Ekologijos šventės sostinėje santrauka. Ekologiškos šventės darželyje scenarijus
Atostogos vyresniųjų grupėje „Kaip vaikai išgelbėjo žemę“
Švietimo sričių integravimas: „Muzika“, „Pažinimas“, „Saugumas“, „Socializacija“, „Sveikata“.
Tikslas: atkreipti ikimokyklinukų dėmesį į problemas, susijusias su aplinkos tarša.
Užduotys: Sužadinti kiekviename vaike norą padėti tausoti aplinką; skatinti supratimą, kad mes patys esame pagrindinė varomoji jėga, keičianti požiūrį į aplinkosaugos problemas.
Planuojami rezultatai: turi pagrindinius judesius pagal amžių; emociškai subtiliai jaučia artimų suaugusiųjų, vaikų, pasakų ir istorijų, animacinių ir vaidybinių filmų, lėlių spektaklių personažų išgyvenimus; rodo nuolatinį susidomėjimą įvairiomis vaikų veiklos rūšimis (dizainu, vaizdine veikla, žaidimu), jautrumą meniniam žodžiui, estetinius jausmus, emocijas, estetinį skonį, estetinį suvokimą, domėjimąsi menu; jaučia poetinio teksto ritmą ir melodiją; žaidimo sąveika lydi kalbą, tiek turiniu, tiek intonacija atitinkančią atliekamą vaidmenį; kalba tampa pagrindine komunikacijos priemone; gali pats arba su nedidele suaugusiojo pagalba įvertinti savo ir bendraamžių veiksmus.
Organizuojamos veiklos turinys
Vaikai įbėga į salę pagal muziką, sustoja ratu veidu į publiką.
Pirmaujantis.
Danguje šviečia saulė,
Aplink skamba vaikų juokas.
Kiekviena diena prasideda daina
Miškas ir laukas, ir upė, ir pieva.
Daina „Rytas prasideda“ (muzika I. Kosmačiova, žodžiai M. Jasnovo). Skamba SOS signalas.
Pirmaujantis.
Kas tai, kas atsitiko?
Kažkur kažkas atsitiko!
Klausykite, vaikinai, tai SOS nelaimės signalas. Jis siunčiamas tik kraštutiniu atveju. Matyt, kažkam reikia pagalbos. Girdi tą silpną garsą? Tikriausiai šis signalas atkeliavo pas mus iš ateities. Kas ten atsitiko? Mums skubiai reikia eiti į ateitį, o Laiko mašina padės mums ten patekti.
Daina "Laiko mašina"
Jei kur nors, kažkas, kažkas,
Jei staiga iškiltų bėda,
Mes pasiruošę atvykti į skambutį,
Mes visada pasiruošę padėti.
Net laikas nėra kliūtis -
Skriskime per metus
Automobiliu ant stebuklingo
Mes skubėsime jums padėti.
Choras:
Mes turime laiko mašiną
Automobilis tik klasės.
Neša mus per metus
Greitai skriskite į priekį.
Vaikai susėda, keičiasi dekoracijos. Teta Tina sėdi ant spūsties.
Teta Tina(dainuoja dainą).
Vilkėsi rudame purve
Lygus seno tvenkinio paviršius,
Bet paukščiai giedojo
Ir tuopos šiugždėjo.
Buvo laimingas ir naivus
Visi žmonės neatsargiai žiūri,
Viskas aplink atrodė nuostabu
prieš 300 metų.
Pirmaujantis. Čia mes esame ateityje, bet kas čia vyksta?
Teta Tina. Kas jie tokie, kodėl jie atėjo į mano pelkę?
Pirmaujantis. Mes atėjome iš praeities, bet visai nenorėjome patekti į tavo pelkę.
Teta Tina. O dabar visa Žemė yra vientisa pelkė, ir aš čia pati svarbiausia – teta Tinai, prašau mylėti ir palankiai.
Pirmaujantis. O ko, be tavęs, čia niekas nėra?
Teta Tina. Jei ne, yra vorų ir tarakonų, taip pat musmirės su žiobriais.
Pagal muziką išeina Amanita ir Toadstool (vaidmenis atlieka vaikai).
Amanita ir Toadstool(dainuoti).
Jie sako aplink, kad mes -
nenaudingi grybai,
Jie mūsų nevirti grietinėje,
Galime apsinuodyti.
Musmirė.
Pažiūrėk į mane,
Musmirė agaro aš net kur!
Rupūžėlis.
Bet rupūžės vis tiek geresnės
O mūsų apranga šaunesnė.
Musmirė.
Ka ji pasake? Pakartokite!
Kas gražesnis, aš ar tu?
Rupūžėlis.
Žinoma, aš neabejoju
Nėra gražesnės rupūžės!
musmirė. Musmirė vis dar geresnė!
Rupūžėlis. Dabar galite mane gauti!
Musmirė.
O tu, kenksminga rupūže,
Aš tavęs paklausiu dabar!
Rupūžėlis.
Nebegaliu klausytis
Paimsiu ir įkąsiu!
Musmirė.
Taigi jūs galvojate kąsti?
Aš kovosiu su tavimi!
Teta Tina. Ir taip yra kasdien. Jie gali valandų valandas ginčytis, kuri iš jų gražesnė.
Rupūžėlis. Aš pati gražiausia!
musmirė. Ne, aš gražesnė!
Pirmaujantis. Ir, mano nuomone, gražiausios Žemėje yra gėlės!
Amanita ir Toadstool. Gėlės? Ir kas tai yra?
Teta Tina. Gėlės – tai tokie specifinio kvapo augalai, praėjusiame amžiuje buvo sunaikinti.
Pirmaujantis. Ir kas juos sunaikino?
Teta Tina. Kaip kas? Jūs, žinoma! Jūs trypėte gėles, beatodairiškai jas draskėte, pamiršote palaistyti.
Pirmaujantis. Vaikinai, tiesa: labai dažnai skiname gėles, trypiame žolę. O kai kurie mėgsta padegti tuopų pūkus, negalvodami, kad šioje vietoje niekas negali augti. Turime ištaisyti savo klaidas. Pasodinkime čia gėlių!
Musmirė. Siaubinga!
Rupūžėlis. Privalome ką nors pasikviesti į pagalbą, antraip visą mūsų pelkę pavers gėlynu. (pabėgti)
Pirmaujantis. Ir mes negaiškime laiko
Turime išnešti visas šiukšles!
Žaidimas „Išvalykim šiukšles“.
Pirmaujantis.
Sutvarkome pievą,
Dabar galite sodinti gėles.
Žaidimas „Kas pasodins daugiau gėlių“.
Pirmaujantis.
Na, vaikinai, gerai padaryta!
Galėjome pasodinti gėlių.
Gamta bunda.
Kur vakar buvo pelkė
Gėlės sukasi valsu
Neregėtas grožis.
Šokis „Gėlių valsas“ (muzika P. I. Čaikovskio).
Pasigirsta čiaudulys, pasirodo Senasis Mosmanas. Samanotas senukas. O kas man negerai? Kikimoros pelkė, kur tu? Apchi!
kikimora(žiūri iš už guzo).
Na, kas yra, poilsio nėra.
Kas čia čiaudi, kas man trukdo miegoti?
Ar tai tu, Mohovichok? Peršalai, seni?
Samanotas senukas.
Aš visai neperšalau -
Turiu alergiją.
Prisimenu, man taip buvo nutikę anksčiau.
Prieš daugelį metų jie čiaudėjo prie gėlių.
Kikimora. Kas yra gėlės?
Senis-mohovichok. Na, jie tokie skirtingi, geltoni ir raudoni (rodo į gėles), kažkas tokio. Apchi!
Kikimora. Oi kaip gražu!
Samanotas senukas.
Iš kur jie čia atsirado?
Greitai juos visus nuplėškite.
Kikimora.
Suplėšyti tokį grožį
Jei atvirai, aš negaliu!
Samanotas senukas.
Kikimora, ar tu nežinai
Kokį pavojų kelia gėlės?
kikimora. Aš žinau, kad tai tavo alergija!
Senis-mohovichok. Taip, palyginti su bitėmis, tai tiesiog nesąmonė! Ten girdi, zuja, skrenda prie gėlių.
Bičių šokis „Zhu-zhu“.
Mohovichokas išeina veidą surišęs skara.
kikimora. O, Mohovichok, kas tau negerai?
Senis-mohovichok. Nematai – bitės įkando. (Pastebi vaikus) Jūs čia pasodinote gėles! Ir kodėl jie ką tik pasirodė?
Pirmaujantis. Esame čia, nes gavome SOS signalą.
Senis-mohovichok. Kas išdrįso pasiųsti šį signalą? Ar tu Kikimora?
Kikimora. Kodėl tik truputį, iš karto kalta Kikimora? Tu pats, pirmyn, išsiuntėte šį signalą, o dabar metate jį ant manęs.
