namai › Ezoterika › Piešdami vaikus rogutėmis nuo kalno. Žiemos linksmybės vaikams

Piešdami vaikus rogutėmis nuo kalno. Žiemos linksmybės vaikams

Elena Romanova

Vaikai čiuožia nuo kalno

(piešiame su vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikais)

Tikslas:

Išmokykite vaikus pavaizduoti judantį žmogų.

Išmokite sudaryti siužetinę kompoziciją žiemos tema.

Išmokite maišyti dažus su baltais, kurti šviesių atspalvių spalvas.

Medžiagos:

Popierius A-3, akvareliniai dažai, baltas guašas, teptukai Nr.8, 4.1, paletės, nuotraukų reprodukcijos vaizduojančios vaikų žiemos užsiėmimus.

Vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams siūlau nupiešti žmogų dažais be išankstinio pieštuko eskizo. Pavyzdžiui, vaikai, kurie važiuoja žemyn.

Žiemos piešiniuose, norėdami pasiekti švelnių, subtilių atspalvių, galite pabandyti maišyti baltą guašą su akvarelėmis.

Jei sumaišysite oranžinę akvarelę su baltu guašu, galite gauti atspalvį, artimą žmogaus veido spalvai ir nupiešti žmogaus galvą.

Tada galite maišyti bet kokią kitą akvarelinę spalvą su baltu guašu ir nupiešti vaiko liemenį, tada reikia „užsidėti“ kepurę, kumštines pirštines, batus.

Smulkias detales – akis, nosį, burną, sagas, kišenes geriausia palikti kitai pamokai. O per likusį laiką nupieškite sniegą ir ledą ant kalno. Nepamirškite, kad sniegas vis dar yra baltas, tik skirtingu paros metu ir priklausomai nuo gamtos „nuotaikos“, baltas sniegas turi skirtingus atspalvius - melsvą, rausvą, auksinį ...

Susijusios publikacijos:

Ugdymo grupės ugdymo(si) aplinkos potencialas dažniausiai realizuojamas per įvairius didaktinius žaidimus. Iki šiol gamintojai

Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams skirto informacinio pokalbio „Vaikai ir karas“ konspektas Tikslas: 1. Plėsti vaikų žinias apie Didįjį 1941-1945 m. Tėvynės karą. 2. Ugdykite pasididžiavimo jausmą ir pagarbą savo praeičiai.

GCD modelis vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams „Mes maži vaikai – turime teises“ Tikslas: supažindinti vaikus su sociokultūrinėmis šeimos, visuomenės ir valstybės normomis vaiko teisių laikymosi požiūriu. Ugdymo sričių uždaviniai:.

Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams skirtas projektas „Gerk, vaikai, pieno! PROJEKTAS "GERK, VAIKAI, PIENAS!" (vyresnysis ikimokyklinis amžius) Mokytojas: Ruben Karina Viktorovna MBDOU "D / s KV Nr. 16", Ačinskas, 2015 AKTUALU.

Mieli kolegos! Jūsų dėmesiui pristatau projektinę veiklą su vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikais apie saugių įgūdžių formavimą.

Nuoširdžiai sveikinu jus, MANO DRAUGAI! Tame miške, ne sode, Tik ruduo pakeliui, Ji turi naują apdarą, Raudoni karoliukai kabo. Strazdas, bukas.

Piešimas netradicine technika. Pamoka su vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikais „Ant jūros dugno“ MADOU d / s Nr. 3, str. Novoderevyankovskaya Piešiame netradicine technika. Tema: „Ant jūros dugno“ Programos turinys. Parodykite vaikams pasirodymą.

Nuotrauka su vaikais žiemą. Kas rogutėmis leidžiasi nuo kalno, o vienas vaikas slidinėja! Šuo Šarikas iš karto su džiaugsmu nuskuba žemyn nuo kalno!)

Nuotrauka su vaiku po apsnigta egle. Vaikinas iš džiaugsmo plačiai atmerkė akis! Kaip gražus sniegas krenta!

Laimingas vaikas džiaugiasi sniegu, guli ir jaučiasi gerai!))

Mergina vaikšto su triušiu snieguotu mišku! Vaizdas įspūdingas!

Šiame šauniame paveikslėlyje vaikai leidžiasi į beveik visas žiemos pramogas!) Vienas čiuožia, kitas slidinėja nuo kalno, o trečias lipa į kalną su rogutėmis!))

