Puzle ar ciparu 7. Matemātikas puzles ar cipariem bērniem

Rēbuss ir unikāls cilvēces izgudrojums, palīdzot izglītot cilvēku prāta asumā, atjautībā, atjautībā. Pieaugušajiem reizēm patīk nodoties šādu mīklu risināšanai brīvajā laikā, bet bērniem vislielāko prieku sagādā puzles. Lai apvienotu patīkamo un lietderīgo, aicinām risināt bērniem paredzētās mīklas ar cipariem, kas sniegti mūsu mājaslapā ar atbildēm.

Puzles ir vērstas uz bērna loģisko attīstību.

Kā tās atrisināt?

Matemātiskās mīklas nav tādas mīklas, pie kurām mēs esam pieraduši skolā, lai gan tajās joprojām var būt daži šādu darbību elementi. Atcerēsimies, kā izskatās tradicionālais rebuss.

Jebkurš vārds tiek ņemts šifrēšanai. Pēc tam to sadala daļās un katra daļa tiek šifrēta. Atrisinot katru rebusa daļu atsevišķi, ir jāpievieno vārds.

Matemātiskām mīklām var būt gan lingvistisks, gan skaitlisks raksturs. Piemēram, uzdevumā, veicot matemātiskas darbības, varat aprēķināt vajadzīgo skaitli. Ja matemātiskās mīklas ar cipariem bērniem tiek šifrētas ar vārdiem, tad uzdevums ir vienkāršots.

Materiālu izlase par tēmu

Atbildes uz šo rebusu: ātrs, ģimene, varene, pīlārs.

Kā jūs varat tos izmantot?

Mīklas var risināt nodarbībās ar sākumskolas vecuma bērniem, kā arī pirmsskolas vecuma bērniem bērnudārzā vai estētikas centrā, ja viņi jau zina skaitļus un zina, kā tajos orientēties. Skolā mīklas ar romiešu cipariem var saistīt ar darbu, lai gan bērniem tās atrisināt pagaidām būs grūtāk.

Protams, matemātikas klases nav iespējams uzbūvēt pilnībā uz rebusiem. Bet nodarbību var ievērojami dažādot, ja pēc vairākiem sarežģītiem uzdevumiem bērniem tiek piedāvāts jautrs rēbuss. Ja nodarbības notiek bērnu centrā vai bērnudārzā, tad matemātiskās mīklas bērniem var piedāvāt katru dienu, starp spēlēm vai citām aktivitātēm. Protams, tie būtu jāsaista ar skaitļu izpēti, jo bērni šajā vecumā joprojām slikti pārzina skaitļus.

Matemātiskās mīklas bērniem var uzdot mājās, protams, ņemot vērā, ka mājās viņiem palīdzēs vecāki. Skolā, atklātā stundā, ja skolotājs ķersies pie šādiem uzdevumiem, viņam tas noteikti izdosies.

Kā atrisināt matemātikas mīklas? Sniegsim dažus piemērus.

Tātad vārda pirmā daļa rebusā ir šifrēta vārda "brilles" formā, kurā jums ir jānoņem pirmais un trešais burts. Tātad mēs iegūstam "chi". Tālāk no vārda "zilonis" atņemiet pēdējo burtu. Mēs iegūstam vārdu "skaitlis".

Vēl viena mīkla. Vārda pirmā daļa ir piezīme, kas atrodas pirmās rindas vidū uz stabiņa (“mi”). Vārda otrā daļa ir "deguns", kurā otrais burts ir vienāds ar "y". Ja visu saliek kopā, sanāk "mīnuss".

Tātad rebuss nav sarežģīts, un arī jaunākie skolēni var saprast tā uzbūves principu. Kad bērni kļūst ērti ar mīklām, varat aicināt viņus pašiem izdomāt matemātikas mīklas. Bērniem patīk šāds darbs. Kad visi izdomā vismaz vienu vai divas problēmas, palūdziet pārējiem uzminēt. Lai to izdarītu, bērniem uz papīra loksnēm vai uz tāfeles jāuzzīmē attēli savām mīklām.

Vēl viena puzles izmantošanas iespēja ir bērnu darbu konkursa sagatavošana. To var izdarīt matemātikas nedēļā vai gatavojoties svētkiem. Pakariet savus darbus ar puzlēm redzamā vietā, piemēram, zālē vai aktu zālē. Vecākiem būs ļoti interesanti aplūkot bērnu darbus un mēģināt tos atrisināt. Puzles ar atbildēm labāk nekarināt, lai neatņemtu publikai intrigu.

