Apvalus stalas apie gerumo gamtai skatinimą. Apvalus stalas su tėvais „ugdymas gerumu“

1. Padėkite tėvams pamatyti gerumo ir humaniško požiūrio į kitus ugdymo poreikio ir galimybės aktualumą. 2. Asmeninės prasmės formavimas tėvuose, įsisavinant psichologines ir pedagogines žinias, padedančias auklėti vaiką. 3.Tėvų bendravimo įgūdžių ugdymas ir pedagoginė refleksija. Renginio eiga Švietimo problema neabejotinai aktuali. Ir kiekvienas tėvas šiandien norėtų žinoti: ką jis gali auginti? Yra daug atsakymų, o gal ir ne. Juk kiekviena šeima turi savo švietimo paslaptį. Kiekvienas turi savo poziciją, o kartais tai tik intuicija. Gaila, bet kartais tėvams pritrūksta žinių ir kantrybės užmegzti asmeninį ir pasitikėjimą grįstą ryšį su vaiku. Ir todėl mes, tėvai ir mokytojai, bandysime kartu spręsti problemą, nes mūsų tikslas yra tas pats... Vaikų auklėjimo problema šiandien privertė atkreipti dėmesį į šias taisykles:

Kartu pagalvokime, kokio norėtumėte, kad vaikas būtų užaugęs? Svarbiausia, kad vaikas užaugtų geras, padorus žmogus. Tačiau kartais nuo to, ko trokštama, iki tikrovės yra visa bedugnė. Todėl pirmiausia prašau perskaityti 10 įsakymų. Galbūt jie padės jums atidaryti duris. į gerumo pasaulį.

Niekada nežeminkite vaiko.

Žinokite, kaip mylėti kažkieno vaiką.

Kokius gerus darbus gali padaryti paauglys? Kaip to išmokyti? (samprotavimas).
Jei norime, kad mūsų vaikas būtų malonus, iš bendravimo privalome pašalinti nemandagius pokalbius apie žmones ir gyvūnus vaikų akivaizdoje. Vaiko ausis girdi ir sugeria viską.

Mokymai „Gerumo pyragas“. (žaidimas „Žiedas“)

Įsivaizduokite, kad pyragą reikia padalinti, padovanoti šeimos nariams ir pasakyti pačius maloniausius bei šilčiausius žodžius. Kaip tai padarysi?

(2-4 tėvai prašomi suvaidinti situaciją).

Kaip suprasti, ką reiškia mokyti vaikus gėrio? (diskusija).
Išmokyti vaikus būti maloniais reiškia išmokyti juos užjausti ir empatiškai žiūrėti į nelaimę. Tai gebėjimas džiaugtis ir patirti kitų džiaugsmus kaip savo.

Nesitikėk, kad tavo vaikas bus toks, kokio tu nori. Padėkite jam tapti ne jumis, o savimi. Nemanykite, kad vaikas priklauso tik jums, jis nėra jūsų nuosavybė. Nereikalaukite iš savo vaiko už viską, ką dėl jo darote. Tu davei vaikui gyvybę, kaip jis gali tau padėkoti? Neišmesk savo nuoskaudų ant savo vaiko, kad senatvėje nevalgytum karčios duonos, nes ką pasėsi, tą ir pjausi. Nežiūrėk į jo problemas iš aukšto: gyvenimo našta duota kiekvienam pagal savo jėgas ir būkite tikri, jo našta jam ne mažiau sunki nei tavo. Niekada nežeminkite vaiko. Atminkite, kad vaikui buvo padaryta per mažai, jei viskas nebuvo padaryta. Žinokite, kaip mylėti kažkieno vaiką. Mylėkite savo vaiką bet kokiu būdu: netalentingą, nelaimingą, suaugusį. Mėgaukitės bendravimu su vaiku, nes vaikas – tai šventė, kuri vis dar yra su jumis.

10 įsakymų tėvams gerumo pasaulyje. Nesitikėk, kad tavo vaikas bus toks, kokio tu nori. Padėkite jam tapti ne jumis, o savimi. Nemanykite, kad vaikas priklauso tik jums, jis nėra jūsų nuosavybė. Nereikalaukite iš savo vaiko už viską, ką dėl jo darote. Tu davei vaikui gyvybę, kaip jis gali tau padėkoti? Neišmesk savo nuoskaudų ant savo vaiko, kad senatvėje nevalgytum karčios duonos, nes ką pasėsi, tą ir pjausi. Nežiūrėk į jo problemas iš aukšto: gyvenimo našta duota kiekvienam pagal savo jėgas ir būkite tikri, jo našta jam ne mažiau sunki nei tavo. Niekada nežeminkite vaiko. Atminkite, kad vaikui buvo padaryta per mažai, jei viskas nebuvo padaryta. Žinokite, kaip mylėti kažkieno vaiką. Mylėkite savo vaiką bet kokiu būdu: netalentingą, nelaimingą, suaugusį. Mėgaukitės bendravimu su vaiku, nes vaikas – tai šventė, kuri vis dar yra su jumis.

10 įsakymų tėvams gerumo pasaulyje. Nesitikėk, kad tavo vaikas bus toks, kokio tu nori. Padėkite jam tapti ne jumis, o savimi. Nemanykite, kad vaikas priklauso tik jums, jis nėra jūsų nuosavybė. Nereikalaukite iš savo vaiko už viską, ką dėl jo darote. Tu davei vaikui gyvybę, kaip jis gali tau padėkoti? Neišmesk savo nuoskaudų ant savo vaiko, kad senatvėje nevalgytum karčios duonos, nes ką pasėsi, tą ir pjausi. Nežiūrėk į jo problemas iš aukšto: gyvenimo našta duota kiekvienam pagal savo jėgas ir būkite tikri, jo našta jam ne mažiau sunki nei tavo. Niekada nežeminkite vaiko. Atminkite, kad vaikui buvo padaryta per mažai, jei viskas nebuvo padaryta. Žinokite, kaip mylėti kažkieno vaiką. Mylėkite savo vaiką bet kokiu būdu: netalentingą, nelaimingą, suaugusį. Mėgaukitės bendravimu su vaiku, nes vaikas – tai šventė, kuri vis dar yra su jumis.

Pirmiausia mylėkite savo vaiką, tada mokykite jį.

Kad ir koks būtų vaikas, priimkite jį tokį.

Pripažinkite vaiko teisę daryti klaidas.

