:
Გილოცავთ ახალ წელს! Გილოცავთ ახალ წელს!
ვულოცავთ ყველა ბავშვს!
გილოცავთ ყველა სტუმარს!
გისურვებთ წარმატებებს, ჯანმრთელობას და ძალას.
ბიჭებო, მე მეჩქარებოდა აქ ჩამოსვლა!
გზად კინაღამ ხევში ჩავვარდი,
მაგრამ, როგორც ჩანს, ის დროზე მოვიდა სტუმრად!
ერთი წლის წინ გესტუმრე,
ძალიან მიხარია ყველას ნახვა!
მაისი ამ ახალ წელს
ბევრ ბედნიერებას მოუტანს!
მოდი, გამეცი პასუხი
აქ არ მოგბეზრდათ ბავშვებო?(არა!!!)
მე მიყვარს ადამიანი, რომელიც მხიარულია.
მე ვარ ბაბუა ფროსტი!
თუ ვინმემ ერთი წელი ჩამოიხრჩო,
დაე, ცხვირი მაღლა ასწიოს

(სიმღერა "Sleigh")

თოვლის ქალწული:
თქვენს სადღესასწაულო ხეს
შორიდან მოვედით.
ჩვენ ორმა საკმაოდ დიდხანს ვიარეთ
ყინულის გავლით, თოვლის გავლით.
ყველა დღე გავიდა სიზარმაცის ცოდნის გარეშე,
ჩვენ არ გავცდით.
მერე ირმებზე დასხდნენ...
შემდეგ - მიკროავტობუსში.
ვიყავით სოფლებში, ქალაქებში,
მოვინახულეთ სკოლები და საბავშვო ბაღები.
ერთმანეთს მივულოცეთ
გილოცავთ ახალ წელს ყველა ბიჭს.

მამა ფროსტი:
კინაღამ დავიკარგეთ
გზაში გზა დავკარგეთ.
კარგია, რომ დეპეშა
პირდაპირ ხელში ჩაგვიგდეს...

თოვლის ქალწული:
მართლა არ გვაგვიანდება? -
ბოლოს და ბოლოს, არ შეიძლება დაგაგვიანდეს,
თუ ელეგანტურ დარბაზში მელოდებიან
ჩვენი საუკეთესო მეგობრები.
ჩვენი მოგზაურობა აქ მთავრდება,
და ჩვენ ერთად ვართ
ეს დიდებული ახალი წელი
პატივით შევხვდეთ.

პრეზენტატორი_1:
დაიღალე გზიდან?
დიდ შფოთვაში ვიყავით.
გაგზავნილი დახმარებისთვის
ფოსტალიონი...მამა ფროსტი:
ის დაეხმარა!

პრეზენტატორი_2: მაგრამ სად არის შენი ჩანთა?

(შედის პოლიციელი, რომელიც ბაბა იაგას და ლეშის მიჰყავს. ლეში ატარებს ჩანთას)

პოლიციელი(მილოცავს):
Გილოცავთ ახალ წელს,
მოქალაქე მოროზოვი ბაბუა,
უკაცრავად, მე მას ვწყვეტ
მაგრამ შენი პასუხი მჭირდება:
დასაკარგი არაფერი გაქვს
ბოლო ნახევარ საათში?
და ჩვენ არასდროს დავივიწყეთ
ასეთი ჩანთა?

მამა ფროსტი:
ოჰ, როგორ შემეძლო
დაივიწყეთ თქვენი ჩანთა გზაში!
აი, გმადლობთ, ძვირფასო,
რომ ჩემი ჩანთა დაბრუნდა!

პოლიციელი:
მაგრამ ეს ხულიგნები
თან წავიღებ!
მე ამ ხულიგნებზე ვარ
საქმესაც კი დავიწყებ!

თოვლის ქალწული:
Მოიცადე მოიცადე!
ალბათ ასეთ დღეს
არ დასჯით ლეში ბაბა იაგასთან.
ჯობია დარჩე ჩვენთან,
თავად გაერთეთ!

ბაბა იაგა და ლეში:
გვაპატიებ გთხოვ
ნუ იქნები ძალიან მკაცრი
ჩვენ არ ვართ მავნე - ჩვენ საზიანო ვართ,
უბრალოდ ძალიან მარტოსული...

მამა ფროსტი:
დარჩი თუ ასეა
მაგრამ მოდით შევთანხმდეთ:
ჩვენთან ერთად ითამაშებ
ნუ ჩხუბობთ!

???Snow Maiden განმარტავს თამაშის პირობებს "ეს მე ვარ, ეს მე ვარ, ეს ყველა ჩემი მეგობარია"
წამყვანი ბავშვები, ბაბა იაგა და ლეში, ცეკვავენ წრეში, დადიან წრეში, უკრავს მუსიკა.

