mājas › Laime › Izdrukājiet kopiju grāmatas pusaudža rokraksta labošanai. Pagājušo gadsimtu kopiju grāmatas... Vai Carēviča rokraksts ir skaists?

Izdrukājiet kopiju grāmatas pusaudža rokraksta labošanai. Pagājušo gadsimtu kopiju grāmatas... Vai Carēviča rokraksts ir skaists?

Kā izlabot bērna rokrakstu?

Bija laiki, kad mācību priekšmets “rakstraksts” tika iekļauts skolas mācību programmā. Šodien svarīgs ir skaists, skaidrs rokraksts. Īpaši svarīgi tas ir skolēniem, kuriem slikta rokraksta dēļ bieži pat tiek samazinātas atzīmes. Ko darīt šajā gadījumā? Pareizs slikts rokraksts! Tas ir ļoti reāls uzdevums, galvenais ir regulāri trenēties, un rezultāts ilgi nebūs jāgaida.

Rokraksta attīstība bērniem ir ļoti sarežģīta, jo lielākajai daļai no viņiem izglītības sākumā praktiski nav attīstītas smalkās motorikas. Bērni nāk uz skolu, neprotot rūpīgi izkrāsot attēlu, nepārsniedzot kontūru; nevar izgriezt figūru no papīra utt. Šīs problēmas rodas vairāku iemeslu dēļ:

Pārmērīga pieaugušo aprūpe par bērnu (saģērbs viņu un uzvilks kurpes, noliks viņam mantas un atļaus visu).
- Nekontrolēta aizraušanās ar dažādiem gadžetiem (bērns aizņemts - vecāki priecīgi).
- Daudzu vecāku nevēlēšanās strādāt ar savu bērnu, attīstīt viņu (mācīs skolā), un vēl daudz vairāk...

Ja kaligrāfija joprojām rada grūtības un rada daudz problēmu jūsu mācībās, varat mēģināt labot rakstīšanas precizitāti. Rokraksta piezīmju grāmatiņas var jums palīdzēt šajā jautājumā. Tie zīmē slīpas līnijas un parāda burtu rakstīšanas piemērus, ir iespējams arī izsekot burtiem pa punktotām kontūrām.

Zīmēšana, modelēšana, stīgu un taustiņinstrumentu spēle palīdzēs labot bērnu rokrakstu.

Izstrādājiet soli pa solim koncepciju rokraksta uzlabošanai un regulāri sekojiet tai. Piemēram, katru dienu veltiet piecpadsmit minūtes tekstu rakstīšanai, piecpadsmit minūtes zīmēšanai (mēģiniet izsekot dažus zīmējumus pa kontūru) un desmit minūtes vingrinājumiem, lai attīstītu pirkstu smalkās motorikas.

Vingrinājumi rokraksta uzlabošanai

Veiciet vingrinājumus pirms un pēc rakstīšanas.

1. vingrinājums

Bērns novieto plaukstas uz galda, katru pirkstu pēc kārtas paceļ un nolaiž virs galda, pārvietojoties no vienas rokas uz otru. Tad viņš pārmaiņus paceļ vienādus pirkstus uz abām rokām.

2. vingrinājums

Novietojiet dažus zīmuļus vai pildspalvas uz galda. Ļaujiet bērnam mēģināt savākt visus zīmuļus dūrē, izmantojot vienu un pēc tam otru roku. Kad visi zīmuļi ir savākti, tie jāatgriež uz galda, atkal tikai ar vienu roku.

3. vingrinājums

Bērnam jātur zīmulis starp rādītājpirkstu un vidējo pirkstu. Ļaujiet viņam mēģināt uzzīmēt dažas figūras, nesaliekot plaukstu un nefiksējot zīmuļa stāvokli.

4. vingrinājums

Paņemiet tenisa bumbiņu (vai citu līdzīgu izmēru) un lieciet bērnam to ievietot plaukstās un iztaisnot. Bumba jāripina uz priekšu un atpakaļ, pa apli, nesaliekot plaukstu.

5. vingrinājums

Dūru sažņaugšana un atvilkšana un rokas pagriešana.

Piezīme: kopējais nodarbības laiks ir 30-40 minūtes, un nepārtraukta rakstīšana nedrīkst pārsniegt 10-15 minūtes. Ar garākām nodarbībām bērns nogurs, un no šādas nodarbības nebūs nekāda labuma.

