mājas › Veselība › Kā ātri izpildīt mājasdarbu. Pareizi pildot mājasdarbus

Kā ātri izpildīt mājasdarbu. Pareizi pildot mājasdarbus

Saturs:

Mājasdarbi var būt kaitinoši un aizņem pārāk daudz laika, ko jūs vēlētos veltīt kaut kam aizraujošākam. Ja jums ir jādara daudz mājasdarbu, var būt grūti strādāt efektīvi. Koncentrēšanās, organizācija, plānošana un motivācija palīdzēs ātri tikt galā ar mājas darbiem un pāriet uz interesantākām aktivitātēm.

Soļi

1 Esiet koncentrējies

1 Strādājiet ērtā, labi apgaismotā vietā. Apsēdieties pie galda ērtā, polsterētā krēslā. Nestrādājiet uz grīdas vai gultas, jo šīs vietas var padarīt jūs miegainu un izklaidīgu. Noteikti mācieties telpā ar labu apgaismojumu, lai lasīšanas laikā nebūtu jāpiepūlas acis.
2 Atbrīvojieties no traucēkļiem, dodieties pensijā un nolieciet elektroniskās ierīces. Izslēdz telefonu, datoru (ja vien, protams, nevajag darbam), televizoru un aizver durvis. Pastāstiet savai ģimenei un draugiem, lai jūs netraucētu, kad veicat mājasdarbus.
- Lejupielādējiet lietotnes, kas bloķē vietnes, lai, lietojot datoru, jūs nenovērstu uzmanību.
3 Iestatiet taimeri. Katra uzdevuma vai tēmas sākumā palaidiet taimeri uz tik minūtēm, cik nepieciešams, lai paveiktu darbu. Periodiski pārbaudiet taimeri, lai sekotu līdzi laikam. Tas palīdzēs jums saprast, ka veltāt pārāk daudz laika vienam uzdevumam (ja jā), un arī atkal koncentrēties, kad esat apjucis.
- Ja viens uzdevums vai tēma aizņem daudz ilgāku laiku nekā citi, iespējams, ir vērts lūgt palīdzību vecākiem vai skolotājiem.

2 Organizēšana un plānošana

1 Sakārtojiet mācību piederumus. Lai netērētu laiku, meklējot nepieciešamās lietas, glabājiet grāmatas, papīrus, rakstāmpiederumus un citus materiālus pieejamā vietā. Lai saglabātu kārtību, kārtojiet savas mapes un mugursomu katru nedēļu vai katru mēnesi.
- Apsveriet iespēju apvienot daudzas dažādas mapes vienā un atdalīt tās ar cilnēm. Tātad visi jūsu skolas uzdevumi būs vienuviet.
2 Sastādi mājasdarbu plānu vakaram. Tā vietā, lai paķertu pirmo ieraudzīto grāmatu un pildītu mājasdarbus, plānojiet uz priekšu. Ir vairāki veidi, kā palīdzēt plānot mājasdarbus:
- izlemiet, cik daudz laika vēlaties veltīt mājas darbiem kopumā;
- izveidojiet sarakstu ar visiem uzdevumiem, kas jums jāveic;
- noteikt, cik ilgs laiks jums būs nepieciešams katram uzdevumam, lai pabeigtu darbu vēlamajā laikā;
- Pārvietojieties stingri saskaņā ar sarakstu, nosvītrojot uzdevumus, kad tie ir pabeigti.
3 Sāciet pildīt mājasdarbus uzreiz pēc skolas. Ja atliksi to uz vēlu vakaru, vari strādāt vēlu, kas nav gluži labi, jo nogurušam cilvēkam ir grūtāk ātri strādāt. Tāpat neatliec nodarbības uz rītu – vai nu nebūs laika izpildīt visus uzdevumus, vai arī steigā pieļausi kļūdas.
4 Sakārtojiet uzdevumus pēc svarīguma un termiņiem. Nedēļas garumā rakstot uzdevumus dienasgrāmatā, ievietojiet A blakus saviem prioritārajiem uzdevumiem, B pie tiem uzdevumiem, kuriem nav nepieciešama liela uzmanība, un B uzdevumiem, kas ir kaut kur pa vidu. Darbam, kas jāveic nākamajā dienā, ir prioritāte pār darbu, kas jāveic nākamajā otrdienā. Tāpat vispirms veiciet lielākos uzdevumus un pēc tam uzņemieties mazākos.
- 10 lappušu eseja, kuru vēl neesat sācis un kura jāizpilda pēc nedēļas, ir jāapzīmē ar A vai B, savukārt neliels 5 jautājumu uzdevums, kam vajadzētu būt gatavam pēc 3 dienām, varētu tikt apzīmēts ar C.
- Negaidiet līdz pēdējam brīdim, lai pabeigtu darbu.

