Ar ankstyvas vystymasis yra didelė ateitis? Kokie žaidimai ir užsiėmimai gali iš kūdikio padaryti genijų. Ankstyvas vaiko vystymasis iki metų: trumpa žinomų metodų apžvalga

Ankstyvojo vystymosi metodai

47921

Šiandien labai populiarūs įvairūs ankstyvojo vystymosi metodai – Marijos Montessori, Nikolajaus Zaicevo, Jekaterinos ir Sergejaus Železnovų, Gleno Domano ir jo pasekėjo Andrejaus Maničenko ir kt. šiuolaikinės mamos gali ne tik rasti didžiulį kiekį informacijos ir apžvalgų apie jas internete, bet ir pirkti bei studijuoti pirminio šaltinio knygas tiesiai iš pačių metodų autorių... tačiau susidoroti su gausybe visa informacija. be to, visada yra rizika vaikytis vieną sistemą praleisti ką nors svarbaus iš kitos? išsiaiškinkime kartu ir ieškokime būtent to, ko reikia jums ir jūsų kūdikiui.

Pirma, apie tai, ką turime omenyje terminu „ankstyvas vystymasis“. šiuo atveju tai įvairių autorinių metodų, skirtų pažangiam mokymuisi, užsiėmimai, apie tai kalba ir metodų šūkiai: (p.v.tyulenev), „matematika nuo lopšio“ (a.a. manichenko), (masaru ibuka).

Taigi, pabandykime rasti metodą. Iš karto rezervuokime – idealios kūrimo metodikos nėra! nes visi tėvai skirtingi ir visi vaikai skirtingi. Tai, kas patinka ir tinka vienam žmogui, nepatinka ir visiškai netinka kitam. be to, jokia sistema neužtikrina 100% visapusiško tobulėjimo, todėl užsiimant bet kokia sistema, reikia nepamiršti ir „skęstančių“ krypčių kūrimo. Taigi, pavyzdžiui, dauguma metodų neturi įtakos vystymuisi (ir, kaip žinote, judėjimas yra gyvenimas) ir, kartu su ikimokykliniu laikotarpiu, yra pirmaujanti.

maria montessori mokymosi aplinka
tai yra
principas: sekame vaiką ir padedame jam pačiam viską padaryti.
kryptys: intelekto, loginio mąstymo, praktinių įgūdžių ir savarankiškumo ugdymas pasitelkiant penkias ugdymo sritis: kasdienybę, juslinį ugdymą (jausmų ugdymą), matematiką, gimtąją kalbą, supantį pasaulį.
ko tau reikia? Vaiko vystymasis vyksta specialiai paruoštos didaktinės aplinkos ir unikalių Maria Montessori sukurtų medžiagų dėka. reikės grynųjų pinigų, nes medžiagų yra daug ir jos brangios. nors, anot autorinės sistemos pasekėjų, tiks ir naminiai žinynai, ir bet kokie buities daiktai (praustuvas, sietelis, stiklas, kempinė, vanduo ir kt.).
kaip praktikuotis. Vaikas vystosi dėl jį supančios besivystančios aplinkos. Visos medžiagos turi būti laisvai prieinamos. Vaikas pasirenka, ką nori veikti. pavyzdžiui, jis priartėja prie „rožinio bokšto“. jei vaikas niekada anksčiau nesirinko šio vadovo, tada suaugęs stengiasi jį sudominti ir parodyti galimus žaidimo būdus. tada vaikas per bandymus ir klaidas savarankiškai žaidžia su „rožiniu bokštu“. žaidimui pasibaigus, pašalpą vaikas nuima į jos vietą. suaugęs žmogus turi sekti vaiko interesų pokyčius ir organizuoti šiuo metu tinkamą didaktinę aplinką. Pavyzdžiui, vaikas nunešamas. tai signalas suaugusiam: laikas papildyti matematinę zoną skaičiavimo medžiaga (visokių grybų, pagaliukų, kubelių), kortelėmis ir plakatais su skaičiais ir kt.
kam tinka: darbštūs vaikai nuo 1,5 iki 7 metų (nors Montessori sukūrė savo sistemą vaikams nuo trejų metų), linkę į dizainą, mėgstantys ką nors rūšiuoti, surinkti ir išardyti. ir dėmesingi, mylintys viską tvarka, mažai laisvo laiko turintys tėvai.
erdvės. sistema nepateikia ir . Vietos nėra
kaip prisitaikyti. vystymosi aplinka visada gera. ir nebūtina pildyti tik Montessori medžiagomis – tiks bet kokie lavinamieji žaislai. nors kai kurias metodikos autoriaus sukurtas medžiagas galima įsigyti, jos tikrai unikalios ir įdomios. kitas variantas – su vaiku apsilankyti vaikų centre, kuriame pristatomos visos penkios raidos zonos pagal Mariją Montessori.

doman-manichenko kortelės
šį sukūrė amerikiečių neurofiziologas Glenas Domanas. o rusų pedagogas-psichologas Andrejus Aleksandrovičius Maničenko pritaikė ir patobulino rusakalbiams vaikams.
principas: Kiekvienas vaikas turi didžiulį potencialą, kurį reikia vystyti kuo anksčiau.
kryptys: intensyvus fizinis ir intelektinis vaikų vystymasis nuo gimimo beveik visose srityse: skaitymas ir kalba, matematika ir logika, anglų kalba, juos supantis pasaulis, kūryba, ugdymas su pasaka.
ko tau reikia? doman užsiėmimų tikslas – supažindinti vaiką su įvairiomis sąvokomis, susistemintomis skyriais (patiekalai, miestai, paukščiai ir kt.). doman pasiūlymai, ant kurių dedami daiktų, skaičių ar žodžių vaizdai.
kaip praktikuotis. kelis kartus per dieną reikia greitai parodyti vaikui kortelių seriją ir įvardinti, kas ant jų pavaizduota. tuo pačiu metu kortelių niekada negalima duoti vaikui į rankas, kitaip jis praras jomis susidomėjimą. kiekvieną kartą kortelių pasirinkimas turėtų būti atnaujinamas (domenas sukūrė specialią senų kortelių keitimo naujomis sistemą).
erdvės. Domano-Maničenko sistema yra viena iš labiausiai prieštaringų ankstyvojo vystymosi sistemų.
autorių pasiūlytas kortelių rodymo būdas prieštarauja mažo vaiko mąstymo formai. kūdikio užduotis – pažinti pasaulį visais pojūčiais, o pirmiausia – lytėjimo kanalais. Domano-Maničenko metodas siūlo supažindinti vaiką su virtualiu kortų pasauliu tik per vaizdinius ir klausos analizatorius.
dėl pasyvaus medžiagos pateikimo būdo blanksta vaiko smalsumas, iniciatyvumas, emocionalumas, kūrybiškumas.
mažas vaikas greitai įsimena medžiagą, tačiau, nesugebėdamas pritaikyti įgytų žinių praktikoje, lygiai taip pat greitai jas pamiršta.
gaunamos informacijos gausa gali perkrauti ir išsekinti vaiko nervų sistemą.
kam tinka: labai organizuoti tėvai, pasisakantys už „ankstyvą mokymąsi“, kurie nori plėsti savo akiratį su savo vaiku; ir vaikai su stipria nervų sistema, kuriems įdomu žiūrėti į kortas.
kaip prisitaikyti. galite nusipirkti keletą kortelių rinkinių bendram vystymuisi ir ramiai žiūrėti jas su vaiku, diskutuoti, lyginti su tikrais daiktais, sugalvoti žaidimus su jais (nors dabar „gudraus“ svetainėje yra vadovų su paruoštais žaidimais pamokoms su vaikais ).

žaidimai ir pratimai cecil lupan
Glenno Domano metodo pasekėjas, kūrybiškai apdirbęs ir pritaikęs savo metodą, įnešdamas į jį emocionalumo ir pramogų.
principas: Mokymasis turėtų teikti džiaugsmą kūdikiui ir tėvams. o mokytis vaikams turi būti lengva ir įdomu.
kryptys: bendravimo su vaiku ugdymas, motorinė veikla, kalba ir poezija, skaitymas ir rašymas, užsienio kalbos, logika ir skaičiavimas, istorija, geografija, meno istorija ir piešimas, muzika, plaukimas, jodinėjimas, sportas.
ko tau reikia? tikėjo, kad vaikas turi būti „tame pačiame bangos ilgyje“, suteikiant jam tai, ko jam šiuo metu labiausiai reikia: galimybę atsipalaiduoti, pasivaikščioti, žaisti ar ko nors išmokti.
ji sukūrė, siekė natūralios ir įvairiapusės vaikų raidos ir aprašė juos knygoje „Tikėk savo vaiku“. Knygą galima skaityti ir naudoti pamokose kartu su vaiku.
kam tinka: visiems mylintiems tėveliams, norintiems praplėsti užsiėmimų „repertuarą“, bei jų vaikams nuo gimimo iki 7 metų.
kaip prisitaikyti. Pati Cecile Lupan pataria šiuo klausimu: „Nėra prasmės laikytis absoliučiai visų patarimų ir daryti visus mano sukurtus pratimus, nes tai, kas tinka vienam vaikui, gali būti visiškai netinkama kitam“. auksiniai žodžiai!

