როგორ ვასწავლოთ ხუთი წლის ბავშვს სწრაფად დათვლა. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს თავის თავში სწრაფად დათვლა

საიდუმლო არ არის, რომ ძირითადი უნარები, რომლებიც განაპირობებს ბავშვების წარმატებას მომავალში, ვითარდება სკოლამდელ და დაწყებით სკოლაში. სამყაროში, სადაც რიცხვები ყველაფერია და გადაწყვეტილებები ფასდება მონაცემთა ობიექტივის საშუალებით, ალბათ არ არსებობს უკეთესი უნარები, ვიდრე სწრაფი გონებრივი მათემატიკისა და ანალიზის უნარი. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს გონებრივი არითმეტიკა და შევინარჩუნოთ სწრაფად დათვლის უნარი მთელი ცხოვრების განმავლობაში?

ბავშვს თავის თავში თვლა ასწავლო, მთელი მეცნიერებაა, მაგრამ მომავალში მას მეტი არაფერი ეშველება. მშობლებმა შეიძლება იფიქრონ: ღირს თუ არა ბავშვის იძულება ისწავლოს გონებრივი არითმეტიკა, თუ ის თავად არ ითხოვს ამას ან ვერ აცნობიერებს ასეთ საჭიროებას?

ჩემი აზრით - ღირს. გონებრივად დათვლის უნარი დაეხმარება ბავშვს დროთა განმავლობაში დაიპყროს ნებისმიერი სიმაღლე სწავლაში ან შემოქმედებაში, რადგან არაფერი ავითარებს ტვინის ორივე ნახევარსფეროს უკეთესად. ეს უნარი ასტიმულირებს მთელი ტვინის მუშაობას მასალის სწავლისა და ათვისების პროცესში. ბავშვები გამოირჩევიან არითმეტიკაში და სხვა საგნებში, რადგან მნიშვნელოვნად იზრდება მათი მეხსიერება და ინფორმაციის აღქმის უნარი.

ისწავლეთ დათვლა: საიდან დავიწყოთ?

ბავშვების ინტერესი გონებრივი არითმეტიკის მიმართ ადრევე იღვიძებს, სკოლამდელ ასაკშიც კი და უნდა განაგრძოს მისი კვება, რომ არ გაქრეს. მისი სტიმულირება შესაძლებელია სხვადასხვა საგანმანათლებლო თამაშებით: დაიწყეთ მარტივი დამთვლელი სათამაშოებით და დაწყებით კლასებში ყურადღება გაამახვილეთ გამრავლების ცხრილზე, ან წინსვლისას გადადით გონებრივი არითმეტიკის სწავლაზე.

მოგზაურობის დასაწყისშივე და ჯერ კიდევ სკოლამდე უნდა ასწავლოთ ბავშვს დათვლა 10-ის ფარგლებში, შემდეგ გადავიდეთ ორნიშნა რიცხვების დათვლაზე. სწავლისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ნახატები, სათამაშოები ან სხვა მსგავსი საგნები, რომლებიც შეინახება ბავშვის მეხსიერებაში და დაეხმარება მას მომავალში.

თუმცა ბავშვს სწავლებისას მნიშვნელოვანია იმის კონტროლი, რომ ის თითებით ან ჯოხებით არ ითვლის. ამ მეთოდის დაუფლება მარტივია, მაგრამ მისი გაუქმება ძალისხმევას მოითხოვს, რადგან მეხსიერების მექანიზმი არ იქნება ჩართული. ეს იგივეა, რაც კალკულატორის შემთხვევაში: ადამიანებს, რომლებიც მიჩვეულნი არიან მის დათვლას, შემდგომში უჭირთ მისი სწავლა და შედეგად მათი თავში დათვლა ზარალდება.

თქვენ ისწავლეთ გამრავლების ცხრილები - რა არის შემდეგი?

ჩვენ ყველამ ერთხელ ვისწავლეთ გამრავლების ცხრილი დაწყებით სკოლაში. ეს არის გამოცდილება, რომელიც იყო გონებრივი არითმეტიკის ერთ-ერთი ადრეული მაგალითი. შედეგად, თითქმის ყველა დღესაც იყენებს გამრავლების უნარებს, რომლებიც ბავშვობაში ისწავლეს. ჩვენ გვჭირდება თუ არა რაიმეს დათვლა სამსახურში თუ მაღაზიაში, მაშინვე ჩნდება ჩვენს მეხსიერებაში.

გამრავლების ცხრილის სწავლის სხვადასხვა გზა არსებობს. შეგიძლიათ გამოიყენოთ სათამაშოების ან ნახატების დათვლის იგივე მეთოდი, შეგიძლიათ დახაზოთ მაგალითები და აჩვენოთ პასუხები უკანა მხარეს. ვარჯიშმა ასევე უნდა გამოიწვიოს დადებითი ემოციები და არ უნდა იყოს იძულებითი.

ოღონდ არ გაჩერდეთ მხოლოდ გამრავლების ცხრილზე – არსებობს კიდევ უფრო საინტერესო გზები თქვენს თავში დათვლის უნარის გასავითარებლად. როდესაც გამრავლების ცხრილი აითვისებს, შეგიძლიათ გადახვიდეთ შემდეგ დონეზე - გონებრივი არითმეტიკა.

წარმოიდგინეთ, რომ ჩვეულებრივი "ორჯერ ორი" ან "ცხრა ცხრა" ნაცვლად, თქვენი შვილი საბოლოოდ შეძლებს ადვილად გაამრავლოს ორნიშნა ან თუნდაც სამნიშნა რიცხვები. ამ მეთოდით ბავშვებს დიდი ხანია ვასწავლი და ჩემთვის მთავარია ვნახო, როგორ ახერხებენ ბავშვები დროთა განმავლობაში სკოლაში და კლუბებში და თანატოლებსაც აჯობებენ.

რა არის გონებრივი არითმეტიკა

ბევრისთვის ჩვენს ქვეყანაში გონებრივი არითმეტიკა რაღაც ახალ და ჯერ კიდევ უცნობი რჩება. თუმცა, ის ათასობით წელია არსებობს და დღეს ის ფართოდ გამოიყენება აზიასა და დასავლეთ ევროპაში. ეს ტექნიკა გამოირჩევა იმით, რომ იგი ასტიმულირებს აზროვნების ხარისხისა და სიჩქარის განვითარებას გონებაში არითმეტიკული გამოთვლებით და ამით აუმჯობესებს ტვინის ორივე ნახევარსფეროს ფუნქციონირებას.

მათემატიკა არის მეცნიერება, რომელიც რთულია ზოგიერთი ბავშვისთვის, ნაწილობრივ გადაცემული ინფორმაციის აბსტრაქტული ხასიათის გამო. ბევრ ადამიანს არ შეუძლია რაღაცის დათვლა, სანამ არ წარადგენს ან არ დაინახავს ნივთების დათვლას. გონებრივი არითმეტიკა, ისევე როგორც გონებრივი არითმეტიკის ნებისმიერი ვარჯიში, ამ პრობლემას წყვეტს „აბაკუსის“ (ანგარიშების) გამოყენებით, რაც ბავშვებს საშუალებას აძლევს „შეგრძნონ“ რიცხვები.

ამრიგად, მეთოდოლოგია ითვალისწინებს ბავშვების აღქმის თავისებურებებს და ბევრს საშუალებას აძლევს განავითაროს ისეთი უნარ-ჩვევები, რომლებიც ხშირად შეუძლებელია სკოლებში.

