Sporta svētku scenārijs bērnudārza sagatavošanas grupā. Plāno gadu vecuma grupas
galina ferulenkova
Vasaras sporta svētki pirmsskolas izglītības iestādē
Vasaras sporta svētki
(piedalās visu vecuma grupu bērni)
Mērķis:
1. Palielināt interesi par fizisko kultūru un sports.
Uzdevumi:
1. Uzlabot bērnu fiziskās sagatavotības līmeni.
2. Attīstīt interesi par aktīvu dzīvesveidu.
3. Veidot stipras gribas īpašības, mērķtiecību, izturību, spēku, veiklību, izkopt vēlmi uzvarēt un just līdzi.
Aprīkojums - 2 lietussargi bērniem, 1 pieaugušais, 2 stīpas, 2 bumbiņas, 3 dažādu krāsu spainīši, atbilstošas krāsas mazās bumbiņas, 2 raketes, nestandarta aprīkojums no plastmasas pudelēm. (zābaki staigā)
Vadošais. Uz brīvdiena jautri mēs visi sapulcējāmies,
Nāciet, draugi, izklaidēsimies Savaldīsimies vasarā
Mēs būsim nodarboties ar sportu, Atpūtīsimies vasarā,
Peldēsimies un sauļosimies!
Lido sarkans, Debesis skaidras, Saule, ka visi puiši
Pārvēršas šokolādē. Kliedziet skaļi, bērni!
Mūsu fiziskā izglītība sveiks! Visi. Urrā!
: vai visi šeit ir? Vai visi ir veseli? Vai esat gatavs skriet un spēlēt?
Nu tad visi velciet augšā, nežāvāties, neesiet slinki,
Sagatavojies treniņam! Iesildīties "Saule spīd"
Mīkla Viņš ir garš, viņš ir milzīgs, viņš ir no mākoņa līdz zemei. Lai iet arvien vairāk, lai sēnes aug ātrāk!
1 atrakcija. Vasaras lietus» (vecāka gr.)
Skrien uz orientieri ar lietussargu.
2. P/I "Saule un lietus" (junioru gr.)
Mīkla Viņi viņu sita, bet viņš neraud, tikai lec augstāk, augstāk. 3 .atrakcija "Mana jautrā, skanīgā balle" (vecāka gr.)
Stīpa, lai pielāgotu bumbu ap orientieri un atpakaļ.
4. "Šķiro bumbiņas" (trīskrāsu bumbiņas saliek spaiņos atbilstoši krāsai). (vidējā grupa)
5. "Viesmīļi" (nest bumbu uz raketes) vecākais gr.
6. "Zābaki staigā"
Skrien uz orientieri un atgriezies atpakaļ. (vecāka gr.)
Tagad rīkosim lielu apaļo deju. Pēdējā deja ir vasaras dziedājumi.
Saistītās publikācijas:
Vasaras sporta svētki MADOU bērnudārzs Nr.51 apvienotais Ulan-Ude "Vasaras sporta festivāls" Strādāja: audzinātāja Karnakova E.V. Mērķis: Izveidot.
Vasaras sporta svētki MBDOU Temnikovsky bērnudārzs apvienotā tipa "Zelta gailis" Vasaras sporta festivāls Fiziskās audzināšanas instruktors:.
"Saldu zobu svētki" Vasaras sporta svētki vecākā pirmsskolas un sagatavošanas vecuma bērniem Mērķi un uzdevumi: attīstīt izziņas interesi; bērnu veselības stiprināšana; izkopt vēlmi.
Vasaras mūzikas un sporta festivāls "Meža pasakām" Bērni stāv pie soliem. Ienāc Sezonu karaliene. Sezonu karaliene: Sveiki, mani draugi! Priecājos jūs satikt! Es esmu karaliene.
Vasaras sporta festivāls "Neptūna diena" Vadošais: Kurš šodien šeit teica: "Smieties ir aizliegts!" Būs prieks un jautrība, vasara turpinās! Un šodien ir īpaša diena, šodien.
Vasaras sporta festivāls "Krievijas spēles" Vasaras sporta festivāls "Krievu spēles" Mērķis: apkopot zināšanas un idejas, kas bērniem ir par krievu tautas spēlēm un tradīcijām;
Vasaras sporta svētki Bērnu aizsardzības dienā. "Saules svētki" Pētersīļu zirņi: Sveiki, sveiki, puiši. Un arī cienīts.
Sporta un fiziskās kultūras brīvdienas kā viens no aktīvās atpūtas organizēšanas veidiem bērnudārzā ir efektīvs līdzeklis bērnu iepazīstināšanai ar fizisko kultūru un sportu.
Šo pasākumu galvenais mērķis - palīdzēt katram bērnam izpaustieskustībājusties kā komandas biedrsun demonstrē savas labākās īpašības: kolektīvisms, biedriskums, disciplīna, savstarpēja palīdzība, vēlme uzvarēt, cieņpilna attieksme pret konkurentiem. Kā zināms, vislielāko labumu veselībai sniedz pozitīvu emociju uzliesmojumsāra aktivitātes.
Piedāvājam jūsu uzmanībai netradicionālu brīvdabas sporta svētku scenāriju pēc organizatoriskām un metodiskām iezīmēm.
Sporta pasākuma "Spēļu gadatirgus" galvenā ideja bija sadalīt bērnudārza teritoriju oriģinālos rotaļu laukumos-stacijās. Katras stacijas spēles uzdevumu saturu un izklaidi noteica tās nosaukums.
Piemēram, stacijā "Konkurences" notika āra spēles ar sacensību raksturu, bet stacijā "Khorovodnaya" - apaļas deju jautras spēles. Tā vai cita rotaļu laukuma specifiku noteica ne tikai tā saturiskā sastāvdaļa, bet arī pasaku varoņi-līderi, kas vadīja bērnu motoriskās aktivitātes, izklaidēja un uzjautrināja, palīdzēja tikt galā ar grūtībām.
Tātad stacijas "Dejas" varoņi kļuva par draudzenēm-matrjoškām, stacijas "Jautrā balle" - pētersīļi, stacijas "Mazie mākslinieki" - zīmuļu bērni utt.
Īsas ievaddaļas (gadatirgus svinīgā atklāšanas) noslēgumā katra grupa saņēma karti-shēmu kustības secībai pa tirdziņa rotaļu laukumiem atbilstoši to numerācijai, t.i. ja vienai grupai pirmā stacija bija "Konkurētspējīga", tad otrai - "Izklaide" utt.
Staciju skaits (septiņas) atbilda to grupu skaitam, kuras piedalījās svētkos. Vecāko grupu bērni kartē orientējās paši, jaunāko grupu kustību vadīja audzinātājas. Spēļu un izklaides laika intervāls stacijās bija 5 minūtes, pēc tam tika dots signāls pāriet uz nākamo rotaļu laukumu.
Tādējādi fiziskās kultūras svētku "Spēļu gadatirgus" pamatā ir apļveida apmācības metode, kas paredzēja:
- vienlaicīga liela skaita dalība festivālādažādu vecuma grupu bērni(agrīna (2-3 gadi), jaunākā, vidējā un vecākais);
- satura mainīgums(āra spēles, spēļu vingrinājumi, stafetes u.c.), ņemot vērā bērnu vecuma īpatnības, fiziskās sagatavotības līmeni;
- fizisko aktivitāšu optimālums, mainot dažāda rakstura un intensitātes aktivitātes (fiziskā audzināšana, spēles, mūzika, māksla);
- neremdināma bērnu interese un sajūsma, ko izraisa daudzveidīgas fiziskās aktivitātes, spilgts rotaļu laukumu dizains, laipni un jautri svētku tēli.
Ir vērts atzīmēt, ka Game Fair bija veiksmīgs! Tie izvērtās par neaizmirstamiem svētkiem ikvienam: bērniem un viņu vecākiem, skolotājiem-organizatoriem un pasākuma galvenajiem varoņiem, visam bērnudārza kolektīvam un pat kaimiņu māju iedzīvotājiem, kuri ar interesi vēroja notiekošo. kas notiek no logiem un balkoniem.
Spēļu gadatirgus
Atrašanās vieta: pirmsskolas zona.
Mērķis: radīt svētku sportisku noskaņu.
Uzdevumi(bērniem agrīnā un jaunākā pirmsskolas vecumā): paaugstina vispārējo un emocionālo ķermeņa tonusu; nostiprināt apgūtās motorikas, āra spēles un spēļu vingrinājumus jaunos apstākļos; veidot mērķtiecīgu fizisko aktivitāti svaigā gaisā.
Uzdevumi(vidēja un vecāka pirmsskolas vecuma bērniem): palielināt vispārējo ķermeņa veiktspēju; uzlabot fiziskās īpašības (ātrums, veiklība, vispārējā izturība), attīstīt spēju orientēties reljefā; audzināt gribasspēku un morālās īpašības, kolektīvisma un draudzības izjūtu, attīstīt radošās spējas.
Aprīkojums un materiāli: pasaku varoņu tērpi, plakāti ar staciju nosaukumiem, matrjoška, karte katrai grupai, aprīkojums rotaļu laukumiem, krītiņi, karuseļa lietussargs, balvas bērniem.
Gatavošanās svētkiem: centrālās platformas dekorēšana ar fiziskās audzināšanas plakātiem, karogiem un bumbām; rotaļu laukumu-staciju noformēšana, nepieciešamā inventāra sagatavošana, muzikālais pavadījums.