Zaicevo kubeliai
principas: vaikas pradeda iš karto susipažinti su visais rusų kalbos sandėliais. sandėlis – tai ne skiemuo, prie kurio esame įpratę, o žodžio dalies skaitymo vienetas, kuris yra priebalsio ir balsės junginys, taip pat bet kuri viena raidė (la-m-pa – 3 sandėliai, e-k-ra-n - 4 sandėliai).
kryptys: .
ko tau reikia? reikia nusipirkti (jie visi skirtingi - dydžio, garso, spalvos), sieninius staliukus, diskus su skanduotėmis, mokymo vadovą. ir praktika. tam vaikui nereikia žinoti raidžių pavadinimų (tai netgi žalinga). jis tuoj išmoks dainuoti sandėlį. dainuoti – nes „mokymasis skaityti dainuojant yra daug veiksmingesnis“. ir dar vienas dalykas: metodikos autorius mano, kad pradėti reikia nuo žodžių rašymo, o ne skaitymo. todėl pradiniame etape vaikas iš kubelių gamins jam artimus žodžius: mama, tėtis, košė, namai ir tik tada išmoks juos skaityti, o tiksliau – dainuoti.
erdvės. mokykloje dėl žodžio raidinės kompozicijos neišsamumo vaikams gali kilti problemų rašant žodžius, be to, vaiką teks perkvalifikuoti iš „sandėlių“ į „skiemenis“.
kam tinka. labai organizuoti tėvai, norintys kuo anksčiau išmokyti savo vaiką skaityti ir 2-7 metų vaikai, kurie moka kruopščiai tvarkyti brangias pašalpas.
kaip prisitaikyti. na, jei tik iš kubų pastatyti bokštus, sienas ir pilis. nors Zaicevo kubeliai gali būti naudojami kaip papildoma pagalba pradiniame mokymosi skaityti etape. tiesiog pabandykite pasiūlyti skaityti ir kurti žodžius iš atvirų skiemenų: mo-lo-ko, zi-ma, water-yes ir kt.

dinaminiai kubai, evgeny chaplygin
– Zaicevo metodikos pasekėjas. jis sukūrė, kuriuo vaikas įgyja skaitymo įgūdžių. rinkinyje yra daug mažiau kubelių (20 vnt. - 10 vienviečių ir 10 dviviečių) nei Zaicevo rinkinyje. Chaplygino dvigubi kubai sukasi aplink savo ašį ir iš vieno bloko galima padaryti 32 (!) skiemenis.
Čaplyginas nesustojo ties kubelių skaitymu, o sukūrė matematinį, kurio tikslas buvo įgyti žodinio skaičiavimo iki šimto įgūdžius ir gebėjimą spręsti skaitines išraiškas.
„kubeliai“ ir „domino kauliukai“ rekomenduojami vaikams nuo trejų metų.
Šiuo metu Chaplygin pardavė savo autorių teises į šiuos kubus Andrejui Maničenko (Clever Company).

geležiniai muzikos diskai
Jekaterina ir Sergejus Železnovai sukūrė ankstyvojo muzikinio tobulėjimo metodiką. geležies repertuare yra diskai su lopšinėmis, eilėraščiai, pirštukų žaidimai, lauko žaidimai, dramatizavimo dainos, imitaciniai žaidimai, pasakos, triukšmadariai, žaidimų masažai, muzikinės pasakos, aerobika, bendravimo žaidimai, angliškos dainos ir eilėraščiai, mokomasi abėcėlė, mokymasis skaičiuoti ir skaityti, groti muzikos instrumentais ir kt. kiti
technika tinka visiems: muzika ir judesiai tikrai niekam nepakenks.

Voskobovičiaus fėjų žaidimai
Viačeslavas Voskobovičius sukūrė - konstruktorius ir galvosūkius, kuriuos palydėjo pasakomis. tokiu būdu vaikas ne tik žais su pagalbinėmis priemonėmis, bet padės mažajam geo herojui ar atgaivins aikštę, paversdamas ją nameliu, ežiuku ar valtimi.
žinomiausi žaidimai yra „geokontas“, „Voskobovičiaus kvadratas“, „stebuklingasis aštuonetas“ (tiriame skaičius), „raidžių konstruktorius“ (tiriame raides), „aplankai“ (išmok skaityti).
Voskobovičiaus žaidimai lavina projektavimo gebėjimus, erdvinį mąstymą, dėmesį, atmintį, kūrybinę vaizduotę, smulkiąją motoriką, gebėjimą lyginti, analizuoti ir lyginti. yra ir sudėtingesnių žaidimų, mokančių vaikus modeliuoti, koreliuoti dalis ir visumą.
Voskobovičiaus žaidimai nėra pigūs, bet jei norite, galite nusipirkti vieną ar du. Vienas žaidimas jūsų vaikui užteks ilgam. kadangi vadovai yra kelių sudėtingumo lygių ir jie gali palaipsniui komplikuotis dėl didesnio įvairių žaidimo užduočių skaičiaus. tinka vaikams nuo 2 iki 7 metų (nors galima naudoti ir vyresnius).

lavinamieji žaidimai nikitinai
Borisas ir Elena Nikitinai užaugino septynis vaikus ir sukūrė savo sistemą, kurią sudaro natūralus vystymasis, sveikatos gerinimas, kūrybinių gebėjimų, darbo įgūdžių formavimas ir natūralių duomenų ugdymas. Nikitinas manė, kad tėvai turėtų aktyviai dalyvauti vaikų žaidimuose ir veikloje, kartu skatindami vaikus mąstyti ir priimti sprendimus savarankiškai. Turiu pasakyti, kad sovietmečiu tai sukėlė akį. nors mūsų laikais daugelis šeimų laikosi panašių raidos ir auklėjimo principų, net nežinodami apie „pionierius“.
Borisas Nikitinas buvo išrastas, skirtas kūrybiškumui ir loginiam mąstymui lavinti. jis taip pat sukūrė šių žaidimų įvaldymo taisykles, kurių pagrindinis – neparodyti, kaip turi būti. Vaikas turi pats išsiaiškinti žaidimą nuo pradžios iki pabaigos.
populiariausi Nikitino žaidimai: „rėmai ir įdėklai“, „sulankstyti kvadratą“ ir kt. Šiuos žaidimus gali žaisti visa šeima. gauti daug teigiamų emocijų.

gyenesh logikos blokai
- tai 48 skirtingų dydžių, storių ir spalvų geometrinės figūros. atliekant įvairius dalykinius veiksmus su kaladėlėmis (grupavimas pagal požymį, papildomos figūros nustatymas iš eilės, figūrų dėliojimas pagal duotą algoritmą), vaikai lavina loginį ir analitinį mąstymą (analizė, palyginimas, klasifikavimas, apibendrinimas), kūrybiškumą, taip pat suvokimas, atmintis, dėmesys ir vaizduotė. gyenesh kaladėlių rinkinyje yra metodinės instrukcijos su žaidimų pavyzdžiais. be to, galima įsigyti gyenesh loginių blokų, kurių puslapiuose kūdikis galės susikurti duotus dizainus. gyenesh kaladėlės skirtos 3-7 metų vaikams (bet galima pradėti ir nuo ankstyvo amžiaus).

Cuisener spalvos skaičiavimo pagaliukai
kuizener lazdelės - kurioje yra 10 skirtingų spalvų tetraedrinės lazdelės, kurių ilgis nuo 1 iki 10 cm.. Vienodo ilgio pagaliukai gaminami vienos spalvos ir nurodo tam tikrą skaičių. kuo ilgesnė lazdelė, tuo didesnę skaitinę reikšmę ji išreiškia.
vaizdiniu pagrindu jie sudaro spalvos, formos, dydžio, skaitinės sekos, skaičių kompozicijos, santykių „daugiau - mažiau“, „dešinėn - kairėn“, „tarp“, „ilgiau“, „aukštesnio“, erdvinio išdėstymo ir daug daugiau.
pradžiai tiks supaprastintas 116 pagaliukų rinkinys ir albumas pagaliukams dėti į jį. Pašalpa skirta vaikams nuo 2 iki 9 metų.

