„Psichologinis klimatas šeimoje kaip vaiko asmenybės formavimosi pagrindas“ – pristatymas. Tėvų susirinkimas „moralinis šeimos mikroklimatas yra asmenybės formavimosi pagrindas“ Kokios jūsų mėgstamiausios spalvos

Pristatymo aprašymas atskirose skaidrėse:

1 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

2 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Santuoka... yra legali moralinė meilė. Niekas nėra verčiamas tuoktis, bet kiekvienas turi būti verčiamas paklusti santuokos įstatymams, kai tik sudarė santuoką. K. Marksas

3 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

4 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

5 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Reprodukcinė funkcija apima vaikų dauginimąsi tėvų skaičiumi, t.y. dalyvauja kiekybiniame ir kokybiniame gyventojų dauginimosi procese. Šiuo metu dėl vyraujančio miestietiško gyvenimo būdo, didėjančio moterų užimtumo, sunkios ekonominės padėties, gimstamumas mažėja. Verta atkreipti dėmesį į santykį tarp bendro skyrybų skaičiaus ir abortų. Šiuo požiūriu valstybė suinteresuota daugiavaikių šeimų gausėjimu ir joms tam tikrų lengvatų sukūrimu.

6 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Ekonominė ir vartojimo funkcija Apima įvairius šeimos santykių aspektus. Tai namų tvarkymas, buities biudžeto išlaikymas, šeimos tvarkymas, moterų darbo problema...

7 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Šeima kaip pagrindinė ląstelė yra žmonijos ugdymo lopšys. Šeima daugiausia augina vaikus. Vaikas šeimoje įgyja pirmuosius darbo įgūdžius: užsiima savitarna, padeda namuose, įgyja patirties rūpindamasis tėvais, broliais ir seserimis, o svarbiausia – išmoksta racionaliai vartoti materialines ir dvasines gėrybes, kaupia. darbo su pinigais patirties, jis ugdo gebėjimą vertinti ir gerbti žmonių darbą. Geriausias pavyzdys vaikui yra tėvų pavyzdys.

8 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Tai yra sveikatos, gyvybingumo išsaugojimas, laisvalaikio ir poilsio organizavimas, šeima tampa sveikatą gerinančia aplinka, kurioje bet kuris šeimos narys turi teisę pasikliauti rūpestingu artimųjų ir draugų požiūriu. Tam reikia ne tik moralinio ir psichologinio pasirengimo, bet ir darbo bei poilsio režimo laikymasis, dietos ir pan. Laisvalaikio veikla vaidina didelį vaidmenį atsigaunant. Laisvalaikis yra fizinių ir dvasinių žmogaus jėgų atkūrimo priemonė. Laisvalaikis kiekvienam dažnai būna skirtingas. Žmogui reikia aktyvaus poilsio – kelionių, pasivaikščiojimų. Tai suteikia daugiau sveikatos visai šeimai ir kiekvienam jos nariui.

9 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

savita santykių atmosfera, susiklosčiusi šeimoje tarp jos narių. Sąvokos „klesti“, „ne visiškai klesti“, „nesėkminga šeima“ apibūdina joje užsimezgusių santykių ir procesų turinį, lemiantį kasdienio gyvenimo atmosferą. Šeimos mikroklimato esmė yra, pirmiausia, viskas, santykiai tarp sutuoktinių, kartais sutuoktinių ir vyresnių šeimos narių (močiutės, senelio, uošvės, uošvės ir kt.) Tarpasmeninių santykių sudėtingumas yra tas, kad kiekvienas iš sutuoktinių turi prisitaikyti prie įpročių, norų , kito interesus ir poreikius, o iki santuokos buvo tenkinami savarankiškai arba priklausomai nuo tėvų.

10 skaidrės

Skaidrės aprašymas:

Apskritai, ypatingų paslapčių nėra. Išskyrus niuansus. Bet tai ir yra gyvenimas! Be to, jų dėka jis užpildomas. O vaikas žiūri iš šono. Auga gerumo ir tarpusavio supratimo atmosferoje. Yra ko siekti!

11 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

1 TAISYKLĖ Kasdienės meilės deklaracijos Tik atrodo, kad dabar, kai gyvenate kartu, kalbėti apie meilę nebereikia. Jūs kartu, taigi viskas aišku? Ne, vakar buvo aišku, kai buvo pasakyta: „Aš tave myliu“. Ir šiandien to nepakanka... Kiekvieną dieną raskite galimybę išreikšti savo jausmus - žodžiu, prisilietimu, nedidele pasirenkama paslauga. Kava lovoje, žinoma, yra nesenstantis hitas. Tačiau batų valymas mylimam žmogui yra ir švelnus prisipažinimas. Tai prilygsta kvietimui į kavinę. 2 TAISYKLĖ Nuoširdus dėkingumas Pasakykite ačiū net už šiek tiek. Dėmesingumas ir rūpestis visada kyla iš sielos. Na, kodėl gi nepadėkojus, kad davei dalelę mano širdies! Santykiai tikrai taps švelnesni.

12 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

3 TAISYKLĖ Tiesioginis prašymų ir pageidavimų reiškimas Neverta tikėtis, kad mylimasis „atspės“. Telepatija dar netapo populiaria bendravimo priemone. Geriau negundyk savęs apmauda. Kalbėkite atvirai: „Rytoj mūsų pirmojo bučinio metinės. Tebūnie tai raudona kalendoriaus diena! Jūs patys nustebsite tokio betarpiškumo vaisiais! 4 TAISYKLĖ „Išjungta“ už „kritikos“ variantą „Jei aš nesakysiu, kas tada pasakys? ..“ Jūs nuoširdžiai tikite, kad elgiatės to, kurį kritikuojate, labui. Deja, taip nėra. Bet kokia kritika įžeidžia ir sukelia pasipriešinimą. Tai suvokiama kaip signalas: jie mane laiko blogu! Todėl jie reaguoja užsispyrę, o klaidų analizės nėra. Kai jums reikia pasakyti savo partneriui apie nesutarimus, vadovaukitės 5 taisyklėmis.