გონებრივი არითმეტიკის კლასებში ბავშვები თავდაპირველად ეუფლებიან ოთხ ძირითად არითმეტიკულ ოპერაციას: გამოკლებას და შეკრებას, გაყოფას და გამრავლებას. როდესაც ისინი პროგრესირებენ, ბევრი სწავლობს წილადის მოქმედებების, კვადრატის, კვადრატული ფესვის გაკეთებას და თავის თავში გაერთიანებას.

გონებრივი არითმეტიკის სწავლება არც ისე რთულია: როგორც კი ბავშვი გონებაში აბაკუსის წარმოდგენას იწყებს, მისი არითმეტიკული შესაძლებლობები მაშინვე იწყებს გამოვლენას. საფუძვლების კონსოლიდაციის შემდეგ, ბავშვების მიჯაჭვულობა აბაკუსთან თანდათან სუსტდება, რაც დადებითად მოქმედებს ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარებაზე. ბავშვები გონებაში იწყებენ გრაფიკული აბაკის წარმოდგენას, როგორც ნახატს. შემდეგ წარმოიდგინეთ, როგორ მოძრაობენ აბაკუსის ძვლები, რის შედეგადაც ჩნდება პასუხები.

მსოფლიოში წამყვანი კომპანია გონებრივი არითმეტიკის სწავლებაში ამ მომენტისთვის არის ALOHA, რომელიც ნიშნავს "Abacus Learning Of Higher Arithmetic" (აბაკუსის გამოყენებით უმაღლესი არითმეტიკის სწავლება). ორგანიზაცია არის გონებრივი არითმეტიკის სწავლების დამფუძნებელი მთელ მსოფლიოში და ახლახან გახსნა წარმომადგენლობითი ოფისი რუსეთში და თითქმის მეოთხედი საუკუნის მუშაობის განმავლობაში დაგროვილი მრავალი ტექნიკა ინტერნეტში საჯარო დომენშია წარმოდგენილი.

სწავლის საწყისი ასაკი, როგორც წესი, ხუთი წლის ასაკიდან იწყება და განპირობებულია იმით, რომ ბავშვებს უკვე შეუძლიათ დათვლა, 0-დან 9-მდე რიცხვების მნიშვნელობის გაგება და დიდი და ნაკლები რიცხვის განსაზღვრა. 13 წლის ასაკში გონებრივი არითმეტიკის შესწავლის შემდეგ მოსწავლეები სწავლის პიკს აღწევენ ორი-სამი წლის შემდეგ.

ყველაფერი გონებრივი არითმეტიკის განვითარებისთვის, გონებრივი არითმეტიკის დაუფლების ძირითადი მეთოდების შესახებ სკოლამდელი და დაწყებითი სკოლის ბავშვებისთვის. თამაშები და წარმატებული კლასების საიდუმლოებები.

ის, რაც ადამიანს განასხვავებს დანარჩენი ცოცხალი სამყაროსგან, არის მისი ინტელექტუალური უპირატესობა. იმისათვის, რომ ეს არამარტო საკუთარი თავისთვის, არამედ სხვებისთვისაც ცხადი გახდეს, ტვინი მუდმივად უნდა ვარჯიშობდეს. ტვინის ვარჯიშის ერთ-ერთი მეთოდი გონებრივი არითმეტიკაა.

საუკეთესო ასაკი სწავლის დასაწყებად

ექსპერტების უმეტესობა თვლის, რომ საუკეთესო ასაკი 3-დან 5 წლამდეა. 4 წლის ასაკში ბავშვი ადვილად აითვისებს ძირითად არითმეტიკულ მოქმედებებს (შეკრება და გამოკლება). ხუთი წლის ასაკში ბავშვს ადვილად შეუძლია ისწავლოს მარტივი მაგალითებისა და პრობლემების გადაჭრა.

მომზადება ტრენინგისთვის

უპირველეს ყოვლისა, ბავშვს უნდა განუვითარდეს რიცხვის ცნება. ბავშვისთვის ეს კატეგორია აბსტრაქტული ცნებაა. თავიდან ძნელია ბავშვს აუხსნა რა არის რიცხვი ან ფიგურა.

საგანმანათლებლო მასალად ნებისმიერი რამის არჩევა შეიძლება: საყვარელი ბლოკები, ბურთები, რბილი სათამაშოები, მანქანები და ა.შ. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა გააცნობიეროს, რომ თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ მათთან თამაში, არამედ მათი დათვლაც.

ეს არ უნდა იყოს მოსაწყენი და ინტრუზიული გაკვეთილის სახით, ბავშვი ამას უბრალოდ ვერ გაიგებს. ყველაფერი თამაშს უნდა ჰგავდეს, თითქოს "სხვათა შორის".

მნიშვნელოვანია, არ გამოტოვოთ ის დრო, როდესაც ბავშვი აღიქვამს ყველაფერს, როგორც საინტერესო თამაშს, მაშინ სწავლა მისთვის სასიამოვნო გამოცდილება გახდება.

არ დაგავიწყდეთ მთავარია სწორად - გაკვეთილები უნდა იყოს საინტერესო და სახალისო!

როგორ ვასწავლოთ სწორად?

• ბავშვს მათემატიკური გამოთვლების საფუძვლების სწავლება უნდა მოხდეს მხოლოდ სათამაშო გზით და ბავშვის სურვილის შემთხვევაში.
• დათვლის სწავლა უნდა მოხდეს მხიარულად და განუწყვეტლივ (ყოველ დღე). ჩართულია ბავშვის ვიზუალური და ტაქტილური მეხსიერება.
• კლასები უნდა იყოს სტრუქტურირებული მკაფიო ალგორითმით და ჰქონდეს სისტემა. ვთქვათ, ჯერ ხდება "ერთის" და "ბევრის" გაგება, შემდეგ "მეტი" და "ნაკლები".
• მნიშვნელოვანია ავხსნათ განსხვავება "მეტი", "ნაკლები", "თანაბარი" ცნებებს შორის.
• მხიარულად, მაგალითად, კიბეებზე ჩასვლისას ასწავლეთ თქვენს შვილს რიგითი დათვლა 1-დან 10-მდე;
• აჩვენეთ თქვენს შვილს საგნებზე, თუ როგორ უკავშირდება წარმოთქმული რიცხვები რეალურ რაოდენობას;
• შეეცადეთ აუხსნათ თქვენს შვილს ელემენტარულ ცხოვრებისეულ სიტუაციებში, როგორ ხდება საგნების რაოდენობის მატება ან შემცირება, მაგალითად, კიდევ ერთი მანქანა ჩამოვიდა, იყო ორი მანქანა და ა.შ.

ისწავლეთ 10-მდე დათვლა

აუცილებელია ბავშვის ყოველდღიურ ცხოვრებაში დანერგვა რაოდენობის გაგება, რაც მოითხოვს მუდმივ აქცენტს ობიექტებზე, მათი რაოდენობის მითითებით.

სასარგებლოა შვილთან ერთად რითმების დათვლის სწავლა, ლექსები, რომლებშიც რიცხვებია ნახსენები.

იმისათვის, რომ ბავშვს 1-დან 10-მდე თვლა ვასწავლოთ, აუცილებელია სხვადასხვა სასწავლო მასალის გამოყენება.

ამჟამად, არსებობს მრავალი ანიმაციური საგანმანათლებლო ვიდეო, რომლებშიც თქვენი საყვარელი მულტფილმის გმირები თამაშობენ და ასწავლიან ბავშვს დათვლას.

აქ ბავშვის ვიზუალური მეხსიერებაა გამოყენებული და ინფორმაცია ყურითაც აღიქმება.

ექსპერტის აზრი

მულტფილმის გმირების მოქმედებების მიბაძვით, ბავშვი სწავლობს დათვლას.

