“Uzpumpējiet” savu mīļoto vecmāmiņu - kā un ko var iemācīt vecākās paaudzes cilvēkiem. Ko var un vajadzētu mācīties no jaunās paaudzes? Ko mēs varam mācīties no vecākās paaudzes?

Mēs bieži cenšamies mācīties no tiem, kas ir virs mums, vienlaikus aizmirstot par tiem, kas atrodas zemāk. Un velti. Mums sekojošās paaudzes nes sev līdzi jaunu vadības un mijiedarbības ar cilvēkiem paradigmu. No viņiem vienmēr ir ko mācīties.

Emancipācija un iekšējā brīvība. Jaunajiem vadītājiem ir maz vai nav bail parādīt savas vājās puses. Viena no ievērojamām jauno paaudžu vērtībām ir vēlme būt pašam un būt atvērtam emociju apmaiņai. Daudzi no viņu priekšgājējiem piedzīvoja atrāvienu no realitātes, jo viņi bija vairāk pieraduši atrasties šaurā organizatoriskā ietvaros, kad formātā “protams, priekšniek!” viegli aizstāja dialogu un atbrīvoja viņu no nepieciešamības iebilst.

Jaunās paaudzes vadītāji ir gatavi demonstrēt saviem kolēģiem, ka mēs visi esam tikai dzīvi cilvēki – ar vājībām, bailēm, vēlmēm un vaļaspriekiem. Šī pati kvalitāte palīdz viņiem palikt mazāk politizētiem un hierarhiskiem. Viņi pārliecinoši komunicē ar cilvēkiem, neatkarīgi no viņu sociālā statusa, izglītības, pieredzes un vecuma, un atklāti dalās ar detaļām par savu dzīvi sociālajos tīklos, kas rada daudz labvēlīgāku vidi kvalitatīvam starppersonu dialogam.

Tiešums, neatskatoties. Jaunajiem līderiem praktiski nav destruktīva un kavējoša politkorektuma. Viņi daudz biežāk nekā vecāki kolēģi savas domas un domstarpības izsaka atklāti un godīgi. Ilgtermiņā šāda uzvedība ir radošāka un valdzinošāka. Tāpēc, ja vēlaties tādā pašā veidā uzpirkt savu priekšnieku, palūdziet kādam no saviem padotajiem sniegt jums īsu meistarklasi apmaiņā pret tūlītēju paaugstināšanu amatā.

Tuvums savām komandām. Tas izpaužas sirsnīgā interesē par kolēģu dzīvi, cieņā pret viņu personīgo telpu, kā arī gādīgā attieksmē pret savu profesionālo izaugsmi. Salīdzinājumā ar neseno pagātni novēroju kuriozu parādību - pieaugot darba un privātās dzīves līdzsvara nozīmei, mūsdienu jauniešu darba vietas komunikācijas formālā līnija strauji sarūk. Šis siltāks kontakts un no tā izrietošā sadarbības attieksme galu galā nes labākus rezultātus organizācijai. Sinerģijas brīnumi.

Uzmanība detaļām ārpus darba apraksta. Veiksmīgi jaunie vadītāji ir tie, kuriem rūp, viņi orientējas daudzos organizācijas un tehnoloģiju aspektos un bieži vien darbojas kā pārmaiņu aģenti. Viņu uzmanība detaļām ļauj ne tikai ātri atrast, analizēt un novērst trūkumus, bet arī aprēķināt konkurentu darbības vairākus soļus uz priekšu. Ja, protams, esat gatavs uzklausīt viņu viedokli un sekot viņu ieteikumiem.

Aizraušanās ar savu biznesu. Jaunās paaudzes vadītājiem darbs nav pienākums, bet gan nopietna pašrealizācija un pat hobijs. Tie ir ideoloģiski cilvēki, kuri uz daudziem dzīves procesiem skatās integrāli. Viņi pelna naudu, lai izbaudītu savu aizņemto dzīvi. Viņi daudz strādā, bet viņiem ir laiks, ko tērēt, un viņi nebaidās. Ceļojumiem, sportam, hobijiem, mīļajiem, labdarībai.