13 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

5 TAISYKLĖ Naudokite "aš žinutes" Paprastai mes sakome: "Vėl tu nepirkai duonos!" arba "Kiek tu turi man pasakyti, kad neišmesčiau daiktų?!" Jis vadinamas „Jūsų žinutė“. Ji neša kritiką, net kaltinimus, o atsakant... skaitykite aukščiau, kur kalbame apie užsispyrimą. Dabar palyginkite: „Mane apmaudu, kad namuose nėra duonos. Aš net pykstu! Arba: „Aš pykstu, kai daiktai išsibarstę. Mane erzina“. Tai yra „aš žinutė“. Jame nėra kaltinimų. Geriau tylėti. Nebereikia aiškintis pozicijos, nes vis tiek viskas aišku, o išmontavimas sukels kivirčą. 6 TAISYKLĖ Girkite ir žavėkitės Jei mylite žmogų, jis jums yra geriausias. Nepamirškite jam apie tai pasakyti. Išreikškite susižavėjimą jo sielos turtais. Pagirkite! Parodykite savo meilę laisvai. Tai gana paprasta ir garantuoja šiltą atmosferą šeimoje.

14 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Diktatas (sistemingas vaiko iniciatyvos ir savigarbos slopinimas); Globa (visų vaiko poreikių tenkinimas, apsauga nuo sunkumų, rūpesčių, pastangų); „Nesikišimas“ (vengimas aktyviai dalyvauti auklėjant vaiką, pasyvumas, visiškos vaiko autonomijos pripažinimas); Bendradarbiavimas (abipusės pagarbos santykis, bendras džiaugsmų, sielvarto išgyvenimas ir kt.). Galima išskirti 4 šeimos ugdymo metodus ir atitinkamai 4 šeimos santykių tipus:

15 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

suprasti vaiko poreikį priklausyti; abipusė pagarba; mylėti ir priimti jį tokį, koks jis yra; auklėjamųjų poveikių seka; gerai struktūrizuota komunikacija; kasdien bendraudami vartokite draugiškas frazes.

16 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Aplaidumas, nekontroliavimas: kai tėvai per daug užsiėmę savais reikalais ir neskiria deramo dėmesio vaikams. Rezultatas: pramogų paieška, patekimas į gatvės kompanijų įtaką

17 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Hipergloba - vaiko gyvenimas yra akylai ir nenuilstamai prižiūrimas, jis visą laiką girdi griežtus įsakymus, daugybę draudimų. Rezultatas: vaikas tampa neryžtingas, baisus, netikras savo sugebėjimais, nemoka atsistoti už save, už savo interesus

18 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

„Pelenė“: emocinis atstūmimas, abejingumas, šaltumas iš tėvų pusės. Rezultatas: atsiranda neurozės, per didelis jautrumas negandoms ar pyktis.

19 skaidrė

Parengė mokytoja-psichologė Letaeva M.V.

Santuoka... yra legali moralinė meilė. Niekas nėra verčiamas tuoktis, bet kiekvienas turi būti verčiamas paklusti santuokos įstatymams, kai tik sudarė santuoką. K. Marksas

 Reprodukcinė;  Ekonominis ir vartotojiškas;  Švietimo;  Atsigavimas.

 Reprodukcinė funkcija apima vaikų tėvų skaičiaus dauginimąsi, t.y. dalyvauja kiekybiniame ir kokybiniame gyventojų dauginimosi procese. Šiuo metu dėl vyraujančio miestietiško gyvenimo būdo, didėjančio moterų užimtumo, sunkios ekonominės padėties, gimstamumas mažėja. Verta atkreipti dėmesį į santykį tarp bendro skyrybų skaičiaus ir abortų. Šiuo požiūriu valstybė suinteresuota daugiavaikių šeimų gausėjimu ir joms tam tikrų lengvatų sukūrimu.

 Ekonominė ir vartojimo funkcija Apima įvairius šeimos santykių aspektus. Tai namų tvarkymas, buities biudžeto išlaikymas, šeimos tvarkymas, moterų darbo problema...

 Šeima kaip pirminė ląstelė yra žmonijos ugdymo lopšys. Šeima daugiausia augina vaikus. Vaikas šeimoje įgyja pirmuosius darbo įgūdžius: užsiima savitarna, padeda namuose, įgyja patirties rūpindamasis tėvais, broliais ir seserimis, o svarbiausia – išmoksta racionaliai vartoti materialines ir dvasines gėrybes, kaupia. darbo su pinigais patirties, jis ugdo gebėjimą vertinti ir gerbti žmonių darbą. Geriausias pavyzdys vaikui yra tėvų pavyzdys.

 Tai susideda iš sveikatos, gyvybingumo palaikymo, laisvalaikio ir poilsio organizavimo, šeima tampa sveikatą gerinančia aplinka, kurioje bet kuris šeimos narys turi teisę pasikliauti rūpestingu artimųjų ir draugų požiūriu. Tam reikia ne tik moralinio ir psichologinio pasirengimo, bet ir darbo bei poilsio režimo laikymasis, dietos ir pan. Laisvalaikio veikla vaidina didelį vaidmenį atsigaunant. Laisvalaikis yra fizinių ir dvasinių žmogaus jėgų atkūrimo priemonė. Laisvalaikis kiekvienam dažnai būna skirtingas. Žmogui reikia aktyvaus poilsio – kelionių, pasivaikščiojimų. Tai suteikia daugiau sveikatos visai šeimai ir kiekvienam jos nariui.

savita santykių atmosfera, susiklosčiusi šeimoje tarp jos narių. Sąvokos „klesti“, „ne visiškai klesti“, „nesėkminga šeima“ apibūdina joje užsimezgusių santykių ir procesų turinį, lemiantį kasdienio gyvenimo atmosferą. Šeimos mikroklimato esmė yra, pirmiausia, viskas, santykiai tarp sutuoktinių, kartais sutuoktinių ir vyresnių šeimos narių (močiutės, senelio, uošvės, uošvės ir kt.) Tarpasmeninių santykių sudėtingumas yra tas, kad kiekvienas iš sutuoktinių turi prisitaikyti prie įpročių, norų , kito interesus ir poreikius, o iki santuokos buvo tenkinami savarankiškai arba priklausomai nuo tėvų.

Apskritai, ypatingų paslapčių nėra. Išskyrus niuansus. Bet tai ir yra gyvenimas! Be to, jų dėka jis užpildomas. O vaikas žiūri iš šono. Auga gerumo ir tarpusavio supratimo atmosferoje. Yra ko siekti!