Senis-mohovichok. PSO? Aš paskelbiau? Na, dabar galite mane gauti!
Teta Tina. Baik ginčytis, išsiunčiau nelaimės signalą.
Senis-mohovichok. Kam?
Teta Tina. Juk ne visada buvau Tina Bolotnaja. Prieš 300 metų buvau sraunus, sraunus upelis, bet tuo metu žmonės nesirūpino gamta: jų gamyklos mėtė upes, dūmai nuodijo orą. Žmonės pamiršo, kad Žemė – mūsų namai, vanduo – motina, o oras – mūsų tėvas. Taigi norėjau, kad pamatytumėte, prie ko gali privesti žmogaus nerūpestingumas. Ar jūs, vaikai, pagalvojote, prie ko gali privesti kiekviena nulūžusi šaka, sutraiškytas vabzdys ar sugriautas lizdas? Kiek iš jūsų manote, kad laužydami šaką gali mirti visas medis? (Vaikų atsakymai) O kai išrauji gėles, ar manai, kad jos gali net išnykti nuo žemės paviršiaus? (vaikų atsakymai)
Pirmaujantis.
Lėtai eikime per pievą
Ir pasakykite „labas“ kiekvienai gėlei.
Turite pasilenkti virš gėlių
Neplėšyti ir nepjauti -
Ir pamatyti jų malonius veidus
Ir parodyk jiems gerą veidą.
Vaikai išsibarstę.
1 vaikas.
Mes norime, kad paukščiai giedotų
Norėdami triukšmauti aplink mišką,
Kad būtų mėlynas dangus.
2-as vaikas.
Kad upė būtų sidabrinė
Kad drugelis linksmintųsi
Ir ant uogų buvo rasa!
3 vaikas.
Norime, kad saulė šildytų
O beržas žalias
O po medžiu gyveno dygliuotas ežiukas.
Bendra daina „Žalias pasaulis“ (muzika M. Partskhaladze, žodžiai Yu. Polukhin, iš filmo „Meškiukas, kūdikis ir kiti“).
Senis-mohovichok(čiaudi). Bjaurybė! Kokia pelke jie pavirto! Dabar grąžinkite viską taip, kaip buvo! Kikimora!
kikimora. O Kikimora? Pavyzdžiui, man tai patinka. Net aš noriu šokti, atsiprašau, aš negaliu.
Pirmaujantis. Ir vaikinai ir aš ateisime į pagalbą,
Eime su tavimi šokti.
Bendrasis šokis (muzikos vadovo nuožiūra).
Vaikai lieka rate, Senasis Mosmanas šoka.
Pirmaujantis. Nuo mūsų šokio net Mohovichok nuotaika pakilo!
Senis-mohovichok. Kokia nuotaika? Sugadino visą pelkę, o dabar kalba apie nuotaiką. Patys laužė šakas, draskė gėles; Na, nieko, tu išvažiuosi, ir vėl bus pelkė.
Pirmaujantis. Vaikinai, ar norite, kad mūsų Žemė pavirstų pelke? (Vaikai atsako)
Ar esate pasirengęs duoti priesaiką saugoti savo Žemę ir neteršti gamtos?
Vaikai. Taip!
1 vaikas. Prisiekiame nenaikinti paukščių lizdų!
Vaikai. Prisiekiame!
2-as vaikas. Prisiekiame nelaužyti medžių šakų!
Vaikai. Prisiekiame!
3 vaikas. Mylėk gamtą, gerbk!
Vaikai. Prisiekiame! Prisiekiame! Prisiekiame!
Pirmaujantis. Noriu, kad neštum šią priesaiką per metus Ir išgelbėtum mūsų žemę, išgelbėk ją!
Senis-mohovichok. O aš ir Kikimora norime tau įteikti medalius.
kikimora. Skelbti jaunuosius ekologus.
Medalių „Jaunasis ekologas“ įteikimas vaikams.
Teta Tina. Ačiū, vaikeliai, kad atėjote į pagalbą, išgelbėjote Žemę nuo mirties.
Pirmaujantis. Na, laikas mums grįžti.
Herojai. Viso gero draugai!
Daina "Laiko mašina"
Peizažas keičiasi.
Pirmaujantis. Štai mes su jumis ir grįžome iš ateities. Žinoma, tai buvo tik pasaka, bet aš prašau jūsų, vaikinai, nepamiršti, kad tik pasakoje galite ištaisyti savo klaidas. Realiame gyvenime tai padaryti daug sunkiau. Mylėkite ir rūpinkitės gamta.
Vaikai išeina iš salės skambant muzikai.
Reikalavimai:žalios, mėlynos, baltos, geltonos rodyklės, du kibirai, užpildyti įvairiaspalviais plastikiniais kamuoliukais, kurių geltonų yra tiek pat, kiek vaikų grupėje, keturi baseinai: du tušti, du užpildyti šiltu vandeniu, dvi vienodos valtys ir daiktai kliūtims: akmenukai, kėgliai ir kt., du piešimo popieriaus lapai, pritvirtinti prie sienos, geltoni ir oranžiniai flomasteriai pagal vaikų skaičių.
Personažai: Ramunė, kiaulpienė, aguona, rugiagėlė, ramunėlė, varpelis, žemė, vanduo, vėjas, saulė.
Pirmaujantis: Sveiki, vaikinai, kaip gražu šiandien salėje, šventiškai. Tik kažko kito nėra svečių. O ne, kažkas ateina.
Įeina Daisy, laikydamas gėlių vazoną.
Pirmaujantis: Sveika mergina, koks tavo vardas?
Daisy: Sveiki! Mano vardas Marguerite.
Pirmaujantis: Koks gražus vardas! Tai yra mano mėgstamiausių ramunėlių gėlių pavadinimas. Bet kodėl tu toks liūdnas?
Daisy: Mama mane vadino Daisy, nes jai taip pat patinka šios gėlės... Taigi, norėjau jai užsiauginti, pasodinau sėklas į vazoną, laukiu, laukiu, bet niekas neauga.
Pirmaujantis: Vaikinai, kas gali padėti Daisy auginti gėles?
Vaikai: Mes padėsime!
Pirmaujantis: Kaip mes galime padėti? Gal paklauskime pačių gėlių, ko joms reikia, kad gerai augtų?
Vaikai: Taip!!!
Pirmaujantis:
Sakykime šiuos žodžius:
"Rugužėlė, rugiagėlė,
Mūsų mėgstamiausia gėlė
Ateik pas mus
Ir atsivesk draugus!"
Vaikai ateina į muziką, Kiaulpienė, Aguona, Rugiagėlė, Ramunė.
1 vaikas:
Ateik, gėlės, aplankyk mus,
Mes šoksime ir dainuosime už jus
Jei reikia, pasodinkite į vazoną,
Pilsime šaltinio vandenį!
2 vaikas:
Mes tave mylime, laikome draugais,
Mūsų sodų ir laukų vaikai,
Mes tavimi pasirūpinsime
Kad gėlių lovose augtumėte didingiau.
3 vaikas:
Užeik, mums tavęs reikia
Tu graži ir labai švelni.
Pasakyk mums, mes norime išgirsti
Ko reikia, kad augtum geriau?
Rugiagėlė:
Aš esu garsioji gėlė
Mėlyna-mėlyna rugiagėlė.
Išduosiu tau paslaptį
Ką noriu gauti į puokštę.
Aš laukiu, kol mane apims
Ir jie nuneš jį mylimajam.
Ir aš tuoj pat
Su ramunėlėmis vazoje!
Kiaulpienė:
Esu linksmas vaikinas
Geltona kiaulpienė!
Pavargau būti geltonai
Aš būsiu baltas.
O paskui visur laukuose
Ant žalių stiebų
Balti rutuliai -
Pūkuoti žibintai.
Bet mes nemėgstame stovėti
Juk skraidyti mokame
Kaip pučia vėjas
Mes išskrisime!
Berniukas pučia ant kiaulpienės, kiaulpienė išsisklaido.
Ramunėlės:
Aš jums visiems pažįstamas, nes esu ramunė,
Augu pievelėje prie ramios upės,
Drugeliai, vaikai, vabzdžiai mane myli,
Savo žiedlapius paversiu visiems.
Esu labai protinga, gražiai apsirengusi,
Bėgdamas mane glosto vėjelis...
Paimk mane ir aš būsiu puokštė
Išduosiu paslaptį – galiu atspėti!
Tik ekscentrikas manęs nepastebės!
Juk aš pats šviesiausias, mano vardas Macas!
Stepėje ir lauke pamatysi mane,
Aš gyvenu ne vienas, ten gyvena visa mano šeima.
Mes ten augame tokia gausa
Ir plazda sausai ir lengvai,
Būtent tai yra drugelio sparnai,
Ir ne aguonų paprasti žiedlapiai.
