Kā treniņi ietekmē jūsu dzīvi. Birojs nonāk nirvānā

Arī es savulaik izgāju divus personības izaugsmes treniņu posmus. Tas bija apmēram pirms sešiem gadiem.Viens labs cilvēks man sniedza tādu iespēju – nokārtoja, iepatikās un, tāpat kā daudzi citi, viņš sāka enerģiski izplatīt sev jauno atklāsmi. Tāpēc viņš man uzdāvināja dāvanu.

Kā tas strādā

Krievijā zināmie personīgās izaugsmes treniņi, cik es saprotu, parasti ir balstīti uz American Lifespring sistēmu un tiek pārveidoti, lai tie atbilstu konkrētas treneru komandas vēlmēm un tieksmēm, aktuālajai modei un darba virzienam. Bet metode visur ir aptuveni vienāda.

Cilvēks nāk uz treniņu, meklējot jaunu motivāciju dzīvot, izeju no kāda strupceļa, un nāk ar savu dzīvi neapmierināts. Viņam tiek paņemta manāma naudas summa (lai viņam būtu žēl aiziet, nepabeidzot ceļu līdz galam), un darbs sākas. Kopumā apmācība sastāv no trim posmiem. Katrs nākamais ir garāks, dārgāks un sarežģītāks nekā iepriekšējais. Varētu pat teikt, ka tas ir grūtāk.

Pirmajā posmā cilvēkam tiek parādīts skaists attēls: pārliecināti treneri stāsta, ka cilvēka galvenā un vienīgā problēma ir bailes. Ka tieši baiļu dēļ jauniegūtam adeptam nav ne naudas, ne laimes personīgajā dzīvē, ne darba, kas viņam vajadzīgs utt. Tieši no treniņiem radās jēdziens “komforta zona”, kas it kā jāatstāj, lai gūtu panākumus.

Un, ja jūs noraidīsit bailes un vienkārši konsekventi virzīsities uz savu mērķi, jūsu dzīve nekavējoties mainīsies. Tas ir viss.

Lai pārliecinātu atnākušos, treneri izmanto absolūti jebkādus retoriskus līdzekļus - izsmieklu, pazemošanu, rupju iejaukšanos cilvēka personīgajā dzīvē - jebko, ja vien treneris ar savu filozofiju izskatās kā lielisks puisis un pretinieks pazūd. Un tā kā viss, ko treneris piedāvā, a priori ir vērsts uz klausītāju labumu, tad jebkura viņa rīcība nav pazemošana un izsmiekls, bet gan palīdzība cilvēkiem tuvoties saviem mērķiem. Straujā skarbā spiediena maiņa un stāsti par brīnišķīgo nākotni pēc apmācības neļauj koncentrēties uz kritiku, un tā pamazām izgaist.

Tipisks piemērs: kāds nepiekrīt trenerim, apgalvojot, ka pārliecība un komforta zonas atstāšana viena pati problēmu neatrisinās. Treneris piekrīt - jā, tas nav iespējams, jums ir taisnība, bet paskatieties - jūs esat nelaimīgs, tas ir acīmredzami, jūs iztērējāt tik daudz naudas, lai kāds varētu iemācīt jums dzīvot. Tev taisnība, bet tu esi nelaimīgs. Jūs varat palikt savā purvā. Bet tad skaidri izlemsim - "vai jūs vēlaties būt pareizi vai vēlaties būt laimīgs?" Un šis jautājums skaļi un skarbi tiek atkārtots daudzas reizes.

Spiediens mijas ar vingrinājumiem, daži jautri un vienojoši, daži vienkārši emocionāli nomācoši. Noslēgumā ikviens tiek aicināts iziet otro apmācību posmu, pēc kura sola obligātas izmaiņas. Un tas ir daudz nopietnāk.

Jo otrais posms ilgst vairākas dienas no agra rīta līdz vēlai naktij un ietver ne tikai aizskarošas sarunas un uzmundrinošus pleca glāstus. Šeit dalībniekiem faktiski būs jādara kaut kas nepatīkams un nav vēlams. Pārvarēt bailes, apmulsumu, neizlēmību. Publiski stāstīt par sevi nepatīkamas lietas, piedzīvot spēcīgas dusmas un neveiksmes, paciest izsmieklu, uztraukties vienam par otru utt. Dažreiz treneri var vienkārši kliegt uz lietpratējiem.

Komandas sastāv no cilvēkiem, un katra persona ir atbildīga par kopējo rezultātu (tas ir, komandas spiediens tiek pievienots treneru spiedienam). Cilvēki ir spiesti atcerēties un izdzīvot traumatisku pieredzi. Reizēm viņi skarbi virza un steidzina tevi, tad pēkšņi treneri sēž aizmugurējā rindā garlaikoti un tev nez no kurienes vajag ieslēgt iztēli un atrast veidu, kā viņus ieinteresēt. Ir tādas spēles kā "zemūdene", kur jums ir jāizdara sarežģītas ētiskas izvēles, un kopējā elektriskā atmosfēra pārvērš spēli par īstu drāmu.

Ir uzdevumi, kad jāiziet visu priekšā un kaut kas “izveido” - tas ir, likt ikvienam sajust kaut kādas sajūtas. Jebkurā veidā pamodināt prieku vai mīlestību visā komandā. Cilvēki apstiprina, ka sajūta radusies, stāvot kājās.

Tas mijas ar apskāvieniem, uzslavām, apbrīnu un atbalstu. Jebkāda neapmierinātība tiek noraidīta ar diviem galvenajiem argumentiem - "Durvis ir tur, bet, izejot ārā, jūs zaudēsiet naudu un zaudēsiet labumu, kas jums ir priekšā" un "Nepiedzīvojot šo pieredzi, jūs nevarat kļūt laimīgs."

Protams, uzdevumi nemitīgi grozās ap sāpīgām tēmām – naudu, seksu, statusu, nepiedotām pretenzijām un zaudētām iespējām. Tie paši ir diezgan mainīgi, taču, kā likums, katrs dalībnieks tiek izvēlēts, kas viņam ir īpaši grūti. Nedrošu meiteni var nosūtīt izlikties par prostitūtu, pašpārliecinātu biznesmeni var izvest uz ielas bezpajumtnieka aizsegā, kas klāts ar dabīgām nogāzēm, un bargam mačo vīrietim ar cietuma pieredzi būs jāstaigā apkārt. ar krāsotām lūpām, acu zīmuli un izlikties par geju parodiju.

Kopumā visa sistēma ir vērsta uz cilvēku grupas spēcīgāko emocionālo uzkrāšanos. Bezmiegs, bezmiegs, kam nav laika domāt (programma gandrīz visu laiku tiek spiesta, gandrīz nav paužu), palikt vienam, konsultēties ar citiem (telefons ir aizliegts) vai vienkārši atpūsties - apmācību dalībnieki diezgan ātri ievelkas tās robežās. Trenera un komandas viedoklis kļūst ārkārtīgi svarīgs, un ārpasaule izgaist.

Tas ir nedaudz līdzīgs tam, ko jūs piedzīvojat labā izpildījumā: darbība jūs tik ļoti aizrauj, ka jūs raudāt izdomāta varoņa nāves dēļ. Arī šeit neveiksmes muļķīgos uzdevumos tiek pārdzīvotas kā smagu sabrukumu, un komandas veiksmīga nākamā posma veikšana kļūst par patiesu prieku.