rinkiniai "Septynių nykštukų mokykla"
„Septynių nykštukų mokykla“ yra nuo gimimo iki mokyklos pradžios (12 knygų kiekvienam amžiui). Vadovai parengti pagal šiuolaikinius ugdymo standartus ir juose yra visas ikimokyklinio amžiaus vaikui reikalingų žinių spektras.
principas: užduotys leidžia maksimaliai atsižvelgti į individualias vaiko savybes, nesikreipiant tik į amžiaus rekomendacijas.
kryptys: kalbėjimo, logikos ir mąstymo, skaičiavimo ir formos, rašymo, skaitymo ir rašymo, mus supančio pasaulio ugdymas, gerumo, sveikatos pamokos ir kt. Priklausomai nuo amžiaus kategorijos keičiasi ir knygų temos.
ko tau reikia? su vaiku reikia tvarkytis pagal „Septynių nykštukų mokyklos“ pašalpas. kiekviena knyga turi pagrindinį puslapį, kuriame suprantamai pasakojama ne tik kaip dirbti su knyga, bet ir apie tam tikro amžiaus vaiko raidos ypatumus. Vadovus lengva naudoti ir jiems nereikia specialaus mokymo. užduotys „Septynių nykštukų mokyklos“ žinynuose apgalvotos, glaustos ir tarpusavyje susijusios. beveik kiekvienoje knygelėje yra kartoninis įdėklas su žaidimu, o knygelėse vaikams nuo 3 metų yra lipdukai, skatinantys vaiką.
kaip praktikuotis. daugiaspalviai nykštukai jums tai padės. Vaikas kartu su mažiausiu purpuriniu nykštuku žiūrės į suprantamas dideles iliustracijas knygelėse, balso piešinius, klausys lopšelio eilės. tada mėlynasis nykštukas perims viršų. metukų vaikai susipažins su naujais žodžiais, pieš, plaks, žais su įvairių formų, dydžių ir spalvų figūrėlėmis. kuo vaikas vyresnis, tuo įdomesnės ir platesnės užduotys jo laukia. mėlynas gnomas - treniruojasi su 2-3 metų vaiku, žalias gnomas - 3-4 metų, geltonas gnomas - 4-5 metų, oranžinis gnomas - 5-6 metų, raudonas nykštukas - 6-7 metų amžiaus.
kam tinka. visi vaikai ir visi tėvai. „Septynių nykštukų mokykla“ aktyviai naudojama ikimokyklinio ugdymo įstaigų klasėse.
kaip prisitaikyti. knygas galima remtis žinant, ko tokio amžiaus vaiką turėtume išmokyti. užduotys knygose turėtų būti papildytos „gyvais“ žaidimais ir veikla.

Medžiaga pamokai.

Laba diena, mieli skaitytojai! Visi linkime savo vaikams laimės ir sėkmės. Kad jie augtų stiprūs, sveiki, laimingi ir protingi. Daugelis tėvų galvoja apie vaiko auklėjimą ir vystymąsi dar prieš jo gimimą. Ryškus to pavyzdys yra tai, kad daugelis nėščiųjų pradeda klausytis klasikinės muzikos, pratina kūdikį prie grožio ir prisideda prie harmoningo vaiko vystymosi. Daugelis mokytojų ir psichologų mano, kad ankstyvas vaiko vystymasis iki metų prisideda prie sėkmingesnės jo adaptacijos ir vystymosi ateityje.

Ankstyvas vaikų vystymasis jau skamba ne kaip kažkokia naujovė, o kaip būtinybė tolesniam palankiam kūdikio vystymuisi. Tačiau aplink yra tiek daug skirtingų metodų. Ką rinktis? Ar atliekate Montessori sistemą? Arba rinktis Valdorfo pedagogikos principus? Šiame straipsnyje papasakosiu apie populiariausias iki metų naudojamas ankstyvojo kūrimo sistemas, jų privalumus ir trūkumus. Išsiaiškinkime!

Pradėkime nuo populiariausių ankstyvojo fizinio vystymosi metodų.

Ką tik gimusiems kūdikiams vandens aplinka lieka labiau pažįstama. Mat jis 9 mėnesius praleido vandens stichijoje mamos skrandyje, todėl rekomenduojama pradėti pratinti iš karto po gimimo, kol vaikai neteks įgimtų refleksų.

Iš pradžių užsiėmimus galima rengti namuose vonioje, o po 2-3 mėnesių baseine, kaip sako kūdikių plaukimo instruktoriai, „didiame vandenyje“.

Geriau pradėti užsiėmimus vadovaujant patyrusiam instruktoriui, kuris pasakys, kaip geriausia laikyti vaiką, kokius pratimus jau galite atlikti su juo ir suplanuos užsiėmimus mėnesiams. Pagrindinė suaugusiojo užduotis – įskiepyti meilę vandeniui, kad mažyliui patiktų plaukti ir plaukti.

Plaukiant lavinamos beveik visos raumenų grupės, gerėja kvėpavimo sistemos, širdies ir kraujagyslių sistemos veikla. Eidami maudytis su kūdikiu taip pat grūdiname vaiką, stipriname jo imunitetą.

Tokia veikla gali padėti sumažinti per didelį tonusą, padėti atsipalaiduoti, netgi sumažinti tikimybę, kad kūdikiai taip dažnai nerimauja. Bet svarbiausia, jie nudžiugina vaiką ir atneša ryškių teigiamų emocijų jums ir jūsų kūdikiui. Iš tiesų, šiuo metu mama yra šalia kūdikio ir glaudžiai bendrauja. Kas gali būti geriau naujagimiui?

Pagrindiniai šios technikos trūkumai:

• Plaukimo baseinai vis dar dažnai chloruojami, o tai gali sudirginti gležną kūdikio odą.
• Nepaisant to, kad vanduo ir patalpos yra kruopščiai dezinfekuojami, vis dėlto baseinas yra vieša vieta, todėl tikimybė užsikrėsti infekcija atitinkamai didėja.

Jei jus domina ši technika, siūlau perskaityti knygą " Plaukiokite prieš eidami » autorius V. Skripalevas

Dinaminė gimnastika vaikams: Kitajevas ir Trunovas

Ši technika skiriasi nuo įprasto masažo. Ji dinamiškesnė, emocionalesnė, netgi galima pavadinti akrobatine gimnastika. Su vaiku atliekami įvairūs dinaminiai pratimai su mėtymu aukštyn, kūdikis sukamas ir vartomas į skirtingas puses. Dauguma močiučių, žinoma, negalės ramiai į tai žiūrėti, juolab kad anksčiau buvo įprasta suvystyti vaikus iki beveik 6 mėnesių.

Šios raidos sistemos autoriai siūlo derinti grūdinimąsi, masažą, pratimus ant kamuolio ir ore, taip suteikiant vaikui daug galimybių lavinti fizinį aktyvumą. Kiekvieną mėnesį mažylis mokosi naujų įgūdžių – mokosi koordinuoti rankenėlių judesius, o suaugusiojo užduotis yra eiti šiek tiek į priekį, parodant vaikui visas jo kūno galimybes.

privalumus:

• Vaikas geriau orientuojasi erdvėje.
• Stiprina imunitetą.
• Lavina raumenų tonusą.

Minusai:

• Neteisingai atliekami pratimai gali būti trauminiai! Ir tėvai ne visada gali teisingai apskaičiuoti kūdikiui siūlomą krūvį namuose.

Ankstyvas vaiko vystymasis iki metų: bendros ankstyvosios raidos sistemos

Gleno Domano metodas

Glenas Domanas yra neurofiziologas. Jo metodika orientuota į intensyvų fizinį vaikų vystymąsi nuo pat gimimo ir aktyvų jų intelekto ugdymą.

Domanas mano, kad, remdamiesi puikia naujagimių vizualine atmintimi, galite greitai išmokyti juos naujų žodžių ir sąvokų. Siūloma naudoti specialias korteles, ant kurių didelėmis raidėmis rašomi žodžiai ar taškai (skaičių sinonimai).

Šios nuotraukos turėtų būti rodomos beveik nuo pirmųjų kūdikio gyvenimo dienų, palaipsniui, kiekvieną mėnesį didinant jų skaičių ir apsunkinant turinį. Galite pradėti nuo žaislų, vaisių vaizdų, tada pereikite prie sudėtingesnių kategorijų.

Doman korteles galite nusipirkti internetinė parduotuvė MyToys .

Kaip vyksta mokymai? Vaikui parodoma kortelė, tada suaugęs garsiai ištaria joje užrašytą žodį. Užsiėmimai turėtų vykti kasdien, keliuose kelių sekundžių rinkiniuose, kur kiekvienai sekundei yra vienas žodis.

Technikos pagrindai yra išdėstyti knygoje " Glenno Domano ankstyvojo kūrimo metodika. nuo 0 iki 4 metų »

Štai pagrindiniai:

• Pagrindinis ir geriausias ankstyvojo vaiko vystymosi mokytojas yra pats tėvas.
• Kuo anksčiau treniruotės prasidės, tuo geriau!
• Vaikai ankstyvame amžiuje gali išmokti daug informacijos.

Glenas Domanas teikia didelę reikšmę ankstyvam fiziniam vystymuisi! Tai skatina mintį, kad vaiko fizinis aktyvumas prisideda prie jo protinio vystymosi.

Kūdikis, tik gimęs, jau refleksiškai moka ir moka šliaužioti ir plaukti. Todėl šiuos įgūdžius reikia stengtis lavinti nuo pat pradžių, kol vaikas jų nepamiršta.

Domanas pasiūlė namuose naudoti specialų takelį, kuriame vaikas gali treniruotis ropoti.
Galite pastatyti jį nedideliu nuolydžiu, taip šiek tiek apsunkindami užduotį. Kuo aktyvesnis ir greičiau vystosi jūsų kūdikis fiziškai, tuo greičiau jis vystosi intelektualiai.

