Žiemos sporto stovyklos darbo planas. Sveikatingumo žiemos stovyklos darbo planas
DARBO PLANAS
žiemos sveikatos stiprinimo mokyklinė stovykla „Gvozdichka“
su vaikų darželiais
MBOU „Vidurinėje mokykloje“
Pamainos dalyviai – 65 vaikai
Keisti šūkį: Kiek šiltų saulės spindulių turi tiek daug idėjų ir draugų.
Aiškinamasis raštas.
Atostogų laikas – tai moksleivių veiklos pokytis, leidžiantis ugdymo procesui būdingą protinį darbą pakeisti įvairiomis laisvalaikio ir rekreacinėmis darbo formomis. Atostogų metu vyksta susikaupusios įtampos iškrova, išeikvotų jėgų, sveikatos atstatymas, kūrybinio potencialo ugdymas. Šias funkcijas atlieka mokyklinė stovykla su dienos nakvyne vaikams.
Vadinasi, atostogų laikotarpiu pedagogų kolektyvas susiduria su racionaliausio ir efektyviausio mokyklinio stovyklos gyvenimo bei sveikos mitybos organizavimo problema. Jos kūrimą ir įgyvendinimą diktuoja poreikis realizuoti vaikų teises į gerą poilsį, sveikatos gerinimą, laisvalaikį žiemos atostogų metu.
Pagal trukmę programa yra trumpalaikė, t.y., įgyvendinama per 7 dienas.
Pagrindinė stovyklos sudėtis – 7-11 metų moksleiviai
Atsižvelgdami į visa tai, žiemos sveikatingumo stovyklos pedagogų kolektyvas nustato tokius dalykus
Keisti tikslus:
- Palankių sąlygų fizinei ir dvasinei vaikų sveikatai palaikyti užtikrinimas.
- Kūrybinis realizavimas. Vaiko gebėjimų ir galimybių nustatymas.
- Laisvo, mylinčio gyvenimą, talentingo, žiniomis apie gamtą ir žmogų praturtinto, kūrybingai kūrybinei veiklai ir doroviniam elgesiui pasiruošusio žmogaus ugdymas ir ugdymas.
Užduotys:
- Įdomaus, visaverčio vaikų bendravimo organizavimas.
- Būtinų sąlygų kiekvieno vaiko kūrybinio potencialo atskleidimui ir plėtrai sudarymas.
- Savarankiškumo, atsakomybės už savo veiklą formavimas.
- Iniciacija į aktyvų poilsį žiemos atostogų metu.
- Sveikos gyvensenos, reguliaraus kūno kultūros ir sporto poreikio formavimas.
Stovyklos darbo laikas:
Vaikų susitikimas | 8.00-8.30 |
|
Įkroviklis | 8.30-8.45 |
|
Pusryčiai | 9.00-9.30 |
|
Planuojami renginiai Darbas ratu | 9.30 – 13.00 |
|
Vakarienė | 13.00 -13.30 |
|
Vaikščiokite, žaiskite lauke | 13.30 – 14.30 |
|
Vaikai palieka namus | 14.30 |
|
Stovyklos pamainos planavimo ir vykdymo principai
* Besąlyginis visų įvykių saugumas
* Kiekvienos asmenybės savybių apskaita
* Visiems stovyklos dalyviams galimybė pasireikšti visose laisvalaikio ir kūrybinės veiklos srityse
* Pakanka įrangos ir medžiagų visai stovyklos veiklai organizuoti
* Emocinio ir fizinio streso pasiskirstymas per dieną.
* Aiškus pareigų ir laiko paskirstymas tarp visų stovyklos dalyvių
* Sėkmės situacijos modeliavimas ir kūrimas bendraujant su skirtingų kategorijų vaikais ir suaugusiais
* Kasdienė refleksija su galimybe kiekvienam stovyklos dalyviui išsakyti savo nuomonę apie praėjusią dieną.
Žiemos stovyklos „Gvozdichka“ darbo planas
data | Renginiai | Atsakingas |
29.12.2016 | 09.30-13.00-Stovyklos atidarymas Elgesio stovykloje taisyklės; Naujametinis vakarėlis „Aplink žalią eglutę stovėjome apvaliame šokyje“; Žaidimas „Ieškok Kalėdų Senelio lobio“ | Stovyklos vadovas mokytojai auklėtojai |
30.12.2016 | 09.30-13.00 - Naujųjų metų m / filmų žiūrėjimas; Pasakų viktorina; Informatikos valanda; Individualūs užsiėmimai 13.30-14.30 - linksmosios estafetės | auklėtojai bibliotekininkė IT mokytojas mokytojai Kūno kultūros mokytojas |
09.01.2017 | 09.15-11.15 - Kalėdinių filmų žiūrėjimas; Origami (ratas "Origami"); Individualūs užsiėmimai“; Naujų žaidimų mokymasis; Akcija „Priežiūra“ (paukščių lesinimas mokyklos teritorijoje). | auklėtojai Būrelio vadovas mokytojai Kūno kultūros mokytojas |
10.01.2017 | 09.30-13.00 - skaitymo valanda "Žiemos pasakų karavanas" Pasakų piešinių konkursas Atspėk melodiją Individualūs užsiėmimai - „Pionierball“ | auklėtojai Muzikos mokytojas mokytojai Kūno kultūros mokytojas. |
12.01.2017 | 09.30-13.00 - Apsilankymas miesto bibliotekoje; Informatikos valanda; Individualūs užsiėmimai; Shootout žaidimas | auklėtojai IT mokytojas mokytojai Kūno kultūros mokytojas |
13.01.2017 | 09.30-13.00 - intelektualus žaidimas „Sumanus ir sumanus“; Infoknower; Individualūs užsiėmimai; Žaidimas "Žiemos linksmybės" | auklėtojai IT mokytojas mokytojai Treneriai-dėstytojai: |
14.01.2016 | 09.30-13.00 – Apsilankymas mokyklos muziejuje ratas "Origami" Individualūs užsiėmimai; Linksmi žaidimai – Stovyklos uždarymas | Istorijos mokytojas Būrelio vadovas mokytojai Kūno kultūros mokytojas Stovyklos vadovas |
Patvirtinu
MBOU "Vidurinė mokykla Nr. 7 ZMR RT" direktorius
L. A. Dušenina
PROGRAMA
ŽIEMOS MOKYKLOS STOVYKLA
MBOU "Vidurinė mokykla Nr. 7 ZMR RT"
2016 m
PROGRAMOS P A S P O R T
| Programos pavadinimas | PROGRAMA ŽIEMOS MOKYKLOS STOVYKLA „SNIEGO SENIS“ SU DIENOS NAKVYNĖMIS VAIKAMS MBOU "Vidurinė mokykla Nr. 7 ZMR RT" |
| Mokslinis ir metodinis kūrimo pagrindai | Programa nustato vaikų poilsio, sveikatos gerinimo ir raidos sistemos tobulinimo tikslus, uždavinius ir kryptis. Be to, sveikimas yra ne tik fizinis, nors tai irgi svarbu, bet ir dvasinis bei moralinis sveikimas, sukuriant palankų klimatą vaikų kolektyve, kūrybinės veiklos, skatinančios dvasinį, intelektualinį ir fizinį tobulėjimą, organizavimas. Vaiko protinės veiklos ugdymas stovykloje vyksta per intelektualius žaidimus, problemines dirbtuves, projektavimo veikla. Vaiko pritraukimas į sporto renginius, įtraukdami į darbinę veiklą, sužavėdami „kūrybinėmis dirbtuvėmis“, ugdome jo orientaciją. Laisvalaikio plėtojimas vyksta per žaidimus, pomėgius, užsiimant tuo, kas patinka, dalyvaujant atostogose. Edukacinių, edukacinių ir inovacinių procesų organizavimas stovykloje grindžiamas sistemingu – aktyviu požiūriu, kuris prisideda prie kiekvieno vaiko vystymosi kūrybinis potencialas ir jo poreikių bei gebėjimų ugdymas transformuojant supančios tikrovę ir save patį; pažadina aktyvų principą, persmelkiantį visas darbo su vaikais formas, o tai leidžia kurti ugdymo procesą dialogo ir tiek mokytojo, tiek vaiko kūrybiškumas. Švietimo sistemą patartina kurti organizuojant edukacinę erdvę mokykloje ir už jos ribų. |
| Programos tikslai ir uždaviniai | Pagrindiniai programos įgyvendinimo tikslai: naujo perspektyvaus modelio sukūrimas sveikatos stiprinimo ir edukacinę stovyklą į tinkamiausias besikeičiančiam socialiniam ugdymo visą gyvenimą sąlygų sukūrimui atsižvelgiant į asmens interesus; užtikrinant socialinę apsaugą edukacinių užsiėmimų dalyviai procesas. Užduotys: ieškoti naujų turinio turinio formų mokyklinių stovyklų veiklos programos; darbo tobulinimas, kuriuo siekiama ugdymo proceso demokratizavimas ir kūrimas kaime vieno edukacinio erdvė, kurios centras yra mokykla; švietimo sistemos tobulinimas sveika gyvensena, sveikatos sistema tausojančias švietimo technologijas ir holistikos formavimas santykį su savo sveikata. |
| Tikėtini Rezultatai Programos ir rodikliai įvertinti jų pasiekimus | Naujų požiūrių į besivystančios aplinkos formavimą įgyvendinimas, kuo išsamesnis vaikų gebėjimų ir interesų nustatymas ir ugdymas. Veiksmingų edukacinių ir švietimo technologijos. |
Dėl stovyklos plėtros programos įgyvendinimo, tikimės
gauti vaiką, turintį šias asmenybės savybes:
Vertės potencialas:
Šeimos vertės savo gyvenime suvokimas.