Linksma mergaitė su pūkine skara džiaugiasi žiema-žiema!)

Trys linksmos draugės juokiasi sniege, mėgaujasi žiema!))

Nuotraukoje mergina ir sniego senis. Išmatuokime nosį, sniego seneli!))

Berniukai padarė sniego senį, jis turi kepurę ant galvos, šiltą šaliką ant kaklo!) Rūpestingi vaikinai!))

Su kokia aistra vaikai žaidžia sniego gniūžtes šioje nuotraukoje! Tai pavydėtina!))

Vaikas nuotraukoje klaidžioja per sniegą, o kumštinė pirštinė jo rankoje jau sušalusi, verta!))

Nuotraukoje vaikai leidžiasi žiemos pramogoms! Kas čiuožia, o kas slidinėja. Jie daro sniego senius iš sniego ir žaidžia sniego gniūžtes! Ech, gerai!))

Mergina nuotraukoje yra padengta sniegu, tiesiogine to žodžio prasme maudosi jame!) Grožis!))

Vaikai kartu važiuoja nuo kalno su traukiniu!))

Berniukas ir mergaitė nuotraukoje skęsta sniege ir linksmai juokiasi bėgdami žemyn nuo kalno!))

Gražiame paveikslėlyje vaikai padarė didelį sniego senį! Jie aprengė jį skrybėle ir padovanojo šluotą!))

Draugai stato sniego fortą. Nuotrauka atminimui!))

Berniukas žaidžia propelerį ir jam puikiai sekasi!))

Šauniame paveikslėlyje vaikai padarė juokingą sniego senį su pypke burnoje, madinga skarele ir kumštinemis pirštinėmis!))

Nuotraukoje vaikai pagamino net du sniego senelius, kad nebūtų nuobodu! Rūpestingi vaikinai!

Mažas berniukas purto sniegą nuo eglės šakų ir linksmai juokiasi!))

Vaikai stropiai lipdo sniego senį!) Paveikslėlis juokingas ir tuo pačiu jaudinantis!))

Graži mergina rankomis gaudo snaiges!) Kokios jos gražios!))

Net keturi spalvingi paveiksliukai su vaikais žiemą, ant vieno vaikai gamina sniego senius, ant kito stovi prie kalno su kastuvais ir kibirais. Trečioje nuotraukoje vaikai rogutėmis leidžiasi nuo kalno. Galiausiai vaikai lesina paukščius. Kiek linksmybių galite rasti žiemą!))

Mes nesėdime namuose, o leidžiamės rogutėmis nuo kalno kaip šie juokingi berniukai!))

Ir vaikai paveikslėlyje padarė zuikį iš sniego!) Šuo Družokas patvirtino!) Labai panašus!))

Dvi draugės nuotraukoje važiavo sniege, bet buvo tokios pavargusios!) Jie atsigulė pailsėti!))

Vaikai su tėvais džiaugiasi sniego seneliu!) Kas laimingesnis, kitas klausimas!))

Mergina nuotraukoje turėjo pirštines kaip dvi sniego pusnys!))

Kas nemėgsta važinėtis rogutėmis sniege? Tokių vaikų tikrai nėra. Ryte ant kalno jau girdisi vaikų juokas, triukšmas ir šurmulys. Vaikai mielai kopia į kalną, o paskui garsiai juda žemyn. Važinėjimas rogutėmis yra labai senovinis malonumas. Net Senojoje Rusijoje jaunimas ir vaikai, prasidėjus šalnoms, surengė linksmus pasivažinėjimus rogutėmis. Ir viskas už dyką: nei skruostus ir nosį gniaužiantis vėjelis, nei šerkšnas, nei iš dangaus krintantis sniegas. Tai nepalyginamas malonumas. Išmokime piešti roges žingsnis po žingsnio pieštuku. Ir ateis žiema ir iškris sniegas – tai tiek, einam, važiuok!

1 etapas. Nupiešti roges nėra taip sunku. Pirmiausia, kaip ir bet kurioje pamokoje, statome pagalbines linijas, kurių pagrindu nupiešime pačias roges. Tai tarsi mūsų piešinio skeletas. Nubrėžiame dvi beveik lygiagrečias tiesias linijas nuo vieno lapo galo iki kito. Kairėje pusėje iš jų nubrėžiame dar dvi lygiagrečias linijas, tada nuo apatinės linijos nubrėžiame dvi linijas žemyn, kurias kerta trečia linija.