3 Motivējiet sevi

1 Veikt pārtraukumus. Jūs nepabeigsit darbu ātrāk, ja sēdēsit pie tā stundām bez atpūtas. Apmēram ik pēc 25 minūtēm ieturiet 5 minūšu pārtraukumu, lai mazliet pastaigātos, izstaipītos un sniegtu smadzenēm un ķermenim iespēju mazliet atpūsties.
2 Uzkodas un dzeriet ūdeni. Veicot uzdevumus, uzkodas ar viegliem, veselīgiem, garšīgiem ēdieniem un dzeriet daudz ūdens, lai uzlabotu atmiņu un enerģiju prātam un ķermenim. Izvairieties no gāzētiem dzērieniem, cukurotiem, nevēlamiem ēdieniem un enerģijas dzērieniem, lai nezaudētu enerģiju pusceļā.
- Mēģiniet ēst selerijas un ābolu šķēles ar zemesriekstu sviestu.
3 Kad esat pabeidzis mājasdarbu, dariet kaut ko interesantu. Tas jums kalpos kā atlīdzība. Plānojiet doties uz drauga māju, pagalmā uzspēlēt savu iecienīto videospēli vai basketbolu, pabeidzot mājasdarbu, palutiniet sevi ar saldumiem. Kad atceries, ka pēc mājasdarba izpildīšanas tevi sagaida kāda jautra nodarbe, tas motivē koncentrēties un strādāt efektīvāk.

Veiciet mājasdarbus ērtā apģērbā.
Laicīgi nododiet visus uzticētos darbus.
Izmantojiet savu dienasgrāmatu, lai sekotu līdzi uzdevumiem, kas jāpabeidz.
Strādājot pie vienas nodarbības, ir ļoti viegli zaudēt fokusu un sākt domāt par citiem uzdevumiem, kas jāizpilda. Labāk koncentrējieties uz veicamo uzdevumu.
Neaizmigt. Iestatiet modinātāju ik pēc 5-10 minūtēm, lai atgādinātu par mājasdarbiem, ja baidāties, ka aizmigsit.
Ja jūs vilcināties, paņemiet kalendāru un plānojiet katru soli katram lielam projektam.
Klasiskā mūzika darba laikā palīdzēs uzlabot koncentrēšanos.
Sāciet ar vissarežģītākajiem uzdevumiem, virzoties uz vieglāko, tas ievērojami atvieglos procesu.
Veiciet uzdevumus skolā, ja jums ir brīvs laiks (piemēram, pārtraukumā vai pusdienās, pat stundu laikā, ja jums ir brīva minūte)
Kad esat pabeidzis, pārbaudiet to.

Brīdinājumi

Nesteidzies. Ja jūs steidzaties pildīt mājasdarbus un nepārcentāties, jūs varat iegūt sliktu atzīmi.

Parunāsim par to, kā pildīt mājasdarbus.

Arī šis ieraksts ir rakstīts vecākiem, tāpat kā iepriekšējais "Kāpēc mums nepieciešami mājasdarbi?" . Tas ir no jūsu attieksmes un spējas kompetenti sakārtot, lai jūsu bērns pats izpildītu mājasdarbus, līdz minimumam samazinot lūgumu pēc palīdzības.

Ja nevēlaties 11 mācību gadus katru vakaru sēdēt bērnam blakus un pastāvīgi sekot līdzi procesam, klausieties un mēģiniet izmantot ieteikumus.

Gatavojieties tam, ka pirmos sešus mēnešus vai pat gadu jums būs iespēju robežās jākontrolē mājasdarbi. Saskaitiet nepieciešamo šūnu un līniju skaitu, ievērojiet precizitāti piezīmju grāmatiņā un rūpību. Ar to mēs pieradinām bērnu pie ikdienas mājasdarbu nepieciešamības un atbildības par uzdevuma izpildi.

