სენსორული თამაშები ბავშვებისთვის. სენსორული თამაშების მახასიათებლები სენსორული თამაშების ტაქტილური თამაში "გამოიცანი რა არის?"

სენსორული განათლების კონცეფცია გულისხმობს ბავშვის გარშემო არსებული ყველაფრის სწორი აღქმის ფორმირებას, აგრეთვე ფენომენებისა და ობიექტების თვისებების გაგებას.

სენსორული განათლება ეს არის გრძნობების საშუალებით რეალობის შეცნობისა და შესწავლის გზა.
სენსორული განვითარების დონე მჭიდროდაა დაკავშირებული გონებრივი და ინტელექტუალური შესაძლებლობების დონესთან. ამიტომ, ამ ტიპის განათლება ხშირად გამოიყენება განვითარების შეფერხების მქონე ბავშვების სწავლების პროცესში.

რას მოიცავს ბავშვის სენსორული სისტემა?:

ნორმალურად განვითარებული ბავშვის სენსორული სისტემა შედგება 5 ასპექტისგან:

1. შეხება;
2. ყნოსვის შეგრძნება;
3. ხედვა;
4. სმენა;
5. გემოვნების შეგრძნებები.

სენსორული სტანდარტები:

არსებობს ეგრეთ წოდებული სენსორული სტანდარტები - სხვადასხვა ფენომენის და ობიექტების თვისებების ნიმუშები:

ფორმები. მოიცავს ყველა გეომეტრიულ ფიგურას;
ზომა. მოიცავს სხვადასხვა ღონისძიებებს;
ფერი. მოიცავს სპექტრის შვიდ ძირითად ფერს;
გემო;
სუნი.

სენსორული აღქმის განვითარება გულისხმობს ბავშვში იდეების შექმნას ობიექტების ჩამოთვლილი მახასიათებლების შესახებ.
როგორც ბავშვები ვითარდებიან, ისინი სწავლობენ არსებული სტანდარტების გამოყენებას.

რა არის სენსორული განათლების მიზნები?:

1. ძირითადი სენსორული ცნებების - ფორმების, ზომებისა და მნიშვნელობების, ფერების, გემოვნების მახასიათებლების, ყნოსვისა და ბგერების შესწავლა;

2. მოქნილობის ფორმირება გარე საგნების და ფენომენების აღქმაში, მათი ანალიზის სისწრაფე, ყურადღება და ლოგიკური აზროვნება;

3. იმ ხასიათის თვისებებისა და შესაძლებლობების ჩამოყალიბება, რომელიც უაღრესად აუცილებელია ბავშვისთვის მისი თვითრეალიზებისთვის.

როდის დავიწყოთ სენსორული განვითარება?:

მნიშვნელოვანია დაიწყოს რაც შეიძლება ადრე. სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ძალიან კარგად აღიქვამენ და ამუშავებენ ინფორმაციას ყველაფრის შესახებ, რაც მათ გარშემოა. მცირეწლოვანი ბავშვების სენსორული განათლება დადებითად აისახება მათ ინტელექტის დონეზე, ასევე გონებრივი განვითარების ხარისხსა და ხარისხზე.

ბავშვები ძალიან ცნობისმოყვარეები არიან. მათ ურჩევნიათ შეეხონ, შეამოწმონ, მოტრიალდნენ და გადააგდონ ყველაფერი. მნიშვნელოვანია, რომ ასეთი აქტივობები ჩატარდეს გასართობად და მხიარულად.

ბავშვის სენსორული განვითარების როლი:

ეხმარება მსოფლიოს შესახებ მიღებული ყველა ინფორმაციის ორგანიზებაში;
საშუალებას აძლევს ბავშვს გახდეს დაკვირვებული;
საშუალებას აძლევს ბავშვს გაუმჯობესდეს ინტელექტუალური და ესთეტიკური მიმართულებით;
ავითარებს ფანტაზიას და მნიშვნელოვნად აფართოებს ლექსიკას;
ავითარებს კოგნიტურ პროცესებს;
აუმჯობესებს სხვადასხვა ტიპის მეხსიერებას;
იძლევა შესაძლებლობას იყო კარგად მომზადებული სკოლისთვის.

მშობლებმა უნდა იცოდნენ, რომ გრძნობის ორგანოების განვითარება (მგრძნობიარე) ბავშვის წარმატებული ცხოვრებისთვის ხარისხობრივად მომზადების მნიშვნელოვანი მეთოდია.

სენსორული განვითარების თავისებურებები სკოლამდელ ბავშვებში:

სენსორული განვითარების პროცესში ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინება:

1. 1-დან 3 წლამდე მნიშვნელოვანია ასწავლოთ თქვენს შვილს ამოიცნოს და განასხვავოს ობიექტების სხვადასხვა მახასიათებლები. ბავშვმა უნდა აითვისოს საგნების აღწერა ფორმის, ფერის, ზომის მიხედვით. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა აუცილებლად დაასახელოს ისინი;

2. 4-5 წლის ასაკში ბავშვები იწყებენ ცნებების ჩამოყალიბებას სენსორული სტანდარტების შესახებ. ბავშვებს უკვე შეუძლიათ დარწმუნებით დაახასიათონ ობიექტების ფერები და ფორმები, შეადარონ ისინი ზომის მიხედვით, გააანალიზონ და დააჯგუფონ სხვადასხვა საგნები;

3. 5-6 წლის ასაკში მნიშვნელოვანია დიდი დრო დაუთმოთ ფონემატური სმენის ფორმირებას.

თამაშები, რომლებიც ავითარებს 1-დან 3 წლამდე ბავშვების სენსორულ უნარებს:

მცირეწლოვან ბავშვებს შეუძლიათ განასხვავონ ფერი, ზომა, ფორმა და მისცენ ცნებებს უმარტივესი აღწერილობები (მყარი, დიდი, ბევრი, ცოტა). თამაში ამ ასაკში გრძელდება არა უმეტეს 15 წუთისა. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ითამაშეთ სხვა თამაში, შეცვალეთ მისი თემა.

თამაში "პირამიდები და კუბურები"

ფერების შესასწავლად შეარჩიეთ ერთი და იგივე ჩრდილის ობიექტები, ხოლო ფორმების შესასწავლად, გამოაცალეთ ბურთები კუბებისგან. ზომის შესასწავლად პირამიდა გადაკეცეთ პატარა ნაწილებიდან დიდზე და პირიქით. დარწმუნდით, რომ ისაუბრეთ ყველაფერზე, რასაც აკეთებთ.

თამაში "იმიტაცია"

გაუღიმეთ ბავშვს და გააკეთეთ კომენტარი ამის შესახებ სიტყვებით "მხიარული", "კეთილი", "მხიარული". წარბები შეჭმუხნეთ, თან ახლდით ამ მოქმედებას სიტყვებით „გაბრაზებული“, „უკმაყოფილო“. მოიწვიე შენი ბავშვი გაიმეოროს ნაჩვენები გრიმასები.

თამაში "გამოიცანი ხილი"

ჩანთაში მოათავსეთ ბავშვისთვის ცნობილი რამდენიმე ხილი: კარტოფილი, სტაფილო, კიტრი, ვაშლი, ფორთოხალი. ბავშვი თითო-თითო ამოიღებს და ადგენს ბოსტნეულია თუ ხილი, აღწერს მის გემოვნურ მახასიათებლებს (ვაშლი მრგვალია, წითელი, ტკბილი და ა.შ.).

