Kā iemācīt bērnam spēlēt patstāvīgi. Mācām mazajam patstāvīgas spēles

Atzīsim: dažreiz mums apnīk mūsu pašu bērni. Mums apnīk staigāt, barot, spēlēties. Tik ļoti, ka reizēm izvēlamies mazākās pretestības ceļu: kad bērns mūs nogurdināja līdz galam, vienkārši ieslēdzam viņam multenes vai ļaujam spēlēties planšetdatorā. Taču mēs zinām, ja bērns prot izdomāt sev aktivitātes, viņš dzīvē noteikti nepazudīs. Bet kā iemācīt viņam pašam atrast savu izklaidi?

1. Nebaidieties atstāt savu bērnu pie sevis.

Ir jāmāca bērnam būt neatkarīgam jau no mazotnes. Ļaujiet viņam palikt gultiņā vai sētiņā, kamēr jūs mazgājat traukus virtuvē. Dodiet viņam pietiekami daudz lietu, ko izpētīt – rotaļlietas, mīkstas grāmatas, piekārtus moduļus – un laika gaitā bērna dabiskā zinātkāre darīs savu.

2. Izveidojiet pareizo vidi

Psiholoģe Mārgareta Pola stāsta, ka pats pirmais solis bērnā patstāvības audzināšanā ir dzīvoklī izveidot bērnu zonas, kurās bērni var uzvesties kā vēlas. Protams, šīm vietām jābūt drošām mazulim, jāatrodas tālāk no logiem, apkures sistēmām, asiem stūriem un bīstamiem priekšmetiem. Nemaz nav nepieciešams atvēlēt bērnam veselu istabu - tas var būt pat stūrītis virtuvē vai jūsu guļamistabā, taču tajā jābūt daudzām daudzfunkcionālām rotaļlietām, kas ir interesantas bērnam. Jo vairāk rotaļlieta tiek izmantota, jo labāk.

3. Pagrieziet rotaļlietas un rotaļu laukumus

Pastāvīgi mainiet spēles vidi. Ja bērns ir ļoti mazs, pārvietojiet viņu no istabas uz istabu, lai viņam būtu vairāk lietu, ko mācīties. Mainīt rotaļlietas sasniedzamā attālumā ik pēc 4 nedēļām, pretējā gadījumā mazulis visu laiku spēlēsies tikai ar savu iecienīto robotu, bet pārējais gulēs no svara. Un jā, rotaļlietu rotāciju vislabāk veikt, kad bērns guļ. Pretējā gadījumā misija var izgāzties.

4. Palīdziet bērnam atrast hobiju

Sēdēšana četrās sienās, dārza darbi un pastaigas ir strupceļš. Esiet proaktīvs vecāks – palīdziet bērnam izvēlēties hobiju, kas viņu pilnībā aizraus. Tagad jebkurā lielākajā pilsētā jūs varat atrast desmitiem bērnu klubu, apļu un sekciju. Ļaujiet pieredzei būt pēc iespējas daudzveidīgākai - vediet savu bērnu uz akvāriju, zinātnes pulciņiem, darbnīcām, kulinārijas skolām, rādiet multfilmas par dažādām profesijām (piemēram, "Ķepu patruļa" - tur ir ugunsdzēsējs, pilots, celtnieks un daudzas citas profesijas). ). Redziet, bērns pats paziņos, ka ir stingri nolēmis kļūt par inženieri vai ķīmiķi, vai arī ievilks jūs kaut kādā dizaina lokā.

5. Dodiet bērnam uzdevumus ar konkrētu rezultātu

Bērniem patīk atdarināt pieaugušos. Un kas gan var būt "nobriedušāks" par pasūtījumu konkrētam darbam?

Piemēram, ēdiena gatavošanai ir jāvelta 45 minūtes, un ir vēlams, lai mazulis šajā laikā nenovirzītu jūsu uzmanību (tajā pašā laikā jūs noraidāt karikatūru un spēļu iespēju planšetdatorā). Dodiet viņam kartonu, zīmuļus un flomāsterus, uzlīmes un lentes un pastāstiet viņam, ka, piemēram, jūsu kolēģim darbā ir dzimšanas diena, un jums nav laika viņai sagatavot kartiņu. Vai viņš varētu jums palīdzēt un pats pagatavot kartiņu, kamēr jūs gatavojat? Būsi pārsteigts, cik čakli kļūst bērni, kad izdosies viņiem dot konkrētu mērķi. Un jā, labāk, ja pastkartes nepieciešamība ir patiesa, pretējā gadījumā jums būs daudz problēmu ziņot par to, kā dzimšanas dienas cilvēkam viss patika.

6. Uzaiciniet ciemos sava bērna draugus

Nav svarīgi, vai jūsu bērnam ir trīs gadi vai 12 gadi – uzaicinot draugus ciemos, viņš būs aizņemts visu uzturēšanās laiku mājā. Skaidrs, ka nevar atstāt mazos bez uzraudzības, bet lielāki bērni to var izdarīt paši. Pats galvenais, ļaujiet bērnam saprast, ka viņš ir atbildīgs par savu viesi un par viņa izklaidi. Ir ļoti labi, ja jūsu mazulis jau no mazajiem gadiem redz, kā mājā tiek uzņemti ciemiņi un ko dara mamma, lai ciemiņiem nebūtu garlaicīgi.

Komentē rakstu "Kā iemācīt bērnam spēlēt patstāvīgi? 6 veidi"

Kā iemācīt spēlēt? Rotaļlietas un spēles. Bērns no 1 līdz 3. Bērna audzināšana no viena līdz trīs gadiem: norūdīšanās un attīstība, uzturs un slimošana Bērns 2,5 gadus vecs pilnībā atsakās, ja mammas nav blakus. Viņa labi spēlē viena pati, ja esmu ar viņu vienā istabā.

Diskusija

bet no otras puses, ir labi, ka viņa spēlē pati, un tu sēdi man blakus, piemēram, konferencē un kaut kā pieskati bērnu) Es to daru pats)
wow, es neesmu internetā, bet es spēlējos ar bērniem šeit!
sliktāk bija, ja viņa kliedza - māte-māte-māte, un būtu nepieciešams viņu pastāvīgi izklaidēt, un tāpēc viņa spēlējas pati)

nevar būt. pagaidi un viss. tāda ir mūsu mātes karma)

Man ir vēlme iemācīt spēlēt piecgadnieku, nevis tāpēc, lai es varētu piedalīties turnīros, bet tikai tāpēc, lai varētu patīkami pavadīt vasaras laukumā.11:00:14, Tanima.

