Išmokykite vaiką skaityti žaisdami. Įsitraukimas į procesą

Dabar priimta, kad visavertį mokslą mokykloje reikia pradėti nuo 6-7 metų. Iki to laiko kūdikis turėtų išmokti skaityti ir rašyti.

Tokio amžiaus ikimokyklinukas jau savarankiškas, daug žino ir beveik viską supranta. Kada reikia išmokyti vaiką skaityti skiemenimis, kad jis būtų pasiruošęs mokyklai?

Svarbu: visų vaikų raida, mąstymas ir savarankiškumas skiriasi. Kai kurie vaikai pradeda skaityti skiemenimis sulaukę 5 metų, o kiti gali tai daryti sulaukę 4 metų.

Tėvai turėtų padėti vystytis kūdikiui: pirkti spalvinimo knygeles, spalvotas knygeles ir įtraukti jas į gyvūnus, žaislus ir gamtą.

Tačiau psichologinės kūdikių vystymosi ypatybės rodo, kad vaikai gali lengvai išmokti skaityti net sulaukę 3 metų. Žinoma, trejų metų vaikas vis dar yra mažas kūdikis, tačiau būtent toks amžius laikomas jo vystymosi krize.

Svarbu: sulaukę trejų metų kūdikiai aktyviai tyrinėja pasaulį, gerai kalba, todėl informaciją sugeria kaip kempinė. Trejų metų amžiaus formuojasi loginis mąstymas ir apibendrintas erdvės pojūtis.

Pirmiausia kūdikis turi išmokti raides. Tada jam reikia paaiškinti, kad balsės ir priebalsiai skaitomi skirtingai: vieni pasitempia arba dainuoja, o kiti „nutrūksta“.

Svarbu: be šios taisyklės vaikas nesupras, kaip jam reikia skaityti skiemenis.

Patarimas: Kalbėkite skiemenis kartu su kūdikiu, sujungdami į paprastus žodžius: ma-ma, pa-pa, mo-lo-ko. Tada pereikite prie sudėtingesnių žodžių: katė, ropė.

Vaikų kambaryje pakabinkite ryškų plakatą su paveikslėliais ir raidėmis. Kūdikiui bus lengviau prisiminti žodžius, jei jis juos matys vaizdžiai.

Svarbu: šios technikos dėka galite suaktyvinti pasyviąją atmintį. Šios treniruotės leis nesąmoningai įsiminti skiemenis ir žodžius.

Vaikas gali greitai bėgti ir šokinėti, tai yra žaisti. Todėl jis lengvai išmoks skaityti žaismingai.

Žaidimas „Skaitymas pagal skiemenis“:

• Paimkite kubelius su priebalsiais ir padėkite juos vieną ant kito
• Dabar paimkite kubą su raide „a“ ir pakaitomis pakeisdami jį kubeliais priebalsių raidėmis, ištarkite gautus skiemenis su kūdikiu.
• Pasiekite viršų ir nuleiskite raidę „a“, dar kartą kartodami skiemenis

Bet kuriai mamai ar tėčiui atrodo, kad jie patys nesugebės savo kūdikio išmokyti skaityti. Tėvai mano, kad tai turėtų daryti mokytojai, turintys mokymo patirties. Bet taip nėra, namuose lengva išmokyti vaiką skaityti skiemenimis.

• Jei jūsų vaikas turi vyresnį brolį ar seserį, pasinaudokite jų pavyzdžiu, kad parodytumėte, kaip gera mokėti skaityti savarankiškai.
• Leiskite vaikui pačiam žaislų parduotuvėje pasirinkti kaladėles su raidėmis, magnetinę abėcėlę arba spalvingą plakatą su paveikslėliais ir skiemenimis
• Bendraukite su vaiku tol, kol jam įdomu. Kai noras dingsta, neverskite jo. Skaitymą atidėkite kelioms dienoms ir vėl tęskite
• Nebijokite pagirti kūdikio. Jis norės įtikti tėvams ir kaskart stengsis skaityti vis geriau

Nedaug tėvų žino, kad skaitymo asistentą galima atsisiųsti iš interneto. Yra įvairių programų, skirtų mokyti vaiką skaityti pagal skiemenis.

Kiekvienas tokios programos sąsajos skirtukas yra lygiai. Vaikas turi juos išlaikyti, o visų lygių pabaigoje jis užtikrintai perskaitys skiemenis ir net žodžius.

Svarbu: Programoje yra spalvingas meniu ir antrinių elementų dizainas. Vaikui tai atrodys kaip žaidimas, vadinasi, jam bus įdomu mokytis.

Kaip išmokyti vaiką skaityti pagal skiemenis, video pamokas?

Kaip išmokyti vaiką skaityti skiemenimis? Video pamokos

Šiuolaikiniai vaikai yra pažengę ir labai išsivystę. Beveik kiekvienas 3–4 metų vaikas turi planšetinį kompiuterį su mėgstamais žaidimais. Daugeliui vaikų tėvai leidžia žaisti su nešiojamuoju kompiuteriu.

Vaikui patiks žiūrėti spalvingus vaizdo įrašus, kuriuose mokoma skaityti. Tai įdomu ir įdomu.

Vaizdo įrašas: skiemenų mokymasis su traukiniu. Skiemenų skaitymas su vaikais

Svarbu: ištarkite skiemenis kartu su vaiku, ir po poros dienų jis pats juos perskaitys.

Vaizdo įrašas: visos serijos iš eilės. Fiksai. Mokymasis skaityti skiemenimis. Nustebinkite kiaušinį, išmokite žodį! 1-10 pamoka.

Svarbu: jei vaikui vis dar sunku ištarti skiemenį, pirmiausia pavadinkite raides, o tik tada pridėkite jas į skiemenį.

Vaizdo įrašas: Mokymasis skaityti skiemenimis su pyragu Boo - mokomasis vaizdo įrašas

Svarbu: daug lengviau išmokti skaityti su linksmu pyragu. Vaizdo įraše paspauskite „Pauzė“, jei kūdikis neturi laiko kartoti raidžių ar skiemenų.

Vaizdo įrašas: mokymasis skaityti pagal skiemenis su Peppa Pig. Visos serijos.

Svarbu: ikimokyklinio ugdymo mokytojai nustatė tokią tiesą: „Norint prisiminti tekstą, reikia jį perskaityti 5 kartus“. Tačiau sunku priversti mažą vaiką daug kartų skaityti tuos pačius žodžius – jam tai neįdomu.

Todėl, norint išmokyti vaiką skaityti skiemenimis, verta naudoti specialius pratimus:

• Žodžio skaitymas atgal. Vaikui bus smagu skaityti žodžius nuo pabaigos. Šio pratimo tikslas – išmokyti sujungti raides į skiemenis. Pasakykite vaikui, kad Vrednyuchka atėjo pas jį, kuris parašė žodį atvirkščiai, ir jam reikia perskaityti šį žodį
• Skaitymas aukštyn kojomis. Padėkite knygą aukštyn kojomis priešais vaiką ir kartu su juo perskaitykite žodį. Kartokite pratimą, bet tik skaitydami ne iš kairės į dešinę, o iš dešinės į kairę
• Skaitytojas "Vilkikas". Į pagalbą paskambinkite vyresniam broliui ar seseriai. Padėjėjas perskaitys žodžius šiek tiek greičiau, o kūdikis tada pakartos šnabždėdamas. Jei kūdikis atsilieka ir prarado liniją, nustokite skaityti ir pradėkite iš naujo. Šio pratimo dėka vystosi artikuliacija – greitas teksto skaitymas ir tarimas.
• Skaitytojas "Puselės". Apatines raidžių puses uždarykite liniuote (jos turi būti didelės), o viršutinėse pusėse leiskite vaikui perskaityti žodį. Iš pradžių jam bus sunku. Todėl perskaitykite visą žodį vieną kartą, o tada per pusę. Šis pratimas ugdo numatymą – gebėjimą numatyti. Tai bus naudinga kūdikiui ateityje, kad jis galėtų greitai skaityti.

Svarbu: jei vaikas atlieka šiuos pratimus kasdien, tada po poros savaičių jis galės gerai perskaityti net sudėtingus žodžius.

Žaidimai, skirti išmokyti vaiką skaityti pagal skiemenis

Įspūdingi žaidimai su tėvais, globėjais, kitais vaikais ir vyresniais broliais ar seserimis padeda vaikui gerai ir greitai įsisavinti medžiagą. Taikant šį metodą, kūdikis skaitymą suvoks ne kaip mokymąsi, o kaip įdomų laisvalaikį.

• "Slėpynės". Raskite paprastą tekstą su didelėmis raidėmis. Pasakykite kūdikiui 4 raidžių žodį ir leiskite jį surasti tekste ir parodyti pirštu. Jei vaikas jau gerai skaito, apsunkinkite užduotį: leiskite jam surasti žodį ir perskaityti ne jį, o kitą
• "Kasinėjimai". Nubraižykite lentelę su raidėmis. Jame vaikas turi rasti raides ir pridėti žodį. Pavyzdžiui, užduotis: čia paslėpta tai, ką išgėrei šiandien – sultys, pienas, kakava
• "Geras dainininkas". Pakvieskite vaiką ne skaityti žodį, o dainuoti, ištiesdami garsus. Taip juos lengviau atsiminti
• "Kas, kur ir kada". Būtina, kad kūdikis ne tik perskaitytų žodžius, bet ir suprastų jų reikšmę. Perskaitę paprašykite jo pakalbėti apie žodį. Pvz.: „kiškis“ – kas jis toks, kur gyvena, koks jis

Svarbu: galite savarankiškai sugalvoti įdomių pratimų savo trupiniams, kurie išmokys jį greitai ir lengvai skaityti.

Mamos, tėčiai, seneliai ir močiutės dar gerokai prieš eidamos į mokyklą stengiasi išmokyti vaiką skaityti. Bet tai turi būti daroma protingai, kad vaikas neprarastų susidomėjimo mokytis, o lavintų savo įgūdžius.

Patarimas: pradėkite mokyti vaiką ne anksčiau kaip po 3 metų. Jei skaitymu užsiimsite nuo ankstyvo amžiaus, vaikas netaps sėkmingesnis už kitus, jis gali prarasti susidomėjimą mokytis naujų dalykų.

Patarimas: nebandykite visų mokymo metodų vienu metu. Pasirinkite vieną ir eikite tuo keliu.

Patarimas: pradėkite supažindinti vaiką ne raidėmis, o garsais - ne „aš“, o „m“. Taigi vaikas greitai supras, kaip balsis draugauja su priebalsiu.

Patarimai ir tėvų atsiliepimai, kaip išmokyti vaiką skaityti skiemenimis

Jaunesnių mokinių sklandaus skaitymo įgūdžių ugdymas

Pradinės mokyklos dalykai (literatūrinis skaitymas)
Skaitymas – neišsenkantis žinių turtinimo šaltinis, universalus būdas ugdyti vaiko pažintinius ir kalbos gebėjimus, jo kūrybines galias, galinga dorinių savybių ugdymo ir estetinių jausmų ugdymo priemonė.
Skaityti taip pat mokomi jaunesni mokiniai, per kuriuos jie ugdomi ir lavinami; taip pat tai, ką vaikai naudoja mokydamiesi daugumos akademinių dalykų.
Šiuolaikiniai tėvai supranta, kiek mūsų laikais vaikui reikalingas gebėjimas skaityti. Visiškas skaitymo įgūdis yra tolesnio visų kitų mokyklinių dalykų mokymosi pagrindas, pagrindinis informacijos šaltinis ir netgi bendravimo būdas. Moksliniu požiūriu skaitymo proceso reikšmė yra ne mažiau didelė. Sėkmingas skaitymo įgūdžių įvaldymas yra vienas iš bendro vaiko pažintinės veiklos išsivystymo lygio rodiklių, kaip ir sunkumai mokantis skaityti byloja apie individualias konkretaus psichikos proceso (dėmesio, atminties) vystymosi problemas. , mąstymas, kalba).
Yra keturios skaitymo įgūdžių savybės: taisyklingumas, sklandumas, sąmoningumas, išraiškingumas. Pagrindinis skaitymo mokymo uždavinys – ugdyti šiuos vaikų įgūdžius.
Tema, su kuria dirbau, vadinasi „Pradinių klasių mokinių sklandaus skaitymo įgūdžių ugdymas“. Sklandus skaitymas yra vienas iš pagrindinių skaitymo įgūdžių aspektų, susijęs su kitais. Tiesą sakant, pats mokymosi skaityti procesas prasideda sklandumo, gebėjimo skaityti skiemenimis formavimu, tada seka skaitymas ištisais žodžiais. Skaitymo proceso dinamikos stebėjimas leidžia daryti išvadą, kad kuo sklandesnis sklandumas, tuo geriau suprantama, kas skaitoma, tai yra skaitymo sąmoningumas, lemiantis teisingumą. Formuojant šį įgūdį būtina remtis tokių svarbių psichinių procesų, kaip suvokimas, atmintis, mąstymas, vystymusi.
Visas mokymosi procesas turi būti sudarytas taip, kad vaikas domėtųsi pamokomis, skaitymu ir apskritai knyga.
Savo darbe aš numatau šias savybes ir kuriu jas turėdamas omenyje.

