Brošūra par ekoloģisko taku. Buklets vecākiem bērnudārzā par ekoloģiju Buklets vecākiem bērnu ekoloģiskā izglītība

Lai vecāki varētu aktīvi iesaistīties projekta aktivitātēs, cenšos veidot bukletus. Tas palīdz vecākiem labāk orientēties tēmā, iemācīties kaut ko jaunu pašiem un, pats galvenais, dod mājienu par to, ko jūs varat darīt ar savu bērnu, lai padziļinātu viņa zināšanas.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Pirmsskolas vecums ir vērtīgs posms cilvēka ekoloģiskās kultūras attīstībā.

Šim vecumam ir raksturīga īpaša emocionālās-vērtības attieksmes pret vidi attīstības intensitāte, personīgās pieredzes uzkrāšanās mijiedarbībā ar ārpasauli. Šajā sakarā ļoti svarīga ir pirmsskolas vecuma bērnu ekoloģiskā izglītība, jo šajā vecumā tiek likti ekoloģiskās kultūras pamati, kas ir cilvēka garīgās kultūras neatņemama sastāvdaļa.

Pateicoties tam, bērniem ir iespējams veidot ekoloģiskās zināšanas, normas un noteikumus mijiedarbībai ar dabu, veicināt empātiju pret to, aktīvi darboties dažu vides problēmu risināšanā.

Pozitīvā audzināšana bērnosattieksme pret dabu iespējama tikai tad, ja pašiem vecākiem ir ekoloģiskā kultūra. Bērnu audzināšanas ietekme lielā mērā ir saistīta ar to, cik lielā mērā pieaugušie vides vērtības uztver kā vitāli svarīgas.

Manāmu ietekmi uz bērna audzināšanu atstāj ģimenes dzīves veids, līmenis, kvalitāte un stils. Bērni ir ļoti jutīgi pret to, ko viņi redz sev apkārt.sevi. Viņi rīkojas tāpat kā apkārtējie pieaugušie.

Vecākiem ir jāsaprot, ka nav iespējams no bērna prasīt kādu uzvedības noteikumu izpildi, ja paši pieaugušie to ne vienmēr ievēro.

Ekoloģiskā kultūra ietver šādas sastāvdaļas:

Ekoloģiskās zināšanas un prasmes;

Ekoloģiskā domāšana;

Vērtību orientācijas;

Videi draudzīga uzvedība.

Padomi vecākiem:

• Pastāstiet saviem bērniem par planētas piesārņojumu. Paskaidrojiet bērnam, ka vismaz viens konfekšu papīrs, kas nav izmests zemē, padara dabu tīrāku.
• Atcerieties, ka bieži vien neuzmanīgā un dažkārt nežēlīgā bērnu attieksme pret dabu ir izskaidrojama ar nepieciešamo zināšanu trūkumu.
• Pievērsiet bērnu uzmanību dabas skaistumam. Pat ja jūs ejat pa pagalmu.
• Pajautājiet saviem bērniem, kā viņi jūtas pret dabu, dzīvniekiem. Runājiet, pārrunājiet šos svarīgos jautājumus ar bērniem, jo ​​bērni ir mūsu nākotne.

Daba ir unikāla grāmata.
Tās tirāža ir viens eksemplārs.
Tikai viens!
Un tā, lasot to,
Jāsaglabā katra lapa.

Ķīniešu sakāmvārds:

Ja domā gadu uz priekšu

- augu sēklas

Ja jūs domājat 10 gadus uz priekšu - stādiet kokus,

Ja domā 100 gadus uz priekšu - izglīto cilvēku!

Ietaupīsim

Kumelīte pļavā.

Ūdensroze uz upes

Un dzērvenes purvā.

Ak, kā daba ir māte

Esiet pacietīgi un labi!

Bet tā, ka viņas brašs

Liktenis nepiekrita.

Ietaupīsim

Uz stores stieņiem.