Padėkite savo vaikui veikti savarankiškai.

Vaikas turi mokytis apie save ir tobulėti.

Tikslas: 1. Padėkite tėvams pamatyti gerumo ir humaniško požiūrio į kitus ugdymo poreikio ir galimybės aktualumą. 2. Asmeninės prasmės formavimas tėvuose, įsisavinant psichologines ir pedagogines žinias, padedančias auklėti vaiką. 3.Tėvų bendravimo įgūdžių ugdymas ir pedagoginė refleksija. Renginio eiga Švietimo problema neabejotinai aktuali. Ir kiekvienas tėvas šiandien norėtų žinoti: ką jis gali auginti? Yra daug atsakymų, o gal ir ne. Juk kiekviena šeima turi savo švietimo paslaptį. Kiekvienas turi savo poziciją, o kartais tai tik intuicija. Gaila, bet kartais tėvams pritrūksta žinių ir kantrybės užmegzti asmeninį ir pasitikėjimą grįstą ryšį su vaiku. Ir todėl mes, tėvai ir mokytojai, bandysime kartu spręsti problemą, nes mūsų tikslas yra tas pats... Vaikų auklėjimo problema šiandien privertė atkreipti dėmesį į šias taisykles: 1. 2. 3. 4.

Kartu pagalvokime, kokio norėtumėte, kad vaikas būtų užaugęs? Svarbiausia, kad vaikas užaugtų geras, padorus žmogus. Tačiau kartais nuo to, ko trokštama, iki tikrovės yra visa bedugnė. Todėl pirmiausia prašau perskaityti 10 įsakymų. Galbūt jie padės jums atidaryti duris. į gerumo pasaulį.

Kokius gerus darbus gali padaryti paauglys? Kaip to išmokyti? (samprotavimas).
Jei norime, kad mūsų vaikas būtų malonus, iš bendravimo privalome pašalinti nemandagius pokalbius apie žmones ir gyvūnus vaikų akivaizdoje. Vaiko ausis girdi ir sugeria viską.

Mokymai „Gerumo pyragas“. (žaidimas „Žiedas“)

Įsivaizduokite, kad pyragą reikia padalinti, padovanoti šeimos nariams ir pasakyti pačius maloniausius bei šilčiausius žodžius. Kaip tai padarysi?

(2-4 tėvai prašomi suvaidinti situaciją).

Kaip suprasti, ką reiškia mokyti vaikus gėrio? (diskusija).
Išmokyti vaikus būti maloniais reiškia išmokyti juos užjausti ir empatiškai žiūrėti į nelaimę. Tai gebėjimas džiaugtis ir patirti kitų džiaugsmus kaip savo.

1. Nesitikėk, kad tavo vaikas bus toks, kokio tu nori. Padėkite jam tapti ne jumis, o savimi. 2. Nemanykite, kad vaikas priklauso tik jums, jis nėra jūsų nuosavybė. 3. Nereikalaukite iš savo vaiko už viską, ką dėl jo darote. Tu davei vaikui gyvybę, kaip jis gali tau padėkoti? 4. Neišmesk savo nuoskaudų ant savo vaiko, kad senatvėje nevalgytum karčios duonos, nes ką pasėsi, tą ir pjausi. 5. Nežiūrėkite iš aukšto į jo problemas: našta gyvenime duota kiekvienam pagal savo jėgas ir būkite tikri, jo našta jam ne mažiau sunki nei jūsų. 6. Niekada nežeminkite vaiko. 7. Atsiminkite – nepakankamai padaryta dėl vaiko, jei viskas nebuvo padaryta. 8. Žinokite, kaip mylėti kažkieno vaiką. 9. Mylėkite savo vaiką bet kaip: netalentingą, nelaimingą, suaugusį. 10. Mėgaukitės bendravimu su vaiku, nes vaikas – tai šventė, kuri vis dar yra su jumis.

10 įsakymų tėvams gerumo pasaulyje. 1. Nesitikėk, kad tavo vaikas bus toks, kokio tu nori. Padėkite jam tapti ne jumis, o savimi. 2. Nemanykite, kad vaikas priklauso tik jums, jis nėra jūsų nuosavybė. 3. Nereikalaukite iš savo vaiko už viską, ką dėl jo darote. Tu davei vaikui gyvybę, kaip jis gali tau padėkoti? 4. Neišmesk savo nuoskaudų ant savo vaiko, kad senatvėje nevalgytum karčios duonos, nes ką pasėsi, tą ir pjausi. 5. Nežiūrėkite iš aukšto į jo problemas: našta gyvenime duota kiekvienam pagal savo jėgas ir būkite tikri, jo našta jam ne mažiau sunki nei jūsų. 6. Niekada nežeminkite vaiko. 7. Atsiminkite – nepakankamai padaryta dėl vaiko, jei viskas nebuvo padaryta. 8. Žinokite, kaip mylėti kažkieno vaiką. 9. Mylėkite savo vaiką bet kaip: netalentingą, nelaimingą, suaugusį. 10. Mėgaukitės bendravimu su vaiku, nes vaikas – tai šventė, kuri vis dar yra su jumis.

10 įsakymų tėvams gerumo pasaulyje. 1. Nesitikėk, kad tavo vaikas bus toks, kokio tu nori. Padėkite jam tapti ne jumis, o savimi. 2. Nemanykite, kad vaikas priklauso tik jums, jis nėra jūsų nuosavybė. 3. Nereikalaukite iš savo vaiko už viską, ką dėl jo darote. Tu davei vaikui gyvybę, kaip jis gali tau padėkoti? 4. Neišmesk savo nuoskaudų ant savo vaiko, kad senatvėje nevalgytum karčios duonos, nes ką pasėsi, tą ir pjausi. 5. Nežiūrėkite iš aukšto į jo problemas: našta gyvenime duota kiekvienam pagal savo jėgas ir būkite tikri, jo našta jam ne mažiau sunki nei jūsų. 6. Niekada nežeminkite vaiko. 7. Atsiminkite – nepakankamai padaryta dėl vaiko, jei viskas nebuvo padaryta. 8. Žinokite, kaip mylėti kažkieno vaiką. 9. Mylėkite savo vaiką bet kaip: netalentingą, nelaimingą, suaugusį. 10. Mėgaukitės bendravimu su vaiku, nes vaikas – tai šventė, kuri vis dar yra su jumis.

Pirmiausia mylėkite savo vaiką, tada mokykite jį.