SKAITYMO ĮGŪDŽIŲ FORMAVIMO ETAPAI

Gebėjimas įvaldyti skaitymo ir rašymo įgūdžius yra tiesiogiai susijęs su bendra vaikų kalbos raida. Ikimokykliniame amžiuje vaikas aktyviai lavina žodinę kalbą, o pradinėje mokykloje įvaldo vaizdinius raidžių vaizdus. Skaitymas ir rašymas yra glaudžiai susiję ir nuo pat pradžių daro įtaką vienas kito raidai.

Mokymasis skaityti praeina kelis etapus, kol susiformuoja sklandaus, prasmingo skaitymo įgūdis.

1. GARSO IR RAIDINIŲ PAVADINIMŲ ĮVALDYMAS.

Sėkmingas ir greitas raidžių įsisavinimas įmanomas tik pakankamai susiformavus šioms funkcijoms: foneminis suvokimas (fonemų diferenciacija, diskriminacija); foneminė analizė (galimybė iš kalbos išgauti garsus); vizualinė analizė ir sintezė (gebėjimas nustatyti raidžių panašumą ir skirtumą); erdviniai vaizdai; vizualinis suvokimas (gebėjimas įsiminti vaizdinį raidės vaizdą).
Reikėtų nepamiršti, kad pradedančiam skaityti vaikui raidė nėra pats paprasčiausias grafinis elementas. Ji sudėtinga savo grafine kompozicija, susideda iš kelių elementų, išdėstytų skirtingai erdvėje vienas kito atžvilgiu. Norint atskirti tiriamą raidę nuo visų kitų raidžių, įskaitant panašias, būtina atlikti kiekvienos raidės optinę analizę į jos sudedamąsias dalis. Kadangi daugelio raidžių skirtumai susideda tik iš skirtingo tų pačių raidžių elementų erdvinio išdėstymo, optinio raidės vaizdo įsisavinimas įmanomas tik pakankamai išvysčius vaiko erdvines reprezentacijas.

Įvaldęs raidę vaikas su ja skaito skiemenis ir žodžius. Tačiau šiame etape vizualinio suvokimo vienetas skaitymo procese yra raidė. Vaikas pirmiausia suvokia pirmąją skiemens raidę, susieja ją su garsu, po to antrąją raidę, o vėliau jas sintezuoja į vieną skiemenį. Taigi jis vizualiai nesuvokia viso žodžio ar skiemens, o tik atskiras raides; jo vizualinis suvokimas yra raidė po raidės.
Skaitymo tempas šiame etape yra labai lėtas ir priklauso nuo skaitomų skiemenų pobūdžio. Paprastieji skiemenys (ma, ra) skaitomi greičiau nei priebalsiniai (sta, kra). Supratimas apie tai, kas skaitomas, yra nutolęs nuo vizualinio žodžio suvokimo, jis vykdomas tik garsiai ištarus skaitomą žodį. Tačiau žodis perskaitytas ne visada iš karto suprantamas. Todėl vaikas, norėdamas išmokti perskaitytą žodį, dažnai jį kartoja. Taip pat yra ypatybių skaitant sakinį. Kiekvienas sakinio žodis skaitomas atskirai, todėl sakinio supratimas ir ryšį tarp jį sudarančių žodžių yra labai sunku.

2. POZICINIS SKAITYMAS.

Šiame etape raidžių atpažinimas ir garsų sujungimas į skiemenis vyksta be sunkumų. Skiemuo tampa skaitymo vienetu, o skaitymo procese esantys skiemenys greitai koreliuoja su atitinkamais garsų kompleksais.

Skaitymo tempas šiame etape yra gana lėtas: vaikas skaito žodį po skiemens, tada sujungia skiemenis į žodį ir tik tada supranta, ką perskaitė. Sunkumų išlieka jungiant skiemenis į žodį, ypač skaitant ilgus ir sudėtingus žodžius.

Skaitant atsiranda semantinis spėjimas, ypač skaitant žodžio pabaigą. Dažnai vaikai kartoja perskaitytą žodį, ypač jei tai susiję su ilgais ir sunkiais žodžiais. Skaitymo metu į dalis padalintas žodis nėra iš karto atpažįstamas ir suprantamas. Be to, žodžių kartojimas skaitant gali atsirasti dėl to, kad vaikas bando atkurti prarastą semantinį ryšį. Teksto supratimas dar nesusilieja su vizualinio suvokimo procesu, o seka juo.

3. SINTETINIO SKAITYMO TECHNIKŲ FORMAVIMAS.

Šis žingsnis yra perėjimas nuo analitinio prie sintetinio skaitymo metodų. Paprasti ir pažįstami žodžiai skaitomi holistiškai, o nepažįstami ir sunkūs garsų-skiemeninės sandaros žodžiai vis dar skaitomi skiemens po skiemens.
Semantinis spėjimas pradeda vaidinti reikšmingą vaidmenį. Tačiau vaikas dar negali greitai ir tiksliai kontroliuoti spėjimo, naudodamasis vizualiniu suvokimu, todėl dažnai pakeičia žodžius, žodžių galūnes, tai yra, turi spėliojantį skaitymą. Spėlionių rezultatas – neatitikimas tarp to, kas perskaityta ir kas išspausdinta, daugybė klaidų. Skaitymo netikslumas sukelia dažnas regresijas, grįžtant prie anksčiau skaityto pataisymo, paaiškinimo ar kontrolės. Jei vaikas daro daug klaidų, būtina sumažinti skaitymo tempą.

4. SINTETINIS SKAITYMAS.

Vaikas įvaldo holistinio skaitymo technikas: žodžius, žodžių grupes. Jam svarbiausia ne techninė skaitymo proceso pusė, susijusi su vizualiniu suvokimu, o skaitomo turinio suvokimas. Semantinis spėjimas grindžiamas tiek perskaityto sakinio turiniu, tiek atsižvelgiant į viso teksto prasmę. Skaitymo klaidos tampa retos, nes spėjimai yra gerai kontroliuojami.
Skaitymo tempas gana greitas. Visiškai suprantama, kas skaitoma, tik tada, kai vaikas gerai žino kiekvieno žodžio reikšmę ir supranta sakinio žodžių ryšius. Taigi, skaitymo supratimas įmanomas tik esant pakankamam leksinės ir gramatinės kalbos pusės išsivystymo lygiui.
Pradinis mokymosi skaityti etapas prasideda nuo raidžių atpažinimo. Raidės turi būti mokomos ne pagal jų pilnus abėcėlės pavadinimus (pavyzdžiui, „ka“, „em“, „cha“), o garsiniu pavadinimu: „k“, „m“, „h“ ir kt. Abėcėlinis raidžių pavadinimas apsunkina skaitymą. Dėl tokios klaidos vaikui dažniausiai kyla sunkumų sudėjus raides į skiemenis. Vaikai vietoj „ma“ skaito „mea“ arba „ema“. Tokiu atveju vaikui atrodo, kad jis viską daro teisingai, ir jam sunku suprasti raidžių įtraukimo į skiemenį prasmę. Dėl savo praktikos priėjau prie tokio darbo varianto: pirmiausia išmokti balsių, o tada išmokti priebalsių ir iškart sudaryti skiemenis. Pavyzdžiui, mokomės raidės „B“: piešėme, piešėme, rašėme pirštu į orą, ant stalo, lipdome iš plastilino, dėliojome iš pagaliukų, sagų ir pan. Tada sudarome skiemenis: BA, BO, BU, BY, BE, BYA, BYO, BYU, BI, BE. Juos taip pat galima nupiešti, išdėlioti iš pagaliukų ir pan. Šioje formoje vaikas greitai supranta raidžių įtraukimo į skiemenis principą. Be to, pagal tą pačią schemą tęsiame šių priebalsių tyrimą.
Pamokose dažnai žaidžiu su vaikais, pavyzdžiui, galima žaisti „skiemenis“: atsitiktinai rašome bet kokius skiemenis su išmoktais priebalsiais (bo, ga, zy, du), o vaiko užduotis yra juos perskaityti. Palaipsniui šios atsargos didėja; tada vaikai iš jau uždengtų raidžių ir skiemenų sugalvoja paprastus žodžius: mėnulis, sapnas, namas, miškas, pasaulis, košė ir kt. Prašau vaiko pabandyti užsirašyti šiuos žodžius (pirmiausia kopijuodama, o paskui pats) Svarbu atkreipti dėmesį, kad vaikų savybės yra labai individualios, todėl neskubu, nespaudžiu vaiko . Tegul kūrimo procesas vyksta įprastu tempu. Svarbiausia, kad įprastos pamokos paskatintų mažąjį studentą vėl į juos sugrįžti. Savo darbe pradiniuose skaitymo mokymo etapuose taikau N.A. Zaicevas, kuris remiasi skiemeniniu mokymo skaityti principu ir daro šį procesą lengvą ir linksmą. Kituose, sunkesniuose etapuose, kai vaikas įvaldo skaitymą žodžiais, naudoju skaitymo sklandumo ugdymo metodus (lavinimo pratimų dažnis, zvimbiantis skaitymas, penkių minučių skaitymas kiekvieną pamoką, skaitymo kartojimas, skaitymas liežuvio sukimo tempas ir kt.), Taip pat taikykite pratimus, skirtus lavinti kalbos aparatą, dėmesį ir atmintį, išplėsti skaitymo veikimo lauką, plėtoti semantinius spėjimus įvairiais lygiais.
1. Kalbos aparato lavinimo pratimai. Skaitymo įgūdžiai labai priklauso nuo teisingo tarimo ir kalbos garsų diskriminacijos. Tokie pratimai ypač rekomenduojami vaikams, kurių garsų tarimas sutrikęs.
Balsių, priebalsių artikuliacija, jų deriniai. Dainuojantys balsiai.
AOOYE, YOYUIE, YAOYUEEEE...
AO, UA, AY, IO, EA, AU ...
Z-S-F, W-F-S, S-W-S...
B-C-D-D-F-Z, P-F-K-T-W-S...
Ba-bya bo-bye bu-bye ba-by-by
Za-za zo-za zu-ziu ze-ze zy-zi
Tra-tro-tro-trys; liemenėlė-bro-bro-bri

Kalbų skaitymas.
Zha-zha-zha - ežiukas turi adatas.
Zhu-zhu-zhu – duokime ežiukui pieno.
Lo-lo-lo – lauke šilta.
Mu-mu-mu - pienas kam?
Ko-ko-ko – gėrimas, vaikai, pienas.

Skaitymas ir aiškus liežuvio virpėjimo tarimas.
Ryte sėdėdamas ant kalvos,
Šarkos mokosi liežuvio sukimo.
Nuo kanopų plakimo per lauką skraido dulkės.

Egoras ėjo per kiemą su kirviu taisyti tvoros.
Varnas varnas užgiedojo.
Čia reikia atkreipti dėmesį į tai, kad jei vaikas neištaria tam tikro garso arba ištaria jį neteisingai, jam nereikia tarti šio garso prisotintų liežuvio vingių. Jei vaikas turi reikšmingų kalbos sutrikimų (pavyzdžiui, vaikas neištaria kelių garsų) ar kitų kalbos sutrikimų, užsiėmimai su logopedu yra privalomi.

Skaitymo liežuvis vingiuoja tempu.
Liežuvio vingiai skaitomi aiškiai dideliu tempu.
2. Vaizdinės atminties ugdymo darbas. Mokydamasis skaityti vaikas turi įsiminti raides, skiemenis, žodžius ir jų seką, kad galėtų atkurti žodį ir sakinį. Skaitymo sklandumas priklauso nuo regėjimo atminties išsivystymo lygio.
Pratimai:
Suporuotų paveikslėlių, kurie skiriasi keliais būdais, palyginimo būdas: vaikams pateikiama instaliacija – pažiūrėti ir prisiminti pirmąjį paveikslėlį. Tada pateikiama antra nuotrauka. Mokinio užduotis – nustatyti, kas pasikeitė.