Noderīgs padoms:

Lai veiksmīgi apgūtu rakstīšanas prasmes, lieti noder darbības, kas attīsta smalko motoriku. Savāc puzles un mozaīkas kopā ar savu bērnu. Salokiet origami. Sasieniet krelles. Izšūt.

Pakāpeniski padariet uzdevumus grūtākus. Tikai tad, ja iepriekšējais ir veiksmīgi pabeigts, varat pāriet uz sarežģītākiem uzdevumiem.

Ja kaut kas neizdodas, nepārrakstiet vienu un to pašu vairākas reizes — veiciet līdzīgu uzdevumu. Ja teksts tika pārrakstīts, vienkārši turpiniet rakstīt, cenšoties nepieļaut kļūdas.

Slikts rokraksts bērnam ir diezgan izplatīta parādība. Iemācīties rakstīt bērnam ir diezgan grūts uzdevums. Un būs par vēlu labot rokrakstu 3.-4.klasē, jo lielā rakstīšanas tempa dēļ nav jārunā par piezīmju skaistumu un elementu apmācību. Lai labotu dažas problēmas, kas saistītas ar neizskatīgu rokrakstu, jums jāievēro šādi noteikumi.

1. Katru dienu atvēliet 30–40 minūtes mācībām, lai labotu savu rokrakstu. Šīs nodarbības jānotiek no stundu sagatavošanas nodalītā laikā (nodarbības vienu vai divas reizes nedēļā nedos nekādus rezultātus).

2. Izvēlieties speciālus vingrinājumus nodarbībām vai iegādājieties veikalā gatavu piezīmju grāmatiņu ar vingrinājumiem, taču nepiespiediet bērnu rakstīt pēc principa “jo vairāk, jo labāk un vienalga”.

3. Uzdevumiem jābūt bērnam jautriem un interesantiem, attīstot motoriku un redzes koordināciju. Kad darbs burtnīcās un burtnīcās ar slīpiem lineāliem ir pabeigts, vislabāk ir iegādāties skaistāko piezīmju grāmatiņu un sākt tajā strādāt: rakstīt dzeju, slavenu cilvēku teicienus, prozas fragmentus. Ieteicams arī vienkārši vairāk rakstīt ar pildspalvu, piemēram, rakstīt dienasgrāmatu, krāsot, veidot, zīmēt, veikt pirkstu vingrinājumus. Pēc sistemātiskas prakses jūs varēsiet mainīt savu rokrakstu uz labo pusi.

Skaistas rakstīšanas pamatnoteikumi

Pirmkārt, jums vajadzētu saprast slikta rokraksta iemeslus. Bet mēs nedrīkstam aizmirst par vienkāršiem, bet nozīmīgiem punktiem, kurus puiši bieži neievēro. Ja visu darīsi pareizi, tavs rokraksts manāmi uzlabosies.

Raksta slīpumu ietekmē piezīmju grāmatiņas novietojums. Tas jānovieto tā, lai apakšējā daļa veidotu aptuveni 30-40 grādu leņķi ar galda malu. Jūs varat pārbaudīt piezīmju grāmatiņas pareizo novietojumu, strādājot ar grāmatnīcām, kurām ir slīpas līnijas, kurām jābūt perpendikulārām galda malai.
Pareizs satvēriens un ērts rokturis. Pareiza satvēriens jāiemāca jau tajā laikā, kad mazulis pirmo reizi zīmēšanai paņem zīmuļus un flomāsterus. Lai pareizi noturētu rakstāmo objektu, tas jānovieto vidējā pirksta apakšējā daļā un ar rādītājpirkstu un īkšķi nofiksējiet šo pozīciju, vienkārši nolaižot tos uz roktura. Satvēriens nedrīkst būt stiprs, pretējā gadījumā roka pastāvīgi nogurst, rakstīšana būs lēna, burts un vārdi būs nevienmērīgi. Rakstāmajam objektam jābūt ērtam, optimālais platums ir 7-10 mm.
Pareiza nosēšanās. Jāsēž dziļi krēslā, jāvirzās uz galda tik ļoti, lai priekšā būtu plaukstas platuma telpa. Kājas saliektas 90% leņķī, mugura taisna, pleci vienādā augstumā. Ķermeni var nedaudz noliekt uz priekšu, elkoņiem balstoties uz galda malu un galvu nenolaižot. Ja bērns pilnībā atspiedies pret krēsla atzveltni, tad viņa elkoņiem vajadzētu nedaudz izstiepties pāri galda malai un atrasties 10-15 cm attālumā no ķermeņa. Šī pozīcija tiek uzskatīta par ideālu.
Regulāra apmācība. Ievērojot trīs iepriekšējos nosacījumus, varat sākt rakstīt. Jo vairāk praktisko nodarbību jums būs, jo pārliecinātāks un skaistāks kļūs jūsu rokraksts.

