Ekologijos pamokos „Raktažolės“ vyresniųjų grupėje konspektas. "Raktažolės" Ekologijos pamoka vyresniųjų grupėje Mazgų santrauka raktažolės vyresnioji grupė
Edukacinės užduotys: Išsiaiškinti ir išplėsti pirmųjų pavasario žiedų idėją, išmokti grožėtis augančiais žiedais ir pamatyti jų grožį.
Ugdymo užduotys: turtinti žodyną, ugdyti nuoseklią kalbą.
Ugdymo uždaviniai: ugdyti estetinį skonį ir pagarbą gamtai.
Integruotos užduotys: kūrybiškumo ir meninės estetinės raidos išmanymas.
Parengiamieji darbai: pokalbis apie pirmąsias pavasario gėles, iliustracijų peržiūra.
Metodinės technikos: meninis žodis, vaizdinės medžiagos naudojimas, didaktinis žaidimas, fizinis. Vos minutė, netradicinio piešimo panaudojimas, IKT panaudojimas.
Medžiagos ir įranga: skaidrės, vaizduojančios putiną, šaliką, pakalnutę, popieriaus lapai, spalvoti javai, muzikinis akompanimentas.
Pamokos eiga
Sveikinimai
"Laba diena!" - tau buvo pasakyta
"Laba diena!" -atsakei tu
Kaip surišamos dvi virvelės
Šiluma ir gerumas.
Pažiūrėkime vienas į kitą, šypsokimės, palinkėkime gero ir šilumos.
Klausykite eilėraščio:
Auksinė saulė išskleidė savo spindulius,
Mėlynas dangus spindėjo iš džiaugsmo.
Visa gamta atgijo, dosniai šypsojosi.
Paukščiai linksmai giedojo ir žemė pabudo.
Vaikinai, apie kokį sezoną kalba eilėraštis? (atsako vaikai)
Teisingai! Apie pavasarį.
Žaiskime su jumis žaidime „Pavasario žodžių puokštė“. Kas nutinka gamtoje atėjus pavasariui?
Aš pradėsiu, o jūs tęsite. Lauke pasidarė šilčiau (perleidžiu saulę).
Šiandien noriu papasakoti apie pačias pirmąsias gėles, kurios gamtoje vadinamos raktažolėmis. Raktažolės – tai pirmosios po žiemos pievose ir miškuose pražystančios gėlės. Tai pirmosios pavasario gėlės. Kiekvienas iš jų yra nuostabus savo grožiu, taip pat džiugina mus savo subtiliu aromatu. Bet raktažolės kasmet vis mažiau, nes per žiemą žmonės taip pasiilgsta pirmųjų žalumynų, kad pavasarį, pamatę pirmuosius žiedus, nuskina, negalvodami, kad tokia gėlė šioje vietoje gali nebeaugti. . Dauguma raktažolės yra įrašytos į Raudonąją knygą.
Siūlau žaisti žaidimą „Surinkite gėlę“ (dirbkite poromis su iškirptais paveikslėliais).
1 nuotrauka "Snieguolė" (skaidrė)
Pralaužti per sniegą
Nuostabus daigas
Pats pirmasis, švelniausias
Aksomiškiausia gėlė.
Ši nuostabi gėlė auga ir vystosi žiemą po šilta sniego antklode, o pavasario pradžioje iš po sniego pasirodo jos šviesiai žalias stiebas su pumpurais. Kovo mėnesį, kai ant medžių dar nėra lapų, po ryškiais saulės spinduliais pražysta snieguolės.
Apie putiną sklando daugybė legendų. Jie sako, kad snieguolės yra „Snieguolės ašaros“. Snieguolė verkė, išlydėdama žiemą. Ji liūdnai ėjo per mišką, o ten, kur Snieguolės ašaros krito į žemę, augo snieguolės.
Siūlau surinkti antrą paveikslėlį „Motina ir pamotė“ (skaidr.)
Tiesiog pakėlė galvą į saulę -
Jis pats atrodo kaip saulė.
Mažos žemės saulutės
Motina - ir - pamotė liaudyje vadino.
Jis turi geltonus žiedlapius, kurie atrodo kaip saulės spinduliai. Vidurys taip pat geltonas, panašus į krepšelį. Bitės labai mėgsta rinkti nektarą iš šalpusnio žiedų. Vaikai, atidžiai pažiūrėkite į lapus. Lapo apačia minkšta, šilta ir švelni, kaip tavo mamos rankos. O viršutinė pusė šalta ir nemalonu. Todėl šis augalas vadinamas motina ir pamote. Motina ir pamotė – vaistinis augalas. Ligos metu lapai ir žiedai verdami ir geriami. Todėl su šiomis gėlėmis reikia elgtis labai atsargiai, grožėtis ir palikti.
Siūlau rinkti trečią paveikslą „Slėnio lelija“ (skaidr.).
Kaip raižyti žirniai
Ant aukštos kojos
Pakalnutės žydi miške
Visai šalia takelio.
Grožis kaip magnetas
Kviečia visus praeivius.
Pakalnutės yra labai nuodingos.
Būkite atsargūs su juo!
Pakalnutės – vaistinis, dekoratyvinis augalas. Pakalnučių kvapas toks patrauklus, kad negali palikti abejingų. Jis naudojamas kvepalų gamyboje. O lapai ir žiedai skinami kaip vaistinė žaliava. Visos augalo dalys, ypač jo uogos, yra nuodingos žmogui.
Susipažinome su pirmosiomis pavasario gėlėmis – raktažolėmis.
Pirštų žaidimas „Gėlės“
Aukšta gėlė augo proskynoje,
Atskleidė žiedlapius pavasario rytą.
Visų žiedlapių grožis ir mityba
Kartu jie suteikia požemines šaknis.
O dabar siūlau pasiklausyti pasakos (skaitant ekologišką pasaką):
„Viena ne itin turtinga šeima turėjo du vaikus: sūnų Timošą ir dukrą Vasilisą. Mama ir tėtis daug laiko praleido darbe, vaikai patys tvarkėsi namų ruošos darbus - nešė vandenį, kūreno krosnį, laistė sodą, sodino sodinukus, niekad nenusileido ir padėjo vieni kitiems. Tėvai savo vaikų nelepino, bet labai juos mylėjo.
Artėjo jų mylimos mamos gimtadienis, o Timoša ir Vasilisa nusprendė eiti į mišką padovanoti gražios puokštės. Jie paėmė krepšį ir nuėjo savo keliu. Buvo ankstyvas pavasaris ir niekur nebuvo gėlių. Tačiau dabar ant atšildytų lopų vaikai pamatė neįprasto grožio gėles, tokias švelnias ir tyras. Jie apsidžiaugė ir norėjo jas skinti, bet išgirdo: „Mes miško putinai, augame ant atšildytų lopinėlių, jei mus nuskinsi, nuvysime ir mirsime“.