Žaidimas "Ko trūksta?".
Ant stalo išdėliojama paveikslėlių eilė arba iškeliama žaislų eilė. Mokiniai juos įsimena, po to pašalinamas vienas paveikslėlis (žaislas). Vaikai turi įvardyti, ko trūksta.
Antras variantas: nuotraukos nešalinamos, o keičiama jų seka. Vaikų užduotis – atkurti pasikeitusią daiktų seką.
Be to, galimybė tampa sudėtingesnė: vietoj žaislų ir paveikslėlių išdėliojamos kortelės (arba kubeliai) su pažįstamomis raidėmis. Darbas tęsiasi ta pačia tvarka.
Paveikslėlių „fotografavimo“ technika susideda iš to, kad vaikams rodomos objekto nuotraukos. Kelios sekundės skiriamos įsiminti, po to nuotraukos pašalinamos, o mokiniai turi surašyti dalykus, kuriuos atsimena.

Fotografavimo kortelių su kalbos medžiaga priėmimas. Pradedame nuo keturių raidžių įsimenimo.
V L O N
Vienai raidei įsiminti skiriama 1,5 sekundės.
Darbo pabaigoje padidiname raidžių skaičių, o vienos raidės įsiminimo laiką sumažiname iki 0,5 sekundės. Taigi, 6 raidėms įsiminti suteikiame 3 sekundes.
Tada pereiname prie skiemenų įsiminimo.
Mo-ro-li-so; tu-no-mu-du...
Čia mes suteikiame 1 sekundę vienai raidei įsiminti. Iš viso 8 raidėms – 8 sekundės.
Priėmimo fotografavimo žodžiai.
Liūtas, aguona, dramblys, tigras.
Vienai raidei įsiminti suteikiame 0,5 sekundės. Iš viso 7 sekundės šiems keturiems žodžiams įsiminti. Prašome vaiko neįtraukti vieno žodžio reikšmės ir paaiškinti.

Pratimai, lavinantys dėmesį žodžiui.
Žodžių skaitymas kortelėje per trumpą laiką.
Vaikams pasiūloma kortelė su užrašytu žodžiu ir duodama sekundę laiko „išmokti“ žodį. Patartina vartoti paprastus žodžius (vanduo, vata, jūra, vasara, karvė, šuo, pienas), tada trumpus žodžius su priebalsių santaka (kranas, rytas, tigras), o tada sudėtingesnius žodžius (valtis, gėlė, piramidė, drugelis, grynumas, mergina, portfelis). Pateikiame žodį ir greitai pašaliname. Jei nepavyks, tuo pačiu metu galite pateikti dar kartą.
Tai savo ruožtu padeda nuskaityti liežuvio posūkius greičiui. Teksto skaitymas per žodį. Žodis mokytojas, žodis vaikas. Vaikai nevalingai pradeda skaityti greičiau, jiems lengviau perskaityti vieną žodį, o kol mokytojas skaito, vaikas gali šiek tiek pailsėti.
Įdomu akcentuoti skirtingas vietas.
Jaunesni mokiniai skaitydami dažnai „pameta“ galūnes, dauguma pradeda sugalvoti, o ne skaitydami, todėl naudoju tokius pratimus kaip mokymas skaityti skirtingų kalbos dalių tos pačios šaknies žodžius. (N-r: vanduo, vanduo, vanduo, krioklys, vandentiekis, vandeningas, potvynis.
Tėvyne, gimtoji, brangioji, tėve, gimdyk.
Paklausk, paklausė, paklausė, klausk, klausk, paklausė, paklausė, paklausk, dar kartą klausk, klausk).
Skaitant šiuos žodžius, naudojama kelių skaitymo technika. Pirmą kartą žodžiai skaitomi sklandžiai, choru, kartu su mokytoju. Antrą kartą vaikas treniruojasi lėtai ir įprastu tempu skaityti žodžius potekste. Trečią kartą vaikai skaitė garsiai.
Tokiu atveju būtina išsiaiškinti žodžių reikšmes. Ši technika yra būtina norint ugdyti dėmesingumą skaitomiems žodžiams.

Piramidėje užrašytų žodžių skaitymas.
Pavyzdžiui:
sniego audra
pavasario vėjai
uraganų srautai
bėk pašėlęs
užšalimas tapo žalias

Pagal šį principą aš kiekvieną kartą kuriu naują piramidę. Tokias piramides reikia skaityti žodžių piramides skirtingais tempais: lėtai, įprastu tempu, greitai. Kartais prašau vaikų tam tikrą laiką paskaityti piramides. Užduotis – taisyklingai perskaityti žodžius ir prisiminti įsimintinus.
Darbo pradžioje mokiniai gali padaryti klaidų skaitydami žodžius. Kasdien treniruojantis, treniruotės pabaigoje vaikai skaito žodžius beveik be klaidų.

3. Semantinės spėlionės raida.
Semantinis spėjimas – tai protinis susitelkimo į numatomą ateitį procesas.Naudodami šią techniką vaikai lavina logiką ir žymiai pagreitina skaitymo procesą.

Savo darbe naudoju šiuos vaikus žavinčius ir mėgstamus pratimus:
Skaityti žodžius su trūkstamomis raidėmis.
K. Š. A S. B. KA
K. O. O. IL K. R. WA
S. L. V. Y. S. ON
B.G.M.T V.R.NA

Vaikui duodami žodžiai iš tam tikros leksinės temos. Jas išsprendę vaikai turėtų vienu žodžiu pasakyti, kaip visa tai vadinama. Kai kuriais atvejais tema iš karto nustatoma: tai baldai, indai, paukščiai ir kt.

Žodžių skaitymas sumaišytomis raidėmis.
Darbo pradžioje vaikai pagal skaičius atspėja žodžius su mišriomis raidėmis:
FITLU PIGASO PAKTI
3 5 1 4 2 3 6 5 2 1 4 3 2 4 1 5
Be to, aš apsunkinu ​​užduotį nepasikliaudamas skaičiais.
Čia leksinė tema buvo nustatyta iš anksto.
Medžiai: NECKL, BUD, ZYOREBA

Skaityti istorijas, kurių pabaigoje trūksta raidžių.
Perkūnija.
Artėjanti perkūnija .... Didžiulė purpurinė ... lėtai plaukianti ... iš už miško ....
Stiprus vėjas švilpė... ore... Dere... zabusheva.... Didelės kepurės... dožas... smarkiai daužėsi... į lapus... bet dabar saulė... . vėl šviečia... Kaip viskas mirga... aplinkui. Kaip kvepia žemiečiai... o grybai...
Tekstų, kuriuose trūksta žodžių, skaitymas.
Virš miesto pakibo sniego debesys.... Vakare prasidėjo.... Iškrito didelis sniegas.... Šaltas vėjas kaukė kaip laukinis.... Pabaigoje apleistas ir kurčias... staiga pasirodė mergina. Ji buvo liekna ir neturtinga... Ji lėtai judėjo į priekį, jautė, kad jai nukrito batai ir... ji turėjo eiti.

Savo darbe naudoju tokius pratimus kaip vaizdinis diktantas.
Vaizdiniai diktantai padeda lavinti darbinę atmintį, gerina sklandaus skaitymo ir rašybos raštingumą. Sistemingai naudojant, jie duoda apčiuopiamų rezultatų. Diriguojant vaikams pateikiama instaliacija, kad reikia atsiminti ne tik frazę pažodžiui, bet ir tai, kaip taisyklingai rašomi žodžiai. Vaikui pateikiamas pasiūlymas ir tuo pačiu tam tikras laikas įsiminti. Tada sakinys uždaromas, o vaikai įvardija šį sakinį arba užsirašo į sąsiuvinį. (Naudojamų vaizdinių diktantų pavyzdžiai: Sniegas tirpsta. Dangus niūrus. Spragsėja šalnos. Atėjo ruduo. Miške daug beržų. Skaisčiai šviečia saulė. Praskrido karšta vasara. Šviečia saulė ir atšilimas.) Dėl darbo vaikai daro mažiau klaidų, jie susidomi atlikti užduotį gerina dėmesį.
Sėkmingam skaitymo įgūdžių įvaldymui svarbiausią vaidmenį vaidina motyvacija, tai yra susidomėjimas, noras ir noras skaityti. Motyvacija bet kokiai veiklai yra raktas į sėkmingą šios veiklos įgyvendinimą.

Metodai, skatinantys susidomėjimą skaitymu:
A) Švelnaus skaitymo priėmimas.
Tai susideda iš to, kad vaikai perskaito kelias eilutes, po kurių jiems suteikiamas poilsis. Tam naudojame iliustruotas enciklopedijas, mokomąsias vaikiškas knygeles su paveikslėliais ir trumpais jų paaiškinimais. Ką skaito vaikai – aptariame. Vaikai dalijasi įspūdžiais, atsako į klausimus apie tekstą.

B) Kasdienis savaiminis skaitymo greičio matavimas. Ši technika labai padidina vaiko motyvaciją skaityti ir skatina domėtis siekti geresnio rezultato. Esmė ta, kad vaikas veda pasiektų rezultatų lentelę. Po įvairių mokymų, kaip lavinti sklandaus skaitymo įgūdžius, jam pasiūlomas tekstas perskaityti. Užfiksuojama viena minutė, po kurios vaikas pažymi vietą, kur sustojo, suskaičiuoja perskaitytų žodžių skaičių ir surašo į lentelę. Mokymosi procese jokiu būdu neturėtumėte priversti vaiko. Mokytis turi būti smagu.

Dirbdama šia tema priėjau išvados, kad tik reguliarūs pramoginiai užsiėmimai padeda pasiekti norimą rezultatą.

Šių pratimų dėka vaikas greitai ir taisyklingai išmoks skaityti.

Daugelis iš mūsų vis dar prisimena tą patį raudoną gruntą su didele ryškia raide „A“ ant viršelio. Šios knygos dėka milijonai vaikų greitai išmoko skaityti. Praėjo laikas, o dabar šie vaikai subrendo ir patys tapo tėvais. Tačiau dabar jie nebeverčia tos knygos, iš kurios patys kažkada išmoko skaityti. Šiandien yra tiek daug metodų, kaip išmokyti vaikus skaityti, kad galite lengvai susipainioti – ką pasirinkti, norint greitai išmokyti vaiką skaityti ir, svarbiausia, taisyklingai. Tyulenevo technika skirta mokyti vaikus beveik nuo lopšio, Zaicevo kubeliai ir grubios Marijos Montessori raidės žada stebuklus mokantis. Jauni tėvai skuba tarp visų šių būdų, o kartu su jais ir vaikas.

Ir vis dėlto, kaip išmokyti vaiką skaityti, kuriam metodui teikti pirmenybę, kada pradėti mokytis ir su kuo? Šie klausimai rūpi daugeliui jaunų tėčių ir mamų. Tačiau retas iš jų susimąsto apie tai, kad raidžių mokymasis ir gebėjimas jas išdėstyti žodžiais ir frazėmis sakiniais nėra pats svarbiausias dalykas.

Dabar labai madingas ankstyvas vaikų vystymasis. Kai tik vaikui sukanka vieneri metai, jie jau pradeda mokyti jį skaityti ir skaičiuoti. Tačiau jau buvo įrodyta, kad tai kupina pasekmių besiformuojančiai vaikų psichikai. Tikėjimas, kad kuo anksčiau bus pradėtas vaiko ugdymas, tuo geriau, yra klaidingas. Neurologų teigimu, labai ankstyvo mokymosi siekiantys tėvai gali pakenkti savo kūdikiui.

Pažiūrėkime, kaip vyksta vaiko formavimasis.

– Nuo ankstyvo nėštumo iki trejų metų formuojasi pirmasis smegenų funkcinis blokas, atsakingas už emocinį, pažintinį ir kūnišką vaiko suvokimą.

– Sulaukus trejų ir iki penkerių – aštuonerių metų, susidaro antrasis funkcinis smegenų blokas. Jis valdo suvokimą: regėjimą, klausą, uoslę, skonį, lytėjimą.

Oftalmologų teigimu, ankstyvas vaiko mokymas skaityti yra kupinas pasekmių akims – trumparegystė gali išsivystyti dėl ankstyvo regėjimo streso. Specialistai nerekomenduoja mokytis skaityti iki penkerių ar šešerių metų. Iki šio amžiaus susidaro ciliarinis raumuo, atsakingas už regėjimo aštrumą.

- Sąmoninga vaiko psichinė veikla vystosi nuo septynerių iki penkiolikos metų.

Smegenų funkciniai blokai formuojasi nuosekliai. Visi tėvų bandymai „peršokti“ bet kurį etapą neigiamai paveiks natūralių procesų, vykstančių vaiko organizme tam tikru laikotarpiu, vystymąsi. Tiesiog yra iškraipytas natūralus kūdikio vystymasis. Ankstyvojo vaiko mokymosi pasekmės gali būti akivaizdžios ne iš karto. Tuo jie ir yra kupini. Po daugelio metų tai gali turėti įtakos emociniams ir asmeniniams santykiams su žmonėmis. Be to, gali atsirasti nenuspėjama forma: mikčiojimas, tikas, neurozė, įvairūs kalbos sutrikimai ir įkyrūs judesiai.