1 TAISYKLĖ Kasdienės meilės deklaracijos Tik atrodo, kad dabar, kai gyvenate kartu, kalbėti apie meilę nebereikia. Jūs kartu, taigi viskas aišku? Ne, vakar buvo aišku, kai buvo pasakyta: „Aš tave myliu“. Ir šiandien to nepakanka... Kiekvieną dieną raskite galimybę išreikšti savo jausmus - žodžiu, prisilietimu, nedidele pasirenkama paslauga. Kava lovoje, žinoma, yra nesenstantis hitas. Tačiau batų valymas mylimam žmogui yra ir švelnus prisipažinimas. Tai prilygsta kvietimui į kavinę. 2 TAISYKLĖ Nuoširdus dėkingumas Pasakykite ačiū net už šiek tiek. Dėmesingumas ir rūpestis visada kyla iš sielos. Na, kodėl gi nepadėkojus, kad davei dalelę mano širdies! Santykiai tikrai taps švelnesni.

3 TAISYKLĖ Tiesioginis prašymų ir pageidavimų reiškimas Neverta tikėtis, kad mylimasis „atspės“. Telepatija dar netapo populiaria bendravimo priemone. Geriau negundyk savęs apmauda. Kalbėkite atvirai: „Rytoj mūsų pirmojo bučinio metinės. Tebūnie tai raudona kalendoriaus diena! Jūs patys nustebsite tokio betarpiškumo vaisiais! 4 TAISYKLĖ „Išjungta“ už „kritikos“ variantą „Jei aš nesakysiu, kas tada pasakys? ..“ Jūs nuoširdžiai tikite, kad elgiatės to, kurį kritikuojate, labui. Deja, taip nėra. Bet kokia kritika įžeidžia ir sukelia pasipriešinimą. Tai suvokiama kaip signalas: jie mane laiko blogu! Todėl jie reaguoja užsispyrę, o klaidų analizės nėra. Kai jums reikia pasakyti savo partneriui apie nesutarimus, vadovaukitės 5 taisyklėmis.

5 TAISYKLĖ Naudokite "aš žinutes" Paprastai mes sakome: "Vėl tu nepirkai duonos!" arba "Kiek tu turi man pasakyti, kad neišmesčiau daiktų?!" Jis vadinamas „Jūsų žinutė“. Ji neša kritiką, net kaltinimus, o atsakant... skaitykite aukščiau, kur kalbame apie užsispyrimą. Dabar palyginkite: „Mane apmaudu, kad namuose nėra duonos. Aš net pykstu! Arba: „Aš pykstu, kai daiktai išsibarstę. Mane erzina“. Tai yra „aš žinutė“. Jame nėra kaltinimų. Geriau tylėti. Nebereikia aiškintis pozicijos, nes vis tiek viskas aišku, o išmontavimas sukels kivirčą. 6 TAISYKLĖ Girkite ir žavėkitės Jei mylite žmogų, jis jums yra geriausias. Nepamirškite jam apie tai pasakyti. Išreikškite susižavėjimą jo sielos turtais. Pagirkite! Parodykite savo meilę laisvai. Tai gana paprasta ir garantuoja šiltą atmosferą šeimoje.

Galima išskirti 4 ugdymo šeimoje metodus ir atitinkamai 4 šeimos santykių tipus:  Diktat (sistemingas vaiko iniciatyvos ir savigarbos slopinimas);  Globa (visų vaiko poreikių tenkinimas, apsauga nuo sunkumų, rūpesčių, pastangų);  „Nesikišimas“ (vengimas aktyviai dalyvauti auklėjant vaiką, pasyvumas, visiškos vaiko autonomijos pripažinimas);  Bendradarbiavimas (abipusės pagarbos požiūris, bendras džiaugsmų, sielvarto išgyvenimas ir kt.).

◦ suprasti vaiko priklausymo poreikį; ◦ abipusė pagarba; ◦ mylėti ir priimti jį tokį, koks jis yra; ◦ auklėjamųjų poveikių seka; ◦ teisinga nutiesta komunikacija; ◦ kasdien bendraudami vartokite draugiškas frazes.

 Aplaidumas, nekontroliavimas: kai tėvai per daug užsiėmę savais reikalais ir neskiria deramo dėmesio vaikams. Rezultatas: pramogų paieška, patekimas į gatvės kompanijų įtaką

 Hipergloba – vaiko gyvenimas akylai ir nenuilstamai prižiūrimas, jis visą laiką girdi griežtus įsakymus, daugybę draudimų. Rezultatas: vaikas tampa neryžtingas, baisus, netikras savo sugebėjimais, nemoka atsistoti už save, už savo interesus

 „Pelenė“: emocinis atstūmimas, abejingumas, šaltumas iš tėvų pusės. Rezultatas: atsiranda neurozės, per didelis jautrumas negandoms ar pyktis.

Tikslas: Užkirsti kelią prievartai prieš vaikus šeimoje.

Užduotys:

• Nustatyti vaiko ir tėvų santykių ypatumus.
• Pateikti bendrą idėją, kaip galima auklėti vaikus nesiimant žiaurumo ir fizinių bausmių.
• Atkreipkite tėvų dėmesį į nepanaudotas padrąsinimo ir pagyrimo galimybes.

Dalyviai: Klasės auklėtoja, auklėtoja, mokinių tėvai.

Dizainas, įranga, inventorius: atmintinės tėvams „10 žingsnių, kad taptum gerais tėvais“, testas „Ar pakankamai bendrauji su vaikais“, muzikinis akompanimentas – rami lyriška muzika, plakatas su A. S. Makarenko pareiškimu

Paruošimas:

• Prieš pat susitikimą vaikai kviečiami spalvotai „nupiešti“ savo autobiografiją.
• Tiek žodžiai, tiek piešinių fragmentai daromi spalvotais pieštukais ar flomasteriais.

Autobiografijos metmenys

Susirinkimo eiga

I. Mokytojo įžanginė kalba

Mieli tėveliai, neabejotina, kad mylite savo vaikus ir linkite jiems sėkmės.

Tačiau būti tėvais yra džiaugsmingas, bet ir įtemptas darbas. O dirbdamas šį darbą dažnai atsiduri aklavietėje, suabejoji, stengiesi rasti sau ir tavo vaikams tinkamiausią ugdymo sistemą. Santykiai šeimoje yra ankstyviausi ir patvariausi socialiniai santykiai, kurie daro didelę įtaką vaiko savigarbai, prisitaikymui ir gerovės jausmui. Daugeliui iš mūsų šeimos įtaka yra teigiama ir naudinga ir yra pagrindinis ugdymo šaltinis, kurio procese formuojasi socialinės sąveikos principai, kurie tęsiasi visą gyvenimą. Tačiau kitiems šeimos įvykiai ir išgyvenimai daro neigiamą įtaką. Nepalanki atmosfera šeimoje sukuria dirvą sunkiausioms smurto formoms visuomenėje.