Vaikai pasigailėjo sunaikinti tokias nuostabias gėles ir pasakė: „Nebijok, mes tavęs neliesim, augink visų džiaugsmui, o mamai sugalvosime dar vieną dovaną“. Taigi Timoša ir Vasilisa išėjo be nieko.
Vaikinai, ar manote, kad vaikai pasielgė teisingai? Kodėl?
Kodėl jie naudingi? (Paukščiai minta sėklomis, jos naudojamos vaistams)
O kas išvis negali gyventi be gėlių? (vabzdžiai)
Kodėl? (Vabzdžiai minta žiedadulkėmis, o bitės renka nektarą iš gėlių)
Bet, deja, raktažolės gyvenimas yra trumpalaikis. Neretai žmonės pirmąsias gėles skina negalvodami, kad jos greitai mirs.
Vaikinai. O kaip manote, ką reikia padaryti, kad gėlės nenumirtų ir nedžiugintų mūsų savo grožiu?
Vaikų atsakymai.
Jei nuskinu gėlę
Jei nuskinsi gėlę
Jei viskas: aš ir tu,
Jei skinsime gėles
Visi laukai bus tušti
Ir grožio nebus.
Kad visiems būtų malonu ir džiugu žiūrėti į pavasarines gėles ir jomis grožėtis, siūlau nupiešti pirmąją pavasario gėlę.
Mokytoja ir vaikai pasakoja, kokiomis gėlėmis piešiami žiedlapiai, lapai ir žiedkotelis.
Programos turinys:
Įtvirtinti vaikų idėją apie raktažolės;
Praturtinkite žodyną(pakalnutė, pakalnutė, plaučių žolė, putinas, kiaulpienė. vaistinė, saugoma, raktažolės, daigai, stiebas, šaknis, sėklos, gėlė, lapai)
Toliau mokykite vaikus derinti būdvardžius su daiktavardžiu;
Ugdykite foneminį suvokimą;
Toliau mokytis atskirti kietuosius ir minkštuosius priebalsius žodžio pradžioje; pasirinkite žodžius, prasidedančius garsu „l“, „l“.
Ugdykite pagarbą gamtai.
Medžiaga ir įranga:
vatmano popieriaus lapas, vaizduojantis miško laukymę, gėlių nuotrauka: raktažolės. P. Čaikovskio „Gėlių valso“ garso įrašas, rutulys, gluosnio šakelė, traškučiai, taupyklė.
Naudotos knygos:
M.A. Vasiljeva „Švietimo ir mokymo programa darželyje“
O.S.Ushakova "Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos ugdymo metodai"
parengiamieji darbai:
GCD apie susipažinimą su išoriniu pasauliu tema "Raktažolės"
Pokalbiai temomis „Raudonoji knyga“, „Pavasario gėlės“.
Tiesiogiai švietėjiškos veiklos eiga
Įžanginė dalis:
Vaikai stovi ratu. Mokytojas skaito eilėraštį apie pavasarį:
Sniegas nebėra tas pats -
Lauke sutemo
Ledas ant ežerų skilo, tarsi skilo.
Debesys bėga greičiau, dangus pakilo aukščiau,
Žvirblis linksmiau čiulbėjo ant stogo.
Pumpurai išsipučia nuo sulčių, greitai visas sniegas ištirps.
O jauni žali lapai papuoš mišką.
Pagrindinė dalis:
Pokalbis
Kokius pavasario ženklus girdite šiame eilėraštyje?
O kas dar, be jaunų lapų, papuoš mišką? (gėlės)
Kada miške pasirodo pirmosios gėlės? (kai sniegas pradeda tirpti ir žemė atsiveria, atsiranda pirmosios atitirpusios dėmės)
Greitais žingsniais link mūsų eina pavasaris, o po kojomis tirpsta sniego pusnys,
Ant paraščių matosi juodos atšilusios dėmės. Matyti, kad pavasaris turi labai šiltas kojas!
Kaip vienu žodžiu pavadinti pirmąsias pavasarį pasirodžiusias gėles? (raktažolės)
Ar norite aplankyti raktažolės ir pamatyti, koks nepaprastas grožis yra laukymės pavasarį, kai žydi raktažolės?
Ir mes judėsime kartu su jumis stebuklingų žodžių pagalba:
La-la-la – nupyniau vainiką;
Lo-lo-lo - pušis turi įdubą;
la-la-la – tai mano žemė;
li-li-li - radome gėlę;
lu-lu-lu – myliu jus visus.
Pirma stotelė "Magic"
Žydi iš po sniego
Pirmiausia sveikina pavasarį. (Snieguolė)
Kodėl ši gėlė vadinama putinu? (sniegas dar nenutirpęs, putinas jau prasiveržia, siekia saulės)
Kas yra šios gėlės? Apibūdinkite juos.
Už kiekvieną žodį vaikai įdėjo žetonus į gražių žodžių taupyklę.
Subtilus, gražus, pirmas, trapus, neįprastas, ankstyvas, pavasarinis, baltas, mėlynas, violetinis.
Liaudies ženklas sako: „Ar pirma gėlė pralaužia ledus? Kaip suprasti šią patarlę?
(Vaikai paaiškina patarlės reikšmę.)
Snieguolė išlindo iš žemės auštant.
Jis nedrąsiai pažiūrėjo: ar vaikai paims?
Tačiau vaikai meiliai pasakė: „Užaugkite!
Mes jūsų neliesime: viskas turi žydėti!
Vaikinai bėga ant žolės minioje,
Ir žydi putinas – švelniai mėlynas!
Kodėl negalite skinti šių gėlių? (Jie įrašyti į Raudonąją knygą)
Pirštų gimnastika:
Aukšta gėlė augo proskynoje (rankos aukštyn)
Pavasario rytą jis atidarė žiedlapius (delnai - valtis)
Visų žiedlapių grožis ir mityba (sujunkite delnus su nugara)
Kartu jie suteikia šaknis po žeme. (atkišti pirštai)
Snieguolės nuotrauka rodoma ant popieriaus.
Tarkime savo stebuklingus žodžius (kartojama artikuliacinė gimnastika)
antra stotelė „Saulė“
"Cultsfoot".
Mokytojas aprašo šliužą, nenurodydamas augalo pavadinimo, tada atidaro paveikslėlį, tęsdamas pasakojimą.
Ši gėlė auga atvirose vietose, tai pirmasis augalas, kuris savo nektaru maitina bites, kamanes(saldžios sultys) . Šis augalas pirmiausia turi žiedus, o paskui lapus. Jis turi ploną stiebą, kuris yra padengtas pūkais, kad apsaugotų gėlę nuo šalčio. Viena lapo pusė švelni, šilta, meili, kaip mama; kita lygi, šalta, kaip pamotė, iš čia ir gėlės pavadinimas.
Coltsfoot. (pridedama nuotrauka ant Whatman popieriaus)
Ant šlaito, pievoje, basomis sniege, -
Pirmos gėlės, geltonos akys.