Lai uzlabotu savu rokrakstu, varat iegādāties trenažierus .

Vēstules veidošana ir sarežģīts process. Tas ietver rūpīgu, smagu darbu. Turklāt ir svarīgi saglabāt savu rokrakstu individuālu, bet padarīt to pēc iespējas salasāmāku. Ne visi spēj atcerēties, kā šī svarīgā prasme tika attīstīta. Pamazām pieaugušie pamana, ka viņu rokraksts ir stipri pasliktinājies. Ja šis fakts ir acīmredzams, jums ir jālejupielādē kopiju grāmatas, lai labotu pieaugušā rokrakstu, jo šāda secinājuma sekas var būt ļoti skumjas:

Cilvēks nevar uzņemt pat īsu tekstu.
Slikts rokraksts nereti liek secināt par autora organizatoriskajām un izpildvaras spējām.
Pie mazākās emocionālās spriedzes rokraksts pasliktinās, un tas ir ne tikai jāuzlabo, bet arī jānormalizē garīgais stāvoklis.

Nav arī iespējams atcerēties, kad jūsu rokraksts kļuva slikts. Daudzi uzskata, ka tas notiek treniņu laikā, kad jāraksta daudz un ātri. Ne mazāk noslēpumains ir arī pretējais apstāklis - tas ir, nav iespējams saprast, kad cilvēks sāka rakstīt salasāmi un skaisti.

Skaidra rokraksta nozīmi nevar novērtēt par zemu. Nav iespējams uztvert nopietni tekstu, kas sastāv no nesaprotamām zīmēm un čokiem. Rakstzīmju rakstīšanas veids ir saistīts ar vairākiem faktoriem. Ir grūti noteikt iemeslus, kāpēc tas pasliktinās vai uzlabojas. Zinātnieki cenšas noteikt iedzimto gēnu lomu, neatlaidību stundā un skolotāja apzinīgumu. Tie ir tikai daži nosacījumi, tos visus ir ļoti grūti identificēt.

Daudz precīzāk ir noteikt, ko saka katras personas rokraksts. Ja vēlaties mainīt savu likteni, mēģiniet to mainīt. Lai pieaugušie veidotu saprotamus tekstus, esam izstrādājuši īpašas kopiju grāmatas pieaugušajiem, lai uzlabotu rokrakstu, risinot šo sarežģīto problēmu. Tos iegādājas tie, kuri nolēma labot burtu un ciparu pareizrakstību, uzlabot rakstīšanu, padarot to vienkāršāku un saprotamāku.

Lielisks mācību materiāls, rakstīts speciālā fontā, radīts tiem, kuri izvirzījuši sev mērķi panākt ātru, skaistu pieaugušo rokrakstu. Mācot bērniem šīs zināšanas, tradicionālā skola jau sen ir ievērojusi divus pamatprincipus. Efektīva mācīšanās, saskaņā ar pirmo no tām, nav pašmērķis. Daudz svarīgāk ir strukturēt izglītības procesu, izskaidrot skolēniem, kāpēc viņiem ir pienākums apvilkt zīmes, nevis sasniegt pašmērķi.

Ātri, bet skaisti rakstīt ir grūti, un tas, visticamāk, ir pieauguša cilvēka spēju robežās. Lai kontrolētu savas darbības, jums ir jāuzņemas noteikta atbildība. Un, protams, ir ļoti svarīgi nepadoties un tiekties sasniegt mērķi, regulāri un neatlaidīgi praktizējot.

Izdrukājiet kopiju grāmatas, lai labotu pieaugušo rokrakstu

Kopiju grāmatas- īpaši albumi un rokasgrāmatas pareizas burtu rakstīšanas apmācībai un pirmsskolas vecuma bērna rokas sagatavošanai rakstīšanai. Ja agrāk mēs, vecāki, skolā zinājām tikai burtnīcas (tās bija klades, kurās pirmklasnieki mācījās precīzi rakstīt burtus), tad tagad var atrast īpašas burtnīcas maziem bērniem un pirmsskolas vecuma bērniem. Kopēšanas grāmatas bērniem: skaitļi, cipari, burti māca bērniem skaisti rakstīt un trenē roku.