Prievarta prieš vaikus yra bendras terminas, nurodantis keturias prievartos rūšis: fizinį, seksualinį, emocinį ir tėvų nepriežiūrą. Netinkamas elgesys su vaiku gali būti įvairių formų, įskaitant veiklą, kurią patiria dauguma vaikų, pavyzdžiui, fizines bausmes, brolių ir seserų, bendraamžių patyčias ir, rečiau, fizinę prievartą.

Prievarta prieš vaikus – tai ne tik mušimas, žalojimas, seksualinis priekabiavimas ir kiti būdai, kuriais suaugusieji žaloja vaiką. Tai pažeminimas, pasityčiojimas, įvairios nepriežiūros formos, žeidžiančios vaiko sielą.

Prievarta prieš vaikus (nepilnamečių piliečių, nuo gimimo iki 18 metų) apima bet kokią prievartą, kurią įvykdo tėvai (kiti šeimos nariai), globėjai, globėjai, mokytojai, auklėtojai, teisėsaugos institucijų atstovai.

Fizinis smurtas yra tyčinis fizinės žalos padarymas.

Seksualinė prievarta – vaiko įtraukimas į seksualinę veiklą su suaugusiaisiais jo sutikimu ir be tokio sutikimo, siekiant pasitenkinimo ar naudos.

Psichinis (emocinis) smurtas – tai periodiškas, užsitęsęs ar nuolatinis psichinis poveikis vaikui, stabdantis asmenybės raidą ir lemiantis patologinių charakterio savybių formavimąsi.

Psichinė prievarta apima:

• atviras atstūmimas ir nuolatinė vaiko kritika;
• grasinimai vaikui žodine forma;
• įžeidžiančios, vaiko orumą žeminančios pastabos;
• tyčinė fizinė ar socialinė vaiko izoliacija;
• suaugusiųjų melas ir pažadų nevykdymas;
• vienas grubus psichinis poveikis, sukeliantis psichinę traumą vaikui.

Vaiko poreikių nepaisymas – tai elementarios priežiūros vaiku stoka, dėl ko sutrinka jo emocinė būsena, kyla grėsmė jo sveikatai ir vystymuisi.

Pagrindinių vaiko poreikių nepaisymas apima:

• vaiko amžių ir poreikius tinkamo maisto, drabužių, būsto, išsilavinimo, medicininės priežiūros trūkumas;
• tinkamo dėmesio ir priežiūros trūkumas, dėl ko vaikas gali tapti nelaimingo atsitikimo auka.

Prievartos prieš vaikus statistika:

• išvengdamas prievartos, nusižudo kiekvienais metais apie 2000 vaikai ir paaugliai, 50000 paliekant šeimą 6000 - iš vaikų namų ir internatinių mokyklų;
• viso 25000- 26000 nepilnamečių kasmet tampa nusikalstamų išpuolių aukomis, iš kurių apie 2000 miršta, 8000-9000 patiria kūno sužalojimus;
• Rusijoje registruotas per 2500 seksualiniai nusikaltimai, įskaitant netinkamus suaugusiųjų veiksmus prieš mažus vaikus; kasmet įvykdoma vis daugiau nepilnamečių prievartavimų.

Neįmanoma kalbėti apie prievartą prieš vaikus ir tėvų globos stoką, neatsižvelgiant į šeimos mikroklimatą.

Šiandien pabandysime atsakyti į kai kuriuos klausimus: ar reikia bausti vaikus? Kada ir kaip tai padaryti? Ar įmanoma pagyrimais palepinti vaiką? Už ką galima pagirti vaiką?

II. Greitoji diagnostika „Ar pakankamai bendraujate su vaikais?

Norint lavinti, be jokios abejonės, būtina labai gerai išmanyti vaiko savybes, mokėti naudotis įvairiomis pedagoginėmis technikomis; bet dar svarbiau mokėti bendrauti su vaikais, siekti su jais tarpusavio supratimo (atliekamas tėvų testavimas, po kurio jie gali iš karto nustatyti savo kontakto lygį bendraujant su vaikais).

Testas „Ar pakankamai bendrauji su vaikais“

1. Ar manote, kad jūsų šeimoje yra suaugusiųjų ir vaikų tarpusavio supratimas?
2. Ar vaikai kalbasi iš širdies į širdį su svamis, konsultuojasi asmeniniais klausimais?
3. Ar pažįsti savo vaikų draugus?
4. Ar turite jų namuose?
5. Ar jūsų vaikai kartu su jumis atlieka namų ruošos darbus?
6. Ar tikrinate savo darbo rezultatus?
7. Ar su vaikais turite bendrų pomėgių ir užsiėmimų?
8. Ar vaikai dalyvauja ruošiant šeimos šventes?
9. Ar vaikai mieliau būni su jais per vaikų vakarėlius?
10. Ar su vaikais diskutuojate apie televizijos laidas ir filmus?
11. Ar jūsų vaikai domisi tuo, ką darote?

Testo rezultatų apdorojimas: teigiamas atsakymas vertas 2 balų. Atsakymas, išreikštas žodžiais „kartais“, „kartais“ - 1 balas, „niekada“ - nulis.

Dabar atlikite matematiką.

Jei įvedėte 14 taškų, jūsų santykius su vaikais galima pavadinti klestinčiais.

Iš Nuo 8 iki 14 taškų– Patenkinama, bet nepakankamai universali. Pagalvokite, kaip juos reikėtų pagilinti ir papildyti.

Jei mažiau 8 taškai- Jūsų kontaktai su vaikais akivaizdžiai nepakankami. Reikia nuspręsti, kaip juos patobulinti?