Celtnis debesīs

Taigas savvaļā - tīģeris.

Kolam ir lemts elpot

Mēs esam viens un tas pats gaiss.

Būsim mēs visi

Vienosimies uz visiem laikiem.

Ņemsim savas dvēseles

Glābsim kopā

Tad mēs esam uz zemes

Un glābsim sevi!

MDOU

"Bērnudārzs Nr.73"

Jaroslavļa

"Bērnu vides izglītība"

Pedagogs: Danilova A.S.

Ūdens ir slavenākais un noslēpumainākais no visiem šķidrumiem, kas pastāv uz Zemes.

Uz Zemes paliek arvien mazāk tīra ūdens. Tā trūkums jau ir ļoti jūtams daudzos reģionos. Bet tas nav tāpēc, ka ūdens krājumi ir izsmelti. Piesārņojuma draudi valdīja pār ūdeni. Rūpnīcas un rūpnīcas, spēkstacijas patērē lielu daudzumu ūdens un vienlaikus piesārņo to ar dažādiem atkritumiem.

Krievijas nākotne, tās ekoloģija, upju un ezeru tīrība ir atkarīga no katra no mums, no bērniem un pieaugušajiem.

Mēs zinām, ka tīrs ūdens dod mums dzīvību, veselību un prieku. Un tāpēc katram no mums ir jārūpējas par ūdeni, ekonomiski jāiztērē šī vērtīgākā dāvana. Ir nepieciešams aizsargāt ūdenstilpes un piegulošās teritorijas no piesārņojuma.

Vecākiem jāsniedz saviem bērniem izpratne par cieņu pret ūdeni kā būtisku resursu un vērtīgu Krievijas dabas dāvanu. Stāstīt bērniem par ūdens unikālajām īpašībām, attīstīt idejas par ūdens neaizstājamu visu planētas dzīvo radību dzīvē.

Tas tiek panākts, risinot pirmsskolas vecuma bērnu ekoloģiskās kultūras audzināšanas problēmas.

Ekoloģiskās kultūras celšana ir tāls ceļš, lai izveidotu pareizos veidus, kā mijiedarboties ar dabu. Izpratne par elementārajām sakarībām, kas pastāv dabā, empātijas sajūta pret visu, dabas skaistuma uztvere – tās ir ekoloģiskās kultūras sastāvdaļas.

Bērniem ikdienā jāieaudzina videi draudzīgas attieksmes prasmes, jāiemāca rūpīgi un ekonomiski apstrādāt ūdeni. Vecākiem vajadzētu būt par piemēru šajā jautājumā.

"Ūdenim ir dots maģisks spēks, lai tas kļūtu par dzīvības sulu uz zemes"

(Leonardo da Vinči)

Pastāstiet bērniem:

• Cilvēkiem ūdens ir vajadzīgs ne tikai dzeršanai un ēdiena gatavošanai. Mēs mazgājamies ar ūdeni. Ūdens nepieciešams, lai uzturētu tīrību mājokļos, sabiedriskās ēkās, ielās.
• Cilvēks pārvietojas pa ūdensceļiem ar laivām, motorkuģiem, pārvadā pārtiku un automašīnas, pludina malku.
• Ūdens darbina mašīnas, kas ražo elektrību.
• Ūdens pārnes siltumu pa caurulēm un silda gaisu mājās, kur cilvēki dzīvo un strādā.
• Uzkarsētais ūdens atdod siltumu augiem, kas audzēti siltumnīcās.
• Ūdens ir nepieciešams dzelzceļa un autotransporta darbībai.
• Neviena nozare nevar iztikt bez ūdens. Rūpnīcās un rūpnīcās ūdeni izmanto krāsu šķīdināšanai, audumu un ādas krāsošanai, papīra, ziepju gatavošanai, maizes cepšanai utt.
• Daudziem kultivētajiem augiem nepieciešama papildu laistīšana. Lai to izdarītu, izmantojiet apūdeņošanas mašīnas, smidzinātājus.