Diskusija

Man ir draugs, kurš strādā ar bērniem (tas ir metro Filevsky Park,
Ja tas ir ērti, es jums došu tās koordinātas)

ejam uz pulciņu, dēlam patīk un sanāk labi, pēc trenera teiktā, pēc pāris mēnešiem no jaunākās grupas pārcelts uz 8-9 gadiem, tagad ir 6,5. Mūs ved no 5 gadiem, bet vajag paskatīties uz bērnu. Manējais jau sen gribēja, kopš 4 gadu vecuma jau ir mēģinājis trenēties ar manu raketi. Es jautāju par prostitūtām, bet mums tas viss ir skolā, un viņi man teica, ka tas noteikti ir agri.

Bērnu attīstības psiholoģija: bērna uzvedība, bailes, kaprīzes, dusmu lēkmes. Situācija ir šāda: zēns, 6 gadi, ļoti sportisks un ļoti sabiedrisks, ABSOLŪTI nespēlē ar sevi nekādas spēles.

Diskusija

Vai jūs kaut kā sagatavojāt viņu māsas parādīšanai? Kā viņš jūtas pret viņu?
Skola + vēl viena bērna parādīšanās ir ļoti liels stress piecgadniekam (“Mani aizsūtīja uz skolu un vietā stājās cits bērns”). Viņš prasa jūsu uzmanību tādā pašā apjomā kā agrā bērnībā, kad jūs viņam neatteicāt, un jūs to uztverat kā "mokas", t.i. izrādās, ka tu viņu kaut kā atraidi (t.i., viņš to var tā uztvert)
Pats par sevi, ja jūs pie tā nestrādājat, kaut kas reti mainās, labāk ir apmeklēt psihologu.

Vai ir iespējams viņu kaut kur atstāt pie vienaudžiem? sava veida pagarinājums?
Man ir tas pats bērns ar terpentīnu dupšā)) 4,8 vecums
2 gadu vecumā iedeva dārziņā, jo skaļi bļāva "Gribu iet pie bērniem !!!"
neatkarīgas spēles mājās ir lēkāšana pa gultu ...
bet ar draugiem viņš var spēlēt dienām, mājās nebrauksi! (2 nedēļas vasarnīcā es bērnu redzēju tikai pusdienlaikā un naktī - viņš staigāja)))
enerģija - strūklaka, pat sēžot uz krēsla - atlec)))
ar tādiem cilvēkiem, protams, ir grūti, bet būt aktīvam dzīvē ir super, it īpaši vīrietim
Vai mēģinājāt dēlu aizvest uz sportu? peldējam, dejojam, no septembra brauksim uz karatē (bērna sapnis, gaisma istabā iedegas tikai ar kāju)))
kāds interesējas zīmēt un domāt par dzīves jēgu, un kāds interesējas darboties un komunicēt ar dažādiem cilvēkiem))
kas tevi interesē?

kā iemācīt spēlēt paslēpes?. Rotaļlietas un spēles. Bērns no 3 līdz 7. Audzināšanu, uzturu, dienas režīmu, bērnudārza apmeklēšanu un attiecības ar pašu dēlu apguva spēlējoties ar citiem bērniem, arī ar lielākiem. Vai jūs varat spēlēt uzņēmumā?

Diskusija

saproti laicīgi! draugi palīdzēs))) tikmēr lai spēlē kā grib, kā var

12/01/2007 14:57:44, Tomij

Joprojām domāju, ka tas ir atkarīgs no rakstura - mans vecākais tikai nesen iemācījās slēpties uz ceļa, un mazais jau sen ļoti labi prot slēpties un skatīties. Un, protams, uzņēmumam ir jābūt piemērotam.

Iemācīties spēlēt lomu spēles. Mammas, vai jūs varētu man pateikt, kur var atrast aprakstus, kā attīstīt lomu spēles iemaņas kopā ar bērnu? Spēle ir bērna iegūtā pieredze brīvi domāt un runāt, nebaidoties no kritikas par iespējamām kļūdām. Šī jaunā pieredze...

Diskusija

Meitenes liels paldies tagad lejupielādēts, es izlasīšu. Bet Vengeru neatradu. Paskatīšos, vai būs veikalos.

Vai esat šo lasījis?
Sāras Ņūmenas "Spēles un aktivitātes ar īpašu bērnu".
Grāmatā ir stāstīts, kā jau no pirmajām dzīves dienām audzināt bērnu ar īpašām vajadzībām un palīdzēt viņam attīstīties. Autorei, šāda bērna mātei, izdevās izveidot vienu no labākajām praktiskajām rokasgrāmatām šajā jomā. http://www.autismwebsite.ru/Books/Small_Steps_Forwards.htm
"Spēles ar autisma bērnu. Kontakta nodibināšana, mijiedarbības metodes, runas attīstība, psihoterapija", Januško E.A. "Grāmata ir veltīta agrīnās bērnības autismam, tajā aprakstītas spēles un īpašas metodes un paņēmieni, kas ļauj nodibināt kontaktu ar autisma bērnu, identificēt viņā apspiestās negatīvās emocijas un slēptās bailes un sākt darbu, lai tās pārvarētu, kopumā palīdzētu bērnam aktīvāk darboties viņa Tiek iezīmēti lomu spēles attīstības ceļi, apkārtējās pasaules iepazīšana, mijiedarbības veidu mācīšana. http://www.autismwebsite.ru/Books/Games_For_Autistic_Child.htm

Bērns mācās spēlēt vijoli, kādam jābūt instrumentam? Mācījos vijoli, mācīju arī brāļus, kontrolēju Un nevajag tērēt laiku tam, ko nekad neizmantosi. Bērns vēlas iemācīties spēlēt vijoli.I. Sadaļa: Brīvdienas atvaļinājumā (priekšrocības ...

Diskusija

Vai ej uz mūzikas skolu vai esi nolēmis mācīties privāti? :-) Nodarbību budžets galvenokārt ir atkarīgs no šī brīža.
Mūzikas skola - 200 rubļi. mēnesī (Maskava), maksājums par drošību, precīzi neatceros, kaut kas līdzīgs 150 rubļiem. mēnesī, plus brīvprātīgā palīdzība skolai vecākiem pieņemamā apmērā.
Mīts par vijoles spēles augstajām izmaksām izriet no nepieciešamības mainīt instrumentu, spēlētājam augot. Ja klavieres ir viena uz mūžu, tad vijolei un lociņam vajadzētu augt pēc bērna, tad kā paveicās, bija jāiegādājas instruments katram prakses gadam ;-) Bet cenu diapazons ļauj izvēlēties: no apmēram 3000- 4000 par Ķīnas vai Korejas modeli , līdz ..... Stradivarius.
Mūzikas skolā sākumā būs: specialitāte, solfedžo, koris. Tad tiks pievienots vispārējais fono, muzikālā literatūra, ansamblis. Ar racionālu pieeju tas viss tiešām var ietilpt 2 reizes nedēļā.
Instrumentu ieteicams praktizēt vismaz 1,5h dienā, manai meitai dažreiz ir slinkums, tāpēc izrādās daudz mazāk, bet viņai ir laba galva un absolūtais augstums, tāpēc rezultāts īpaši necieš.
Vijole audzina neatlaidību un organizētību ne sliktāk kā balets :-) Jā, ņemiet vērā, ka jums būs jāpievērš liela uzmanība bērna stājai - tā ir sāpīga vieta vijolniekiem.