2 etapas. Nupieškite mūsų rogių rėmą. Išilgai dviejų tiesių linijų pavaizduojame metalines lentas - rogučių pagrindą, tarp kurių bus tvirtinamos lentos sėdėjimui.

3 etapas. Dabar iš dviejų šoninių pagrindinių pusių padarome metalines kojeles žemyn, kurios yra sujungtos su bėgiais, ant kurių rogės slysta per sniegą. Tiesą sakant, slidės taip pat yra pagamintos iš metalo.

4 etapas. Šiame etape nubrėžkite rogių nugarą. Apskritai nugarėlės yra nuimamos. Paprastai, jei vaikas mažas, tvirtinamas atlošas, o jei vaikas didesnis ir rieda nuo kalno gulėdamas, tada atlošas nuimamas. Nugara nupiešta lygiomis linijomis, turi nugarą ir dvi šonines dalis. Už nugaros yra dvi vertikalios juostelės, kad būtų patogiau atsiremti.

5 etapas. O dabar pritaikysime skersinius, ant kurių vaikas iš tikrųjų sėdi arba guli. Tai daug siaurų lentų, sumontuotų ant rėmo dalių kaip kopėčios.

6 etapas. Pašalinkime visas nereikalingas eilutes. Ir pradėkime dažyti roges. Paprastai jie gaminami ryškiai, įvairiaspalviai. Metalinėms rogučių dalims pasirinkome pilką spalvą: tai rėmas, kojos, slydimai ir nugara. O sėdynės turėklai buvo nudažyti raudonai ir žaliai. Dar kartais prie pirmo skersinio pririšama virvė ir šia virve traukiamos rogės.

Dar viena pamoka iš serijos „Nupieškite žiemos pramogas vaikams“. Šios dienos piešinys – važinėja vaikai rogutėmis.

Na, dabar iš karto padarysiu išlygą, kad vaikai daugiausia naudojasi labai skirtingos konfigūracijos ledo čiuožyklomis, tačiau dabar jų nenagrinėsime - neturime internetinės parduotuvės, prekiaujančios sniego motociklais. Piešiame klasikines roges.

Pradėkime nuo paveikslo – vyresnis vaikas nešioja rogutėse sėdintį kūdikį nugara.

Nubraižome figūrų schemą. Ypatingą dėmesį atkreipkite į „karietą“ – vaikas bėga į priekį, pasilenkdamas ir plačiai žingsniuodamas, pakreipęs galvą. Paprastai vaikams sunku nupiešti pasvirusią žmogaus figūrą. Čia vairuotojo figūra yra stipriai linkusi, pirma, į judėjimą, antra, dėl pastangų tempti roges. O rimtumą matyti gana didelis – jis velkasi ant virvės, abiem rankomis suvyniotas už nugaros.

Kitaip nei dinamiška vairuotojo figūra, pati mergina rogėse yra statiška. Sėdi, atsilošas ir tiesias kojas ištiesia į priekį. Šiek tiek sulenktos rankos ramiai guli ant rogučių „porankių“. Mergina dar visai maža, tačiau šilti žieminiai drabužiai suteikia figūrai masyvumo ir storumo. Beje, atspėk iš trijų kartų, kur VAIKAI pradės piešti šį paveikslą? Esame ne suaugusieji, o vaikai, jeigu jiems rodoma tokia scena.

Vienas du trys!

Iš pandos galvos kepurės, nešiojamos ant kūdikio rogėse!

Galite kalbėti kiek norite apie tai, ką piešime nuo bendro iki konkretaus, tačiau praktiškai patrauklios detalės žavi, ir nesvarbu, ar mes į temą, ar ne, mes išleidžiame daug jėgų jas piešdami ir išklijuodami. . Na, aš irgi)))

Bet gerai, tegul vaikai eina savo keliu, piešime vyresnius vaikus. Berniukai rogutėmis leidžiasi nuo kalno.

Pradėjau piešti nuo rogių – tam, kad žinočiau, kur dėti simbolius ir iškart tapo aišku, kad rogės perspektyvoje sutrumpintos. Bet kitaip. Kodėl taip? Ir tik pamąsčiusi supratau: kalva – ne buto grindys, o kauburėliai, o rogės stovi kitokiu nuolydžiu. Atrodo savaime suprantama, bet – kai supranti.

Dabar pažiūrėkime, kas yra rogėse.