Pirmaujantis: Ačiū gėlės, kad atėjote pas mus. Norėjome jūsų paklausti, ko jums reikia, kad gerai augtumėte, būtumėte sveiki ir gražūs? Ir tada Daisy pasėjo sėklas, bet jos žiedai neauga.
Aguonos: Paklausk Žemės! Ir žaisk su mumis!
varpas: Paklausk vandens! Ir žaisk su mumis!
Rugiagėlė: Paklausk Air! Ir žaisk su mumis!
Ramunėlės: Paklausk Saulės! Ir žaisk su mumis!
Pirmaujantis: Norite žaisti? Turbūt sustingo ten pievoje, na, pažaiskime!
Gėlių karuselės žaidimas
Žaidėjai stovi ratu. Ant grindų guli virvė, formuojanti žiedą, virvės galai surišti. Vaikai pakelia jį nuo grindų ir, laikydami dešine ranka, eina ratu pagal muziką. Tada melodija staiga pasikeičia į kitą. Keisdami melodiją, žaidėjai kita ranka greitai paima virvę ir juda priešinga kryptimi.
Pirmaujantis: Na, pažaidėme, laikas daryti reikalus, eiti į kelią. Priminti vaikams, kuriems gėlės atsiuntė mus patarimo?
Vaikai: į orą, žemę, vandenį, saulę.
Pirmaujantis: Taip, bet kelias ten nėra artimas. O norėdami patekti pas mūsų draugus, turite būti stiprūs, sveiki, stiprūs. Ko tam reikia?
Vaikai: Daryti pratimus!
Pirmaujantis: Teisingai! Įkrovimas padės mums pasikrauti jėgų, energijos. O tu, Daisy, taip pat ruoškis eiti su mumis!
Skamba daina „Kartu smagu vaikščioti“.
Pirmaujantis: Ir štai žalia rodyklė. pas ką mes atėjome?
Vaikai: Į Žemę!
Pirmaujantis: Taip, į Žemę.
Žemė patenka į muziką.
Žemė: Sveiki bičiuliai! Aš esu motina žemė. Ir tikriausiai tu ne šiaip atėjai pas mane. Ar tau ko nors iš manęs reikia?
Daisy: Taip, mes atėjome pas jus patarimo. Norėjau užsiauginti gėlių ir pasodinti sėklų, bet jos nedygsta. Tu gali padėti?
Žemė: Galiu... Bet pirma papasakok, ką žinai apie mane.
1 vaikas:
Žemė yra didžiulis geras namas
Mėlynas stogas.
Ir jame gyvena lietus ir griaustinis,
Miško ir jūros banglenčių sportas.
2 vaikas:
Jame gyvena paukščiai ir gėlės,
Linksmas upelio garsas,
Tu gyveni tame šviesiame name
Ir visi tavo draugai.
Žemė: Kodėl mane vadina slauge?
Vaikai:Žemė duoda derlių, ant jos viskas auga.
Žemė: Teisingai! Mano sode užaugo ropės, pabandykite jas ištraukti.
Žaidimas „Ištrauk ropę“
Vaikai suskirstyti į dvi komandas. Kiekviena komanda išsirikiuoja. Salės gale yra du kibirai, užpildyti spalvingais kamuoliais. Žaidimas prasideda pagal komandą. Pirmas vaikas pribėga prie kibiro, išsirenka geltoną kamuoliuką (ropę), atbėga, atsistoja eilės gale, kitas bėga paskui jį. Laimi komanda, kuri pirmoji „surinks ropes“.
Žemė: Na tu pabandei. Tam duosiu žadėtą patarimą: kad sėkla išdygtų, reikia pamaitinti žemę vazonėlyje. O kad pats augtum didelis, stiprus ir stiprus, valgyk daugiau daržovių. Jie turi daug vitaminų.
Pirmaujantis: Ačiū Žemei. O kur turėtume eiti toliau?
Žemė: Eikite į Vandenį. Be jo gėlė negali augti.
Žemė palieka.
Pirmaujantis: Vaikinai! Mėlyna rodyklė parodys mums kelią. Bet kas yra vanduo? Kokia ji? Juk turime žinoti, ko ieškome.
1 vaikas:
O koks ten vanduo?
Ir šaltas, ir verdantis
Ir iškastas baseinas,
Ir tikra jūra.
2 vaikas:
Viską prisiminsime amžinai
Koks stebuklas vanduo.
3 vaikas:
Lietus ir pavasaris
Ir stiklinėje vandens
Ir varveklis, ir upelis,
Jei nori – plauk, jei nori – gerk.
Vanduo išeina.
Vanduo:
Aš esu Voditsa burtininkė,
Skubu pasilinksminti su tavimi
Tuo pačiu metu visai ne toli
Aš labai noriu jums padėti.
Daisy: Sveiki, Vanduo! Atėjome pas jus pagalbos. Norėjau užsiauginti gėlę ir į vazoną pasėjau sėklą, bet ji nedygsta. Žemė mums patarė tręšti žemę vazonėlyje. Ką tu sakai? Ar gali man padėti? Ir tada mes jus nudžiuginsime.
Vanduo: Galiu, bet pirmiausia pasakykite, kur mane galite rasti gamtoje?
1 vaikas:
Vanduo yra visur ir visada
Bet mėgsta keliauti vandeniu,
Jis pavirs sniegu, paskui ledu,
Ištirps – ir lietus lis.
Vanduo: Taip, teisingai! Aš tokia: ir sniegas, ir upė, ir lietus – lietaus lašai... Kur mano stebuklingi lašai? (Į kiekvieno vaiko rankas įdeda įsivaizduojamą vandens lašelį.) Siunčiu tau lašelius į žemę. Išliekite švarų lietų, laistykite žemę, medžius ir gėles, pasivaikščiokite! Taip, žiūrėk, nesilepink, nesitaškyk! (Vaikinams.) Mėgsti žaisti su vandeniu?
Vaikai: Taip!
Vanduo: Tada pažaiskime įdomų žaidimą.
vandens žaidimas
Įdėkite keturis dubenis: du su vandeniu, du tuščius. Žaidimo tikslas. - kuo greičiau ir tiksliau delnais pilkite vandenį iš vieno baseino į kitą. Laimi komanda, kuriai ant grindų išsiliejo mažiausiai vandens.
Vanduo: O, klausyk, kokia graži muzika, bet tai mano mažos dukros! Pažiūrėkime, kaip jie šoka!
Merginos šoka su skaidriomis mėlynomis skarelėmis, simbolizuojančiomis upelius.
Pirmaujantis: Labai gražus šokis, tiesa? Po jų šokių ir upelių liko. Žiūrėk – mūsų upeliais plaukia laiveliai. Turime padėti jiems plaukti pro akmenis!
Atkreipia vaikų dėmesį į dvi ant grindų stovinčias popierines valtis.
Vanduo: Ar galiu žaisti su tavimi?
Vanduo prisijungia prie vienos komandos, veda į kitą.
Žaidimas "Laivai"
Vaikai suskirstomi į dvi komandas, su valtimi rankoje įveikia kliūtis (akmenukus) ir perduoda valtį kitam dalyviui.
Vanduo: Puiku, jūs atlikote tokį sunkų darbą! Toks protingas ir gudrus, duosiu naudingų patarimų: kad sėkla išdygtų, reikia užpilti vandens. Dabar eikite į „Air“.
Vanduo išeina.
Pirmaujantis:
Kaip mes galime rasti oro?
Kaip patekti į Air?
Kaip mes galime jį pamatyti?
Mes žinome, kad tai nematoma!
O vaikai, žiūrėk! Balta rodyklė parodys mums kelią į Vėją.
Vėjas skrenda.
Vėjas:
Ir aš varau debesų pulkus!
Bet aš taip pat tyliu
Aš varau bangas jūroje,
Kai pučiu - upėje drebėdamas,
Aš išdykėlis, tu negali sustoti!
Daisy: Sveiki, Vėjai! Mums tavęs tikrai reikia! Matote, norime užauginti gražių gėlių. Pasodino sėklą, bet ji nedygsta. Žemė patarė patręšti žemę, Vandenį - palaistyti žemę į puodą. Ar galite padėti savo patarimais?
Vėjas: Na, aš padėsiu. Tik tu man atsakyk į klausimą: kas aš esu?
Vaikai: Meilus ir šiltas, triukšmingas ir šaltas.
2 vaikas:
Mes žinome, kad esate švelnus
O kartais baisu, sninga,
Greitai žaidi su žolelėmis,
Su bangos stiprumu keliate.
Vėjas, vėjas,
Tu kitoks, mano drauge!
Vėjas: Taip, aš toks kitoks... Ar nori žaisti su manimi?
Vaikai: Taip!
