mājas › Veselība › Kā attīstīt sīko motoriku bērnam. Zems motora attīstības līmenis - ar ko tas ir pilns? Bērna smalko motoriku, runas un domāšanas attīstība

Kā attīstīt sīko motoriku bērnam. Zems motora attīstības līmenis - ar ko tas ir pilns? Bērna smalko motoriku, runas un domāšanas attīstība

Roku smalko motoriku attīstība ietekmē mazuļa intelektu, viņa atmiņu, uzmanību un domāšanu. Tāpēc katra māmiņa cenšas pēc iespējas agrāk sākt vingrot ar mazuli. Daudzi vecāki domā, ka šādas nodarbības var vadīt tikai attīstības centru speciālisti. Protams, jūs varat vest mazuli uz nodarbībām grupās, taču to ir viegli mācīties mājās, izveidojot sistēmu un nodarbību plānu, kas interesēs bērnu agrīnā un pirmsskolas vecumā un ir vērsts uz fiziskās aktivitātes attīstīšanu.

Kas ir smalkās motorikas

Smalkās motorikas ir koordinētas roku un pirkstu darbības, kas tiek veiktas kopā ar nervu, kaulu, redzes un muskuļu sistēmu. Citiem vārdiem sakot, tā ir spēja manipulēt ar maziem objektiem, kuros ir iesaistīti tikai mazie ķermeņa muskuļi.

Nejauciet smalkās un rupjās motorikas, sensoro jēdzienus. Tie ir savstarpēji saistīti, attīstās bērna ķermenī paralēli, bet atšķiras viens no otra:

rupjās motorikas- tās ir ķermeņa lielo muskuļu kustības, bērna fiziskās attīstības pamatā: staigāšana, lēkšana, ķermeņa pagriešana, skriešana un citas aktīvas darbības;
sensorika- tā ir apkārtējās pasaules uztvere caur sajūtām (taustāmām, vizuālajām, garšas, dzirdes), pateicoties kurām bērns attīsta prasmes un vēlmes, viņam ir priekšstats par dažādiem objektiem, parādībām un darbībām.

Zinātnieki ir pierādījuši, ka plaukstas attīstība ir cieši saistīta ar bērna runas un domāšanas attīstību, tāpēc smalkā motorika ir jāvingrina jau no mazuļa dzimšanas brīža.

Bērna prāts ir rokas stiepiena attālumā.

V. A. Sukhomlinsky, skolotājs

Tā nav tikai frāze, bet gan zinātniski pierādīts fakts. Tieši rokas stiepiena attālumā atrodas milzīgs skaits nervu galu, caur kuriem impulsi tiek ievadīti smadzenēs, kur tiek apstrādāta informācija, ko papildina dati no dažādiem receptoriem: redzes, dzirdes, ožas. Un tikai tad bērns uztver visu attēlu, priekšmetu vai darbību. Skolotāji kopā ar slaveniem zinātniekiem ir pierādījuši, ka, attīstot smalkās motorikas, mazulis ātrāk iemācās runāt, rakstīt un loģiski domāt. Tāpēc ieteicams ar to nodarboties jau no mazotnes.

Smalkās motorikas runas un citu prasmju attīstībai

Spēja kontrolēt rokas ir pamats, lai apgūtu bērnam ikdienā nepieciešamās prasmes.
Smalkās motorikas ir nepieciešamas svarīgāko garīgo procesu attīstībai: atmiņai, apkārtējās pasaules uztverei, domāšanai, loģikai, uzmanībai un runai.
Smalko motoriku attīstības līmenis ir viens no galvenajiem bērna gatavības skolai rādītājiem.

Smalkās motorikas sāk attīstīties no dzimšanas: vispirms mazulis apskata rokas, pēc tam iemācās saspiest un atvilkt pirkstus, vadīt tos, lai satvertu rotaļlietu vai tuvumā esošu priekšmetu. Kļūstot vecākam, viņš saprot, kā pareizi turēt otu vai zīmuli, iemācās zīmēt, un tuvāk 6-7 gadu vecumam viņš mēģina rakstīt. Protams, dažus punktus bērns varēs apgūt arī pats, jo visi bērni ir zinātkāri un izrāda interesi par nepazīstamiem priekšmetiem. Tomēr zinātnieki un pedagogi uzstāj, lai vecāki ar viņiem sadarbojas, izmantojot īpašas rotaļlietas un uzdevumus, veic vingrinājumus, kas palīdz uzlabot roku smalko motoriku.

Intelektuālo un domāšanas procesu attīstība sākas ar roku, pirkstu un roku kustību attīstību – tas ir zinātnieku pierādīts fakts. Tāpēc, lai bērna smadzenes attīstītos, ir jātrenē viņa rokas. Turklāt pārējā dzīvē būs nepieciešamas koordinētas kustības, kas nepieciešamas zīmēšanai, rakstīšanai un daudzu citu darbību veikšanai.

Smalkās motorikas uzlabošana attīsta bērna smadzenes un sagatavo tās ikdienas aktivitātēm.

Smalko motoriku attīstības trūkums bērnam var izraisīt šādas sekas:

intereses trūkums par zīmēšanu, modelēšanu un citām aktivitātēm;
grūtības adaptēties izglītības procesam skolā: bērns sliktāk uztver jauno materiālu, slikti lasa, tāpēc mācīšanās temps viņam šķiet pārāk ātrs un grūts;
nepietiekama radošo spēju, domāšanas un uzmanības attīstība;
nespēja vienmērīgi novilkt taisnu līniju, atcerēties un pareizi rakstīt ciparus vai burtus;
ja lūdzat viņam uzzīmēt attēlu, vairumā gadījumu viņš nevar pareizi novietot objektus uz loksnes vietas, viņam trūkst iztēles, nav krāsu daudzveidības un skaidra sižeta;
šādi bērni sāk runāt vēlāk, daudziem ir runas defekti, kurus grūti labot pat nodarbībās pie speciālistiem.

Kas ietekmē smalko motoriku - video

Smalkās motorikas attīstīšanas veidi, kas attiecas uz dažāda vecuma bērniem

Lai bērns harmoniski attīstītos, ar viņu obligāti jānodarbojas jau no dzimšanas, uzlaboju roku smalko motoriku. Mūsdienās ir daudz autorēšanas paņēmienu, kas attīsta rotaļlietas un aktivitātes, kas tiek veiktas rotaļīgā veidā un palīdz apgūt jaunu informāciju, izmantojot taustes sajūtas. Atkarībā no mazuļa vecuma un vēlmēm varat viņam piedāvāt:

roku un pirkstu masāža;
spēles ar graudaugiem, krellēm, pogām, oļiem;
pirkstu vingrošana;
grafiskie vingrinājumi, izšķilšanās;
modelēšana no plastilīna;
konstruktoru un mozaīku kolekcija;
zīmēšana un krāsošana;
griešana ar šķērēm;
papīra darbs, origami locīšana, aplikācijas;
virvju spēles, šņorēšana.

Smalko motoriku attīstīšanas nozīme jau no mazotnes

Smalko motoriku attīstība bērniem līdz gadam

Mamma un tētis var palīdzēt mazulim attīstīties kopš dzimšanas. Bērniem pirmajā dzīves gadā ir piemērotas šādas aktivitātes:

roku un kāju masāža;
Pirkstu krāsa.

Roku masāža un masieri

Bērniem līdz gadam ļoti noderīga ir roku, pirkstu un kāju masāža. Vecāki to var darīt jebkurā diennakts laikā bez laika ierobežojumiem. Galvenais noteikums: mazulim vajadzētu patikt vingrinājumiem. Ja mazulis jūt diskomfortu, sāk kustēties un noņemt rokas vai kājas, labāk ir uz laiku atlikt nodarbības.

Viegli malkojiet mazuļa pirkstiņus: vingrinājumam jābūt lēnam un maigam, bez pēkšņām kustībām. Pēc tam katru pirkstu vajag paglaudīt. Šīs darbības var veikt ar bērniem no diviem mēnešiem un vecākiem.
Veiciet pirkstu apļveida kustības vienā virzienā, tad otrā virzienā. Vingrinājums tiek veikts ar katru pirkstu atsevišķi.
No 5 mēnešiem jūs varat viegli masēt katru bērna pirkstu, pēc tam plaukstu un vienmērīgi pārvietoties uz roku. Papildus smalko motoriku attīstībai notiek vispārēja mazuļa augšējo ekstremitāšu muskuļu nostiprināšanās.
8 mēnešu vecumā ir pienācis laiks savienot aktīvākus vingrinājumus: uzsitiet ar pirkstu mazuļa plaukstā, viegli nospiediet, salieciet un atlociet pirkstus. Šīs darbības var veikt vienlaikus ar atskaņu "Četrdesmitbaltām malām", "Tur bija ragaina kaza" izrunu. To pašu atkārto ar drupatas kājām.