Kaip nustatyti, kad fiziologiškai vaikas yra pasirengęs mokytis skaityti?

- vaikas suformavo kalbą, gali kalbėti sakiniais ir sudaryti nuoseklų pasakojimą;

- vaikas neturi kalbos patologijos sutrikimų. Ir čia turime omenyje ne tik taisyklingą atskirų garsų tarimą, bet ir kalbos ritmo bei melodijos pažeidimus;

- vaikas gerai orientuojasi erdvėje, nesipainioja sąvokose viršuje ir apačioje, dešinė - kairė;

- vaiko foneminė klausa gana išvystyta - jis nesunkiai atpažįsta garsą ne tik žodžio pradžioje, bet ir jo vidurinėje dalyje bei žodžio pabaigoje.

Kaip tinkamai išmokyti vaiką skaityti, kad nekiltų ašarų, priekaištų ir nepasitenkinimo? Šį klausimą dažnai užduoda būsimų pirmokų tėvai. Žinoma, galite sustoti ties visiems įprastu metodu. Tai priklauso nuo kasdienės monotoniškos veiklos, kurios metu vaikas išmoksta rašyti kabliukus ir pagaliukus, taip pat skaito pradmenį. Tačiau visos mamos ir tėčiai žino, kad tokia veikla kelia nuobodulį, nuovargį ir susierzinimą, vaikas neišmoksta apgalvotai skaityti. Dėl to atsiranda nenoras mokytis. Ir nors vaikas gaus tam tikrų žinių ir įgūdžių, vargu ar toks mokymas jam netaps gera jausmų ir emocijų ugdymo mokykla, taip pat priemone pažinti jį supantį pasaulį ir save jame. Kad mokymasis taptų įdomiu žaidimu ir paverstų jį bendru vaikų ir suaugusiųjų kūrybiniu procesu, kad vaikas išmoktų taisyklingai ir greitai skaityti, rinkitės kitą kelią.

Kaip kūdikiai išmoksta suprasti šnekamąją kalbą, jie turi išmokti skaityti žodžius ir sakinius. Tačiau svarbiausia, kad tai gana tikra ir faktai tai patvirtina.

Mokslininkai įrodė, kad akis mato, bet nežino, ką mato; Ausis suvokia garsą, bet nesupranta, ką girdi. Visas to supratimo procesas vyksta tik smegenyse.

Kai girdime ištartą žodį ar sakinį, garsai suskaidomi į kelis elektrocheminius impulsus, kurie siunčiami į smegenis. Mūsų smegenys sujungia visus šiuos impulsus ir suvokia jų prasmę bei prasmę. Panašus veiksmas vyksta su regėjimu. Mūsų akys mato, kas parašyta, bet nesupranta. Smegenys nemato, kas parašyta, bet supranta.

Vaizdinės ir klausos galūnės praeina per smegenis, kurios apdoroja gautą informaciją. Tuo atveju, jei kūdikis turėtų įvaldyti tik vieną iš daugelio įgūdžių, mokėjimas skaityti neabejotinai taptų tokiu įgūdžiu. Būtent jis yra visų tipų standartinio, formaliojo ir neformaliojo ugdymo pagrindas.

Kaip greitai išmokyti vaiką skaityti, kad jis nepavargtų ir neprarastų susidomėjimo? Mankštinkitės reguliariai, bet neilgai. Pirmosioms pamokoms pakaks nuo penkių iki dešimties minučių. Palaipsniui šis laikas gali būti padidintas iki trisdešimties minučių. Pamoką veskite žaidimo forma – vaikui turi būti lengva, įdomu ir nenuobodu.

Prieš pradėdami skaityti techniką, išmokite visas raides su savo kūdikiu. Tam labai padės kubeliai. Ant jų nupiešti paveikslėliai padės atpažinti temą ir susieti ją su raide. Išmokykite mažylį teisingai pavadinti raides: arbūzas – „A“, namas – „D“ ir kt. Žaiskite žaidimą su mažyliu – paprašykite jo surasti raidę „A“. Tuo pačiu neskubėkite duoti užuominų. Vaikas turi išmokti savarankiškai rasti tinkamą kubą. Jei negali, jam reikia pagalbos.

10 svarbių patarimų, padėsiančių išmokyti vaiką taisyklingai skaityti:

Kokio skaitymo mokymo metodo vadovautis? Mokydami vaiką skaityti skiemenimis pirmenybę teikite įprastam pradmeniui, kurį sudarė K. Žukova. Ši knyga yra veiksminga pagalbininkė vaikui, kuris mokosi suprasti, kaip raides sudėti į skiemenis, skiemenis į žodžius, o šiuos žodžius – į ištisus sakinius. Knygelėje mažai paveikslėlių, bet jų visiškai užtenka, kad vaikui nebūtų nuobodu.

Kokia tvarka mokytis balsių ir priebalsių. Pirmiausia vaiką mokome atvirųjų balsių – A, O, U, E, Y. Dabar galite pereiti prie kietų priebalsių - M, N. Tačiau įsitikinkite, kad vaikas juos taria teisingai: ne „em“, o ne „aš“, o tiesiog „m“. Toliau eilėje yra kurčiųjų ir šnypštimo garsai: Ш, С ir kt.

Nepamirškite kiekvienoje pamokoje kartu su vaiku pakartoti ankstesnės pamokos medžiagos. Kartu prisiminkite, kokius garsus išmokote per paskutinę pamoką. Sujungdami aptariamą medžiagą, padėsite vaikui sukurti kompetentingą skaitymo mechanizmą.

Pažvelkite į gruntą. Parodykite savo kūdikiui, kaip pirmoji skiemens „m“ raidė skuba į antrąją raidę „a“. Paaiškinkite vaikui, kad taip reikia tarti: m-m-ma-a-a - m-m-ma-a-a. Tokia prieinama forma vaikas supranta, kad viena raidė eina į kitą. Dėl to jie kalba kartu, neatsiskirdami vienas nuo kito.

Dabar pradėkime mokytis paprastų skiemenų. Norint lengvai išmokyti vaiką skaityti, reikia pradėti nuo paprastų skiemenų, kuriuose yra tik dvi raidės: ma, la, ra, mu, mo. Vaikas turi išmokti ir suprasti, kaip dvi raidės sudaro skiemenį. Jam svarbu įvaldyti skaitymo skiemenimis mechanizmą. Tai suprasdamas, jis nesunkiai išmoks skaityti sunkesnius skiemenis – su kurčiaisiais ir šnypščiančiais priebalsiais: shi, taip, in ir pan.

Galite pradėti mokytis sudėtingesnių skiemenų. Neskubėkite skaityti žodžių ar knygų. Suteikite savo vaikui geriau suprasti skaitymo pagal skiemenis mechanizmą. Tiesiog apsunkinkite užduotį – perskaitykite su juo skiemenis, prasidedančius balsiu: am, av, he, y.

Įvaldę visus skiemenis, pradedame skaityti paprasčiausius žodžius: „ma - ma“, „ra - ma“, „mes - lo“.

Kaip lengva išmokyti vaiką skaityti skiemenimis? Būtinai išmokykite vaiką taisyklingai tarti skiemenis. Tai garantija, kad jis išmoks gerai skaityti. Pastaba. Pagal vieną iš metodų pedagogai ir auklėtojai darželiuose moko vaikus dainuoti skiemenis. Vaikai greitai pripranta ir vienu įkvėpimu nuolat dainuoja skiemenis. Tačiau jie nedaro jokių pauzių tarp žodžių. Kai kurie vaikai taip įsitraukia, kad dainuoja visą pastraipą nepaisydami skyrybos ženklų – taškų, šauktukų ir klaustukų. Jei nuspręsite išmokyti vaiką skaityti, darykite tai gerai. Nereikia leisti vaikui visko dainuoti. Atkreipkite dėmesį į pauzes tarp žodžių, o ypač tarp sakinių. Išmokykite vaiką tokios tvarkos: dainuokite žodį - pauzė, dainuokite antrąjį - pauzė. Ateityje jis pats išmoks trumpinti pauzes. Tačiau treniruočių pradžioje juos atlikti tiesiog būtina.

Kokiame amžiuje geriausia mokyti vaiką skaityti? Nepraleiskite įvykių. Mažai tikėtina, kad sulaukęs trejų ar ketverių jūsų vaikas susidomės varstyti knygas, mokytis skaityti ir dėlioti raides į skiemenis. Šiame amžiuje tikrai per anksti pradėti mokytis skaityti. Išimtys yra tik tie atvejai, kai pats vaikas vienareikšmiškai parodo to norą.

Tačiau sulaukę penkerių ir šešerių metų vaikai turi būti sužavėti, kad galėtų skaityti ir rašyti žodžius didžiosiomis raidėmis. Tuos vaikus, kurie eina į darželį, to moko auklėtojos. Jei mažylis nelanko darželio, teks susitvarkyti su vaiku. Tegul šią atsakomybę bent iš dalies perima močiutė ar senelis. Kraštutiniu atveju pasamdykite dėstytoją. Tai būtina, nes šiuolaikiniais metodais daroma prielaida, kad vaikas į pirmą klasę ateis jau pasiruošęs ir skaitantis skiemenimis. Tai svarbu ir psichologiniu požiūriu. Jei vaiką išmokysite skaityti prieš mokyklą, jam bus lengva skaityti pirmoje klasėje ir išvengsite pirmojo streso iš mokyklos.

Norėdami greitai ir teisingai išmokyti vaiką skaityti pagal skiemenis, mokymąsi paverskite žaidimu. Neverskite vaiko raiškiai ar sklandžiai skaityti. Daug svarbiau, kad jis savarankiškai gebėtų sudėti raides į skiemenis, perskaityti jas knygoje, gebėtų kurti žodžius, frazes ir sakinius. Jam tereikia įvaldyti skaitymo techniką. Nesvarbu, ar iš pradžių kūdikiui tai bus lėta ir sunku. Išlikdami ramūs, sklandžiai ir tyliai padėkite jam ištaisyti skaitymo klaidas. Tegul tai būna kaip žaidimas. Galų gale, žaidime galite atsipalaiduoti ir nestresuoti. Mokantis skaityti būtina užtikrinti, kad kūdikis nesivargindamas suprastų, ko iš jo nori vyresnieji.

Jei laikysitės šių patarimų, jau po pusantro mėnesio galėsite išmokyti mažylį gana pakenčiamai skaityti.

Jei jūsų vaikas jau moka pakenčiamai perskaityti ištisas frazes skiemenimis, palaipsniui pereiname prie kūdikio mokymo sklandžiai skaityti. Žemiau yra 14 pamokų, kurių pagalba galite išmokyti mažylį sklandžiai, o svarbiausia – taisyklingai skaityti. Patartina šešerių–septynerių metų vaiką laisvai skaityti ne daugiau kaip 30 minučių vieną ar du kartus per dieną. Šias pamokas galite baigti bet kokia tvarka. Ne daugiau kaip 4 pamokos per dieną.

Kaip ugdyti vaiko budrumą

Išbandykite šią užduotį:

- Į penkių ar šešių balsių seriją įterpkite vieną priebalsį. Pakvieskite vaiką surasti papildomą raidę. Galite pakeisti šią užduotį.

- Užsirašykite žodžius, kuriuose skiriasi tik viena raidė: banginis - katė; sultys - šakelė; mediena – svoris ir kt. Vaikas turi atsakyti, kuo žodžiai skiriasi vienas nuo kito.

Gimnastika, lavinanti vaiko artikuliaciją

Ši veikla padeda pagerinti jūsų tarimą, skatina tinkamą kvėpavimą ir padeda aiškiau kalbėti.

Žaidimas „Sulenk žodį iš pusių“

Paimkite paprastus žodžius, sudarytus iš dviejų skiemenų. Vienai pamokai reikia bent dešimt žodžių. Užrašykite šiuos žodžius ant dviejų kortelių ir paprašykite vaiko teisingai sudėti žodžius. Kortelės turi būti nuolat keičiamos.

Kaip greitai išmokyti dėmesį

Užduotis yra tokia. Jūsų mažylis skaito tekstą knygoje. Jūsų komandai "Stop!" jis atitraukia akis nuo knygos, užsiveria ir ilsisi. Pagal komandą "Skaityti!" vaikas turi rasti fragmentą, kuriame jis pristabdė skaitymą.

Semantinis spėjimas (numatymas)

Numatymo principas – skaitydamas periferinis vaiko regėjimas mato kito žodžio kontūrus. Iš to, ką jis perskaitė, jis daro išvadą, koks žodis turėtų būti kitas.