Žmogaus orumo vertės suvokimas.
Suprasti draugystės su bendraamžiais vertę.
Gimtojo krašto gamtos vertė, istoriniai paminklai.
Gerumas, jautrumas.
Sąžiningumas.
Optimizmas.
Tikslumas.
Kognityvinis potencialas:
Žinios, gebėjimai, atitinkantys konkretaus mokinio psichologines ir fiziologines savybes.
Žinios apie jų psichofizines savybes.
Abstraktus-loginis mąstymas.
Sveikatos apsauga.
Etiketo įgūdžiai.
Gebėjimas lyginti save su žodinio liaudies meno herojais ir istorinėmis asmenybėmis.
Dėmesio.
Vaizduotė.
Kūrybinis potencialas:
Gebėjimas objektyviai vertinti savo ir bendražygių darbą, elementarus gebėjimas analizuoti savo veiklą.
Profesiniai įgūdžiai, atitinkantys kylančius interesus, ir
pagrindiniai paieškos mąstymo įgūdžiai
Bendravimo galimybės:
Gebėjimas kritiškai mąstyti ir analizuoti santykius
su savo bendraamžiais ir suaugusiais, gebėjimas eiti į kompromisus.
Meninis potencialas:
Estetinė kultūra, meninė veikla jaunimo subkultūros sferose.
Meninė veikla liaudies meno srityse (muzika ir daina, menai, šokiai).
APGYVENDINIMO SĄLYGOS IR SĄLYGOS
Programa vykdoma vienos stovyklos pamainos metu:
7 dienos - nuo 24.12. 2016 iki 2016-12-31.
Buvimo stovykloje laikas: nuo 8.00 iki 14.00 val.
Režimasdienų
žiemamokyklastovyklos
08.00 - stovyklos pradžia;
08.00-08.15 - liniuotė, pratimai;
08.15-09.300 - pusryčiai;
09.00-12.30 - konsultacijos, edukaciniai užsiėmimai;
12.30-13.00 pietūs;
13.00-14.00 - pramoginės, rekreacinės veiklos
14.00 - dienos rezultatai ir vaikų išvykimas namo;
Stovyklos šūkis:
Mūsų stovykla "Sniego senis"
Koks linksmas puodelis.
Skamba linksmas, skambantis juokas.
Joje visų laukia sėkmė!
Žiemos mokyklos stovyklos planas
| Renginiai | Laiko praleidimas |
|
| 1 diena atidarymo diena | Vaikų priėmimas. ryto Įvadas į planą Rytinė mankšta. Techninis instruktažas saugumo. Būrių kūrimas paskirstymas pareigas. Individualus konsultacijos studentai edukacinis veikla Atskyrimo kampų formavimas. Pokalbis apie kelių eismo taisykles. Lauko žaidimai. paliekant namus |
| Renginiai | Laiko praleidimas |
|
| 2 diena Su draugais | Vaikų priėmimas. ryto Įvadas į planą Rytinė mankšta. Techninis instruktažas saugumo. Žiūrėti animaciniai filmai "Kalėdų eglutė" Piešti pagal peržiūrą Būrių dainų, giesmių devizų mokymasis. Globos namai. |
| Renginiai | Laiko praleidimas |
|
| 3 diena « Išgelbėkime pasaulį aplink mus" | Vaikų priėmimas. ryto Įvadas į planą Rytinė mankšta. Techninis instruktažas saugumo. "Šiandien šoksime prie Naujųjų metų eglutės .." Meistriškumo klasė "Sniego sūkuriai .." Žiemos pramogos lauke. Globos namai. |
| Renginiai | Laiko praleidimas |
|
| 4 diena "Sveikame kūne - sveikas protas" | Vaikų priėmimas. ryto Įvadas į planą Rytinė mankšta. Techninis instruktažas saugumo. "Laimingas atvejis" "Aš ir mano sveikata" "Sveikame kūne - sveikas protas" Linksmas sportas varzybos. Žiemos pramogos lauke. Globos namai. |
| Renginiai | Laiko praleidimas |
|
| 5 diena "Pasakų diena" | Vaikų priėmimas. ryto Įvadas į planą Rytinė mankšta. Techninis instruktažas saugumo. "Pasakų pasaulyje" piešimas pagal pateikimas Būrio reikalai Žiemos pramogos lauke. Globos namai. |
| Renginiai | Laiko praleidimas |
|
| 6 diena Su draugais | Vaikų priėmimas. ryto Įvadas į planą Rytinė mankšta. Techninis instruktažas saugumo. Pokalbis „Geras kelias iš namų į mokyklą“ Pasakų viktorina „Pasakų personažai prie mokyklos“ Žiemos pramogos lauke. Globos namai. |
| Renginiai | Laiko praleidimas |
|
| 7 diena Su draugais | Vaikų priėmimas. ryto Įvadas į planą Rytinė mankšta. Techninis instruktažas saugumo. Naujieji metai stovykloje 1. Skaitytojų konkursas „Štai atėjo šalnos ir atėjo žiema“ 2. Naujųjų metų pasaka „Stebuklingas personalas“ Žiemos pramogos lauke. Globos namai. |
1. Teritorijos teisė. Palikti stovyklos teritoriją, atsiskyrimas savarankiškai, be leidimo reiškia sukelti jaudulį tarp už jus atsakingų suaugusiųjų, tikimybę patekti į pavojingą ar nemalonią situaciją.
2. Tikslaus laiko dėsnis (punktualumas). Stenkitės visada ir visur būti laiku, nedelsdami. Vertinkite savo ir kitų laiką.
3. Mandagaus elgesio dėsnis. Nieko nėra taip pigu ir taip brangiai vertinama kaip mandagumas.
4. Šypsenos įstatymas. Būkite malonūs visiems, dažniau šypsokitės. Gera nuotaika yra sveikatos ir sėkmės raktas.
5. Lygybės dėsnis. Stovykloje visi yra lygūs ir turi vienodas teises bei pareigas. nieko blogo, nieko gero. blogi žmonės.Kiekvienas žmogus turi savo įvairių individualių asmenybės bruožų rinkinį, jis yra toks, koks yra ir turi teisę į pagarbą kaip ir jūs.
6. Blogų įpročių įstatymas. Vaikystė ir sveikimas nesuderinami su blogais įpročiais.
7. Informacijos įstatymas. Konsultantas visada turi būti informuotas apie jam patikėtų vaikų vietą ir veiklą.
8. Laisvės įstatymas. vaikas stovykloje gali laisvai aktyviai dalyvauti jos veikloje, vaikų savivaldos organuose, profesijų pasirinkime, bendravimo rate...visame, kas neprieštarauja Įstatymams ir vidaus taisyklėms.
9. Abipusiškumo dėsnis. Elkis su kitais taip, kaip norėtum, kad elgtųsi su tavimi.
10. Sėjos ir pjūties dėsnis. Ką žmogus „pasėja“, tą ir „pjaus“, tik daug kartų daugiau.
11. Meilės ir gerumo įstatymas. Kiekvienai gyvai būtybei, ypač žmogui, reikia meilės ir gero požiūrio,
12. Atsakomybės įstatymas. Visada esi atsakinga už savo veiksmus, todėl elkis taip, kad tau nebūtų gėda. Atminkite, kad suaugusieji taip pat atsakingi už jūsų gyvenimą ir sveikatą. poelgius.
Šių įstatymų pažeidimas sukelia problemų
ir veda į konfliktą.
Gerbkite ir laikykitės savo stovyklos įstatymų!
Dienos režimas
Vaikų priėmimas, darbas būriais 8 val 00 min - 8 val 10 min
Įkrovimas 8h 10min-- 8h 20min
Ryto liniuotė 8h 20 min --8h 30 min
Darbo nusileidimas 8h 30 min -9h 40 min
Pusryčiai 9h 40 - 10h 00
Laisvas laikas 10:00-11:00
Užsiėmimai 11h00-12h30
Sveikatingumo valanda 12 valandų 30 minučių - 13 valandų 30 minučių
Pietūs 13:30 - 14:00
Namo 14:00
^
Mokyklos sveikatingumo stovyklos Saulė“ MBOU „Staro-Šigalejevskaja vidurinė mokykla“ darbo planas
1 diena – pažinkime vieni kitus geriau
Susitikimas su vaikais, būrių kūrimas, būrių kampelių dekoravimas.