თამაში "იპოვე პაჩი"

მოიწვიე შენი შვილი აირჩიოს გეომეტრიული ფორმა და მოაწყოს ისე, რომ მოერგოს ფორმას.

თამაში "აირჩიე ფორმა"

აჩვენეთ თქვენს შვილს ნაჩვენები ობიექტის სურათი. გეომეტრიული ფორმების გამოყენებით, თქვენ უნდა მოაწყოთ იგივე ნახაზი. ან გამოიყენეთ ფორმები საკუთარი სურათის შესაქმნელად.

თამაში "იპოვე წყვილი"

შესთავაზეთ თქვენს პატარას სათამაშოები, რომლებიც სხვადასხვა ხმებს გამოსცემს. ბავშვის ამოცანაა იპოვონ სათამაშო იგივე ხმებით ან აიღოს ნივთი, რომელიც იგივე ხმას გამოსცემს როგორც ზრდასრულს.

თამაში "სურნელოვანი სიხარული"

მოიწვიე შენი პატარა სურნელის ქილის სუნით. შემდეგ ბავშვი სხვა ქილებს ყნოსავს და ზუსტად იმავე არომატს ირჩევს.

თამაში "კატა და ძაღლი"

შესთავაზეთ თქვენს შვილს მოჭრილი ქაღალდის ცხოველები - კატა და ძაღლი. მან უნდა მიამაგროს ტანსაცმლის სამაგრები თათების ნაცვლად.

თამაშები, რომლებიც ავითარებს 3-6 წლის ასაკის ბავშვებს სენსორულ უნარებს:

ოთხი წლის ასაკში ბავშვს უკვე შეუძლია განასხვავოს ჩრდილები, დააკავშიროს ობიექტები და მათი ხარისხი და აღწეროს საგნები და ფენომენები. ხუთი წლის ასაკში ბავშვები სწავლობენ მსჯელობას, დასკვნების გამოტანას, მსჯელობენ იმაზე, რასაც ხედავენ და გამოხატავენ თავიანთ აზრს.
ამ ასაკში მშობლებთან და სხვა ბავშვებთან აქტივობა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. ექვსი წლის ასაკში მოზარდების ამოცანაა ინფორმაციის დამატება და უკვე მიღებული ცოდნის კორექტირება.

თამაში "მხიარული ბურთები"

ბუშტებში ჩაასხით შიგთავსები, როგორიცაა წიწიბურა, ბარდა, ლობიო და ფქვილი. თქვენ უნდა გააკეთოთ 2 ნიმუში თითოეული ტიპისგან. ბავშვმა უნდა იგრძნოს და გამოიცნოს შემავსებელი, ასევე მოძებნოს წყვილი თითოეული ბურთი-ჩანთისთვის.

თამაში "დაასახელე ასო ან ნომერი"

თითით დაწერეთ ასო ან ნომერი ბავშვის ზურგზე. ბავშვმა უნდა გამოიცნოს რას წერთ.

თამაში "დამთხვევა"

შესთავაზეთ თქვენს პატარას ჩანთა სხვადასხვა ნივთებით. დახუჭული თვალებით სათითაოდ უნდა იგრძნოს საგნები, აღწეროს და გამოიცნოს. შემდეგ თქვენ უნდა დაასახელოთ და აღწეროთ ობიექტები იგივე მახასიათებლებით.

გონების თამაშები

გააკეთეთ ორი იდენტური სამკუთხედი 5 ჯოხიდან. გააკეთეთ 4 იდენტური სამკუთხედი 9 ჯოხიდან.

თამაში "ვისი კუდი?"

მოიწვიე შენი შვილი "დააბრუნოს" კუდები, რომლებიც ცხოველებმა "აურიეს". თქვენ უნდა იპოვოთ კუდი, უპასუხოთ ვისია და აღწეროთ იგი.

ამ ხასიათის თამაშების დროს ბავშვი მჭიდრო კავშირშია მშობლებთან, რაც ხელს უწყობს თბილი და სანდო ოჯახური ურთიერთობების ჩამოყალიბებას, ავარჯიშებს დისციპლინას, ავითარებს ყურადღებას, ინტელექტუალურ და გონებრივ შესაძლებლობებს და ხელს უწყობს გამძლეობას.

ტაქტილური თამაშები ძალიან მნიშვნელოვანია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარებისთვის. რა თქმა უნდა, თქვენთვის არ იქნება აღმოჩენა, რომ ტაქტილური თამაშები ეხმარება არა მხოლოდ ბავშვის სენსორულ განვითარებას. ტაქტილური თამაშები სკოლამდელ ბავშვებთან არის პირდაპირი გზა მათი გონებრივი აქტივობის განვითარებისკენ!

თუ სკოლაში კარგად სწავლობდით ანატომიას, მაშინ გახსოვდეთ, რომ ადამიანის ტვინი ისეა შექმნილი, რომ აზროვნებასა და ხელის მოძრაობის განვითარებაზე პასუხისმგებელი უბნები ახლოს იყოს. ამრიგად, ტაქტილური თამაშების თამაშით ბავშვს უვითარდება აზროვნება!

ტაქტილური თამაში "გამოიცანი რა არის?"

ბავშვის ლიდერი ხელს უშვებს ჩანთაში, რომელიც სავსეა სხვადასხვა საგნებით, რომლებიც აუცილებლად ხშირად არ ხვდება ბავშვს. ეს შეიძლება იყოს: კუბი, ბურთი, ჭადრაკის ფიგურა, ქვა, სარკე, შტრიხების ბოთლი, წებოს ჯოხი, წებო ტუბში, ქაღალდის სამაგრების ყუთი, ჩაის ჩანთა, გრანულირებული მცირე ზომის ინდივიდუალური შეფუთვა. შაქარი, საშლელი, სტეპლერი (ქაღალდის სამაგრების გარეშე, უსაფრთხოების მიზნით), ფრჩხილის ფაილი, პომადის ტუბი, სათამაშო Kinder Surprise და ა.შ.

ბავშვის დავალება: გაარკვიეთ, შეარჩიეთ ჩანთაში არსებული ნებისმიერი ობიექტი შეხებით, შემდეგ, როდესაც გაიგეთ, რა არის ეს, აღწერეთ ობიექტი ყველას დამსწრე, მისი დასახელების გარეშე. ბავშვების ამოცანაა გამოიცნონ ობიექტი.

ტაქტილური თამაში "რამდენი?"

ერთიდან ათამდე მცირე ზომის საგნები მოთავსებულია გაუმჭვირვალე ყუთში. წამყვანმა (მასწავლებელმა) იცის მათი ზუსტი რაოდენობა. ბავშვი ხელს უშვებს ყუთში (ამისთვის შეგიძლიათ ყუთის სახურავზე სპეციალური ხვრელი გაუკეთოთ) და შეუხედავად ითვლის მათ. შემდეგ ის ამბობს ნივთების რაოდენობას. თუ პასუხი სწორია, წამყვანი ცვლის ყუთში არსებული ელემენტების რაოდენობას მომდევნო მოთამაშამდე. თუ დათვლა არასწორი იყო, თამაშში შედის შემდეგი ბავშვი და ასე გრძელდება სწორი პასუხის გაცემამდე. ნივთები შეიძლება იყოს იგივე - ლობიო, დიდი მძივები - ან განსხვავებული.