Ir receptes, kas paredzētas noteiktam bērna vecumam. Veikalu plauktos var atrast receptes 3-4 vai 5-6 gadus veciem bērniem.

Šajā rakstā es jums sagatavoju kopiju grāmatu komplektus, kurus varat lejupielādēt bez maksas un izdrukāt pats. Jūs varat saglabāt nepieciešamos attēlus un katru dienu dot bērnam jaunu kopiju lapu.

Receptes bērniem

Vai jūs domājat, ka burtnīcas ir paredzētas tikai sagatavošanai skolai? Tā nav gluži taisnība. Mazi bērni var izsekot vienkāršus attēlus vai lielus burtus gar kontūru vai punktētām līnijām. Šīs ir receptes bērniem. Tādos burtnīcās teksta tikpat kā nav, jo bērns vēl neprot lasīt. Bet tie ir ļoti lieli, un bildes ir smieklīgas. Kāpēc gan neaicināt bērnu izsekot punktus ap jautro gailīti vai izkrāsot pīlēnu.

4-5 gadus vecus bērnus var uzaicināt spēlēties – arī tās ir sava veida kopiju grāmata. Šādās grāmatu grāmatās jūs neatradīsit ciparus vai burtus, tie joprojām ir grūti bērnam. Bet būs nepieciešami uzdevumi par loģiku vai kustību precizitāti. Sekojot figūrām, zīmējot liektas un taisnas līnijas, bērns apgūst pildspalvu vai zīmuli, mācās spiest un zīmēt, nenovēršot acis no papīra.

Starp bērniem paredzētām kopiju grāmatām var izdalīt īpašu grāmatu grupu - tās ir ēnojumu. Tie ir zīmējumi, kas atkarībā no uzdevuma jāaizpilda ar taisnām vai punktētām līnijām.

Receptes bērniem vecumā no 5-6 gadiem

Bērniem vecumā no 5 līdz 6 gadiem grāmatu grāmatās būs sarežģītāki uzdevumi. Tajos ietilpst drukāti un rakstīti burti, kā arī nūjas, āķi un citas daļas, no kurām tiek konstruēti rakstīti burti. Taču punktētās līnijas šajās grāmatu grāmatās paliek. Bērns, izmantojot tos, izseko burtus, iemācās vienmērīgi un bez pārtraukuma novilkt līniju. Burtus burtnīcās labāk izsekot ar labu pildspalvu, jo, strādājot ar zīmuli, bērns var pārāk stipri nospiest zīmuli, un tas nogurdinās roku.

Izmantojot šādas grāmatnīcas, bērns ne tikai iepazīsies ar krievu alfabēta burtiem, bet arī sāks tos labāk atcerēties, kā arī iemācīsies tos rakstīt rakstiski. Cipari bieži atrodami arī pirmsskolas vecuma bērnu grāmatu grāmatās. Pirmsskolas vecuma bērns iepazīstas ar skaitļiem un skaitīšanu.

Receptes bērniem vecumā no 5 līdz 6 gadiem var iedalīt:

ALFABĒTS,
kopiju grāmata NUMBERS.

Kopējamās grāmatas skolēniem

Lai bērns iemācītos skaisti rakstīt un viņa rokraksts saglabātos un netiktu sabojāts, ir daudz jātrenējas. Skolā skolotāji nepiešķir lielu nozīmi pareizam roku novietojumam, rakstot un rakstot ar roku. Bet vecāki var mēģināt strādāt ar savu bērnu paši, izmantojot īpašas receptes skolēniem.

Kaligrāfijas rakstīšana ir laba prasme, ko var attīstīt katrs bērns. Lejupielādējiet un izdrukājiet kopiju grāmatas un praktizējieties kopā ar savu studentu skaistu burtu rakstīšanā. IN

Lūdzu, ņemiet vērā, ka šajās grāmatu grāmatās nav attēlu vai ēnojumu. Būtībā šīs kopiju grāmatas ir paredzētas laba, skaista rokraksta trenēšanai.

