ვსწავლობთ მარცვლების წაკითხვას სათამაშო გზით. ტექსტები კითხვისთვის სიტყვების კითხვა მარცვლების მიხედვით

„აიფოლიკა“ არის ეფექტური, საინტერესო კურსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის კითხვის სწავლების საქმეში. იგი ეფუძნება რუსული ანბანის ასოების სწავლისა და სიტყვების წაკითხვის დაპატენტებულ მეთოდს.

კურსი შედგება ცალკეული აპლიკაციებისგან, რომელთაგან თითოეული მიზნად ისახავს ბავშვს ეტაპობრივად კითხვის სწავლებას: ბგერების გამოთქმა, ასოების დამახსოვრება, შრიფტების კითხვა, სიტყვების კითხვა და წინადადებების კითხვა.

ტექნიკა შესაფერისია როგორც ბავშვებისთვის, რომლებმაც საერთოდ არ იციან ანბანი, ასევე იმ ბავშვებისთვის, რომლებსაც უკვე აქვთ ძირითადი ცოდნა.

თანამედროვე ბავშვები სმარტფონებსა და პლანშეტებს ადრე ეცნობიან. და რა თქმა უნდა, პირველ რიგში, ბავშვები მათზე თამაშობენ თამაშებს. ონლაინ კითხვის კურსი „აიფოლიკა“ იძლევა შესანიშნავ შესაძლებლობას ისარგებლოს ამით და ასწავლოს თქვენს შვილს კითხვა.

„აიფოლიკას“ კურსზე გაკვეთილები ავითარებს ბავშვის მშვენიერ მოტორულ უნარებს, ყურადღებას, მეხსიერებას, ლოგიკურ და აბსტრაქტულ აზროვნებას, მეტყველების უნარებს, ასევე კოგნიტურ აქტივობას, დამოუკიდებლობას და შემოქმედებითობას.

რატომ არის ABC წიგნი "აიფოლიკა"?

იმისათვის, რომ ისწავლოს კითხვა, რათა ბავშვის გონება შეასრულოს რთული გონებრივი ოპერაციები: შედარება, ანალიზი და სინთეზი, აბსტრაქცია, განზოგადება და კონკრეტიზაცია. ჩვენი ონლაინ პრაიმერით თამაშის სავარჯიშოების შესრულებით, ბავშვი იყენებს ყველა ამ ტიპის გონებრივ ოპერაციას. "აიფოლიკაში" სავარჯიშოები ეფუძნება ლოგიკისა და ასოციაციის ერთობლიობას, რაც ააქტიურებს ბავშვის ტვინის ორივე ნახევარსფეროს მუშაობას. ამ ფსიქოლოგიურ საფუძველზეა აგებული „აიფოლიკას“ კურსის მეთოდოლოგია.

კურსის შემუშავებისას დაცული იყო ძირითადი პედაგოგიური პრინციპები: თანმიმდევრულობა, ხელმისაწვდომობა, სიცხადე, ადეკვატურობა.

კითხვის სწავლების ტექნიკა ეფუძნება პრინციპს „ხმიდან ასომდე“, დაწყებული ფონეტიკური ბლოკით და დამთავრებული კითხვის სავარჯიშოებით.

ანბანის თითოეული ასოს შესწავლა შედგება 18 დეტალური ეტაპისგან თამაშის სავარჯიშოებით, რომლებიც მიზნად ისახავს ბგერის სწორად გამოთქმას, ასოს ვიზუალური გამოსახულების დამახსოვრებას და რეპროდუცირებას, ბგერის შესაბამისობას შესაბამისი ასოს გრაფიკულ გამოსახულებასთან, ამ ასოს პოვნას შორის. სხვები, შესწავლილი ასოებით ასოების შედგენა და გახმოვანება.

კურსი შედგება აპლიკაციების ნაკრებისგან, რომელიც მოიცავს:
1. ასოებისა და ბგერების შესწავლა, რომელსაც ისინი წარმოადგენენ.გამომცემელი მეთოდურად სწორად წარმოთქვამს ბგერებს, შემდეგ ბავშვი, გამომცემლის დავალებით, ასრულებს თამაშის სავარჯიშოებს და იმეორებს ბგერებს. ეკრანზე გამოსახული სურათი ეხმარება ბავშვს გაიგოს ტუჩების და ენის არტიკულაციური პოზიცია. ეს არის სავარჯიშოები, როგორიცაა ბგერების გამოთქმა და სიმღერა, სხვადასხვა საგნების პოვნა, რომელთა სახელები იწყება შესწავლილი ბგერით.

2. ასოების გრაფიკული გამოსახულების დამახსოვრება.ბავშვი სწავლობს ასოების გრაფიკული გამოსახულების დამახსოვრებას და რეპროდუცირებას, ასოებით აღმნიშვნელი ბგერების ყურით აღქმას და ამ ბგერების წარმოთქმას. კონკრეტული თამაშის მაგალითების გამოყენებით ბავშვი ისწავლის ასოს გრაფიკული გამოსახულების შესაბამის ბგერასთან ასოცირებას; შეძლებს სურათების დათვალიერებით სიტყვების წარმოთქმას და ყურით განსაზღვროს კონკრეტული ბგერის ადგილი სიტყვაში; გამოუმუშავებს ფონემატურ ცნობიერებას, მეტყველების უნარს და წარმოთქვამს ბგერებს და ჩამოაყალიბებს შესაბამის ასოებს - "A"-დან "Z"-მდე. აპლიკაციების თამაშით, თქვენი ბავშვი ისწავლის ასოების ამოცნობას სხვადასხვა საგნებიდან მათი გაერთიანებით, სურათების ყურებით, რომელთა სახელები იწყება შესასწავლი ასოებით, იგივე და განსხვავებული ასოების შესატყვისით და საინტერესო გამოცანების ამოხსნით.