ამ თამაშისთვის დაგჭირდებათ სხვადასხვა ტექსტურის ქსოვილისგან დამზადებული სპეციალური ე.წ ტაქტილური წრეები. თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ ისინი, რომლებიც შემუშავებულია ფსიქოლოგების რეკომენდაციებზე დაყრდნობით, საბავშვო ბაღის ონლაინ მაღაზიაში - detsad-shop.ru.

წამყვანი (თავიდან ეს შეიძლება იყოს მასწავლებელი, შემდეგ კი ბავშვები) აძლევენ დავალებას იპოვონ ფაქტურის მსგავსი წრეები: ბეწვის ქურთუკი, კატა, ზამთარი, მაცივარი, რბილი სათამაშო, სანტა კლაუსის ბეწვის ქურთუკი და ა.შ.

თამაში შეიძლება ითამაშო თვალდახუჭვით. მოთამაშეების ამოცანაა წრეების შეგროვება წყვილებში ისე, რომ თითოეული წყვილი შეიცავდეს ერთმანეთისგან განსხვავებულ წრეებს.

ტაქტილური თამაში "სწორი და არასწორი"

თამაში ტარდება წყვილებში. ერთი ბავშვი გახელილი თვალებით აწყობს წრეებს წყვილებში ისე, რომ ისინი მხოლოდ ერთნაირი ან მხოლოდ წყვილებში განსხვავდებიან. შემდეგ ის ეუბნება თავის პარტნიორს, თუ როგორ დაალაგა ჭიქები. უფრო მეტიც, მას შეუძლია მისცეს როგორც სწორი, ასევე არასწორი ვარიანტი. მეორემ, თვალდახუჭულმა, შეხებით უნდა დაადგინოს, როგორ იკეცება წრეები და უპასუხოს, სწორად თქვა თუ არა მისმა პარტნიორმა წრეების განლაგება.

ტაქტილური თამაში "რა არის იგივე ფერი?"

ტაქტილური წრეები შეიძლება გამოყენებულ იქნას არა მხოლოდ ტაქტილური თამაშებისთვის, არამედ ფერების აღქმისა და აზროვნების განვითარების თამაშებისთვის.

დავალება ბავშვებისთვის: ათვალიერებენ წრეებს, ბავშვები რიგრიგობით ასახელებენ წრეების იმავე ფერის საგნებს. ბავშვებს შეუძლიათ იპოვონ შედარება ერთდროულად ყველა წრისთვის, ან თითოეულ ბავშვს შეუძლია ამის გაკეთება საკუთარი ცალკეული წრისთვის, ან წყვილებში შეეჯიბროს იმავე ფერის წრეებს, რათა დაინახოს, ვის შეუძლია დაასახელოს მოცემული ფერის ყველაზე მეტი ობიექტი.

ტაქტილური თამაში "როგორ არის სიტყვებით?"

თამაში მიმდინარეობს დახუჭული თვალებით. შეგიძლიათ ითამაშოთ წყვილებში. ლიდერი თითოეულ წყვილს რიგრიგობით აძლევს ტაქტილურ წრეებს. ბავშვები ასახელებენ იმ შეგრძნებებს, რომლებიც მათ ამ წრეებმა გამოიწვია. გამარჯვებული ის წყვილია, რომელსაც შეუძლია რაც შეიძლება მეტი სენსაციის დასახელება.

თქვენ შეგიძლიათ შეაფასოთ თამაში ასე: ერთი რაუნდი - ერთი წრე. რაუნდის გამარჯვებული გუნდი იღებს ერთ ქულას. თამაშის ბოლოს ხდება ქულების შეჯამება.

ტაქტილური თამაში "ერთი თითი"

თამაში მიმდინარეობს დახუჭული თვალებით. დავალება მოთამაშეებისთვის: ჭიქებს მხოლოდ ერთი თითით შეხება, ერთნაირი ჭიქების ერთმანეთთან შეხამება. შეგიძლიათ ითამაშოთ დავალებების შესრულების დროის განსაზღვრით: ვინ დაასრულებს დავალებას უფრო სწრაფად და სწორად, ან წყვილებში, ასევე სიჩქარისა და სიზუსტისთვის.

თამაში შეიძლება გართულდეს: ყოველ ჯერზე იპოვნეთ იდენტური წრეები მათზე სხვადასხვა თითების შეხებით.

ტაქტილური თამაში "არ გამოიცანი შენი ხელით"

დავალება: მოათავსეთ იდენტური ტაქტილური წრეები წყვილებში, ამოიცნობთ მათ ხელების დახმარების გარეშე, შეხებით არა თითებით, არამედ, მაგალითად, ლოყით, ცხვირით, ყურით, იდაყვით, შუბლით, ნიკაპით. თვალები დახუჭული აქვს.

მასალა მოამზადა მეთოდოლოგმა ნატალია პრიშჩეპენოკმა.

გარდა მხედველობისა და სმენისა, მცირეწლოვანი ბავშვები ასევე იყენებენ ტაქტილურ შეგრძნებებს გარშემო სამყაროს შესწავლისას. ამიტომაც მოსწონთ პლასტილინისგან ძერწვა, ტკბილეულის შეფუთვით შრიალი, წყალში ჩასხმა და ფანქრის გაშვება ქაღალდის ან ოთახის კედლებზე. მშობლების ამოცანაა თამაშების საშუალებით ინფორმაციის ნაკადის სენსორული შთანთქმა საჭირო მიმართულებით წარმართონ, რითაც გაუხსნან სწავლის უფრო ფართო შესაძლებლობები მათი შვილისთვის. ტაქტილური თამაშები ავითარებს ბავშვებს ყველა სახის საგნის აღქმას შეხებით. ბავშვი სწავლობს მათ ამოცნობას, შედარებას და მათ შორის განსხვავებების ამოცნობას.

ტაქტილური თამაშების მაგალითები.

„ჯადოსნურ ჩანთაში“ შეგიძლიათ მოათავსოთ სხვადასხვა ფაქტურის და ზომის ღილაკები, ფიგურები, ბეჭდები და ა.შ. მოიწვიე შენი შვილი, დააჭიროს ღილაკს. შემდეგ, ყურადღება მიაქციეთ იმ ფაქტს, რომ პატარა ღილაკი ჩანთაში გადახტა და დაიმალა. მიეცით ბავშვს საშუალება, რომ ის შეხებით იპოვნოს სხვა ნივთებს შორის. შექმენით ტაქტილური წიგნი-ალბომი, რომელშიც შეინახება ყველა სახის ქსოვილის ნარჩენების ნიმუშები: აბრეშუმი, მატყლი, ბურლაპი, ქვიშა, ჩანთა, ხავერდი და სხვა. გადაფურცლეთ, დაათვალიერეთ ალბომი თქვენს შვილთან ერთად, მოიწვიეთ იგი ტაქტილურად განსაზღვროს ამა თუ იმ მასალის თვისებები: რბილი, მყარი, უხეში ან გლუვი, დაკბილული ან ფუმფულა. თვალების დახუჭვით, ბავშვი შეეცდება გამოიცნოს რა ჩადეთ მის ხელისგულში. ეს შეიძლება იყოს წაბლი, ფიჭვის გირჩი, ბურთი, ბოსტნეული, ხილი და ა.შ. დამალეთ სათამაშო მარცვლეულში, როგორიცაა წიწიბურა. ბავშვი ყველაფერს გააკეთებს იმისათვის, რომ თქვენი სიურპრიზი აღმოაჩინოს.