თოვლის ქალწული:

ვინ დადის სკოლაში ყოველდღე მხიარულ ჯარში?
- ეს მე ვარ, ეს მე ვარ, ეს ყველა ჩემი მეგობარია.
- რომელი თქვენგანი, ხმამაღლა მითხარით, კლასში ბუზებს იჭერს?
- Ეს მე ვარ, ...
- ვის არ ეშინია ყინვის და ჩიტივით დაფრინავს ციგურებზე?
- Ეს მე ვარ, ...
- რომელი თქვენგანი გაიზრდება, ასტრონავტი გახდება?
- Ეს მე ვარ, ...
- თქვენ შორის ვინ არ დადის პირქუშად, უყვარს სპორტი და ფიზიკური აღზრდა?
- Ეს მე ვარ, ...
- რომელი თქვენგანი, ასე კარგი, გარუჯვისას კალოშები ეცვა?
- Ეს მე ვარ, ...
- ვინ ასრულებს საშინაო დავალებას დროულად?
- Ეს მე ვარ, ...
- რამდენი თქვენგანი ინახავთ წესრიგში წიგნებს, კალმებსა და რვეულებს?
- Ეს მე ვარ, ...
- რომელი ბავშვი დადის ჭუჭყიანად ყურიდან ყურამდე?
- Ეს მე ვარ, ...
- რომელი თქვენგანი დადის ტროტუარზე თავდახრილი?
- Ეს მე ვარ, ...
-რომელ თქვენგანს, მინდა ვიცოდე, აქვს შრომისმოყვარეობის "A"?
- Ეს მე ვარ, ...
- რომელი თქვენგანი მოდის გაკვეთილზე ერთი საათით დაგვიანებით?
- Ეს მე ვარ, ...

ბაბა იაგა:
მე ასევე ვიცი თამაში, ჩვენ უნდა დავყოთ გუნდებად: მე და ლეშის ერთი გუნდი გვყავს, ხოლო მამა ფროსტს და სნოუ მეიდენს - მეორე.Მოდი ვითამაშოთ"მიაუ და ღრიალი" ერთი გუნდი "მიაუს", მეორე "ღრიალებს". მოთამაშეებს თვალდახუჭული და ერთმანეთში აურიეთ. თქვენ უნდა შეკრიბოთ თქვენი გუნდი რაც შეიძლება სწრაფად, წრიდან გაუსვლელად.

(თამაში "სხეულის ნაწილები" თამაშობს)
ფოსტალიონი:
დეპეშები მოგიტანე
არც მამისგან, არც დედისგან.
ვერ გეტყვით ვისგან,
თქვენ უნდა გამოიცნოთ.(კითხულობს დეპეშებს თოვლის ბაბუას, თოვლის ქალწულს და ბიჭებს)

საახალწლო დეპეშები (DM და S)

ჩვენ ვუსურვებთ ჩარევის გარეშე
მთელი წელი მოგიწევთ თხილის ღეჭვა,
გადახტეთ და ითამაშეთ სანთურები
Გილოცავთ ახალ წელს! შენი (ცილები)
*
ნაძვის ხეს რა სარგებლობა მოაქვს, არ ვიცი
ეს არის მგლის ხე.
რა ხეა, მითხარი?
ახსენი ყველაფერი დეტალურად.
უბრალოდ მისამართი: ნილი.
Გილოცავთ ახალ წელს! (ნიანგი)
*
Თოვს. Შესანიშნავი დღე!
მე გამოვფრინავ, შენი (ირემი).
თვითმფრინავის ბილეთი ავიღე.
ერთად აღვნიშნოთ ახალი წელი
*
კუდი ყურზე მოკლეა,
სწრაფი ჩვევები.
რაც შემიძლია სწრაფად ვიჩქარებ,
დასასვენებლად უკანმოუხედავად.
ვინ არის ის, გამოიცანით!
რა თქმა უნდა, (კურდღელი)

მამა ფროსტი:
ამ მოვლენის საპატივცემულოდ
ჩვენ ვართ ტყის მშვენიერება
მოდით ვთქვათ ორი ჯადოსნური სიტყვა
(გაიმეორეთ ისინი ჩემს შემდეგ)!
დაე, ეს იყოს ნაძვის ხეებზე მთელ მსოფლიოში
შუქები ანათებენ!
ერთად ვთქვათ სამი-ოთხი:
"ბრწყინავ ნაძვის ხე!"(ნაძვის ხე ანათებს)

თოვლის ქალწული:
მუსიკა ხმამაღალია
მრგვალ ცეკვაში შემოსვლას გვიბრძანებს!
აიღე შენი მეგობრების ხელები,
მოდით ვიცეკვოთ მათთან ერთად! (უკრავს მუსიკა "ტყეში დაიბადა ნაძვის ხე". ყველა ცეკვავს წრეში)

თოვლი ქალწული: (თამაში?)
ახლა კი, მეგობრებო, მოდით ვითამაშოთ
საინტერესო თამაშია:
თოვლის ბაბუა, უყურებს ბიჭების კოსტიუმებს:
ოჰ, თოვლი Maiden, დაელოდე!
ჩვენ შენთან ერთად წავედით უბრალო კლასში,
მაგრამ ვფიქრობ, მათ ეს მიიღეს
პირდაპირ ზღაპარში ამ ოთახში.
თოვლის ქალწული:
დიახ, და ჩემთვის, სიმართლე გითხრათ,
საოცარი!
როგორია ყველა სამოსი?
საოცარი!

მამა ფროსტი:
და ბიჭებო, მეჩვენება,
ასე ჩაცმული მიზეზის გამო!
და ისინი გამოჩნდებიან მთელი თავიანთი დიდებით,
თუ ჩვენს ადგილებს დავიკავებთ.(მაყურებელთა შორის ადგილს იკავებს მამა ფროსტი, თოვლი ქალწული, ბაბა იაგა და ა.შ.
ბავშვები აჩვენებენ დამცავ კოსტიუმებს.)