Nekādā gadījumā neķer no bērna pildspalvu un tā vietā neraksti āķīšus un burtus! Mācies, nevis tu! Jūs lieliski zināt, kā zīmēt atzīmes, krustiņus un visu pārējo, ko tur bērniem prasa. Mācīt-nevis jūs un pārbaudīt ne jūs. Un neviens par to nedos atzīmes un neviens nenosodīs jūsu bērnu par viņa nespēju vienmērīgi un skaisti uzzīmēt vajadzīgās ikonas. Bet pamatus slinkumam savā bērnā ieliksi brīnišķīgi. Ar tevi prasmīgi manipulēs visus atlikušos skolas gadus.

Ņemiet vērā arī to, ka kauns par D-bērnu ir līdzīgs kauna vīram alkoholiķim un ir līdzatkarība. Ja pēkšņi jums ir līdzīga problēma, mēģiniet to atrisināt ar profesionālu psihologu.

Šajā posmā mēs izstrādājam noteiktu uzvedības algoritmu, veicot mājasdarbus. Nodarbībās bērnam vienlaikus ir jāsēž, jāspēj kontrolēt, lai uz galda būtu viss mājasdarbu veikšanai nepieciešamais, patstāvīgi lasīt uzdevumu, saprast tur rakstīto un izpildīt uzdevumu.

Jūs pārliecinājāties, ka mazulis jau diezgan apzināti raksta rindas "Mājasdarbs" vidū un zina, kā pareizi sakārtot uzdevumus.
Pārejiet uz nākamo soli – vienkārši esiet TUVUMĀ tajā pašā telpā, kur bērns pilda mājasdarbus.
Dariet kaut ko, nesekojiet katrai bērna zīmuļa kustībai.
Izrādās, ka tie bērni, aiz kuriem “karājas” gādīgs vecāks un rūpīgi kontrolē procesu, “šķībi zīmē trijnieku! Raksti labāk!" mācīties daudz sliktāk. Māciet bērnam izpildīt uzdevumu uz melnraksta. Un vienkārši esi blakus – adīt zeķes, lasīt grāmatu, spēlēt Tetris – tava klātbūtne neļaus skolēnam atslābināties. Bet nekādā veidā neiejaucieties.
Es aprēķināju melnrakstu - pārbaudiet izpildes pareizību.
Un tagad var izlabot visas kļūdas, nolikt trūkstošos burtus un pieturzīmes, iztaisnot neglītos rakstītos ciparus.
Un paskaidrojiet. Nedari to klusībā. Izrunājiet katru no saviem grozījumiem un parādiet tos savam bērnam. Pārliecinieties, ka esat uzklausīts, un nosūtiet pārrakstīšanu uz tīru kopiju. Apskatiet arī stenogrammu. Klātbūtnes posms vienā telpā ilgst apmēram sešus mēnešus.

Tagad ļaujiet bērnam pašam veikt mājasdarbus, un jums ir visas tiesības atrasties nevis tuvumā, bet citās dzīvokļa telpās.
To darot, jūs paplašinat neatkarības robežas (cik skaisti tas izklausās!).
Šajā posmā pārbaudiet paveikto darbu pie melnraksta, uzticiet bērnam patstāvīgi un nekontrolējami pārrakstīt pabeigto darbu tīrā kopijā.
Arī lasīšanu jau var uzticēt skolēnam, lai viņš vienkārši atnāk un pārstāsta tev izlasīto.

Ja pēkšņi kādu iemeslu dēļ bērns nav sapratis stundas tēmu vai nokavējis stundu, izlasiet mācību grāmatu un izskaidrojiet bērnam neapgūto materiālu.

Pēc maniem personīgajiem novērojumiem, ceturtajā klasē jūs, iespējams, vairs nepārbaudīsit skolēna iecienītākās stundas, un piektajā un nākamajās klasēs jūsu palīdzība tiks reducēta līdz jautājumam “Vai jums ir vajadzīga mana palīdzība?”

ASV notiek obligātas tikšanās ar skolotājiem: vecāki atnāk uz skolu, iepazīstas ar skolotājiem, skatās, kas un kā. Vienā no šīm sanāksmēm Brendija, kura māca otrklasniekus, saviem vecākiem izdalīja zīmītes ar slepkavu informāciju: līdz gada beigām mājasdarbu nebūs. Mājās jāpabeidz tikai tas, kas skolēnam nebija laika pabeigt klasē. Skolotāja ieteica vecākiem izmantot brīvo laiku lietderīgi: rīkot ģimenes vakariņas, lasīt grāmatas kopā ar visu ģimeni, vairāk staigāt pa ielu un iet agrāk gulēt.

Viena skolēna māte nofotografēja zīmīti.