ლექსები ბავშვთან ტაქტილური თამაშებისთვის.

spout შეხვდა spout

მისმა ცხვირმა ცხვირზე გაკრა.

შემდეგ მან თქვა "გამარჯობა"

მთელი ცხვირი ვაკოცე!

ფეხები, ფეხები, მუწუკები!

ხტომა, სირბილი.

ფეხები ძლიერდება

ისინი მალე ჩქარობენ!

სახელურები, სახელურები, ყველა სახელურები

ძლიერად ჩაეხუტები დედას,

ხელებს მაღლა ავიწევთ

ჩვენ მალე მივაღწევთ ყველას!

ქუსლები, ვარდისფერი ქუსლები,

მოდით ვითამაშოთ დამალვა და დედასთან ერთად!

დედამ დაიმალა: შეხედე-ა-ბუ!

მე შემიძლია მისი პოვნა!

ეს რბილი მუცელი

მან მოგვცა ჰიპოპოტამი!

მუცელს რომ აკოცებ,

ბავშვი გაიცინებს.

ზღარბს ჯაგარი აქვს

ჩვენი გლუვი ზურგი!

აქ არის სენტიპედი დარბის -

ეს დედის ხელია.

ცხვირი, ცხვირი, ცხვირი -

ხვრელი მარჯვნივ, ხვრელი მარცხნივ

და ბოლოს არის ზარი,

რეკავს როცა უნდა.

ლოყები, ტკბილი ლოყები

ფურცლებივით ნაზი.

ლოყა - ერთი და ლოყა - ორი!

კოცნის დროა!

ყველას ყურები მშვენივრად ესმის,

ჩვენი ყურები ბოროტია!

როცა თვალებს ღრმად სძინავს,

დედას ყურები უყურებს მას.

ჩვენთან ანგელოზი მოვიდა

ჩვენს მარჯვენა თითზე დაჯდა

შეტრიალდა და აფრინდა -

თავზე დაჯდა.

ჩვენთან ტიტუნა შემოფრინდა

დაჯდა (სახელი) წამწამებზე

მან თვალებზე ფრთები აიფარა,

ასე რომ (სახელი) ოცნებობს ზღაპრებზე.

ლექსები აბაზანაში თამაშებისთვის.

წვიმა, წვიმა, გაერთე! (შეასხურეთ ბავშვს სპრეის ბოთლი)

დაწვეთ, წვეთეთ, ნუ გეწყინებათ!

უბრალოდ არ მოგვკლა!

ტყუილად ნუ დააკაკუნებ ფანჯარას -

ჩაასხით მეტი მინდორში:

ბალახი გახდება სქელი!

ასე წვიმს!

წვიმა, წვიმა, დაე წვიმა, (ნამსხვრევები მორწყეთ სარწყავიდან)

ბუჩქების უკან გავიქცევით

დავდგეთ ასპენის ხის ქვეშ,

კალათით დავიფაროთ თავი!

შეხედე როგორ წვიმს.

წვიმა, წვიმა, უფრო ძლიერი - (ნამსხვრევები მორწყეთ კასრიდან)

ბალახი უფრო გამწვანებული იქნება

ყვავილები გაიზრდება

ჩვენს გაზონზე.

წვიმა, წვიმა, მეტი,

იზრდება, ბალახი, სქელი.

ასე მოვიდა ძლიერი წვიმა.

წვიმს, წვიმს, წვიმს,

დაასველეთ პატარა ბავშვები!

"ლიანდაგები". მოათავსეთ ბავშვი მუცელზე. სხვადასხვა მოძრაობით დაარტყით მას ზურგზე და წარმოთქვით რითმა:

რელსები-ლიანდაგები, (ბავშვს საჩვენებელი თითით ზურგის გასწვრივ ვეფერებით)

მძინარეები, მძინარეები, (ბავშვს ზურგზე ვეფერებით)

მატარებელი აგვიანებდა. (მუშტში მოხრილი ხელით, მსუბუქი წნევით მივრბივართ ბავშვის ზურგზე)

ბოლო ვაგონიდან

უცებ ბარდა გადმოვარდა. (მსუბუქად და სწრაფად შეეხეთ პატარას ზურგზე თითის წვერებით)

ქათმები მოვიდნენ და აკოცნეს (საჩვენებელი თითით ზურგზე „წერტილები“ ​​ვდებთ თავდაყირა მოძრაობებით)

იხვები მოვიდნენ და აიღეს ისინი (მსუბუქად დაჭერით ბავშვის კანი)

მოვიდა სპილო და გათელა (ხელით ზურგზე „ნაკვალევი“ დავდეთ)

დამლაგებელი მოვიდა და ყველაფერი გაასუფთავა. (თითების წვერებით ზურგს ვუვლით - „გავაცუროთ“).

ასეთი მარტივი მასაჟის თამაშის დახმარებით ბავშვი სწავლობს კანზე გავლენის სხვადასხვა ძალების გარჩევას და შეხების სიძლიერესა და ბუნებას პოემის პერსონაჟების ქმედებებთან. მასაჟის მოძრაობები ავითარებს კანის მგრძნობელობას, ასტიმულირებს კანის რეცეპტორებს, რაც ხელს უწყობს ტაქტილური შეგრძნებების განვითარებას.

იულია ერმაკოვა
სენსორული თამაშები ჩვილებისთვის

"სენსორული თამაშები ჩვილებისთვის"

დიდაქტიკური შეხებით თამაშებიგანვითარება 3-4 წლის ბავშვებისთვის

"დაამშვენებს პეპელას"

მიზნები: ბავშვებში საგნების ფერის მიხედვით დაჯგუფების უნარის განვითარება. წრის გეომეტრიული ფიგურის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია, მრავალი - ერთი, დიდი - პატარა ცნებების შესახებ. განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მასალები: მუყაოსგან ამოჭრილი სხვადასხვა ფერის პეპლები, სხვადასხვა ზომის და ფერის წრეები.

გადაადგილება თამაშები: მასწავლებელი უჩვენებს ბავშვებს პეპლებს და ამბობს, რომ ისინი გაფრინდნენ მათ მოსანახულებლად. ამბობს, რომ პეპლებს სხვადასხვა ფერის ჭიქები მოჰქონდათ და უნდათ, რომ ბავშვებს ფრთები დაამშვენონ. მასწავლებელი სთავაზობს პეპლების დახმარებას. პირველ რიგში, ის თითოეულ ბავშვს სთხოვს აირჩიოს ერთი ფერის ჭიქები შეთავაზებული ოთხიდან. თან მონაცვლეობით სთავაზობს ჯერ ერთს, მერე მეორეს. ბავშვიაირჩიეთ თქვენი საყვარელი ფერის ჭიქები. მას შემდეგ, რაც ყველა ბავშვი აირჩევს, მასწავლებელი აძლევს მათ პეპლების სილუეტებს და იწვევს მათ გასაფორმებლად.