Tai vaistinis augalas, jo nuoviras padeda gydyti kosulį.
Apibūdinkite šį augalą: mažas, saulėtas, geltonas, vaistinis, naudingas.
trečioji stotelė „Muzikinis“:
Čaikovskio „Gėlių valsas“, vaikai šoka pagal muziką.
ketvirta stotelė „Geltona pieva“
Auksinis ir jaunas per savaitę tapo pilkas,
Paslėpsiu – kaip buvusi kiaulpienė kišenėje.
Duokime kiaulpienei keletą gražių žodžių: kokia ji? (purus, auksinis, apvalus, erdvus, vaistinis). Apetitą ugdyti padeda kiaulpienių nuoviras, o iš kiaulpienių lapų gaminamos ir salotos.
penktoji stotelė „Žaidimas“
D / ir "Kaip auga gėlė"
Vaikai kviečiami išdėlioti paveikslėlius gėlių augimo seka: sėkla – daigas iš sėklos – ūglis – lapų atsiradimas – pumpuro atsiradimas – žiedo atsiradimas – gėlė nuvytusi – sėklų susidarymas.
Taip/Ne „Ko reikia, kad gėlės augtų?
Psichogimnastika "Pavasario gėlės"
(Atliekama pagal Čaikovskio muziką.)
Įsivaizduokite, kad esate mažos gėlių sėklos. Tave pasodino į žemę gėlių lovoje. Šiltas saulės spindulys pataikė į žemę ir sušildė sėklas. Iš jų išdygo maži daigai, labai silpni, trapūs, neapsaugoti. Tačiau dabar pavasario saulė sušildė, o maži daigeliai pradeda sparčiai augti. Štai daigas, pasisėmęs jėgų, pabodęs per žemę ir pagaliau išėjęs į gryną orą. Tavo lapai išaugo, stiebas tapo tvirtas, tave traukia šviesa, saulė. Kaip gerai! Ant stiebo atsirado mažas pumpuras. Jis auga, išsipučia ir galiausiai išskleidžia savo žiedlapius. Iš pradžių žiedlapiai atrodo šiek tiek susiraukšlėję, bet paskui išsitiesė, ir visi aplinkui pamatė gražią pavasario gėlę.
šeštoji stotelė „Saldus“
Protingos mažosios seserys
Svečiai laukiami visą dieną
Jie patiekia medų. (plaučių žolė)
Plautinės žolės nuotrauka dedama ant vatmano popieriaus. Plaučių žolė - pasirodo ankstyvą pavasarį. Ant šio augalo stiebo vieni žiedai tamsiai rausvi, kiti alyviniai, treti ryškiai mėlyni. Iš kokio žodžio kilo šios gėlės (medaus) pavadinimas? Kodėl? (Kadangi šio augalo žiedai užpildyti saldžiai kvepiančiu nektaru). Kokiems vabzdžiams reikia šios gėlės? Plaučių žolė mėgsta ryškią saulės šviesą. Pagal žiedo spalvą bitės iš karto nustato, ar joje yra medaus, ar ne. Neatsiskleidusiuose rožiniuose pumpuruose medaus yra labai mažai. Kai kaupiasi medus, gėlė tampa alyvinė, o kai nuvysta – mėlynuoja. Iš džiovintų lapų ir stiebų geria arbatą nuo gerklės skausmo, kosulio.
Lungwort, kas ji? (saldus, medus, rožinis, mėlynas, gražus, kvapnus, kvapnus)
aštuntoji stotelė „Snieguolė»
Pažiūrėk, kokią gražią proskyną pražydome. Vaikai, žinantys raktažolės pavadinimą, kuris prasideda garsu „l“. (Pakalnutė)
Įvardykite daugiau žodžių, prasidedančių garsu „l“.
(valtis, slidės, arklys, lempa, lakas, kregždė, žebenkštis)
Dabar pasakykite šį garsą švelniai (leh). Įvardykite žodžius, prasidedančius garsu l.
(Ledas, lapas, meilė, veidas, linija, miškas)
Ant vatmano popieriaus dedama pakalnutės nuotrauka.
Paskutinė dalis:
Vaikai, ar jums patiko mūsų kelionė?
Kaip vadinamos pirmosios pavasarį pasirodančios gėlės?
Pavadinkite raktažolės, kurias žinote.
Kodėl šių gėlių neįmanoma rinkti puokštėse?
Kaip vadinasi knyga, kurioje užrašyti reti augalai?
Dabar suskaičiuokime, kiek žetonų surinkote gražių žodžių taupyklėje.
Valstybinė biudžetinė švietimo įstaiga Maskvos kombinuoto tipo vaikų darželis Nr. 1117 "Beločka"
Tiesiogiai švietėjiškos veiklos santrauka
kalbai lavinti
vyresniojoje grupėje
— Apsilankydamas raktažolėse.
(Išsilavinimo sritis: bendravimas, socializacija)
Diriguoja: vyresniosios grupės mokytoja
Silchenko Irina Nikolaevna
2013 m. balandžio mėn
Ekologijos pamokos vyresniųjų grupėje santrauka.
Tema: "Primroses"
Tikslas: Patikslinkite ir praplėskite idėjas apie pirmąsias pavasario gėles; išmokti grožėtis augančiomis gėlėmis, matyti ir suvokti jų grožį, saugoti gražius gamtos kūrinius; stengtis sukelti dėkingumo jausmą gamtai už dovanojusias nuostabias gėles; ugdyti estetinį skonį, pagarbą gamtai.
Medžiaga: Garso kasetė "Gamtos garsai", atvirutės su gėlių atvaizdu, Gnome lėlė.
Pamokos eiga:
Vaikai, pažadėjau jums naują kelionę. Pasiruošę? Šiandien mes eisime į pavasarinį mišką ir pievą, o nykštukas mums padės tai padaryti. Štai jis (mokytojas užsideda lėlę ant rankos ir kalba jo vardu)
Sveiki bičiuliai! Spėk, ką tau atnešiau? (žaidimas „Taip – ne“)
Ar tai rankų darbo? ( Ne)
Ar tai natūralu? (Taip)
Šis gyvūnas? (Ne)
Ar tai augalas? (Taip)
Ar jis aukštas? (Ne)
Ar jis žemas? (Taip)
Ar tai kambarinis augalas? ( Ne)
Tai miško augalas.(Taip)
Ar tai gražu? (Taip)
Tai gėlės? (Taip)
Auklėtojas. Vaikinai, šiandien, šią džiaugsmingą pavasario dieną, kalbėsime apie gėles. Ine tik apie gėles, bet apie raktažolės.
Kaip tu supranti šį žodį? (vaikų atsakymai)
Tai va, būtent tokios gėlės pavasarį miške ir pievoje pražysta pirmosios. Pirmosios pavasario gėlės! Kaip mes jais džiaugiamės! Kiekviena gėlė mus jaudina savo kuklumu, grožiu, džiugina savo grynumu ir subtiliu aromatu. (Žiūrėkite iliustracijas.)