Kad ir koks būtų vaikas, priimkite jį tokį.

Pripažinkite vaiko teisę daryti klaidas.

Padėkite savo vaikui veikti savarankiškai.

Vaikas turi mokytis apie save ir tobulėti.

Apvalus stalas

tema „Ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinis-moralinis ugdymas“ ikimokyklinių įstaigų pedagogams ir tėvams.

Apvalaus stalo paskirtis: intensyvinti mokytojų protinę veiklą, tobulinant ugdymo procesą, kuriuo siekiama plėtoti vaikų žinias socialinio ir dorinio ugdymo tema bei efektyvią veiklą šia kryptimi. Atskleisti platų ikimokyklinio ugdymo pedagogų nuomonių spektrą diskusijoms pasirinkta tema įvairiais požiūriais, aptarti neaiškius ir prieštaringus klausimus, susijusius su pažintinės raidos aplinkos kūrimo problemomis, vadovaujantis 2012 m.Federalinis valstybinis išsilavinimo standartasikimokyklinio ugdymo ir pasiekti sutarimą.

Pirmaujanti: Šiuolaikinė visuomenė turi atkurti tradicines vertybes, įskaitant rūpinimąsi šeima ir šeimyninio gyvenimo būdo skatinimą. Pastaraisiais metais sociologų ir psichologų atliktų tyrimų rezultatai kelia nerimą. Vis dažniau kalbama apie šeimos krizę.

Žiūrėkite vaizdo įrašą „Apie vaikų išnaudojimą“.

Pirmaujanti: Šiuo metu Rusija išgyvena vieną iš sudėtingų istorinių laikotarpių. Ir didžiausias pavojus, su kuriuo šiandien susiduria mūsų visuomenė, yra ne ekonomikos žlugimas, ne politinės sistemos pasikeitimas, o individo sunaikinimas. Šiandien materialinės vertybės yra išaukštintos už dvasines, todėl vaikai turi iškreiptą supratimą apie gerumą, gailestingumą, dosnumą, teisingumą, pilietiškumą ir patriotizmą.

„Rusijos piliečio dvasinio ir moralinio tobulėjimo ir asmenybės ugdymo samprata“ apibrėžė pagrindinių tautinių vertybių sistemą, kurios atsiskleidžia moralinių sąvokų sistemoje: patriotizmas, socialinis solidarumas, pilietiškumas, šeima, darbas ir kūryba, mokslas, menas. ir literatūra, gamta, žmonija. Dvasinis ir dorovinis Rusijos piliečio asmenybės ugdymas yra pedagogiškai organizuotas vaikų pagrindinių tautinių vertybių įsisavinimo ir priėmimo procesas.
Pirmaujanti: Aukštą vaikų nusikalstamumo lygį lemia bendras visuomenės agresyvumo ir žiaurumo padidėjimas. Vaikai išsiskiria emociniu, valingu ir dvasiniu nebrandumu. Todėl dvasinės vaiko proto, jausmų ir širdies pratybos yra pagrindinė dvasinio ir dorinio ugdymo priemonė, o pagrindinė forma – tarnavimas gėriui, tarnavimas žmonėms.

Mūsų įstaigos mokytojai daug dirba ikimokyklinukų socialiniame ir doriniame ugdyme. 7 grupės mokytojas mus supažindins su savo veikla šioje srityje.

Pirmaujanti:

Interviu su tėvais

Klausimai.

1. Nuo kokio amžiaus, Jūsų nuomone, turėtų prasidėti dvasinis ir dorinis ugdymas?

2. Ar žinote savo kaimo istoriją ir tradicijas?

3. Ar jūsų šeimoje yra tradicija švęsti valstybines šventes, jei taip, kokias? (Kalėdos, Velykos, Maslenitsa ir kt.)

4. Ko, Jūsų nuomone, ikimokyklinio ugdymo įstaigose reikėtų siekti dvasinio ir dorinio ugdymo (nacionalinių ritualinių švenčių pažinimo, liaudies papročių ir ženklų pažinimo, dorovinių jausmų formavimo)?

5. Ar skiepijate savo vaikams moralinius jausmus?

Pirmaujanti: 5 grupės mokytojas supažindins su savo socialinio ir dorinio ugdymo darbais.

Mokytojo pristatymas

Apvalus stalas su tėvais „Auklėk gerumu“

Darbas su tėvais – Tėvų susirinkimai

Tikslas: Padėkite tėvams suprasti gerumo ir humaniško požiūrio į kitus ugdymo poreikio ir galimybės svarbą.
Užduotys:

Asmeninės prasmės formavimas tėvuose įgyjant psichologines ir pedagogines žinias, padedančias auklėti vaiką.

Tėvų, mokytojų ir vaikų savirefleksijos ugdymas.

Pasitikėjimo santykių tarp tėvų ir vaikų kūrimas.

Medžiaga: pieštukai, tušinukai, A4 lapai, iš spalvoto popieriaus iškirptos širdelės, mažas rutuliukas.

Renginio eiga:

Laba diena, mieli tėveliai, vaikai ir mokytojai, džiaugiuosi matydamas jus visus šiandien mūsų bendrame renginyje. Šį renginį surengsime apskritojo stalo forma ir daugiausia dėmesio skirsime ugdymo bei tėvų ir vaikų santykių problemoms.

Taisyklių aptarimas ir jų priėmimas:

Kad mūsų apskritojo stalo darbas būtų patogus ir efektyvus visiems dalyviams, siūlau priimti taisykles, pagal kurias dirbsime.

Pirmoji taisyklė yra elgtis vienas su kitu pagarbiai.

Antroji taisyklė - kai kas nors kalba, kiti tyli ir nepertraukia.

Trečia taisyklė - Aktyviai dalyvaujame renginyje ir atliekame visas užduotis.

Ketvirta taisyklė - jei kam nors nepatogu ir sunku ką nors aptarti, tuomet galite pasakyti „stop“, tai reikš, kad žmogus gali nediskutuoti jam problemine tema. Taip pat man patinkavedėjo, galiu pasakyti „stop“, jei pažeidžiamos taisyklės, ir dar kartą priminti.