3. მარცვლების შედგენა და კითხვა.მხიარულად ბავშვი სწავლობს უკვე ნაცნობი (შესწავლილი) ასოებიდან ღია და დახურული მარცვლების ჩამოყალიბებას და ამ მარცვლების სიტყვებით ამოცნობას. როდესაც ანბანის ახალ ასოებს ისწავლით, ონლაინ ABC სავარჯიშოები გართულდება. სავარჯიშოები მარცვლების კითხვისთვის უკვე შესწავლილ მესამე ასოზეა შემოღებული.

4. სიტყვების კითხვა.ბავშვი თანდათან იწყებს მარცვლების სიტყვებად გადმოცემას, მარტივი ერთმარცვლიანი და ორმარცვლიანი სიტყვებიდან სხვადასხვა ტიპის მარცვლების კონსტრუქციებზე გადასვლას. თამაშის დროს ბავშვი ისწავლის სიტყვის ბგერის ასოცირებას მის მართლწერასთან. სიტყვების წაკითხვის სწავლის ეტაპზე ბავშვი გაეცნობა ისეთ აპლიკაციებს, როგორიცაა მოსაუბრეს მიერ წარმოთქმული სიტყვის შედგენა შემოთავაზებული მარცვლებიდან, სიტყვების წაკითხვა მარცვლებით, სიტყვების შედგენა დახატული ობიექტის სახელზე დაყრდნობით.

5. წინადადებების კითხვა.პირველ რიგში, ბავშვს სთხოვენ წაიკითხოს მარტივი წინადადებები მარცვლებად დაყოფილი სიტყვებით. თანდათან რთულდება ამოცანები და შემოდის პუნქტუაციის ნიშნები. შედეგად, ბავშვი ისწავლის რამდენიმე წინადადებისგან შემდგარ მარტივ ტექსტებს.

კითხვის სწავლების ჩვენ მიერ შემუშავებული მეთოდები ასევე ხელს უწყობს ბავშვის ინტელექტუალურ განვითარებას მთლიანად. "აიფოლიკას" კურსი იქნება თქვენი შვილის პირველი პრაიმერი, რომელიც გაუხსნის მას წიგნების ჯადოსნურ სამყაროს.

კურსი მომზადდა პრაქტიკოსი მასწავლებლების, ფილოლოგებისა და ფსიქოლოგების, სკოლამდელი განათლების სპეციალისტების გუნდის მიერ.

ABC წიგნის ტექნიკა დაპატენტებულია, როგორც სასარგებლო გამოგონება Rospatent-ის მიერ.

კურსი "აიფოლიკა" განკუთვნილია 3 წლიდან ბავშვებისთვის.

როდესაც ბავშვი იზრდება, ის სწავლობს მნიშვნელოვან და სასარგებლო უნარებს. კითხვა ერთ-ერთი ფუნდამენტურია. ფსიქოლოგები გვირჩევენ ბავშვების ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებას. ეს დაგეხმარებათ გაიგოთ, არის თუ არა ბავშვი მზად ისწავლოს ასოები და დროა დაიწყოს მარცვლების კითხვის სწავლა. სხვადასხვა ასაკის ბავშვებს ინდივიდუალური მიდგომა სჭირდებათ.

მნიშვნელოვანია დროულად ამოიცნოთ სწავლისთვის მზადყოფნის სიგნალები:

• ბავშვი ტექსტზე თითის გადაადგილებით უქმნის კითხვის ილუზიას;
• ავლენს ინტერესს წიგნების მიმართ და შეუძლია დიდხანს უყუროს მათ;
• იცის ყველა ასო და შეუძლია მათი დასახელება უპრობლემოდ;
• მისი გამოსვლა გასაგებია;
• ბავშვს აქვს დიდი ლექსიკა;
• აუცილებელია ინდივიდუალური მიდგომა მეტყველების დეფექტების მქონე ბავშვის მიმართ.

სწავლის თავისებურებები სხვადასხვა ასაკში

3-4 წლის ასაკში

ამ ასაკში ბავშვი აქტიური და ცნობისმოყვარეა და შეუძლია მოკლე დროში აითვისოს დიდი რაოდენობით ახალი ინფორმაცია.

ნებისმიერი უნარების პროდუქტიული სწავლება უნდა აერთიანებს:

1. პრეზენტაციის საინტერესო ფორმა, ე.ი. ვარჯიში საუკეთესოდ ტარდება თამაშის სახით. ერთფეროვნებამ და ერთფეროვნებამ შეიძლება შეაშინოს ბავშვი და დაკარგოს სწავლის სურვილი დიდი ხნის განმავლობაში.
2. შეარჩიეთ დავალება ბავშვის ინდივიდუალური მახასიათებლების მიხედვით. 3 წლის ასაკშიც კი, ორი ბავშვის განვითარება და შესაძლებლობები შეიძლება მკვეთრად განსხვავდებოდეს. აუცილებელია საგანმანათლებლო თამაშების შერჩევა ისე, რომ ისინი ბავშვისთვის შესაფერისი იყოს და მისთვის ძალიან რთული არ იყოს.
3. თვალყური ადევნეთ პატარა მოსწავლის რეაქციას, რათა მან ზედმეტი დატვირთვა არ მოახდინოს.
4. გაითვალისწინეთ მისი განწყობა. არ უნდა დაიწყოთ ვარჯიში, თუ თქვენი შვილი კლასების ხასიათზე არ არის.

4-5 წლის ასაკში

ბავშვის ტვინი იწყებს აქტიურ მუშაობას და ინფორმაციის გადამუშავებას. მისთვის ბევრად უფრო ადვილია ყველაფრის სტრუქტურირება და ანალიზი, რაც მის გარშემო ხდება. სწავლება ასევე უნდა ჩატარდეს თამაშების სახით, რათა ბავშვს გაუადვილდეს და საინტერესოდ ისწავლოს ახალი ცოდნა. პატარა მოსწავლემ უნდა შეძლოს გაკვეთილებზე კონცენტრირება დიდი ხნის განმავლობაში, წინააღმდეგ შემთხვევაში მათგან შედეგი მინიმალური იქნება.