Kokias pirmąsias gėles gnomas pamatė miške? (Snieguolės, koridalis, pakalnutės, žibuoklės, mėlynės.)
Snieguolė. Jos mėlynos gėlės, kaip žvaigždės, išsibarstę po sniegą. Pirma, antra, o štai visa šeima. Jie švelnūs, kvapnūs, pirmieji pavasario skautai. Pati pirmoji, pati drąsiausia. Atrodo, kad būtent jų, mažyčių, šalčio nebijančių, žiema bijo ir palieka.
Snieguolė
Snieguolė žvilgtelėjo
Miško pusiau tamsoje -
mažasis skautas,
išsiųstas pavasarį;
Leisk daugiau per mišką
Sniego taisyklės
Tegul mieguistos pievos guli po sniegu;
Leisk į miegančią upę
Ledas nejudantis
Kai atėjo skautas
Ir ateis pavasaris.
(E. Serova)
Žiemą medžių šakos plikos, miške nėra pavėsio, o visa saulė eina į putinus.
Snieguolės žieduose bet kuri giedra naktis gali baigtis šalnomis. O ryte ant jaunų žolynų kris blyškus šerkšnas, mažos balos pasidengs plonu ledu, bet žydinčioms putinoms toks šaltukas nebaisus. Jie tik šiek tiek nuslūgs, o žiedlapių mėlynumas, regis, nuo nakties šalčio taps dar storesnis.
Fizminutka.
Garsų įrašas „Snieguolė“. Vaikai apsimeta snieguolėmis, drąsiai prasiveržia pro ploną ledą, siekia saulės ir šviesos, stebisi pabudusiu mišku, sveikina visus gyventojus ir džiaugiasi pavasariu.
Ar tau patiko būti snieguolėmis? Ką jautėte?
Kiek vėliau miške pražysta koridalis. Vietomis jų tiek daug, kad net putinoms neužtenka vietos. Visi jie yra panašūs vienas į kitą. Tik retkarčiais tarp alyvinių žievelių būna ryškiai raudonos spalvos. Štai tai gamtos magija! Papuošė mišką gėlių kilimu.
Dosnus pavasaris žingsniuoja šiltomis kojomis ir dovanoja įvairias dovanas. Miškui - putinų ir koridolių kilimas, pievai - margas pievų gėlių kilimas.
Kokias gėles Gnome pamatė ant pievos kilimo? (Motina ir pamotė, pievinis vėdrynas, pievinė pelargonija, kiaulpienė ir kt.)
Jaučiasi nestiprus pavasario kvapas, ant atitirpusių lopinėlių atsiranda krūvos blyškių stiebelių - buožgalvių, limpa vienas prie kito, kaip išsigandę vaikinai. Gal jie turėtų būti šiltesni? Tačiau jie yra gerai apsirengę gėlių stiliumi: nuo galvos iki kojų - puriais lapais su žvynais.
Kiekvienoje šeimoje mamos ir pamotės turi keturis ar net šešis mažųjų broliukų stiebus. Ši gėlė nuostabi! Ryte su saule atsiveria, o vakare paslepia grožį ir užsidaro. Viena lapo pusė – motinėlė – šilta, kita – pamotė – šalta.
Nuo žydėjimo, kokių spalvų kilimas pievoje atrodo kaip auksinis? ( iš kiaulpienių.)
Kaip atrodo kiaulpienė? (Ant saulės, ant auksinio rutulio, ant žvaigždutės, ant sagės ir pan.)
Garniai lizdus nendrėse,
Užmigusi upė snaudžia
Saulė aptaškė lašus
Prie upės krantų.
Lašeliai tapo gėlėmis
Apšvieskite aplink!
Su nauju geltonu sarafanu
Kiaulpienių pieva.
Kiaulpienė taip myli saulę, kad neatitraukia nuo savęs susižavėjimo žvilgsnio. Saulė pakils rytuose - kiaulpienė žiūri į rytus, kyla į zenitą - kiaulpienė iškelia galvą aukštyn, artėja prie saulėlydžio - kiaulpienė nenuleidžia akių nuo saulėlydžio.
(S. Krasikovas)
Kiaulpienės – vienas geriausių medingųjų augalų, prie kurių mielai lankosi ne tik bitės ir kamanės, bet ir drugeliai. Kiaulpienių medus tirštas ir kvapnus.
Ryte saulėtoje pievoje be laikrodžio žinosite laiką - kiaulpienės atsiveria 5-6 valandą ryto, o 2-3 valandą po pietų geltonos lemputės užgęsta.
(D.Zujevas)
O štai pievinis vėdrynas. Jo žiedlapiai padengti kaip atlasas. Trapi, gležna gėlė su švelniais kuokeliais, padengtais aksomu.
Kokias gėles gnomas pamatė sode? (Tulpės, hiacintai, narcizai, pakalnutės, raktažolės, alyvinės, bijūnai ir kt.)
Didaktinis žaidimas „Gėlės vazone“ (Vaikams įteikiamos kortelės ar ratlankiai su įvairių gėlių atvaizdais. Mokytojas komanduoja: Raktažolės, vaza; Sodo gėlės vazone; Laukinės gėlės vazone.)
pavasario dovana
Vaikščiojo po miškus, vaikščiojo po pievas
Pavasaris spalvingame sarafane,
Aukso vainike, su gėle rankoje.
Pintinėse - satino juostelės -
Balta ir raudona
Mėlyna, mėlyna,
Geltona, auksinė.
Kurį sutiko pavasaris, pasveikino visus,
Kalbėjosi su visais
Ir ant kaspino davė:
Eglių miškas
Padovanojo man naują juostelę.
Po sena negyva mediena
Snieguolės žydėjo -
Pamėlyno kaip ežerai
Išryškėjo boro tankmės.
Šalia mažų balų -
medetkų žvaigždės,
Blizgėk, žydėk
Prie jų skrido kamanės.
Taip, tai bėda!
Apsistojo Pavasaryje
Juostelė viena.
Paprašė juostos
žali krūmai,
Ir jie atsivėrė
Nuostabios gėlės:
Vynuogės sunkios
Kilpinė, violetinė;
Kiekviename priekiniame sode
Alyva pražydo -
Pavasarį nežinau
Mūsų kaimas!
Deja, raktažolės gyvenimas trumpas. Dažnai žmonės pirmąsias gėles skina negalvodami, kad jos labai greitai mirs.
Per tamsias adatas
Pasipylė linksma šviesa.
Ėjau miško takeliu
Ir staiga radau puokštę.
Miško žibuoklių puokštė
Guli ant samanoto kelmo.
Ir man jų buvo gaila
Ir man pasidarė liūdna.
Gėlės jau nuvytusios
Nukrito žiedlapiai.
Kodėl jie buvo nuplėšti?