Ბოლოს თამაშებიმასწავლებელი აფასებს ყველა ბავშვს პეპლების გაფორმებისთვის და კიდევ უფრო გალამაზებისთვის.

"შეაკეთე კურდღლების ტანსაცმელი"

მიზნები: ბავშვებს ფერების გარჩევისა და მეტყველებაში ფერთა სახელების გამოყენების უნარის განვითარება. გეომეტრიული ფორმების ამოცნობისა და მათი დასახელების უნარის გაძლიერება (წრე, კვადრატი, სამკუთხედი). განავითარეთ მშვენიერი მოტორული უნარები, ფერების აღქმა, ყურადღება.

მასალები: ტანსაცმლის სილუეტები, მუყაოსგან ამოჭრილი გეომეტრიული ფორმები.

გადაადგილება თამაშები: გამოდის კურდღელი კალათით და ტირის.

აღმზრდელი: რატომ ტირი, პატარა ბაჭია?

კურდღელი: კურდღლებისთვის საჩუქრები ვიყიდე - შორტები და კალთები. ტყეში რომ გავდიოდი, ბუჩქს შევეხე და ისინი დახიეს. (გვიჩვენებს მუყაოს შორტებს და კალთებს).

აღმზრდელი: ნუ ტირი, ბაჭია, ჩვენ დაგეხმარებით. ბავშვებო, ავიღოთ ლაქები და გავასწოროთ ხვრელები. როგორ გამოიყურება ხვრელები კალთებსა და შორტებზე?

ბავშვები: სამკუთხედად, კვადრატად და წრედ.

აღმზრდელი: მართალია.

კურდღელი იცვამს შორტებს და კალთებს "კანაფა"(ცხრილები, რომლებზედაც წინასწარ არის ასახული. ბავშვები უახლოვდებიან ცხრილებს და ასრულებენ დავალებას. მასწავლებელი ეკითხება თითოეულ ბავშვს, რა ფერის ლაქი დადო და რომელ გეომეტრიულ ფიგურას ჰგავს.

კურდღელი: დიდი მადლობა ბავშვებო!

"დამალე მაუსი".

მიზნები: განაგრძეთ ბავშვებს ექვსი ძირითადი ფერის გაცნობა და მათი გარჩევა. განავითარეთ რეაქციის სიჩქარე, ყურადღება, აზროვნება. ცხოველების შესახებ ცოდნის გაძლიერება.

მასალა:

დემო: ექვსი ფერის ქაღალდის ნაჭრები (20 - 15, შუაში არის თეთრი კვადრატი (8-8, რომელზედაც დახატულია თაგვი (თაგვის სახლი), იმავე ექვსი ფერის კვადრატები - კარები (10x10), დიდი მუყაოს სათამაშო - კატა, რბილი თაგვი.

გაცემა: ეს მასალა უფრო მცირე ზომისაა - 10x8 ფერადი ფურცლები, მათზე 5x5 თეთრი კვადრატები, ფერადი კვადრატები.

გადაადგილება თამაშები: ნახეთ, ბიჭებო, დღეს რა პატარა სტუმარი გვყავს. ვინ არის ეს, არა, თაგვი? რა პატარა, ფუმფულა და ნაცრისფერია. მოფერება მას. ბავშვები მორიგეობით ეფერებიან თაგვს.

იცი სად ცხოვრობს თაგვი? წაულასი. ვის ემალება თაგვი? კატიდან. შეხედე, კატაა სადმე, თორემ ჩვენს თაგვს ეშინია. შეგვიძლია დავეხმაროთ თაგვებს ხვრელში დამალვაში? ახლა ჩვენ ვითამაშებთ თქვენთან ერთად "დამალე მაუსი".

ჯერ ერთად ვისწავლით დაკვრას. მე მაქვს თაგვის სახლები. სადემონსტრაციო დაფაზე ვაწყობ სამ სახლს, მათ გვერდით ვათავსებ ექვსი ფერის ექვს კვადრატს. ხედავ თაგვებს, რომლებიც ფანჯრიდან იყურებიან.

თაგვის დასამალად საჭიროა ფანჯარა კარით დახუროთ - სახლის იმავე ფერის კვადრატი, თორემ კატა მოვა და ნახავს სად არის ფანჯარა, გააღო და თაგვი შეჭამს.

სამ ბავშვს რიგრიგობით ვურეკავ და ვთხოვ რიგრიგობით დაკეტონ სამი ფანჯარა, ვხვდები, ყველა ფანჯარა კარგად არის თუ არა დაკეტილი.

თუ ვინმემ შეცდომა დაუშვა, ბავშვს მოვუწოდებ, რომ გამოასწოროს. გამოვიყვან ადრე დამალულ კატას, რომელიც დადის "თაგვების დაჭერა".

”მე წავალ და ვიპოვი სად ცხოვრობს თაგვი აქ. ბავშვებო, გინახავთ თაგვი?კატა თაგვის გარეშე მიდის. ბავშვებს ეძლევათ ერთი ფურცელი - "თაგვის სახლი" (სხვა ფერის ფოთლებს ვაძლევ მათ გვერდით მსხდომთ)და ექვსი კვადრატი ყველა ფერის. ”ახლა თქვენ მალავთ თქვენს თაგვებს, სანამ კატას სძინავს. კვადრატებიდან, რომლებიც დევს თქვენს თეფშებზე, აირჩიეთ იმავე ფერის კვადრატი, როგორც თქვენი თაგვის სახლი.”

როდესაც ყველა ბავშვმა დაასრულა დავალება, კატა ისევ "სანადიროდ მიდის". შეპარული ტემპით ვსეირნობ კატას ხელში, გავდივარ რიგებში და ვხედავ, ვისი თაგვი ცუდად არის დამალული. ამავდროულად, შესაძლებლობას ვაძლევ შეცდომებს დაშვებულ ბავშვებს. გამოასწორეთ სიტუაცია, სანამ კატა მათ მიუახლოვდება. თუ შეცდომა არ გამოსწორდა, კატა ბავშვს თაგვით ართმევს ფურცელს.

დღეს ყველამ კარგად ითამაშა, ყველამ თაგვები დამალა, მხოლოდ ზოგიერთმა ბიჭმა დაუშვა შეცდომები (ზუსტად აღვნიშნავ, რა შეცდომები დაუშვა). შემდეგ ჯერზე აუცილებლად კარგად დამალავენ თაგვებს.

თამაშებიტანსაცმლის სამაგრებით.

მიზნები: ტანსაცმლის სამაგრებით დიდაქტიკური თამაშების მთავარი მიზანია მცირეწლოვან ბავშვებში წვრილი მოტორული უნარების განვითარება.

ასევე ესენი თამაშებიმიზნად ისახავს ფერების საფუძველზე ობიექტების შედარებისა და კომბინირების უნარის განვითარებას.

გარდა ამისა, თამაშებიტანსაცმლის სამაგრებით ხელს უწყობს საკუთარი მოძრაობების განცდის განვითარებას და ზრდასრულთან ერთად მუშაობისადმი პოზიტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას. ისინი ასტიმულირებენ ბავშვების მეტყველების აქტივობას.

გადაადგილება თამაშები: ზრდასრული: გამოიცანი გამოცანა.

ხიდის ქვეშ ვზივარ

და კუდს ვაქნევ.

