Dzemdē. Runā ar vēderu Pasakas, ko lasīt mazulim vēderā

Mēs izpildām ārstu norādījumus, ēdam pareizi un neaizmirstam lietot vitamīnus. Un es ļoti gribu komunicēt ar bērnu, bet ne visi no mums prot - un tāpēc viņi vienkārši glauda vēderu. Un vispār, vai mazulis mūs dzirdēs un sapratīs? Un turklāt, ko par mums domās citi, redzot, ka mēs runājam ar kādu mūsu ķermeņa daļu?

Bet, neskatoties uz to, ka daudzi cilvēki netic iespējai sazināties ar savu mazuli, kas vēl ir dzemdē, topošās māmiņas un tēti nekautrējas viņam kaut ko čukstēt un pateikt.

Meitenes, es domāju, vai kāds runā ar savu mazuli? Galu galā pēc 18 nedēļām viņi dzird visu, pirms 18 nedēļām viņi var atšķirt tikai intonāciju un balss skaļumu. Mēs nopirkām lētas tautas pasakas, un es tās dažreiz lasu vakaros. Tāpēc mazulis pārtrauc spert un uzmanīgi klausās. Jā, rādu bildes. Protams, viņa neredz, bet dzird, kas ir uzzīmēts. Pat vīramāte ieteica biežāk runāt ar vēderu. Izbaudījām arī klasisko mūziku. Es vispār ticu pirmsdzemdību izglītībai. Un ir liels prieks, kad mazulis reaģē uz jūsu vārdiem. Mēs vismaz klausāmies mapi. Ja viņa ļoti spiedīs, viņš pieliks viņai roku, runās, un viņa visu nakti guļ ar mani.

Piemēram, korejiešu vidū, bērnam piedzimstot, tiek uzskatīts, ka viņam jau ir gads, tas ir, pēc pases viņš ir vienāda vecuma, bet pēc tradīcijām viņš ir gadu vecāks, tas ir , kamēr viņš vēl ir vēderā, viņš vēl DZĪVO. Man patīk šī tradīcija, es tai piekrītu. Tu jau ar vēderu runā savādāk - it kā tu būtu dzīvs cilvēks, un uzrunā viņu vārdā, un kaut kā mērķtiecīgi joko, vai kā...

Mēs nezinājām, kas tas būs — mans vīrs teica, ka tas ir zēns, un es teicu, ka tā ir meitene. Galu galā tā bija meitene - viņi teica divās ultraskaņās. Bet viņš joprojām priecājas, saka: "Nu, labi, galvenais, ka mūsu mazais būs šeit." Viņa runā ar vēderu un saka: “Anyutochka, mūsu mīļotā meitene, mēs tevi gaidām, mēs tevi mīlam. Viņš pieliek ausi uz vēdera, un viņa viņam spārda, viņš jau staro no prieka...

Vispār mums ir kutelīgs, tāpēc es vakarā eju gulēt, viņš it kā guļ, tikai tētis apsēžas blakus un sāk ar mani runāt un skūpstīt vēderu, tāpēc uzreiz kļūst aktīvs, sāk komunicēt ar savējiem. tēvs, es jau smejos, ka bērns vēl ir manī, bet Maniem vīriešiem jau ir sava ballīte.

Mans vīrs bieži runā ar vēderu. Vakaros viņš pastāvīgi novēl labu nakti.

Un tomēr tā pastāv...

Kad sāku rakstīt šo rakstu, biju pārliecināta, ka runāšana ar vēderu nav nekas vairāk kā patīkama izklaide, veids, kā “grūtnieču” pārim satuvināties viens otram. Un, ja jūs jautāsiet savam ginekologam: "Mar Ivanna, pastāstiet man, kā runāt ar vēderu?", tad jūs nesaņemsit skaidru atbildi.

Taču izrādās, ka kopš 1971. gada pasaulē pastāv tāda neparasta zinātne par cilvēkiem kā prenatālā un perinatālā psiholoģija. Mūsu valstī šī zinātne tikai sāk attīstīties, bet kopš 1996. gada mums ir Krievijas Perinatālās psiholoģijas un medicīnas asociācija.

Raksta pirmsdzemdību tehnoloģiju speciāliste Natālija PODOBED, augstākās kategorijas akušiere-ginekoloģe, medicīnas zinātņu kandidāte, Volgas Medicīnas universitātes Dzemdniecības un ginekoloģijas katedras asociētā profesore (“Militārās medicīnas akadēmijas biļetens”, 1999, N5, pp. 89-91):

Perinatālās psiholoģijas pamatā ir perinatālo matricu teorija. To izpētē īpaši daudz ir paveicis amerikāņu psihiatrs Staņislavs Grofs. Pēc Grofa teiktā, perinatālās matricas ir noturīgas funkcionālas struktūras (“klišejas”), kas ir daudzu (ja ne visu) garīgo un fizisko reakciju pamatā cilvēka turpmākajā dzīvē. Doktrīna par matricu veidošanu grūtniecības un dzemdību laikā jau ir kļuvusi par sakarīgu teoriju. ...Izveidoto matricu aktivizēšana ir cilvēka reakcijas pamatā viņa ikdienā.

Tikmēr medicīna veic pētījumus, sastāda teorijas un izprot visus šos sarežģītos jēdzienus, mums ir jāsaprot, kā mēs, pirmo vai otro un sesto reizi grūtnieces, varam vienkārši sazināties ar savu mazuli. Kas viņam nāks par labu un no kā viņš būtu jāaizsargā?

Kas vispirms jāpasaka savam vēderam?

Ikviens zina, ka pastāv attieksme "grūtniecēm nav jāuztraucas", taču tikai daži cilvēki zina, ka šajā jomā ir veikti pētījumi, kas liecina, ka informācija par to, kas notika ar viņa māti, kamēr viņa viņu nēsāja, paliek zemapziņā. pieaugušais. Šo darbu rezultāti tika prezentēti 1983. gadā Pirmajā Amerikas kongresā par pirmsdzemdību un perinatālo izglītību. Izrādījās, ka bērns jau pirms dzimšanas spēj noteikt savas mātes reakciju uz visu labo un slikto, kas ar viņu notiek. Mātes pulss un mazuļa sirdsdarbība ir cieši savstarpēji saistītas. Ja tikko esat bijis stresā un jūsu sirds sāka pukstēt straujāk, jūsu bērns to noteikti jutīs. Lai mazulis būtu emocionāli stabils un izturīgs, ir ļoti svarīgi pašam ātri nomierināties. Tiklīdz sākat elpot gludāk, novietojiet roku uz vēdera un mutiski nomieriniet bērnu. Šāda apzināta attieksme pret mazuli ir ārkārtīgi svarīga, lai viņa psihe attīstītos veselīgi un tādējādi uzlabotu jūsu psiholoģisko gatavību attiecībām ar bērnu.