Ir ļoti noderīgi izmantot īpašus simulatorus vai masierus. Tie ir mīkstas bumbiņas formā ar nelīdzenu virsmu, rullīti vai gredzenu, kas tiek nēsāts uz pirksta. Un jūs varat izmantot improvizētus materiālus: ripiniet rokās valriekstu, šujiet maisiņus no dabīgiem audumiem un ieberiet tajos dažādus graudaugus. Periodiski iedodiet tos bērnam rokās - tā ir lieliska masāža un nervu galu stimulēšana.

Vingrinājumus ar masieri var veikt dažādos veidos, to ripinot:

uz galda;
starp plaukstām;
no pirkstu galiem līdz elkonim;
rokas aizmugurē.

Galvenais, kas jāatceras, ir tas, ka jums pēc kārtas jātiek galā ar abām augšējām ekstremitātēm. Daži vecāki maldīgi uzskata, ka, ja viņi pievērsīs uzmanību tikai pa labi, viņu bērns nebūs kreilis. Tas ir nepareizs apgalvojums. Lai drupatas harmoniski attīstītos, divas rokas jāattīsta vienādi.

Trenažieri un masieri roku smalkās motorikas attīstīšanai - fotogalerija

Roku masēšanai var izmantot valriekstu.Bumbiņas formas rokas masieris.Šo pirkstu trenažieri var izmantot,kad bērns ir iemācījies sēdēt.Masieri var būt dažāda veida un formas

Bērniem patīk zīmēt. Nevajadzētu domāt, ka viņus nav iespējams pieradināt pie radošuma pirms 1–1,5 gadiem, kad viņi var izņemt no rokām otu vai zīmuli. Mūsdienās ļoti populāras ir pirkstu krāsas, kas izgatavotas no dabīgām sastāvdaļām un ir drošas pat norijot. Rokas zīmēšana ir ideāls risinājums sīko motoriku attīstīšanai zīdaiņiem. Bērns ne tikai jūt visas kustības ar pirkstiem, bet arī uztver krāsu krāsas, mācās tās atpazīt. Šajā gadījumā attīstās arī sensorā domāšana.

Pirkstu krāsošana veicina smalko motoriku

Zīmējam ar pirkstu krāsām - video

Aktuālās metodes motorisko prasmju attīstībai bērniem no 1 līdz 2 gadiem

Viena gada vecumā bērns sēž pārliecinoši un, iespējams, jau staigā. Tagad viņu vairāk interesē izglītojošas rotaļlietas, grāmatas un citi apkārt esošie priekšmeti. Šajā vecumā viņam ir svarīga sensorā uztvere, tāpēc jūs varat savienot šādas darbības:

Pirkstu spēles, roku un roku masāža;
pirkstu krāsas, guašas krāsošana ar otu (ar akvareļiem bērni sāk krāsot no trīs gadu vecuma);
modelēšana: maziem bērniem joprojām ir grūti veidot no plastilīna, tāpēc labākais risinājums ir mīkla;
šķirotāji un piramīdas, mīkstās puzles - tas viss ievērojami attīsta smalko motoriku;
bodyboards, spēles ar vākiem - šeit svarīga ir bērna interese un vecāku iztēles vēriens.

Rotaļlietas un aktivitātes maziem bērniem - fotogalerija

Modelējamā mīkla ir mīkstāka par plastilīnu,tāpēc vairāk piemērota bērniem vecumā no 1-2 gadiem.Ar piramīdas palīdzību var trenēt kustību koordināciju.Šķirotājs lieliski attīsta smalko motoriku.Ar plastmasas vāciņiem var nākt ar plašu spēļu klāstu.

Izglītojošas spēles bērniem vecumā no 1 līdz 2 gadiem - video

Uzdevumi 2-3 gadus veciem bērniem

2–3 gadu vecumā bērns ļoti ātri apgūst un apgūst prasmes. Bērni jau var izskaidrot, ko viņi vēlas darīt, kas viņus šobrīd interesē. Šajā vecumā smalko motoriku attīstība galvenokārt veicina runas attīstību. Bērns katru dienu izrunā arvien jaunus vārdus, iemācās uztvert un kopēt skaņas, sāk runāt veselos teikumos, tāpēc šajā periodā ir ārkārtīgi svarīgi ar viņu tikt galā. Nodarbības kardināli neatšķiras no tām, kuras mazulis iecienīja 1-2 gadu laikā. Bet tie var būt sarežģīti un pievienoti jauni:

auklēšana: aiciniet bērnu savākt mammai skaistas krelles vai izdaliet tādas pašas krāsas formas uz auklas;
šņorēšanas spēles ir ļoti populāras šī vecuma bērniem;
torņa celtniecība: mazulis iemācās koordinēt kustības, vienmērīgi sadala kubus, lai tie nekristu;
plastilīna amatniecības modelēšana: šis modelēšanas materiāls ir sarežģītāks nekā mīkla, un bērnam ir jāpieliek lielākas pūles, lai ar to strādātu;
nodarbības ar graudaugiem: aiciniet mazuli izvēlēties vienu graudaugu no trauka un atstāt tajā citu;
spēles ar ūdeni: bērns no trauka ar karoti vai tīklu ķer dažādus priekšmetus.

Spēles ar graudaugiem, ūdeni, plastilīnu, kubiņiem un citas aktivitātes 2–3 gadus veciem bērniem - fotogalerija

Būvēšana ar kubiņiem attīsta kustību koordināciju Bērnam interesē pareizi sašņorēt zābaka modeli vai piesprādzēt pogas lelles mētelī Audzēšana attīsta loģiku un pacietību Modelēšana no plastilīna ir grūtāks uzdevums nekā modelēšana no mīklas Ūdens spēles aizrauj dažādus bērnus. vecumu

Spēles smalko motoriku attīstīšanai 2-3 gadus veciem bērniem - video

Smalko motoriku attīstīšana ar bērniem bērnudārza vecumā (4-5 gadi)

4-5 gadu vecumā bērns daudzus uzdevumus izvēlas veikt tikai viens pats. Viņu interesē, kā darbojas izstrādes dēlis, kāpēc griežas riteņi un daudz kas cits. Zinātkāre un tieksme pēc jaunām zināšanām tikai veicina indivīda harmonisku attīstību. Bērns jau labi pārvalda otu un zīmuli, tāpēc galvenie uzdevumi ir vērsti uz rokas sagatavošanu rakstīšanai. Daudzi vecāki domā, ka šim vecumam tas ir agri. Neesiet apmulsuši, 4 gadu vecumā neviens neliek mazulim rakstīt veselus vārdus vai burtus, ja viņš neizrāda interesi. Iepriekš aprakstītajiem vingrinājumiem un aktivitātēm ir vērts saistīt jaunus:

smilšu spēles jeb smilšu terapija, kā psihologi mēdz dēvēt šos vingrinājumus: ļaujiet bērnam palaist ar pirkstiem pa smiltīm, zīmējot attēlus vai priekšmetus;
darbs ar šķērēm: pirmkārt, bērns iemācās izgriezt vienmērīgas svītras, tad ģeometriskas formas;
pielietojums: mazulis iemācīsies veidot kompozīcijas uz papīra plaknes, strādāt ar līmi un salveti;
zīmēšana, sīku detaļu krāsošana, ēnošana – šīs prasmes sagatavo mazuļa roku rakstīšanai.

Zīmēšana, aplikācija, perēšana un citas aktivitātes 4–5 gadus vecam bērnam - fotogalerija

4-5 gadu vecumā iegūstiet speciālas bērnu šķēres ar apaļām malām.Aplikācijas iemācīs bērnam būt kārtīgam.Smilšu spēles ir bērnu nomierinošas un ļoti noderīgas motoriku attīstīšanai.

Vingrinājumi smalko motoriku attīstīšanai 4-5 gadus veciem bērniem

Smalkās motorikas 6-7 gadus veciem pirmsskolas vecuma bērniem

6–7 gadu vecumā bērns dodas uz skolu, tāpēc viņam jābūt garīgi un intelektuāli sagatavotam jaunam dzīves posmam. Nodarbības nodrošina disciplīnu, ātru jauna materiāla uztveršanu un izpratni, spēju labi iegaumēt un atkārtot uzdevumus. Šajā vecumā visi vingrinājumi ir vērsti uz runas un rakstīšanas, lasīšanas prasmju attīstīšanu. Tāpēc vecākiem īpaša uzmanība jāpievērš smalko motoriku pilnveidošanai. Nepietiekama attīstība šajā jomā vairumā gadījumu noved pie mācīšanās problēmām: bērns nevar rakstīt vai dara to ļoti lēni, viņa radošās prasmes, iztēle un domāšana ir vāji attīstīta.

Šādas aktivitātes palīdzēs sagatavot jūsu bērnu skolai:

fiziskie vingrinājumi: pirkstu vingrošana, roku masieri, pirkstu spēles, pirkstu teātris;
mozaīka: mazas detaļas, kas pareizi jāsamontē saskaņā ar instrukcijām, ir lielisks veids, kā attīstīt mazos pirkstiņus;
konstruktors: šajā vecumā mazulim pazīstamie lielie kubi tiek aizstāti ar mazākām detaļām, ar kuru palīdzību attīstās ne tikai smalkā motorika, bet arī iztēle;
kopiju grāmata: varat apvilkt ne tikai burtus vai ciparus, bet arī dažādas formas, kas var interesēt bērnu.