Vėjas: Tada pažaiskime įdomų žaidimą, kuriame neapsieisite be vėjo!
Žaidimas „Futbolas su vėjeliu“
Dvi komandos sėdi priešingose stalo pusėse. Stalas dalinamas per pusę per vidurį įdėtu siūlu (kad išsitiestų, jo galus suriškite po stalu). Ant vidurinės linijos uždedamas „kamuolys“ – paukščio plunksna (arba lengvas vilnos, vatos kamuoliukas ir pan.). Abiejų komandų žaidėjai vienu metu pradeda pūsti į „kamuoliuką“ iš švirkštų, bandydami nupūsti jį nuo stalo pusei „priešininko“. Komanda, kuriai tai pavyko, „įmuša įvartį“ į varžovų vartus. Žaidimas prasideda nuo vidurio linijos ir tęsiasi iki sutarto „įvarčių“ skaičiaus.
Vėjas: Na, mes žaidėme! Pažaiskime dar vieną žaidimą.
Žaidimas „Šiltas ir šaltas vėjelis“
Vaikai „pavirsta“ vabzdžiais. Kai muzikoje vaizduojamas švelnus, šiltas vėjas, vabzdžiai skrenda per proskyną, o kai vėjas tampa stiprus, šaltas, nuo jo slepiasi.
Pirmaujantis: Vėjas, mums labai patinka, kai esi šiltas ir meilus. Mes norime, kad visada būtumėte toks.
Vėjas:
tu man labai patikai
Bet man patinka vaikščioti laisvai
Aš skrisiu į jūrą, į lauką,
Aš duodu jums savo patarimą
Sakau tau iš visos širdies:
Kvėpuokite grynu oru
Ir pasirūpink savo gėle!
Vėjas nuskrenda.
Pirmaujantis A: Vėjas davė gerų patarimų. O kas dar gali mums padėti užauginti gėlę?
Vaikai: Saulė!
Pirmaujantis: Žinoma, Saulė. Ir štai geltona rodyklė parodys mums kelią.
1 vaikas:
Kaip geltonas rutulys
Saulė ritasi dangumi
Šokinėja per medžius
Tai pasislėps už debesies.
2 vaikas:
Žiūrėk, saule
Greitai spindėk!
Gulėkime saulėje
Būkime sveikesni.
Pasirodo saulė.
Saulė:
Na, kas nepažįsta Saulės?
Ryte žiūriu pro langą
šildau žemę
Aš pažadinu gamtą.
Kas tau nutiko?
Daisy: Sveika Saulute! Gerai, kad tu egzistuoja! Norime užsiauginti gėlę, todėl pasėjome sėklą. Žemė patarė tręšti žemę, Vanduo – palaistyti gėlę, o Vėjas pasakė, kad grynas oras tiesiog būtinas. O tu, Saulute, ar padėsi mums?
Saulė:
Žinoma, aš taip, nes myliu jus visus. Ar žaisime pirma?
Žaidimas „Nupiešk saulę“
Vaikai suskirstyti į dvi komandas. Kiekvienai komandai buvo paruoštas popierėlis, pritvirtintas prie sienos. Kiekvienam vaikui suteikiamas žymeklis. Užduotis – greitai ir gražiai nupiešti saulę.
Pirmaujantis: O dabar, Saulute, mūsų „Spinduliai“ sušoks tau šokį.
Ray šokis.
Saulė:
Ir aš duosiu patarimą:
Mylėk saulės šviesą
Vasarą deginkitės dažniau
Nepamiršk apie mane!
Ir padėkite gėlę į saulę, kad ji būtų labai šilta ir džiaugsminga.
Pirmaujantis: Ačiū saule.
Saulė išeina.
Pirmaujantis:Čia surinkome visus gerus patarimus iš savo draugų. Dabar mes žinome, ko reikia gėlėms.
Vaikai: Gerai nusausintas dirvožemis, švarus vanduo, grynas oras ir saulės šviesa.
Pirmaujantis: Teisingai! Esu tikras, kad galime užauginti nuostabių gėlių. Matote, mums padėjo mūsų draugai Žemė, Vanduo, Oras ir Saulė.
Daisy: Taip, ne veltui sakoma: „Saulė, oras ir vanduo yra geriausi mūsų draugai! Ačiū ir iki pasimatymo, eisiu palaistyti gėlę ir patręšti!
Pirmaujantis: Taip, ir nepamirškite uždėti ant lango, kur daug saulės šviesos ir gryno oro. O mums, vaikinams, laikas! Eikime į grupę ir pagalvokime, gal pasodinsime gėlių!
Bet kokias darželyje praleistas atostogas vaikai amžinai prisimena, ... Bet kurią akimirką detalus atostogų darželyje scenarijus... Ekologiškumas darželyje: būtinybė ir specifika... Ekologiškas veiksmas! ... Šventė darželyje – tai džiaugsmas, linksmybės, šventė, kuria dalijasi suaugusieji ir vaikai. ... nėra išmokto repertuaro, komandinio darbo, orkestras neturėtų būti įtrauktas į scenarijų, nes dalyvavimas šiame...2012 m. spalio 15 d. ... Pamoka darželyje ekologiniu taku „Padėkime zuikiui“. ... Sportinė šventė ikimokyklinukams · atostogos ... Atostogos darželyje. ... Naujų ir žiemos švenčių scenarijai.... Ekologiška muzikinė pasaka „KUR GYVENA URMANAS – KŪDIKLIS?“ Švenčių scenarijai vaikams. Šventės scenarijaus santrauka vidurinėje grupėje „Kalėdų Senelio burtininkas“. Pramoginio scenarijaus santrauka „Ruduo ... Vaikų šventės scenarijus turi turėti siužetą, tai yra ... poetai; apie savo krašto, žmonių papročius ir tradicijas; aplinkosauga; ... Gegužės 1 ... Su vaikais vyksta ekologiniai žaidimai, atostogos, ... ikimokyklinio ugdymo įstaigoje sukurtu „Ekologiniu taku“, bendros šventės, pramogos, arbatos. ... logaritmika apie ekologiją; Scenarijai ir atostogos (apie ekologiją) ... Būtent tuo metu formavosi ekologinė vaiko kultūra, įskaitant ..... ekologinės šventės scenarijus vyresniems ikimokyklinukams / I. Ekologo darbas su pedagogų kolektyvas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje kurti ekologinę-kuriančią aplinką, dirbti su tėvais. Ekologijos pagrindų išmanymas yra pagrindas ...
Susiję vaizdo įrašai dow ekologinių atostogų scenarijus
Šventės scenarijus aplinkosaugos tema – žemė mūsų namai
pedagogines užduotis.
- Įtvirtinti žinias apie elgesio gamtoje taisykles.
- Mokyti pagarbos ir gerumo gamtai ir vieni kitiems.
- Suteikti vaikams džiaugsmą dalyvauti bendroje šventėje.
Salę puošia vaikų ir jų tėvelių sukurti plakatai ir piešiniai apie gamtos apsaugą.
Auklėtojas.
Miškas skirtas ne tik mūsų pramogoms,
Jis yra Rusijos turtas.
Visi jame esantys medžiai, uogos, vaistažolės
Rūpinkitės kiekvienu krūmu, vaikinai!
Kur pamatysi paprastą daigelį
Ąžuolas gali augti trimis tarpsniais,
Beržų miško ar aviečių storio.
O kiek riešutų ir uogų!
Mano širdis mėgsta žinoti, kuriais metais
Pušyne užaugo jaunimas.
Yra mokslo šventykla, taip pat yra gamtos šventykla -
Su pastoliais, traukiant rankomis
Prieš saulę ir vėją
Jis yra šviesa bet kuriuo paros metu
Atidarykite mums karštyje ir šaltyje,
Užeik čia
Būk maža širdelė
Neišniekink jos šventovių.
Vaikai išeina ant kilimo, laisvai stovi ir atlieka šokio kompoziciją „Saulės mozaika“.
Auklėtojas.
Ryte saulė kyla
Jis kviečia visus į gatvę.
Išeina mažute
Vaikas.
Išeinu iš namų,
Sveiki, mano gatvė!
Dainuoju ir danguje
Paukščiai man gieda.
Žolės pakeliui man šnabžda:
Paskubėk, mano drauge, užaugk.
Atsakau žoleles
Atsakau vėjams
Sveiki mano tėvyne.
Skamba daina „Tėvynei ačiū“. T. Popatenko, sl. N. Naydenova.
Auklėtojas.
Vaikai, Žemėje ne viskas gerai, apsidairykite ir pasiūlykite savo pagalbą. Reikia ne tik mylėti gamtą, bet ir saugoti, saugoti, dauginti.
Taupyk, leisk augti – ir tapsi turtingesnis ne tik miškais, pievose, bet ir siela.
Ant kruvinos žolės drebėjo paukštis.
