Liaudies kultūros bibliotekų tradicijų parodos. Kelionė per rusų folkloro puslapius ir kitus renginius Oriolo regiono centrinėje bibliotekoje
Dvasinis ir dorovinis ugdymas bibliotekoje susideda iš daugybės dalykų, įskaitant patriotiškumo ir pilietiškumo ugdymą, šeimos ir dvasinių vertybių ugdymą, meilės savo mažajai tėvynei, savo žemei ugdymą, žalingų įpročių prevenciją, vaikų auklėjimą. sveikos gyvensenos troškimas.
Bibliotekų akcijos
- „Iš širdies į širdį“ kaip informacinės paramos dalis (Pagyvenusių žmonių diena, Motinos diena, Neįgaliųjų diena)
- Akcija pagyvenusių žmonių dienai „Sielos šiluma“
- Akcija „Gerumas nuo A iki Z“
- "Mamos šypsena"
- „Šeimos skaitymas“
Cikle „Stačiatikių šventės“ :
- "Šviesios Kalėdos"
- "Betliejaus žvaigždės šviesa"
- „Tėve Pokrovas! Uždenkite trobelę šiluma! - liaudies kultūros šventė
„Velykos Rusijoje“ - „Spa medus, obuolys ir duona“
- „Amžinos vertybės. Kalėdos"
- „Ir malonė nusileido į žemę... Velykos“ – paroda – šventė
- „Tegul Kalėdų žvakės šviesa veda visas sielas pas Dievą“ – kalėdiniai susitikimai
- „Kalėdos – stebuklų šventė“ – stačiatikių pamoka
- „Šventosios Rusijos veidai“ stačiatikių kultūros valandos
- „Biblijos istorijos literatūroje ir mene“ – dvasiniai skaitiniai stačiatikių knygos dienai
- Liaudies kalendoriaus knygų ir iliustracijų parodų ciklas:
- „Sveiki Trejybė“
- „Šviesios-šviesios Velykos: šventės istorija“
- „Raudona trobelė ne už kampų - raudona prie pyragų“ (Užgavėnių šventės: nukrypimas į istoriją)
- „Kas išgelbėjo parduotuvėje“ – paroda – degustacija
- „Obuoliukų linksmybės“ – folkloro šventė
- Slavų literatūros dienai skirta „Slavų Lampada“ – paroda su skyreliais:
1. Šviesa visam pasauliui (apie Kirilą ir Metodijų)
2. Žodis yra rusiškas, turtingas ir galingas (įskaitant bažnytinę slavų abėcėlę buvo pateikta)
3. Mes esame slavai.
- „Ir manieros, ir kalba, ir šventa senovė“ – literatūrinė ir istorinė šventė
100 antraščių: dvasinis ir dorovinis ugdymas
Kalendorinėms šventėms
- "Visiems: kas įsimylėjęs" - paroda-šventė (Valentino dieną)
- „Žiūriu į pasaulį ne akimis, o širdimi jaučiu“ - susitikimas / Į Tarptautinę aklųjų dieną
- „Gerumas mums padeda gyventi“ – susibūrimai su arbatos gėrimu
- „Mes tikime gerų širdžių nemirtingumu“ Gerumo valanda (kaip Neįgaliųjų dešimtmečio dalis)
- „Išminties diena“ – teminis vakaras, skirtas pagyvenusių žmonių dienai
- "Pasaulyje nėra gražesnių akių!" - šventinis susirinkimas
- „Moters siluetas istorijoje“
šeimos ugdymas
- „Santuoka yra Dievo užduotis“: santuoka ir šeima pagal stačiatikių tradicijas
- „Šimtas ir viena šeimos ugdymo problemos knygose“ – paroda
- „Šeima rusų klasikų kūryboje“ knygų parodos apžvalga
- „Šeima Rusijoje: tradicijos ir modernumas“ – santrauka
- Diskusija „Atviras laiškas jaunavedžiams“.
- „Šiuolaikinė meilė. Kokia ji? ginčas
- „Santuokos istorija. Kas yra santuoka?
- „Šeimos santykių harmonija“
- „Žinokite, kaip vertinti vienas kitą“
- "Pirmoji meilė... Kaip tai atrodo?"