Motorikas nodarbības pirmsskolas vecuma bērniem - fotogalerija

Mozaīkas savākšana pēc modeļa palīdzēs uzlabot pirmsskolas vecuma bērna roku smalko motoriku. Pirmsskolas vecuma bērnus ļoti aizrauj konstruktori no mazām detaļām Pirkstu teātris palīdz stiprināt roku un pirkstu muskuļus

Par smalko motoriku attīstīšanas nozīmi pirmsskolas vecuma bērniem - video

Kā attīstīt smalko motoriku bērniem ar kreiļiem un maziem bērniem un redzes traucējumiem

Zinātnieku veiktie pētījumi liecina, ka daudziem kreiļiem bērniem ir problēmas ar runas, rakstīšanas un lasīšanas attīstību, tāpēc ir ļoti svarīgi kopā ar viņiem veikt vingrojumus, lai attīstītu smalkās motorikas. Vecākiem par bērnu, kurš nodarbībās aktīvi izmanto kreiso roku, nevis labo, jums jāņem vērā dažas nianses.

Gaismas avotam vingrinājuma laikā jābūt labajā pusē.
Kreiļi bērni vizuāli neuztver telpu, kas atrodas pa kreisi, tāpēc visi priekšmeti ir jānovieto pa labi.
Nodarbības jānotiek ar pārtraukumiem. Bērnam kreilim tas ir svarīgi, viņam vajag vairāk atpūsties, tāpēc centies vingrojumus saplānot tā, lai ik pēc 20 minūtēm būtu pārtraukums.
Rakstot bērns bieži stumj kreiso plecu uz priekšu – tā ir norma bērniem, kuri pildspalvu tur kreisajā rokā, speciāli viņa pozu mainīt nevajadzētu.
Galvenais ir nekoncentrēties uz to, ka mazulis kaut kā atšķiras no citiem bērniem. Viņam jājūt vecāku un skolotāju atbalsts.

Bērniem ar dominējošo kreiso roku nereti ir grūtības apgūt runu, lasīt un rakstīt, tāpēc smalko motoriku attīstīšana viņiem ir īpaši nepieciešama.

Mūsdienās pirmsskolas vecuma bērniem bieži tiek diagnosticētas redzes problēmas. Var būt daudz iemeslu, kāpēc bērns slikti redz, taču šādiem bērniem ir jāattīstās līdzvērtīgi vienaudžiem. Ļoti bieži viņi nevar veikt darbības ar rokām, viņi nesaprot, ko darīt. Tāpēc viņiem jau no mazotnes jāattīsta smalkās motorikas. Tomēr vingrošanu labāk sākt no divu gadu vecuma: mazulis jau sapratīs, ko no viņa vēlies, un nebaidīsies.

Obligāta masāža un pirkstu vingrošana: piesitiens, glāstīšana, spēlēšanās ar masieriem - tam visam jābūt apmācības programmā.
Visas nodarbības ir vērstas uz informācijas apgūšanu caur taustes sajūtām, tāpēc bērnam tiek piedāvāti priekšmeti no dažādiem materiāliem, dažādas formas, kuriem viņš pieskaras, atceras un mēģina aprakstīt savas sajūtas.
Vājredzīgi bērni mācās lasīt reljefa-punktu šifrā, tāpēc vecāki sagatavo mazuli šīs formas uztverei un izpratnei: var izmantot foliju, uz kuras tiek zīmētas līnijas, viļņi, punktiņi un citas formas. Viņš ar pirkstiem riņķo paceltos zīmējumus, cenšoties tos saprast un atcerēties.
Vecākā vecumā bērns pats var zīmēt figūras vai zīmējumus un pēc tam tos it kā lasīt pieskaroties.

Nedomājiet, ka, ja bērnam ir slikta redze vai runas attīstība ir kavēta, nodarbībām ar viņu nav jēgas. Vairumā gadījumu regulārie smalkās motorikas attīstības vingrinājumi palīdz mazulim panākt vienaudžus un pielāgoties viņam jaunajai informācijai.

Smalko motoriku un taktilitātes attīstība ir ļoti svarīga bērniem ar redzes traucējumiem

Smalko motoriku attīstības līmeņa diagnostika bērniem dažādos vecumos

Katru dienu bērns aug un attīstās. Noteiktā vecumā viņam jāspēj veikt dažādus uzdevumus. Lai novērtētu mazuļa panākumus, tiek veikta diagnostika. Pirmkārt, viņi aplūko, kā viņā tiek attīstīta smalkā motorika. Ir speciāli uzdevumi, tos izpildot, skolotājs vai psihologs nosaka roku motorikas līmeni. Katram vecumam šādu vingrinājumu sarežģītība ir atšķirīga. Parasti bērni tiek diagnosticēti no trīs gadu vecuma.

Vingrinājumi 3-4 gadi.
1. Savāc kastē esošās monētas. Bērnam tiek piedāvāta neliela kastīte un ap to haotiski izliktas divdesmit monētas. Pēc signāla viņam tie visi pēc iespējas ātrāk jāsavāc kastē. Uzdevums vispirms jāizpilda ar vienu roku, pēc tam ar otru. Parasti bērns ar aktīvu roku visus santīmus saskaita 15 sekundēs, ar otru 20 sekundēs.
2. Mēs zīmējam gaisā. Bērnam desmit sekundes ar pirkstiem gaisā jāzīmē aptuveni vienāda lieluma apļi, kamēr rokas viena kustina pulksteņrādītāja virzienā, otra pretēji. Ja mazulis griež pirkstus vienā virzienā vai apļi ir ļoti dažāda izmēra, uzdevums tiek uzskatīts par neveiksmīgu.
3. Uz papīra uzzīmējiet apli, horizontālas un vertikālas līnijas.
4. Šņorēšanas un aizpogāšanas vingrinājumi: bērnam ir jāsašņorē zābaka imitācija, jāatpogā un jānostiprina pogas.
Vingrinājumi 4-5 gadi.
1. Gredzens. Jums ir jāsavieno rādītājs un īkšķis apļa formā, bet pārējais jāpaceļ uz augšu. Bērnam tiek lūgts turēt pirkstus šajā pozīcijā 10 sekundes.
2. Viņi pārbauda, kā bērns var zīmēt taisnas, izliektas līnijas, viļņus.
3. Griešana ar šķērēm: bērnam jāspēj izgriezt vienkāršas ģeometriskas figūras pa kontūru.
4. Salokiet lapu uz pusēm: mazulim pēc iespējas vienmērīgāk jāsaloka A4 formāta papīra lapa.
Vingrinājumi 5-7 gadiem.
1. Zīmējiet taisnas, lauztas, viļņotas līnijas. Uzzīmējiet cilvēku.
2. Katrā rokā pārmaiņus vienlaikus izstiepiet rādītājpirkstu un mazo pirkstu, turiet tos šajā pozīcijā piecas sekundes.
3. Izgrieziet no kvadrāta apli.
4. Pajautājiet bērnam, kā sālīt zupu, lai mazulis lēnām berzētu sāls gabaliņus starp pirkstiem.

Ja diagnozes rezultātā tiek konstatēta roku motoriskās aktivitātes attīstības nobīde, nevajadzētu atstāt šo informāciju bez uzraudzības: jums ir jāizvēlas uzdevumi un smagi jāstrādā ar bērnu pirkstu attīstībai.

Vingrinājumu un spēļu kartotēka roku smalko motoriku attīstīšanai

Smalkās motorikas attīstīšanu vislabāk var veikt rotaļīgā veidā. Tātad bērns būs ieinteresēts procesā, un klasē pavadītais laiks ievērojami palielināsies. Daudzi vecāki uzdod pilnīgi loģisku jautājumu: kā no tik daudziem esošajiem vingrinājumiem un uzdevumiem izvēlēties vajadzīgos un efektīvākos. Atbilde ir vienkārša: viss ir atkarīgs no bērna interesēm. Daži bērni dod priekšroku celtniecības blokiem, citi zīmēšanai, tāpēc vecāki var izveidot sarakstu ar aktivitātēm un vingrinājumiem atkarībā no bērna vēlmēm.

Pirkstu vingrošana, pašmasāža un zīmuļu vingrinājumi

Bērniem no ļoti maza vecuma un pirmsskolas vecuma bērniem svarīga ir pirkstu vingrošana un pašmasāža. Uz plaukstām ir aptuveni tūkstotis bioloģisko punktu, kas regulē cilvēka orgānu darbu. Vingrošana pirkstiem tiek veikta vienlaikus ar bērniem tik interesantām atskaņām.