"Papasakok man apie save"
„Idėjų mugė“
2 diena – „Saugos diena“:
1. Šventinė programa „Nauji metai lėktuve“
2. Pristatymo „Saugiausias kelias į žiemos stovyklą“ gynimas!
3.Geriausių naujųjų metų YIDovets konkursas
4.Instrukcija "Dėl elgesio žiemos keliuose taisyklių"
3 diena – „Kalėdų senelio kūrybinės dirbtuvės“:
„Mums nereikia apsimetėlių, aš būsiu Kalėdų Senelis“
Piešinių konkursas „Rusiška žiema“
„Apsilankymas pasidaryk pats“
Kalėdinė dovana mano draugei
4 diena „Didžioji Naujųjų metų kelionė į kosmosą“:
„Tarpplanetinės olimpinės žaidynės“.
Naujųjų metų kelionė
„Susitikimas su humanoidu“ – pokalbis, kuriam reikalingas įkrovimas.
Diskoteka
5 diena – Kalėdiniai susitikimai:
1.Konkursas "Ramunėlė".
2. „Karaoke rusiškai“ – naujametinių dainų dainavimas.
3. „Kalėdų būrimas“.
4. „Svečiame pas muzikinį gnomą“ – pokalbis „Kaip elgtis koncerte ir teatre“.
6 diena - Žiemos pasaka
1. Naujųjų metų programa „Neformalaus Kalėdų Senelio rinkimai“
2. Naujųjų metų pasakų konkursas.
3. Kostiumų balius-maskaradas
4. Žygis į mediateką „Apsilankymas pasakoje“
7 diena - „Draugai išsiskiria“:
1. Mūsų stovyklos žvaigždžių fabrikas
2. „Papasakok apie mane“.
3 Konkursas dėl geriausio stovyklos būrio
Sveikatingumo stovyklos „Rodnichok“ darbo planas "
Vasaros stovyklos programa
su dienos nakvyne vaikams "Rodnichok"
„VASARA – 2009“
Čečėnijos Respublikos Šumerlinskio rajono Krasnooktyabrskaya vidurinės mokyklos SM
Programos kūrėjas:
stovyklos vadovas
Jakovleva Vera Kononovna,
Pedagogai: Mitrofanova V.A.
Kuznecova N.A.
Aiškinamasis raštas.
Vasaros atostogos – tai ne tik vaiko ugdomosios veiklos nutraukimas. Tai aktyvus jo socializacijos, mokymosi tęsinio metas. Būtent todėl moksleivių užimtumo užtikrinimas vasaros atostogų metu yra prioritetinė valstybės politikos kryptis vaikų ir paauglių ugdymo srityje.
Pagal Rusijos Federacijos Vyriausybės 2006 m. balandžio 17 d. potvarkį Nr. 215, Šumerlinskio rajono administracijos vadovo 2009 m. balandžio 15 d. potvarkį Nr. 191, Švietimo departamento įsakymą, 2009 m. balandžio 28 d. Šumerlinskio rajono kultūra ir sportas Nr. 67 dėl edukacinių renginių 2009 m. sveikatinimo kampanijai ir siekiant užtikrinti Šumerlinskio rajono Krasnooktyabrskaya vidurinės mokyklos mokinių poilsį, poilsį ir užimtumą, 2009 m. buvo parengta atostogų programa „vasara-2009“ (užsakymas Nr. 09-04-30), kurios įgyvendinimui numatyta
pateikti:
1. mokinių, kuriems taikomos organizuotos poilsio ir užimtumo formos, skaičiaus padidėjimas;
2. socialiai nesaugomų kategorijų vaikų poilsio ir užimtumo organizavimas;
3. aktyvus moksleivių, dalyvavusių dienos globos sveikatingumo stovykloje, dalyvavimas kuriant savo erdvinę ir objektinę aplinką; sumažėjo vaikų, dalyvaujančių mokyklos žaidimų aikštelėje, turinčių problemų bendraujant su bendraamžiais, procentas
Programa „Išgelbėk savo gyvybę“, kuri yra mokslo metais vykdomo švietėjiško darbo tąsa.
Programos tikslingumas atsiskleidžia visais ugdymo proceso aspektais – ugdymu, mokymu, tobulėjimu. Programos naujumas siejamas su plataus vaikų supažindinimo su įvairiomis socialinėmis patirtimis, bendradarbiavimo, bendruomeniškumo, bendro kūrimo stiliaus kūrimu stovykloje, vaikų dalyvavimu tvarkant vaikų sveikatą. stovykla.
Ši programa yra trumpalaikė, skirta 18 pirmosios pamainos dienų.
Pirmasis laikotarpis yra organizacinis (nuo trijų iki keturių dienų), antrasis yra pagrindinis laikotarpis (nuo penkiolikos iki šešiolikos dienų), trečiasis yra galutinis (dvi dienos). Laikotarpiai siejami su psichologiniu vaikų požiūriu į tam tikrus santykius ir tam tikrą veiklą.
Sveikatingumo stovyklos darbuotojai su dienos viešnage „Rodnichok“ nusiteikę įvartis: sudaryti sąlygas kokybiškam vaikų ir paauglių poilsiui ir reabilitacijai, kurti pedagogines edukacines aplinkas, prisidedančias prie vaikų intelektinio, fizinio ir kūrybinio potencialo atskleidimo ir ugdymo.
Pagrindinis turinys auklėjimas – klasikinis, orientuotas į supažindinimą su tautine kultūra ir istorija, kūrybinės individualybės formavimą, asmens estetinės kultūros ugdymą.
Pirmenybė teikiama patriotinei, sportinei ir rekreacinei, dorovinei ir estetinei krypčiai, kūrybai, laisvalaikiui.
Patriotiškas
Ši kryptis apima visus patriotinio, istorinio ir kultūrinio pobūdžio renginius. Šios krypties veikla turėtų vaikams skiepyti patriotizmą, meilę savo gimtajam kraštui, pasididžiavimo savo šalimi, jos istorija ir kultūra jausmą.
Sportas ir poilsis
Ši kryptis apima bendro stovyklinio pobūdžio renginius, propaguojančius sveiką gyvenseną. Rengiami ir rengiami įvairūs susitikimai, ekskursijos, varžybos, konkursinės kūno kultūros, gyvybės saugos, priešgaisrinės saugos, kelių eismo taisyklių, pirmosios pagalbos teikimo programos. Sporto ir kūno kultūros pagalba stovykloje sprendžiami kūno kultūros uždaviniai: sveikatos stiprinimas, fizinis vaikų ugdymas. Kūrybingai žvelgdami į reikalą galite paįvairinti, paversti įdomiausiais įprastomis rytinėmis mankštomis.
Moralinė ir estetinė
Ši kryptis atspindi dorovinį ir estetinį vaikų ugdymą. Įvairios šios krypties veiklos turėtų padėti ugdyti vaikų atsakomybės jausmą, patikimumą, sąžiningumą, rūpestingumą ir pagarbą sau, kitiems žmonėms ir pavestai užduočiai, taip pat gražaus, rūpestingo požiūrio į gamtą jausmą. .
Kūrybingas
Tai viena iš svarbiausių programos sričių. Tai turėtų prisidėti prie vaikų kūrybinės raidos ir iniciatyvos. Stovykloje būtina sudaryti visas sąlygas šiai krypčiai įgyvendinti, nes. veikla šia kryptimi skatina vaiko savirealizaciją, savęs tobulėjimą ir socializaciją gyvenime. Visa veikla šioje srityje yra praktiška.
Nėra geresnio vaiko supažindinimo su žiniomis formos nei žaidimas. Pirma, žaidimas veikia kaip savarankiška kūrybinė ugdymo, auklėjimo, lavinimo veikla, leidžianti vaikams įgyti žinių, įgūdžių, ugdyti jiems skirtas savybes ir gebėjimus (tam tikslui didaktinius, pažintinius, intelektualinius lavinimo, judrius, vaidmeninius ir ir tt)
Antra, tai suaugusiųjų ir vaikų bendravimo forma, ugdomosios įtakos asmeniui ir komandai būdas.
Trečia, būdas skatinti vaikų susidomėjimą ir kūrybiškumą kitoje veikloje.
Ketvirta, žaidimas – tai būdas sukurti emocinį ir estetinį foną vaikų kolektyvo gyvenimui.
Laisvalaikis
Vasara – poilsio metas, todėl tinkamai organizuotas laisvalaikis vaidina svarbų vaidmenį. Būtent šioje veikloje vaikai emociškai išsilaisvina, susiranda naujų draugų. Būtina, kad visi šios krypties renginiai būtų linksmi, emocingi, energingi, trumpi, informatyvūs. Ši sritis yra tiesiogiai susijusi su kitomis programos sritimis.