Nodarbību laikā pievērsiet uzmanību tam, kā skolēns tur pildspalvu un kā viņš zīmē līnijas. Pārliecinieties, ka jūsu bērns raksta burtus, nenoņemot tos no papīra. Nebariet savu bērnu, ja viņš nevar uzreiz uzrakstīt skaistas vēstules. Pārliecinieties, ka bērns sāk rakstīt vēstuli no pareizā punkta, nevis tā, kā viņam patīk. Piemēram, viņi sāk rakstīt lielo burtu P no apakšas uz augšu. Sekojiet tam līdzi. Tagad daudzās grāmatnīcās ir pat bultiņas un punktiņi – vadlīnijas bērniem. Parādiet viņiem šīs bultiņas un paskaidrojiet, kam tās paredzētas.

Es ceru, ka kopiju grāmatas palīdzēs jūsu bērnam iemācīties rakstīt skaisti un pareizi!

Jevgeņijs

Skolotāju komanda - sabiedriskās organizācijas "Vecāku viskrieviskā pretošanās" (RVS) aktīvisti - pēc vecāku lūguma, kas neapmierināti ar esošajām mācību metodēm sākumskolā, pielāgotas mūsdienu realitātēm un 2016. gadā pārpublicēja mācību grāmatu "Aritmētika" 1. klasē A.S. Pčelko un G.B. Pole.