Es tam visam izgāju cauri pirms sešiem gadiem un joprojām atceros – gan to, cik slikti jutos, gan to, cik labi jutos. Es piedzīvoju ļoti patiesas emocijas – tikai telpa tām bija izbūvēta mākslīgi.

Vai tas varētu būt bīstami?

Jā, varbūt. Īpaši ņemot vērā to, ka nav nekādu ierobežojošo mehānismu.

Patiesībā cilvēks apmācībā ir ļoti sāpīgi satricināts no dvēseles un spiests pārkāpt ierastās robežas treniņa salīdzinoši drošajā telpā cerībā, ka viņš kaut kā izbēgs no nepatīkamajām sekām psihei un dzīvībai. Mācībās cenšas neielaist cilvēkus ar garīgām slimībām vai narkotiku lietošanas pieredzi – tomēr visas izslēgšanas pamatā bija dalībnieku mutiska atzīšanās.

Bet jebkurā gadījumā apmācība ir grūta un saspringta. Un tam var būt sekas. Jebkura ķermeņa daļa var sabojāt, sākot ar nervu sistēmu. Galvassāpes, sirds problēmas, alerģijas lēkmes un kuņģa-zarnu trakta problēmas, nervu sabrukumi – tas viss var rasties vienkārši no treniņu radītā stresa. Vienkārši tāpēc, ka cilvēki nav no dzelzs.

Šādai spēka pārbaudei var būt nopietnas sekas uz cilvēka psihi. To īpašā forma ir atkarīga no apmācību dalībnieka personības. Jeļena Kostjučenko rakstīja par depresiju un halucinācijām citiem cilvēkiem, tie var būt dusmu lēkmes, paaugstināta jutība, pastāvīgs uzbudinājums, fobiju lēkmes un sociālās adaptācijas mehānismu neveiksmes.

Cilvēkam patiesībā ļoti pārliecinoši, stipru sāpju un intensīvas baudas pavadībā stāsta, ka līdz šim viņš ir dzīvojis nepareizi, ka viņa ierastā dzīve ir sūdīga un ir purvs, tiek parādīta skaista pasaka par labāku dzīvi, ceļu uz kas slēpjas, pārvarot ierasto uzvedību. Taču rutīna ir ne tikai važas, kas traucē mūsu sapņiem. Rutīna veido mūsu pasauli, padara mūs stabilus, ļauj mums redzēt pasauli kā paredzamu un pārvaldāmu un galu galā drošu. Bez rutīnas cilvēks ir nestabils un, dīvainā kārtā, neaizsargāts.

Pirmajā un pat otrajā posmā viņi pastāvīgi liek domāt, ka cilvēku vēlme pēc drošības ir pārspīlēta, ka gadsimtu evolūcijas laikā smadzenes ir iemācījušies nobiedēt savu saimnieku vairāk, nekā nepieciešams, lai precīzi aizsargātu pret jebkādu kaitējumu. Taču dzīvot ar pastāvīgu drošības vēlmes pārvarēšanu ir pretdabiski, tas iznīcina cilvēku, un ne vienmēr ir iespējams paredzēt, kādas problēmas radīsies.

Psihes stabilitāti nodrošina dažādu spēku un tieksmju līdzsvars cilvēka personības iekšienē (psihologi strīdas, kādi un kāds līdzsvars). Vēlmi pēc drošības un komforta līdzsvaro tieksme pēc pārmaiņām un panākumiem. Vēlme pēc tuvības ar cilvēkiem ir vajadzība pēc vientulības. Apmācība sagrauj šo sistēmu, apzināti padarot cilvēku nestabilu. Faktiski cilvēks treniņa laikā ir izmainītā apziņas stāvoklī un tāpēc tik vijīgs kā vasks. No noteikta brīža katrs treneru vārds tiek uztverts kā patiesība: ārpasaule pazūd, un treneri ir vienīgās atlikušās autoritātes.

No otras puses, apmācība rada atkarību. Spēcīgas emocijas, spilgti pārdzīvojumi, uzvaru un sakāves pārdzīvojums, komandas atbalsts un draudzīga pleca sajūta, kopīga uzdevumu veikšanas pieredze – tas viss tiek piedzīvots ļoti spilgti, un dzīve pēc treniņiem, piepildīta ar rutīnu un ikdienu, var šķiet izbalējis un blāvs. Un vienkārši meklējot pieredzi, lai izvairītos no garlaicības, cilvēki dodas uz arvien vairāk treniņiem, meklē labākus trenerus un ir gatavi maksāt arvien vairāk naudas. Un, ja šīs emocijas netiek atrastas, cilvēks piedzīvo dabisku atvilkšanos – emocijas atbilst ķīmisko procesu izmaiņām organismā, bez jauna pareizu pārdzīvojumu pieplūduma cilvēks krīt melanholijā un aizkaitināmībā.

Turklāt pēc treniņa cilvēki parasti jūtas kā sasnieguši kādu jaunu līmeni. Viņiem ir atklātas zināšanas un redzējums, viņi jūtas gandrīz visvareni, “savas dzīves autori”, pārdroši ideju un plānu pilni. Tieši pēc apmācībām cilvēki ņem kredītus neveiksmīgiem biznesiem, uzsāk attiecības ar bēdīgām perspektīvām, iesaistās piedzīvojumos utt. Salīdzinot ar “komandu” un “treneri”, bijušie mīļie šķiet garlaicīgi un stulbi, baiļu pilni. Un tāpēc pēc apmācības cilvēks pastāvīgi strīdas ar visiem, māca visiem dzīvot, pieprasa, lai visi izietu vienādu apmācību utt.

Vai tas varētu būt noderīgi

Savādi, ka tā var būt. Noteiktas struktūras cilvēkiem personības izaugsmes treniņi var būt noderīgi. Cilvēkiem ar stabilu psihi, kuriem nav nosliece uz atkarībām un psihozēm, kuriem dzīvē nepieciešams tikai “burvju sitiens”, treniņš var būt šāda impulsa loma. Ja cilvēks ir pārāk iegrimis rutīnā, tad šāda pieredze var mudināt viņu uz pārmaiņām un vispār pārdomāt savu dzīvi.

Pat treniņā “alva” ir kāda nozīme - tas, kas ir stabils, stabils un inerts, neaug un nemainās, un treniņa uzdevums ir pārmaiņas. Pēc treniņa cilvēks kādu laiku iegūst spēju rīkoties uz priekšu, viņš ne no kā nebaidās, mērķi ir skaidri, viņš ir gatavs rīkoties. Tas ne vienmēr ir saprātīgi, dažreiz tas ir vienkārši stulbi un neapdomīgi, bet es esmu pilnīgi gatavs.

Apmācības nebūtu veiksmīgas, ja tās nebūtu saistītas ar realitāti. Un liela daļa no tā, ko viņi tur saka, kopumā ir patiesība. Cilvēki patiešām bieži baidās un tā vietā, lai virzītos uz saviem mērķiem, viņi izdomā iemeslus neko nemainīt. Un, lai sasniegtu pat ļoti nopietnu sapni, bieži vien pietiktu ar vienkāršu neatlaidību un disciplīnu, bez jebkādām lielvarām vai lielām izredzēm. Ir arī taisnība, ka pasaule ir bezgala daudzveidīga un tajā ir pat lietas, kas nevar būt, un, ja cīnīsies un nepadosies, tu noteikti atradīsi labu vietu. Treniņos to visu spēj izteikt ļoti skaidri.