Organizavimo principai vasaros atostogos ir moksleivių įdarbinimas:
1) natūralumo principas- atsižvelgiant į amžiaus ypatybes, lyčių skirtumus, individualius poreikius nustatant vasaros poilsio formas;
2) sėkmės ir paramos principas- sudaryti sąlygas savanoriškumui ir pasirinkimui - suteikti vaikui galimybę pasirinkti vasaros poilsio ir užimtumo formą, atsižvelgiant į jo asmeninius poreikius ir interesus, pagal savo norą.
3) išteklių maksimizavimo principas reiškia, kad rengiant ir įgyvendinant programą bus išnaudotos visos galimybės (materialinės, techninės, personalinės, finansinės, psichologinės ir pedagoginės ir kt.) siekiant kuo sėkmingiau (optimalaus iškeltų uždavinių sprendimo)
Prioritetinės vertybinės orientacijos galima pasiekti tokiomis sąlygomis:
1) įvairių veiklų įvairovės užtikrinimas sveikatingumo stovyklos veiklos metu;
2) socialiai reikšmingos veiklos, skatinančios vaiko asmeninės vertybinės patirties turtinimą ir socializaciją, organizavimas;
3) miesto sveikatingumo stovyklos dalyvių gyvybės saugumo užtikrinimas;
4) parama vaikų ir paauglių kūrybiškumui ir iniciatyvumui;
5) mokinių savarankiškumo, savivaldos įgūdžių ugdymas.
Pirmaujančios vertybės vaikų ir paauglių poilsio ir užimtumo organizavimo sąlygose vasaros laikotarpiu yra:
1) moksleivių fizinis tobulinimas
2) mokinių emocinės ir psichologinės sveikatos išsaugojimas ir stiprinimas
3) intelektualinės sferos, vaikų ir paauglių kūrybinio potencialo ugdymas
4) mokinių socializacijos skatinimas organizuojant ir vykdant socialinius bandymus.
Programos tikslai:
1) siekti, kad padaugėtų moksleivių, kuriems taikomos organizuotos poilsio ir užimtumo formos;
2) organizuoti „socialiai nesaugomų kategorijų“ vaikų poilsį ir užimtumą;
3) užtikrinti rizikos grupės studentų aprėpties organizuotomis darbo ir poilsio formomis projekto didinimą;
4) skatinti maksimalų vaikų sveikatinimo stovyklos dalyvių įsitraukimą į savo erdvinės ir objektinės aplinkos kūrimą; mokinių bendravimo problemų sprendimas.
5) vaikų sveikatos išsaugojimas ir stiprinimas
6) vasaros sveikatingumo stovyklos organizuojamomis veiklomis užtikrinti vaikų eismo traumų prevenciją vasarą.
Numatomas rezultatas:
1) organizuotų darbo ir poilsio formų mokinių skaičiaus išlaikymas ir didinimas 2008 m. lygiu;
2) ugdymo ir auklėjimo proceso tęstinumo užtikrinimas;
3) rizikos grupės studentų aprėpties organizuotomis užimtumo formomis procento didinimas;
4) kuo labiau sumažinti vaikų nusikaltimų galimybę vasarą;
5) moksleivių, lankančių mokykloje vaikų dieninę sveikatinimo stovyklą, dalyvavimas kuriant jų erdvinę ir dalykinę aplinką; mažėja vaikų, žaidimų aikštelės dalyvių, turinčių problemų bendraujant su bendraamžiais, procentas.
6) Vaikų ir paauglių gyvybės ir sveikatos saugumo užtikrinimas įgyvendinant programą; vaikų eismo sužalojimų nėra.
Diagnostikos metodai:
- Anketa prie „įėjimo“ (pradžioje)
- Išeiti iš klausimyno
- Vaikų antropometriniai tyrimai
Programa sukurta dėvėti 7-15 metų
Įgyvendinimo laikotarpis - 18 dienų dirbu pamainą.
Kasmet mokiniams sveikatos gerinimo pamaina vyksta vasaros sveikatinimo dienos stovykloje „Rodnichok“, kuri veikia Čečėnijos Respublikos Šumerlinskio rajono savivaldybės švietimo įstaigoje „Krasnooktyabrskaya vidurinė mokykla“.
Jis skirtas pradinių ir vidurinių mokyklų mokiniams.
Į stovyklą privaloma įtraukti sunkiai besiverčiančius vaikus, globotinius, vaikus iš daugiavaikių ir nepasiturinčių šeimų.
Įgyvendinant vasaros sveikatingumo stovyklos programą su viena diena dirba pedagogų komanda iš geriausių mokyklos mokytojų kartu su papildomo ugdymo įstaigų darbuotojais.
Stovyklos ugdomojo darbo centras – vaikas ir jo noras realizuotis.
Pabuvimas čia kiekvienam vaikui – naujų žinių, įgūdžių ir gyvenimiškos patirties įgijimo metas. Tai įmanoma dėl gerai apgalvotos stovyklos pamainų planavimo sistemos.
Vaikams suteikiama laisvė nustatyti savo poilsio turinį.
Programos pasas.
|
Programos kūrimo priežastys |
Rusijos Federacijos įstatymas „Dėl švietimo“ Vaiko teisių konvencija Šumerlinskio rajono administracijos vadovo įsakymas „Dėl vaikų poilsio, reabilitacijos ir užimtumo organizavimo Šumerlinskio rajone 2009 m. Šumerlinskio švietimo, kultūros ir sporto departamento administracijos įsakymas Nr. 67 2009-04-28. “ Dėl ugdymo įstaigų pasirengimo sveikatinimo akcijai 2009 m Šumerlinskio švietimo, kultūros ir sporto departamento administracijos įsakymas „Dėl 2009 m. vasaros sveikatos kampanijos organizavimo“ ir siekiant pagerinti vaikų ir paauglių poilsio, sveikatos gerinimo ir užimtumo organizavimą. Šumerlinskio rajono savivaldybės švietimo įstaigos „Krasnooktyabrskaya OSH“ direktoriaus įsakymas Nr. 09-04-30Dėl mokinių poilsio organizavimo vasaros atostogų metu. Rajono tikslinė programa „Vasaros atostogų ir poilsio organizavimas vaikams“ |
|
Programos klientas |
Šumerlinskio rajono administracijos rajono švietimo, kultūros ir sporto skyrius |
|
Programos tikslas |
Mokyklos mokinių poilsio ir sveikatos gerinimo organizavimas vasarą |
|
Pagrindiniai programos tikslai |
Darbas su vaikais, derinant vaikų ugdymą ir ugdymą su poilsiu; Kūrybinių gebėjimų ugdymas, akiračio plėtimas; Elgesio kultūros ugdymas; - Tėvynės ir gimtojo krašto gamtos, istorijos ir kultūros studijos; Pilietinės pozicijos ugdymas, pagarba istorijos paminklams, krašto kultūrai, tradicijų išsaugojimas; Vaikų bendravimo įgūdžių ir tolerancijos formavimas; Sveikos gyvensenos įpročių ugdymas; Būtinų sąlygų individo savęs patvirtinimui komandoje sukūrimas, atsižvelgiant į jo galimybes; Sėkmių sąlygų kūrimas, teigiamo požiūrio į gyvenimą formavimas. |
|
Pagrindinių programos renginių sąrašas |
Optimalių sąlygų organizuoti mokinių poilsį ir sveikatos stiprinimą sudarymas Vasaros stovyklos su dienos buvimu mokykloje organizavimo darbo turinio ir formų atnaujinimas Mokyklos vasaros stovyklos komplektavimo ir veiklos lygio gerinimas Mokslinė ir metodinė pagalba Vaikų tobulėjimas ir ligų prevencija |
|
Numatomi Programos įgyvendinimo rezultatai |
Vaikų sveikatos gerinimas; Socialinio-psichologinio klimato stovykloje gerinimas; Sumažėjęs neigiamų socialinių reiškinių tarp vaikų augimo tempas; Skirtingo amžiaus ir tautybių vaikų draugystės ir bendradarbiavimo stiprinimas; Įgūdžių formavimas, gyvenimiškos adekvataus elgesio ekstremaliose situacijose patirties įgijimas; Vasaros atostogų organizavimo ir vaikų sveikatos gerinimo materialinės techninės bazės tobulinimas; Palankių sąlygų vaikų tobulėjimui sudarymas bendradarbiaujant su papildomo ugdymo įstaigomis. |
|
Programos vykdymo kontrolės organizavimo sistema |
Programos įgyvendinimo kontrolę vykdo stovyklos vadovas. |
Tvarkaraštis
vasaros stovykloje „Rodnichok“
Čečėnijos Respublikos Šumerlinskio rajono savivaldybės švietimo įstaigoje „Krasnooktyabrskaya vidurinė mokykla“
1. 8.30 -8.45 - rytinė mankšta
2. 8,45 - 8,55 - liniuotė
3. 9.00 - pusryčiai
4. 9.30 - 12.00 - darbas pagal planą (pasiruošimas olimpiadoms, būrelių darbas, kolektyvinė kūrybinė veikla, konkursai, ekskursijos ir kt.)