მამა ფროსტი:
შენ მღეროდი სიმღერებს, ცეკვავდი,
ზღაპარიც კი მაჩვენეს
მაგრამ საჩუქრები ამოღებულია ჩანთიდან
ჯერ არ არის დემონტაჟი.
საჩუქრები არ გელოდებათ
საახალწლო ლექსი!
დამეხმარე თოვლი ქალწული,
და შენც, ბაბა იაგა!
ბაბა იაგა:
მოდი, დაჯექი ზედიზედ!
ყველას მოვუსმინოთ ბიჭებო! (თოვლის ქალწული, მამა ფროსტი და ბაბა იაგა აგროვებენ ბავშვებს სამ ჯგუფად და უსმენენ პოეზიას. წამყვანები და ლეში ეხმარებიან საჩუქრების დარიგებაში.)

თამაში "მხიარული მაიმუნები"

მამა ფროსტი:
ახლა დროა განშორება,
მაგრამ არ ინერვიულო!
ჯობია ახვიდე ხეზე,
გელით მეტი სიურპრიზები!

თოვლის ქალწული:
და ჩვენი და დღესასწაულის ხსოვნას,
ისე, რომ შეხვედრა დიდხანს დაამახსოვრდებათ,
გთავაზობთ გოგოებს,
გთავაზობთ ბიჭებს
დაჯექი სკამებზე, მკლავებზე და დივანზე,
გააგრძელე ეს მომენტი ფოტოსურათით!(უკრავს საახალწლო მუსიკა. ბავშვები იღებენ სურათებს მამა ფროსტთან, თოვლი ქალწულთან და ახალ წელს.
წამყვანი . ძვირფასო ბავშვებო და პატივცემულო უფროსებო! ყველას გილოცავთ დამდეგ შობა-ახალ წელს და გისურვებთ ჯანმრთელობას, ბედნიერებას, წარმატებებს სწავლაში და სამსახურში და ყოველივე საუკეთესოს!

დანართი No2

ფოტოები პროექტის მიმდინარეობისას

ფოტო 1. საახალწლო ხელნაკეთობების გამოფენა "კრეატიული ნაძვის ხე"

გამოყენებული ლიტერატურის სია:

1.საპროექტო აქტივობების ორგანიზება სკოლაში /ავტორი.-შედ. შჩერბაკოვა და სხვები - ვოლგოგრადი: მასწავლებელი, 2009 წ

2. სერგეევი ი.ს. როგორ მოვაწყოთ საპროექტო აქტივობები სტუდენტებისთვის: პრაქტიკული გზამკვლევი საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომლებისთვის. – მე-7 გამოცემა, რევ. და დამატებითი – მ.: არქტი, 2009 წ

3. რუსული ტრადიციები და დღესასწაულები. ლ.მიხეევა, მ.კოროტკოვა. - მ., ბუსტარდ-პლუს, 2007 წ.

4. მინდა ყველაფერი ვიცოდე. დღესასწაულები. საბავშვო. enz. / ე.ჩეკულაევა. - მ., ასტრელი, 2001 წ.

5. ინტერნეტ რესურსები.

Პროექტის სახელი:"ახალი წელი პლანეტას აფარებს."

Პროექტის მენეჯერი:კრავჩენკო ნ.ვ.

პროექტის მონაწილეები:მე-2 კლასის მოსწავლეები.

აკადემიური საგანი:ლიტერატურული კითხვა.

აკადემიური დისციპლინები:სამყარო ჩვენს ირგვლივ, სახვითი ხელოვნება, ტექნოლოგია, რუსული ენა.

პროექტის ტიპი:ინფორმაციული, შემოქმედებითი, ინტერდისციპლინარული,

მოკლევადიანი (ყოველკვირეული).

პროექტის მიზნები:

• განუვითაროს მოსწავლეებს კომუნიკაციის უნარი;

• წვლილი შეიტანოს კლასის ერთიანობის განმტკიცებაში, შემოქმედებითი საქმიანობის გაღრმავებაში და მოსწავლეთა ინდივიდუალური შესაძლებლობების განვითარებაში;

• განუვითარდებათ ბავშვებს აზროვნებისა და აზრების გამოხატვის უნარი;

პროექტის მიზნები:

1. განავითარეთ ინფორმაციასთან მუშაობის უნარი, იპოვნეთ წყაროები, საიდანაც შესაძლებელია მისი მოპოვება.

1. მოამზადეთ ალმანახი "რა არის ახალი წელი?"

1. განავითარეთ ინტერესი ისტორიული წარსულის მიმართ.

პროექტის საკითხები:

1. საახალწლო ამბავი:

2. საახალწლო ხის ისტორია.

4. საჩუქრები და მილოცვები.

5. ზამთრის ზღაპრები.

აღჭურვილობა:კომპიუტერი; მულტიმედიური პროექტორი; ნახატები;

ბავშვების მიერ შეგროვებული მასალები; საახალწლო სიმღერების აუდიოჩანაწერები სხვადასხვა ქვეყნიდან.

Ანოტაცია:ამ პროექტის შექმნის იდეა იყო თემის „გამარჯობა, საახალწლო დღესასწაული“ შესწავლა. ბავშვები ენთუზიაზმით მუშაობდნენ ამ თემაზე: წაიკითხეს ლექსები და ზღაპრები, გააკეთეს ილუსტრაციები, შემდეგ კი გადაწყვიტეს გაეცნონ საახალწლო დღესასწაულის ისტორიას, მის სიმბოლოებსა და ატრიბუტებს.

პროექტის სავარაუდო პროდუქტი:ალმანახი "რა არის ახალი წელი?"

პრეზენტაცია:„საახალწლო მოგზაურობა მსოფლიოს გარშემო“ (მულტიმედია პრეზენტაცია ბავშვების სპექტაკლით).