Taču šo zināšanu cena var būt nesamērīgi augsta.

Turklāt jāsaprot, ka treniņa efekts ir īslaicīgs. Pirmajā vai otrajā posmā iegūtais noskaņojums, visvarenības sajūta, ticība neizbēgamiem panākumiem ar laiku pāries, atstājot aiz sevis kādu tukšumu. Un tāpēc bizness, kas tika uzsākts pēc apmācībām, bieži vien ir neveiksmīgs, jo tiek izveidots pārsteidzīgi, un brīdī, kad sākas problēmas, uzņēmējiem zūd motivācija. Dažkārt tas noved pie traģiskām sekām, kad bizness tiek veikts ar aizņemto naudu, un problēmas tiek risinātas arī ar parādu palīdzību.

Parasti diezgan ātri izjūk arī “komandas”, kas sastāv no cilvēkiem, kas gadījās tuvumā. Reizēm, protams, no tām rodas draudzības un pat laulības – taču vientulību nevar novērst ar treniņu metodēm.

Jā, ir trešais posms, tā sauktā līderības programma, tā ilgst vairākus mēnešus un, iespējams, ienes dziļākas pārmaiņas – bet arī šīs, kā esmu vairākkārt redzējis citos cilvēkos, ir atgriezeniskas.

Kopumā personības izaugsmes apmācības sistēma ir sava veida sociālā narkotika. Par naudu cilvēkam tiek piedāvāts veikt kādu maģisku pārvērtību, atrast jaunu dzīvi. Taču reālu pārmaiņu vietā (kas vienmēr prasa ilgu un grūtu darbu) cilvēkam tiek dota pārmaiņu sajūta – emocijas, spilgtas bildes, uzticīgi biedri un grūtību pārvarēšana. Šīs sajūtas tiek iegūtas, veicot stingru apmācību, apzināti izlaižot cilvēku caur sāpēm un bailēm. Tas var salauzt cilvēku, var kādam noderēt, taču ir viena lieta, ko noteikti nevajadzētu darīt – nevajag sajaukt apmācību, mākslīgu situāciju ar reālo dzīvi.

Viņi tev nemācīs, kā dzīvot. Viņi pat neparādīs jums "dzīvi tādu, kāda tā ir". Noskatīsies aizraujošu, bet grūtu filmu ar sevi galvenajā lomā. Pēc tam iedegsies gaisma, un jums būs jāatgriežas reālajā dzīvē.

Un visbeidzot

Savādi, bet treniņu metodes uz mani atstāja mazāku iespaidu nekā uz citiem. Nu, proti, arī es apmaldījos un nosarku īstajās vietās, raudāju īstajās vietās, izkusu no pateicības īstajās vietās, bet dziļa iedziļināšanās, sevis zaudēšana un patiesa ticība notiekošajam nenotika. 20 gadi Baznīcā šeit ietekmēja (kur ir pašreizējie treneri, salīdzinot ar metodēm, kuras gadsimtiem ilgi ir pārbaudītas uz miljoniem piekritēju), un fakts, ka es vispār tajā laikā biju smagā stresā, un visi Baznīcas mēģinājumi. Treneri vienkārši nevarēja mani uztvert nopietni: kas ir miris, tas nevar nomirt, bet trakais nekļūs, viņam nekā nav. Man toreiz nebija nekā.

It kā man sāpēja zobs: pat visspēcīgākā iedvesma nespēja mani pilnībā notvert.

Bet kādu laiku tas viss mani nedaudz aizrāva un pat pievienojos “atbalsta komandai”. Tie ir cilvēki, kas atpūšas, pabaro un nomierina trenerus pārtraukumos. Vispār, ja man kaut kur patīk, es vienmēr cenšos kļūt noderīgs.

Un tā mēs pabarojam šos trenažierus, dažas kotletes pusdienās. Un viena meitene saka, ka viņa neēd gaļu un nezina, kā var nokaut dzīvnieku un visu to, un kāds šausmīgs stress viņai ir no tā, ka makšķerējot viņa redzēja, kā no āķa tiek noņemta rauda. Un visi ir tādi - gan zēni, gan meitenes - jā, jā, jā, cik tas ir šausmīgi, mēs arī neēdam gaļu vai beigsim.

Un tā es paskatījos uz viņu, tik maigu, un uz pārējiem, un ieraudzīju viņus kaut kā jaunā veidā.

Ka es patiesībā ar šīm rokām griežu jēru, un nekas, bez stresa - bet viņi nez kāpēc man saka, kā pareizi dzīvot, lai gan viņi baidās darīt to, ko es darīju.

Es redzēju, ka patiesībā esmu vecāks un dzīvē pieredzējušāks par šiem puišiem. Ka es vienkārši strādāju, pastāvīgi mijiedarbojoties ar realitāti, kas viņus vienkārši satricina - ar slimībām un nāvi. Dažreiz mana lēmuma cena ir cilvēka iespēja izdzīvot. Un es pieņemu šos lēmumus. Un viņi no tā baidās, pat nedomājot vai nedzirdot par to. Bet viņi man māca pieņemt lēmumus. Kāpēc ne otrādi?

Man ir bērni, bet nevienam citam viņu nav, jo viņiem tas ir "pārāk atbildīgi". Bet, ja es par atbildību zinu vairāk nekā viņi, tad, atvainojiet, kāpēc viss ir tā, kā ir?

Tas ir, cilvēki man nestāsta to, ko viņi zina. Un par to, ko kāds viņiem stāstīja apmācībā.

Un man kļuva garlaicīgi.

Es domāju, ka es tur vairs negāju.

“Mums bija atļauts darīt visu”

"Tu neesi nopelnījis ne santīma? Viss jūsu rokās! Apmeklējiet mūsu apmācību, un rīt jūs kļūsit par miljonāru.

“Nesaskaņas ģimenē? Pēc mūsu kursa jūs atkal atradīsit mīlestību un mieru.

"Vai nevarat atrast draugus? Vai neesat pārliecināts? Mēs atrisināsim šīs problēmas! Pēc nedēļas tu ticēsi, ka brīnumi notiek, jo tava dzīve mainīsies, tu kļūsi par līderi.

Cilvēka dabā ir kaut kam ticēt. Ja ne Dievā, tad brīnumā.

Kā personības izaugsmes treniņi ieved cilvēku strupceļā, kā notiek izstāšanos, kāpēc šādu kursu absolventi nonāk psihiatriskajās klīnikās, kāds ir šādu pasākumu vadītāju galvenais mērķis - atklātā intervijā ar sievieti, kura pavadījusi aptuveni piecus gadus apmācībās.

"Stundu laikā mēs uzvilkām autiņbiksītes un kopā dziedājām valsts himnu."

Personīgās izaugsmes treniņi. Reklāma par šādiem pakalpojumiem izskatās vilinoši – par minimālu samaksu cilvēki garantēti iegūs pašapziņu, brīvību, iemācīsies pelnīt, uzsākt savu biznesu, būt kārotajam mīlas partnerim un daudzām citām dzīves baudām.