Vēlme komunicēt vienam ar otru. Jaunās paaudzes vadītājiem ir lielāka vēlme mijiedarboties, es pat teiktu - vajadzība. Viņi vieglāk veido grupas un kopienas un apmainās ar viedokļiem, praksi un zinātību. Strādājot projektu komandās viena uzņēmuma ietvaros, nebaidoties par rezultātu, viņi var atrasties ne tikai ārpus biroja, bet arī dažādos kontinentos. Un viņi pat nesūdzas par laika starpību.

Viena lieta paliek nemainīga no paaudzes paaudzē – tas, cik svarīgi ir apvienot komandu ar kopīgu ideju, kopīgu mērķi. Tātad, ja jums izdosies piesaistīt sev šādus līderus un dalīties ar viņiem kaut kādā veidā, viņi jums pat piedos, ka jums nav konta sociālajos tīklos.

Aleksejs Šteingards

Pelnīta atpūta (protams, vecs cilvēks var turpināt strādāt, ja viņš to vēlas un veselība to atļauj);

Ar vecumu saistītas īpašības (slimība, tieksme uz aizmāršību, noteiktas rakstura iezīmes, izskata izmaiņas);

Īpašas vajadzības (vecākiem cilvēkiem nepieciešama īpaša aprūpe, uzmanība, sapratne un cieņa).

Runājot par jaunatnes problēmām, jaunieši runāja par sekojošo. Šobrīd, būtiski samazinot materiālo bāzi, ne katram jaunietim ir iespēja nodarboties ar kulturālu brīvā laika pavadīšanu, iegūt izglītību vai realizēt panākumus dzīvē. Tāpēc daudzi savu “izglītību” iegūst uz ielas. Nevar dabūt darbu, jo šobrīd ar darba atrašanas problēmu saskaras ne tikai pensionāri, bet arī jaunie speciālisti bez darba pieredzes, jaunieši ir spiesti paplašināt savu pašrealizācijas lauku un var tikt iesaistīti apšaubāmos uzņēmumos un dažādos noziedzīgos darbos. grupas. Daudzi tagad ir spiesti tirgoties tirgū, jo neredz citas perspektīvas.

Uz jautājumu: ko vecākā paaudze var mācīties no jaunākās? , vecāka gadagājuma cilvēki atbildēja, ka šobrīd notiek zinātnes un tehnikas progress, parādās daudzi jauninājumi, piemēram, dators, tāpēc jauniešiem būtu jāmāca gados vecākiem cilvēkiem apgūt dažāda veida inovācijas.

Savukārt jaunieši vēlētos mācīties no vecākās paaudzes par sadzīves darbiem, piemēram, rokdarbiem, ēst gatavošanu un citiem. Viņi arī vēlētos iemācīties būt iejūtīgāki, jo cilvēki mūsdienās ir kļuvuši diezgan “nejūtīgi”, pret savstarpēju cieņu. Jaunieši arī uzskatīja, ka gados vecākiem cilvēkiem vajadzētu mācīt, kā veidot attiecības ģimenē, tas ir, ģimenes kultūru, jo mūsdienās ir ļoti pieaudzis šķirto un nepilno ģimeņu skaits, vairāku paaudžu ģimeņu kļūst mazāk un mazāk, vecvecāki praktiski nepiedalās mazbērnu audzināšanā, un vecāki savas aizņemtības ar naudas pelnīšanas dēļ maz laika velta saviem bērniem. Tāpēc ielu bērni kļūst arvien izplatītāki.

Kopumā šajā pasākumā jaunākā paaudze un vecākā paaudze spēja panākt savstarpēju sapratni un atzina, ka ir ieinteresēti komunicēt vienam ar otru, dzirdēt pretējās paaudzes viedokli par sevi, un tagad viņiem ir par ko padomāt. , un abas paaudzes vēlējās, lai šādi pasākumi tiktu rīkoti vairāk.