Mums divi no trīnīšiem spēlē vijoli. Mūsu gadījumā vijoles nodarbības palīdz apgūt gan neatlaidību, gan organizētību. Viņi ieradās 6,5 gadu vecumā ar pieticīgām muzikālām spējām, bet ar labu potenciālu un vēlmi spēlēt šo konkrēto instrumentu, viņu dzirde attīstās mūsu acu priekšā - man pat grūti noticēt, ka tas notiek. Bet es pats sēžu nodarbībās ar bērniem, skatos, kas tur ir un kā, un mācos ar viņiem mājās, vijoli neesmu spēlējis, bet man ir muzikālā izglītība, ir absolūta dzirde. Viens no bērniem sagatavošanas klasē sāka mācīties kopš pagājušā gada oktobra, piektdien pirmais eksāmens, spēlē tās pašas dziesmas, ko pirmklasnieki. Tagad vijole ir 1/16, bet laiks pāriet uz astoto noti, abas nodrošina skola, un vijoles ir labas kvalitātes. Otrs bērns sāka mācīties pēc brāļa, bet tikai pirms trim mēnešiem. Tas ir arī diezgan veiksmīgs, lai gan noteikti nav viegli sākt, bet ar lielu vēlmi - ja ir, visas grūtības ir pārvaramas. Nākamgad skolotāja saka, ka taisīsim ansambli :)

Bērns no dzimšanas līdz vienam gadam. Bērna kopšana un audzināšana līdz gadam: uzturs, slimības, attīstība. Komarovsky man fie, košļāt un izspļaut. spēlējiet pīrādziņu no dzimšanas un viņai ir bēdas, pat ja jūs kreka! slimnīcā pieradām spēlēt pīrādziņu, Temikam patīk...

Diskusija

Es vienkārši dažreiz pa dienu gatavoju pīrādziņus ar savu meitu - viņa nebija sajūsmā par to, viņa vienmēr izvilka rokas, es neuzstāju. Dažreiz viņa pati aplaudēja priekšā. sitiet plaukstas uz tekstu, nedaudz vēlāk viņa sāka darīt "lidoja, lidoja uz galvas apsēdās." Bet tā, ka viss no sākuma līdz beigām, nav.
Pagaidām vienmēr pamāja ar roku, kad kāds aizgāja. Nastja ātri to atcerējās, bet pēc tam aizmirsa. Tagad, acīmredzot, viņa atkal atcerējās un pamāj visiem, pat tad, kad kāds no mums vienkārši uz brīdi atstāj ratus (piemēram, uz veikalu). ) .
Un "augsto pieci" var veikt periodiski dienas laikā.
Man liekas, ka nav vērts pārāk uzstāt. Galvenais, lai tas viss būtu regulāri un nepiespiesti, tātad tikmēr. Tev viss izdosies, redzēsi!!! :))

Yul, mana Yarka vakar pamāja vecmāmiņai pagaidām :))) 5,5 mēneši. Vecmāmiņa savu mērķi gan sasniedza (mācīja, visu laiku rādīja, nu, kopēja viņas kustības :))

Kā iemācīt spēlēt kopā? Attiecības ar bērniem. Bērnu psiholoģija. Kā iemācīt spēlēt kopā? Nu meitai (3 gadi) savācām mājās draudzenes (7 mēnešus vecākas), viņa to ļoti gaidīja un ilgojās: tuvumā nav viena vecuma bērnu, un man nav draugu. ar bērniem...

Diskusija

Iedomājies sevi viņas vietā :)
Atnāca ciemiņi, un viņiem JĀUZVEJAS pēc VIŅAS noteikumiem :))) Bet kā tas varētu būt savādāk? Vai arī trīsgadīgs bērns mums parādīs etiķetes triumfu pār savu dabu?
Citiem vārdiem sakot, tas ir normāli viņas vecumā :)
Ja uzaicināt pie meitas daudz bērnu (vairāk nekā vienu), aiciniet vienlaikus profesionālu bērnu ballīšu organizatoru ...

Starp citu, man vispār šobrīd ir ļoti interesanta tēma - par kopīgām spēlēm, to organizēšanu utt. :) Tā kā esam šeit apvienojušies ar divām mammām, tad ar vienu jau kādu laiku trenējamies, otra tikai savienojas... Mājās pamīšus kārtojam mini bērnus. dārzs. :)) Interesanti, ka abi ir dārza strādnieki - viens skolotājs, otrs māca mūziku, tāpēc bez manis visiem ir pieredze, bet ceru, ka arī šajā jautājumā atradīšu savu ceļu, tagad ir pat kļūst interesanti, lai gan sākumā bail... :)

Bērnu attīstības psiholoģija: bērna uzvedība, bailes, kaprīzes, dusmu lēkmes. Tas attiecas uz klusām spēlēm kopumā. Kad es mēģinu iegūt burtu blokus vai krāsainus blokus un es vēlos strādāt ar viņu, iemācīt viņam dažus burtus vai krāsas, viņš to vienkārši satver ...