Bet ne tikai bēdās, kā saka, jāprot “sazināties ar vēderu”, bet arī priekā. Endorfīnus, ko izdalām īpašas laimes periodos, jūt arī mazulis. Runājiet, izskaidrojiet bērnam, kas ar jums notiek, kāpēc esat laimīgs... Tici man, tas nāks tikai par labu gan jums, gan jūsu mazulim!

"Mūzika mūs ir saistījusi"...

Jau sen mūsu vecvecvecmāmiņas zināja krievu tautas burvestības un dziedājumus grūtniecēm, kas tika nodoti no paaudzes paaudzē:

Kā dziedātājputns no rīta

Rītausma dzied prieka zvanā,

Tā mana dvēsele juta

Ka zem tavas sirds nogatavojas bērns.

Tu esi mans lūgšanu bērns,

saņemts kā dāvana no Dieva,

Caur lūgšanu man ir dots

Par mīlestību, par pieķeršanos un prieku.

Tu esi par māti, par tēvu

Apklāja gaismu ar gaismu,

Kļuva cerība, mierinājums.

Mēs tevi gaidām, mēs spīdam kopā ar tevi,

Mēs nākam pie Kristus ar lūgšanu,

Lai sūtītu jums žēlastību,

Izaugt kā atlīdzība mums,

Un Kungam tas ir prieks.

1983. gadā Mihails LAZAREV, medicīnas zinātņu doktors un Starptautiskās Zinātņu un mākslas akadēmijas profesors, Krievijas Medicīnas zinātņu akadēmijas Bērnu veselības zinātniskā centra Bērnu pre- un perinatālās veselības nodaļas vadītājs, izveidoja metodi. pirmsdzemdību muzikālās apmācības, izmantojot Sonatālo mūziku. Šī metode ir balstīta uz mūzikas beznosacījumu ietekmi uz cilvēka maņu sistēmām, uz dziesmu ietekmi uz abām smadzeņu puslodēm. Metodi iesaka Krievijas Federācijas Veselības ministrija.

Savā intervijā laikrakstam Vladivostoka (2002) Lazarevs teica:

Pirmsdzemdību periodā veidojas pašas smadzenes, un neatkarīgi no tā, kas tās veidojas, tas arī būs. Viņš veido sevi fiziski. Pat neironu skaits, kas piedzimstot vairumam cilvēku izzūd pieprasījuma trūkuma dēļ. Neļaut tam notikt ir viens no manas tehnikas mērķiem...

Ja viss ir tik nopietni, tad noteikti ne visu mūziku var atskaņot tavam “vēderam”? Lūk, ko savā grāmatā “Izglītība dzemdē jeb stāsts par garām palaistām iespējām” raksta Francijas Nacionālās pirmsdzemdību izglītības asociācijas (ANEP) prezidents skolotājs Andrē BERTINS:

Auglis uztver arī mūziku, ko koncerta laikā klausās mamma. Viņš selektīvi reaģē uz programmu. Tādējādi Bēthovenam un Brāmsam ir stimulējoša iedarbība uz augli, savukārt Mocarts un Vivaldi to nomierina. Kas attiecas uz rokmūziku, tad var teikt tikai vienu: tā viņu padara traku. Tika novērots, ka topošās māmiņas bieži vien ir spiestas pamest koncertzāli sakarā ar nepanesāmām ciešanām, kas piedzīvotas no augļa straujās kustības. Tāpēc viņiem vajadzētu klausīties citu, strukturētāku mūziku.

Papildus smadzeņu veidošanai mūzika palīdz ietekmēt mazuli gan fiziski, gan emocionāli - caur mātes sajūtām. Pietiek ieslēgt labu mūziku pāris reizes dienā uz 10-15 minūtēm, kad vien vēlaties, un baudīt to!

Es noteikti zinu, ka bērna intrauterīnā attīstība nav muļķības. Pirmkārt, praksē ir pierādījies (dzemdējušo draudzeņu vidū lielākā daļa ir mūziķes), ka mūzika, kas mazulim patika vēderā, viņam patika pēc piedzimšanas, un viņš uz to atsaucās. Bērnam ļoti patīk pasakas un šūpuļdziesmas, kuras mamma lasīja grūtniecei. Mazulis attīsta muzikālās/dzirdes/estētiskās prasmes, klausoties dzīvo mūziku (klasiku).

Zinātne ir pierādījusi, ka jau dzemdē bērns dzird mūziku, runu un balss intonācijas. Kad māte sazinās ar savu mazuli, izmantojot īpašu melodiju, starp viņiem rodas pilnīga savstarpēja sapratne. Un kāda laime ir jau dzimušam mazulim dzirdēt no mātes to pašu melodiju, ko viņa viņam dziedāja, kad viņš vēl bija dzemdē. Mammas balss atgādina viņam šo miera un klusuma stāvokli, un bērns ātri aizmirst par savām raizēm un aizmieg labā garastāvoklī.

Vai nekad nav par agru mācīties?

Mēs visi piedzimstam ar noteiktu skaitu smadzeņu šūnu, bet vissvarīgākais ir attīstīt starpšūnu savienojumus. Stimulējot starpšūnu savienojumu attīstību ar mūziku, lasīšanu vai pat spēlēm pirms dzimšanas, palielinās iespēja, ka jūsu mazulis būs intelektuāli attīstītāks. Pat tiek uzskatīts, ka mazulis atpazīs valodu, kurā jūs ar viņu runājāt. Tātad, varbūt ir vērts ar viņu runāt ne tikai krieviski?