Daudziem šī ideja patika, spriežot pēc milzīgā like un share skaita.

Patiesībā mājasdarbi nav nepieciešami. Tāpēc.

1. Mājasdarbi kaitē jūsu veselībai

Visi vecāki par to runā: arvien pieaugošā akadēmiskā darba slodze un stresa testi ietekmē bērnu veselību.

Lielās slodzes dēļ bērni mazāk guļ. Viņi uztraucas par savām grāmatām un uztraucas par atzīmēm, kas izraisa miega problēmas. Saistība starp miega ilgumu, mājasdarbu slogu un miega higiēnu Ķīnas skolas vecuma bērniem..
Mums ir veseli skolēni. Tuvredzība, gastrīts, hronisks nogurums, stājas traucējumi - bērnam, iespējams, ir kaut kas no tā.

Tātad, varbūt nospļauties uz šiem mājas darbiem un atzīmēm un darīt ko lietderīgāku?

2. Mājas darbi prasa laiku

Mūsdienās bērni ir aizņemti vairāk nekā jebkad agrāk, saka Pīters Grejs, Bostonas koledžas profesors. Viņi pārāk daudz laika pavada skolā, pēc tam skrien pie pasniedzējiem, iegriežas sekcijā atpakaļceļā. Grafiks ir stingri reglamentēts, tiek ņemta vērā katra stunda.

Bērni apgūst valodas, matemātiku, programmēšanu. Bet viņiem nav laika mācīties dzīvi.

Psihologs Hariss Kūpers veica pētījumu, kas pierādīja, ka mājasdarbu uzdevumi nav īpaši efektīvi: bērns neuzzinās pārāk daudz informācijas. Maziem bērniem papildu nodarbības ir vajadzīgas ne vairāk kā 20 minūtes, vecākiem - pusotru stundu Mājasdarbi pamatskolā..

Salīdzinājumam: saskaņā ar mūsu sanitārajiem noteikumiem pusotra stunda ir otrās klases apjoms. Absolventi mācību stundās var pavadīt trīsarpus stundas. Gandrīz puse dienas, un tas ir pēc skolas. Un kad dzīvot?

3. Mājas darbi neietekmē mācību sasniegumus

Alfijs Kohns, viens no vadošajiem izglītības kritiķiem, 2006. gadā uzrakstīja grāmatu Mīti par mājasdarbiem. Tajā viņš teica, ka jaunākiem skolēniem nav nekādas saistības starp mājasdarbu apjomu un mācību sasniegumiem. Vidusskolā savienojums ir tik vājš, ka gandrīz pazūd, ja pētījumā izmanto precīzākas mērīšanas metodes. Mājas darbu pārdomāšana..

Ne visi tam piekrīt. Skolotājs un mājasdarbu praktizēšanas aizstāvis Toms Šeringtons ir nonācis pie secinājuma, ka pamatskolā no mājas darbiem ir maz labuma, bet, kad skolēni ir vecāki par 11 gadiem, mācību stundas palīdz sasniegt izcilus rezultātus. Mājasdarbu nozīme..

Mājasdarbu atcelšanas ilgtermiņa ieguvums nav īsti izmērāms. TMISS pētījumu centrs noskaidroja, cik daudz laika skolēni atvēl mājasdarbu veikšanai dažādās valstīs. Tātad ceturtajā klasē mājasdarbus nepilda tikai 7% skolēnu. Cik daudz no sava ārpusskolas laika skolēni tērē mājasdarbiem skolas nedēļas laikā.. Neliels skaitlis analīzei.

4. Mājasdarbi neko nemāca.

Skolas izglītība ir pilnīgi ārpus dzīves. Pēc daudzu gadu angļu valodas studijām absolventi nevar savienot divus vārdus, viņiem nav ne jausmas, kurā puslodē viņi atpūšas, viņi stingri tic spēkam. Mājasdarbi turpina tendenci piebāzt galvu ar faktiem, kurus bērni nevar piemērot.

Kā studente strādāju par pasniedzēju, palīdzot skolēniem pilnveidot krievu valodu. Sākotnēji bērni nevarēja atteikties no vienkāršākā lietvārda "durvis". Viņa acīs bija tikai bailes: tagad viņi dos novērtējumu. Puse no katras nodarbības man bija jāvelta tēmai “Krievu valoda ikdienā”, lai pierādītu, ka mēs tā runājam. Katram gadījumam es izdomāju teikumu. Nevis kā mācību grāmatā, bet kā dzīvē: "Klusi, ar durvīm saspiedīsi kaķim asti!" Kad bērni saprata, ka visas skolas zināšanas ir mūsu pasaule, atzīmes krasi uzlabojās un mana palīdzība kļuva nevajadzīga.