38 gadus vecā Ksenija Epihina no Volgogradas naivi piekrita vilinošajiem solījumiem. Un treniņos biju iestrēdzis 4,5 gadus.

Šajā laikā viņa zaudēja visus savus draugus, gandrīz iznīcināja savu ģimeni un aizmirsa par savu dēlu.

Stāsts par zaudēto laiku viņai beidzās ar ilgstošu depresiju, no kuras viņa atveseļojās gadu.

Šodien kāda sieviete ar vīru mēģina izvilkt no maldu baseina tos, kas tika iesūkti mācību purvā.

Viens no personīgās izaugsmes treniņu vingrinājumiem ietvēra cilvēkus, kas pielaikoja prostitūtas, bezpajumtnieka vai alkoholiķa tēlu.

"Mums teica, ka mēs esam dievi"

Apmācībā piedalījos 2010. gadā. Tas bija grūts periods manā dzīvē - es izšķīros, paliku ar diviem bērniem, turklāt mans pusaugu dēls iekļuva sliktā sabiedrībā,” stāstu sāka Ksenija Epihina. “Es biju apmulsis un nesapratu, kur meklēt palīdzību. Un šajā laikā man blakus bija draugs ar “praktisku” padomu: “Es eju apmācībās, kur strādā lieliski psihologi, kas tev palīdzēs - un attiecības ar dēlu izlīdzināsies, un tu atradīsi sirdsmieru. ” Nu es to nopirku.

Attiecīgā apmācība ir sadalīta trīs galvenajos kursos. Par katru maksā atsevišķi.

Pirmais kurss – dizains – ilga 4 dienas. Pasākuma izmaksas bija 6 tūkstoši rubļu, tagad vadītāji cenu pacēluši līdz 8 tūkstošiem. Atzīšos, pēc šī kursa pabeigšanas man nebija šaubu, ka viņi man šeit palīdzēs. Psihologi lekcijas laikā izskaidroja dažas pareizas dzīves pozīcijas, sniedza noteiktas zināšanas, nodarbības notika nepārtraukti pozitīvi. Vēlāk es sapratu, ka tādā veidā cilvēki tiek vienkārši ievilināti tīklā.

Sieviete turpināja mācības. Par otro kursu - modelēšanu - viņa samaksāja 9 tūkstošus (šodien izmaksas ir pieaugušas līdz 11 tūkstošiem rubļu). Kursa ilgums bija 5 dienas.

Un te sākās programmēšana, cilvēku salaužot noteiktās lietās, ne vienmēr pozitīvās. Mums tika iedēstītas dīvainas prioritātes. Piemēram, viņi mani pārliecināja, ka dzīvot “ģimenes līmenī” ir slikti. Tas ir zemākais eksistences līmenis.

– Kas tika uzskatīts par augstāko līmeni?

Misijas līmenis. Katram cilvēkam ir jānāk pasaulē ar noteiktu augstu misiju. Ja kāds no klātesošajiem izteica tādu frāzi kā “vīrs man neļāva” vai “Es pajautāšu savai mātei”, šādi cilvēki kļuva par izsmiekla objektu. Viņi uzreiz tika uzrunāti ar: “Vai jūs dzīvojat ģimenes līmenī? Ha ha ha! Tu esi nieks." Skolotāji burtiski izdzēsa ģimeni no mūsu dzīves. Protams, no šejienes radās daudzas šķiršanās. Lai gan, reklamējot apmācības, vadītāji apliecināja: "Mūsu klientu vidū ir daudz precēties." Vai jūs zināt, kā tas notika? Pirmkārt, viņi izšķīra esošos pārus un pēc tam apvienoja studentus. Parasti, ja kāds no ģimenes locekļiem apmeklēja kursu, bet otrs nevēlējās iet, viņš automātiski kļuva par ienaidnieku. Bet savā starpā psiholoģiskā procesa dalībnieki viens par otru runāja šādi: "Viņš (viņa) mani atbalsta, viņš (viņa) aug kopā ar mani."

– Vai tiešām ir iespējams pilnībā pārprogrammēt cilvēku nedēļas laikā?

Otrais kurss ilga piecas dienas. Šajā laikā mūsu skolotājiem izdevās apgriezt mūsu apziņu kājām gaisā. Iedomājieties, mēs bijām telpās no 10:00 līdz 22:00. Apmācību organizatori ieturēja vairākas nelielas kafijas pauzes. Pārējā laikā bijām spiesti pildīt vingrinājumus un nemitīgi domāt. Nebija laika apstāties un pat padomāt: “Vai es daru pareizi? Kāpēc man to vajag?" Naktī pildījām ikdienas mājasdarbus.

- Kādus vingrinājumus veicāt?

Šeit ir piemērs vienam no uzdevumiem. Visa grupa sēdēja aplī ap vienu cilvēku, un katrs teica, ko domā par centru. Piemēram, tika izmestas šādas īpašības: “pieticīgs, kautrīgs, kluss”. Pēc tam treneri lika mums izvēlēties pretējas nozīmes definīcijām, kuras mēs bijām formulējuši iepriekš. Izrādījās – nevis pieticīgs, bet atbrīvots, nevis labsirdīgs, bet ļauns. Nākamais jautājums bija: "Kam ir šīs īpašības?" Un atbilde: "Prostitūta, gejs, gopņiks, bezpajumtnieks, piedzēries." Nākamajā dienā subjektam trīs stundas bija jāpierod pie viņam iedalītās tēla lomas.

– Vai jums bija arī sava loma?

Es dabūju sadista lomu. Nācās pārģērbties atbilstošā tērpā, paņemt pātagu un trīs stundas izteikt agresiju pret cilvēkiem. Mēs visi kādu laiku kļuvām par zemāko sabiedrības slāņu pārstāvjiem. Tagad es saprotu, kāpēc šīs spēles bija vajadzīgas. Tādējādi mēs izplūdinājām robežu starp labo un slikto, kas nav iespējams – kas ir iespējams. Viss mums kļuva atļauts. Mums teica, ka esam gandrīz dievi un mums viss ir atļauts. Kļuva ļoti viegli manipulēt ar tādiem cilvēkiem, kuriem nebija nekādu kavēkļu. Uz to arī tiecās mūsu skolotāji.

Ksenijas sieva Dmitrija Epihina tika izslēgta no apmācības par nepaklausību vadītājiem.

- Vai tiešām ir iespējams, ka pēc trīs stundu “darbības” cilvēka racionalitātes šķautnes tika izdzēstas?

Mums šķita, ka mūsu apziņa paplašinās – un mēs esam spējīgi uz jebkuru darbību. Ļaujiet man atzīmēt, ka mēs neizgājām uz ielas savā jaunajā izskatā un nešokējām garāmgājējus. Visas darbības tika veiktas komandas ietvaros. Patiesībā mēs bijām ierobežoti, cik vien labi varējām, sazinoties ar cilvēkiem no malas. Mēs sautējām tikai savā sulā.

– Un vienā treniņā pulcējās daudz cilvēku?

Visa komūna — ap sešdesmit cilvēku.