ბავშვთან ერთად სასწავლო მასალის მოსამზადებლად მუშაობა შეიძლება სასარგებლო იყოს 10-მდე დათვლის სწავლისთვის მოსამზადებლად. შეგიძლიათ ერთად ამოჭრათ წრეები ან კუბურები და შემდეგ დათვალოთ ისინი. სწავლის გარდა, ერთობლივი შემოქმედებითი ამოცანები ოჯახის გაერთიანებას უწყობს ხელს.

მარტივი ამოცანები დაეხმარება თქვენს შვილს არა მხოლოდ ასახოს ზემოაღნიშნული რიცხვები და ჩამოაყალიბოს წარმოდგენა მათ შესახებ, არამედ გამოიმუშავოს მშვენიერი მოტორული უნარები, ხელი-თვალის კოორდინაცია და ყურადღება.

ისწავლეთ 20-მდე დათვლა

შემდგომი დათვლის სწავლის მექანიკური მეთოდის გარდა, იგივე მეთოდების გამოყენებით, რაც გამოიყენებოდა 1-დან 10-მდე დათვლის სწავლისას, ბავშვმა უნდა ახსნას ცნებები "ათი" და "ერთი".

ექსპერტის აზრი

კლიმენკო ნატალია გენადიევნა - ფსიქოლოგი

პრაქტიკოსი ფსიქოლოგი მუნიციპალურ ანტენატალურ კლინიკაში

ყველაფერი უნდა იყოს თამაშის სახით და არა მოსაწყენი აქტივობა. ამისთვის შეგიძლიათ აიღოთ 20 კანფეტი და 2 ყუთი. თქვენ უნდა მოიწვიოთ ბავშვი, რომ ხმამაღლა დათვალოთ 10 კანფეტი ერთ ყუთში.

ზრდასრულმა ბავშვს უნდა უთხრას, რომ ამას "ათი" ჰქვია. ცარიელი ყუთი "ათით" ყუთში რომ გადაიტანეთ, დანარჩენი კანფეტები სათითაოდ უნდა მოათავსოთ და ხმამაღლა თქვით დათვლა: 11, 12, 13 და ასე შემდეგ 20-მდე.

ამ თამაშს შეიძლება ახლდეს ბარათების დემონსტრირება, რომლებზეც გამოსახული იქნება შესასწავლი რიცხვები.

მნიშვნელოვანია აუხსნათ თქვენს შვილს, რომ 10-ის შემდეგ ყველა რიცხვი შედგება ორი ციფრისგან.

რომელთაგან პირველი არის „ათი“ (შოკოლადის პირველი ყუთი), ხოლო მეორე (შოკოლადის მეორე ყუთი).

ბავშვმა უნდა გაიგოს სისტემა, რომელშიც ყველა რიცხვი მიჰყვება ერთმანეთს: 11 10-ის შემდეგ, 12 11-ის შემდეგ და ა.შ.

ჩვენ უნდა გავაგრძელოთ საგანმანათლებლო მულტფილმების აქტიური გამოყენება, რითმების დათვლა, სიმღერები, დავალებებით წიგნების საღებარი და ა.შ. - ყველაფერი, რაც გამოიყენებოდა 1-დან 10-მდე დათვლის სწავლისას.

როდესაც ბავშვის გაგება ჩამოყალიბდება "ათისა" და "ერთის" შესახებ, მას შეუძლია დაეუფლოს 100-მდე დათვლას.

არ დაგავიწყდეთ სხვების მიმართაც მიაქციოთ ყურადღება

სწავლების მეთოდები სხვადასხვა ასაკში

2-3 წლის ბავშვებისთვის

აუცილებელია ბავშვს სათამაშო გზით ჩაუნერგოს დათვლის გაგება და ობიექტებზე მისი გამოყენების საწყისი უნარები.მაგალითად, ერთ ხელზე თითებს ვითვლით, გთხოვთ ერთი, ორი... საგნის მოტანა. ჩვენ ვანერგავთ ცნებებს: "ბევრი", "პატარა", "დიდი", "პატარა".

4-5 წლის ბავშვებისთვის

თქვენ უნდა გამოიყენოთ ბავშვის სურვილი, დაეხმაროთ მშობლებს საოჯახო საქმეებში.

სათამაშოების ერთად ყუთში ჩაყრით, შეგიძლიათ დათვალოთ ისინი ან სთხოვოთ ბავშვს, მოატანოს ერთი ან მეტი თეფში მაგიდიდან.

თანდათანობით, ბავშვს უნდა განუვითარდეს კონცეფცია "ერთი" და "ბევრი", "ნაკლები", "მეტი", "უფრო ფართო", "ვიწრო".

ასევე, ბავშვს შეუმჩნევლად უნდა გააცნოს საგნების ფორმის გაგება: მრგვალი ბურთი ან კვადრატული კუბი და ა.შ.

კონტაქტური სწავლა ამ დროს გაცილებით ეფექტურია, ბავშვი გრძნობს საგანს, აქტიურდება ობიექტების აღქმის რამდენიმე ზონა და სწავლა უფრო ადვილია.

ბავშვები ადარებენ "ბევრს" და "ერთს". საჭიროა სხვადასხვა ობიექტების შედარება, რათა განვითარდეს მათი თვისებების გაგება, ბავშვის გადატვირთვის გარეშე ობიექტის მახასიათებლებით. თანდათან ბავშვმა თავად უნდა დააკავშიროს სხვადასხვა საგნები ერთი მახასიათებლის მიხედვით (პატარა - დიდი, გრძელი - მოკლე).

კლასებში ფართოდ გამოიყენება სათამაშო ტექნიკა და დიდაქტიკური თამაშები (შემოთავაზებულია საგნების დადება ნახატებზე, ნიმუშებზე და ა.შ.).

5-6 წლის ბავშვებისთვის

ბავშვები სწავლობენ მეზობელი კომპლექტების შედარებას ელემენტის მიხედვით, ანუ ადარებენ კომპლექტებს, რომლებიც განსხვავდება ელემენტების რაოდენობით ერთით.

ძირითადი მეთოდებია გადაფარვა, გამოყენება, შედარება.ამ აქტივობის შედეგად ბავშვებმა უნდა ისწავლონ უთანასწორობისგან თანასწორობის დამყარება ერთი ელემენტის დამატებით, ანუ სიმრავლის გაზრდით, ან ამოღებით, ანუ შემცირებით.

I კლასის მოსწავლეებისთვის

უპირველეს ყოვლისა, ბავშვი ითვისებს დათვლას 2, 3 და 5 ჯგუფებში და თანდათანობით მიიყვანს ათობითი რიცხვების სისტემის გაგებამდე.

ამ ასაკში დიდი ყურადღება ეთმობა გონებრივ არითმეტიკას, რისთვისაც გამოიყენება სათამაშო მიკერძოებული სწავლების მეთოდები.

ტექნიკა საშუალებას იძლევა 100-ის ფარგლებში შეკრებისა და გამოკლების მოქმედების ავტომატიზაციამდე მიყვანა და გონებაში.

ყველაზე საინტერესო ტექნიკა

1. სკოლამდელი და დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვი სწრაფად იღლება, ამიტომ თვლის უნარი სათამაშოდ უნდა ჩაუნერგოს.
2. ბავშვმა შეიძლება დიდხანს არ ისწავლოს მასალა, თქვენ არ უნდა ნერვიულობდეთ და არ იყვიროთ ან შეურაცხყოფთ ბავშვს.
3. ბავშვი წარმატებისთვის უნდა დაჯილდოვდეს შექებით.
4. გაკვეთილები უნდა იყოს რეგულარული და ხშირი, მკაფიოდ განსაზღვრული მიზნით.
5. თქვენ უნდა აირჩიოთ სწავლების მეთოდი ბავშვის ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით.