Kaip rašė Vasilijus Aleksandrovičius Sukhomlinskis:

Švietimo problema neabejotinai aktuali. Ir kiekvienas tėvas šiandien norėtų žinoti: ką jis gali auginti? Yra daug atsakymų, o gal ir ne. Juk kiekviena šeima turi savo švietimo paslaptį. Kiekvienas turi savo poziciją, o kartais tai tik intuicija. Gaila, bet kartais tėvams pritrūksta žinių ir kantrybės užmegzti asmeninį ir pasitikėjimą grįstą ryšį su vaiku. Štai kodėl mes, tėvai, vaikai ir mokytojai, bandysime kartu išspręsti problemą, nes mūsų tikslas yra tas pats...

Kaip manai, kuri?

„Kai pagimdome vaiką, atskiriame dalelę savo širdies. Žmogaus kūrėjui nėra kilnesnės, aukštesnės misijos nei tėvystė ir motinystė. Nuo to momento, kai jūsų kūno dalelė pradėjo kvėpuoti ir atvėrė akis pasauliui, prisiėmėte didžiulę atsakomybę: kiekvieną akimirką, matydami savo vaiką, lavinatės, patvirtinate savo žmogiškąjį orumą.

Yra dešimtys šimtų profesijų, specialybių, darbų: vienas stato namus, kitas augina duoną, trečias gydo žmones, ketvirtas siuva drabužius. Tačiau yra universaliausias – sudėtingiausias ir kilniausias darbas, visiems vienodas ir tuo pačiu unikalus bei unikalus kiekvienoje šeimoje – tai žmogaus kūrinys. Išskirtinis šio kūrinio bruožas – jame žmogus randa neprilygstamą laimę. Tęsiant žmonių giminę, tėvas ir motina vaike kartojasi, o moralinė atsakomybė už žmogų, už jo ateitį priklauso nuo to, kiek sąmoningas šis kartojimas. Kiekviena šio darbo, vadinamo edukacija, akimirka yra ateities kūrimas ir žvilgsnis į ateitį...

Žmogaus kūryba yra aukščiausia visų jūsų dvasinių galių įtampa. Tai gyvenimo išmintis, įgūdžiai ir menas. Vaikai yra ne tik ir ne tiek daug laimės šaltinis. Vaikai yra tavo darbo sukurta laimė...“

1 užduotis

Dabar siūlau padaryti vieną dalykąmankšta

"Jei aš būčiau mama..."

Tikslas: pasitikėjimo santykių plėtra.

Pratimo eiga. Pratimas atliekamas ratu. Vedėja pirmiausia kreipiasi į visus suaugusiuosius ir prašo šiek tiek įsivaizduoti: kas būtų, jei jie kurį laiką taptų vaikais – dukros, sūnūs, o jų vaikai taptų tėvais. Tada kamuolys perduodamas ratu ir suaugusiųjų prašoma paeiliui pasakyti pažodžiui po vieną sakinį, ką jie norėtų daryti šioje situacijoje ar turėti ir pan., pavyzdžiui: „Jei būčiau dukra, aš vaikščioti gatve visą dieną...“ Jei šalia sėdintis vaikas nori ko nors paklausti mamos, jis gali tai padaryti, pavyzdžiui: „Ar tu net nevalgytum? Mama atsako vienu sakiniu.

Tada jie prašo vaikų įsivaizduoti, kad kuriam laikui jie taptų suaugusiomis mamomis ir tėčiais. Taip pat paeiliui meskite kamuolį ir atsakykite į šiuos klausimus. Tėvai taip pat gali užduoti aiškinamuosius klausimus.

2 užduotis

Kartu pagalvokime, kokiu žmogumi norite, kad jūsų vaikas būtų?

Kokiais žmonėmis norėtumėte, kad būtų jūsų tėvai?

Savo mintis galite užrašyti ant popieriaus lapų.

Tada dalyviai kviečiami perskaityti arba, jei pageidauja, pasakyti savo pamąstymus.

Dabar aš jums perskaitysiu palyginimą.Parabolė „Dvi motinos“ (1 priedas).

Svarbiausia, kad vaikas užaugtų geras, padorus ir laimingas žmogus.

Tačiau kartais nuo to, ko trokštama, iki realybės yra visa bedugnė. Todėl pirmiausia prašome perskaityti 10 įsakymų. Galbūt jie padės jums atverti duris į gerumo pasaulį.

Kiekvienam suaugusiam dalyviui duodami įsakymai tėvams (2 priedas).

Taip pat norėčiau pacituoti Januszo Korczyko žodžius apie vaikus, jis sako taip:

„Visada rasime ko priekaištauti ir godžiai reikalaujame vis daugiau.

Ar taktiškai nusileidžiame, išvengiame nereikalingos trinties ir palengviname gyvenimą kartu? Ar mes patys nesame užsispyrę, išrankūs, pasipūtę ir kaprizingi?

Vaikas patraukia mūsų dėmesį, kai trukdo ir sukelia sumaištį; mes pastebime ir prisimename tik šias akimirkas. Ir mes jo nematome, kai jis ramus, rimtas ir susikaupęs. Mes neįvertiname be nuodėmės pokalbio su savimi, pasauliu ir Dievu akimirkų. Vaikas priverstas slėpti savo melancholiją ir vidinius impulsus nuo pajuokos ir šiurkščių pastabų; slepia norą pasiaiškinti ir neišreiškia sprendimo tobulėti.

Blogi darbai ir blogi vaikai garsiai kalba apie save, užgoždami gėrio šnabždesį, tačiau gėrio yra tūkstantį kartų daugiau nei blogio. Gėris stiprus ir nesunaikinamas. Netiesa, kad lengviau sujaukti nei pataisyti.

Mes laviname savo dėmesį ir išradingumą ieškoti blogio, tirti, uostyti, sekti, persekioti, gaudyti piktavalius, blogai nuspėti ir įžeidžiančius įtarinėjimus.

Įsitikinau, kad gėrio yra daugiau, dešimt kartų daugiau, nei blogio, todėl galima ramiai laukti, kol pyktis praeis. Ne tik žmogus, bet kuri gyva būtybė pirmenybę teikia taikai, o ne karui, todėl vaikų nereikėtų kaltinti, kad jie priklausomi nuo kivirčų.

Be reiklumo sau nėra mokytojo. Mokytojas nuolat dirba su savimi, kad neprarastų jautrumo vaikams. Vaikas mane praturtina, suteikia patirties, daro įtaką mano pažiūroms ir jausmams. Aš gaunu iš jo užsakymus. Aš reikalauju, kaltinu, atleidžiu ir atleidžiu. Vaikas mane moko ir auklėja. Man jis yra gyva žmogaus prigimties knyga, o jos skaitymas moko brandos. Jūs negalite nuvertinti vaiko. Jis apie save žino daugiau nei aš apie jį.