5-6 წლის ასაკში

ბავშვი ინტელექტუალური განვითარების ახალ ეტაპზე გადადის. ის იწყებს კითხვისადმი ინტერესის აქტიურ გამოვლენას, რადგან თავად სურს სასწავლო პროცესში ჩაღრმავება.

კითხვის სწავლისას ბავშვი უფრო დადებით ემოციებს იღებს. პატარა ადამიანის ტვინი აქტიურად ავითარებს გარკვეულ სფეროებს, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ყურადღებაზე, რაც ხელს უწყობს ინფორმაციის უკეთ სტრუქტურირებას, გაანალიზებას და დამახსოვრებას.

6-7 წლის ასაკში

უფროსებს არ უყვართ რუტინული საქმეების კეთება, რაც მათ მობეზრდებათ. და უბრალოდ უკუნაჩვენებია ბავშვისთვის რაიმე მოსაწყენის გაკეთება. გაკვეთილები უნდა იყოს სახალისო და საინტერესო.

ამისათვის დაგჭირდებათ:

• სასწავლო მასალა დიდი ასოებით;
• ტრენინგის ჩატარება თამაშის სახით;
• ზედმეტად არ დაღლიოთ ბავშვი.

არ უნდა გაითვალისწინოთ მხოლოდ წიგნები, უმჯობესია გამოიყენოთ მოლაპარაკე ანბანი, ბარათები, კუბურები და სხვა სასწავლო მასალა.

კლასიკური ვარჯიში სახლში

სწორი დასაწყისი

იმისათვის, რომ ბავშვს წარმატებით და ეფექტურად ვასწავლოთ მარცვლების კითხვა, აუცილებელია სწორი დასაწყისის დაყენება. ფსიქოლოგები და პედიატრები გვირჩევენ გამოიყენონ გარკვეული მეთოდები ახალგაზრდა სტუდენტის სასწავლო პროცესისადმი წინააღმდეგობის შესამცირებლად.

მათ შორის:

1. ჩაატარეთ მეცადინეობები, როცა ბავშვი კარგ ხასიათზეა და ავადმყოფობის ნიშნები არ აღენიშნება. ეს წესი მასწავლებელზეც ვრცელდება.
2. სკოლის დასაწყისში ბავშვი ხშირად განიცდის სწრაფ დაღლილობას და უჭირს კონცენტრაციას. უმჯობესია შეამციროთ ვარჯიშის დრო პირველ დღეებში.
3. ბავშვებისთვის ნებისმიერი სწავლების ოქროს წესი არის სათამაშო პრეზენტაცია. ამ გზით ბავშვი ადვილად და საინტერესოდ სწავლობს საჭირო ნივთებს.
4. როდესაც ბავშვს ასწავლის, არ არის საჭირო მკაცრ მასწავლებელად პრეტენზია. პრეზენტაციის ამ ფორმას შეუძლია სამუდამოდ გააფუჭოს მისი ახალი ცოდნის შეძენის სურვილი.
5. ბავშვს აუცილებლად სჭირდება მხარდაჭერა და გახარება მისი წარმატებებით. ეს ხელს შეუწყობს ბავშვის თავდაჯერებულობის გაძლიერებას და წარმატების უფრო სწრაფად მიღწევის უნარს.
6. რაც უფრო მრავალფეროვანია თამაშები, მით უფრო ადვილი და საინტერესო იქნება ბავშვისთვის მარცვლების წაკითხვის სწავლა. ბავშვებისთვის ასევე აუცილებელია ერთი თამაშიდან მეორეზე დროულად გადართვა. ეს ხელს უწყობს პატარა მოსწავლის ინტერესისა და ყურადღების შენარჩუნებას.

ტრენინგის ეტაპები

1. პირველ რიგში, მხიარულად აუხსენით, რომ მეტყველება ბგერებისგან შედგება.
2. ასწავლეთ თქვენს შვილს განასხვავოს სხვადასხვა სიხისტის (რბილი და მყარი) თანხმოვნები. ამოიცანი ხმოვანი, რომელზეც ხაზგასმულია.
3. შემდეგ პატარა მოსწავლემ უნდა ისწავლოს ბგერების გამოყოფა მცირე სიტყვებით.
4. აჩვენეთ ასო მხიარულად და წარმოთქვით მისი ხმოვანი აღნიშვნა.
5. შემდეგ მშობლებთან ერთად დაამატეთ მარცვლები.

ასოების სწავლის თამაშის ფორმები.

ბავშვებისთვის, თანამედროვე სამყარო გთავაზობთ მრავალ განსხვავებულ ტექნიკას, რომელიც ეხმარება მათ ასწავლონ მარცვლების კითხვა.

იმისათვის, რომ ბავშვს ასწავლოს მარცვლების კითხვა, რეკომენდებულია ასოების სწავლით დაწყება. უმჯობესია შეიძინოთ ანბანი 2-3 წლის ბავშვებისთვის, სადაც თითოეული ასო ასოცირდება ობიექტთან

მათ შორის:

ბგერების სწორი გამოთქმის სწავლა

უმჯობესია ვარჯიში რამდენიმე ეტაპად დაიყოს. ეს დაეხმარება თქვენს შვილს უფრო სწრაფად ისწავლოს სწორი გამოთქმა.