Saistītie video

atklājumiem

Puzles ir ļoti noderīgi uzdevumi bērniem, īpaši, ja viņi spēj iemācīt jaunas lietas. Matemātiskās problēmas ļauj ne tikai atkārtot materiālu pēc skaitļiem, bet arī attīsta atjautību un atjautību.

Bērni ir ļoti kustīgas un zinātkāras radības. Puzles spēj pamodināt viņu iztēli un asu prātu, kas noteikti atradīs problēmas risinājumu. Dodiet puišiem vairāk vielas pārdomām, stimulējiet domāšanas procesu, radošumu. Lai matemātika ir cieši saistīta ar filoloģiju un loģiku, jo objektu mijiedarbība ļauj jau no bērnības sajust dažādu disciplīnu saikni, kas ir tik nepieciešama holistiska pasaules attēla veidošanai.

Matemātikas spēļu puzles attēlos 5.-7.klašu skolēniem

Kločkova Natālija Konstantinovna, matemātikas skolotāja, MBOU "Bukharai vidusskola", Bukharai ciems, Zainsky rajons
Apraksts:Šo darbu var izmantot matemātikas stundās 5.-7.klasē. Mīklu risināšanu var piedāvāt skolēniem mutvārdu skaitīšanas laikā, var piedāvāt kā didaktisko materiālu mājasdarbu veikšanai. Šis darbs var kalpot kā ceļvedis ārpusskolas nodarbībām, izvēles priekšmetiem. Mīklu risināšana attīsta bērna atjautību un māca atrast izeju no sarežģītām situācijām, kas, protams, dzīvē noderēs. Minot mīklas, bērni papildina savu vārdu krājumu, attīsta uzmanību un iztēles domāšanu, trenē vizuālo atmiņu, mācās pareizi rakstīt un iegaumēt jaunus vārdus.
Mērķis: intelektuālo spēju attīstība, loģiskās domāšanas veidošanās.
Uzdevumi:
Izglītojoši: iemāciet skolēniem risināt mīklas ar matemātiskām tēmām.
Attīstīt: paplašināt studentu redzesloku matemātikas jomā.
Izglītojoši: veidot apzinātu attieksmi pret matemātiku kā svarīgu priekšmetu.
Ievads:
Rebus ir mīkla, kurā vārds ir šifrēts. Šis vārds ir dots zīmējumu veidā, izmantojot burtus un ciparus, kā arī noteiktus skaitļus vai objektus. Rebus ir viena no interesantākajām mīklām.
Šajā attēlā vārds DATORS ir šifrēts.

Mīklu risināšanai ir noteikti noteikumi.
1. Komats vārda sākumā norāda, ka jums ir jānoņem pirmais burts no šī vārda, un komats beigās - noņemiet vārda pēdējo burtu. Divi komatus — noņemiet divus burtus. Vārdā moskīts noņemam pēdējos divus burtus AR, vārdam dzelzs noņemam pirmo burtu U un pēdējo burtu G.
2. Izsvītrotie cipari norāda, ka burti šajā vietā ir noņemti. Vārdā pieci mēs noņemam otro un trešo burtu, tas ir, YAT. Ja burti ir izsvītroti, tie tiek noņemti arī no vārda.
3. Nepārsvītroti cipari norāda, ka burti 2. un 3. vietā ir jāsamaina. Vārdā dzelzs burti T un Yu tiek aizstāti ar YUT. Un tagad mēs lasām vārdu pilnībā.
Šajā attēlā vārds PERPENDICULAR ir šifrēts.

4. Ja bilde ir otrādi, tad ar attēla palīdzību izdomātais vārds tiek lasīts no labās uz kreiso pusi. Lasa nevis vārdu rāceņi, bet gan aper. Pirmais burts A tiek noņemts. Vārdā celms tiek noņemts pēdējais burts b. Vārds valis tiek lasīts otrādi. Vārdā krēsls tiek noņemti pirmie divi burti ST. Visu rebusā attēloto objektu nosaukumi tiek lasīti tikai nominatīvajā gadījumā.
5. "Bultiņa" vai "vienādības" zīme norāda, ka viens burts ir jāaizstāj ar citu. Mūsu gadījumā vārdā ķeksītis burts T jāaizstāj ar burtu D. Tagad vārdu var izlasīt pilnībā.
Šajā attēlā vārds EAST ir šifrēts.

6. Burtus, vārdus vai attēlus var attēlot citu burtu iekšpusē, virs citiem burtiem, zem un aiz tiem. Pēc tam tiek pievienoti prievārdi: IN, ON, OVER, UN DER, FOR. Mums burtā O ir skaitlis STO, tāpēc mēs iegūstam B-O-STO-K.
Šajā attēlā vārds CARD ir šifrēts.