- „Bendravimo džiaugsmai ir sunkumai“
- "Šeimos abėcėlė prasideda "mes""
- „Atostogose su visa šeima: patarimai ir gudrybės“
- „Visa šeima kartu – ir siela vietoje“ šeimos palikimų vakaras
- „Tėvų namai – pradžios pradžia“ – šventė
- „Šeimos albumas“ – nuotraukų konkursas
- „Per mėgstamų knygų puslapius“ - šeimos KVN
- „Moteriška rašysena“ (moterų proza apie šeimą)
- „Aš, tu, jis, ji – draugiška šeima kartu“ – konkursas vaikams ir tėveliams
- „Branginti šeimą - būti laimingam“ - susitikimas
- "Pagal meilės įstatymus" - šeimos šventė
- "šilumos šaltinis"
- „Ant tos pačios bangos“
- „Vartyti mėgstamų knygų puslapius“
- „Čia visiems šilta“
- „Muzika mus surišo“
- "Šeimos portretas"
Estetinis ugdymas
- „Pasaulio meno galerija“
- "Rusijos meno spindesys"
- „Rusijos tapytojų kūryba
- „Klajininkų įkvėpėjas“: Ivanas Kramskojus (1837-1887) - vaizdo įrašas
- „Žymus portretų tapytojas“: Orestas Adamovičius Kiprenskis (1782-1836) – parodos atidarymo diena. 235-asis gimtadienis
- „Miškų didybė, laukų platybės“ – menų valanda (I. Šiškino 185-osioms metinėms)
- "Rusų siela to reikalauja" - parodos atidarymo diena (Ivano Ivanovičiaus Šiškino (1832-1898) 185-osioms gimimo metinėms)
- „Jūros tapytojas“ - diena su didžiuoju menininku 200 metų Ivanui Konstantinovičiui Aivazovskiui (1817–1900)
- Literatūrinė svetainė „Laikų veidai – prozoje ir eilėraščiuose“ (Rašytojų ir poetų jubiliejaus proga)
Renginiai jaunimui:
- moralinė pamoka „Gamtos ir sielos ekologija“
- pokalbis "Šeimos ekologija"
- užsiėmimai „Jaunimo subkultūra“
- viktorina „Ant pilnametystės slenksčio“
- Renginių ciklas „Gerumo pamoka“
- žaidimų programa „Ar tu gali bendrauti“
- valanda atviro pokalbio „Ant bedugnės krašto“
- „Bilietas į pragarą“ – savižudybės problema
- „Išlaikykime savyje žmogų“ – mandagumo, etiketo ir bendravimo pamokos
- „Ar įmanoma nugalėti žiaurumą“ etinis pokalbis – diskusija
- „Gailestingumas – sielos atsakas“ – dvasingumo valanda
- „Dvasinės vertybės“
- Renginių ciklas „Gerumo ir gailestingumo šviesa“
- „Prisilietimas prie amžinybės“
- „Verbų sekmadienį“
- "Šventos Velykos"
- "Šventoji Trejybė"
- "Geri žodžiai"
- „Veidas į dvasines vertybes“
- "Daugiau nei sidabras ir auksas"
- „Rask kelią į savo sielą“ rekomendacijų sąrašas
- „Kokia gyvenimo Žemėje prasmė?
- « Gyvenime reikia tarnauti...“
Apytikslė tema Dvasinio tobulėjimo mokykla „Per knygą į dvasingumą“
vidurinio ir vidurinio mokyklinio amžiaus http://method-otdel-rbdu.blogspot.ru/2014/07/blog-post.html
1. Siela turi dirbti:
- „Širdis į širdį“: paroda-žiūra ir šios parodos apžvalga
- „Kas yra gerai“: literatūrinė ir muzikinė kompozicija pagal V. Majakovskio, S. Mikhalkovo eiles
- „Gerumo vernisažas“: skaitytojų kūrybinių darbų paroda
- „Pasaulis be manęs neapsieis“: atviro pokalbio valanda
- „Pakelkime sielą gerumui“: literatūrinė ir muzikinė kompozicija
2. Meninis ugdymas:
- „Auksiniai kupolai“: nuotraukų konkursas
- „Šventieji Rusijos veidai“: knygų ir iliustracijų paroda
- „Širdies muzika suartina“: žodinis žurnalas apie muzikos įtaką dvasiniam žmogaus pasauliui
3. Darnoje su gamta:
- „Turi sielą, turi kalbą“: poetinė kompozicija apie gamtą
- „Ekologinis nakturnas“: muzika ir gamta. Literatūrinis ir muzikinis vakaras
- „Grožis išgelbės pasaulį“: piešinių paroda
4. Su tikėjimu Rusija:
- „Dieve mano“: vaikų taikomosios ir meninės kūrybos konkursas
- „Rusijos stačiatikių šventės“: paroda-galerija
- „Aš esu rusas“: diskusijų valanda
- „Dviejų tūkstančių metų kelionė“: knygų paroda-vaizdas
- „Šventasis Rusijos vardas“: literatūrinė ir muzikinė kompozicija
5. Šeima yra mano sėkmės raktas:
- „Gerbk savo tėvus – nenuklysi“: atviro pokalbio valanda
- „Šeimos abėcėlė prasideda „mes““: paroda-žiūrėjimas
- „Per mėgstamiausių knygų puslapius“: konkursas vaikams ir tėveliams
- „Šeimos pašalpa“: šeimos šventė.
10 filiale ikimokyklinukams iš MB ikimokyklinio ugdymo įstaigos Nr.49 vyresniosios grupės vyko folkloro valandėlė „Iš tolimos praeities“.
Vaikai ateidavo į biblioteką pasinerti į rusų tautosakos pasaulį – rusų liaudies pasakas, dainas, mįsles, smulkmenas, liežuvio raižymus, liaudies meno ir kūrybos pasaulį. Laisvalaikio-žaidimų kambaryje juos pasitiko tautodailės atributika - ant siuvinėto rankšluosčio stovėjo lėlės matrioškos, lėlė - žavesys, buvo išdėlioti mediniai dažyti šaukštai. Visi šie dalykai, kurie ilgą laiką buvo kasdieniame Rusijos žmogaus gyvenime, sukėlė tikrą džiaugsmą tarp ikimokyklinukų.