Kāpēc Pčelko mācību grāmata? Izlasiet recenziju, ko mēs, RVS Vladimira nodaļa, saņēmām no augsti kvalificētas sākumskolas skolotājas Larisas Nikolajevnas Raikovas un kuru ar viņas laipnu atļauju šodien publicējam, un uzreiz sapratīsiet, kāpēc. + Mācību grāmata “Aritmētika” priekš 1. līdz 2. klase- x daļas / - “Jaunais izdevums” / RVS, 2016 Manā priekšā guļ A.S. mācību grāmata “Aritmētika” 1. klasei. Pčelko un G.B. Pole. Es šķirstu lapas un jūtu: tur dvesma kaut kas pazīstams, labsirdīgs un ļoti pazīstams. Pieķeru sevi pie domas, ka tā ir bērnības smarža, un atmiņā parādās spilgti attēli no padomju pirmklasnieka brīnišķīgās skolas dzīves. Neatceros, kuras matemātikas mācību grāmatas izmantojām 1. klasē 1976. gadā, bet nez kāpēc bildes no “Aritmētikas” rada sajūtu, ka es to jau sen redzēju...+ Kā skolotāja ar 29 gadu pedagoģiskā darba stāžu pamatskolā varu teikt, ka mācību grāmata “Aritmētika” A.S. Pčelko (turpmāk tekstā MĀCĪBAS GRĀMATA) tiek uzturēta pēc labākajām padomju klasiskās skolas tradīcijām un ir vērsta uz to, lai bērniem veidotos spēcīga aritmētiskā bāze, kas turpmāk veicinātu bērna veiksmīgas matemātiskās izglītības attīstību. Mācību grāmatas noslēpums nav tās vienkāršībā, bet gan pieejamībā un materiāla pakāpeniskā izklāstā. Kāds teiks, ka mūsdienu bērniem šī mācību grāmata ir primitīva. Es varu iebilst pret to: kurš ir teicis, ka mūsu bērniem ir vajadzīgas grūtības, kurās mēs viņus iegremdējam jau no pirmajām skolas dzīves dienām, izrunājot abstrahētus vārdus un ievedot bērnu viņam nesaprotamā abstraktās terminoloģijas pasaulē? Nez kāpēc mēs, pieaugušie, nolēmām bērniem, jo vairāk jaunu lietu bērns iemācīsies stundā, jo gudrāks viņš kļūs? Vai tā ir?...+ Nav noslēpums, ka dažkārt, lai sasniegtu augstus rezultātus, ir nepieciešami elementāri līdzekļi un paņēmieni, nevis kaut kas "ārkārtējs un arhetips". Šī MĀCĪBU GRĀMATA var palīdzēt bērniem gūt ievērojamus panākumus matemātikas zinātņu apguvē, jo mācības tajā balstās uz bērnu esošo pieredzi un atbilst bērnu garīgajai un fizioloģiskajai attīstībai. Ļoti lasītprasmi ir arī tas, ka autori prasmīgi izmanto pirmklasnieku vizuāli-figurālo domāšanu un koncentrējas ne tikai uz mācību grāmatas skaidrību, bet arī uz priekšmetiem un parādībām, kas apņem bērnu ikdienā. Un tādi uzdevumi kā: “Parādiet tik nūju, cik ir uzvilktu maisiņu”, “Novietojiet tik apļus, cik ir novilktu gurķu”, “Uzzīmējiet tik daudz, cik…”, “Izgatavojiet šādu figūru no kociņiem…” ne tikai dažādo stundu. , bet padarīt to aktīvu un aktīvu, palielināt mācīšanās motivācijas aspektu, samazināt noguruma slieksni jaunākiem skolēniem. + MĀCĪBU GRĀMATA ir diezgan bagāta ar uzdevumiem, kas no stundas uz stundu kļūst sarežģītāki no vienkārša līdz sarežģītam, kas ļauj praktiski īstenot pieejamības principu “no vienkārša līdz sarežģītam”. Visi uzdevumu teksti ir balstīti uz bērna dzīves pieredzi un satur lielu potenciālu izglītojošās puses īstenošanai stundu aktivitātēs, piemēram: “Brālis palīdzēja māsai izgatavot skaitīšanas nūjas...” - savstarpēja palīdzība, palīdzība draugam, sadarbība, draudzība u.c., jeb “Izcirtumā auga 4 bērzi, un tikpat iestādīja rudenī...” - ekoloģija, smags darbs, apzaļumošana, cieņa pret dabu u.c.. Skolēni pamazām mācās risināt problēmas. , argumentēt, pierādīt risinājuma pareizību, veidot apgrieztas problēmas, abstrakti un izteikties, lietojot matemātiskos terminus. MĀCĪBU GRĀMATA patiešām ir labs instruments un pieredzējuša skolotāja rokās var veikt nopietnu izrāvienu jaunāko klašu skolēnu matemātiskās izglītības veidošanā un kļūt par cienīgu konkurentu citām matemātikas mācību grāmatām, taču... ir viens moments, Dažus var satraukt: kā veidosies jaunāko skolēnu ģeometriskā bāze?Galu galā, visa veida kontroles, patstāvīgie un pārbaudes darbi ietver arī ģeometrisko materiālu? Par sevi es noteikti atrastu atbildi, jo matemātiskās izglītības ģeometrisko komponentu var veidot ne tikai stundās, bet arī ārpusstundu nodarbībās, kas ir NEO federālā valsts izglītības standarta ieviešanas neatņemama sastāvdaļa, tāpēc es labprāt piedāvātu bērniem T.V. izvēles priekšmetu “Vizuālā ģeometrija”. Žiltsova un A.A. Obuhova.+ Nobeigumā es gribu teikt:+ “Cienījamie ARITMĒTIĶI! Laipni lūdzam mūsdienu skolā! L.N. Raikova, augstākās kvalifikācijas kategorijas skolotāja, Pašvaldības budžeta izglītības iestāde “Vārd nosauktā 1. vidusskola. Padomju Savienības varonis Kamanins N.P. Meļenki, Vladimira apgabals + Klausieties arī, ko par šo mācību grāmatu teica tie, kas strādāja pie “Aritmētikas” atdzimšanas, ar mērķi atdzīvināt klasisko izglītību mūsu valstī, prezentācijas seminārā, kas notika 2016. gada 20. oktobrī Dubnā. Video var noskatīties šajā saitē.

Un izlasiet viena projekta dalībnieka runu, pamatojoties uz šo.+ Protams, RVS entuziasti, kuri sapņo par klasiskās sadzīves izglītības atgriešanu krievu skolās, neapstāsies pie vienas mācību grāmatas. Tagad notiek intensīvs darbs, lai sagatavotos visa pamatskolas mācību grāmatu klāsta izdošanai. Rezultāti būs pieejami RVS mājaslapā. Kā teica V.V Majakovskis, "elles darbs tiks paveikts un jau tiek darīts." Ja jūs aizraujas ar mūsu bērnu izglītību, pievienojieties mums. Darbs tiek veikts pēc brīvprātības + Gaļina Solovjova, RVS

Mūsu vietnē varat lejupielādēt un izdrukāt kopiju grāmatas bērniem no 4 gadu vecuma. Ir daudz burtnīcu pirmsskolas vecuma bērniem un skolēniem ar attīstošiem uzdevumiem, un burtnīcas rokraksta labošanai, kas noderēs arī vecākiem skolēniem.