Atcerieties, kā mācījāties, un salīdziniet procesu ar nodarbībām . Ja mājasdarbi palīdzētu pārvarēt plaisu starp klasi un dzīvi, tas būtu noderīgi. Bet tā nav.

5. Mājasdarbi nogalina vēlmi mācīties.

“Mājasdarbu pildīšana” joprojām nozīmē vai nu skolas piemēru risināšanu, vai dažu rindkopu lasīšanu. Patiesībā skolotāji no zvana līdz zvanam stumj mājās to, ko viņiem nebija laika stāstīt. Tas ir tik drūms, ka mājas darbi pārvēršas par smagu pienākumu.

Sliktāk par šo garlaicību ir tikai "radošie" uzdevumi, kas beidzas ar zīmējumiem un PowerPoint prezentācijām. Svaigs stāsts no darba:

Ziņa, kuru kopīgoja Kess (@chilligo) 2016. gada 17. oktobrī plkst. 10:11 PDT

Uzdevumā par strazdu bija jāpaskaidro arī viņa skumju cēloņi. Šaubos, ka strazdi tiešām ir līdz asarām noraizējušies par gaidāmo atvaļinājumu un pietrūks bērziem, bet tieši tā arī vajadzēja atbildēt.

Tas ir, mājās bērnam vajadzētu būt garlaicīgi vai darīt stulbības, nevis runāt ar draugiem, staigāt un sportot. Un kuram pēc tam patiks mācīties?

6. Mājasdarbi sabojā attiecības ar vecākiem

Daudzi vecāki veic mājas darbus kopā ar bērniem un viņu labā. Izrādās tik-tā.

Skolas mācību programma ir mainījusies, vecāku zināšanas ir novecojušas.

Daudzi vecāki paši neatceras vienkāršus piemērus no skolas mācību programmas un mēģina izpildīt uzdevumus no pieaugušā viedokļa. Bērni nezina, kā.

Vecāki nav skolotāji. Viņi nemācēja materiālu izskaidrot, pareizi pasniegt un pārbaudīt. Bieži vien šāda apmācība ir sliktāka nekā neviena.

Mājasdarbi ir pastāvīgs konflikts. Bērni to negrib darīt, vecāki neprot motivēt, kopīgas aktivitātes noved strupceļā, un tas viss rezultējas ar strīdiem.

Kas labs mājasdarbos

Problēma nav mājasdarbā un ne tā daudzumā. Un faktā, ka gatavā veidā, kā tas ir tagad, tas ir absolūti bezjēdzīgi, tas tikai iznīcina laiku un veselību. Mājasdarbu izpildes rezultātus var iegūt, ja pārdomājat pieeju tiem.

Mājas darbi tiek veikti ērtā vidē, tāpēc mājās var atrast atbildi uz sarežģītu jautājumu un izprast materiālu. Ja vien tam nav laika un enerģijas.

Ja katram skolēnam tiek izstrādāts individuāls mājasdarbs, tad skolēns varēs izvilkt tēmas, kas viņam nav dotas, un attīstīt stiprās puses Mājasdarbi kā svarīga tālākizglītības sastāvdaļa..

Brandi Young saka:

Studenti strādā visu dienu. Mājās ir arī svarīgākas lietas, kas jāiemācās. Ir jāattīstās dažādās jomās, kāda jēga nākt mājās un bakstīties kladēs?

Vai jūs domājat, ka mājasdarbi ir nepieciešami?

Viena skolēna māte nofotografēja zīmīti.

Daudziem šī ideja patika, spriežot pēc milzīgā like un share skaita.

Patiesībā mājasdarbi nav nepieciešami. Tāpēc.

1. Mājasdarbi kaitē jūsu veselībai

Visi vecāki par to runā: arvien pieaugošā akadēmiskā darba slodze un stresa testi ietekmē bērnu veselību.

Lielās slodzes dēļ bērni mazāk guļ. Viņi uztraucas par savām grāmatām un uztraucas par atzīmēm, kas izraisa miega problēmas. Saistība starp miega ilgumu, mājasdarbu slogu un miega higiēnu Ķīnas skolas vecuma bērniem..
Mums ir veseli skolēni. Tuvredzība, gastrīts, hronisks nogurums, stājas traucējumi - bērnam, iespējams, ir kaut kas no tā.