Nulūžę stiebai?
Maniau, kad girdėjau
Violetinės silpnai dejuoja.
Jis tapo tylesnis
Bet jam skaudėjo širdį.
Vaikinai, kodėl žibuoklės aimanavo? Jei jie galėtų kalbėti, ką jie mums pasakytų? Ką galime jiems pažadėti?
Jei nuskinu gėlę
Jei nuskinsi gėlę
Jei viskas: aš ir tu,
Jei skinsime gėles
Visi laukai bus tušti
Ina bus gražuolė.
Raudonojoje knygoje rašoma: „Nesunaikink, nedraskyk, netrypi“. Šie žodžiai skamba kaip įsakymas žmonėms: „Taupyk, tegu auga – ir tapsi turtingesnis ne tik miškais, pievomis, bet ir siela“.
Mokytoja kviečia vaikus nitkografijos metodu išdėlioti gėles ant kilimo.
Ekologijos užsiėmimų tema „Apsilankymas raktažolėmis“ santraukos
Tikslas: Suteikite vaikams supratimą apie raktažolės, mokykite jas atpažinti pagal aprašymą, rasti ryšį tarp žydinčių augalų ir vabzdžių, praturtinti žodyną (šaltapėdė, pakalnutė, nuodinga, saugoma, šalna, raktažolės, daigai, varnas akis, neužmirštamoji, nektaras)
Medžiaga ir įranga: Spalvotas popierius origamiui, vatmano lapas su traukinio atvaizdu, gėlių iliustracijos: raktažolės, pakalnutės, šaltalankiai, neužmirštuolės. Čaikovskio „Gėlių valso“ įrašas.
Kurso eiga.
1. Ant popieriaus lapo nubraižykite geležinkelį, prie kurio turi būti įrengtos stotelės, šiuo keliu „vedžioti“ traukinį, kuris įkišamas į stotelėse esančius plyšius. Paruoškite spalvotą popierių aplikacijai (origami), įrašymui.
Pavasario paslaptis:
Suskambo upeliai
Rokai atvyko.
Jūsų namuose - avilys - bitė
Atnešė pirmąjį medų.
Kas pasakys, kas žino
Kada tai įvyksta?
Pokalbis su vaikais:
Kokie pokyčiai vyksta pavasarį? Kodėl?
Kaip vienu žodžiu pavadinti pavasarį žydinčius žolinius augalus? (raktažolės)
Kelionė geležinkeliu.
Mokytojas atidaro pirmą uždarą paveikslėlį palei nupieštą geležinkelį ant popieriaus. Tai pirmoji stotelė „Pasakiška“. Mokytojas skaito (pasakoja) pasaką „Kaip žemėje atsirado gėlės“.
Ivanas Tsarevičius grįžo iš Baba Yagos, pasiekė didelę, plačią upę, bet tilto nebuvo. Jis tris kartus mostelėjo nosine į dešinę pusę – virš upės pakibo nuostabi vaivorykštė, ir jis perėjo ja į kitą pusę. Du kartus mostelėjo į kairę pusę – vaivorykštė tapo mažu, mažu tilteliu. Baba Yaga šiuo tiltu puolė paskui Ivaną Tsarevičius, pasiekė vidurį, paimk jį ir nulaužk. Vaivorykštė iš abiejų pusių subyrėjo į mažus gėlių fragmentus. Kai kurios gėlės buvo malonios - iš Ivano Tsarevičiaus pėdsakų, o kitos - nuodingos - ten, kur įžengė Baba Yaga.
Antroji stotelė – Primrose. Mokytojas pasakoja apie augalo vystymosi seką: sėkla – daigas – žiedas, dėlioja atitinkamas korteles.
Raktažolės yra daugiamečiai augalai, tai yra tie, kurie auga ir žydi daugelį metų. Žiemą jie lieka po sniegu, o prasidėjus karščiui pabunda, o iš jų šaknies išauga stiebas ir lapai.
Trečioji stotelė – Mama ir pamotė.
Mokytojas aprašo šliužą, neminėdamas augalo pavadinimo, tada atidaro paveikslėlį trečioje stotelėje, tęsdamas pasakojimą.
Šilažolė auga atvirose vietose, tai pirmasis augalas, kuris savo nektaru (saldiomis sultimis) maitins bites, kamanes. Šis augalas pirmiausia pasirodo žiedais, o po to - lapai. Viena lapo pusė minkšta, šilta, pūkuota, meili, kaip motina, kita lygi, šalta, kaip pamotė, iš čia ir gėlės pavadinimas.
Ketvirta stotelė – Slėnio lelija. Mokytoja kviečia vaikus įminti mįslę: „Balti žirniai ant žalios kojos“.
Mokytojas aprašė pakalnutę: Jos maži balti žiedai atrodo kaip kvepiantys varpeliai, aplink stiebus apsivijo du dideli lapai. Po žydėjimo susidaro oranžinės-raudonos uogos. Jie yra nuodingi.
Kodėl šalia pakalnutės yra raudonas ratas? (Saugomas, vaistinis augalas, nuodingas)
Penkta stotelė – „Muzikinis“. Vaikai klausosi Čaikovskio Gėlių valso, šoka pagal muziką.
Šeštoji stotelė – Nepamiršk manęs. Mokytoja atveria neužmirštuolės atvaizdą popieriuje ir apie tai pasakoja: „Neužmirštuolė auga miško pievose, prie miško pelkių, labai gražiai žydi mažais mėlynais žiedeliais, lapai ir stiebas šiurkštūs. , tai apsaugo augalą nuo pavasario šalnų. Visa pieva atrodo mėlyna, kai žydi neužmirštuolė“.
Septintoji stotelė, vėl su raudonu apskritimu, yra Varnos akis.
Labai piktai žiūri į tave
Iš žolės „varnos akis“.
Žiūrėk, net vaizdas
Šios uogos yra nuodingos.
Mokytojas atidaro iliustraciją ir pasakoja apie augalą: „Auga miškuose ant stiebo - vieno žiedo, jam nužydėjus susidaro juodas uogas-vaisius, primenantis varnos akį. Dėl panašumo su juo augalas gavo savo pavadinimą. Visas augalas, o ypač vaisiai, yra nuodingi.
Aštunta stotelė – „Drugeliai“. Paslaptis:
Gėlė miegojo ir staiga pabudo
Aš nebenorėjau miegoti
Judino, maišėsi
Tai pakilo ir nuskrido.
Kodėl ant gėlių matome drugelius?
Devinta stotelė – „Pasirūpink gėlėmis“. Prie pakylos yra ženklas: raudona linija perbraukta gėlių puokštė.
Kodėl puokštė perbraukta raudona linija? Mokytojas skaito eilėraštį:
Jei nuskinsi gėlę
Jei viskas: Iya ir tu,
Jei skinsime gėles
Jie bus tušti
Ir medžiai, ir gėlės
Ir grožio nebus.
