როგორ ფიქრობთ, რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ბავშვის აღზრდაში? ... რაც მთავარია ბავშვების აღზრდაში
ოჯახი უფროსებისა და ბავშვების სიყვარულის სკოლაა
„როგორი ბავშვები იბადებიან, არავისზეა დამოკიდებული, მაგრამ ასეა
ისინი გახდნენ სათანადო აღზრდის გზით,
კარგი - ეს ჩვენს ძალაშია.
პლუტარქე
ადამიანი თითქმის მთელ ცხოვრებას ოჯახში ატარებს. ჯერ მშობლის ოჯახში, შემდეგ საკუთარში, შემდეგ, შესაძლოა, შვილების ოჯახში. დროთა განმავლობაში იცვლება ოჯახის შემადგენლობა, იცვლება პასუხისმგებლობები და საზრუნავი. ჩვენ იშვიათად ვფიქრობთ ნაცნობი სიტყვების მნიშვნელობაზე: "მშვიდობა", "ოჯახი". მაგრამ დედამიწაზე მშვიდობა იწყება ოჯახში მშვიდობით.
ოჯახი უფროსებისა და ბავშვების სიყვარულის სკოლაა. ბოლო დროს ბევრი რამ შეიცვალა ჩვენს საზოგადოებაში და ასევე მოხდა ცვლილებები ოჯახში. დღეს იშვიათად შეხვდებით პატრიარქალურ ოჯახს, სადაც მამა მესაკუთრეა, დედა კი სახლის მცველი. ქალები სულ უფრო მეტად ისწრაფვიან თვითრეალიზაციისკენ და კარიერაში დიდ წარმატებებს აღწევენ. რთული ეკონომიკური ურთიერთობები ოჯახის ყველა წევრს აიძულებს იფიქრონ იმაზე, თუ როგორ გამოიმუშაონ ფული.
რას ფიქრობენ ამაზე ჩვენი მოსწავლეების მშობლები?
გეპატიჟებით გაეცნოთ გამოკითხვის შედეგებს.
რა მიგაჩნიათ ყველაზე მნიშვნელოვან ოჯახურ განათლებაში?
ვინ ახდენს დადებით გავლენას თქვენს შვილზე?
ქვემოთ ჩამოთვლილი ცხოვრებისეული დამოკიდებულებიდან რომელია თქვენი აზრით, რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ბავშვისთვის?
სხვა პასუხები: იყო რეალიზებული შენს პროფესიაში, ცხოვრებაში, იყო წესიერი ადამიანი, პატივცემული, გქონდეს საყვარელი სამსახური, იყო ბედნიერი, პატიოსანი, წესიერი, შექმნა მეგობრული ოჯახი, გახდე ინდივიდი.
რა ხასიათის თვისებების განვითარება გსურთ?თქვენს შვილში, პირველ რიგში?
ასევე: ლიდერობა, ორგანიზებულობა, თანაგრძნობა, სიფხიზლე, მშვიდი დამოკიდებულება შეცდომებისადმი, მოუქნელობა, გალანტურობა, ღიაობა სამყაროსადმი, დამოუკიდებლობა, მხიარულება, გადაწყვეტილების მიღების უნარი, შრომისმოყვარეობა, ადამიანურობა, მარაგი, მნიშვნელობა, სიზარმაცის ნაკლებობა, სიყვარული.
დამტკიცებისა და წახალისების რა ფორმებს იყენებთ განათლების პროცესში?
როგორ ფიქრობთ, რას ელის თქვენი შვილი ოჯახისგან, რომელშიც ცხოვრობს?
და ასევე: ურთიერთგაგება, სიყვარული, სიყვარული, საჩუქრები, თანადგომა, პატივისცემა, მოგზაურობა, მშობლის მონაწილეობა მის ცხოვრებაში, და.
რამდენად ხშირად გყავთ თქვენი შვილის მეგობრები თქვენს სახლში?
როგორ ფიქრობთ, თქვენს შვილს სურს თავისი მომავალი? ოჯახი შენი მშობლების მსგავსი იყო?
მშობლების პასუხები:
Დაწყებითი სკოლა:
როგორც ოჯახი, ჩვენ ყოველთვის ვუსმენთ და ვითვალისწინებთ ბავშვის აზრს.
მიმაჩნია, რომ ყველაფერი ზომიერად უნდა გაკეთდეს: შექებაც და გაკიცხვაც. არ უნდა დაიზაროთ თქვენი შვილების განვითარებაში, ინვესტირებაში, ყოველდღიურად საუბრისას. მაგალითით აჩვენე რა არის კარგი და რა ცუდი.
აღზარდეთ ბავშვი ისე, რომ პატივი სცეს უფროსებს, იყოს მეგობრული და სასარგებლო ოჯახში.
ბავშვს ნუ ურტყამთ, არამედ ისაუბრეთ და აუხსენით. ნუ დაალაგებთ საქმეებს, ნუ იყვირით ბავშვის თვალწინ. გაამახვილეთ ბავშვის ყურადღება კეთილშობილურ, კეთილ საქმეებზე და იყავით ამის მაგალითი.
გიყვარდეთ ბავშვები.
Უმაღლესი სკოლა:
ბავშვებს უნდა დაუჯერო და გაიგონ.
განათლება ეფუძნება პატივისცემასა და უფროსებისადმი მორჩილებას.
იყვანეთ მაგალითით.
ბავშვები გვაკოპირებენ. თავად იყავი მორალური.
გიყვარდეთ თქვენი შვილი, მაგრამ არ შეიყვაროთ იგი. პატივი ეცით მის აზრს. დააფასეთ კომუნიკაციის მომენტები.
თქვენ უნდა ესაუბროთ თქვენს შვილს და შეეცადოთ გაიგოთ ყველა სიტუაცია - კარგი და ცუდი.
ყოველთვის შეძლოთ ბავშვის მოსმენა ბოლომდე. ყოველთვის იყავით თავშეკავებული, თუ ბავშვი თამაშობს გარშემო ან რაიმე არასწორად ჩაიდინა.
ბევრი ისაუბრეთ, მოუსმინეთ და მოუსმინეთ ბავშვს, განსაზღვრეთ ნებადართულის „საზღვრები“.
მშობლები თავისთვის უნდა იყვნენბავშვების უახლოესი მეგობრები.
უფროსი თაობის პატივისცემა, სხვადასხვა ტიპის საკითხების სამართლიანი გადაწყვეტა.
მუდმივად ისაუბრეთ საზოგადოებაში ქცევის წესებზე, ეტიკეტის წესებზე. მოექეცი სხვებს ისე, როგორც გინდა რომ მოგექცნენ.
ოჯახში ბავშვების მორალური განათლება არის ურთიერთობების, მშობლების ქცევის პირადი მაგალითი.
მთავარია ბავშვების სიყვარულით აღზრდა. ენდეთ მათ და მოეპყარით სხვადასხვა სიტუაციებს გაგებით. იყავით ყურადღებიანი ყველაფრის მიმართ, რაც აინტერესებს და აწუხებს ბავშვს. პატივი ეცით ბავშვების სურვილებს.
ყველაფერი ერთად გააკეთეთ. აიღეთ მაგალითი! დაიცავით ტრადიციები.
საკუთარი გამოცდილებისა და მამაჩემის მაგალითის გამოყენებით ვაჩვენე, რომ უხუცესებსა და ქალებს პატივისცემით უნდა მოეპყრო. ცხოვრებაში რაღაცის მისაღწევად, კარგად უნდა ისწავლო და მიზნისკენ წახვიდე.
ვიყოთ არა მხოლოდ მშობლები, არამედმეგობრები.
განათლება მართლმადიდებლობაში. საუბრები ღმერთზე, ლოცვების შესწავლა, ტაძრის მონახულება, მართლმადიდებლური დღესასწაულების ტრადიციების დაცვა.
თაობიდან თაობას გადაეცით სიყვარული საყვარელი ადამიანების, სამშობლოს მიმართ, პატიოსნება, წესიერება და შეეცადეთ ეს განავითაროთ თქვენს შვილში.
გახსოვდეთ, რომ ოჯახის მთლიანობისა და ბავშვებში ჩაყრილი სულიერი საფუძვლის ძლიერების მთავარი პირობა ურთიერთსიყვარულია. იზრუნეთ ოჯახის სიყვარულით სავსე ერთობაზე, ნუ მოგერიდებათ სიყვარულის გამოხატვა საყვარელი ადამიანების და, პირველ რიგში, შვილების მიმართ. დაიმახსოვრე, რომ ნამდვილი შეყვარებული ცხოვრობს არა საკუთარი თავისთვის და არა საკუთარი თავისთვის, არამედ მათთვის და მათთვის, ვინც უყვარს: მისი აზრები და გრძნობები ემორჩილება და ეძღვნება მხოლოდ საყვარელი ადამიანების სიცოცხლეს. გახსოვდეთ: სიყვარულის გარეშე ყველაფერი არაფერია!
შენიშვნა მშობლებისთვის
1. ოჯახი ბავშვების აღზრდის მატერიალური და სულიერი ერთეულია, ოჯახური ბედნიერებისთვის და სიხარულისთვის. ოჯახის საფუძველი, ბირთვი არის ოჯახური სიყვარული, ურთიერთმზრუნველობა და პატივისცემა. ბავშვი უნდა იყოს ოჯახის წევრი, მაგრამ არა მისი ცენტრი. როდესაც ბავშვი ხდება ოჯახის ცენტრი და მშობლები თავს სწირავენ, ის იზრდება ეგოისტად.