1. ეტაპი 1.მიმართულია მეტყველებაში ჩართული ორგანოების განვითარებაზე: ტუჩები, ენა, ლოყები. ამ ეტაპზე უფრო ადვილი ბგერები ითვისება, ე.ი. ხმოვნები და მარტივი თანხმოვნები.
2. ეტაპი 2.ბავშვი სწავლობს რთულ თანხმოვანებს. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, ეს არის სასტვენისა და სტვენის ხმები.
3. ეტაპი 3.ამ ეტაპს განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს, რადგან ერთ-ერთი ყველაზე რთულია ბავშვს სწორი გამოთქმის სწავლებისას. მე-3 ეტაპზე, თქვენ უნდა ასწავლოთ, თუ როგორ სწორად გამოთქვათ რთული ბგერები (სუსტი და სტვენა), რათა ბავშვმა არ დააბნიოს ისინი.
4. ეტაპი 4.როდესაც პატარა მოსწავლე ისწავლის რთული ბგერების გამოთქმას ინდივიდუალურად, იწყება შემდეგი ეტაპი. ბავშვმა უნდა ისწავლოს ბგერების შერევის გამოყოფა, მაგალითად, [Ш] და [С].

მარცვლების შედგენა და მათ გამოთქმაზე გადასვლა

შრიფტები შეიძლება დაიყოს 3 ტიპად:

1. თანხმოვანი + ხმოვანი A. ეს არის ბავშვისთვის ყველაზე მარტივი სწავლა. მაგალითად, შრიფტები: MA, BA, PA და ა.შ. მან უნდა ახსნას როგორ არის შედგენილი შრიფტები და ისწავლოს მათი სწორად კითხვა. დაე, პატარა მკითხველმა არ სცადოს მარცვლების სწრაფად სწავლა, რადგან მთავარია, არსი გაიგოს და სწორად გააკეთოს. დროთა განმავლობაში ის ისწავლის ამის გაკეთებას ბევრად უფრო სწრაფად.
2. თანხმოვანი + სხვა ხმოვნები.პირველ რიგში, უმჯობესია ვისწავლოთ მარცვალი მარტივი თანხმოვნებით, მაგრამ ხმოვანი, გარდა [A]-ისა. მას შემდეგ რაც ის აითვისებს ამ გაკვეთილს, შეგიძლიათ გადახვიდეთ შემდეგზე. ალტერნატიული მარტივი თანხმოვნები რთული თანხმოვნებით (სასტვენები და ა.შ.) და ნებისმიერი ხმოვანებით. მაგალითად, შრიფტები: DI, SCHA, CHE და ა.შ.
3. მარცვალი შებრუნებულია.როდესაც პატარა მკითხველი გაიგებს არსს, პედიატრები გირჩევენ დახურულ მარცვლებზე გადასვლას. იმათ. მარგალი მთავრდება თანხმოვანით. მაგალითად, შრიფტები: IR, YASH, AR და ა.შ.

მთელი სიტყვების კითხვა

მარცვლების კითხვის სწავლა შუალედური ეტაპია, რის შემდეგაც ბავშვებისთვის რთული, მაგრამ საინტერესო პერიოდი იწყება - მთელი სიტყვების კითხვა. რაც უფრო ნაკლები სიტყვა მოხვდება ბავშვის მხედველობის ველში, მით უფრო ადვილი იქნება მისთვის.

1. უმჯობესია დაიწყოთ სიტყვებით, რომლებსაც აქვთ განმეორებადი შრიფტები. მაგალითად, MA-MA, PA-PA, BA-BA და ა.შ.
2. შემდეგი, ბავშვები ყველაზე ადვილად აღიქვამენ სიტყვებს განმეორებითი (გაურთულებელი) თანხმოვნებით. მაგალითად, MI-MO და ა.შ.
3. შემდეგ თქვენ უნდა აირჩიოთ მარცვლების განსხვავებული კომბინაცია, მაგრამ მარტივი თანხმოვნებით. მაგალითად SA-LO, KI-SA და ა.შ.
4. მაშინ უმჯობესია ყურადღება მიაქციოთ სიტყვებს ერთი რთული თანხმოვნებით. მაგალითად, RO-SCHA, PI-SCHA და ა.შ.შემდეგ შეგიძლიათ აირჩიოთ ორივე რთული თანხმოვანი: CHA-SCHA და ა.შ.

სირთულის თანდათან მატებასთან ერთად ბავშვი ყველაზე რთულ სიტყვებსაც კი წაიკითხავს.

კითხვის თავისუფლად სწავლება

თავისუფლად კითხვის სწავლა თქვენს შვილს დაეხმარება სწრაფად ისწავლოს კითხვა. მნიშვნელოვანია კლასებისთვის ტექსტის შერჩევა ასაკის მიხედვით. აუცილებელია დაფიქსირდეს საწყისი შედეგი, რათა იცოდეთ რამდენად წარმატებით მიმდინარეობს ტრენინგი. ამისათვის უბრალოდ ნება მიეცით ბავშვს წაიკითხოს ტექსტი და პირველად წაიკითხოს იგი. ვარჯიშის დაწყებისას მას ზედმეტად 1-2 წუთიც არ უნდა გადატვირთოთ.

1. გაიგე მნიშვნელობა.აუცილებელია, რომ ბავშვმა შეითვისოს და დაიმახსოვროს წაკითხული ტექსტის მნიშვნელობა. როდესაც პატარა მოსწავლე კითხულობს ნაწილს, თქვენ უნდა დაუსვათ მას კითხვები და შეამოწმოთ, გაიგო თუ არა ტექსტის მნიშვნელობა.
2. ძებნაზე.დამწყებ მკითხველს სთხოვენ სწრაფად მოძებნოს გარკვეული სიტყვა ან ფრაზა ტექსტში (მაგრამ ეს ასევე დამოკიდებულია ბავშვის ასაკზე).
3. მძიმე ბრძოლაა.ექსპერტები ამბობენ, რომ ბავშვებს უჭირთ ზედიზედ რამდენიმე თანხმოვანი სიტყვების კითხვა. თქვენ უნდა შეადგინოთ რთული სიტყვების სია თანმიმდევრული თანხმოვნებით. უმჯობესია ასეთი სიტყვები ყოველდღიურად ივარჯიშოთ, რათა ბავშვმა უნარი არ დაკარგოს.
4. ენების მბრუნავი.ენის მობრუნების ლაპარაკი ხელს უწყობს გამოთქმის გაუმჯობესებას, სუნთქვის სწორად განაწილებას და კითხვის სიჩქარის გაზრდას.