7. Cipari zem attēla norāda, ka no šī vārda ir jāņem burti, kas atrodas vietās zem cipariem 7,2,4,3,8, un jāsaliek tos tādā secībā, kādā atrodas cipari. Vārdā siera kūka ir jāņem burti 7-K, 2-A, 4-P, 3-T, 8-A. Jūs varat izlasīt vārdu.
Mēģināsim atrisināt dažas mīklas no matemātikas jomas.
APLIECINĀJUMS

PIECI

UZDEVUMS

KONUSS

VERTEX

DIAMETRS

SAŅĒMĒJS

LOBAČEVSKIS

MINUSS

AXIOM

VEKTORS

ATŅEMŠANA

DIVI

DIAGONĀLA

Trijstūris

ROMBS

GRĀDS

PAPILDINĀJUMS

NUMBER

DOT

STEREOMETRIJA

Visi uzdevumi ir izrotāti ar košiem attēliem un interesanti ilustrēti, tāpēc puzles aizraus bērnus. Un jūs varat mēģināt to pagatavot pats. Būs vēl interesantāk.

Iepazīšanās ar numuru skaitlis "7", iepazīšanai izmantojam dažādus didaktiskos materiālus .

Didaktiskais materiāls matemātikā.

Skaitlis "7"

Priecīgus dzejoļus

Skaitlis septiņi - dzērve - Viņa lūkojās mūs apciemot. Viņa paņēma līdzi septiņus ziedus, Iededziet varavīksni debesīs. Septiņas naktis un dienas nedēļā. Septiņas lietas mūsu portfolio: Bloters un piezīmju grāmatiņa. Pildspalva, ar kuru rakstīt Un gumiju, lai notraipītu Kārtīgi sakopta Un penālis, un zīmulis, Un grunts ir mūsu draugs. Es varu viegli paņemt No septiņiem un trim un pieciem. Bet atņem no Sankas Es nemāku braukt ar ragaviņām. V. Lanzetti

Pār mežiem, pāri upei Septiņu krāsu tilts ir loks. Ja es varētu stāvēt uz tilta, Es sniedzos pēc zvaigznēm. Ciematā ir septiņas būdas, Septiņas verandas, septiņas vecas sievietes, Septiņi kucēni, septiņi dūmi, Septiņi nežēlīgi gaiļi Viņi sēž uz septiņiem žogiem, Viņi neskatās viens uz otru. Atbrīvoja septiņas astes. Katrai astei ir septiņas krāsas. A. Stroilo Septiņi ir kā asa izkapts, Pļaut, spļaut, kamēr rasa. G. Vieru Viņai ir viena kāja Jā, un bez zābakiem!

Puzles

Viņi nebrauc ar pātagu, viņi nebaro auzas; Kad tas ara - Velk septiņus arklus. (Traktors.)		Kādi putni lido garām, septiņi katrā barā? Viņi negriežas atpakaļ. (Nedēļas dienas.)
Mēs esam bars, septiņi auni, Sargā no sniega vētrām. (Kažokādas mētelis.) Saule pavēlēja: "Stop, Septiņu krāsu tilts ir foršs! (Varavīksne.) Septiņi puiši uz kāpnēm Viņi spēlēja dziesmas. (Piezīmes.)	No šiem brāļiem ir tieši septiņi. Tu viņus visus pazīsti. Apmēram katru nedēļu Brāļi seko viens otram. Atvadies no pēdējā - Parādās priekšpuse. (Nedēļas dienas.)