Mieli skaitytojai, mano partneris yra įmonė Išeiti į priekį - perkant Doman takelį jums pristatysime visiškai nemokamai. Norėdami tai padaryti, turite pavadinti kodinį žodį - "Svetlanos Belošenkos dienoraštis". Pateikdami užsakymą, pasakykite operatoriui šiuos magiškus žodžius - ir takelis ateis jums nemokamai).

Glenno Domano idėjos labai užkrečiamos, atrodo paprastos ir prieinamos, nes kasdienės veiklos pagalba galima labai greitai išvystyti kūdikio potencialą ir jo įgimtus gebėjimus.

Bet yra daug prieštaringų taškų:

• Kūdikio ugdyme daugiausia dalyvauja tik rega ir klausa.
• Didelis informacijos kiekis gali varginti vaiką, jis praras susidomėjimą užsiėmimais.
• Šiame amžiuje žaidimo momentų nėra. Tobulėjimas vyksta tik per pasyvų mokymąsi.

Maria Montessori sistema

Mokymasis vyksta tik vaikui imituojant suaugusiojo veiksmus. Šios technikos pagrindas – vaikų auklėjimas, paremtas dvasingumu ir tradicijomis.

Kūdikiams iki metų naudojamos tik natūralios medžiagos. Vyksta pamokos, kuriose mokoma modeliuoti, susipažinti su kasdieniais buities ritualais (kaip praustis, kaip naudotis rankšluosčiu ir kt.).

Folkloras aktyviai naudojamas. Vaikiškų eilėraščių, (daugiausia pasakų) naudojimas, piešimas, šokiai. Šios sistemos mokytojai neįtraukia atminties ir mąstymo ugdymo užduočių. Iki 7 metų mokytojai nemoko vaikų skaityti ir skaičiuoti, manydami, kad abstrakčios sąvokos, tokios kaip raidės ir skaičiai, nesuprantamos ir nereikalingos ankstyvame amžiuje.

Valdorfo pedagogai teigia, kad iki 3 metų vaikai intensyviausiai mokosi. Žaisdami vaikai įgyja daug žinių ir įgūdžių. Jokių specialių užduočių ir pratimų, o tik bendravimas su tėvais, broliais/sesėmis, bendraamžiais.

Stebėdami, kas vyksta aplinkui, vaikai mėgdžioja suaugusįjį, pavyzdžiui, jo kalbą, ir taip mokosi. Valdorfo pedagogikos tikslas – ugdyti įgimtus vaiko gabumus ir gebėjimus.

„Treniravimosi“ trūkumas, įvairių techninių naujovių ir išradimų atmetimas. Manoma, kad žiūrint televizorių, įvairius, net specialiai vaikams atrinktus filmukus, perkraunama vaiko nervų sistema. Šio metodo šalininkai mano, kad visokios techninės naujovės ir žaislai neleidžia vystytis vaizduotei, fantazijai ir vaikų išmonei. Harmoningas vystymasis vyksta skaitant, piešiant, mėgdžiojant suaugusiuosius.

Pagrindiniai Valdorfo pedagogikos privalumai:

• Draugiška edukacinė aplinka.
• Kiekvieno vaiko individualus vystymosi tempas.
• Nepriklausomybė nuo sąmatų.
• Žaidimų veiklos formų įvairovė.

Valdorfo pedagogikos trūkumai:

• Ugdymas vyksta atskirai nuo civilizacijos laimėjimų.
• Intelektinės veiklos ugdymui neskiriama pakankamai dėmesio.
• Gali kilti sunkumų toliau adaptuojantis įprastoje mokykloje (nes vaikai nemokomi skaityti ir skaičiuoti).

Cecile Lupan sukūrė savo ankstyvosios vaikystės raidos sistemą, pagrįstą Glenno Domano metodika. Ji nutolo nuo griežtos Domano sistemos. Pridėjo daugiau emocijų ir kūrybiškumo. Cecile knygoje aprašė savo patirtį auginant dvi dukras " Tikėkite savo vaiku ».

Ši metodika pagrįsta vadovaujantis principais:

• Geriausias mokytojas yra tėvai.
• Vaiko interesų ir jo noro išmokti naujų dalykų išlaikymas.
• Mokymas turi būti baigtas, kol vaikas nepavargs.
• Jei vaiko susidomėjimas mažėja, pakeiskite veiklą.

Didelė reikšmė skiriama pirmiesiems gyvenimo metams! Per pirmuosius metus kūdikis įgyja daug naujų žinių ir įgūdžių. Per šį laikotarpį Lupan siūlo tėvams išspręsti keturias pagrindines užduotis:

1. Išmokykite vaiką mylėti save. Parodykite jam, kad jis yra ieškomas! Labai svarbu visais įmanomais būdais parodyti savo meilę mažyliui, dažniau jam šypsotis, glamonėti, rūpintis, džiaugtis jo pasiekimais. Jei mažylis verkia – būtinai nueik pas jį! Juk vaikai iki vienerių metų dar negali manipuliuoti. Ir jei jūsų kūdikis verkia, jam reikia jūsų dėmesio.
2. Skatinkite ir plėtokite visus penkis pagrindinius suvokimo kanalus:
   Regėjimo vystymas. Padarykite jam veidus, rodykite ryškias nuotraukas, papuoškite jo lovą gražiais patalynės užvalkalais, tvarkykite žaislus po namus ir pan.
   Klausos vystymas. Dainuoti įvairias melodijas, dainas; kalbėdami su kūdikiu keiskite intonacijas; kartu su kūdikiu klausykite įvairios muzikos, pasakų. Atminkite, kad jūsų kalba yra pavyzdys, kalbėkite aiškiai ir teisingai.
   Prisilietimo raida. Naudokite įvairius audinius, duokite kūdikiui lygių, dygliuotų ir minkštų daiktų, supažindinkite su karšto ir šalto sąvokomis.
   Kvapo ir skonio pojūčiai. Supažindinkite vaiką su įvairiais kvapais. Užsiėmimams galite pagaminti specialius maišelius, užpildytus įvairiomis aromatinėmis žolelėmis. Taip pat skatinkite mažylį pažinti įvairius skonio pojūčius. Kadangi maži vaikai iki vienerių metų objektų savybių mokosi traukdami juos į burną, galite pasiimti įvairius saugius žaislus, kuriuos jis galėtų graužti ir kramtyti.
3. Skatinkite savo vaiką užsiimti bet kokia fizine veikla. Iš karto po vaiko gimimo Lupanas siūlo kartu su kūdikiu atlikti įvairius gimnastikos pratimus, sulenkti rankas ir kojas. Kai tik kūdikis bando sėdėti keturiomis, paskatinkite jį šliaužioti ir pan.
4. Kalbos raida. Kalba vystosi nuo kūdikio gimimo. Taigi kalbėkitės su juo dažniau. Išsakykite savo veiksmus, įvardinkite kūdikį supančius objektus, persirengdami, įvardykite kūno dalis. Skaityti pasakas, eilėraščius, rašyti istorijas. Onomatopoeja užima atskirą vietą kalbos raidoje. Tavo kūdikis nusičiaudėjo, kartok, pasakė pirmą „Agu“, pasakyk dar kartą su šypsena.

Lupanas siūlo naudoti iliustruotas korteles. Žiūrėkite paveikslėlį žemiau:

Taikant šią techniką rekomenduojama būtinai suplanuoti užsiėmimus savaitei į priekį, o geriausia – mėnesiams. Taip, gal ir nepavyks visko padaryti tiksliai taip, kaip suplanuota, bet bent jau galėsi naršyti tai, ką esi įvaldęs ir ko dar nebandei.

Labai svarbu, anot Lupano, aktyviai ugdant intelektą, prisiminti vaiko asmenybę, jo norus ir poreikius. Ir svarbiausia ne turinys, o atmosfera. Svarbiausia, kad jūsų vaikui būtų įdomu.

Nauda vystymuisi nuo 0 iki metų

Šiandien daugelis vystymosi programų apima geriausius iš pagrindinių ankstyvojo vystymosi metodų. Rinkoje yra daug įvairių švietimo priemonių, skirtų kūdikiams nuo gimimo.

Pavyzdžiui, pašalpos Mokyklos 7 nykštukai “. Beveik kiekviena mama yra apie jį girdėjusi. Metinį rinkinį sudaro keli ryškiai iliustruoti sąsiuviniai. Jų pagalba kiekvienas tėvelis gali lengvai ir natūraliai supažindinti savo mažylį su pirmaisiais eilėraščiais ir pokštais, supažindinti su dienos ir nakties sąvokomis, iliustruoti pagrindines spalvas, supažindinti su „formos“ sąvoka. Nors, žinoma, septynių nykštukų mokykla neturi įtakos vaiko fizinio vystymosi sferai.

Kitus rinkinius ar atskirus vadovus galite įsigyti adresu nuoroda .

Visi mūsų vaikai skirtingi. O požiūris į kiekvieno vaiko raidą turėtų būti individualus. Kad ir kokį vystymosi metodą pasirinktumėte savo kūdikiui, svarbiausia yra meilė ir pagarba!