Svētku norise
Bērni pulcējas uz centrālās platformas un kļūst par pusloku. V. Ļeontjeva izpildītajai dziesmai “Krāsainie gadatirgi” vietnē parādās saimnieks - matrjoška.
Vadītājs (V.).
Esmu dzīvespriecīga matrjoška
Es esmu ligzdojoša lelle visiem.
Es dejoju un dziedu
Es dzīvoju ļoti laimīgi.
Man patīk fiziskā izglītība
Un es cienu uzlādi.
Jauki tevi atkal redzēt
Mēs sākam tajā pašā laikā!
Spēļu gadatirgus atklāšana
Aicinu visus uz svētkiem!
Mēs tagad redzēsim ar jums
Kas ieradās mūs izklaidēt
Lēc ar mums, izklaidējies
Un, protams, spēlējiet!
Bērni, iepazīstieties ar mūsu viesiem!
Saimnieks iepazīstina bērnus ar gadatirgus varoņiem un rotaļu laukumiem.
Staciju "Konkurētspējīga" pārstāv vecmāmiņa-eži.
Skanot vecmāmiņu-ežu dziesmai no multfilmas "Lidojošais kuģis", bērni ieskrien rotaļu laukumā, izpilda deju kustības ar slotām un apstājas centrā.
1. vecmāmiņa-ezītis.
Jauku gadatirgu, lai jautri cilvēki!
Ej, kas drosmīgs, nāc uz priekšu!
2. vecmāmiņa-ezītis.
Nu, kurš no jums ir skumjš?
Kurš izskatās skābs?
Mūsu izklaide
jūs uzmundrinās.
3. vecmāmiņa-ezītis.
Ir pienācis laiks svētkiem
smieklu skaņas un dziesmas,
Spēle atnāca pie mums ciemos - būs interesanti!
Staciju "Izklaide" pārstāv draudzīgi bufoni.
Uz krievu tautas melodiju "Ak, mana pļavas pīle!" vietnē parādās bufoni.
1. bufete.
Iepazīstieties!
Pie jums ir atnākuši jautri smējēji -
Bufoni un jokdari!
2. bufons.
Draugi, iesim agri
Uzlādēsimies kopā.
Kopā, izstiepti kopā,
Viens - noliecies, divi - noliecies.
Izpletīsim rokas plašāk
Un tad mēs noliecīsimies.
3. bufete.
Mēs piecēlāmies kopā - viens, divi
Un pamājiet, bērni!
Bērni atkārto visas kustības kopā ar bufoniem.
Staciju "Horovodnaya" pārstāv krievu skaistules.
Skanot krievu tautas melodijai “Laukā bija bērzs”, krievu skaistules raiti viena pēc otras ienāk vietā, iet pa apli un apstājas centrā. Skaistules atloka šalli, dejo, turoties pie tā galiem un dzied:
apaļa deja, apaļa deja,
Dejojošie cilvēciņi
Tu, mans draugs, nežāvājies,
Celies apaļajā dejā!
Funny Ball staciju pārstāv iecirtīgi pētersīļi.
Skanot jautrai mūzikai, rotaļu laukumā ieskrien pētersīļi ar bumbiņām. Mūzikas atskaņošanas laikā viņi spēlējas ar bumbiņām: met tās, met viens otram, mūzikas beigās apstājas un korī saka:
jautra balles stacija
Aicināti visi bērni!
Ātri skrien pie mums
Un pārsteidz mūs spēlē.
Jūs esat labākais ar bumbiņām
Un mēs ticam jūsu panākumiem!
Staciju "Mazie mākslinieki" attēlo mazie zīmuļi.
Skanot I. Bočerini "Menueta" mūzikai, uz vietas iznāk zīmuļbērni ar krāsainiem krītiņiem rokās.
1. zīmulis.
Uz asfalta mājas priekšā
krāsaini krītiņi
Ko visi zina
Mēs cītīgi krāsojām.
2. zīmulis.
Daša - incītis, Maša - zivs,
Dimka pasmaidīja.
Ikviens centās vislabāk -
Zīmējumi sanāca lieliski!
Šķēršļu pārvarēšanas staciju pārstāv Karalis un Jesteris.
Zem gājiena no operas "Vilhelms Tells" (D. Rosīni mūzika) karalis un jestra svinīgi iekāpj platformā, apstājas centrā.
Ja vēlaties kļūt prasmīgs
Veikls, ātrs, spēcīgs, drosmīgs,
Nekad neesiet drosmi
Un pārvar šķēršļus!
Katrs ir parādā savu spēku
Parādi savu prasmi!
Pārvarēt visus šķēršļus
Esiet veseli un dzīvespriecīgi
Un, protams, nav garlaicīgi.
Staciju "Dance" pārstāv drupatas-matrjoškas.
Lelles, kas ligzdo, iziet uz vietu un dejo pie dziesmas “We are funny ligzdas lelles” (Ju. Slonova mūzika). Viņiem pievienojas svētku vadītājs.
1. matrjoška.
Mēs esam smieklīgas ligzdošanas lelles,
Mazliet neveikli.
Bet brīvdienā pie mums
Mēs dziedāsim un dejosim jums!
2. matrjoška.
Mēs esam mazas drupatas -
smieklīgas ligzdošanas lelles,
Sāksim deju
Mēs centīsimies jūsu labā!
AT. Bērni, izdejosim jautru deju ar saviem viesiem.
Bērni un personāži atrodas brīvi visā vietnē vienā lielā vai vairākos mazos apļos un dejo pie dziesmas “Mazo pīlēnu deja” (tautas mūzika, J. Entina vārdi). Dejas beigās varoņi izklīst savās stacijās, un bērni paliek savās vietās.
Saimnieks ieskrien rotaļu laukumā ar lielu matrjošku rokās.
AT. Bērni, vai esat gatavi doties ceļojumā uz mūsu rotaļu gadatirgus stacijām?
Bērni. Jā!
AT. Un mana matrjoška palīdzēs atrast pareizo ceļu un nepazust. Paskatīsimies, kas tajā ir iekšā, vai ne?
Saimnieks atver matrjošku, izņem pārvietošanās kartes pa gadatirgus stacijām un pasniedz audzinātājām. Vecāko grupu bērni paši vadās pēc kartes. Grupas izklīst uz rotaļu laukumiem. Tiek dots sacensību spēļu sākuma signāls (rags).
Bērnu motoriskās aktivitātes saturs "Spēļu gadatirgus" stacijās
Bērnu uzturēšanās ilgums stacijās ir 5 minūtes, pēc tam tiek dots signāls grupu pārvietošanai uz nākamo staciju. Un tā tālāk, līdz katra grupa ir izbraukusi visas gadatirgus stacijas.
SACENSĪBU STACIJA
Massoviki-izklaidētāji - vecmāmiņas-eži.
1.junioru grupa
1. Augstas intensitātes spēle brīvā dabā "Pilen-pil-pil" (3-4 reizes).
Aprīkojums: 2-3 lietussargi.
Metodiskie norādījumi: skolotājs palīdz bērniem ātri paslēpties zem lietussargiem.
2. Zemas intensitātes āra spēle "Parūpējies par objektu" (2-3 reizes).
Aprīkojums: klucīši vai grabulīši atbilstoši bērnu skaitam.
Metodiskie norādījumi: kad spēle tiek atkārtota, tiek izvēlēts jauns draiveris.
2.junioru grupa
1. Augstas intensitātes spēle brīvā dabā "Catch-up" (2-3 reizes).
Aprīkojums: nav nepieciešams.
Metodiskie norādījumi: spēlē bērnu grupa ne vairāk kā 8-10 cilvēki.
2. Mobilā spēle-konkurss "Kurš ātrāk skries pie lakatiņa" (katrs 1 reizi).
Aprīkojums: 3 klucīši un 3 dažādu krāsu kabatlakatiņi.
Metodiskie norādījumi: attālums starp spēlētājiem ir 1,5-2 metri.
Vidējās un vecākās grupas
1. Stafete "Baba Yaga" (1-2 reizes).
Aprīkojums: 2 slotas, 2 atskaņotāji.
Saturs: piedalās divas komandas, bērnu konstrukcija - kolonnā aiz starta līnijas. Pirmais spēlētājs ir "Baba Yaga uz slotas". Viņš ar abām rokām tur slotu starp kājām. Pēc signāla pirmie spēlētāji skrien ar slotu pie pagrieziena galda (5-6 m no starta līnijas), apskrien tai apkārt, skrien atpakaļ, nodod slotu nākamajam spēlētājam, nostājas kolonnas galā utt. Uzvar komanda, kura pirmā pabeidz stafeti.
Metodiskie norādījumi: slota nedrīkst būt pārāk liela; vecmāmiņas-eži aktīvi piedalās stafetē.
2. Stafete "Saule".
Aprīkojums: vingrošanas nūjas atbilstoši spēlētāju skaitam, 2 liela diametra stīpas.
Saturs: piedalās divas komandas, veidojot bērnus - kolonnā aiz starta līnijas ar vingrošanas nūju rokās. Pretī katrai komandai uz grīdas atrodas stīpa - "saule" (5-6 m no starta līnijas), gar kuras diametru spēlētājiem jāizliek nūju "stari". Pirmie spēlētāji pieskrien pie stīpas, pieliek tai nūju, skrien atpakaļ, nodod stafeti nākamajam spēlētājam, nostājas kolonnas galā utt. Uzvar komanda, kura pirmā pabeidz stafeti.
Metodiskie norādījumi:"stariem" vajadzētu gulēt vienmērīgi un kārtīgi; vecmāmiņas-eži aktīvi piedalās stafetē.