Tačiau vaikas jaučiasi kitaip nei suaugęs. Reiškia. Turite ne tik žinoti, bet ir jaustis kaip vaikas: kaip vaikas, turite kartu su juo džiaugtis ir liūdėti, mylėti ir nekęsti, įsižeisti ir gėdytis, bijoti ir tikėti.

Noriu išmokyti jus suprasti ir mylėti nuostabų vaiką, kupiną gyvybės ir šviesaus, šviečiančio, netikėto džiaugsmo... Svarbiausia, kad tėvai suprastų, kad nei viena knyga, nei vienas gydytojas negali pakeisti jūsų paties pastebėjimo, nuojautos ir mintys“..

3 užduotis

Dabar siūlau atlikti dar vieną pratimą:

"Bendras brėžinys"

Tikslas: šeimos diados vienybė.

Pratimo eiga. Dviems žmonėms duodamas popierėlis ir pieštukas. Vadovo nurodymu vaikas ir tėvas paima pieštuką (vieną dviem) ir vienu metu piešia piešinį. Jūs negalite kalbėti ar diskutuoti apie darbo eigą. Viskas turi būti daroma tyliai.

Pratimo pabaigoje jums suteikiama galimybė aptarti savo piešinį, kas jums ypač patiko ir ką buvo galima padaryti geriau. Kaip jie dirbo kartu.

Šį pratimą gali atlikti mokytojas ir mokinys arba vienas iš tėvų, priklausomai nuo dalyvių skaičiaus.

Klausykite vienos kinų liaudies pasakos„Gerai šeima“

Kažkada gyveno šeima. Ji nebuvo paprasta. Šioje šeimoje buvo daugiau nei 100 žmonių. Ir ji užėmė visą kaimą. Taip gyveno visa šeima ir visas kaimas. Sakysite: ką gi, didelių šeimų pasaulyje nėra daug. Bet faktas tas, kad šeima buvo ypatinga – toje šeimoje, taigi ir kaime, viešpatavo ramybė ir harmonija. Jokių ginčų, jokių keiksmų, ne, neduok Dieve, muštynių ir vaidų.

Gandai apie šią šeimą pasiekė patį šalies valdovą. Ir jis nusprendė patikrinti, ar žmonės sako tiesą. Jis atvyko į kaimą ir jo siela džiaugėsi: aplinkui buvo tyrumas, grožis, gerovė ir ramybė. Tinka vaikams, ramu seniems žmonėms. Valdovas nustebo. Nusprendžiau pasidomėti, kaip kaimo žmonės pasiekė tokią harmoniją, ir atėjau pas šeimos galvą; Pasakyk man, kaip pasiekti tokią harmoniją ir taiką savo šeimoje. Jis paėmė popieriaus lapą ir pradėjo kažką rašyti. Rašė ilgai – matyt, nelabai ir skaito, ir rašo. Tada jis padavė lapą vyskupui. Jis paėmė popierių ir pradėjo rūšiuoti seno žmogaus raštus. Sunkiai jį išardžiau ir nustebau. Ant popieriaus buvo užrašyti trys žodžiai: meilė, atleidimas, kantrybė (žr. 2 priedą). Ir lapo pabaigoje: šimtą kartų meilė, šimtą kartų prašymas, šimtą kartų kantrybė. Vyskupas perskaitė, kaip įprastai pasikasė ausį ir paklausė:

- Tai viskas?

„Taip, – atsakė senis, – tai yra bet kurios geros šeimos gyvenimo pagrindas.

– Ir pasaulis.

– Ar sutinkate su tuo, ką šeimos galva parašė ant popieriaus lapo?

4 užduotis

Pratimas „Blitz interviu“

Dabar ant lapelio reikia surašyti klausimą, į kurį norėtum gauti atsakymą iš privačių mūsų apskritojo stalo dalyvių. Tada jūs galite užduoti klausimą bet kuriam dalyviui paeiliui, o dalyvis gali atsakyti į šį klausimą, kuriam kiekvienam asmeniui skiriamos 2 minutės klausimui ir atsakymui. Jei vienas iš dalyvių nenori užduoti klausimų, jis gali skirti jam skirtą laiką kitam dalyviui. Jeigu klausimai labai sudėtingi ir jiems atsakyti reikia daug laiko, tuomet galite rekomenduoti specialią literatūrą arba pasiūlyti į ją išsamiau atsakyti pasibaigus renginiui.

5 užduotis

− Kaip suprasti, ką reiškia mokyti vaikus gėrio? (diskusija).
Mokyti vaikus gerumo reiškia išmokyti juos užjausti, užjausti žiūrint į nelaimę ir išmokyti būti dėkingiems. Tai gebėjimas džiaugtis ir patirti kitų džiaugsmus kaip savo.

6 užduotis

Pratimas „Gerūs žodžiai“

Dabar jums bus įteiktos iškirptos širdelės, ant kurių turėsite parašyti malonius, šiltus žodžius savo šeimos nariams. Kiekvienas norintis gali juos perskaityti garsiai.

Šias širdeles galite padovanoti savo artimiesiems, kad išreikštumėte savo dėkingumą ir meilę.

Mūsų renginys baigėsi ir noriu pacituoti Vasilijų Aleksandrovičių Sukhomlinkį:

„Mokėti branginti ir gerbti, aukštinti ir tobulinti žmogaus meilę – pačią subtiliausią ir kaprizingiausią, pačią švelniausią ir stipriausią, trapiausią ir stipriausią, išmintingiausią ir kilniausią žmogaus dvasios turtą“.

Tėvai dalijasi įspūdžiais apie susitikimo metu gautą informaciją ir parengia moralinių dėsnių rinkinį šeimai ir klasei. Kiekviena grupė pateikia savo pasiūlymus ir užrašo juos ant popieriaus lapo. Lapas perduodamas tol, kol kiekviena grupė pateikia savo pasiūlymus. Tos nuostatos, su kuriomis dažnai susiduriama, bus klasės moraliniai dėsniai. Ant lentos- vatmano popierius, kur piešiamas namas, prie jo pridedamas lapas su moralės dėsniais.

1 priedas

Dvi mamos

Mažoje ligoninėje didelio miesto pakraštyje gyveno dvi motinos - Juodoji ir Baltoji. Jie pagimdė sūnus. Sūnūs gimė tą pačią dieną: Juodrūkėlei mamai ryte, Baltaitei mamai vakare. Abi mamos buvo laimingos. Jie svajojo apie savo sūnų ateitį.