Pirkstu vingrošana uz galda:

brīva pliķēšana ar otām pa galdu pārmaiņus un vienlaicīgi;
brīvi piesitot ar pirkstiem pa galdu ar abām rokām un pārmaiņus;
pārmaiņus paceļot un nolaižot labās un kreisās rokas pirkstus (rokas atrodas uz galda), tad abus vienlaikus;
klavierspēles imitācija.

Vingrojumi pirkstu vingrošanai, pašmasāža un vingrinājumi ar zīmuli un bumbu - fotogalerija

Vingrojumi pirkstu vingrošanai Nr.1 Vingrojumi pirkstu vingrošanai Nr.2 Vingrojumi pirkstu vingrošanai Nr.3 Vingrojumi ar zīmuļiem Viegla pirkstu masāža Pašmasāža ar bumbiņām Pirkstu masāža ar speciālu masieri Spēlējot ar bumbu pirkstu sasildīšanai Attīstīt smalko motoriku ar bumbu Spēles ar bumbu ar atskaņām

Pirkstu un roku pašmasāža - video

pirkstu spēles

Nodarbību starplaikā pirmsskolas vecuma bērni spēlē pirkstiņu spēles. Tos pavada pantiņi un sakāmvārdi, kurus bērns viegli iegaumē un jebkurā brīdī var pats paspēlēties ar pirkstiem. Šādi pārtraukumi sniedz iespēju atpūsties un izstiept rokas, un pēc tam turpināt veikt jaunus uzdevumus.

Pirkstu spēles palīdz:

attīstīt runas prasmes un pilnveidot tās spēles laikā;
iemācīties klausīties skolotāju vai vecākus un atkārtot pēc tiem;
stimulēt radošo spēju attīstību, jo bērns attēlo savas rokas dzīvnieku, augu vai noteiktu dabas parādību veidā;
trenēt roku veiklību un lokanību;
koncentrēt uzmanību;
trenēt atmiņu (bērns izrunas laikā atceras atskaņas un pirkstu darbības);
izveidot kontaktu starp bērniem un pieaugušajiem.

Internetā ir daudz video ar pirkstu spēļu piemēriem. Bet, papildus, veikalos bērniem var iegādāties grāmatas ar darbību aprakstu, kartītes ar atskaņām un skaidrojumiem.

Atskaņas un pirkstiņu spēles – fotogalerija

Pirkstu spēle "Gulbis" Pirkstu spēle "Gliemezis" Kāršu komplekts "Spēlē, mācies!" Grāmata "Pirkstu spēles"

Spēlēšanās ar pirkstiem - video

Motorisko prasmju attīstīšana ar sensoro maciņu, biznesa dēli, šķirotāju, šņorēšanas, lego klucīšu, pirkstu teātri un citu palīdzību

Nodarbības ar attīstošām rotaļlietām ir ļoti noderīgas smalkajai motorikai. Bērniem no viena līdz trīs gadiem interesanti ir bodibordi, kas ir mīksti un cieti, dēļa formā. Ar viņu palīdzību bērns attīsta domāšanu, loģiku, apzinātību, inteliģenci, atceras krāsas, apgūst burtus un ciparus, priekšmetus un dažādus dzīvniekus.

Mazi bērni informāciju uztver ne tikai vizuāli, bet arī ar taustes sajūtām. Vecāki viņiem var piedāvāt maņu maciņus, kas pildīti ar dažādiem materiāliem.. Tas var būt graudaugi, mazi vai lieli priekšmeti, rotaļlietas, bumbiņas, dizaineru detaļas.

Mūsdienās daudzi bērni dod priekšroku spēlēm ar dizaineru, šņorēšanu vai šķirotājiem. Tie ir interesanti ne tikai bērniem, jo šeit jūs varat likt lietā savu iztēli un izklaidēties. Agrā bērnībā piedāvājiet bērnam šķirotāju: ļaujiet viņam mēģināt uzņemt formas, kas atbilst caurumiem. Tad ieinteresējiet viņu par dizaineru, kura detaļas, pieaugot, kļūs arvien mazākas un uzdevumi kļūs grūtāki.

Daudzas rotaļlietas var izgatavot ar savām rokām, piemēram, biznesa dēli, mīksto grāmatu, maņu somas, šņorēšanu, šķirotāju un pildījumu ar detaļām var veikt atkarībā no mazuļa vēlmēm un interesēm. Bet labāk ir nopirkt gatavu dizaineru veikalā, jūs to nevarēsit izgatavot mājās.

Rotaļlietas smalko motoriku attīstīšanai - fotogalerija

Mīksts lietišķais dēlis grāmatas formā ir paredzēts pašiem mazākajiem bērniem Liels attīstības dēlis ir interesants visu vecumu bērniem Caurspīdīgas somas smalko motoriku attīstīšanai Attīstošās somas sīkās motorikas attīstīšanai ir viegli izgatavot ar savas rokas Neparastas sensorās somas putnu formā Iemācieties savērt priekšmetus virvē Attīstīt smalkās motorikas ar šņorēšanu

Smalko motoriku attīstība bērniem: mīti un patiesība par pirkstu spēlēm, kā ar pirmsskolas vecuma bērniem nodarboties ar pirkstu vingrošanu un pirkstiņu rotaļām, vingrojumi sīkās motorikas attīstīšanai, roku un pirkstu masāža mazajiem.

Spēles un vingrinājumi smalko motoriku attīstīšanaiīpaši vajadzīgs mūsdienu bērniem. Galu galā, tagad bērni, diemžēl, maz trenē pirkstu kustības: uz drēbēm un apaviem viņiem ir Velcro, nevis pogas vai šņores (tā mums, pieaugušajiem, ir ērtāk un ātrāk), pogas uz spēlēm, daži bērni izšuj, šuj vai ada, griež vai sadedzina, palīdz mammai šķirot graudaugus, noslaucīt putekļus, mazgāt rotaļlietas vai mazgāt leļļu piederumus. Šīs pirmsskolas vecuma bērnu attīstības dzīves situācijas izmaiņas atspoguļojās arī roku smalko motoriku attīstībā, kas iepriekš bija attīstījusies ikdienā, nemanāmi, bez īpašas apmācības. Tagad smalko motoriku attīstībai ir sākuši nepieciešami īpaši vingrinājumi un aktivitātes ar bērniem.

Tiek uzskatīts, ka jebkurš vingrinājums, kas attīsta smalko motoriku, attīsta runu un domāšanu. Vai bērns nerunā vai runā slikti? Saliec puzles, sasien, un runa parādīsies! Vai vēlaties, lai jūsu mazulis labi attīstītos? Attīstiet pirkstus, un smadzenes attīstīsies daudz efektīvāk. Bet tas tā nav vai ne gluži tā. Mēģināsim saprast un nodalīt patiesību no mītiem. Un arī iemācieties izmantot smalkās motorikas vingrinājumus, lai patiešām attīstītu mūsu mazos.

Smalko motoriku attīstība bērniem: video

Bērna smalko motoriku, runas un domāšanas attīstība.

Tas ir kļuvis par klasisku apgalvojumu, ka Rokas attīstība palīdz attīstīt pirmsskolas vecuma bērna runu un attīsta domāšanu. Un visi pedagogi un logopēdi zina M.M. vārdus. Koļcovs “Ir pamats uzskatīt roku par runas orgānu - tādu pašu kā artikulācijas aparātu. No šī viedokļa rokas projekcija ir vēl viena smadzeņu runas zona. Šis nosacījums pedagoģijā ienāca 20. gadsimta 70. gados un tika pamatots gan ar eksperimenta ar bērniem rezultātiem, gan ar smadzeņu anatomiju (blakus atrodas Broka motorās runas centrs un centrs, kas kontrolē pirkstu motoriku).

Bet vienmēr ir tikušās un joprojām satiekas ģimenes, kurās kopā ar bērniem daudz attīsta smalko motoriku, iegādājas speciālas rotaļlietas un palīglīdzekļus (mežģīnes, šķirotājus, krelles), taču rezultāts nav iepriecinošs, un nez kāpēc nav. izmaiņas runas un domāšanas attīstībā.

Un ir arī citas ģimenes, kur īpaši nenodarbojās ar smalkās motorikas attīstīšanu un nedara, bērns vienkārši tēlo, zīmē, spēlējas, palīdz mammai pa māju, un ar smalko motoriku viss ir kārtībā, un mazulis nepārprotami ir ļoti ātrs un ar labi attīstītu domāšanu un runu.

Tātad īpašas spēles nav panaceja? Vai arī - te parādās trakulīga doma - mēs viņus tā nevadām? Vai ir kaut kas, ko mēs nezinām? Jā, tā ir patiesība!

Galu galā pirkstu spēles un vingrinājumi ir tikai instruments. Un jums joprojām ir jāzina, kā to izmantot! Galu galā mēs mācāmies izmantot arī citus instrumentus - mācāmies spēlēt vijoli, šūt uz šujmašīnas vai tamborēt. Ja mēs mēģināsim spēlēt Paganīni vijoli bez apmācības un bez īpašām zināšanām, mēs no tā neiegūsim vēlamo rezultātu.