Paiet miljoniem gadu

Zeme dzīvo un dzīvos vienmēr.

Līdz beidzas artērijās

Dzīvības avots – tīrs ūdens!

Kas ir ūdens?

Minerāls, kam nav krāsas.

Bez smaržas, bez formas,

Bet paskaties apkārt -

Tas ir galvenais noslēpums

Galvenais planētas brīnums.

Tas ir galvenais avots

No kuras izlija dzīvība!

M. D. Perina "Dzīvības ūdens", E. Blaginina "Sniegs", I. Bunins "Līst, auksts, kā ledus" T. Novitskaja "Balts sniegs pūkains"

N. Abramceva "Pasaka par miglu" A. Meļņikovs "Mākslinieks gleznoja attēlu visas nakts garumā"

L. Kvitko "Govs miglā",

N. Boltačeva "Pasaka par ūdens ciklu"

V. Orlovs "Saki man, meža upe"

S. Saharovs "Kas dzīvo jūrā?"

G. Ļušins "Lāsīte"

B. Zahoders "Kas notika ar upi?"

"Kaķis un komplekts"

N.Ryžova "Reiz bija upe",

"Divas straumes", "Vai esat dzirdējuši par ūdeni?"

E. Moškovskaja "Upe"

Ūdens ir dzīvības simbols, kas nepieciešams visiem dzīvajiem organismiem uz Zemes.

MDOU

"Bērnudārzs Nr.73"

Jaroslavļa

"Karaliene - Voditsa"

"Mēs sākam novērtēt ūdeni tikai tad, kad aka ir izžuvusi"(Tomass Fullers)

Bukletu sagatavoja grupa Nr.9

Pedagogs: Danilova A.S.

atmosfēras gaiss- viena no svarīgākajām dzīvību uzturošajām dabiskajām sastāvdaļām uz Zemes - ir atmosfēras gāzu un aerosolu maisījums, kas izveidojies evolūcijas gaitā.

Atmosfēras piesārņojums ir visspēcīgākais, pastāvīgākais faktors, kas ietekmē augus, dzīvniekus, mikroorganismus un cilvēku dzīves kvalitāti.

Kā mācīt saviem bērniem, cik svarīgi ir rūpēties par vidi?

Lai jūsu bērni visu laiku domātu par vidi, ļaujiet viņiem redzēt visu, ko darāt, lai to aizsargātu dienu no dienas, un paskaidrojiet, kāpēc jūs to darāt. Piemēram, bērni var nesaprast, kāpēc energoefektīvu spuldžu vai jaudas zāles pļāvēja izmantošana ir labāka videi, kamēr jūs viņiem to nepaskaidrojat. Parādiet saviem bērniem, ka jūs nepiegružot, un izskaidrojiet piesārņojuma ietekmi uz vidi.Ir jāparāda, cik skaista un bezgala daudzveidīga ir dabas pasaule mums apkārt. Ievadiet bērnu šajā pasaulē, atklājiet tās skaistumu, oriģinalitāti, iemāciet mīlēt un saudzēt dabu. Tas ir svarīgs pieaugušo uzdevums un pienākums.

Gaiss ir noslēpumains neredzams.

Kas atrodas balona iekšpusē? Kāpēc bumba negrimst?

Kas veido ziepju burbuļus?.. Nu kuram bērnam šie dedzinošie jautājumi nerūpēja. Jautri un vienkārši eksperimenti, ko var atrast internetā un veikt mājās, palīdzēs notvert “noslēpumaino neredzamo cilvēku” un uzzināt vairāk par gaisu.

Gaisa īpašības:

caurspīdīgs;

Nav krāsas un smaržas;

Sildot izplešas;

Atdzesējot, tas saraujas;

Tas aizņem visu prezentēto apjomu.

Pastāstiet bērniem:

Gaiss, kas ieskauj mūsu Zemi, ir tās apbrīnojamais zilais "krekls". Šādā "kreklā" mūsu planēta nepārkarst no Saules.