Dešimtoji stotelė – „Žaidimas“. Mokytojas kviečia vaikus pasiskirstyti į dvi komandas: gėlių ir spėliotojų. „Gėlės“ sugalvoja sau pavadinimus ir pasako juos mokytojui, o spėliotojai atspėja, tada komandos keičiasi. Žaidimas prasideda pasisveikinimu: "Sveiki, gėlės!" – „Sveiki vaikai! – jiems atsako „gėlės“. – Atspėk mūsų vardus. Vaikai išvardija gėlių pavadinimus. Vardinės gėlės pabėga.
Vienuoliktoji stotelė – „Gėlių pieva“. Kolektyvinis origami: popierinių gėlių ir drugelių lankstymas ir klijavimas ant iš anksto paruošto fono.
Svetlana Kuznecova
GCD vyresniojoje grupėje tema „Raktažolės“
biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga
Omsko miestas „Darželis Nr. 310“
GCD santrauka tema:
« raktažolės»
Baigė auklėtoja:
Kuznecova S. V.
Užduotys:
1. Vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymas meniniu rankų darbu;
2. Pagrindinių elementų kūrimas sulankstomas: tikslus kampų ir šonų išlyginimas, lenkimo linijų lyginimas;
3. Lavinti rišlią kalbą; gebėjimas atsakyti į klausimus, išsamiai paaiškinti; praturtinkite aktyvų vaikų žodyną žodžiais - atšildykite, atšildykite, raktažolė, helebore, anemone;
4. Išaiškinti ir įtvirtinti vaikų žinias apie Pirmas pavasario gėlės – putinas, mimoza, tulpė.
5. Gerinti fizines savybes įvairiose motorinės veiklos formose.
GCD pažanga:
Visi vaikai susirinko į ratą
Aš esu tavo draugas, o tu esi mano draugas.
Tvirtai suimkime rankas
Ir mes šypsomės vienas kitam.
(tapti ratu)
Vaikinai, dabar mes eisime į kelionę į stebuklingą mišką. Pasiruošę? Tada pirmyn! O, ar kas nors žino magiškus žodžius? (vaikų atsakymai)
(paukštis atneša laišką su mįsle apie putiną)
Pirmiausia išlipti iš žemės
Ant atlydžio
Jis nebijo šalčio
Nors ir mažas.
(vaikų atsakymai)
Vaikinai, turime padėti putinui prasiskverbti pro sniegą. Ar galime padėti? (vaikų atsakymai).
Persiųsti! Pirma stotelė"Sezonas"
Saulėtekis anksti ryte
atitirpę lopai šen bei ten,
Upelis ošia kaip krioklys
Varnėnai skrenda į paukščių namelius.
Lašeliai skamba po stogais,
Meška su egle išlipo iš lovos.
Saulė visus glosto šiluma,
Kas žino šį metų laiką?
(vaikų atsakymai)
Vaikinai, kokie ankstyvo pavasario ženklai (nuotraukos lentoje):
Sniegas ištirpo
tekėjo upeliai,
Varvekliai varvėjo
pražydo pirmosios gėlės,
Paukščiai atvyko.
pirštų žaidimas "Saulė"
Atėjo rytas, saulė atsikėlė:
Labas, broli, Fedija,
Pažadink kaimynus.
Kelkis, Bolšakai!
Kelkis Rodyklė!
Kelkis, Vidurio!
Kelkis, Našlaitėle!
Ir, mažute, Mitroshka!
Sveiki, Ladoshka!
Kita stotelė « Pirmasis pavasario mėnuo»
Vaikinai, koks mėnuo? (vaikų atsakymai)
Žmonės kovo mėnesį vadina protalniku. Ar žinote, kodėl jie tai vadina?
Atšildytos dėmės yra vieta, kur ištirpo ir pasirodė sniegas pirmosios žemės salos. Ant atitirpusių lopų iš po sniego atsiranda pirmosios gėlės.
Ir ką Pirmas Pavasarines gėles žinai? (vaikų atsakymai).
Dabar vaikinai mums apie tai papasakos spalvos:
Snieguolės ežeras. (Savely)
Tyliai snaudžia
Spygliuočių boro tankumynuose,
Ten aptaškytas pavasaris
Mėlyni ežerai.
Prasidėjo niūrus miškas,
atgaivino ir atjaunėjo
Ir su šviesia pavasarine mintimi
Pažvelgiau į putiną.
Tulpė. (Veronika K)
Žiūrėk, žiūrėk!
Kokią gėlę turi Mitya!
Jis dovanoja mamai gėlę
Ryškiai raudona šviesa!
Mūsų tulpė kaimo gėlyne
Kaip čekis sėkmingame turbane.
Mimoza. (Lisa)
Čia ateina šaltis
Sniegas tirpsta, upeliai dainuoja
Ir pūkuota mimoza
Parduoda bulvaruose.
Visiems, visiems, mums visiems
Gražią dieną
Siunčia linkėjimus pačiam pavasariui,
Upelių garsas ir paukščių trilai
Ji dovanoja šventėms!
(Kuizener lazdelių rinkiniai lankeliais)
Vaikinai, išsirinkite 10 bet kokio dydžio ir spalvos pagaliukų ir padarykite savo stebuklingą gėlę.
Linksmos minutės
Ryte pievelėje
Pradėjome žaidimą
Aš esu putinas, o tu – vyšnia
Prisijunk prie mūsų vainiko (apskritimas)
1,2,3,4 – (išsiskirstyti)
Padarykite ratą platesnį.
O dabar mes esame upeliai
Bėkime lenktynes (bėga)
Eikime tiesiai prie ežero
Ežeras taps didelis.
Vėl įeikite į ratą
Žaiskime saulėje.
Esame linksmi spinduliai
Esame žvalūs ir karšti.
Mes atiduodame savo šilumą
Laukiame gėlių pas mus.
Trečia mūsų stotelė "Snieguolė"
Taigi, vaikinai, pavasaris yra nuostabus laikas. Tai sužadina visų žmonių jausmus. Daug kas pavasarį nori dainuoti, juoktis, kurti poeziją, daryti gerus darbus. Daugelį žmonių traukia gamta – kaitintis šiltoje saulėje, uostyti atitirpusios žemės kvapą, klausytis upelių lašelių ir čiurlenimo, grožėtis. pirmoji gležna gėlė.
AT: Kur pasirodo snieguolės?
D: Snieguolės atsiranda ant atšildytų lopų.
AT: O kas yra atšildymas?
D: Atšildytas lopas – tai vieta, kur ištirpo sniegas ir atsivėrė žemė.
AT: Kokios spalvos yra snieguolės?
D: Snieguolės yra baltos, mėlynos, violetinės, mėlynos, alyvinės.
AT: Liaudies ženklas sako: « Pirmoji gėlė pralaužia ledus?» . Kaip suprasti šią patarlę?
D: Vaikai aiškina patarlės reikšmę.