Savā rakstā (“Intrauterīnā augļa izglītība. Lekcijas-sarunas versija ar grūtniecēm kā metodiskais materiāls instruktoram,” Perinatālā psiholoģija un dzemdniecība, Volgograda, 2001) Natālija Podobeda raksta:

Loģiskā domāšana un valodas prasme veidojas no 16 grūtniecības nedēļas un saglabājas līdz 3 gadiem. Jo vairāk vārdu dažādās valodās bērns dzird šajā periodā, jo vieglāk bērns turpmāk varēs apgūt svešrunas grūtības.

Tam piekrīt arī žurnāls Happy Parents, kur Dženifera Bulbrena raksta: “Jūsu balss skaņa tiek nodota jūsu mazulim caur augļa ūdeni, un līdz piedzimšanas brīdim viņš varēs atpazīt ne tikai jūsu balsi, bet arī valodu, kuru jūs lietojat. runāt. Pētījumi liecina, ka mazi franču bērni izrāda lielāku interesi par cilvēkiem, kuri runā franču valodā, savukārt krievu bērni nepārprotami dod priekšroku savai dzimtajai valodai.

“Vēders” var ne tikai dziedāt šūpuļdziesmas, teikt krievu tautas bērnu dzejoļus, lasīt vienkāršas bērnu grāmatas, bet arī apspriest lasīto un pat !

Šāda komunikācija nāks par labu ne tikai topošajiem vecākiem un ļaus viņiem atpūsties un “praktizēties” saziņā ar bērnu, bet arī stiprinās garīgo saikni ar mazuli. To apliecina izglītības psiholoģe, psiholoģijas zinātņu kandidāte Olga ANTONoviča, kura pēc četrus gadus ilga pētījuma “Vecāku psiholoģiskās gatavības veidošanās attiecībām ar vēl nedzimušo bērnu” 200 topošo māmiņu vidū secināja:

Speciālās teorētiskās un praktiskās nodarbības, kas iekļautas medicīniskajā atbalstā grūtniecēm, var būtiski ietekmēt vecāku psiholoģiskās gatavības veidošanos attiecībām ar vēl nedzimušo bērnu.

Mēs ar meitu daudz “spēlējāmies”. Vīrs, piemēram, uzlika plaukstu uz vēdera ar uzrakstu “peek-a-boo”, un meita uzreiz iespieda viņam rokā. Viņi runāja, lasīja pasakas - tās ir pasakas, kuras viņai lasīja vēderā, viņa pēc tam klausījās ar acīmredzamu uzmanību jau 3 mēnešu vecumā Un viņa atpazina savu mīļoto balsis jau dzemdību namā. pat ārsti atzīmēja, ka viņa uzreiz pagrieza galvu pret savu tēti! ...Tikai jāiemācās komunicēt ar vēderu un nekompleksēt mīļoto priekšā. Bērns “kādreiz klāt nebūs”, bet JAU ir, un viņam jau ir vajadzīga tava uzmanība! Un tā ir neaizmirstama sajūta, kad atrodi kontaktu ar savu vēl nedzimušo bērnu!

Kā pierunāt bērniņu piedzimt?

Viņi saka, ka pat šādas "neiespējamas lietas ir iespējamas"! Ja māte visu grūtniecības laiku runā ar savu bērnu, viņa jebkurā gadījumā veidos īpašu saikni, kaut vai garīgā līmenī. Pārsteidzoši, ka dažreiz ārsti iesaka māmiņām sarunāties ar mazuli nepareizā pozā, lai viņš apgrieztos, vai pat pierunāt mazuli agrāk vai vēlāk piedzimt.

Par šo sarunu raksta Larisa Sviridova, praktizējoša psiholoģe, vecāku skolas “Mama Lara” vadītāja:

Nav iespējams pārvērtēt vecāku un viņu bērna sarunu par gaidāmajām dzemdībām. Protams, nav nepieciešams bērnam stāstīt par dzemdību mehānismu, par to, cik ilgi tas turpināsies - šeit svarīgāk ir runāt ar bērnu par to, kā viņa vecāki gaida viņa dzemdības, kas ir sagatavots viņa dzemdībām. , kādas autiņbiksītes un apakškreklus viņam uzšuva mamma, kādas Šūpulīti un ratus nopirka tētis, kā gaidīja vecvecāki, brāļi un māsas. Šī saruna ir jāturpina visas dzemdības, un šajā ziņā ļoti svarīga kļūst tēta klātbūtne, jo dzemdībās ir brīži, kad tētim ir vieglāk sarunāties ar bērnu. Jāsaprot, ka bērns ir aktīvs procesa dalībnieks, tādēļ ieilgušo dzemdību gadījumā pirms kontrakciju stimulēšanas medikamentu lietošanas ir jārunā ar bērnu un jālūdz viņam palīdzība. Mazulis kustoties stimulē dzemdes kontrakciju spēku, un stumšanas periodā viņam ir vieglāk pārvietoties pa dzemdību kanālu. Tas var šķist nedaudz nereāli un tāli, bet tie cilvēki, kas tieši piedalās dzemdībās, saka, ka visi bērni dzemdībās uzvedas atšķirīgi: daži no viņiem ieņem aktīvu pozīciju, un daži ir ļoti pasīvi, un tad visu darbu dara mamma.

Sazinieties ar savu “vēderu”, dziediet un lasiet, spēlējiet viņam mūziku un spēlējieties ar viņu, un tad augošais bērns ar lielu interesi, prieku un lepnumu klausīsies jūsu stāstus par to, kā mamma un tētis viņu gaidīja.

Mūsdienās arvien vairāk tiek runāts ne tikai par prenatālo (t.i., “prenatālo”, tā teikt) diagnostiku, bet arī par prenatālo psiholoģiju un pat pirmsdzemdību pedagoģiju. Skeptiķi rausta plecus, entuziasti iebilst, ka jāsāk audzināt bērnu gandrīz pirms ieņemšanas. Kuram taisnība?