პროექტზე მუშაობის ეტაპები.

1 ეტაპი.

თემის შესწავლისას "გამარჯობა, საახალწლო დღესასწაული!" მასწავლებელი მოსწავლეების ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, რომ სასკოლო სახელმძღვანელოები არ შეიცავს ინფორმაციას იმის შესახებ, თუ როგორ აღინიშნა ეს დღესასწაული პირველად და როდის, ვინ შემოიღო ეს დღესასწაული რუსეთში, რატომ არის ნაძვის ხე ახალი წლის სიმბოლო... თურმე რომელი სკოლის მოსწავლეებმა ჯერ კიდევ არ იციან საყვარელი დღესასწაულის შესახებ და რა კითხვებზე ისურვებდით პასუხების მოძიებას? ამ დღესასწაულის შესახებ სხვა კლასების მოსწავლეების ინფორმირებულობის დასადგენად კითხვარის შედგენა (იხ. დანართი).

მე-2 ეტაპი.

მოსწავლეები მასწავლებელთან ერთად აყალიბებენ სასწავლო პროექტის ფუნდამენტურ და პრობლემურ საკითხებს. ფუნდამენტური კითხვა: "რა არის ახალი წელი?" პრობლემური საკითხები, რომლებზეც სტუდენტები იმუშავებენ დამოუკიდებელი მუშაობის დროს:

— ძველად როგორ და როდის აღნიშნავდნენ ახალ წელს?

— საიდან გაჩნდა ნაძვის ხის მორთვის ჩვეულება?

- რატომ მოდის თოვლის ბაბუა ჩვენთან ახალი წლის ღამეს?

მე-3 ეტაპი.

სტუდენტები ახორციელებენ დამოუკიდებელ კვლევას საგანმანათლებლო პროექტის ფარგლებში ჯგუფებში, რომელთაგან თითოეულმა უნდა გადაჭრას ერთ-ერთი პრობლემა:

1. საახალწლო ამბავი:

2. საახალწლო ხის ისტორია.

3. ახალი წელი სხვადასხვა ქვეყანაში.

4. საჩუქრები და მილოცვები.

5. ზამთრის ზღაპრები.

6. თოვლის ბაბუა სხვადასხვა ქვეყანაში.

ამ საკითხების შესწავლა ხორციელდება დამოუკიდებელი სამუშაოს გამოყენებით (გამოკითხვები, კითხვარები, ბიბლიოთეკაში დათვალიერება, ინფორმაციის ანალიზი და სინთეზი, ძიება...).

მუშაობის დროს მასწავლებელი უხელმძღვანელებს ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ საკითხის დამოუკიდებლად კვლევა, სთავაზობს ლიტერატურის ჩამონათვალს სასწავლო პროექტის თემაზე და ეხმარება თავდაცვისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი და საინტერესო მასალის შერჩევაში.

ჩართულია მე-4 ეტაპიბავშვები წარმოადგენენ თავიანთი კვლევის შედეგებს აბსტრაქტებისა და გამოსვლების სახით.

მუნიციპალური ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულება „30 საშუალო სკოლა“, პერმ

სოციალური პროექტი

"ახალი წელი აკაკუნებს სკოლაში"

პროექტის შემქმნელები:

შაბუნინა ე.ა.

პერმი, 2014 წელი

პროექტის აქტუალობა

2015 წელი ახლოვდება - ხის თხის წელი, ელემენტების შესაბამისად და ლურჯ-მწვანე ელფერით, რომელიც ასოცირდება მოწმენდილ ცათან და ცისფერ წყნარ ზღვასთან. მანდარინის, ფერადი ტინელისა და კონფეტის სუნი, ფერადი ნაძვის ხის დეკორაციები, ზარები, თოვლის კაცები, მამა ფროსტი და თოვლი ქალწული და, რა თქმა უნდა, საახალწლო ნაძვის ხე ახალი წლის განუყოფელი სიმბოლოა.

ახალი წელი ყველაზე იდუმალი დღესასწაულია, რომელიც გვიხსნის კარგი ზღაპრებისა და მაგიის სამყაროს. გულმოდგინე ბავშვები, დაკავებული თინეიჯერები, სერიოზული მოზარდები და ცრუმორწმუნე ბებიები - ყველა წუთებს ითვლის დღესასწაულამდე. მომხიბვლელი იაპონური, თავშეკავებული ინგლისელი, ცხელი ფინელები და მოსიყვარულე ფრანგები - ყველა აღნიშნავს ახალ წელს. ყველა ელოდება თოვლის ბაბუას, სურვილებს და საჩუქრებს.

სკოლაში კლასგარეშე აქტივობების ფარგლებში შემუშავდა პროექტი „ახალი წელი აკაკუნებს სკოლაში“. პროექტში მონაწილეობით სკოლის მოსწავლეები აცნობიერებენ თავიანთ შემოქმედებით პოტენციალს. ისინი და მათი მშობლები (კანონიერი წარმომადგენლები) მოწვეულნი არიან სადღესასწაულო ატმოსფეროში ჩაძირვისთვის - თავად მოიფიქრონ და განახორციელონ ღონისძიებები, ან გახდნენ აქტიური მონაწილეები სკოლაში ორგანიზებულ ღონისძიებებში. KTD, ვიქტორინები, კონკურსები და თამაშები მიზნად ისახავს მოსწავლეებში ისტორიისადმი ინტერესის განვითარებას, ოჯახისა და სკოლის ტრადიციების დაცვას, ბავშვთა გუნდის გაერთიანებას და გაერთიანებას და მოსწავლეთა კომუნიკაციის უნარების განვითარებას.