Galite pasirinkti geriausią, jūsų nuomone, iš siūlomų metodų ir sukurti savo programą savo trupiniams. Darykite su savo kūdikiu tai, kas jums patinka, tada jūsų kūdikiui tai patiks. Raskite laiko savo veiklai tik tada, kai būsite gerai nusiteikę ir jūsų mažylis bus geros nuotaikos ir sėkmė bus matoma labai greitai.

Anksčiau ar vėliau kiekvienai sąmoningai jaunai mamai iškyla klausimas: koks ankstyvojo ugdymo metodas yra vertas jos vaiko?

Vieni autoriai mano, kad fizinis vystymasis yra vertingesnis už emocinį ar intelektualinį, kiti – priešingai. Kažkas įsitikinęs, kad laikas mokyti vaiką skaityti nuo gimimo, o kažkas - kad nereikėtų skubėti į mokyklą. Ir yra nuomonė, kad visa tai tik pinigų siurbimas iš tėvų ...

Pagrindinis dalykas, kuriuo turėtumėte vadovautis renkantis vystymosi metodiką, yra sveikas protas ir meilė savo kūdikiui.

Norėdami padėti jums - populiariausių ankstyvojo vystymosi metodų apžvalga.

Marijos Montessori metodas

Šiandien tai yra vienas iš labiausiai paplitusių vaiko vystymosi metodų. Marija Montessori, puiki mokytoja ir psichologė, pavadino savo metodiką « savarankiško vaiko ugdymo sistema didaktiškai parengtoje aplinkoje ».

Montessori vaiko vystymasis yra ir disciplina, ir laisvė, rimtas darbas ir įdomus žaidimas. Sistema apima 0-3 metų ir 3-6 metų amžiaus grupes.

Pagrindinis Montessori metodo principas yra: "Padėk man tai padaryti pačiam!" Tai yra, suaugęs žmogus turi suprasti, dėl ko vaikas šiuo metu nerimauja, sukurti užsiėmimams tinkamą aplinką ir švelniai išmokyti šia aplinka naudotis.

Pagrindinės Montessori sistemos nuostatos:

• Vaikas aktyvus. Tiesioginis suaugusiojo vaidmuo mokymosi veikloje yra antraeilis. Jis yra pagalbininkas, o ne mentorius.
• Vaikas yra pats sau mokytojas. Jis turi visišką pasirinkimo ir veiksmų laisvę.
• Vaikai moko vaikus. Kadangi būreliais užsiima įvairaus amžiaus vaikai, vyresni vaikai „tampa“ mokytojais, mokydamiesi rūpintis kitais, o mažesnius traukia vyresnieji.
• Vaikai patys priima sprendimus.
• Užsiėmimai vyksta specialiai tam paruoštoje aplinkoje.
• Vaikas turi domėtis, ir jis pats vystysis.
• Visiškas savęs tobulėjimas dėl veiksmų, mąstymo, jausmų laisvės.
• Vaikas tampa savimi, kai sekame gamtos nurodymus, o ne prieš juos.
• Pagarba vaikams – draudimų, kritikos ir nurodymų nebuvimas.
• Vaikas turi teisę klysti ir viską pasiekti pats.

Kaip matote, viskas šioje sistemoje pastūmėja kūdikį į saviugdą, saviugdą ir savarankišką mokymąsi su neįkyria suaugusiųjų pagalba.

Zaicevo technika

Metodikos kūrėja mokytoja N.A. Zaicevas - žada, kad vaikas per labai trumpą laiką išmoks skaityti specialių kubelių pagalba. Kokia paslaptis?

Pagal Zaicevo metodiką vaikų mokymas skaityti vyksta sandėliuose, o ne raidėmis ar skiemenimis.

Visi „Zaitsevo kubeliai“ skiriasi spalva, dydžiu ir skambėjimu jų viduje. Tai padeda vaikui atskirti balsius nuo priebalsių, minkštųjų ir balsių.

Ant kiekvienos kubo pusės parašyta po vieną iš sandėlių. Vaikas neprisimena kiekvienos raidės rašybos, bet iš karto išskiria atskirus sandėlius: ka-, ku-, ki-, ko-, ba-, bi-. Ir tada kūdikis gali lengvai išdėstyti sandėlius žodžiais - ba-ba, ku-bi-ki.

Zaicevas tvirtina, kad vaikui skaityti sandėliuose daug lengviau, nei iš pradžių išmokti raides, o paskui skiemenis ir žodžius. Juk vaikai pradeda kalbėti sandėliuose, o šnekamą kalbą girdi ir sandėliuose.

1. Nuo bendro prie konkretaus ir nuo konkretaus prie bendro.
2. Nuo konkretaus-vaizdinio per vizualinį-efektyvų iki žodinio-loginio.
3. Matomumo (ne tik iš žodžio žvilgsnis) užtikrinimas naudojant įvairius suvokimo kanalus.
4. Sistemingas medžiagų tiekimas.
5. Ugdomųjų veiksmų algoritmizavimas.
6. Švietimo informacijos suvokimo fiziologijos apskaita.
7. Studentų sveikatos priežiūra.

Nikitino technika

« Tai, ką sukūrėme, matyt, dar negali būti vadinama sistema. Tačiau galima nustatyti pagrindinius principus, kuriais vadovaujamės.

1. Lengva apranga ir sportinė aplinka namuose: sporto įranga nuo ankstyvos vaikystės įsiliejo į kasdienybę, tapo jiems tarsi buveine, lygiaverte su baldais ir kitais namų apyvokos daiktais.
2. Vaikų kūrybiškumo laisvė klasėje. Jokių specialių treniruočių, pratimų, pamokų. Vaikinai daro kiek nori, derindami sportą su visa kita veikla.
3. Mūsų tėvų abejingumas tam, ką ir kaip gauna vaikai, mūsų dalyvavimas jų žaidimuose, varžybose, pats gyvenimas.

Visi šie principai buvo plėtojami gyvenimo praktikoje, bendraujant su vaikais. Juos naudojome intuityviai, nesąmoningai, siekdami tik vieno tikslo: netrukdyti vystytis, o padėti jam, o ne daryti spaudimą vaikui pagal savo planus, o stebėti, lyginti ir, sutelkiant dėmesį į gėrį. vaiko buvimas ir troškimas, sudaryti sąlygas tolesniam vystymuisi» .

Populiariausi Nikitino dėlionės žaidimai:

• sulenkite modelį
• Sulenkite kvadratą
• Unicube
• Taškai
• Kubeliai visiems
• Trupmenos
• Montessori rėmeliai ir įdėklai

Gleno Domano metodas

Glennas Domanas yra amerikiečių neurofiziologas, sukūręs metodą pagreitinti fizinį ir intelektualinį vaikų vystymąsi nuo gimimo. Jo pagrindinė idėja yra : "Bet kuris vaikas turi didžiulį potencialą, kurį galima išvystyti, taip suteikiant jam neribotas galimybes gyvenime".

„Domano“ užsiėmimų tikslas – supažindinti vaiką su daug tikslių, aiškių ir patrauklių faktų. Norėdami tai padaryti, faktai turi būti griežtai susisteminti pagal kategorijas ir žinių skyrius (bitus).

Nuotraukos ar piešiniai klijuojami ant 30 x 30 dydžio kortelių, kurių kitoje pusėje surašyta tiksli informacija.

Pavyzdys iš Domano knygos:

Didelę reikšmę Domanas teikia ir ankstyvam fiziniam vystymuisi, nes tai siejama su kūdikio gebėjimais ir jo intelektu. Nuo gimimo vaikui suteikiama judėjimo laisvė ir stiprinami jo įgimti refleksai: jis turi vaikščioti, plaukti, griebtis, šliaužioti.

Tolesnėje medžiagoje apžvelgsime dar kelis įprastus ankstyvosios vaikystės ugdymo metodus.

Pedagogai, psichologai ir patys tėvai labai „mėgsta“ kalbėti apie ankstyvą kūdikių raidą. Tiesa, pastarieji, kaip taisyklė, menkai įsivaizduoja, kas yra ankstyvas vaiko vystymasis, ar tai tikrai naudinga, ar galima jį paskatinti, nebijant neigiamų pasekmių ir ką apie ankstyvą vystymąsi mano pediatrai. .

Labiausiai gundantis niuansas daugumos tėvų mintyse apie bet kokį ankstyvosios vaikystės ugdymo metodą yra tai, kad jis tariamai žada išauginti tikrą genijų iš jūsų kūdikio. Tačiau iš tikrųjų nė viena iš esamų ankstyvojo vystymosi sistemų nesuteikia tokių garantijų.

Ankstyvojo vystymosi metodai: ar mes kalbame apie tą patį?

Kalbant apie ankstyvą vystymąsi, dažniausiai turime galvoje kokius nors nepaprastus sportinius, kūrybinius ar intelektualinius įgūdžius, kuriuos, mūsų nuomone, vaikas gali ir turėtų išmokti kuo anksčiau, kiek įmanoma.