2. ოჯახის მთავარი კანონია, რომ ყველა ყველა ზრუნავს., და ოჯახის თითოეული წევრი თავისი შესაძლებლობის ფარგლებში ზრუნავს ყველასზე. თქვენმა შვილმა მტკიცედ უნდა გაითავისოს ეს კანონი.
3. ოჯახში ბავშვის აღზრდა უწყვეტი შენაძენიაოჯახში ცხოვრების პროცესში ისინი იღებენ სასარგებლო, ღირებულ ცხოვრებისეულ გამოცდილებას. ბავშვების აღზრდის მთავარი საშუალებაა მშობლების მაგალითი, მათი ქცევა, მათი საქმიანობა.
4. წინააღმდეგობები ძალიან საზიანოა ოჯახში ბავშვის აღზრდისთვის.მშობლების მოთხოვნებში. დაეთანხმეთ ისინი ერთმანეთს.
ასევე საზიანოა წინააღმდეგობა თქვენს მოთხოვნებსა და სკოლისა და მასწავლებლების მოთხოვნებს შორის. თუ არ ეთანხმებით ჩვენს მოთხოვნებს ან თქვენთვის გაუგებარია, მობრძანდით ჩვენთან და ერთად განვიხილავთ პრობლემებს.
კაცი თავს ტოვებს
პირველ რიგში ადამიანში.
ეს არის ჩვენი უკვდავება.
და თუ გინდა
დარჩი ადამიანის გულში,
აღზარდე შენი შვილები!
მამა როგორც მასწავლებელი
”კარგი მამების გარეშე არ არსებობს კარგი განათლება,
მიუხედავად ყველა სკოლისა და ინსტიტუტისა"
ნ.მ.კარამზინი
შვილების აღზრდაზე ზრუნავს სახელმწიფო, სკოლა, სასკოლო და სოფლის ბანაკები და ა.შ, მაგრამ მამის გავლენას ვერაფერი ჩაანაცვლებს მთლიანად. ჩვენი ფემინიზაციის ეპოქაში, როდესაც ძირითადად ქალები მუშაობენ ბავშვებთან ბაღებსა და საბავშვო ბაღებში, სკოლებში და სკოლისგარე დაწესებულებებში, ბავშვებზე მამაკაცის გავლენის მწვავე დეფიციტია.
ზრდასრული მამაკაცი გრძნობს საჭიროებას, იზრუნოს სხვებზე, იყოს საყრდენი სუსტებისთვის, რითაც გრძნობს საკუთარ ძალასა და მნიშვნელობას. ეს ყველაზე სრულად მამობრივი გრძნობებით ვლინდება. მხოლოდ ამ პირობებში იქნებიან ქმრები ბედნიერი.
მამებმა უნდა ანაზღაურონ ეს ნაკლოვანება ოჯახურ პირობებში, რადგან მამრობითი სქესის ზეგავლენა ბავშვებზე ისევე აუცილებელია, როგორც ქალის გავლენა. ამის გარეშე ბავშვების ოჯახური აღზრდა გაუმართავი იქნება, რადგან ტყუილად არ არის, რომ „უმამობის“ ცნებას უძველესი დროიდან ძალიან მწარე მნიშვნელობა ჰქონდა. მამობა ადამიანის სოციალური და მორალური სიმწიფის გამოცდაა.
მშვენიერმა მასწავლებელმა ვ.ა. სუხომლინსკიმ კარგად თქვა მამობის ბედნიერების შესახებ:„ერთადერთი, რაც აადვილებს ადამიანს სიცოცხლის ბოლოს, არის შვილების გულწრფელი, თავდადებული, ერთგული სიყვარული. ყველა სხვა სიხარული ფერმკრთალდება ამ უმაღლესი, ჭეშმარიტად ადამიანური სიხარულის წინაშე.
ჭეშმარიტად ბედნიერია ის, ვინც იცის, როგორ დააგროვოს ეს სიმდიდრე მთელი თავისი ცხოვრების განმავლობაში.
ეს არის ერთადერთი კაპიტალი, რომელზედაც შეგიძლია იცხოვრო სიბერეში, იგრძნო მშვიდი ნდობა, რომ ტყუილად არ გიცხოვრია“.
მამის როლი შვილების აღზრდაში
ამჟამად ბავშვების აღზრდაზე უდიდესი ტვირთი და პასუხისმგებლობა ქალების მხრებზე მოდის. დაფიქრდით, საბავშვო ბაღებში გვზრდიან, სკოლებში გვასწავლიან, სახლში კი, ხშირად, მამა პასიურ პოზიციას იკავებს ბავშვის ხასიათის ფორმირებაში და თვლის, რომ ეს ქალის საქმეა. თუმცა, მამაკაცის განათლების აუცილებლობის უარყოფა არ შეიძლება.
მამას განსაკუთრებული როლი აქვს ოჯახში. უპირველეს ყოვლისა, მამა შვილისთვის განასახიერებს მამაკაცის მაგალითს - მფარველის, მიმწოდებლის, ჯენტლმენის. მამის როლი ბავშვის აღზრდაში მიდის იქამდე, რომ მშობელი ბავშვისთვის არის ოჯახური კერის დასაყრდენი, სახლის მცველი და მფარველი. ამის წყალობით, ბავშვები თავს უფრო თავდაჯერებულად გრძნობენ და ფსიქოლოგიურად უფრო ჯანმრთელები იზრდებიან, რადგან მათ აქვთ ასეთი საიმედო უკანა მხარე.
მამის როლი შვილის აღზრდაში
მამა ძალიან მნიშვნელოვანია ბიჭის ცხოვრებაში. სწორედ მამაა მისთვის მამაკაცის სწორი ქცევის მაგალითი - ოჯახთან, საყვარელ ქალთან, მეგობრებთან, მომავალ შვილებთან მიმართებაში. ბავშვი უფრო მეტად ბაძავს მამას. მამის როლი ოჯახურ აღზრდაში იმითაც მოდის, რომ მამაკაცი, ძირითადად, უფრო დისციპლინირებულ მხარეს უნდა წარმოადგენდეს დედის ნაზ ბუნებასთან შედარებით. თუმცა, აგრესიის გამოვლენისა და ზედმეტი სიმკაცრის გარეშე - თორემ ვაჟი გამწარებული და გამწარებული გაიზრდება. მამის მხარდაჭერა და აღიარება, დამოუკიდებლობის განვითარება, მამაკაცურობა, ქალების პატივისცემა - ეს ყველაფერი მამის მიერ ვაჟის აღზრდის მთავარი ამოცანაა.
მამის როლი ქალიშვილის აღზრდაში
გოგონას აღზრდა დელიკატური და ძალიან საპასუხისმგებლო პროცესია. ფაქტია, რომ იზრდებოდა, ქალიშვილი იყენებს მამის იმიჯს ცხოვრების პარტნიორის, ქმრის, მეგობრის არჩევისას. ბავშვი ასევე იღებს მშობლებისგან ცოლ-ქმარს შორის ურთიერთობის დამყარების მოდელს. გარდა ამისა, მამის როლი ქალიშვილის აღზრდაში არის ის, რომ, როცა მამას უყურებს, გოგონამ უნდა დაინახოს ის თვისებები, რაც მამაკაცს ნამდვილ მამაკაცად აქცევს. ამიტომ მამა ქალიშვილს ისე უნდა მოეპყროს, როგორც ქალბატონს, პრინცესას, რითაც ჩაუნერგოს მის ქალურ ღირსებას. მნიშვნელოვანია გოგონას ინდივიდუალურად დანახვა, მასთან კონსულტაცია და მისი აზრის დაფასება. ქალიშვილი, რომელიც სიყვარულის ატმოსფეროში გაიზარდა, დიდი ალბათობით გახდება კეთილი, სიმპატიური ადამიანი და ააშენებს ძლიერ და მოსიყვარულე ოჯახს.
ბავშვის უმამოდ აღზრდა
არის სიტუაციები, როცა ბავშვები მამობრივი სიყვარულისა და ყურადღების გარეშე იზრდებიან. თუმცა ვაჟს მამაკაცური აღზრდა ნებისმიერ შემთხვევაში სჭირდება. ღირსეული კაცის აღსაზრდელად დედა ბიჭს კაცად უნდა მოექცეს, მიუხედავად იმისა, რომ ის ჯერ კიდევ პატარაა. სთხოვეთ მას დახმარება სახლში, მოგცეთ ქურთუკი, ატაროთ თქვენი ჩანთა. დაე, ვინმე ოჯახიდან (ბაბუა, ბიძა, უფროსი ძმა), მეგობრები იყოს თქვენი შვილისთვის ღირსეული მაგალითი. ქალიშვილს მამის გარეშე აღზრდისას ასევე მნიშვნელოვანია სწორი მამაკაცური ქცევის მაგალითი. ეს შეიძლება იყოს ოჯახის წევრი, ნათლია, მეგობარი, რომელსაც უყვარს და ზრუნავს მასზე. საპირისპირო სქესთან პრობლემების თავიდან ასაცილებლად, დედამ უნდა უთხრას ქალიშვილს ქალისა და მამაკაცის ურთიერთობის შესახებ, მისცეს წიგნები წასაკითხად იდეალური სიყვარულის შესახებ.