ბავშვები: ეს თევზია. ზრდასრული: (გვიჩვენებს თევზის სურათს). მართალია, ეს თევზია. შეხედე სურათს და აჩვენე სად არის თევზის თვალი?

ბავშვები აჩვენებენ თავიანთ პატარა თვალებს

ზრდასრული: სად არის მისი პირი?

ბავშვები სურათზე აჩვენებენ თევზის პირს.

ზრდასრული: სად არის მისი კუდი და ფარფლები?

ბავშვები აჩვენებენ კუდს და ფარფლებს.

ზრდასრული: ახლა კი თევზი თავად მოვამზადოთ.

ბავშვებმა უნდა აირჩიონ ტანსაცმლის სამაგრები, რომლებიც შეესაბამება ფერს და თითოეულ თევზს დაუმატონ კუდი და ფარფლები.

ზრდასრული: გამოიცანით ვინ არის ასეთი:

უკანა მხარეს არის ნემსები, გრძელი, ეკლიანი.

და ის ბურთად ეხვევა - არც თავი, არც ფეხები.

ბავშვები: ეს ზღარბია. ზრდასრული: (გვიჩვენებს ზღარბის სურათს). მართალია, ეს ზღარბია. მაჩვენე სად არის მისი თვალები, ცხვირი, ყურები?

ბავშვები აჩვენებენ.

ზრდასრული: დავეხმაროთ ჩვენს ზღარბს ნემსების პოვნაში.

ზრდასრული ბავშვს აძლევს ფერადი მუყაოსგან ამოჭრილ ზღარბს, რომელზეც თვალები, ყურები და ცხვირია დახატული, მაგრამ არ აქვს ნემსები. ბავშვები ზღარბის უკანა მხარეს ამაგრებენ ტანსაცმლის სამაგრებს.

ზრდასრული: (ზღარბს ეფერება მის ახალ ხერხემალებზე). ოჰ! რა ეკლიანი ზღარბი გახდა!

აქ არის ახალი საიდუმლო.

ეკლიანი, მწვანე ნაჯახით მოჭრეს.

ლამაზი, მწვანე შემოიტანეს სახლში.

ბავშვები. ეს ნაძვის ხეა.

ზრდასრული: კი, ნაძვის ხეა, მაგრამ ტირის. მან დაკარგა ყველა ნემსი. ნუ ტირი, ნუ ტირი, ნაძვის ხე! ჩვენ დაგეხმარებით.

ზრდასრული ბავშვებს მწვანე მუყაოსგან ამოჭრილ სამკუთხედებს ურიგებს. ბავშვები ყუთიდან არჩევენ მწვანე სამოსს და "დაბრუნების"მისი ნემსები ნაძვის ხეზე.

ზრდასრული: (ნაძვის ხეს ეფერება). ოჰ! ნაძვის ხეს ქინძისთავები და ნემსები აქვს!

ზრდასრული: სად არის მზე? მან დაკარგა სხივები. რა ფერისაა მზის სხივები?

ბავშვები. ყვითელი.

ზრდასრული: მართალია. დავეხმაროთ მზეს. მზე, გამოიხედე, ყვითელი, ბრწყინავს.

მიზნები: ობიექტების ფერის მიხედვით დაჯგუფების უნარის გამომუშავება.

დაადგინეთ იდენტობები და განსხვავებები ერთგვაროვანი ობიექტების ფერებში.

გაიუმჯობესეთ სიტყვების გაგების უნარი "ფერი", "ასეთი", "ამის მსგავსად არა", "განსხვავებული".

გაკვეთილის მიმდინარეობა: აღმზრდელი: ბავშვებს სურთ გასეირნება? მოდით გავისეირნოთ მუსიკაზე. ჩვენ მივდივართ "გასუფთავებამდე". ოჰ, სად ვართ?

Როგორ გამოიცანი? უფლება.

ტყეში იზრდება ბალახი, ხეები, ყვავილები. ეს არ არის მხოლოდ ყვავილები, არამედ სახლები პეპლებისთვის.

ახლა თითოეულ თქვენგანს მივცემ მუყაოს პეპლის სათამაშოს. მუსიკა უკრავს. ბავშვებო, მოდით "ვიფრინდეთ" ჩვენი პეპლებით. ახლა კი პეპლები დაიღალნენ. მოდით, ჩვენს სახლებში პეპლები დავდოთ. Ფრთხილად იყავი! თითოეული პეპელა უნდა იჯდეს საკუთარ სახლში. დააპატიმრეს.

თამაში გეხმარებათ ნასწავლი ფერების თამაშით სწავლაში ან განმტკიცებაში.

ამის გამეორება შეგიძლიათ სხვადასხვა ფერის ფოთლებით.

Lacing თამაში.

თამაშის გზამკვლევი მიზნად ისახავს ხელის მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარებას, თითის მოძრაობის დახვეწას, კონცენტრაციას და ხელს უწყობს თვალის სიზუსტის, კოორდინაციისა და მოქმედებების თანმიმდევრობის განვითარებას.

კარგი საშუალებაა წერისთვის ხელის მოსამზადებლად, ავარჯიშებს გამძლეობას და ხშირად ასეთი თამაში ამშვიდებს ბავშვს.

განვითარება ასევე არ არის დავიწყებული ამ თამაშში. ფანტაზია: ჩვეულებრივი კონტურების „ქარგვა“ რეალურ ობიექტებთან კავშირში არის აბსტრაქტული აზროვნების განვითარების საფუძველი, თვისებების განზოგადება, „ობიექტის არსის დანახვა“.

განვივითარებ ხელის უნარს

მე ვთამაშობ მაქმანებით.

ვვარჯიშობ ლოგიკას

და შესანიშნავი საავტომობილო უნარები!

"Შუქნიშანი", "დათვი".

სამიზნე: წაახალისეთ ბავშვი დამოუკიდებელ საქმიანობაში; შექმენით ფერადი წარმოდგენა, განავითარეთ ქუდების დახშობის უნარი.

ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება, სენსორული, თანმიმდევრული მეტყველება.

გაამდიდრე შენი ლექსიკა.

შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი სავარჯიშოები საცობებით - ბავშვები ხსნიან და ახვევენ საცობებს პლასტმასის ბოთლებიდან კისერზე.

ფერის დასაფიქსირებლად, ხრახნიანი ფერადი საცობები შესაბამის კისერზე.

შეუთავსეთ ჭიქები თეფშებს.

მიზნები: ბავშვებს ფერების გარჩევისა და მეტყველებაში ფერთა სახელების გამოყენების უნარის განვითარება. განავითარეთ მშვენიერი საავტომობილო უნარები და ყურადღება.

მასალები: კომპლექტი ქსოვილი, თეფშები და ჭიქა სხვადასხვა ფერში.

გადაადგილება თამაშები: თეფშები ჯერ მაღაზიაში მოიტანეს. გამყიდველებმა ისინი თაროებზე დადეს. ეს თეფშები მოთავსდა ზედა თაროზე: (გვიჩვენებს)

რომელი? (ბავშვების პასუხები).

ბოლოში - ასე. რა ფერის არიან? (ბავშვების პასუხები). თეფშები ზედა თაროზე და ქვედა ერთნაირი ფერისაა? (ბავშვების პასუხები).