Paukščiai, žuvys, gyvūnai
Jie žvelgia į žmonių sielas.
Gaila jų, žmonės!
Nežudyk veltui!
Juk dangus be paukščių – ne dangus!
Pakilęs į dangų
Jų žiedavimas ir paukščių šurmulys
Sargybiniai – kas?
Vaikai: Miškininkas!
Nykštukas: Ir jo vardas yra Lukas.
Pirmaujantis:Štai, dabar atidarykime voką ir perskaitykime laišką: „Brangūs vaikinai! Iš miško gyventojų žinau, kad esate miško draugai. Miškas mielai pamatys jus svečiuose!
Nykštukas: Nudžiuginsiu Snieguolę! Dabar aš jai paskambinsiu ir pasakysiu, kad vaikinai atvyko mūsų aplankyti! Snieguolė! Snieguolė!
(Įeina Snieguolė.)
Pirmaujantis: Kas negerai, mieloji Snieguolė!
Snieguolė: Oi, kokia nelaimė atsitiko medžiui:
Vėjas drebino medį -
Vėjas nulaužė medį.
Žaizda ant jo kamieno
Ir karūna ant žemės
Kas padės medžiui?
Pirmaujantis: Nenusimink, brangioji Snieguole, mes esame miško draugai, mes padėsime medžiui, bet Borja mums pasakys, kaip.
Vaikas: Truputį pakelkime bagažinę
Ir suriškite tvarsčiu.
Bagažinė beveik atsigavo
Medis augs.
Snieguolė: Ačiū, vaikinai, dabar aš žinau, ką daryti.
Pirmaujantis: O, vaikai, atrodo, kad lyja.
Vaikai skaitė eilėraščius apie lietų.
ŠOKIS SU SKĖČIAIS.
Linksma atrakcija „Bėgimas po skėčiu kaliošais“
Vaikai suskirstyti į dvi komandas. Kiekvienas dalyvis paeiliui užsideda kaliošus, atsidaro skėtį ir pribėga prie medžio, apbėga jį, uždaro skėtį ir grįžta į komandą. Komanda, kuri bėga greičiausiai, laimi.
Pirmaujantis: Vaikai, žiūrėk, po lietaus miško upelis tapo labiau pastebimas. Bet vanduo jame kažkaip purvinas, matyt, čia buvo kažkokia pikta magija. Ką daryti? Juk nei žmogus, nei gyvūnai negali gerti nešvaraus vandens, nes gali susirgti. Manau, kad žinau, kaip jį nuvilti. Žaiskime žaidimą „BROKET“, bet pirmiausia ištarkime magiškus žodžius.
Išsiliejo rakto spyruoklė,
baltas lietus,
Per atvirus laukus
Ant mėlynųjų jūrų
Per miškus, per pelkes,
Ant žalių denių.
Estafetės „Eik per upelį“
Vaikai suskirstyti į dvi komandas. Vaikai perkelia lentas pakaitomis į dešinę ir kairę koją, juda nuo pradžios iki galo, šokinėja nuo guzelio iki guzelio.
Pirmaujantis: Tyla – ką gi rudeniškame miške, nesigirdi linksmo paukščių čiulbėjimo, nes rudenį jie susirenka į pulkus ir išskrenda į šiltus kraštus. Dabar taip pat linkime jiems laimingos kelionės ir dainuojame jiems dainą "KRANAS".
Nykštukas: Vaikinai, žiūrėk, žiūrėk, pas mus ateina senelis Luka.
Vaikas: Miške nuo ryto iki vakaro
Senelis Luka budi...
Miško tankumas pasitikėdamas
Susipažinkite su miškininku.
Ir senelis, aštriomis akimis
Žiūri į jautrų mišką.
Jis ilgą laiką gyvena miške.
Atidžiai seka mišką:
Kad miškas nesirgtų,
Kad šakos būtų tvirtos
Kad šaknys būtų pilnos,
Kad vabalas žievės neėstų.
Miško koridoriai
Ant takų, ant žolės.
Vaikšto maloniomis akimis
Atostogoms vaikams.
Lukas: Sveiki bičiuliai! Ačiū, kad užsukote aplankyti. Miškas – puikus draugas ne tik gyvūnams ir paukščiams, bet ir žmogui. Gyvūnams jis yra namai ir maitintojas. O pagrindinis miškininko darbas – išsaugoti ir saugoti šį namą. Labai gerai, kad turiu tokius nuostabius pagalbininkus kaip tu.
Miškas skirtas ne tik jūsų pramogoms,
Jis yra mūsų šalies turtas.
Visi jame esantys medžiai, uogos, žolelės -
Mums tai gerai, draugai auginami.
Miško atminimui, vaikai, dovanoju nuostabias dovanas iš savo stebuklingo krepšelio. Bet pirmiausia pažaisk su manimi.
1. Žaidimas „Kas greitai surinks spurgus į lanką“
Vaikai suskirstyti į dvi komandas, girininkas išbarsto dviejų rūšių kūgius ir kviečia juos rinkti į savo lanką. Kiekvienas vaikas paima tik vieną kūgį. Laimi komanda, kuri surinks greičiausiai.
2. „Miško estafetė“
Vaikai stovi dviejose komandose, dalijasi poromis ir susikibę rankomis, kitoje salės pusėje yra medžiai. Vaikai atlieka užduotis:
Bėgti aplink medį;
Apeikite medį du kartus;
Apeikite du medžius, apibūdindami aštuonis;
Nebėgiokite aplink medį, o palieskite jį ranka;
Pirmaujantis: Ačiū, girininke Lukai, už dovanas ir pramogas. Mums labai patiko jus aplankyti, bet laikas namo į darželį. Niekada nepamiršime taisyklių, padedančių tausoti miškus.
1 vaikas: Mylėkime mišką, saugokime.
Tai padėsime suaugusiems,
Saugoti miškus, laukus ir upes,
Kad viskas liktų amžinai!
2 vaikas: Darna, draugystė
Gyvensime su gamta.
Būkime
Mylėk gamtą!
Naudotos literatūros sąrašas:
1. Folkloro-ekologiniai užsiėmimai su vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikais / red. G. A. Lapshina. - Volgogradas: mokytojas, 2006 m.
2. Kūno kultūra – ikimokyklinukams. Glazyrina L. D. - M: VLADOS, 1999 m.
3. Plaukimas Žemėje. L. A. Penkova. – M.: Linka-Press, 2006 m.
4. Žaidimų aplinkosaugos užsiėmimai su vaikais. L. P. Molodova. - Minskas: "Asar" -1886 m.
Atostogos dhowe
Pramogų scenarijus pagal Kelių eismo taisykles vyresniųjų grupėje kartu su tėveliaisPramogos pagal eismo taisykles vyresniųjų grupėje kartu su tėveliais „Baba Yaga ir šviesoforas“
Tikslas: toliau mokyti vaikus laikytis kelių eismo taisyklių ir jų laikytis.
Įtvirtinti gebėjimą įvardyti žinomus kelio ženklus, šviesoforus, taip pat eismo reguliuotojų signalus; ugdyti stebėjimą, greitį; ugdyti dėmesį, atjautą, norą padėti neišmanantiems kelių eismo taisyklių, taip pat ugdyti sąmoningo elgesio gatvėje ir kelių eismo taisyklių naudojimo kasdieniame gyvenime įgūdžius.
KVN scenarijus parengiamojoje vaikų ir tėvų priešgaisrinės saugos grupėje
Renginio scenarijus: KVN apie priešgaisrinę saugą vaikams ir tėvams "Aš esu ugniagesys!"
Aiškinamasis raštas.
Gaisrinės saugos tema šiuo metu itin aktuali. Kartais išdaigos su ugnimi, nemandagus elgesys su degiais daiktais sukelia gaisrus ir baisius rūpesčius. Kodėl tai vyksta? Atsakymas paprastas – suaugusiųjų budrumo stoka, nesugebėjimas laiku išmokyti vaiko saugaus elgesio taisyklių. Jei to nemokysime vaikų, pradedant nuo ikimokyklinio amžiaus, tada planuosime esamus ir būsimus gaisrus.
Pramogų rengimo į mokyklą grupėje anotacija pagal N. Nosovo kūrybą
Pramogų scenarijus ikimokyklinio ugdymo įstaigos parengiamojoje grupėje
Atkreipiu jūsų dėmesį į pramogų santrauką pagal N. N. Nosovo kūrinius „Dunno ir jo draugai“, „Dunno saulėtame mieste“, skirtą parengiamosios grupės vaikams.
Ši pramoga yra paskutinis įvykis perskaičius pasaką apie Dunno ir jo draugų nuotykius, siekiant nustatyti vaikų perskaityto kūrinio įsisavinimo lygį ir išlaikyti susidomėjimą šiomis istorijomis apie Dunno.