Diskusija

Problēmas atslēga ir jūsu pēdējā frāzē: "Es gribu vismaz dažreiz sēdēt mierīgi un kaut ko viņam iemācīt, paskaidrot, redzēt atgriešanos." Tas ir tieši tas, ko jūs vēlaties, bet viņš to nedara. Un viņam ir pilnīga taisnība. Šajā vecumā viņam nevajadzētu sēdēt rokas klēpī salicis un klausīties lasīšanu, kur nu vēl mācīties kā stundā. Bērnam nemitīgi kaut kas jādara ar rokām un kājām, aktīvi jāpiedalās procesā, jādara tieši tas, kas viņam šobrīd interesē, nevis tas, kas viņam ir padomā. Līdz 4 gadu vecumam viņu enerģija vienkārši plūst pāri un ir jādod iespējas šīs enerģijas mierīgai pielietošanai. Šīs ir jūsu iecienītākās mobilās spēles. Un lasīšana būs jāapvieno ar spēli. Dodiet savam bērnam iespēju izdzīvot to, ko lasāt. dod viņam rotaļlietas vai priekšmetus, kuriem ir kāda nozīme saistībā ar to, ko lasāt. Ņem kartona grāmatas (kuras ir grūti saplēst) un ļaujiet viņam šķirstīt tās, ja viņš vēlas.Var sarīkot veselu leļļu teātri par vienkāršāko pasaku tēmu. Vai nu iegādājieties komplektus veikalā, vai izveidojiet pats. Nav vajadzīgs kaut kas ļoti māksliniecisks. Ja tu ieliksi savu dvēseli kādā auduma gabalā, tā pārvērtīsies par to, ko tu attēlo bērna acīs.Tikai noteikti iedod bērnam galveno lomu, pakāpeniski vadot procesu. Neuztraucieties arī par kubiņiem. Ne visiem bērniem tās patīk. Mēģiniet ievietot materiālus, ar kuriem jūs vēlētos strādāt, bērnam pieejamā vietā. Sekojiet viņa vēlmēm. Un, ja viņš kādu laiku viņiem netuvojas, tas nozīmē, ka tagad viņu vienkārši neinteresē. Ir bezjēdzīgi kaut ko uzspiest. Tas var tikai kaitēt. Mobilās spēles var arī padarīt strukturētākas. Piemēram, var ne tikai skriet-lēkt, bet iet-skriet-lēkt pa līniju, pa apli vai zigzagā (kontūru uz linoleja uzzīmē ar krītu, pēc tam nomazgā) vai pēc reižu skaita. Rāpot var četrrāpus ar sakrustotām rokām (labi attīsta lielo motoriku). Un uz atdeves rēķina - tas ir ļoti neviennozīmīgi. Bērns noteikti noliek galvā to, ko mēs viņam sakām. Bet ne vienmēr viņi var to nekavējoties piemērot. Dažkārt paiet ilgs laiks, līdz var redzēt vecāku darba rezultātu.Visu to labāko. Maša.

Katja, mēģiniet novērot savu dēlu un noteikt, kurā diennakts laikā viņam ir aktivitātes maksimums, bet kad - lejupslīde. Man ļoti labi zināmas tavas problēmas, savulaik arī es skrēju pēc pusotru gadu vecā dēla ar grāmatu. Un tad es pamanīju, ka atšķirībā no vairuma bērnu, kuriem aktivitātes maksimums iestājas no rīta, pēc pamošanās manam bērnam ir visvairāk "slinko" pirmās rīta stundas. No rīta viņš atnāk uz mūsu guļamistabu, saritinās gultā un guļ kā pele - ja vien viņu neatsūtīs atpakaļ uz istabu. Šeit es saņemu grāmatu; uzmanības reizēm pietiek ar pusstundu. Tad mēs klusām ripinām uz paklāja un kaut ko veidojam no plastilīna, zīmējam, vācam puzles, es - ar kafijas tasi, dēls - ar glāzi piena. Brokastojam vēlu, pulksten desmitos, un pēc brokastīm manu bērnu nevar apturēt. Un tad vakarā, kad kļūst tumšs, mums ir arī mierīgas spēles ar blīkšķi, kaut kur pēc vakariņām, pēdējā pusotra stunda pirms gulētiešanas. Ja jūsu dēlam patīk peldēt, varat lasīt vannā. Vai arī tad, kad viņš šūpojas šūpolēs. Daudziem bērniem patīk, kad pirms gulētiešanas lasa (manējais pēc tam slikti guļ, neļauj iziet no istabas, tāpēc nelasām, kad bērns jau gultiņā) vai kad vairāki bērni sanāk kopā un klausās kaut kāda pasaka. Tāpat, varbūt tu lasi grāmatas, kuras tavam dēlam ir pārāk grūti saprast? Galu galā, ja bērns nesaprot, kas ir uz spēles, viņam ātri kļūst garlaicīgi. Sākām ar elementārām paštaisītām grāmatām. Divas lapas - uz pirmo "zosis-zosis, ha-ha-ha!" un bilde ar zosīm, otrajā - "ja gribi ēst - jā, jā, jā!" un klāta galda attēls. Tas tā, viņi izlasīja grāmatu :) Jau divarpus gadus - tas, protams, vairs neder, bet galvenais ir parādīt bērnam, ka lasīšana nav garlaicīgs pienākums, bet gan aizraujoša nodarbe. ļaujiet viņam apskatīt albumus ar fotogrāfijām un lūgt viņam parādīt, kur ir mamma, kur ir tētis un kur viņš ir. Savulaik manam dēlam ļoti patika mūsu fotogrāfijas ielīmēt grāmatās. Ja jums nav žēl grāmatu un fotogrāfiju - izmēģiniet to. Vai arī izmantojiet uzlīmes ar pazīstamu objektu attēliem. Nē, tas ir tas, kas sabojā grāmatas. Var arī mēģināt nelasīt vārdu pa vārdam, bet pārstāstīt saviem vārdiem, pēc iespējas vienkāršāk, ilgi nekavējoties vienā lappusē. Un atcerieties, ka bērnam pamazām jāpierod pie jaunas grāmatas, jāsaprot tās nozīme, vairākas reizes jāapskata visi attēli, un tikai pēc tam viņš viņā iemīlēsies. Veiksmi tev!

18.01.2000 00:13:06, LaryR

Spēles lomu jūsu bērna dzīvē nevar pārvērtēt. Bērnu psihologi saka, ka izglītojošas spēles liek pamatu nākotnes panākumiem. Tāpēc atbildīgi vecāki pieliek visas pūles, lai pēc iespējas vairāk laika pavadītu kopā ar mazuli, spēlējot interesantas un izglītojošas spēles, meklējot tam jaunas metodes.

Tas ir lieliski, bet trīs gadu vecumā sāk parādīties individualitāte, un galvenais ir to nenožņaugt pašā sākumā. Kā iemācīt bērnam spēlēt patstāvīgi, ar ko sākt un kā pareizi attīstīt neatkarību, mēs centīsimies jums pastāstīt mūsu rakstā.

Bezmaksas spēle: kas tas ir?

Bērns ir cilvēks!

Trīs gadu vecumā jūsu mazulis jau ir paguvis daudz iemācīties: patstāvīgi domāt, no galvas skaitīt dzejoļus, dziedāt un dejot. Bērnu psihologi daudz runā par brīvo spēli.

Kas ir bezmaksas spēle? Šī ir tā pati spēle, ko spēlējāt ar savu mazuli, parādot savu vadošo pozīciju tajā. Taču šajā mazuļa attīstības posmā viņam būs vajadzīgas vairāk brīvas rotaļas nekā organizētas aktivitātes. Dodiet viņam iespēju spēlēties ar vienaudžiem. Spēles ar vienaudžiem attīsta ne tikai bērnu individualitāti, bet arī runu, māca apzināties savas kļūdas, mudina risināt radušās problēmas un attīsta savu potenciālu.

Īsāk sakot, brīva spēle ir bērna veselīga attīstība.

Bet vispirms jums jāiemāca mazulim spēlēt pašam.

Pamatprasības ceļā uz neatkarību: ar ko sākt?

Pirms atbildēt uz jautājumu, kā pareizi iemācīt bērnam spēlēt pašam, es vēlos izcelt dažus pamata punktus, kas jums jāievēro.

