Vārņu skrējiens. Muzikālie un motoriskie vingrinājumi bērnudārzā
Svetlana Kuliša
Kalendāra plāns mūzikai (pēc Vasiļjevas teiktā). 2 junioru grupa
septembris
Nodarbība №1
Muzikāli-ritmiskas kustības Sāciet un beidziet kustību ar mūzika. "Viņi sita kājas" Rauchverger.
mūzika mierīgs raksturs. "Šūpuļdziesma" Nazarova.
"Labi" Frīda
"Gailis" R. n. m.
2. nodarbība
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli Ritmiskas kustības Uzziniet staigāšanas un skriešanas ritmu. "Viņi sita kājas" Rauchverger
— Kurš grib skriet? Viškarevs.
Klausīšanās Izkopt atsaucību uz mūzika mierīgs raksturs. "Šūpuļdziesma" Nazarova.
Dziedāšana Attīstīt spēju dziedāt "Labi" Frīda
Spēle Veiciniet aktīvu darbību spēlē "Gailis" R. n. m.
Nodarbība numur 3
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Sāciet un beidziet kustību ar mūzika apgūt iešanas un skriešanas ritmu. "Viņi sita kājas" Rauchverger
— Kurš grib skriet? Viškarevs.
Klausīšanās Izkopt atsaucību uz maiga mūzika. "Šūpuļdziesma" Nazarova
"Labi" Frīda.
Spēle Veiciniet aktīvu darbību spēlē. "Gailis" R. n. m.
Nodarbība numur 4
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli "Laternas" R. n. m.
Klausīšanās Izkopt atsaucību uz jautra dabas mūzika. "Polyanka" R. n. m.
Spēle Veiciniet aktīvu darbību spēlē. "Gailis" R. n. m.
Nodarbība numur 5
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Mācīties dejot, lai ar kustību iezīmētu divdaļīgu formu "Laternas" R. n. m.
Klausīšanās Izkopt atsaucību uz jautra dabas mūzika., vēlme klausīties. "Polyanka" R. n. m.
Dziedāšana Veidot spēju dziedāt melodiski, mīļi. "Rudens" Kiško
Spēle Veiciniet aktīvu darbību spēlē. "Gailis" R. n. m.
Nodarbība numur 6
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Veidot spēju patstāvīgi pārvietoties pa apli "zaķi" Czerny
Klausīšanās Mācīt bērniem uztvert izrādes kontrastējošo noskaņu. "Polyanka" R. n. m.
Dziedāšana Veidot spēju melodiski dziedāt, pielāgoties pieauguša cilvēka balsij. "Rudens" Kiško
Spēle Iemācīt bērniem izmantot pazīstamas deju kustības spēlē. "Mēs staigājam un dejojam" Rauchverger.
Nodarbība 7
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties skriet visos virzienos, nesaduroties vienam ar otru. "zaķi" Czerny
Klausīšanās Mācīt bērniem saprast, par ko ir dziesma. "Gailis" Kraseva
Dziedāšana Iemācieties pareizi sēdēt dziedāšanas laikā. Veidot spēju pielāgoties pieauguša cilvēka balsij "Rudens" Kiško
Spēle Iemācīties izmantot pazīstamas dejas kustības spēlē, sajust skaņdarba beigas. "Mēs staigājam un dejojam" Rauchverger.
Nodarbība numur 8
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Mācīties skriet visos virzienos, pulcēties aplī. "zaķi" Czerny
Klausīšanās Iemācieties atšķirt augstas un zemas skaņas oktāvā. "Gailis" Kraseva
"Polyanka" R. n. m.
Dziedāšana Veidot spēju dziedāt melodiski, mīļi, pielāgojoties pieauguša cilvēka balsij. "Labi" Frīda
"Rudens" Kiško.
Izklaide Veiciniet aktīvu darbību spēlē
Attīstiet emocionālu atsaucību uz pazīstamu pasaku. "Gailis" R. n. m.
"Pupiņu sēklas"
Nodarbība №1
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Mācīt bērnus staigāt ritmiski, viegli skriet apļus uz kāju pirkstiem. "Skrienam" Tiličejeva.
Klausīšanās Attīstiet spēju atšķirt klusas un skaļas skaņas mūzika"Bundzinieks" Krasevs.
Dziedāšana Attīstiet dziedātprasmi, mācoties dziesmu "Suns" Rauchwerger
"Zvirbuļi un kaķis" Anufrivojs
2. nodarbība
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties ritmiski skriet un staigāt pa apli. Mēs ejam un skrienam” Tiličejeva.
Klausīšanās Iemācieties atšķirt klusas un skaļas skaņas mūzikas skaņdarbs"Bundzinieks" Krasevs.
"Suns" Rauchverger.
Spēle Iemācieties nodot raksturīgās kustības saskaņā ar tekstu "Zvirbuļi un kaķis" Anufrieva.
Nodarbība numur 3
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties viegli lēkt uz divām kājām ar kustību uz priekšu "Lecam" Rustamovs.
mūzikas skaņdarbs"Šūpuļdziesma" Razorjonova.
Dziedāšana Iemācieties dziedāt dabiski. "Suns" Rauchverger.
"Paslēpes" R. n. m.
Nodarbība numur 4
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Ir viegli lēkt uz divām kājām, virzoties uz priekšu. "Lecam" Rustamovs.
Klausīšanās Iemāciet dzirdētā verbālu aprakstu mūzikas skaņdarbs. "Šūpuļdziesma" Razorenovs.
Dziedāšana Dziesmas apguves procesā attīstīt dziedātprasmi. "Dārza apaļā deja" Možževelovs.
Spēle Mācīt bērniem spēlēt galvenās lomas spēlē. "Paslēpes" R. n. m.
Nodarbība numur 5
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācīt pareizu roku novietojumu dejas laikā "Mēs staigājam un dejojam" Rauchverger.
Klausīšanās Atšķirt dinamiskos darbus "Bundzinieks" Krasevs.
"Šūpuļdziesma" sagrauta.
Dziedāšana Veidot dziedātprasmi melodijas apguves procesā. "Dārza apaļā deja" Možževelovs.
Spēle Iemācieties nodot raksturīgās kustības saskaņā ar spēles tekstu. "Zvirbuļi un kaķis" Anufrieva.
Nodarbība numur 6
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Mācīt aplaudēt, liekot pēdu uz papēža. "Mēs staigājam un dejojam" Rauchverger.
"Draudzējās" Vilkorejskis
Klausīšanās Iemācīt verbālo aprakstu mūzikas skaņdarbs"Pastaigā" Volkova
Dziedāšana Iemācieties dziedāt ar dabisku skaņu, plaši atveriet muti, skaidri izrunājot vārdus. "Putns" Tiličejeva
Spēle Iemācieties pārnest kustības atbilstoši spēlei "Zvirbuļi un kaķis" Anufrieva.
Nodarbība 7
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācīt pietupienus ar pagriezienu uz sāniem. Iemācīties dejot ar priekšmetiem. "Draudzējās" Vilkorejskis
"Dejo ar lapām" Filippenko
Klausīšanās Iemāciet dzirdētā verbālu aprakstu mūzikas skaņdarbs. "Pastaigā" Volkovs.
Dziedāšana Iemācieties dziedāt dabiski, mēģiniet skaidri izrunāt vārdus. "Putns"» Tiličejeva.
Spēle Mācīt bērniem spēlēt galvenās lomas spēlē. "Paslēpes" R. n. m.
Nodarbība numur 8
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Nostiprināt iepriekš apgūtos dejas elementus. Iemācīties dejot ar priekšmetiem. "Draudzējās" Vilkorejskis
"Dejo ar lapām" Filippenko
Klausīšanās Atšķirt dinamiskos darbus. "Šūpuļdziesma" Razorjonova
"Pastaigā" Volkovs.
Dziedāšana Iemācieties dziedāt dabiskā tonī, skaidri izrunājot vārdus. "Vējš pūš" Kiško
Spēle Pārraidīt raksturīgās kustības saskaņā ar spēles tekstu. "Zvirbuļi un kaķis" Anufrieva.
9. nodarbība
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Pieradināt pie pareiza roku novietojuma. Nostiprināt iepriekš apgūtos dejas elementus. "Dejo ar lapām" Filippenko
"Mēs staigājam un dejojam" Rauchverger.
Klausīšanās Iemāciet dzirdētā verbālu aprakstu mūzikas skaņdarbs. "Bundzinieks" Krasevs.