Baigiamasis teminės savaitės „Rusijos liaudies amatai“ renginys
Mugė vyresniųjų grupėje. Scenarijus
Mugė „Rusijos amatininkai“ / vyresnioji grupė /
1. Toliau supažindinkite vaikus su liaudies amatais Rusijoje.
2. Ugdyti vaikų emocinį reagavimą ir domėjimąsi liaudies menais ir amatais.
3. Formuoti apibendrintas žinias ir įgūdžius, išskirti dekoratyvinės tapybos stilius.
Defilis darželyje „Trash Fashion“
Defilis ikimokyklinėje įstaigoje. Scenarijus
Sugadinti „Trash Fashion“
Tikslas: suaktyvinti, suvienyti vaikinų kūrybines apraiškas, sukelti jų iniciatyvą, emocinį pakilimą ir tiesiog suteikti džiaugsmo.
Uždaviniai: toliau ugdyti vaikų atsakomybės už aplinkos būklę jausmą, ugdyti kūrybinę vaizduotę, skatinti dainų, žaidimų, šokių kūrybiškumą.
Šventinis scenarijus vyresniems ikimokyklinukams. Mūsų linksmas cirkas
Atostogų scenarijus darželiui
Atostogų scenarijus vyresniems vaikams, kurį galima rengti bet kuriuo metų laiku. Vaikų paruošimas minimalus, nes. daugybė vaikiškų spektaklių pastatyti ant pažįstamų judesių, tik papuošti atributika. Norint išlaikyti nuostabą ir iškilmingumą, kiekvienas numeris buvo ruošiamas „slapta“ nuo kito.
1 komentaras Šventės scenarijus pagal kelių eismo taisykles vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams
Šventės scenarijus "Mūsų draugas yra šviesoforas!" (vyresnėms grupėms)
Renginio scenarijus pagal Kelių eismo taisykles vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams
Programos turinys:
1. Žaismingu būdu įtvirtinkite žinias apie Kelių eismo taisykles, kelio ženklus;
2. Skatinti atidumo, apdairumo kelyje ugdymą, ugdyti atidumą, susikaupimą, gebėjimą pritaikyti įgytas žinias kasdieniniame gyvenime.
Darželio dienos scenarijus
Scenarijus „Darželio gimtadienis“ vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikams darželyje.
Salės apdaila – rusiškos trobelės interjeras. Grupėje auklėtojos atlieka pasisveikinimo ritualą. Jie primena, kad salėje jų laukia mūsų darželio brauniukė Kuzya ir šeimininkė Luša. Vaikai pasiima pagamintą dovaną ir su tėvais eina į salę.
Gimtadienis ikimokyklinio ugdymo įstaigos vyresniojoje grupėje
Vyresnioji grupė. Gimtadienio diena.
Gegužė – pilnas atostogų mėnuo. Su vaikais nuolat kažkam ruošiamės. Visą laiką, konkursai, parodos, šventės. Ir šiandien turėjome smagią dieną. Faktas yra tas, kad gegužę turime keturias gimtadienio mergaites. Daša, dvi Alina ir Veronika.
Pramogų vyresnėje ir parengiamojoje grupėje scenarijus
Konkursinės programos scenarijus Kas? Kur? Kada? vyresniems ikimokyklinukams
Pramogų scenarijus 5-7 metų vaikams "KAS? KUR? KADA?"
Pramogos vyresnės grupės vaikams, kurių tikslas ugdyti vaikus sveikos gyvensenos įpročio. Gali būti naudojamas GCD, su vaikų grupe. Pramogoms naudojama žaidimo aikštelė ir vokai su užduotimis.
1 komentaras Atvira sveikatingumo diena vyresniųjų grupėje. Scenarijus
Atviros sveikatos diena vyresniojoje ikimokyklinio ugdymo grupėje
Pagal Švietimo įstatymą vaikai yra viena iš prioritetinių valstybės politikos sričių. Vaikų sveikata MKOU OOSh ikimokyklinėje grupėje, Kochkino kaime, Verchnekamsko rajone, Kirovo srityje, yra visos komandos ir tėvų dėmesio objektas. Sveikatos diena skirta vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams.
Pramogų scenarijus ikimokyklinio ugdymo įstaigos vidurinėje grupėje
Ikimokyklinukų pramogų metodinis vystymas
Pramogos viduriniosios grupės vaikams „Ladybug“
Išplėsti vaikų supratimą apie Amūro regiono vabzdžių įvairovę (boružė).
Laisvo bendravimo su bendraamžiais, meninių ir kalbos įgūdžių ugdymas.
Teminės pramogos scenarijus grupės vaikams ruošiantis į mokyklą
Scenarijus skirtas naudoti muzikos režisieriams savo darbe su ikimokyklinio amžiaus vaikais kaip pramoga.
Teminės pramogos parengiamosios mokyklos grupės vaikams „Pasivaikščiojimas į zoologijos sodą“ scenarijus
Tikslas: pasitelkiant muziką plėsti žinias apie gyvūnų pasaulį.
Pramogos – kūrybinė viktorina vaikams ir jų tėveliams
Pramogų scenarijus jaunesnės grupės vaikams ir tėvams
Straipsnio anonsas: straipsnis skirtas ikimokyklinio ugdymo pedagogams. Atkreipiu jūsų dėmesį į pramoginį scenarijų jaunesnės (galbūt vidurinės) grupės vaikams ir jų tėveliams. Gali būti naudojamas tėvų ir mokytojų susirinkime šeimyniniam susirinkimui su bendros dizaino veiklos elementais, o po to geriant arbatą.
1 komentaras Sveikatos dienos vaikų darželyje pramogų scenarijus
„Jei nori būti sveikas“ pramogų scenarijus darželiui, vykstantis Sveikatos dieną
Jei nori būti sveikas – grūdink save!
Tikslas: ugdyti sveikos gyvensenos įpročius; papasakoti ir parodyti, kokie pavojai kyla dėl jų nepaisymo; žinių apie grūdinimąsi įtvirtinimas.
Vedos: Sveiki vaikai, šiandien kalbėsime apie sveiką gyvenimo būdą, kas tai?
Šiškina Regina
Ekologiškos šventės darželyje scenarijus
Ekologiškos šventės darželyje scenarijus
Po melodinga daina įeina pirmaujantis:
vedėjas:
Miškas skirtas ne tik mūsų pramogoms,
Jis yra Rusijos turtas.
Visi jame esantys medžiai, uogos, vaistažolės
Mums tai gerai, draugai auginami.
Rūpinkitės kiekvienu krūmu, vaikinai!
Kur pamatysi paprastą daigelį
Ąžuolas gali augti trimis tarpsniais,
Beržų miško ar aviečių storio.
O kiek riešutų ir uogų!
Mano širdis mėgsta žinoti, kuriais metais
Pušyne užaugo jaunimas.
Rūpinkitės gamta, vaikinai!
Juk gamta, ji yra mūsų Motina,
Saulė šviečia mūsų žemėje
Suteikia mums šilumos ir malonės!
Išeina 2-os jaunių grupės vaikai
Ryte saulė kyla
Jis kviečia visus į gatvę.
Išeinu iš namų,
Sveiki, mano gatvė!
Dainuoju ir danguje
Paukščiai man gieda.
Pakeliui man šnabžda vėjas:
Paskubėk, mano drauge, užaugk.
Atsakau vėjui
Sveiki mano tėvyne.
Labas grazuole
Pavasario dažymas!
Atliekama daina "Kaip lašinamas vanduo"
Yra tik šventykla
Yra mokslo šventykla
Taip pat yra gamtos šventykla -
Su pastoliais, traukiant rankomis
Prieš saulę ir vėją
Jis yra šviesa bet kuriuo paros metu
Atidarykite mums karštyje ir šaltyje,
Užeik čia
Būk maža širdelė
Neišniekink jos šventovių.
O dabar vidurinės grupės vaikinai mums pasakys, kaip jie myli saulę!
Išeina vidurinės mokyklos vaikai grupės:
Saulė žiūri iš dangaus
Milijonai metų.
Saulė teka ant žemės
Ir šiluma ir šviesa.
Bet saulė švies
Ir nueina
Ir gyvą širdį
Šilta diena ir naktis.
Taigi širdžiai geriau
pati saule.
jokių debesų
Neužgožkite jo!
Labai myliu saulę
Ir aš bėgu paskui jį, bėgu
Bet kad ir kaip stengtumėtės
Negaliu jo aplenkti.
Šoka poros "Aš myliu saulę"
vedėjas:
Vaikai, Žemėje ne viskas gerai, apsidairykite ir pasiūlykite savo pagalbą. Reikia ne tik mylėti gamtą, bet ir saugoti, saugoti, dauginti.
Taupyk, leisk augti – ir tapsi turtingesnis ne tik miškais, pievose, bet ir siela.