კითხვის სწავლების პოპულარული მეთოდები

ზაიცევის კუბურები

ზაიცევის ტექნიკას შორის მთავარი განსხვავება არის ენის ერთეული, ე.ი. საწყობი საყოველთაოდ მიღებული სიბრტყის ნაცვლად. მაგალითად, "pi-ro-g" ნაცვლად "pi-rog".

კუბებს ბევრი თვისება აქვთ:

• ზომა;
• ფერი;
• რაოდენობა;

განსხვავებები ეხმარება ბავშვს დაიმახსოვროს გარკვეული წესი. კუბების გარდა მოყვება მაგიდები საწყობებით. ზაიცევის ტექნიკა განკუთვნილია 3 წლიდან ბავშვებისთვის.

მარცვლების კითხვა

ეს მეთოდი შედგება ცხრილებისგან მარცვლებით. მარცვლების უზარმაზარი ნაკრები კარგია, რადგან შეუძლებელია დამახსოვრება და დამახსოვრება, ამიტომ ერთი ცხრილის მრავალჯერ შესწავლა შეიძლება. სილაბური კითხვა გეხმარებათ ისწავლოთ სხვადასხვა მარცვალი და მოამზადოთ რთული სიტყვების წასაკითხად.

გლენ დომანის მეთოდი

ამ მეთოდის გამოყენება რეკომენდებულია 6 თვიდან. ნაკრები შეიცავს ბარათებს წითელი ასოებით დაბეჭდილი სიტყვებით.
მეთოდის არსი არის ბავშვს ბარათების ჩვენება სიტყვებით, მათი მკაფიოდ და მკაფიოდ წარმოთქმა.. ამ ტექნიკის გამოყენებით ბავშვს შეუძლია ისწავლოს კითხვა მარცების და ასოების დამახსოვრების გარეშე.

ნადეჟდა ჟუკოვას მეთოდოლოგია

ამ მეთოდისთვის ბავშვს ასოები წინასწარ უნდა გააცნო. ნადეჟდა ჟუკოვა ამტკიცებს, რომ ბავშვებისთვის უფრო რთულია ცალკეული ბგერების იზოლირება და უფრო ადვილია მარცვლების გამოყოფა. ბავშვს ჯერ უნდა გააცნოს უმარტივესი ასოები, ხმოვნები. დაეხმარეთ მას გაიგოს, რომ მათი სიმღერა შეიძლება. შემდეგ თქვენ უნდა ახსნათ, თუ როგორ ემატება 2 ხმოვანი, შემდეგ ის შეძლებს გაიგოს მარცვლების დამატების საფუძვლები.

ნადეჟდა ჟუკოვას "მაგნიტური ანბანი" დაეხმარება ბავშვს ისწავლოს ყურით განსაზღვროს რამდენი ასო და ბგერაა გამოთქმული და რა თანმიმდევრობით ჟღერს ბგერები.

ჩაპლიგინის კუბურები

ტექნიკა დაფუძნებულია დინამიურ კუბებზე. ეს არის კუბურები, რომლებიც დაკავშირებულია სპეციალური გზით, რომელიც შეიძლება გადატრიალდეს. მათი მობრუნებით ბავშვი ახალ სიტყვებს იღებს. 2 კუბიდან შეგიძლიათ შეაგროვოთ 20 სიტყვა, ხოლო 3 კუბიდან შეგიძლიათ შეაგროვოთ 25-ჯერ მეტი (ანუ 500 განსხვავებული სიტყვა).

თვითნასწავლი ABC

თვითნასწავლი ანბანი საშუალებას აძლევს თქვენს შვილს ისწავლოს ანბანი გარე დახმარების გარეშე. ელექტრონული ანბანი დაგეხმარებათ გაიგოთ კითხვის საფუძვლები - ასოები მხიარულად, უფროსების პრაქტიკულად დახმარების გარეშე.

ვიდეო გაკვეთილები კითხვის სწავლისთვის

არსებობს უამრავი ვიდეო გაკვეთილი, როგორც მარტივი, ასევე რთული. მშობლებს ზოგჯერ უჭირთ აირჩიონ ასეთი ჯიშიდან, რა არის ნამდვილად შესაფერისი მათი შვილისთვის.

ვიდეო გაკვეთილები შეიძლება დაიყოს:

• ასაკის მიხედვით;
• ბავშვის სქესის მიხედვით;
• ტრენინგის დონის მიხედვით (დამწყები, საშუალო, მოწინავე).

ამ პარამეტრების მიხედვით უნდა აირჩიოთ ვიდეო გაკვეთილები.

რა უპირატესობა აქვს ვიდეო გაკვეთილებს კითხვის სწავლებაზე:

• დისტანციური სწავლება;
• დამოუკიდებელი სწავლა ზრდასრულთა მონაწილეობის გარეშე;
• მარტივი ხელმისაწვდომობა;
• საინტერესო სასწავლო ფორმატი;
• დიდი მრავალფეროვნება.

წარმატებული სწავლისთვის მნიშვნელოვანია ვაჩვენოთ:

• გამძლეობა;
• მოთმინება;
• მეთოდური;
• ყურადღება;
• სიყვარული და ზრუნვა.

არ უნდა დაიწყოთ ვარჯიში, თუ ცუდ ხასიათზე ხართ და/ან თავს ცუდად გრძნობთ. წესი ვრცელდება როგორც ბავშვზე, ასევე მშობელზე. ვარჯიშის დროს არ უნდა გამოიჩინოთ უარყოფითი ემოციები: გაღიზიანება, ბრაზი, აგრესია. თუ სასწავლო პროცესში სირთულეები წარმოიქმნება, უმჯობესია გაკვეთილები ცოტა ხნით გადადოთ.