Salės šeimininkė bibliotekininkė Jelena Vladimirovna Jansitova, pasipuošusi rusų liaudies kostiumu, pasitiko vaikus su pokštais ir pokštais, skambant rusų liaudies dainai „Pas mus atvyko svečiai“. Ji su asistente skudurine lėle Domovuška pakvietė vaikus klausytis pasakų. Tada pagal rusų liaudies dainą „Sukite, verpstė“ mergaitės mokėsi padėti močiutėms vynioti vilnonių siūlų kamuoliukus, iš kurių mezgamos kojinės ir kumštinės pirštinės, o berniukai buvo pakviesti žaisti žaidimą „O, apsiuvo veltinį batą“. , kurio metu sužinojo, kaip siuvo savo prosenelio veltinius batus.
Po darbo galima ir atsipalaiduoti, todėl vaikams buvo pasiūlyta sušokti rusų liaudies šokį „Veysya, kopūstai“. Po šokio salės šeimininkė ir skudurinė lėlė Domovuška kartu su vaikais mokėsi liežuvio griežimo, žaidė smagų žaidimą „Karuselė“, minė liaudiškas mįsles, dalyvavo smagiame rusų liaudies pasirodymo konkurse. šlykštus.
Renginį lydėjo liaudiškos muzikos atlikimas. Ikimokyklinukai su malonumu klausėsi rusų liaudies dainų: „O, anksti atsikėliau“, „Blynai“, melodijas ant šaukštų. Nuostabus rusų folkloro pasaulis padarė labai didelį įspūdį ikimokyklinukams. Vaikai sužinojo, kaip gyveno, dainavo, rengėsi, žaidė senais laikais, kokių pasakų klausėsi, susipažino su rusų liaudies menu.
pelnytai užkariavo rusų menas,
literatūra. Mes neturime pamiršti
apie jų kultūrinę praeitį, apie mūsų
paminklai, literatūra, kalba, tapyba...“
D. Lichačiovas
Šiuo metu mūsų krašto kultūriniame gyvenime įvyko pokyčiai, paskatinę domėjimosi tautine istorija, tautine kultūra, prarastomis tradicijomis, dvasinės kultūros ištakomis, folkloru, liaudies amatais sprogimą.
Šie pokyčiai labai svarbūs bibliotekoms, nes knygų ir kitų spaudinių skaitymas išlieka vienu universaliausių būdų suvokti savo istoriją, tradicinės kultūros prasmę, įvaldyti įvairių liaudies amatų įgūdžius ir gebėjimus.
Pati „tradicinės liaudies kultūros“ sąvoka vartojama kalbant apie įvairias liaudies meno formas, susiformavusias per šimtmečius etninės raidos. Šiandien, kai daugelis tradicinės kultūros elementų nyksta, būtinybė supažindinti gyventojus atrodo neginčijama.
Viena pagrindinių bibliotekų darbo sričių šiuo metu yra kraštotyra. Bibliotekininkai daug tyrinėja kaimų ir kaimų istoriją, renka įvairius faktus, prisidedančius prie gimtojo krašto istorijos atkūrimo. Su kraštotyros tema glaudžiai susijęs darbas, skatinantis tradicinę liaudies kultūrą skaitytojams, gyventojams – šventes, ritualus, folklorą, liaudies meną.
Bibliotekininkai turi suprasti, kad nežinant krašto istorijos, jo šaknų, liaudies meno žlunga kartų tęstinumas. Dauguma bibliotekų nuolat rūpinasi tradicinės liaudies kultūros, ypač regioninės ir vietinės, išsaugojimu.
Pagrindiniai bibliotekų uždaviniai šia kryptimi: plėsti gyventojų aprėptį kultūros paslaugomis; kultūros renginių lankomumo didinimas; kultūrinių ir istorinių tradicijų išsaugojimas ir plėtojimas; sąlygų vietos tradicinio liaudies meno plėtrai sudarymas.
Bibliotekoms tenka užduotis išmokyti skaitytojus, ypač vaikus, pajusti liaudies meno kūrinių, liaudies buities daiktų grožį ir harmoniją. Liaudies kultūros užsiėmimuose bibliotekininkai gali parodyti, kaip buvo naudojami liaudies buities reikmenys, kaip žmonės gyveno tarp šių daiktų, kaip gamino daiktus, kuriais buvo apsupti. Įvairiuose renginiuose vaikai susipažįsta su tradicine rusų kultūra siuvinėjimo, pynimo, vytelių dirbinių pavyzdžiu, jos paskirtimi ir ryšiu su gamta ir gyvenimu.
Būtina sąlyga norint skaitytojus pasinerti į to meto aplinką – vietinės tautosakos medžiagos (patarlių, darželių, mįslių, žaidimų) naudojimas, neabejotinai praplečiantis jų akiratį. Esant galimybei, į tokius renginius kviečiami meistrai, močiutės, galinčios dainuoti liaudies dainas.
Visas šis darbas atgaivina bibliotekos veiklos turinį, suburia kultūros darbuotojus, patraukia gyventojų ir skaitytojų dėmesį, padeda pažinti ankstesnių kartų kūrybą ir kasdienybę. Į bibliotekas, kuriose puošiami mini muziejai, tautodailės parodos, vyksta šventės, vakarai, susibūrimai su malonumu ir susidomėjimu. Tokių renginių metu jaunoji karta aiškiai perima liaudies tradicijas ir ritualus, į bibliotekas ateina naujų skaitytojų. O svarbiausia, bibliotekose saugomi tautodailės kūriniai, seni buities daiktai, padedantys žmonėms nepamiršti savo šaknų, pažinti savo kaimo, kaimo istoriją.