12.00 - pietūs
12.30 - 13.00 - pokalbiai
13.00 - 14.00 - sporto valanda
14.00 - 14.30 - individualus darbas su "rizikos grupės" vaikais
Mokyklos direktorius: Fiodorovas V.I.
|
DIENA |
ĮVYKIS |
|
Diena Pirmas „Atidarymo stovykla“ 1 |
„Pažinkime vieni kitus geriau“ 1. Vaikų susitikimas, būrių kūrimas, pareigų pasiskirstymas. 2. Pusryčiai. 3. Susipažinimas su stovyklos planu. Stovyklos atidarymas. 4. Piešinių ant asfalto konkursas „Pasaulis vaikų akimis“. 5. Sporto varžybos lauke „Linksmos pradžios“, skirtos Vaikų gynimo dienai. 6. Darbo desantas. 8. Būrelio darbas „Juokingi užrašai“. 9. Stalo žaidimai. |
|
Diena antra „Mūsų rajono mineraliniai ištekliai“ 2 |
1. Liniuotė. 2. Pusryčiai. 3. „Mūsų rajono naudingosios iškasenos“ – pokalbis. 4. Būrelio „Jaunasis meistras“ darbas. Molio gaminimas. 5. Darbas mokyklos vietoje. 8. „Svečias pas daktarą Aibolit“, viktorina. 9. Sporto aikštelės apželdinimas. |
|
Diena trečioji "Žygiai" 3 |
1. Liniuotė. 2. Pusryčiai. 3. Ekskursija palei Berezovkos upę (Algaškos intakas). Pokalbis „Elgesio ant vandens taisyklės. Pirmosios pagalbos teikimas įkandus gyvatei. 4. Berezovkos upės floros ir faunos tyrimas. 6. Būrelio „Linksmi užrašai“ darbas, pasiruošimas koncertui Rusijos dienai. 6. Juokingos mįslės. |
|
Diena ketvirta "Sielos ekologija" 4 |
1. Liniuotė. 2. Pusryčiai. 4. Ekskursija į hidroelektrinę 5. Pokalbis „Gamtos sandėliukas. Dirvožemio sudėties įtaka florai. 6. Lauko žaidimai. 8. Viktorina „Nuostabi virsmai“. 9. Pokalbis „Kaip elgtis koncerte ir teatre“. 10. Muzikos mokytojo darbas su gabiais vaikais. Pasiruošimas koncertui.
|
|
Penkta diena „Žinovų konkursas“ 5 |
1. Liniuotė. 2. Pusryčiai. 3. Darbas mokyklos vietoje. 4. žinovų konkursas 5. Konkursas „Fantastiškiausias projektas“ 6. Pasiruošimas rajoninėms žaidynėms „Zarnitsa“. 7. Sportas. 9. Pasiruošimas koncertui. |
|
Diena šeštas „Rusijos žmonių tradicijos“ 6 |
7. Sveikatos minutė „Saulės nudegimas. Pirmoji pagalba nudegus 8. Pasiruošimas išvykos koncertui. 9. A.S. eilėraščių deklamuotojų konkursas. Puškinas. |
|
Diena septintoji "Raudonoji Chuvashia knyga" 8 |
1. Liniuotė. 2. Pusryčiai. 3. Darbo desantas. 4. Ekskursija į mišką. „Saugomos retos gyvūnų ir augalų rūšys“. 5. Pasiruošimas pasakų dienai 6. Geografinė viktorina „Gimtojoje šalyje“. 8. Šaškių turnyras. 9. Pasirengimas rajono žaidynėms „Zarnitsa“ |
|
Diena aštuntasis „Pasiruošimas regioninei spartakiadai“ 9 |
1. Liniuotė. 2.Pusryčiai 5. Sveikatos minutė „Tinkama mityba“ 6. Pasiruošimas kūno kultūros ir sporto spartakiadai tarp Šumerlinskio rajono stovyklų moksleivių: mini futbolas (merginos ir vaikinai, po 5 žm.), pionierių kamuolys (6 mergaitės), estafetės 200 m 4 (4 žm. m, 2 dienos) , šaškės (2 žmonės 91 diena, 2 metrai), 60m bėgimas 3 asmenims (2+2 testas), kamuolio metimas (po 3 žmones (2+2 testas), plaukimas). 7. Pasiruošimas koncertui eiti į kaimą Put Lenina 8. Animacinių filmų žiūrėjimas. 10. Apskritimų darbas. |
|
Diena devintas Sveikatos ir sporto diena. 10 |
1. Liniuotė. 2.Pusryčiai 3. Darbas mokyklos edukacinėje ir eksperimentinėje aikštelėje 4. Pasiruošimas rajoniniams žaidimams „Zarnitsa“ ir „Ereliukas“ 5. Sveikatos minutė „Mano ūgis ir svoris“ 6 Mažosios olimpiados. Pagal šūkį: „Dvaro sveika gyvensena“ Įvairių sporto šakų stovyklos čempionatas Pasiruošimas spartakiadai. Sveika konkurencija. 7. Piešinių konkursas „Nuostabūs pasauliai“ 9. Viktorina. |
|
Diena dešimtas "Ekologijos diena" 11 |
1. Liniuotė. 2.Pusryčiai 3. Darbas mokyklos edukacinėje ir eksperimentinėje aikštelėje 4. Pasiruošimas rajoniniams žaidimams „Zarnitsa“ ir „Ereliukas“ 5. Sveikatos minutė „Žalioji pirmosios pagalbos vaistinėlė“ pirmoji pagalba įkandus vabzdžiams. 6. Ekologinis nusileidimas 7. Neįprastų gėlių ir gėlių kostiumų šventė. (antrinių žaliavų naudojimas) 8. Pasiruošimas konkursui „Mis ir ponas vasara 2009“ 10. Sportiniai žaidimai ore. |
|
Dvyliktoji diena „Rusija yra mano tėvynė“ 12 |
1. Liniuotė. 2. Pusryčiai. 3. Pokalbis apie elgesio vandens telkiniuose taisykles. 4. Riterių turnyras 5. Rusų liaudies dainų dramatizavimas. Mokytojų darbas su gabiais vaikais. 8. Pokalbis „Rusijos valstybės simboliai“. |
|
Diena vienuoliktoji „Gamta ir fantazija“ 13 |
1. Liniuotė. 2. Pusryčiai. 3. Darbas mokyklos vietoje. 4. Jiems reikia mūsų dėmesio. Pagalba pagyvenusiems žmonėms. 5. Parodos „Gamta ir fantazija“ organizavimas. 7. Muzikinis kaleidoskopas. 8. Pasiruošimas rajoniniams žaidimams „Zarnitsa“ ir „Ereliukas“. |
|
Diena tryliktas |
Valdovas. 2.Pusryčiai 3. Darbas mokyklos edukacinėje ir eksperimentinėje aikštelėje 4. Pasiruošimas rajoniniams žaidimams „Zarnitsa“ ir „Ereliukas“ 5. Regioninė moksleivių stovyklų spartakiada 6. Saugos priemonės važiuojant autobusu, kelių eismo taisyklės. Saugos priemonės žaidžiant futbolą, pionierių kamuolį, bėgiojant ir kt. 7. Pasiruošimas pasakų dienai. |
|
Keturioliktoji diena Muziejų diena |
1. Liniuotė. 2.Pusryčiai 3. Darbas mokyklos edukacinėje ir eksperimentinėje aikštelėje 4. Regioniniai žaidimai „Zarnitsa“ ir „Ereliukas“ 6. Pasiruošimas pasakų dienai. 7. Lauko žaidimai. 8. Individualus pokalbis su „rizikos grupės“ vaikais |
|
Penkioliktoji diena „Džiunglių skambutis“ 17 |
1. Liniuotė. 2. Pusryčiai. 3. Darbo desantas. 4. TV laidų peržiūra. 5. Repeticija. 6. „Indėnų mokykla“ – žaidimas-konkursas. 7. Zarnitsa. 9. Sporto aikštelės ir gėlynų apželdinimas. |
|
Šešioliktoji diena "Saugus ratas" 18 |
1. Liniuotė. 2. Pusryčiai. 3. Darbas gėlynuose. 4. 5. Ekskursija į Shumerlya 5. Žaidimo programa „Pėsčiasis, dviratininkas, vairuotojas“. 6. Sportinė estafetė pagal kelių eismo taisykles. 7. Viktorina „Šviesoforas“. 9. Būrelio „Informatika ir technologijos“ darbas. Kompiuteriniai žaidimai. |
|
Septyniolikta diena „Pasakos keliais“ 19 |
1. Liniuotė. 2. Pusryčiai. 3. Darbas mokyklos vietoje. 4. Sveikatos minutė „Knygos apie sveikatą“ 5. Pasakų kaleidoskopas. KVN apie pasakas. 6. Piešinių konkursas „Kiekviename piešinyje – pasaka“ 7. Pasakų rodymas. 9. Pasiruošimas stovyklos uždarymui. |
|
Diena aštuonioliktoji Stovyklos uždarymas 20 |
1. Liniuotė. 2. Pusryčiai. 3. Darbas gėlynuose. 4. Žaidimas „Surask konsultantą“. 5. Draugystės ugnis Futsal. 6. Šventinė vakarienė. 7. Stovyklos pamainos uždarymas. |
Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga
"Yarinsky vidurinė mokykla"
Priimta posėdyje. Pritariu
koordinuojanti taryba Mokyklos direktorius:
Nikolskio kaimas / gyvenvietė _________ / Savitskaya I.I.