III. Tėvų supažindinimas su savo vaikų autobiografijomis.

Klasės auklėtoja informuoja tėvelius, kad jų vaikai „nupiešė“ autobiografijas ir kviečia atspėti, koks yra didžiausias vaiko troškimas. Tada jis išplatina šias autobiografijas tėvams, o jie patikrina savo spėjimus, palyginti su vaiko atsakymu. (Skambant ramiai muzikai, tėvai ir toliau susipažįsta su savo vaikų autobiografijomis)

IV. Vaidmenų žaidimas „Priešingai“

Žaidimo tikslas – leisti tėvams pajusti, kaip dažnai bendraudami su vaiku pamirštame, kad jis taip pat yra žmogus. Žaidimo esmė ta, kad vaiko vaidmenį atlieka tėvai, o mokytojas prisiima griežto tėvo vaidmenį, kuris bendraujant pirmenybę teikia autoritariniam stiliui. Po žaidimo tėvai išsako nuomonę, kas yra bendravimas, gilina nesutarimus tarp vaiko ir suaugusiojo, prisideda prie prieštaravimų ir problemų kaupimosi. Tėvai daro išvadą, kad norint pasiekti teigiamą efektą, būtina keisti bendravimo formas ir stilių.

V. Baigiamasis mokytojo žodis.

Visi tėvai nori, kad jų vaikas būtų laimingas. Jie mano, kad gyvenimas yra geras, jei su vaikais viskas gerai. Susitikimą norėčiau užbaigti žodžiais: „Mūsų vaikai – mūsų senatvė, prastas auklėjimas – mūsų ateities sielvartas, tai mūsų ašaros, dėl to mes kalti prieš kitus žmones, prieš visą šalį“ (A. S. Makarenko)

VI. Tėvų susirinkimo sprendimu tėvams siūloma atmintis „10 žingsnių, kad taptum gerais tėvais“.

1. Meilė yra svarbiausias visų vaikų poreikis. Kuo labiau parodysi savo meilę vaikams juos apkabindamas, bučiuodamas ir sakydamas „aš tave myliu“, tuo labiau jie nori tau įrodyti, kad yra to verti. Suaugusiojo meilė stiprina vaiko pasitikėjimą savimi ir pagarbą savo asmenybei.
2. Atidžiai klausykite, ką vaikai jums sako.
3. Net ir meilingiausiuose, dėmesingiausiuose santykiuose su vaiku turi būti aiškiai nustatytos ribos (arba draudimai). Tačiau atminkite, kad natūralu ir normalu, kad vaikai išbando šias ribas. Tai nėra užgaida – tai mokymosi proceso dalis.
4. Juokas padeda sušvelninti įtemptą situaciją. Pabandykite įžvelgti juokingą pusę ir, kai tik įmanoma, leiskite sau juoktis.
5. Norint suprasti jų elgesį, svarbu matyti įvykius iš savo vaikų požiūrio ir suprasti, kaip jie jaučiasi. Pabandykite prisiminti, kaip jautėtės, kai buvote vaikai, o suaugusieji su jumis elgėsi nesąžiningai, ir jūs pradėsite geriau suprasti savo vaiką.
6. Girkite ir pritarkite savo vaikams. Tikėkitės, kad jie elgsis gerai, atlyginkite už pastangas, pagirkite gerą elgesį ir stenkitės nekreipti dėmesio į blogą elgesį. Kuo daugiau rasite priekaištų, tuo mažiau vaikai jūsų klausys.
7. Gerbk savo vaiką taip, kaip gerbtum suaugusįjį. Jei kyla pagunda pasakyti ką nors, kas skaudina jūsų vaiką, pagalvokite, kaip būtų, jei tą patį pasakytumėte suaugusiajam. Atsiprašykite savo vaikų, jei kokiu nors būdu juos įžeidėte.
8. Nustatykite konkrečią dienos rutiną. Vaikai (ypač maži) jaučiasi daug laimingesni ir saugesni, jei valgo, miega, žaidžia, vaikšto tuo pačiu įprastu laiku. Galite išvengti daugelio konfliktų, jei vaikas turi aiškų laiką savo reikalams.
9. Kai kurių taisyklių reikia laikytis kiekvienoje šeimoje, tačiau stenkitės būti lankstūs. Nustatę taisyklę šeimoje, būkite nuoseklūs ją įgyvendindami. Jei sukursite taisyklę ir pakeisite ją kitą dieną, jūsų vaikams bus sunku suprasti, kuri iš tų taisyklių galioja dabar.
10. Nepamirškite savo poreikių. Jei jaučiatės pavargę ir jūsų kantrybė greitai baigsis, skirkite šiek tiek laiko poilsiui. Darykite tai, kas leidžia jaustis geriau. Jei jaučiate, kad prarandate savikontrolę arba esate pasiruošę šaukti ant vaiko, jį įžeidinėti ar mušti, geriau išeikite, nusiraminkite ir suskaičiuokite iki 10.

Tėvų susirinkimas „Oras namuose arba mikroklimatas šeimoje“.

Renginio trukmė: 60 min.

Susitikimo dalyviai: klasės auklėtojas, mokyklos psichologas, mokinių tėvai ar juos pavaduojantys asmenys.

Renginio tipas: Tėvų susirinkimas.

Tikslas: parodyti tėvams sveiko šeimos mikroklimato palaikymo svarbą vaiko asmenybės formavimuisi.

Užduotys:

1. Kartu su tėvais aptarkite šeimos mikroklimato svarbą vaiko gyvenime ir raidoje.

2. Atlikti psichologinės šeimos atmosferos ir šeimos santykių tyrimą.

3. Toliau formuoti tėvų požiūrį į bendradarbiavimą su vaikais.

4. Skatinti aktyvaus tėvų dalyvavimo vaiko asmeniniame ugdyme procesą.

Susitikimo forma: informacinė ir analitinė paskaitų salė su dirbtuvių elementais.

Tikėtini Rezultatai: Tėvų susirinkimas padės tėvams suvokti abipusio šeimos ir mokyklos bendradarbiavimo svarbą.

Laiko praleidimas: Antras ketvirtis.

Įranga: daugialypės terpės projektorius, pristatymas, rašikliai, užrašų popierius, bandomieji darbai, du piešiniai „Idealus vaikas“, „Namo statyba“, vaikų piešiniai „Mūsų namai“, dainelės „Oras namuose“, „Tėvų namai“.

Pasiruošimas susitikimui:

1. Psichologinės ir pedagoginės literatūros skaitymas tėvų susirinkimo tema.

2. Ketvirčio metu išbandykite vaikus ir tėvelius. Proceso bandymo rezultatai.

3. Paruoškite pristatymą ir susitikimo dizainą.

Surinkimo struktūra.

Skamba daina „Oras namuose“. Larisa Dolina

Mokytojas: Laba diena, mieli tėveliai! Džiaugiuosi tave matydamas. Sakoma, jei dieną pradedi su šypsena, gali tikėtis, kad ji bus sėkminga. Tad susitikimą pradėkime su gera nuotaika ir šypsena.