Tātad, varbūt nospļauties uz šiem mājas darbiem un atzīmēm un darīt ko lietderīgāku?

2. Mājas darbi prasa laiku

Bērni apgūst valodas, matemātiku, programmēšanu. Bet viņiem nav laika mācīties dzīvi.

3. Mājas darbi neietekmē mācību sasniegumus

4. Mājasdarbi neko nemāca.

Atcerieties, kā mācījāties, un salīdziniet procesu ar nodarbībām . Ja mājasdarbi palīdzētu pārvarēt plaisu starp klasi un dzīvi, tas būtu noderīgi. Bet tā nav.

5. Mājasdarbi nogalina vēlmi mācīties.

Sliktāk par šo garlaicību ir tikai "radošie" uzdevumi, kas beidzas ar zīmējumiem un PowerPoint prezentācijām. Svaigs stāsts no darba:

Ziņa, kuru kopīgoja Kess (@chilligo) 2016. gada 17. oktobrī plkst. 10:11 PDT

Uzdevumā par strazdu bija jāpaskaidro arī viņa skumju cēloņi. Šaubos, ka strazdi tiešām ir līdz asarām noraizējušies par gaidāmo atvaļinājumu un pietrūks bērziem, bet tieši tā arī vajadzēja atbildēt.

Tas ir, mājās bērnam vajadzētu būt garlaicīgi vai darīt stulbības, nevis runāt ar draugiem, staigāt un sportot. Un kuram pēc tam patiks mācīties?

6. Mājasdarbi sabojā attiecības ar vecākiem

Daudzi vecāki veic mājas darbus kopā ar bērniem un viņu labā. Izrādās tik-tā.

Skolas mācību programma ir mainījusies, vecāku zināšanas ir novecojušas.

Daudzi vecāki paši neatceras vienkāršus piemērus no skolas mācību programmas un mēģina izpildīt uzdevumus no pieaugušā viedokļa. Bērni nezina, kā.

Vecāki nav skolotāji. Viņi nemācēja materiālu izskaidrot, pareizi pasniegt un pārbaudīt. Bieži vien šāda apmācība ir sliktāka nekā neviena.

Mājasdarbi ir pastāvīgs konflikts. Bērni to negrib darīt, vecāki neprot motivēt, kopīgas aktivitātes noved strupceļā, un tas viss rezultējas ar strīdiem.

Kas labs mājasdarbos

Problēma nav mājasdarbā un ne tā daudzumā. Un faktā, ka gatavā veidā, kā tas ir tagad, tas ir absolūti bezjēdzīgi, tas tikai iznīcina laiku un veselību. Mājasdarbu izpildes rezultātus var iegūt, ja pārdomājat pieeju tiem.

Mājas darbi tiek veikti ērtā vidē, tāpēc mājās var atrast atbildi uz sarežģītu jautājumu un izprast materiālu. Ja vien tam nav laika un enerģijas.

Ja katram skolēnam tiek izstrādāts individuāls mājasdarbs, tad skolēns varēs izvilkt tēmas, kas viņam nav dotas, un attīstīt stiprās puses Mājasdarbi kā svarīga tālākizglītības sastāvdaļa..

Brandi Young saka:

Studenti strādā visu dienu. Mājās ir arī svarīgākas lietas, kas jāiemācās. Ir jāattīstās dažādās jomās, kāda jēga nākt mājās un bakstīties kladēs?

Vai jūs domājat, ka mājasdarbi ir nepieciešami?

Mājasdarbu loma studenta dzīvē ir liela. Tas viņam palīdz labāk asimilēt saņemto materiālu, nostiprināt zināšanas. Tāpēc izdomāsim, kā pareizi izpildīt mājasdarbus un kā jūs personīgi varat palīdzēt savam bērnam. Par laimi, ar viņa nevēlēšanos pildīt mājasdarbus var tikt galā!

Bērns nepilda mājasdarbus

Ja jūsu bērns nepilda mājasdarbus, atrodot simts tūkstošus attaisnojumu, tad sliktākais, ko varat darīt šajā situācijā, ir

kliedz uz viņu;
“ienāc amatā”, atceroties, ka arī tev skolas gados gāja grūti un pastāsti par to bērnam krāsās.