Dziedāšana Iemācieties dziedāt ar dabisku skaņu, plaši atverot muti, skaidri izrunājot vārdus. "Vējš pūš" Kiško
Izklaide Pieradināt pie vadošajām lomām spēlē.
Attīstiet emocionālo atsaucību un svētku noskaņu. "Paslēpes" R. n. m.
teātra izrāde "Septiņas kazas"
Nodarbība №1
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Mācīt bērniem sākt un beigt kustību ar sākumu un beigām mūzika. "Skrienam" Tiličejeva.
mūzika. "Valsis" Kabaļevskis.
"Gailis" R. n. P.
Spēle Iemācieties izmantot pazīstamas deju kustības Improvizācija ar Morea rudens lapām.
2. nodarbība
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Māciet bērniem sākt un beigt kustības ar sākumu un beigām mūzika"Skrienam" Tiličejeva.
Klausīšanās Māciet bērniem klausīties instrumentālo mūziku mūzika glezniecisks raksturs. "Rudens" Maykopar.
Dziedāšana Turpiniet mācīt bērniem dziedāt dabiskā balsī tādā pašā tempā. "Gailis" R. n. P.
Spēle Lugas beigas, virzieties kosmosā. "Zaki un vilks" Bodračenko
Nodarbība numur 3
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Vingrinājums lēkšanā uz divām kājām. "Ak, putni lidoja" R. n. m.
Klausīšanās Saprast saturu mūzikas skaņdarbs. "Rudens" Maykopar
Dziedāšana Uzziniet vienlaicīgu ieeju "Gailis" R. n. P.
"Rudens dziesma" Aleksandrova
Spēle (pirksts) Attīstīt smalkās motorikas. "priede" Butenko.
Nodarbība numur 4
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Vingrojiet lēcienus uz divām kājām, lai panāktu pēc iespējas vieglāku atsitienu. "Ak, putni lidoja" R. n. m.
Klausīšanās Formu uztvere un ritma diskriminācija "Valsis" Kabaļevskis.
Dziedāšana Turpiniet mācīt bērniem dziedāt dabiskā balsī. "Rudens dziesma" Aleksandrova.
"Zaki un vilks" Bodračenko
Nodarbība numur 5
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Vingrojiet vieglā skriešanā uz pirkstiem zem mūzika"Skrienam" Tiličejeva
"Asās kājas" Makšanceva.
Klausīšanās Māciet bērniem klausīties klasiku mūzika. "Rudens" Maykopar.
Dziedāšana Māciet bērniem dziedāt vienlaikus. "Rudens dziesma" Aleksandrova.
spēle ieslēgta mūzikas instrumenti. Iepazīstiniet ar zvanu un tamburīnu, to skaņu. "Lietus" R. n. m.
Nodarbība numur 6
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Apgūstiet deju kustības pa pāriem. "Tupēt" (deja pārī) e. n. m.
Klausīšanās Māciet bērniem klausīties instrumentālos skaņdarbus. "Pasaka" Maykopar
Dziedāšana Turpiniet mācīt bērniem dziedāt dabiskā balsī tādā pašā tempā. "Rudens" Metlovs.
spēle ieslēgta mūzikas instrumenti. Iepazīstiniet ar zvana un tamburīna skaņu. "Lietus" R. n. P.
Nodarbība 7
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties aplaudēt, stutēt. "Tupēt" e. n. m.
Klausīšanās Lai saprastu klausāmās lugas saturu. "Pasaka" Maykopar
Dziedāšana Turpiniet mācīt bērniem dziedāt dabiskā balsī, tādā pašā tempā. "Rudens" Metlovs.
Spēle (pirksts) Attīstīt smalkās motorikas. "priede" Butenko
Nodarbība numur 8
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties riņķot iekšā "laivas" glāstīja viens otru. "Tupēt" e. n. m.
Klausīšanās Māciet bērniem klausīties mūzika instrumentālais veids. Izskaidrojiet viņas raksturu. "Rudens" Maykopar.
Dziedāšana Iemācieties ievadīt tajā pašā laikā pēc ievada. "Rudens" Metlovs.
Spēle Iemācieties orientēties kosmosā, bēgt pēc signāla. "Zaki un vilks" Bodračenko.
9. nodarbība
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Mācīt deju kustības pa pāriem., viegla skriešana uz pirkstiem. "Asās kājas" Makšanceva
"Tupēt" e. n. m.
Klausīšanās Veidot ritma uztveri un atšķirību, skaņas dinamiku. "Valsis" Kabaļevskis.
"Rudens" Metlovs.
Izklaide. Sajūti lugas beigas, pēc signāla bēg prom.
Izveidojiet nepiespiestu brīvdienu atmosfēru, mudiniet bērnus aktīvi piedalīties izklaidēs. "Zaki un vilks" Bodračenko
"Ceļojums uz rudens mežu"
Nodarbība №1
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties likt kāju uz papēža, griezt uz pirkstiem. "Iesildīšanās" Makšanceva
Kontrastējoša rakstura darbi (smieklīgi) "Skujiņas" Kraseva
Dziedāšana Mācot bērnus dziedāt vienā tempā "Snieg" Eremejeva
"Mēs nebaidāmies no sala" R. n. m.
2. nodarbība
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības apgūst deju elementi: uzlieciet kāju uz papēža, grieziet uz pirkstiem. "Iesildīšanās" Makšanceva
Klausīšanās Attīstīt spēju klausīties dzīvespriecīga rakstura darbus. "Skujiņas" Kraseva
"Snieg" Eremejeva
Spēle Pārsūtiet spēles attēlus saskaņā ar spēles tekstu. "Mēs nebaidāmies no sala" R. n. m.
Nodarbība numur 3
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties izpildīt "kabatas lukturīši", "atsperes" uz sāniem. "Atkārto pēc manis" sauco
Dzirde Klausieties muzikālsātrs un jautrs. "Zirgs" Simanskis
Dziedāšana Māciet bērniem dziedāt tādā pašā tempā. "Sveika, Ziemassvētku eglīte" Mihaiļenko
Spēle Veiciniet improvizāciju ar Ziemassvētku rotājumiem (vizulis, lietus) (jebkura klasika mūzika)
Nodarbība numur 4
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Apgūstiet slīdošus aplaudējumus "Atkārto pēc manis" sauco
Dzirde Klausieties mūzika jautri un ātrs temps "Zirgs" Simanskis
Dziedāšana Iemācieties dziedāt bez spriedzes. "Sveika, Ziemassvētku eglīte" Mihaiļenko
Spēle Attīstiet ātrumu un veiklību "Ragavas" sauco
Nodarbība numur 5
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli "Dejo ar grabulīšiem" balts n. m.
Dzirde Klausieties mūzika mierīga daba "Šūpuļdziesma" Razorenovs.
Dziedāšana Iemācieties dziedāt bez sasprindzinājuma, nestiepjot vārdus. "Sveiks, Ziemassvētku vecītis" Semjonovs.
Spēle Pārsūtiet spēles attēlus saskaņā ar spēles tekstu. "Zaķi un lapsa" Finorovskaja
Nodarbība numur 6
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties dejot ar priekšmetiem. "Dejo ar grabulīšiem" b. n. m.
Klausīšanās Attīstīt spēju klausīties un atšķirt mūziku. kontrastējoša rakstura darbi (mierīgs) "Šūpuļdziesma" Razorenovs.
Dziedāšana Dziediet bez spriedzes, nestiepjot vārdus, pieturieties pie ritma. "Sveiks, Ziemassvētku vecītis" Semjonovs.
Spēle Attīstiet kustības ātrumu un veiklību. "Mēs nebaidāmies no sala" R. n. m.
Nodarbība 7
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli "Jautra deja" Anufrieva.
Klausīšanās Attīstīt klausīšanās prasmes muzikāls svinīgs darbs. "marts"Čičkova
Dziedāšana Iemācieties dziedāt bez sasprindzinājuma, nestiepjot vārdus, pieturieties pie ritma. "Ziemassvētku eglīte" Popatenko
Izklaide Veiciniet improvizāciju ar Ziemassvētku rotājumiem.
Izveidojiet priecīgu Jaungada atmosfēru. Jebkura klasika mūzika.
"Ciemos Ziemassvētku vecītis".