Mini praktika. Mieli tėveliai, ant savo stalo turite užrašų popieriaus ir rašiklių. Siūlau tęsti sakinį „Idealus vaikas yra tas, kuris...“ Pagalvokite ir užsirašykite savo atsakymą. Išreikškite savo nuomonę. Atsakymų lapus mokytojas pritvirtina prie lentos, prie vaiko paveikslėlio.

O dabar pažiūrėkite, kokį nuostabų portretą gavome. Esu tikras, kad daugelis iš jūsų šiuo metu galvoja, o kaip idealaus vaiko portretas yra mano vaikuose? Ką reikia padaryti norint užauginti malonų, sąžiningą, darbštų, simpatišką, sveiką žmogų? Visų pirma, verta ieškoti būdų, kaip išspręsti šią problemą viduje, savyje, savo šeimoje.

Vaikas išmoksta tai, ką mato savo namuose, tėvai jam yra pavyzdys!

Kas nemandagiai elgiasi su žmona ir vaikais, mėgsta ištvirkimo kalbą, tegul prisimena

Kad jis daugiau nei gaus iš jų viską, ko juos moko.

Jei vaikai mus mato ir girdi: mes atsakome už savo darbus!

O dėl žodžių... Lengva nustumti vaikus į klaidingą kelią.

Tvarkykite savo namus, kad vėliau nereikėtų atgailauti.

Tai eilutės iš Sebastiano Branto eilėraščio. Vokiečių satyrikas jį parašė dar XV a. Ir nors kūriniui jau keli šimtmečiai, šių eilučių prasmė ir reikšmė jaudina mus šiuo metu. Kviečiu pagalvoti ir pažiūrėti, kokia atmosfera tvyro jūsų namuose, kaip artimi žmonės bendrauja tarpusavyje? Galbūt jūsų šeimoje viskas nėra taip saugu, kaip manote? O gal dar ką nors galima pakeisti, vadinasi, padėti savo vaikui?

Paskaita „Šeimos mikroklimatas“.

Šeima atlieka ypatingą vaidmenį žmogaus gyvenime, jo apsaugai, dvasinių poreikių formavimui ir tenkinimui, taip pat pirminėje socializacijoje. Būtent šeimoje labiausiai pasireiškia vaiko individualumas, jo vidinis pasaulis. Tėvų meilė padeda atverti, praturtinti emocinę, dvasinę ir intelektualinę vaikų gyvenimo sferą. Sėkmingam vaiko ugdymui ir visapusiškam asmenybės vystymuisi šeimoje turi būti sudarytos palankios sąlygos, tai yra bendras mikroklimatas. Nuo to priklauso šeimos tvirtumas, dvasinės vaiko savybės ir net mūsų ilgaamžiškumas. Toks mikroklimatas nesusikuria savaime: reikia apgalvotai apie tai galvoti, gerai ir nuolat galvoti. Mikroklimatas šeimoje, savotiška santykių atmosfera, susiformavusi tarp jos narių. Kas yra klestinčio šeimos mikroklimato pagrindas? Pabandykime tai išsiaiškinti.

1. Šeimos mikroklimato esmė visų pirma yra sutuoktinių santykiai, kartais sutuoktiniai ir vyresni šeimos nariai (močiutė, senelis, uošvė, uošvė ir kt.). Šeimos kelias yra kompromisų kelias. Labai retai du žmonės tinka vienas kitam visais atžvilgiais, dažniausiai tenka nugludinti aštrius savo charakterio kampus. Tai nėra lengva, daugeliui paprasčiausiai nepavyksta. Nesugebėjimas suprasti yra modernumo rykštė. Dauguma skyrybų įvyksta būtent todėl, kad žmonės negali vienas su kitu elgtis dėmesingai ir rūpestingai. Ir ne tik nenori, bet ir negali, nemoka, nes nebuvo mokomi nei vaikystėje, nei jaunystėje, nei suaugus. Nemokė užjausti, įsiklausyti į kitų nuomonę, atleisti. Visa tai pakeičia savanaudiškumas, kuris pražysta visu žydėjimu, kai tik meilė palieka žmogų.

Vienoje mokykloje devintokai, išvardydami vyriškas ir moteriškas savybes svarbos tvarka, pagarbą moteriai iškėlė į pirmą vietą, o pagarbą vyrui – keturioliktoje vietoje. Atitinkamai, berniukų pasirinkimas buvo toks pat. Iš kur gali kilti stipri šeima, kai iš anksto vienas „aš“ statomas daug aukščiau už kitą.

Šeima yra tarsi muzikos kūrinys, kuriame kiekvienas atlieka savo vaidmenį; tiesiog reikia stengtis išgauti harmoniją, o ne reikalauti, kad būtų grojama tik tavo melodija. „Dviejų gyvenimų susiejimas visai nereiškia vieno iš jų panaikinimo“, – rašė Romainas Rollanas.

2. Šeima turi būti rami ir draugiška – tai pagrindinė vaiko auginimo sąlyga. Tokios sutuoktinių savybės kaip gerumas, atjauta, tolerancija, dėmesingumas sukuria palankų foną draugiškiems santykiams šeimoje. Ir atvirkščiai – arogancija, pyktis, netolerancija ir abejingumas tampa įvairių šeimos konfliktų priežastimi. Ginčai, kaip taisyklė, remiasi į ankstesnių nuoskaudų ramstį ir galų gale jie, kaip ir bet koks pasikartojantis veiksmas, sudaro sąlyginį refleksą, po kurio užtenka pastūmimo, kad jis užsidegtų. Taigi, „nežadink miegančio šuns“, kaip sako britai. Be to, mūsų pyktis išreiškia jausmus, o ne tiesą; laikas praeina, o ginčo priežastis atrodo tuščia ir nenaudinga. Todėl nereikėtų nusikratyti vien dėl to, kad jums iškart nebuvo atidarytos namų durys, netinkamai paruošta vakarienė, netinkamai išlyginti marškiniai. Naudinga žinoti, kas jus erzina: nuo garsios muzikos, nuo netvarkos namuose, nuo pokalbių, nuo pinigų trūkumo ar saulės blyksnių. Net senovėje buvo tikima, kad nuolankumas gali nuraminti kepenis ir skrandį. Galbūt jie buvo teisūs, nes ligas kartais sukelia irzlumas. Sunku kovoti su savo temperamentu, bet ką daryti, be jo neapsieisi. Jei jums svarbiausia yra vaiko laimė, galite susilaikyti, taip pat galite tylėti apie vyresniųjų pastabas, prisimindami, kad bet koks susirėmimas yra beprasmis ir žalingas. Tačiau norint susilaikyti dėl kito, reikia didelės meilės arba didelės kultūros. Visada reikia atsiminti, kad vaikui esame kamertonas: kaip skambėsim, taip jis atsilieps. Pavyzdžiui, jei blogai elgiamės su tėvais, to paties turėtume tikėtis ir iš savo vaikų. Viename palyginime sakoma: „Sūnus pagriebė seną tėvą ir nutempė jį, kad krokodilai suėstų. Anūkas bėgo paskui jį. "Kodėl?" paklausė tėvas. „Kad sužinotum kelią, kuriuo tave teks tempti...“ Vyresniajai kartai pirmiausia reikia pagarbos, būti elgiamasi su meile, nebūti grubiam, laiku pasakyti ačiū, pasveikinti juos su gimtadieniu. Ir jaunimas dažnai tai pamiršta. O kas tuo tarpu laksto po parduotuves ir gamina vakarienę visai šeimai? Močiutės. Kas susitinka ir išlydi anūkus į mokyklą? Močiutės.