- „Noriu, kad mano sūnus taptų puikiu žmogumi, – sakė baltaplaukė mama, – muzikantu ar rašytoju, žinomu visame pasaulyje. Arba skulptorius, sukūręs meno kūrinį, gyvuosiantį šimtmečius. Arba inžinierius, kuris pastatė erdvėlaivį, kuris skris į tolimą žvaigždę... Štai dėl ko nori gyventi...

- „Ir aš noriu, kad mano sūnus taptų maloniu žmogumi“, – sakė juodaplaukė mama. – Kad jis niekada nepamirštų mamos ir namų. Mylėti Tėvynę ir nekęsti priešų.

Kiekvieną dieną tėčiai ateidavo aplankyti jaunų mamų. Jie ilgai žiūrėjo į mažus sūnų veidus, į akisJie buvo kupini laimės, nuostabos ir švelnumo. Tada jie sėdėjo prie savo žmonų lovų ir ilgai, ilgai šnabždėjosi su jais apie kažką.Prie naujagimio lopšio jie svajoja apie ateitį – žinoma, tik apie laimingą. Po savaitės laimingi vyrai, kurie dabar tapo tėvais,

Jie parsivežė savo žmonas ir sūnus namo.

Praėjo trisdešimt metų. Dvi moterys atvyko į tą pačią mažą ligoninę didžiojo miesto pakraštyje - Juodoji ir Baltoji. Jų kasose jau buvo sidabro, veidai buvo susiraukšlėję raukšlėmis, bet moterys buvo tokios pat gražios, kaip ir prieš trisdešimt metų.

Jie atpažino vienas kitą. Abu buvo paguldyti gydytis į tą pačią palatą, kur prieš tris dešimtmečius susilaukė sūnų. Jie kalbėjo apie savo gyvenimą. Abu turėjo daug džiaugsmų ir dar daugiau liūdesio. Jų vyrai žuvo fronte, gindami tėvynę. Tačiau kažkodėl, kalbėdami apie savo gyvenimą, apie sūnus tylėjo. Galiausiai juodaplaukė mama paklausė:

- Kuo tapo tavo sūnus?

- „Nuostabus muzikantas“, – išdidžiai atsakė baltaplaukė mama. – Dabar jis vadovauja orkestrui, kuris koncertuoja didžiausiame mūsų miesto teatre. Jis yra didžiulė sėkmė. Ar tu nepažįsti mano sūnaus? - Ir baltaplaukė mama pavadino muzikanto vardą.

Taip, žinoma, juodadėžė Motina gerai žinojo šį vardą, jį žinojo daugelis. Neseniai ji perskaitė apie didžiulę šio muzikanto sėkmę užsienyje.

- O kuo tapo tavo sūnus? - paklausė baltaplaukė.

- Grūdų augintojas. Na, o kad tau būtų aišku, reikia dirbti staklių operatoriumi kolūkyje, tai yra traktorininku, kombainistu ir gyvulininkystės ūkyje. Nuo ankstyvo pavasario iki vėlyvo rudens, kol sniegas uždengia žemę, mano sūnus aria žemę ir sėja javus, vėl ima derlių ir vėl aria, sėja ir vėl nuima... Gyvename kaime už maždaug šimto kilometrų nuo čia. Mano sūnus turi du vaikus – trejų metų berniuką ir neseniai gimusią mergaitę...

- Vis dėlto, laimė jus aplenkė“, – sakė Baltaplaukė. – Jūsų sūnus tapo paprastu, nežinomu žmogumi.

Juodaplaukė mama neatsakė.

Nepraėjo nė diena, o sūnus iš kaimo atvažiavo pas Juodosios dėžės mamą. Baltu chalatu jis sėdėjo ant balto suolo ir ilgai, ilgai apie kažką šnabždėjosi su mama. Džiaugsmas švystelėjo Juodosios Motinos akyse. Atrodė, kad tomis akimirkomis ji pamiršo viską pasaulyje. Ji laikė stiprią, saulės įdegusią sūnaus ranką ir šypsojosi. Atsisveikindamas su mama, sūnus, tarsi atsiprašydamas, iš maišo ant mažo staliuko padėjo vynuoges, medų ir aliejų. „Pasisek, mama“, – atsisveikino jis ir pabučiavo ją.

Bet pas Baltaplaukę mamą niekas neatėjo. Vakare, kai kambaryje įsivyravo tyla ir lovoje gulinti juodaplaukė mama tyliai šypsojosi savo mintimis, baltaplaukė mama pasakė:

- Mano sūnus dabar turi koncertą... Jei ne koncertas, jis, žinoma, ateitų...

Antrą dieną, prieš vakarą, jos sūnus, grūdų augintojas iš tolimo kaimo, vėl atvyko pas Juodgalvę motiną. Vėl ilgai sėdėjo ant balto suoliuko, o Baltaplaukė mama išgirdo, kad lauke užimtas metas, dirba dieną ir naktį... Atsisveikindamas su mama sūnus išklojo korius, baltas palyanicas. (balta duona) ir obuoliai ant mažo stalo. Juodaplaukės veidas nušvito iš laimės, išsitiesė raukšlės.

Niekas neatėjo pas Baltaplaukę mamą.

Vakare moterys gulėjo tylėdamos. Juodaplaukė nusišypsojo, o Baltaplaukė tyliai atsiduso, bijodama, kad kaimynė neišgirs jos atodūsių.

Trečią dieną, prieš vakarą, pas Juodrūkę motiną vėl atvažiavo jos sūnus, grūdų augintojas iš tolimo kaimo, atnešė du didelius arbūzus, vynuogių, obuolių... Trejų metų juodaakis anūkas. atvyko su sūnumi. Sūnus ir anūkas ilgai sėdėjo prie Juodosios dėžės motinos lovos; Jos akyse spindėjo laimė, ji atrodė jaunesnė. Su skausmu širdyje baltaplaukė mama išgirdo anūką pasakojant močiutei: vakar su tėčiu pusę dienos važinėjosi kombaino „kapitono tiltu“.

- „Aš taip pat būsiu kombainininkas“, – pasakė berniukas, o močiutė jį pabučiavo...