Mēģināsim domāt loģiski. Vai ir pareizi dzimšanas brīdi uzskatīt par dzīves sākumpunktu? Skaidrs, ka nē. Tikko dzimušam bērnam ir visas piecas cilvēka maņas: redze, dzirde, oža, tauste, garša - tas ir pierādīts fakts (un neviens, patiesībā, to nopietni neapšauba - pat visnelabvēlīgākie skeptiķi). Grūti iedomāties, ka tas viss viņam “uzkrita” uzreiz - dzimšanas brīdī. Ir zināms, ka bērns, kas piedzimis daudz agrāk, nekā viņam “paredzēts”, reaģē uz skaņām un spilgtu gaismu. Par ko tas liecina? Vismaz tas nozīmē, ka priekšlaicīgi dzimuša bērna dzirdes sistēma jau lielākoties ir izveidojusies. Vai šajā gadījumā mums ir pamats teikt, ka bērns pirms dzimšanas neredz un nedzird?

Kā mēs to zinām?

Vai ir iespējams droši zināt, ko bērns jūt un uz ko reaģē, atrodoties dzemdē? Zināmā mērā jā. Sensorā uztvere nevar neietekmēt ķermeņa fizisko stāvokli. Mēs zinām no sevis: spēcīgs uztraukums liek sirdij pukstēt straujāk; dzirdot asu skaļu skaņu, mēs instinktīvi raustāmies utt. Starp citu, tieši uz šo nesaraujamo psihes un fizioloģijas saikni ir balstīts 20. gadsimta sākumā izgudrotā bēdīgi slavenā “melu detektora” darbības princips. Pirmajās šīs ierīces modifikācijās tika mērīta cilvēka galvaniskā ādas reakcija, tagad - vesela virkne indikatoru un pirmām kārtām - elektroencefalogramma. Protams, “meļi” jau sen ir iemācījušies apzināti maldināt viltīgu mašīnu, taču būtība nav tā, bet gan fakts, ka mūsdienu zinātnei ir ļoti iespaidīgs instrumentu arsenāls, kas ļauj mainīt cilvēka fizioloģiskos parametrus, lai fiksētu viņa jūtas un pat. (protams, ļoti ierobežotās robežās) viņa domas.

Ko mēs zinām?

Tātad, kas mūsdienu zinātnei ir droši zināms par bērna psiho-intelektuālo intrauterīnu attīstību? Ne pārāk daudz, bet arī ne pārāk maz.

Garša un smarža. Līdz 13. - 15. nedēļai augļa garšas kārpiņas praktiski neatšķiras no pieauguša cilvēka garšas kārpiņām. Starp citu, augļa šķidrumā, kas ieskauj augli, var būt izteikta smarža un garša pēc spēcīgi smaržojošiem pārtikas produktiem un māmiņas patērētajām garšvielām - karija, ķimenes, ķiploku, sīpolu u.c. (tas ir zināms kopš seniem laikiem). Nav pierādījumu, ka bērniņš dzemdē varētu atšķirt šos ēdienus pēc garšas un smaržas, taču ir zināms, ka priekšlaicīgi dzimušais bērniņš, kurš dzimis 34. nedēļā tūlīt pēc piedzimšanas, daudz vairāk vēlas zīst saldenu knupīti nekā bezgaršīgu. viens (precīzāk, ar gumijas garšu), - tas ir, tas spēj atšķirt vienu garšu no citas un pat tai ir savas garšas izvēles. Tātad iespējams, ka, teiksim, uzbeku bērni “mīl” plovu no dzimšanas, bet krievu bērni “mīl kāpostu zupu un putras”...

Vīzija. Zinātnieki vismazāk zina par bērna intrauterīno redzi. Vienu var teikt ar pilnīgu pārliecību: dzimšanas brīdī bērns vislabāk fokusē skatienu uz priekšmetiem, kas atrodas 20-30 cm no viņa (šajā attālumā no bērna acīm ir mātes seja zīdīšanas laikā).

Dzirde. Ja ir diezgan grūti spriest par augļa ožas-garšas un redzes sajūtu attīstību, tad ir pilnīgi droši, ka bērns dzemdē dzird! Lielākajā daļā pirmsdzemdību perioda mazuļa dzirde, šķiet, dominē pār pārējām četrām maņām.
Pirms aptuveni 10 gadiem Belfāstā veiktie pētījumi parādīja, ka par "reaktīvo" - t.i. izraisot reakciju - dzirdes uztveri var runāt jau 16 nedēļas pēc ieņemšanas (iepriekš tika uzskatīts, ka tikai otrā trimestra beigās)! Šādi rezultāti pārsteidza zinātniekus: galu galā tas nozīmē, ka bērns sāk dzirdēt pat pirms viņa ausis un dzirdes aparāti ir pabeiguši veidošanos! Šo paradoksu izskaidro šādi: dzirdes uztveres procesā šajā posmā piedalās ne tikai augļa nenobriedušais dzirdes aparāts, bet arī tā āda (orgāns). pieskarties, integrējot vibrācijas, termiskos un sāpju impulsus), un, iespējams, pat kaulus. (Auglim un jaundzimušajam bērnam parasti ir gandrīz neiespējami atdalīt jūtas vienu no otras - zinātnieki šo parādību sauc par "sinestēziju".) Pilnvērtīgs dzirdes aparāts bērnam izveidojas aptuveni līdz 24.-25. intrauterīnās attīstības nedēļai!

Kurš labāk dzird?

Paradoksāli, bet savā ziņā nedzimušais mazulis var vairāk nekā tu un es: viņš mūs dzird, bet mēs viņu nedzirdam. Protams, ar ģeniālu laboratorijas ierīču palīdzību var ne tikai dzirdēt, bet arī redzēt mazuli, bet topošajiem vecākiem nebūs jāpārvietojas uz akušieres-ginekologa kabinetu!

Vecākiem, kuri vēlas sākt sazināties ar savu bērnu vēl pirms viņa dzimšanas, ir izgudrota ierīce BabySound. Kompakts un ērts, tas ir veidots pēc elektroniskā stetoskopa principa un ir absolūti nekaitīgs gan mātei, gan bērnam.