Neskinkite gėlių iš laukų ir gėlynų, kitaip visas grožis dings akimirksniu. Apie tai mums papasakos vyresniosios grupės vaikinai.
Vyresniosios grupės vaikai skaitė eilėraščius apie gėles.
Gėlės dingsta žemėje
Tai kasmet labiau pastebima.
Mažiau džiaugsmo ir grožio
Palieka mus kiekvieną vasarą.
Aš pasiruošęs ginčytis su visu pasauliu,
Aš pasiruošęs prisiekti ant galvos
Kad yra visų spalvų akių,
Ir jie žiūri į mus su tavimi.
Minčių ir nerimo valandą,
Karčią bėdų ir nesėkmių valandą
aš mačiau: gėlės kaip žmonės verkia
Ir rasa nuleidžiama ant smėlio.
Jei nuskinu gėlę
Jei nuskinsi gėlę
Jei visi: ir aš, ir tu, jei rinksime gėles -
Visi laukai bus tušti
Ir grožio nebus.
Merginos šoka su gėlėmis.
vedėjas: O dabar, vaikinai, patikrinkime, kaip jūs suprantate spalvas? Aš pavadinsiu gėlę, o tu pasakyk, kurią jis: miškas, laukas ar sodas!
Medetkos
Snieguolė
Kiaulpienė
Chrizantema
Nepamiršk manęs
vedėjas: Puiku vaikinai!
Pasodinkime Motiną Žemę žydinčiais sodais.
Kad pavasario gėlės pripildytų visus laimės.
Žmonės pamatys skirtingus savo kūrybos vaisius
Ir mūsų Motina taps įkvėpimo planeta!
Žemė pasirodo pagal muziką, sukasi, šoka.
Žemė:
Labas rytas, saulėtas! Miškas jau pabudo. Sveiki, miške! Kur visi gyvūnai?
Į pievą nubėga zuikis (vaikas iš parengiamosios grupės)
Kiškis: Motina Žemė, Motina Žemė! Prašau padėti, mums bėda!
Žemė: Kas atsitiko, zuikiai? Kas tave išgąsdino?
Kiškis:
Į mišką atėjo piktas berniukas,
Chuliganas vardu Griška.
Jis klaidžioja per mišką
Sukelia baimę visiems gyvūnams
Laužo krūmus, ardo lizdus.
Jis išbaidė visus paukščius, išbarstė šiukšles!
Žemė: Reikia gelbėti mišką, gelbėti paukščius, gyvūnus!
Kiškis: Taip, tai jis pats čia ateina, buteliai, stiklainiai, išnešioja, pakiša po krūmais!
O-ji-ji! Pagalba! Jūs išgelbėsite gerą mišką nuo chuliganų Griškos! (atsisėda)
Išeina Griška (vaikas iš parengiamosios grupės, meta šiukšles į krūmus.
Griška: Atėjau į mišką pasivaikščioti, bet atbaidyti visus gyvūnus!
Viską laužau, paukščius šaudžiu, aš berniukas, nesvarbu kur! Aš esu chuliganas – taip, taip, taip!
vedėjas: Griška yra plėšikas, saugokis! Ar girdi trenksmą, ar girdi beldimą? (Vaikai trypia kojomis) Gyvūnai netrukus bus čia!
Ar girdi, kaip jie urzgia? (Visi vaikai urzgia)... jie nori tave nubausti!
Griška: Kažkas man atrodė ne taip, man pasidarė baisu.
Žemė: Ką, buvo baisu? Įžeidei mišką, išbaidei gyvulius, todėl jis tave nubaudė.
Griška: Atleiskite, daugiau taip nedarysiu!
Žemė: Tada pasakyk man, kaip elgtis miške?
Griška: Nežinau.
vedėjas: Vaikinai, išeik, pasakyk, kaip elgtis miške!
Parengiamosios grupės vaikai pasakoja poezija:
Reb: Jei atėjote į mišką pasivaikščioti, įkvėpkite gryno oro,
Bėkite, šokinėkite ir šokinėkite, tada nepamirškite
Kad miške negalima triukšmauti, net labai garsiai dainuoti.
Reb: Nelaužyti ąžuolo šakų,
Niekada nepamiršti:
Išvalykite šiukšles nuo žolės
Veltui neplėšk gėlių!
Reb: Nešaudyk iš timpa, ne žudyti atėjai!
Drugeliai leidžia jiems skristi, na, kam jie trukdo?
Čia nereikia jų gaudyti, trypti, ploti, mušti lazda!
Griška: Supratau. Dabar aš saugosiu mišką!
Grishka ir visi vaikai sėdi ant kėdžių.
Žemė: Nusišypsokime, kaip gera aplinkui,
Gamta yra mūsų geras, geras, ištikimas draugas!
Mums tarp žolės giedos miško žiogas,
Ir vėjelis gros lapijos klavišais!
Miške ežiai grybus rinks į atsargas
Ir mielos žvirbliukai dainuos mums dainą.
Vidurinės grupės vaikai dainuoja dainelę "Žvirblis"
Žemė: Vaikinai, ar žinote, kodėl aš šiltas ir šviesus? Kodėl ant manęs auga gėlės, žolė? Kas man padeda tai padaryti? Žinoma, saule! Be jo nebūtų šviesos ir šilumos!
Vaikai, visi kartu ištarkime šaukimo į saulę žodžius!
invokacija:
Išeik, išeik saulė, šviesk dosniau,
Šypsokis mums maloniai, padaryk visus malonesnius!
Išeina saulė
Saulė: Esu austa iš karščio, šilumą nešiojuosi su savimi.
Šildu upes, žadinu gamtą.
Būkite sveiki, būkite visi laimingi
Bėk, šokinėk, linksmai šok!
Žemė: Ačiū, miela saule, kad esi! Sakykime visi ačiū saulei!
Vaikai rėkia.
vedėjas:
Mes neleisime, kad tai, kas vadinama žemės grožiu, virstų pelenais ir pelenais,
Tegul dangus virš Žemės būna ramus, tegul amžinai vaikystės skambūs juokai!
Mylėk savo Žemę, nes Žemė yra tavo geri namai,
Mes visi jame gyvename!
Sustokime kartu apvaliame šokyje,
Tegul motina gamta pražysta grožiu!
Bendras apvalus šokis „Nenumesk kamuolio“
„Jaunųjų gamtos mylėtojų šventė“
Scenarijų pramoga apie ekologiją parengiamojoje grupėje
Tikslas:
1) Įtvirtinti vaikų žinias apie gamtą, apie rūpestingą ir rūpestingą požiūrį į gamtą.
2) Ugdyti vaikų kūrybinius gebėjimus, vaikų sumanumą ir išradingumą, jų erudiciją.
3) Ugdyti vaikų meilę ir pagarbą gamtai, gebėjimą matyti ir reaguoti į gamtos grožį.
Medžiaga:
Gėlė su užduotimis, „Priminimų ženklų“ lentelės, kasetė su plokštele, geltoni, žali, balti, raudoni puodeliai, medaliai, „Kas buvo kas“ kortelės.
Pramogų eiga:
Pasigirsta beldimas į duris.
Pedagogas: Kas beldžiasi į mūsų duris? Prašote atvykti į mūsų namus? Pažiūrėkime?
Paima voką. Yra garso kasetė.
Pedagogas: Vaikinai, štai mums laiškas! Pažiūrėkime. Įdomus. Ne paprasta raidė, o garsi. Paklausykime?
Mokytojas įjungia magnetofoną. Magnetofonas skamba:
Balsas: Sveiki, mieli darželio Nr.14 vaikai. Aš esu Gamtos Fėja. Girdėjau, kad esate labai geri, protingi vaikai ir labai noriu jus geriau pažinti bei pakviesti užsukti į svečius. Mano gamtos valstybėje yra gamtos mylėtojų klubas. Ar nori ten apsilankyti? Bet tam jūs turite išlaikyti testą. Nebijok? Tada atsistokite šalia savo kėdžių. Aš pasakysiu stebuklingus žodžius, o jūs atliksite visus judesius ir iškart atsidursite mano miške ...
Atsikėlėme. Paruošta…
Į gamtos karalystę patekti lengva,
Jums nereikia toli keliauti.
Užmerkite akis ir ženkite žingsnį
Dabar suplokite rankomis taip:
Vienas ploji, kitas ploja
Ir dabar matosi šieno kupeta,
O dabar laukas ausis
Triukšmingi susirūpinę kviečiai,
Virš jos mėlynas dangus
Greitai atidarykite akis.
Pedagogas: Taigi mes atsidūrėme Gamtos fėjos būsenoje. Kur ji pati? Valgykime ją. O, pažvelk į stebuklingą gėlę - Flower-Semitsvetik. Jis išpildo kiekvieną norą. Vaikinai, ant žiedlapių kažkas yra. Taip, tai yra užduotys. Paskaitykime.