Tātad, lai mazulis varētu iemācīties spēlēt patstāvīgi, jums ir nepieciešams:

• Izslēdziet televizoru.
• Nepārslogojiet bērnu ar aktivitātēm.
• Māciet bērnam spēlēt pašam.
• Periodiski mainiet rotaļlietas.
• Uzslavēt.

Kā MĀCĪT BĒRNU spēlēties pašam 👶 Bērna audzināšana, neatkarība 💖 Marina Vedrova

Kā iemācīt bērnam spēlēt patstāvīgi

Kā MĀCĪT BĒRNU spēlēt patstāvīgi 👶 Bērna audzināšana, neatkarība 💖 Baby NIK

Kā iemācīt bērnam spēlēt patstāvīgi. Mammas skola. 23.12.2017

Tātad, izslēdziet televizoru. Televizors pastāvīgi novērsīs jūsu mazuļa uzmanību no neatkarīgas rotaļas. Droši vien katram nācās noskatīties šādu bildi, kad izklāja mazulim rotaļlietas, uzklāja paklājiņu un lūdza paspēlēties pašam, un paši devās uz virtuvi.

Ieejot istabā pēc brīža, redzi, ka mazulis noguļas uz paklāja un ar interesi skatās televizora ekrānā, jo tur tiek spēlēta interesanta multfilma. Dabiski, ka viņš ir atrauts no spēles, pat nepievērš uzmanību jaunām rotaļlietām, bet skatās, piemēram, Mašu un lāci. Tāpēc pirmais solis uz neatkarīgu spēli ir televizora izslēgšana. Tajā pašā laikā jums tas ir jāizslēdz iepriekš, nevis tad, kad mazulis ir priecīgs pārskatīt karikatūru.

Otrkārt, jūs nevarat pārslogot savu bērnu ar nodarbībām. Mūsdienu vecāki jau agrā vecumā piespiež savas atvases mācīties svešvalodu, apmeklēt deju pulciņus utt. Tas ir brīnišķīgi, jo šajā vecumā bērni ir kā sūkļi, uzsūc visas mācības!

Bet vai bērnam būs brīvs laiks patstāvīgām spēlēm? Vecākiem rūpīgi jāpārdomā šis jautājums un jāplāno mazuļa grafiks, lai viņš varētu pareizi attīstīt savu neatkarību.

Pirmie soļi ceļā uz neatkarīgu spēli

Tātad, televizors ir izslēgts, grafiks ir pareizi organizēts, atliek tikai iemācīt bērnam spēlēt patstāvīgi. Jūsu pirmajam solim vajadzētu būt:

1. Apgulieties vai apsēdieties viņam blakus un spēlējieties ar viņu, piemēram, automašīnās vai veikalā. Pēc kāda laika piedāvājiet viņam pagatavot putru Mašas lellei vai nolieciet viņa mīļāko rotaļlietu. Lai to izdarītu, jums jāiedod viņam neliela sega, spilvens, gulta un jāpiedāvā to apsegt pašam. Atstājiet to 10-15 minūtes un ļaujiet tai rīkoties pats. Roku motoriku attīstīs ķērāšanās ar spilvenu, palagu utt.
2. Mainiet rotaļlietas - tas uz brīdi aizrauj mazuli. Jums nav katru reizi jāpērk jauni. Pietiek kādu laiku paslēpt vienu rotaļlietu daļu. Jūs redzēsiet, cik priecīgs viņš būs ar savām jaunajām vecajām rotaļlietām!
3. Kad bērns spēlējas pats, neaizmirsti viņu visu laiku slavēt, novērtēt viņa radošumu, pajautāt, ko viņš spēlē. Ļaujiet viņam justies, ka viņa spēles ir interesantas un uzmanības vērtas.

Bērns, kurš patstāvīgi spēlējas smilšu kastē, daudzos vecākos bieži izraisa maigumu. Galu galā, šeit viņš ir - mazulis, viņš iet cauri veidnēm, ielej smiltis spainī, pārvadā to kravas automašīnā. Un tikai tavs mazulis tev seko ar asti, nemitīgi aicinot paspēlēties ar viņu. Vai tiešām ir tik svarīgi spēt spēlēt pašam?

Kad mazulis pats spieto starp rotaļlietām, māmiņas atviegloti izelpo – lūk, atliek maz laika veikt mājas darbus – izgludināt veļu, pagatavot vakariņas, noslaucīt grīdas. Bet spēja spēlēt patstāvīgi ir svarīga ne tikai mammai. Kad bērns pats izdomā savas spēles sižetu, viņš attīsta iztēli un domāšanu. Kad viņš mēģina saprast, kāpēc gredzeni neder piramīdas pamatnē, viņa loģika ieslēdzas. Un, kad viņš sāk runāt savu varoņu vārdā, jūs varat saprast, par ko mazulis domā, kas viņu satrauc. Kāda mamma sarunā ar psihologu stāstīja, ka viņas bērns spēlē sodījis lāci, dodoties uz bērnudārzu. Kā, lācīt, salauzi rotaļlietu - ej uz bērnudārzu. Vēlāk izrādījās, ka bērnam tur bija neērti, neviens ar viņu nespēlējās, viņš jutās kā izstumts grupā. Vērojot bērnu patstāvīgi rotaļājoties, tas palīdzēs labāk izprast viņa iekšējo pasauli.

Kā mudināt bērnu spēlēt patstāvīgi

Bet kā sākt rīkoties, lai mazulis vairs nepaļautos uz tavām darbībām un norādījumiem spēlē? Pirmkārt, atkāpieties. Nav nepieciešams bērnam stāstīt, ko un kā šajā spēlē darīt. Nestāstiet mazulim, ka torni labāk būvēt nevis no pārsegiem, bet no kubiņiem. Nespiediet viņu ģērbt kailu lelli un beidzot savākt matus. Nemēģiniet pastāvīgi tīrīt bērna rotaļlietas. Pieņemiet bērna spēles tādas, kādas tās ir. Nemainiet visu pēc saviem ieskatiem. Un bērns sāks improvizēt, komponēt, izgudrot vairāk.

Ja vēlaties sasniegt bērna neatkarību, dodiet viņam šo neatkarību citās dzīves jomās. Ja mazulis nevēlas ēst zupu, nepiespiediet viņu barot ar pārliecināšanu un draudiem. Vienkārši pieņem, ka mazulis patiešām nevēlas ēst šo zupu. Ja mazulis nevēlas valkāt bēdīgi slaveno kombinezonu, izvēlieties to, kas atbilst jūsu bērna gaumei, nevis jums. Biežāk uzdodiet viņam jautājumus par pašreizējo situāciju. Pajautājiet bērnam, kā viņš rīkotos šajā vai citā gadījumā, ko viņš domā šajā vai citā gadījumā. Bērni, kuriem ir dotas balsstiesības un saprātīgas izvēles, kļūst pašpārliecinātāki, viņi necieš no bailēm pārkāpt robežu. Dodot bērnam tiesības uz šādu neatkarību, jūs iemācīsit viņam spēlēt bez ārējas palīdzības.