"მამის როლი შვილების აღზრდაში"
მიზანი: განიხილეთ მშობლებთან მამის როლის მნიშვნელობა შვილების აღზრდაში.
წინასწარი სამუშაოები:მოამზადეთ პლაკატები „კაცობრიობას კარგი კაცები უფრო სჭირდება ვიდრე დიდებს“ (ჯ. როდარი); "ასწავლე ცოლს უშვილოდ და ასწავლე შვილებს ხალხის გარეშე" (რუსული ანდაზა). ჩაწერეთ ბავშვების პასუხები შემდეგ კითხვებზე:
ა) გიყვარს მამები? Რისთვის?
ბ) ვინ მუშაობს შენთან უფრო თავისუფალ დროს, მამა და დედა? რას აკეთებ თავისუფალ დროს მამასთან? რას აკეთებს მამა საღამოობით?
გ) მამა რომ ყოფილიყავი, რაში დაეხმარებოდი დედას სახლში?
დ) თუ თქვენ და მამა ერთად დადიხართ, რაზე საუბრობთ? რა კითხვებს სვამს მამა, რას სთხოვ მას?
ე) რა არის მამაშენის სამუშაო? რას აკეთებ სამსახურში?
ვ) გსმენიათ ოდესმე გინება?
ზ) როგორია მამაშენი: კეთილი თუ მკაცრი?
საგნობრივი განვითარების გარემოს შექმნა:პლაკატები „კაცობრიობას უფრო სჭირდება კარგი კაცები, ვიდრე დიდები“ (ჯ. როდარი); "ასწავლე ცოლს უშვილოდ და ასწავლე შვილებს ხალხის გარეშე" (რუსული ანდაზა). მაგნიტოფონი ბავშვების პასუხების ჩანაწერით.
შეხვედრის მიმდინარეობა:
აღმზრდელი: "ერთი მამა ნიშნავს ასზე მეტ მასწავლებელს." - ამბობს ანდაზა. შვილების აღზრდაში მამების უზარმაზარი როლის გათვალისწინებით, გადავწყვიტეთ შეგვეწყო შეხვედრა, რომელზეც წამოვწიეთ მამებისა და შვილების მარადიული კითხვები.
ჩვენი საუბარი გაცნობის გარეშე შეუძლებელია. გთხოვთ, ხელები მეგობრული ხელის ჩამორთმევით და გააცნოთ საკუთარი თავი.
ჩართულია ბავშვების პასუხების ჩანაწერი კითხვაზე: "რატომ გიყვარს მამები?" კითხვები მამებს: „როგორია თქვენი, როგორც მამების როლი ოჯახში?“ (წაიკითხეთ 2-3 კითხვარის პასუხი); „რას მიგაჩნიათ ყველაზე მნიშვნელოვანი ბავშვის აღზრდაში?“; ვისი მონაწილეობა უნდა იყოს აღზრდაში უფრო დიდი: დედობრივი თუ მამობრივი?
განზოგადება: ოჯახში ბავშვებს სჭირდებათ როგორც ქალის, ასევე მამაკაცის გავლენა. დედა, როგორც წესი, მათზე მოსიყვარულეობითა და სიკეთით მოქმედებს. ის დიდ როლს თამაშობს ჰუმანისტური ხასიათის თვისებების აღზრდაში. მაგრამ ბავშვების მიზანდასახულობის, შეუპოვრობისა და გამბედაობის განვითარება მამის საზრუნავია.
მართლაც, მამას შეუძლია თავისი მაგალითით და საქმით ჩამოაყალიბოს კაცის დამოკიდებულება სამყაროსადმი, მოვალეობის მიმართ, ცხოვრებაში თავისი ადგილის სწორად გააზრება და ბოლოს „რაინდობა“ ბიჭში. "შვილო, მე და შენ კაცები ვართ", - ჩუმად ამბობს მამა, როცა ქალი ავტობუსში ჯდება. ბიჭი, მამის მაგალითზე, მაშინვე დგება ადგილიდან.
დიდია მამის როლი ბავშვების ოჯახური ცხოვრებისათვის მომზადებაში. მისი სანდოობა, მგრძნობელობა დედის, ბებიის, შვილების მიმართ, მათთან საოჯახო საქმეების გაზიარების სურვილი, ოჯახური ცხოვრება უფრო საინტერესო და ბედნიერი - ეს ყველაფერი გადაეცემა ბავშვებს: ის ბიჭებს ასწავლის, რომ იყვნენ ნამდვილი კაცები და შემდგომში კარგი ქმრები და მამები. და მოუწოდებს ქალიშვილებს შეადარონ მისი მეგობრები მამასთან, დააყენონ მაღალი მოთხოვნები ახალგაზრდებზე.
კითხვები მამებს:
1. რა ინტერესებს უზიარებთ თქვენს შვილებს?
2. ფიქრობთ, რომ ატარებთ საკმარის დროს თქვენს შვილთან?
3. რისი კეთება გიყვარს თავისუფალ დროს, საღამოობით, შაბათ-კვირას?
4. ხდება თუ არა, რომ გეგმავთ ბავშვებთან თამაშს, მაგრამ გადადეთ თქვენი განზრახვა, რადგან სხვა საქმე იპოვეთ?
მამების პასუხების შემდეგ ჩართეთ კითხვებზე ბავშვების პასუხების ფირზე ჩანაწერი:
1. რას აკეთებენ შენი მამები საღამოობით?
2. ვინ ატარებს შენთან უფრო მეტ დროს თავისუფალ დროს: დედა თუ მამა?
3. რისი კეთება მოგწონს მამასთან?
4. რა გასწავლა მამამ?
მასწავლებლის განზოგადება.
პოეტი ვ.ივანოვი ლექსში „რატომ“ ასახელებს ბავშვთან კონტაქტის გაწყვეტის მიზეზს.
ვაჟი მამასთან კითხვით მივიდა
მამა! - მალე დაბრუნდა ვაჟი.
როგორ ფიქრობთ, შეუძლიათ ვეშაპებს დონის ზღვაში ბანაობა?
მამა! მამა! სასაცილოა! ოდესმე ყოფილხარ უდაბნოში?
რატომ ჰქვია ფეტვი, მითხარით, ფეტვი?
რატომ არის შენი მეზობელი ნოვატორი? რატომ არის ასე ცუდი ულვაში?
რა არის ესკადრილია? მამა, რა არის "ზღვარი"?
რა არის ექსკავატორი? მამამ გაბრაზებულმა შეხედა:
როგორ ცხოვრობდი ასანთის გარეშე?
შემდეგ! ერთხელ! Მარტო დამტოვე!
კვლავ მივიდა ვაჟი მამასთან:
რატომ არის კვამლი?
მარტო დამტოვე შენს ცხენთან
სად არის მთვარე დღის განმავლობაში?
მამა, მამა, როდის?
შენთან ერთად წავიდეთ თეატრში?
მორალური სულიერი მამა შვილი
პატარა ბავშვი ღიად მიმართავს ბუნების თანდაყოლილ დამცავ ინსტინქტს: შეხედე, მე სუსტი ვარ, ძალიან მჭირდები.
აქ მთავარია არ დააგვიანო! მთავარია სიტყვასიტყვით პირველივე დღიდან განავითაროთ როგორც საკუთარ თავში, ასევე ბავშვში ერთად რაც შეიძლება მეტი დროის გატარების მოთხოვნილება. შენ ააშენებ სახლს ბლოკებისგან, აღმართავ ციხესიმაგრეს ქვიშისგან, ასწორებ გატეხილ სათამაშოს, აწყობთ ამწეს სამშენებლო კომპლექტის ფირფიტებიდან, აკავშირებთ რადიოსქემის რთულ გაყვანილობას, ასრულებთ ბოროდინოს ბრძოლას იატაკზე, ურტყამთ ფეხბურთის ბურთს. ეზოს ირგვლივ, რიგრიგობით წაიკითხეთ გაზეთი, განიხილეთ უახლესი ამბები და ყოველ ჯერზე, ამის გაცნობიერების გარეშე, თქვენს შვილს უნერგავთ თავდაჯერებულობისა და უსაფრთხოების გრძნობას, რომელიც ვერ შეედრება სხვას.