როგორ ვისწავლოთ სწრაფად დათვლა თქვენს თავში, როგორც ზრდასრული

• ისწავლეთ დეტალებზე ფოკუსირება და გონებრივად მათი წარმოთქმა.
• თქვენ უნდა გადაჭრათ ძირითადი მათემატიკური ამოცანები კალკულატორის გამოყენების გარეშე, მაგალითად, მაღაზიაში. მათემატიკურ ოპერაციებს აქვთ საკუთარი მახასიათებლები, მაგრამ ისინი არ არიან რთული. ერთხელ უნდა გაარკვიო და მერე ივარჯიშო. ეს უნდა მოხდეს სისტემატურად 5-10-ჯერ დღეში.
• დაეუფლეთ გონებრივი დათვლის მარტივ ტექნიკას და დაისახეთ ტვინის ყოველდღიური ვარჯიშის მიზნები. ინტერნეტში ბევრი მობილური აპლიკაციაა ტვინის ვარჯიშის ამოცანებით.

შემდეგ ვიდეოში მათემატიკოსი ისაუბრებს იმაზე, თუ როგორ შეგიძლიათ ისწავლოთ თვლა თქვენს თავში.

როდის უნდა დაიწყოთ ბავშვს თავში დათვლა?

მშობლების ყველაზე გავრცელებული კითხვაა: „დავიწყო თუ არა ჩემს შვილს არითმეტიკის სწავლება სკოლამდე?“ საუკეთესო რჩევა, რაც შეიძლება მისცეს, იქნება: „ასწავლეთ თქვენს შვილს დათვლა, როდის დაიწყებს თვლისადმი ინტერესის გამოხატვას და არა მას შემდეგ, რაც ეს ინტერესი გაქრება“.

ფსიქოლოგებმა შეამჩნიეს, რომ დაახლოებით ორი წლის ასაკიდან ბავშვი უკვე მზად არის რიგითი დათვლისთვის ერთიდან ათამდე.

თუ შეამჩნევთ, რომ თქვენი შვილი რაიმე მიზეზით არის გულგრილი საგნების დათვლაში, ნუ ამშვიდებთ თავს ისეთი ფიქრებით, როგორიცაა: „მას არ აქვს მიდრეკილება მათემატიკისკენ, ისევე როგორც მე“. შეეცადეთ გააღვიძოთ მასში ეს ინტერესი. ამისათვის თქვენ უბრალოდ უნდა წაახალისოთ თქვენი შვილი, რომ ყოველდღე მხიარულად დათვალოს რაღაც: სათამაშოები, კანფეტი, პერანგზე ღილები, სადარბაზოში საფეხურები. უბრალოდ გააკეთეთ კომენტარი თქვენს ყოველდღიურ ქმედებებზე ქულით, დაე ეს ჩვევად იქცეს. ისწავლეთ რითმები, ითამაშეთ თითების თამაშები, სადაც ითვლით ობიექტებს და მოქმედებებს.

როგორც კი თქვენი ბავშვი შეგნებულად ისწავლის თვლას, შეგიძლიათ დაიწყოთ ასწავლოთ მას თავის თავში თვლა. გონებრივი დათვლის სწავლის დასაწყისში ბავშვს უნდა შეეძლოს მინიმუმ ხუთი სათამაშოს დათვლა, დაეუფლოს ცნებებს „ერთი“ და „ბევრი“, „მეტი“, „ნაკლები“ ​​და „თანაბარი“. ბავშვს უნდა ესმოდეს, რომ ობიექტების რაოდენობა შეესაბამება გარკვეულ რაოდენობას.

ოთხი-ხუთი წლის ასაკიდან უკვე შეგიძლიათ შეკრება-გამოკლება ისწავლოთ – სკოლაში უფრო ადვილი იქნება. ბავშვს ზეპირი დათვლის სწავლების უამრავი მეთოდი არსებობს. სცადეთ ის, რაც თქვენთვის შესაფერისია!

ზეპირი არითმეტიკა ავითარებს ბავშვს მეხსიერებას, ინტელექტს და გამომგონებლობას. ის დაწერს მაგალითებს და ივარჯიშებს მოწესრიგებულ დიზაინს ახლა სხვა რამ არის მნიშვნელოვანი.

თამაშები დათვლის სწავლებისთვის

ყველაზე მნიშვნელოვანი, რაც ბავშვს საწყის ეტაპზე უნდა ვასწავლოთ და მათემატიკაში შემდგომი წარმატებები უზრუნველვყოთ, არის ათში დათვლა ასწავლოთ. ჩვენ უნდა დავეხმაროთ ბავშვს დაიმახსოვროს ათეულში რიცხვების შეკრებისა და გამოკლების ყველა ვარიანტის შედეგი, ისევე როგორც ჩვენ უფროსებს გვახსოვს ისინი.

ნუ ასწავლით თქვენს შვილს ერთდროულად ერთი ერთეულის დამატება ან გამოკლება - ეს არ არის სრულიად სწორი მეთოდი, ის ანელებს ბავშვის განვითარებას. თუმცა, ეს საკმაოდ გავრცელებულია მშობლებსა და მასწავლებლებშიც კი.

თითებზე ან ჯოხებზე დათვლისას ბავშვი არ ცდილობს შედეგის გახსენებას. თუ მისი თითები "გაიწურება", მან არ იცის რა გააკეთოს, ის "დაბნელდება".

როდესაც ბავშვს გონებრივად თვლას ასწავლით, მნიშვნელოვანია რიცხვის შემადგენლობის ცოდნა! თქვენ უნდა შეეცადოთ ამ ცოდნის მიცემას ნებისმიერი მოსახერხებელი თამაშის ფორმით, ნებისმიერი მაგალითის გამოყენებით, რომელიც შეგიძლიათ მოიფიქროთ. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ მრავალი სასწავლო საშუალება საკუთარი ხელით დასათვლელად იმ მასალებისგან, რომლებიც შეგიძლიათ იპოვოთ სახლში. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ სათამაშოები, რომლებიც თქვენს პატარას უკვე აქვს.

1. მიეცით თქვენს შვილს ისწავლოს დამატება არსებული ობიექტების გამოყენებით. მაგალითად, შესაფერისია რბილი კუბურები ან კონსტრუქციული ნაწილები, რომლებიც შეიძლება ერთმანეთთან იყოს დაკავშირებული ან, პირიქით, გამოყოფილი.

2. აიღეთ ყუთები და კუბურები. მიეცით საკუთარ თავს და თქვენს შვილს თანაბარი რაოდენობის კუბურები. სთხოვეთ თქვენს შვილს მოგცეთ ერთი კუბი და შემდეგ დათვალეთ რამდენი კუბი დარჩა. ეს მარტივი თამაშები დაეხმარება ბავშვებს ისწავლონ დამატება და გამოკლება.

სცადეთ ორ ბავშვს შორის ობიექტების დათვლა ამ თამაშის ორგანიზება. ფსიქოლოგები თვლიან, რომ სხვა ბავშვებთან თამაში კარგ გავლენას ახდენს სიკეთისა და კეთილშობილების განვითარებაზე, ასევე გონებრივი მათემატიკის სწავლის შესაძლებლობაზე.