Nuo tada, kai į kaimo susibūrimus susirinko mūsų prosenelės, nutekėjo daug vandens. Ne visi dabar žino, kad susibūrimai Rusijoje prasidėjo žiemą. Moterys verpė, audė, merginos siuvo kraičius. Besisukantys ratai „sušūko“, sklido ištempta daina ...
„Gyvas laikų ryšys“
„Ką dainavo mūsų močiutės“
„Kalėdų nakties stebuklas“
"Rusiškas senas, raudonas ir blynas"
"Lauke buvo beržas"
„Senais laikais taip būdavo...“
Senais laikais žodis „laisvalaikis“ visų pirma reiškė įgūdžius, subtilumą bet kuriame amato. Kaimuose žmonės patys gamindavosi kasdieniame gyvenime reikalingus daiktus – indus, įrankius, siūdavo drabužius ir kt.
Tačiau daugelis amatų buvo užmiršti, prarasta gaminių gamybos technologija. Šiandien biblioteka yra aktyvi pagalbininkė tiems, kurie nori užsiimti kokiu nors amatu. Bibliotekoje yra knygų, supažindinančių su įvairiais senoviniais amatais, gamybos technologijomis, medžiagų pirminiu apdorojimu.
„Pamiršti įgūdžiai ir amatai“,
· „Medienos gaminiai“,
"Krepšelio gaminimas"
„Tautodailės amatai“
„Žaislų meistras“.
Tokie renginiai visada įdomūs, emocingi, turtingi informacija, be to, galima panaudoti ir paties gaminio demonstravimą, kuris patraukia skaitytojo dėmesį.
Jei įmanoma, galite surengti vietinių amatininkų amatų parodas:
„Įgudusios rankos nepažino nuobodulio“
„Suvenyrai savo rankomis“
„Siuvinėjimas yra žmogaus rankų stebuklas“
G. N. Volkovas manė, kad „kelias į visuotinę kultūrą eina per tautinį auklėjimą“. Tuo tikslu bibliotekose tradiciškai vyksta pokalbiai-koncertai, skirti liaudies dainoms, liaudies šventėms ir apeigoms, liaudiškos muzikos dienos, folkloro konkursai, liaudiškos kapelos ir ansambliai, solinio dainavimo būreliai liaudišku stiliumi, folkloro ir žaidimų dirbtuvės, folkloro klubai ir draugijos, ir tt d.
Bibliotekos tampa dvasinio prado, rusų tautos tradicijų gaivinimo proceso dalyvėmis, liaudies gyvenimo metraščių, tautinių tradicijų kūrėjais regione.
Pagrindinės bibliotekų užduotys šia kryptimi yra šios:
Gyventojų aprėpties kultūros paslaugomis didinimas;
Kultūros renginių lankomumo didinimas;
Kultūrinių ir istorinių tradicijų gaivinimas, išsaugojimas ir plėtra;
Sąlygų vietos tradicinio liaudies meno plėtrai sudarymas.
Būtina išryškinti pagrindines bibliotekų veiklos sritis tautodailės kultūros tradicijoms išsaugoti ir gaivinti:
Tradicinės liaudies kultūros mini muziejų, liaudies buities kampelių prie bibliotekų kūrimas, kompleksinio darbo jose vykdymas;
Tradicinių liaudies švenčių, folkloro vakarų vedimas bibliotekose kartu su klubo darbuotojais, taip pat ir prie bibliotekose veikiančių interesų klubų rėmuose;
Įvairių liaudies kultūros studijų renginių bibliotekose organizavimas ir ruošimas;
Liaudies meno parodų organizavimas ir projektavimas tiek bibliotekose, tiek už jos ribų.
Rankdarbių būrelių ir būrelių organizavimas pagal rusų liaudies kultūros tradicijas.
Svarbų vaidmenį bibliotekų darbe atlieka liaudies tradicijų, švenčių, folkloro – liaudies švenčių, ritualų – propagavimas.
Bibliotekos susiduria su užduotimi išmokyti vartotojus pajusti ir suvokti visą liaudies meno kūrinių, namų apyvokos daiktų grožį ir harmoniją.
Visas šiuolaikinių bibliotekų darbas turėtų būti pagrįstas tam tikra perspektyva, tokia renginių sistema, kuri patenkintų ne tik poilsio ar naujos informacijos poreikius, bet ir išsaugotų bei gaivintų liaudies kultūros tradicijas.
Tautinės kultūros, jos šaknų išsaugojimas ir plėtojimas yra vienas svarbiausių šiuolaikinės bibliotekos uždavinių. Tautosakos liaudies papročių, ritualų ir švenčių gaivinimas – aktuali šių laikų problema, kuriai bibliotekos visada skyrė ir skirs ypatingą dėmesį.
Bibliotekos, kaip šiuolaikinės civilizacijos ir kultūros centrai, atliekantys svarbią švietėjišką ir pilietinę funkciją, turėtų būti liaudies kultūros tradicijų gaivinimo ir išsaugojimo idėjų skleidėjos. Biblioteka yra viena iš tinkamiausių ir parengtų liaudies kultūros ugdymo ir propagavimo platformų. Tai gali tapti skirtingų kultūrų, religijų ir tautybių atstovų susitikimo, integracijos ir sugyvenimo vieta, liaudies kultūros gaivinimo ir sklaidos „bandymų poligonu“.