«__»_______________
Protokolas Nr.__
Programa
"Žiemos kaleidoskopas"
Nominacija: „Dienos stovykla su vienkartiniu maitinimu, organizuojama edukacinės organizacijos“
(tikslinė grupė: moksleiviai, amžius: 7-15 metų: 15 žmonių - Nikolskoje)
Įgyvendinimo laikotarpis: nuo 2016 m. sausio 4 d. iki 8 d. (5 dienos)
Programos vadovas:
Epishina O.A.
Karagajus
2015
Projekto pasas
Konkurso nominacijos pavadinimas
Švietimo organizacijos organizuojama dienos stovykla su vienu maistu
projekto pavadinimas
žiemos kaleidoskopas
Paraišką pateikusios organizacijos pavadinimas
MBOU "Yarinskaya vidurinė mokykla"
Visas pareiškėjos organizacijos vadovo vardas ir pavardė
Savitskaya I.I.
Jo padėtis
Vyriausias mokytojas
Projekto vadovo vardas
Epishina O.A.
Pareigos ir organizacijos pavadinimas
Pradinės mokyklos mokytoja
Pareiškėjo teisinės organizacijos adresas (faktinis)
Karagay rajonas, Yarino kaimas, Centralnaya gatvė 7
Kontaktinis numeris
3-95-39
Naudojama organizacijos einamoji sąskaita
40204810000000000500
Organizacijos informacija
TIN 5937002398
KPP593301001
BIC 045773001
Datos
Vieta
Nikolskoe kaimas
Atsakingas už projekto ataskaitų teikimą
Epishina O.A., stovyklos vadovė
Bendras projekto biudžetas
Prašoma suma
Aiškinamasis raštas
Žiemos atostogos sudaro nedidelę moksleivių laisvalaikio dalį, todėl ne visi tėvai gali pasirūpinti savo vaikui pilnavertėmis, tinkamai organizuotomis atostogomis. Šis laikotarpis palankus ugdyti jų kūrybinį potencialą, tobulinti asmenines galimybes, susipažinti su savo kultūros vertybėmis, įsilieti į socialinių santykių sistemą, įgyvendinti savo planus, tenkinti individualius interesus asmeniškai reikšmingose srityse. veikla.
Viena paklausiausių vaikų atostogų formų – poilsinės stovyklos su dienos nakvyne vaikams. Ypatingas dėmesys per šventes reikalauja poilsio organizavimo paaugliams, kurie atsidūrė sunkioje gyvenimo situacijoje – jiems, kaip niekam kitam, reikia dėmesio, priežiūros ir pozityvaus užimtumo.
Iki šiol tai pigiausia ir daugeliui vienintelė išeitis. Lankydamasis mokyklinėje stovykloje neatitrūksta nuo šeimos, yra prižiūrimas mokytojų, laiku maitinamas, užsiėmęs įdomiais dalykais. Kitas svarbus momentas – galimybė vaikui bendrauti su įprastu draugų ratu (dažniausiai klasės draugais).
Tėvams svarbiausia, kad dauguma mokytojų juos gerai pažintų, nes visi jie yra mokyklos, kurioje mokosi jų vaikas, darbuotojai.
Daug dėmesio žiemos švenčių metu bus skirta veiklai lauke: pasivaikščiojimams, ekskursijoms, žaidimams.
Slidinėjimas tradiciškai laikomas vienu efektyviausių fizinės sveikatos stiprinimo būdų. Formuojant aktyvaus poilsio slidinėjimo trasoje įprotį ir ženkliai patobulinus judėjimo dideliu greičiu įgūdžius prisidės prie pasiruošimo TRP komplekso standartų išlaikymui.
Dienos stovyklos struktūra
"Žiemos kaleidoskopas"
Tikslinė grupė:
Pagrindinė stovyklos sudėtis – MBOU „Yarinsk School“ mokiniai nuo 7 iki 14 metų, 15 žmonių (sausio mėn.): viena komanda(Priedas)
DĖMESIO: socialinis – pedagoginis
Programos tikslas
Organizuokite užsiėmimus vaikams žiemos atostogų metu
Programos tikslai
1. Organizuoti „Žiemos kaleidoskopo“ būrio veiklą, kad ji apimtų (pirmiausia) prioritetines vaikų kategorijas.
2. Įtraukti mokinius į įvairias sporto ir poilsio, intelektualines, darbo ir pramogines veiklas, siekiant sumažinti psichologinę ir psichinę įtampą.
3. Prisidėti rengiant lygumų slidinėjimo TRP standartų rinkinį
Tikėtini Rezultatai:
Buvo organizuota dienos stovyklos veikla Nikolsky vaikų darželio pagrindu
D / sodo vietoje buvo pastatytas ledo miestas
Pasiruošęsišlaikęs slidinėjimo TRP standartų rinkinį.
Rezultatų sekimo formos.
Masinio sekimo forma.
Visi mokiniai suskirstyti į tris grupes po 5 žmones. Pagal renginių rezultatus paaiškėja nugalėtojas. Kiekvieną dieną kiekvienos grupės darbo rezultatai apibendrinami surašant sėkmės kortelę.
Raudona snaigė – puikiai (3 taškai)
Geltona snaigė – gerai (2 taškai)
Žalia snaigė – patenkinama (1 balas)
Individuali sekimo forma.
Be bendros komandos sėkmės kortelės, yra sėkmės kortelė, kurioje rodomi kiekvieno nario asmeniniai rezultatai. Dienos pabaigoje sumuojant pažymimas pasižymėjęs dalyvis, kuris gauna auksinę snaigę.
Iki stovyklos pamainos pabaigos kiekvienas dalyvis sukaupia tam tikrą auksinių snaigių kiekį, kuris skatina vaikų kūrybinę veiklą. Pagal stovyklos uždarymo rezultatus aktyviausi apdovanojami diplomais.
Pagal stovyklos žemėlapyje surinktų taškų rezultatus paaiškėja nugalėtojų grupė.
Kriterijai:
Vaikų lankymas;
Vaikų įdarbinimas;
Dalyvavimo renginiuose laipsnis;
Iniciatyva;
Kokybė ir atsakomybė.
Programos įgyvendinimo mechanizmas
1 etapas: parengiamasis.
Šio etapo veikla yra tokia:
Susitikimų su direktoriumi vedimas dėl mokyklos paruošimo vasaros sezonui darbų;
Įsakymo mokyklai vykdyti vasaros akciją išdavimas;
Dienos stovyklos vaikams mokykloje programos rengimas;
Stovyklos atidarymo sprendimas spalio mėnesį vykusiame tėvų susirinkime;
Mokomosios medžiagos stovyklos darbuotojams ruošimas;
Personalo atranka darbui stovykloje; stovyklos veiklai reikalingos dokumentacijos parengimas (planas-gridas, pareigos, darbo pareigos, instrukcijos ir kt.)
2 etapas – pagrindinis:
Pagrindinės pamainų idėjos įgyvendinimas;
Vaikų ir paauglių įtraukimas į įvairias veiklas
3 etapai -Galutinis
Pamainos rezultatų apibendrinimas;
būrio veiklos perspektyvų kūrimas;
vaikų, tėvų, mokytojų pasiūlymų dėl būrio veiklos analizė.
Logistika
Kambarys Nikolsky d / sodas
Sporto salė, sporto aikštelės, sporto inventorius
Televizorių, garso ir vaizdo įrangos buvimas.
Autobusas
Finansavimas
Biudžeto ištekliai;
Mokestis tėvams
Personalas
Epishina O.A. - komandos vadovas
Mingaleeva T.A. - medicinos darbuotoja
Techniniai darbuotojai, valgyklos darbuotojai
Sutinku: pritariu:
Dienos režimas
10.00 - 10.10 - Susibūrimas (organizacinė linija)
10.10 - 11.00 - "Startai" (sportinė ir rekreacinė veikla)
11.00 - 12.00 - "Bėda" (kūrybiniai reikalai).
12.00 - 12.30 - Pietūs.
12.30 - 13.30 - "Išeiti" (Socialiai naudingas darbas, ekskursijos, pasivaikščiojimai).
13.30 - 14.00 - Apmąstymas (dienos rezultatai), planavimo pasitarimas.
14.00 – išvykimas namo.
Planas – stovyklos tinklinis darbas
"Žiemos kaleidoskopas"
Renginys
data
Diena 1.
1. Atidarymas (vaikų priėmimas; paskirstymas į grupes; būrių kampelių projektavimas; instruktažai, stovyklos įstatymai, asmeninė higiena)
2. Naujųjų metų žaidimų kambarys.
3.Žiemos žaidimai lauke
4. „Nuotykis stebuklingame miške“ – slidinėjimo ekskursija į gamtą.