STACIJA "IZKLAIDE"
Massoviki-izklaidētāji - bufoni.
1.junioru grupa
1. Augstas intensitātes spēle brīvā dabā "Sēž balts zaķis" (2-3 reizes).
Aprīkojums: nav nepieciešams.
Visi kopā izrunā tekstu un veic imitējošas kustības:
Sēž mazs balts zaķītis
Un kustina ausis.
Tādi, šitādi
Viņš kustina ausis.
(Bērni paceļ un nolaiž rokas pie galvas.)
Zaķim ir auksti stāvēt
Zaķim jālec.
Lēc-lec, lec-lec -
Zaķim jālec.
(Uzlec uz divām kājām vietā.)
Lācis nobiedēja zaķi -
Zaķis - uzlēca ... un auļoja prom.
(Lēciet dažādos virzienos.)
Metodiskie norādījumi: jums jālec uz divām kājām, maigi nolaižoties no zeķēm līdz papēžiem.
2. Zemas intensitātes āra spēle "Spole ar diegiem" (2-3 reizes).
Aprīkojums: vītnes spole.
Saturs: bufons rāda bērniem spoli, skaidro, kā uz tās tiek uztīti pavedieni. Tad viņš iesaka to parādīt bērniem. Spēlētāji sadodas rokās rindā, lai iegūtu “pavedienu”. Pirmais bufonu spēlētājs ("spole") - stāv uz vietas. Cits bufons paņem pēdējo bērnu aiz rokas un ved visu “pavedienu” pa apli, līdz tas tiek uztīts uz “spoles”. Tad “pavediens” atritinās – bērni atgriežas.
Metodiskie norādījumi: palīdziet bērniem neatlaist rokas, lai "pavediens" nepārtrūktu.
2.junioru grupa
1. Augstas intensitātes spēle brīvā dabā "Cāļi un ērglis" (2-3 reizes).
Aprīkojums: daudzkrāsaini gredzeni vai maza diametra stīpas atbilstoši spēlētāju skaitam.
Metodiskie norādījumi: slēpties tikai savā “ligzdā”, ar katru spēles atkārtojumu tiek izvēlēts jauns draiveris.
2. Zemas intensitātes āra spēle "Kolobok and the Fox" (2-3 reizes).
Aprīkojums: vidēja diametra bumba un mīksta rotaļlieta - lapsa.
Metodiskie norādījumi:“Kolobok” un “lapsa” jābrauc garām uzmanīgi, nevis jāmet un jācenšas nenokrist.
Vidējās un vecākās grupas
1. Stafete "Boulinga ķegļa guļus" (1-2 reizes).
Aprīkojums: 6 maza diametra stīpas, 6 tapas, 2 pagrieziena galdiņi.
Saturs: piedalās divas komandas, bērnu konstrukcija - kolonnā aiz starta līnijas. Pretī katrai komandai uz grīdas atrodas 3 stīpas (attālums līdz tuvākajai stīpai ir 3 m, starp stīpām ir 1 m) un grozāmais galds (7-8 m no starta līnijas). Katras stīpas centrā vertikāli atrodas ķegļa. Pēc signāla pirmie spēlētāji pieskrien pie stīpām un noliek ķegļus horizontāli uz grīdas, skrien apkārt pagrieziena galdiņam, skrien atpakaļ, nodod stafeti nākamajam spēlētājam un nostājas kolonnas galā. Nākamie spēlētāji pieskrien pie stīpām, noliek ķegļus stāvus, skrien apkārt pagrieziena galdiņam, skrien atpakaļ, nodod stafeti, nostājas kolonnas galā utt. Uzvar komanda, kura pirmā pabeidz stafeti.
Metodiskie norādījumi: stafetes skrējienu var padarīt grūtāku, palielinot stīpu skaitu ar ķegļiem; bufoni sacenšas ar bērniem.
2. Mobilā spēle-sacensības "Pārbraukšana" (katra 1 reizi).
Aprīkojums: 2 maza diametra stīpas vienam spēlētājam.
Saturs: Piedalās 3-4 spēlētāji, bērnu formācija ir rindā aiz starta līnijas pretī viņu atskaņotājam. Katrs spēlētājs rokās tur 2 stīpas. Pēc signāla spēlētāji virzās uz priekšu pa stīpām, pārmaiņus virzot tos uz priekšu pa grīdu. Un tā tālāk uz jūsu atskaņotāju. Pēc tam viņi paņem stīpas rokās, skrien apkārt statnei un skrien uz starta līniju. Uzvar spēlētājs, kurš pirmais šķērsoja starta līniju un nepieļāva kļūdas.
Metodiskie norādījumi: Jūs varat pārvietoties tikai no stīpas uz stīpu. Ja spēlētājs ar kāju aiziet garām stīpai, tad tā tiek uzskatīta par kļūdu.
STACIJA "Horovodnaya"
Massoviki izklaidētāji ir krievu daiļavas.
1. un 2. junioru grupa
1. Augstas intensitātes spēle brīvā dabā "Karuselis" (2-3 reizes).
Aprīkojums: nav nepieciešams.
Knapi, knapi, knapi
Karuseļi griežas.
Un tad-tad-tad
Visi skrien, skrien, skrien.
(Skrien pa apļiem.)
Kluss, kluss, nesteidzies
Pārtrauciet karuseli.
(Viņi apstājas.)
Viens-divi, viens-divi
Šeit spēle ir beigusies.
(Aplaudējiet ritmā vietā.)
Metodiskie norādījumi: skrienot neatlaidiet rokas; varoņi spēlējas ar bērniem.
2. Zemas intensitātes āra spēle “Ejam, ejam apaļā dejā” (2-3 reizes).
Aprīkojums: nav nepieciešams.
Metodiskie norādījumi: vadītājs var izdomāt komiskus uzdevumus, piemēram: ņurdēt, ķērkt, muldēt utt.
Vidējās un vecākās grupas
1. Augstas intensitātes mobilā spēle "Peļu slazds" (2-3 reizes).
Aprīkojums: nav nepieciešams.
Ak, cik nogurušas peles,
Izšķīrās no savas patiesās aizraušanās.
Viņi ēda visu, viņi ēda visu,
Visur, kur viņi uzkāpj - tas ir uzbrukums.
Uzmanieties, krāpnieki
Mēs tiksim pie jums.
Šeit mēs ievietojam peļu slazdus -
Noķersim tos visus uzreiz.
Vārdu izrunāšanas procesā bērni (“peles”) ieskrien aplī, rāpdamies zem bērnu savilktajām rokām un izskrien no apļa. Vārdu beigās “peļu slazds” aizveras - bērni nolaiž rokas. Tie, kas paliek aplī, tiek uzskatīti par pieķertiem. Viņi stāv aplī - "peļu slazds" palielinās.
Metodiskie norādījumi: tiek atzīmētas veiklākās "peles".
2. Zemas intensitātes āra spēle “Kam ir gredzens” (3-4 reizes).
Aprīkojums: gredzena aukla.
Saturs: uz garas auklas uzlikts gredzens, auklas gali savienoti. Spēlētāji ir uzbūvēti aplī, turot auklu ar abām rokām zemāk, apļa centrā - līderis ar aizvērtām acīm. Bērni staigā pa apli ar rokām, pārvietojot gredzenu pa auklu un pēc komandas "Stop!" stop. Šajā laikā vadītājs atver acis un mēģina uzminēt, kuram rokā ir paslēpts gredzens.
Metodiskie norādījumi:šoferim nevar pateikt.
SMIEKLĪGĀ BALLES STACIJA
Massoviki-izklaidētāji - pētersīļi.
1.junioru grupa:
1. Augstas intensitātes spēle brīvā dabā "Hit Petrushka" (3-4 reizes).
Aprīkojums:
Metodiskie norādījumi: pētersīļi spēlējas kopā ar bērniem un cenšas palīdzēt viņiem tikt galā ar uzdevumu un nepazaudēt bumbu.
2. Zemas intensitātes spēles vingrinājums "Noķer bumbu" (1-2 minūtes).
Aprīkojums:
Metodiskie norādījumi: met bumbu no apakšas, apļa diametrs ir 2-2,5 m.
2.junioru grupa
1. Augstas intensitātes mobilā spēle "Mana jautrā, skanīgā bumba" (3-4 reizes).
Aprīkojums: vidēja diametra bumbiņas atbilstoši spēlētāju skaitam.
Mana jautrā, skanīgā balle,
Kur tu nolēci?
Sarkana, zila, ciāna,
Nevajag tevi dzenāt!
Ar pēdējiem vārdiem bērni met bumbu uz priekšu un skrien pēc tās. Panākuši, viņi to paceļ.
Metodiskie norādījumi: mest bumbu ar divām rokām virs galvas, jūs nevarat mest bumbu pirms laika; tiek atzīmēti spēlētāji, kuri raidīja bumbu tālāk.
2. Zemas intensitātes spēles vingrinājums "Ritiniet bumbu lejā no kalna" (katrs 1 reizi).
Aprīkojums: vidēja diametra bumbiņas pēc apļu skaita.
Metodiskie norādījumi: nemet bumbu, bet ripina to.
Vidējās un vecākās grupas
1. Augstas intensitātes āra spēle "Mednieki un pīles" (2-3 reizes).
Aprīkojums: 1 vidēja diametra bumbiņa.
Saturs: spēlētāji ("pīles") atrodas laukumā. Divi autovadītāji (“mednieki”) stāv pretējās vietnes pusēs viens pret otru. Viens no viņiem tur bumbu. "Mednieki" met bumbu, cenšoties trāpīt viņiem "pīlēs". "Pīles" skrien no vienas laukuma malas uz otru, cenšoties izvairīties no bumbas. Spēlētāji, kuriem bumba trāpa, uz laiku ir ārpus spēles.
Metodiskie norādījumi: līderu lomā - pētersīļi.
2. Zemas intensitātes āra spēle "Ēdam - neēdamam" (1,5-2 minūtes).
Aprīkojums: bumba.
Saturs: spēlētāji ir veidoti aplī (vai vairākos apļos), apļa centrā - līderis ar bumbu rokās. Vadītājs pārmaiņus met bumbu katram spēlētājam un metiena brīdī izrunā jebkuru vārdu (koks, ābols, galds, poga utt.). Ja vārds nozīmē ēdamu jēdzienu (konfektes, piens, putra u.c.), tad spēlētājs noķer bumbu, bet, ja vārds nozīmē neēdamu jēdzienu (skārdene, kurpe, karote utt.), viņš atgrūž bumbu. Kurš kļūdās, saņem soda punktu.
Metodiskie norādījumi: līderu lomā - pētersīļi; spēles beigās tiek atzīmēti vērīgākie spēlētāji.
STACIJA "MAZIE MĀKSLINIEKI"
Massoviki-izklaidētāji - bērnu zīmuļi. Viņi uzdod mīklas un piedāvā uzdot mīklas vai sniedz iespēju pēc vēlēšanās izpildīt jebkuru zīmējumu.
Jaunākās grupas zīmē (pēc izvēles): saulīti, mammas smaidu, mākoni, ceļu mašīnai, puķes, bulciņu.
Vidējās grupas zīmē (pēc izvēles): jūra, zivs, eglīte, sēnes, mājiņa rūķim, tauriņš, puķes, mašīna, varavīksne, putns, “lidojošs paklājs”.
Vidējās grupas zīmē (pēc izvēles): Malvīne garā kleitā, karalis tronī zelta kronī, jūra, saule, tvaikonis, helikopters debesīs.
Bērni-zīmuļi palīdz bērniem, slavē viņu zīmējumus.
STACIJA "PĀRVARĒT ŠĶĒRŠĻUS"
Izklaidētāji - Karalis un Jesteris, kuri izskaidro uzdevumu, un pēc tam palīdz bērniem pārvarēt visus šķēršļus. Stacija atrodas sporta laukumā. Šķēršļu joslā papildus sporta aprīkojumam tiek izmantoti sporta un spēļu kompleksi un būves, kas atrodas uz vietas.
Aprīkojums: vidēja diametra stīpas, vingrošanas nūjas, statīvi vai "salas" (4-5 gab.), Plāna elastīga lente (15 m), 2 virves (3-4 m garas).
Šķēršļu josla jaunāko grupu bērniem: kāpt pa tuneli ceļos; lēkt no stīpas uz stīpu (“no izciļņa uz bumbuli”); kustēties uzsvarā stāvot, kāpjot pāri zemē guļošiem nūjām (“clubfoot bears” ar rokām un kājām); skriet starp paralēlām līnijām ("gar sliežu ceļu"); kāp pāri priekšmetiem ("celmiem").
Šķēršļu josla vidējās un vecāko grupu bērniem: kāpt pa tuneli uz ceļiem; lēkt no stīpas uz stīpu; kāpt pāri zirnekļtīklam (dažādos virzienos izstiepta elastīga lente roktura vai jebkuras citas metāla konstrukcijas iekšpusē); palaist "čūsku" starp plauktiem; soli pāri objektiem.
STACIJA "DEJA"
Massoviki-izklaidētāji - drupatas-matrjoškas.
1.junioru grupa
Dejo "Karuselis" pie dziesmas no multfilmas "Jautrais karuselis" (mūzika D. Kabaļevska).
Aprīkojums: lietussargs ar daudzkrāsainām lentēm 1,5-2 m garumā, kas piestiprinātas spieķu galos.
Viena no lellēm aiz roktura tur lietussargu. Katrs bērns līdz beigām paņem vienu lenti ar labo roku. Sākoties mūzikai, matrjoška griež lietussargu aiz roktura, un bērni pārvietojas pa apli, vai nu paātrinot vai palēninot tempu.
Metodiskie norādījumi: lentīšu skaitam lietussargā jābūt vismaz bērnu skaitam. Tēli palīdz bērniem kustēties, maina kustības tempu un virzienu.
2.junioru grupa
Dejojiet "Boogie Woogie" dziesmai ar tādu pašu nosaukumu.
Bērni stāv kopā ar ligzdojošām lellēm aplī un izpilda deju kustības saskaņā ar dziesmas tekstu.
vidējā grupa
Dejo pie dziesmas "Meistaru dziesma" (A.Rybņikova mūzika) no filmas "Sarkangalvīte".
Bērni brīvi stāv uz rotaļu laukuma un atkārto deju kustības, kuras viņiem rāda lelles.
Vecākā grupa
Deja "Letka-enka" pie tāda paša nosaukuma somu tautas melodijas.
Vienā no matrjoškām ir attēlota "māte-vista", bet bērni - "vistas", kas viņai seko ar visām kustībām, konstrukcijām un pārkārtojumiem mūzikas ritmā.
Spēļu un izklaides noslēgumā centrālajā vietā pulcējas bērni un "Rotaļu gadatirgus" varoņi.
AT. Dārgie bērni, cik jautri un interesanti ir mūsu "Rotaļu tirdziņā"! Un dejosim vēl!
Puiši kopā ar varoņiem dejo pie grupas Disco Accident dziesmas "Aram-Zam-Zam". Deju kustībās redzamas ligzdojošas lelles.
AT. Un tagad ir pienācis laiks atvadīties
Skumji tomēr aiziet.
Nāciet pie mums ciemos biežāk
Vienmēr priecājamies par ciemiņiem!
Svētki beidzas. Balvas tiek pasniegtas bērniem.
P.S. Labvēlīgos laikapstākļos Spēļu gadatirgu var rīkot ārā gan pavasarī, gan vasarā, gan rudenī. Visiem rotaļu materiāliem bērniem jābūt pazīstamiem. Piedāvātā scenārija veiksmīgai īstenošanai nepieciešams pietiekami liels namatēvu skaits, kas var radīt objektīvas grūtības svētku organizēšanā. Šie padomi palīdzēs atrisināt šo problēmu:
- pasaku varoņu lomās iesaistīt ne tikai pirmsskolas iestādes brīvos skolotājus, bet arī aktīvākos vecākus;
- ierobežot staciju un dalībnieku grupu skaitu no 6-7 līdz 4-5;
- samaziniet izklaidētāju skaitu līdz diviem varoņiem katrā rotaļu laukumā.
Veiksmi!
Natālija Vlasenko,
augstākās kategorijas fiziskās audzināšanas vadītājs
“Rūpējies par savu veselību jau no mazotnes” – šis moto atspoguļo nepieciešamību uzlabot bērna veselību jau no pirmajām viņa dzīves dienām. Izaugt veselam, stipram, emocionālam - katras pirmsskolas iestādes uzdevumi.
Nav iespējams iedomāties bērna dzīvi bērnudārzā bez jautrām, interesantām, aizraujošām un trokšņainām brīvdienām un sacensībām. Vieni attīsta atjautību, citi - atjautību, citi - iztēli un radošumu, bet viņus vieno kopīga lieta - bērna kustības nepieciešamības un emocionālās dzīves uztveres audzināšana. Kustoties, bērns apgūst apkārtējo pasauli, mācās to mīlēt un tajā mērķtiecīgi rīkoties, uzlabojot spēļu organizēšanas pieredzi, jo spēle pirmsskolas vecuma bērnam nav tikai atmiņa par dažām darbībām, sižetiem, bet gan radoša iespaidu apstrāde. kas ir notikušas, tos apvienojot un veidojot jaunu realitāti, kas atbilst bērna vajadzībām un iespaidiem.
Pašreizējā sociāli ekonomiskā situācija valstī ir mainījusi attieksmi pret bērniem no pieaugušo audzināšanas puses. Intensīvais dzīves ritms no mūsdienu cilvēka prasa mērķtiecību, pašpārliecinātību, neatlaidību un, protams, veselību. Tajā pašā laikā emocionālās un psiholoģiskās labklājības trūkums pirmsskolas iestādē var izraisīt bērna personības deformāciju, emocionālā kontakta iespēju samazināšanos ar apkārtējiem, kā arī grūtību pieaugumu jaunu sociālo attiecību veidošanā. . Tāpēc mūsdienu apstākļos neatliekami uzdevumi ir ieaudzināt bērnos interesi par fizisko kultūru un sportu, kā arī pilnveidot motoriku caur sporta brīvdienām.
Sporta svētki nav vērsti uz noteiktu kustību un vingrinājumu veikšanas tehnikas pieslīpēšanu, bet gan uz pozitīvu emociju audzināšanu, augstu bērnu motorisko aktivitāti, brīvu un neierobežotu savstarpējo sapratni, veicina bērna organisma funkcionālo uzlabošanos, palielina tā efektivitāti, liek. tas ir izturīgs un izturīgs, ar augstām aizsardzības spējām pret nelabvēlīgiem vides faktoriem, tas ir, tie rada apstākļus, lai visi bērni augtu veseli.
21. gadsimta bērns, pēc akadēmiķa N. A. Amosova domām, saskaras ar trim civilizācijas netikumiem: pārēšanās, fiziska neaktivitāte, negatīvu emociju uzkrāšanās bez fiziskas relaksācijas.
Ārsti, fiziologi, skolotāji liek vienādības zīmi starp jautrību, starojošu smaidu un fizisko veselību. Saņemot pozitīvu emocionālo lādiņu, mūsu ķermenis atveras labestībai un skaistumam.
Tāpēc bērniem gandrīz kā gaisam ir vajadzīgas brīvdienas un izklaide. Bērnam svētki ir vesels notikums.
Pēdējā laikā pirmsskolas vecuma bērnu fiziskās audzināšanas sistēmā stabilu vietu ieņēmušas fiziskās kultūras brīvdienas, kas ir nostiprinājušās kā bērniem pieņemamākais un efektīvākais aktīvās atpūtas veids.
Ilggadējā pirmsskolas iestāžu darba prakse ir parādījusi sporta svētku nozīmi katra vecākā pirmsskolas vecuma bērna aktīvajā iesaistē fiziskajā izglītībā. Ir daudz pozitīvu piemēru mācībspēku radošai pieejai savai organizācijai un rīcībai. Sporta brīvdienu organizēšanas pieredze ir parādījusi to pozitīvo ietekmi uz bērnu intereses celšanu par aktīvo motorisko darbību, kā arī ģimenes un bērnudārza lomas palielināšanu fiziskās audzināšanas problēmu risināšanā. Šādu brīvdienu mērķis ir visas grupas bērnu komandas aktīva līdzdalība, caur kuru tiek atklāta bērnu motoriskā sagatavotība, spēja parādīt fiziskās īpašības neparastos apstākļos un spēļu situācijās.
Izpētot pirmsskolas vecuma bērnu fiziskās audzināšanas metodiku šajā jautājumā, man palīdzēja Osokina T.I., Timofejeva E.A., Ermaka N.N., Vasjukovas V.I. rediģētās grāmatas. Iepazinos ar jaunajām programmām “Veselība”, “Sistēma”, “Starts”, “Veselības ABC” un analizēju, ko tās piedāvā jaunu par mani interesējošu tēmu.
Fiziskās audzināšanas darbs ar pirmsskolas vecuma bērniem ir atpūtas, izglītības un izglītības pasākumu komplekss, kura pamatā ir motoriskā aktivitāte. To galvenais mērķis ir apmierināt dabisko bioloģisko kustību nepieciešamību, panākt labu bērnu veselību un fizisko attīstību; nodrošināt, lai pirmsskolas vecuma bērni apgūst vitāli svarīgas motorikas un elementāras fiziskās kultūras zināšanas; radīt apstākļus bērnu daudzpusīgai attīstībai un izglītot viņus par nepieciešamību pēc sistemātiskiem fiziskiem vingrinājumiem.
Pirmsskolas iestādes fiziskās kultūras un veselības uzlabošanas darba sistēmā ir dažādas pirmsskolas vecuma bērnu aktīvās atpūtas organizēšanas formas. Sporta brīvdienas ir efektīvs bērnu aktīvās atpūtas veids, kas izrādījies bērniem pieņemamākais un efektīvākais aktīvās atpūtas veids.
Sporta brīvdienas ir demonstratīva un izklaidējoša rakstura masu izklaides pasākumi, kas veicina fiziskās kultūras veicināšanu, pilnveido kustības, audzina tādas rakstura iezīmes kā kolektīvisms, disciplīna, cieņpilna attieksme pret sāncenšiem. Racionāli apvienojot ar citiem fiziskās audzināšanas darbiem, tie palīdz izveidot lietderīgu motora režīmu, kas kalpo funkcionalitātes palielināšanai, bērnu darba spēju uzlabošanai un sacietēšanai.
Ārējā dizaina spožums, pieejamība, dalībnieku aktivitāšu stingra regulējuma trūkums, plaša emociju un individuālo spēju izpausmes iespēja padara šādus pasākumus ļoti populārus vecākā pirmsskolas vecuma bērnu vidū. Tāpēc viņu uzvedība visbiežāk kļūst par tradicionālu, un to paredz pirmsskolas iestādes vispārējais darba plāns.
Viss pirmsskolas iestādes kolektīvs gatavojas svētkiem, tiek sastādīts scenārijs, tiek gatavota krāsaina atribūtika, tiek gatavots īpašs apģērbs bērniem. Veidojot scenārijus, var atsaukties uz dažādu autoru praktisko pieredzi: Shmakova S.A., Yakovleva V.G., Kedrina T.Ya., Afanaseva S.P., Kozak O.N., Shcherbak A.N.
Sporta brīvdienās visiem bērniem aktīvi jāpiedalās āra un sporta spēlēs, stafetēs, dejās, atrakcijās, vingrinājumos ar akrobātikas elementiem, muzikālām un ritmiskām kustībām. Plaša dažādu spēļu paņēmienu, spēļu vingrinājumu, mīklu, muzikālu darbu izmantošana veicina bērnu pozitīvu emocionālo noskaņojumu, iepriekš apgūto motoriku un iemaņu aktīvu izmantošanu. Darbojoties ar lielu emocionālu pacēlumu, cenšoties sasniegt labākos rezultātus konkurences vidē (negaidīti mainīgās situācijās), bērni fiziski pilnveidojas. Tātad pārāk kustīgi bērni attīsta spēju izpildīt uzdevumu līdz galam, izrādot vērību un sasniedzot precizitāti: mazkustīgi bērni iemācās labi un brīvi orientēties telpā, ar interesi piedalās kolektīvās spēlēs, parādot tādas īpašības kā reakcijas ātrums, veiklība, elastība, orientēšanās telpā un citas noderīgas īpašības un spējas.
Dalība svētkos un gatavošanās tiem sniedz lielu emocionālu un estētisku gandarījumu, vieno bērnus un pieaugušos ar kopīgiem priecīgiem pārdzīvojumiem un paliek atmiņā kā spilgts notikums uz ilgu laiku. Kopīgas aktivitātes ar draugiem, spēles, krāsains svētku norises vietas noformējums un noteikta veida konkursi, oriģinālie tērpi, skaistas krāsainas emblēmas, mūzikas skanējums, svinīgā svētku atklāšana un noslēgums ietekmē bērnu skaistuma izjūtas attīstību, laba gaume, iztēle. Tas viss stimulē viņu radošumu. Pedagogi iesaista bērnus dažādu amatu darināšanā sporta laukuma un trenažieru zāles dekorēšanai, slidotavas attīrīšanā, slēpošanas trašu ieklāšanā, skriešanas un velo celiņu, spēļu vietu marķēšanā, kā arī fiziskās audzināšanas inventāra un inventāra izvēlē un izvietošanā, tērpu gatavošanā, svētkos. atribūti. Pat mazākie, ne tikai dalībnieki, bet arī līdzjutēji, saņem uzdevumus; atbilst viņu sagatavotībai. Šādas daudzpusīgas radošās darbības rezultātā tiek atrisināti daudzi darba izglītības uzdevumi. Bērni tiek bagātināti ar jaunām idejām un zināšanām, viņi pamodina interesi par vidi, izpratni par noteiktas tēmas sporta svētku ideoloģisko ievirzi.
Brīvdienas palīdz nodot jauno pilsoņu prātos priekšstatus par sabiedriskās dzīves parādībām, audzināt cieņu pret dažādu profesiju cilvēkiem, pievērst uzmanību izciliem sporta sasniegumiem. Puiši ir pieķērušies domai, ka laimīga bērnība iespējama tikai tad, ja visā Zemē tiek uzturēts miers.
Sporta brīvdienas efektīvi ietekmē bērna personības veidošanos. Kopīgas aktivitātes, labu rezultātu sasniegšana komandā, grūtību pārvarēšana saliedē kolektīvu, rada atbildības sajūtu (individuāli un kolektīvi). Bērni mācās just līdzi savu biedru veiksmēm un neveiksmēm, prast priecāties par viņu sasniegumiem, uzturēt labas, draudzīgas attiecības vienam ar otru, būt izpalīdzīgiem un gādīgiem pret mazākajiem. Viņi audzina vēlmi sasniegt ne tikai augstus individuālos, bet arī komandas panākumus. Tajā pašā laikā tiek attīstīta cieņa pret partneriem spēlē, pretinieku komandu. Spēļu un vingrinājumu sacensību raksturs festivālā veicina mērķtiecības, neatlaidības un atjautības, drosmes, mērķtiecības un citu morālo un gribas īpašību audzināšanu. Dalība fiziskās kultūras brīvdienās palīdz bērnos dziļāk apzināties sistemātisku vingrinājumu nozīmi motoriskajās darbībās, lai sasniegtu vēlamos rezultātus, rosina interesi par regulāru fizisko audzināšanu.
Liela izglītojoša nozīme ir pieaugušo - pirmsskolas iestādes darbinieku, vecāku, sponsoruzņēmumu un sporta organizāciju pārstāvju koordinētai darbībai, kopīgai dalībai svētku sagatavošanā un programmā (jautras spēles, dejas, konkursi, atrakcijas, dziesmas, utt.).
Pozitīvs pieaugušo piemērs kalpo vecāku autoritātes vairošanai. Viņu piesaiste piedalīties bērnu fiziskās kultūras brīvdienās veicina fiziskās kultūras un sporta popularizēšanu iedzīvotāju vidū un ir viena no pirmsskolas kolektīva darba formām ar vecākiem fiziskajā audzināšanā. Turklāt fizika
Izklaide vecākiem bērniem
"Mana jautrā, skanīgā balle"
Mērķis: radīt bērnos dzīvespriecīgu un dzīvespriecīgu noskaņojumu, nostiprināt bumbas turēšanas prasmes.
Iepriekšējais darbs: vingrinājumi ar bumbu no "Bumbu skolas", āra spēles ar bumbu, ķegļi, stīpas.
Atribūti: bumbiņas bērnu apakšgrupai, 2 ķegļu komplekti, četras stīpas.
Izklaides norise: (jūs varat tērē bērnudārza vietā)
Skolotājs sporta formas tērpā līdzi mūzikai atnes grupai sporta inventāru
AT.: Augt un nobriest
Nevis pa dienām, bet pa stundām,
nodarboties ar fizisko audzināšanu,
Mums par to jārūpējas!
Un šodien mums balles svētki "Mana jautrā, skanīgā balle". Mūsu bumbiņai ļoti patīk ripot, lēkt augšā un lejā, atsist pret sienu – kopumā viņam ļoti patīk spēlēt. Un šodien visas mūsu spēles būs saistītas ar bumbu. Un pirmais vingrinājums ir spēle - "Toss and Catch". (bērni kļūst par pāriem un met bumbiņas viens otram ar aplaudēšanu)
AT.: Mūsu bumbas ir nedaudz sasilušas, un tagad spēlēsim kopīgu spēli ar divām bumbām.
Notiek tautas spēle "Bumbu skrējiens" (M.F. Ļitvinova "Krievu tautas spēles brīvā dabā")
AT. : Labi darīti zēni. Labi spēlēts. Un es tev atnesu ķegļus, viņiem patīk spēlēties ar bumbiņām kopīgā spēlē
Noturēts Stafetes spēle "Nosit ķegļus"
Bērni ierindojas divās kolonnās pa 5 cilvēkiem. Grupas otrā galā skolotājs katras komandas priekšā novieto 2 piespraudes komplektus. Bērnu uzdevums ir notriekt ķegļus ar bumbu, katrs bērns vienu reizi. Notriektas tapas skaitās punkti. Uzvar komanda, kura nosit visvairāk ķegļu. Spēle tiek spēlēta vēlreiz ar citu bērnu grupu.
AT.: Mūsu nākamā spēle ir "Iestādiet kāpostus", un kāpostu vietā mums būs savas bumbiņas.
Noturēts Stafetes spēle "Stāda kāpostus".
Bērni stāv divu stīpu tuvumā. Grupas otrā galā ir bumbas divās stīpās atbilstoši bērnu skaitam. Pēc skolotāja signāla bērniem jāskrien, jāpaņem pa vienai bumbiņai un jāpārnes savā stīpā - “dārzā stādīt kāpostus”. Uzvar pirmā komanda, kas iestāda visus "kāpostus".
AT.: Jūs esat lieliski, šodien viss ir kārtībā, mēs spēlējām kopā.
Šķiroties - jautra spēle-logo-ritms.
Bērni stāv skolotāja priekšā un saka vārdus "Tā kā šis!" un parādīt kustības saskaņā ar skolotāja izrunāto tekstu.
Teksts Bērni saka un rāda
Kā iet? Kā šis! (rādīt īkšķi)
Kā tev iet ar peldēšanu? Kā šis! (atdarināt peldēšanu)
Kā tev iet? Kā šis! (ejot uz vietas)
Vai tu skaties tālumā? Kā šis! (pieliek roku pie pieres)
Vai tu seko? Kā šis! (vicina roku)
Kā tu joko? Kā šis! (sitot ar dūrēm pa uzpūstiem vaigiem)
Bērni dodas uz bērnudārza vietu un turpina spēlēties ar bumbu.
Priekšskatījums:
Sportiska atpūta vecāko un sagatavošanas grupu bērniem
"Jautrais stadions"
Mērķis: radīt bērnos dzīvespriecīgu, dzīvespriecīgu noskaņojumu, uzlabot motoriku, stiprināt draudzīgas attiecības starp bērniem.
Iepriekšējais darbs:āra spēles ar skriešanas, lēkšanas, mešanas, stafetes spēlēm.
Atribūti: diegi ar piesietiem kociņiem (var izmantot zīmuļus) atbilstoši bērnu skaitam; virve 1,5 m; 4 krēsli; 4 glāzes, krāsains ūdens, 2 lielas karotes.
Atpūtas norise:
AT. : Šodien esam atvēruši "Jautro stadionu". Mūsu stadionā nevienam nevar būt garlaicīgi, jo mums visiem patīk spēlēt. Un iesākumam, celsimies uz jautru iesildīšanos.
Bērni soļo aplī, skolotājs ar viņiem
lasa runu:
Spēlējiet, spēlējiet to -
Mūsu jautrais stadions!
Ar fizisko audzināšanu visiem puišiem
Viņš būs draugs mūžīgi.
Ja vēlaties kļūt prasmīgs
Veikls, ātrs,
Spēcīgs, drosmīgs,
Iemācieties mīlēt lecamauklas
Bumbiņas, stīpas un nūjas!
Šeit ir veselības noslēpums -
Būt veselam! Fiziskā izglītība sveiks!
Bērni sēž uz soliņiem ap rotaļu laukumu.
AT.: Mūsu pirmā spēle - "Jautra makšķerēšana"
Var piedalīties visi bērni.
Spēles dalībnieki piesien pie jostas diegu, lai tā būtu
kā zirgaste mugurā. Diega galā ir piesiets neliels kociņš -
Šī ir "zivs". Vītnei jābūt tāda garuma, lai
Zivis atradās uz zemes.
Komandas spēlētāji izklīst un cenšas "noķert" viens otra "zivis", t.i. uzkāp uz nūjas. Nogruvušās "zivis" ir jāpaņem no grīdas. Tas, kuram “zivs” izkrita, ir ārpus spēles. Uzvar tas, kurš noķēris visvairāk zivju.
AT.: Nu jautrie makšķernieki ir noķēruši zivis, un mums ir arī jautri čūsku ķērāji.
Tiek aizvadīta spēle "Čūska".
Iznāk 2 spēlētāji. Uz platformas ir novietota virve - tā ir “čūska”.
3-4 metru attālumā no tā abās pusēs ir novietoti “celmi” (tie var būt krēsli). Spēlētāji stāv katrs pie sava "celma". Saimnieks dod zīmi “Viens, divi, trīs - noķer čūsku!”, Spēlētāji apskrien apli ap 2 krēsliem un atgriežas pie sava “celma”, apsēžas uz tā un izvelk no krēsla apakšas “čūskas” virvi. . Tas, kurš pirmais satver virvi, ir uzvarētājs. Spēli atkārto 2-3 reizes ar citiem spēlētājiem.
AT.: Un pie mums steidzas dzīvespriecīgi šoferi. Viņi steidzas aizpildīt
viņu automašīnas.
Stafetes spēle "Piepildi automašīnu"
Spēlētāji ir sadalīti divās komandās. Rotaļu laukuma vienā galā atrodas 2 krēsli, katrs ar tonēta ūdens glāzi (katrai komandai sava krāsa). Spēlētāji stāv ķēdē no šiem krēsliem uz citiem krēsliem. Šeit ir tukšas glāzes un lielas karotes, viena katrai komandai. Uzdevums ir 2 minūšu laikā piepildīt “tvertni” ar “degvielu”, ar karoti laižot tonēto ūdeni pa ķēdi. Pēc tam, kad pagājis laiks, atklājas, kurš pārvadājis lielāko "degvielas" daudzumu.
AT.: Mūsu jautrais stadions tiek slēgts. Uz drīzu redzēšanos!
Priekšskatījums:
Sporta izklaide bērniem
vecākā grupa
"Teremoks stāv uz lauka"
Mērķis: Radīt bērnos dzīvespriecīgu un dzīvespriecīgu noskaņojumu, pilnveidot skriešanas, mešanas, lēkšanas, kāpšanas tehniku. Stiprināt draudzīgas komandas spēles prasmes.
Iepriekšējais darbs:spēles ar skriešanu, mešanu, lēkšanu, kāpšanu, fiziskās kultūras logaritmiku.
Atribūti: cepures - kaķa, peles, lapsas, cepurītes apmales. 4-5 stīpas.
Izklaides progress:(notiek bērnudārza vietā)
AT.: Šodien mēs dosimies maģiskā ceļojumā. No bērnības visi zina pasaku "Teremok", tāpēc mēs spēlēsim ar tās varoņiem.
Un iesākumam sarīkosim vingrošanu ar pasaku tēliem. Visi stāv rindā pa vienam. Mēs ejam pa apli un veicam "dzīvnieku" vingrošanu.
Pedagogs Bērni
Stāvot teremoka, teremoka laukā Ejot pa parasto apli
Viņš nav ne zems, ne augsts, ne augsts.
Kas dzīvo teremočkā?
Kurš-kurš dzīvo zemā?
Šeit ir pele-norushka, Staigāšana ir normāla ar imitāciju
Izdevuma pele, "slaucot grīdu" (šūpoles
Peļu slota satver rokas viņam priekšā)
Un viņa izslauka visu grīdu.
Un kas tas ir? Varde. Lēkšana uz divām kājām
Lēcošā varde. ar virzību uz priekšu.
Varde-wah, Rokas aiz muguras.
Grabu ar grabuli.
Kurš vēl? Mūsu zaķis, Lēkā pārmaiņus pa labi
Bēdzis zaķis. gaudošana un kreisās kājas ar virzību uz priekšu
Zaķis lec, ķepas uz sāniem, nim uz priekšu. Rokas uz jostas.
Lēc un lec, lec un lec.
Pieklauvēja pie teremoka -
Vai atlaidīsi mani uz sliekšņa?
Bet kura pēdas ir tās?
Ezītis iet pa taku: Ejot uz papēžiem.
Un nes sēnes grozā:
"Vai jums ir atļauts šeit dzīvot?
Es sargāšu torni!”
Kāds steidzas uz torni
Kāds tornī pie mums klauvē.
Šeit ir skaista lapsa, kas staigā uz pirkstiem.
Viņai ir labs mētelis
Šeit es pamodos, izstiepju, Rokas augšā, stiept.
Pagriezās no vienas puses uz otru. Pagriezieties pretējā virzienā ar lēcienu.
Meža saimnieks staigājošs, stingrs
Ziemā viņam patīk gulēt midzenī. "kā lācis"
Un visas ziemas garumā
Viņš sapņo par saldu medu
Miša iet uz torni Normāla pastaiga
Un atnes mums avenes.
Miša, neej uz torni! Bērni apstājas.
Miša, negrūdi torni! runāt korī ar skolotāju
AT. : Labi, puiši, laba iesildīšanās, lai sāktu. Tagad spēlēsimies ar varoņiem. Un pirmais varonis ir pele.
Spēle "Kaķis un pele"» Tēli tiek atlasīti skaitot, skolotājs viņiem uzliek galvā kaķa un peles lentes. Spēle tiek spēlēta 2 reizes ar varoņu maiņu.
AT. Nākamais varonis ir varde. Un mūsu spēle "Gārnis-koks-varde"
Tiek aizvadīta spēle "Gārnis-koks-varde".Bērni, skanot tamburīnam, iet pa apli. Ja skolotājs aplaudē vienu reizi, spēlētājiem jāapstājas un jāieņem “gārņa” poza (stāv uz vienas kājas, rokas uz sāniem), diviem aplaudējumiem - “koka” poza (kājas plecu platumā, rokas augšā. ), trim aplaudējumiem - poza “vardes” (apsēdies, papēži kopā, zeķes un ceļi uz sāniem, rokas uz grīdas starp kājām). Skanot tamburīnam, staigāšana turpinās. Kurš kļūdās, tas pamet apli. Vērīgākie spēli turpina vēl 2-3 reizes.
AT. : Mūsu nākamais varonis ir zaķis.
Tiek spēlēta spēle - "Sargs un zaķi".Apsargs ir izvēlēts (viņš uzliek cepuri galvā)pārējie zaķi, viņiem ir savas 4-5 mājas - stīpas.
Sargs guļ vietnes otrā galā, un zaķi izskrien no stīpām, lēkā un izklaidējas. Sargs pamostas, un starp viņiem sākas dialogs:
Sargs: Zaķīši, kur tu esi pazudusi?
Zaķi : Nakšņojām kāpostos
Sargs: Vai esat ēdis lapas?
Zaķi: Sāpēja tikai zirgaste.
Sargs: Tevi vajadzētu sodīt! ( pamāj ar pirkstu)
Zaķi: Nu pamēģini mūs panākt!
Zaķi bēg uz savām mājām, sargs viņus noķer. Kuru viņš noķēra, viņš kļūst par sargu.
AT .: Mūsu nākamais varonis ir lapsa.
Tiek spēlēta spēle - "Lapsa un vistas"."Fox" ir izvēlēta kā skaitīšanas tabula (valkājot pupiņu)pārējās ir vistas. Cāļi sēž uz "laktas" - soliņiem, celmiem, kāpnēm, smilšu kastes malā. Pie signāla "Rīts!" - cāļi lec no "asarta" un skrien pa vietu, "knābā" graudus, pie signāla "Lapsa!" - “lapsa” izskrien un mēģina noķert “vistu”, “vistas” skrien un slēpjas “laktos”. Kuru pieķer, tas kļūst par "lapsu". Spēle tiek spēlēta 2-3 reizes.
AT. Nu, labi, mūsu teremok slēdzas. Varoņi visi ir noguruši, viņiem pienācis laiks atpūsties, un mēs atkal tiksimies citā pasakā. Uz drīzu redzēšanos!
Priekšskatījums:
Sportiska atpūta vidējās grupas bērniem
"KOLOBOK"
Mērķis: Izraisīt bērnos emocionālu reakciju uz spēli pēc pazīstamas pasakas, radīt dzīvespriecīgu un dzīvespriecīgu noskaņojumu, iemācīt bērniem nolēkt no objekta, ērtā veidā nostiprināt kāpšanas prasmes, pilnveidot iemaņas objekta mešanā tālumā.
Iepriekšējais darbs: āra spēles ar lēkšanu, mešanu, kāpšanu. Pasakas "Kolobok" lasīšana, stāstīšana un spēlēšana, logaritmiskā vingrošana.
Atribūti: grozs ar mazām bumbiņām atbilstoši bērnu skaitam, vingrošanas sols, kāpšanas kāpnes "Raķete"
Atpūtas kurss: (var izdarīt bērnudārza vietā)
Skolotājs izņem Kolobok rotaļlietu uz vietu. Bērni skatās uz viņu.
AT.: Puiši, Koloboks ieradās pie mums ciemos kāda iemesla dēļ. Tagad ir vasara, un Kolobok nolēma spēlēt kopā ar jums sporta laukumā.
Stāviet viens otram blakus
Un mēs iesim vienmērīgā aplī!
Bērni pa vienam stāv kolonnā un veic logaritmisko vingrošanu (skolotājs lasa dzeju, bērni veic kustības):
Pedagogs Bērni
Reiz senos laikos viens pēc otra gāja vectēvs un sieviete
Pļavā pie upes
Un ļoti, ļoti mīlēja
Uz skābā krējuma koloboks.
Vecmāmiņa mīcīja mīklu Apstājās, imitācija
Viņa apžilbināja bulciņu, “veidojot” bulciņu
Ieliku viņu cepeškrāsnī, Pietupieni, rokas uz priekšu
Viņa viņu tur atstāja.
Viņš negribēja tur gulēt, Skrienot viens pēc otra.
Viņš gribēja aizbēgt.
Mūsu bulciņa aizbēga
Un aizskrēja uz tiltu.
Un izlaižot lēcienu un lēcienu, lecot uz divām kājām
Caur peļķēm uz tiltu, virzoties uz priekšu
Lēc-lec, lec-lec,
Uz tiltu, uz tiltu.
AT.: Tā mēs uz tilta panācām Koloboku! Un tagad kopā ar Koloboku nolēksim no tilta.
Tiek īstenots vingrinājums "Nolec no tilta".Skolotāja uzstāda vingrošanas solu, pa to bērni iet pa vienam, beigās nolec zemē, skolotājs apdrošina bērnus (2 reizes).
AT.: Mēs nevaram noķert koloboku
Mēs nevaram panākt Koloboku!
Mēs uzkāpsim augstu
Un skaties tālu:
Kur sēž lācis un vilks
Vai vēlaties noķert bulciņu?
Tiek aizvadīta āra spēle "Putni uz koka".
Skolotāja aicina bērnus uz brīdi pabūt putniem. Pēc signāla "Diena" putni lido pa vietu, čivina, knābā graudus. Pēc signāla "Nakts" putni ātri "uzlido kokā" (uzkāpiet pa kāpnēm "Raķete" jebkurā ērtā veidā). Spēli spēlē apakšgrupas, skolotājs apdrošina bērnus.
AT.: Koloboks ripināja,
Apaļš un ruds.
Ķepās lapsai-lapsai -
Taisni uz lauku.
Viņš tur sāka spēlēties ar lapsu,
Metiet bumbiņas kopā!
Tiek veikts spēles vingrinājums "Iekāp grozā".
Skolotājs noliek grozu 2 metru attālumā no līnijas, dod katram bērnam bumbu. Bērns iet uz līnijas un met bumbu grozā. Kad visi bērni met vienu reizi, bumbas tiek savāktas un spēle tiek spēlēta otro reizi. Katru reizi tiek skaitīts grozā esošo bumbu skaits. Beigās savāc visas grozā esošās bumbas.
AT.: Labi darīts, puiši, spēlēja ar Kolobok. Viņam laiks doties ciemos pie vectēva un vecmāmiņas, bet mums - atpakaļ uz bērnudārzu. Līdz tiekamies atkal jaunā pasakā!
Priekšskatījums:
Izklaide jaunākās grupas bērniem
"Mums ir apaļa bumba"
Mērķis: Mācīties spēlēt ar bumbu, attīstīt fizisko aktivitāti.
Iepriekšējais darbs:rīta vingrošana ar bumbas izmantošanu, fiziskā audzināšana ar bumbu, āra spēles ar bumbu.
Atribūti: Vidēja izmēra bumbas visiem bērniem, grozs bumbiņu mešanai.
Izklaides progress:
Skolotājs ienes grupā grozu ar bumbiņām, noliek to uz grīdas.
AT .: Šodien mums ir balles svētki, un es jums atnesu, cik daudz bumbu!
Es celšu bumbiņas augstu, augstu!
Bumbiņas lidos tālu, tālu!
Mūsu bērni skries
Un viņi paši atradīs bumbas!
(Skolotājs izlej bumbiņas no groza, bērni šķiro vienu bumbu sev, vienu bumbu skolotājam).
AT.: Mūsu bumbiņām ļoti patīk ripināt, palīdzēsim tām ripināt bumbiņas viena pie otras. Pajautāsim viņiem kopā:
(Bērni unisonā lasa dzejoli)
Bumba, ripo, nesteidzies
Lieciet mūsu bērniem smieties
Un Danilka, Ksjuša, Saša,
Tolja, Lerū un Nataša.
Tiek rīkota mazkustīguma spēle "Ritināt bumbu" (bērni ripina bumbiņas viens pie otra, sēžot uz grīdas).
AT.: Bumbai patika braukt, un tagad viņš vēlas parādīt, kā prot lēkt. Palūgsim mūsu bumbiņai lēkt:
Bumba, lec, nesteidzies
Lieciet mūsu bērniem smieties
Un Danilka, Ksjuša, Saša,
Tolja, Lerū un Nataša.
Tiek veikts vingrinājums ar bumbu (bērni sit bumbu pa grīdu, noķer to ar abām rokām).
V .: Mūsu bumbas ir tik prasmīgas, var veikt jebkuru vingrinājumu, parādīsim, kā mēs varam.
(Vispārējie attīstības vingrinājumi tiek veikti ar bumbu. Bērni nejauši stāv grupā, izpilda vingrinājumus, kā rāda skolotājs)
Katrs vingrinājums tiek veikts 4 reizes
- I.P. - stāvus, kājas plecu platumā, bumba rokās zemāk. Pacelt. Nolaist.
- I.P. - stāvus, kājas plecu platumā, bumba priekšā uz izstieptām rokām. Pagriežas pa kreisi un pa labi.
- I.P. - stāvus, kājas nedaudz platākas par pleciem, bumba rokās zemāk. Pietupieni, bumba virs galvas.
- I.P. - stāvus, bumba rokās. Lēcieni uz divām kājām (2 reizes 8 lēcieni).
AT.: Un tagad mūsu bumbas vēlas atpūsties savā grozā, atstāsim tās tur.(tiek veikts vingrinājums “Iekāp grozā”, bērni stāv pie līnijas un met bumbu uz priekšu (jebkurā veidā), cenšoties iekļūt grozā).
AT. : Un man ir palikusi viena bumba, un viņš tagad spēlēs ar mums. Visi stāv lielā aplī.
(Tiek aizvadīta mazkustīguma spēle "Bumba aplī". Zem tamburīna bērni, stāvot aplī, nodod bumbu viens otram; tiklīdz tamburīns apklusa, bumba apstājās. Bērns ar bumbu iet uz apļa vidu un izpilda deju kustības dziesmai: Mana jautrā, skanīgā bumba,
Kur tu nolēci?
Sarkana, zila, ciāna,
Nevajag dzīties pēc tevis.
Spēli atkārto 2-3 reizes)
AT.: Labi darīti zēni. Bumbām patika ar jums spēlēties, mēs tagad dosimies pastaigāties un vēl paspēlēsimies ar bumbiņām.
(Bērni dodas uz vietni, kur turpina patstāvīgas bumbas spēles).
Vai plānojat sporta pasākumu? Vai arī lai dažādotu sporta izklaidi un atpūtu? Šajā sadaļā jūs atradīsiet lielu dažādu gatavu risinājumu šim nolūkam.
Šeit ir detalizēti jūsu kolēģu veiksmīgi aizvadīto sporta sacensību scenāriji un piezīmes, "Jautri starti", ģimeņu fiziskās audzināšanas sacensības, Mazās Olimpiskās spēles, tematiski pasākumi, kas veltīti nozīmīgiem svētkiem un neaizmirstami kalendāra datumi. Palīdzēsim ienest svaigumu un dažādību sporta aktivitātēs ar bērniem gan vasarā, gan ziemā.
Dari ar mums, dari kā mēs, dari labāk par mums!
Iekļauts sadaļās:Ietver sadaļas:
Tiek rādītas 17052. gada publikācijas 1.–10.
Visas sadaļas | Scenāriji. Sportiskas brīvdienas, sportiskas izklaides, jautri starti
Fiziskās audzināšanas scenārijs vecākiem bērniem pirmsskolas vecums "Mūsu puikas ir karavīri!" Izpildīts: Pedagogs MBDOU Nr.27 Likhikh A.A. Mērķis: integrētas pieejas īstenošana bērnu patriotiskajā audzināšanā, iepazīšana vecākais pirmsskolas vecuma bērni uz vēsturi un kultūru...
Sporta svētku scenārijs līdz 23. februārim vidējā grupā. "Nāc, tēti" Mērķis: - iedvest lepnumu, pateicību un cieņu pret Krievijas armiju, mīlestību pret dzimteni; Uzdevumi: -veselīga dzīvesveida popularizēšana; - Bērnu veselības uzlabošana, iesaistot viņus...
Scenāriji. Sportiskas brīvdienas, sportiskas izklaides, jautri starti - Militārās sporta spēles "Zarnitsa" scenārijs grupām sagatavošanās skolai
Publikācija "Militāri sporta spēles "Zarnitsa" scenārijs sagatavošanas kursiem..." marta skaņas. Skolas sagatavošanas grupu bērni kopā ar tētiem un mammām pulcējas uz vietas un ierindojas pa perimetru. Jūras kuģi un tankkuģi; lidotāji un robežsargi-zvani. Saimnieks: Sveiki, puiši un dārgie vecāki! Ļaujiet man sveikt mūsu...
MAAM attēlu bibliotēka
Sporta izklaides scenārijs līdz 23. februārim vecākā pirmsskolas vecuma bērniem Materiāla apraksts: Šī attīstība paredzēta vecākā pirmsskolas vecuma bērniem, tā notiek sporta zālē sacensību veidā. Scenārijs noderēs instruktoriem fiziskās ...
(Bērni ienāk zālē, skanot “Kadetu marša” mūzikai un E. Šmatkova vārdiem, rindā) Prezentētājs: Šodien esam pulcējušies, lai atzīmētu Tēvzemes aizstāvja dienu. Mēs visi mīlam un novērtējam Krievijas armijas karavīrus. Viņi stāv sardzē pār pasauli. Visa valsts zina armijas varoņus. Un daudzi no...
Tradicionāli Tēvzemes aizstāvju diena tiek svinēta ziemas pēdējā mēnesī – februārī, kad aukstā sezona sāk atkāpties. Šī mūsu potenciālo aizstāvju vectēvu un brāļu dēlu tēvu diena. Mūsu vīriešu uzdevums ir aizsargāt savu ģimeni un dzimteni. Tēvzemes aizstāvju diena...
Scenāriji. Sportiskas brīvdienas, sporta izklaide, jautri starti - sporta izklaides-kvestu scenārijs "Pa Baba Yaga pēdām"
Izglītības joma: fiziskā attīstība. Tēma: "Pa Baba Yaga pēdām" (kvests) Mērķis: uzturēt interesi par fizisko izglītību un sportu. Mērķi: Izglītojoši: Nostiprināt bērnu zināšanas par sporta un fiziskās audzināšanas priekšrocībām. Uzlabot...
Kopā ar vecākiem sporta izklaides kopsavilkums "Mans tētis ir visvairāk, visvairāk" Bērni mūzikas pavadībā ienāk zālē, stāv puslokā. Viņi izpilda dziesmu "Tētis var darīt jebko" Vadītāja: Labvakar, labvakar visiem, kas šodien ieradās mūsu brīvdienās, kas veltīta brīnišķīgam datumam - 23. februārim - Tēvzemes aizstāvja dienai. Šodien apsveiksim mūsu...
"Karlsona un viņa draugu piedzīvojumi". Sporta brīvdienas bērniem vecumā no 5-6 gadiem"Karlsona un viņa draugu piedzīvojumi" Sporta svētki 5-6 gadus veciem bērniem Uzdevumi: Attīstīt bērnu motorisko aktivitāti, veiklību, ātrumu, precizitāti, uzmanību, atmiņu. Uzlabot komunikācijas prasmes ar vienaudžiem. Brīvā laika aktivitātes: bērni pie mūzikas un vingro...
GCD kopsavilkums. Fiziskās audzināšanas integrētā izklaide maziem bērniem "Ciemojumā pie sniegavīra" Volgogradas apgabala Olkovskas pašvaldības rajona pašvaldības pirmsskolas izglītības iestāde "Oļhovskas bērnudārzs" Fiziskās audzināšanas integrētā izklaide maziem bērniem grupa Nr. 1 Tēma: "Ciemos pie sniegavīra" Izstrādāja: audzinātāja Galčinskaja ...
Šajā sadaļā pieejamas dažādas sporta spēles, sporta aktivitātes, kā arī visa veida stafetes un jautri starti bērniem, kas apmeklē pirmsskolas iestādes.
Šeit var atrast gan individuālas spēles un izklaides veidus ar bērniem, gan veselas fiziskās audzināšanas un sporta programmas. Ir scenāriji, kas paredzēti tikai bērnu komandai, un ir tādi, kuros bērni piedalās kopā ar vecākiem. Jautras brīvdienas izdosies, ja sporta sacensībām pievienosi kādu muzikālu komponenti, kā arī no šīs sadaļas varēsi uzzināt, kā to pareizi un interesanti darīt.
Materiāls noderēs gan vecākiem, gan bērnudārza audzinātājām. Prezentētās spēles un programmas ne tikai dažādos laika pavadīšanu ar bērniem, bet arī stiprinās viņus, attīstīs veiklību, reakciju un veiklību. Skripti ir uzrakstīti skaidri un kompetenti. Tie ļaus jums izveidot jautrus svētkus bērniem no nulles. Katru no scenārijiem prezentē pirmsskolas iestāžu darbinieki, kas nozīmē, ka tas jau ir pārbaudīts uz bērniem un saņēmis pozitīvu pirmsskolas izglītības iestāžu audzēkņu un viņu vecāku novērtējumu.