Mēs ar sarunu biedru skaitām svešu naudu – apmācību vadītāju ieņēmumus.

Tagad otrais apmācības posms maksā 11 tūkstošus rubļu par 5 dienām. Neviens students netika pieņemts darbā mazāk par 60. Izrādās, ka mūsu skolotāji saņēma vairāk nekā pusmiljonu rubļu nedēļā.

- Nu tur tevi pabaroja un dzirdināja. Viņi droši vien jums nodrošināja dažas brošūras un grāmatas? Vēl viena izdevumu pozīcija.

No piecām apmācību dienām mēs tikām baroti tikai trīs reizes un arī tad ļoti pieticīgi. Pārvaldnieki naudu tērēja tikai pildspalvām un piezīmju grāmatiņām. Ja kāds bija sašutis: "Kāpēc mēs iedevām naudu?" - kritiķis uzreiz tika uzbrukts ar apsūdzībām: “Vai jūs neatbalstāt citus cilvēkus? Tu skaita naudu, tu esi tāds egoists! Galu galā mēs nodarbojamies ar labdarību, padarot pasauli, Visumu tīrāku.

Ksenija Epihina: "Viņi mani padarīja par zombiju."

– Man šķiet, ka 60 cilvēki grupā ir par daudz psiholoģiskai apmācībai?

60 cilvēki ir minimālais cilvēku skaits grupā. Reizēm zālē pulcējās pat simts cilvēku. Protams, ar šādu cilvēku pūli treneris-psihologs nevarēja izsekot visu klātesošo dinamikai. Bet daži vingrinājumi dažādos cilvēkos izraisīja pretrunīgas reakcijas un emocijas. Daži smējās, citi raudāja, cīnījās histērijā, bet citi jutās slikti.

- Ja apmācību laikā cilvēkam kļuva slikti, kā šajā gadījumā rīkojās apmācību vadītāji?

Viņi īsti nereaģēja, viņiem vienmēr bija viens attaisnojums: "Viņš pats ir muļķis, viņš nedarīja to, ko viņam lika." Parasti pēc stresa pārciesta cilvēki vērsās pie normāliem psihologiem, kuri viņus izvilka no šī stāvokļa.

– Vai tiem, kas strādāja ar jums, bija psiholoģiskā izglītība?

Tajā laikā, kad es mācījos, ne visiem mūsu skolotājiem bija speciālā izglītība. Tagad, kad esam sacēluši sašutuma vilni, visi ātri saņēma vajadzīgās garozas.

“Uzvilkām autiņbiksītes un pleznas, izgājām ārā un dziedājām Krievijas himnu”

Pēc sarunbiedra domām, pirmie divi apmācību kursi ir nieks, salīdzinot ar to, kā apmācību programma veidojās turpmāk.

Trešais kurss ir īstenošana. Šeit tika apmācīti vadītāji. Apmācības ilgums ir trīs mēneši.

Trešajā apmācību programmā bija iekļauti trīs dienu nedēļas nogales braucieni. Šajos braucienos treneri izveidoja programmu, lai vainotu savus audzēkņus. Piemēram, ja lidmašīna kaut kur avarēja, viņi mums teica: “Jūs esat vainīgs traģēdijā. Lidmašīnas krīt jūsu domu dēļ." Ja cilvēks noslīka, mēs atkal bijām vainīgi: "Jūs noslīcinājāt cilvēku ar savām domām." Ja notiek teroristu uzbrukums, tas atkal ir mūsu domu dēļ. Trīs dienas mums lika justies vainīgiem, kas mūs smagi nospieda. Vienai meitenei šī iemesla dēļ bija nervu sabrukums. Viņa uzņēmās pilnu vainu lielajā lidmašīnas avārijā.

– Vai tiešām visi, kas apmeklēja apmācību, uzskatīja, ka tā vai cita traģēdija ir viņu vaina?

Es nezinu, kā tas notika, bet kādā brīdī mēs visi kļuvām ļoti ierosināmi. Un ļoti ilgu laiku mēs netikām atbrīvoti no vainas sajūtas par katru traģēdiju, kas notika pasaulē. Tiesa, saskaņā ar statistiku no 100 procentiem cilvēku tikai 70 procenti ir pakļauti šādai ārstēšanai. Tā tas bija mūsu gadījumā. Bija cilvēki, kas mēģināja strīdēties ar skolotājiem, par ko viņi tika izslēgti no stundām, bet pārējiem tika aizliegts sazināties ar viņiem, aizbildinoties: "Viņi traucē jums attīstīties."

- Kādas citas iezīmes bija šajā līderības programmā?

Tikām sadalīti grupās pa 5-6 cilvēkiem. Katrai grupai bija savs kapteinis – cilvēks, kurš izgāja visas mācības, bet nebija psiholoģiskas izglītības, mācīja mums dzīvi. Katru dienu tieši 6 no rīta mums bija jāzvana kapteinim un jāpaziņo, kā pagāja mūsu pēdējā diena.

– Vai jums bija kādi pienākumi, par kuriem atbildējāt?

Vadības programma sastāvēja no diviem aspektiem. Pirmajā bija iekļautas dažādas labdarības programmas. Strādājām kā brīvprātīgie – izdaiļojām parkus, stādījām kokus, krāsojām mājas. Bet tā nebija mūsu galvenā nodarbošanās. Otrs aspekts, pats svarīgākais, bija tas, ka apmācībās bija jāiesaista pēc iespējas vairāk jaunu cilvēku. Ja cilvēks apmācību laikā nedarbojās kā brīvprātīgais, bet iesaistīja vismaz vienu cilvēku, viņš kļuva par vadītāju. Un tā bija mūsu sapņu robeža. Katru rītu kapteiņi mums jautāja: “Ko jūs esat darījuši, lai iesaistītu cilvēkus? Cik cilvēkus jums izdevās uzaicināt pie mums?” Ja kādu dienu nebija iespējams atvest jaunpienācēju, sākās spiediens: “Tu neesi līderis! Jūs esat stindzinošs rāpulis, jūs neļaujat cilvēkiem attīstīties. Tu esi upuris. Dzīvē neizdosies, ja neiesaistīsies treniņos. Un tas atkārtojās katru rītu. Lielākajai daļai cilvēku šāds spiediens iedarbojās nomācoši. Piemēram, es ļoti uztraucos, vai nekļūšu par vadītāju. Es patiesi ticēju, ka man būs labums pasaulei tikai tad, ja uz šiem kursiem atvedīšu daudz cilvēku.

- Vai tu to atnesi?

Jā. Es iesaistīju 50 cilvēkus. Viņu vidū ir mani radinieki un draugi. Tagad es patiešām nožēloju grēkus, jo es tur iesaistīju sev tuvākos cilvēkus. Viņi tur karājās. Tagad es nevaru viņus dabūt ārā no turienes. Un, kad beidzot atbrīvojos, viņi pārtrauca ar mani sazināties, es kļuvu par viņu ienaidnieku.

– Vai tie, kas pamet mācības, automātiski tiek uzskatīti par ienaidniekiem?

Sarkanā līnija iet cauri idejai, kā fašismā: vadītāju apmācība ir āriešu tauta. Visi pārējie ir zemāka rase, neviens. Skolotāji pastāvīgi novilka līniju, sadalot cilvēkus stiprajos un kritušajos.