04.01.16
2 diena
1. Rytinė mankšta. Valdovas.
2. Viktorina „Svečiame pas daktarą Aibolit!
3. Sporto renginys „Mes kartu. Atsiskyrimo stiprybė yra vienybėje “
4. Susipažinimas su slidinėjimo TRP normatyvais
5. Šventinė žaidimų programa „Kalno karalius“
05.01.16
3 diena
1. Rytinė mankšta. Valdovas.
2. Renginys „Stebuklinga pasakų šalis“.
3. „Savanoris – tai aš!„Darbo nusileidimas“ – valymo ir sniego valymo darbų organizavimas.
4. Konkursas dėl geriausios ledo skulptūros
5. „Naujųjų metų labirintas“ – žaidimų programa
06.01.16
4 diena
1. Rytinė mankšta. Valdovas.
2. „Pieši žiema“ – piešinių konkursas.
3. "Visi slidinėjimo trasoje!" (praktinis žinių tobulinimas pagal TRP normas)
4. „Sniego olimpiada“ – sporto varžybos
5. Naujųjų metų stendas (dainos prie Kalėdų eglutės)
07.01.16
5 diena
1. Rytinė mankšta. Valdovas.
2. Renginys „Nuotykis stebuklingame miške“.
3. Akcija „Gerų darbų diena“.Kūrybinis darbas: Operation Care (lesyklų pakabinimas ir žiemos paukščių šėrimas)
4. Giesmės.
5. Pamainos apibendrinimas.
08.01.16
„Žiemos kaleidoskopo“ būrio (Nikolskas) mokinių sąrašas
Orlova Julija - mažas tūris
Alikina Anastasija - maža
Alikinas Konstantinas – mažas.
Shisterova Anastasija – maža apimtis.
Golubčikovas Romanas - daug metų.
Golubčikovas Nikolajus - daug metų.
Anyanovas Maksimas - daug metų.
Anyanova Oksana - daug metų.
Pečenkinas Nikita - daug metų.
Bechenko Anna - daug metų.
Bečenko Rūta – daug metų.
Bechenko Avrahamas – daug metų.
Bechenko Juozapas - daug metų.
Pechenkina Margarita - daug metų.
Gladyshevas Ruslanas - globotinis, neįgalus
GTO standartas „Slidinėjimo lenktynės“
TRP stadija
standartinis
berniukai
sidabras
piktogramą
berniukai
Auksas
piktogramą
Merginos
sidabras
piktogramą
Merginos
Auksas
piktogramą
Aš scenoje
Lygumų slidinėjimas 1 km (min.)
8,30
8,00
9,00
8,30
arba
Lygumų slidinėjimas 2 km
neįskaitant
laikas
neįskaitant
laikas
neįskaitant
laikas
neįskaitant
laikas
II etapas
Lygumų slidinėjimas 1 km (min.)
7,00
6,30
7,30
7,00
arba
Lygumų slidinėjimas 2 km
neįskaitant
laikas
neįskaitant
laikas
neįskaitant
laikas
neįskaitant
laikas
III etapas
Lygumų slidinėjimas 2 km (min.)
14,00
13,00
14,30
14,00
arba
Lygumų slidinėjimas 3 km
neįskaitant
laikas
neįskaitant
laikas
neįskaitant
laikas
neįskaitant
laikas
IV etapas
Lygumų slidinėjimas 3 km (min.)
18,00
17,30
20,00
19,30
V etapas
Lygumų slidinėjimas 3 km (min.)
-
-
19,0
18,3
Lygumų slidinėjimas 5 km (min.)
27,0
25,0
-
-
arba
Lygumų slidinėjimas be laiko (km)
10
10
5
5
VI etapas
Lygumų slidinėjimas 5 km (min.)
arba
Lygumų slidinėjimas 10 km (min.)
25,3
53,0
23,3
50,0
-
-
-
-
Lygumų slidinėjimas 3 km (min.)
arba
Lygumų slidinėjimas 5 km (min.)
-
-
-
-
19,0
35,0
17,0
30,0
VII etapas
Lygumų slidinėjimas 5 km (min.)
arba
Lygumų slidinėjimas 10 km (min.)
26,0
54,0
24,0
51,0
-
-
-
-
Lygumų slidinėjimas 3 km (min.)
arba
Lygumų slidinėjimas 5 km (min.)
-
-
-
-
20,0
36,0
18,0
32,0
Lygumų slidinėjimas yra vienintelis TRP standartas, kuriuo galima sportuoti tik žiemą.
Ruošdamiesi išlaikyti TRP komplekso normatyvus, galite žymiai patobulinti greitojo slidinėjimo įgūdžius ir suformuoti aktyvaus poilsio slidinėjimo trasoje įprotį. Slidinėjimas tradiciškai laikomas vienu veiksmingiausių fizinės sveikatos gerinimo būdų.
Ruošiantis išlaikyti TRP komplekso standartus ar eilinei slidinėjimo kelionei, reikėtų prisiminti apie lengvus ir šiltus drabužius bei patogius slidinėjimo batus, avančius ant vilnonės kojinės. Slidininkui reikia ir sportinės kepuraitės, kad greito slidinėjimo metu prakaituojanti galva nesušaltų.
Dėl brošiūros apribojimų galime įtraukti tik nedidelę svarbiausios informacijos apie slidinėjimą ir slidinėjimo techniką dalį. Daugiau informacijos apie slidininkų rengimą rasite nekomercinės partnerystės „Sporto klubas“ Burevestnik – Aukštutinė Volga svetainėje.
KAINUTAS DVIEJŲ VEIKSMŲ VEIKSMAI
Kintamasis judesys dviem žingsniais yra pagrindinis judėjimo būdas, kurio studijoms mokykloje skiriamas pagrindinis dėmesys. Jis labai dažnai naudojamas slidinėjant įvairiomis slydimo sąlygomis ir reljefu ir turi didelę praktinę reikšmę. Šis judėjimas yra efektyviausias lygumoje esant prastam ir vidutiniam slydimui, įskaitant švelnius šlaitus su bet kokiu slydimu, taip pat labai stačiose šlaituose, esant geroms ir puikioms slydimo sąlygoms bei slidžių sukibimui su sniegu.
Kintamo dviejų žingsnių judesių ciklas apima du slankiojančius žingsnius ir lydinčius stūmimus priešingomis lazdomis. Judėjimas atliekamas taip (8 pav.)
1-2. Pirmojo laisvo slydimo etapo pradžia. Stūmimas dešine koja baigtas, slidė nulipa nuo sniego. Slidininkas pereina į vienos atramos slydimą kairiąja slide, kairiosios kojos blauzdos dešiniojo stūmimo pabaigoje ir slydimo pradžioje yra vertikalioje padėtyje. Stūmimas nukreiptas tiesia linija – kamienu ir dešine koja. Dešinė ranka iškelia lazdą į priekį.
2-3. Sklandant kairiąja slide, dešinė koja atpalaiduojama ir juda pirmyn atgal, šiek tiek pasilenkdama ties kelio sąnarys. Atraminės kojos apatinė kojelė vis dar vertikali. Dešinė ranka ir toliau neša lazdą, kairė atsipalaiduoja ir inercija šiek tiek atmeta atgal. Liemens kampas nesikeičia.
4-6. Vienos atramos slydimas tęsiasi kairėje pusėje. Nustūmus dešine koja, atraminė kairė koja šiek tiek išsitiesina, prasideda liemens judėjimas „atsikelti“. Dešinė koja šiek tiek sulenkta ties kelio sąnariu, atsipalaidavusi ir kraštutinėje galinėje padėtyje, o tai sudaro geras sąlygas vėlesniam siūbavimui į priekį. Dešinė ranka iškelia apatinį lazdos galą į priekį, o kairė, atsipalaidavusi, yra galinėje padėtyje.
7. Laisvas sklandymas baigėsi, dešinės kojos sūpynės į priekį pradžia. Dešinė lazda uždedama ant sniego, o kairė pradeda judėti į priekį.
8. Stūmimo pradžia beveik ištiesinta dešine ranka. Lazda yra kampuota – tai leidžia iš karto pradėti efektyvų atstūmimą. Kairė lazda pernešama į priekį, atraminė koja ties kelio sąnariu, o dešinė koja pasukama į priekį.
9-13. Sklandymas su atrama ant pagaliuko. Pirmoje atstūmimo fazėje dešinė ranka, pasilenkusi ties alkūnės sąnariu, sustiprina stūmimą, kairė energingai iškeliama į priekį. Nepaisant atraminės kojos tiesinimo, dėl stipraus lazdos spaudimo dešine ranka spaudimas atraminei slidei nedidėja, o gali net sumažėti, o tai padeda išlaikyti greitį. Liemuo pradeda linkti į priekį.