Norėdami sukurti semantinį spėjimą, su vaiku galite atlikti šį pratimą. Parašykite žodžius, kuriuose trūksta raidės arba skiemens. Leiskite vaikui atspėti, kurias raides įvesti. Ši veikla labai pagerina vaiko gebėjimą išmokti sklandžiai skaityti.

Išmokykite vaiką skaityti

Jums reikės dviejų vienodų tekstų. Pradėkite skaityti lėtai ir leiskite vaikui skaityti paskui jus, pirštu sekdamas eilutes. Palaipsniui didinkite tempą, tačiau žiūrėkite, kad kūdikis neatsiliktų.

Skaitymas laikui

Pasirinkite paprastą tekstą. Užsirašykite laiką (pavyzdžiui, minutę) ir leiskite vaikui perskaityti. Pasibaigus laikui, suskaičiuokite, kiek žodžių vaikas sugebėjo perskaityti per minutę. Skaitydamas dar kartą vaikas perskaitys daugiau žodžių.

Norėdami išsiugdyti aiškų tarimą, kartu su vaiku skaitykite liežuvio sukimo žodžius. Pirmiausia skaitykite juos lėtai ir pašnibždomis. Tada – užtikrintai ir garsiai. Įsitikinkite, kad vaikas aiškiai taria žodžių galūnes. Lygiai taip pat skaitykite patarles ir posakius su savo vaiku.

Žaidimas „padaryk akcentą“

Pasirinkite žodį iš kelių skiemenų ir pabandykite su vaiku kirčiuoti kiekvieną skiemenį. Vaikas turi nustatyti, kuris akcentas yra teisingas.

Stenkitės įtraukti vaiką į skaitymo procesą. Skaitydami jam savo mėgstamą pasaką, sustokite į įdomiausią vietą. Pasakykite, kad pavargote nuo skaitymo, ir paprašykite vaiko perskaityti trumpą teksto ištrauką.

Žiūrėti kino juostas

Ši pamoka yra geriausias būdas lavinti skaitymo techniką.

Kaip lavinti vaiko regėjimo lauką

a) Nubraižykite lentelę. Kiekvienoje langelyje parašykite po vieną raidę. Pakvieskite vaiką tyliai jas perskaityti, pieštuku rodydami į raides. Reikia kuo greičiau perskaityti ir įsiminti raidžių seką.

Norėdami išmokyti vaiką sklandžiai skaityti, skaitykite aukštyn kojomis. Taip vystosi integralinių raidžių raštų įsiminimas. Vaikas išmoks derinti žodžio semantinę galūnę su raidžių analize. Eikite į šį pratimą ne iš karto, o tada, kai vaikas išmoks skaityti be klaidų. Šio pratimo dėka vaikas išmoks greitai ir taisyklingai skaityti.

Taip pat skaitykite:

Patarimai tėvams

Peržiūrėta

Trys būdai, kaip priversti kūdikį valgyti vaisius ir daržoves

Tai yra įdomu!

Peržiūrėta

Berniukas gimė baltais plaukais. Gydytojai paskelbė jį albinosu, tačiau netrukus paaiškėjo visa tiesa ...

Viskas apie švietimą, Patarimai tėvams, Tai įdomu!

Peržiūrėta

Tinkamos avalynės pasirinkimas savo kūdikiui

Vaiko psichologija

Peržiūrėta

Ką daryti, jei vaikas bijo tamsos

2017-04-20 10:02 val

Pasirinkime sąmoningai ir prasmingai.

Galėsite įskiepyti meilę skaitymui, kuri vargu ar mokytojui pasiseks, jei namuose reguliariai skaitysite ir diskutuosite.

Būkite pasiruošę, kad mokykloje jums pasakys, kad jums nereikia nieko mokyti, mes patys viską išmokysime mokykloje.

Čia dažniausiai klasėje būna 30-35 žmonės, pamoka trunka 30 min., t.y. mažiau nei minutę vienam mokiniui.

Kviečiame aptarti šią problemą ir pasverti mokymo skaityti namuose privalumus ir trūkumus, taip pat išmokti paslapčių ir išvengti klaidų.

Ar skaitote savo vaikui naktį? Paprastas klausimas, bet būtent šis įprotis leidžia nuo mažens įskiepyti meilę skaityti. Kurią geriau pasirinkti, mes išsamiai išanalizuosime su pasakų pavadinimais ir pavadinimais.

Skelbiami pasakų skaitymo prieš miegą privalumai ir trūkumai, taip pat įvairūs šios mokymo metodikos aspektai.

Puikus sąjungininkas žaidimuose yra bet kokia namuose esanti medžiaga. Išardykime ir kreipkimės mokytis skaityti.

Ir gali atsitikti taip, kad vaikas nespės, tada mokytojas lieps mokytis namuose, nes. vaikas neskaito.

Skaitymo technika bus išbandyta siekiant nustatyti, kiek žodžių per minutę jis perskaito. O reikalavimai gana konkretūs ir išmatuojami 1 klasė – 30 žodžių per minutę, 2 – 36, 4 – 100 – 120.

Iš čia pasirinkite, ar mokyti vaiką skaityti namuose, ar ne, tačiau atminkite, kad negalite įskiepyti savo vaikui meilės skaityti, jei neskaitote patys.

Vaikas išmoksta tai, ką mato savo namuose!

Pažiūrėkime, kaip išmokyti ikimokyklinuką greitai, taisyklingai ir lengvai skaityti skiemenimis, taip pat namuose sklandžiai perskaityti ištisus žodžius.

Kada galite pradėti mokyti vaiką skaityti?

1. Vaikas aiškiai ir taisyklingai be klaidų ir švariai taria raides ir žodžius, t.y. be defektu.
2. Kai jis jau žino keletą raidžių. Pradėjai mokytis, kai jis pats jomis susidomėjo, o ne 3 ar 2 metų, kai draugas pasakė, kad jie jau mokosi raidžių.
3. Kai jis lengvai juos atpažįsta bet kokia rašyba.
4. Jis jų nepainioja ir aiškiai skiria O nuo A ir K nuo G.
5. Su malonumu juos lipdo, piešia ar žaidžia su jais.
6. Mokykitės raidžių, pradedant balsėmis, o tada pereikite prie priebalsių tyrimo.
7. Būkite atsargūs tardami raides ir garsus. Tarsi priebalsius be balsių poteksčių.

Video pamokos, kaip tinkamai pasiruošti tėvystės ugdymui:

Svarbūs paslėpti sunkumai

Tėvų noras mokyti dažniausiai baigiasi mokyklos kopija, kai vaikas sėdi nejudėdamas prie stalo, o jūs, atlikdami mokytojo vaidmenį, aiškinatės, tačiau tai iš esmės nėra teisinga mintis.
Geriau, kai mokymasis ateina žaidimo forma, tegul vaikas būna mokytoju, taip jis išmoks daug kartų daugiau.

Žaisk, kai turi laisvo laiko, o 5 minučių užtenka, kad vaikas praktiškai išmoktų daug kartų daugiau nei per 30 minučių treniruotės mums įprasta prasme.

• neteisingai įsimintos raidės garso pradmenų ar knygų pagalba, pavyzdžiui, dažnai svėrimo lentelės taria ne M ir ME, ne P, o PE.
• vaikas nesupranta, kaip juos sujungti;
• ypatingą sunkumą sukelia om, protas, av, kai balsės eina prieš priebalsius;
• pradėdamas skaityti 5-6 raidžių žodžius, vaikas pamiršta žodžio pradžią.

Ką daryti su šiuo košmaru ir, svarbiausia, kaip?

1. Pradėkite suprasti tai, ko vaikas nesupranta.
2. Skaitant tik 2–3 raidėmis, geriausias pagalbininkas yra roschitka (skiemenų lentelė). Jis yra mūsų svetainėje, taip pat jį galima įsigyti knygos versijoje.
3. Ne daugiau kaip 15 minučių per dieną žaidime ir su džiaugsmu.
4. Pagirkite už mažiausią sėkmę.
5. Parodykite vaikui, kodėl jam reikia šio įgūdžio. Pavyzdžiui, paprašykite perskaityti parduotuvės pavadinimą, gatvę ir pan.
6. Kritikuokite naudodami schemą PDA – komplimentas, programa, komplimentas. Puiku, kad viską teisingai perskaitėte, šiek tiek suklydote, bet tada pavyko, aš tavimi didžiuojuosi!
7. Pereikite nuo paprasto prie sudėtingo, kol vaikas nesunkiai perskaitys 2–3 raidžių skiemenis, negalite pereiti prie žodžių skaitymo!
8. Sąrašas žaidimų, kuriuos galima žaisti su raidėmis, kad vaikas suprastų, jog tai lengva ir paprasta.

Privalumai ir trūkumai mokant vaiką skaityti namuose:

Privalumai:

Minusai:

• jei persistengsite ir vaikas išmoks ne tik skaityti, tada pamokos jam nebus įdomios;
• reikia išmokyti taisyklingai skaityti, nuo čia taisyklinga raides pavadinti ne BE, o B ir t.t.

Kodėl tau reikia visa tai žinoti?

Siekiant išvengti klaidų ir atsisakyti minties, kad vaikas mokosi pats, naudodamas kalbančias knygas, telefonus ar pradmenis, tokiais atvejais yra daug daugiau trūkumų.

Kaip greitai ir žaismingai išmokyti vaiką skaityti 6 metų namuose?

Greičiausias būdas visada turi daug minusų, tarp kurių – ir tai, kad vaikas taip pat greitai pradeda visa tai pamiršti.

Todėl pradėkite jau šiandien, nes net ir labai užsiėmusi mama ar tėtis gali rasti 15 minučių per dieną. Vaikas žaismingai išmoks daug lengviau ir be prievartos bei ašarų.

Visada pradėkite bet kokią veiklą žodžiais: Pažaiskime žaidimą...

Žaidimai, kurie nuolat lavins jūsų vaiko skaitymo įgūdžius:

• kokios raidės paslėptos paveikslėlyje;
• nupiešti raidę ir papuošti ją, raidę akimis, rankomis, kojomis;
• iš plastilino, molio, tešlos lipdyti laišką;
• išdėliokite išmoktas raides iš mozaikos;
• Iškirpti iš popieriaus ir kartono žaidžia vaidmenų žaidimus, pavyzdžiui, M yra mama, o P yra tėtis, taip pat jie turi D dukrai ir C sūnui arba vardu. Žaidi pažįstamą žaidimą, tiesiog vadini jį vardu P, M arba D, S. (Tai gali būti tokie žaidimai: gaisrinė, statyba, automobilių remontas, mokykla, darželis, koncertas, kelionės...)
• žaidžiame raidžių loto;
• eidami gatve įvardinkite 5 žodžius, prasidedančius raide A ar bet kokiu kitu, kurį išmokote.
• iš raidžių padaryti ne ilgesnį kaip 3-4 raidžių žodį;
• nuo didelio žodžio pridedame mažus žodžius;
• žodžiai priešingai, jūs sakote žodį priešingai, o vaikas persirikiuoja ir teisingai vadina Ohu - Ausis, Toras - Burna.
• nupieškite raides ant manų kruopų ar bet kokio kito kruopelės ir nebaigę paprašykite atspėti, kokia tai raidė.

Vaizdo įrašas apie mokymąsi skaityti žaidime:

Berniukams

Galite susidurti su tokia formuluote: kaip išmokyti vaiką - sunkų berniuką skaityti namuose, kai jam yra 6 metai?

Klijuoti vaikui etiketes yra iš esmės neteisinga, todėl pavadinkime jį greituoju ar aistringu bet kuo, išskyrus skaitymą.

Užduotis – jį sužavėti, paklausti, kuo jis domisi?

Nenuleiskite rankų iš karto, viską sumažindami iki to, kad jo nedomina niekas, išskyrus kompiuterį ir planšetę. Atidžiau pažiūrėkite, kokius žaidimus jis žaidžia, kas ypač jaudina ir ką pasiruošęs veikti nuo ryto iki vakaro.

Animaciniame filme apie Luntik buvo serialas, kuriame maža klaida buvo nuvesta į upę ir į proskyną, o jis tiesiog norėjo piešti. Paklauskite ir savo vaiko.

Sudarykite temų sąrašą:

1. Žaidimai.
2. Karikatūros.
3. Mėgstamiausi personažai (robotai, dinozaurai, automobiliai).
4. Skyriai, kur vaikas lanko, pavyzdžiui, dziudo, futbolą, plaukimą.
5. Erdvė ar kita įdomi.
6. Pasakojimai ar legendos apie karius.

Ir darykite viską naudodami bet kokias susijusias temas.

Pavyzdžiui, mes paimame žodžius, susijusius su mūsų mėgstamų pasakų ar animacinių filmų personažų tema, taip pat tai gali būti apie erdvę. Tada vaikas pradės žaisti artimus ir įdomius žaidimus, o ne skaityti, apskritai skaitymas tampa pagalbine priemone.