Novietojiet ierīci uz vēdera, uzlieciet austiņas - un jūs dzirdēsiet pārsteidzošākās skaņas pasaulē - jūsu mazuļa sirdspukstus! Ko vēl var dzirdēt? Kā viņš mētājas un griežas, spārda (bērni ir bērni!) un pat... žagas (jā, apmēram no 10. nedēļas viņš to bieži dara)! Ja vēlaties, varat rūpīgi izpētīt mazuļa "ikdienas režīmu": kad viņš guļ (un viņš guļ daudz - 90 procentus laika) - kad viņš ir nomodā, kad viņš ir jautrs - kad viņš ir domīgs. Jūs uzzināsiet, vai viņš ir smieklīgs, kad jūs smejaties (starp citu, ultraskaņa parāda, ka, mammai smejoties, bērns bieži sāk aktīvi kustēties, pēc iespējas vairāk asociējoties ar viņu jautrību), un vai viņam ir skumji, ja jūtaties. slikti (saskaņā ar pētījumiem, kad māte ir saspringta, augļa pulss paātrinās, tāpēc labāk pāriet no tūlītējām nepatikšanām uz domām par bērnu - jūs dzirdēsit, kā viņš pamazām nomierinās). Visu dzirdēto var ierakstīt arī kasetē un vēlāk, pēc mazuļa piedzimšanas, beidzot pārbaudīt, vai tā ir taisnība, ka “intrauterīnās” skaņas nomierina šņukstošu mazuli, noskaņojot viņu pārdomātā un nostalģiskā noskaņojumā.

Parunā ar mani, mammu...

Skeptiķi var šņākt un raustīt plecus, cik vien vēlas, bet mēs atļausimies apgalvot, ka bērns pat dzemdē spēj mācīšanās! Tiesa, būtu jāprecizē terminoloģija: tu viņam neiemācīsi dzimto runu, pat ja runāsi ar viņu no rīta līdz vakaram. Kad mēs runājam par spēju mācīties, mēs domājam refleksu veidošanās līmeni - bet tas, redz, nav maz! Piemēram, reaģējot uz asu skaļu skaņu, mazulis nodreb, un viņa sirds sāk sisties daudz straujāk (baidās?), bet, ja šī skaņa atkārtojas pietiekami regulāri, bērns pie tās “pierod” un pārstāj reaģēt. Arī mātes balss skaņai ir nomierinoša ietekme uz mazuli. Turklāt ir pierādīts (atkal balstoties uz fiksētajām fizioloģisko parametru izmaiņām), ka mazulis uzreiz pēc piedzimšanas atpazīst mātes balsi! Ko tas nozīmē? Tas nozīmē, ka garajos dzemdē pavadītajos mēnešos mazulim izdevās pierast pie šīm skaņām un - nebaidīsimies no šī vārda - iemīlēt!

Tiesa, nevajag domāt, ka auglis dzemdē dzird to pašu, ko tu un es, un tāpat kā tu un es! Mūsdienu tehnoloģijas ļauj veikt “ziņojumu”... tieši no dzemdes. Amerikāņu zinātnieki ieviesa miniatūru hidrofonu grūtnieces dzemdes dobumā un uzreiz saprata, ka mātes klēpī nebūt nav klusākā vieta pasaulē! Tas, ko mazulis nedzird: asins plūsma mātes traukos, rīstīšanās un rīboņa, kas nāk no mātes kuņģa un zarnām, viņas balss skaņa iziet cauri daudzu šķēršļu “filtram”, citu cilvēku balsis, kas nāk. no ārpuses un apslāpēts ar cietu "skaņas izolāciju": augļa šķidrums, augļa membrānas un mātes vēderplēve... Veiciet vienkāršu eksperimentu: vannā iegremdējieties ūdenī ar galvu. Vai tā nav taisnība, ka ūdens skaņa, kas piepilda vannu, tagad tiek dzirdama pavisam citādi, un citas balsis un skaņas nāk it kā no citas pasaules? Šeit ir vāja bērna dzirdamā atdarināšana. Izmantojot BabySound, jūs varat likt savai balsij skanēt mazliet tuvāk viņam dabiskajam (kas zina, varbūt tādējādi viņam būs vieglāk atpazīt vecāku balsis pēc dzemdes atstāšanas?). Vienkārši nebaidiet bērnu: kā jau teicām, mazuļi dzemdē baidās no asām un skaļām skaņām! Jūs varat klusā un maigā balsī... lasīt viņam pasaku. Nē, nē, mēs neteiksim, ka viņš kaut ko sapratīs, bet viņš droši vien atcerēsies, kā tas izklausās. Pirms neilga laika amerikāņu psiholoģijas profesors Entonijs De Kaspers ieteica vienai grūtniecei pēdējos grūtniecības mēnešos katru dienu lasīt savam mazulim pasaku. Topošā māmiņa izvēlējās Puss in Boots. Pirmajās dienās pēc piedzimšanas māte, barojot bērnu ar krūti, lasīja viņam dažādas pasakas, “no kurām izvēlēties”. Mazulis sāka manāmi aktīvāk zīst, kad izdzirdēja savu “mīļāko” “Runcis zābakos”. Varat ļaut savam dēlam vai meitai klausīties maigu, melodisku mūziku (kaut ko līdzīgu Brāmsa “Šūpuļdziesmai”). Ne visi piekrīt, ka dzemdē dzirdamā mūzika ietekmē bērna tālāko attīstību, taču nav šaubu, ka klusa, mierīga melodija labvēlīgi ietekmē augļa stāvokli.

Marija Sokolova

Lasīšanas laiks: 11 minūtes

A A

Katrs vecāks zina par nepieciešamību audzināt bērnu “no šūpuļa”. Kamēr bērns guļ “pāri soliņam”, mammai un tētim ir visas iespējas ieaudzināt bērnā nepieciešamās prasmes, mākslas mīlestību, uzvedības noteikumus sabiedrībā. Bet ne visi domā par bērna audzināšanu dzemdē. Lai gan zinātnieki jau sen ir pierādījuši, ka pirmsdzemdību izglītība ir svarīgs un nepieciešams mazuļa attīstības posms.

Vai tam ir jēga un kā audzināt bērnu grūtniecības laikā ?

3. grūtniecības mēnesis: izglītība Vivaldi mūzikā

Šajā posmā topošais mazulis jau iegūst cilvēka izskatu, aktīvi attīstās muguras smadzenes un smadzenes, maņu orgāni, sirds, garšas kārpiņas un dzimumorgāni. Nabassaite un placenta jau ir izveidojušās. Nākotnes mazulis spēj sajust vecāku pieskārienu vēderam , ar skaļām skaņām viņa sirds pukst straujāk, acis reaģē uz gaismu, ausis reaģē uz skaņām.

Ko vecāki var darīt?