14. Slydimo su kojos tiesimu pabaigos momentas. Atraminė koja beveik visiškai ištiesinta, smagratis artėja prie jos, slidė krenta ant sniego. Sukuriama standi atrama: sistema „ranka – liemuo – atraminė koja“. Siekiant išvengti ankstyvo pasislinkimo, dubuo nekeliamas į priekį. Bagažinė kiek įmanoma pakreipta į priekį. Sumažėja atstūmimo kampas dešine ranka, o tai žymiai padidina horizontalųjį stūmimo jėgos komponentą, kairioji lazda toliau nešama į priekį.
15-16. Dešinė koja pasivijo kairę, atstūmimas prasidėjo nuo pratęsimo klubo sąnaryje. Sumažėja kojos lenkimo kampas ties keliu – pritūpimo momentas. Dešinė ranka tęsia atstūmimą (šiuo metu lazdos jėga yra maksimali), kairioji ranka energingu judesiu iškeliama į priekį. Taigi jis pakeliamas į priekį ir tuo pačiu prasideda laipsniškas musės kojos apkrovimas.
17-18. Atstūmimas kaire koja tęsiamas tiesinant kelio sąnarį ir apkraunant svyruojančią koją. Dešinė ranka užbaigia stūmimą, o kairė ranka pakeliama į priekį.
19. Stūmimas kaire koja tęsiamas. Dešinė ranka po stūmimo, atpalaiduota iš inercijos, atmetama atgal.
20. Spyris baigtas, jo kryptis išilgai blauzdos-šlaunies-liemens linijos priverčia kūną judėti pirmyn ir atgal bei išlaikyti judėjimo greitį vienos atramos slydimo fazėje. Pusė ciklo baigta. Antroje dalyje visi rankų ir kojų judesiai kartojami ta pačia seka ir visas judesio ciklas baigiasi.
Kaitinamasis dviejų žingsnių judėjimas, nepaisant įprasto (kaip einant be slidžių) kryžminio koordinavimo, užtrunka, kol jį įvaldys. Slydimo fazės buvimas, poreikis laiku koordinuoti rankų ir kojų darbą, judėjimo ritmo pasikeitimas įveikiant pakilimus – pagrindiniai šio judesio įsisavinimo taškai. Todėl kintamo judesio dviem žingsniais tyrimas pradedamas atkuriant judėjimo slenkančiu žingsniu įgūdžius.
Slydimo žingsnis kartojamas visais jo variantais (be lazdų, su lazdomis, laikant jas už vidurio, rankomis už nugaros) lygumoje ir nuokalnėje. Kartu svarbu atkreipti dėmesį į pusiausvyros atkūrimą ir tolesnį vystymą.
Priedas
Lygumų slidinėjimas
Yra trys slidinėjimo stiliai. Vienas iš jų pažįstamas bet kuriam kada nors slidinėjusiam žmogui. Tai tipiškaklasikinis stilius slidinėjimas, kurio metu slidės juda lygiagrečiai viena kitai. Slidės šiam stiliui imamos minkštos (apie slidžių standumą bus kalbama vėliau), ilgesniu ir aštresniu pirštu.
Dar vienas slidinėjimas ketera , arba kaip jis vadinamas laisvu stiliumi. Judėjimo technika aišku iš pavadinimo – slidininkas juda kaip čiuožėjas, vidiniu slidės paviršiumi nustumdamas sniegą. Žinoma, šis stilius reikalauja kelių kitų sąlygų. Pačios slidės turėtų būti standžios ir trumpesnės nei klasikinės. Be to, čiuožimo stiliaus slidinėjimo trasa turi būti labai gerai supakuota ir plati.
Be trasos, žinoma, patogiau judėti tradiciniu stiliumi. Tačiau yra ir trečias slidinėjimo stilius, kurį mėgsta lygumų slidininkai – tai yra Universalus . Universalios slidės yra tinkamos slidinėti bet kuriuo iš pirmųjų dviejų stilių.
Slidžių tipai.
1. Pagal tikslinę auditoriją
Renkantis slides, pirmiausia turite vadovautis tikslu, kuriam jas perkate. Taigi yra keletas tipų:
Profesionalus slidės (Sportas). Šios klasės slides perka jau daugiau nei metus tvirtai trasoje stovintys žmonės. Jie yra brangiausi ir, be to, yra lengvi. Pirmaujantys gamintojai gamina profesionalias slides, kurios skiriasi ir numatoma sniego būkle.
mėgėjas slidinėjimas (Fitnesas). Tokios slidės – irgi sportinės, jas turėtų įsigyti tie, kurie tik pradeda važiuoti, taip pat tie, kurie važinėja nuolat, bet neseniai ir dar negali vadinti savęs profesionalais. Jie yra šiek tiek sunkesni, lengvesni ir pigesni.
Turistas (Turas). Šio tipo pavadinimas kalba pats už save. Jei norite į turistinę kelionę leistis ant slidžių, rinkitės jas – jos idealiai tiks net ilgoms kelionėms. Turistinės slidės yra platesnės nei kitų tipų slidės ir sunkesnės (paprastai tokių slidžių svoris yra daugiau nei 1,5 kg), standesnės, o apatinėje dangoje dažnai daromos įpjovos - jos padeda išvengti „paslydimo“.
Vaikams ir jaunesniems slidės (Junior). Šiai tikslinei grupei slidės dažniausiai gaminamos iš plastiko. Juose yra įprastos bagažinės tvirtinimo detalės, kurias galima reguliuoti. Tokios slidės yra specialiai subalansuotos pagal vaikų svorį ir jėgą.
2. Pagal medžiagą
Slidės gaminamos iš dviejų medžiagų – medžio ir plastiko. Šiandien būtent plastikinės turi didelę paklausą, o medinių slidžių mažai kur galima įsigyti. Faktas yra tas, kad plastikinės slidės turi daug pranašumų prieš medines. Jie yra tvirtesni, patvaresni – nesisluoksniuoja ir nedrėksta, bet tuo pačiu yra lengvesni, greitesni. Plastikinėmis slidėmis galima važiuoti net atšilus – tokiu atveju reikia naudoti skystą tepalą ir juo ištepti dalį slidės po bagažine (krovos zona). Kitais atvejais slidės slydimo paviršiaus tepti nebūtina.
Medinės slidės yra geros, jei tik pradedate jomis važinėtis arba ketinate vaiką sodinti ant slidžių. Ateityje geriau rinktis plastikines slides. Jų modeliai nuolat tobulinami. Naujausias pasiekimas buvo gaubtelių technologijos įdiegimas, kai slidžių šoniniai ir viršutiniai paviršiai nėra suklijuojami, o tvirtinami vienu plastikiniu dangteliu.
Pirmaujantys slidžių gamintojai yra Atomic ir Fischer. Šių firmų slidėmis važinėja ir mėgėjai, ir profesionalai.
Kalbant apie dangos tipą: profesionalams skirtos slidės su antruoju skaitmeniu nuo 4 iki 7, kurių kiekviena atitinka tam tikrą trasos būklę. Jei šioje vietoje yra koks nors kitas skaičius, slidės laikomos mėgėjiškomis universaliomis.
Be šių firmų, yra ir kitų, kurios jau seniai ir tvirtai įsitvirtino. Tarp vietinių įmonių slidžių gamyba užsiima Tisa ir Karelija.
Labai svarbu pasirinkti tinkamą slidžių ilgį ir standumą. .
Tai padaryti nėra sunku.
Lygumų slidinėjimas
Ilgis. Yra du būdai pasirinkti slidinėjimo ilgį. Pagrindinis - tai arba ištiesti ranką aukštyn ir iš gauto aukščio atimti 10 cm, arba prie savo ūgio pridėti 10-15 cm Be to, yra specialios lentelės, pagal kurias galima tiksliau apskaičiuoti slidžių ilgį (tai iš jo matyti, kad pasirenkant svarbu amžius ir svoris). Štai vienas iš jų:
Svoris (kilogramas)
20-25
25-30
30-35
35-45
45-55
55-65
65-75
Aukštis (cm)
100-110
110-125
125-140
140-150
150-160
160-170
170-180
Slidinėjimo ilgis (cm)
105-115
115-135
135-165
165-180
180-195
195-200
200-210
Lazdos ilgis (cm)
80-90
90-100
100-110
110-120
120-130
130-140
140-150
Literatūra:
„Mokyklos žaidimų aikštelė“ A.N. Nikulnikovas, Novosibirskas. 2006 m.
„Su žaidimu ištisus metus“ M.S. Koganas. Sibiro universiteto leidykla. Novosibirskas. 2006 m.
Serialas: „Atostogos mokykloje“. Minskas. „Krasiko-Print“. 2007 m.
Laikraštis „Pedagoginė taryba“ 2000-2009 m.
Laikraštis: „Paskutinis skambutis“ 2000–2009 m.
Mokslinis ir praktinis žurnalas „Pradinės mokyklos vyriausiasis mokytojas“, Nr. 2 - 2008 m.
„Neįprastos atostogos namuose¸ mokykloje ir kieme“. L. Sokolova. Novosibirskas. 2007 m.