3. გამოიყენეთ სახაზავი. უთხარით თქვენს შვილს, რომ სახაზავზე აჩვენოს რას მიიღებთ, როდესაც ოთხს სამს დაამატებთ. მმართველს ვთხოვე განყოფილებების საჭირო რაოდენობა - ეს პასუხი მჭირდებოდა. ეს ტექნიკა ბავშვს თვლას ასწავლის, მაგრამ, სამწუხაროდ, მინუსი ის არის, რომ ზღუდავს ბავშვის ფანტაზიას. ზოგიერთი მასწავლებელი გმობს ამ მეთოდს, რადგან, როგორც კალკულატორი, ის არ ავარჯიშებს მეხსიერებას და აფერხებს ბავშვის გონებრივ განვითარებას.

4. აჩვენეთ თქვენს შვილს ხის მჭრელის სურათი და მოუყევით ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორ მოჭრა ხის მჭრელმა ბევრი ხე. აიღეთ სახლში რამდენიმე ჯოხი ან კალამი და უთხარით თქვენს შვილს, რომ თავი შეშას. შეეცადეთ დათვალოთ რამდენი ხე დაჭრა ხის მჭრელმა. ამ თამაშში თქვენ ასევე შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს შვილს გაყოფა ორზე ან სამზე.

5. გააკეთე აბაკუსი. ჩვენნაირი აბაკუსის დახმარებით თქვენი ბავშვი სწრაფად ისწავლის თავის თავში თვლას.

გახსოვდეთ, რომ ბავშვთან ნებისმიერ საქმიანობაში მნიშვნელოვანია იყოთ თანმიმდევრული და სისტემატური. უმჯობესია ყოველდღე 5-10 წუთით, ვიდრე თვეში ერთხელ, მაგრამ დიდი ხნის განმავლობაში.

თამაშები ბავშვებისთვის, რომლებმაც კარგად იციან რიცხვები

"ბავშვთა მაღაზია"ითამაშეთ თქვენს შვილთან ერთად სრულფასოვან მაღაზიაში, სადაც თქვენ ხართ მყიდველი და ის არის მოლარე. დაალაგეთ სათამაშოები, საგნები და მიეცით საშუალება თქვენს შვილს დაადგინოს მათთვის ფასი. სთხოვეთ თქვენს შვილს დაწეროს ფურცელზე, რა ღირს თითოეული სათამაშო. როდესაც თამაში დაიწყება, ჰკითხეთ გამყიდველს, რა ღირს ყველაფერი და ასევე რამდენი ფული გჭირდებათ, თუ გსურთ შეიძინოთ რამდენიმე განსხვავებული სათამაშო. როდესაც ყიდულობთ, გადაიხადეთ მონეტებით ან წინასწარ გაფორმებული ბანკნოტებით. მიეცით ბავშვს დათვლა და საჭიროების შემთხვევაში მისცეს ცვლილება.

"გამოიცანი რამდენი."აიღეთ ჯოხები და მიეცით თქვენს შვილს ერთდროულად რამდენიმე. დაე დათვალოს და თქვას რამდენი ჯოხი აქვს. შემდეგ აიღეთ მაგნიტები რიცხვებით და ჰკითხეთ: „რამდენი იქნება თუ დაამატებთ 2-ს და 3-ს“. მიეცით თქვენს შვილს საშუალება ჯერ თავის თავში დათვალოს, შემდეგ კი ხელმისაწვდომ მაგნიტებს შორის იპოვოს სასურველი რიცხვი. არ დაგავიწყდეთ თქვენი შვილის წახალისება მულტფილმების ან ტკბილეულის ყურებით, ეს ძალიან მოტივაციურია.

"საყიდლების სია."სანამ მაღაზიაში წახვალთ, დაწერეთ სია, რისი ყიდვა გჭირდებათ და სთხოვეთ თქვენს შვილს დაიმახსოვროს იგი. სთხოვეთ დათვალოთ რამდენი ნივთის ყიდვა გჭირდებათ, რათა დარწმუნდეთ, რომ არაფერი დაგავიწყდათ. ბავშვი არა მხოლოდ ივარჯიშებს თავის ცოდნას თვლასა და კითხვაში, არამედ თავს შეუცვლელად და მნიშვნელოვანად ჩათვლის მშობლებისთვის.

"ნომრები გონებაში".ბავშვმა უნდა ისწავლოს რიცხვების წარმოდგენა და თავის თავში დათვლა. მაგრამ ამას დრო და მომზადება სჭირდება. თუ ხედავთ, რომ ბავშვს კარგად აქვს დათვლა, შეგიძლიათ სთხოვოთ მას თავში რამდენიმე რიცხვის დამატება.

ogoroom.blogspot.com

მნიშვნელოვანი! ბავშვმა უნდა განასხვავოს მეტი და ნაკლების ცნებები. მაგალითად, მან უნდა იცოდეს, რომ "სამი" ნაკლებია "ექვსზე".

შეგიძლიათ შვილთან ერთად უყუროთ მულტფილმს 3D ნომრებით და სთხოვოთ, რომ რამდენიმე ნომერი დაამატოს და პასუხი ერთ წუთში მოგცეთ.

დედას და მამას შეუძლიათ ბევრი საინტერესო თამაში მოიგონონ, რომლებშიც ბავშვს შეუძლია ერთნიშნა და ორნიშნა რიცხვების გაკეთება. რაც უფრო საინტერესოა თამაში, მით უკეთ გაიგებს ბავშვი დათვლას და ამას დიდი სიამოვნებით გააკეთებს!

მოხარული ვიქნებით, თუ კომენტარებში გვეტყვით, რა გზებით დაეხმარეთ თქვენს შვილს თავში თვლა ესწავლა. რა ასაკიდან დაიწყეთ თვლის სწავლა და რა წარმატებებს მიაღწიეთ?

ნებისმიერი მშობელი ოცნებობს, რომ მისი შვილი იყოს ყველაზე ჭკვიანი და საზრიანი, წარმატებას მიაღწიოს თავის განვითარებაში და სიამოვნებით ისწავლოს ყველაფერი ახალი. მაგრამ პრობლემა ის არის, რომ ყველა ბავშვი არ შეიძლება სწრაფად იყოს ჩართული სასწავლო პროცესში და ყველა ზრდასრულს არ შეუძლია ახსნას მასალა მკაფიოდ და საინტერესოდ.

ბავშვები პირველები იჩენენ ინტერესს დათვლის მიმართ და ეს გასაკვირი არ არის, რადგან მათემატიკა ყველა მხრიდან გვიკრავს! მშობლის დავალება- არ გამოტოვოთ ეს მომენტი და შეეცადეთ ანგარიში გადააქციოთ სახალისო თამაშად. და ეს ჩვენზე, უფროსებზეა დამოკიდებული, სიამოვნებით შეაბიჯებს თუ არა ბავშვი რიცხვების სამყაროში, ისწავლის თუ არა სწრაფად დათვლას, შეძლებს თუ არა მარტივად შეასრულოს მარტივი ოპერაციები რიცხვებით და, შესაძლოა, მისი ინტერესის წყალობით. საწყის ეტაპზე ის შემდგომში გახდება მათემატიკური გენიოსი!

თუმცა, ახლა ბევრს სჯერა, რომ თავში სწრაფად დათვლა არასავალდებულო უნარია, რადგან ჩვენ ყველგან თან ახლავს ყველანაირი გაჯეტი, ყველაზე ჩვეულებრივი კალკულატორიდან ყველაზე თანამედროვე კომპიუტერებამდე. მაგრამ ცხოვრებაში ხშირად ხდება სიტუაციები, როდესაც რაღაცის გამოთვლა გჭირდებათ ძალიან სწრაფად, მაგრამ თქვენი ტელეფონის დათვალიერების დრო აბსოლუტურად არ არის. დაიმახსოვრე, რა უსიამოვნოა, როცა მაღაზიის რიგში მყოფი ადამიანი სწრაფად ვერ აგროვებს თავის თავში რაღაცას! გარდა ამისა, დათვლა ავითარებს ისეთ მნიშვნელოვან თვისებებს, როგორიცაა კონცენტრაცია, მეხსიერება და ყურადღება.