Daži bērni nezina, kā spēlēt, lai cik dīvaini tas neizklausītos. Papildus banālai braukšanai ar automašīnām un dizainera atlasei viņi nevar iedomāties citas aktivitātes. Pirmkārt, jums jāiemāca bērnam spēlēt. Lomu spēles attīsta iztēli, dikciju, aktiermākslu. Kopumā šādas spēles ir ļoti noderīgas un interesantas. Bieži bērns pats izdomā spēles, atkarībā no tā, ko viņš redzēja vai dzirdēja tuvākajā nākotnē. Bet dažos gadījumos bērnam ir nepieciešama vecāku palīdzība, lai spēli atdzīvinātu.

1. Kafejnīca. Ja bērns nesen ir apmeklējis ēdināšanas iestādi, viņš noteikti pamanījis, kas ir viesmīļi, ko viņi dara un kā uzvedas. Piedāvājiet nolikt pie galda lāčus, lelles un zaķus, un paši atnesiet šķīvjus, karotes, dakšiņas. Pastāstiet savam bērnam, ka obligāti jāpabaro mazie apmeklētāji, jānomazgā viņiem trauki un neaizmirstiet paņemt naudu par cienastu.
2. Lelles. Spēles ar lellēm var būt ļoti dažādas. Visvienkāršākā ir Meitas-Mātes, kad ir ģimene un kādas lelles tajā pilda savas funkcijas. Ir ļoti interesanti spēlēt bērnudārzu - liela lelle var būt skolotāja, bet citas var būt bērni. Var ņemt lelles ciemos, aiziet uz veikalu pēc tām, noorganizēt nelielu frizieri.
3. Ārsts. Ja bērnam ir medicīnas komplekts, šī ir vēl viena interesanta ārsta spēle. Var salikt visus pacientus rindā - lācīti, mazuli ar knupīti, lelles, govs, nīlzirgu. Un visiem ir vajadzīga palīdzība! Kādam jāpilina zāles degunā, citam jānoklausās ar norādi “Elpo, neelpo”, sāp trešā kāja - steidzami jāpārsien. Spēles gaitā bērns izdomās arvien jaunus stāstus – dodiet viņam šo iespēju.
4. Pavārs. Brīnišķīga neatkarības izpausme ir ēdiena gatavošana. Protams, trīsgadīgam bērnam nevar uzticēt nazi, taču pat bērns var ar rokām sasmalcināt salātu lapas, sajaukt sasmalcinātus augļus un dekorēt trauku ar zaļumiem. Dodiet savam mazajam domu brīvību.
5. Automašīnas. Ja jūsu bērnam patīk spēlēties ar automašīnām, lieliski. Pārdošanā ir īpašas estakādes ar lielu skaitu krusta un serpentīna ceļu - šāda rotaļlieta noteikti patiks jūsu bērnam. Jūs varat vest lelles ar taksometru, ievērot ceļu satiksmes noteikumus, panākt no vienas automašīnas uz otru un pat izkraut pogas vai pupiņas.
6. Dzīvnieki. Ja jūsu arsenālā ir daudz dzīvnieku, varat noorganizēt improvizētu cirku vai pat zoodārzu. Lai zilonis pārdod biļetes, bet mērkaķis atgādina, ka dzīvniekus var pabarot ar cepumiem un āboliem.

Visās spēlēs mēģiniet neiesaistīties darbībās, pirms mazulis jums to nav lūdzis. Arī pēc tam nepieņemiet visus lēmumus - pajautājiet drupačām, ar ko lapsa ir slima un kā ar automašīnu nokļūt universālveikalā. Šo spēļu svarīgākais noteikums ir likt bērnam uzņemties iniciatīvu.

Ko darīt, ja bērns nevēlas spēlēties viens

Reizēm gadās, ka mazulis spēlējas tavā klātbūtnē, bet, tiklīdz tu izej no istabas, viņš uzreiz noseko tev aiz muguras. Šajā gadījumā jums jāķeras pie viltības. Atstājiet labi redzamā vietā pastkaršu kaudzi, pogu burciņu, šķembu maisu un mežģīnes. Bet nedodiet to bērnam tieši rokās. Kā jūs zināt, aizliegtais auglis ir salds, un noslēpumainas lietas noteikti piesaistīs jūsu mazuli. Iepriekš pārliecinieties, vai pogas ir pietiekami lielas, lai bērns tās nenorītu, lai mežģīnes nebūtu garas. Bērns ar tādiem dārgumiem spēlēsies arī bez tavas klātbūtnes, tici man. Tas viņam ļaus pierast pie jaunā neatkarības stāvokļa.

Ja jūsu bērns nevēlas būt viens, nesteidzieties bēgt no viņa. Šeit ir daži noteikumi, kas palīdzēs jums atbalstīt un motivēt bērnu spēlēt patstāvīgi.

1. Lai sāktu, pārliecinieties, ka spēļu laukums ir ērts, ērts un, pats galvenais, drošs. Izņemiet visas vērtīgās mantas, ko bērns var sabojāt, aizsedziet izejas, pagrieziet vadus, atbrīvojieties no bīstamiem priekšmetiem. Galu galā neatkarīga spēle nozīmē palikt istabā bez pieaugušajiem. Turklāt rotaļu laukumam jābūt ērtam. Sakārtojiet rotaļlietas tā, lai ar tām uzreiz varētu spēlēties - lelles pie pusdienu galda, trauki uz rotaļu plīts, gultiņā guļošs lācis, pie rokas zīmuļi ar skiču burtnīcu.
2. Pat ja jūs gatavojaties nodarboties ar savām lietām, jums nevajadzētu pārvietoties pārāk tālu no bērna. Ja gatavojat vakariņas virtuvē, ik pa laikam pieskatiet savu bērnu. Un, protams, vienmēr esiet gatavs atbildēt uz visiem bērna jautājumiem un komentāriem. Viņam joprojām ir jāsajūt jūsu klātbūtne. Regulāri jautājiet mazulim, ko viņš būvē no dizainera, ko viņš zīmē un kāpēc lelle Maša nesaņēma tasi tējas.
3. Dažreiz bērni atsakās no patstāvīgas spēles laikā, kad kaut kas viņiem neizdodas. Šajā laikā jums nekavējoties jādodas bērnam palīgā. Palīdzi viņam ievietot trūkstošo mīklu, palīdzi atrisināt mīklu un uzliec piramīdai pareizo gredzenu, un spēle turpināsies atkal – bez kaprīzēm un nerviem.
4. Nepārtrauciet bērnu, nesakiet viņam, ka viņš kaut ko dara nepareizi. Nebariet mazuli, neaizliedziet viņam skriet, lēkt un nēsāt rotaļlietas pa māju. Tagad viņš ir spēles karalis, un jums nevajadzētu kāpt šajā valstībā.
5. Ir ļoti svarīgi lepoties ar bērna panākumiem un tos publiski demonstrēt. Ja mazulis gleznoja attēlu ar krāsām, parādiet to vecmāmiņai - viņa to noteikti novērtēs. Un mazuļa gatavotos salātus var pacienāt tēti, kad viņš atgriežas no darba.