-Vai esat pacēlies līdz kapteiņa lomai?

Jā, man bija motivācija to darīt: “Ej, tu kļūsi vēl foršāks, vēl augstāks. Jo vairāk cilvēku iesaistīsi, jo ātrāk tavs dēls atgriezīsies ģimenē. Kamēr es tur biju, man tas tiešām likās kā ģimenes glābšana. It kā es būtu ieprogrammēts.

– Un, ja apmācībās nebija iespējams nevienu iesaistīt, ko tad?

Šāds cilvēks tika pasludināts par neveiksminieku un viņam netika dots gods viņu aizvest uz pašu svarīgāko, trešo nedēļas nogali. Nokļūt tur šķita kā ikviena galvenais sapnis.

- Ko viņi tev solīja šajā nedēļas nogalē?

Lieta tāda, ka šajā pasākumā notikušais tika turēts visstingrākajā noslēpumā. Mums stāstīja, ka tur notiek brīnumi un tikai tur cilvēki gūst izpratni par to, kāpēc viņi dzīvo, un uzzina savu mērķi. Pirms došanās uz svarīgāko notikumu mūs lūdza brīdināt tuviniekus, ka nesazināsimies trīs dienas. Aizbildinājumi, piemēram, "ja mans vīrs mani nelaiž", tika uztverti ar naidīgumu: "Tas nozīmē, ka jūs dzīvojat ģimenes līmenī, ja nevarat atstāt savu vīru."

– Un kāda bija noslēpumainā nedēļas nogale?

Mūs aizveda no pilsētas uz nometnes vietu. Telefoni nekavējoties tika atņemti. Trīs dienas mēs tur dejojām, dziedājām, klausījāmies lekcijas, un enerģija tika burtiski izsūknēta no mums. Viņi mani pamodināja rītausmā, piespieda spēlēt "lecošos domkratus" un veikt stiepšanos. Ja kāds nespēja veikt nepieciešamos soļus, viņš tika publiski izsmiets un nosaukts par vārgu. Naktī nez kāpēc viņi mani pacēla un piespieda palikt nomodā. Trešās dienas beigās bijām fiziski noguruši. Bez kapteiņiem tajā nedēļas nogalē tika ieviesti jauni amati - eņģeļi. Tieši šie eņģeļi noveda cilvēku tādā stāvoklī, ka viņš kļuva pilnīgi ierosināms. Tas ir labi zināms triks, ka, ja cilvēki ilgu laiku neguļ un visu laiku ir satraukti, viņi kļūst par zombijiem. Šādā stāvoklī jūs varat viņus iedvesmot ar jebko.

– Un ko viņi tevī ieaudzināja?

Trešajā dienā sākās smaga meditācija. Mums stāstīja par mūsu mērķi, pārliecībā, ka esam ieradušies uz šo zemi, lai vadītu, lai eņģelizētu. Viņi norādīja, ka mūsu vissvarīgākā misija ir iesaistīt apmācībās visus mūsu draugus un ģimeni. No 60 cilvēkiem, kas devās šajā nedēļas nogalē, puse vēlāk kļuva par kapteiņiem un eņģeļiem. Mūsu laimei nebija robežu. Mēs ticējām, ka, ja nopelnīsim kapteiņa titulu, tad dzīvē sāksies brīnumi, mums veiksies it visā. Tagad es nevaru izskaidrot, kā pieaugušie, 30–40–50 gadus veci, tik akli ticēja mūsu guru. Man joprojām ir kauns par dažām lietām. Piemēram, trešajā nedēļas nogalē uzvilkām autiņbiksītes un pleznas, tā saģērbušies izgājām uz ielas un dziedājām Krievijas himnu. Par ko? Bija sajūta, ka visi ir hipnozē. Tajā laikā es varēju izpildīt jebkuru mentora vēlmi. Turklāt neviens nesaprata, ko šis vingrinājums attīsta, bet visi vienbalsīgi paklausīja. Arī no rīta katrs saņēmām konkrētu uzdevumu. Piemēram, sarīko playboy ballīti. Turklāt šādi uzdevumi bija ļoti pieticīgiem, saspringtiem cilvēkiem, kuri tajā brīdī lauza sevi.

- Varbūt viņi kaut ko ielika tavā tējā, jo tu darīji tik dīvainas lietas? Vai jūs lietojāt alkoholu?

Lieta tāda, ka nekā tāda nebija. Tam bija spēcīga ietekme uz zemapziņu. Alkohols un smēķēšana bija stingri aizliegti. Ja kāds atzītos, ka svētkos ir izdzēris glāzi konjaka, tad uzreiz sāktos: “Tev dēļ visi dzer par daudz, paskaties, cik piedzērušies tevis dēļ.” Un atkal tie cilvēkā izraisīja vainas sajūtu.

"Kad mani izslēdza no grupas, es domāju par pašnāvību"

- Jūs izgājāt trīs galvenos apmācību posmus, kas ilga 4 mēnešus. Bet ko jūs tur darījāt gandrīz piecus gadus?

Cilvēki, kuru kritiskā domāšana nebija būtiski uzlabojusies, šajā laikā patiešām tika ierobežoti un aizgāja. Mana domāšana izslēdzās. Sāku apmeklēt dažādas brīvprātīgo programmas, tās saucās “kalpošana cilvēkiem”, kur mēs visu laiku reklamējām savas mācības. Ja mūsu priekšnieks teiktu, ka tiek atvērta filiāle citā pilsētā un ir nepieciešams to cilvēku atbalsts, kuri ir pabeiguši visas apmācības, mēs vienbalsīgi pamestu darbu, pamestu ģimenes un dotos uz pāris dienām meklēt savu mentoru.

- Vai jums par to maksāja? Jūs un jūsu treneri esat kļuvuši par vienu komandu, vai ne?

Nē, viņi nemaksāja. Turklāt viņus viegli varēja “atlaist”. Tas ir tas, no kā es šausmīgi baidījos. Un visi baidījās. Toreiz es kļuvu par kapteini. Un kapteiņiem bija jāiesaista mācībās divreiz vairāk cilvēku nekā parastajam studentam. Kapteinim bija arī jāizdara spiediens uz jauniem programmas dalībniekiem, lai iesaistītu arī cilvēkus. Biju īpaši apmācīts, kā izdarīt spiedienu uz cilvēkiem, kā kompetenti pierunāt cilvēku ierasties uz apmācībām. Ja man neizdevās atrast jaunus upurus noteiktā laika periodā, viņi draudēja mani izslēgt no kopienas un aizliegt citiem ar mani sazināties.

– Vai cilvēki nopietni baidījās tikt izraidīti?

Daudzi cilvēki psiholoģiski salūza, kad tika padzīti. Man arī bija šausmīgi bažas, vai es neizturēšu līdera titulu, ka viņi par mani nedomās sliktu. Tuvojoties kapteiņa karjeras beigām, nespēju apmācībām piesaistīt nepieciešamo cilvēku skaitu. Es kļuvu nomākts. Pazudusi interese par dzīvi. Galvenais treneris mani pastāvīgi apspieda: “Tu esi slikta māte, tu esi slikta, slikta...”. Sešus mēnešus dzīvoju ar dziļu vainas sajūtu. Rezultātā mana psihe to neizturēja. Līdz tam laikam mani vadītāji saprata, ka esmu jau izmantots materiāls, viņi nevarēja no manis iegūt vairāk, un izslēdza mani no savām rindām. Un tad pavērās vaļā elle. Divus mēnešus es iegrimu smagā depresijā un domāju par pašnāvību. Mans vīrs, divi draugi un ārsti mani izvilka no šī stāvokļa.