ყოველივე ნათქვამის გათვალისწინებით, გასაკვირი არ არის, რომ მშობლები ხშირად სვამენ კითხვას: "მაშ, როგორ ვასწავლოთ ბავშვს თავში დათვლა"? რა ასაკიდან უნდა დაიწყოთ და როგორ გააკეთოთ ყველაფერი სწორად, რომ თქვენი ბავშვის ინტერესი სწორი მიმართულებით წარმართოთ? მაგრამ პირველ რიგში.

რა ასაკიდან არის საუკეთესო სწავლის დასაწყებად?

ამ კითხვაზე პასუხი ძალიან მარტივია: თქვენ უნდა დაიწყოთ, როგორც კი ბავშვი გამოავლენს ინტერესს სასწავლო საგნის მიმართ. როგორც წესი, ეს ხდება 3,5 - 4 წლის ასაკში. მთავარია გვახსოვდეს, რომ ეს არის საუკეთესო შესაძლებლობა ბავშვებმა ისწავლონ რაიმე. - ეს ხდება თამაშის პროცესის მეშვეობით. მაგალითად, ბავშვებს ადვილად ახსოვს სხვადასხვა პატარა რითმები და საბავშვო რითმები და სიხარულით უსმენენ სხვადასხვა ზღაპრებსა და ზღაპრებს. მაშ, რატომ არ უნდა ჩართოთ რამდენიმე სახალისო ისტორია ნომრებთან ერთად? ისინი ენთუზიაზმით უერთდებიან ნებისმიერ თამაშს, ამიტომ, რიცხვთა სამყაროში ჩაძირვით, სიხარულით იწყებენ სათამაშოების დათვლას, საბავშვო ბაღისკენ მიმავალ გზაზე ნაბიჯებს, ხეებში ჩიტებს და ა.შ.

საიდან დავიწყოთ თვლა?

ახლა თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ მრავალფეროვანი ტექნიკა ყველა გემოვნებისთვის. გარდა ამისა, ყოველთვის არის შესაძლებლობა გამოავლინოთ თქვენი ფანტაზია და მოიფიქროთ ზუსტად ის, რაც შეინარჩუნებს ბავშვის ინტერესს დათვლის მიმართ. უმჯობესია, თუ ეს რაიმე სახის თამაშის სახით იქნება და მხოლოდ ხელს შეუწყობს მის სწავლის სურვილს.

არ არის რეკომენდებული ე.წ. მაგალითად, როცა ვთხოვთ ერთი ხუთს მივამატოთ, რომ მივიღოთ ექვსი, შემდეგ ექვსს კიდევ ერთი და ა.შ. შემდეგ კი, იგივე პრინციპის გამოყენებით, ვაკლებთ ერთს. სამწუხაროდ, ეს მეთოდი ძალიან გავრცელებულია მოზრდილებში და ხელს უწყობს ნელ დათვლას და არა სწრაფ დათვლას. ის უფრო დამახსოვრებაზე მუშაობს, ვიდრე აზროვნებაზე. ამ მეთოდის სწავლა საკმაოდ მარტივია, მაგრამ მისი მოცილება ძალიან რთული იქნება.

ასევე არასასურველია ბავშვს ასწავლოს „ხაზის მიდევნება“: როდესაც მშობელი სთხოვს აჩვენოს, მაგალითად, რიცხვი ორი სახაზავზე და შემდეგ ეკითხება: "რამდენს მიიღებთ, თუ, მაგალითად, დაუმატებთ სამს ორს?" და სთხოვს ამ სამ ქულას დათვალონ მარჯვნივ და იპოვონ მიღებული პასუხი. ამ შემთხვევაში, მმართველი ითამაშებს უბრალო კალკულატორის როლს და საერთოდ არ დაეხმარება ბავშვს იმაზე ფიქრიც კი დაიწყოს, თუ რა უნდა ისწავლოს თავის თავში დათვლა.

ასე რომ, სად უნდა დაიწყოს? აქ არის სავარაუდო თანმიმდევრობა

იმ მშობლებს, რომლებსაც აინტერესებთ, როგორ ასწავლონ შვილს თავში თვლა და როგორ გაამრავალფეროვნონ თვლა სწავლის პროცესი, გთავაზობთ გაეცნოთ რამდენიმე ყველაზე ცნობილ მეთოდს.

კუბების მეთოდი ზაიცევის მიხედვით

დათვლის სწავლების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული მეთოდი. საქმე ეხება გამოყენებას სპეციალური მაგიდები, რომელიც ეხმარება ბავშვებს სწრაფად ასწავლონ შეკრება და გამოკლება თავის თავში. უდავო უპირატესობაა კუბების გამოყენება, რაც პატარებს ძალიან მოსწონთ. გარდა ცხრილებისა, პროგრამის შემქმნელები სთავაზობენ დისკსაც სიმღერებით, რაც სასწავლო პროცესს ბევრად საინტერესოს ხდის.

გლენ დომანის მეთოდი

ამ მეთოდის განსაკუთრებული თვისებაა სპეციალური ბარათების გამოყენება, რომლებიც აჩვენებენ ქულებს ერთიდან ასამდე. ვინაიდან ბავშვი, ზრდასრულისგან განსხვავებით, ფაქტებით ფიქრობს, მაშინ, მეთოდის ავტორის თქმით, ისინი უნდა აჩვენონ მას. ანუ, მისთვის სამი ასოცირდება არა ნიშანთან "3", არამედ სამ წერტილთან. ეს მეთოდი კარგია, რადგან ეხმარება ბავშვებს ვიზუალური მეხსიერების და სწრაფი დათვლის უნარების განვითარებაში.

მეთოდი "ჯუჯები სახლში"

ბავშვს აუხსნიან, რომ ყუთი ჩვენი სახლი იქნება, მასში არსებულ უჯრედებს ოთახებად მივიჩნევთ, კუბებს კი სტუმრებად. ჯერ ერთი ჩადეთ ყუთში და ჰკითხეთ: "რამდენი სტუმარია ახლა სახლში?" პასუხის მიღების შემდეგ ყუთს ვამატებთ კიდევ ერთ კუბს და ვსვამთ კითხვას: "აჰა, მეგობარი მოვიდა ჩვენთან, რამდენი სტუმარი გვყავს ახლა?" თუ ბავშვი დაუყოვნებლივ ვერ პასუხობს, მაშინ შეგიძლიათ კუბიკი დააყენოთ სახლის გვერდით და ერთად დათვალოთ.

შემდეგ შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს შვილს გამოკლება იგივე პრინციპით. თანდათან თამაში შეიძლება გართულდეს, მაგალითად, იმის თქმა, რომ სახლს სახურავი აქვს და სტუმრები აღარ ჩანან. მას შემდეგ რაც პატარა მოსწავლე გასცემს სწორ პასუხს, ყუთი შეიძლება გაიხსნას, რათა მან შეძლოს საკუთარი თავის გამოცდა.

მეთოდოლოგია "შულტეს ცხრილი"

შედგენილია ცხრილი, რომელშიც რიცხვები არ არის დალაგებული თანმიმდევრობით, მაგალითად, ერთიდან თხუთმეტამდე. ბავშვმა უნდა მოათავსოს ისინი სწორად. დავალება თანდათან რთულდება: შეგიძლიათ დაასრულოთ დავალება ცოტა ხნით ან გაზარდოთ ნომრების რაოდენობა. ეს ტექნიკა ასევე კარგია ყურადღებისა და პერიფერიული მხედველობის გასავითარებლად.