ბავშვი ამ გრძნობით გადის ბავშვობაში, მოზარდობის რთულ პერიოდს და გადადის მოზარდობის ასაკში. და ცხოვრების ყველა მონაცვლეობაში მას მხარს უჭერს ცნობიერება: მამაჩემს შეუძლია ყველაფერი გააკეთოს, მას შეუძლია გააკეთოს ყველაფერი. მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვების აღზრდა მშვიდად მიმდინარეობს, როცა სამსახურიდან სახლში ბრუნდებით, თავს იცავთ გაზეთით იმ პატარა უცნაურობებისა და პრობლემებისგან, რომლებიც ხდება თქვენი შვილის ან ქალიშვილის ქცევაში. მამებისა და შვილების პრობლემა მაშინ ჩნდება, როცა ბავშვები იზრდებიან. გარდამავალი პერიოდი უმტკივნეულოდ გადის ოჯახებში, სადაც მამას და შვილს ადრეული ბავშვობიდან მეგობრული ურთიერთობა აქვთ, სადაც ბავშვი დარწმუნებულია, რომ მამას აინტერესებს ყველაფერი მის ცხოვრებაში, არა მხოლოდ ქულები და ქცევა, სადაც ერთად კითხულობენ, ერთად მოგზაურობენ. სადაც მშობლები იზიარებენ ბავშვების ჰობიებს, იქნება ეს შტამპები, ხერხი, ხატვა. და ეს პროცესი უკიდურესად მტკივნეულია ოჯახში, სადაც არ არის ასეთი კონტაქტი, სადაც ვაჟი მწარედ ამბობს: "მამას ჩემი არ ესმის". და ასეთი მაგალითები ბევრია ცხოვრებაში.
სიტუაცია: მამა შვილს საბავშვო ბაღიდან იღებს. "Კარგად შენ როგორ ხარ?" - ეკითხება ხმით სითბოთი. - კარგი, - პასუხობს ვაჟი ერთმარცვლით. „რა იყო ლანჩზე? - ეკითხება მამა, - რას აკეთებდი? როგორ მოიქცეოდი? როგორ შეაფასებთ ამ საუბარს? სწორად წარმართა თუ არა მამამ ბავშვთან საუბარი? გიჭირთ შვილთან ურთიერთობა? რომელი?
ბავშვების პასუხების ჩანაწერი კითხვებზე:
რა არის მამაშენის სამსახური? რას აკეთებს ის სამსახურში? რაზე საუბრობთ შენ და მამაშენი საბავშვო ბაღში წასვლისას ან სახლში დაბრუნებისას?
ბავშვის ნდობის მოპოვება არ ნიშნავს ცნობისმოყვარეობას. ბავშვმა უნდა ისაუბროს საკუთარ თავზე, გაამჟღავნოს თავისი შინაგანი აზრები და საიდუმლოებები და დაუსვას კითხვები, რომლებიც მას ეხება. მაგრამ ეს შესაძლებელია, თუ მას შუა გზაში შეხვდებით, საბავშვო ბაღიდან გზად უთხარით რა გაწუხებთ სამსახურში, რისი გაკეთება მოახერხეთ დღის განმავლობაში, გაიხსენეთ ადამიანები, რომლებსაც შეხვდით, გაუზიარეთ თქვენი შეშფოთება და აზრები, უთხარით რა იმოქმედა თქვენზე. გაზეთში, რომელსაც კითხულობ. ესაუბრეთ მას ყველაფერზე: ოჯახურ პრობლემებზე, შაბათ-კვირის გეგმებზე, უახლესი ჰოკეის მატჩზე. არ იფიქროთ, რომ თქვენი შვილი პატარაა და ვერაფერს გაიგებს. გაიგებს, მაგრამ თავისებურად. მთავარი ის არის, რომ ის იგრძნობს, რომ თქვენ გულწრფელი ხართ და მას როგორც ზრდასრულს მიმართავთ.
უფრო ხშირად დაუკავშირდით თქვენს შვილს კითხვებით: რა მოხდა დღეს? რას თამაშობდნენ? ვინ მოიგო? როგორ ფიქრობ, გყავს კარგი მეგობარი? რატომ? მითხარი რაზეა ეს წიგნი? რას გააკეთებდი ჩემს ადგილას?
მეტი ესაუბრეთ ბავშვებს და ნახავთ, რომ თანდათან ბავშვი აიღებს მჭევრმეტყველი მთხრობელის ინიციატივას. თავის ბავშვურ საქმეებზე ენთუზიაზმით ისაუბრებს. ჩათვალეთ, რომ თქვენი კონტაქტი შედგა - ბავშვს სჯერა თქვენი ინტერესის მისდამი. ახლა ჩვენ უნდა გავაერთიანოთ მიღწეული წარმატება.
თავისუფლად ირბინეთ ბავშვთან ერთად მთელი სისწრაფით, გადაიქცეთ ცხენად, ბარმალეია და გაოცდით ბუნებაში ერთობლივი აღმოჩენებით. თუ გსურთ ბავშვის სულში შესვლა, უნდა გჯეროდეთ მისი შვილის სამყაროს, მიიღოთ ის ისეთი, როგორიც არის. თქვენ ნამდვილად არ ფიქრობთ, რომ ამის მიღწევა ადვილია. მთავარია არ დააგვიანო!
სიტუაცია: „სად მიდიხარ თოვლით დაფარული, ნაგავი? დედამ მხოლოდ იატაკი გარეცხა... დაბრუნდი, მე ვამბობ!“ - უყვირის მამა შვილს. ვაჟი განაწყენებული იყო. თვითონ ახლა დაინახა გუბეები სუფთა იატაკზე, მაგრამ ისე ჩქარობდა მშობლების ნახვას, უნდოდა ეთქვა ეზოში როგორი თოვლის სასრიალო ააგეს. საჭირო იყო ბავშვისთვის ასე უხეშად ეყვირა?
ბევრ ოჯახს აქვს საკუთარი ბორკა, რომელიც სამზარეულოში თექის ჩექმებით ან ჭუჭყიანი ფეხსაცმლით შემოდის. მაგრამ ერთი ბავშვი მიხვდება თავის შეცდომას, თუ ხელში აიყვანთ და ჩუმად გამოიყვანთ სამზარეულოდან, რომ ფეხიდან ქუჩის ტენიანობის წვეთები ჩამოაძროთ. მშვიდი ტონით გაკიცხავთ სხვას. მესამეს იუმორისტულად ასწავლით, მისთვის შესაფერის მომენტს აირჩევთ: აჩვენეთ, როგორ სუნთქვაშეკრული, ჭუჭყიანი ფეხსაცმლით გარბის სამზარეულოში და უკან ბინძურ კვალს ტოვებს. მეოთხე აუცილებელია.... თუმცა, ყოველი შემთხვევისთვის, ბავშვის ინდივიდუალობის გათვალისწინებით, უნდა აირჩიოთ შესაბამისი ტექნიკა, მაგრამ გამორიცხოთ უხეშობა, მკვეთრი ჟესტები და მოწესრიგებული ტონი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ეს ყველაფერი საპასუხოდ პროტესტს და უხეშობას გამოიწვევს.
ბავშვები გისმენთ? რა საშუალებებით მიაღწევ ამას? როგორ ფიქრობთ, ცოლთან მოთხოვნების ერთიანობა მორჩილებაში წარმატებაა? როგორ ფიქრობთ, გაქვთ ავტორიტეტი? სიკეთე თუ სიმძიმე არიან თქვენი თანაშემწეები განათლებაში?
ბავშვების პასუხების ჩანაწერი კითხვაზე: მამაშენი კეთილია თუ მკაცრი? Რატომ ფიქრობ ასე?
ა.ს. მაკარენკო წერდა, რომ არა ტირანია, არა გაბრაზება, არა ყვირილი, არა ხვეწნა, არამედ მშვიდი, სერიოზული და საქმიანი ბრძანებები - ეს არის ის, რაც გარეგნულად უნდა გამოხატავდეს ოჯახური დისციპლინის ტექნიკას.
ოჯახი ხანდახან აკონტროლებს ბავშვის ყოველ ნაბიჯს, მამა არაფერში უშვებს მას: ხმაურიანი თამაშების თამაშს უკრძალავს და ყოველდღიური რუტინის მკაცრად დაცვას მოითხოვს. რა მოხდება, თუ ბიჭი სათამაშოებს ან სამეცადინო მაგიდას აფუჭებს! სხვა, საბავშვო ბაღში, სკოლაში. აქ არის თავისუფლება შინაურ დისციპლინასთან შედარებით. შეგიძლიათ ბევრი გაერთოთ, ირბინოთ იქ, სადაც ზრდასრული მზერა არ არის. და მერე რა გასაკვირია: ვაჟი იქცევა. ეს ის შემთხვევაა, როცა მამას არ სჭირდება მიღწეული დისციპლინით ამაყობა.
განათლება მოითხოვს ზომიერებას. იმისათვის, რომ ბავშვი სკოლაში იყოს უფრო მშვიდი, აუცილებელია ბავშვს სახლში ენერგიის გამოყოფა მივცეთ.