Nodarbība numur 8
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācīties dejot pāros, pārvietoties pa apli pa pāriem. "Jautra deja" Anufrieva
Klausīšanās Attīstīt klausīšanās prasmes mūzika kontrastējošs raksturs (svinīgi) "marts"Čičkova
Dziedāšana Iemācīt bērniem dziedāt vienā tempā, jautri, kustīgi. "Ziemassvētku eglīte" Popatenko.
Spēle Lai pārraidītu spēles attēlus saskaņā ar spēles tekstu. "Zaķi un lapsa" Finorovskaja.
Nodarbība №1
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli "marts" Perlova
"Skriet" Lomovoi
mūzika līdz galam. "Pētersīļu dziesma" Brāmss
Dziedāšana Turpiniet mācīt bērniem dziedāt izteiksmīgi, melodiski. "Ziema" Kraseva
Spēle Izkopt izturību "Zirgi lec" Popatenko
2. nodarbība
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli mūzika. "Kaķēns" Lomovoi
Klausīšanās Attīstīt klausīšanās prasmes mūzika līdz galam. "Dziesma par Petrušku" Brāmss
Dziedāšana Iemācieties dziedāt izteiksmīgi, melodiski, sāciet un beidziet vienlaikus. "Ziema" Kraseva
"Priecīgs tamburīns" Kraseva
Nodarbība numur 3
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties staigāt ritmiski un skriet pa apli, to nesalaužot. "marts" Perlova
"Skriet" Lomovoi
Klausīšanās Pazītā atpazīšana muzikālā kompozīcija"Dziesma par Petrušku" Brāmss.
Dziedāšana Turpiniet mācīties dziedāt izteiksmīgi, melodiski, sāciet un beidziet vienlaikus. "Ziema" Kraseva
mūzikas instrumenti. "Andrijs zvirbulis" R. n. P.
Nodarbība numur 4
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Veiciet emocionālas apaļas dejas (iepriekš apguvis)
Iemācieties būvēt pa pāriem aplī. "Ziemassvētku eglīte" Popatenko
"Zirgi lec" Popatenko
Klausīšanās Attīstīt klausīšanās prasmes mūzika līdz beigām Ziemassvētku vecītis» Šūmans
Dziedāšana Attīstiet skaidru dikciju, izmantojot artikulācijas vingrošanu. "Mašenka-Maša" Nevelšteins.
Spēle Iemācieties sākt un beigt spēli saskaņā ar noteikumiem. "Priecīgs tamburīns" Kraseva
Nodarbība numur 5
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties būvēt pa pāriem aplī un dejot pāros. "Zirgi lec" Popatenko
"Dejot "Pirksti un pildspalvas" Rauchverger
Klausīšanās Atpazīstiet pazīstamo Šūmaņa Ziemassvētku vecīša darbu
Dziedāšana Attīstiet skaidru dikciju "Mašenka-Maša" Nevelšteins
Spēle Sāciet un beidziet spēli saskaņā ar noteikumiem "Priecīgs tamburīns" Kraseva
Nodarbība numur 6
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Izkopt izturību.
Mācieties būvēt pa pāriem aplī un dejot pāros. "Zirgi lec" Popatenko
Dejot "Pirksti un pildspalvas" Rauchverger
Klausīšanās Attīstīt klausīšanās prasmes mūzika līdz galam"Skujiņas" Bakhutova
Dziedāšana Iemācieties dziedāt izteiksmīgi, melodiski. "lelle" Starokadomskis
Mūzikas spēle. instrumenti Iemācieties atšķirt tembru mūzikas instrumenti"Andrijs zvirbulis" R. n. P.
Nodarbība 7
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Veikt tēlainas kustības, ko mudina raksturs mūzika"Kaķēns" Lomovoi
Klausīšanās Atpazīt pazīstamu skaņdarbu "Skujiņas" Bakhutova
Dziedāšana Turpiniet mācīt izteiksmīgu dziedāšanu "lelle" Starokadomskis.
Spēle, izklaide Sāciet un beidziet spēli saskaņā ar noteikumiem
Attīstīt bērnu emocionālo atsaucību ar pasaku tēliem. "Priecīgs tamburīns" Kraseva
"Petruška ciemojas pie puišiem"
Nodarbība №1
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Atšķirt augstās un zemās skaņas, atzīmēt tās ar atbilstošu onomatopoēzi — Kura māja? Tiličejeva
Klausīšanās Klausieties jautru un aizkustinošu dziesmu "Jaunais karavīrs" Karaseva
"Mēs esam karavīri" Slonova
Spēle Prot izmantot pazīstamas deju kustības "Zaķis, nāc ārā" Tiličejeva
2. nodarbība
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Atšķirt augstās un zemās skaņas, atzīmēt tās ar atbilstošu onomatopoēzi, izmantojot spēles darbības. — Kura māja? Tiličejeva
Klausīšanās Saprotiet, par ko ir dziesma. "Jaunais karavīrs" Karaseva
Dziedāšana Iemācīt bērnus dziedāt, neatpaliekot vai neapsteidzot vienam otru. "Mēs esam karavīri" Slonova
Spēle (mūzikas instruktoram) Veicināt elementāru spēles iemaņu apguvi bērniem. sist. mūzika instrumenti. "Andrijs zvirbulis" R. n. m.
Nodarbība numur 3
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli mūzika un tās beigas, skrien tempā mūzika. "Mūsu kājas ir nogurušas" Lomovoi
Dziesma. Saproti, par ko ir runa. "Jaunais karavīrs" Karaseva
Dziedāšana Mācīt bērniem dziedāt, neatpaliekot un neapsteidzot viens otru, pareizi nododot melodiju. "Mēs esam karavīri" Slonova
"Saules dziesma" Ladonščikova
Spēle Izmantojiet pazīstamas deju kustības "Zaķis, nāc ārā" Tiličejeva
Nodarbība numur 4
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli "Zābaki" arr. Lomovoi
Klausīšanās Klausieties jautru, mobilo mūzika. "marts" lēts
Dzied, lai skaidri nodotu vārdus "Mēs esam karavīri" Slonova
"Saules dziesma" Ladonščikova
"Spēlē ar matrjoškām" arr. Rustamova
Nodarbība numur 5
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Māciet bērniem reaģēt uz skaņas sākumu mūzika un tās beigas, skrien tempā mūzika. "Mūsu kājas ir nogurušas" Lomovoi
Klausīšanās Spēj atpazīt mūzikas būtību. darbojas. "marts" Lēts.
Dziedāšana Pareizi nodod melodiju un vārdus. "Mēs esam karavīri" Slonova
"Saules dziesma" Ladonščikova
Spēle (pirksts)
Izklaide Attīstīt motoriskās prasmes.
Iepazīstināt bērnus ar krievu kultūru, izglītot spēcīgus un drosmīgus aizstāvjus "Vecmāmiņas brilles"
"Bogatiras sacensības"
Nodarbība numur 6
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Mainīt kustības saistībā ar dzīvespriecīgu un mierīgu raksturu. Pārvietojieties pa pāriem, atzīmējot dinamikas izmaiņas. "Zābaki" arr. Lomovoi
Klausīšanās Klausieties jautru, mobilo mūzika"Smieklīgi zirgi" Makšanceva
Dziedāšana Māciet bērniem dziedāt, neatpaliekot vai neapsteidzot vienam otru "Es dziedu dziesmu savai mātei" Popatenko
Spēle Veidot prasmes orientēties telpā. "Spēlē ar matrjoškām" arr. Rustamovs.
Nodarbība 7
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Atšķirt augstās un zemās skaņas, atzīmējot tās ar atbilstošu onomatopoēzi, izmantojot spēles darbības. — Kura māja? Tiličejeva
Klausīšanās Spēj atpazīt tēlu mūzikas skaņdarbs"Smieklīgi zirgi" Makšanceva
Dziedāšana Iemācīt bērnus dziedāt, neatpaliekot vai neapsteidzot vienam otru. "Es dziedu dziesmu savai mātei" Popatenko
Spēle (pirksts) Attīstīt smalkās motorikas. "Vecmāmiņas brilles" Kaplunova
Nodarbība numur 8
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Māciet bērniem reaģēt uz skaņas sākumu mūzika un tās beigas. — Kura māja? Tiličejeva
Dzirde Klausieties jautri mūzika lai noteiktu tā raksturu "Smieklīgi zirgi" Makšanceva.