Su amžiumi žmogaus kūno proporcijos labai keičiasi. Pirmoje nuotraukoje vaikai atrodo kompaktiški, o kitoje nuotraukoje berniukai turi daug ilgesnes rankas ir kojas, o figūros yra kampuotos ir nepatogios. Sėsti ant rogių ištiestomis kojomis jiems nebepavyksta.Vienoje kojos remiasi į skersinį, keliai pakelti aukštai. Antrasis berniukas bando užkelti kojas ant rogių bėgikų.

Kalbant apie drabužius: šiais laikais vaikai dažniausiai dėvi striukes ir kombinezonus, bet užtikrinu, kad jūsų mokiniai, sugalvoję siužetą, tai visiškai pamirš ir bandys išsiversti su drabužiais, pavyzdžiui, aptemptomis pėdkelnėmis. Tad iš karto aptarkite su jais, kad piešiant vaikus rogutėmis reikia pasirūpinti apšilimu.

Čia taip pat prašau atkreipti dėmesį į gyvybiškai svarbią detalę - pirmame plane esantį berniuką dėl stipraus kojų sulenkimo ties keliais kelnės aukštai užtrauktos - matyti suvarstomi batai. Noriu pasakyti: piešdami vaikų žiemos pramogų paveikslą, turėtume galvoti ne tik apie linksmybes, bet ir apie tai, kaip iš tikrųjų linksmybių metu drabužiai atrodo ant žmonių. Energingais judesiais drabužiai plevėsuoja, kyla aukštyn, susiraukšlėja klostėmis.

Bet grįžkime prie paveikslo. Vienas iš berniukų sėdi rogėse atlošęs ir laikosi už porankių, antrasis turi roges be atlošo, išskėstomis rankomis laikosi į sėdynę. Trečias vaikas stumia jį iš nugaros į pečius - jis stovi, stipriai pasilenkęs į priekį - vėl figūra su linkimu.

GCD apie vizualinę veiklą parengiamojoje grupėje "Nuo kalno, oho!"

Kaip teminės savaitės dalis: žiemos pramogos. 2016-12-22 Khrenkova O.A.

Tikslas: sąlygų pažinimo intereso ugdymui per produktyvią veiklą sukūrimas.

Užduotys : Sukurkite sąlygas lavinti gebėjimą pavaizduoti judančią žmogaus figūrą, perteikti veikėjų nuotaiką, sukurti kompoziciją, sukurti siužetą pagal mokytojo pasiūlytą temą.

Įranga: snaigė, iliustracijos, siužetinės nuo kalno riedančių vaikų nuotraukos. Spalvoti pieštukai, kraštovaizdžio lapai. Muzika, skirta palydėti savarankišką veiklą.

GCD progresas

Snaigės oras (pagamintas iš popieriaus)

(Iliustracija „žiemos ženklai“)

Vienas, du, trys, keturi, penki – pradėkite žaisti ratu!

Nauja diena atėjo. Aš tau šypsausi, o tu vienas kitam. Esame ramūs ir malonūs, draugiški ir meilūs. Esame sveiki. Giliai įkvėpkite per nosį ir įkvėpkite gaivos, gerumo, grožio. Ir iškvėpkite per burną visą apmaudą, pyktį ir sielvartą

O dabar palinkėkime vieni kitiems gero ryto, o stebuklinga snaigė mums padės tai padaryti.

Vaikinai, atspėk mįslę:

Atvyko trejetas, trijulė. Tos trijulės arkliai yra balti.

O rogėse sėdi karalienė – Baltaodė, šviesaus veido.

Kaip ji mojuoja rankove – Viską apdengė sidabru!

Ką manai apie karalienę šioje mįslėje?

Kokie žirgai yra šioje trijulėje?

Teisingai, tai žiemos mėnesiai. Prisiminkite jų vardus.

Teisingai. Kokie žiemos ženklai?

(Vaikai sustoja su mokytoju ratu.)

(Vaikai įkvepia ir iškvepia.) (Vaikai praeina pro snaigę, kreipiasi vienas į kitą vardu ir linkėdami

Labas rytas.)

Vaikai: Labas rytas, Dima. Labas rytas, Marina ir kt.

Vaikai: Apie žiemą.

Vaikai: žiemos mėnesiai.

Vaikai: gruodį, sausį, vasarį.

Vaikai: sniegas, šaltis, šaltis, pūga ir kt.