Gaisa apvalks aizsargā Zemi no kosmosa šāviņiem – meteorītiem. Kad debesu akmeņi iekrīt Zemes gaisa slāņos, tie ir tik karsti, ka izdeg.

Zemes gaisa apvalks pasargā mūs no neredzamiem kosmiskajiem stariem. Viņi jau sen būtu iznīcinājuši visu dzīvību uz Zemes, bet gaiss tos nelaiž cauri.

Gaiss, kas ieskauj mūsu Zemi, veic ļoti svarīgu darbu – uzrauga klimatu uz mūsu planētas. Destilē silto gaisu uz ziemeļiem, auksto - uz dienvidiem.

Tas savāc mitrumu no jūrām un okeāniem, upēm un ezeriem un nodod to zemei. Vasarā tas apūdeņo zemi ar lietu, bet ziemā pārklāj ar pūkainu segu, lai augi nesasaltu, dzīvnieki un putni neciestu no stiprām salnām.

Tīrs gaiss ir labs

Lai mēs varētu viegli elpot!

Viņš ir caurspīdīgs neredzamais

Viegla un bezkrāsaina gāze.

Bezsvara šalle,

Viņš mūs apņem.

Viņš ir mežā - biezs, smaržīgs,

Kā ārstnieciska dzira.

Tas smaržo pēc sveķaina svaiguma,

Smaržo pēc ozola un priedes.

Vasarā ir silts

Ziemā pūš auksti.

Kad sals krāso stiklu

Un guļ uz tiem ar apmali.

Mēs to nepamanām

Mēs par viņu nerunājam.

Mēs to vienkārši ieelpojam

Viņš ir tas, kas mums vajadzīgs!

MDOU "Bērnudārzs Nr. 73"

Jaroslavļa

"Gaiss ir dzīvība"

« Bez zināšanām par vidi mūsdienās dzīve nav iespējama. Mums, cilvēkiem, tās ir vajadzīgas kā gaiss kā zāles pret slimību, kuras diagnoze ir vienaldzība pret mūsu kopīgajām Mājām, pret Dabu.»

(V. A. Aleksejevs).

Bukletu sagatavoja grupa Nr.9

Pedagogs: Danilova A.S.

Vides izglītība izglītībā ir viena no aktuālākajām mūsdienu problēmām. Globālā vides krīze ir izvirzījusi vides jautājumus arī pirmsskolas iestāžu darbinieku uzmanības centrā.

Kopējās Zemes iedzīvotāju problēmas ir cilvēka vides stāvokļa pasliktināšanās. Bērni ir īpaši jutīgi pret sliktu vidi (piesārņotu ūdeni, gaisu, pārtiku).

Cieņai pret dabu ir jābūt normai visu vecumu cilvēkiem.

Bērnam jau no mazotnes jāiemāca, ka mīlēt dabu nozīmē darīt labu.

To var panākt, ja iepazīstināsi bērnu ar noslēpumiem, parādīsi interesantas lietas augu un dzīvnieku dzīvē, iemācīsi izbaudīt ziedošu garšaugu smaržu, dzimto vietu ainavas.

Bērna vides izglītības galvenais mērķis ir rūpīga un humāna attieksme pret dzīvo pasauli.

Efektīva zināšanu, prasmju, dzīves prasmju pielietošana. Ekoloģiskās izglītības uzdevumi:

Izpētiet savas dzimtās zemes dzīvniekus

Veidot holistisku skatījumu uz cilvēka un vides attiecībām, radīt izpratni par dabas parādību kopsakarībām, rūpīgu attieksmi pret to

Attīstīt pētnieciskās prasmes bērniem

Ieaudzināt atbildības sajūtu par dzīvnieku dzīvībām.

Izglītot bērnos humānu attieksmi pret dzīvo.

Didaktiskajām spēlēm pirmsskolas vecuma bērnu vides izglītībā ir liela nozīme:

1. "Kāds augs ir pazudis?"