- Treniņā nodzīvojāt 4,5 gadus. Vai ir tādi, kas tur sēž vēl ilgāk?

Es pazīstu kādu puisi, kurš tur tusē astoņus gadus. Galu galā, papildus personīgās izaugsmes apmācībai, ir daudz dažādu kursu. Piemēram, pēc personības izaugsmes ikvienam tiek jautāts: “Tu esi audzis kā cilvēks, tagad izej kursu “nauda pret naudu”, tu nezini, kā pelnīt naudu, vai ne? Un pēc tam pierakstieties “ģimenes darbnīcā” un tā tālāk sarakstā. Rezultātā cilvēki tur tusē daudzus gadus un atstāj milzīgas summas – līdz 100 tūkstošiem gadā. Daudzi cilvēki apmācību dēļ zaudēja darbu un uzņēmējdarbību, jo viņi pastāvīgi bija iestrēguši lekcijās. Skolotāji neļāva strādāt, nelaida vaļā.

– Vai lielākā daļa treniņos klātesošo ir cilvēki ar nopietnām problēmām?

Daži nāk aiz ziņkārības, neko darīt. Pārsvarā tur dodas turīgi cilvēki; Lielākajai daļai šo cilvēku bija problēmas ar finansēm, draudzību un mīlestību. Šajās apmācībās viņi sola sakārtot lietas visās frontēs - gan veidot biznesu, gan izveidot ģimeni, gan uzlabot mācības. Viss vienā rāvienā. Viss, ko vēlaties, notiks. Burvju nūjiņas efekts.

– Vai esat runājis ar tiem, kuri pēc apmācību pabeigšanas nokļuva psihiatriskajā klīnikā?

Zinu vienu meiteni, kuru no lekcijas pa taisno aizveda uz psihiatrisko slimnīcu. Bet tas, ka viņa tika pārvarēta apmācības dēļ, ir nepierādāms.

– Starp citu, vai tu mēģinājusi iesaistīt savu vīru šajā sektā?

Noteikti. Bet viņš tika ātri izmests no turienes. Fakts ir tāds, ka mans vīrs ir ticīgs. Kad es devos uz apmācību, mēs ar viņu vēl nebijām ieplānoti, mēs tikai tikāmies. Kādā brīdī es viņam teicu: “Es atsakos dzīvot kopā ar vadītāju. Tāpēc ir jāattīstās un jāiet uz apmācību. Viņi iemācīs mīlēt cilvēkus un pelnīt naudu. Pretējā gadījumā mēs šķirsimies no jums. Lai glābtu mūsu attiecības, viņš iesaistījās šajā piedzīvojumā. Bet viņš to nenožēlo, jo redzēja visu procesu no iekšpuses, un tagad mēs kopā cīnāmies pret saviem bijušajiem mentoriem. Viņš tur ilgi nenoturējās. Pastāvīgi strīdējās ar treneriem. Rezultātā viņu ļoti rupji izraidīja, visiem stāstīja, ka viņš ir ienaidnieks, viņš nes ķecerību, ar viņu nevarēja runāt, viņš bija garīgi nenormāls. Un visi vienbalsīgi pamāja ar galvu. Pat es. Pēc tam es atnācu mājās un no durvīm teicu: "Mēs nedzīvosim kopā." Bet es pazinu šo vīrieti 20 gadus, mēs viens otru pazinām kopš bērnības.

“Pagāja gads, lai attālinātos no stereotipiem, kas man tika uzspiesti kursu laikā”

- Kad pametāt apmācību?

2014. gada sākumā. Tad martā-aprīlī iekritu ilgstošā depresijā. Savu redzi redzēju tikai maijā. Likās, ka pamodos pēc slikta sapņa. Manā galvā izveidojās domu gūzma - kā es dzīvoju, kāpēc es to darīju, kā es uzticējos svešiniekiem? Bet uz vēl vienu gadu es attālinājos no stereotipiem, kas man tika uzspiesti. Piemēram, mums mācīja, ka katrs cilvēks dzīvē rada to, kas viņu ieskauj, viņš pats ir visu nepatikšanas avots. Es joprojām sēžu mikroautobusā, skatos uz vīriešiem un domāju: "Ak, es radu sev apkārt vīriešus, es drīz apprecēšos." Vai arī nesen es nometu pannu ar karstu ūdeni, un man uzreiz iešāvās galvā doma: "Es kādu maldināju." Vai varat iedomāties, cik daudz visas šīs muļķības man iešāvās galvā?

-Vai jūsu attiecības ar dēlu ir uzlabojušās?

Kamēr biju treniņā, beidzot pazaudēju savu dēlu. Attiecības ir vēl vairāk pasliktinājušās. Man viņam nebija laika. Kamēr “glābu pasauli”, skraidīju apkārt, iesaistīju cilvēkus treniņos, pametu dēlu. Tā kā es vienmēr biju aizņemts, meklējot jaunus adeptus, man nebija laika tērēt laiku viņam. Un tagad viņš atrada darbu, apprecējās, un man piedzima mazdēls. Tikai tagad mēs ar dēlu esam atraduši kopīgu valodu.

– Vai šie treniņi kādam palīdzēja?

Ja jūs neiedziļināsities un laikus neizlecat no programmas, tad, iespējams, šādi kursi kādam palīdzēs. Tur atveras cilvēki ar kompleksiem, dzirdēju, ka kāds atrisināja viņu personīgās problēmas un atrada kopīgu valodu ar mīļajiem. Bet tas nav mans stāsts. Es sabruku. Tikai tad, kad atbrīvojos no treniņu važām, atradu kopīgu valodu ar vecākiem un dēlu. Kamēr es dzīvoju treniņos, mēs pastāvīgi saņēmām pārliecību: "Jums iet labi." Un, ja notika kaut kas slikts, viņi mums teica: "Izdzēsts, izdzēsts, izdzēsts, tas nav ar mums." Mūs mācīja nepieņemt negatīvismu, atteikties no nepatikšanām. Taču, tiklīdz cilvēks palika ārpus treniņa, problēmas ripināja kā sniega pikas. Cilvēkiem, kuri pameta kursus, atkal sākās tās pašas problēmas, no kurām viņi mēģināja atbrīvoties. Jā, kamēr tu esi tur, visa grupa tevi atbalsta, runā par mīlestību, ir nemitīgi apskāvieni un skūpsti, bet reālajā dzīvē viss sākas no jauna.

– Vai uzturi kontaktus ar saviem treniņu biedriem?

Nē. Treniņos es pārtraucu attiecības ar visiem saviem vecajiem draugiem. Es uzskatīju sevi par tīru rasi, bet tas nebija atkarīgs no manis. To es viņiem teicu: "Ja jūs neapmeklējat apmācību, jūs un es neesam uz viena ceļa." Un kursos ieguvu jaunus draugus. Viņi man likās brīnišķīgi, mēs viens otru atbalstījām, kopā svinējām svētkus. Kad mani pasludināja par persona non grata, viņi visi pagrieza man muguru. Tagad viņi pat nesasveicinās. Es vairs nebiju daļa no viņu kastas.