• Tagad ir svarīgi “nodibināt kontaktu” ar mazuli, un vienkāršākais veids, kā to izdarīt, ir ar mūzikas palīdzību. Saskaņā ar pētījumu, klasika ir labākais risinājums – mazuļiem vēderā patīk vairāk nekā citiem, un Vivaldi un Mocarts ir “noderīgi” smadzeņu aktīvai attīstībai un nervu sistēmas veidošanai.
• Runājot par rokmūziku un smagākiem žanriem, tie aizrauj bērnu un pat izraisa bailes. Klasiskajai mūzikai un tautas šūpuļdziesmām ir nomierinoša, iemidzinoša iedarbība . Pēc piedzimšanas mazulis viegli aizmigs (gan dienā, gan naktī) pie jau pazīstamās melodijas. Noderēs arī relaksācijas mūzika – jūras skaņas, mežs utt.
• Ne mazāk svarīgas šajā periodā ir laulāto personiskās attiecības. Visi konflikti un pārpratumi pēc mazuļa piedzimšanas atspoguļosies viņa raksturā. Tāpēc šobrīd vissvarīgākās ir rūpīgas, siltas attiecības un rūpes vienam par otru.
• Nekādu negatīvu domu! Bērns sāk uzkrāt informāciju, un mātes uzdevums ir pasargāt mazuli no jebkāda negatīva. Visas mātes bailes var tikt “mantotas” bērnam, visas mātes pārdzīvotās negatīvās emocijas nogulsnējas viņa zemapziņā. Nemaz nerunājot par to, ka jebkuras mātes stress ietekmē bērnu ar hipoksiju (skābekļa trūkumu).
• Dziediet savam mazajam. Mammas balss ir labākā pasaulē. Tas nomierinās, iemidzinās un sniegs drošības sajūtu. Un lasīt pasakas - laipnas un skaistas. Un, ja tie ir citās valodās, vēl labāk (valodu apguve ar šādu “sagatavošanos” bērnam nebūs problēma).

Sports un aktīvs dzīvesveids 4 grūtniecības mēnesī

Jūsu mazulis jau veic pirmās kustības, viņam veidojas ausis un pirksti. Galva aug, visi orgāni un sistēmas aktīvi attīstās, parādās zobu rudimenti. Ceturtais mēnesis ir laiks, lai "liktu pamatu". Bērna nākotnes raksturs, intelektuālās spējas un pat slinkums tiek veidoti, pēc ekspertu domām, šobrīd.

Ko vecāki var darīt?

• Mammai nevajadzētu ieslēgties dzīvoklī un trīcēt ik uz soļa. (ja vien nav ieteicis ārsts) - vadīt aktīvu dzīvi, satikt draugus, regulāri pastaigāties.
• Neesiet slinki piecelties no rītiem, netraucējiet savu ikdienas rutīnu. Pierodot naktī skatīties romantiskas komēdijas (piemēram) un ēst saldumus, jūs riskējat ar šo ieradumu ieviest mazuli.
• Neizslēdziet sportu no savas dzīves. Protams, nevajadzētu lēkt ar izpletni, lidot ar gumiju un iekarot virsotnes, taču vieglie sporta veidi ne tikai nav kontrindicēti, bet arī ieteicami. Kā pēdējais līdzeklis vienmēr ir tādas iespējas kā speciālā fiziskā izglītība, joga grūtniecēm.
• Atcerieties ēst veselīgi. Ievērojot pareizo attieksmi pret pārtiku, jūs veidojat sava mazuļa nākotnes gaumi. Lasi arī:.

Tēvi un bērni mazuļa intrauterīnās dzīves 5. mēnesī

Mazulis jau kustas diezgan intensīvi, viņa augums ir vairāk kā 20 cm, sāk augt matiņi uz galvas, parādās skropstas un uzacis. Šis periods ir svarīgs veidojot ciešu saikni starp mazuli un viņa tēvu.

Ko tētis var darīt?

• Protams, tēvs nevarēs sazināties ar bērnu tik cieši kā topošā māmiņa. Taču noteikti jāatrod laiks saziņai ar mazuli. Glāstiet laulātā vēderu, lasiet mazulim pasakas, runājiet ar viņu, neaizmirstiet ar labu nakti un noskūpstīt viņu no rīta pirms došanās uz darbu. Jūsu līdzdalība mazuļa dzīvē pirms dzimšanas ir nākotnes ciešu un tuvu attiecību atslēga ar jūsu bērnu.
• Ja jūsu laulātais ir nervozs, raud vai dusmīgs, nomieriniet savu mazuli – tādējādi jūs izlīdzināt negatīvo emociju ietekmi uz topošā mazuļa psihi. Un tajā pašā laikā iemāciet savai mātei kontrolēt savas emocijas.
• Nekautrējies ar dzīvesbiedru un radiniekiem – dziedi bērnam šūpuļdziesmas. Tēva zemfrekvences balss, kā liecina pētījumi, labvēlīgi ietekmē ne tikai bērna psihes attīstību, bet arī viņa reproduktīvās sistēmas attīstību.
• Bērni, ar kuriem pirms dzimšanas sazinājās gan māte, gan tēvs, dzemdības iztur vieglāk, un viņu intelekts attīstās ātrāk nekā viņu vienaudži.
• Dzemdē atcerējies sava tēva maigo balsi un tembru, jaundzimušais aizmigs tikpat mierīgi ar tēvu kā tavas mātes rokās.

Mēs topošajam bērniņam attīstām vēlmi pēc skaistuma 6. dzīves mēnesī dzemdē

Mazulis jau ir 33 cm garš, sver apmēram 800 g, un viņa pirksti un kāju pirksti jau ir redzami. Acis atveras un ir jutīgas pret gaismu. Priekšlaicīgu dzemdību situācijā mazulis (ar atbilstošu intensīvo medicīnisko aprūpi) spēj izdzīvot .

Kā saka eksperti, šajā posmā ir ietekme uz sliktas/labas garšas un pat ārējā izskata iegūšana . Kas attiecas uz izskatu, tad tas ir nepierādīts fakts, taču mamma ļoti labi var ieaudzināt bērnam pareizo garšu.

Ko darīt, kā audzināt bērnu dzemdē?