მერე ჭიქები მოვიდა. დავეხმაროთ გამყიდველებს აირჩიონ სწორი ჭიქები თეფშებისთვის. ისინი უნდა იყოს იმავე ფერის, როგორც თეფშები.

მასწავლებელი მაგიდაზე დებს ბრტყელ მუყაოს ჭიქებს. ის ავალებს ბავშვს, რომ ჭიქები თეფშებს შეუსაბამოს.

ამტკიცებს ბავშვის ქმედებებს, რომელიც თეფშების ყურადღებით დათვალიერების შემდეგ ირჩევს ყველა საჭირო ფინჯანს. ის ეკითხება, რა ფერის არიან.

სამიზნე: წვრილი მოტორული უნარების გაძლიერება და განვითარება, ვიზუალურ-მოტორული კოორდინაცია; საგნების გარჩევა ფორმის, ფერისა და მასალის მიხედვით; გამძლეობის განვითარება

მასალები: სხვადასხვა ზომის და ფერის ღილაკები; სხვადასხვა ფორმის, ზომის, მასალის მძივები; მავთული, სათევზაო ხაზი, თხელი ძაფი.

გადაადგილება: წამყვანი ეპატიჟება ბავშვს მძივების გასაკეთებლად. შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ მძივების დამზადება ნიმუშის მიხედვით, ხოლო ღილაკების არჩევა ფორმისა და ფერის მიხედვით. შესაძლოა, ბავშვმა თავად შესთავაზოს მძივების დამზადების საკუთარი ვერსია. ამის შემდეგ ბავშვი იწყებს მძივების შექმნას.

თმები შეიკრა

სამიზნე: გამოუმუშავეთ ლენტის სამ ძაფად შეკვრის უნარი, გააძლიერეთ და განავითარეთ თითების წვრილი მოტორული უნარები, განავითარეთ შრომისმოყვარეობა და მოთმინება.

გადაადგილება: მასწავლებელი ანიჭებს ფლაგელას (პატარა წნული ლენტები)სადგამზე ან მაგიდაზე, ისე, რომ ზედა ბოლოები ერთმანეთთან ან ახლო მანძილზე იყოს დამაგრებული, ხოლო ქვედა ბოლოები თავისუფალი დარჩეს. ბავშვთან ერთად დაათვალიერეთ თოჯინაზე ან ერთ-ერთ ბავშვზე ლენტები, აჩვენეთ როგორ არის დამაგრებული "ძაფები"შეგიძლიათ იგივე ლენტებით ქსოვა. შემდეგ მოიწვიე ბავშვი, რომ შეეცადოს საკუთარი თმის შეწოვა.

"დააყენე ნაჭრები თავის ადგილზე!"

სამიზნე: შემოიტანეთ ბრტყელი გეომეტრიული ფორმები - კვადრატი, წრე, სამკუთხედი, ოვალური, მართკუთხედი. ისწავლეთ სწორი ფორმების შერჩევა სხვადასხვა მეთოდების გამოყენებით.

მასალები: ბრტყელი გეომეტრიული ფორმები (წრეები, კვადრატები, სამკუთხედები). მონტესორის ჩასმა ჩარჩო.

გადაადგილება: ამოიღეთ ფიგურები ჩაღრმავებიდან და ითამაშეთ მათ: „აი მხიარული ფერადი ფიგურები. წრეა, ტრიალებს - ასე! და ეს არის მოედანი. მისი დამონტაჟება შესაძლებელია. ახლა კი ფიგურები ხტუნდებიან (ცეკვა)" შემდეგ მოიწვიე ბავშვები ფიგურების დასალაგებლად "საწოლთან": „საღამო მოვიდა. ფიგურების დასვენების დროა. მოდი, მათ საწოლში დავაწექით“.

მიეცით ბავშვებს თითო ფიგურა და სთხოვეთ, მორიგეობით იპოვონ ადგილი თითოეული მათგანისთვის. Როდესაც ბავშვები აწყობენ ფიგურებს, შეაჯამეთ თამაშები: ”ახლა ყველა ფიგურამ იპოვა თავისი საწოლი და ისვენებს.”. შემდეგ კვლავ აჩვენეთ და დაასახელეთ ყველა ფიგურა, ბავშვების გამეორების თხოვნის გარეშე. ეს თამაში შეიძლება ბევრჯერ განმეორდეს, ყოველ ჯერზე შეცვალოს მისი შეთქმულება.

"იპოვნეთ ფანჯარა ფიგურისთვის"

სამიზნე: ბავშვების უნარი განუვითარდეთ ნაწილების ფორმას ხვრელის ფორმასთან კორელაცია.

გადაადგილება: თამაში ტარდება 3-4 ბავშვის მონაწილეობით. მასწავლებელი მაგიდაზე აყალიბებს გეომეტრიულ ფორმებს და ბავშვებს ურიგებს ბარათებს ჭედური ფიგურებით. მასწავლებელი გვთავაზობს, დაათვალიერონ ბარათები და შემოხაზონ ფანჯრები თითებით.

რომელი ფორმაა შესაფერისი თქვენი ფანჯრისთვის?

თუ ბავშვი არასწორ ფიგურას აირჩევს, მიეცით საშუალება დარწმუნდეს, რომ ის არ არის შესაფერისი და შესთავაზეთ აირჩიოს შემდეგი. როდესაც ბავშვი იპოვის შესაფერისს, თქვენ უნდა შეაქოთ იგი, აჩვენოთ სხვა მოთამაშეებს, რომ ფანჯარა დაკეტილია და მოიწვიოთ იგი რამდენჯერმე თვითონ გააღოს და დახუროს ფანჯარა. შემდეგ შემდეგი ბავშვი ირჩევს ფიგურას თავისი ფანჯრისთვის.

როგორც დაგპირდით, ამ მიმოხილვას მივუძღვნით სხვადასხვა სენსორულ თამაშებსა და სათამაშოებს, რომლებიც ადვილად მზადდება სახლში.

სენსორული განვითარება არის აღქმა გრძნობების საშუალებით: ხედვა, სმენა, შეხება, ყნოსვა.
სენსორული განვითარება ხდება საგნის ფორმის, ზომის, ფერისა და სუნის ამოცნობით. იმის გასაგებად, თუ რა არის საგანი, ბავშვი უნდა შეეხოს მას და დარწმუნდეს, არის თუ არა ის უხეში თუ გლუვი. ხილისა თუ ბოსტნეულის შემთხვევაში - მწარე ან ტკბილი და ა.შ.
სენსორული განვითარების თამაშები დაკავშირებულია სხვადასხვა ობიექტების თვისებების დადგენასთან. თამაშში Magic Bag, ბავშვი სწავლობს ობიექტების ამოცნობას შეხებით. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიცნოთ ბოსტნეული და ხილი გემოვნებით ან სუნით დახუჭული თვალებით. ასევე შეგიძლიათ შეხებით გამოიცნოთ რა რისგან არის დამზადებული - მინის ჭიქა, ჩანგალი, ხის სახელური და ა.შ.
ჩვენ დეტალურად არ ვისაუბრებთ თამაშებზე ფორმების, ზომისა და ფერების შესასწავლად - მათ შესახებ ბევრი დაიწერა, მაგრამ უფრო დეტალურად შევეხებით ტაქტილურ თამაშებს.