მამამ უნდა დასაჯოს დაუმორჩილებლობისთვის - წინააღმდეგ შემთხვევაში ბავშვში უპასუხისმგებლობა დაიბადება. მაგრამ დასჯა მონანიების გარეშე არ ასწავლის. თუ ბავშვს არ ესმის მისი დანაშაული და არ სურს მისი გამოსყიდვა, დასჯა არაფერს ასწავლის, მაგრამ შეიძლება გააბრაზოს. „რატომ ვკარგავთ ხანდახან ავტორიტეტს? შესაძლებელია თუ არა მისი დაბრუნება? - ეს კითხვა დაუსვა მამამ მასწავლებელს ა.ს. მაკარენკო. პასუხი იყო: „ზოგჯერ მამები უჩივიან შვილებს. მათ არ აინტერესებთ მათთან ყოფნა, არასდროს არაფერს იტყვიან. მაგრამ ჯერ უნდა გვახსოვდეს: როდესაც მათ პირველად გაუსვეს ბავშვის შეკითხვა, უხეშად შეაწყვეტინეს მისი ენთუზიაზმი საუბარი, შეწყვიტეს მისთვის ძალიან მნიშვნელოვანი აქტივობა. ეს არ იყო პირველი შემთხვევა, როდესაც შვილთან ურთიერთობაში ბზარი გაჩნდა და გაუცხოება დაიწყო? თუ შვილები არ გჯერათ, თუ თქვენი შვილი უხეშად ექცევა დედას, თუ თქვენი სიტყვა ბარდასავით საზიზღარია, არანაირი პედაგოგიური ხრიკი არ გიშველის. ეს ნიშნავს, რომ მათ კარგად არ შეძლეს თავიანთი საგანძური. ყველა საგანმანათლებლო სამუშაო თავიდან უნდა დაიწყოს: ბევრი გადახედე, ბევრზე იფიქრე და, უპირველეს ყოვლისა, ჩადე საკუთარი თავი მიკროსკოპის ქვეშ“. "ბრძენი ითხოვს თავისგან, უსარგებლო ადამიანი სხვებისგან." ტოლსტოის ეს სიტყვები გამოხატავს პედაგოგიურ პრინციპს, რომელიც ჩვენთვის, უფროსებისთვის, არ არის რთული გასაგები.
ბავშვების პასუხების ჩანაწერი: მამა რომ ყოფილიყავი, რაში დაეხმარებოდი დედას სახლში? სითბო, სიმშვიდე და კომფორტი სახლში დიდწილად დედაზეა დამოკიდებული, მისი გონების მდგომარეობა კი - ქმარზე და მამაზე. გაფართოვდება თქვენი ოჯახური პასუხისმგებლობა?
ძვირფასო მამებო!
გაგიკვირდებათ, თუ ვიტყვი, რომ მამა ალკოჰოლიკი ან მწეველი მამა ვერ გახდება სრულფასოვანი აღმზრდელი? მაგრამ თუ თქვენ გაქვთ კეთილი გული და ხანდახან გააფუჭებთ თქვენს შვილს სეირნობით, საჩუქრებით, და თუ თქვენი შვილი მიგიღებს ისეთ ადამიანად, როგორიც უნდა გახდეთ, მაშინ ის ადვილად მიიღებს თქვენს სიკეთეს მოწევაზე, ალკოჰოლზე დამოკიდებულებასთან ერთად. და უსაქმურობას. ასე რომ, შვილები აღვზარდოთ არა იმდენად სიტყვებით, კარგი შთაბეჭდილებებითა და საჩუქრებით, არამედ ყოველგვარი მიბაძვის ღირსი მაგალითით.
ბევრ ოჯახში ბავშვები სულ უფრო მეტად გრძნობენ მამობრივი მზრუნველობისა და მამასთან სულიერი კომუნიკაციის ნაკლებობას. მამა სამსახურშია დაკავებული, გვიან ბრუნდება და ბავშვი ელოდება: "მამა მალე მოვა" - და იძინებს მამის ნახვის გარეშე. და თუ ასე გადის კვირა, თვე ან წლები, მაშინ ჩნდება პარადოქსი: მიუხედავად იმისა, რომ მთელი ოჯახი ცხოვრობს იმავე ბინაში, იმავე ჭერქვეშ, მიუხედავად ამისა, მამა და შვილები ერთმანეთს კარგად არ იცნობენ. ვერც კი შეამჩნია როგორ გაიზარდნენ ბავშვები.
კარგია?
არა, ძალიან ცუდია. რადგან მამა-შვილს (ქალიშვილს) შორის ნამდვილი გულწრფელი მეგობრობის გაჩენის დრო გავიდა. გავიდა დრო, როდესაც მამას შეეძლო შვილების ცხოვრებაში შემოსვლა, როგორც საკუთარი პიროვნება, უფროსი მეგობარი, მენტორი.
იმისთვის, რომ შვილებისთვის საკუთარი პიროვნება გახდე, საკმარისი არ არის მათი მამა იყო. აუცილებელია, რომ ისინი - მამა, დედა და შვილები - ერთად იცხოვრონ როგორც მეგობრები.
იცოდე: შენი მშობლებით სიამაყე არის ბავშვის პიროვნების ამაღლების მორალური საფუძველი. მშობლების სირცხვილი ის სიმძიმეა გულზე, რომელიც არ აძლევს ბავშვს სრულ სიმაღლეზე ფრენის საშუალებას.
აღმზრდელი: მადლობა ყველას, ნახვამდის!
ინტერვიუ შალვა ალექსანდროვიჩ ამონაშვილთან ბავშვების აღზრდის შესახებ
შალვა ალექსანდროვიჩ ამონაშვილი - ცნობილი ფსიქოლოგი, პედაგოგი, ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, ტიუმენის სახელმწიფო უნივერსიტეტის საპატიო პროფესორი, რუსეთის განათლების აკადემიის ნამდვილი წევრი, ჰუმანური პედაგოგიკის ცენტრისა და მოსკოვის ქალაქის პედაგოგიური უნივერსიტეტის ჰუმანური პედაგოგიკის ლაბორატორიის ხელმძღვანელი, სამეცნიერო მოსკოვის, პეტერბურგის, ტიუმენის, ნიჟნევარტოვსკის, სურგუტის და სხვა ქალაქების ექსპერიმენტული სკოლების დირექტორი.
ავტორია მრავალ ენაზე თარგმნილი წიგნების: "პედაგოგიური სიმფონია", "სკოლაში 6 წლიდან", "გამარჯობა, ბავშვებო", "როგორ ცხოვრობთ, ბავშვებო?", "მიზნის ერთიანობა", "პირადი და ჰუმანური საფუძველი". პედაგოგიური პროცესი“, „სიცოცხლის სკოლა“, „ადამიანის შექმნა“, „ამონ რა“ და ა.შ.
60-70-იან წლებში ხელმძღვანელობდა ქართულ სკოლებში მასობრივ ექსპერიმენტს, რომელსაც ფართო გამოხმაურება მოჰყვა მთელ მსოფლიოში ახალი სამეცნიერო მიმართულების დასაბუთებით, რომელიც ცნობილი გახდა სახელწოდებით „ბავშვებისადმი ჰუმანურ-პერსონალური მიდგომა სასწავლო პროცესში. .”
მისი "სიცოცხლის სკოლა" სისტემა რეკომენდირებულია რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს მიერ პრაქტიკული გამოყენებისთვის. ჰუმანური პედაგოგიკის პრინციპები, შემუშავებული შალვა ალექსანდროვიჩ ამონაშვილის მიერ, ნათელია და ახლოსაა ყველა შემოქმედებით მასწავლებელთან, ვისაც სურს თავი დააღწიოს ავტორიტარული პედაგოგიკის რუტინას და ნიმუშებს მუშაობაში. ყველაზე სრულყოფილი პასუხი კითხვაზე "რა არის ჰუმანური პედაგოგიკა?" შალვა ალექსანდროვიჩში ვხვდებით: „ეს პედაგოგიკა იღებს ბავშვს ისეთს, როგორიც არის, ეთანხმება მის ბუნებას. ის ბავშვში ხედავს მის უსაზღვროებას, აცნობიერებს მის კოსმიურ ბუნებას და ხელმძღვანელობს, ამზადებს მას, რომ ემსახუროს კაცობრიობას მთელი ცხოვრების მანძილზე. იგი ამტკიცებს ბავშვში პიროვნებას მისი თავისუფალი ნების იდენტიფიცირებით და აშენებს პედაგოგიურ სისტემებს, რომელთა პროცესუალურობას წინასწარ განსაზღვრავს მასწავლებლის სიყვარული, ოპტიმიზმი და მაღალი სულიერი მორალი. ის ხელს უწყობს პედაგოგიურ შემოქმედებას და მოუწოდებს პედაგოგიურ ხელოვნებას. ჰუმანური პედაგოგიური აზროვნება ცდილობს მოიცვას უკიდეგანოობა და ეს არის საგანმანათლებლო სისტემებისა და მის სიღრმეში დაბადებული პროცესების სიძლიერე“.
- შალვა ალექსანდროვიჩ, რას მიგაჩნიათ ყველაზე მნიშვნელოვანი ბავშვების აღზრდაში?
- ბავშვები საოცარი ხალხია საკუთარი ჩვევებით, ხასიათით, თამაშის ტრადიციებით, კომუნიკაციით, ხუმრობითაც კი. „ბავშვების“ ცნების საუკეთესო განმარტება ვიპოვე წიგნში „სიტყვათა არსის ლექსიკონი“: „ბავშვები ჭეშმარიტებაში მცხოვრები ხალხია“. და მართლაც, ბავშვებს უყვართ სიმართლე, უფრო სწორად, არ იციან რა არის ტყუილი. მაგრამ საზოგადოებაში მცხოვრები ისინი ხედავენ, როგორ იტყუებიან მოზარდები, ლანძღავენ და ბავშვები ადაპტირდებიან და კარგავენ ნამდვილ ბუნებას.
შესაძლოა, ამიტომაც თქვა იესო ქრისტემ: „...ჭეშმარიტად გეუბნებით თქვენ, თუ არ მოიქცევით და არ დაემსგავსებით შვილებს, ვერ შეხვალთ ცათა სასუფეველში“. რადგან ბავშვები ჭეშმარიტებაში მცხოვრები ხალხია.