smieklīgas mīklas

Skudras dzīvo kopā un nebēdā.Divi nes zāles stiebri, Divi nes zāles stiebru Trīs pārnēsāšanas adatas. Cik ir zem koka? Uz jumta sēdēja piecas vārnas Vēl divi ielidoja. Atbildiet ātri, drosmīgi, Cik no viņiem ielidoja? Kādu vakaru pie lāča Kaimiņi ieradās pie pīrāga: Ezis, āpsis, jenots, slīps, Vilks ar krāpnieku-lapsu. Bet lācis nevarēja Dalies ar pīrāgu. Ātri palīdziet viņam Saskaitiet visus dzīvniekus.	Zilonis, zilonis, divi ziloņu mazuļi bija drūzmēti pie dzirdināšanas vietas. Un pretī trīs tīģerēniem No dzirdināšanas vietas viņi devās mājās. Ātri saskaitiet Cik draugus tu satiki? Tēvocis ezis iegāja dārzā Atrasti desmit gatavi bumbieri. Trīs no tiem viņš iedeva ežiem, Pārējie ir truši. (Cik bumbieru viņš iedeva trušiem?) Uz pavasara dienas robežas Zem cirtainajām lapām Sniegbaltītei dzimšanas dienā Meža ļaudis pulcējās: Rūķis kluss, bezbārdis, Gudrs, sarkans un kašķīgs, Bully and Silent. Cik cilvēku tur bija? V. Ušačeva
  Mūsu Maša piecēlās agri, viņa saskaitīja visas lelles: Divas ligzdotas lelles uz loga, Divas Arinkas uz spalvu gultas, Divas Tanjas uz spilvena, Pētersīļi vāciņā Uz ozolkoka lādes. (Cik daudz?) Vāvere, ezis un jenots, Vilks, lapsa, kurmja mazulis Bija draudzīgi kaimiņi. Viņi nāca pie lāča pēc pīrāga. Jūs, puiši, nežāvāties: Cik dzīvnieku, saskaitiet		   Vāveru mamma bērniem Savāca duci čiekuru. Es to visu neatdevu Viņa iedeva tikai vienu. Vecis - egle, Vidēja - priede, Jaunākais - ciedrs. (Cik izciļņu vāverei ir palikusi?) Lācītim dzimšanas dienā Meža ļaudis pulcējās: Ezis, vilks, jenots, āpsis, Zaķis, alnis, lapsa - draugs. Ātri saskaitiet Cik viesu bija?
  Vecmāmiņa Mila mīlēja dzīvniekus, Katru rītu samīļoti, pabaroti: Kaķis, govs, aita, cūka, Cik mājdzīvnieku ir vecmāmiņai ģimenē? Makšķernieki sēž, sargā pludiņus. Zvejnieks Roots noķēris trīs asari. Rybak Yevsey - četri karūsi. Cik zivis ir zvejnieki Izvilkts no upes?			  Vecmāmiņa Nadia dzīvo ciematā, viņai ir dzīvnieki, bet neskaita. Es viņus saukšu par puišiem Govs, teļš, divas pelēkas zosis, Aita, sivēns un kaķis Katusja. (Cik dzīvnieku vecmāmiņai ir?) V. Drozdova Lidoja rubeņu bars Viņa apsēdās birzī; Divi sasēdušies uz koka - Trūkst viena koka. Pa vienam viņi apsēdīsies - Papildus viens rubenis. (Atbilde: 4 rubeņi un 3 koki.)

Sakāmvārdi un teicieni

• Septiņas nepatikšanas - viena atbilde.
• Septiņi negaida vienu.
• Septiņas reizes mēra griezt vienu reizi.
• Viens ar divkāju, septiņi ar karoti.
• Septiņas piektdienas nedēļā.
• Kur daudz pavāru, tur putra piedeg.
• Priekšgala no septiņām slimībām.

Mēles mežģi

• Viņi sēdēja un svilpa septiņus vaska spārnus.
• Septiņās kamanās, kamanās sēdās septiņi paši.
• Stepanam ir krējums, jogurts un biezpiens, septiņas kapeikas - tuesok.

Fiziskās audzināšanas minūte

Cik daudz zaļu koku

Tik daudz loku (7).

Cik loku mums šeit ir

Tik daudz lēcienu (7).

Cik adītas bumbiņas.

Mēs veiksim tik daudz aplaudēšanas (7).

Grafikas uzdevumi

Uzdevums 1. Atdaliet pīlēnus.

Septiņi pīlēni dīķī visu laiku cīnās. Kā tos nošķirt ar trim rindām, lai pārtrauktu strīdus?

2. uzdevums. Atrodi apļus.

Katrā attēlā atrodiet 7 apļus.

3. uzdevums. Palīdzi Sniegbaltītei atrast ceļu.

Sniegbaltīte nolēma pacienāt septiņus rūķus, kuri strādāja mežā. Kā tikt pie rūķiem, neejot pie katra divreiz?

Rēbuss

7

Puzles skolēniem ar risinājumiem un atbildēm.

Matemātiskās problēmas ir ļoti dažādas sarežģītības, tāpēc sāciet risināt kopā ar savu bērnu no bērnudārza. Bērniem gandrīz vienmēr patīk matemātikas mīklas, tāpēc jums nebūs jāpiespiež bērns mācīties. Mēģināsim pastāstīt par to, kādu labumu bērniem sniedz matemātiskās mīklas, un kādas mīklas var piedāvāt risināt noteikta vecuma skolēniem.