ვიდეო თემაზე: როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა

მარცვლების კითხვის სწავლა - ბავშვების კითხვის სწავლების ეს ეტაპი ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი და რთულია. ხშირად მშობლებმა უბრალოდ არ იციან, როგორ ასწავლონ შვილს ორი ასოს ერთად გამოთქმა და ამაზე დიდი ხნით „გაჭედონ“. „მე და ა ვიქნები MA“-ს გაუთავებელი გამეორებით დაღლილი ბავშვი სწრაფად კარგავს ინტერესს და კითხვის სწავლა მთელი ოჯახის წამებად იქცევა. შედეგად, ბავშვები, რომლებმაც უკვე იციან ასოები ორი-სამი წლის ასაკიდან, ხუთი წლის ასაკში ვერც კი კითხულობენ მარტივ სიტყვებს, რომ აღარაფერი ვთქვათ წინადადებებისა და წიგნების კითხვაზე.

რა უნდა გააკეთოს შემდეგ, როდესაც ბავშვს ახსენდება ასოები? მოდით, დაუყოვნებლივ გავაკეთოთ დათქმა, რომ სკოლამდელი ასაკის ბავშვისთვის შრიფების წაკითხვის სწავლება შეიძლება დაიწყოს მანამ, სანამ ის მთელ ანბანს აითვისებს (უფრო მეტიც, ზოგიერთი მასწავლებელი დაჟინებით მოითხოვს, რომ რაც შეიძლება სწრაფად უნდა გადახვიდეთ შრიფტებზე, ყველა ასოს შესწავლის მოლოდინის გარეშე) . მაგრამ ბავშვმა უნდა დაასახელოს ასოები, რომლებსაც ჩვენ უყოყმანოდ გავაერთიანებთ შრიფტებად.

იმისათვის, რომ დაიწყოს მარცვლების კითხვის სწავლა, ბავშვმა უნდა იცოდეს მხოლოდ 3-4 ხმოვანი და რამდენიმე თანხმოვანი. უპირველეს ყოვლისა, აიღეთ ის თანხმოვნები, რომელთა დახატვაც შესაძლებელია (S, Z, L, M, N, V, F), ეს დაეხმარება ბავშვს ასწავლოს, თუ როგორ უნდა გამოთქვას სილა ერთად. და ეს არის ფუნდამენტურად მნიშვნელოვანი წერტილი.

ასე რომ, მოდით გადავხედოთ რამდენიმე, ჩვენი აზრით, ყველაზე ეფექტურ მეთოდს, რომელსაც თანამედროვე მასწავლებლები სთავაზობენ ბავშვს ასოების შრიფებად ჩამოყალიბების სწავლებისთვის.

1. ითამაშეთ "მატარებლები"

(თამაში სახელმძღვანელოდან E. Baranova, O. Razumovskaya "როგორ ვასწავლოთ თქვენს შვილს კითხვა").

მოსაწყენი დატვირთულობის ნაცვლად, მოიწვიე შენი შვილი „მატარებლით იაროს“. ყველა თანხმოვანი იწერება რელსებზე, რომლებზეც ჩვენი მისაბმელი იმოგზაურებს, ხოლო ხმოვნები იწერება თავად მისაბმელებზე. თრეილერს ვათავსებთ ლიანდაგზე ისე, რომ ფანჯარაში გამოჩნდეს თანხმოვანი და ვასახელებთ რა სადგური გვაქვს (მაგალითად, BA). შემდეგი, ჩვენ გადავაადგილებთ თრეილერს ლიანდაგზე შემდეგ თანხმოვანებამდე და ვკითხულობთ გამოსახულ სილას.

მსგავსი სახელმძღვანელო არის ბარათებში "თამაში "ორთქლის ლოკომოტივი". ვკითხულობთ შრიფტებს“. ე.სატაევისგან

ეს თამაში კარგია, რადგან ბავშვს არ სჭირდება კონკრეტულად ახსნა, თუ როგორ დაამატოს შრიფტები. საკმარისია ვთქვათ: ”ახლა ჩვენ ვივლით ასო A-ს, ის იქნება ჩვენი მგზავრი, დაასახელეთ ყველა სადგური, სადაც გავჩერდებით”. ჯერ „გაისეირნეთ“ საკუთარ თავს - ნება მიეცით ბავშვს გადაადგილოს ტრაილერი რელსების გასწვრივ და თქვენ ხმამაღლა და გარკვევით უწოდებთ „სადგურებს“: BA, VA, GA, DA, ZHA, ZA და ა.შ. შემდეგ მოიწვიე შენი შვილი, რომ ეს შენთან ერთად გააკეთოს. თამაშის დროს, თქვენი მოსმენისას, ბავშვები ადვილად ხვდებიან, თუ როგორ წარმოთქვან ორი ბგერა ერთად. მესამედ ბავშვს დიდი სირთულის გარეშე შეუძლია საკუთარი თავის „ტარება“.

თუ ბავშვმა არ იცის ყველა ასო, გაჩერდით მხოლოდ მისთვის ნაცნობ „სადგურებზე“. შემდეგ ჩვენ ვცვლით თრეილერს. ახლა ვახვევთ ასოებს O, U, Y. თუ ბავშვი ადვილად ართმევს თავს დავალებას, ჩვენ ვართულებთ დავალებას. მაგალითად, ჩვენ მივდივართ სიჩქარით მგზავრობისას, ვაზუსტებთ, თუ რომელი მისაბმელი მიაღწევს მოგზაურობის ბოლოს პირველს. ან სხვა ვარიანტი: სადგურზე გაჩერებისას ბავშვმა უნდა დაასახელოს არა მხოლოდ მარცვალი, არამედ ამ მარცვლით დაწყებული სიტყვებიც (BO - ბარელი, მხარე, ბორია; VO - მგელი, ჰაერი, რვა; GO - ქალაქი, გოლფი, სტუმრები DO - წვიმა, ქალიშვილი, დაფები და ა.შ.).