Šiuolaikinių bibliotekų, kurių veikla susijusi su paslaugų teikimu gyventojams, ištekliai yra reikšminga apibendrinta žmonijos sukaupta socialinė patirtis.
Taigi kreipimasis į giluminius tautodailės kultūros klodus, per šimtmečius susiformavusių sociokultūrinių jos funkcijų atkūrimas yra nulemtas poreikio bibliotekų veikla gaivinti tautinį dvasinį rusų mentalitetą.
Folklorinės šventės „RUSIJOS PASĖDIMAI“ pavyzdys.
Tikslas: plėsti vaikų žinias apie tradicijas, apie rusų liaudies kultūrą ir apie jos papročių malonumus.
Šeimininkas: Mieli vaikinai! Seniau vakarais rinkdavosi į linksmus susibūrimus: dainuodavo mėgstamas dainas, šoko apvalius šokius, dirbdavo rankdarbius. Taigi šiandien pakvietėme jus į smagius susibūrimus. Sveiki, mieli svečiai!
Vaikas: Rusija, Rusija, brangios žemės,
Jie šlovina gimtąsias erdves
Dainuojamos Razdolny rusiškos dainos.
Šeimininkas: šiandien mes eisime į nuostabų rusų liaudies kultūros pasaulį. O apie kokį Rusijos stebuklą mes jums papasakosime, turite išsiaiškinti patys. Įmink mįslę.
1. Mergina stovi trobelėje,
O dalgis yra kieme (orkaitė)
Šeimininkas: Taip, rusiška viryklė yra stebuklas! Be jo trobelėje nėra gyvybės. Tai šiluma ir laimė, tai dainos ir pokalbiai vakarais, tai svečių susitikimas. Ir kokius skanėstus ji mums dovanoja!
TEATERIZAVIMAS
(Dvi seserys sėdi ant suoliuko ir kalbasi viena su kita)
Šeimininkė: Alyonka, Maša, nustokite kasyti liežuvį, greitai kibkite į darbą. Valanda dar nelygi, ateis svečiai, bet jūsų rankšluostis dar neparuoštas.
(Mergaitės atsisėda siuvinėti. Suskambėjo varpelis, verkė kūdikis lopšyje.)
Šeimininkė: Vanyusha buvo pažadintas.
(Šeimininkė ateina prie lopšio, paima vaiką ant rankų, dainuoja lopšinę.)
Ay lyuli, lyuli, lyuli,
Atvyko kirai
Ghouls pradėjo kuždėti,
Perkelkite Vaniją linksminti.
Aaa-aaa-aaa...
(Šeimininkė paguldė kūdikį į lopšį)
Savininkas: Mama, laikas dėti tešlą ir kepti duoną.
Ruginė duona -
Kalachamo senelis.
(Šeimininkas atsisėda prie stalo, o šeimininkė pėdkelnės prie krosnies. Beldimas į duris.)
Šeimininkas: Užeikite, mieli svečiai!
(Įeina svečiai.)
Šeimininkė: Sveiki, geri žmonės! Sveiki.
Jei giria -
taigi ant slenksčio susitikti.
1-as svečias:
Džiaugiamės matydami jus prie viryklės,
Be jos namai tušti.
Jame ir kepti, joje ir sklandyti,
O žiemą su ja kaip pavasarį.
2-as svečias:
Senais laikais jie sakydavo:
„Iškepk mus, visiems brangioji mama,
Ant krosnies visą raudoną vasarą,
Aš miegu ir valgau prie viryklės.
(Svečiai žemai nusilenkia prie viryklės.)
Meistras:
Valdovė to, kas yra orkaitėje -
visi kardai ant stalo.
Brangūs svečiai nei turtingi -
tuo mes ir džiaugiamės.
(Šeimininkė išima pyragus iš orkaitės ir padeda ant stalo.)
Valdovė:
Namelis ne raudonas kampuose, o raudonas pyraguose.
Štai jie rausvi ant stalo,
Su mėsa ir uogiene
Kvapas erzinantis!
(Šeimininkė išima duoną ir padeda ant stalo.)
Valdovė:
Čia jis kvapni duona,
Su traška, susukta plutele.
Čia šilta, auksinė,
Lyg saulės nutviekstas.
(Valgykite, mieli svečiai.)
Svečiai: Ačiū šeimininkei.
(Merginos prieina prie meilužės, nusilenkia)
Merginos: Štai, mama, ir rankšluostis paruoštas!
Šeimininkė: Taip, dukros, darbas dera su daina!
(Domovojus išeina iš už viryklės)
Brownie: Pasilinksmink, bet ar pamiršai apie mane? Esu Brownie, gyvenu už krosnies, laikau tvarką namuose: kad krosnis nerūktų, kad tešla nenubėgtų, kad galvijai nesusirgtų. Man patinka, kai viskas yra savo vietose.
Šeimininkas: O dabar jums, vaikinai,
užminsiu mįsles.
Žinau, žinau iš anksto -
Jūs esate protingi žmonės.
Kreivas arklys lipa į ugnį (pokeris).
Keturios kojos, dvi ausys, viena nosis ir pilvas (samovaras).
Projekto „Liaudies šventės“ įgyvendinimas
Pradinės mokyklos mokytoja
MBOU Bobrovskaya vidurinė mokykla №1
Visa Nadežda Michailovna
Tselyh . Nadia @ yandex . lt
Aktualumas.