პროექტის მიზანი და ამოცანები:

სტუდენტების ჩართვა ერთობლივ შემეცნებით, შემოქმედებით და სოციალურად მნიშვნელოვან აქტივობებში, რომლებიც აერთიანებს კლასის გუნდს და ასტიმულირებს აქტიურ მოქმედებას;

სკოლის მოსწავლეთა სოციალურად სასარგებლო, სოციალურად მნიშვნელოვანი საქმიანობის მხარდაჭერა და განვითარება;

ინდივიდის დამოუკიდებლობის, შემოქმედებითი ინიციატივის, პასუხისმგებლობის, შემეცნებითი შესაძლებლობების განვითარება, როგორც პირობა მისი თვითრეალიზაციისთვის.

მასწავლებლების, მოსწავლეების და მშობლების (კანონიერი წარმომადგენლების) ძალისხმევის შერწყმა სოციალურ-კულტურული და საგანმანათლებლო გარემოს შენარჩუნებასა და შეცვლაში;

ინოვაციური ტექნოლოგიების, განათლების ახალი ფორმებისა და მეთოდების დანერგვა;

თვითგანათლებისა და თვითგანვითარების უნარების გაუმჯობესება;

სტუდენტების პიროვნული ზრდის პირობების შექმნა; სკოლის მოსწავლეებისთვის თვითრეფლექსიის სწავლება;

პროექტის ყველა მონაწილის პოტენციალის რეალიზაცია.

პროექტის განხორციელებისას გამოყენებული ფორმები და მეთოდები:

ვიქტორინა, კონკურსი, თამაში, შეხვედრები, კლასის საათი, ხელშეწყობა, ხაზი, KTD და ა.შ.

პროექტის განხორციელების მექანიზმი

პროექტის განხორციელებისთვის აქტივობების კოორდინაციას ახორციელებს პროექტის განმახორციელებელი ჯგუფი: სკოლის აქტივი (შემდგომში აქტივი), დირექტორის მოადგილე ვირტუალურ საკითხებში, სოციალური მასწავლებელი, მასწავლებელი-ორგანიზატორები.

ჯგუფი განსაზღვრავს პროექტის განსახორციელებლად კონკრეტული აქტივობების შინაარსს, ორგანიზებას უწევს მათ განხორციელებას და განიხილავს წინადადებებს, რომლებიც მიმართულია მუშაობის ეფექტურობის გაზრდაზე. პროექტის აქტივობების ძირითადი განმახორციელებლები არიან მასწავლებლები, სტუდენტები და მათი მშობლები (კანონიერი წარმომადგენლები).

პროექტის მონაწილეები და პროექტის ორგანიზატორები:

MAOU "#30 საშუალო სკოლა" მოსწავლეების სტუდენტები და მშობლები (კანონიერი წარმომადგენლები);

MAOU „30-ე საშუალო სკოლა“-ს ადმინისტრაცია და პედაგოგები;

ვიშკას II მიკრორაიონის სკოლები;

კულტურის სახლის "ელექტრონის" წარმომადგენლები

საზოგადოების წარმომადგენლები ვიშკა II მიკრორაიონიდან.

პროექტის განხორციელების ეტაპები.

ეტაპი 1: ინფორმაცია და მოსამზადებელი.

პროექტის განხორციელების ამ ეტაპზე აუცილებელია:

პროექტის „ახალი წელი აკაკუნებს სკოლაში“ განხორციელების სამოქმედო გეგმის შემუშავება;

პროექტის ქრონოლოგიური ჩარჩოს განსაზღვრა;

პროექტის მოსალოდნელი შედეგების განსაზღვრა;

პროექტის შეჯიბრებებისა და თამაშების წესების შემუშავება და მონაწილეების გაცნობა;

ანგარიშგების დოკუმენტების მაგალითების შემუშავება.

ეტაპი 2: ძირითადი.

ამ ეტაპზე „ახალი წლის“ აღნიშვნას ემთხვევა ღონისძიებები, რომლებიც მიზნად ისახავს სკოლის მოსწავლეების ესთეტიკური გემოვნებისა და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებას.

ეტაპი 3: ფინალი.

პროექტის განხორციელების ამ ეტაპზე ხდება პროექტის შედეგების შეჯამება, ხარვეზების იდენტიფიცირება, მიღებული ფაქტობრივი შედეგების შედარება ადრე დაგეგმილ სასურველ შედეგებთან და გამოცდილების შეჯამება. ხორციელდება პროექტის მონაწილეთა საანგარიშგებო დოკუმენტაციის შეგროვება და ანალიზი.

აქტივობები პროექტის განხორციელებისთვის.

№ პ/პ

Ივენთი

Მონაწილეები

პასუხისმგებელი

კონკურსი საუკეთესო ოფისის დიზაინისთვის "დღესასწაული ჩვენთან მოდის"

ტექნოლოგიების მასწავლებლები, მასწავლებლები-ორგანიზატორები

საახალწლო დეკორაციის კონკურსი "სამოსი ნაძვის ხისთვის"

მასწავლებელი-ორგანიზატორები

სპორტული შეჯიბრი ფრენბურთში

9-11 კლასები, მასწავლებლები

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები

თოვლის კაცის კონკურსი "საახალწლო თოვლის კაცი 2015"

რაიონის სკოლის გუნდები

კოშკი II

მასწავლებელი-ორგანიზატორები, სოციალური მასწავლებელი

საოჯახო ფოტო კონკურსი "გამარჯობა 2015"

1-11 კლასები, მასწავლებლები

სოციალური მასწავლებელი

საახალწლო მისალოცი კონკურსი "გილოცავთ ახალ წელს, გილოცავთ ახალ ბედნიერებას"

ფილოლოგები, პედაგოგ-ორგანიზატორები,

საახალწლო ქრონიკა "ახალი წელი წლიდან წლამდე ..."