Un mana stāsta pamatā ir zinātniskie pētījumi par bērna attīstību. Es ļoti iesaku ekspertiem ar tiem iepazīties grāmatā "15 mīti par bērnu runu". Grāmatas autori ir Oļegs Igorevičs Efimovs, bērnu neirologs un Viktorija Leonidovna Efimova, pedagoģijas zinātņu kandidāte, logopēde. Grāmatu šogad izdeva izdevniecība Dilya.

Un nespeciālistiem - ieinteresētajiem vecākiem un pedagogiem - šajā rakstā sniegšu svarīgākos ieteikumus. Un ar bērniem dalīšos ar to, ko zinu un izmantoju savā darbā.

Pirmais fakts. Tātad, kur tas viss sākās. 70. gados tika veikti pētījumi par zīdaiņu attīstību. Bērnunama bērni tika sadalīti trīs apakšgrupās. Viena bērnu apakšgrupa sēdēja manēžā, otra varēja viegli rāpot pa grupas telpu. Un trešā apakšgrupa vāca piramīdas, vēra krelles un veica citus vingrinājumus, lai kopā ar eksperimentētāju attīstītu smalkās motorikas. Un trešās apakšgrupas bērni attīstībā ievērojami pārspēja vienaudžus, viņiem bija straujš lēciens runas attīstībā. Izrādās, ka "nodarbojies ar smalko motoriku attīstīšanu - un viss būs kārtībā"? Bet tā nav.

Otrais fakts. Grāmatas autore V.L. Efimova 2001. gadā veica vēl vienu eksperimentu bērnunamā. Un viņš deva pavisam citu rezultātu. Izrādījās, ka bērni bērnunamā jau pusotra gada vecumā ēd zupu ar karoti, paši piesprādzējas drēbēm, daudz strādā ar tām - bezgalīgi vāc piramīdas, ieliktņus, šķiro. Bet tajā pašā laikā... viņi nerunā!!! Kāds ir iemesls? Varbūt mēs tā nesazināmies ar bērniem? Vai tiešām pirkstu spēles tik ļoti neietekmē runas un domāšanas attīstību? Vai tas, ka viņi tikko sāka runāt ar šiem bērniem, ietekmēja iepriekšējā eksperimenta rezultātu? Un visām pārējām bērnu apakšgrupām nebija šādas komunikācijas ar pieaugušo eksperimentētāju, un tāpēc tās atpalika attīstībā?

Trešais fakts. Izrādās, ka atbildi uz jautājumu var sniegt nevis pedagoģija, bet gan fizioloģija! Zinātnieki pierāda, ka agrā bērnībā primārais runas centrs bērniem nekādā gadījumā nav Brokas centrs, bet gan cingulate gyrus priekšējā daļa, kas nozīmē ... pirkstu attīstība tieši neietekmē bērna attīstību. !?

Kas tad ietekmē? Limbiskā sistēma ir cilvēka emocionālās dzīves centrs! Tātad, vai saziņa ar pieaugušo ietekmē pirmām kārtām? Galu galā mēs zinām, cik ātri bērni uztver informāciju prieka un intereses stāvoklī.

Mūsdienu bioloģiskie pētījumi ļauj pieņemt, ka Vernikas un Brokas zonas nobriest ne agrāk kā trešajā vai ceturtajā bērna dzīves gadā (kā mēs atceramies, tieši šī Brokas centra tuvums motoru vadības centram ļāva Zinātnieki iepriekš uzskatīja, ka pirkstu spēles lielā mērā ietekmē bērnu runas attīstību).

Zinātniskais darbs šajā virzienā vēl turpinās, bet ko mums šajā laikā darīt???

Ceturtais fakts. Atbilde uz visiem jautājumiem! Un atslēga pedagogiem un vecākiem!

Izrādās, ne jau pirkstiņu spēļu un vingrojumu fakts ir svarīgs, bet gan KĀDI vingrojumi un KĀ tiek veikti ar mazuli. Un tāpēc vai nu būs rezultāts šādām spēlēm un vingrinājumiem, vai arī nebūs!Un tas ir atkarīgs no tā, vai motorikas plānošana ir saistīta ar pirkstu vingrinājumiem un spēlēm smalkās motorikas attīstīšanai. Kas tas ir?

motora plānošana stāv starp ideju un darbību. Ir automātiskas kustības, kurām nav nepieciešama motora plānošana un kuras tiek veiktas pazīstamā veidā. Un motora plānošana parādās, kad parādās jauns uzdevums, kad vajag izmantot jaunu rīku, kad vajag darīt kaut ko neapgūtu, dzīvē neparastu.

Cienījamie lasītāji, kas apmeklēja mūsu aprīļa "Izglītojošo spēļu darbnīcu" - atcerieties pirmo vebināru par mazuļu attīstības mehānismiem. Un jēdziens "proksimālās attīstības zona"? Par to mēs tagad runājam. Tiem, kas nebija uz vebināru, pēc populāra pieprasījuma izveidoju adresātu sarakstu, kurā bez maksas var iegūt tā ierakstu. Lai to izdarītu, pēc raksta ir nepieciešams abonēt abonēšanas veidlapu.

Ir zināms, ka visiem bērniem ar attīstības problēmām motora plānošana ir vāji attīstīta. Un tieši tā ir visu problēmu sakne daudzos attīstības kavēšanās gadījumos. Bet kā tas var būt vāji attīstīts, ja mazulim mājās ir daudz izglītojošu rotaļlietu smalkās motorikas attīstībai, ir piramīdas, un mežģīnes, un krelles auklēšanai? Kāda ir atbilde?

Kā jau zinām motora plānošana parādās jaunu uzdevumu, jaunu neparastu situāciju, jaunu materiālu, jaunu darbību gadījumā. Atslēgas vārds šeit ir jauns, neparasts! Kad bērns savu vienīgo piramīdu jau zina no galvas, bet savāc to daudzas reizes, pat ātri savāc par prieku visiem pieaugušajiem - tā nav jauna darbība! Šeit nav motora plānošanas! Kad viņš spēlē to pašu šņorēšanu, tā arī nav motora plānošana, bet gandrīz prasme. Galu galā šāda rotaļlieta viņam vairs nav sveša, bet ir pazīstama! Kad viņš daudzas dienas redz vienas un tās pašas kārtis, ar kurām pieaugušais veic vienas un tās pašas darbības, arī motora plānošana te nav! Proti, motora plānošana nodrošina vingrinājumu attīstošo efektu!

Tātad, kāds ir secinājums. Kur mēs varam atrast savu veiksmes atslēgu?

Nav svarīgi, vai tas ir izdarīts vingrinājumi smalko motoriku attīstībai, svarīgs kādi vingrinājumi mēs darām ar bērnu un kā.
Galvenais vingrinājumu un spēļu vadīšanas princips smalko motoriku attīstīšanai ir- ja mazulim šī kustība ir ātri un viegli, tad ātri izdarām, izlaižam un dodamies tālāk. Bet ko darīt, ja vingrinājums neizdodas? Tad mēs pie tā apstājamies un izstrādājam šo kustību, līdz kustības kļūst vieglas, vienkāršas, ātras, skaistas, skaidras. Un mēs pārejam pie jaunu kustību izstrādes.
Tādus vingrojumu un spēļu kompleksus, kas bērnam ir grūti, ir nepieciešams veikt regulāri, līdz tie ir pilnībā apgūti, tas ir, katru dienu (4-5 minūtes).

Iepriekš bērnudārzos bija speciāli piecu minūšu pirkstu vingrinājumi pirms brokastīm - katru dienu! Tas bija tad, kad sāku strādāt, un es to ļoti labi atceros. Bērni vismaz vienu nedēļu nodarbojās ar vienu un to pašu pirkstu vingrošanas kompleksu, līdz viņi to pilnībā apguva. Ar katru dienu viņi kļuva labāki un labāki. Tagad jau daudzus gadus parastajos bērnudārzos nav bijis tādu regulāru minūšu, ak vai gandrīz nav. Un pirkstu vingrošana pastāv kā nodarbību fragments ar bērniem, un gandrīz vienmēr bērniem tiek doti vingrinājumi dažādās nedēļas dienās! Un gadās, ka bērniem vingrinājumi ir pārāk viegli, ko viņi jau dara tik viegli! Bet tieši regulārā, pakāpeniskā sarežģītu kustību attīstībā slēpjas šādas vingrošanas būtība.

Veiksmīgas smalkās motorikas apmācības noslēpums jau ir zināms. Tagad izdomāsim kas ir iekļauts smalkās motorikas attīstībā un kādi vingrinājumi bērnam ir nepieciešami.

Kāpēc jums ir jāattīsta smalkās motorikas? Kāda ir mūsdienu sabiedrības problēma un kāpēc tā iepriekš netika īpaši izstrādāta, un bērniem nebija problēmu? Kāpēc garās karikatūras ir kaitīgas? Kas ir diegu krāsošana un kā to darīt ar bērniem? Par to uzzināsiet pirmā izglītojošā kanāla video.