Šiuo metu reikia spręsti liaudies kultūros ištakas. Senais laikais egzistavusias tradicijas naujoji karta pamiršo. Todėl svarbu vaikus su jais supažindinti, pririšti prie liaudies kultūros ištakų.
Tikslas: Supažindinti vaikus su liaudies kultūros ištakomis, pažinti liaudies šventes, tirti šiuolaikines rusų tautos papročių žinias tarp ketvirtokų;
Projekto tikslai:
Ugdyti vaikų nuolatinį domėjimąsi liaudies menu, norą susipažinti su įvairiais tautosakos žanrais.
Suaktyvinti vaikų idėjas apie liaudies šventes, Rusijos žmonių papročius ir tradicijas.
Ugdykite vaizduotę, kūrybiškumą ir aktorinius įgūdžius.
Ugdykite patriotinius jausmus, pasididžiavimą didele galia.
Suteikti žinių, kad protėvių gyvenimas buvo glaudžiai susijęs su gamta ir buvo paremtas liaudies kalendoriumi;
Plėsti žinias apie liaudies kultūrą, papročius, ritualus, šventes; apie valstiečių darbą ir gyvenimą
Įtraukti tėvus į bendrą veiklą įgyvendinant projektą, skirtą supažindinti vaikus su rusų nacionalinės kultūros ištakomis.
Naujumas ir išskirtinis bruožas Projektas skirtas įtraukti vaikus į kūrybinę veiklą. Žaidimų miniatiūrų kūrimas, folkloro švenčių pasirodymai, taip pat liaudies meno ištakų pažinimas.
Tikėtinas rezultatas: Vaikai žymiai praplės savo žinias apie liaudies tradicijas, papročius, ritualus, liaudies kultūrą, šventes, kad jų protėvių gyvenimas buvo kuriamas liaudies kalendoriaus pagrindu.
Metodai ir metodai:
1. Informacijos rinkimas;
2. Darbas su literatūra;
3. Surinktos informacijos apdorojimas;
4. Kūrybinis darbas.
Darbo su projektu etapai:
1 etapas - parengiamieji: darbo sričių nustatymas, įvairių tipų projekto informacijos šaltinių tyrimas;
2 etapas - tyrimas: informacijos apie liaudies šventes, jų šventimo tradicijas kaupimo ir sisteminimo paieška;
3 etapas – kūrybinis: dalyvavimas renginyje „Kalėdų metas, giesmės“, giesmių mokymasis, liaudiški žaidimai, būrimas, kostiumų ir atributikos ruošimas šventei.
4 etapas - projekto gynimas: projekto pristatymo rengimas, spausdinto projekto sukūrimas, kalbos paruošimas.
Projekto dalyviai: MKOU Bobrovskaya 1 vidurinės mokyklos 4 "B" klasės mokiniai ir pradinių klasių mokytojas Tselykh N.M.
Projekto rezultatas:
Visų klasės mokinių ir jų tėvelių dalyvavimas projekte.
Valstybinės šventės organizavimas mokyklos įstaigos teritorijoje.
Visų projekto dalyvių patriotinio sąmoningumo ir domėjimosi valstybinėmis šventėmis didinimas.
Atkreipti dėmesį į šią kitų žmonių problemą
Projekto aprašymas.
1 etapas. Parengiamasis
Užduotys: nustatyti darbo sritis, ištirti įvairius projekto informacijos šaltinius.
Vaikinai nustatė darbo kryptis. Jie išsiaiškino, kad pagrindiniai informacijos šaltiniai bus: internetas, mokyklos biblioteka, miesto biblioteka, suaugusiųjų, ypač senelių, pagalba, nes jie daug žino apie liaudies šventes ir tradicijas.
2 etapas. Tyrimas
Užduotys: kaupti ir sisteminti informaciją apie liaudies šventes, jų šventimo tradicijas.
Vaikinai susirado giesmes, informaciją apie šventes, sceną „Belaukiant giesmių“ pastatymui ir pasiskirstė vaidmenis.
Kiekviena šalis turi bendras valstybines šventes, bet kiekviena tauta turi savo šventes, atkeliavusias iš amžių gelmių.
Liaudies šventės Rusijoje yra susijusios su gamtos pasauliu, jo atgimimu, žydėjimu, sodinimu ir gausaus derliaus rinkimu. Be išimties visos liaudies šventės Rusijoje alsuoja tradicijomis, ritualais, ritualais.
Papročiai, ritualai, pati šventė buvo perduodama iš šimtmečio į šimtmetį, iš vyresnio į jaunesnį, kaip didelis lobis, bendras turtas, kuriame rusų žmogus atskleidė savo charakterį, savo sielą, grožį, kultūrą.
Šventė buvo laikoma privaloma visiems kaimo bendruomenės nariams. Šventė reiškė visišką laisvę nuo bet kokių darbų. Būdingas šventės bruožas buvo minia.
Senais laikais Rusijoje buvo daug įvairių švenčių, kurių dauguma buvo susijusios su sezoniniais gamtos ir žmonių darbo pokyčiais. Nuo seniausių laikų metai (gyvenimui tinkamas laikas) Rusijoje buvo vaizdžiai vaizduojami kaip apskritimo ratas, judantis saulės eigoje. Šis ratas buvo padalintas į 2 dalis – žiemos ir vasaros.
Vasara- laikas auginti javus, rinkti vaisius ir uogas, šienapjūtę. Svarbiausia vasaros šventė Ivanas Kupala.