Dziedāšana Māciet bērniem pareizi dziedāt. Skaidri pārraidiet vārdus un melodiju. "Mamma 8. marta dienā" Tiličejeva
"Es dziedu dziesmu savai mātei" Popatenko.
teātra izrāde
Mācīt bērniem iejusties tēlos
"Pasaka par mazo peli"
Nodarbība №1
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli mūzika, ritmiski atsitoties uz divām kājām vietā. "Bumbas"(lēkšana un skriešana) Lomovoi
muzikāls strādā līdz galam. "Mazais marts" Arseeva.
Dziedāšana Iemācieties dziedāt jautri, pareizi. "Pīrāgi" Filippenko
Spēles Pārraidiet figurālās un spēļu darbības saskaņā ar mūzika. "Zvanu spēle" Lomova.
2. nodarbība
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli mūzika. "Stukalka" arr. Lomovoi
Uztvere Iemācieties izprast raksturu mūzika. "Parullējam" Satsa.
Dziedāšana Dzied kustīgā, gaišā tonī. "Mana mamma" Arseeva.
Spēles, izklaide. Pārraidiet figurālās spēles kustības.
Izveidojiet priecīgu noskaņojumu "Zvanu spēle" Lomova.
"Kas mūs ļoti mīl"
Nodarbība numur 3
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Lai nodrošinātu, ka bērns, dejojot pa pāriem, saskaņo savas kustības ar partnera darbību. "Vilciens" Metlovs.
Uztvere Iemācīties pamanīt dinamikas izmaiņas mūzika. "Mazais marts" Arseeva.
Dziedāšana Uzziniet, kā sākt dziedāt kopā ar skolotāju. "Pīrāgi" Filippenko
Spēles Izraisa bērnos prieku. "Zvanu spēle"
Nodarbība numur 4
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācīties viegli skriet visos virzienos un ritmiski lēkāt uz divām kājām vietā. "Bumbas" Lomova.
Uztvere Iemācieties izprast darba būtību. "Parullējam" Satsa.
Spēles Pārraida figurālas spēles kustības "Smieklīgie lāči" N. Pikuļeva.
Nodarbība numur 5
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Atšķirt kontrastējošās daļas mūzika. «» Tārpu deja ”S. Žeļeznovs.
Uztvere Mācot bērnus klausīties muzikāls strādā līdz galam. "pavasaris" M. Kartušina
Dziedāšana Iemācieties mīkstināt galus muzikālas frāzes. Rus. nar. piesaukšana "Saule"
Spēles Pārraida figurālas spēles kustības atbilstoši dziesmas saturam. "Smieklīgie lāči" N. Pikuļeva.
Nodarbība numur 6
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties koordinēt kustības ar mūzika. "Tārpu deja" S. Žeļeznova.
Uztvere Iemācīties sadzirdēt dinamikas izmaiņas. "Vesnyanka" M. Kartušina.
Dziedāšana Iemācieties dziedāt kustīgā, gaišā tonī. krievu valoda. nar. piesaukšana "Saule"
Spēles Pārraida figurālas spēles kustības. "Smieklīgie lāči" N. Pikuļeva.
Nodarbība 7
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācīties koordinēt kustības pa pāriem. "Vilciens" Metlovs.
Uztvere Iemācieties klausīties muzikāls strādāt līdz galam. "Saule" T. Popatenko
Dziedāšana Māciet bērniem pievienoties vienlaikus ar skolotāju. "Saule" R. n. zvanu.
Spēle Atšķiriet augstas un zemas skaņas un attiecīgi pārvietojieties "Spēlē ar zvaniņiem" Lomova.
Nodarbība numur 8
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties koordinēt kustības ar mūzika. "Stukalka" arr. Lomova.
Uztvere Iemācīties sadzirdēt izmaiņas dinamikā. "pavasaris" Kartušina.
Dziedāšana Iemācieties mīkstināt galus muzikālas frāzes. "Ciemos pie ezis" Matvejeva
Spēle Veicināt aktivitāti. "Spēlē ar zvaniņiem" Lomova.
Nodarbība №1
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Māciet bērniem kustēties taisnā laukā "Zirgs" Tiličejeva.
"Līst" Arseeva.
Dziedāšana Bērnu mācīšana dziedāt "Saulei ir draugi" Tiličejeva.
"Zelta vārti" R. n. m.
2. nodarbība
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties koordinēt darbību ar mūzika un teksti. "Dejosim kopā" Lomova.
Uztvere Iemācīt bērniem uztvert dažādu noskaņu lugas. "Bungas"Žubinskaja
Dziedāšana Māciet bērniem dziedāt ilgi, jautri. "Saulei ir draugi" Tiličejeva.
Pirkstu spēle Attīstīt smalkās motorikas. "Vecmāmiņas brilles"
Nodarbība numur 3
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Māciet bērniem viegli kustēties pa pāriem. "Dejosim kopā" Lomova.
Uztvere Attīstīt spēju atbildēt uz jautājumiem par mūzu dabu. darbojas. "Bungas"Žubinskaja
Dziedāšana Māciet bērniem dziedāt vienmērīgi, saglabājot vienmērīgu tempu. "Lidmašīna" Tiličejeva
Didaktiskā spēle Iemācieties atšķirt dinamiku "Klusi-skaļi"
Nodarbība numur 4
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Mācīt bērniem atšķirt un nodot kustībā spilgti kontrastējošas daļas mūzika. Putni un mašīnas "Lomova.
"Līst" Arseeva
Dziedāšana Turpiniet mācīt bērniem dziedāt ilgi, jautri, harmoniskā tempā. "Saulei ir draugi" Tiličejeva
"Atrast rotaļlietu" Rustamovs.
Nodarbība numur 5
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Māciet bērniem pareizi veikt vienkāršas deju kustības "Dejo ar karotēm" y. n. m.
Uztvere Attīstīt bērnos iztēli, spēju izdomāt un darbības, kas raksturīgas darba varoņiem. "Vista"Ļubarskis.
Dziedāšana Mācīt bērniem izpaust mūzu raksturu. darbojas. Iepazīstieties ar krievu valodu. folklora "Vesnyanka" y. n. m.
Spēle (didaktisks) Attīstīt ritma izjūtu, nostiprināt bērnos garo un īso skaņu jēdzienu. « mūzikas pogas»
Nodarbība numur 6
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Turpiniet mācīt bērniem kustēties ar mūzu raksturu. darbojas. Labojiet apaļo deju. "Dejo ar karotēm" y. n. m.
Uztvere Atbalstiet bērnu radošumu, nelabojiet viņu izdomāto. "Vista"Ļubarskis
Dziedāšana Mācīt bērniem nodot dziesmas būtību. "Vesnyanka" y. n. P.
Spēle Mācīt bērniem orientēties kosmosā. "Saule un lietus" Rauchverger.
Nodarbība 7
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties koordinēt kustības ar mūzika un teksts. "Dejo ar karotēm" y. n. m.
Uztvere Attīstīt bērnu iztēli. "Kaprilija" Volkova
Dziedāšana Iemācieties dziedāt lēnā tempā. "Vesnyanka" y. n. m.
Spēle Pārsūtiet spēlē sniegtos attēlus. "Zelta vārti" R. n. m.
Nodarbība numur 8
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Mācīt bērniem likt kājas uz papēžiem. Mācīt sinhronitāti. "Dejo ar karotēm" y. n. m.
Uztvere Parādiet bērniem, kā mūzika dzird nopūtas"kaprīzs" "Kaprilija" Volkovs.
"Vesnyanka" y. n. m., "Saulei ir draugi" Tiličejeva
Spēle, izklaide. Attīstīt mūziku. spējīgs "Vesnyanka"
9. nodarbība
Skatīt muzikāls aktivitātes Programmas mērķi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Turpiniet mācīties koordinēt darbību ar mūzika un teksti. "Zirgs" Tiličejeva
"Karoga vingrinājums" latu. n. m.
Uztvere Attīstīt bērnu iztēli "Kaprilija" Volkova
Dziedāšana Attīstīt spēju atpazīt pazīstamas dziesmas. "Lidmašīna" Tiličejeva
Spēle Atšķiriet un nododiet kustībā spilgti kontrastējošas daļas mūzika. "Saule un lietus" Rauchverger.
Nodarbība №1
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācīt nodot attēlu kustībā "Mašīna brauc" "Automašīna" (stupšanas solis) Rauchverger
muzikāls strādāt līdz galam "Bērzs" Tiličejeva
"Kaza" Gavrilovs
"Vanya pastaigas" R. n. m.