- და რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ბავშვების აღზრდაში, ამ გაგებით?
− აუცილებელია ბავშვებში პატიოსნებისა და სინდისის გამომუშავება; მიუხედავად იმისა, რომ თავდაპირველად ბავშვები სინდისის მიხედვით ცხოვრობენ, მათ ეს ჯერ არ ესმით, მათ უნდა მიეცეთ საშუალება გააცნობიერონ რა არის სინდისი და დაემორჩილონ მას. წარმართეთ თქვენი შვილები კეთილშობილებისკენ, ე.ი. შექმენით მათგან კეთილშობილი ადამიანები.
მასწავლებლებსაც და მშობლებსაც ვკითხე: რას ნიშნავს შენთვის კეთილშობილება? და ყოველ ჯერზე ისინი არ ცდებოდნენ, აბსოლუტურად ზუსტად განსაზღვრავდნენ სიტყვა "კეთილშობილების" მნიშვნელობას: ეს არის სიკეთე, სიყვარული, პატიოსნება, წესიერება, კეთილშობილება, თანაგრძნობა, თანაგრძნობა. როგორც ადამიანისთვის და ჰუმანური პედაგოგიკის იდეალი, შვილების ასე აღზრდა დავაპირე. ყველა ჩემი კოლეგა ცდილობს დაიცვან ზუსტად ეს და ადრეული ასაკიდანვე აღზარდონ კეთილშობილება ბავშვებში - უდიდესი გონების მდგომარეობა.
60-იან წლებში სსრკ-ში მიზანი იყო კომუნიზმის კარგი მშენებლების აღზრდა, ეს, რა თქმა უნდა, კარგია, მაგრამ ადამიანებს სჭირდებათ ურთიერთობების დამყარება, ოჯახის შექმნა და შვილების აღზრდა. შემდეგ ჩვენს ქვეყანაში მოხდა განხეთქილება და ყველამ დაიწყო კაპიტალიზმის კარგი მშენებლების აღზრდა. მაგრამ ყველა პარტია მოდის და მიდის, მთავრობები მოდიან და მიდიან, მოდა იცვლება, მაგრამ ხალხმა არ უნდა დაკარგოს კეთილშობილება, პატიოსნება და სიყვარული სულში. ახლა, ქალაქში მცხოვრები ყველა კეთილშობილი რომ იყოს, როგორი იქნებოდა ეს ქალაქი? სუფთა, ლამაზი, მყუდრო, მშვიდი.
ამიტომ, ჩემი აზრით, შვილების აღზრდაში მთავარი კეთილშობილებაა
- თქვენი აზრით, რა ასაკიდან იწყება ბავშვების აღზრდა?
- ბევრი ასე ფიქრობს: ჯერ ბავშვი უნდა დაიბადოს, მერე ცოტა გაიზარდოს და მერე დაიწყო მისი აღზრდა. ერთ ფილოსოფოსს ჰკითხეს:
როდის იწყება ბავშვების აღზრდა?
რამდენი წლისაა თქვენი შვილი? - ჰკითხა საპასუხოდ დედას.
ჩასახვიდან 6 კვირა.
ასე რომ, უკვე 6 კვირით დაგაგვიანდა.
როდესაც ბავშვი ჩნდება საშვილოსნოში, ის იწყებს ნიშნების მიცემას, გარე ინფორმაციის აღქმას, გრძნობს, რომ მას მიმართავენ, რომ მას უკავშირდებიან.
ექსპერიმენტულად დადასტურდა, რომ თუ ორსულობის დროს ბავშვის გვერდით სასიამოვნო წყნარ მუსიკას უკრავს, მაგალითად, მოცარტი, ბახი, ჩაიკოვსკი, მაშინ ბავშვი მშვიდია, თითქოს უსმენს. მაგრამ თუ მის ნაცვლად ჩართავთ ხმაურიან, არაჰარმონიულ მუსიკას, ბავშვი იწყებს კანკალს, თითქოს ცდილობს ყურებზე ხელებით დაფაროს. ეს ნიშნავს, რომ თავდაპირველად ბავშვში არის ჰარმონია და მას არ მოსწონს ყველაფერი, რაც დისჰარმონიულია. წარმოიდგინეთ, რომ ბავშვი ხშირად არაჰარმონიულ გარემოშია: დედა უყურებს უხარისხო სატელევიზიო გადაცემებს, კითხულობს ცუდ წიგნებს, ყვითელ პრესას, ღმერთმა ქნას, ეწევა, სვამს, ირგვლივ ხმაურია, ვიღაც გინება, უხეშია და უხეშია. შემდეგ კი იბადება ბავშვი, რომელიც 9 თვის განმავლობაში არაჰარმონიულ გარემოში ჩამოყალიბდა. ბუნებრივია, ის იქნება მიდრეკილი გაღიზიანების, ბრაზისა და ახირებისკენ.
მინდა განვმარტო ეს უძველესი სიტყვა „განათლება“. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის სიტყვა, რომელზეც არის დამოკიდებული ჩვენი და ჩვენი შვილების ბედი. მოდით შევხედოთ სიტყვას „შიგნიდან“ ის შეიცავს ყველაზე ღრმა სიბრძნეს: „განათლება“ არის „ღერძის კვება“. რა ღერძი? - სულიერი, რა თქმა უნდა. რით იკვებება ეს ღერძი? - იკვებება სურათებით. თავდაპირველად, შემოქმედი იმყოფება ბავშვში, რომელიც მასში ვლინდება მშვენიერი, ბრძნული, ამაღლებული სურათების ნაკადების დახმარებით, სავსე ყველა კეთილი გრძნობითა და განზრახვით. მშობლებმა უნდა იფიქრონ იმაზე, თუ რა სურათებს აძლევენ შვილს ჩასახვამდე, ორსულობის დროს, დაბადების შემდეგ, საბავშვო ბაღში, სკოლაში. ბავშვმა უნდა „იბანოს“ ამ ლამაზ, ამაღლებულ სურათებში: სასიამოვნო მეტყველება, გულწრფელი ურთიერთობები, ბრძნული და სასარგებლო ცოდნა, სათუთი და ერთგული სიყვარული.
განათლება იწყება ჩასახვამდე დიდი ხნით ადრე, როდესაც ჩნდება სურვილი, ბავშვის გამოსახულება.
- შალვა ალექსანდროვიჩ, გთხოვ მითხარი, რას უნდა მივაქციოთ მეტი ყურადღება ბიჭებისა და გოგონების აღზრდაში?
თქვენ ახლა შეეხეთ ჩემში არსებულ გამოცდილებას, რომელიც ძალიან მტანჯავს. ცოტა ხნის წინ მივმართე ინფორმაციას ამერიკული განათლებისა და აღზრდის შესახებ და ერთ-ერთი ფაქტი, რაც გამიკვირდა, იყო ეს: ამერიკის მოსახლეობის 30% არის არატრადიციული სექსუალური ორიენტაციის მქონე ადამიანები. ცოტა ხნის წინ არმიამ ჯარისკაცებს უფლება მისცა ხმამაღლა ისაუბრონ ასეთ სექსუალურ ორიენტაციაზე. და მართლა შესაძლებელია, რომ ამერიკაში ყოველი მესამე ადამიანი იბადეს არატრადიციული სექსუალური ორიენტაციის მქონე? დიახ, არის ასეთი გადახრები ბუნებისგან, ე.ი. დაავადებები, მაგრამ მართლა ასე ხშირად და ამდენი? ეს არ შეიძლება იყოს, რაც იმას ნიშნავს, რომ ცივილიზაცია კონკრეტულად ავითარებს ადამიანებში ასეთ მიდრეკილებებს. ბიჭებს ხელოვნურად აქცევენ ქალურს, ართმევენ მათ პასუხისმგებლობას, ლამაზ გოგოებს კი მამაკაცურად აქცევენ. მაგრამ არ ჯობია დარჩე ის, ვინც ბუნებამ შეგქმნა?
ჩემთვის, როგორც ქართველისთვის, ქალის პატივი უაღრესად მნიშვნელოვანია. საქართველოში, მაგალითად, ქალის პატივი ყველაფერზე მაღლა დგას. ის არის დედა, ცოლი, ქალიშვილი. უპირველეს ყოვლისა, ისინი ყურადღებას აქცევენ ქალის პატივისცემას, წინდახედულობას და უმანკოებას.
გოგოების აღზრდაში ამას ვანიჭებ მნიშვნელობას. ყოველთვის შეგიძლია ისწავლო კერვა, ქსოვა და საჭმელი ხანდახან ისეც ხდება, რომ კაცი უკეთ ამზადებს. ქალმა უნდა შექმნას სიყვარულის სივრცე, იყოს ქალური, ნაზი, მშვიდი, ბრძენი. ბოლო ხარისხის სახელი მომდინარეობს ძველი ქალღმერთის "სოფიას" ბერძნული სახელიდან - სიბრძნე, რომელიც სიმბოლოა მარადიული ქალური პრინციპი. ეს არის ქალის მზითევი ღვთისგან.