• Visu acis uz mākslu ! Apskaidrosimies, atpūtīsimies ar labumu, baudīsim dabas un mākslas skaistumu.
• Skatieties labas pozitīvas filmas un lasiet klasisko literatūru (labāk skaļi).
• Dodieties uz interesantu izstādi, galeriju, muzeju vai teātri . Vēlams kopā ar dzīvesbiedru.
• Iegūstiet radošo un mākslas terapiju . Zīmējiet pēc iespējas labāk, bez vilcināšanās, gleznās ieliekot visu savu mīlestību pret mazuli.
• Iemācīties dejot, tamborēt vai taisīt rotaslietas . Radošums, kas sagādā prieku mātei, ir labvēlīgs mazuļa psihei un attīstībai.

Māciet mazulim atpūsties 7 grūtniecības mēnesī

Jūsu mazulis vairs ne tikai reaģē uz skaņām un gaismu, bet arī guļ, ir nomodā, atšķir skābo no saldā, atceras mammas un tēta balsis un zīž īkšķi. Šajā periodā mātei ir svarīgi izveidot ciešu kontaktu ar mazuli.

• Apgūstiet kādu no relaksācijas paņēmieniem – joga, meditācija u.c.
• Regulāri atpūtieties no steigas un burzmas un, ieslēdzot patīkamu mūziku, atpūtieties un noskaņojieties "vienā viļņa garumā" ar savu bērnu.
• Ierīvē vēderu , sacerēt skaļi pasakas, lasīt bērnu dzejoļus no galvas.
• Atcerieties, ka jūsu "relaksācija" grūtniecības laikā ir tā ir mazuļa stabilā psihe nākotnē , augsta imunitāte, viegla tolerance pret stresu un mierīgs miegs.
• Izmantojiet vieglas un taustes “spēles”. Pieskarieties vēderam, spēlējieties ar mazuļa papēžiem, pagaidiet, līdz viņš reaģēs uz pieskārienu. Ar tēta un lukturīša palīdzību ar mazuli var spēlēties “gaiši/tumši”, virzot staru uz vēderu.

Mēs sazināmies ar mazuli un mācām viņam baudīt dzīvi 8 mēnešus dzemdē

Mazulis jau ir lieliski redz un dzird. Visas sistēmas, izņemot plaušas, ir labi attīstītas. Smadzenes attīstās strauji. Jo vairāk pozitīvas lietas šobrīd ir mammas dzīvē, jo aktīvāk attīstās mazulis, jo stiprāka ir viņa veselība un psihe.

• Izmantojiet katru iespēju, lai gūtu pozitīvas emocijas. Dodieties uz masāžu vai skaistumkopšanas salonu, izmantojiet aromterapiju un krāsu terapiju, ieskaujiet sevi tikai ar labiem cilvēkiem un skaistām lietām.
• Jūsu mazulis jau zina jūsu reakciju uz stresa faktoriem un pozitīvajiem brīžiem . Ja jūs iemācīsities ātri tikt galā ar stresu, un jūsu paātrinātā sirdsdarbība šajā brīdī būs īslaicīga, mazulis atcerēsies jūsu reakciju un pēc piedzimšanas priecēs jūs ar emocionālo stabilitāti.
• Tagad mazulis uzņem informāciju šūnu līmenī. Izskaidrojot viņam visu notiekošo, nomierinot viņu, apspiežot sevī negatīvas emocijas, jūs ieprogrammējat spēcīga un spēcīgas gribas cilvēka raksturu.

Jūsu bērna sagatavošana satikšanai ar pasauli 9. grūtniecības mēnesī

Jūsu mazais drīz piedzims. Visi orgāni jau ir pilnībā izveidoti, mazulim praktiski nav vietas kustēties, viņš iegūst spēku, lai dotos pasaulē, un tavs uzdevums ir viņam pilnībā palīdzēt šajā jautājumā.

Grūtniecība ir ne tikai brīnuma gaidīšana, bet arī sagatavošanās laiks. Pirmkārt - sevi jaunam statusam, un arī mazulim - jaunai dzīvei. Jau vēderā jūs varat sākt audzināt topošo mūzikas mīļotāju, gardēdi un pat valodnieku, un jūs varat sākt jau no otrā trimestra, līdz tam laikam toksikoze norims un interesanta situācija sāks sagādāt prieku. Mēs jums pastāstīsim, kā.

1. Ikdienas rutīnas veidošana

Jau no pašām grūtniecības stadijām gaidāmo mazuli var pieradināt pie noteiktas dienas režīma. Labāk to darīt muzikālā formā.

Kopā ar mazuli izveidojiet savu skaņu sistēmu, kas būs signāli noteiktām darbībām. Piemēram, šādā veidā jūs varat “ieprogrammēt” pamošanos. Dziediet bērnam kādu konkrētu apsveikuma dziesmu katru rītu vienā un tajā pašā laikā (optimālā gadījumā pulksten 7:00). Vienkāršākais teksts, ko varat izdomāt pats vai atrast internetā. Laika gaitā jūsu mazulis sāks atpazīt pazīstamas skaņas un reaģēs uz jaunas dienas sākumu. Un vakarā - šūpuļdziesma, signāls, ka saziņa šodien beigusies.

Visas dienas garumā ēšanas kultūru veidojam vienādi: pirms katras uzkodas izpildām atsevišķu “gastronomisko” kompozīciju. Mazulis atcerēsies šīs skaņas un zinās, ka tagad viņam pienāks ēdiens. Visas šīs dziesmas noderēs pēc piedzimšanas, tās palīdzēs mazulim “atcerēties” intrauterīnās rutīnas un ātri izveidot barošanas un gulēšanas modeļus lielajā pasaulē.

2. Dzirdes attīstīšana

Jau 12. nedēļā mazuļi dzird lieliski, un, ja ārā traucē asas skaņas, viņi instinktīvi aizsedz ausis ar rokām. Vissvarīgākā un patīkamākā skaņa mazulim ir viņa mātes balss. Galu galā tikai viņš iziet cauri amnija šķidrumiem, un visu pārējo balsis iet caur gaisu. Tāpēc jums ir pastāvīgi jārunā ar savu bērnu. Tikai mātes balsij ir unikāls ritms un bērnam nomierinošas modulācijas.

Bērni, kuri daudz runā, runu apgūst ātrāk, un viņu attīstība bieži ir ātrāka nekā vienaudžiem.