Šīs programmas rezultātā jaunieši uzzināja daudz jauna par vecāka gadagājuma cilvēku dzīvi un viņu vecuma īpatnībām, uzzināja, kāda palīdzība viņiem nepieciešama un kam tā būtu jāsniedz, kā arī domāja par novecošanu un nākotni. Skolēni arī mēģināja izdomāt, kāpēc mēs vecākus cilvēkus uztveram caur negatīvo stereotipu prizmu. Šī programma palīdzēja saprast, ka vecums ne vienmēr ir saistīts ar slimībām, nabadzību un vientulību, ka svarīgi ir nevis tas, kā tu izskaties, bet gan kā tu jūties. Zīmīgi, ka skolēni uzskata par nepieciešamu stiprināt ģimenes saites, ciešu komunikāciju ar vecāko paaudzi, jo no viņiem var daudz mācīties, kā arī piekrīt, ka vecākiem cilvēkiem noteikti nepieciešama bērnu un mazbērnu palīdzība.

Svarīgs mūsu pētījuma secinājums ir tāds, ka stereotipiskā vecāku cilvēku un vecuma uztvere ir pakļauta korekcijai. To veicina jebkāds precīzas informācijas pasniegšanas veids par vecāku cilvēku daudzveidīgo pasauli, par viņu īpašībām, par cilvēka dzīves vecuma posmiem, kā arī personīgais kontakts ar vecākās paaudzes pārstāvjiem.

Apkoposim šo punktu.

Mūsdienu sabiedrībā attīstošā starppaaudžu prakse piedāvā mehānismu, ar kura palīdzību dažādu paaudžu cilvēki mērķtiecīgi sadarbojas, lai atbalstītu un aizsargātu cits citu. Starppaaudžu prakse atbilst paaudžu saskarsmes vajadzībām, nojaucot barjeras, ko mūsdienu sabiedrība ir izveidojusi starp vecuma grupām. Veiksmīgai mūsu sabiedrības attīstībai nepieciešams apvienot gados vecāku cilvēku pieredzi, zināšanas un gudrību ar jauniešu dzīvesprieku, aktivitāti un optimismu, ir nepieciešama paaudžu savstarpēja palīdzība.

Sociālās politikas resursu, mediju un sociālās vides izmantošana ir nepieciešama, lai veidotu pozitīvu attieksmi pret gados vecākiem cilvēkiem. Vecuma diskriminācijas izskaušanai un sociālo attālumu samazināšanai starp paaudzēm jākļūst par prioritārajām sociālās politikas jomām un Krievijas valsts sociālajai struktūrai.

Secinājums.

Paaudžu problēma ir viena no mūžīgajām, un šī problēma nav bioloģiska (šajā līmenī tā pastāv arī dzīvniekiem) un pat ne demogrāfiska, bet gan sociāli kulturāla vai kultūrvēsturiska. Šajā ziņā pats termins paaudze ir neskaidrs. Tas, pirmkārt, atspoguļo cilvēku iesaistīšanos noteiktos sabiedriskajos notikumos (procesos), kas būtiski ietekmē sabiedrības dzīvi, un ar to saistīto mērķu, sociālpsiholoģisko attieksmju un vērtību orientāciju kopību, kas raksturo viņu mentalitātes specifiku. Runa ir par kontinuitātes metožu un veidu izmaiņām, kuru kultūrvēsturisko nozīmi izceļ attieksme pret tradīciju.

Krasu sociālo pārmaiņu apstākļos, protams, skaidrāk atklājas paaudžu konflikts, jo vecuma īpatnības ietekmē spēju pielāgoties pārmaiņām, tāpēc sociokulturālās īpatnības šķiet savijušās ar demogrāfiskajām. Bet tas nenozīmē viņu identificēšanu.

Šāda identifikācija ir pilna ar nihilismu, tas ir, kontinuitātes veidu un metožu izmaiņu aizstāšana, tradīciju iznīcināšana un līdz ar to arī kultūras iznīcināšana (piemērs tam ir “kontrkultūras” rašanās, kuras pamatā ir jauniešu kustības. 60.-70. gadi), jo kultūra var attīstīties, balstoties tikai uz tradīcijām.

Paaudze ir pagaidu kategorija. Paaudžu maiņa ir plūsma, kas iet cauri vēsturei, nodrošinot sociālās informācijas, kultūras un uzkrātās pieredzes pārnesi no vienas paaudzes uz otru. Taču attiecību specifika ir atkarīga no vēsturiskiem apstākļiem. Tāpēc vēsturiska pieeja problēmai ir ārkārtīgi svarīga. Katra sabiedrība, katrs laikmets attīsta noteikta veida paaudžu attiecības un noteiktus kultūras tālāknodošanas mehānismus laika gaitā.