Ja bērns nevēlas spēlēt atsevišķi, piesaistiet viņu pieaugušo lietām. Tīrīšanas laikā jūs varat dot drupatas nelielu drānu. Mazie bērni lieliski atdarina savus vecākus - viņi cenšas tikt galā ar putekļu sūcēju, noslauka grīdu un sienas, velk slotu.

Mācot bērnam spēlēt patstāvīgi, nepārcentieties. Tā ir viena lieta, kad mazulis visu laiku ir kopā ar mammu un nevar pat uz minūti attālināties no viņas. Cita lieta, kad mazulis visu dienu pavadīja bērnudārzā bez jūsu klātbūtnes un cenšas pavadīt laiku jūsu kompānijā. Atmet visu, aizmirsti par problēmām darbā, runā ar prieku un spēlējies ar savu bērnu vismaz pusstundu. Un tad, ļoti piesātināts ar tevi, bērns atkal varēs nodarboties ar sevi. Un nevajag bērnu sūtīt uz bērnistabu spēlēties ar rotaļlietām, kad vecāki atrodas viesistabā, skatās televizoru, runā. Tas ir maigi izsakoties nežēlīgi.

Spēja spēlēt patstāvīgi nav tikai iespēja vecākiem izbrīvēt dažas minūtes sev. Tā ir mazuļa spēja domāt, radīt, izdomāt, izteikt emocijas. Māciet bērnam fantazēt, un viņa apziņa būs daudz dziļāka.

Video: kā iemācīt bērnam spēlēt patstāvīgi

Mazā cilvēka atpūta vienmēr ir sava veida problēma. Kas ir tik interesanti paņemt mazuli, lai viņš būtu koncentrējies, lai to darītu viens?

Kā iemācīt bērnam spēlēt pašam? Šo jautājumu uzdod daudzas mātes un tēvi, un ne tikai viņu nodarbinātības dēļ. Pēdējā laikā arvien biežāk izskan runas par to, ka bērniem rotaļlietas ātri apnīk vai viņi neprot sevi izklaidēt.

Kā iemācīt bērnam spēlēt patstāvīgi? Vispirms bērnam jāparāda, ko darīt ar lelli vai mašīnu. Mazulis pats to nekad neatklās. Spēlējiet priekšnesumu mazuļa priekšā: spēlējiet viņa pašizgāzēju, lāci vai kubus. Bērni visu atkārto pēc pieaugušajiem. Un tas ir jāizmanto.

Ja mēs detalizēti runājam par šo tēmu, ir vairāki ieteikumi, kā iemācīt bērnam spēlēt patstāvīgi:

• Pirmkārt, parūpējieties par rotaļu laukumu, kurā tiks iesaistīts jūsu mazulis. Drupačām vajadzētu būt savai personīgajai telpai, kur viņš var ierasties jebkurā laikā, kur ir mājīgi, krāsaini un jautri. Un pats galvenais, tas ir droši. Jums arī jādomā par pēdējo. Nosakiet rotaļu laukumu, lai pārliecinātos, ka mazulis nepaklūp uz kāda stūra, vai viņam būs silti sēdēt uz paklāja utt. pieaugušais lūr.
• Visām mazajām lietām, ar kurām mazulis nodarbojas, jāatbilst viņa vecumam. Tagad gandrīz jebkurš bērnu produkts ir rakstīts, kādai vecuma kategorijai tas tiek ražots. Apsveriet arī šo. Ja mazulis ir jaunāks par trim gadiem, precei nedrīkst būt mazas noņemamas detaļas. Pretējā gadījumā mazulis tos var norīt, iebāzt degunā vai ausī.
• Pat ja mazais ir saderinājies viens, viņš vienmēr dalīsies savos panākumos. Viņam ārkārtīgi svarīgs ir jūsu vērtējums un reakcija uz viņa darbu. Noteikti atcerieties šo. Izrādiet patiesu, patiesu interesi par viņa ēkām, kas veidotas no kubiem, zīmējumiem, klausieties, ko viņš sauca par suni vai lāci utt.
• Domājot par to, kā iemācīt bērnam pašam spēlēt rotaļlietas, mēģiniet viņam neuzspiest savus spēles noteikumus. Ja, jūsuprāt, viņš dažām lietām ir atradis citu pielietojumu un nevēlas rīkoties vispārīgi, neuzstājiet.
• Lai mums ir vairāk brīvības. Ir skaidrs, ka visam ir jābūt saprātīgās robežās, taču atcerieties, ka, skaidrojot, ko nevarat, runājiet par to, izvairoties no daļiņas “ne”. Tad mazulis aizliegumus uztvers pozitīvāk.
• Nedomājiet, ka, ja jūs izdomājāt, kā iemācīt gadu vecam bērnam spēlēt pašam, viņš sēdēs uz vietas un darīs vienu lietu daudzas stundas pēc kārtas. Vesels mazulis ir aktīvs mazulis. Smuks skries, lēks un lauzīs produktus, mēģinās tos uz zoba, smiesies un kliegs. Tātad mazulis pazīst pasauli. Tā viņš attīstās. Jo jaunāks ir mazulis, jo mazāk laika viņš var mierīgi sēdēt un koncentrēties uz vienu lietu.

Taču jūsu spēkos ir pārliecināties, ka mazais prot uzbūvēt no kubiem torni, spēlēt mašīnas, iemidzināt “ljaļu” un daudz ko citu. Bet vispirms jums ir jāiepazīstina viņš ar šīm prasmēm un tā, lai ieinteresētu mazuli.

Rotaļu nozīmi bērna dzīvē nevar pārvērtēt. Tieši caur spēli mazulis saņem lielāko daļu informācijas, kas ir svarīga turpmākajai dzīvei.

Taču lielākā daļa vecāku nemaz nenojauš, ka spēle ir ļoti sarežģīta darbība, kas arī jāmāca.

Kas ir agrās bērnības rotaļas?

Pašas pirmās spēles izpausmes vecāki var pamanīt savās drumstalās līdz divu gadu vecumam. Bet par spēli to vēl nevar saukt. Bērns sāk aizstāt vienu priekšmetu ar citu (piemēram, kubs viņam var pārvērsties par bulciņu rotaļu kucēnam, un smiltis nomainīs putru lelles šķīvī). Visa spēle ir saistīta ar vienas darbības veikšanu: gatavo, pabaro, noliek utt.