Uz galda novieto četrus vai piecus augus. Bērni tos atceras. Skolotājs aicina bērnus aizvērt acis un izņem vienu no augiem. Bērni atver acis un atceras, kurš augs vēl stāvēja. Spēle tiek spēlēta 4-5 reizes. Katru reizi varat palielināt augu skaitu uz galda.

2. "Kas notiktu, ja viņi pazustu no meža ..."

Skolotājs iesaka izvākt kukaiņus no meža:

Kas notiks ar pārējiem iedzīvotājiem? Ja putni pazustu? Kā būtu, ja ogas būtu pazudušas? Ja sēņu nebūtu? Ja zaķi pamestu mežu? Izrādās, tas nebija nejauši, ka mežs pulcēja savus iemītniekus. Visi meža augi un dzīvnieki ir saistīti viens ar otru. Viņi nevar iztikt viens bez otra.

3. "Uzmini, kas ir tavā rokā?"

Bērni stāv aplī ar rokām aiz muguras. Skolotājs bērnu rokās izliek augļu modeļus. Tad viņš parāda vienu no augļiem. Bērni, kuri sevī ir identificējuši vienu un to pašu augli, pēc signāla pieskrien pie skolotāja. Nav iespējams skatīties, kas atrodas rokā, objekts ir jāatpazīst pēc taustes.

4. "Ziedu veikals"

Mērķis: nostiprināt spēju atšķirt krāsas, ātri nosaukt tās, atrast īsto ziedu cita starpā. Māciet bērniem grupēt augus pēc krāsas, veidot skaistus pušķus.

Spēles gaita: Bērni nāk uz veikalu, kur tiek prezentēta liela ziedu izvēle.

1. iespēja.

Uz galda ir paplāte ar daudzkrāsainām dažādu formu ziedlapiņām. Bērni izvēlas sev tīkamās ziedlapiņas, nosauc to krāsu un atrod ziedu, kas atbilst izvēlētajām ziedlapiņām gan pēc krāsas, gan pēc formas.

2. iespēja.

Bērni tiek sadalīti pārdevējos un pircējos. Pircējam izvēlētais zieds jāapraksta tā, lai pārdevējs uzreiz uzminētu, par kuru ziedu ir runa.

3. iespēja.

No ziediem bērni patstāvīgi veido trīs pušķus: pavasaris, vasara, rudens. Varat izmantot dzejoļus par ziediem.

5. "Augļu sadalījums pēc krāsas."

Skolotājs aicina bērnus sadalīt augļus pēc krāsas: vienā traukā ielieciet augļus ar sarkanu nokrāsu, uz otru - dzeltenu, bet uz trešo - zaļu. Arī spēles varonis (piemēram, Vinnijs Pūks) tajā piedalās un pieļauj kļūdas: piemēram, zaļajiem augļiem pieliek dzeltenu bumbieri. Skolotāja un bērni laipni un smalki norāda uz lācēna kļūdu, nosauc krāsu toņus: gaiši zaļš (kāposts), spilgti sarkans (tomāts) utt.

6. "Augļu sadalījums pēc formas un garšas." Skolotāja aicina bērnus augļus kārtot dažādi, pēc formas: apaļi - uz viena trauka, iegareni - uz cita. Pēc precizēšanas viņš dod bērniem trešo uzdevumu: sadalīt saldos augļus, pārējiem ne saldos. Vinnijs – Pūks priecājas – viņam patīk viss saldais. Kad izdalīšana ir beigusies, viņš pieliek sev trauku ar saldajiem augļiem: "Man ļoti patīk medus un viss saldais!" "Vinnijs Pūks, vai ir labi paņemt sev visu garšīgāko?" - stāsta skolotāja. Bērniem ļoti patīk arī saldie augļi un dārzeņi. Ej nomazgā rokas, es sagriezīšu augļus un dārzeņus un pacienāšu visus.

