Projekto tema: „Žiema, žiemos linksmybės.“ Vyresnei grupei. Vaikų kalbos aktyvumo didinimas
Volosnikova Anna Vladimirovna
Darbo pavadinimas: auklėtojas
Švietimo įstaiga: MBDOU "DS Nr. 10 iš Čeliabinsko"
Vietovė:Čeliabinskas
Medžiagos pavadinimas: Metodinis tobulinimas
Tema:Žiemos skyriaus „Žiemos linksmybės“ formavimo projektavimo veikla
Paskelbimo data: 07.03.2017
Skyrius: ikimokyklinis ugdymas
METODINĖ PLĖTRA
projektinei veiklai
"Žiemos linksmybės"
MBDOU „10 vaikų darželis
Čeliabinskas
grupė
Volosnikova A.V.
Konnova T.V.
Projekto aktualumas
Ikimokyklinis amžius yra formavimosi amžius
asmenybė, charakteris, būtent šiame amžiuje intensyviai
plečia vaiko akiratį, jo domėjimąsi
aplinkinis pasaulis. Pasivaikščiojimų metu vaikai ne tik
bėga be tikslo, kaip gali pasirodyti iš pirmo žvilgsnio. IN
šį kartą mokytoja organizuoja įvairius
fiziniai pratimai, mobilūs ir didaktiniai
žaidimai, gamtos stebėjimas, darbas.
Yra tiesioginis fizinis vystymasis,
pagarbos gamtai ugdymas,
lavina gebėjimą stebėti
pamatyti įprasčiausiai, gražiausiai
Projekto pasas
1. Projekto užsakovas – MBDOU „Darželis Nr. 10“ administracija
Čeliabinskas"
2. Projekto pavadinimas "Žiemos linksmybės"
3. Konkursinės nominacijos pavadinimas „Geriausias dizainas
pėsčiųjų zona"
4. Projekto tipas vidutinės trukmės, socialinis, kūrybinis
5. Projekto dalyviai:
-
grupės Volosnikova A.V. ir Konnova T.V. auklėtojos;
-
mokinių tėvai;
-
mokinių.
6. Projekto įgyvendinimo terminai 2016-01-20-2016-02-10
7. Projekto santrauka Projektas parengtas vadovaujantis reglamentu
apie geriausios žiemos svetainės konkursą „Winter fun on
Čeliabinsko MBDOY Nr. 10 teritorija, kurios paskirtis yra
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos įvaizdžio stiprinimas; Palankių sąlygų sudarymas
edukacinis procesas su vaikais pasivaikščiojimui
žiemos laikotarpis; skatinant mokytojų profesinį augimą.
Projekto tikslas:
Žiemą pagerinti vaikų žaidimų aikštelę,
sudaryti sąlygas motorinei veiklai organizuoti
kurianti aplinką, skatinanti supratimą ir teisinga
prielinksnių ir veiksmažodžių vartojimas vaikų, turinčių TNR, kalboje.
Užduotys:
1.Sukurti maksimalias sąlygas ugdymo ir
ugdomasis darbas su vaikais lauke žiemą.
2. Tobulinti įrangą ir meno kūrinius
sklypai.
3. Prisidėti prie ikimokyklinio ugdymo įstaigos ir šeimos ryšio stiprinimo.
4. Lavinkite vaikų vaizduotę, stiprinkite motoriką
ikimokyklinio amžiaus vaikų aktyvumas vaikščiojant
plotai žiemos metu.
5. Stiprinti vaikų sveikatą.
Projekto įgyvendinimas
Savo vaikams pastebime ne tik griežtą kalbą
sutrikimai, bet ir motorinio aktyvumo sumažėjimas.
Vaikams didžiausias sunkumas yra įgyvendinimas
judesiai pagal žodinius nurodymus.
Iki fizinio vystymosi atsilikimo ir fizinio
pasirengimą papildo socialinių ir
Psichoemocinis charakteris.
Todėl mūsų projektas, be fizinio, apima
ir socialinius plėtros darbo aspektus
mokinių psichoemocinė sfera,
nes išlaikyti ir stiprinti netinkamos mitybos vaikų sveikatą,
įpročių formavimas ir poreikis sveikai
gyvenimo būdas neįmanomas be psichinių ir psichologinių
savijautą.
Projekto rezultatas
:
Sklypo apželdinimas įvairiu sniegu
pastatus padedant tėvams.
Šių pastatų naudojimas per
kasdieniai pasivaikščiojimai su vaikais fiziniam vystymuisi,
estetinis ir darbinis ugdymas.
Ryšių su šeima stiprinimas.
Mokinių sveikatos gerinimas.
Vaikų kalbos aktyvumo didinimas.
Kaip mūsiškiai prie vartų
Gaidžio sėklos
pešimas, gaidys
peša grūdus, K
pašaukia vištą. .
Ant manęs užkrito snaigė
delnas,
Šiek tiek sušildysiu ją kvėpavimu.
Snaigė, nusprendei slėptis ir ieškoti
žaisti?
Aš nematau tavęs savo delne.
Išilgai tako, palei taką
Kažkieno kojos bėgo
Kažko rankos kažką paėmė
Kieno nors kulniukai mirgėjo.
Mes einame su tavimi
Eime
Vežame įvairius kamuoliukus:
Žalia geltona,
Raudona Melyna…
Sumetėme viską
krepšelis!
Mes nuo sniego
statyti tvirtovę
Viskas prasidėjo nuo
nulis.
Mūsų buvo mažai
trys,
Ir dabar, bent jau
paplitęs.
O ir kalnas!
Ir linksminkitės!
Skuba iš karto
Dešimt rogučių.
Jie sako, kad tai vaikams
Smagesnio žaidimo nėra
Nei važiuoti su
aukštas,
Lediniai, statūs kalnai!
Ir čia mes norime
statymas:
Kalvą statyti smagiau!
Aš vaikštau sniege
Šiandien džiaugiuosi sniegu.
Aš vaikštau sniege
Laikykis, aš nenukrisiu.
Švelnus baltas sniegas
Tai labai panašu į varškę!
Aš tiesiog nevalgysiu.
Juk snaigės nuostabios!
Su klubais vienas prieš kitą
stovėti
Raudonos ir mėlynos spalvos komandose
Vaikinai.
Šalmai kaip riteriai, bet ne
nedrąsus,
Kova čia yra treniruotė – jie žaidžia
ledo ritulys!
Ačiū už dėmesį!
Ačiū už
Organizacija: MBDOU Nr. 6 "Šypsena"
Vieta: Rostovo sritis, Proletarskas
Po mėlynu dangumi
puikūs kilimai,
Šviečiant saulėje guli sniegas;
Vien tik skaidrus miškas juoduoja,
O eglė žaliuoja per šalną,
Ir upė po ledu blizga.
A.S. Puškinas
Problema: Nepakankamas tėvų suvokimas apie kūno kultūros svarbą, vaikai mažai juda, mažai užsiima įvairiomis žiemos sporto šakomis: slidinėja, važinėja rogutėmis, čiuožia.
Projekto tema:"Žiemos pramogos"
Aktualumas: Žiemos laikotarpis suteikia galimybę paskatinti vaikų ir suaugusiųjų domėjimąsi bendra veikla (žaidimais, linksmybėmis, eksperimentais ir kt.) ir leidžia užmegzti priežastinius ryšius. Šiuo metu ypač aktuali ikimokyklinio amžiaus vaikų sveikatos būklės ir fizinio išsivystymo problema. Jaunosios kartos sveikatos išsaugojimas ir stiprinimas dabar tampa prioritetine socialine problema. Per pastaruosius dešimtmečius ikimokyklinio amžiaus vaikų sveikatos būklė smarkiai pablogėjo. Vaikų sveikatos problemoms spręsti reikia naujų požiūrių, pasitikėjimo grįstos ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir tėvų partnerystės. Kasdienybė prisotinta aktyvios vaikų veiklos, savarankiškų žaidimų, sportinių pramogų.
Tikslas: Praturtinti vaikų žinias apie žiemos ir žiemos pramogas, supažindinti vaikus ir tėvelius su sveika gyvensena per žiemos pramogas, pramogas, žaidimus.