თავი ბიბლიოთეკა, სოციალური მასწავლებელი

"ოცდაათი წლის საახალწლო თავგადასავალი ეკატერინბურგში"

3-11 კლასები, მასწავლებლები

მოადგილე VR-ის დირექტორი, სოციალური მასწავლებელი

ღონისძიებები პროექტში მონაწილე კლასებიდან

კლასის მასწავლებლები

Მოსალოდნელი შედეგები

ამ პროექტის განხორციელების შედეგი უნდა იყოს სტუდენტებისა და მშობლების (კანონიერი წარმომადგენლების) მაღალი სოციალური აქტივობა, დადებითი ღირებულებებისა და თვისებების მქონე ინდივიდის მაღალი სულიერება, რომელსაც შეუძლია მათი დემონსტრირება შემოქმედებით პროცესში სკოლის ინტერესებიდან გამომდინარე და. სამეზობლო. პროექტის განხორციელება ასევე საშუალებას მისცემს:

მოსწავლეთა სოციალური აქტივობის დონის ამაღლება;

საგანმანათლებლო დაწესებულების ვებგვერდზე და სასკოლო გაზეთში გამოყოფენ პროექტის „ახალი წელი აკაკუნებს სკოლაში“ განხორციელებას;

პროექტის მონაწილეთა აქტივობების გამოყოფა მედიაში;

გააძლიეროს სოციალური პარტნიორობა სკოლებს შორის ვიშკა II მიკრორაიონში.

რეგულაციების შესახებ

სასკოლო კონკურსი საუკეთესო ოფისის დიზაინისთვის

"დღესასწაული ჩვენთან მოდის"

1. ზოგადი დებულებები.

საახალწლოდ საუკეთესო ოფისის დიზაინის კონკურსი „დღესასწაული ჩვენთან მოდის“ (შემდგომში კონკურსი) ტარდება სკოლის ფარგლებში პროექტის „ახალი წელი აკაკუნებს“ განხორციელების გეგმის შესაბამისად. სკოლა.”

2. კონკურსის მიზანი და ამოცანები.

2.1. სკოლის შიგნით სადღესასწაულო ატმოსფეროს შექმნა;

2.2. მოსწავლეების, მშობლების (კანონიერი წარმომადგენლები) და მასწავლებლების აქტივობების გააქტიურება საახალწლოდ საკლასო ოთახების მორთვაში;

2.3. კლასში მშობლების აქტიური მონაწილეობის პირობების შექმნა;

2.4. სტუდენტებისთვის თავისუფალი დროის ორგანიზება.

3. კონკურსის წესი და მონაწილეები.

3.1. შეჯიბრში მონაწილეობას იღებენ მაგარი გუნდები 1-11 კლასებიდან. თუ ერთი ოფისი ენიჭება რამდენიმე კლასს, მაშინ კლასები შეიძლება დაამშვენონ ერთად, ან ერთ-ერთ კლასს შეუძლია დაამშვენოს სკოლის დასასვენებელი ადგილები, მასწავლებელთა ოთახი, სასადილო ოთახი და ა.შ. კონკურსის ორგანიზატორებთან წინასწარი შეთანხმებით.

4. კონკურსის პირობები და რეგისტრაციის მოთხოვნები.

4.1. ჟიური აფასებს ოფისის დიზაინს მისი შეხვედრის დროს ოფისის დეკორაციის დამატებების შეფასების შემდეგ.

4.2. ოფისის დიზაინი უნდა იყოს სრული სურათი(კედლების, ფანჯრების, კარების, ჭერის, ავეჯის გაფორმება). ნაწილობრივი რეგისტრაცია (ერთი ან რამდენიმე კომპონენტის რეგისტრაციის არარსებობა) არ მიიღება. დეკორაცია უნდა იყოს ადვილად მოსახსნელი, მობილური და არ დააზიანოს სკოლის ქონება.

4.3. ოფისის დიზაინში აუცილებლად უნდა იყოს შერწყმული როგორც მზა დეკორაციები, ასევე ბავშვების ხელით გაკეთებული მშობლებისა და მასწავლებლების დახმარებით.

4.4. საკლასო ოთახის დიზაინში მონაწილეობა შეუძლიათ მასწავლებელს, ბავშვებს და მშობლებს.

4.5. ნაძვის ხის ქონა ოფისში არ არის სავალდებულო, მაგრამ წახალისებულია.

4.6. ოფისის დიზაინი უნდა შეესაბამებოდეს SanPiN-ის მოთხოვნებს.

5. შეფასების კრიტერიუმები.