Tradicionālajās sabiedrībās katra cilvēka vieta tika noteikta jau no dzimšanas brīža, personības problēma tur nestāv kā patstāvīga, paaudžu savstarpējās attiecības un pieredzes nodošanas veidi ir noteikti un nemainīgi. Mūsdienu dinamiskajā sabiedrībā, kas katru jauno paaudzi pastāvīgi konfrontē ar problēmām un uzdevumiem pašapliecināšanās un attīstības ceļu izvēles priekšā, aina ir atšķirīga. Šādā sabiedrībā iepriekšējo paaudžu pieredze nevar pilnībā stāties pretī tagadnes un nākotnes izaicinājumiem. Paši pieredzes nodošanas mehānismi nepaliek nemainīgi, un attiecīgi veidojas katras paaudzes “tēls”.

Tā kā paaudze ir pagaidu kategorija, problēma, kas saistīta ar katras paaudzes attieksmi pret pagātni, tagadni un nākotni, ir neizbēgama. Krievijai tā ir īpaši aktuāla problēma. Pagātnes ideoloģijas noraidīšana noveda pie “laiku saiknes”, piederības sajūtas savas valsts, dzimtenes vēsturei sabrukuma.

Par to “NG” jautāja saviem respondentiem Veco ļaužu dienas priekšvakarā, ko atzīmē šodien

Svetlana BORTKEVICH, 11. pilsētas klīniskās zobārstniecības klīnikas galvenā ārste:
– Mani pārsteidz un apbrīno vecākās paaudzes smags darbs. Kad veci cilvēki aiziet pensijā, viņi joprojām turpina strādāt. Viņi palīdz bērniem audzināt savus mazbērnus, vadīt mājsaimniecību un audzēt dārzeņus un augļus savā vasarnīcā, kas tikai palielina viņu vitalitāti. Mūsu vecvecāki vienmēr ir darbā, ko, diemžēl, nevar teikt par daudziem jauniešiem. Bērni bieži ir gatavi maksāt daudz naudas, lai tikai nerūpētos par vecākiem. Vai tāpēc vecāka gadagājuma cilvēki ar bagātiem dzīvojošiem radiniekiem diezgan bieži nonāk pansionātos? Lieliski, ka valsts par viņiem rūpējas. Bet kāpēc mūsu vecvecākiem pat neienāca prātā sūtīt savus vājos vecākus uz sociālo patversmi, un mēs to uzskatām par gandrīz normu? Kas ar mums, cilvēkiem, notiek?

Tatjana SINKEVICH, Bobruiskas Ļeņinskas rajona iedzīvotāju sociālo pakalpojumu teritoriālā centra invalīdu dienas aprūpes nodaļas vadītāja:
- Spēja baudīt dzīvi. Daudzi vecāki cilvēki ierodas mūsu centrā, lai piedalītos dažādos pulciņos: nodarbojas ar fiziskiem vingrinājumiem, dodas tūrisma braucienos, dzied, dejo. Pēdējā laikā gados vecāku cilvēku vidū esmu novērojusi lielāku vēlmi apgūt datorus. Viņiem tas ir vajadzīgs, lai sazinātos ar bērniem un radiniekiem, kuri dzīvo tālu. Dažiem vecvecākiem ir pāri septiņdesmit, taču viņi saglabā optimismu. Piemēram, viena mūsu interešu kluba priekšsēdētāja, kura, neskatoties uz smagiem pārbaudījumiem, audzina meitu invalīdu, ir ļoti enerģiska un eleganta sieviete. Viņa uzlādē visus ar savu enerģiju. Šādu aktīvu interesi par dzīvi un vēlmi pēc saskarsmes, dzīvesprieku un optimismu var un vajag iemācīties.