სწავლის ეს მეთოდი არსებობს მრავალი ათასწლეულის განმავლობაში და ეფუძნება უძველესი კალკულატორის - აბაკუსის კომპეტენტურ გამოყენებას. ის ჩვეულებრივ აბაკუს ჰგავს, რომელზედაც 13 ვერტიკალური სიმებია, თითოეულზე ხუთი დომინოსით.

საწყის ეტაპზე ბავშვებს უჩვენებენ, თუ როგორ უნდა შეასრულონ შეკრება-გამოკლების სავარჯიშოები კრამიტის ორივე ხელით აბაკზე გადაადგილებით. სამომავლოდ მათ აღარ დასჭირდებათ აბაკუსი. შემდგომში, ამოცანები გართულდება და ბავშვებს დასჭირდებათ სავარჯიშოების შესრულება გამრავლებისა და გაყოფის შესახებ, ასევე რიცხვების ძალამდე აყვანა.

ამ მეთოდს აქვს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები. დადებითი ასპექტები მოიცავს:

• ბავშვის შემოქმედებითი აზროვნებისა და მეხსიერების განვითარება;
• იმის გამო, რომ აბაკუსის გამოყენებისას ჩართულია წვრილი მოტორული უნარები და ორივე ხელი ერთდროულად მუშაობს, ტვინის ორივე ნახევარსფერო მარტო ვარჯიშობს.

უარყოფითი მხარეები მოიცავს:

• ტექნიკა რთულია, ამიტომ მხოლოდ სპეციალისტებს შეუძლიათ მისი სწავლება;
• ეს ძალიან ხანგრძლივი პროცესია და შეიძლება რამდენიმე წელი დასჭირდეს;
• ზოგჯერ ტვინის ორი ნახევარსფეროს განვითარება ერთდროულად ვერ ხერხდება და ლოგიკაზე პასუხისმგებელი ნახევარსფერო შეიძლება უფრო სუსტად დაიწყოს მუშაობა. აქ მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ თითოეული ადამიანის სხეული ინდივიდუალურია.

და ბოლოს მსურს გაცემა რამდენიმე სასარგებლო რჩევა:

ასწავლეთ თქვენს შვილს გონებრივი არითმეტიკა- ეს არც ისე რთულია, როგორც ერთი შეხედვით ჩანს. მთავარია იპოვოთ სწორი მიდგომა და არ გამოტოვოთ ის მომენტი, როდესაც ბავშვი ნამდვილად დაინტერესდება ამით. შემდეგ კი ეს მშობლის გადასაწყვეტია! თუ ის ყურადღებით და დიდი მოთმინებით უახლოვდება სწავლას, მაშინ შედეგი მომავალში მხოლოდ მოეწონება როგორც ზრდასრულს, ასევე თავად პატარას!

რა თქმა უნდა, მოზარდები ფიქრობენ, რომ დათვლაში არაფერია რთული. მაგრამ მათი შვილები ხშირად განიცდიან სიძნელეებს დათვლის სწავლის პროცესში, ვერ ხვდებიან, რას ითხოვენ მშობლები მათგან და რატომ სჭირდებათ მკაცრი თანმიმდევრობის დაცვა დათვლისას.

ვარჯიშის დაწყებამდე უნდა დარწმუნდეთ, რომ ბავშვი მზად არის ამისათვის. ბევრი ფსიქოლოგი და პედაგოგი თვლის, რომ ორ წლამდე ბავშვებს არ უნდა ასწავლონ მათემატიკა. მაგრამ ამ ასაკში ბევრ ბავშვს უკვე შეუძლია ადვილად დათვალოს საგნები თანმიმდევრობით.

ექსპერტები განმარტავენ, რომ ამ ასაკში ბავშვები ამას ქვეცნობიერად აკეთებენ, პროცესს თამაშად თვლიან. როგორც წესი, ბავშვები უბრალოდ იმეორებენ ციფრებს უფროსების შემდეგ და შეიძლება აირიონ თანმიმდევრობა.

სტატისტიკის მიხედვით, ბავშვს შეუძლია შეგნებულად დაეუფლოს დათვლის ტექნიკას წლის ასაკში:

• 2,5 წლამდე შეუძლია ისწავლოს თვლა 1-დან 3-მდე;
• 3 წლამდე მას შეუძლია ისწავლოს თვლა 0-დან 10-მდე;
• 4 წლის ასაკში მოვა შეკრების და გამოკლების უნარი;
• 5 წლის ასაკში ბავშვი ადვილად დაიწყებს მაგალითების დათვლას და მარტივი მათემატიკური ამოცანების ამოხსნას.

მაგრამ უნდა გვახსოვდეს, რომ ზემოაღნიშნული ინდიკატორები მხოლოდ სტატისტიკაა. თითოეული ბავშვი უნიკალურია და ამ მაჩვენებლების გადახრები შეიძლება იყოს როგორც მცირე, ისე დიდი.

ამაში არაფერია ზებუნებრივი, მთავარია გავიგოთ, რა ეტაპზეა ბავშვი მზად მათემატიკის საფუძვლების გასაგებად და დაინტერესდეს ამით.

როგორ დავაინტერესოთ თქვენი შვილი დათვლა?

ბავშვთა მეხსიერება ძალიან შერჩევითია და ბავშვი ზუსტად იმახსოვრებს მხოლოდ იმას, რაც მისთვის საინტერესოა. უაზროა აუხსნათ თქვენს შვილს, რომ დათვლა მას გამოადგება სკოლაში და ყოველდღიურ ცხოვრებაში. სასწავლო პროცესი ეფექტურ შედეგს მოიტანს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მშობლებს შეეძლოთ ბავშვის სერიოზულად დაინტერესება.

თქვენი შვილის დათვლაში დაინტერესების რამდენიმე გზა:

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დათვლა 10-დან 20-მდე

მას შემდეგ, რაც თქვენი შვილი დაეუფლება 10-მდე დათვლას, შეგიძლიათ გადახვიდეთ. შემდეგი ეტაპი იქნება 20-მდე დათვლის სწავლა. ძალიან ხშირად, ერთნიშნა რიცხვებიდან ორნიშნა რიცხვებზე გადასვლა ბევრ სირთულეს იწვევს. როგორც წესი, ყველაზე გავრცელებული შეცდომები რიცხვის გამოთქმა და სწორი თანმიმდევრობის დაცვაა.

ეს პროცესი შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ეტაპად:

1. დასაწყისისთვის, უნდა გითხრათ, რომ ყოველი რიცხვი 10-ის შემდეგ შედგება ორი ციფრისგან.
2. შემდეგ აუცილებელია განვმარტოთ, რომ ყოველი მომდევნო რიცხვი შედგება ათისა და ერთეულისაგან და მთავრდება „-ოცით“.
3. სიცხადისთვის, შეგიძლიათ შეავსოთ 2 ყუთი, პირველი შეიცავს 10 ელემენტს, ხოლო მეორე - 2.
4. აუხსენით, რომ ყველა რიცხვი, რომლებიც ერთეულების პოზიციაზეა, მიყვება ერთმანეთის მიყოლებით, ანუ 11, 12, 13, 14 და ა.შ.
5. მას შემდეგ, რაც ბავშვი გაიგებს ამ ანგარიშის არსს, შეგიძლიათ შესთავაზოთ მას ყუთის შევსება, მაგალითად, 15 ნივთით. ამავე დროს, მან ხმამაღლა უნდა დათვალოს.