2. nodarbība
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Veidot prasmes orientēties telpā "Automašīna" Rauchverger
Klausīšanās Turpiniet mācīties klausīties skaņdarbu līdz beigām "Bērzs" Tiličejeva
Dziedāšana Veicināt dziedāšanas prasmju attīstību "Kaza" Gavrilovs
Spēle Iemācieties nodot spēles attēlu "Vanya pastaigas" R. n. m.
Nodarbība numur 3
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācieties dejot ar priekšmetiem (zieds) "Saule ir siltāka" Vilkoreiskaja
Klausīšanās Turpiniet mācīties noklausīties skaņdarbu līdz beigām un spēt pārstāstīt to, kas tiek dziedāts "Zaķis"Ļadovojs
Dziedāšana Iemācieties dziedāt bez stresa "Maija dziesma" Judakhina
"Ragains kazas" R. n. m.
Nodarbība numur 4
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiska kustība Iemācīties dejot pāros. Iemācīties dejot ar priekšmetiem "Pagriezieties un paklanieties" Gerčiks
"Saule ir siltāka" Vilkoreiskaja
Klausīšanās Spēj pateikt, par ko ir dziesma. "Zaķis"Ļadovojs
Dziedāšana Iemācieties dziedāt bez spriedzes, vienā tempā ar visiem. "Maija dziesma" Judakhina
Spēle Aktivizējiet kustības, kas atspoguļo attēloto dzīvnieku raksturu "Ragains kazas" R. n. m.
Nodarbība numur 5
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Iemācīties dejot pāros. Tieši zem mūzika dejas noslēgumam. Nostiprināt gada laikā apgūtās kustības. "Pagriezieties un paklanieties" Gerčiks
"Saule" Rauchverger
Klausīšanās Klausieties un atpazīstiet šūpuļdziesmu mūzika no dejas"Zaķis"Ļadovojs
Mocarts "Sleep my joy".
Dziedāšana Iemācieties dziedāt tādā pašā tempā un skaidri izrunājiet vārdus. "Maija dziesma" Judakhina
Spēlēt Mudiniet bērnus spēlēt "Žmurki ar lāci" Flotovs.
Nodarbība numur 6
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Vingrojiet soļa kustību uz visas pēdas. Tieši zem mūzika dejas noslēgumam"marts" Lomovoi
"Pagriezieties un paklanieties" Gerčiks
Klausīšanās Turpiniet mācīties klausīties muzikāls strādāt līdz galam. "Lācis" Tiličejeva
Dziedāšana Veicināt dziedātprasmes attīstību, prast nodot komisku raksturu. "Mēs zinām, kā tīri mazgāt" Jordānija.
Spēle Iemācieties nodot spēles attēlu. Veicināt dalību spēlē "Žmurki ar lāci" Flotovs
Nodarbība 7
Darbības veids Programmas uzdevumi Repertuārs
Muzikāli-ritmiskas kustības Nostipriniet visa gada garumā apgūtās kustības Nostipriniet deju ar ziediem "Saule" Rauchverger
"Saule ir siltāka" Vilkoreiskaja
Klausīšanās Iemācieties noklausīties skaņdarbu līdz beigām un spēt pateikt, kas tiek dziedāts "Lācis" Tiličejeva
Dziedāšana Dot ieguldījumu dziedātprasmes attīstībā, prast nodot darba komisko raksturu "Mēs zinām, kā tīri mazgāt" Jordānija.
Izklaide
Spēle Izveidojiet priecīgu noskaņu. Veicināt dalību spēlē. "Žmurki ar lāci" Flotovs.
[Jautrs]
144. lpp
145. lpp
1. Platāks pakāpiens, augstāks karogs,
Nevajag spert kājas!
Kurš zina, kā staigāt šādi -
Stāvi ar mums!
Koris: Viens divi! Viens divi!
Stāvi ar mums!
2. Mūsu karogs ir kā zieds,
Vējš šūpojas.
Nāc, Olenka, izvēles rūtiņa
Paceliet to augstāk.
Koris: Viens divi! Viens divi! Paceliet to augstāk!
Pirmā kupeja. Skolotājs dzied, puiši iet (pa apli) viņam aiz muguras.
Otrā kupeja. Pieaugušais sauc (dzied) bērna vārdu, piedāvājot individuālu uzdevumu - paiet garām ar karogu apļa iekšpusē.
Spēles instrumentālās mūzikas pavadībā ļauj izteiksmīgi nodot spēles tēlu, izmantojot pieejamos līdzekļus (“kaķēni” klusi skrien, “zaķi” jautri lēkā, “zvirbuļi” viegli lido, plēš spārnus utt.). Spēles parasti pavada divdaļīgs
146. lpp
skaņdarbs, kura formu puiši iezīmē ar kustībām, piemēram, pie dziesmas iet pa apli, bēg uz “māju” (“Saule un lietus”, mūzika M. Rauchverger, B Antjufejevs); šūpo lelli un dejo ar to (“Spēlē ar lelli”, V. Karaseva mūzika).
Bieži spēlēs tiek izmantotas mūzikas rotaļlietas, bērnu mūzikas instrumenti: zvani, bungas, kastanetes, metalofoni. Bērnu mūzikas instrumentu skanējums ir personisks tembrā, kas piešķir skaņdarba skanējumam īpašu piegaršu. Tātad jautrs zvanu zvans var pavadīt "izjādes"; spēlējot līdzi uz bungām, zēni skaidri maršē, tēlojot karavīrus; meitenes bieži izmanto tamburīnus, kastanītes, kad dejo, piemēram, polku.
Arī dejas kļūst grūtākas, tās pavada divdaļīga mūzika un prasa atbilstošas kustības. Teksta izmantošana palīdz skolotājam mācībās. Apsveriet, piemēram, deju "Squat".
Bērni stāv pa pāriem, brīvi atrodas telpā, un veic kustības, par kurām skolotājs dzied.
Trīs, četrus gadus vecu bērnu dejās un rotaļās bieži tiek izmantotas rotaļlietas: lelles, lāči, kaķis, lapsa, kas ļoti interesē bērnus, un tās veic kustības spilgti, emocionāli.
Vingrinājumi ietver vienu vai divas kustības (aktīvākas un mierīgākas), kas atkarībā no bērnu vecuma pamazām kļūst grūtākas. Piemēram, pie E. Parlova mūzikas "Marts" trīsgadīgi bērni mācās ritmiski staigāt; četrgadnieki - marš ar karogiem un, mūzikai beidzoties, taisa no tiem “vārtus” (skolotāja un viens no puišiem). Tad tiek atskaņota T. Lomova mūzika "Running", un visi bērni cits pēc cita skrien šajos "vārtos".
147. lpp
marts
E. Parlova mūzika
[Jautrs]
Mūzika T. Lomova
[Viegli]
148. lpp
Metodes un tehnikas
Muzikāli-ritmisko kustību mācīšanas metodes pamatā ir skolotāja demonstrējums un viņa īsie norādījumi. Strādājot pie tā, lai visi bērni pareizi izpildītu uzdevumu, ir ļoti svarīgi pareizi un skaidri parādīt kustību. Skolotājas emocionālais tonis palīdzēs bērniem to piepildīt, radot bērnos vēlmi kustēties mūzikas pavadībā, kā arī dažādu rotaļlietu un atribūtu izmantošana.
Apgūstot spēli, nekavējoties jāatklāj saturs un jāaicina puiši darboties. Ja stāstu spēlē mūzikai ir kontrasta raksturs, jums tā jāspēlē bērniem, jāpasaka, kam tā paredzēta, un tad jāaicina bērni spēlēties. Ja kādas kustības, būvniecības veikšana bērniem sagādās grūtības, tas ir jāvingrinās atsevišķi. Iekļaujot nodarbībā, piemēram, spēli "Saule un lietus", vispirms var pārbaudīt, cik viegli bērni var staigāt pa apli, un tad šai kustībai piesaistīt otro spēles daļu – dejošanu.
Mācot trīsgadīgiem bērniem imitējošas dejas un dejas ar fiksētām kustībām, skolotāja izmanto dažādas tehnikas.
Vienmēr tiek piedāvāta pareiza demonstrācija, lai mācītu bērniem precīzi sekot paraugam un ļautu viņiem turpmāk patstāvīgi izmantot apgūtās kustības.
149. lpp
Skolotājs izpilda deju un piedāvā dejot ar viņu, atzīmējot puišus, kuri kustas labāk, un atkal dejo ar viņiem (pārējie bērni skatās). Turpmākajās nodarbībās deju apguvušajiem skolotājs nodrošina iespēju darboties patstāvīgi un pats dejo ar bērniem, kuriem vēl ir vajadzīga palīdzība.
Vingrojumos tiek izdalītas atsevišķas muzikālās un ritmiskās prasmes, kuru pasniegšanā skolotājs izmanto arī izteiksmīgu displeju, turpmāk nodrošinot bērniem zināmu patstāvību uzdevuma izpildē, atzinīgi novērtē tos, kuri labi veic kustību, iedrošina tos, kuriem tas ir grūti. lai pārvietotos ar viņiem.
Mācot četrgadīgiem bērniem muzikālas un ritmiskas kustības, skolotājs izmanto gan savu demonstrējumu, gan bērnu demonstrējumu, kas pareizi izpilda uzdevumus.
Apgūstot jaunu deju, spēli, nepieciešama mērķtiecīga mūzikas uztvere, tās skanējuma īpatnību noteikšana (plaukstu sišana, roku vicināšana utt.). Piemēram, atšķirot V. Karasevas divdaļīgās lugas "Spēlē ar lellēm" kontrastējošo skanējumu, puiši liek rokas zem vaigiem - lelle "guļ"; paceļot rokas, pagrieziet otas - lelle "dejo".
Iepazīstoties ar stāstu spēles mūziku, nepieciešami tēlaini skaidrojumi, piemērotas rotaļlietas izmantošana, lai bērni izjustu katra varoņa raksturu.
Lai mācītu bērniem, kā ar mūziku sākt un beigt kustību, mūzikas vadītājs izklaidīgajiem bērniem izdara piezīmes, atgādina koncentrēt uzmanību uz mūzikas skaņu, atkārto skaņdarbu, panākot precīzu uzdevuma izpildi.
Mācību procesā var izmantot šādus paņēmienus: parādot bērniem deju, vingrojumu kopumā, turpmāk skolotājs to apgūst pa daļām. Vingrinot bērnus katras kustības precīzā, ritmiskā izpildījumā, atkārtojot to vairākas reizes, skolotājs pats parāda kustības, apstiprina atsevišķu bērnu pareizu rīcību. Tam var sekot līdzi spēlē "Zvirbuļi un mašīna" pie G. Frīda un M. Rauhvergera mūzikas. Visiem bērniem tiek piedāvāts vispirms parādīt, kā zvirbuļi lido, panākot vieglu skriešanu, un pēc tam “braukt kā ar mašīnu”, ritmiski stopot. Kad šīs prasmes ir apgūtas, vadītājs norīko labi kustīgu mazuli par mašīnas “šoferi”, bet pārējos bērnus aicina par “zvirbuļiem”.
Pirms parādīt sev raksturīgās kustības, skolotājs var aicināt bērnus pie atbilstošas mūzikas parādīt, kā lido putni, lec zaķis, lec zirgs utt. Bērna veiksmīgo rīcību apstiprina pieaugušais, kurš izmanto mazuļa izrādi kā viņa palīgs.
Vingrinājumu mērķis ir jebkura motora elementa asimilācija nelielā uzdevumā. Piemēram,
150. lpp
vingrinājums "Pastaiga-atpūta" pie M. Kraseva mūzikas, bērni mācās staigāt ritmiski mūzikas pavadībā, mainot kustību atbilstoši lugas daļu raksturam, brīvajā dejā trenējas individuālu deju kustību izpildē.
Vingrinājumus veic tā, kā rāda pieaugušais, īpaši mācību sākumā. Turpmāk skolotājs izmanto norādījumus, atgādinājumus, kuriem jābūt ārkārtīgi tēlaini, lai palīdzētu bērniem saprast uzdevumu, sajust kustības būtību. Piemēram, akcentējot roku gludās kustības, skolotāja saka: “Bērniem ir tik mīkstas rokas”; pārbaudot pareizo attālumu starp bērniem, viņš iziet starp viņiem un atzīmē: "Es došos pie tevis ciemos, es varu paiet šeit, bet es neiešu garām, es netikšu pie tevis."
Gada beigās skolotājs pārbauda muzikālo un ritmisko prasmju līmeni, novērtējot, vai bērni izjūt mūzikas kontrastējošo dabu. Viņš tiem piedāvā, piemēram, soļošanas, skriešanas darbus, atzīmē, vai tie nodod gājiena raksturu vai vieglu, kustīgu mūziku, kā arī nosaka, cik ar to ir saskaņotas bērnu kustības. Lai noteiktu, vai bērni jūt skaņdarba formu, varat likt viņiem izpildīt pazīstamu deju un redzēt, cik precīzi viņi maina kustību saistībā ar muzikālo daļu maiņu.
Muzikāli-ritmisko kustību mācīšanas metodika trīs un četrus gadus veciem bērniem balstās galvenokārt uz skolotāja, labi kustīgu bērnu parādīšanu, uz emocionāli-figurāliem skaidrojumiem un norādījumiem.
Priekšmets. Kas dzīvo teremočkā?
Mērķis. Turpiniet pilnveidot kustību pamatprasmes (iešana un skriešana): maršējiet ar visiem, viegli skrieniet uz kāju pirkstiem.
Mācīt bērniem mainīt kustības ar mūzikas rakstura maiņu, veidot spēju veikt deju kustības ar priekšmetiem (lapām); sniegt priekšstatu par to, kā mūzika pauž jūtas, noskaņojumu; atkārtojiet pazīstamu dziesmu, pavadot dziedāšanu ar imitējošām kustībām atbilstoši tās tekstam, aktīvi ievadiet vienkāršas dziesmas līdzdziedāšanā, pavadiet dziedāšanu ar žestiem, dziediet, pielāgojoties skolotāja un instrumenta balsij.
Spēlēs mudiniet uztvert mūzikas vieglo dabu un nodot to kustībā.
Turpiniet mācīt bērniem atšķirt un nosaukt krāsas (sarkana, dzeltena).
Palīdziet bērniem attīstīt spēju sazināties.
Attīstīt ritma izjūtu.
Ieaudzināt bērnos interesi par mūziku.
Aprīkojums: daudzkrāsainas lapas atbilstoši bērnu skaitam, zīmēšana - koki, galds, rotaļlietas: zaķis, varde, liels lietussargs.
Muzikāls ritmiskas kustības"Martējiet un skrieniet" Tiličejeva(CD 1, celiņš 51, ml)
Viens, divi, viens.
Viens, divi, viens.
Jautri, jautri, mēs ejam.
Viens, divi, viens.
Viens, divi, viens.
Mēs dziedam dziesmu, mēs dziedam dziesmu.
Tagad skrien, skrien
Un pa istabu
Tik ātri mēs skrējām
Un nemaz nav noguris
Tik ātri mēs skrējām
Un noguris -dA, Jā, Jā!
Pašmasāžakājas "Kājas ir nogurušas"
Bērni uzstājaspašmasāžapēc skolotāja teiktā, pēc teksta.
Mēs gājām, skrējām
Mūsu kājas ir nogurušas.
Sēdēsim uz taciņas
Glāstīsim kājas
Sitāsim ar rokām
Iekodīsim tos mazliet.
Piesitīsim ar pirkstiem
Klauvēsim ar dūrēm
Atkal ceļamies, skrienam!
"Skriet"mūzas.T.Lomovoi(SD 2, 28. trase, juniors) Bērni uz pirkstgaliem skrien pēc skolotājas pie vieglas mūzikas.
Mēs skrējām un skrējām un ieskrējām rudens dārzā. Skatieties, bērni, cik skaisti ir mūsu dārzā! Uz kokiem ir daudzkrāsainas lapas - dzeltenas un sarkanas, uz ābeles āboli mirdz zeltā!
Krīt, krīt lapas
Lapu krišana mūsu dārzā.
dzeltenas, sarkanas lapas
Viņi lokās vējā, lido ...(iemet dažas lapas)
M.Evensens
Stāvēsim aplī un dejosim ar savām rudens lapām.
Dejo ar lapām mūzika A.Filipenko (CD 1 celiņš 30, ladush)
A d metīsim lapas, sarīkosim īstu lapu krišanu. (Bērni met lapas)
Mēs ņemsim visas lapas un savāksim tās grozos. Vienā grozā savāksim sarkanās lapas, otrā – dzeltenas.
Klauvēt.
Bērni, kāds steidzas pie mums, ātri klauvē ar ķepām (Pēctas ir Ziemassvētku eglītes zaķa dēļ).
Zaķis . Es esmu Zaķis, man ir pilnīgi auksti!
Aukstas ausis, auksts deguns.
Visu dienu līst.
Zainka vispār ir bēdīga!
Un uzmundrināsim savu zaķi un dejosim viņam.
Deju kustību komplekss "Ukraiņudivstāvu.mobligācijas.» (SD 1.celiņš 34.ml) (Ritmiska aplaudēšana, stutēšana ar vienu kāju, “atspere”, riņķošana ap sevi, “zibspuldzes”)
Zainka, lai ziemā ir silti,
Jūs veidojat savu Teremok!
Bērni palīdzēs
Sasit visas dūres.
Pirkstu spēle "Māja"
Kamēr bērni spēlē pirkstiņu spēli "Māja", "zaķis" no klucīšiem būvē torni.
Klauvē, klauvē ar āmuru!Sasit dūri uz dūres.
Zaķis ceļ jaunu māju!
Jumts liels Paceliet rokas uz augšu.
Te tas ir!
Lieli logi -Plaši izpletiet rokas.
Tāpat kā šie!
Zaķis būvē visas dienas garumā! Sasit dūri uz dūres.
Bunny nav pārāk slinks, lai izveidotu māju.
Viņš aicinās viesus uz māju, "Zvanīt" ar roku pie sevis.
Mājā būs jautrāk! Viņi sit plaukstas.
Zaķītis. Tātad iznāca teremoks,
Viņš nav zems, nav augsts.
Zaķīt, tu sēdi tornī, un mēs mazliet atpūtīsimies. Sēdēsim uz krēsliem.
Uz galda lec varde.
Ak, kurš tas ir?
- Puiši, varde pielēca pie mums ciemos.
Dziedāsim dziesmu vardei.
Dziesma "Varde"
Bērni dzied pa atkārtotām zilbēm "qua».
zaļš draugs, paspiest roku arizplests-
nympirksti.
Qua-qua-qua!
Zālē sēž varde
Qua-qua-qua!
Viņa dzied punduriem: Viņi sit plaukstas.
"Kva-kva-kva!"
Un sasit plaukstas.
Qua-qua-qua!
Varde. Qua-qua! Teremok! Viņš nav zems, nav augsts!
Ļauj man, Zaķīt, dzīvot pie tevis!
Zaķis . Ko tu vari izdarīt?
Varde. es lecoša varde,
Zālē ķeru pundurus.
Nu aukstajā rudenī
Man patīk staigāt lietū.
Varde, lūk, tev lietussargs, spēlējies ar mūsu bērniem!
Spēle "Saule un lietus"(CD 2, celiņš 52, labi)
Saule skatās ārā pa logu
kas spīd mūsu istabā.
Mēs sasitām plaukstas
ļoti apmierināts ar sauli!
Lietus, lej, lej, lej!
Bēdziet ātri!(2 reizes)
Lietus nevienu nesaslapināja, visiem izdevās noslēpties
Puiši, vai jums patika stāsts? Kurš ieradās ciemos pie Zaķa? Mēs tagad dosimies uz grupu un arī uzcelsim skaistu torni no kubiem.
Muzikāls ritmiskas kustības"Marts" Tiličejeva. (SD 2, 27. trase, juniors)
Grāmatā ir sistematizēts izglītojošs materiāls par muzikālo spēju attīstību un pirmsskolas vecuma bērnu motoriskās aktivitātes uzlabošanu. Katrā nodarbībā tiek sniegts programmas saturs un metodiskie norādījumi.
METODISKIE NORĀDĪJUMI
- Muzikālo un motorisko vingrinājumu vērtība
- Kustību un veidojumu apraksts
- Sākuma pozīcijas
- Vingrinājumi izteiksmīguma tehnikas uzlabošanai
- Soļu un skriešanas veidi
- Lēcienu veidi
- Deju un deju elementi
- Roku kustības
- Telpiskās pamatkonstrukcijas un kustības
- Vingrojumos izmantotais palīgaprīkojums
VINGRINĀJUMI
Vingrinājumi jaunākajai grupai
1. Pastaiga "Marts", mūzika E. Parlovs)
2. Ejam pastaigāties! (“Pastaigā”, mūzika T. Lomova)
3. Ejam kā sportisti (“Marts”, mūzika T. Lomova)
4. Viņi stampīja ar kājām (maršs “Viņi stampēja ar kājām”, M. Rauhvergera mūzika)
5. Laduški (fragments no operas Stāsts par caru Saltānu, N. Rimska-Korsakova mūzika)
6. Iešana un skriešana ar karogiem (latviešu tautas melodija)
7. Iziet cauri vārtiem (“Marts”, mūzika N. Golubovskaja)
8. Kurš vēlas skriet? (Lietuviešu tautasdziesma, L. Viškareva aranžējums)
9. Putni lido ("Putni", mūzika L. Baņņikova)
10. Vaboles (ungāru tautas melodija, L. Viškareva aranžējums)
11. Zirgi auļo (“Zirgs”, N. Potolovska mūzika; “Mans zirgs”, čehu tautasdziesma)
12. Jautrās palmas ("Vecā polka", aranžējusi N. Sokolova)
Vingrinājumi vidējai grupai
13. Mācīties maršēt (“Marts”, M. Rauhvergeres mūzika; “Maršs”, E. Tiličejevas mūzika)
14. Droši ej un paslēpies (“Marts”, I. Berkoviča mūzika)
15. Pipe ("pīpe", mūzika T. Lomova)
16. Maršs ar karogiem (“Marts”, A. Grečaņinova mūzika)
17. Zvirbuļi (fragments no operas "Rogneda", A. Serova mūzika)
18. Vingrošana ar grabulīšiem (“Ecossaise”, mūzika A. Žiļins)
19. Karuselis (“Pa ielu līdz galam”, krievu tautas melodija, M. Rauhvergera aranžējums)
20. Skrien pie manis (fragments no lugas "Deja", mūzika E. Tiličejeva)
21. Vingrojums ar stīpām (latviešu tautas melodija, A. Dona aranžējums)
22. Bumbiņas lēkā, bumbas ripo (“Funny Balls”, mūzika M. Satuļina)
23. Vingrojums ar ziediem ("Valsis", A. Žilina mūzika)
24. Pavasari (“Meitenes linus sēja”, krievu tautas melodija)
Vingrinājumi vecākajai grupai
25. Šūpojošas rokas ar lentēm (poļu tautas melodija, L. Viškareva aranžējums)
26. Jautrs solis ("Marts", N. Bogoslovska mūzika; "Marts", D Deševova mūzika)
27. Atrodi savu vietu ailē! (1. variants) Ierindojas aiz līdera! (2. versija) (“Gājiena tempā”, F. Nadenenko mūzika)
28. Cita rakstura pastaiga (“Marts”, M. Roberta mūzika)
29. Mierīgs solis ("Etīde", mūzika T Lomova)
30. Ejiet prom un atgriezieties (čehu tautas melodija)
31. Skriesim! (tēma no variācijām, K. Vēbera mūzika)
32. Skriešana ar lentēm (Ecossaise, mūzika A Zhilin)
33. Pēc lietus (ungāru tautas melodija)
34. Mācīšanās lēkt no kājas uz pēdu (angļu tautas melodija; franču tautas melodija)
35. Boys and Girls (angļu tautas melodija, aranžējis L. Viškarevs)
36. Kurš labāk lec? (“Spēle”, mūzika T. Lomova)
37. Riders (The Game, mūzika V. Vītlina)
38. Skaņas atskaņotāji (ukraiņu tautas melodija, aranžējis J. Stepovijs)
39. Dejosim un stampīsimies (fragments no lugas "Dejošana", A. Goldenveizera mūzika)
40. Trīs stopi (Mazā deja, N. Aleksandrovas mūzika)
41. Dejo jautrāk! (Latviešu tautas melodija)
42. Spogulis (“Ak, hop, mans hop”, krievu tautas melodija, aranžējis M. Rauchverger)
43. Noskalo kabatlakatiņus (“Ak, pļavas pīle”, krievu tautas melodija, aranžējusi T Lomova)
44. Vējš un vējš (Lendlers, L Bēthovena mūzika)
45. Lakatiņa nodošana ("Melodija", mūzika T Lomova)
46. Pacel karogu! (bulgāru tautas melodija, aranžējusi T Lomova)
47. Rotaļas ar ūdeni (franču tautas melodija)
Pirmsskolas vingrinājumi
48. Jautrās kājas ("Poļanka", krievu tautas melodija)
49. Atsperes (“Ak tu, nojume”, krievu tautas melodija, aranžējusi T. Lomova)
50. Rokas trīcēšana (1. versija) "The Mill" (2. versija) (angļu tautas melodija; "Mill", mūzika T. Lomova)
51. Lielie spārni (“Bezdelīga”, armēņu tautas melodija)
52. Zīmēt uz smiltīm (fragments no 31. sapņa, V. Rebikova mūzika)
53. Jautrs solis (maršs "Kājnieki", V. Vītlina mūzika; "Marts", T Lomova mūzika)
54. Maršēšana ("Marts", mūzika N Lea)
55. Satiksmes regulētājs ("Marts", L. Viškareva mūzika)
56. Petruški staigā ("Polchinelle", franču tautasdziesma)
57. Iešana atsperīgā solī (“Pastaiga”, mūzika T. Lomova)
58. Slēpošana (Bērnu dziesma, A Moffat mūzika)
59. Kolekcionējam oļus (“Kraštā”, mūzika T. Lomova)
60. Paātrināt un palēnināt ("Paātrināt un palēnināt", mūzika T Lomova)
61. Jaunu raidījumu vadītāju ienākšana (latviešu tautas melodija)
62. Uztaisi apli! ("Galopad", M. Gļinkas mūzika)
63. Apļa pagriešana (ungāru tautas melodija)
64. Pārbūve no līnijas uz apli ("Vectēva stāsts", N. Ļubarska mūzika)
65. Čūska (fragments no lugas "Zvani", V. Ščerbačova mūzika)
66. Lēkšana pāri iedomātiem šķēršļiem (ungāru tautas melodija)
67. Skrien un griež (Etīde, M. Gellera mūzika)
68. Viegla un spēcīga skriešana (Ecossaise, F. Šūberta mūzika)
69. Skrien uz vadītāja vietu ("Bērnu dziesma", mūzika A Moffat)
70. Cirka zirgi ("Zirgi", M. Kraseva mūzika)
71. Jump Easy (Pollija, angļu tautasdziesma)
72. Balles (Etīde, op. 108, Nr. 20, L Šites mūzika)
73. Lēkšana un griešanās (Etīde, op. 160, nr. 22, mūzika L Šites)
74. Apļi un ķēdes ("Deja", S. Zateplinska mūzika)
75. Brave Riders (“Brave Rider”, mūzika R. Šūmaņa)
76. Pēdas uzlikšana uz papēža (igauņu deju melodija)
77. Pēdas uzlikšana uz pirksta (igauņu deju melodija)
78. Iemācīties dejot krieviski (variācijas par krievu dziesmas “No ozola, no gobas apakšas” tēmu, S. Volfensona mūzika)
79. Kurš labāk dejo (fragments no lugas "Uz ermoņikas", mūzika A. Grečaņinova)
80. Staigāšana ierindā - skriešana ķēdē (“Ārā līst”, krievu tautas melodija, M. Rauhvergera aranžējums)
81. Čūska ar apkaklēm (“Twist, wattle”, krievu tautas melodija, N. Rimska-Korsakova aranžējums)
82. Sānu solis (vācu tautas deju melodija)
83. Gallops (Kantri dejas, F. Šūberta mūzika)
84. Polkas soļa apgūšana (“Krāsns nokrita”, čehu tautas melodija, aranžējis A.Šebestiks)
85. Polkas soļa pārbaude (čehu tautas polka, N. Frenkela sakārtojums)
86. Polka "Brook" (latviešu tautas polka)
87. Roku sišana (vācu deja, op. 33, nr. 12, F. Šūberta mūzika)
88. Spēlēšanās ar iedomātu bumbu (“Etīde”, S.Maikapara mūzika)
89. Lentes vingrinājums (zviedru tautas melodija, L. Viškareva aranžējums)
90. Vingrojums ar lentīti (“Spēle”, mūzika I.Kiško)
91. Pacelt un krustot karogus (Etīde, K. Gurlita mūzika)
92. Karoga vingrinājums (vācu tautas deju melodija)
93. Skices sagatavošanas grupai skolai
94. Dejosim! ("Jēri", krievu tautas melodija)
95. Lietus (Lietus, I. Ļubarska mūzika)
96. Viegls skrējiens ar lentēm (“Allegretto”, mūzika T. Lomova)
97. Zirgi ("Dance", mūzika Darondo)
98. Ak! (“Spēlē mežā”, mūzika T. Lomova)
99. Izrādes režija (“Marts”, mūzika D. Kabaļevska)
100. Klusā deja, (tēma no variācijām, V. Mocarta mūzika)
101. Katrs pāris dejo savā veidā (“Ak tu, bērziņ”, krievu tautas melodija)
102. Polka (vācu tautas deja)
103. Guli un dejo (“Spēlē ar lelli”, mūzika T. Lomova)
104. Staigāšana uz pirkstiem ar objekta pārnešanu (fragments no operas "Bagdādes kalifs", A. Boildjē mūzika)
105. marts ar sveicienu - ejot pa pāriem ar pārkārtojumiem ("Stop, kas nāk?", V. Solovjova-Sedoja mūzika)
Vingrinājumi ar bumbu
106. Bumbas piespēle ("Cilvēki strādā", Morāvijas tautasdziesma)
107. Spēle ar bumbu (“Etīde”, S.Maikapara mūzika)
108. Bumbu spēle - mest uz grīdas (skotu tautas melodija)
109. Bumbiņas metiens zemu un augstu (“Polka”, A. Kapeša mūzika)
110. Bumbu mešana (“Bumbu spēle”, mūzika T. Lomova)
111. Spēlēšana ar bumbu pa vienam un pa pāriem (“Valsis”, F. Šūberta mūzika)
Pieteikums.
Aptuvenās iespējas bērnu sagatavošanai spēļu un deju apguvei.
Priekšvārds
Rokasgrāmata tika izveidota, pamatojoties uz vispārinātu pieredzi muzikālajā izglītībā bērnudārzos Maskavā un Maskavas apgabalā, Ļeņingradā un Ļeņingradas apgabalā. Krājumā ir sistemātiski atlasīti vingrinājumi un etīdes, kuras var izmantot mūzikas nodarbībās bērnudārzā. Piedāvātie vingrinājumi un etīdes veicina bērnu muzikālās uztveres audzināšanu, kustību uzlabošanos, attīsta spēju radoši iemiesot muzikālo un motorisko tēlu. Turklāt katrs no viņiem veic savu īpašo uzdevumu: viens palīdz apgūt noteiktu motoriku, otrs vērš bērnu uzmanību uz vienas vai otras mūzikas iezīmes atspoguļojumu utt. Etīdes grupai sagatavošanās skolai un vingrinājumi ar bumbu ir sagrupēti atsevišķi. Šīs sadaļas ir programmas papildinājums un palīdz nostiprināt apgūtās muzikālās un motoriskās prasmes. Lietojumprogrammā ir iekļauti vingrinājumu saraksti katram kustību veidam (iešana, skriešana, lēkšana, dejas un dejas elementi) to pakāpeniskās sarežģītības secībā. Ļeņingradas un Ļeņingradas apgabala muzikālo vadītāju un metodiķu radošā grupa, kuras sastāvā ir O. D. Golovčiners, E. P. Raevskaja, T. E. Rubina, G. N. Soboleva, Z. N. Ušakova, N. V. Fedorova, L. I. Šelkova, G. I. Jašuņskaja, darba vadītājs Rudņevs S. D. kā arī Ļeņingradas 8. pedagoģiskās skolas skolotāja V. G. CarkovaMēs nevaram nodrošināt iespēju lejupielādēt grāmatu elektroniskā formā.
Informējam, ka daļa no pilna teksta literatūras par psiholoģiskām un pedagoģiskām tēmām ir atrodama MSUPE elektroniskajā bibliotēkā vietnē http://psychlib.ru. Ja publikācija ir publiskajā domēnā, reģistrācija nav nepieciešama. Dažas grāmatas, raksti, rokasgrāmatas, disertācijas būs pieejamas pēc reģistrācijas bibliotēkas mājaslapā.
Darbu elektroniskās versijas paredzētas izmantošanai izglītības un zinātnes nolūkos.