Dmitrijs SAYKOVS, psihoterapeits, šovmenis, dziedātājs:
"Mūsdienu jauniešiem ir svešs tradīciju jēdziens, "baltkrieviskums", dzimtās zemes mīlestība, kas raksturīgs vecākajai paaudzei. To visu mēs varam mācīties no saviem vecākajiem. Galvenais ir nebaidīties pieņemt padomu no malas un neatstāt to novārtā. Es pats nevaru teikt, ka esmu jauns. Atskatos un saprotu, ja būtu klausījusies vecākās paaudzes vārdos, dzīvē būtu izvairījusies no daudzām kļūdām. Vecākiem cilvēkiem piemīt kas tāds, kā daudziem vecuma dēļ vēl nav – gudrība, kas nāk no dzīves pieredzes. Mums tas ir jānovērtē.

Jevgeņijs SVIDERSKY, arhipriesteris:
– Ja runājam par dievišķajiem baušļiem, tad bauslis par mīlestību pret vecākiem ir jāsaprot kopumā attiecībā uz vecākiem cilvēkiem. Mums ir jāciena savi vecākie un nedrīkst atstāt novārtā viņu padomus, jāsaprot, ka ne par naudu nevar nopirkt dzīves pieredzi. Dzīvot dzīvi nav jāšķērso lauks. Šī tautas gudrība liek domāt, ka tie, kas atstāj novārtā vecāko pieredzi, liedz sev iespēju gan izprast dzīvi, gan cienīt sevi. Neviens augs vai koks nevar pastāvēt bez saknes. Tāpat arī cilvēks. Viņš nevar dot sev dzīvību. Ar to vien pietiek, lai cienītu savus vecākos, sniegtu viņiem rūpes un klausītos viņu gudrajos vārdos.

Jekaterina ČIGIROVA, Kopilas rajona Doktoroviču vidusskolas sākumskolas skolotāja:
– Man šķiet, ka atsaucība un savstarpēja palīdzība. Šīs ir morālās īpašības, kas, dīvainā kārtā, palīdz atrast līdzsvaru starp materiālo un garīgo. Vecākās paaudzes cilvēki, piemēram, mana vīramāte, jebkurā situācijā nāk palīgā un nepametīs viens otru nepatikšanās. Mūsdienu jaunākās paaudzes vidū šādas attiecības starp draugiem un kaimiņiem ir praktiski izmirušas. Turklāt gados vecāki cilvēki prot noteikt prioritātes, iegrožot vēlmes, paredzēt nākotni, saprātīgi pārvaldīt ienākumus, un tas vairo arī viņu materiālo labklājību. Piemēram, mana vīra māte ir pensionāre un viņai ir četri bērni. Saņemot pensiju, viņai izdodas finansiāli palīdzēt katram savam bērnam. Tajā pašā laikā laime, kā viņa saka, nenāk no naudas, galvenais ir cienīt vienam otru.

Anna-Rosa LOLINNI, bijusī skolotāja, tagad pensijā no Šklovas:
- Mans tētis ir itālietis, bet mamma ir baltkrieviete. Šis “maisījums” dabiski ietekmēja manu raksturu. Kad es biju jaunāks, man bija karsts raksturs un godīgums. Viņa bija nepārspējama debatētāja. Un mana māte man vienmēr teica: "Mācieties piedot, esiet laipns, un viss jums atgriezīsies simtkārtīgi." Bet vai jaunieši kādreiz dzirdēja šos gudros vārdus? No veciem cilvēkiem jāmācās pacietība, sirsnība, laipnība un gatavība palīdzēt jebkurā brīdī. Manuprāt, kad cilvēks kļūst vecs, viņš uz dzīvi skatās ar pavisam citām acīm. Un pats galvenais, viņam ir laiks pārskatīt daudzas dzīves vērtības, izmest visas sēnalas un koncentrēties uz galveno, ko jaunieši ne vienmēr var izdarīt.

Cilvēks, augot un attīstoties tālāk, uzkrāj pieredzi, bet zūd vēlme izprast pasauli un spēju izbaudīt to, kas viņu ieskauj.

Tādā ziņā tēvi un bērni būtu noderīgi viens otram - tēvi nodotu tālāk savu pieredzi, kas savā veidā ir nenovērtējama, un pasargātu bērnus no kļūdām, savukārt tie ienestu sirsnības un dzīvesprieka dzirksti , domāšanas elastība un vēlme pēc jaunām sajūtām.