Kopiju grāmatiņas - izsekošanas bērniem

Rokas sagatavošana rakstīšanai. Mēs mācāmies izsekot pa punktētu līniju un tajā pašā laikā zīmēt.
Mazuļa pirkstiņi ir tik neveikli, ir tik mīļi vērot viņu izplūdušās kustības. Bet tas ir jauki, bet kā ir ar skolu? Kāds būs šiem jaukajiem pirkstiņiem ar savu rokrakstu? Smalkā motorika pirmsskolas vecuma bērnam jāattīsta jau no mazotnes, tas garantē ne tikai vienmērīgu, skaistu rokrakstu skolā, bet arī domāšanas attīstību, jo, kā zināms, domāšana un smalkā motorika ir tieši saistītas. Un mēs attīstīsim pirkstus un sagatavosim rokas rakstīšanai atbilstoši noteikumiem.
Labās un kreisās rokas darbība cilvēkiem ir saistīta attiecīgi ar kreiso un labo smadzeņu puslodi. Līdz ar to, attīstot labās rokas motoriku, mēs attīstām kreiso smadzeņu puslodi, bet kreiso – labo. Un, lai viss harmoniski attīstītos, tikai jāiemācās strādāt ar abām rokām, gan ar kreiso, gan ar labo. Lai to izdarītu, mēs esam sagatavojuši jums receptes, kurās vienlaikus tiek izmantotas abas rokas. Mācīties pēc šādām receptēm būs jautri ne tikai bērniem, bet pat pieaugušajiem!
Receptes par rudens tēmu

Rudens nav skumju laiks. Ja ārā lietus neļauj doties pastaigā, mājās var atrast izklaidi, piemēram, rakstīt un krāsot bildes kopiju grāmatā ar rudens tēmu. Nodarbība ir gan interesanta, gan noderīga, un vecāki pateiks paldies par klusumu. Šajā vecajā izdevumā varat lejupielādēt un izdrukāt rudens grāmatu grāmatas pirmsskolas vecuma bērniem.
Rokas sagatavošana rakstīšanai "Soli pa solim"

Piezīmjdatoru sērijā “Soli pa solim” sniegtie vingrinājumi ir vērsti uz pakāpenisku bērna roku smalko motoriku attīstību, kas nepieciešama rakstīšanas prasmju apgūšanai. Piezīmju grāmatiņās būs arī uzdevumi uzmanībai, loģikas attīstībai un priekšstatu veidošanai par apkārtējo pasauli. Vingrinājumi mijas ar pirkstu vingrinājumiem, un tas ir tieši saistīts ar bērna intelektuālo un runas spēju attīstību. Uzdevumi burtnīcās palīdzēs bērnam soli pa solim pārvarēt ceļu no vienkāršu līniju zīmēšanas un ēnošanas līdz ornamentu un zīmējumu veidošanai uz rūtainā papīra, kā to paredz skolas mācību programma.
Autors - T.P.Voroņina. Kopgrāmatas ir iekļautas kā papildinājums V. G. Goretska mācību grāmatai ABC. Kopiju grāmatas 4 daļās. Katra daļa ir loģisks iepriekšējās turpinājums. Pirmā daļa ir vērsta uz smalko motoriku attīstīšanu, bērns mācās izsekot vienkāršas līnijas, atkārtot zīmējumus vai attēla elementus, ir uzdevumi, kā pabeigt attēlu atbilstoši modelim. Tuvojoties burtnīcas 1. daļas beigām, sākam rakstīt burtu elementus, un līdz 4. burtnīcas beigām bērnam jau jāiemācās skaisti rakstīt vārdus un teikumus. Piezīmju grāmatiņas lieliski papildina ABC mācību grāmatu un vienmērīgi noved bērnu pie patstāvīgas rakstīšanas līnijas burtnīcā.
Kopēšanas grāmatiņas, kurās bērns iepazīstas ar krievu alfabēta burtiem, mācās tos atpazīt un rakstīt. Grāmatnīcās ar bultiņām ir norādīts, kā pareizi rakstīt drukātos burtus, lai vēlāk nebūtu jāmāca bērns no jauna. Attēls blakus burtam palīdzēs saistīt burtu ar objektu, kas sākas ar to, un burti ēnošanai palīdzēs piecus līdz sešus gadus vecam pirmsskolas vecuma bērnam attīstīt sīko motoriku un, kā zināms, bērna intelektuālo. attīstība ir atkarīga no tā. Pārliecinieties, ka bērns velta laiku un zīmē glītas, vienmērīgas līnijas pareizā secībā un virzienā. Un brīnišķīgas bildes var izkrāsot.
Vecāki un skolotāji nāk klajā ar visu iespējamo, lai dažādotu savu bērnu izglītību. Un mūsdienu kopiju grāmatas seko modei. Tagad tas ir ne tikai svītrains papīrs, uz kura bērns var vingrināties burtu rakstīšanā un rokrakstā, bet arī izglītojošas aktivitātes. Grāmatiņās ar stāstiem par dzīvniekiem kaligrāfijai ir kaut kas kopīgs ar zooloģiju. Katram alfabēta burtam ir izvēlēts dzīvnieks, tas tiek ievilkts burtnīcā un ir iespēja to izkrāsot, kā arī nedaudz uzrakstīts par šo dzīvnieku.
Kopiju grāmatas ar stāstiem par augiem Larina T.Ya.