Pageidautina, kad jis apskritai gimtų pasaulyje jau su vidurinio išsilavinimo diplomu ir žyma, nurodančia, kurioje srityje šis vaikas yra būsimas genijus ...

Bet kadangi nuo neatmenamų laikų ir iki šių dienų toks bagažas, deja, nesusijęs su vaiko gimimu, įvairūs protingi ir talentingi mokytojai sugalvojo įvairiausių ankstyvojo vaikų raidos metodų.

Svarbu, kad suprastumėte, jog ankstyvosios raidos technikos (ir mes nepavargsime to kartoti) nėra „atidarikliai“, kurie tarsi skardinė „atskleidžia“ jūsų kūdikio asmenybę, atskleisdami jums visus jo gabumus, gebėjimus ir talentus. Ne, visiškai ne!

Visų pirma, visi be išimties ankstyvojo vystymosi metodai yra skirti padėti mažyliui kuo greičiau ir organiškiau „įsijungti“ į jį supančio pasaulio struktūrą, ją suprasti, „susidraugauti“ ir išmokti gauti naudos. nuo to sau. Žodžiu, jie moko vaikus greitai ir lengvai prisitaikyti prie nuolat kintančių juos supančio pasaulio sąlygų ir netgi taip, kad patys vaikai būtų informatyvūs, linksmi ir nenuobodžiavę.

Ir tik keli metodai praneša, kad bendrame darnios vaiko asmenybės raidos fone pradeda ryškėti jo nepaprasti gebėjimai vienoje ar kitoje srityje: menai, tikslieji mokslai, koks nors taikomasis įgūdis ir pan.

Garsiausi ankstyvojo vystymosi metodai:

• Montessori mokykla. Pagal , mokytojas, vaikas ir mokymosi aplinka sudaro vadinamąjį „mokymosi trikampį“. Mokytojas turėtų sukurti vaikui natūralią aplinką, įrengdamas mokymosi erdves taip, kad aplinka skatintų savarankiškumą, laisvę su saikingais apribojimais, tvarkos jausmą. Grupės su įvairaus amžiaus vaikais yra svarbus Montessori metodikos skiriamasis bruožas. Jaunesni vaikai mokosi iš vyresnių vaikų, vyresni vaikai gali sustiprinti savo žinias mokydami mažesnius vaikus jau įvaldytų dalykų. Šie santykiai atspindi realų pasaulį, kuriame žmonės dirba ir bendrauja su įvairaus amžiaus ir gebėjimų žmonėmis.
• Bereslavskio metodas. Vaikų mokymo apie programinę įrangą sistema šiandien gana populiari kaip savarankiško ankstyvojo ugdymo sistema (nereikia mokytis kokiame nors specializuotame centre ar darželyje). Ši technika leidžia net labai mažus vaikus (nuo pusantrų iki dvejų metų) mokyti skaityti ir rašyti, taip pat loginio mąstymo ir sprendimų priėmimo.
• Domano metodas. Iš pradžių jis buvo sukurtas siekiant padėti lavinti vaikų, turinčių smegenų pažeidimą, gebėjimus per intensyvios psichinės ir fizinės stimuliacijos programą. Tačiau nuo septintojo dešimtmečio ši technika buvo aktyviai naudojama paprastų, sveikų vaikų auklėjime. Pagal Domano metodiką, laikotarpis nuo gimimo iki 6 metų vaikams yra itin svarbus mokymosi ir vidinio potencialo ugdymo požiūriu.
• Zaicevo metodas. Garsiausia pamoka yra to paties pavadinimo kubeliai. Zaicevo kubeliai gali būti sėkmingai naudojami tiek namuose, tiek bet kuriame darželyje. Instrukcija susideda iš skirtingų dydžių ir spalvų kubelių, ant kurių vienu metu pavaizduoti visi rusų kalbos sandėliai. Užsiėmimai su kubeliais leidžia vyresniems vaikams (nuo 3 metų) labai greitai išmokti sklandžiai skaityti, o vaikai (nuo 1 metų) padeda pradėti aktyviai kalbėti ir po poros metų skaityti be problemų.
• Ibuko technika. Vienas iš žinomiausių ankstyvojo vystymosi metodų. Pasak autorės, ji visai nesistengia iš vaiko išauginti genijų. Visi žmonės, jei nėra fizinių defektų, gimsta turėdami tą patį potencialą. Kaip jie tada skirstomi į protingus ar kvailus, mandagius ar agresyvius – visiškai priklauso nuo išsilavinimo. Iš esmės tai yra tam tikras stebėjimų ir taisyklių rinkinys, kuriuo siekiama, kad vaikas užaugtų, visų pirma, laimingas.

Visi pirmiau minėti ankstyvojo kūrimo metodai įrodė savo veiksmingumą ir naudingumą tam tikru jų egzistavimo istorijos laikotarpiu – pasirinkite bet kurį pagal savo skonį arba derinkite kelis iš karto. Visi jie šiek tiek skirtingais būdais, bet maždaug vienodai sėkmingai padeda mažo vaiko asmenybei „rasti savo vietą“ jį supančiame pasaulyje, užmegzti abipusiai naudingą bendravimą su juo, išmokti greitai prisitaikyti prie socialinės grupės, kurioje yra vaikas, įvaizdis.

Daugelis tėvų savarankiškai studijuoja vieno ar kito autoritetingo ankstyvojo vystymosi metodo pagrindus ir principus ir taiko šią patirtį kasdieniame bendravime su savo kūdikiu ...

Tuo pačiu metu treniruotės ankstyvosios raidos rėmuose dažniausiai yra struktūrizuojamos taip, kad maksimaliai sužadintų kūdikio smalsumą, bendravimą, gebėjimą įgyti ir panaudoti savo patirtį bei kitas naudingas savybes.

Ką lavinti mažam vaikui?

Norint supažindinti kūdikį su ankstyvu vystymusi, visai nebūtina jo atiduoti į specialistų ir specialių įstaigų rankas. Neturintys intelekto ir kultūriškai išprusę tėvai gali patys susitvarkyti su savo vaikais. Kitas dalykas – ką tiksliai daryti?

Nesilaikant ankstyvojo vaiko raidos teorijos, labai svarbu nepasiduoti pagundai ir nepaversti savo kūdikio „keliaujančio cirko žvaigžde“.

Būtent: dvejų metų kūdikį galima priversti prisiminti visų Europos valstybių vėliavas ir jas neabejotinai atpažinti. Ir visada rankovėje turėsite įspūdingą „kozirį“, kad galėtumėte „prisisegti diržą“ kitiems tėvams, kurie karts nuo karto mėgsta pademonstruoti savo vaikų gabumus ir pasiekimus.

Ar jūsų Petja išmoko skaičiuoti iki penkių? Ar jūsų Sonechka skiria raudoną nuo mėlynos? Na, neblogai. Bet manasis, žiūrėk, jau yra Europos reklaminių antraščių ekspertas! Žinoma, jūs nutrauksite plojimų antplūdį. Tiesa, šis jūsų šeimyninis pasididžiavimas šiuo atveju neturi nieko bendra su ankstyva raida.

Jei kasdien su vaiku nekartosite valstybių pavadinimų ir joms būdingų vėliavų, tada iki penkerių metų jis neturės šio įgūdžio pėdsakų. Be to, kadangi jis neturėjo supratimo apie išmoktas būsenas, jis liks nežinioje apie jas.

Tai yra įsivaizduojamos žinios, kvailos ir nepraktiškos. Balastas, nuo kurio vaikų atmintis anksčiau ar vėliau atsikratys. Tad ar verta dėti pastangas supažindinant vaiką su nenaudingomis ir beprasmėmis žiniomis?

Jei mes kalbame apie kūdikį ar mažylį iki 2 metų, pirmiausia jame reikia ugdyti tuos įgūdžius, kurie jam akivaizdžiai naudingi dabar, naudingi ateityje, taip pat taps pirmuoju žingsniu įvaldymo link. sudėtingesni įgūdžiai.

Kartais gydytojai šiuos įgūdžius vadina „instinktyviais“ – jie nepriklauso itin intelektualių pasiekimų ir talentų kategorijai, tačiau smarkiai padidina vaiko aktyvumą socialinės ir natūralios adaptacijos srityje. Be to, ši veikla bus būdinga šiam vaikui ateityje. Praktiškai viskas atrodo daug paprasčiau ir smagiau nei teoriškai. Pavyzdžiui, 1,5–2 metų kūdikį jau galima išmokyti:

Išskirkite kelias spalvas. O geriausia – ant konkrečių taikomųjų dalykų ir objektų. „Geltonas bananas yra prinokęs ir skanus vaisius. Žalias bananas yra neprinokęs ir visai neskanus. Raudonos arba mėlynos uogos – prinokusios ir skanios. Bet ši žalia uoga ( būtinai parodykite sutartas prekes nuotraukose arba "gyvai") nėra subrendęs ir netgi gali būti nuodingas, jo valgyti negalima. Ir tt...

Kad ir ko bandytumėte išmokyti savo vaiką – visada pateikite pavyzdžių. Dešimtys, šimtai pavyzdžių! Tik per iliustruojančius pavyzdžius vaikas gali suvokti žinias. Jokių abstrakčių paaiškinimų jam 6-7 metų amžiaus iš principo nėra – turėkite tai omenyje.