Faktiski tieši tā notiek ģimenēs, kur cilvēkus nepārkaulo lepnuma garoza, kas neļauj sadzirdēt otru cilvēku, izjust viņa vajadzības, emocionāli savienoties, nodrošināt stipru saikni, kas saista dažādas paaudzes.

Neskatoties uz to, ka dažādu paaudžu pārstāvji ir ļoti atšķirīgi viens no otra un atšķirīgi skatās uz pasauli, tas nenozīmē, ka viņi var tikai konfliktēt viens ar otru.

Ar savstarpēju cieņu vienam pret otru tēvi un bērni kopā var kalnus pārvietot.

Jaunieši var mācīties no vecākās paaudzes pacietības, darba, pieredzes un zināšanas, kas ir nenovērtējamas, lai neuzkāptu uz grābekļa, ko vecāki jau iesita pa pieri.

Arī tēviem ir daudz ko mācīties no saviem bērniem. Jaunākā paaudze vienmēr ir informēta par jaunākajām inovācijām, tendencēm, tendencēm. Daudzām inovācijām ir racionāls grauds, kas ļoti palīdz dzīvē. Bērni var “apgaismot” savus vecākus par jaunākajiem zinātnes un tehnikas sasniegumiem utt.

Jā, viņi var. Galu galā tēvi un bērni būtībā ir dažādas cilvēku paaudzes, un katrai paaudzei ir savas īpatnības, zināšanas un pieredze. Piemēram, tēviem nodzīvoto gadu laikā izdevās daudz uzzināt par to, kas ir dzīve un kādi ir tās mehānismi, savukārt bērni, lai arī viņiem nav tik dziļu zināšanu šajā jautājumā, labāk izprot mūsdienu tehnoloģijas. Tad kāpēc gan tēti, gan bērni neapmainītos ar savām zināšanām un pieredzi.

Bērni var iemācīt tēviem baudīt dzīvi, bez iemesla smaidīt, skatīties uz pasauli ar atvērtām acīm un gaidīt brīnumu. Dzīvespriecīgums un optimisms, kompleksu neesamība, kas neļauj kļūt veiksmīgam, spēja viegli orientēties jebkuros jautājumos, kas saistīti ar jaunajām tehnoloģijām – bērni tiešām var iemācīt daudzas lietas, kas nebija viņu tēvu jaunībā, un viņi māca arī saviem vecākajiem. būt lojālākiem, demokrātiskākiem un uzklausīt interesantas jauniešu idejas un ticēt labākajam.

Tēvi var iemācīt saviem bērniem visu analizēt un pārdomāt vairākas kustības iepriekš; izvērtējiet, neaizmirstiet atskatīties. Un tas, ka jums vienmēr jāpaliek jaunam.

Mācīt pat var gan tēvu bērni, gan bērnu tēvi. Bērni mācīs pieaugušos būt sirsnīgiem, laipniem un maigiem. Un gudrie tēvi iemācīs saviem bērniem cieņu pret vecākajiem, darbu un pacietību. Vecākiem jāseko saviem bērniem, un bērniem jāseko saviem vecākiem.

Protams, tēvi un dēli var mācīties viens no otra, un vēl jo vairāk, viņiem tas jādara

Neskatoties uz to, ka katrs “bērns” vēlas visu darīt savā veidā, neatkarīgi no padoma, viņam ik pa laikam vajadzētu uzklausīt “tēva” viedokli. “Tēviem” ir pieredze, dzīves zināšanas un prasmes.

Savukārt “bērnu” pusē ir uzņēmība pret jauno. Pasaule mainās, parādās jaunas tendences, mainās mode, populāri kļūst “tēviem” sveši izgudrojumi. Jaunieši to viegli apgūst un var iemācīt saviem “tēviem”, kuri nosodīšanas un kurnēšanas vietā var iet līdzi laikam.

Viņi var, ja atrod kopīgu valodu un savstarpējas sapratnes spēju.

Dēls daudz mācīsies no tēva – dzīves pieredze darīs savu.

Tēvs no dēla mācīsies saprast mūsdienu jaunatni un būt iecietīgākam pret šīs jaunākās paaudzes nepatikšanām.