AT: Kodėl ši gėlė vadinama putinu?
D: Ši gėlė vadinama putinu, nes ji išnyra iš po sniego.
AT: Ir šios gėlės turi titulai: raktažolė, čemerys, anemonas, gėlė- "Snieguolė". Dabar noriu jūsų paprašyti parodyti, kaip pasirodo snieguolės.
Fizminutka "Snieguolė"
Gėlė miegojo ir staiga pabudo
Aš nebenorėjau miegoti.
Persikėlė, ištempė
Pakilo ir skrido.
Mūsų pirmosios gėlės
Žiedlapiai išsiskleidžia.
Vėjas truputį kvėpuoja
Žiedlapiai siūbuoja.
Mūsų pirmosios gėlės
Uždarykite žiedlapius.
Ramiai miega
Jie purto galvas.
AT: Šauniai padirbėta! Kviečiu ateiti ir sėsti prie stalų, kur jūsų laukia stebuklai.
Dabar mes pabandysime savo rankomis pasidaryti putiną.
1. Sulenkite kvadratą per pusę. Išskleiskite ir sulenkite kairįjį ir dešinįjį kampus į centrą. Sulenkite apatinį kampą aukštyn. Apatinius modulio kampus vėl sulenkiame į centrą. Po to, kai kiekvienas kraštas yra šiek tiek ištiesintas ir vėl sulenkite kampą į centrą, bet jau patraukite į vidų. Mes sulenkiame kampus aukštyn. Apverskite modulį. Lenkdami šonus per pusę, gauto romo nelenkiame, o apverčiame į modulio galą.
2. Kiekvienai gėlei paruošime 3 modulius. Sudėkime kraštutinius modulio žiedlapius vieną į kitą. Klijuokite visus 3 modulius. Gausime puodelį gėlės.
3. Kotelius paruošėme iš anksto. Ant stiebo iš sustorėjimo pusės uždėkime gėlę. Klijavome gėlę.
Rezultatas. Atspindys.
Susijusios publikacijos:
Savaitės tema: „Paukščiai“ Pirmadienis 2015-11-16 Rytas: Vaikų priėmimas ir apžiūra. Rytinė mankšta – vaikų sveikatai stiprinti.
Frontalinės tiesiogiai ugdomosios veiklos komunikacijos srityje vyresniojoje grupėje santrauka
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga
„Boksitogorsko miesto bendro vaizdo darželis Nr. 4“
GCD santrauka
vyresniojoje grupėje
NVO "Meninis ir estetinis vystymasis"
"raktažolės"
Sukurta ir įdiegta:
vyresniosios grupės mokytoja
Ponomareva L.A.
Boksitogorskas
Tikslas: Sužadinti susidomėjimą bundančia pavasario gamta.
1. Pristatykite pavasarinius pokyčius, pateikite idėjų apie raktažolės.
2. Toliau supažindinti vaikus su netradicine vaizdo technika – plastilinografija, mokyti, kaip sukurti išraiškingą vaizdą per tūrio ir spalvų perdavimą.
3. Įtvirtinti vaikų darbo su plastilinu įgūdžius – kočioti, lyginti, tepti panaudotą medžiagą ant pagrindo, lyginti baigtus paviršius.
4. Įtvirtinti vaikų darbo su druska įgūdžius - patepkite klijais, pabarstykite druska, leiskite susigerti, iškratykite druską ant padėklo.
5. Lavinti smulkiąją rankų motoriką.
Įranga ir medžiagos: nuimamos laikmenos su prezentacija, storas kartonas, plastilino rinkinys, rietuvė, lenta modeliavimui, servetėlės rankoms, iliustracija su putinu ir schema, klijai, druska, padėklai.
Parengiamieji darbai: užkalbėjimų ir eilėraščių apie pavasarį mokymasis, mįslių apie pavasarį ir pavasario reiškinius spėliojimas ir sprendimas, pavasario ir raktažolės piešimas, pristatymų žiūrėjimas, grožinės literatūros skaitymas.
Pamokos eiga:
Pedagogas: Vaikinai, pažiūrėkite, kokia graži šiandien pavasario diena, gamta bunda iš miego, nuotaika linksma. Kiek šiandien pas mus atvyko svečių, pasisveikinkime su jais.
Kažkas sugalvojo paprastai ir išmintingai,
Susitikę pasisveikinkite "Labas rytas!"
"Labas rytas!" - Saulė ir paukščiai
"Labas rytas!" - besišypsantys veidai.
Ir visi tampa malonūs, pasitikintys!
Ir labas rytas truks iki vakaro!
Vaikinai, gavome video laišką, pažiūrėkime, nuo ko jis?
Vaikai: Nagi.
skaidrė 1. Pedagogas: Iš ko atėjo laiškas, sužinosime atspėję mįslę
2 skaidrė.
Ateinu su geru
kvėpuoju šiluma
Raudona su saule,
Ir mano vardas yra ... (pavasaris).
3 skaidrė. Pavasaris. Garso įrašas:
Pavasaris: Sveiki vaikinai. Džiaugiuosi, kad mane atpažinote, kaip malonu sutikti gražių, malonių ir protingų vaikinų.
Pavasaris: Bet aš norėčiau sužinoti, ar žinote, kaip vadinami trys pavasario mėnesiai? Pavadinkite juos. (Pauzė)
Vaikai: kovo, balandžio, gegužės mėn.
Pavasaris: ar žinai pavasario ženklus?
Pavasaris: įvardinkite pavasario ženklus. (Pauzė)
Vaikai: Dažniau ir ryškiau šviečia saulė, tirpsta sniegas, teka upeliai, ant žemės atsiranda pirmosios atitirpusios dėmės, suskamba lašai, pamėlynavo dangus, ant jo plaukia balti debesys.
Pavasaris: Vaikinai, kokie jūs geri bičiuliai, pastabūs ir jau pastebėjote mano atvykimo ženklus. Taigi kviečiu jus į pavasario mišką. Ir stebėti bundančią gamtą.
Užmerkite akis kartu
Pasiruoškite keliui
Ir pakartokite po manęs
Doo-doo-doo - aš einu taku,
Ta-ta-ta – koks grožis
Su-su-su – atsidūrėme miške.
skaidrė 4. Pedagogas: Vaikinai, pažiūrėkite, kaip čia gražu. Koks grynas oras, įkvėpkime juo.
Kvėpavimo pratimai.
Pedagogas: Atkreipkite dėmesį į miško garsus, į gamtos pokyčius: 5 skaidrė. saulė šviečia ryškiai, dangus mėlynas, skaidrė 6. sniegas tirpsta, 7 skaidrė. teka upeliai, skaidrė 8. linksmi lašai skamba, skaidrė 9. Ledas tirpsta ir trūkinėja upėse ir ežeruose. Šis reiškinys vadinamas ledo dreifu, skaidrė 10. pumpurai išsipučia, skaidrė 11. atsiranda pirmieji atšilę lopai.