ძნელი არ არის ბავშვს ასწავლო ასეთი დათვლა, მთავარია დარწმუნდე, რომ მან კარგად დათვლა 10-მდე.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს 100-მდე დათვლა

100-მდე დათვლის სწავლის ალგორითმი:

• ჯერ უნდა აუხსნათ პატარას, რომ 100 შედგება 10 ათეულისგან, რომელთა შორის არის ერთი;
• შემდეგ ყოველდღე უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს 10 ახალი რიცხვი, მესამე ათიდან დაწყებული;
• განამტკიცეთ ყოველდღიურად ნასწავლი მასალა, სთხოვეთ ბავშვს, ძილის წინ გაახმოვანოს ის, რაც ისწავლა;
• აუცილებლად შეაქეთ თქვენი ბავშვი კარგი შედეგებისა და პროგრესისთვის.

მშობლებს უნდა ახსოვდეთ, რომ შექება ბავშვისთვის საუკეთესო სტიმულია.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სწრაფად დათვლა

ინსტრუქციები:

• ჯერ უნდა აუხსნათ ბავშვს, როგორ კეთდება გონებრივი გამოთვლა ამისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ თვლები ან სხვა საგნები;
• მაშინ აუცილებელია გამოთვლებში ვარჯიშის დაწყება იმპროვიზირებული საშუალებების გარეშე;
• ვიზუალიზაცია არის საუკეთესო ასისტენტი სწრაფი გონებრივი არითმეტიკის სწავლებაში.

უნდა გვახსოვდეს, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ თქვენი ბავშვის ცხოვრება გადააქციოთ საგნების უწყვეტ თვლაში, ანუ გადატვირთოთ იგი. როგორც კი ბავშვი ისწავლის მის გარშემო არსებული ობიექტების სწრაფად დათვლას, შეგიძლიათ უსაფრთხოდ გადახვიდეთ შეკრებისა და გამოკლების შესახებ.

როგორ ასწავლოთ თქვენს შვილს გონებრივი მათემატიკა და ეს სწრაფად გააკეთოთ

ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ თავში თვლების სწავლის პროცესი სწრაფი და მარტივი იქნება, თუ პატარა მოსწავლე ამ დროს მხიარულობს და საგნების დათვლას არა მხოლოდ მისი თვალებით ახორციელებს.

რამდენიმე საიდუმლო იმისთვის, რომ სწორად ისწავლოთ როგორ სწრაფად დათვალოთ თქვენს თავში:

• თქვენ უნდა მისცეთ ბავშვს საშუალება, გადააწყოს საგნები, ხმამაღლა დათვალოს ისინი;
• რეკომენდებულია ცხრილების გაკეთება, რომლებშიც თითოეულ ნომერს აქვს საკუთარი ფერი და ზომა;
• აუცილებელია ასოციაციური აზროვნების გამოყენება, რიცხვების შედარება მიმდებარე საგნებთან ან ზღაპრის საყვარელ გმირებთან;
• თქვენი ყნოსვისა და გემოს დაკავშირება კარგ შედეგს მოიტანს, მაგალითად, თეფშზე ნომრის დადება ხილით, ბოსტნეულით ან კანფეტებით.

ბავშვს თავის თავში სწრაფად დათვლა არც ისე რთულია, რაც მთავარია, სწორად დააინტერესოთ და არ აყვეთ პანიკას, როცა ჩნდება სირთულეები რიცხვების დამახსოვრებაში.

როგორ ვასწავლოთ შვილს კარგად დამატება და გამოკლება

მას შემდეგ, რაც თქვენი შვილი დაეუფლება საგნების დათვლას ყოველგვარი საშუალების გარეშე, შეგიძლიათ დაიწყოთ შეკრებისა და გამოკლების სწავლა.

სწრაფი გონებრივი არითმეტიკის სწავლის ალგორითმი:

• ჯერ პატარა მოსწავლეს უნდა გააცნო ისეთი ცნებები, როგორიცაა „მეტი“, „ნაკლები“ ​​და „თანაბრად“;
• ვიზუალური მასალის მომზადების შემდეგ, მას შეუძლია დაიწყოს რიცხვებით მოქმედებების ტექნიკის სწავლება;
• შემდეგი, თქვენ უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს გაიგოს რიცხვების შემადგენლობა და როგორ მიიღოს კონკრეტული ჯამი ორი ტერმინიდან;
• გამოკლების გაცნობა ხდება ანალოგიურად, მაგრამ ამ ოპერაციის სწავლება აუცილებელია მხოლოდ დამატების არსის გაგების შემდეგ.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს მაგალითების დათვლა

იმისათვის, რომ ასწავლოთ თქვენს შვილს მაგალითების დათვლა, უმჯობესია გამოიყენოთ ცხრილი, რომელიც აჩვენებს რიცხვების შემადგენლობას. ამ დროისთვის პატარა მოსწავლემ სწრაფად უნდა დათვალოს და აითვისოს შეკრება და გამოკლება მინიმუმ 10-ის ფარგლებში. მან ასევე უნდა იცოდეს როგორ მიიღოს გარკვეული რიცხვი რამდენიმე გზით.

ამ შემთხვევაში, მშობლის ამოცანაა ახსნას რამდენჯერ შეგიძლიათ გაყოთ რიცხვი და დაამატოთ დარჩენილი რაოდენობა მეორეს მისაღებად.

ტრენინგის ალგორითმი ერთი მაგალითის გამოყენებით:

• მაგალითად, ბავშვმა უნდა აღმოაჩინოს რამდენია 19+9;
• 19 არის 10 და 9;
• შემდეგ ჩაწერეთ ახლებურად (10+9)+9;
• შემდეგ ჰკითხეთ თქვენს შვილს, რამდენი აკლია 9-დან ათიდან, რომ დაამატოთ 9;
• მართალია, 1;
• დავწეროთ 9 როგორც 8+1;
• აღმოჩნდა: 10+8+8+1.

ფსიქოლოგები და მასწავლებლები მშობლებსა და შვილებს შორის კონფლიქტური სიტუაციების გაჩენას იმით ხსნიან, რომ მოზარდები, დიდი ასაკობრივი სხვაობის გამო, უბრალოდ არ ესმით თავიანთი შვილების და იწყებენ მათზე შეურაცხყოფას. მშობლები ვერ ხვდებიან, როგორ არ ესმით პატარებს ძირითადი რამ.

რა თქმა უნდა, უნდა გვახსოვდეს, რომ ყველას ოდესღაც ბავშვი იყო და ერთნაირად უჭირდა დათვლის ტექნიკის სრულყოფილად დაუფლება.

რამდენიმე სასარგებლო რჩევა:

მშობლებმა ასევე უნდა გახსოვდეთ, რომ ბავშვი კომფორტულ პირობებში უნდა ისწავლოს. მისი სამუშაო ადგილი კარგად უნდა იყოს განათებული და ოთახი ვენტილირებადი.

რომ შევაჯამოთ, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ყველა მშობელს არ მიაჩნია, რომ შვილს ასწავლოს სწრაფად დათვლა და მაგალითების ამოხსნა ადვილი ამოცანა. უკეთესი შედეგის მისაღწევად საჭიროა რეგულარული საინტერესო აქტივობები, პრაქტიკა და მშობლების მოთმინება. ნებისმიერ მშობელს, თუნდაც ყოველგვარი პედაგოგიური შესაძლებლობების გარეშე, შეუძლია ასწავლოს შვილს თვლა, მთავარია, ბევრი ეცადოს და გაითვალისწინოს სპეციალისტების რეკომენდაციები.

კიდევ რამდენიმე სასარგებლო რჩევა მოცემულია შემდეგ ვიდეოში.