Kas ietver smalko motoriku attīstību bērniem līdz trīs gadu vecumam:

1. Satveršanas kustības:

Dažādu formu objekta tveršana ar visu plaukstu ar vienu vai divām rokām (grabuļi, klucīši, bumbiņas utt.), kam jāņem vērā tā forma, izmērs, atrašanās vieta, detaļas.
Priekšmeta vai vielas satveršana ar šķipsnu (trīs pirksti)
Objekta tveršana ar diviem pirkstiem – rādītājpirkstiem un īkšķi (pincetes satvēriens).

2. Korelatīvo darbību izstrāde

Iespēja apvienot divus priekšmetus vai divas viena priekšmeta daļas (laineri, šķirotājus, piramīdas, ligzdojošās lelles un citas līdzīgas rotaļlietas).

3. Pirkstu kustību attīstība - dažādu figūru un pirkstu kustību veikšana(zaķis, vilks, māja, krēsls un citi).

Sākumā šīs kustības ir neveiklas, ar kļūdām, un ar laiku tās kļūst arvien smalkākas un skaidrākas. Svarīgi ir arī spēt atdarināt kustības, ko rāda pieaugušais.

Šīs prasmes tiek attīstītas ne tikai īpašās pirkstu vingrošanas procesā, bet arī:

uzvelkot drēbes ar pogām, pogām, rāvējslēdzējiem,
darba uzdevumu laikā (no 3 gadu vecuma - ūdeni, noslaukiet putekļus, noslaukiet augu lapas ar sūkli, notīriet drēbes un citus),
vizuālajā darbībā - zīmēšanā, modelēšanā, aplikācijā, dizainā,
spēlēs - leļļu ģērbšana un izģērbšana spēlē, aizstājējlietu izmantošana, rotaļlietu, atribūtu gatavošana savām spēlēm utt.

Kā attīstīt sīko motoriku bērniem?

Smalko motoriku attīstīšana: roku un pirkstu masāža pašiem mazākajiem (līdz gadam).

Mazākajiem bērniem tiek veikta roku masāža. Viņš ir nesarežģīts. Lūk, šādas masāžas tehniku sniedz O. Prihodko

pat mazuļa rokas līdz elkonim centra virzienā sešas līdz astoņas reizes, katrai rokai atsevišķi. Jāgludina gan roktura iekšējā, gan ārējā virsma.
Pirksti dejo. Vienlaicīgi salieciet un atlieciet visus roktura pirkstus, izņemot īkšķi (2-4 reizes uz katra roktura).
Vingrinājums "Klubs". Ar pirkstu velciet spirālveida kustības gar mazuļa atvērto plaukstu no tās centra līdz pirkstu pamatnei (atgādiniet labi zināmo bērnu atskaņu par “varnu-vārnu”). Pēc tam bez pārtraukuma kustība virzās uz īkšķa iekšpusi. Uzzīmējiet šādas bumbiņas divas līdz četras reizes uz katras plaukstas.
Vingrinājums "Mēs ejam no augšas uz augšu" - punkta nospiešana ar pieauguša cilvēka īkšķi un rādītājpirkstu. Mēs nospiežam uz katra pirksta falangas vidus no gala līdz pamatnei. Mēs sakām: "top-top, tā mēs ejam." Jums ir jāpiespiež divās plaknēs: starp pirkstiem un no plaukstas aizmugures. Tātad masējiet visus pirkstus 1-2 reizes. Tajā pašā laikā mēs sakām bērnu atskaņas, atskaņas, runājam ar mazuli.
Īkšķa vingrinājums. Pārvietojiet īkšķi uz sāniem un pēc tam novietojiet to atpakaļ vietā. Jums ir jāpārvieto pirksts trīs virzienos pēc kārtas: uz priekšu un atpakaļ, uz sāniem - tie atgriezās sākotnējā stāvoklī aplī.
Glāsts ar viegliem sitieniem katru mazuļa roku virzienā uz centru piecas līdz sešas reizes.

Smalko motoriku attīstīšana: spēles un vingrinājumi maziem bērniem (no viena līdz trīs gadu vecumam)

Padomi:

Spēles un vingrinājumi smalko motoriku attīstīšanai maziem bērniem ir sarežģīti, tāpēc tiem nevajadzētu būt gariem.
Tie ir jāveic spēlē, lai mazulis būtu ieinteresēts (iziet cauri graudaugiem Pelnrušķītei, palīdziet ezim paslēpties zem adatām no lapsas un citās spēles situācijās).
Ja kustība neizdodas, pirksti nepakļaujas, tad spēle jāspēlē atkārtoti, līdz kustība ir viegla, pareiza un skaidra. Šajā gadījumā katru reizi jāmaina spēles sižets, objekti, jāienes kaut kas jauns, lai bērns aizraujas ar spēli un nebūtu noguris no vienmuļības (vispirms no maziem oļiem izkārtojiet sunim tiltiņu uz plastilīna Nākamajā reizē izklājiet celiņu lellei Trešajā izklājiet upi zivīm un tā tālāk).
Visas spēles un vingrinājumi smalko motoriku attīstīšanai vienmēr jānotiek pieaugušā klātbūtnē, lai nodrošinātu šādu spēļu drošību.
Nespēlējiet spēles ar pogām. Tie neattīsta sīko motoriku (lai ko teiktu to ražotāji), bet tikai novērš bērna uzmanību.

Vingrinājumu un spēļu saraksts bērnu smalko motoriku attīstībai

1.Gumijas bumbieris(pārdod aptiekā). Izvēlieties mazu bumbieri. To nospiežot tiek iegūta gaisa straume, ar kuru var nopūst no galda kādu vati vai lapiņu. Var pat spēlēt futbolu, mēģinot ar gaisa strūklu iedzīt vati vārtos. Pirmā dzīves gada bērniem bumbieris nav vajadzīgs, šo lomu spēlē gumijas rotaļlietas - čīkstētāji, ar kurām rotaļājoties mazulis attīsta roku spēku.
2.Plastelīna mīcīšana. Pirms veidojat jebkura vecuma bērnu, noteikti ļaujiet plastilīnam mīcīt. Šis ir ļoti noderīgs vingrinājums smalko motoriku attīstīšanai. Šajā sakarā parasts vietējais plastilīns ir daudz noderīgāks nekā mīkstais importētais.
3. Spēle ar rozīnēm vienmēr ir ļoti priecīga gan mammai, gan bērnam un noderīga visai ģimenei. Pagatavo mīklu, izrullē. Aiciniet bērnu izrotāt mīklu ar rozīnēm. Parādiet, kā pareizi paņemt rozīni ("pincetes satvēriens" ar diviem pirkstiem - īkšķi un rādītājpirkstu). Parādiet, ka rozīnes ir jāizklāj visā mīklā attālumā viens no otra. Pēc tam izcep iegūto pīrāgu un ēd kopā ar visu ģimeni! Prieks garantēts!
4. Gredzenu ievilkšana uz piramīdas stieņa (korelatīvo roku kustību attīstība). Pirmkārt, mazulis iemācās izjaukt piramīdas rotaļlietu (tas ir vienkāršāk), un tikai pēc tam to saliek. Lūdzu, ņemiet vērā, ka pat mazākie bērni viegli atceras piramīdas krāsu secību un savāc to vienkārši no atmiņas, nevis salīdzinot vērtības. Tāpēc, ja vēlaties iemācīt viņiem salīdzināt gredzenu izmērus un sakārtot tos no lielākā līdz mazākajam pēc kārtas, tad jums ir nepieciešama piramīda ar vienādas krāsas gredzeniem!
5. Vingrinājumi ar papīru:

1) mīcīšana - roku spēka attīstīšana (pēc tam iegūsti “bumbiņu”, kuru var iemest grozā no distances),

2) plīsums (korelatīvo kustību attīstība) - satveram palagu ar abu roku pirkstiem un velkam dažādos virzienos. Jūs saņemat svītras. Šīs sloksnes ievietojam kastē un uztaisām “lietus”, izlejot savas strēmeles no kastes.

Svarīgi padomi:

- Piedāvājot bērnam papīru šim vingrinājumam, jums vienmēr jāparāda viņam, no kurienes jūs varat iegūt papīru. Un viņiem pašiem vienmēr papīrs šai spēlei būtu jāņem tikai no šīs kastes. Pretējā gadījumā mazulis sapratīs, ka var saplēst visu, kas ir apkārt, un saplēst grāmatas vai ko citu, kas jums nepieciešams. Šim vingrinājumam vienmēr ir vieta.

Neplēsīsim vecās grāmatas un žurnālus. Jebkura spēle mēs audzinām attieksmi pret dzīvi. Un tas ir piemērs nepieņemamai rīcībai ar grāmatu. Turklāt drukas tinte maziem bērniem nemaz nav noderīga.

- Šim vingrinājumam varat dot vecus tapešu ruļļus.