Pirmajā gadījumā tu ne tikai pilnībā iznīcināsi viņā jebkādu vēlmi pildīt mājasdarbus, bet arī parādīsi, ka ir bezjēdzīgi meklēt sevī sabiedroto. Bet bērns, visticamāk, gaidīja jūsu atbalstu!

Otrajā gadījumā jūs viņā tikai stiprināsit nepatiku pret mācīšanos, un jūsu bērns dosies uz skolu, piemēram, smagu darbu.

Pretēji izplatītajam uzskatam, ka bērni nepilda mājas darbus slinkuma dēļ, bērnam var būt pavisam citi iemesli šādai uzvedībai. Biežākie no tiem ir:

skolēns nesaprot, kāpēc tas vispār vajadzīgs, mācības viņam šķiet garlaicīgas;
bērns piedzīvo vecāku uzmanības trūkumu un cenšas situāciju labot, jo, no skolas nākot “trauksmes signāliem”, mamma un tētis uz tiem reaģē un sāk ar bērnu komunicēt biežāk, kaut arī ne vienmēr pozitīvā veidā;
skolēnam ir zems pašvērtējums skolotāju pūliņu dēļ: skolotājs tā vietā, lai palīdzētu bērnam tikt galā ar kļūdām, apkauno viņu, rāda citus bērnus par piemēru, kā dēļ skolēns sāk uzskatīt sevi par spēju atņemtu un neredz jēgu kaut ko darīt - vienalga, jo viņi lamās un kaunās;
bērna uzmanību pastāvīgi kaut kas novērš: iespējams, dators viņam šķiet pievilcīgāks nekā vingrinājumi, vai arī mājās ir pārāk skaļš;
skolēnam kaut kas neizdodas, tāpēc viņš neredz jēgu tērēt laiku kaut kam, kas tomēr nedos vēlamo rezultātu.

Pirmkārt, jums ir jāveic konfidenciāla saruna ar savu bērnu un jānoskaidro iemesls, kāpēc viņš nepilda mājasdarbus. Un tad sāc risināt esošo problēmu.

Jebkurā gadījumā jums ir jāparāda bērnam, ka jūs viņu mīlat un ka viņš vienmēr var paļauties uz jūsu atbalstu, veltiet viņam tik daudz uzmanības, cik nepieciešams.

Bērns nepilda mājas darbus, jo nesaprot, kāpēc tas ir vajadzīgs? Paskaidrojiet viņam, ka izglītotam cilvēkam vienmēr ir lielāka iespēja dzīvē sasniegt visu, ko vēlas. Vai bērnam kaut kas nav kārtībā? Šajā gadījumā mēs kopīgi pildām mājasdarbus, kārtojot tos no un uz to, apgrūtinot visas sarežģītās vietas.

Vai bērna uzmanību kaut kas novērš? Mēģiniet radīt mierīgu atmosfēru mājās. Un, ja spēles ar draugiem vai dators viņam šķiet pievilcīgākas, varat palielināt. Paskaidrojiet bērnam, ka viņa mācības ir tādas pašas kā darbs pieaugušajiem. Ja pieaugušais nestrādās, viņš naudu nesaņems. Un, ja bērns nepilda mājasdarbus, viņam netiks nopirkta lieta, par kuru viņš jau sen ir sapņojis. Vai arī varat ieviest "aizliegumu sistēmu". Piemēram, ja bērns saņems neapmierinošu atzīmi, tad viņš nevarēs izmantot datoru "neizglītības mērķiem", kamēr viņš to neizlabos.

Mājasdarbu pildīšana

Bērnam ir jābūt labi aprīkotai vietai mājas mācībām, nekavējoties sagatavojot viņu darbam. Pēc skolas bērnam vajadzētu nedaudz atpūsties. Nogurušam bērnam ir daudz mazāka iespēja veiksmīgi izpildīt mājasdarbus. Un, protams, nedrīkst aizmirst par gardu un sātīgu pusdienu priekšrocībām!

Sākumā mēģiniet mājasdarbos iekļaut vairāk spēļu momentu. Paplašiniet bērna redzesloku ar interesantiem stāstiem, aizraujošām filmām. Piemēram, ja viņam nav dota svešvaloda, var kopā skatīties šajā valodā, izskaidrojot bērnam nesaprotamas vietas. Vai bērns mācās dzeju? Pastāstiet viņam interesantus mirkļus no dzejnieka, kurš rakstīja dzejoli, biogrāfijas.