2. Židinio užduotis – pašalinti neigiamas emocijas. Kasdienius sunkumus išgyvenančioje šeimoje tėvai erzina, o šis susierzinimas tarsi banga apima vaiko sielą. Tam tikra spyruoklė susisuka, o kažkuriuo momentu ji išsivynioja, trenkia. Šis smūgis gali smogti bendraamžių ir pačių tėvų atžvilgiu – taip vaikas protestuoja prieš jį supantį negatyvą. Šeimoje turėtų būti privaloma teigiamų emocijų persvara prieš neigiamas. O emocijos yra toks subtilus dalykas ir keičiasi taip greitai ir nepastebimai, kad tik nuolatinis dėmesys joms gali sukurti stabilų mikroklimatą. Jūreiviai sako: „Laivas apvirto, nes degtukai buvo ne toje pusėje“. Taigi atidžiai stebėkite savo šeimos laivo pastatymą, nes netyčia galite apsiversti ...

3. Jei gyvenimas yra skurdus įspūdžių, tada apima nuobodulys, kuris dažnai yra pagrindinė kivirčų priežastis. Vienodumas žudo sielą, įvairovė ją pagyvina ir praturtina. Ir tai net ne psichologinis žmogaus bruožas, o fiziologinis, tai yra, su kuriuo neįmanoma kovoti. Daugelis, susituokę ar vedę, atsisako mėgstamų pomėgių ir visiškai atsiduoda šeimai. Nereikėtų to daryti. Juk greitai suprasite, kad visos jūsų aukos yra bergždžios. Kiekvienas turėtų gyventi turiningą, įvairiapusį socialinį gyvenimą (žinoma, visko saikingai), ir tik šį gyvenimą derinus (o nenutraukus) su meile, galima tikėtis laimės.

4. Sumažina kivirčų tikimybę ir tinkamą gyvenimo organizavimą šeimoje. Namuose, kaip ir darbe, turėtų būti mokslinis darbo organizavimas. Pavyzdžiui, buities darbus reikėtų paskirstyti ne tik pagal užimtumą, bet ir pagal kiekvieno šeimos nario norus bei polinkius. Kai kurie vyrai mieliau skus bulves 10 kartų nei eis į bakalėjos parduotuvę. Bet visos objektyvios priežastys gero mikroklimato šeimoje negalioja, viskas priklauso nuo mūsų pačių. Draugiški santykiai šeimoje kartu su komfortu sukuria tą ypatingą atmosferą, kuri sukuria namų jausmą. Tam, kad jis pasireikštų, reikia visų šeimos narių bendrų pastangų, jų kolektyvinio psichinio ir fizinio darbo.

Ar tavo šeimoje viskas gerai? Ar yra kažkas, kas jus neramina ir kelia susirūpinimą? Siūlau atlikti nedidelį testą. Tai padės nustatyti jūsų įtampos ir nepasitenkinimo lygį, taip pat šeimos nerimą. Atminkite, kad per didelis nerimas nėra palankus sėkmingam vaikų auklėjimui. Testo numeris 1. Metodika „Tipinė šeimos būklė“. Psichologinės šeimos atmosferos ir šeimos santykių tyrimas. (Programa)

Mini - diskusija.

Tėvų ir vaikų testo rezultatų aptarimas. Testas Nr.1, Nr.2, Nr.3, Nr.4 (Priedas).

Patarimai tėvams.

Emocinio mikroklimato šeimoje gerinimo būdai.

1. Agresija neturėtų kilti iš tėvų. Eidami vaiką į mokyklą, žiūrėkite į jį su meile. Parodykite vaikui besąlygišką meilę naktį prieš miegą. Rūpinkitės savo vaiku, kai jis serga.

2. Bendraudami su vaiku taikykite šiuos principus: kontaktas akis į akį; didelis dėmesys; fizinis kontaktas; aktyvus klausymas. Niekada nekaltink vaiko.

3. Sugalvokite užsiėmimą visiems šeimos nariams kartu. Tebūnie tai paprastas filmas ar kelionė katamaranu ir net kelionė į parduotuvę. Svarbiausia, kad esate ant teigiamos bangos ir jums patinka tai, ką darote kartu.

Atspindys. – Statome namą. Namo statyba iš pagrindinių koncepcijų.

Namai, tėvų namai... Kai tik prie žodžio „namai“ pridedami įvardžiai – mano, mūsų, mūsų – šis žodis suvokiamas visai kitaip. Staiga pradedi suprasti, kad tai ne tik sienos ir stogas, o atskiras pasaulis, priklausantis konkrečiai šeimai. Ir šį pasaulį kuria ne individas, o visa šeima ir diena iš dienos, daugelį metų. Tai nuostabus kūrybiškumas, kuris daro mūsų gyvenimą šviesų ir laimingą. Mieli tėveliai, siūlau pasistatyti namą, kuriame vaikams bus patogu, saugu ir džiugu. Ant popieriaus lapelių užrašykite, kokia turėtų būti šeimyninė atmosfera namuose, kuriuose visi bus laimingi.