– Kas ir šī projekta organizators?

Tās ir divas māsas. Viens no viņiem līdzīgu apmācību izgāja pirms 10 gadiem, kad tas bija tikai sākuma stadijā. Tad viņa aizvilka tur otru māsu. Un viņi sāka nodarboties ar uzņēmējdarbību. Sākumā darbā tika aicināti psihologi, pēc tam viņi paši sāka vadīt kursus, tobrīd bez izglītības vai licences. Šīs sievietes dažu gadu laikā kļuva bagātas. Gada laikā viņi nopelnīja vairāk nekā 8 miljonus rubļu. Viņu galvenais birojs atrodas Volgogradā. Filiāles ir izkaisītas visā valstī - Astrahaņa, Rostova, Saratova, Krasnodara, Voroņeža.

– Vai arī skolotāji, kas pie viņiem strādā, ir bagāti cilvēki?

Naudu pelna tikai uzņēmumu vadītāji. Pārējie strādnieki saņem santīmus. Parasti viņiem nav pastāvīga darba, dažiem pat nav ģimenes. Piemēram, manu vīru “salauza” kāds 23 gadus vecs puisis, kuram aiz muguras nebija ne mazākās dzīves pieredzes. Tur mācās slidot tie, kuri nekad agrāk nav slidojuši.

– Pēc jūsu datiem, valstī ir daudz šādos notikumos cietušo?

Daudzi, daži vienkārši baidās par to runāt. Es arī klusēju sešus mēnešus. Tas bija biedējoši. Es sāku runāt, lai izvestu savu radinieku no turienes. Viņa tur sēž 5 ar pusi gadus. Tagad viņš ir treneris. Apmācība man atņēma mīļoto cilvēku. Es jūtos ļoti slikti par to. Viņa bija pilnībā absorbēta apmācībā.

Apmācību mājaslapā nesen parādījusies jauna sadaļa - apmācības bērniem un pusaudžiem.

Sauklis joprojām ir nemainīgs - "Brīnumi ir tur, kur cilvēki tiem tic."

Mūsdienās treniņi ir ļoti populāri. Tie notiek tiešraidē un ar interneta starpniecību, nelielās grupās un veselās telpās. Arī apmācību tēmas ir ļoti dažādas, sākot no tradicionālajām biznesa tēmām, tostarp jaunizveidotiem uzņēmumiem un dažādām mārketinga akcijām, līdz personīgās izaugsmes jomām, kas vērstas uz konkrētas lietišķas prasmes attīstību, piemēram, iepazīšanās ar meitenēm vai prasme izvairīties no manipulācijām ar citi.

Uzdodot jautājumus par to, kāpēc un kāpēc cilvēki dodas uz apmācībām, es sastādīju šādu iemeslu sarakstu. Plānojot apmācību, ir svarīgi apzināties, ka dalībnieki var sasniegt mērķi, un jūsu pasākuma programmai tas būtu izdevīgi.

Īpašas receptes

Virspusēji slēpjas tas, ka dalībnieki ierodas pēc gataviem risinājumiem, pārbaudītām tehnoloģijām un darba algoritmiem. Cilvēki meklē konkrētu veidu, kā atrisināt savu problēmu īsākā laikā un ar minimālu piepūli. Savā ziņā dalībnieki maksā par apmācību, jo tas ietaupīs sev ievērojamu laiku un neļaus kļūdīties.

Mācīšanās kā vērtība

Dažiem dalībniekiem tik ļoti patīk mācīties, ka, kad viena apmācība beidzas, viņi nekavējoties pierakstās citai apmācībai.

Dažkārt šādus dalībniekus sauc par “treniņu narkomāniem” vārda sliktākajā nozīmē: viņi daudz apmācās, bet neizmanto nekādas iegūtās zināšanas un prasmes.

Dažiem var būt svarīgi justies izredzētiem, atšķirīgiem no citiem: “kamēr visi skatās televizoru, es attīstos un virzos uz priekšu”.

Uzņēmumam

Vēl viens iemesls, kāpēc cilvēki dodas uz apmācībām, ir uzņēmums. Tie ir cilvēki, ar kuriem varēsi sazināties treniņu un kafijas paužu laikā.

No vienas puses, ir svarīgi saglabāt piederības sajūtu kaut kam noderīgam un lieliskam. No otras puses, daži no jūsu pasākumu dalībniekiem patiešām var sazināties savā starpā. Sava veida panākumu un patiesi pielietotu zināšanu konteksta sintēze.

Magic Kickoff

Papildus informācijai laba apmācība sniedz arī motivāciju to izmantot un veikt izmaiņas savā dzīvē. Gandrīz katram ir vajadzīga ārēja motivācija, ar savu var nepietikt, taču domubiedru komandā, kopīgi strādājot pie vienādiem uzdevumiem, to var realizēt daudz vieglāk.

Parasti tas ir raksturīgākais tā sauktajām “garajām” apmācībām, kurās dalībnieki ne tikai saņem jaunu informāciju, bet arī pakāpeniski ievieš to savā praksē.

Jaunas emocijas

Nesen kādā apmācībā dzirdēju interesantu definīciju: dalībnieki dodas uz treniņiem, lai justos dzīvi.

Un, lai gan šis formulējums ir vairāk piemērots psiholoģiskai un personīgai apmācībai, viens no labas apmācības mērķiem ir paplašināt dalībnieku dzīves pieredzi un palīdzēt viņiem atrasties jaunā situācijā.

Brīvības sajūta

Vēl viens iemesls ir tas, ka apmācība sniedz iespēju sajūtu. Tas noteikti ir vairāk nekā tas, kas mums ir tagad. Tāpēc daudzi cilvēki nāk tieši pēc šīs iespējas un brīvības sajūtas.

pēdējā cerība

Ir dalībnieku kategorija, kas nāk uz apmācībām, lai atrisinātu kādu problēmu. Tas ir “no” motivācijas, un cilvēki var meklēt izeju no savas sarežģītās situācijas. Tas var attiekties uz biznesa, attiecību jautājumiem, personīgām problēmām.

Diplomu vākšana

Vēl viena interesanta motivācija ir diplomu un sertifikātu vākšana, kas apliecina, ka dalībnieks ir izgājis apmācību. Iespējams, ka viņus mazāk interesē pati apmācība vai informācija, taču viņi novērtēs iespēju lepoties ar “es piedalījos kādā apmācībā ar šo treneri” un piekārt jaunu diplomu pie savas “sasniegumu sienas”.

Mode

Mūsdienās mācīšanās ir tendence, un daudzi cilvēki to dara, jo mācīties ir vienkārši modē. Šajā gadījumā ir svarīgi, lai jūsu apmācības tēma tiktu izklāstīta no atbilstoša perspektīvas vai arī jābūt skaidram jūsu apmācības pamatojumam.

Nobeigumā vēlos atzīmēt, ka, plānojot apmācību, jākoncentrējas uz pilnīgi atšķirīgām auditorijas vajadzībām un jāņem vērā visi mācīšanās motīvi.