შეფასებას ახორციელებს კონკურსის ჟიური შემდეგი კრიტერიუმების მიხედვით:

1. დიზაინი (1-დან 5 ქულამდე);

2. ინდივიდუალურობა (1-დან 5 ქულამდე);

3. კრეატიული აღმოჩენები შესრულებაში (1-დან 5 ქულამდე);

5 საახალწლო თემატიკასთან შესაბამისობა (1-დან 5 ქულამდე);

6. წლის სიმბოლოების არსებობა (2015 წელი ცხვრის წელია) (1-დან 5 ქულამდე);

7. საახალწლო მილოცვების ხელმისაწვდომობა კლასის გუნდიდან (1-დან 5 ქულამდე);

8. სამკაულების ესთეტიკა (1-დან 5 ქულამდე);

9. დეკორაციების ერთგვაროვანი განაწილება ოფისის ფართობზე და პერიმეტრზე (1-დან 5 ქულამდე).

კონკურსის ჟიური:

გურიევა ე.ვ. - სოციალური მასწავლებელი

სკოლის აქტივის წარმომადგენელი

კონკურსის შედეგების მიხედვით გამოვლინდებიან გამარჯვებულები ასაკობრივ ჯგუფებში:

1-2 კლასები

3-4 კლასები

5-6 კლასები

7-8 კლასები

9-11 კლასები

ჟიური იტოვებს უფლებას განსაზღვროს გრან-პრი "საუკეთესო დიზაინის კონცეფცია" და სპეციალური დიპლომები მონაწილეთა შორის, რომლებმაც წარმოადგინეს ყველაზე საინტერესო დიზაინის გადაწყვეტა.

კონკურსის შედეგები და საუკეთესო პროექტების ფოტოები განთავსდება საგანმანათლებლო დაწესებულების ოფიციალურ ვებგვერდზე.

რეგულაციების შესახებ

სკოლის საშობაო დეკორაციის კონკურსი

"სამოსი ნაძვის ხისთვის"

1. ზოგადი დებულებები.

ეს დებულება განსაზღვრავს საახალწლო დეკორაციის შემოქმედებითი კონკურსის მიზნებსა და ამოცანებს „სამოსი ნაძვის ხის“ (შემდგომში კონკურსი).

1.2. კონკურსის მიზანი

1.3. კონკურსის მიზნები:

ბავშვების მხატვრული გემოვნებისა და შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარება;

1.4. კონკურსის ორგანიზატორები

2. კონკურსის მონაწილეები:

2.1. კონკურსში მონაწილეობის მიღება შეუძლიათ MAOU "30-ე საშუალო სკოლის" 1-4 კლასის მოსწავლეებს.

3.1. კონკურსი ტარდება 2014 წლის 10 დეკემბრიდან 2014 წლის 18 დეკემბრამდე.

3.2. საკონკურსო ნამუშევრები მიიღება 2014 წლის 18 დეკემბრის 18:00 საათამდე

3.3. კონკურსის შედეგები გამოცხადდება ხაზზე.

3.4. კონკურსის შედეგები განთავსდება MAOU-ს "30-ე საშუალო სკოლა" ოფიციალურ ვებგვერდზე და სკოლის გაზეთში.

3.5.ნამუშევრები, რომლებიც წარმოდგენილი იქნება 18/12. არ მიიღოთ მონაწილეობა კონკურსში!!!

4 სამუშაო მოთხოვნები

4.1. კონკურსში ნამუშევრები უნდა გაკეთდეს მოცულობით: სიმაღლე არანაკლებ 10 სმ, სიგრძე არანაკლებ 15 სმ, სიგანე არანაკლებ 3 სმ, ნებისმიერი ტექნიკისა და მასალისგან და უნდა იყოს ესთეტიურად სასიამოვნო. წახალისებულია ორიგინალურობა და კრეატიულობა საახალწლო დეკორაციის კომპოზიციაში და ფერებში. თითოეულ ნაწარმოებს ახლავს წერილობითი ინფორმაცია ავტორის (ავტორების) შესახებ - გვარი, სახელი, კლასი.

5. შეფასების კრიტერიუმები:

5.1. იდეის ორიგინალობა.

5.2. შესრულების სიზუსტე.

5.4. უსაფრთხო გამოსაყენებლად.

6. კონკურსის ჟიური

პესტოვა ნ.ვ. – დირექტორის მოადგილე VR-ში

სემკოვა S.I., Chelpanova N.A., Berezin E.A. - ტექნოლოგიების მასწავლებლები

ბლინოვა ლ.ვ. - ხელოვნების მასწავლებელი

სკოლის აქტივის წარმომადგენელი

რეგულაციების შესახებ

საახალწლო მისალოცი კონკურსი

"გილოცავთ ახალ წელს ახალი ბედნიერებით"

1. ზოგადი დებულებები.

ეს დებულება განსაზღვრავს საახალწლო მილოცვების შემოქმედებითი კონკურსის მიზნებსა და ამოცანებს „გილოცავ ახალ წელს, გილოცავ ახალ ბედნიერებას“ (შემდგომში კონკურსი).

კონკურსი სკოლის ფარგლებში ტარდება პროექტის „ახალი წელი აკაკუნებს სკოლაში“ განხორციელების გეგმის შესაბამისად.

1.2. კონკურსის მიზანი– პირობების შექმნა მოსწავლეთა შემოქმედებითი თვითრეალიზაციისთვის.

1.3. კონკურსის მიზნები:

ნიჭიერი ბავშვების გამოვლენა და მხარდაჭერა;

ბავშვთა მხატვრული შემოქმედების სოციალური მნიშვნელობის ამაღლება;

სადღესასწაულო ატმოსფეროს შექმნა და ბავშვების შემოქმედებით პროცესში ჩართვა.

1.4. კონკურსის ორგანიზატორებიარიან სკოლის აქტივი (შემდგომში აქტივი), დირექტორის მოადგილე ვირტუალურ საკითხებში, სოციალური მასწავლებელი, მასწავლებელი-ორგანიზატორები.