Projekto tikslai:
Supažindinti vaikus su žiemos sportu;
Formuoti vaikų tiriamąjį ir pažintinį susidomėjimą eksperimentais, eksperimentais;
Išmokykite vaikus slidinėti ir rogutėmis.
Ugdyti vaikų kūrybinę vaizduotę produktyvios veiklos procese, atmintį, dėmesį, mąstymą;
Skatinti vaikų erdvinės orientacijos, greičio, jėgos, vikrumo ugdymą.
Formuoti vaikų motorinius įgūdžius, kurie skatina sveikatą, didina organizmo atsparumą neigiamiems vidinės ir išorinės aplinkos veiksniams;
Per žiemos pramogas, linksmybes, žaidimus supažindinkite vaikus ir tėvelius su sveika gyvensena.
Didinti vaikų susidomėjimą žiemos pramogomis, pramogomis ir žaidimais;
Ugdyti vaikus savarankiškumu, organizuotumu, iniciatyvumu veiksmuose renginių metu;
Skatinkite vaikus bendrauti tarpusavyje.
Projekto naujovė – išplėsti interaktyvų bendravimo su tėvais lauką, teikiant informaciją tėvams apie projektą, el.
Projekto laikotarpis perspektyvinio-teminio planavimo bloko „Sniego knyga“ savaitės temos „Žiemos pramogos“ rėmuose (2016-01-25-2016-01-29)
Medžiaginė ir techninė įranga:
Meninės, iliustruotos, žaidimų medžiagos, pokalbių kartotekų, didaktinių, pirštų, lauko žaidimų pasirinkimas. Vidurinėje grupėje organizuotos edukacinės veiklos kompleksinis perspektyvinis-teminis planavimas 2015-2016 mokslo metams. nešiojamas kompiuteris.
Projekto dalyviai:
1. Vidurinės grupės vaikai ir tėvai (4-5 m.)
2. Auklėtojos: Baburova. S. V. Šilonosova. S.I.
3. Muzikinis vadovas Afanasjevas. A.S.
Projekto tipas:
Grupinė, trumpalaikė (2016-01-25 -2016-01-29)
Projekto tipas:
Vaidmenų žaidimas, orientuotas į informaciją ir praktinį.
vizualinis, žaismingas, praktiškas, žodinis, interaktyvus.
situacinis dialogas.
Įvadinis pokalbis su tėvais ir vaikais, siekiant sukurti psichologiškai patogią aplinką, skirtą diferencijuotam požiūriui į kiekvieną vaiką įgyvendinant projektą;
GCD vykdymas šia kryptimi;
Eilėraščių, pasakojimų skaitymas šia tema
Meninės veiklos kūrybinės dirbtuvės;
Didaktiniai žaidimai;
Režimo momentais muzikinėmis priemonėmis vesti atsipalaidavimo pertraukėles;
Vaikų darbų parodos;
Konsultacijos tėvams;
Konkursai;
Kultūrinė ir laisvalaikio programa „Zimuška – žiema“
Projekto „Žiemos linksmybės“ pristatymas
Renginys
(GCD, kultūrinė ir laisvalaikio veikla, pokalbiai, skaitymas ir kt., bet būtinai integruoti.
1. Situacinis dialogas „Žiemos sportas“ – Pristatykite žiemos sporto šakas. Formuoti idėjas apie saugų žmonių elgesį žiemą. Formuoti tyrimus ir pažintinį susidomėjimą eksperimentuojant su vandeniu ir ledu,
Pokalbiai: "Zimushka - žiema", "Žiema ir vaikai", "Žiema miške",
2. Kūrybinės dirbtuvės „Sniego senis“ – Mankšta išpjaunant apvalias formas iš kvadrato ir ovalą iš stačiakampio apvalinant kampus, naudojant šią įvaizdžio techniką aplikuojant daržoves, vaisius, uogas, gėles ir kt.
„Sniego senis“ – toliau konsoliduokite ir praturtinkite vaikų idėjas apie aplinkinių objektų ir gamtos objektų spalvas ir atspalvius. Prie jau žinomų spalvų ir atspalvių (ruda, oranžinė, šviesiai žalia) pridėti naujų; susidaryti idėją, kaip galima gauti šias spalvas. Ugdykite gebėjimą keisti spalvas. Norėdami sustiprinti galimybę tinkamai laikyti pieštuką, naudokite juos kurdami vaizdą
3. GCD "Kodėl sniego žmogus ištirpo?" - Išplėskite vaikų idėjas apie vandens, sniego ir ledo savybes. Išmokyti nustatyti elementarius priežastinius ryšius: sniegas tirpsta šiluma ir virsta vandeniu; Šaltu oru vanduo užšąla ir virsta ledu.
4. Grožinės literatūros skaitymas: Rusų pasakų skaitymas: „Gyvūnų žiemojimas“, „Kumštinė“, „Zajuškinos trobelė“. Eilėraščių skaitymas ir mokėjimas mintinai: M. Tėvynė „Snaigės“, V. Egorova „Sniego senis“, V. Orlova „Kodėl meška miega žiemą?“. Pasakų skaitymas pagal Ju.Kozlovą „Žiema“, „Atostogos“; V. Bianki „Žiemos miškas“. Folkloras (mįslės, eilėraščiai žiemos tema)
5. D / I „Sniego senelis-paštininkas“, „Kada tai atsitiks?“, „Sulankstyk sniego senį“, „Pavadink meiliai“ stalo žaidimai: „Surask papildomos linksmybės“. Pavadinkite ir pasakykite: kodėl ji nereikalinga? (Pavyzdžiui, vaikai lipdo sniego senį, čiuožia, plaukia upėje) „Rink suskilusią nuotrauką ir įvardink sportininką (ledo ritulio žaidėją, slidininką, dailiojo čiuožimo žaidėją ir kt.) Žaidimas „Sporto ateljė“, „Sportininko suknelė“ (pasirinkimas) popierinių drabužių dailiojo čiuožimo, biatlonininko ir kt.)
Lauko žaidimai: „Per sniego gniūžtes ratu“, „Riedi sniego gniūžtę“, „Įlipk į lanką (ar gumulą)“.
6. Iliustracijų ir paveikslų svarstymas: „Žiemos linksmybės“, „Žiemos šventės“, „Žvėrys žiemą“, „Menininkai apie žiemą“.
7. Muzikiniai kūriniai (klausymas): „Žiemos pasaka“, „Jei nebūtų žiemos“, „Senelis“, „Kalėdų eglutė“, „Saldainių dainelė“, „Įvyniokliai“, „Apie Naujuosius metus“.
Muzikinis žaidimas: Kalėdų Senelis.
8. Eksperimentai ir eksperimentai: "Koks tai sniegas?", "Sniegas - vanduo - ledas", "Kokio gylio yra sniego pusnys?"
9. Bendrų kūrybinių darbų su tėvais paroda „Žiemos linksmybės“ – sąlygų pedagogų, vaikų ir jų tėvų kūrybinio potencialo ugdymui įstaigos kultūrinėje ir edukacinėje erdvėje sukūrimas.
10. Tėvų konsultacija, kraustymosi aplankai, konsultacijos:
Individualūs pokalbiai. Tema: „Kietinimasis – viena iš vaikų peršalimo ligų profilaktikos formų“.
Patarimas tėvams „Kaip žiemos pasivaikščiojimą su kūdikiu padaryti malonų ir naudingą? “.
Klausimynas „Sporto vieta jūsų šeimoje“.
11. Konkursas „Žiemos linksmybės“
12. Kultūrinė ir laisvalaikio programa „Zimuška – žiema“
Įgyvendinant projektą „Žiemos linksmybės“
Buvo pasiekti laukiami rezultatai: Tėvų ir vaikų santykių užmezgimas per pramogas, linksmybes, žaidimus. Žinių apie žiemą ir žiemos pramogas praturtinimas; Motorinių įgūdžių ir gebėjimų formavimas; Supažindinti vaikus su sveiku gyvenimo būdu; Vaikų įgūdžių bendrauti komandoje ir su tėvais formavimas. Susidomėjimo pramogomis, pramogomis, kūno kultūra ir sportu formavimas; Teigiamų santykių šeimoje plėtra.
Išvados: Šis projektas, vykdytas vidurinėje lopšelio-darželio grupėje, buvo sėkmingai įgyvendintas, nes buvo dirbama su tėvais, kurie prisidėjo prie teigiamų santykių tarp tėvų ir vaikų užmezgimo, stiprėjo tėvų ir auklėtojų partnerystė. , tėvai aktyviai dalyvavo grupės gyvenime.
Bibliografija:
- „Rostovo srities Proletarsko rajono Proletarsko miesto MBDOU Nr. 6 vidurinės grupės darbo programa buvo parengta pagal įstaigos ugdymo programą 2015-2016 metams. mokytoja Baburova. SV, pirmoji kvalifikacinė kategorija.
- G. V. Davydova „Žaidimai, skaičiavimo eilėraščiai, mįslės, eilėraščiai kalbai lavinti“.
- N. F. Gubanova "Lošimų veiklos plėtra". Antroje jaunesniųjų grupėje darbo sistema.
- Dybina O.B. Supažindinimo su išoriniu pasauliu užsiėmimai vidurinėje darželio grupėje. - M.: Mozaika-sintezė, 2010 m.
- Solomennikova O.A. Elementarių ekologijos idėjų formavimo užsiėmimai vidurinėje darželio grupėje. - M.: Mozaika-sintezė, 2010 m.
Svetlana Pogneribko
Projektas „Žiemos linksmybės“ (vyresniųjų grupei)
Pasas projektą.
Žiūrėti projektą: orientuotas į praktiką, kūrybingas.
Trukmė: trumpalaikis
data: Sausio 2 savaitė (12.01.15 – 16.01.15)
Nariai: vaikai vyresnioji grupė, pedagogai, tėvai, muzikos vadovas
Aktualumas: Visi vaikai mėgsta žiemą, bet ne visi susimąsto, kas būtų, jei žiemą nebūtų sniego. Suteikite vaikams galimybę per savaitę dirbti viena tema, kad gautų atsakymus į savo klausimus. Vaikų kūrybiškumo palaikymas projektą padės vaikams praturtinti turimas žinias ir įgūdžius, suteiks galimybę jas panaudoti, patirti atradimų, pergalių ir sėkmės džiaugsmą. Remdamiesi vaikų poreikiais, pomėgiais ir pageidavimais, dirbkite toliau projektą leis kiekvienam vaikui judėti į priekį ir užtikrins, kad kiekvienas pasieks savo aukštesnį lygį. Projektas« Žiemos pramogos» suteikia puikias galimybes kūrybiškumui, ugdo aktyvumą, savarankiškumą, darbą komandoje, supažindina vaikus ir tėvelius su bendra veikla, užtikrina glaudų mokytojų ir muzikos vadovo bendradarbiavimą.
Tikslas: Supažindinti vaikus su liaudies tradicijomis ir papročiais, plėsti jų supratimą žiema liaudies šventės (Kalėdos, seni Naujieji metai, krikštas, oi žiemos pramogos.
Tęsti pristatymą Žiemos sportas
Toliau supažindinti su liaudies dainomis, šokiais, žaidimais
Organizuokite visų rūšių vaikų veiklą (žaidimo, bendravimo, darbo, pažinimo ir tyrimo, produktyvios, muzikinės ir meninės, skaitymo) pagal temą « Žiemos pramogos»
Praturtinkite vaikų žinias apie saugų elgesį žiemą
Numatomas rezultatas:
Supažindinti vaikus ir įtraukti tėvus į gimtojo krašto istorinį ir kultūrinį paveldą;
Vaikų žinių ir idėjų apie Žiemos sportas;
tėvų domėjimasis ir aktyvus dalyvavimas darželio ugdymo procese;
Kūrybinės vaizduotės, kūrybinio mąstymo ugdymas
Paieškos veiklos, intelektualinės iniciatyvos prielaidų formavimas.
Parengiamasis etapas
Sukurti įgyvendinimo planą projektą« Žiemos pramogos» ;
Medžiagos pasirinkimas penkiose mokymo srityse ( , "Fizinis vystymasis", "Kognityvinė raida", "Kalbos raida", "Meninis ir estetinis vystymasis") įgyvendinimui projektą;
Medžiagos apie bendravimą su tėvais ir visuomene parinkimas;
Foto laikraščio kūrimas « Žiemos pramogos» .
Darbo su vaikais planas įgyvendinimui projektą« Žiemos pramogos» :
Tiesioginė edukacinė veikla „Socialinis ir komunikacinis vystymasis“ "Fizinis vystymasis" "Kognityvinė raida"
Holistinio pasaulio vaizdo formavimas
Tema: "Kalėdų giesmės"
Tikslas: Papasakokite apie šventes, kurios švenčiamos tuo laikotarpiu žiemos šventės; išplėsti akiratį; formuoti domėjimąsi rusų liaudies tradicijomis; ugdyti pilietiškumą, meilę Tėvynei.
Šaltinis: Chebak A. Ya. 83 p.
Statyba / Rankdarbiai
Tema: "Ledo namas"
Tikslas: Išraiškingo ledainės įvaizdžio kūrimas, kūrybiškas įvairių tipų pastatų panaudojimas.
Šaltinis: Kutsakova L. V. 128 p.
Grožinės literatūros skaitymas literatūra:
Tema: Skaitant N. Nosovo istoriją "Ant kalno"
Tikslas: Ugdyti vaikų gebėjimą jausti ir suprasti meno kūrinių vaizdų prigimtį, įsisavinti siužeto raidos seką, pastebėti išraiškingas ir vaizdines priemones, padedančias atskleisti turinį; praturtinti kalbą frazeologiniais vienetais; išmokti suprasti kai kurių frazių, sakinių perkeltinę reikšmę.
Šaltinis: Ušakova O. S. nuo 28 m.
Piešimas: Tema: "Aš linksmai riedu žemyn į sniego gniūžtę"
Tikslas: Išmokite perteikti siužetą prieinamomis grafinėmis priemonėmis. Rodyti scenos vaizdo įrankius (semantinė) Bendravimas tarp objektų: pagrindinio ir antrinio išryškinimas, sąveikos perkėlimas, formos keitimas dėl judesio pobūdžio (rankos pakeltos, sulenktos, palenktas liemuo ir pan.). Išplėsti pertraukiamojo taikymo technikos panaudojimo galimybes. Lavinti kompozicinius įgūdžius (piešti ant viso popieriaus lapo, nubrėžti horizonto liniją, perteikti proporcingus ir erdvinius santykius tarp objektų).
Šaltinis: Lykova I. A. p. 116.
Modeliavimas / Taikymas:
Tema: „Sniego seniai skrybėlėmis ir skarelėmis“
Tikslas: Sukelkite susidomėjimą žiema ir Kalėdų tema. Išmokite sukurti išraiškingą sniego senio įvaizdį, kuo tiksliau perteikdami jo dalių formą ir proporcijas. Toliau įvaldykite racionalų apskritimo iš kvadrato iškirpimo būdą, sulankstydami jį per pusę ir suapvalindami suporuotus kampus. Skatinkite dekoratyvų sukurto įvaizdžio dizainą (kepurės ir kaklaskarės su juostelėmis arba taškeliais). Išmokyti vaikus kuriant kompoziciją suprasti ir perteikti erdvinius santykius (viršuje, apačioje, dešinėje, kairėje, šone). Ugdykite akį, formos ir proporcijų pojūtį.
Šaltinis: Lykova I. A. 90 p.
Kalbos raida: Istorijos piešimas iš paveikslėlio "Šiaurės elniai" Užduotys: Susijęs kalba: išmokite sukurti siužeto istoriją pagal paveikslėlį, naudodami savo žinias apie gyvūnų išvaizdą ir gyvenimą; Žodynas ir gramatikos: išmokite pasirinkti tiksliausius apibrėžimus apibūdinant gyvūnų išvaizdą; suaktyvinti antonimus kalboje; pratimas formuoti gyvūnų jauniklių vardus su mažybinėmis galūnėmis; Garso kultūra kalbos: patikslinti ir įtvirtinti taisyklingą garsų [h] ir [c] tarimą; išmokite atskirti šiuos garsus, aiškiai ir aiškiai tarti žodžius su garsais [h`] ir [ts`]. Šaltinis: Ušakova O. S. „5-7 metų vaikų kalbos raida“ 76 p. Mokantis giesmes. Teatralizuotas spektaklis „Sniego dribsniai sukasi“ situacinis pokalbius: Ką aš mėgstu žiemą? Kodėl reikalinga žiema? Kaip galiu padėti paukščiams žiemą? Kodėl žiemą draudžiama garsiai šaukti lauke? Ką jie žaidžia žiemą? D\žaidimai ir edukaciniai žaidimai:"Kas vyksta žiemą?", "Ką už ką", "Pasakyk maloniai", "Paimk žodžius - giminaičiai",– O kaip vakar?, „Kur yra bukas?, "Kam ko reikia?". Darbo veikla įjungta svetainę: tikrinti lesyklas, lesinti paukščius. Darbo užduotys: pabarstyti takus smėliu Darbo užduotys kampe gamta: kasti žemę vazonuose, laistyti augalus Darbas užduotys: nukasti sniegą prie medžių šaknų. Pokalbis „Atsargiai – žiema“ Pokalbiai apie gyvenimo saugą „Elgesio taisyklės ant kalno“, „Elgesio slidžiame kelyje taisyklės“ Rytiniai pratimai L. I. Penzulaeva "Sveikatos gimnastika" kompleksinis skaičius 9 su. 68 Pabudimo gimnastika T. E. Charčenko „Gyvinantis himnas“. "Mano žaislai" (49) Kvėpavimo pratimai "Sniegas" Gimnastika akims "Toli ir netoli snaigė" Kūno kultūros minutė "Iš dangaus krenta snaigės" Pokalbis "Kur gyvena vitaminai" P. g. "Buliai" "O šalta, šalna" "Draugystė" mobilusis žaidimas "Du šalnos", "Pramogininkai", "Pataikykite į taikinį", Kuri komanda įmuš daugiau įvarčių, „Varvekliai, vėjas ir šerkšnas“, „Įeik pro vartus“ "Džemperiai", "Tėvas Šaltis", „Greitos rogės“, „Nemesk sniego gniūžčių“. Estafetės lenktynės "Ateinantis" Važiavimas rogutėmis
Pristatymas « Žiemos pramogos» Pokalbis „Kaip aš praleidau Kalėdų atostogas“. Pokalbis „Žinomi Rusijos sportininkai iš. 60 "Mes rusai". Nagrinėjant plakatus ir paveikslus, vaizduojančius žiemos pramogos(važinėjimas rogutėmis, slidinėjimas, čiuožimas) Pokalbis „Arkties ir Antarkties gyvūnai ir flora“ Pokalbis « Dono kazokų žiemos pramogos» Su. 227 Chumicheva Pokalbis su pristatymo peržiūra naudojant kompiuterines technologijas „Vaikai apie žiemos žaidimai» eksperimentinis – eksperimentinis veikla: muilo burbuliukai šaltyje
Regioninis komponentas
Mįslių vakaras "In kuren" Iliustracijų, vaizduojančių kazokų pastatus, nagrinėjimas. Di „Sužinok, kieno drabužiai“. Tikslas: išmokite nustatyti, kam priklauso drabužiai, pabrėždami kazoką.
"Kalbos raida" Meninė ir estetinė raida „Sąveika su tėvais ir visuomene
Kūrybinis pasakojimas pagal paveikslėlius „Kaip vaikai ėjo pasivaikščioti žiemą...“ « Žiemos pramogos» su eilėraščių išmokimu mintinai. kalbos pratimas "Snaigės" Mokantis eilėraštį. R. Kudašova žiemos daina» Spėlioti ir sugalvoti mįsles apie šiaurinių platumų gyventojus (elnias, baltasis lokys, vėplys, ruonis). Pratimas „Pavadink veiksmą“(su "sniego gniūžtė") Aprašomosios istorijos sudarymas tema: "Žiema". eilių skaitymas „Kaip sniege, pūgoje...“ Skaitant N. Sladkovą "Lede", "Paukščių turgus", G. Snegirevas "Pingvinų paplūdimys", A. Chlenovas „Kaip Alioša gyveno šiaurėje“, N. Emelyanova Oksija yra darbšti, L. Čarskaja "Žiema"
Nagrinėjant paveikslą "Žiema" Kolektyvinis darbas „Mūsų žiemos pramogos"Muzas\ žaidimas: "Atspėk dainą"- pratimas atspėti pažįstamas dainas apie žiemą. Klausa: "Kaip plonas ledas", "Tu esi šerkšnas, šaltis, šerkšnas...", mažute žiemos dainos. Pramogos „Kalėdos – giesmės“.
Įtraukite tėvus į linksmybes „Kalėdos – giesmės“. Kartu su tėvais paruoškite eilėraščių apie žiemą, patarlių, priežodžių kartoteką, foto laikraštis: « Žiemos pramogos»
Produktas projekto veikla:
šeimos nuotraukos « Žiemos pramogos» ;
Albumas su mįslėmis ir eilėraščiais "Žiema";
Kaimo įstaigų lankymas su koncertine programa "Karoliukai".
Pristatymas projektą:
Foto laikraštis « Žiemos pramogos» .
rezultatus projekto veikla:
Vaikų ir tėvų žinių apie gimtąjį kraštą, jo papročius, kultūrą plėtojimas, dvasinio, aplinkos, moralinio ir asmeninio požiūrio į tikrovę formavimas šiuo pagrindu;
Santykių tarp ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir visuomenės plėtra;
Darbo procese projektą padidėjusi vaikų savigarba;
Pavyko suaktyvinti 65% tėvų (dalyvavo kuriant fotolaikraštį, organizavo pramoginius lankymus kaimo įstaigose „Kalėdos – giesmės“).
Visos Rusijos konkurso nugalėtojas « Populiariausias mėnesio straipsnis » 2018 M. SAUSIS
Parengiamoji grupė Auklėtoja Kazakova L.I.
Užduotys:
- Išplėskite vaikų supratimą apie žiemos pramogas ir pramogas.
- Formuoti idėjas apie saugų žmonių elgesį žiemą.
- Įtvirtinti žinias apie sniego ir ledo savybes.
- Ugdyti meilę gimtajai gamtai, rusiškai žiemai.
Baigiamasis renginys: Sniego čiuožyklos statyba aikštelėje.
Savaitės diena Tiesioginė ugdomoji veikla Ugdomoji veikla jautriais momentais Ugdančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visos grupės patalpos) Bendravimas su tėvais/socialiniais partneriais
Pirmadienis 1.OO (aplinka, ekologija) "Žiema. Žiemos pramogos » Tikslas: toliau stebėti tolesnį dienos trukmės, šalnų, snygių, vandens telkinių užšalimo mažėjimą, išsiaiškinti vaikų mintis apie žiemos pramogas. (I. A. Morozova, p. 121.)
2. OO (skulptūra) "Slidininkai" Tikslas: nulipdyti judančią žmogaus figūrą, perteikti kūno formą, sandarą, dalių formą, proporcijas. (Sudėtingos klasės, p. 223)
3. OO „Motorinė veikla“ (pagal fizinio instruktoriaus planą)
ryto mankšta
Pokalbis „Žiema pilna stebuklų ir linksmybių“ Tikslas: suteikti supratimą apie fizinio aktyvumo svarbą žmogaus sveikatai, formuoti vaikams sveikos gyvensenos poreikį.
Didaktinis žaidimas „Surinkite paveikslėlį“ (karpyti atvirukai) Tikslas: įtvirtinti žinias apie spalvą, formą, gebėjimą surinkti visumą pagal modelį, aktyvuoti žodyną.
Didaktinis žaidimas „Pavadink augalą tinkamu garsu“ Tikslas: lavinti vaikų foneminę klausą, mąstymo greitį.
Mįslės apie žiemos žaidimus Tikslas: lavinti vaikų mąstymą, kalbą.
Apvalus šokis „Degi, degink ryškiai“ Tikslas: įtvirtinti apvalaus šokio judesius, lavinti vaizduotę, ritmą.
Stebėjimas gamtos kampelyje. Tikslas: ugdyti gebėjimą prižiūrėti augalus (laistyti, purenti dirvą, rašyti augalų aprašymą.
Vaikščioti 1.
Vėjo stebėjimas Tikslas: ugdyti stebėjimą, domėjimąsi negyvosios gamtos reiškiniais, jų ypatumais žiemos sezonu, aktyvinti žodyną.
Mobilusis žaidimas „Baltieji lokiai“ Tikslas: mankštintis bėgiojant įvairiomis kryptimis, lavinti vikrumą, greitį, drąsą
Žaidimas lauke „Snaigės ir vėjas“ Tikslas: lavinti gebėjimą veikti pagal signalą, mankštintis sukantis ratu.
Mobilusis žaidimas „Du šalnos“ Tikslas: lavinti vikrumą, išmokyti paskirstyti vaidmenis.
Individualus darbas
Daiktų mėtymas į taikinį. Tikslas: lavinti rankų ir akių jėgą.
Darbo užduotys: kelių valymas.
Tikslas: ugdyti vaikus teigiamu požiūriu į darbą, užbaigti tai, kas pradėta.
Pokalbis "Žiemos žaidynės" Tikslas: supažindinti su žiemos sportu, žiemos pramogomis, pramogomis.
Grožinės literatūros skaitymas I. Surikovas "Žiema" Tikslas: išraiškingai mintinai perskaityti eilėraštį, intonacija perteikti žavėjimąsi žiemos gamta, pajusti, suprasti ir atkartoti vaizdingą eilėraščio kalbą.
Vaidmenų žaidimas „Aplink pasaulį“ Tikslas: plėsti vaikų akiratį, įtvirtinti žinias apie pasaulio kraštus, skirtingas šalis, ugdyti norą keliauti, draugystę, plėsti vaikų žodyną: "kapitonas" , „Kelionė po pasaulį“ , "Azija" , "Indija" , "Europa" , "Ramusis vandenynas" .
Įranga: laivas iš statybinės medžiagos, vairas, žiūronai, pasaulio žemėlapis.
Didaktinis žaidimas Žiemos saugos taisyklės Tikslas: žinoti saugos taisykles žiemą; gebėti iš nuotraukų atpažinti pavojingą situaciją.
Didaktinis žaidimas "Sugedęs telefonas" .
Tikslas: klausos dėmesio ugdymas.
ekologiškas žaidimas "Metų laikai"
Tikslas: ugdyti loginį mąstymą ir praturtinti vaikų akiratį sezoninių gamtos pokyčių samprata.
Eksperimentavimas „Ledo stipruolis“
Tikslas: atkreipti vaikų dėmesį į sandariai uždarytą plastikinį butelį, pripildytą iki kraštų vandens, pasiūlyti pateikti pasiūlymą, kas bus su vandeniu, jei jis užšals. Pasiūlykite eksperimentuoti.
Vaikščioti 2.
Stebėkite medžius žiemą, pasakykite, kaip juos apsaugoti nuo didelių šalnų. Tikslas: skatinti įgyti žinių apie medžių apsaugą šaltuoju metų laiku.
Mobilusis žaidimas „Pasakų figūrėlė, sustingk“ Tikslas: lavinti vaizduotę, kūrybiškumą kuriant pasakų figūrėles.
Žaidimas lauke „Kiškiai, eglutės, kelmai“. Tikslas: lavinti bėgimą įvairiomis kryptimis, gebėjimą veikti pagal signalą, lavinti dėmesį, miklumą.
mobilusis žaidimas "Aitvaras ir vištos motina" . Tikslai: įtvirtinti gebėjimą veikti kartu; ugdyti greitį ir judrumą.
Individualus darbas
Judėjimo raida. Tikslas: lavinti akį mėtant sniego gniūžtes (rutuliai) ties taikiniu, pasiekus aktyvų rankos judesį metimo metu.
Siūlyti vaikams flomasterius, spalvotus pieštukus „Nupiešk savo mėgstamą pasakos herojų“ Tikslas: lavinti vaizduotę, kūrybiškumą, regėjimo įgūdžius, kalbą; suaktyvinti žodyną.
Patefonų, skirtų vėjui stebėti, gamyba. Tikslas: ugdyti gebėjimą dirbti kartu, kūrybiškai.
Individualios konsultacijos: „Vaikų rūbai grupėje“ .
Pakvieskite tėvelius padėti papuošti darželio aikštelę sniego pastatais, girliandomis ir žaislais, savo rankomis pagamintais iš atliekų.
antradienis 1.OO „Pažintinė veikla“ FEMP Nr. 15
"Aš skaičiuoju iki 20"
(E. V. Kolesnikova, p. 30) darbo knyga.
2. OO „Meninė ir estetinė veikla“
3. OO „Kalbos veikla“ (grožinė literatūra) Pasakoja V. I. Odojevskio pasaką "Morozas Ivanovičius" (O. S. Ušakova, p. 180) Rytas
ryto mankšta
Pokalbis „Žiemą ant kalno“
Tikslas: išmokyti vaikus paklusti elgesio taisyklėms važiuojant nuokalne; ugdyti ištvermę ir kantrybę – gebėjimą laukti savo eilės; ugdyti norą išvengti traumuojančių situacijų.
Skaito ir perpasakojo N. Nosovas "Ant kalno" Tikslas: išmokyti pajusti ir suprasti vaizdų prigimtį, išmokti seką, perpasakoti pagal planą.
Didaktinis žaidimas „Kas yra kas (kaip) valia?"
Tikslas: įtvirtinti įvykių seką.
Didaktinis žaidimas "Kada tai atsitiks?" Tikslas: pritvirtinti žiemos ženklus.
pirštų žaidimas "Smiltelės" .
Tikslas: lavinti smulkiąją rankų motoriką.
Valgyklos pareiga. Tikslas: KP ugdymas, elgesio kultūros ir savitarnos įgūdžių ugdymas: įtvirtinti elgesio prie stalo kultūros įgūdžius.
Vaikščioti
Sniego stebėjimas Tikslas: įtvirtinti žinias apie sniego savybes; išmokyti išmatuoti jo storį, atsižvelgti į sniego komponentus.
Lauko žaidimas „Drąsūs vaikinai“ Tikslas: mankštintis einant ir bėgant įvairiomis kryptimis, šokinėjant nuo apsnigtų pylimų, lavinti drąsą, miklumą.
Mobilusis žaidimas „O tu, rogės, mano rogės“ Tikslas: treniruotis rogutėmis įvairiomis kryptimis, sukurti teigiamą emocinę nuotaiką.
mobilusis žaidimas "Pingvinai su kamuoliu" . Tikslas: apsunkinti šokinėjimą ant dviejų kojų judant į priekį daiktu, užspaustu už kojų.
Individualus darbas
Judėjimo raida. Tikslas: įtvirtinti gebėjimą mesti kamuolį į taikinį.
Su sniegu, važinėti rogutėmis, lipdyti figūras iš sniego.
Pokalbis „Kaip buvo nubaustas smalsus liežuvis“
Tikslai: suteikti vaikams žinių, kad geležiniai daiktai žiemą yra labai pavojingi, kad negalima jų liesti liežuviu, lūpomis ir plikomis rankomis;
išmokti rūpintis savo saugumu, užkirsti kelią nelaimingam atsitikimui.
Grožinės literatūros skaitymas G. Skrebitskis "Kaip voverė žiemoja" Tikslas: atsakyti į klausimus apie klausomo teksto turinį; išmokti perpasakoti istorijos tekstą; įskiepyti meilę gyvūnams ir jais rūpintis.
Siužetas – vaidmenų žaidimas „Miesto keliais“ Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie kelių eismo taisykles, supažindinti juos su nauju vaidmeniu – eismo reguliuotoju, ugdyti ištvermę, kantrybę, dėmesį kelyje.
Įranga: žaisliniai automobiliai, vėliavėlės eismo reguliatoriui - raudona ir žalia.
Didaktinis žaidimas "Valgomas - nevalgomas" (su kamuoliu).
Tikslas: dėmesio formavimas, gebėjimo išryškinti pagrindines, esmines daiktų savybes ugdymas.
Didaktinis žaidimas „Surask savo draugą“ Tikslas: fiksuoti geometrines figūras.
žaidimo situacija „Mūsų orkestre“ Tikslas: supažindinti vaikus su rusų liaudies tradicijomis; suaktyvinti klausos dėmesį, skatinti groti muzikos instrumentais.
Knygų kampelyje pakvieskite vaikus pažiūrėti iliustracijas "Žiemos peizažai" Tikslas: sukelti vaikams teigiamas emocijas.
Savarankiška žaidimų veikla Tikslas: ugdyti gebėjimą savarankiškai pasirinkti žaidimus, derėtis su bendraamžiais dėl sąveikos ir parinkti atributus.
Vaikščioti 2.
Trasų sekimas „Juokingi piešiniai sniege“
Tikslas: pagerinti gebėjimą galvoti apie tai, kieno pėdsakai lieka sniege.
Svetainėje pakabinamos lesyklėlės. Tikslas: skatinti paukščių priežiūrą žiemos sezono metu.
mobilusis žaidimas „Nepagauk“ . Tikslas: mankštintis bėgiojant įvairiomis kryptimis.
mobilusis žaidimas "Metelitsa" Tikslas: atlikti judesius pagal žaidimo turinį.
mobilusis žaidimas "Pelėda ir paukščiai" .
Tikslas: mankštintis laisvo bėgimo metu.
Ind. kūno kultūros darbas: mankšta einant "pėdsakas į pėdsaką"
Tikslas: mankštintis subalansuotai.
Savarankiška vaikų veikla
Stalo žaidimai – kelionė su kubu ir traškučiais Tikslas: lavinti vaizduotę, suvokimą, mąstymą, fiksuoti balą, mokyti vaikus užsiimti bendra veikla, atsižvelgiant į kitų vaikų interesus ir nuomonę.
S. Marshako žaidimas-dramatizacija "Dvylika mėnesių" .
Tikslas: skatinti vaikų improvizaciją, ugdyti gebėjimą laisvai jaustis vaidmenyje. Suteikite vaikams galimybę pasikalbėti su bendraamžiais.
Konsultacija "Gripas. Prevencinės priemonės. Šios ligos simptomai
žodinis pokalbis „Itys yra viena iš virusinių infekcijų prevencijos priemonių“ .
Konsultacija: tema: „Tėvams, kad išvengtume įsiskolinimų“
Patarimas tėvams Kaip aprengti vaiką žiemą .
Pakvieskite tėvelius grupei pagaminti butelio slides.
Trečiadienį 1.00 val „Kalbos veikla“ (kalbos raida) Istorijos piešimas iš paveikslėlio "Mes nebijome šalčio" Uždaviniai: - rišli kalba: išmokti pasakoti paveikslu, nekartojant vienas kito pasakojimų; žiemai apibūdinti vartoti vaizdingus žodžius ir posakius; - Žodynas ir gramatika: išmokti išryškinti esminius požymius lyginant reiškinius, duoti užduotis apibrėžimams, sinonimams parinkti; supažindinti su žodžio dviprasmiškumu; - garsinė kalbos kultūra: išmokite taisyklingai tarti garsus (Su) – (Su,) h) – (h,), skiriant juos pagal ausį, paimant žodžius šiais garsais, keičiant balso stiprumą, kalbos tempą.
2. OO „Meninė ir estetinė veikla“ (dizainas), (fizinis darbas) "Sniego senis" Tikslas: sustiprinti gebėjimą gaminti produktus iš atliekų. (Sudėtingos klasės, p. 169)
3. OO „Motorinė veikla“ (pagal fizinio instruktoriaus planą)
ryto mankšta
Pokalbis „Kas man labiausiai patiko slidinėti“ Tikslas: sisteminti vaikų žinias, aktyvinti atmintį.
Loterija "Sportininko įranga" .
Tikslas: parinkti tinkamą inventorių ir įrangą sportininkams.
Didaktinis žaidimas "Kas įvardins daugiau veiksmų" Tikslas: aktyvinti veiksmažodžius, formuoti įvairias veiksmažodžių formas (infinityvas, trečiasis asmuo).
Didaktinis žaidimas "Keturi metų laikai" Tikslas: pažinti kiekvienam sezonui būdingus ženklus.
Skaitant V. Sutejevo istoriją "Yolki" .
Tikslas: supažindinti vaikus su kūriniu, pakviesti išsakyti savo nuomonę apie pasakojimą.
Pirštų gimnastika "Sniego gniūžtė"
Valgyklos pareiga. Tikslas: Skatinti vaikų gebėjimą atlikti valgyklos prižiūrėtojų pareigas, tinkamai ir nuosekliai padengti stalą.
Vaikščioti 1.
Lyginamasis žvirblio ir zylės stebėjimas Tikslai: naudojant žvirblio ir zylės palyginimo pavyzdį, supažindinti su jų sandaros, gyvensenos ypatumais; ugdyti geranorišką požiūrį į mūsų mažesniuosius brolius.
Supilkite maistą į paukščių lesyklas. Tikslas: skatinti norą rūpintis paukščiais.
Mokslinė veikla
Pasiūlykite sutankinti sniegą nedideliame plote ir pagaliuku nupiešti matytų paukščių pėdsakus.
Darbo veikla
Sniego rinkimas sniego miestui statyti. Tikslai: ugdyti gebėjimą dirbti komandoje; planuoti darbus.
Individualus darbas „Vaikškite atsargiai“ . Tikslas: išmokti vaikščioti "gyvatė" tarp objektų jų nenumušant.
Savarankiška vaikų veikla
Pasakoja rusų liaudies pasaką "Snieguolė"
Tikslas: ugdyti vaikų gebėjimą visapusiškai suvokti pasaką, derinant jos turinį ir meninę formą.
Didaktinis žaidimas "Padėkite Olya pasirinkti drabužius ir batus" (etiketas)
Tikslas: naudokite paveikslėlius, kad paaiškintumėte ir suaktyvintumėte drabužių ir batų pavadinimus vaikų kalboje (kumštinės pirštinės, batai - batai); suteikti galimybę išreikšti save kiekvienam vaikui renkantis aprangą lėlei
Didaktinis žaidimas „Kuri komanda išsirikiuos greičiau“ Tikslas: užfiksuoti balą ir skaičius per 10, orientuotis erdvėje.
Didaktinis žaidimas „Pavadink veiksmą“ Tikslas: pažinti žiemos reiškinius; gebėti užbaigti mokytojo sakinį, pagal reikšmę pasirenkant atitinkamą veiksmažodį.
Vaidmenų žaidimas „Autoservise“ Tikslas: plėsti konstravimo žaidimų temą, lavinti konstruktyvius įgūdžius, parodyti kūrybiškumą, rasti gerą vietą žaisti, pristatyti naują vaidmenį – automobilių remontininko.
Įranga: statybinė medžiaga garažo statybai, šaltkalvio įrankiai automobilių remontui, automobilių plovimo ir dažymo įranga.
Mažo mobilumo žaidimas „Surask, ką aprašysiu“ .
Tikslas: tobulinti gebėjimą rasti objektą pagal aprašymą, lavinti orientaciją grupėje, lavinti dėmesį.
Eksperimentinė veikla "Kokios spalvos sniegas?" Tikslas: suteikti idėją, kad sniegas kaupiasi įvairiose vietose (prie važiuojamosios dalies ir darželio vietoje) skirtingos spalvos. Kodėl?
Vaikščioti 2.
Šerkšno raštų stebėjimas Tikslas: ištirti šerkšno raštus ant lango.
Darbo veikla: nuvalykite taką, vedantį į verandą.
Tikslas: pagerinti gebėjimą taisyklingai dirbti su kastuvu, mesti sniegą tinkama kryptimi.
mobilusis žaidimas "Raudona, geltona, žalia" .
Tikslas: veikti pagal signalą, nustatyti elgesio gatvėje taisykles.
mobilusis žaidimas „Bėgantis vingiuotu taku“
Tikslas: lavinti gebėjimą išlaikyti kryptį
mobilusis žaidimas „Bėk prie vėliavos“
Tikslas: lavinti vikrumą, greitį, orientaciją erdvėje.
Nešiojami inventoriaus žaidimai. Tikslas: ugdyti bendros žaidimų veiklos įgūdžius
Siūlykite knygas vaikams "Pasidaryk pats" (Iškirpti ir įklijuoti): „Čia, čia ant Naujųjų metų slenksčio“ .
Tikslas: skatinti kūrybinių gebėjimų ugdymą, saugumą dirbant su žirklėmis.
Kvieskite vaikus iš statybinių medžiagų pastatyti „Sniego karalienės pilį“ Tikslas: ugdyti vaikų konstruktyvius įgūdžius, gebėjimą statyti sklypo struktūras demonstruojant, džiaugtis rezultatais, tvirtinti detalių pavadinimus, veiksmažodžių formas kalboje, lavinti motorinius įgūdžius.
Pokalbis: „Ateities pirmoko režimas“
Konsultacija Kaip praleisti laisvą dieną su vaiku? .
Atsineškite žiemos sporto spalvinimo knygeles
Ketvirtadienį 1.00 val „Pažintinė veikla“ FEMP Nr. 14 "Aš sprendžiu aritmetinius uždavinius" (E. V. Kolesnikova) darbo knyga.
2. OO „Motorinė veikla“ (pagal fizinio instruktoriaus planą)
(gyvai)
Tema: „Žiemos keliai“
Tikslas: plėsti vaikų žinias apie elgesio gatvėje, kelyje taisykles žiemą.
Suteikti vaikams žinių, kad žiemą keliai slidūs ir vairuotojai negali greitai
sustabdyti transporto priemonę. Slidžiame kelyje automobiliai ir autobusai net
Po stabdymo jie kurį laiką slysta į priekį. Ugdykite gebėjimą susilaikyti
pats, būk atsargus, nežaisk kelyje.
Didaktinis žaidimas „Pasakyk kitaip“ Tikslas: išmokyti vaikus pasirinkti sinonimą – artimą reikšmę turintį žodį.
Didaktinis žaidimas "Pasirinkite piktogramą" .
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie olimpines žiemos sporto šakas.
Būtina pasirinkti atitinkamos sporto šakos piktogramą ir ją pavadinti.
Skaitant r. n. pasakos "Morozko" .
Tikslas: toliau supažindinti vaikus su žodinio liaudies meno kūriniais, išmokti vertinti herojų poelgius, išreikšti savo požiūrį į juos. Turinio pokalbis.
pirštų žaidimas "tiektuvas" Tikslas: lavinti rankų smulkiąją motoriką.
Vaikščioti 1.
Stebėjimas "Paukščių pėdsakai sniege" Tikslas: sustiprinti gebėjimą atpažinti paukščių pėdsakus sniege.
Darbo užduotys: lesinti paukščius.
Tikslas: įtvirtinti vaikų gebėjimą berti į lesyklas jau paruoštą maistą, skiepyti meilę paukščiams, skatinti norą jais rūpintis.
Lauko žaidimai „Surask taką“ , „Pėdsakas į pėdsaką“ . Tikslas: mankštintis šokinėjant į priekį, siekiant natūralumo, judesio lengvumo ir tikslumo.
Individualus darbas
Šuoliukų pratinimas dviem kojomis judant į priekį 2-3 m atstumu Tikslas: pagerinti judesių koordinaciją.
Pasakoti pasaką "Morozas Ivanovičius"
Tikslas: išmokyti vaikus emociškai suvokti vaizdinį pasakos turinį, padėti suprasti kūrinio idėją, susieti ją su patarlės reikšme.
Didaktinis žaidimas „Nesuklysk“ Tikslai: ugdyti mąstymo greitį; įtvirtinti vaikų žinias apie tai, ką jie veikia skirtingu paros metu.
Didaktinis žaidimas „Kas yra Kalėdų Senelio krepšyje? Tikslas: išmokyti vaikus atpažinti daiktus pagal būdingus požymius; suaktyvinti daiktų, jų dalių, medžiagų, iš kurių jie pagaminti, pavadinimų vartojimą kalboje.
Istorija – vaidmenų žaidimas "Svečiai"
Tikslas: įtvirtinti kultūrinius įgūdžius, suteikti vaikams šiek tiek namų ūkio žinių (kambario valymas, stalo serviravimas).
žaidimo medžiaga. Lėlių reikmenys, įsivaizduojami skanėstai, pakaitalai; stalai su staltiese, arbatos rinkiniai, vazos, arbata, pyragai.
Sutvarkyti saugaus judėjimo patalpoje taisykles: atsargiai nusileisti ir lipti laiptais; laikykis už turėklų; atidarykite ir uždarykite duris laikydami už durų rankenos.
Vaikščioti 2.
stebėjimas. Atkreipkite vaikų dėmesį į vykstančius sezoninius pokyčius, mankštinkitės epitetų vartojimu juos apibūdindami. Įskiepyti vaikams jautrumą poetiniam žodžiui.
Įsiminimas: "Snaigė" K. Balmontui, formuoti idėją apie sniego savybes, domėtis negyvais gamtos objektais; įtvirtinti žinias apie sezoninį reiškinį – sniegą; ugdyti grožio jausmą.
Judėjimo raida. Tikslas: praktikuoti bėgimą "gyvatė" , bėgiodamas aplink iš eilės sudėtus objektus.
Sniego kalno statyba. Tikslas: ugdyti meilę darbui ir draugiškus santykius. Statyti čiuožyklą lėlėms, pliaukštelėti sniegą kastuvu, mokytis dirbti kartu, gauti džiaugsmo iš atlikto darbo ir jo rezultato.
mobilusis žaidimas "Elnias turi didelį namą" . Tikslas: įtvirtinti gebėjimą susieti judesį su tekstu.
mobilusis žaidimas "Lėktuvas" Tikslas: ugdyti gebėjimą greitai veikti pagal signalą, dėmesio greitį.
mobilusis žaidimas „Pataik sniego gniūžtę į taikinį“ .
Tikslas: lavinti akį ir metimo jėgą.
Pasiūlykite piešti "Šalčio modeliai" Tikslas: skatinti vaikų gebėjimą piešti šerkšnus raštus. Sukurkite sąlygas eksperimentuoti su dažais, kad gautumėte skirtingus mėlynos spalvos atspalvius.
Nemokami vaikų užsiėmimai kūrybos centruose, knygos.
Tikslas: išmokyti vaikus savarankiškai rasti jiems patinkančią veiklą.
Konsultacija "Ikimokyklinio vaiko rankos paruošimas rašymui" .
Individualūs pokalbiai „Mokymasis prisiminti“
Konsultacija Kasdienė rutina yra raktas į sveikatą ir akademinę sėkmę
Atsineškite nuotraukų, laikraščių iškarpų, žiemos sporto žurnalų (gali būti olimpinė tema), apie žiemos pramogas Rusijoje ir šiais laikais (sieninio laikraščio dizainui)
penktadienį 1.00 val „Meninė ir estetinė veikla“ (pagal muzikos vadovo planą)
2. OO „Meninė ir estetinė veikla“ (piešinys) „Snieguolė prie Kalėdų eglutės“ Tikslas: išmokyti perteikti pasakišką Snieguolės įvaizdį per jos aprangą: ilgą kailinį su sniego raštais su kailio apdaila; jos drabužiams rinkitės šaltas spalvas: mėlyną, mėlyną, violetinę arba alyvinę; pratinti vaikus naudoti skirtingą pieštuko spaudimą: šviesus tolygiai dažyti kailinį, stiprus piešti kontūrą, detales, raštus; išmokti piešti eglutės spyglius neatsiejamais įstrižais potėpiais; išmokite piešti kailį potėpiais. (G.S. Švaiko, p. 84 „Dailiųjų menų pamokos“ ) Pokalbis "Kas geras žiemą" Tikslas: įtraukti vaikus į atsitiktinį pokalbį apie žiemos pramogas ir veiklą.
Didaktinis žaidimas "Ketvirtasis priedas"
Tikslas: įvardyti ir atskirti žiemos ir vasaros sporto šakas.
Didaktinis žaidimas "Panašus - nepanašus" Tikslas: išmokti lyginti objektus; rasti juose skirtumo požymių; panašumus, atpažinti objektus pagal aprašymą.
Didaktinis žaidimas "Atspėk!" Tikslas: ugdyti gebėjimą apibūdinti objektą nežiūrint į jį, išryškinti esminius jo bruožus, atpažinti objektą iš aprašymo.
Artikuliacija ir pirštų gimnastika "Visiems draugams - kūno kultūra - labas" Tikslas: tobulinti smulkiąją motoriką
apvalus šokis "Kas ten vaikšto - klajoja"
Tikslas: įtvirtinti apvalaus šokio judesius, lavinti vaizduotę, ritmą.
Vaikščioti 1.
Varnos ir šarkos stebėjimas Tikslas: išmokti palyginti šarką ir varną, rasti skiriamuosius požymius .
Savarankiškas darbas Judesių ugdymas. Tikslas: įtvirtinti gebėjimą mesti kamuolį į taikinį.
Tyrimo veikla Stebėkite, kur sniegas tirpsta greičiau – ant kumštinės pirštinės ar rankos. Kodėl? Kas susidaro iš sniego?
Darbo veikla
Labirinto statyba.
Tikslai: išmokyti viską suvesti iki galo; ugdyti gebėjimą dirbti kartu.
Lauko žaidimai "Pingvinai su kamuoliu" — Neeik! .
Tikslas: apsunkinti šokinėjimą ant dviejų kojų judant į priekį daiktu, užspaustu už kojų.
mobilusis žaidimas "Katės ir paukščiai" Tikslas: lavinti greitį, dėmesį.
S. Maršako pasakos skaitymas "Dvylika mėnesių"
Tikslas: išmokyti emociškai suvokti vaizdinį pasakos turinį.
Didaktinis žaidimas "Kada tai atsitiks?" Tikslas: patikslinti ir pagilinti žinias apie metų laikus.
Didaktinis žaidimas „Pavadink paukštį tinkamu garsu“ Tikslas: lavinti foneminę klausą, mąstymo greitį.
Siužetas - vaidmenų žaidimas „Žaislai pas gydytoją“
Tikslas: slaugyti ligonius ir naudotis medicinos instrumentais, ugdyti vaikus dėmesingumu, jautrumu, plėsti žodyną: supažindinti su sąvokomis "ligoninė" , "serga" , "gydymas" , "narkotikai" , "temperatūra" , "ligoninė" .
Įranga: lėlės, žaisliniai gyvūnai, medicinos instrumentai: termometras, švirkštas, piliulės, šaukštas, fonendoskopas, vata, vaistų indeliai, tvarstis, chalatas ir gaubtas gydytojui.
Didaktinis žaidimas "Kas tai yra?" Tikslas: lavinti loginį mąstymą, atmintį, išradingumą.
Vaikščioti 2.
Pilkos ir juodosios varnos stebėjimas
Tikslai: išmokti lyginti pilkąsias ir juodąsias varnas;
rasti skiriamuosius bruožus (išvaizda, balsas, įpročiai).
Darbo veikla
Vietos valymas nuo sniego.
Tikslas: ugdyti norą dirbti komandoje.
Individualus darbas
„Rasti prekę“ .
Tikslai: įtvirtinti gebėjimą naršyti darželio svetainėje; rasti prekę pagal aprašymą.
mobilusis žaidimas
"Vienas, du, trys - bėk!" .
Tikslas: lavinti bėgimo greitį, vikrumą, dėmesį.
Lauko žaidimai "Šerkšnas - raudona nosis" "Mes juokingi vaikinai" . Tikslai: išmokyti aiškiai kalbėti žaidimo tekstą; laikytis žaidimo taisyklių
Vaidmenų žaidimas vaikų pageidavimu Tikslas: toliau formuoti bendradarbiavimo, savitarpio pagalbos santykius; ugdyti draugiškumą.
Užsiėmimai vaikų pageidavimu „Vaikų Naujieji metai“ Tikslas: skatinti vaikų kūrybiškumo ugdymą, išmokyti piešti piešinį ant popieriaus lapo, tiksliai atlikti darbus.
Siūlykite vaikams „Dėliones“, „Mozaikas“ Tikslas: lavinti erdvinį mąstymą, smulkiąją motoriką Atmintinė tėvams: „Vaikų saugumas kelyje“
Kvieskite tėvelius dalyvauti kalėdinių žaisliukų gamybos konkurse.
Individuali konsultacija „6-7 metų vaikų savarankiškumo formavimas sėkmingam mokymuisi“ .
Projekto tipas: praktinis Trukmė: nuo 1999 iki 1999 (trumpalaikis) Projekto dalyviai: pedagogas, logopedas, vaikai, ikimokyklinio ugdymo pedagogai, tėvai. Pristatymo forma: skaidrių pristatymas 11 grupė (kompensacinė orientacija vaikams, turintiems kalbos sutrikimų) Projekto pasas
Šį projektą reikėjo sukurti dėl to, kad regiono, kuriame yra mūsų kaimas, klimato sąlygos: ilga žiema, didelė drėgmė, stiprūs vėjai kartu su žema temperatūra sukuria tam tikrų sunkumų vaikščiojant su vaikais šiuo metų laiku. Projektas „Žiemos linksmybės“ padės organizuoti pasivaikščiojimus taip, kad jie būtų įdomūs ir naudingi.
Savo vaikams stebime ne tik sunkius kalbos sutrikimus, bet ir motorinės veiklos sumažėjimą. Didžiausias sunkumas vaikams yra judesių atlikimas pagal žodinius nurodymus. Prie fizinio vystymosi ir fizinio pasirengimo atsilikimo pridedamos socialinio ir psichoemocinio pobūdžio problemos. Todėl mūsų projektas, be fizinių ir socialinių aspektų, apima ir mokinių psichoemocinės sferos ugdymą, nes. Vaikų, sergančių OHP, sveikatos išsaugojimas ir skatinimas, jų įpročių formavimas ir sveikos gyvensenos poreikis neįmanomas be psichinės ir psichologinės gerovės.
Suformuoti vaikams sveikos gyvensenos įprotį ir įvairios savarankiškos motorinės veiklos poreikį ore. Ugdyti vaikų fizines savybes: vikrumą, greitį, ištvermę lauko žaidimų, varžybų, pramogų metu; kūrybiškumas piešiant, gaminant ir dekoruojant sniego pastatus. Ugdyti vaikų dorovines ir valines savybes, bendravimo įgūdžius ir kruopštumą kolektyvinės veiklos metu.
Tikslas: motyvacijos, tikslų, užduočių nustatymas organizuojant teminę savaitę „Žiemos linksmybės“ Laikas: viena diena Turinys: Sukurti motyvaciją darbui su projektu; Sudarykite bendros veiklos su vaikais planą; Paimkite eilėraščius, mįsles, patarles, muziką. repertuaras; Pasiimti žodinius, pirštų, sėdimos veiklos žaidimus; Padarykite rytinių pratimų kompleksą; Kelionių aplankai tėvams.
Tikslas: idėjų ir žinių apie žiemos pramogas įtvirtinimas ir plėtimas. Uždaviniai: Išplėsti vaikų supratimą apie normas ir taisykles, leidžiančias išlaikyti sveikatą žaidimo metu; Plėsti tėvų žinias apie žiemos pramogas gatvėje. Klausos dėmesio, klausos atminties ir foneminio suvokimo ugdymas. Suaktyvinkite vaikų žodyną tema „Žiema“ Mankštinkitės ir lavinkite motorinius įgūdžius pagal programos turinį
Tikslas: apibendrinti ir susisteminti vaikų žinias apie žiemos pramogas. Uždaviniai: Vaikų žinių apie higienos kultūrą įtvirtinimas; pozityvaus požiūrio į sveiką gyvenimo būdą formavimas. Ugdykite meilės jausmą gimtajai gamtai, žiemos šventėms; Skatinti savarankišką vaikų fizinį aktyvumą; Lavinti artikuliacinę motoriką, kalbinį kvėpavimą Formuoti gebėjimą dirbti ir žaisti komandoje.
Vaikai įvaldys pakankamą fizinio aktyvumo lygį pagal savo amžių. Mokiniai susipažins su įvairiais naujais žaidimais ir pratimais ore, naudodami pastatus iš sniego ir ledo. Paruošiamojo amžiaus vaikai įvaldys slidinėjimo, žaidimo su lazda ir rituliu techniką. Įgyti įgūdžiai padės tapti savarankiškesniems ir nepriklausomiems. Įgyta motorinė patirtis padės išvengti nelaimingų atsitikimų. Didės motorikos savarankiškumas ir bendra ištvermė, mažės vaikų sergamumas.
Pagrindinės projekto įgyvendinimo formos: 1. Žaidimų pamokos; 2. Darbas su tėvais; 3. Darbas su pažintine literatūra; 4. Albumo sudarymas; 5.Brėžinys; 6. Maketų darymas; 7. Pasakojimų, esė rinkimas; 8. Multimedijos pristatymas – kaip rezultatas.