Ruduo – derliaus, grybų, riešutų ir uogų – spanguolių, bruknių metas. Jie pradėjo žaisti vestuves. Pagrindinė rudens šventė yra Oseniny.
Ateina žiema- laikas vakariniams susibūrimams ir namų ruošos darbams. Žiemą audė, siuvo drabužius, siuvinėjo, audė batus, kaupė malkas. Pagrindinės žiemos šventės yra Kalėdos (tradicinė šventė) Kolyada, Kalėdų metas, Maslenitsa.
Atėjo pavasaris, pavasario sėjos metas. Pagrindinė šventė yra Radonitsa. Šoko apvalius šokius, atliko mergaitiškas apeigas. Tarp jų buvo ir pagrindinė šventė, valstiečių požiūriu turėjusi didžiausią sakralinę galią – Velykos.
Didžiosios šventės: Kalėdos, Trejybės, Maslenicos, Ivanovo ir Petrovo dienos bei nedidelės šventės, dar vadinamos pusšventėmis, buvo siejamos su įvairių valstiečių darbų pradžia: pirmąja javų sėjos diena, kopūstų derliaus nuėmimu žiemai ir kiti. Prie bažnytinės tradicijos nesusijusių švenčių buvo laikomos Kalėdos, Užgavėnės, puoselėjamos šventės – kažkokio kaimo įvykio atminimui, dažniau tragiškam, tikintis pamaloninti gamtą, dievybę, taip pat įvairios vyrų, moterų ir jaunimo šventės.
Kalėdos yra viena pagrindinių bažnytinių švenčių.
Nuo Kalėdų (sausio 7 d.) iki Epifanijos (sausio 19 d.) Rusijoje buvo švenčiamas Kalėdų metas.
Žiemos atostogos prasidėjo giesmėmis. Jaunimas pasipuošė ir kalėdinėmis dainomis apėjo visus kaimo namus. Kolyada ir Ovsen - mitologiniai dainų veikėjai - turėjo atnešti valstiečiams gausų derlių ir buitinę laimę.
Galbūt smagiausias atostogas Rusijoje galima pavadinti Maslenitsa.
Užgavėnių ritualai yra labai neįprasti ir įdomūs, nes apjungia žiemos švenčių ritualų laikotarpio pabaigą ir naujo, pavasariško švenčių bei ritualų laikotarpio atidarymą, kuris turėjo prisidėti prie gausaus derliaus. Maslenitsa švenčiama visą savaitę prieš gavėnią. Be to, kiekviena Užgavėnių savaitės diena buvo skirta ypatingiems ritualams.
Pirmadienis – susitikimas. Susipažinome su Maslenitsa. Apsirengė savo kaliausę ir nuvažiavo gatve. Pradėjo kepti pirmieji blynai.
Antradienis – pergalė. Buvo organizuojami įvairūs žaidimai ir pramogos. Jaunimas važiavo nuo kalnų ir ryte nuėjo pas juos blynų. Jaunikiai prižiūrėjo nuotakas, flirtavo su merginomis.
Trečiadienis saldus. Uošvė pasikvietė žentus prie blynų.
Ketvirtadienis – lūžio taškas, šėlsmas, platus ketvirtadienis. Šią dieną pagal paprotį buvo rengiami kumščiai arba „nuo sienos iki sienos“.
Penktadienis – uošvės vakaras. Žentai kviečia uošvius prie blynų, stengiasi kuo geriau juos pavaišinti.
Šeštadienis – svainių susibūrimai. Jauna uošvė dovanoja svainei, kviečia į svečius vyro gimines.
Sekmadienis – išlydėjimas ir pabučiavimas.
Kovo 22 d., pavasario lygiadienio dieną, Rusijoje nebuvo tokio kampelio, kuriame nebūtų kepami lekiukai, čiuvilkiai ir kiti paukščių pavidalo sausainiai, kviečiantys į pavasario atėjimą su skambučiais ir kepamomis lyriomis.
Ivanas Kupala yra pagrindinė liaudies kalendoriaus vasaros šventė. Ji švenčiama liepos 7 d. Seniau mūsų protėviai eidavo maudytis į upes, tvenkinius, ežerus. Buvo tikima, kad vanduo gelbsti nuo visko blogio, kenksmingo, nešvaraus. Tada buvo kūrenami laužai, rengiami apvalūs šokiai, renkami vaistiniai augalai.
Kupalos naktį jie ieškojo puoselėjamos gėlės – paparčio, kuris tą naktį žydėjo vos 3 minutes ir ant jo pražydo trys gėlės.
3 etapas – kūryba: dalyvavimas renginyje „Kalėdų laikas, giesmės“, giesmių mokymasis, liaudiški žaidimai, būrimas, kostiumų ir atributikos ruošimas šventei.
Mokiniai puikiai pasiruošė renginiui.
Pirmoji grupė parengė piešinius apie valstybinę šventę.
Antrieji mokėsi giesmių, treti pasakojo šios šventės šventimo istoriją ir tradicijas.
Ketvirtokai mokėsi ir su vaikinais žaidė žaidimus, kuriuos mūsiškiai tradiciškai žaisdavo „Karoliuose“ (Priedas Nr. 1. Žaidimų aprašymas).
Penktoji grupė parodė siužetą „Belaukiant Koljados“. Visi vaikai, padedami tėvelių, aktyviai ir kūrybiškai įsitraukė į procesą.