2. კონკურსის მონაწილეები:

2.1. კონკურსის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ MAOU "30 საშუალო სკოლა" 5-11 კლასის მოსწავლეები.

2.2. სამუშაო შეიძლება შესრულდეს ინდივიდუალურად ან რამდენიმე ადამიანის ჯგუფის მიერ.

3. კონკურსის თარიღი და ადგილი

3.1. კონკურსი ტარდება 2014 წლის 10 დეკემბრიდან 2014 წლის 22 დეკემბრამდე.

3.2. საკონკურსო ნამუშევრები მიიღება 2014 წლის 22 დეკემბრის 18:00 საათამდე

3.4. ნამუშევრები, რომლებიც წარმოდგენილი იქნება 22.12. არ მიიღოთ მონაწილეობა კონკურსში!!!

4 სამუშაო მოთხოვნები

4.1. კონკურსზე დასაშვებია თქვენივე კომპოზიციის ლექსები, კედლის გაზეთები, ბანერები და საახალწლო თემატიკის ბუკლეტები. თითოეულ ნაწარმოებს ახლავს წერილობითი ინფორმაცია ავტორის (ავტორების) შესახებ - გვარი, სახელი, კლასი.

5. შეფასების კრიტერიუმები:

5.1. იდეის ორიგინალობა.

5.2. შესრულების სიზუსტე.

5.3. შესრულებული სამუშაოს შესაბამისობა კონკურსის თემასთან.

5.4. კრეატიულობა.

6. კონკურსის ჟიური

პესტოვა ნ.ვ. – დირექტორის მოადგილე VR-ში

ბაკიროვა ლ.მ. – მასწავლებელი-ორგანიზატორი

მალგინოვა ი.ბ. - რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი

ბლინოვა ლ.ვ. - ხელოვნების მასწავლებელი

მეზენცევა იუ.ს. - მუსიკის მასწავლებელი

სკოლის აქტივის წარმომადგენელი

თანამდებობა

საოჯახო ფოტო კონკურსის შესახებ

"გამარჯობა, 2015"

1. ზოგადი დებულებები.

ეს რეგლამენტი განსაზღვრავს საახალწლო ოჯახური ფოტოების შემოქმედებითი კონკურსის მიზნებსა და ამოცანებს "გამარჯობა, 2015" (შემდგომში კონკურსი).

კონკურსი სკოლის ფარგლებში ტარდება პროექტის „ახალი წელი აკაკუნებს სკოლაში“ განხორციელების გეგმის შესაბამისად.

1.2. კონკურსის მიზანი– პირობების შექმნა მოსწავლეთა შემოქმედებითი თვითრეალიზაციისთვის.

1.3. კონკურსის მიზნები:

ოჯახსა და სკოლას შორის ურთიერთქმედების ხელშეწყობა;

სასკოლო და ოჯახური ტრადიციების განმტკიცება;

ბავშვთა შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარება;

სადღესასწაულო ატმოსფეროს შექმნა და ბავშვების შემოქმედებით პროცესში ჩართვა.

1.4. კონკურსის ორგანიზატორებიარიან სკოლის აქტივი (შემდგომში აქტივი), დირექტორის მოადგილე ვირტუალურ საკითხებში, სოციალური მასწავლებელი, მასწავლებელი-ორგანიზატორები.

2. კონკურსის მონაწილეები:

2.1. კონკურსის მონაწილეები შეიძლება გახდნენ MAOU "30 საშუალო სკოლა" 1-11 კლასის მოსწავლეები.

3. კონკურსის თარიღი და ადგილი

3.1. საკონკურსო ნამუშევრები მიიღება 2015 წლის 14 იანვრის 18:00 საათამდე

3.3. კონკურსის შედეგები განთავსდება MAOU-ს "30-ე საშუალო სკოლა" ოფიციალურ ვებგვერდზე და სკოლის გაზეთში.

3.4. ნამუშევრები, რომლებიც წარმოდგენილი იქნება 14.01.2015 წლის შემდეგ. არ მიიღოთ მონაწილეობა კონკურსში!!!

4. სამუშაო მოთხოვნები

4.1. კონკურსის მონაწილეები დამოუკიდებლად ასრულებენ დავალებას.

1. თითოეული მონაწილისგან მიიღება მხოლოდ ერთი ფოტოსურათი 15x20 ფორმატით (ნამუშევრები წარმოდგენილი უნდა იყოს დაბეჭდილი სახით!)

   ფოტო უნდა იყოს ოჯახური, ფოტო გადაღებულია საახალწლო ან საახალწლო დღესასწაულებზე!

   შეფასებულია ფოტოს ორიგინალობა!!! თქვენ არ შეგიძლიათ გამოიყენოთ Photoshop, ფოტო რედაქტორი და ა.შ. პროგრამები.

   კონკურსზე წარდგენილი ფოტოები არ დაბრუნდება და ორგანიზატორებს შეუძლიათ გამოიყენონ ღონისძიებების დროს, სკოლის გაზეთში და სკოლის ვებ-გვერდზე გამოსაქვეყნებლად.

6. კონკურსის ჟიური

პესტოვა ნ.ვ. – დირექტორის მოადგილე VR-ში

შაბუნინა ე.ა. – მასწავლებელი-ორგანიზატორი

გორჩაკოვი იუ.ვ. - სკოლის ფოტოგრაფი

Metelskaya P.S. - დიზაინერი

სკოლის აქტივის წარმომადგენელი