Kāpēc mums ir vajadzīgas matemātikas mīklas bērniem?

Matemātika tiek uzskatīta par visgrūtāko zinātni, kas var radīt daudz problēmu skolēnam mācību laikā. Bet galu galā bez ierastajām prāta skaitīšanas prasmēm un dažādiem matemātiskajiem paņēmieniem nākotnē nav iespējams vienkārši normāli dzīvot.

Garas un diezgan sarežģītas matemātikas nodarbības, īpaši no 1. līdz 4. klasei, bērnus nogurdina un nedod iespēju pareizi uzņemt dzirdamo informāciju. Ja vēlaties, lai jūsu bērnam tas nenotiktu, piedāvājiet viņam matemātiku mācīties rotaļīgā veidā, piemēram, matemātikas mīklu vai rēbusu veidā.

Daudziem mūsdienu skolēniem patīk izklaidēties uz datorspēļu rēķina vai brīvajā laikā sazināties sociālajos tīklos ar klasesbiedriem. Tomēr šodien ir tādi bērni, kuri netērē paši savu laiku šādām rotaļlietām, bet dod priekšroku loģikas un atjautības attīstībai.

Šobrīd internets ir piepildīts ar dažādām vietnēm, kurās var viegli atrast loģiskās mīklas un mīklas. Tie ir paredzēti ne tikai sava laika pavadīšanai, bet arī noderīgi, un galvenais – izklaidējoši. Daudzi vecāki jau ir spējuši novērtēt matemātisko mīklu, šarādes, mīklu, rēbusu priekšrocības, jo viņu bērni, pateicoties tiem, ir spējuši attīstīties daudz ātrāk.

Pateicoties matemātiskām mīklām un uzdevumiem, bērns daudz ātrāk sāk spriest pareizāk. Viņam ir prāts un loģika.

Matemātikas mīklu priekšrocība ir tā, ka tās netiek uzskatītas par parastajām matemātikas problēmām. Jau no pirmās tikšanās viņi ieinteresē bērnus ar savu oriģinālo prezentāciju, izraisa bērnos vēlmi ātri atrast atbildi uz šo vai citu mīklu.

Ja jūs sākat ar savu bērnu, lai regulāri meklētu risinājumus matemātikas mīklām, jūsu mazulis ļoti drīz sāks risināt sarežģītākas problēmas, kuras viņš iepriekš nevarēja atrisināt bez problēmām. Ieinteresējiet savu bērnu par parasto matemātiku, un matemātiskās mīklas jums palīdzēs.

Matemātiskās mīklas un mīklas ir dažādas sarežģītības pakāpes mīklas, kas sastādītas, izmantojot grafiskos elementus. Šādu mīklu risināšana ir ļoti aizraujoša. Turklāt vecāki bērni ar lielu prieku var patstāvīgi sastādīt matemātiskas mīklas draugiem un klasesbiedriem, kas ļaus viņiem labāk trenēt savu prātu un intelektu, kā arī attīstīt loģiku.

Ja mīklas tiek pasniegtas sarežģītu mīklu veidā, bērniem ir nedaudz “jālauza” galva, lai atrastu pareizo risinājumu. Šīs aizraujošās un informatīvās nodarbības laikā Jūsu bērns veidos nestandarta risinājumus. Nākotnē šī prasme bērnam noderēs, lai atrastu iespējamos izejas no dažādām situācijām.

Un pats galvenais, matemātiskās mīklas un puzles dos jūsu bērnam daudz pozitīvu noskaņojumu. Ja viņš risinās šādas mīklas ar draugiem vai ar jums, viņš varēs tālāk socializēties un stiprināt attiecības.

Tagad izdomāsim, kā pareizi atrisināt matemātiskās mīklas. Krāsainie attēli, kuros attēloti daži konkrēti objekti, cipari, zīmes un burti, bērnos pastāvīgi izraisa “traku” interesi. Bet šādas bildes, kā likums, viņiem šķiet īsts haoss. Un viss tāpēc, ka bērni nezina, kā pareizi atrisināt mīklas.