Emocinio kontakto stiprinimo sąlygos

Sąlygos draugiškiems vaikų santykiams vystytis

Kalbos veiklos sąlygos

Pagrindinė dalis

Vaizdo siužetas žiemos pramogos.

Vaikų, jojančių nuo kalno, piešimo schema. Auklėtojos atliktas pavyzdys vaikų akivaizdoje

Ant stalų yra spalvoti pieštukai ir popierius.

Dabar pagalvok ir atsakykite Žaidimas: „Ką? Kuris? Kuris?"

Jei žiemą daug sniego, kokia tai žiema? ... (snieguotas)

Jei žiema labai šalta, tai kokia žiema? .. (šaltas)

Jei dažnai šluoja pūga, tai kokia žiema? ... (pūga)

Jei pūga dažnai vaikšto, tai kokia žiema? .. (pūga)

Jei pačioje žiemos pradžioje snigo, anksti atėjo šaltis, tai kokia žiema? (anksti)

Ir jei kalendoriuje jau gruodis, bet sniego nėra, šaltis neatėjo, tada sakoma, kad žiema.. (vėlyva)

Jei lauke pučia stiprus vėjas, tai labai šalta, o sako, kad lauke šalta, šalta, tai kokia žiema? .. (šalta)

Pedagogas: Pažiūrėk pro langą – iš tikrųjų pas mus žiema

Kokius žaidimus vaikai ir suaugusieji mėgsta žaisti žiemą?

Kalbos žaidimas „Jok ant žirgo“ T. Tyutyunnikova

Jojame, jojame ant žirgo Žiemos keliu lygus.

Rogės girgžda

Skamba varpai

Barškina genys

Pūga švilpia

Voverė ant eglutės graužia riešutus,

Raudonoji lapė saugo Kiškį.

Šalta, šalta

Šalta, šalta.

Sniegas pūkuotas Sukasi, sukasi...

Važiavome, važiavome, Pagaliau atvykome:

Nuo kalno – oho!

Skylėje - bumas! Mes atvykome!

Nupieškime su jumis, kaip galite važiuoti nuokalne ir rogutėmis ir be jo.Piešiame klasikines roges.

Pradėkime nuo paveikslo – vyresnis vaikas nešioja rogutėse sėdintį kūdikį nugara.

Nubraižome figūrų schemą. Ypatingą dėmesį atkreipkite į „karietą“ – vaikas bėga į priekį, pasilenkdamas ir plačiai žingsniuodamas, pakreipęs galvą. Čia vairuotojo figūra yra stipriai linkusi, pirma, į judėjimą, antra, dėl pastangų tempti roges. O rimtumą matyti gana didelis – jis velkasi ant virvės, abiem rankomis suvyniotas už nugaros.

Kitaip nei dinamiška vairuotojo figūra, pati mergina rogėse yra statiška. Sėdi, atsilošas ir tiesias kojas ištiesia į priekį. Šiek tiek sulenktos rankos ramiai guli ant rogučių „porankių“. Mergina dar visai maža, tačiau šilti žieminiai drabužiai suteikia figūrai masyvumo ir storumo,piešiant vaikus rogutėmis, reikia pasirūpinti atšilimu.

Pradėkime piešti patys

Simuliacinis pratimas „Vaikštome per sniego pusnis “ (emocinė iškrova) (po „marš“)

Siūlau tempti:

Einame per sniego pusnis, stačių veidų sniego pusnis.

Pakelkite koją aukščiau, atverkite kelią kitiems.

Mes vaikščiojome labai ilgai. Mūsų kojos pavargusios.

Dabar sėskim, pailsėkim, Ir vėl einam pasivaikščioti.

Dabar dar kartą pažiūrėkite į paveikslėlį ir pagalvokite apie paveikslėlį, kur eina vaikai: mieste, gamtoje, prie kalvos. Pieškite pagal savo siužetą.

Vaikų atsakymai

Vaikai spusteli liežuviais

Ištarkite „Sh!, Sh! …“

“Ding Ding!" aukštame registre

“Belkis - belskis! ... “- vidutiniškai,

Garsas [-ai] prie ilgo išėjimo, tada ištempiant lūpas vamzdeliu, tada atstumiant jas,

“Tsok! Tsok! trumpas ir aštrus

“F... F...“ piktai ir energingai,

“Į...“ ilgai iškvėpdamas,

"Brrr...",

“O ... “, kelis kartus, vienu įkvėpimu pakilus į viršutinį registrą ir nukritus į apatinį.

Jie spusteli liežuvius.