რაც შეეხება ბიჭებს, ისინი მომავალი კაცები არიან და უნდა დაიცვან სამშობლო, ოჯახი, შვილები, მოხუცები, პატივი. ადამიანი უნდა იყოს თავდადებული, ერთგული, პატიოსანი და შეეძლოს თავგანწირვა.
მაგრამ, სამწუხაროდ, მასობრივ განათლებაში სრულიად საპირისპირო ხდება.
დიახ, მე ვარ ემანსიპაციის მომხრე, ისე, რომ ქალს გზა გაუხსნას ცხოვრების ყველა სფეროში, მენეჯმენტშიც კი, მაგრამ არ ვისურვებდი, რომ ქალი, მაგალითად, შახტში მუშაობდეს. არის სფეროები, სადაც მხოლოდ მამაკაცები უნდა მუშაობდნენ.
- თუ ცოლმა კარგი კარიერა გააკეთა და მაღალ თანამდებობაზეა, ქმარი კი მასზე სოციალურად ჩამორჩება?
- ამან არ დაამციროს კაცი. იყო შემთხვევა, როცა პატრონად ქალი მყავდა, პირობებს მკარნახობდა, მბრძანებდა, მაგრამ კაცმა ეს დამცირებად არ უნდა აღიქვას.
ქალმაც ქალურად უნდა მართოს. გაიხსენეთ მშვენიერი და ძალიან სასწავლო საბჭოთა ფილმი "ოფისის რომანი". მთავარი გმირი მამაკაცური ლიდერი იყო – არ ჰქონდა კარგი ურთიერთობა ქვეშევრდომებთან, მაგრამ როცა უფრო ქალური გახდა, ყველაფერი უკეთესობისკენ შეიცვალა. მან დაიწყო მეტი ყურადღების მიქცევა თავის გარეგნობაზე, სიმსუბუქის გამოვლენა კომუნიკაციაში და, შედეგად, მისმა თანამშრომლებმა დაიწყეს მისი პატივისცემა და, საბოლოოდ, დაქორწინდა და გააჩინა შვილი.
ფედერაციის საბჭოს თავმჯდომარედ ახლა ვალენტინა ივანოვნა მატვიენკო აირჩიეს. ის მართლა იქ იქნება, მუშტებს აქნევს და ყვირის? კი, წესრიგისკენ იძახის, მაგრამ ამას ქალივით აკეთებს. ფედერალურ ასამბლეაში უმრავლესობა კაცები არიან, რომლებმაც ის თავად აირჩიეს და მათ ესმით, რომ ქალს აქვს ღვთიური სიბრძნე და ინტუიცია. და თუ კაცი რაღაცით არ კმაყოფილდება, შეუძლია მშვიდად ახსნას თავისი პოზიცია, მაგრამ არ დამცირდეს.
ხედავთ, სადაც კეთილშობილებაა, შურის, ეჭვიანობის ან შეურაცხყოფის გრძნობა არ გაჩნდება.
ან განვიხილოთ ოჯახში დედა-შვილის ურთიერთობა: ბოლოს და ბოლოს, არა მხოლოდ მამა, არამედ დედაც ზრდის შვილს და ხელმძღვანელობს მას. და თუ ოჯახი ჰარმონიულია, თავისი ტრადიციებით, მაშინ დედა-შვილის ურთიერთობა სიცოცხლის ბოლომდე ნდობით რჩება და დედა მნიშვნელოვნად მოქმედებს შვილისა და მისი ოჯახის ცხოვრების წესზე.
- შემდეგი კითხვა გარკვეულწილად მგრძნობიარეა: "რა მოხდება, თუ სისულელეების გამო, მომავალმა დედამ აბორტი გაიკეთა?"
- აბორტის საკითხს ჩემს წიგნებში განვიხილეთ. ზოგადად, ეს არის დიდი ცოდვა, რომლის „გამორეცხვაც“ თითქმის შეუძლებელია, ეს არის ბავშვის მკვლელობა. ამიტომ, ქალმა ეს არ უნდა გააკეთოს, რაც არ უნდა მოხდეს. ყოველივე ამის შემდეგ, რადგან ღმერთმა მას შვილი გაუგზავნა, ეს ნიშნავს, რომ ის უზრუნველყოფს მის დაბადებისა და აღზრდის შესაძლებლობებს.
მაგრამ რადგან ეს უკვე მოხდა, აბორტის ცოდვის შესამსუბუქებლად საჭიროა ზრუნვა, სიყვარული, ყურადღება, ემსახუროთ მომავალ ან არსებულ შვილებს და თუ მეტი შვილის გაჩენა არ შეგიძლიათ, მაშინ სხვა შვილები, და არა მარტო ბავშვები, ზოგადად ყველა ადამიანი თქვენს ირგვლივ, რადგან ყველა ადამიანი იზრდება ბავშვებისგან. თქვენ უნდა იპოვოთ ძალა, რომ იყოთ უფრო ყურადღებიანი, მგრძნობიარე, მომთმენი, გულუხვი და თანამგრძნობი ყველას მიმართ. მხოლოდ ამით შეიძლება როგორმე შეამსუბუქოს აბორტის ცოდვა. შემდეგ კი ღმერთზეა დამოკიდებული, მთლიანად გაპატიებს თუ არა. მაგრამ როგორც წმიდა იოანე ოქროპირმა თქვა: „მოვინანიოთ და შევქმნათ მონანიების ღირსი ნაყოფი“. ასე რომ აკეთე ღირსეული საქმეები ცოდვების კვალის მოსაშორებლად.
ვრცლად იმის შესახებ, თუ როგორ შეამსუბუქოთ აბორტის ცოდვა ან გათავისუფლდეთ მისგან, შეგიძლიათ წაიკითხოთ ჟურნალში "მადლიერების სიყვარულით" No4.
- როგორ ფიქრობთ, რამდენი შვილი უნდა იყოს ოჯახში?
− პოპულარული ანდაზის მიხედვით: „ოჯახში ერთი შვილი რეგრესია, ორი მხოლოდ კომპენსაციაა და სამი ან მეტი უკვე პროგრესია“. რაც უფრო მეტი შვილია ოჯახში, მით მეტი მოგებაა კეთილშობილება, კეთილშობილება, სიყვარული და სიკეთე. მითუმეტეს, როცა ქვეყანა დემოგრაფიულ და სულიერ კრიზისშია. რუსეთი უზარმაზარი ქვეყანაა და სივრცეები ბოლომდე არ არის განვითარებული.
ყველას არ შეუძლია დაიკვეხნოს სამი ან მეტი შვილის ყოლის შესაძლებლობით, მაგრამ თუ ასეთი შესაძლებლობა არსებობს, თქვენ უნდა შექმნათ დიდი, ძლიერი, მეგობრული ოჯახი სიყვარულით.
- ამის შესახებ ჩემს მოსწავლეებს ხშირად ვეუბნები, როცა განათლების ფენომენს ავხსნი.
თქვენ უნდა წარმოიდგინოთ თქვენი მომავალი შვილი ჯანსაღი, ბედნიერი, ნიჭიერი, ჰარმონიული, გიყვარდეთ ის, ისევე როგორც გარშემომყოფები, მოეპყროთ მათ სინაზით, მზრუნველობითა და გაგებით, გამოიჩინოთ ქალურობა ბავშვების მიმართ, პრაქტიკაში მიეცით დედობრივი გრძნობები.
მომავალი დედისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია ამაღლებულზე და ლამაზზე ფიქრი, რადგან აზროვნება, როგორც ვიცით, მატერიალურია. რაც უფრო ამაღლებული და ღვთისმოსავი იქნება მომავალი მშობლების აზრები, მით უფრო სუფთა იქნება მათი შვილის სული.
და როდესაც ბავშვი უკვე საშვილოსნოშია, თქვენ უნდა დაიცვათ ის და საკუთარი თავი შესაძლო გამაღიზიანებლებისგან, ილოცეთ ღმერთს მისთვის, ესაუბრეთ, ნება მიეცით მოუსმინოს კარგ მუსიკას. დაე, მამამ ყური მუცელთან მიიდოს და შვილს უჩურჩულოს. ოჯახში უნდა იყოს ჰარმონია, ურთიერთგაგება, ურთიერთდახმარება და სიყვარული. ეს არის სიყვარულის ძალიან სუფთა ნაკადები, რომელთა წყალობითაც ბავშვი იკვებება.
−რა წიგნებს და მეთოდებს გვირჩევთ ბავშვების აღზრდისთვის?
− უპირველეს ყოვლისა, მე ვარ კლასიკური პედაგოგიკის მიმდევარი, დაწყებული მარკ ფაბიენ კვინტილიანის ნაწარმოებებით („ორატორის განათლება“) და დამთავრებული ვასილი ალექსანდროვიჩ სუხომლინსკის ნაწარმოებებით („მე ჩემს გულს ვაძლევ ბავშვებს“, „დაბადება“. მოქალაქე“).