Kai tik jūsų mažylis supras, kad bananų skonį ir brandumą galima atpažinti iš spalvos, jo konkurencingumas visuomenėje ir savisaugos galimybės labai padidės. Spręskite patys: kai kitą kartą prieš vaikus padėsite patiekalą su bananais, geriausiai jausis jūsų vaikas – jis galės greitai ir tiksliai išsirinkti prinokusį ir skaniausią vaisių iš visos krūvos. bananų.

Ir jei sulaukęs 2 metų jūsų mažylis gali ne tik pasisemti skaniausių ir „pelningiausių“ vaisių, bet ir savo iniciatyva pasidalinti savo „grobiu“ su kuo nors kitu (su jumis arba su vaikais svetainėje). ) – galite drąsiai pagirti save už tai, kad esate tikrai talentingas, nuostabus mokytojas. Juk gebėjimas parodyti empatiją, simpatiją, dosnumą ir panašias savybes taip pat yra brandžios asmenybės požymis.

Atskirkite kvapus. Ypač naudinga išmokyti vaiką atpažinti malonius kvapus (pavyzdžiui, gėlių, vaisių, karštos duonos, ką tik nupjautos žolės aromatą ir pan.), taip pat „nerimą keliančius ir pavojingus“ kvapus: pavyzdžiui, kvapą dūmai, deginimas, benzinas ir kt. Apie tai galite sugalvoti daug įdomių, linksmų, lavinančių žaidimų.

Atskirkite panašių objektų formą. Daug paprasčiau – kieme surinkti krūvą rudeninių lapų, o paskui kiekvienam lapeliui surasti po „gimtąjį“ medį. „Tai klevo lapas, klevas atrodo taip ( ir parodyk vaikui patį medį). Ir tai yra ąžuolo lapas, ir yra pats ąžuolas ... “.

O po poros dienų leiskite mažyliui parodyti medžius, nuo kurių "pabėgo" surinkti lapai... Tokie žaidimai greitai įkvepia vaikui gebėjimą atpažinti panašius objektus. Kad ir kokia paprasta ši veikla jums atrodytų, ji tikrai gali išmokyti jūsų kūdikį gebėjimo greitai prisitaikyti pasirinkimo akivaizdoje. Ar pastebėjote, kaip dažnai, pavyzdžiui, žmonės giliai susimąstę stovi prieš prekystalį su kefyru-jogurtu? Iš panašių gaminių masės jiems tikrai sunku išsirinkti ką nors sau. Dažniausiai jie ima arba tai, ką neseniai jau išbandė, arba tai, ką šalia esantis pasiima į krepšelį.

Daugelis psichologų jus patvirtins – šiuolaikiniai žmonės dažnai kenčia nuo to, kad pasiklysta prieš daugybę to paties tipo formų (ar tai būtų drabužių, gaminių ir pan. pasirinkimas). Nors šis įgūdis – pasitikintis ir pagrįstas pasirinkimas – gali būti lengvai įskiepijamas ankstyvoje vaikystėje.

Kad ir apie ką kalbėtumėte su savo kūdikiu, visada stenkitės pateikti savo pasakojimą ryškia, paprasta iliustracija arba gyvai pademonstruoti temą.

Kalbėkite keliomis kalbomis. Mažo vaiko prigimtis yra labai lanksti ir geba suvokti daug didesnį informacijos kiekį, nei galite įsivaizduoti. O dvikalbiai (vaikai, kurie iš karto auginami dviem kalbomis) mūsų laikais nėra neįprasti.

Kartais to priežastis yra tarptautinės santuokos, o kartais tėvai specialiai pradeda mokyti kūdikius kalbų nuo pat kūdikystės. Tačiau čia labai svarbu laikytis taisyklės: jei norite, kad jūsų vaikas laisvai kalbėtų keliomis kalbomis, jis šias kalbas turi praktikuoti kiekvieną dieną.

Beje, dvikalbiai yra žmonės, kalbantys tik dviem kalbomis. Jei jūs arba jūsų vaikas kalba trimis, keturiomis ar penkiomis kalbomis, jūsų vardas yra daugiakalbis. Ir jei esate tas retas žmonių tipas, kalbantis šešiomis ar daugiau kalbinių kultūrų, tuomet tikrai esate poliglotas.

Žinios yra niekas be praktikos!

Ankstyvas vystymasis gali būti suprantamas kaip daugybė puikių įgūdžių. Vaikams nuo 2 iki 3 metų tai paprastai yra: užsienio kalbų mokėjimas (lygiagrečiai su gimtąja kalba), gebėjimas skaityti ir rašyti ankstyvame amžiuje, sportas ar, pavyzdžiui, muzikiniai gabumai ir kt. Labai mažų kūdikių iki vienerių metų ankstyvasis vystymasis yra laipsniškas refleksų vystymasis (pavyzdžiui, griebimas ar ėjimas) ankstyvosiose stadijose ir kt.

Tačiau atminkite – tai, ką jūs vystote šiame kūdikyje (ar dar tik bandote vystyti), turėtų būti jo kasdienio gyvenimo dalis. Pavyzdžiui, jei mokote savo sūnų ar dukrą užsienio kalbų nuo 6 mėnesių amžiaus, tada daugelį metų jis turi girdėti šias kalbas ir jas vartoti kasdien - tik tada tai turės prasmę, pažangą ir prasmę.

Trejų metų berniukui ant pirštų gali paaiškinti pagrindinius termodinamikos principus – ir jis tikriausiai tave net supras. Ir šias tezes jis net kartos bendraamžių rate, stebint jų tėvams. Bet jei tai neturi tęsinio, reguliarumo ir praktinio pastiprinimo, tada iki dešimties metų šis vaikas termodinamikos žinių prasme bus toks pat „nulis“, koks buvo dvejų metų. Negaiškite laiko tuščioms, „aklavietės“ ​​žinioms! Rūpinkitės savo vaiku:

• turi vystymąsi.(Gebėjimą atpažinti paprastas spalvas gali apsunkinti spalvų atspalvių įvairovė, piešimo įgūdžiai ir pan.)
• turi praktinės naudos.(Ar pamenate - gebėjimas atpažinti spalvas suteikia kūdikiui galimybę išsirinkti skaniausią ir „pelningiausią“ bananą).
• tavo vaikui patinka.(Bet kokia veikla ankstyvojo vystymosi rėmuose turi suteikti vaikui tikrą malonumą, tenkinti jo smalsumą, priversti jį juoktis ir linksminti, žodžiu, suteikti vaikui teigiamų emocijų).

Kaip sužinoti, ar mažylis neapkrautas viena ar kita veikla?

Labai švelnaus amžiaus (iki 2-3 metų) kūdikių krūvį lemia tik individualios vaiko savybės, jo asmeninė kasdienybė, jo pomėgiai ir norai.

Jei kūdikį žavi muzika, kas trukdo jos nuolat klausytis, kol kūdikis budi? Nesvarbu! Arba kodėl gi neleisti vaikui „studijuoti“ knygų iki galo, jei jis tikrai jomis aistringas? Yra daug vaikų, kurie kūdikystėje, vos išmokę sėdėti ir stovėti, galėjo valandų valandas žiūrėti į ryškias knygų iliustracijas ar blizgių žurnalų puslapius – paprastai tokie vaikai ateityje išmoks skaityti labai anksti, lengvai ir greitai. .

Kad ir ką darytų jūsų vaikas, kuriam dar nėra 3 metų, „perkrovos“ kriterijus visada bus tas pats – mažylis praras norą tai daryti. Jis pradės veikti arba verkti, nukreips dėmesį arba prašys miegoti. Šiuo metu labai svarbu vaiką akimirksniu perjungti į ką nors kitą.

Bet jei vaikas nerodo nuovargio ar nuobodulio požymių, bet aiškiai mėgaujasi kokia nors veikla (renka kaladėles į piramidę, klausosi grotuvo muzikos, žiūri į spalvingas iliustracijas žurnaluose) – jis gali tai daryti tiek, kiek nori. .

Ankstyvas vystymasis neturėtų trukdyti sveikatai!

Jokiu būdu negalima leisti, kad siekiant muzikinių, ar, tarkime, intelektinių laimėjimų, pamirštama, kad 1-3 metų vaikui fizinis aktyvumas ir grynas oras yra nepaprastai svarbūs. Jei dėl lavinimo veiklos mažylis vis rečiau vaikščios, mažiau judės ir fiziškai pavargs, tai gali pakenkti jo sveikatai.

Fizinis aktyvumas yra toks pat svarbus sėkmingam harmoningos vaiko asmenybės brendimui, kaip ir intelektualiniai (taip pat emociniai ir kiti) įgūdžiai...

Nepamirškite, kad mažyliui labai svarbi fizinė veikla – plaukimas, ropojimas, ilgi pasivaikščiojimai ir bet koks aktyvus judėjimas. Prisiminkite, kad daugelis vaiko kūno organų ir sistemų formuojasi praėjus keleriems metams po jo gimimo.