დაიმახსოვრე გრძნობა
თქვენ უნდა შეეხოთ ბავშვის ხელს სხვადასხვა საგნებს, დაასახელოთ საგნის თვისებები და შეხების შეგრძნებები: ბუმბული, სათამაშო, ხელთათმანი, სარეცხი პირსახოცი და ა.შ. და შემდეგ გაიმეორეთ შეხება, მაგრამ მხოლოდ დახუჭული თვალებით. . ბავშვის ამოცანაა დაიმახსოვროს შეგრძნება და დაასახელოს ის, რამაც გამოიწვია ის

გაეცანით ფიგურას
მაგიდაზე ჩანთაში არსებული გეომეტრიული ფორმების იდენტურია. მასწავლებელი აჩვენებს ნებისმიერ ფიგურას და სთხოვს ბავშვს ამოიღოს იგივე ჩანთიდან.

იპოვე მატჩი
თამაშის დამოუკიდებლად შექმნა არ არის რთული. მთავარია შეაგროვოთ რაც შეიძლება მეტი წყვილი ნიმუში, რომლებიც განსხვავებულია შეხებით - ქსოვილის ნაჭრები, ღრუბელი, ღრუბლის უკანა მხარე და ა.შ. შეგიძლიათ ითამაშოთ რამდენიმე გზით. მაგალითად, შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვს (გახელილი თვალებით) მოძებნოს წვეტიანი ან ხავერდოვანი ნივთი (ქსოვილის ნაჭერი), ან შეგიძლიათ დახუჭული თვალებით ითამაშოთ. ან შეგიძლიათ აიღოთ ერთი ობიექტი და შემდეგ მოძებნოთ იგივე შეხებით.
ხოლო, როდესაც თამაში თანდათან მოსაწყენს იწყებს, ის შეიძლება გართულდეს დამატებითი საძიებო ფუნქციების დამატებით, მაგალითად, დიდი მრგვალი ღილაკი ან პატარა კვადრატული ღილაკი და ა.შ.

აი, როგორ შეიძლება გამოიყურებოდეს, მაგალითად:

აქ არის ჩვენი სია, თუ რისი გამოყენება შეგიძლიათ ამ თამაშში (სხვადასხვა სახის მასალები)

1. ქსოვილები
- კორდურო (დიდი და პატარა)
- ხავერდოვანი
- ტყავი
- გლუვი უგულებელყოფის ქსოვილი
- საწმისი
- ხავერდი
- ავეჯის ქსოვილი პერანგისთვის
- რაიმე სახის "ხერხემლიანი" ქსოვილი
- ქსოვილი შეკერილი სეკინებით
- აბრეშუმი
- განსხვავებული ბეწვი
- არის ქსოვილი მუწუკებით
- ქურთუკის ქსოვილი (ცხვრის მსგავსად)

2. სხვადასხვა ფორმის ღილაკები
3. Velcro - ორივე მხარეს
4. ხავერდის ქაღალდი
5. ბამბის მატყლის ნაჭრები
6. შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა ძაფები ან ძაფები
7. ზეთის ქსოვილის ნაჭერი
8. პლასტმასის ჩანთის ნაჭერი
9. ლენტაზე იყიდება პატარა პრინტები (ანუ პრისტის სახეობები). პატარებისთვის თითების განცდა ცოტა „ხერხემლიანი“ ან „მკვეთრია“ (ბუნებრივია, მათ ვერ ავნებს)
10. ნაჭერი რეზინის ხალიჩა
11. ღრუბლის ტილო
12. ღრუბელი

შეგიძლიათ გააკეთოთ ხალიჩა ან კედლის პანელი?

სურათი

როცა ჩემი შვილი პატარა იყო, მას უყვარდა თასიდან თასში სხვადასხვა მარცვლეულის გადასხმა (ხელებით, კოვზით) და ბურღულეულით კონტეინერში სათამაშოების ძებნა.

მარცვლეულის გამოცნობა შეგიძლიათ შეხებით

სურათი

მაგრამ საუკეთესო მასალა, რა თქმა უნდა, ქვიშაა. მართალია, ყველა მშობელი არ ბედავს სახლში ქვიშის ყუთის დადგმას. და ამის საჭიროება ნამდვილად არ არის, როცა გაცილებით სახალისოა ყუთის მოწყობა ნამდვილი საგანძურით - სენსორული ყუთით!
სენსორული ყუთები არის კონტეინერები (ან შეგიძლიათ გააკეთოთ ან შეიძინოთ მზა მაგიდა) მაღალი გვერდით, რომლებიც სავსეა სხვადასხვა "ტაქტილური" მასალებით.

ეს ყუთები შეიძლება იყოს ფერადი და ამავე დროს ითამაშოს თამაში "იპოვე ობიექტი"

სურათი

სურათი

სურათი

ან შეგიძლიათ გააკეთოთ ისინი თემატური - სეზონების ან დანიშნულების მიხედვით - ტყე, სამშენებლო მოედანი და ა.შ. ამ გზით ჩვენ ვქმნით თამაშის ნამდვილ პეიზაჟს!

სურათი

სურათი

სურათი

სურათი

ბავშვებისთვის უმჯობესია აირჩიონ უფრო დიდი ობიექტები, მაგრამ უფროს ბავშვებთან ერთად სახალისო იქნება ასეთი ყუთის შექმნა, უფრო სწორად, მთელი შემოქმედებითი ნაწილი ბავშვს მიანდო, ზრდასრული კი მხოლოდ საჭირო მასალის შეგროვებას შეუწყობს ხელს.

აქ არის მცირე ჩამონათვალი იმისა, თუ რა შეგიძლიათ მოათავსოთ ასეთ ყუთში:

1. უბრალო ბრინჯი ან შეღებილი საკვები საღებავით
2. ლობიო, წითელი და მწვანე ოსპი
3. ბარდა
4. მაკარონი (დიდი მილები, მორევები, ჭურვები, პეპლები და ა.შ.)
5. სემოლინა
6. წიწიბურა
7. ფეტვი
8. მარილი (წვრილი ან უხეში ზღვის მარილი, ან ფერადი აბაზანის მარილი)
9. საპარსი ქაფი
11. მშრალი ან ახალი ფოთლები
7. ქვიშა
12. კენჭი ან ჩვეულებრივი პატარა ქვები
13. მინის ნახევარსფეროები, რომლებიც იყიდება აკვარიუმებისთვის
14. ჭურვები
15. ბამბის ბურთულები
16. პომპომები
17. მოჭრილი ქაღალდი
18. ყინული
19. შედუღება
20. ღილაკები
21. წაბლი
22. მუწუკები
23. ხელოვნური ბუმბული

ასეთი სათამაშოს კიდევ ერთი უპირატესობა ის არის, რომ შიგთავსი ნებისმიერ დროს ადვილად შეიცვლება და არასოდეს მოგბეზრდებათ. და კიდევ ერთი - საინტერესო და სასარგებლოა არა მხოლოდ ბავშვებისთვის, სცადეთ თავი დატვირთული დღის შემდეგ, ჩააყოლეთ ხელები, მაგალითად, ლობიოში ან ბარდაში - იგრძნობთ, როგორ მიდის მთელი ნერვული დაძაბულობა. სცადეთ და გამოგვიგზავნეთ თქვენი სენსორული ყუთების ფოტოები!