წიგნში მ.ფ. კვინტილიანის „ორატორის განათლებაში“ ასეთი მშვენიერი ფრაზაა: „მამა, როგორც კი შენი შვილი დაიბადება, მაშინვე უნდა გქონდეს მისი კარგი იმედი...“. მოდით გავაფართოვოთ ეს იდეა. როცა ოჯახში ბავშვი იბადება, მასზე უდიდესი იმედები უნდა დავამყაროთ. რა არის დიდი იმედები? ჩვენ არ ვსაუბრობთ ფულზე ან კარიერაზე - ჩვენ ვსაუბრობთ კეთილშობილებაზე და სულში სიყვარულზე. და ყველაფერი მატერიალური, რაც ბედის მიხედვით უნდა იყოს, თავად ბავშვს მივა, თუ მასში სიყვარული იქნება.
და რა მოხდება? დიდი იმედები ბადებს მშობლებში დიდ ზრუნვას ბავშვის მიმართ და გამოავლენს მათში სიყვარულის სიღრმეს, რადგან მშობლები იმედების გამართლების გზებს ეძებენ და ეს ძიება არის აღზრდა და პედაგოგიკა.
არის იოჰან ჰაინრიხ პესტალოზის კიდევ ერთი შესანიშნავი წიგნი „როგორ ასწავლის გერტრუდა თავის შვილებს“. ეს არის განათლების კლასიკა, რა თქმა უნდა, ახლა თანამედროვე სამყაროში ჩვენ შვილებს ცოტა სხვანაირად გავზრდით, მაგრამ ამ წიგნებს აქვთ ძირითადი პრინციპები, რომლებიც დროის მიღმა აქტუალური და მნიშვნელოვანია, ისინი მარადიულია.
ჩემს წიგნებს შორის არის, მაგალითად, "განათლების ხელოვნება" - ეს ეხება ოჯახურ განათლებას.
- ზოგჯერ ისეც ხდება, რომ დედას და მამას შვილი ისე უყვართ, რომ სიტყვასიტყვით ახშობენ მას სიყვარულით. როგორ გრძნობენ მშობლებს ეს ზღვარი სიყვარულსა და ზეწოლას შორის?
- როცა ვინმე გახრჩობს, ეს სიყვარული აღარ არის, ეს ძალადობაა. არცერთი კანონი არ განსაზღვრავს ამ ხაზს, თქვენ უნდა გაიგოთ რას ამბობს თქვენი გული. მშობლებისთვის გული ყოველთვის ეუბნება, სად მოახდინოს გავლენა ბავშვზე და სად მისცეს თავისუფლება; როდის უნდა გაკიცხვა ბავშვი და როდის არ უნდა გააკეთოს ეს. ბუნებაში თანდაყოლილი გარკვეული ბრძნული პედაგოგიკა ყოველთვის არის ქალში. თქვენ უნდა მოუსმინოთ თქვენს გულს, რადგან გული არის ღვთიური სიბრძნის მცველი. დააკვირდით თქვენს შვილებს; არც ერთი სასწორი არ გაჩვენებთ სიყვარულის ამ ზომას. თქვენ უნდა გიყვარდეთ არა ზომიერად, არამედ გონივრულად.
- Გმადლობთ. ამ კითხვას ცოტა ადრე უკვე შევეხეთ: „რამდენად მნიშვნელოვანია აღზრდის სულიერი მხარე? როგორ და როდის უნდა გამოვლინდეს ეს?”
- ჩემი აზრით, ყველაზე მთავარი სულიერი მხარეა. ფაქტია, რომ კლასიკური პედაგოგიკა, ისევე როგორც ხელოვნება და კულტურა, ვითარდება მხოლოდ სულიერების კონცეფციის საფუძველზე. რა არის სულიერება? სულიერება შეიძლება შევადაროთ ცოცხალი ორგანიზმის უჯრედს, რომელსაც აქვს ბირთვი. რა არის ეს ბირთვი? ეს არის რწმენა. ჭეშმარიტი სულიერება არ არსებობს რწმენის გარეშე. თანამედროვე სამყაროში ისინი ცდილობენ ყველა ფენომენის ინტერპრეტაციას მატერიალური თვალსაზრისით, მაგრამ რწმენა არ შეიძლება შეხება და დანახვა. რწმენა არის ჭეშმარიტი ცოდნის წინასწარმეტყველება.
ვ.ა. სუხომლინსკის აქვს კარგი ფრაზა: "სულიერი საზოგადოების გარეშე, ჭეშმარიტი განათლება არ მოხდება".
რა არის სულიერი საზოგადოება მშობლებსა და შვილებს შორის? თავიდან საზოგადოება ბუნებრივად არის წარმოდგენილი - ბავშვი ძალიან არის მიჯაჭვული მშობლებთან, მას არ შეუძლია დედისა და მამის გარეშე ცხოვრება. მაგრამ დრო გადის და ეს მიჯაჭვულობა სუსტდება და ხდება კიდეც, რომ მშობლები და ზრდასრული შვილები მტრები ხდებიან, იკარგება ურთიერთგაგება და ურთიერთპატივისცემა და სულიერი საზოგადოება იშლება. ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ არ გავაშენეთ ეს საზოგადოება, რომელიც ბუნებამ მოგვცა, ჩვენ არ დავიცვათ იგი და დადგა მომენტი, როდესაც ბავშვს სჭირდება განათლება, სულიერი ღერძის საზრდო, მაგრამ ძაფი წყდება და მშობლების სიტყვები. აღარ იმოქმედოს ბავშვზე. ჩვენ უნდა ვიზრუნოთ ამ ძაფზე, გავუფრთხილდეთ და გავზარდოთ ეს საზოგადოება, სიყვარულით გავზარდოთ ეს ურთიერთობები. მაგრამ როგორი სიყვარული? მგრძნობიარე, გაგებული, მომთმენი, თანამგრძნობი, თავგანწირული. საკმარისი არ არის უბრალოდ თქვა "მიყვარხარ" - სიყვარული არ დადასტურდება. სიყვარული საქმით დასტურდება.
ბევრი მშობელი ფიქრობს, რომ როდესაც ბავშვი ტირის და ისინი მას საყვედურობენ, აძლევენ მითითებებს, ამით ასწავლიან, მაგრამ ამ მომენტში ბავშვი ყოველთვის არ არის მზად საყვარელი ადამიანების მოსასმენად და მასსა და მის მშობლებს შორის საერთო არაფერია, მხოლოდ ორმხრივია. აგრესია შეიძლება წარმოიშვას.
სულიერების კონცეფცია მოიცავს მოყვასის სიყვარულს, გაგებას, თანაგრძნობას და თანაგრძნობას. და როგორც ერთმა მართალმა თქვა: „ბავშვებს ღმერთზე კი არა, სიკეთესა და სიყვარულზე უნდა ესაუბროთ“.
ჰუმანური პედაგოგიკა ეფუძნება სულიერების ჭეშმარიტ კონცეფციას. სულიერება და ადამიანობა ძალიან ახლო ცნებებია. სანსკრიტიდან თარგმნილი „ჭკვიანი“ ნიშნავს „ადამიანს, რომელიც საკუთარ თავში ეძებს კავშირს შემოქმედთან“. და ეს ძიება სულიერებაა შემოქმედის სულის გარეშე ძიება შეუძლებელია. ბევრმა არ იცის, რომ რუსულად არის საპირისპირო სიტყვა ამ სიტყვასთან "სულელი" - ეს არის ადამიანი, რომელიც წყვეტს კავშირს შემოქმედთან.
- Გმადლობთ. რა რჩევას მისცემთ მკითხველს განშორებისას?
მკითხველს მინდა მივცე 3 მცნება:
1. გჯეროდეთ ბავშვის უსაზღვროობის.
ბავშვი სივრცეს ჰგავს. არსებობს პედაგოგიკის კლასიკოსი იან ამოს კომენიუსი, რომელიც ამბობდა: „ბავშვი არის მიკროსამყარო, რომელსაც შეუძლია მაკროკოსმოსის ათვისება“. როგორც არ უნდა სწავლობდეს ბავშვი, უნდა გჯეროდეს, რომ მისი შესაძლებლობები უსაზღვროა, რომ ნიჭიერია და წარმატებას მიაღწევს. ბავშვისადმი რწმენა და მისი სიყვარული სასწაულებს ახდენს და შესაძლებელს ხდის იმას, რაც ერთი შეხედვით მატერიალისტური შეხედვით შეუძლებელი ჩანს.
2. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დაასახელოთ ან დაამციროთ ბავშვი. მოძებნეთ ნაზი, ბრძნული სიტყვები, რომლებიც დაფუძნებულია ამაღლებულ რწმენასა და სიყვარულზე. არა "სულელო", არამედ "ჩემო სულელო".
ირწმუნე შენი ღმერთის ნაპერწკალი, რადგან ნებისმიერი მშობელი უკვე ღმერთის მასწავლებელია. აიღეთ ბავშვის აღზრდის სისტემა თქვენი ღია გულიდან, სადაც ინახება ღვთიური სიბრძნე.
სიტყვები "არ შეეხოთ", "არ აიღო", "დამშვიდდი", "გაჩუმდი" მხოლოდ შენ და შენს შვილს მტრები გახდის. დაამყარეთ ურთიერთობები პატივისცემის, სიკეთის, სიყვარულის, სინაზის, გაგებისა და თანაგრძნობის საფუძველზე - ეს არის ჰუმანური პედაგოგიკა. თქვენ უნდა გჯეროდეთ ბავშვის.
ინტერვიუ მოამზადა მარია უტკინამ, ჟურნალმა "მადლობის დღე".