1. Raudonas žiedlapis. „Įvardink menininką“.
Vaikai, paimkite korteles ant kėdžių. Dabar aš skaitysiu poezijos eilutes, o tu turi pakelti kortelę. Jei eilėraštis apie žiemą, reikėtų pakelti baltą kvadratą, apie pavasarį – žalią, apie vasarą – raudoną, apie rudenį – geltoną.
keturi menininkai,
tiek daug nuotraukų.
Dažyta baltais dažais
Visi iš eilės po vieną.
Miškas ir laukas balti,
baltos pievos,
Prie apsnigtų drebulių
Šakos kaip ragai... (Žiema)
Antrasis yra mėlynas
Dangus ir upeliai.
taškantis mėlynose balose
Žvirblių pulkas.
skaidrus sniege,
Ledo gabaliukai yra nėriniai.
Pirmieji atitirpę lopai
Pirmoji žolė... (Pavasaris)
Trečiojo paveikslėlyje
Spalvos ir neskaičiuojamos:
Geltona, žalia, mėlyna yra.
Žalias miškas ir laukas
mėlyna upė
Baltas purus
Danguje yra debesų ... (Vasara)
O ketvirtas – auksas
Nudažė sodus
laukai derlingi,
Prinokę vaisiai...
Visur karoliukai – uogos
Subrendo miškuose
Kas tas menininkas?
Atspėk patys! (Ruduo)
Šauniai padirbėta! Jūs gerai žinote metų laikus. Kas yra ant oranžinio žiedlapio?
2. Oranžinis žiedlapis. Žaidimas „Kas (kas) buvo, kas (kuo) tapo“.
Vaikams įteikiamos kortelės. Tam tikros spalvos kortelių atvirkštinė pusė. Vaikai sugrupuojami pagal kortelių spalvą. Nuotrauka ant nugaros.
Turite pasikonsultuoti ir išdėstyti grandinę. Koks jis buvo ir kuo tapo.
Kiaušinis - mailius - žuvis.
Kiaušinis - Vištiena - Vištiena.
Kiaušinis – buožgalvis – varlė.
Sėkla – daigas – augalas (kiaulpienė).
Gilė – daigas – ąžuolas.
Geri vaikinai darbą atliko. Pažiūrėkime, kas yra ant geltono žiedlapio.
3. Geltonas žiedlapis . Dabar patikrinsime, kaip išmanote elgesio miške taisykles. Norėdami tai padaryti, žaisime su jumis žaidimą „Jei aš ateisiu į mišką“. Aš tau pasakysiu savo veiksmus, o tu atsakysi, jei man gerai, mes sakome „taip“, jei blogai, tada visi kartu šaukiame „ne“!
Jei ateisiu į mišką
Ir išsirinkti ramunėlę? (Ne)
Jei valgau pyragą
Ir išmesti popierių? (Ne)
Jei duonos gabalėlis
Ar paliksiu ant kelmo? (Taip)
Jei pririšu šaką,
Ar man uždėti kaištį? (Taip)
Jei kursiu ugnį,
Ar aš nekepsiu? (Ne)
Jei labai susipainiosiu
Ir aš pamiršau jį pašalinti. (Ne)
Jei išnešiu šiukšles
Ar man kasti banką? (Taip)
Aš myliu savo prigimtį
Aš jai padedu! (Taip)
Šauniai padirbėta!
4. Žalias žiedlapis. Ir čia, vaikinai, klausimai apie tai, kaip pasielgsite tam tikroje situacijoje.
– Lioša žolėje rado lizdą su žiobrių kiaušiniais. Jam labai patiko mažos sėklidės. Jis norėjo juos parsivežti namo. O šifas suko aplink juos ir rėkė. Ką daryti Aliošai?
Eilėraštis:
Lizdas ant šakos – paukščio namelis.
Vakar jame gimė jauniklis.
Jūs nesugriaunate šio namo.
Ir niekam neleisk!
– Vaikai su mokytoja atėjo į miško laukymę. Ir jie sustojo nustebę: „Kiek gėlių! Kupava, ramunėlės, melsvos. Nuskinkime dideles gėlių puokštes“, – siūlė vaikai. Ir mokytoja pasakė...
Ką pasakė mokytojas?
Eilėraštis:
gėlė pievoje
Bėgdama sulūžau.
Nuplėšta, bet kodėl...
Negaliu paaiškinti.
Stiklinėje jis stovėjo parą ir suvyto.
Ir kiek laiko jis stovės pievoje?
– Sekmadienį nusprendžiau nuvažiuoti prie ežero. Prieš mane taku ėjo du berniukai. Staiga jie pamatė žolėje mažą varlę. Pasiimkime ją pas mus, kad nepasiklystų“, – sakė vienas berniukas. „Nelieskite, varlė pati suras kelią“, – sakė kitas. Kuris berniukas buvo teisus?
Eilėraštis:
Minkštame pelkės kauburyje,
Po žaliu lapu
Šuoliukas tykojo
Klaidų akimis varlė.
Ji negali gyventi namuose
Geriau tegul miškas padeda.
– Andriuša miške rado ežiuką ir nusprendė jį padovanoti savo merginai Nastjai. Bet Nastya pasakė: „Prašau, paleisk jį! „Niekada! Žinau, kad kai kurie žmonės gaudo ežiukus ir parneša juos namo, duoda pieno, maitina saldainiais “, - atsakė Andryusha. „Taip daro tik žiaurūs žmonės. Ežiukai negali gyventi nelaisvėje ir dažnai miršta! Kodėl Nastya taip pasakė?
Eilėraštis:
Nesiimk maisto su savimi
Leisk jam eiti namo.
Ežiukas yra net pats kvailiausias
Nori gyventi su ežiuko mama.
Vaikai paaiškina, kaip teisingai elgtis šioje situacijoje, ir pastato „Priminimo ženklą“, tada deklamuoja atitinkamą eilėraštį.
Ką reiškia šie ženklai? Rodomi kiti „Atminimo ženklai“. Vaikai atsako, ką turi omenyje.
Šauniai padirbėta! Reikia būti visų gyvų būtybių draugu ir teisingai elgtis miške.
Medis, gėlė ir paukštis
Jie ne visada žino, kaip apsiginti.
Jei jie sunaikinami
Būsime vieni planetoje.
Pažiūrėkime, kokia užduotis yra ant mėlynojo žiedlapio.
5. Mėlynas žiedlapis. „Pasodink mišką“
Mokytojas parodo paveikslėlius su užkoduota patarle ir siūlo ją apsvarstyti bei prisiminti.
Mokytojas skaito patarlę:
Daug miško – nekirsi,
Mažas miškas - rūpinkis,
Nėra miško – augalas!
Vaikai kviečiami nupiešti kiekvieną frazę – kerėti. Vaikai kartu su mokytoja dalyvauja eilėraščio pavertimo piešiniu procese, siūlydami savo asociacijos vaizdus.
Kas yra ant mėlyno žiedlapio?
6. Mėlynas žiedlapis. Blitz klausimai.
Gamtos fėja: Atsakome greitai.
– Kas nešioja namą? (Sraigė)
– Ne paukštis, o su sparnais. (Drugelis)
– Kuriam gyvūnui ant galvos yra krūmas? (Briedis)
– Kur vabzdžiai dingsta prasidėjus žiemai?
– Išvardykite spygliuočių medžius. (Pušis, eglė, kedras, maumedis, eglė)
– Kokie gyvūnai žiemoja? (Barsukas, lokys, ežiukas, goferis, žiurkėnas)
– Kokie gyvūnai keičia spalvą žiemai. (kiškis, voverė)
– Kuris paukštis nekelia lizdų ir neperina jauniklių? (Gegutė)
– Koks paukštis vadinamas „miško daktaru“? (mednis)
– Koks gyvūnas vadinamas „dykumos laivu“? (kupranugaris)
– Be ko negali augti augalas? (Šviesa, vanduo, šiluma).
Tu viską žinai, gerai padaryta! O dabar purpurinis žiedlapis.
7. Violetinis žiedlapis. „Išvalyti kelią“
Vykdoma atrakcija „Kieno komanda greičiau išvalys kelią“.
Neseniai čia kilo uraganas. Jis nuvertė daug medžių, o jums reikia pašalinti kelių kamščius. Kieno komanda greitai atliks šią užduotį, ji ras žinią iš Gamtos fėjos.
Gamtos fėja: Vaikinai, jūs esate tikri gamtos draugai ir žinovai. Maloniai sveikinu Jus Gamtos mylėtojų klube ir apdovanoju pelnytais medaliais.
Auklėtoja: O dabar mums laikas grįžti į darželį. Susikibkime rankomis, draugai, ir eikime miško taku į savo namus.