Kā ātri izpildīt mājasdarbus? Galu galā, ja tas aizņem pārāk ilgu laiku, bērns nogurst un zaudēs interesi mācīties. Līdz piektajai klasei psihologi iesaka mājasdarbu dot ne vairāk kā divas stundas. Ideālais laiks tiek uzskatīts par trīs līdz piecām stundām. Nedomājiet, ka jums ir jāatsakās izpildīt dažus uzdevumus, lai izpildītu šīs divas stundas. Jums jācenšas darīt visu! Ir svarīgi pareizi sadalīt slodzi. Veicot mājas darbus ar bērnu, eksperti iesaka sākt ar priekšmetu, kas viņam patīk un ir viegli izpildāms. Tam ir jēga, jo, ja bērns sāks ar sarežģītiem uzdevumiem, kas viņam neizdodas, viņš ātri nogurst, turklāt apbēdinās, un tad visas turpmākās darbības būs tikai apgrūtinājums. Bet jāpatur prātā, ka daudz kas ir atkarīgs no bērna rakstura īpašībām. Daži bērni tiek ierauts procesā uz ilgu laiku, bet pēc tam viņiem ir neticamas darba spējas, kas ļauj viegli tikt galā ar pat vissarežģītākajiem uzdevumiem. Šajā gadījumā metode, kā sākt ar visvienkāršāko un patīkamāko, ir pareiza. Citi skolēni viegli pievienojas mācību procesam, bet pēc tam nogurst un lēnāk izpilda uzdevumus. Šādā situācijā ir jēga sākt ar sarežģītiem priekšmetiem, mainot tos ar viegliem.

Dažos soļos bērnu pieradināsim pie patstāvīga darba. Pirmkārt, mēs kopā pildām mājasdarbus. Tas nenozīmē, ka viss darbs jāuzņemas uz sevi. Bērnam ir jārīkojas pašam, bet jūs pastāvīgi būsiet klāt blakus gatavībai nekavējoties palīdzēt bērnam, kad tas būs nepieciešams.

Kad bērns iemācās tikt galā ar uzdevumiem ar jūsu palīdzību, jums vajadzētu paplašināt viņa neatkarības robežas. Tagad mājasdarbus kopā pildām ne katrā posmā. Ļaujiet skolēnam tikt galā ar vienkāršiem priekšmetiem bez jūsu klātbūtnes (protams, jūs vēlāk pārbaudīsit, kā viņam tas izdevās), un jūs būsiet tuvumā tikai tad, kad viņš paveiks sarežģītus uzdevumus.

Pāriesim pie nākamās darbības. Jūs atstājat savu bērnu vienu, pildot mājas darbus, darot savas lietas citā telpā. Tajā pašā laikā bērns zina, ka viņš vienmēr var jums piezvanīt un vērsties pēc palīdzības. Pēc tam jūs pārbaudāt izpildītos mājasdarbus.

Un visbeidzot bija pēdējais solis. Ir nepieciešams pāriet uz to, kad bērns ir tam gatavs. Tas parasti notiek apmēram piektajā klasē. Tagad skolēns mājasdarbus pilda pilnīgi pats, nesaucot palīgā jūs. Jūs ierodaties tikai tad, kad viss ir gatavs un jums tiek prasīts pārbaudīt paveikto. Un, ja bērnam ir kādi jautājumi vai viņš netika galā ar visgrūtākajām vietām, tikai tagad viņš var lūgt jums palīdzību.

Paņemiet pārtraukumus no mājas darbiem. Pēc 30 minūtēm bērnam būs laiks nogurt, viņa uzmanība vājināsies. Ļaujiet viņam atpūsties desmit minūtes, vēlams aktīvi. Šo laiku vari veltīt vingrojumiem acīm, ķermeņa iesildīšanai, dejām.

Ja skolēns pieļauj kļūdas, nekliedz uz viņu un nerādi ar pirkstu uz kļūdu. Lūdziet viņam pārbaudīt "šaubīgo rindkopu" - ļaujiet viņam pašam atrast kļūdu.

Noteikti slavējiet savu bērnu. Tas nenozīmē, ka, ja viņš kaut ko izdarīja slikti, jums ir jāapbrīno un jāsit plaukstas. Jāsaka: "Pagājušajā reizē, kad lieliski tikāt ar šādu uzdevumu, mēģiniet to darīt arī tagad." Un, ja bērns kaut ko ir izdarījis nevainojami, neatstājiet šo faktu bez ievērības, neskopojieties ar uzslavām! Tas viņam būs stimuls turpmākiem panākumiem.

Populārs kategorijā: