Dzelzs prezentācijas attīstības vēsture. Dzelzs vēsture attēlos, mīklās, dzejoļos un uzdevumos bērniem un pieaugušajiem

Dzelzs vēsture attēlos, mīklās, dzejoļos un uzdevumos. Informatīvs video par gludekļa vēsturi un prezentācija aktivitātēm ar bērniem.

Dzelzs vēsture attēlos, mīklās, dzejoļos un uzdevumos bērniem un pieaugušajiem

Kurš izgudroja dzelzi? Un kad mums bija gludekļi? Kas ir gludekļi? Šajā rakstā, kas ir interesants bērniem un pieaugušajiem, jūs atradīsiet:

- kādi priekšmeti bija dzelzs senči,

- kas ir gludekļi,

- kurš un kur izgudroja dzelzi,

- mīklas par dzelzi,

- kas ir gludeklis un ko viņi ar to dara,

No kurienes cēlies vārds "dzelzs"?

- informatīvi video par gludekli,

- attīstošie uzdevumi bērniem.

Ir ļoti svarīgi parādīt bērniem, ka visi objekti, kas mūs ieskauj, parādījās ne velti! Katrs mūsdienu objekts ir daudzu cilvēku radošuma rezultāts. Un tas nozīmē, ka turpinās paaudžu radošums, un katru lietu var padarīt cilvēkam vēl ērtāku! Vai arī pielietojiet to jaunā veidā. Galu galā mēs visi vēlamies izglītot radošus cilvēkus, nevis tikai patērētājus, un šim nolūkam bērnam ir jāparāda dzīves ceļš, meklējot radošus cilvēkus, kuri ir radījuši un izgudrojuši jaunas lietas no gadsimta uz gadsimtu. Kopā ar bērniem dosimies ceļojumā gludekļa vēsturē, mācīsimies no tā daudz jauna. Un – kas zina – varbūt – mēs paši izdomāsim savu nākotnes dzelzi? Es novēlu jums visiem interesantus atklājumus un labu garastāvokli!

Neliels padoms pirms ceļojuma uz dzelzs vēsturi: Ja jūsu ģimenē ir mazi bērni, tad pirms pastāstīt par gludekli, apskatiet ar viņiem viņu apakšveļu un drēbes pēc mazgāšanas - kādas ir apģērba krokas, cik tās ir saburzītas un neglītas. Ir ļoti svarīgi, lai mazulis savām acīm redz, kāpēc šis priekšmets ir vajadzīgs - gludeklis. Un tad parādiet, cik skaistas kļuva viņa drēbes pēc gludināšanas. Un tikai pēc tam runājiet par to, kurš izgudroja šo brīnišķīgo priekšmetu.

Kas un kā izgudroja dzelzi?

Diemžēl vēstures gludekļa izgudrotāja vārds nav zināms - tas bija ļoti sen. Bet mēs zinām, kā tas tika izgudrots. Cilvēki pat ļoti tālos laikos izdomāja dažādus gludināšanas veidus, lai pēc mazgāšanas lietas būtu skaistas un nesaburzītas. Un kādi ir veidi, kā lietas nevar saburzīt? Vai jūs zināt šādus veidus? Piemēram, viens no vienkāršajiem veidiem, kas jums droši vien ir pazīstams un kuru izmantoja senie cilvēki un joprojām izmanto daudzas mājsaimnieces - Žāvēšanas laikā izstiepiet mitru audumu. Tad lietas pēc žāvēšanas būs saburzītas. Vai jūs to darāt? Ja dari, parādi bērnam un iemāci viņam palīdzēt izkārt veļu - tas noder gan motorikas attīstībai, gan bērna iesaistes attīstībai ģimenes lietās :).

Bija vēl viena sena metode, kas tiek izmantota arī mūsdienās - likt lietu zem plakana akmens. Šī ir metode, kas ir saglabājusies līdz mūsdienām un ir iemiesota mūsdienu gludināšanas presēs. Uzminiet, kāda lieta tiek gludināta gludināšanas presē, kas redzama fotoattēlā pa kreisi? Protams, bikses! Un ko var gludināt uz gludināšanas preses, kas redzama fotoattēlā labajā pusē?

Tātad, mūsdienu dzelžu priekštecis bija plakanie akmeņi. Viņi tika apsildīti. Lieta tika novietota uz līdzenas akmens virsmas un no augšas nospiesta ar citu akmeni. Šis bija pirmais "dzelzs". Kas bija neērts šāds gludeklis?

Interesanta ideja: Varat mēģināt kopā ar bērnu vasarā saulē uz plakana akmens uzlikt nelielu mitru drānas gabaliņu, piemēram, virtuves salveti. Un uzlieciet vēl vienu plakanu akmeni virsū. Un pagaidiet, līdz plāksteris nožūst. Kas notika? Vai ir ērti gludināt ar šādu "gludekli"? Vai ne? Kāpēc? Kāpēc viņam nav ērti?

Cilvēki sāka nākt klajā ar jauniem, ērtākiem veidiem, kā gludināt drēbes un drēbes. Krievijā gludekļu vietā bija īpašs priekšmets- to sauca par "rubeli" (no vārda "sasmalcināts"). Visa rubeļa virsma ir nevienmērīga - apsveriet to zemāk esošajā fotoattēlā. Rubelis bija no koka. Rubelis ir mūsu krievu vecais koka "dzelzs", precīzāk, viņa vecvectēvs. Rubelis tika saukts arī par "ribu", jo tā virspusē ir "ribas". Ziemeļos rubelis tika saukts arī par "ritošo nūju". Uzminēji, kāpēc? Tāpēc, ka viņi ripināja viņu pāri drēbēm, kas bija satītas ap rullīti.

Uz šīs slīdošās tapas tika uztīts apģērbs vai veļa. Viņi paņēma rokās rubli. Un saimniece sāka ripināt rubli uz galda. Rubelim ir rievota puse. Viņa bija velmēta linā. Viņi ripoja ļoti, ļoti ilgi un ar ļoti lielu piepūli. Veļa kļuva daudz baltāka, mīkstāka, tāpēc teica "ne mazgājot, tā rullējot".

Drēbes bija no rupjas lina, tāpēc bija nepieciešams ilgs laiks, lai mīkstinātu un nogludinātu ar rubli. Tas ir ļoti grūti un prasa daudz pūļu. Kad rubelis iet pāri audumam, atskan skaļa klauvēja skaņa, tas ir, šī nodarbošanās bija ne tikai grūta, bet arī ļoti skaļa. Kas arī ir neērti!

Atrodiet attēlā papildu priekšmetu, kas senos laikos netika izmantots drēbju gludināšanai. Tieši tā, trešā ekstra ir rullis. To izmantoja veļas mazgāšanai. Tāpēc viņi teica: "Kupiet." Vai esat dzirdējuši šādu vārdu? Lūk, no kurienes tas radās! Tos sita ar rullīti - veļas mazgāšanas laikā izsita veļu, bet veļas un drēbju gludināšanā neizmantoja. Un gludināšanai bija vajadzīgs tikai rubelis un rullītis.

Kā viņi gludināja veļu ar rubeli un rullīti, kāda skaņa bija dzirdama, kādi bija citi gludekļi un kā tie tika izmantoti, jūs redzēsiet šajā brīnišķīgajā video, kas filmēts Pereslavļas Zaleskas dzelzs muzejā.

Un tos izmantoja arī vecos laikos, lai izlīdzinātu audumu un ... "pannas" ar karstām oglēm! Šī metode tika izmantota senos laikos Ķīnā. Toreiz karstas ogles lēja čuguna katlā (līdzīgi kā mūsdienu pannā). Un viņi sāka “glāstīt” ar šo “pannu”, nevis gludekli. Protams, gludināt ar šādu ierīci bija ļoti bīstami! No katla izlidoja dzirksteles un mazas ogles un atstāja pēdas vai pat caurumus uz drēbēm! Viņi arī viduslaikos gludināja drēbes - ar "pannu" - cepeškrāsni.

Tāpēc cilvēki sāka izdomāt, kā vienkāršot veļas un drēbju gludināšanu. Un viņi izdomāja! Bet ērta gludekļa izgudrošana prasīja vairākus gadsimtus! Ļoti ilgs laiks!

Pirmie gludekļi

Vārds "dzelzs" ir seno turku valoda. Un tas sastāv no diviem maziem vārdiem. Kādi tavuprāt? Mēģiniet kopā ar bērnu noskaidrot, ko nozīmē senais vārds "ut" un senais vārds "dienvidi"? Un tikai uzminot, izlasi atbildi. Tu noteikti bijāt tuvu patiesībai. U ir uguns. Un "yuk" nozīmē nolikt. Lai glāstītu, vajadzēja “ielikt uguni gludeklī”, tas ir, uzsildīt.

Sākumā gludekļi bija pilnībā metāls vai "ciets". Pat rokturis bija no metāla. Ciets čuguns tika uzkarsēts uz plīts un pēc tam gludināts. Gludeklis bija ļoti, ļoti smags un ļoti ātri atdzisa. Kāpēc to sauca par "cietu"? Jo tas bija ciets – viss metāls. Viņš sildījās pusstundu. Un paņemt varēja tikai ar podiņu turētāju, lai neapdegtu. Galu galā metāla rokturis ļoti ātri uzkarsa un bija ļoti karsts! Un, lai turpinātu gludināšanu, vajadzēja vēlreiz uzsildīt gludekli, jo tas ātri atdzisa! Jā, un bieži vien šāda dzelzs notraipīta drēbes. Tas bija ļoti neērti.

Tad cilvēki izdomāja citus gludekļus - sāka nevis sildīt gludekli, bet gan “ielikt uguni” gludeklī, tas ir, tā metāla korpusā likt dažādas vielas, kas sildīja gludekli. Uguns loma bija: ogles, gāze un alkohols.

Pirmie gludekļi darbojās uz oglēm un bija ļoti smagi! Tādus dzelžus sauca par siltumu vai vēju vai ogļu gludekļi.

Protams, jūs redzējāt ogles, kad bijāt kopā ar bērniem ciematā vai kempingā – parādiet viņiem, kas ir ogles. Bērnam ir ļoti svarīgi nevis dzirdēt, bet visu redzēt, aptaustīt un izmēģināt.

Kā jūs gludinājāt ar tādu gludekli? Lai izgludinātu drēbes, bija jāuzsilda gludeklis. Lai to izdarītu, viņi paņēma karstas ogles, ielēja to gludeklī. Aizmigšanai ogles gludeklī bija atverams vāks. Gludeklis no oglēm tika uzkarsēts, un ar to varēja gludināt veļu un drēbes.

Interesanta ideja: kad esat pārgājienā vai laukos, veiciet nelielu eksperimentu ar saviem bērniem. Ielieciet ogles metāla tējas kastē un pārbaudiet, vai tā nesakarst. Vai tas ātri uzsilst? Vai tas ātri atdziest? Vai viņa var gludināt lietas?

Ogļu gludeklis bija ļoti neērts. Gludeklī bija bedres, kurās ik pa laikam vajadzēja iepūst! Lai atkal aizdedzinātu ogles. Un tāpēc vajadzēja šūpoties ar gludekli no vienas puses uz otru, lai ogles uzliesmotu. Un, ņemot vērā to, ka gludekļa svars bija līdzīgs mūsdienu hanteles svaram, var saprast, cik neērti toreiz bija gludināt drēbes. Bet jūs varat iedomāties, cik spēcīgi cilvēki toreiz bija! Drēbju gludināšana viņiem bija īsta fiziskā izglītība! Gludeklim bija vēl viens trūkums. Bija dūmi, un saimniece mira no oglekļa monoksīda smakas. Šādi gludekļi kreiļiem un labročiem bija atšķirīgi. Kāpēc tu domā?

Vēlāk viņš izdomāja jaunu, ērtāku gludekļa veidu.

to gludeklis ar maināmām "patronām", tas ir, ar maināmām čuguna ieliktnēm. Ieliktņus karsēja - sildīja cepeškrāsnī, un pēc karsēšanas ievietoja oderējumu gludeklī. Gludeklis kļuva pietiekami karsts, lai gludinātu drēbes. Un, kad laineris atdziest, to varēja nomainīt pret jaunu labi uzsildītu.

Šķiet, ka ir labāk, bet tas joprojām bija ļoti, ļoti tālu no ērta gludekļa. Tad cilvēki sāka izdomāt, kā uzlabot šo dzelzi. Un nolēma to darīt pārī. No vārda "pāris". Tas ir, vienam rokturam ir viens gludeklis, bet divas gludekļa “zoles”. Gludekļa zoles, tas ir, tā apakšējā daļa, ar kuru mēs gludinām, bija nomaināmas. Kamēr vienu zoli glāstīja, otru sildīja. Un tad vairs nebija jāgaida, kad gludeklis uzkarsīs uz uguns.

Atcerieties ar saviem bērniem, kādiem citiem priekšmetiem ir zole? (Pie zābakiem, zābakiem, sandalēm). Kā gludekļa zole ir līdzīga apavu zolei un ar ko tās atšķiras?

1636. gadā - tas ir zināms, Krievijā jau bija dzelzs gludekļi. Par to liecina atgādinājums karalienes izdevumu grāmatā.

Vēlāk parādījās gāzes gludekļi. Šāda gludekļa korpusā tika ievietota metāla caurule (tāpat kā tagad tiek ievietots elektrības vads). Šī caurule tika piestiprināta pie gāzes balona. Gāze iekļuva gludeklī, aizdedzināja un uzsildīja gludekli. Šādi gludekļi bieži eksplodēja un bija ļoti bīstami.

Bija arī spirta gludekļi – tajos tika liets spirts. Spirtu ielēja iekšā nelielā traukā, kas piestiprināts pie gludekļa un aizdedzināja. Gludeklis bija viegls, ātri uzsila, bet par cenu bija ļoti dārgs.

Interesanti, kur tagad izmanto vecos čuguna dzelžus? Vai tie ir tikai muzejos? Nē, antīkie čuguna gludekļi nesen ir ieņēmuši jaunu lomu. Interesants fakts ir tas, ka 20. gadsimta 80. gados no čuguna tika izveidots oriģināls mūzikas instruments - "dzelzs". Tas nav joks! Uzreiz jāatzīst, ka spēlēju klavieres, nekad neesmu spēlējis gludekli. Bet es par viņu atradu kaut ko interesantu. Tā tas ir. Apskatīsim fotoattēlu ar šo rīku.

dzelzsŠis ir virtuves galds. Darbvirsmā iekaltas neļķes, uz tām ar ģitāras stīgām piekārti čuguna dzelži. Ir pat 50 minūšu albums 12 darbu daļās par dzelzi. Lūk, cik tālu ir ticis izgudrojums! Viņi saka, ka šis instruments izklausās neaizmirstami. Klausieties šajā video - kā skan dzelzs no čuguna gludekļiem. Patiešām, ļoti neparastas skaņas! Un arī paskaties, kā tas tiek spēlēts – arī šī instrumenta spēles veidi ir ļoti neparasti un liks pasmaidīt.

Nu iepazināmies ar senajiem dzelžiem un pat ar dzelzi no tiem un dodamies tālāk.

Ar čuguna dzelžiem stāsts nebeidzās, tas turpinājās. Urrā! Beidzot nonākam pie leģendārā 1892. gada. Šis ir zvaigžņu gads gludekļu vēsturē un visu sieviešu – apģērbu gludināmo mājsaimnieču – dzīvē. Toreiz es izdomāju elektriskais gludeklis. Viņš izskatījās pavisam savādāk. Ne ogles, ne gāze, ne alkohols nebija vajadzīgas. Elektrība nāca palīgā cilvēkam. Skatieties kopā ar bērniem un atrodiet atšķirības starp mūsdienu elektrisko gludekli un pirmajiem elektriskajiem gludekļiem.

Pašos pirmajos elektriskajos gludekļos nebija siltuma regulēšanas (parādiet bērnam, kur uz moderna gludekļa mēs regulējam tā sildīšanas temperatūru). Tāpēc gludeklis ļoti ātri pārkarsa, un tas bija nepārtraukti jāieslēdz un pēc tam jāizslēdz. Un ieslēdziet to vēlreiz.

Lūk, cik dzelžus cilvēki izdomāja! Saka, ka drīz visi gludekļi būs nevis elektriski, bet ultraskaņas. Un tie būs pilnīgi droši – netiks sadedzināti. Redzēsim :), mūsu bērni noteikti atradīs šo jauno laikmetu.

Vairāk par gludekļa vēsturi uzzināsiet no video “Parasts stāsts. dzelzs"

1. daļa

2. daļa

Mīklas un dzejoļi par dzelzi attēlos un uzdevumos bērniem.

Un tagad ar bērniem tuvāk apskatīsim mūsu mājas gludekli. Un mīklas mums palīdzēs šajā jautājumā. Tie palīdzēs attīstīt bērnu tēlaino domāšanu, jo satur ļoti poētiskus, spilgtus un izteiksmīgus salīdzinājumus un metaforas.

Dzelzs mīklas: 1. mīkla

Mīklu uzdevumi: Kas ir upe šajā mīklā? (palags, drēbes, kas tiek gludinātas). Kāpēc mīklā ir dzelzs, salīdzinot ar tērauda laivu? Kā viņš izskatās pēc viņas? (arī gludeklis kustas gludi, it kā peldot pa upi, agrāk gludekļi bija no metāla).

"Viņa peld - vilnis pazudīs." Kāds vilnis pazudīs, kad gludeklis izies cauri audumam? (uz drēbēm pazudīs grumbas, kļūs gluda kā upe).

"Linu upe,
Laiva ir tērauda.
Viņa peldēs
Vilnis ir pagājis."

Dzelzs mīklas: 2. mīkla

Mīklu uzdevumi: Kāpēc mīklā gludekli salīdzina ar tvaikoni? Kurā upē peld dzelzs? Kāds gludums slēpjas aiz viņa? Kad ir jūras virsma? Kāpēc izgludināts palags mīklā tiek salīdzināts ar jūras virsmu - kā tie ir līdzīgi? (Tie ir vienmērīgi, bez grumbām, bez grumbām, bez viļņiem)

"Linu valstī
Uz upes lapas
Tvaikonis kuģo
Atpakaļ, tad uz priekšu
Un aiz viņa tik gluda virsma,
Nav redzama neviena grumba."

Māciet saviem bērniem drošības pamatus, lietojot gludekli.

Dzelzs mīklas: 3. mīkla

Mīklu uzdevumi: Kāpēc šī mīkla saka, ka gludekli nevar apturēt - un tam vienmēr ir jāstaigā šurpu turpu: “Stop - bēdas! Caurdur jūru! Kas notiek, ja aizmirstat gludekli un atstājat to uz drēbēm? (Drēbes sadegs, šajā vietā būs bedre, var būt ugunsgrēks)

"Tagad atpakaļ, tad uz priekšu
Staigā, klīst pa kuģi.
Stop - bēdas!
Caurdur jūru!

Dzelzs mīklas: 4. mīkla

Mīklu uzdevumi: Kāpēc šī mīkla par dzelzi saka šādi: "tu pieskaries tam, tas kož?" Kā iekož dzelzs? Kāpēc mamma neļauj pieskarties karstajam gludeklim? Vai ir iespējams pieskarties karstam gludeklim, kad pieaugušie nav istabā, jo viņi neredzēs (jautājums ir provokatīvs un uzdots ar nolūku - daudzi bērni saka, ka "var, tikai nedaudz" 🙂). Kur var un kur nevar likt karstu gludekli, lai neapdeg (gludeklis tiek likts uz gludināmā dēļa, lai garāmejošie nejauši neapdedzinātos uz tā). Karsts gludeklis tiek novietots tikai uz speciāla statīva, to nevar likt uz telpā esošajām lietām - jūs varat tās sabojāt.

"Glāsta visu, kam tas pieskaras,
Un, ja pieskaraties, tas iekož."

Kas notiek, ja tu spēlēsi ar gludekli? (Var apdegties, var aizdegties gludeklis, ja ir bojāts vads, var gūt traumas. Tāpēc ar gludekli strādā tikai pieaugušie, ar to vienmēr rīkojieties ļoti uzmanīgi un uzmanīgi).

"Visi zina to dzelzi
Labs, bet nopietns draugs.
Tas, kurš pazīst dzelzi,
Ar dzelzi nespēlējas.

Un krekli un bikses
Viņš glāsta jums, bērni,
Bet atcerieties draugus
Tu nedrīksti ar viņu spēlēties!"

Gludeklis un citas elektroierīces ir mūsu palīgi. Tie ir ļoti noderīgi un ērti, taču tie var izraisīt elektriskās strāvas triecienu vai izraisīt ugunsgrēku, tāpēc jums ir jāzina, kā ar tiem rīkoties. Kādas citas elektroierīces mums ir mājās un kurām nepieciešama rūpīga apiešanās? (elektriskā plīts, elektriskā tējkanna, veļas mašīna, mikroviļņu krāsns, cepeškrāsns, TV). Bērni nedrīkst ieslēgt un izslēgt šīs elektroierīces no elektrības kontaktligzdas un lietot tās bez pieaugušo uzraudzības. Šīs ierīces nedrīkst arī pieskarties ar slapjām vai mitrām rokām (tā darot, var rasties elektriskās strāvas trieciens). Izejot no mājām un dodoties uz nedēļas nogali, pieaugušie vienmēr izslēdz elektroierīces no kontaktligzdas.

Dzelzs mīklas: 5. mīkla.

Mīklu uzdevumi: Kāds ūdens ir minēts nākamajā mīklā? Kāpēc mamma gludinot ielej ūdeni gludeklī?

trīsstūrveida un karsts
Visas grumbas ātri paslēpsies,
Skrien uz priekšu un atpakaļ
Iekšā ūdens burbuļi. (S. Podgorska)

No kā tagad ir izgatavoti gludekļi? (Paskatieties ar bērnu mājās gludekli - kādas tam ir daļas? Kāpēc vajadzīga gludekļa virsma? Kāpēc tajā ir caurumi? Kāpēc vajadzīgs rokturis? Kur temperatūras regulators? Kur ir ūdens lej un kāpēc?Kāpēc mums vajag kontaktdakšu un vadu?Kāpēc mūsdienu gludekļus sauc par elektriskiem "Jo tie strādā tikai no elektrības.Ja nebūs elektrības,tad ar tādu gludekli nevarēs izgludināt drēbes).

Gludi uz drēbēm
Tas izlīdzina grumbas
Jaku un veļas gludināšana
Mana skolas kleita
Bultu gludināšana pie biksēm
Elektriskā...( dzelzs).

Šeit nāk mūsu beigas ceļojums dzelzs vēsturē. Un jaunus gludekļus izgudros mūsu bērni un mazbērni. Mēģiniet kopā ar viņiem sacerēt nākotnes dzelzi - visfantastiskāko un ērtāko. Kāds būs izmērs? Varbūt viņš pat var aizlidot pie jums pēc jūsu zvana kā Sivka - Burka? Vai arī nākotnes gludeklis ietvers arī citas funkcijas vai izvēlēsies paša auduma temperatūru. Sapņojiet kopā ar prieku. Kas zina, varbūt pēc 100 gadiem būs tādi dzelži! Galu galā cilvēki jau ir nākuši klajā ar tādām neparastām ierīcēm kā mājas gludināšanas mašīna zemāk esošajā fotoattēlā. Un šī mašīna jau pastāv!

Gludekļa vēsture: prezentācija aktivitātēm ar bērniem

Prezentācija "Dzelzs vēsture" lai parādītu bērniem un izdruku no šī raksta attēliem, varat bez maksas lejupielādēt mūsu Vkontakte grupā “Bērna attīstība no dzimšanas līdz skolai” - skatiet mūsu grupas sadaļu “Dokumenti” labajā pusē zem kopienas videoklipiem. Varat izdrukāt prezentācijas attēlus un izmantot tos kā vizuālu materiālu, lai pastāstītu par gludekļa vēsturi, vai arī izveidot veselu fotogrāmatu, iekļaujot gan fotoattēlus no vietnes, gan pašu fotoattēlus ar gludekļiem. Prezentācijā visas bildes sniegtas augstā izšķirtspējā un kvalitātē.

Aicinu turpināt savu ceļu! Vairāk par lietu vēsturi var atrast interesantus stāstus attēlos, spēlēs un uzdevumos Dzimtā takā:

Sadaļā jūs gaida daudz interesantu izglītojošu materiālu bērniem

Būšu pateicīgs par komentāru, ja patika raksts. Un, ja ar bērniem dodaties uz dzelzs muzeju, rakstiet komentāros, pastāstīšu, kā tur nokļūt un kā sagatavoties apmeklējumam :). Pereslavļā ir lielas problēmas ar tūristu apkalpošanu, tāpēc uz dzelzs muzeju jāiet pēc principa “es visu nēsāju līdzi” :).

Līdz atkal tiksimies uz "Dzimtās takas".

Iegūstiet JAUNU BEZMAKSAS AUDIO KURSU AR SPĒLES LIETOTNI

"Runas attīstība no 0 līdz 7 gadiem: kas ir svarīgi zināt un ko darīt. Krāpšanas lapa vecākiem"

Noklikšķiniet uz zemāk esošā kursa vāka vai uz tā bezmaksas abonements

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA VOROŅEŽAS REĢIONA VALSTS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE "Voroņežas Psiholoģiskās un pedagoģiskās rehabilitācijas un korekcijas centrs"

Stāsts

dzelzs

Izstrādājis tehnoloģiju skolotājs:

Komarova O.A.

Stāsts dzelzs

Kopš seniem laikiem cilvēki ir rūpējušies par savu apģērbu, lai tas pēc mazgāšanas izskatītos skaisti un glīti. Tieši šiem nolūkiem tika izgudrots gludeklis, kas izgāja visus evolūcijas attīstības posmus – no viegli apstrādāta bruģakmens līdz modernam elektriskam blokam ar vertikālu tvaicēšanu un regulējamu jaudu.

dzelzi iekšā senlietas

Arheologi senāko dzelzi atzīst par plakanu, smagu akmeni. Uz tās salīdzinoši līdzenās virsmas tika izklātas drēbes, kas vēl bija nedaudz mitras, no augšas nospiestas ar citu akmeni un atstātas pilnībā nožūt. Rezultātā dažas krokas pazuda.

Gludināšana ceturtajā gadsimtā pirms mūsu ēras

Vēl ceturtajā gadsimtā pirms mūsu ēras senie grieķi izgudroja veidu, kā ielocīt savus vaļīgos lina halātus ar karstu metāla stieni, kas izskatījās pēc rullīša. Divus gadsimtus vēlāk romieši ar metāla āmuru izsita no drēbēm grumbas.

Apģērbu gludināšana Krievijā

Krievijā veļas gludināšana tika veikta, izmantojot rullīti, uz kuras tika uztīts veļa, un biezu matricu ar iegriezumiem un rokturi, kas tika pārvietota uz priekšu un atpakaļ. Šīs formas ribas pieskārās audumam, mīcot un izlīdzinot grumbas.

dzelzi iekšā Viduslaiki

Gludeklis viduslaikos izskatījās gandrīz tāds pats kā parasta panna: čuguna katlā ar rokturi ievietoja karstas ogles un sāka dzīt “pannu” pa drēbēm. Diemžēl dzirksteles un sīkas ogles turpināja izlidot no katla, atstājot uz drēbēm apdeguma pēdas un caurumus.

Ogļu dzelzs

Pat pagājušā gadsimta vidū varēja sastapt tā sauktos "ogļu" gludekļus. Tās izskatījās kā mazas krāsniņas: korpusā bija ieliktas sarkanīgi karstas bērza ogles. Labākai saķerei sānos tika izveidoti caurumi. Lai atjaunotu atdzisušās ogles, viņi pūta caurumos vai vicināja gludekli no vienas puses uz otru. Tā kā ogļu gludekļi bija smagi, gludināšana izvērtās par īstu spēka vingrinājumu.

Bagātu cilvēku dzelži

Gludekļi bija dārgi. Liejot tās tika dekorētas ar ornamentiem, tās tika mantotas no mātes meitai. Gludekļa klātbūtne mājā tika uzskatīta par tās īpašnieku labklājības un labklājības simbolu. Dažkārt gludeklis pat tika izlikts uz salvetes blakus samovāram kā dekorācija redzamā vietā un it kā nejauši, bet lepni demonstrēts visiem viesiem.

Alkoholiķis dzelzs

19. gadsimtā mājsaimnieces iemīlēja spirta gludekļus, kas tika izgudroti Vācijā. Pie gludekļa tika piestiprināts metāla konuss, kurā tika ieliets spirts. Ieslēdzot, alkohols caur caurulēm iekļuva ierīcē un, degot, atbrīvoja nepieciešamo siltuma daudzumu. Bet Krievijā šis gludeklis neiesakņojās: mēs negribējām veltīgi nodot degvīnu.

Gāze dzelzs

19. gadsimta beigās sāka ražot gāzes gludekļus. Bet tie izrādījās ļoti bīstami.

Viņu vainas dēļ bieži notika gāzes noplūdes - ar visām no tā izrietošajām sekām: sprādzieniem, ugunsgrēkiem un upuriem.

tējkanna- dzelzs

Bija arī tējkanna-gludeklis. Tējkanna ir piemetināta pie tās platformas no augšas: tajā pašā laikā var sildīt ūdeni un gludināt drēbes, lai netērētu dārgo siltumu.

Pirmais elektrisks dzelzs

1882. gada 6. jūniju var uzskatīt par elektriskā gludekļa dzimšanas dienu. Tieši šajā dienā amerikānis Henrijs Sīlijs patentēja viņa izgudroto elektrisko gludekli. Dizaina nepilnības dēļ viņi bija ļoti šokēti.

Mūsdienīgs dzelzs

Laika gaitā gludekļu modeļi uzlabojās. Mūsdienu gludekļi vairs nešokē to īpašniekus. Tie ir droši, viegli, aprīkoti ar papildu funkcijām. Ar modernu gludekli var viegli izgludināt pat ļoti sausu veļu. Galu galā tiem ir gludināšanas funkcija ar tvaiku.

Nodarbības plāns par tēmu:

"Elektriskais gludeklis: attīstības vēsture, mērķis, ierīce."

Nodarbības veids: mācību stunda.

Nodarbības mērķis: studentu zināšanu veidošana par mitrās termiskās apstrādes iekārtām, iepazīstoties ar gludekļa attīstības vēsturi, pētot elektriskā gludekļa ar termostatu mērķi un konstrukciju.

Nodarbības mērķi:

Izglītības uzdevumi:

1. Sniedziet priekšstatu par dzelzs attīstības vēsturi no senatnes līdz mūsdienām.

2. Veidot zināšanas par elektriskā gludekļa ar termostatu mērķi un konstrukciju.

Izglītības uzdevumi:

1. Turpināt darbu pie studentu redzesloka paplašināšanas, iepazīstoties ar dzelzs attīstības vēsturi.

2. Pilnveidot prasmes sociālajai mijiedarbībai ar skolotāju un skolēniem.

3.Turpināt darbu, lai izstrādātu adekvātu reakciju uz ārējo novērtējumu.

4. Turpināt darbu pie rūpīgas attieksmes pret darbnīcas aprīkojumu izkopšanas.

5. Piedalietiesskolēnu sagatavošana patstāvīgai dzīvei, sociālās adaptācijas līmeņa paaugstināšana sabiedrībā.

Attīstības uzdevumi:

1. Veicināt garīgo operāciju attīstību.

2. Veicināt kognitīvās aktivitātes līmeņa paaugstināšanos.

Koriģējošie uzdevumi:

1. Turpināt darbu pie uzmanības, atmiņas, telpiskās orientācijas, novērošanas koriģēšanas.

KMO nodarbība.

1.Multivides projektors.

2. Gludeklis ar termostatu.

3. Manekeni ar apģērbu paraugiem.

4. Kartiņas ar gludekļa daļu nosaukumiem.

5. "Burvju maiss" ar jautājumiem.

6.Piezīmju grāmatiņa.

Nodarbību laikā.

1. IEROBEŽOJUMA MOMENTS - 2 min.

1.1. Skolēnu gatavības pārbaude stundai.

1.2.Emocionāla ieiešana nodarbībā.

Skolotājs. Labrīt visiem, kas atnāca uz mūsu nodarbību. Sveiciniet nodarbības viesus, kuri ieradās, lai redzētu, ko esam iemācījušies un ko varam darīt. Esmu pārliecināts, ka iepriecināsim viens otru ar aktīvu darbu, un nodarbība būs izdevīga ikvienam. Apsēdieties, lūdzu.

2. NODARBĪBAS TĒMAS UN MĒRĶA ZIŅOJUMS - 5 min.

Skolotājs. Lai saprastu, ko mēs šodien pētīsim, lai noteiktu nodarbības tēmu, es ierosinu pievērst uzmanību mīklām. Viņi nosauc tēmas pazīmes, kuras šodien tiks apspriestas.

SLIDKALNIŅŠ

Ieteiktā atbilde. DZELZS.

(Rezerves iespēja, ja skolēni netiek galā ar uzdevumu) Mīkla:

"Es bez lielīšanās teikšu,

Es atjaunošu visus savus draugus!

Viņi nāk pie manis skumji: ar grumbām un krokām,

Tie atstāj ļoti mīļi, jautri un gludi!

Tāpēc es esmu uzticams draugs (elektriskais gludeklis).

Skolotājs.

SLIDKALNIŅŠ.

Tieši tā, mūsu nodarbības tēma: "Elektriskais gludeklis: attīstības vēsture, mērķis, ierīce."

SLIDKALNIŅŠ

Mūsu mērķis -

1. Iepazīstieties ar dzelzs attīstības vēsturi.

2. Izpētīt elektriskā gludekļa mērķi un ierīci.

J. Vai jūs domājat, ka zināšanas, kuras saņemsiet šodien, jums noderēs? Ieteiktā atbilde. JĀ.

J. Priekš kam? Ieteiktā atbilde. LAI VARĒTU PAREIZI STRĀDĀT AR GLELZI.

Skolotājs. Tad sāksim savu darbu.

3. JAUNU ZINĀŠANU ATKLĀŠANA - 19 min.

3.1. Gludekļa iecelšana.

Skolotājs.

Uz brīdi iedomājieties, ka no mājām ir pazuduši visi gludekļi. Cik saburzīti un nevīžīgi mēs ietu uz skolu, uz darbu!

(Saburzītu un izgludinātu apģērbu demonstrēšana uz manekeniem) Pievērsiet uzmanību apģērbam uz manekeniem.

J. Kādi apģērbi izskatās glītāki, glītāki un glītāki?

Pa labi. Neviens nešaubās par tāda priekšmeta kā gludekļa nepieciešamību un nozīmi. Kam paredzēts gludeklis? Definēsim tā īpašo mērķi.

J. Kādus darbus mēs darām ar gludekli? Ieteiktā atbilde. GLUDZELĀS LIETAS, APĢĒRBS. DZELZES AUDUMI, DETALAS, ŠUVES.

SLIDKALNIŅŠ.Gludekļa iecelšana.

3.2. Dzelzs attīstības vēsture.

Skolotājs. Un pirms gludekļa cilvēkiem nebija, un pagāja ilgs laiks, līdz cilvēki sāka izmantot dažādas ierīces, lai piešķirtu apģērbam glītu izskatu.Dosimies ceļojumā dzelzs attīstības vēsturē.

SLIDKALNIŅŠ

Mūsdienu dzelzs senči bija plakanie akmeņi.Slapjās drēbes izklāja uz līdzenas virsmas, no augšas nospieda ar akmeņiem un atstāja pilnībā nožūt.

Krievijā gludekļu vietā bija īpašs koka priekšmets - to sauca par rubeli (no vārda "sasmalcināts"). Visa rubeļa virsma bija nelīdzena. Viņš tika apgāzts pāri drēbēm, kas bija satītas ap rullīti (koka nūju).

Tad viņi sāka izmantot ierīci, kas izskatījās pēc parastas pannas: iekšā tika liktas karstas ogles un viņi sāka dzīt "pannu" pāri drēbēm.

2. slaids

Nelieloties teikšu:
Es atjaunošu visus savus draugus!
Viņi nāk pie manis skumji -
Ar grumbām, ar krokām,
Viņi atstāj ļoti mīļus -
Jautri un gludi!
Tāpēc esmu uzticams draugs.
Uzminēji? es…

3. slaids

Ievads

Man ļoti patīk strādāt ar mīklām, minēt, sacerēt tās. Un tad reiz, atrisinot mīklu par dzelzi, es iedomājos par šo uzticamo draugu. Mūsdienu pasaulē viss ir ļoti vienkārši: nopirku gatavu skaistu, ērtu gludekli, dažu minūšu laikā noglāstīju pareizo lietu, un viss ir kārtībā.
Bet kad parādījās gludeklis un kā tas izskatījās vecos laikos? Kā tas tika apsildīts un no kā tas izgatavots? Man kļuva interese. Tas bija mana pētījuma mērķis.

Un es izvirzīju sev uzdevumu:

• Atrodiet un izpētiet zinātnisko literatūru par šo tēmu.
• Uzziniet, ko cilvēki izmantoja vecos laikos.
• Secinājumus izdariet paši.

Esmu izmantojis šādas metodes:

• informācijas vākšana no grāmatām, avīzēm, žurnāliem, interneta; novērošana; secinājumus.
• Mana pētījuma hipotēze bija šāda: ja es spēšu atrast atbildes uz saviem jautājumiem, tad varēšu sniegt savu prezentāciju dažādām auditorijām.