Šventė pasirodė ryški ir įsimintina
Atlikome 4 klasių mokinių apklausą, siekdami sužinoti jų žinias apie liaudies sezonines šventes ir jų tradicijas.
Buvo užduodami klausimai:
1. Kokias valstybines šventes žinote?
2. Kada jie švenčiami?
3. Ką žinote apie šių švenčių tradicijas?
Apklausos rezultatas, toks rezultatai:
Garsiausia liaudies šventė yra Maslenitsa.
Vaikinai mažai žino apie liaudies švenčių tradicijas.
Apie šventės laiką beveik niekas iš apklaustųjų nežino.
Savo klasėje taip pat atlikome apklausą prieš šventinį renginį ir po jo.
išvadas
Dirbdami prie projekto patys supratome, kad mažoji Tėvynė – tai ne tik jos geografija, istorija, ekonomika, bet ir papročiai, tradicijos, ritualai, kurie paprastai vadinami dvasiniu žmonių gyvenimu.
Liaudies sezoninės šventės priklauso nuo sezono.
Norėdami mylėti savo žmones, suprasti senų tradicijų ir papročių prasmę, turite ištirti jos kilmę.
1 priedas.
Žaidimas "Auksiniai vartai"
Iš žaidimo dalyvių atrenkami du. Jie bus „saulė“ ir „mėnulis“ („mėnulis“). Tada "saulė" ir "mėnulis" susiduria vienas su kitu, susikibę rankomis ir pakelkite jas, sudarydami vartus. Likę žaidėjai susikimba rankomis ir eina pro „vartus“ virvelėje. Vaikai, vaizduojantys „vartus“, sako:
Auksiniai vartai
Ne visada praleista:
Atsisveikinimas pirmą kartą
Antrą kartą draudžiama
Ir jau trečią kartą
Mes jūsų nepasiilgsime!
„Vartai“ užsidaro ties paskutiniu žodžiu ir „pagauna“ juose pasilikusį. Kad nepagautų, vaikštantys nevalingai pagreitina žingsnius, kartais pereina prie bėgimo, o tie, kurie gaudo, savo ruožtu keičia rečitatyvo greitį.
Pagautas klausiamas, į kurią pusę jis norėtų pastoti: už „mėnulio“ ar „saulės“. Žaidėjas pasirenka ir atsistoja už atitinkamo žaidėjo. Likusieji vėl eina pro „vartus“, o žaidimas tęsiasi iki paskutinio. Kai visi pasiskirsto, grupės surengia virvės traukimą.
Žaidimas "Sėskis, Yasha"
Išrinktas Yasha. Jis stovi centre, jam užrištos akys.
Visi vaikšto ratu ir dainuoja:
Sėdėk, sėdėk, Yasha po riešutmedžio krūmu,
Graužk, grausk, Yasha, karšti riešutai,
Kur tavo nuotaka ir kuo ji apsirengusi?
Koks jos vardas ir iš kur ji bus atvežta?
Šiuo metu Yasha sukasi vietoje, pabaigoje jis eina atsitiktinai, pasirenka ką nors ir paima jį į vidurį. Reikia išsiaiškinti, kas yra priešais jį, pavadinti jį.
Žaidimas „Linksmi muzikantai“
Pagal bet kurią dvibalsę melodiją vaikai groja muzikos instrumentais (barškučiais, rumbais, varpeliais ir kt.) Vadovauja diriguoja. Pasibaigus pirmajai daliai, vaikai, padėję įrankius ant grindų, bėga ratu. Vairuotojas patenka į bendrą ratą ir bėga kartu su vaikais. Pasibaigus muzikai, grotuvai greitai išardo instrumentus. Dirigentu tampa tas, kuris instrumento negavo.
Žaidimas "Brook"
Žaidėjai stovi vienas už kito poromis, dažniausiai berniukas ir mergaitė, susikimba rankomis ir laiko juos aukštai virš galvų. Iš surištų rankų gaunamas ilgas koridorius. Žaidėjas, negavęs poros, eina prie upelio „šaltinio“ ir, eidamas po susikabinusiomis rankomis, ieško poros. Laikydamasis už rankų, į koridoriaus galą keliauja nauja pora, o ta, kurios pora. buvo sulaužytas, eina į „srauto“ pradžią. Ir, eidamas po susikibusiomis rankomis, pasiima su savimi tą, kuris jam patrauklus. Taip juda „srautas“ – kuo daugiau dalyvių, tuo žaidimas smagiau.
Žaidimas „Burn bright“ („Burners“)
Degti ryškiai
Kad neišeitų
Pažiūrėk į dangų
Paukščiai skrenda
Skamba varpai.
Vaikai susijungia rankomis, sudaro poras. Poros stovi viena už kito „upelio“.
Priešais „upelį“, už kelių žingsnių, stovi vadas su nosine rankose. Pasibaigus dainai, paskutinėje poroje stovintys vaikai išskleidžia rankas ir išsisklaido palei „upelį“.
Jie vienas po kito bėga prie vado, bandydami paimti nosinę. Pirmasis, kuriam pavyko tai padaryti, lieka su nosine kaip lyderiu, o kiti du (buvęs vadovas ir tas, kuris nespėjo paimti nosinės) sudaro porą ir tampa pirmaisiais sraute. Žaidimas tęsiamas su kita vaikų pora.