Mūsdienu jaunieši ir atkarīgi no tehnoloģijām un ir iesūkušies politiskā pseidoaktīvismā, un viņi arī ir pārliecināti, ka šajā dzīvē nav zaudētāju. Patiesībā lielie un mazie uzņēmumi cenšas viņiem izkrāpt naudu, un viņi ir zaudētāji, lai gan mamma un tētis visu savu dzīvi pārliecināja par pretējo. Mēs esam pietiekami gudri, lai izmantotu starpniekserveri un skatītu tīmekļa lapu, kas mūsu valstī ir aizliegta, taču mēs joprojām uzskatām, ka patīk mūsu lietotāja attēlam ir slēpta nozīme. Kopumā mums ir daudz ko mācīties no tiem, kas ir vecāki par mums.

1. Lēts alus

Dzīvs vai pat pašbrūvēts alus nevienu nepārsteigs, ja varēs izdzert tikai puslitru. Daži malki alus nav tas, kas nepieciešams ballītei. Jā, lēts alus negaršo, taču ir situācijas, kad kvantitāte ir labāka par kvalitāti. Dzeršanas spēles tika izgudrotas, lai tuvinātu svešiniekus un sāktu saprast viens otru. Iemācieties dzert sūdus, lai visi apkārtējie varētu piedzerties un sadraudzēties. Turklāt jūsu estētiskās attieksmes dēļ pret alu cenas tam tiek uzpūstas par neticamām cenām, tāpēc dzīve jūs agri vai vēlu piespiedīs pāriet uz lētākiem variantiem. Kurš teica, ka nākamā paaudze nekad nedrīkst būt tāda kā iepriekšējā?

2. VKontakte nedrīkst ieslēgt ballītēs

Mums ir planšetdatori, atskaņotāji un datori, kuros tiek glabāti gigabaiti mūzikas, un katra dziesma ir atrodama 15 dažādos formātos. Veltiet laiku un izveidojiet savam vakaram piemērotu atskaņošanas sarakstu vai uzdodiet par mūziku atbildēt draugam, kurš vienmēr sabojā jūsu iepazīšanos ar meitenēm: viņš jūs samulsina vai izzog draugus no jūsu deguna. Sēdēt un izvēlēties mūziku vietnē VKontakte vai gaidīt nākamā smieklīgā videoklipa ielādi ir ne tikai garlaicīgi, bet arī idiotiski - un jūs uzstājat, ka neesat idioti. Lai visi dejo no sirds.

Tiešsaistes draugi nav tavi draugi, kamēr nesatiecies reālajā dzīvē.

Mēs dzīvojam sociālo tīklu laikmetā, un draugu iegūšana, izmantojot Facebook un VKontakte, neko nemaksā. Tomēr ir vērts atcerēties: ja jūs katru dienu sarunājaties ar kādu personu Skype, Viber vai apmaināties ar ziņojumiem VKontakte, tas nepadara viņu par īstu draugu. Arī draugi sazinās visos iepriekšminētajos veidos, taču satiekas arī reālajā dzīvē. Teorētiski tie varētu būt ikviens, ja vien jūs neesat tos redzējis klātienē.

3. Saprotiet, pirms reaģējat.

4.Tu neesi īpašs

Kāpēc jums vajadzētu būt? Mēs saprotam, ka, lasot, žoklis nolaidās arvien zemāk, bet tāda ir dzīve. Jā, puiši, neviens no mums nav īpašs. Nav svarīgi, kurš jūs pārliecināja par pretējo, viņam bija savi iemesli. Uz Zemes ir miljardiem cilvēku, ir puiši, kas ir daudz spēcīgāki, gudrāki un jautrāki par jums, un mēs visi esam nenozīmīgi. Kad Jurijs Gagarins skatījās uz mūsu planētu no kosmosa, viņš mums visiem vēlreiz atgādināja, ka mēs tikai skrāpējamies pa zilas bumbiņas virsmu, pazuduši Visumā un nejauši rakstām vārdus un veicam darbības. Mēs esam mazi un stulbi, un tā ir dzīves patiesība. Un patiesībā nav nekā aizskaroša. Uztveriet to kā pašsaprotamu.