Attiecīgi viņi domā, ka šādām bildēm nav jēgas. Bet to var viegli salabot, ja rūpīgi izpētīsit galvenos šo mīklu risināšanas noteikumus:

• Šifrēto attēlu nosaukumi ir norādīti tikai nominatīvajā gadījumā. Kad skatāties uz attēlu ar objektu, padomājiet, kāds varētu būt šī attēla nosaukums. Attiecīgi, ja attēlā redzat aci, tad attēlā var būt šifrēta "acs". Nekad neapstājieties pie vienas atbildes.
• Ja attēlā ir redzams komats, tas nozīmē, ka no dotā vārda ir jāizņem noteikts burts vai vairāki vienlaikus. Viss būs atkarīgs no tā, kur atrodas komats: pirms attēla vai pēc tā.
• Bieži vien šāda veida mīklās ir burti, kas ir pasvītroti. To ir ļoti viegli atrisināt. Jūs uzminējat attēlā redzamo vārdu un pēc tam noņemiet tos burtus, kas ir pasvītroti. Ja attēlā ir pasvītroti cipari, tad jums ir jānoņem burti, kas atbilst sērijas numuram. Ja blakus nepasvītrotam attēlam ir cipari un burti, tad jāatstāj tikai šie burti.
• Ja attēlam ir vērtība B \u003d R, tad burti "B" jāaizstāj ar burtu "R". Ja redzat šādu vienādību 2 \u003d O, tad vārdu aizstājiet otro burtu ar "O". Arī attēlā var būt bultiņa, piemēram, no pirmā burta līdz trešajam, tad tie vienkārši jāaizstāj viens ar otru.
• Ir tādas bildes parādīts otrādi. Pēc tam izlasi vārdu no beigām.
• Ir matemātiskas mīklas, kurās ir frakcija. Tos ir viegli atšifrēt: jums jāievieto priekšvārds "ieslēgts". Ja saucējam ir "2", tas nozīmē "dzimums". Dažos gadījumos jūs varat pamanīt, ka burta iekšpusē ir zilbe vai burts. Tas tiek interpretēts šādi: piemēram, ja burta “O” iekšpusē ir “Jā”, tad šis attēls nozīmē “Ūdens”.

Ir arī citi noteikumi, kas palīdzēs iemācīties atrisināt sarežģītas mīklas vai skaitļu mīklas. Bet bērnam ar tiem vajadzētu iepazīties pēc tam, kad viņš iemācīsies atrisināt vienkāršas problēmas.

Vairāk sava brīvā laika pavadiet kopā ar bērniem. Risini ar tiem mīklas, iemāci rast šo mīklu risinājumus, jo tas pozitīvi ietekmē jaunattīstības organisma smadzeņu darbību.

Matemātiskās mīklas ar atbildēm 1. klases bērniem: foto, risinājums, apraksts

Ja jūsu bērns sāk risināt loģiskās problēmas jau no 1. klases, viņš ātri attīstīs atjautību, domāšanu, spēju izdarīt pareizus secinājumus un veikt analīzi. Tieši šai pieejai matemātisko spēju palielināšanai ir vislielākā pozitīvā puse pareizas domāšanas veidošanai bērnos.

Mēs visi zinām, ka programma, kas izstrādāta skolai, parasti ietver tikai mācīšanu bērniem risināt noteikta veida problēmas. Zinātnieki apgalvo, ka svarīgāk ir tas, lai pirmklasnieks jau no pirmajiem skolas soļiem spētu iemācīties perfekti domāt un pareizi spriest. Viņi arī apliecināja, ka nestandarta uzdevumi, kas jārisina ar atjautības un nedaudz domāšanas palīdzību, ļoti bieži sarežģītā situācijā nostāda tos bērnus, kuri skolā mācās tikai lieliski.

Mēs piedāvājam jums lielu skaitu matemātisko mīklu skolēniem. Risiniet tos kopā ar bērniem, kopīgi atrodiet pareizos risinājumus, atpūtieties, lai bērnam būtu interese.

Cipari, kas ir vienādi, attēlā ir norādīti ar tiem pašiem elementiem. Dažādi skaitļi ir atšķirīgi.

Pirmais rebuss (skatīt avotu)

Padomājiet kopā, kuru numuru burvis nolēma pārvērst par čūsku?

Lēmums:

Pirmajā piemērā čūska un bruņurupucis var paslēpt šādus skaitļu pārus: 0 - 4 vai 1 - 3. Tagad pievienojiet šos skaitļus. Pirmajā gadījumā jūs saņemat 4, otrajā - arī 4.

Otrajā rebusa piemērā ir piemērota tikai otrā skaitļu kombinācija, jo, ja no 3 atņemat 2, jūs iegūstat 1.

Atbilde: aiz čūskas ir paslēpta vienība.

Lēmums:

Vārdā "kauls", nevis "O", ievietojiet "Un" un noņemiet pēdējo burtu. Otrajā vārdā aizstājiet "I" ar "A".

Savienojiet šos divus vārdus.

Atbilde:

Pušķis.