Piešimas ant lentos.

Tyliai skamba daina „Tėvų namai“. Tėvų namai http://muz-vk.ru

Prie namo paveikslėlio lentoje tėvai užrašo pagrindines sąvokas, charakteristikas ir prideda lapus. Mokytojas parodo jų pastatytą namą.

Bet šiuos namus pastatė jūsų vaikai. Taip jie įsivaizduoja savo būsimą šeimos gyvenimą, taip dažo namus. Rodyti ir aptarti vaikų piešinius.

Vaikų piešiniai.

Na, mes pastatėme namą,

Joje buvo padėtas pamatas:

Meilė, gerumas ir gerumas.

Bus džiugu, lengva.

Mūsų susitikimas baigėsi. Baigdamas norėčiau pasakyti dar keletą žodžių. Mieli tėveliai, jūs negalite įtakoti oro už lango, tačiau oras jūsų namuose visiškai priklauso nuo visų šeimos narių pastangų. Mokomės būti tėvais taip pat, kaip kadaise išmokome skaityti ir rašyti, kaip kadaise sužinojome profesinių įgūdžių paslapčių, kai pirmą kartą atvykome į savo darbo vietą. Todėl tėvų darbe, kaip ir bet kuriame kitame, galimos klaidos ir abejonės. Bet jei moki mylėti ir atleisti, laukti ir ištverti, tai laikinos nesėkmės šeimoje tikrai baigsis pergale. Prisiminkite: „Gera tėvystė yra jūsų laiminga senatvė. Blogybė yra tavo sielvartas, tavo ašaros. (A.S. Makarenko) Taigi, mieli tėveliai, jei norite turėti gerų vaikų – būkite laimingi!

Taikymas.

1 testas

Metodika „Tipinė šeimos būklė“. Tikslas. Psichologinės šeimos atmosferos ir šeimos santykių tyrimas. Instrukcija. Pagalvokite apie savo šeimą! Prisiminkite jausmus, su kuriais atidarote namų duris. Prisiminkite jausmus, su kuriais prisimenate namą. Prisiminkite jausmus, su kuriais prisimenate namų ruošos darbus darbe. Kaip jaučiatės savaitgaliais ir vakarais. Apskritai, prisiminkite visą savo šeimos gyvenimą. Kaip (ką) dažniausiai jautiesi? Kiekvienoje skalėje pažymėkite savo būklę. Kiekviename iš klausimų bus siūlomas vertinimo variantas balais nuo 0 iki 7. Taškai atitinka kokybės sunkumą sąlygine skale. Viename šios skalės poliuje - 0 balų, atitinkančių pirmąjį atsakymo variantą, priešingame - 7 balai, atitinkantys antrąjį variantą. Tarpiniai balai – įvertinti, kuris variantas ir kokiu mastu esate labiau linkęs.

Forma pagal metodiką „Tipinė šeimos būklė“.

Rezultatų apdorojimas: tuo pačiu indeksu pažymėtų skalių balai sumuojami. Kuo indeksas didesnis, tuo prasčiau vienas iš tėvų jaučiasi šeimoje.

Y - bendras nepasitenkinimas,

T - šeimos nerimas,

H – neuropsichinis stresas.

Padidėjęs nerimo lygis Tai pasireiškia abejonėmis, baimėmis, baimėmis, kurios liečia pirmiausia šeimą. Gali atsirasti bejėgiškumo jausmas, nesugebėjimo įsikišti į įvykių šeimoje eigą, nukreipti ją tinkama linkme. Emocinis nestabilumas ir nerimas, susirūpinimas ir įtampa, didelis jautrumas tiems neigiamiems įvykiams ar nesėkmėms, kurios gali įvykti ar atsitikti tik tariamai.

„Gimtadienis mano šeimoje“. Pakvieskite tėvus ir mokinius sukurti asociatyvų masyvą pagal posakį „gimtadienis“. Leksinė serija, kuri gaunama įrašymo metu, byloja apie tai, kas studentų šeimose yra reikšminga, prioritetinė ir tradiciška.

Testo numeris 3. Poilsio diena mano šeimoje. Ant popieriaus lapų piešiami apskritimai, į kuriuos laisvadienį galima sudėti daiktus ar šeimos narius. Šeimos nariai turi ką nors padaryti. Tai gali atrodyti taip:

Testo lyginamoji analizė leis klasės vadovui nustatyti įvairius šeimos gyvenimo organizavimo prieštaravimus, padėti vaikams ir tėvams rasti tarpusavio supratimą. Testo numeris 4. Metodika „Šeimos sociograma“. Tikslas: nustatyti subjekto padėtį tarpasmeninių santykių sistemoje ir nustatyti bendravimo šeimoje pobūdį.

Priedai: popieriaus lapas su nupieštu apskritimu, kurio skersmuo 110 mm, pieštukai.

Instrukcija: „Ant lapo priešais jus yra apskritimas. Jame nupieškite save ir savo šeimos narius apskritimų pavidalu ir pasirašykite juos savo vardais.

Kriterijai, kuriais remiantis vertinami rezultatai:

į rato plotą įtrauktų šeimos narių skaičius;

apskritimų dydis;

apskritimų vieta vienas kito atžvilgiu;

atstumas tarp jų.

1. Įvertinęs rezultatą pagal pirmąjį kriterijų, tyrėjas lygina tiriamojo pavaizduotų šeimos narių skaičių su tikruoju skaičiumi. Gali būti, kad giminaitis, su kuriuo subjektas sieja konfliktinius santykius, nepateks į didelį ratą, jis bus „pamirštas“. Tuo pačiu vienas iš nepažįstamų žmonių, gyvūnų, mėgstamų daiktų gali būti pavaizduotas kaip šeimos narys.

2. Toliau atkreipiame dėmesį į apskritimų dydį. Didesnis, lyginant su kitais, apskritimas „aš“ kalba apie pakankamą savigarbą, mažesnis – apie neįvertintą. Kitų šeimos narių ratų dydis rodo jų svarbą tiriamojo akyse.

3. Reikėtų atkreipti dėmesį į apskritimų išsidėstymą bandomojo lauko srityje ir vienas kito atžvilgiu (trečias kriterijus). Jo rato subjekto išsidėstymas apskritimo centre gali rodyti egocentrišką asmenybės orientaciją, o jo paties išsidėstymas žemiau, toliau nuo kitų šeimos narių – emocinio atstūmimo išgyvenimą.