Pašvaldības budžeta pirmsskolas izglītības iestāde "Tatarstānas Republikas Visokogorskas pašvaldības rajona kombinētā tipa Krasnoseļskas bērnudārzs "Turgai"

Lai cilvēkā viss ir kārtībā:

Un domas, un darbi, un dvēsele!

Saskaņā ar dabu un ar sevi

Pasaulē, lai bērni dzīvotu,

Izglītot bērnus, rūpēties,

Saglabā dvēseles ekoloģiju!

"Pirmsskolas vecuma bērnu vides izglītība"

Pedagogs:

Tagirova Gulgena Raisovna\

Gatavs buklets:

Bet bez aizsardzības viņa mirs.

Ja vēlaties, lai pasaule būtu

zaļš ,

Nenocirsti bērzi un kļavas !

Uzvedības noteikumi mežā:

Ierodoties mežā vai izcirtumā, nelasīt augus un ogas;

Nekur nekur uguni pie kokiem un krūmiem. Un tad neaizmirstiet to izdzēst;

Neatstājiet aiz sevis atkritumus. Neapglabājiet plastmasu un dzelzi zemē;

Uzņemiet dabu vai skici, bet neņemiet to līdzi.

Aizsargāt un palīdzēt saglabāt dabu.

Atpūšoties ūdenstilpju krastos, jāievēro noteikti uzvedības noteikumi, lai nepiesārņotu vidi un neapdraudētu savu un citu cilvēku dzīvības.

Šos noteikumus nav grūti ievērot:

Paņemiet miskasti un izmetiet to atkritumu tvertnē, un, ja tās nav tuvumā, tad paņemiet miskasti līdzi;

Nemetiet ūdenī atkritumus, īpaši asus priekšmetus - kannas, pudeles, dzelzs gabalus, stieples un citus, jo tie var savainot peldētājus;

Neindējiet zivis un nenogaliniet mazuļus;

Nemazgājiet drēbes dīķī;

Neiznīciniet ūdensaugus;

Ne mana mašīna ūdenskrātuves krastā;

Aizsargāt Sarkanajā grāmatā uzskaitītos ūdensaugus;

Netraucēt un nenogalināt ūdenskrātuvju krastos dzīvojošos dzīvniekus - bebrus, ūdrus, ūdensžurkas, vardes, čūskas, spāres un citus;

Peldieties īpaši ierādītās vietās, nepazīstamās vietās uzmanīgi ieejiet ūdenī, jo apakšā var būt aizķeršanās, nogrimuši baļķi, kannas, dzelzs gabali un citi gruži; atceries tautas gudrību: "Nejautājot (nezinot) fordu, nebāziet galvu ūdenī."

Sarkanā augu grāmata

Magoņu seglapa. Šī suga ir apdraudēta un iekļauta Sarkanajā grāmatā.magoņu seglapiņas- daudzgadīgs lakstaugs, kas pieder magoņu ģimenei.

Sniegpulkstenīte Bortkevičs - maigākais pavasara zieds, kas pieder Amaryllis ģimenei. Tas aug irdenās, trūdvielām bagātās augsnēs vidējo un zemāko kalnu joslu mežos.

Tievlapu peonija - skaists daudzgadīgs augs, kas pieder peoniju ģimenei. Tas aug lapu koku mežu malās, stepju apvidū, akmeņainos uzbērumos.

Dzīvs grunts” V. Orlovs.

Pie mums jebkurā gadalaikā

Gudra daba māca

Mācieties pēc kalendāra

Saskaņā ar dzīvo grunti

Putni mācās dziedāt

Zirnekļu pacietība

Bišu spiets mūs māca

Darba disciplīna

Māca dzīvot darbā

Un godīgi

Māca patiesuma pāreju

Sniegs māca mums tīrību

Saule māca laipnību

Daba visu gadu

Jāmācās

Mums visu veidu koki

Visi lielie meža cilvēki

Māca stipru draudzību.