3. Pierakstīties korī

Dziedāšanas nozīmi grūtniecēm ir grūti pārvērtēt. Tas ir drošākais veids, kā strādāt ar elpošanu un balsi, kas palīdzēs dzemdību laikā. Un mazulim tas nozīmē masāžu ar diafragmu un ārstniecisko vingrošanu, ko nodrošina ritmiska elpošana. Un par akustiku nav ko teikt, jo ar pareizu, “plašu” dziedāšanu skaņas, vibrācijas iziet cauri mugurkaulam. Jūs varat uzlabot efektu ar taustes pavadījumu, glāstīšanu un piesitienu vēderam mūzikas ritmā. Jūs varat praktizēt vokālu vienatnē vai vēl labāk grupā, kurā ir citas topošās māmiņas.

4. Muzikālās gaumes attīstīšana

Bērns var reaģēt uz mūziku ar aktīvām kustībām. Kāds Kalifornijas akušieris noteikti fiksēja faktu, ka ultraskaņas laikā mazulis 33. nedēļā “dejoja” Bēthovena piekto simfoniju. Tāpēc vēderā ir jāieslēdz mūzika. Bet ne katra melodija būs noderīga.

Mediķi iesaka izvēlēties klasiku un mūzikas terapiju vadīt ne ilgāk par vienu stundu. Mūzikai jābūt patīkamai un mierīgai, jo no pareizas audioierakstu izvēles ir atkarīgs nedzimušā bērna psiholoģiskais stāvoklis, viņa veselīgais miegs un vispārējā pašsajūta.

Ritmi ietekmē arī bērna uzvedību dzemdē: paātrinās elpošana, mainās muskuļu tonuss.

5. Mācīšanās komunicēt

Sieviete var sazināties ar savu mazuli ne tikai ar balsi. Jau sestajā attīstības mēnesī mazulis sāk pieskarties un reaģēt uz pieskārieniem. Glāstīšana, piesitīšana un glāstīšana attīsta mazuļa komunikācijas prasmes.

Jums ir jāreaģē uz katru viņa kustību - atkārtojiet mazuļa kustības tajā pašā vietā un ar tādu pašu spēku. Vai arī varat uzaicināt mazuli uz “sarunu”: ja maigi noglāstīsit viņa vēderu un mīļi runāsiet ar viņu, viņš, iespējams, atbildēs līdzīgi.

6. Spēlēsim

Būtībā jūsu mazulim vēders ir liels šūpulis, un šeit ir tik daudz iespēju. Piemēram, mēs griežamies un griežam un pēkšņi apstājamies. Pieliksim notiekošajam draisku intonāciju, un tevī iekšā esošais cilvēciņš smiesies. Viņš sapratīs, ka mamma ar viņu spēlējas. Dziesmas iegūst arī jaunu, aizraujošu raksturu, ja šūpojaties ritmā. Tāpēc labāk ir dziedāt stāvus.

7. Pirmo vārdu apgūšana

Tas var šķist neticami, bet nedzimušais bērns var atcerēties dažus vārdus. Fakts ir tāds, ka skaņas pieskaras nervu šūnām un tiek fiksētas smadzeņu puslodēs, un tad bērns tās var izmantot savā turpmākajā dzīvē.

Jūs pat varat ieaudzināt bērnam noslieci uz svešvalodām.

Protams, mazulis nesapratīs teikto vārdu nozīmi, taču skaņas impulsi atstās pēdas mazuļa atmiņā. Ir novērojums, ka bērni, kuri jau no mazotnes dzird svešrunu, vieglāk apgūst svešvalodas skolā vai bērnudārzā.

8. Gardēža audzināšana

18. nedēļā mazulim jau ir izveidojies rīšanas reflekss, un viņš sāk sajust augļa šķidruma garšu. Ir pienācis laiks attīstīt savus garšas ieradumus. Māte kopā ar amnija šķidrumu un pēc tam mātes pienu nodod mazulim noteiktu gastronomisko kodu, kas nākotnē noteiks bērna gaumi. Piemēram, ja grūtniece ļaunprātīgi izmanto saldumus, tad viņas bērnam būs nopietni pretoties tieksmei pēc kaitīgas pārtikas.

Pat dzemdē mazulis var atklāt jaunas garšas, paplašināt un bagātināt savas pārtikas izvēles. Labāk ēst veselīgu un garšīgu pārtiku: dažādus dārzeņus un augļus, piena produktus, dzert dabīgas sulas. Tad tas viss raitāk un dabiskāk kļūs par bērnu uztura pamatu. Jo plašāks tas ir, jo vieglāk būs ieviest jaunu produktu.

9. Labestības staru sūtīšana

Katru sekundi pēc uzturēšanās mātes vēderā mazulis saņem jaunus iespaidus. Tieši viņi veido viņu kā cilvēku, atstājot neizdzēšamu nospiedumu visā viņa turpmākajā dzīvē. Nedzimuša mazuļa attīstībai svarīgs ir mātes sirdsmiers, jo tagad viņus vieno tādas pašas emocijas. Tāpēc topošajai māmiņai ir jāaizmirst par kairinātājiem: nepatīkamiem cilvēkiem un lietām.

Tikai varavīksnes, rozā vienradži un pozitīvisms!

Kad māmiņa smaida, viņas prieks, mierīgums un pārliecība tiek nodota iekšā esošajam mazajam cilvēkam. Un viņš zina, ka viņi viņu gaida un viss ir kārtībā.

10. Tētu iesaistīšana

Ja vīrietis čīkst un spēlējas ar vēderu, tas nozīmē, ka viņš jau ir kļuvis par tēti. Līdz ar mazuļa ienākšanu vēl svarīgāks kļūs ģimenes galva, tāpēc ļoti svarīgi ir nodibināt kontaktu ar mazuli jau pirms dzimšanas. Turklāt tēti var darīt lietas, ko mammas nevar. Piemēram, noskūpstiet mazu roku vai kāju caur vēderu un klausieties, kā mazulis tur dzīvo.

Bet ar mantinieku jārunā pārspīlēti skaļi un skaidri, kā to var darīt arī vīrieši. Galu galā mazuļa dzirde nav tā labākā: tas ir kā iebāzt galvu spainī un mēģināt tā runāt.