3) veido aplikācijas no papīra bumbiņām (saburzīt papīru, saplēst strēmelēs, tad sloksnes saplēst kvadrātiņos, katru kvadrātu uz plaukstas sarullēt bumbiņā, ar bumbiņām izlikt siluetu - piemēram, kaķis, jērs , mākonis)

4) veidot aplikācijas no papīra lapiņām, kuras mazulis ir paņēmis. Uzzīmējiet attēlu uz papīra lapas. Un pielīmējiet uz tā papīra gabalus atbilstoši sižetam. Baltos līmētos gabaliņos var attēlot sniegu vai mākoņus, zilos - upi, dzeltenos - koku rudens lapotnes.

6. Mazu priekšmetu presēšana plastilīnā (krelles, sēklas, čaumalas, mazie oļi). Tātad varam taisīt bildes – mozaīkas uz plastilīna. Un jūs varat arī palīdzēt spēles varonim - piemēram, izveidot "zilo upi" (uzsmērējiet plastilīnu uz kartona sloksnes) un uzbūvējiet tiltu pāri upei (iespiediet oļus plastilīnā). Un tad pa šo tiltu brauks rotaļlietas un pateicos mazulim par palīdzību.

7. Sīko priekšmetu šķirošana- ir ļoti svarīgi, lai mazulis to darītu vai nu ar šķipsnu (ar trim pirkstiem), vai ar “pincetes satvērienu”, tas ir, viņš to satver ar diviem pirkstiem - īkšķi un rādītājpirkstu. Šajā gadījumā atlikušajiem pirkstiem jābūt saliektiem un netraucē. Parādiet bērnam pareizo veidu, kā veikt šo vingrinājumu.

Sajauciet vienā kastē divu veidu krelles (vai zirņus un pupiņas; vai čaumalas un oļus, vai dažādu formu un izmēru pogas) un lūdziet jums palīdzēt. Varat kārtot pēc krāsas (ja sajaucāt divu krāsu krelles), pēc formas, pēc izmēra. Pirmkārt, mazulis sašķiro divu veidu pietiekami liela izmēra priekšmetus. Tad uzdevums kļūst sarežģītāks - tiek ņemti mazāki priekšmeti un sašķiroti jau 3-5 grupās (piemēram, pupiņas vienā kastē, zirņi otrā, krelles trešajā, oļi ceturtajā, čaumalas piektajā).

Šķirošana notiek visu spēles laiku. Piemēram, mūsu vista mīl zirņus, un mūsu gailis mīl pupiņas. Viņiem ēdiens jāsadala bļodiņās.

Vai arī vienai lellei garšo makaroni, bet citai – pupiņas. Dodiet ikvienam to, kas viņiem patīk.

Mazo priekšmetu šķirošana ir ļoti svarīga bērna trešajā dzīves gadā.

8. Pārgulēšana. Lej ar piltuvi, liek lāpstiņu, karoti pārlej dažādas birstošās vielas no viena trauka uz otru. Jūs varat ielej smiltis, graudaugus, zirņus, lēcas). Izmantojiet dažādus traukus - varat ielej glāzē, traukā ar šauru kaklu, izmantojot piltuvi. Var ar rokām ieliet smiltis kastē, paslēpties un smiltīs meklēt dažādas mazas rotaļlietas.

9. Galda piederumu lietošana- karotes dakšiņas. Spēja patstāvīgi ēst ar karoti, dakšiņu, dzert no krūzes arī ir ļoti svarīga mazuļa attīstības un smalko motoriku attīstības sastāvdaļa.

10. Papīrā iesaiņota priekšmeta atlocīšana - pārsteigums - "Kas tur ir?" Kad mazulis atloka papīru un atrod dāvanu, spēlējas ar to, iesaiņojiet to vēlreiz - paslēpiet citā papīrā. Un mēģiniet atrast vēlreiz. Māci mazulim ietīt – paslēpt kādu mantiņu no vecākās māsas vai brāļa, tēta, vecmāmiņas. Ļaujiet viņiem priecāties, kad viņa pārsteigums ir iztīts.

11. Pudeles piepildīšana ar maziem priekšmetiem. Plastmasas pudelē var ielikt pupiņas, oļus, bumbiņas.

Lai šis vingrinājums būtu efektīvs, parādiet mazulim, kā to izdarīt pareizi:

- Satveriet mazus priekšmetus ar šķipsnu vai diviem pirkstiem (īkšķi un rādītājpirkstu) — vienkārši parādiet, kā jūs satverat objektu.

- Turiet pudeli ar vienu roku, bet ar otru roku paņemiet vienu daļu. Ir ļoti svarīgi nodrošināt, lai mazulis to uzņemtu pareizi un pa vienam!

- Beigās aizveriet pudeli ar vāciņu un grabējiet iegūto grabuli.

12. Konstruktori. Dažādi dizaineri ļoti labi attīsta smalkās motorikas. Svarīgi, lai mājās būtu vairāki dizaineri (bet vienmēr ar CITU detaļu savienošanas principu). Ļoti noderīgi ir arī rokdarbu darināšana, darbs ar mālu.

13.Tinums. Resna diega uztīšana uz kociņa, uz spoles, uz lodītes un attīšana. Aptinot ap roku biezu mežģīni – savu vai mammas

14. Pērlīšu savēršana uz auklas ar lieliem caurumiem. Es redzēju ļoti labu ideju par stīgošanu bērnudārzā "Solnyshko" Maskavā. Šī bērnudārza audzinātājas savāc vecos nevajadzīgos flomāsterus ar plastmasas korpusu. Šo ķermeni sagriež gabalos. Izrādās daudzkrāsainas "caurules", kas ir savērtas uz auklas.

Var arī savērt diegu spoles, gredzenus aizkariem, dizaineru detaļas, krelles no māla vai sāls mīklas, gredzenus no mazām piramīdām.

15. Pāršķiriet grāmatas lappuses pa vienai.Šis vingrinājums ir pieejams bērnam no gada vecuma. Šim nolūkam pirmās grāmatas lapām jābūt biezām, izgatavotām no kartona.

Parādiet bērnam grāmatu. Un nākamajā lapā ieliec bildi - pārsteigums. Lai to atrastu, jāpāršķir lapa. Ja mazulim ir grūti, tad palīdziet viņam, nedaudz paceļot lapu.

16. Spēles - šņorēšana(piesiet ābolu eža mugurai, apģērba detaļas un citas sižeta mežģīnes). Bet šīs spēles ātri apņēma bērnu. Tāpēc labāk, ja tev ir lelle, kuras kurpes vai drēbes ir sasietas ar mežģīnēm. Uzvelkot un izģērbjot šo lelli rotaļās, jūsu mazajam būs viegli un jautri vingrināties šņorēšanai.

17. Attaisīt un sasiet mezglus, bantītes, aust bizes, atpogāt un aiztaisīt Velcro, pogas, pogas, āķīšus, rāvējslēdzējus, novilkt un uzvilkt cepuri, novilkt zeķes, novilkt apavus.

Lai gan visbiežāk mūsdienu ģimenēs uzdevums apgūt dažāda veida stiprinājumus bērniem tiek atrisināts ar attīstošas grāmatas vai paklāja palīdzību, taču tas ir tikai pirmais posms. Tad mazulis trenējas to darīt dzīvē ikdienā.

Mazuļa apģērbam jābūt ar dažādiem stiprinājumiem – dažādu formu un izmēru pogām, pogām. Jāpatur prātā, ka aizdari ir daudz vieglāk nostiprināt uz paklāja vai cita cilvēka, nevis pie sevis.

Situācija, kad bērnam visu pirmsskolas vecumu uz drēbēm un apaviem ir tikai velcro, noved pie tā, ka pat otrklasnieki 8-9 gadu vecumā nespēj ģērbties paši, ja drēbēm ir cita veida aizdares, un viņi pat nevar sašņorēt šņores, pārģērbjoties.fizkultūra! Bet bērna neatkarības trūkums un atkarība no pieaugušā tieši ietekmē viņa turpmāko uzvedību un panākumus dzīvē.

Jau agrā vecumā mazulis var novelc un uzvelc cepuri, uzvelkot džemperi izstiep rokas, uzvelc un novelk dūraiņus un cimdus, novelc zeķes, novelk kurpes, iebāz rokas piedurknēs un kājas biksēs, ņem nost atpogātas bikses, mētelis, jaka - un tas arī ir pienesums sīkās motorikas attīstībā mazulim, un ļoti liels pienesums.

18. Topi. Vispirms mazulis iemācās palaist vērptuvi un pēc tam lielo izmēru galotnes. Un pēc tam dodiet mazulim maza izmēra topus. Topa vietā izmantojiet jebkurus citus priekšmetus: piramīdas gredzenus, bumbiņas, plastmasas bļodas utt. Ir arī noderīgi uztīt pulksteņa mehānisma rotaļlietas ar atslēgu.

19. Atveriet un aizveriet burkas (noskrūvējiet un pagrieziet vākus) Lai būtu interesantāk, paslēpiet iekšā kādu pārsteigumu, iesaiņojot to papīrā. Un tajā pašā laikā mazulis praktizēs papīra atlocīšanu un locīšanu. Kas ir paslēpts burkā?