Pavyzdžiui, vaikui, kuris domisi kosmosu, duodama enciklopedija ar knyga apie tai, tada net pažiūrėjus į paveikslėlius jis norės sužinoti, kas ten parašyta.

Būkime kartu!

Magiškiausia frazė, kuri daro stebuklus. Nesitikėk, kad vaikas paims knygą ir skaitys pats. Pakvieskite jį kartu paskaityti ir pažiūrėti nuotraukas, viską, ką darote kartu, labai greitai jis galės padaryti pats, be jūsų pagalbos.

Vaizdo įrašas apie patarimo įgyvendinimą pateikiamas kartu:
Raskite įvairiuose spalvinimo puslapiuose su mėgstamais simboliais, kur žodžiai parašyti didžiosiomis raidėmis, ir pabandykite perskaityti, sustodami ties įdomiausia vieta.

Kaip tai atrodytų berniukui?

Hobis: žvejyba.

Rašome su žvejyba susijusius žodžius skaitymui ir mįsles: žvejyba, žuvis, žvejys, meškerė, upė, jūra, upė, ešeriai, vėžiai, masalas, sliekas, plūdė, kabliukas, kąsnis, kąsnis, reikmenys.

Knygos apie žvejybą vaikams: Pasiskolinkite iš bibliotekos arba pirkite parduotuvėje.

Paruošiame galvosūkius iš aukščiau parašytų žodžių + raidžių pertvarkymas.

Liežuvio suktukai ir posakiai apie žvejybą:

• Net žuvies iš tvenkinio be vargo neištrauksi.
• Aš neatsikėliau auštant - praradau žvejybą.
• Kas netingi žvejoti, tas žuvį gaudo.
• Anksti besikeliančiam žuvis patenka į rankas.
• Iš žodžio matosi plepukas, iš laimikio – žvejys.
• Kalbėkite apie ausį, kai žuvis yra rankoje.
• Aistringas žvejys ryte nėra stumdomas į šonus.
• Žvejojau iki vakaro, bet nebuvo ką valgyti.
• O žvejyboje sėkmė – tai sunkus darbas ir kantrybė.

Taip pat gali rinkti patarimus ar rekomendacijas ir pastebėjimus.

Mergaitei

Mergaitei pavyzdys: pomėgiai Winx fėjoms ir naminiams graužikams.
Ieškome žurnalo apie Winx fėjas ar enciklopedijos apie graužikus, biblioteka knygoms ar parduotuvė, bet yra papildoma galimybė - tai internetas, rekomenduojame rinktis kokybiškus straipsnius ir spausdinti juos skaitant kartu su dukra .

Žodžių pasirinkimas: Fėjų vardai, raganavimas, fėja, magija, draugė, sparnai, musė, gamta, ryški saulė, drakono liepsna, bangos, technologijos, muzika.
Kuriame galvosūkius ir žodžius.
Žaidžiame žodžius, tariame žodį, ji rašo.

Kalbame apie herojų, reikia jį atspėti ir išmesti jo vardą iš pagaliukų ar degtukų, galimi bet kokie pagaliukai, pavyzdžiui, makiažo šalinimui ar lazdelių skaičiavimui.

Sukurkite iš raidžių Winx fėjų ar mėgstamų princesių vardus.

Skaitymas skiemenimis

Pažiūrėkime, kaip greitai ir gerai išmokyti vaiką skaityti skiemenimis?
Kai jūs ir jūsų vaikas jau įveikėte balses ir pradėjote mokytis priebalsių, laikas pradėti mokytis skaityti pagal skiemenis.
Kad tėvams mokymosi procesas būtų kuo paprastesnis, siūlome pasidaryti skaičiavimo lentelės variantą rusų kalba ir skaičiavimą ukrainiečių kalba.

Tokias lenteles labai patogu naudoti, ypač kai pažintis su skiemenimis dar tik prasidėjo. Jei norite žaisti skiemenis, tada spausdinkite iš karto 2 lentelių kopijas, pabandykite pridėti paprastus žodžius iš raidžių, ne daugiau kaip 3-4 raides.

Geriausi variantai yra tada, kai žodžiai yra paprasti, pavyzdžiui, mama, Maša, tėtis, Sasha, Petya, Vasya, baba. Kai vaikas nesusipainioja su išmoktu nauju priebalsiu, tuomet metas siūlyti skirtingus skiemenis, pavyzdžiui, MA, MO, MU, bet ir AM, OM, UM, t.y. įsitikinkite, kad skiemenys prasidėtų ir priebalsiais, ir balsėmis.

Nesijaudinkite vėl ir vėl aiškindami vaikui, kaip raidės skaitomos kartu ir kaip skamba atskirai. Kartais gali prireikti kelis kartus, kitais atvejais reikia kartoti keliasdešimt kartų.

Visada sakyk, kad viskas gerai! Šauniai padirbėta! Viskas tau pavyksta! Žiūrėk, praeitą kartą neįvardijai šios raidės, o dabar jau iš karto pasakei, o po savaitės jau galėsi ją perskaityti skiemenimis!

Jei kūdikiui nepasisekė, sakote: eime kartu!

Vaizdo pagalba tėvams, kaip užtikrinti, kad vaikas viską išmoktų lengvai:

Nepamirškite pakartoti šių 2 frazių ir parodyti pirštais: Viskas tvarkoje! Šauniai padirbėta!
Pabandykite dainuoti skiemenis, tiesiog skambinkite kartu su rodykle. Kai vaikas pradeda juos lengvai atpažinti, laikas pabandyti paprastus žodžius sudėti į skiemenis arba iš atskirų raidžių ir skaityti.

Kaip sulankstyti?

Svarbu neskubėti skaityti tol, kol jis nesunkiai perskaitys skiemenis iš lentelės, jis juos atpažins iš karto. Praktikuokite skiemenų automatizavimą įvairiuose žaidimuose.

1. Puikiai tiks pažįstamos knygos ar eilėraščiai, rinkitės pažįstamas eilutes su paprastais žodžiais ir stenkitės juos perskaityti, dėliodami iš skiemenų, kuriuos skaito jūsų kūdikis. Mama išplovė rėmą. Maša gėrė sultis. Sasha valgė košę.

2. Stenkitės rodyti skiemenis lentelėse ir atskiromis raidėmis. Kad vaikas atspėtų tokius žodžius: vėžys, aguona, burna, nosis, ausis, mašina, garas, woof, karštis, vagis.

Dirbdami su stalu paeiliui, pirmiausia jūs, tada kūdikis ir sudedate žodžius. Ma-Ma, CHA-SH-KA, RE-P-KA, PA-PA, MA-SHA, MU-HA, LI-ZA, SA-SHA, FI-LA, t.y. dirbate su stalu. Rodote skiemenį, tada 1 raidę, tada kitą skiemenį, pavyzdžiui, žodį taurė, jei yra 3 raidės, tada skiemuo ir 1 raidė ra-k.

Kodėl lentelė yra geresnė už raidžių ir skiemenų abėcėlę?

Tėvai dažnai juos perka mokytojo prašymu, bet tada pasirodo, kad jie mažai paklausūs. Jų trūkumai yra tai, kad juos reikia iškirpti, ypač jei jis yra ant kartono, raidės ir skiemenys ne visada telpa į jungtis ir ten lieka.

Prastai sutvarkytas naudojimui ir saugojimui, saugojimui reikia vokų ar kitų talpyklų, kurios galiausiai suyra ir pasimeta. Labai nepatogu laikyti iškirptas raides, taip pat jas naudoti.

Tokiais atvejais geriau naudoti kubelius su raidėmis, jie yra praktiškesni dėl aiškumo ir saugojimo, tačiau prastos kokybės spauda ir lipdukai greitai nusilupa, o žodžiams su 5 ar 5 jų dažnai būna labai mažai. daugiau laiškų.
Visus šiuos žaidimus praktikuojame, kai vaikas įvaldo naujas raides. Tai puikiai tinka atsipalaidavimui, tada pastatykite bokštą iš kubelių ir suardykite, kad bet kokia treniruotė vyktų per žaidimą.

Kaip skaityti skiemenimis?

Jei pasidavėte pagundai ir nupirkote vaikui „Mano gruntas“ sieninį staliuką ar plakatą su raidėmis, jas paspaudęs jis įgarsina raides, yra ir planšečių, knygų.

Taigi tai yra pagrindinė tokių įrenginių klaida, kad jie vadina raides, o ne garsus, t.y. vietoj - R -ER, V - BE, B-Be ir kt.

O blogiausia, kad kai nieko neįtariantys tėvai pradeda mokyti vaiką skaityti, prasideda tikras smegenų sprogimas, o ne mama mes gauname WE A WE A.

Mamoje, na, tai nesudeda. Todėl nerekomenduojame vadovautis tokių prietaisų pavyzdžiu, jei vis tiek nuspręsite jais naudotis, pasiklausykite, ką sako toks plakatas ar knyga, jei negerai, tada geriau neimkite.

Bet ką daryti?

Pakabiname panašų plakatą, arba atspausdintą lentelę, ir kiekvieną kartą, kai vaikas klausia, garsas būna TEISINGAS, nes dabar žinoma, kodėl be galo svarbu iš karto išmokyti vaiką taisyklingai įvardyti garsus.

Koks yra greičiausias būdas išmokti skaityti?

Tikrai žaidimai, jei jūsų idėjos baigsis, pasinaudokite mūsų rekomendacijomis. Žaidžiame žaidimą, pirmiausia mama parodo, kad skaitai, tada keičiame vaidmenis.

1. Sprendžiame galvosūkius, piešiame paveikslėlius ir per juos sugalvojame žodį, pavyzdžiui, žodį pienas. Masha Olya Luna langų košės pietūs
2. Raskite visus Ma skiemenis mažame tekste.
3. Iš skiemenų pridėkite vaiko sugalvotus žodžius ir sugalvokite savo beprasmišką kalbą.

Vaizdo įrašas apie tai, kas yra beprasmiškumas:

4. Paskleiskite žodžius vertikaliai, skaitykite žodžius iš viršaus į apačią ir atvirkščiai.
5. Skiemenys arba žodžiai gali prarasti raides. Tokie spėliojimai.
6. Žodžius pridedame su kojine ar kumštine pirštine, vaikas moko, kas yra raidės ir kaip skaityti. Uždarome 1 raidę ir jūs turite atspėti žodį.

Žaidimo variantas su kojine vaizdo įraše:

Dabar jūs turite visą eilę žaidimų, skirtų išmokti skaityti taisyklingai ir be klaidų, svarbu, kad tai vyktų smagiai ir suteiktų tėvams galimybę pritaikyti mokymosi procesą kiekvienam vaikui individualiai.

Keisti temą pagal kūdikio pomėgius.

Jei jums sunku sugalvoti ar įgyvendinti kokį nors žaidimą, rekomenduojame nenusiminti. Svetainėje pateikiami išsamūs aprašymai nuo medžiagos iki įgyvendinimo.

Dėliones vaikui parenkame teisingai, kad išvengtumėte klaidų, skaitykite straipsnį.

Žaidimo planą vaikams sudarome lengvai ir kompetentingai, taip pat atsižvelgiame į slaptus aspektus, kurie padeda vaikui vystytis ir nepavargti nuo nuorodos.

Kokią knygą pasirinkti mokymuisi?

1. Su didelėmis raidėmis ir spalvingais paveikslėliais.
2. Raidės atsiranda po vieną, o išstudijavus 2-3 jau eina skiemenimis.
3. Skirtingos skiemenų skaitymo parinktys, pavyzdžiui, MA - AM, MO - OM.
4. Atminkite, kad 15 minučių yra didžiausia pamokos trukmė.

Logopedo vaizdo įrašas apie skaitymo mokymą:

Kai vaikas pradės skaityti, bus didelė klaida nusiraminti ir mesti mokymąsi. yra reikalavimai greitumui ir tai ne tik skaitymo technikos išbandymas.

Kuo lėčiau vaikas skaitys, tuo daugiau laiko jam reikės atlikti namų darbus ir ištraukti informaciją iš to, ką jau perskaitė.

Neatsitiktinai auga reikalavimai skaitymo greičiui: 1 klasė – 20 žodžių per minutę, 2–40, tačiau vaikas su malonumu gali skaityti 60 žodžių per minutę greičiu.

Kaip išmokyti vaiką greitai ir taisyklingai skaityti 1 klasėje: pratimai

Įvaldęs raides vaikas ramiai jas atpažįsta, dabar tik laikas užsiimti skaitymo greičiu. Prieš pradėdami dirbti su juo, užfiksuokite, kiek žodžių per minutę šiuo metu vaikas skaito – tai padės stebėti pažangą.