Mėnesį ligoninėje gulėjo dvi mamos, kiekvieną dieną pas Juodgalvę mamą ateidavo sūnus, grūdų augintojas iš tolimo kaimo, nešdamas savo sūnišką šypseną, ir atrodė, kad mama atsigauna tik nuo tos šypsenos.

Pas Baltaplaukę mamą niekas neatėjo.

Juodrūkė mama pasveiko per mėnesį, buvo išrašyta iš ligoninės, o Baltadėžutei gydytojai pasakė: jai dar reikia gulėti.

Sūnus atėjo pas Juodosios dėžės mamą. Jis atnešė kelias dideles raudonų rožių puokštes. Jis dovanojo gėles gydytojams ir slaugytojoms. Visi ligoninėje šypsojosi.

Atsisveikindama su baltaplauke mama juodaplaukė pasakė:

- Kaip tu gaila...

2 priedas

10 tėvų įsakymų

1. Nesitikėk, kad tavo vaikas bus toks kaip tu ar toks, kokio tu nori. Padėkite jam tapti ne jumis, o savimi.

2. Nereikalaukite iš savo vaiko už viską, ką dėl jo padarėte. Tu davei jam gyvybę, kaip jis gali tau padėkoti? Jis duos gyvybę kitam, o trečiam – ir tai yra negrįžtamas dėkingumo dėsnis.

3. Neišmeskite priekaištų savo vaikui, kad senatvėje nevalgytumėte karčios duonos. Nes ką pasėsi, tas sugrįš.

4. Nežiūrėk į jo problemas iš aukšto. Gyvenimas kiekvienam duotas pagal jėgas ir, būkite tikri, jam ne mažiau sunku nei jums, o gal ir daugiau, nes jis neturi patirties.

5. Nežemink!

6. Nepamirškite, kad svarbiausi žmogaus susitikimai yra su vaikais. Skirkite jiems daugiau dėmesio – niekada negalime žinoti, ką sutinkame vaike.

7. Nemuškite savęs, jei negalite ko nors padaryti dėl savo vaiko. Kankinkite, jei galite, bet ne. Atminkite, kad vaikui buvo padaryta per mažai, jei viskas nebuvo padaryta.

8. Vaikas nėra tironas, kuris užvaldo visą tavo gyvenimą, o ne tik kūno ir kraujo vaisius. Tai brangioji taurė, kurią Gyvenimas tau davė, kad sukauptum ir ugdytum kūrybinę ugnį. Tai išlaisvinta mamos ir tėvo meilė, iš kurių užaugs ne „mūsų“, „savo“ vaikas, o siela, atiduota saugoti.

9. Išmokite mylėti kažkieno vaiką. Niekada nedaryk kitam to, ko nenorėtum, kad darytų tavo.

10. Mylėkite savo vaiką bet kokiu būdu – netalentingą, nelaimingą, suaugusį. Bendraudami su juo džiaukitės, nes vaikas – tai šventė, kuri vis dar yra su jumis.

JEI…

vaikas nuolat kritikuojamas, jis mokosi nekęsti;
vaikas gyvena priešiškai, jis išmoksta būti agresyvus;
iš vaiko tyčiojamasi ir jis tampa uždaras;
vaikas auga priekaištuose, jis mokosi gyventi su kaltės jausmu;
vaikas auga tolerancija, jis mokosi suprasti kitus;
vaikas giriamas, jis mokosi būti kilnus;
vaikas auga sąžiningas, jis mokosi būti teisingas;
vaikas auga saugiai, mokosi tikėti žmonėmis;
vaikas palaikomas, jis mokosi vertinti save;
vaikas gyvena supratingai ir draugiškai, jis mokosi rasti meilę šiame pasaulyje.

3 priedas

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Meilė

Atleidimas

Kantrybės

Tikslas. Parodykite tėvams, kad reikia tikslingai skiepyti savo vaikams gerumą ir paskatinkite juos tai daryti.

Plakatai. „Gerumas yra saulė, kuri šildo žmogaus sielą. Viskas, kas gera gamtoje, kyla iš saulės, o viskas, kas gera gyvenime – iš žmogaus. (M. Prišvinas)

„Geriau būti geram pasaulyje, tokio blogio, koks jis yra“. (E. Asadovas)

Susitikimo eiga

Darbo taisyklės.

Šiandienos tėvų diskusijų susirinkimo tema yra „Gerumo ugdymas“.

Turiu jums prašymą: minutei užmerkite akis, nusišypsokite (būtinai iš visos širdies), atsipalaiduokite ir mintyse pasakykite: jaučiuosi gerai! (Šiuo metu skamba B. Okudžavos daina „Mokame komplimentus“)

Žinome, kaip geri žodžiai sukelia nuostabų žmogaus jausmą – gerumą.

Pažvelgiau į jūsų besišypsančius veidus ir pastebėjau, kad kambarys tapo šviesesnis. Taip yra turbūt todėl, kad čia susirinko geri, šilti žmonės. Juk gerumas yra saulė... (Paskaitykite Prišvino žodžius lentoje)

Taigi šiandien kalbėsime apie gerumą.

1. Grupėse aptarkime šiuos klausimus: Kas yra gerumas? Ką reiškia būti „maloniu žmogumi“?

Gerumas – tai reagavimas, emocinis nusiteikimas žmonių atžvilgiu, noras daryti gera kitiems.

Dabar pasiklausykime, kaip mūsų vaikai supranta gerumą. (IRT taikymas)

Vaikai teisingai supranta, kas yra gerumas, bet, deja, jų veiksmai ne visada malonūs. O mūsų užduotis – nuo ​​ankstyvos vaikystės įskiepyti jiems poreikį daryti gerus darbus.

Grupėse aptarkime šiuos klausimus: Ką reiškia žodžiai „natūra“ ir „natūra“? Kaip jūs suprantate žodžius „Gėris turi ateiti su kumščiais“? (Diskusija grupėse)

Taigi, „gėris turi ateiti su kumščiais“. Kitaip tariant, galima išreikšti taip: gėris turi būti aktyvus, stiprus. Gerumas yra stiprybės, o ne silpnumo ženklas. Stiprus žmogus rodo dosnumą, yra tikrai malonus, tačiau silpnas žmogus yra malonus tik žodžiais ir neaktyvus veiksmuose.

Kaip suprantate patarlės „Už gėris atlyginama geru“ reikšmę? (Diskusija grupėse, nuomonės išreiškimas)

Iš tiesų, už jums padarytą gėrį norite grąžinti natūra.