Pavyzdžiui, pėdos skliautas teisingą formą įgyja tik 7-12 metų. Be to, būtent dėl ​​to, kad iš prigimties vaikas iki tokio amžiaus yra ypač fiziškai aktyvus: šokinėja, šokinėja, skuba ir pan.

Beje, todėl medicinoje nėra oficialios diagnozės, nors pati ši problema egzistuoja ir yra gana opi: daugeliui mažų vaikų mūsų laikais iš dalies netenkama fizinio aktyvumo dėl vadinamojo intelektualinio ankstyvojo vystymosi. Ir užuot žaidę pasivijimą ir „klasiką“, sėdi, įsisavina šachmatų ar užsienio kalbų pagrindus. Dėl to atsiranda „spragų“ vaiko raumenų ir kaulų sistemos formavime...

Neatimkite kūdikio pasivaikščiojimų - jis turi „šokinėti“ ir „bėgti“ per savo vaikystę dėl savo sveikatos, tai būdinga žmogaus jaunikliui iš prigimties.

Ir jei norite, kad tuo pačiu jo intelektas nenuobodžiautų ir vystytųsi, ieškokite kompromiso! Pavyzdžiui: pasamdykite jam jauną auklę, mokančią prancūzų kalbą: tegul kartu šokinėja gryname ore ir tuo pačiu kalba prancūziškai. Visada yra protingas kompromisas!

Kompetentingas požiūris

Protingi, apdairūs tėvai supranta, kad ankstyvojo ugdymo metodai nėra būdas iš savo vaiko išauginti būsimą Mocartą, Pavarottį, Hokingą ar Einšteiną. Tokios ambicijos jau yra nesėkmė iš esmės.

Visi esami kursai ir mokyklos, skirtos ankstyvam kūdikių vystymuisi, yra tik puiki galimybė palaikyti ir patenkinti bet kurio vaiko poreikį pažinti jį supantį pasaulį. Per sportą, per muziką, per vizualinį suvokimą, per matematiką, per kalbas – yra dešimtys, šimtai būdų sužinoti apie mus supantį pasaulį. Jūsų užduotis yra tik nustatyti, kuris iš šių metodų jūsų kūdikiui „patinka“ labiau nei kiti ...

Vien joks ankstyvojo ugdymo metodas negali padaryti jūsų vaiko laimingu. Be to, net jei jūsų kūdikis įvaldo visus esamus ankstyvojo vystymosi metodus dar prieš penktąjį gimtadienį, tai jokiu būdu negarantuoja, kad sulaukęs 25 metų jis taps sėkmingu ir patenkintu žmogumi.

Taigi mylintys, apdairūs ir atsakingi tėvai, nusprendę savo kūdikiui „išvesti“ vienokį ar kitokį ankstyvojo vystymosi metodą, turėtų tvirtai atsiminti:

• Ankstyvas vystymasis nėra vaiko auginimas genijumi. Ir tai yra išmokyti vaiką tam tikrų abipusiai naudingo bendravimo su išoriniu pasauliu įgūdžių. Baimės ir nepasitikėjimo trūkumas, smalsumas, noras bendrauti, gebėjimas užjausti ir dosnumas, gerumas.
• Žinios, kurias suteikia ankstyvojo ugdymo metodai, turėtų būti praktiškos ir naudingos kasdieniame vaiko gyvenime.
• Ankstyvojo ugdymo metodas, kad ir koks jis būtų efektyvus ir avangardinis, neturėtų trukdyti natūraliam viso organizmo vystymuisi ar kelti grėsmės fizinei vaiko sveikatai.

Visi tėvai nori, kad jų vaikai būtų išsivystę, gerai mokytųsi ir ateityje taptų išsilavinusiais žmonėmis. Ir jūs nesate išimtis!

Štai kodėl jūs galvojate apie vaiko vystymąsi pirmaisiais jo gyvenimo metais. Ir jūs tai darote teisingai! Juk pirmieji treji kūdikio gyvenimo metai yra patys produktyviausi mokymosi ir įsiminimo prasme.

Ar tikrai norite vystyti savo kūdikį, bet nežinote, kaip tai padaryti? Kyla daug klausimų: nuo ko pradėti, į ką reikėtų atkreipti ypatingą dėmesį, į kokius specialistus kreiptis, kokie jie, kokios jų savybės?

Šiandien bandysime rasti atsakymus į svarbiausius klausimus apie ankstyvą kūdikių raidą.

Ankstyvas vystymasis: kaip tai vyksta

Ankstyvas vystymasis – Tai kūdikio ugdymas nuo gimimo iki 6 metų. Kiekvienas vaikas gimsta turėdamas didelį potencialą, aktyviai dirba kūdikio smegenys, pirmaisiais gyvenimo metais kūdikio smegenyse užsimezga ir sustiprėja ryšiai tarp nervinių ląstelių. Būtent pirmaisiais metais kūdikis yra imliausias informacijai, jis puikiai viską prisimena, moka kopijuoti ir turi didelį smalsumą. Vaikas tiesiogine prasme domisi viskuo, jis atviras bet kokioms žinioms. Šios kūdikių savybės tikrai turėtų būti naudojamos jų ugdymui nuo pirmųjų gyvenimo mėnesių.

Zaicevo technika

Tyulenevo metodas

Valdorfo pedagogika

Kontekste vaikas matomas kaip harmoninga asmenybė. Pagal šią pedagogiką, pirmiausia vaikas turi būti išmokytas suvokti visą savo vietą pasaulyje, tapti šviesia ir laisva asmenybe, o tik tada išmokti rašyti ir skaityti. Pirmoje vietoje yra asmeniniai santykiai su tėvais, kitais vaikais, pedagogais.

Irina Kolpakova, : « Manoma, kad 80% informacijos apie viską, žinias ir įgūdžius, kuriuos turi suaugęs žmogus, jis gauna sulaukęs 3 metų. Todėl visiškai suprantama, kad šiuolaikiniai tėvai nori kuo daugiau pripildyti savo kūdikio galvą visokiausių žinių. Dabar tam yra daug galimybių: ankstyvojo ugdymo grupės, privatūs darželiai, individualios pamokos su mokytojais, kompiuterinės programos, didaktinė medžiaga, edukaciniai žaidimai ir animaciniai filmukai. Nuostabu, kai tėvai rūpinasi ir lavina savo vaiką. Tačiau turiu pasakyti, kad saikingai viskas yra gerai. Perkrauti vaiką informacijos gausa yra daug blogiau nei to nedaryti iš viso. Sulaukęs 2–3 metų kūdikis negali mokytis 2–3 kalbų, iš kurių viena yra, pavyzdžiui, japonų. O kasdienės išvykos ​​į porą lavinamųjų veiklų išvargina ir mamą, ir vaiką. Perkrautas veikla, mažylis prastai miega, yra kaprizingas, be priežasties neramus, gali tapti hiperaktyvus, neklaužada. Ir sunku jį dėl to kaltinti, jis kaip įmanydamas išreiškia savo protestą. Turėtumėte žinoti apie dar vieną pernelyg didelio pratimo ankstyvoje vaikystėje pasekmes. Žinių prikimšti vaikai, atėję į pirmą klasę, arba nusibosta, nes. jie jau daug žino arba atsisako mokytis, nes iki tokio amžiaus jau pavargo nuo studijų.

Visiškai nesvarbu, kokį metodą pasirinksite savo kūdikio vystymuisi, svarbiausia yra apsupti jį rūpesčiu, meile, parodyti jam kantrybę ir dėmesį, atsižvelgiant į jo sugebėjimus ir pageidavimus. taip pat nepersistenkite su studijomis.

Kaip vystyti kūdikį

Mokykla ar namų darbai?

Dabar jų yra daug c ankstyvosios vaikystės raidos centrai . Dauguma šių centrų vaikus priima po metų, tačiau yra ir centrų, kuriuose priimami ir jaunesni vaikai. Iš esmės tokiuose centruose vaikai mokosi kartu su tėvais.

Žinoma, kūdikį ugdyti galite ir namuose, jei įvaldysite reikiamas žinias, pasikonsultuosite su specialistais ir sukursite savo vaiko raidos programą.

Irina Kolpakova, pediatras, homeopatas - Homeopatijos centras. Demiana Popova: „Rinkitės ankstyvojo ugdymo mokyklą arti namų arba mokykitės namuose, pamokos turėtų būti trumpos. Kaitaliokite intelektualinę ir fizinę veiklą. Atminkite, kad sveikas, savalaikis miegas, mityba ir pasivaikščiojimai lauke jūsų vaikui yra daug svarbesni nei užsienio kalbų mokėjimas ir mokėjimas skaityti sulaukus 3 metų.

Rinktis tarp namų darbų ir išsilavinimo turi būti atsižvelgiama į daugelį veiksnių: finansinį, noro faktorių, laisvo laiko prieinamumą ir pan. Atminkite, kad treniruočių efektyvumas nepriklauso nuo to, ar mokeisi namuose, ar specialiame centre, viskas priklauso nuo jūsų kruopštumo ir kruopštumo.