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ამ თამაშთან ერთად შეგიძლიათ ივარჯიშოთ არა მხოლოდ ღია შრიფტების კითხვაში (ბოლოში ხმოვანებით), არამედ დახურულსაც (ბოლოში თანხმოვანი).

ამისათვის ვიღებთ თრეილერებს, სადაც ხმოვნები იწერება ფანჯრის წინ და ვაგრძელებთ იმავე გზით. ახლა ტრაილერზე გვაქვს წერილი, მგზავრი კი არა, მძღოლი, მთავარია, წინ არის. ჯერ თავად წაიკითხეთ მიღებული „სადგურები“ დახურული შრიფტებით: AB, AB, AG, AD, AZ, AZ და ა.შ., შემდეგ შესთავაზეთ ბავშვს „გასეირნება“.

გახსოვდეთ, რომ ამ და სხვა სავარჯიშოებში ჯერ ვვარჯიშობთ პირველი რიგის ხმოვნებით (A, O, E, U, Y) ხმოვანთა დამატებას, შემდეგ კი ვაცნობთ მეორე რიგის ხმოვანებს (Ya, Yo, E, Yu, I) - ეგრეთ წოდებული „იოტირებული“ ხმოვნები, რომლებიც რბილს ხდის მათ წინა ბგერას.

როდესაც ბავშვი კარგად კითხულობს ცალკეულ ტრასებს შრიფტით, შეცვალეთ ვაგონები მგზავრებთან და მძღოლებთან ერთად, ისე, რომ არ გითხრათ, რომელ ვაგონს ვამოძრავებთ. ეს დაეხმარება ბავშვს ისწავლოს ნათლად დაინახოს, თუ სად არის ზუსტად ხმოვანი შრიფში (მარკო იწყება ან მთავრდება მისით). მარცვლების კითხვის სწავლის პირველ ეტაპზე ბავშვს შეიძლება გაუჭირდეს ეს.

2. „გაიქეცი“ ერთი ასოდან მეორეზე

(ო. ჟუკოვას "ABC ბავშვებისთვის")

ეს არის ვიზუალური სავარჯიშო, რომელიც დაეხმარება თქვენს შვილს ისწავლოს ორი ასოს ერთად გამოთქმა.

ჩვენს წინაშე არის გზა ერთი ასოდან მეორეში. მის დასაძლევად პირველი ასო უნდა გაიძროთ მანამ, სანამ თითი, რომელსაც ჩვენ ბილიკზე ვამოძრავებთ, არ მიაღწევს მეორე ასოს. მთავარია, რაზეც ამ სავარჯიშოში ვმუშაობთ, არის ის, რომ პირველ და მეორე ბგერას შორის პაუზა არ იყოს. ვარჯიში უფრო საინტერესო რომ გახადოთ, შეცვალეთ თითი ნებისმიერი ცხოველის/ადამიანის ფიგურით - ნება მიეცით გაიაროს ბილიკზე და დააკავშირეთ ორი ასო.

(ე. ბახტინას „პრაიმერი ბავშვებისთვის“., "რუსული ABC" ო. ჟუკოვა და სხვ.).

პრაიმერებისა და ანბანის წიგნების ბევრი ავტორი იყენებს ასოების ანიმაციურ გამოსახულებებს, რომლებიც უნდა ჩაიწეროს შრიფტში - ისინი მეგობრები არიან, ერთად დადიან წყვილებში, უბიძგებენ ერთმანეთს დაბრკოლებებს. ასეთ ამოცანებში მთავარია, როგორც წინა სავარჯიშოში, ორი ასო ერთად დაასახელოთ ისე, რომ ორი თანმხლები ასო ერთად დარჩეს.

ამ ტექნიკის გამოსაყენებლად, თქვენ არც კი გჭირდებათ სპეციალური სახელმძღვანელოები ან პრაიმერები. ამობეჭდეთ ბიჭებისა და გოგონების რამდენიმე ფიგურა (ცხოველები, ზღაპრის ან გამოგონილი პერსონაჟები), დაწერეთ წერილი თითოეულ მათგანზე. დაე, თანხმოვნები დაიწეროს ბიჭების ფიგურებზე, ხოლო ხმოვნები გოგონების ფიგურებზე. დაუმეგობრდით ბავშვებს. შეამოწმეთ შვილთან ერთად, რომ ბიჭები და გოგოები ან ორი გოგო შეიძლება იყვნენ მეგობრები, მაგრამ ორი ბიჭის მეგობრობა (ორი თანხმოვანის ერთად წარმოთქმა) შეუძლებელია. შეცვალეთ წყვილი, ჩადეთ მათში ჯერ გოგოები, შემდეგ კი ბიჭები.

წაიკითხეთ შრიფტები ჯერ ერთი თანმიმდევრობით, შემდეგ საპირისპირო თანმიმდევრობით.

ეს რამდენიმე ტექნიკა სავსებით საკმარისია იმისთვის, რომ ბავშვს ასწავლოს სილაში ორი ასოს დამატება. ხოლო თამაშის სახით სწავლა საშუალებას მოგცემთ თავიდან აიცილოთ ერთი და იგივეს დაძაბულობა და მოსაწყენი გამეორება.

4. თამაშები ასოების დამატების უნარის გასაძლიერებლად

- სილაბური ლოტო

ამის გაკეთება ძალიან მარტივია, თქვენ უნდა აირჩიოთ რამდენიმე სურათი - 6 თითოეული ბარათისთვის და ამობეჭდოთ შესაბამისი შრიფტები.