Lēmums:

Attēlā redzama lejkanna. Pirms šī vārda ievietojiet "K" un noņemiet pēdējos divus "K" un "A".

Atbilde:

Ceturtā mīkla:

Lēmums:

Attēlā redzams mākonis. Šī vārda priekšā ievietojiet "R" un noņemiet pirmo burtu "T".

Atbilde:

Matemātiskās mīklas ar atbildēm 2. klases bērniem: foto, risinājums, apraksts

2. klasē programma ir grūtāka nekā 1. klasē. Mācību process kļūst darbietilpīgāks, tāpēc jums ir jāpalīdz bērnam.

Protams, mācības ir vajadzīgas, taču jūs nevarat pārāk noslogot studentu. Pietiks ar programmu, kas tiek dota skolā un mājasdarbiem. Ir skolēni, kuriem skolā padodas labi, bet, pārnākot mājās, viņi sāk atteikties pildīt mājasdarbus.

Bet jūs zināt, ka bērniem noteikti ir jāatkārto skolā apgūtais materiāls, jāiemācās kaut kas jauns, jāķer viņiem jauni vārdi, jāattīsta sava domāšana utt. Varbūt jūs domājat, ka bērns 2. klasē jau ir kļuvis par pieaugušo, jūs sākat viņam sniegt daudz jaunas informācijas papildu nodarbību veidā un tad brīnāties, kāpēc jūsu centieni nesniedz pozitīvus rezultātus.

Fakts ir tāds, ka jūsu mazulis skolā nogurst, viņš vēlas nedaudz paspēlēties un labi atpūsties. Tajā viņam palīdzēs spēle, piemēram, matemātiskās mīklas. Šādu mīklu ir daudz. Bet ir vecāki, kuri pieļauj kļūdu, izvēloties izklaidējošu mīklu, kas nav piemērota vecumam.

Nedari to arī. Uzmanīgi izpētiet mūsu piedāvātās matemātisko mīklu iespējas. Tie ir īpaši paredzēti 2. klases skolēniem.

Lēmums:

Attēlā redzama atslēga. Šajā vārdā noņemiet pēdējos divus burtus. Un paša vārda beigās ievietojiet "YK".

Atbilde:

Lēmums:

Attēlā redzams lietussargs. Noņemiet no vārda pēdējos divus burtus. Ielieciet "U" vārda priekšā un "R" beigās.

Atbilde:

Lēmums:

Attēlā redzama lapa. Burta "L" vietā ievietojiet burtu "A".

Atbilde:

Matemātiskās mīklas ar atbildēm bērniem 3. klasē: foto, risinājums, apraksts

Puzles, kas paredzētas 3. klases skolēniem, var iedalīt dažos veidos. Tas viss ir atkarīgs no disciplīnas skolā, kurai šīs mīklas pieder. Tos var arī sadalīt pēc grūtības pakāpes.

Skolotāji vairākkārt ir pierādījuši, ka matemātiskās mīklas palīdz skolēnam efektīvāk apgūt mācību procesu. Viņi apgalvo, ka, pateicoties šādām mīklām, bērns sāk labi domāt un attīsta radošās spējas. Un matemātikas mīklas palīdz uzlabot garastāvokli, lai apgūtu jaunus priekšmetus.

Ir ļoti grūti izcelt tās puzles, kas piemērotas 3. klases skolēnam. Mēs vēlamies jums piedāvāt dažas iespējas, kuras varat atrisināt kopā ar savu bērnu.

Lēmums:

Attēlā redzams rombs. Noņemiet pēdējos divus burtus "M" un "B". ievietojiet "K" vārda priekšā un "T" beigās.

Atbilde:

Lēmums:

Attēlā redzama māja. Noņemiet pirmo burtu "D". Ielieciet burtu "L" vārda priekšā.

Atbilde:

Lēmums:

Attēlā redzama otrādi apgriezta māja. Tas nozīmē, ka vārds ir jālasa no beigām. Vārda beigās pievienojiet "A".

Atbilde:

Ceturtā mīkla:

Ceturtais rebuss

Lēmums:

Šajā matemātiskās rebusa versijā ir attēloti burti un cipari. Jums ir jārīkojas šādi: skaitļa 100 vietā rakstiet ar burtiem un pēc tam savienojiet visus burtus.

Atbilde:

Matemātiskās mīklas ar atbildēm 4. klases bērniem: foto, risinājums, apraksts

Ar telpisko attēlojumu jau sāk iepazīties skolēni 4. klasē. Bērni apgūst virspusējas ģeometriskas formas un to vienkāršās īpašības, pamazām sāk veidot gaismas zīmējumus, vienlaikus izmantojot primitīvus mērinstrumentus. Šajā laika posmā bērni sāk veidot turpmākās mācīšanās pamatu.