Šiems užsiėmimams skirkite ne daugiau kaip 15 minučių per dieną, kad jis neturėtų laiko pavargti ir sugalvoti motyvuojančių akimirkų, kurios fiksuos jo pažangą ir tobulėjimą.

Pvz.: lentelė, kurioje vaikas rašo kokiu greičiu skaitė ir nurodo dieną, toks mini dienoraštis, jei greitis padidėja, tada jis gauna dovaną - tai žaidimas su tėvais arba pasakojimas iš jų, einant į zoologijos sode kartu arba važinėtis riedučiais, slidinėti, čiuožti, pasivaikščioti parke, žaisti boulingą ar kitus žaidimus.

Motyvacija pinigais ar dovanomis gali atsigauti.

Tekstus rinkitės pagal vaiko amžių, tai be galo svarbu.

Galite žaismingu būdu sukurti metodą, kuriuo mokysitės greitojo skaitymo, tam užrašydami ant kortelių vardus ir leiskite vaikui pasirinkti, kokiu būdu skaitysite šiandien.

Pratimai:

1. Prie teksto pridedame popieriaus lapą, kad visos neskaitytos eilutės būtų uždarytos. Skaitydami užuolaidos pagalba atveriame visas šias eilutes, tačiau svarbu judėti šiek tiek greičiau nei vaikas skaito.
2. Mes uždedame popieriaus lapą eilutės viršuje ir uždarome žodžius, šiek tiek greičiau nei vaikas skaito.
3. Triukšmingi tekstai, kai į tekstą įterpiami su tuo nesusiję žodžiai. Jį lengva pridėti prie gatavo teksto „Word“ ir spausdinti.
4. Viršūnės – šaknys. Linijos apačią uždarome liniuote arba iškirpta juostele, žymele. Tą patį padarykite su viršumi.
5. Iškirpkite tekstą grotelės pavidalu ir išstumkite. Tai lengva padaryti, jei tekstas yra paveikslėlis, tada tiesiog įdėkite tuščias juostas.
6. Grotelės arba rėmas. Iš popieriaus iškirpome tinklelį su gana plačiais iškirptais stulpeliais, kur nuo popieriaus likusios plonos juostelės uždengs teksto gabalus. Jos dydis lygus popieriaus lapo dydžiui - 29 * 27 cm.Plono stulpelio plotis 0,5 cm, plataus 2-3 cm, dedame ant teksto ir skaitome.
   Įvaldę šį metodą, juosteles padarykite platesnes – 2-3 cm, tegul lape jų būna 2-3.
7. Išmintingi medžiai yra piramidė. Kai tekstas išdėstytas trapecijos forma, besiplečiantis nuo vidurio iki kraštų.

Vaizdo įrašas su greito skaitymo pratimų pavyzdžiais: Pamoka video formato klasėse su lėtai skaitančiu vaiku:

Fiziniai pratimai

Kasdien skirkite šiam fiziniam pratimui 5-10 minučių ir pastebėsite, kaip greičiau pradėjo dirbti jūsų smegenys. Tokia gimnastika padeda 2 pusrutuliams dirbti sinchroniškai, o tai leidžia smegenims dirbti per didelio efektyvumo būsenoje.

1. Aš esu studentė.
2. Ausis – nosis arba Mikė Pūkuotukas ir paršelis.
3. Mikė Pūkuotukas.
4. Kapitono.
5. Aš matau tikslą, bet nematau kliūčių.
6. Aš esu nugalėtojas.
7. Kai viskas pradėjo klostytis, komplikuojamės: plojimus pridedame, žygiuojame, judiname kojas.

Schulte stalai

Vaizdo įrašas išmokys teisingai naudoti lenteles ir išplėsti žiūrėjimo kampą:

Kur galėčiau gauti daugiau greitojo skaitymo medžiagos?

1. Tatjana Djalo - ji turi puikų kursą vaikams nuo paprasto mokymosi iki greito skaitymo.
2. Knygos, vaizdo įrašai Andrejevas.
3. Internetiniai žaidimai internete su Schulte stalais ir ne tik, bet kiek laiko vaikas praleis prie kompiuterio, telefono ar planšetinio kompiuterio, priklauso nuo jūsų.
4. Internete yra daug straipsnių apie greitąjį skaitymą.

Svarbu suprasti, kad greitasis skaitymas yra įgūdis, kurio rekomenduojama išmokti sulaukus 10 metų, o greitąjį skaitymą pradedame lavinti žaidimų ir pratimų pagalba nuo 6-7 metų.

Kas yra skaitymo technika?

Norėdami suprasti sklandaus skaitymo ar greito skaitymo problemas, pažiūrėkime, kas tai yra pagal apibrėžimą? Klasėje tikrinama skaitymo technika, lygiagrečiai su vaiko skaitymo pradžia įjungiamas chronometras, minutei pasibaigus mokinys sustabdomas ir skaičiuojamas perskaitytų žodžių skaičius. Kurie žodžiai svarbūs, o kurie ne? Ar tikrinamas vaiko supratimas apie tekstą? Jei vaikas neteisingai perskaitė žodį, ar į jį bus atsižvelgta? Tiesą sakant, skaitymo technika susideda iš kelių įgūdžių:

1. Skaitymo būdai (raidėmis, skiemenimis ar visais žodžiais);
2. Skaitymo tempas, greitis, kuriuo naujas tekstas bus perskaitytas per 1 minutę.
3. Suvokimas. Kai vaikas supranta, kas skaitomas, ir gali atsakyti į klausimus.
4. Išraiška, tačiau šį įgūdį verta aptarti su savo mokytoju atskirai. Kadangi norint sklandžiai skaityti, pauzės yra minimalios, kitaip nei įprastas tikrinimas. O jei reikalaujate, kad vaikas greitai skaitytų, tai visai logiška, kad visas skaitymo procesas vyktų greitai.

Antroje klasėje skaitymo technikos greitinimas nuo 40 iki 74 per 10 pamokų

Vaizdo įrašas su paruoštu žaidimų pasirinkimu, kad pagreitintumėte skaitymą nuo 40 iki 74 per 10 pamokų:

Dabar jūs žinote, kaip išmokyti vaiką greitai skaityti, o skaitymo technika jūsų šeimai nėra baisi!

Išbandykite įvairius metodus ir parinktis, linkime lengvo, greito ir linksmo mokymosi skaityti. Leiskite savo vaikui lengvai išmokti skaityti ir mėgaukitės juo nuolat įsisavindami naujas knygas ir žinias!

Mokytojai pastebi, kad įstodami į pirmą klasę gana didelė dalis mokinių ne tik nemoka skaityti, bet net neįsivaizduoja raidžių ir abėcėlės. Nors iš tiesų 5-6 metų vaiką išmokyti skaityti yra gana paprasta. Būtent todėl dauguma jų linkę manyti, kad pirminius skaitymo įgūdžius pageidautina įgyti dar prieš vaikams įeinant į mokyklą. Tai labai palengvins jų mokyklinių žinių įsisavinimą.

Mokytis skaityti galima nuo 4-5 metų.

Tačiau norint „apginkluoti“ vaiką skaitymo įgūdžiais, itin svarbu, kad tėvai griežtai laikytųsi „aukso vidurio“ principo, nesistengdami apkrauti vaiko lavinamąja veikla bent dėl ​​dviejų priežasčių:

• Pirma, skaitymas yra gana rimtas žingsnis, kurį gali žengti tik tam tikrą psichologinės brandos lygį pasiekęs vaikas.
• Antra, atsižvelgiant į tai, kad mokyklos programa yra skirta „vidutiniam“ mokiniui, vaikas, kuris moka skaityti, nebus suinteresuotas mokytis. Tai neigiamai paveiks jo pažintinę motyvaciją ateityje.

Kada geriausias laikas pradėti mokyti vaiką skaitymo pagrindų?

Kaip nustatyti, ar vaikas yra pasirengęs skaityti?

Kai kurie metodai apima mokymo pradžią nuo 1 metų

Visų pirma, jums reikia pasirinkti idealų amžiaus laikotarpį.

Dauguma šiuolaikinių mokytojų mano, kad optimalus amžius išmokyti vaiką skaityti yra 5 metai.

Tačiau atsižvelgiant į individualius kiekvienam vaikui būdingus skirtumus, būtina atkreipti dėmesį į daugybę kriterijų, rodančių vaiko pasirengimą priimti šias pamokas. Visų pirma, tai apima:

• Išvystytas foneminis suvokimas. Šios savybės formavimosi lygį rodo vaiko gebėjimas atskirti ir atpažinti žodžiuose pirmąjį, paskutinįjį ir kai kuriuos kitus garsus.
• Pakankamas kalbos išsivystymo lygis. Vaikas turi turėti gerą žodyną; jo kalba turėtų susidėti iš bendrų sakinių. Jis taip pat turi sugebėti kurti nuoseklias istorijas.
• Orientavimosi erdvėje ir laiko gebėjimų prieinamumas. Aiškus „viršus“, „apačios“, „dešinės“, „kairės“ sąvokų supratimas.
• Vaikų kalbos patologijos problemų trūkumas. Taisyklingas garsų tarimas, kompetentingas kalbos ritmas, melodija ir tempas. Vaikas turėtų lengvai tarti žodžius ir ištisas frazes, nesusidūręs su tarimo sunkumais.

Kuo vaikas labiau išsivystęs, tuo greičiau jis išmoks skaityti.

Jei vaikas demonstruoja visų šių savybių buvimą ir įgūdžių formavimąsi, galime sakyti, kad jis yra pasirengęs mokytis skaityti. Iki šiol pedagogai visame pasaulyje kuria ir praktiškai taiko vis daugiau naujų skaitymo įgūdžių ugdymo metodų. Panagrinėkime tik keletą iš jų.

Vaiko mokymas skaityti

Smegenų gebėjimas atpažinti ir įsiminti ženklų sistemų elementus, įskaitant abėcėlės raides, vaikui išsivysto iki penkerių metų. Štai kodėl šiame amžiuje jau galite pabandyti vesti pirmąsias skiemenų skaitymo pamokas.

Kortelės skiemenų skaitymui

Pačioje pradžioje tėvų užduotis bus suformuoti vaikui idėjas apie raides, kurias vėliau jis galės sujungti į skiemenis, o jas atitinkamai į ištisus žodžius.

Kaip efektyviai išmokyti vaiką skaityti? Norėdami pradėti mokytis, jums nereikės daug – tik pradmenų ir kubelių ar kortelių su raidėmis. Tačiau į vadovėlio pasirinkimą reikia žiūrėti labai rimtai. Knygoje medžiaga turi būti pateikta išsamiai, nuosekliai ir logiškai. Atsižvelgiant į tai, kad savanoriškas dėmesys šiame amžiuje dažniausiai būna formavimosi stadijoje, labai pageidautina, kad jame būtų kuo daugiau paveikslėlių ir vaizdinių priemonių. Jie puikiai papildys pagrindinę medžiagą, neatitraukdami nuo jos vaiko.

Įvadas į raides

Kaip jau minėjome, skaitymo įgūdžių ugdymas turėtų prasidėti nuo raidžių ir garsų tyrimo, vadovaujantis klasikiniu principu „nuo paprasto iki sudėtingo“. Geriausia tai padaryti tokia seka:

• Atvirosios balsės: A, O, U, Y, E
• Vienbalsiai priebalsiai: L, M
• Prislopinti, šnypštantys garsai

Studijuodami raides ir garsus, neskubėkite vaikų, stengdamiesi kuo greičiau įsisavinti visą pradmenį. Priešingai: kiekviena užduotis turėtų prasidėti jau išnagrinėtos medžiagos pakartojimu. Tai leis kuo tvirčiau įtvirtinti įgytus įgūdžius ir žinias. Ir ugdyti taisyklingą vaiko skaitymo techniką.

Kai vaikas išmoko daugumą raidžių ir garsų, galite pereiti tiesiai prie skiemenų skaitymo. Kad vaikui būtų lengviau įsisavinti nepažįstamą ir dar jam nesuprantamą medžiagą, užsiėmimus patogu vesti žaismingai.

Zaicevo kubeliai skiemenų skaitymui

Pavyzdžiui, padalijus skiemenį į raides, galima įsivaizduoti, kaip viena raidė „bėga“ prie kitos, po kurios pradedama tarti kartu. Pirmieji skiemenys, kuriuos vaikas išmoksta, turėtų būti paprasti ir sudaryti iš dviejų garsų. Pageidautina, kad priebalsis būtų prieš balsę; skiemenis, kuriuose balsis yra pirmoje vietoje, taip pat skiemenis su šnypščiu, geriausia palikti vėlesniam laikui. Suprasdamas skiemenų formavimo principą, vaikas ateityje nebepatirs sunkumų.

Įvaldęs skiemenis, vaikas gali pereiti prie paprastų žodžių skaitymo. Tai gali būti žodžiai, sudaryti iš paprastų arba pasikartojančių skiemenų. Laikui bėgant, skaityti žodžiai gali tapti sunkesni.

Mokant vaiką skaityti, svarbu kiekviename etape griežtai stebėti jo tarimą. Vaikas turi atlaikyti žodžių pauzes, stebėti intonaciją, stresą.

Praktika turėtų būti kasdien

Net jei mokymasis vyks lėtu tempu, o vaikas patirs sunkumų, nereikėtų jo skubinti spartindami užsiėmimų tempą. Tegul skaitymas jam pirmiausia būna įdomus ir jaudinantis žaidimas. Vaikai, kurių tėvai be reikalo nerimauja dėl savo mokymosi greičio, dažniau nei kiti turi logopedinių problemų ir savigarbos sunkumų.

Mokymas pagal Tyulenev metodą: sistemos privalumai ir trūkumai

„Mokymasis skaityti prieš einant“ yra pagrindinė Tyulenevo metodikos tezė. Tačiau ar tai lengva? Ar įmanoma tokiame ankstyvame amžiuje įgyti reikiamus įgūdžius? Kaip tokį mažą vaiką išmokyti skaityti 5-6 metų ikimokyklinuko lygiu? Ir, svarbiausia, kokie yra tikrieji šio metodo privalumai ir trūkumai?

Kalbėdamas apie ankstyvą vaikų vystymąsi, Tyulenevas manė, kad jis turėtų prasidėti nuo gimimo iki pusantrų metų. Štai kodėl pagrindinis klausimas, kurį jis uždavė savo darbe, buvo kaip išmokyti vaiką savarankiškai ir kuo greičiau perskaityti visus žodžius, taip pat kitus kalbos vienetus. Vidutinis vystymasis prasideda nuo pusantrų metų ir trunka iki dvejų. O mokytojo amžiaus laikotarpis nuo dvejų iki trejų metų priklauso vėlyvajai ankstyvajai raidai.

Vaikus lengviau išmokti žaismingu būdu

Tuo atveju, jei po trejų metų vaikas neįvaldė įgūdžių, kurie yra svarbūs mokymuisi, Tyulenevo sistema pripažįsta jį pedagogiškai apleistu.

Siekdamas maksimalių rezultatų, Tyulenevas rekomendavo paruošti vaikus skaitymui pagal griežtą planą, pagal kurį užsiėmimai turėtų būti suplanuoti ne tik dienomis, bet ir valandomis.

Nuo gimimo vaikas turi rodyti korteles su raidėmis ar užrašais. Tai pirmoji metodinė priemonė darbui su vaiku – PASAULIO ABC (intelektinės raidos metodai). Abėcėlės pagalba vaikas mokosi raidžių, kad pereitų prie skiemenų skaitymo.

Paruošta abėcėlė WORLD Tyulenev siūlo parduoti

Skiemenų tyrimas lengvai atliekamas naudojant tas pačias citatas, o tada - kompiuterio lenteles arba rašomąja mašinėle. Daugelio mokytojų rekomenduojami kubai yra naudojami Tyulenev sistemoje vėlesniuose darbo su skiemenimis etapuose. Ir daugeliu atvejų juos visiškai pakeičia skiemenų rinkinys kompiuteryje.

Tyulenevo technikos pranašumas yra specialių pratimų ir testų nebuvimas, leidžiantis vaikui savarankiškai vystytis tinkamai parinktų žaislų pagalba. Pamokos paprastos; Tėvų dalyvavimas yra minimalus. Atsižvelgiant į visas ankstyvojo vystymosi taisykles, pasak Tyulenevo, galima daug kartų pagreitinti mokymąsi ir pasiekti nuostabių rezultatų jau pirmaisiais gyvenimo metais.

Tačiau Tyulenevo technika neapsieina be trūkumų. Pavyzdžiui, dauguma mokytojų pastebi, kad vaikas, bandydamas išmokti skaityti ankstyvame amžiuje, nesistengia susigaudyti žodžių prasmės: tik surenka raides-simbolius į „teisingus“ derinius. Ankstyvas intelektinis vaiko vystymasis taip pat gali gerokai sulėtinti jo socialinį vystymąsi, atimdamas galimybę įgyti bendravimo su bendraamžiais įgūdžių ir pan.

Garso raidės mokymo skaityti metodas

Garso-raidės metodas remiasi paprasta teze: jei pačioje pradžioje vaikas pradeda suvokti ne raides, o garsus, tai visai logiška pradėti mokytis skaityti nuo jų. Būtent tai yra garso raidės metodo pranašumas prieš skiemeninį skaitymą. Be to, įsimindamas skiemenis ar ištisus žodžius vaikas beveik nesusimąsto apie jų reikšmę, o tai dažnai sumažina mokymąsi įsiminti.

Anot garso raidžių metodo šalininkų, skiemenų skaitymas turi dar vieną reikšmingą trūkumą. Skaitymas skiemenimis neleidžia vaikui suvokti teksto kaip visumos, vadinasi, susigaudyti jo turinio prasmės. Principo „nuo paprasto iki sudėtingo“ taip pat ne visada laikomasi, nes simbolių sistema yra gana sudėtinga.

Žaislinių raidžių mokymasis yra daug įdomiau

Pirmajame ugdymo etape ugdoma vaiko mokymosi motyvacija. Tai pasiekiama įtraukiant medžiagą apie raidžių atsiradimo istoriją, įvairias rašymo sistemas, priimtas pasaulio šalyse.

Tada vaikas pradeda mokytis sąmoningai suvokti garsus. Jis atidžiai klausosi kiekvieno garso, bando jį prisiminti. Atmintyje susidaro pirminė garsų bazė, kurią vaikas vėliau pradeda klasifikuoti, išryškindamas balses ir priebalsius, tiksliai prisimindamas, kuo jie skiriasi vienas nuo kito.

Kitas mokymosi etapas yra abėcėlės tvarka. Kad vaikas kuo efektyviau įsisavintų jam siūlomą medžiagą, užsiėmimams galima naudoti ryškius plakatus su raidėmis ir paveikslėliais. Tačiau šį metodą reikia naudoti atsargiai ir keisti vaizdus, ​​kad vaikas nesusietų vieno konkretaus paveikslėlio su raide.

Taip pat svarbu, kad vaiko foneminis kalbos suvokimas būtų gerai išvystytas ir kad jis galėtų tiksliai įvardyti garsą, kurį girdi kiekvieno įvardinto žodžio pradžioje ar pabaigoje.

Mokymas skaityti pagal G. Domano metodą

Ši technika tinka tiek patiems mažiausiems, tiek vyresniems vaikams. Mokymas skaityti yra lengvas, jei skaitymą paverčiate įdomiu ir jaudinančiu žaidimu – tai pagrindinė užduotis, kurios siekiama skaitymo mokymo metodu pagal G. Domano metodą. Jis pagrįstas penkiais pagrindiniais žingsniais.

Pirmajame etape vaikas įsimena pirmuosius 15 žodžių. Mokymuisi būtina sudaryti kuo patogesnes, palankiausias suvokimui sąlygas: kambarys turi būti patogus, vaiko neturėtų veikti jokie pašaliniai garsai ir kiti dirgikliai. Pats vaikas turi būti geros nuotaikos.

Kortelių demonstravimas atliekamas taip. Vaikui rodomas atvaizdas, padėtas maždaug 35 centimetrų atstumu nuo veido. Po to tėvas įvardija objektą nieko nekomentuodamas ir neversdamas jo kartoti. Ta pati procedūra kartojama su kita kortele.

Teminės Domano kortelės

Patartina korteles suskirstyti į temines kategorijas („Šeima“, „Vaisiai“, „Daržovės“, „Gyvūnai“ ir kt.)

Pirmąją treniruočių dieną kortelės vaikui rodomos vidutiniškai 4 kartus. Sesija kartojama maždaug kas pusvalandį. Bendra pamokos trukmė, kaip taisyklė, neviršija trijų minučių. Antrą dieną pagrindinė užduotis taip pat kartojama tris kartus, be to, vaikas gauna dar tris naujo kortelių rinkinio demonstracijas.

Trečią dieną tėvas naudoja tris kortelių rinkinius, po tris kiekviename. Pamokų skaičius padidėja iki 9.

Taigi vaikas išmoksta pirmuosius 15 žodžių savo gyvenime. Juos pasiimti gana paprasta: tai gali būti jo giminaičių vardai, paprasti vaisiai, daržovės ar maistas, gyvūnų vardai.

Mokomieji atvirukai mažiems vaikams

Kad ir kaip tėvai norėtų pagreitinti mokymosi procesą, to jokiu būdu nereikėtų daryti, nes dėl dažno kortelių demonstravimo užsiėmimai vaikui be reikalo bus nuobodūs ir neįdomūs. Taip pat nėra prasmės didinti užsiėmimų trukmės: jau per pirmąsias tris dienas vaikas įgyja ženklų atpažinimo įgūdžius, taip pat pirminius skaitymo įgūdžius.

Išstudijavęs pirmąją žodžių grupę, vaikas gali pereiti prie kitos. Temą galite pasirinkti patys. Antrąjį žodžių rinkinį jau galima suskirstyti į penkis rinkinius po 4 grupes. Ateityje patogumo dėlei vieną kortelę iš rinkinio bus galima išimti kas 5 dienas ir pakeisti kita.

Antrame etape, kai vaikas jau turi tam tikrą žodyną, galite pereiti prie frazių mokymosi. Frazės vaidina ryšį tarp žodžių ir ištisų sakinių.

Jei teisingai naudosite Domano metodą, vaikas išmoks skaityti per 2 mėnesius

Norint išmokyti vaiką kompetentingai ir lengvai savarankiškai skaityti ištisus žodžių junginius, juos reikia sudaryti pagal tuos žodžius, kurie jau yra jo žodyne. Pavyzdžiui, jei vaikas jau išmoko pagrindinių spalvų pavadinimus, prie jų galima pridėti daiktavardį: taip gautas lengvas frazes vaikas nesunkiai išmoks. Tai reiškia, kad tėvai gali pereiti prie sudėtingesnių: sinonimų, antonimų ir kt.

Kitas žingsnis po žodžių junginių yra paprastų sakinių tyrimas. Vaiko žodynas tuo metu jau išsiplėtė iki 75 žodžių.

Dabar „Doman“ korteles galima atsisiųsti internetu

Tėvai vis dar dirba su vaikais ant kortelių, tik dabar reikia rašyti ne žodžius, o sakinius. Toks 5 pasiūlymų rinkinys turi būti parodytas per 3-5 dienas, kaip ir anksčiau – tris kartus per dieną. Šrifto dydis turi būti toks, kad, viena vertus, vaikui būtų patogu suvokti žodžius, kita vertus, kad žodžius būtų galima lengvai įdėti į kortelę. Kas kelias dienas iš rinkinio išimami vidutiniškai du sakiniai, o jų vietoje įdedami nauji. Prie kiekvieno sakinio taip pat gali būti pridėtas jo turinį atitinkantis paveikslėlis.

Domano kortelių rinkiniai ankstyvam vaiko vystymuisi

Po to vaikas bus pasiruošęs vienam iš svarbiausių žingsnių skaitymo kelyje – jis pradės suprasti atskirų žodžių reikšmę. Kaip išmokyti vaiką daryti sakinius? Mokymas šiame etape vyksta pagal tą patį principą kaip ir ankstesniame; bet progresuojant žodžių skaičius palaipsniui didėja.

Vaikams mokantis naujos medžiagos, leidžiama sumažinti šrifto dydį, pakeisti jo spalvą iš raudonos į juodą. Jei vaikas nori, jis gali kartoti žodžius po jūsų, bet jūs neturėtumėte to reikalauti iš jo.

Paskutinis mokymosi skaityti etapas apima darbą su knygomis, kuriose yra daug smulkiai atspausdintos medžiagos. Šiame etape bus galima kuo paprasčiau pereiti prie susietų tekstų. Tačiau ne kiekviena knyga tinka šiems tikslams.

Prieš pradėdami naudoti šį metodą, atidžiai peržiūrėkite knygą.

Taikant priavlny požiūrį, vaikai laisvai skaito jau nuo 4 metų

Mokomoji knyga turėtų apimti nuo 50 iki 100 žodžių. Sakiniai, iš kurių susideda knyga, turėtų būti vaikui žinomi. Viename puslapyje turi būti ne daugiau kaip vienas sakinys. Iliustracijos knygose turi būti atskiruose puslapiuose.

Atidžiai išstudijavę skaitymo įgūdžių ugdymo metodus, galite pasirinkti tą, kuris labiausiai tinka vaikui. Ir tada paaiškės, kaip lengva išmokyti vaiką taisyklingai skaityti, atveriant jam nuostabų literatūros pasaulį.