Vecāki un skolotāji nāk klajā ar visu iespējamo, lai dažādotu savu bērnu izglītību. Un mūsdienu kopiju grāmatas seko modei. Tagad tas ir ne tikai svītrains papīrs, uz kura bērns var vingrināties burtu rakstīšanā un rokrakstā, bet arī izglītojošas aktivitātes. Rakstā “Stāsti par augiem” kaligrāfijai ir kaut kas kopīgs ar botāniku. Katram alfabēta burtam ir izvēlēts augs, tas ir ievilkts burtnīcā un ir iespēja to izkrāsot, kā arī nedaudz par šo augu ir uzrakstīts.
Cilvēka rokraksts veidojas bērnībā, pirmajā klasē, un šo laiku nedrīkst tērēt velti, jo bērna pārkvalificēšana būs daudz grūtāka. Un skolotāji, kā likums, pievērš uzmanību rokraksta veidošanai tikai pirmajā klasē un pat tad ne pareizi. Bērna pirmais palīgs rokraksta veidošanā ir tekstu rakstīšana. Jūsu bērns jau bērnudārzā iepazinās ar šīm kladēm, kad rakstīja āķīšus un cirtas, un, ceru, tagad burtnīcas viņu vairs nebiedē. Varat pāriet uz lielo burtu rakstīšanu.
Kopēt numurus bērniem 5,6,7 gadus veciem (lejupielādēt, izdrukāt)

Kaut kā nepelnīti bērna attīstībā vecāki apiet skaitļu rakstīšanu, pēc noklusējuma tiek uzskatīts, ka burtnīcas tikai trenē burtu rakstīšanu. Bet šī ir ļoti svarīga attīstības joma. Ja bērns iemācīsies rakstīt skaitļus automātiski, iepriekš trenējies rakstīt, risinot matemātikas uzdevumus skolā, viņam būs daudz vairāk laika domāt par pašu problēmu, nevis par to, kā uzrakstīt to vai citu skaitli. Turklāt jebkura kopiju grāmata veidos skaisto bērna rokrakstu nākotnē.
Drukāto un lielo burtu kopiju grāmatas (lejupielādēt, drukāt)

Jau 5 gadu vecumā gandrīz jebkurš bērns interesējas par burtiem, un daži jau prot lasīt un “rakstīt” (rakstīt ar drukātiem burtiem). Un tikai dažas mātes zina, ka viņām arī jāraksta gudri. Mūsu kopiju grāmatiņas “no drukātajiem burtiem līdz lielajiem burtiem” palīdzēs jūsu bērnam ne tikai pareizi uzrakstīt drukātos burtus, bet arī nekavējoties iepazīstinās viņu ar lielajiem burtiem. Un milzīgs šo kopiju grāmatu pluss ir tas, ka bultiņas parāda, kā uzrakstīt to vai citu burtu, kurā virzienā novilkt līniju. Pat ja jūsu bērns vēl neprot lasīt, šādas burtnīcas palīdzēs attīstīt automātismu vēstuļu rakstīšanā.
Rokasgrāmatas bērniem bez maksas lejupielādēt

Lai bērnam attīstītos skaists rokraksts, ir nepieciešams droši turēt rokās zīmuli un pildspalvu, tas prasa praksi un vairāk prakses. Rakstīšanas prasmes ir ērti vingrināties, izmantojot kopiju grāmatas. Receptes ir ļoti dažādas, tās ir jāsaista ar bērna vecumu.