Skolēni pāriet uz sarežģītāku zinātni, kas drīzumā tiks sadalīta pāris kursos: pirmais kurss ir algebra, otrais ir ģeometrija. Bieži vien, lai skolēni atpūstos no smagas stundas, skolotāji izmanto papildu uzdevumus, piemēram, matemātikas mīklas un rēbusus. Mēs piedāvājam jums dažus no tiem, kurus, iespējams, atrisināsiet kopā ar savu bērnu.

Lēmums:

Attēlā redzat vārdu un objekta "nazis" attēlu. Skaitļa 100 vietā ierakstiet vārdu "simts". Vārda "nazis" priekšā noņemiet pirmo burtu. Savienojiet visus burtus.

Atbilde:

Lēmums:

Attēlā redzama sēne. Noņemiet pirmo burtu no vārda priekšpuses. Burta "I" vietā ievietojiet burtu "Y". Vārda beigās ievietojiet "KA".

Atbilde:

Lēmums:

Attēlā redzama lapa un zoss. Pirmajā vārdā samainiet burtus, kā parādīts attēlā. Otrajā vārdā noņemiet pirmos trīs burtus. Pēc tam mēģiniet izlasīt to, kas jums ir.

Atbilde:

Matemātiskās mīklas ar atbildēm 5. klases bērniem: foto, risinājums, apraksts

Skolēniem, kuri jau ir pārgājuši uz 5. un augstāku klasi, ir savas sarežģītas matemātiskās mīklas. Virs tiem bērniem ir nopietni jāstrādā, lai atrastu pareizo atbildi. Ja tas nenotiks, problēmas puišus vienkārši neinteresēs, un tad tās nebūs noderīgas.

Piektklasniekiem mēs piedāvājam šādas mīklas:

Lēmums:

Bildē ir lapsene un šāviens. Tā kā mums šeit ir daļa, risinājums ir šāds: zem burta “H” ir lapsene. Atņemiet pēdējo burtu no vārda "lapsene". Un tad salokiet zem + n + oc (pēdējais burts jau trūkst).

Atbilde:

Lēmums:

Kombinācija "PAR" ir burtā "A". Risinājums ir: in + a + for.

Atbilde:

Matemātiskās mīklas ar atbildēm bērniem 6. klasē: foto, risinājums, apraksts

6. klasē bērni jau ir diezgan pieauguši. Tas nozīmē, ka arī matemātikas mīklām ir jābūt grūtākām.

Lēmums:

Attēlā redzama apgriezta sēne un lapsene. Rīkojieties šādi: vārdu "sēne" lasiet atpakaļgaitā. Tajā pašā vārdā burta "G" vietā ievietojiet burtu "K". Atņemiet pirmos divus burtus no vārda "lapsene". Saskaitiet pārējos burtus.

Atbilde:

Lēmums:

Šeit, lai rastu risinājumu, bērnam būs nedaudz jāpadomā. Nesaki viņam atbildi uzreiz. Ļaujiet savam studentam pašam padomāt par atbildi, un jūs klausieties, kādu risinājumu viņš jums piedāvās.

Atbilde:

Matemātiskās mīklas ar atbildēm 7. klases bērniem: foto, risinājums, apraksts

Parasti 7. klasē bērni sāk algebru un ģeometriju. Viņiem jau ir pazīstamas daudzas ģeometriskas formas, viņu domāšana ir labāk attīstīta nekā sākumskolas skolēniem. Tas nozīmē, ka šādiem bērniem ir vajadzīgas matemātiskas mīklas ar augstu sarežģītības pakāpi.

Attēlā redzama burtu un ciparu kombinācija. Skaitļa 100 vietā ierakstiet vārdu "simts". Tagad savienojiet visus burtus. Tas tiešām prasa mazliet pārdomāt.

Attēlā redzams cipars 7, burts "K" un mute. "7" ierakstiet vārdu "septiņi" un atņemiet no tā pēdējos divus burtus. Mute ir attēlota otrādi. Tāpēc jums tas jālasa atpakaļ no beigām.

Attēlā redzama pildspalva ar skaitītāju. Komats saka, ka jums ir jānoņem pēdējais burts no vārda "pildspalva". Viss ir ļoti vienkārši. Savienojiet tos burtus, kas paliek no vārda "pildspalva", ar burtu "I" un vārdu "metrs".

Video: Rēbuss ar atbildēm skolēniem