Vaikai: kalbėkite ir atsakykite į klausimus.
skaidrė 12. Pedagogas: Norėdami patekti į pavasario pievą, turime įminti mįsles. Pasiruošę?
Pedagogas:
Gėlės atrodo kaip snaigės
Kaip snaigės, baltos ir lengvos,
Kaip snaigės, grakščios, gražios,
Vėjas priklauso nuo vėjo.
skaidrė 13.(Anemonas)
skaidrė 14. Ant sniegu padengtų iškilimų,
po balta sniego kepure,
Radome mėlyną gėlę
Pusiau sušalęs, šiek tiek gyvas.
skaidrė 15. (kopinė)
skaidrė 16. Geltona, balta, mėlyna;
Ant žemės auga tušti.
Pavasaris turi gudrybių:
Pražydo... skaidrė 17.(krokusai).
skaidrė 18. auksiniai žiedlapiai,
Trapus stiebas.
Pražydo prie upės
Saulės gėlė.
Bėgo tik debesis
Žiedlapiai susitraukė.
Ant žalių stiebų
Apvalūs gumuliukai.
skaidrė 19.(Coltsfoot)
skaidrė 20. Pats pirmas, pats ploniausias
Yra gėlė švelniu vardu,
Kaip sveiki skambantis lašas,
Tai vadinama…..
21 skaidrė.(Snieguolė)
skaidrė 22. Pedagogas: Vaikinai, prisiminkime, kokios gėlės augo pavasario pievoje ( 1,2,3,4,5 ), kaip galima juos pavadinti vienu žodžiu?
Vaikai: raktažolės. ( 6 )
Pedagogas: Kokie mes geri bičiuliai. Vardinome visus ženklus ir įminėme mįsles, o dabar atėjo valanda pradėti šokti. Atsikelkite apvaliame šokyje ir kartu dainuokite dainą.
Fizminutka „Apvalus šokis“ ( garso įrašas)
skaidrė 23. Pavasaris: O vaikinai, jūs mane taip nudžiuginote, man taip patiko jūsų apvalus šokis, kad noriu jums parodyti vieną nuostabią proskyną, kurioje auga mano mėgstamiausios gėlės. Snieguolės. Vaikinai, laikas mums skirtis, jūs eikite į darželį, o aš – pavasario reikalais.
Užmerkite akis kartu
Pasiruoškite keliui
Ir pakartokite po manęs
Doo-doo-doo - aš einu taku,
Ta-ta-ta – koks grožis
Doo-doo-doo – buvome sode.
skaidrė 24. Pedagogas: Vaikinai, kol darželyje dainavome ir šokome, mes jau baigėme. O bėda, bėda, bėda.
Štai mes miške
Ir puokštė nebuvo surinkta.
Tai pirmosios gėlės
Neregėtas grožis.
eisiu į pievą
Ir rinksiu snieguoles
Aš juos atnešiu tau į grupę,
Štai toks grožis.
Vaikai: Gėlių negalima plėšyti, jos įrašytos į Raudonąją knygą, be svogūno nuvys, gamtos naikinti negalima.
Pedagogas: Ką turėtume daryti, kaip turėtume būti, kaip išsaugoti prisiminimus apie putinus.
Vaikai: nufotografuokite, pieškite, lipdykite, padarykite aplikaciją ...
Pedagogas: Žiūrėk, pavasaris paliko mums įkalčių, kas tai yra?
Vaikai: nuotrauka ir diagrama.
Pedagogas: Kodėl, jūsų manymu, ši gėlė buvo pavadinta „sniegu“?
Vaikai: Nes jis auga iš po sniego.
Apsvarstykite paruoštą medžiagą ir schemą.
Mokytojo paaiškinimas, kaip atlikti darbą.
1. Stiebai. Darbo pradžioje iš žalio plastilino susukite tris plonas ilgas dešreles ir pritvirtinkite jas ant pagrindo, nubrėždami būsimą kompoziciją (stiebeliai gali būti tiesūs, gali būti įvairaus aukščio, pasvirusiu viršumi).
2. Lapai. Snieguolės lapai būna dviejų tipų: dideli, pailgi, išsidėstę stiebų apačioje, o smulkūs – stiebo viršuje.
Dideli lapai. Ilgą storą žalią dešrą susukite, rietuku padalinkite į tris dalis, kiekvieną išlyginkite pirštais, iš abiejų pusių pagaląskite, tada dėkite lapelius stiebų apačioje, išlyginkite, pritvirtinkite prie pagrindo.
Maži lapai. Jie atliekami pagal tą patį principą kaip ir dideli lapai, tik mažesni. Padėkite paruoštus lapus ant stiebų viršaus ir lengvai prispauskite prie pagrindo, jų labai nesuplodami.
3. Gėlės. Pirmiausia iš žalio plastilino susukite žirnį ir išlyginkite jį viršutinės stiebo dalies gale; Jūs gaunate augalo dalį, vadinamą taurėlapiu, jungiančią gėlę ir stiebą.
Tada pereikite prie putinų žiedlapių gamybos: susukite baltą (mėlyną) dešrą, padalykite į tris lygias dalis, kiekvieną pagaląskite iš galų, kaip ir lapus. Iš gatavų žiedlapių išdėliokite gėlę taip: sujunkite du žiedlapius su galiukais prie taurėlapių, o viršutinius galiukus pakreipkite į dešinę ir į kairę, įdėkite trečią žiedlapį tarp pirmųjų dviejų centre ir lengvai prispauskite prie pagrindo. , jo labai nelyginant.
Dabar tepame klijais ir gausiai pabarstome druska, o kol darbas džiūsta, leiskite pirštams pailsėti:
Pirštų apšilimas „Gėlė“:
Proskyne augo gležna gėlė,
(Rankos stačios, delnai suspausti,
suapvalinti pirštus.)
Atskleidė žiedlapius pavasario rytą.
(išskleiskite pirštus)
Visi žiedlapiai grožis ir maitinimas
(Ritminis pirštų judėjimas kartu ir vienas nuo kito.)
Kartu jie suteikia požemines šaknis.
(Padėkite delnus ant stalo nugara, pirštus išskleiskite)
Baigti darbai skelbiami lentoje.
Vaikai: „Snieguolės“ Ladonščikovas
Saulė sušildė eglutę,
Pušys ir nuvirtę medžiai.
Drąsiai išėjo į proskyną
Pirmosios snieguolės.
Ištiesinta, pražydo
Šios pavasario dienos
Švelnios žemės vaikai -
Visų nuostabai.
Jie stovi ant atlydžio
Supasi vėjyje
Kaip žvaigždės, jos dega
Miškas šypsosi.
Pamokos santrauka
Pedagogas: Pažiūrėkite, kokių nuostabių putinų gavome. Dabar snieguolės mus džiugins visus metus. Kur mes buvome šiandien ir ką matėme? Ar tau patiko?