Kas šajā posmā tiek prasīts no vecākiem?

Pieaugušajiem jāatbalsta mazuļa interese par citu bērnu spēlēm.

Bērni šajā vecumā vēl neprot kopā spēlēties, vienkārši sēž blakus, kamēr katrs spēlējas ar savu rotaļlietu, kas šim vecumam ir absolūti normāli. Bet vecākiem šajā periodā nevajadzētu sēdēt dīkā. Pieaugušo uzdevums ir veidot un uzturēt savu drupaču interesi par citu bērnu spēlēm. Pieved mazuli pie spēlējošā bērna, pasaki, ka viņš spēlējas un tev nevajadzētu iejaukties, bet tu vari palīdzēt (piemēram, uz brīdi iedot savu rotaļlietu). Tātad mazulim būs pieredze, kas noderēs sarežģītākās spēlēs.

Neprasiet bērnam ievērot darbību secību

Kad šī vecuma bērns spēlējas, viņa darbības ir izkaisītas. Par secību arī nevar runāt. Pirmkārt, viņš var pabarot lelli "saldējumu", un tikai tad būs "kotletes". Jā, bērnam tas nav svarīgi. Pieaugušajiem nevajadzētu prasīt no bērna konsekvenci darbību veikšanā. Viņš vēl nav uzdevumu augstumos. Kas attiecas uz vecākiem, viņiem vajadzētu parādīt, kā tiek veiktas noteiktas darbības. Tad mazulis tiks galā pats.

Neuztraucieties, ja bērns daudz spēlē

Dažiem vecākiem sajūsmas cēlonis ir fakts, ka mazulis pārāk daudz spēlējas un dzīvo nereālā pasaulē, ko pats izdomājis. Ikviens saprot šo vecāku bailes. Viņi ir noraizējušies par nākotni. Bet pirms laika neskaņojiet trauksmi. Paskatieties tuvāk sava mazuļa spēlei, un jūs sapratīsit, ka viņš ir loģisks un nenovirzās no realitātes. Ja rodas šaubas, varat pārbaudīt. Novietojiet divus kubus, vienu lielāku un vienu mazāku. Aiciniet mazuli izvēlēties, kurš kubs aizstās māti un kurš bērnu. Viņš izdarīs pareizo izvēli: liels - māte, mazs - bērns. Kā redzat, viss pilnībā atbilst realitātei.

Vecākiem vajadzētu apsvērt tikai tad, ja:

• bērnam ļoti patīk monotona spēle;
• rīkojas neloģiski un nevadās no apkārtējiem iespaidiem (atcerieties piemēru ar kubiem).

Kādas izmaiņas notiek bērna spēlē 3-4 gadu vecumā

Šī vecuma bērns pāriet uz nākamo spēles attīstības posmu. Tagad viņu interesē attiecības starp cilvēkiem. Komunikācija ir pirmajā vietā. Frizieris klientam ne tikai apgriež matus, bet arī aprunājas ar viņu, pārrunā frizūru; pārdevējs ne tikai pārdod preci, bet arī palīdz to izvēlēties (citiem vārdiem sakot, noslēdz attiecības).

Lomu spēles parādīšanās

Tas ir lomu spēles sākums. Šeit noteikti būs nepieciešama pieaugušā palīdzība. Tagad mazulim jau ir svarīgi ne tikai veikt kādu darbību, bet spēlēt veselu lomu. Šeit ir nepieciešama pieaugušo palīdzība.

Uzmanīgi vērojiet spēli un iejaucieties, ja darbības ķēde tiek pārrauta. Bērnam tagad ir stingri jāievēro vajadzīgā secība: vispirms viņš pagatavoja un tikai pēc tam baroja, bet ne otrādi. Pieaugušajiem vajadzētu būt uzmanīgiem un pastāstīt mazulim pareizo notikumu gaitu.

Stāsta spēle attīstās

Ja ir loma, tad ir jābūt sižetam. Tā dzimst stāstu spēles. Protams, pirmie būs vienkāršākie sižeti. Tāda ir ikdiena: pastaigas, barošana, vannošanās, ģērbšanās utt. Kļūstot vecākam, spēles saturs kļūst sarežģītāks. Tagad bērni ar entuziasmu spēlējas slimnīcā, būvlaukumā, bērnudārzā. Tam pievienojas spēles ar sociālpolitisku saturu: karš, kosmoss.

Vecākiem jāpalīdz izstrādāt sižetu. Tas nebūs nekas liels. Tavs uzdevums būs vērot: kā viņš spēlē, ko spēlē, kā ir ar sižetiem.

Ja redzat, ka spēle nav gluži pabeigta, noteikti palīdziet bērnam. Pārrunāt profesijas iezīmes, kurā bērns spēlē; apskatiet ilustrācijas vai filmas par šo tēmu. Ir iespējams ieteikt apvienot vairākus zemes gabalus. Piemēram, tik plašs sižets kā ceļojums var ietvert mazākus: pastaigu pa pilsētu, fermas apmeklējumu, braucienu ar vilcienu utt. Jūtieties brīvi spēlēties ar savu bērnu - un spēle sagādās prieku un labumu ne tikai viņam.

Pievērsiet uzmanību vēl vienai lietai: kā bērns spēlē attiecības ar vienaudžiem. Ja redzat, ka ne viss norit gludi, atrodiet iemeslu un spēlējiet ar viņu mājās. Var būt nepieciešams paskaidrot, kā izvēlēties pareizo sižetu un piešķirt lomas; Nebūtu lieki runāt par uzvedības noteikumiem utt. Tas viss ir ļoti individuāli. Pieaugušajam ir viegli atrast kļūdu, kas bērnam neļauj spēlēt komandā.

Kādas spēles ir raksturīgas bērniem vecumā no 5-6 gadiem

Nākamais solis spēles attīstībā ir spēle ar noteikumiem. Tie ir paslēpes, atzīmes, nokautēšana utt. Šāda līmeņa spēles sagatavo bērnu skolai. Tās prasības, kas būtu jāizpilda spēles laikā, sagatavo topošo studentu mācību aktivitātēm. Padomājiet paši: spēja pareizi novērtēt savu rīcību, izturība, savaldība, spēja ievērot noteikumus - pilns prasību kopums veiksmīgai studijai.

P.S. Pārliecināti virzieties uz priekšu ar savu bērnu, bet nekādā gadījumā nespiediet viņu: nākamajam attīstības posmam daba ir atvēlējusi ikvienam savu laiku. Izlaižot nākamo soli, jūs atņemat bērnam daļu zināšanu, no kurām ir atkarīga viņa turpmākās attīstības veiksme.