MBDOU bērnudārzs Nr.24, Pavlovo

Sergunina O.Ju.

vides izglītība

Bērni ģimenē

« Rūpējieties par šīm zemēm, šiem ūdeņiem,
Pat mazs bylinochku mīlošs.
Rūpējieties par visiem dzīvniekiem dabā,
Nogalini tikai sevī esošos zvērus!»

Jevgeņijs Aleksandrovičs Jevtušenko

Bērnu ekoloģiskā izglītība -

galvenokārt cilvēces izglītība,

tie. laipnība, atbildīga attieksme

Dabai un cilvēkiem, kas dzīvo

blakus pēcnācējiem, kuriem vajag

Atstājiet Zemi piemērotu pilnai dzīvei. Vides izglītībai jāmāca bērniem saprast

mana māte un viss, kas notiek apkārt. Jums ir jāiemāca puišiem, kā vadīt se-

dabā un cilvēku vidū.

Bērni mājās redz, kā mamma rūpējas par puķēm, kaķi vai suni. Viņus pašus velk viss dzīvais, gribas paglaudīt dzīvnieku un apbrīnot skaistos ziedus.

Bērni bieži nežēlīgi izturas pret dabu

Doy, un mēs, pieaugušie, esam vainīgi pie tā visa

sārms. Nevarēja iemācīt redzēt skaisto,

Un pārliecinās, ka viss apkārt

pļauj mūs, tikai priecājās.

Barojiet putnus, pakariniet barotavu aiz loga vai uz balkona. Bērns pats tur ieliks ēdienu. Ja vēlies iepriecināt bērnu, sagādā viņam papagaiļus vai kardueli, bruņurupuci vai kāmi. Izskaidrojiet un māciet, kā par viņiem pareizi rūpēties, un bērns būs laimīgs. Daudziem bērniem ir sapnis, lai viņiem blakus būtu draugs, tas ir kaķēns vai kucēns. Un, ja jums mājās ir dzīvnieks, nemetiet tos uz ielas, kad tie izaugs, jo dzīvnieki uzticas cilvēkiem. Es novēlu jums iedvest bērnos līdzjūtības sajūtu, iemācīt viņiem saskatīt apkārtējās pasaules skaistumu, un tas nebūs velti. Ja bērns visu nokārtos, jūsu audzināšana nebūs veltīga. Viņi būs uzmanīgi ne tikai pret apkārtējo pasauli, bet arī pret jums, pieaugušajiem.

Atcerieties noteikumus!

1. Atrodoties dabā, jūs nevarat novākt augus pušķiem. Pušķus var izgatavot no tiem augiem, kurus izaudzējis cilvēks.
2. Jūs varat savākt ārstniecības augus tikai tajās vietās, kur to ir daudz.
3. Dabā, īpaši mežā, jācenšas staigāt pa takām, lai augi nenomirst no mīdīšanas.
4. Ir nepieciešams aizsargāt ne tikai retos, bet arī citus, pat visbiežāk sastopamos augus.
5. Neiet tuvu putnu ligzdām. Jūsu pēdās ligzdas var atrast un iznīcināt plēsēji. Ja nejauši atrodaties ligzdas tuvumā, neaiztieciet to, nekavējoties atstājiet to. Pretējā gadījumā putni - vecāki var pilnībā atstāt ligzdu.
6. Ja tev ir suns, neņem to līdzi mežā. Viņa var viegli noķert nelidojošus cāļus un bezpalīdzīgus dzīvnieku mazuļus.
7. Neķeriet un neņemiet mājās veselus putnu cāļus un dzīvnieku mazuļus. Dabā par tiem rūpēsies pieauguši dzīvnieki.
8. NEAIZMIRSTI, ka augi dod patvērumu dzīvniekiem. Sargājiet zāles, krūmus, kokus, palīdzat dzīvniekiem, putniem, kukaiņiem, kas patveras savos brikšņos.