Dabar prašau pagalvok. Kaip išmokyti žmogų jausti ir suprasti kitą žmogų? (Diskusija grupėse)

Puoselėjant gerumą, šeima yra prioritetas. Žmogus prasideda nuo vaikystės. Į darželį ateina skirtingi vaikai: savanaudiški, išlepinti, savanaudiški ir atviri, paprasti, mylintys visa, kas gyva.

Vaikas yra saulėgrąža: jis kreipiasi į gėrį, kaip į saulę.

Vaikus traukia malonūs žmonės. Jiems patinka būti šalia, žaisti su vaikais, kurie jų nepakenks.

Jei būsime dėmesingi bet kuriam asmeniui, su kuriuo užmezgame santykius - ar tai būtų atsitiktinis bendrakeleivis, ar kažkas iš mūsų artimo žmogaus, tai bus gerumo apraiška. Kiekvienas žmogus yra pažeidžiamas, kiekvienam reikia pagarbos ir dėmesio, todėl negalime jam sukelti nepatogumų, rūpesčių, o juo labiau sielvarto, sunkaus įžeidimo ar žaizdos dėl kokių nors priežasčių.

Suaugusieji prisimena...

Treniruotės

O dabar kaip apšilimą pravesime trumpą treniruotę.

Sustokime visi į mažą ratą. Ar tau patinka, kai tave vadina meiliai? Įsivaizduokime, kad ši lėlė yra jūsų vaikas – vadinkite jį meiliai!

Pasakyk man, ar tau buvo sunku rasti tinkamą žodį?

Vaikui ar porai taip pat gali būti sunku pasakyti ar padaryti „teisingą“ dalyką, kuris vadinamas geru darbu. Ypač jei namuose jie nuolat sako: „Duok man pinigų“.

Yra trys gerumo sąvokos.

Mažiausias gerumas yra pasyvus. Žmogus nepataikys į silpną, neįskaudins lengvai pažeidžiamo pasididžiavimo. Bet jis praeis pro blogį ir nepuls daryti gera.

Aktyvus gerumas yra tada, kai žmogus daro gerus darbus. Bet ir praeikite pro blogį.

Kūrybiškumas yra pats vertingiausias dalykas, kurį žmogus gali turėti. Toks gerumas išsirenka savininką – žmogų, kuris padės bėdoje, kuris tikrai jaus neteisybę, vieno žmogaus pažeminimą kito, gebantį kovoti su blogiu.

Siūlau problemines situacijas diskutuoti grupėse.

Labai greitai mūsų vaikai eis į mokyklą. Taigi siūlau apsvarstyti šią situaciją:

Sutiktų tėvų akivaizdoje pirmokas, baigdamas mokyklą, portfeliu trenkė merginai į galvą.

ka tu darai? - pasipiktinusi sušuko berniuko mama. – Labai silpna portfelio rankena, nuskris. su kuo eisi i mokykla?

Ar tai įmanoma, berniuk! – pasigirdo iš visų pusių.

Ir neleiskite jam spjauti per pertrauką! – nuoširdžiai įsitikinęs savo padaryto teisingumu atsakė jis.

ar matai? – matote, įkvėpta sūnaus paaiškinimo, moteris kreipėsi į žmones. – Jis gynėsi. Teisingai, sūnau, nesileisk įžeistas. Kitą kartą jis nespjaudys. Tačiau vis tiek turite pasirūpinti savo portfeliu. Juk metai dar tik prasidėjo.

ka darytum jei butum vaikino mama? (nuomonės reiškiamos)

Mokymasis atmušti – tai ne mokymasis apsiginti, o mokymasis būti agresyviam ir nedraugiškam, kuris išliks visą gyvenimą. Jokiu būdu neturėtumėte mokyti vaiko kovoti, priešingai, būtina stiprinti tuos įgimtus vaiko bruožus, kuriuos šiuo metu turi - geranoriškumą.

Mokymas kovoti gali tik išmokyti agresijos ir nepasitikėjimo kitais žmonėmis.

Juk dažnai nutinka taip, kad prieš gimstant vaikui pirmiausiai išmoko pataikyti į akį. Ir tada visi stebisi, kodėl mūsų vaikai tokie pikti ir nedėkingi:

Galite išmokyti taisyklingai grąžinti, galite išmokyti vėliau, kai tikrai to reikia, ir galite duoti kovoti, kai vaikas tam pasiruošęs. Teisingai suvokti ir tinkamai šią informaciją. Šiame amžiuje iš tėvų pagrindiniai dalykai yra apsauga ir meilė. Tada vaikas augs ramus, subalansuotas, draugiškas, rūpestingas; o ne agresyvus ir nepasitikintis egoistas.

Labai liūdna, kad tiek daug tėvų auklėjimą grindžia agresija.

Dabar daug kalbėjomės, ginčijosi ir galvojome apie gerumo ugdymą vaikams. Dabar pabandykime apibendrinti jūsų mintis.

Galų gale gausite savotišką atmintinę, kodeksą apie vaikų gerumo ugdymą.

1. Gerumas prasideda nuo meilės gamtai ir žmonėms.
2. Kuo daugiau meilės vaikui, kuo daugiau jam keliamų reikalavimų.
3. Darykime gera. Geri darbai. Vaikai iš mūsų mokosi gerumo.
4. Turime suteikti vaikui bendravimo su mumis džiaugsmą.
5. Išmokime kontroliuoti save. Ištrauka! (Dirbti grupėse, rašyti atmintinę)

Šios A. Tolstycho suformuluotos protingo ugdymo taisyklės, principai, įsakymai gali būti mūsų atmintinės papildymu.

1. Niekada neauginkite blogos nuotaikos.
2. Aiškiai nurodykite, ko norite iš savo vaiko (ir paaiškinkite jam), taip pat sužinokite, ką jis apie tai mano.
3. Suteikite vaikui savarankiškumo, nekontroliuokite kiekvieno jo žingsnio.
4. Įvertinkite veiksmą, o ne asmenį. Žmogaus esmė ir jo individualūs veiksmai nėra tas pats.
5. Leiskite vaikui pajusti (nusišypsoti, liesti), kad jūs jam užjaučiate, tikite juo, nepaisant jo klaidos.
6. Mokytojas turi būti tvirtas. Bet malonus.
7. Pabaigoje yra tėvų skaitomas eilėraštis: „Duok džiaugsmo žmonėms“.

Už dalyvavimą debatuose įteikiami medaliai.