• სახელმძღვანელო დაგეხმარებათ „მარკოები. აირჩიეთ სურათი პირველი მარცვლის BA-, BA-, MA-, SA-, TA- მიხედვით. საგანმანათლებლო ლოტოს თამაშები. განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი "E.V. Vasilyeva"— კიდევ რამდენიმე გაკვეთილია ამ სერიაში
„ასოები, შრიფტები და სიტყვები. ლოტო შემოწმებით“ ა.ანიკუშენა
• მსგავსი სავარჯიშოები წიგნშია „მარცვლოვანი ცხრილები. ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი“ ნ.ნეშჩაევა

- მაღაზია თამაში

დახლზე მოათავსეთ სათამაშო პროდუქტები ან ნახატები მათი გამოსახულებით (მაგალითად, FISH-ba, DY-nya, PI-horns, BU-lka, YAB-loki, MYA-so). მოამზადეთ "ფული" - ქაღალდის ნაჭრები ამ სიტყვების პირველი მარცვლების სახელწოდებით. ბავშვს საქონლის ყიდვა შეუძლია მხოლოდ იმ „გადასახადებით“, რომლებზეც სწორი შრიფტია დაწერილი.

შვილთან ერთად გააკეთეთ ალბომი საკუთარი ხელით, რომელშიც გავრცელების ერთ გვერდზე დაიწერება შრიფტი, ხოლო მეორეზე - საგნები, რომელთა სახელები იწყება ამ მარცვლით. პერიოდულად გადახედეთ და დაამატეთ ამ ალბომებს. კითხვის უფრო ეფექტური სწავლისთვის, დახურეთ გავრცელების ერთი ან მეორე ნახევარი (რათა ბავშვს არ ჰქონდეს არასაჭირო მინიშნებები სიბრტყის დასახელების ან გარკვეული მარცვლის სიტყვების შერჩევისას).

ისინი დაგეხმარებიან ამაში "ბარათები სიტყვების ბგერითი და სილაბური ანალიზისთვის."

- აეროდრომის თამაში (გარაჟები)

ჩვენ ვწერთ შრიფტებს ფურცლებზე და ვდებთ მათ ოთახში. ეს იქნება სხვადასხვა აეროდრომები (გარაჟები) ჩვენს თამაშში. ბავშვი იღებს სათამაშო თვითმფრინავს (მანქანას), ხოლო ზრდასრული ბრძანებს, რომელ აეროდრომზე (რომელ ავტოფარეხში) უნდა დაჯდეს თვითმფრინავი (მანქანა გაჩერებული).

ამ ვარჯიშისთვის შესაფერისია ზაიცევის კუბურები ან ნებისმიერი ბარათი შრიფტით (შეგიძლიათ გააკეთოთ ისინი კვალის სახით). მათგან გრძელ ბილიკს ვაშენებთ - ოთახის ერთი ბოლოდან მეორემდე. ვირჩევთ ორ ფიგურას/სათამაშოებს. თქვენ თამაშობთ ერთს, ბავშვი თამაშობს მეორეს. გააგორეთ კამათელი - მორიგეობით აიღეთ თქვენი ფიგურები ბარათებზე იმდენი სვლით, რამდენიც კამათელზე დაგორებული რიცხვი. როდესაც თითოეულ ბარათს დააბიჯებთ, თქვით მასზე დაწერილი სილა.

ამ თამაშში თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა „თავგადასავლები“ ​​სათამაშო მოედანზე წრეების დაწერით.

5. მარტივი სიტყვების კითხვა მარცვლების მიხედვით

მარცვლების ვარჯიშის პარალელურად, ვიწყებთ მარტივი სიტყვების კითხვას (სამი ან ოთხი ასო). სიცხადისთვის, რათა ბავშვმა გაიგოს რა ნაწილებისგან შედგება სიტყვა, რომელი ასოები ერთად უნდა წაიკითხოს და რომელი ცალ-ცალკე, გირჩევთ შეადგინოთ პირველი სიტყვები ბარათებიდან შრიფტით/ცალკეული ასოებით ან გრაფიკულად დაყოთ სიტყვა ნაწილებად.

ორი მარცვლის სიტყვები შეიძლება დაიწეროს ორი ნაწილისგან შემდგარ სურათებზე. სურათები უფრო ადვილად გასაგებია (ბავშვს უფრო სურს წაიკითხოს მათზე დაწერილი სიტყვები, ვიდრე უბრალოდ სიტყვების სვეტები) გარდა ამისა, ნათლად ჩანს, თუ რა ნაწილებად შეიძლება დაიყოს სიტყვა, როდესაც კითხულობს მას შრიფების მიხედვით.

თანდათან გაზარდეთ სირთულე: დაიწყეთ სიტყვებით, რომლებიც შედგება ერთი მარცვლისგან (UM, OH, EAT, UZH, HEDGEHOG) ან ორი იდენტური მარცვლისგან: MOTHER, UNCLE, DAD, NANNY. შემდეგ გააგრძელეთ სამასოიანი სიტყვების კითხვა (დახურული სილა + თანხმოვანი): BAL, SON, LAK, BOK, HOUSE.

თქვენ უნდა გესმოდეთ, რომ მაშინაც კი, თუ ბავშვი სიტყვაში ყველა შრიფტს სწორად წარმოთქვამს, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ის მაშინვე შეძლებს მათ მნიშვნელოვნად შეაერთოს სიტყვაში. იყავი მომთმენი. თუ ბავშვს უჭირს 3-4 ასოიანი სიტყვების კითხვა, არ გადახვიდეთ უფრო გრძელი სიტყვების, მით უმეტეს წინადადებების კითხვაზე.

მოემზადეთ იმისთვის, რომ თქვენი შვილი სიტყვების გამართულად კითხვას მხოლოდ მას შემდეგ დაიწყებს, რაც მან ავტომატიზირება მოახდინა ასოების შრიფებში ჩაწერის უნარს. სანამ ეს არ მოხდება, პერიოდულად დაუბრუნდით მარცვლების ვარჯიშს.

და, რაც მთავარია, გახსოვდეთ, რომ ნებისმიერი სწავლა უნდა იყოს სიხარული - მშობლებისთვისაც და ბავშვებისთვისაც!

ფილოლოგი, რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი, სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებელი
სვეტლანა ზირიანოვა