20. Izklāj figūriņas no kociņiem, no dažāda veida mozaīkām.

21.Bumbiņu ripināšana. Bērni ripina mazas bumbiņas galds (uz spēles laukuma, uz kura var zīmēt dažādus ceļus - taisnus, izliektus, spirālē). Spēles laikā bumba nedrīkst izslīdēt no plaukstas apakšas. Pastāstiet savam mazulim: “Nerātnas bumbiņas! Tāpēc viņi cenšas aizbēgt. Nepalaidiet viņus vaļā!" Bumbiņas var ripināt gan ar plaukstām (pirmajās spēlēs), gan ar vienu pirkstu (nākamajās spēlēs).

22.Zīmuļa ripināšana starp plaukstām. Vispirms mēģiniet ar plaukstu ripināt zīmuli pāri galdam. Pēc tam parādiet bērnam, kā zīmuli ripināt starp iztaisnotajām plaukstām rokās (zīmulis ir vertikālā stāvoklī). Zīmuļa galā varat pielīmēt attēlu, kas “dejos” - griezīsies.

Vairāk par bērnu smalko motoriku attīstīšanu vietnē "Dzimtais ceļš":

Par to, kā attīstīt smalkās motorikas bērniem no 3 līdz 7 gadiem, mēs runāsim nākamajā rakstā (bērniem no 3 līdz 7 gadiem). Tajā atradīsi pirkstu spēles, Marijas Montesori vingrojumus smalkās motorikas attīstīšanai pirmsskolas vecuma bērniem, pirkstu teātri, spēles ar drēbju šķipsnām, testus smalkās motorikas attīstības līmeņa noteikšanai un daudzas citas interesantas idejas.

Jūs atradīsiet sarakstu ar "20 interesantākajiem un neparastākajiem objektiem bērnu smalko motoriku attīstībai"

Iegūstiet JAUNU BEZMAKSAS AUDIO KURSU AR SPĒLES LIETOTNI

"Runas attīstība no 0 līdz 7 gadiem: kas ir svarīgi zināt un ko darīt. Krāpšanas lapa vecākiem"

Noklikšķiniet uz zemāk esošā kursa vāka vai uz tā bezmaksas abonements

Kāpēc bērnam attīstīt smalko motoriku

smalkās motorikas ir pirkstu un roku kustības. Bērna smadzeņu attīstība, ieskaitot to centrus, kas ir atbildīgi par runu, ir tieši saistīta ar smalko motoriku attīstību. Kā teica lieliskais skolotājs V.A. Sukhomlinskis, "bērna prāts atrodas viņa pirkstu galos."

Bērnam piedzimstot, viņa roku kustības ir haotiskas, bet paiet pāris mēneši, un bērns sāk tās apzināti kontrolēt, kad satver un tur rokās priekšmetu. Šis ir ļoti svarīgs posms bērna attīstībā, jo, stimulējot mazuli manipulēt ar priekšmetiem, mēs palīdzam viņam attīstīt tā saukto "". Tādējādi, cik labi bērnā attīstītas smalkās motorikas, ir atkarīgs no viņa intelektuālās attīstības, kā arī no runas. Ir pierādīts, ka bērni ar labi attīstītu smalko motoriku labāk runā, spēj loģiski domāt un izteikties, viņiem ir laba atmiņa un vārdu krājums.

Spēles smalko motoriku attīstīšanai

Smalko motoriku attīstīšanai ir milzīgs skaits spēļu. Sadalīsim tos vairākās grupās.

Pirkstu spēles, pirkstu vingrošana

pirkstu spēles– Tie ir īpaši vingrojumi pirkstiem un rokām, ko parasti pavada atskaņas, dziesmas vai izpilda ritmiskas mūzikas pavadībā.

Kas notiek, kad bērns nodarbojas ar pirkstu vingrošanu?

1. Vingrinājumu un ritmisku pirkstu kustību veikšana induktīvi izraisa uzbudinājumu smadzeņu runas centros un strauju runas zonu koordinētās aktivitātes pieaugumu, kas galu galā stimulē runas attīstību.

2. Pirkstu spēles rada labvēlīgu emocionālo fonu, attīsta spēju atdarināt pieaugušo, māca klausīties un saprast runas nozīmi, palielina bērna runas aktivitāti.

3. Bērni mācās koncentrēt uzmanību un pareizi to sadalīt,

4. Ja bērns vingrojumus izpilda pareizi, pavadot tos ar īsām poētiskām rindiņām, tad viņa runa kļūs skaidrāka, ritmiskāka, dzīvāka, palielināsies kontrole pār veiktajām kustībām.

5. Bērna atmiņa attīstās, kad viņš mācās iegaumēt noteiktas roku pozīcijas un kustību secības.

6. Bērni attīsta iztēli un fantāziju. Apgūstot visus vingrinājumus, viņš varēs “ar rokām izstāstīt” veselus stāstus.

7. Visu vingrinājumu apgūšanas rezultātā rokas un pirksti iegūst spēku, labu kustīgumu un lokanību, un tas vēl vairāk atvieglos rakstīšanas prasmes apgūšanu.

20 spēles smalko motoriku attīstīšanai

"Jautrais cimds": piešujiet bērna cimdiņam cirtainas pogas dažādu priekšmetu veidā un aiciniet bērnu spēlēties ar šī cimdiņa varoņiem, sasveicināties ar viņiem vai doties ceļojumā.

"Pogas uz āķa": aiciniet bērnu ar vienu roku savākt pogas kādā traukā, izmantojot tamboradatu. Pārliecinieties, ka viņš nepalīdz sev ar otru roku!

"Jūras oļi": jums būs nepieciešami attēli, kuros attēloti priekšmetu un oļu silueti akvārija dekorēšanai. Aiciniet bērnu ar “jūras oļiem” izkārtot objekta kontūru. Var sarīkot konkursu: kurš precīzāk un ātrāk izklās rakstu.

"virzīt krelles": bērns virina krelles, pogas, pudeļu korķus uz dažāda izmēra mežģīnēm un virvēm.

"Aptinumi": bērns uztin auklas vai pīt uz šujamo spolēm, lai gan šim nolūkam var izmantot citus priekšmetus, piemēram, zīmuļus.

"Mezgls būs sasiets": piedāvājam mazulim sasiet mezglu uz auklas, bizes vai lentes. un tad staigājiet pa tiem ar pirkstiem un "pārkāpiet" šķēršļus.

"Piedzīvojumu dēlis": jums būs nepieciešams koka dēlis, uz kura piestiprinātas dažādas slēdzenes, slēdži, aizbīdņi. Uzaiciniet savu bērnu doties ceļojumā un pārvarēt visas grūtības, kas rodas ceļā. Lai to izdarītu, jums ir jāatver vai jānoklikšķina uz vienumiem, kas atrodas uz tāfeles.

"Multenes no putras": uzlejiet mannu uz šķīvja un ļaujiet bērnam zīmēt uz tās dažādus rakstus un priekšmetus, varoņus no iecienītākajām multfilmām.

"Pupiņu paslēpes": piepildiet plastmasas trauku ar pupiņām un apglabājiet tajā dažādas tekstūras priekšmetus, un bērnam tie ir jāatrod.

"Lāča kronpēda": aiciniet bērnu ripināt rokās čiekurus, zīles, kastaņus. Jūs varat spēlēt šķirošanu, palūdzot mazulim pacienāt Mišku vispirms ar čiekuriem, pēc tam ar zīlēm un pēc tam ar kastaņiem.

"Burvju šķipsnas": paņem drēbju šķipsnas un uzaicini bērnu uzpost eglīti, uzlikt adatas ezītim, taisīt saules starus.

"Smieklīgs tārps": Šī ir mežģīņu spēle, kurai ir daudz variāciju. Var iegādāties speciālas mežģīnes, kas nopērkamas izglītojošo rotaļlietu veikalos, vai, piemēram, paņemt restes gliemežvākiem, pārgriezt tās uz pusēm un izdurt aukliņu caur restītes caurumiem, izdomājot pasaku par to, kas noticis ar tārpu. paceļam.

"Pirkstu ceļi": būs nepieciešami podu turētāji ar sliedēm no dažādiem materiāliem: bize, pogas, vizuļi. Bērnam ir jātur dažādi pirksti no objekta uz objektu. Ir labi izrunāt kādu atskaņu, kamēr pirksti “staigā” pa takām.

"Twist-Twist": piestipriniet bērnu sulas krūzes pie tāfeles un ļaujiet bērnam atvērt un aizvērt vākus.

"Apburtais ūdens": pagatavojiet izdomātu ledu un palūdziet bērnam “izraisīt” ūdeni.

Pelnrušķīte: Ielejiet zirņus, rīsus un griķus plastmasas traukā, lai graudaugi sajauktos. Aiciniet bērnu sacensties, lai savāktu labību.

"Vīšana-vērpšana": uzaiciniet mazuli griezt topiņu. Var spēlēt uz ātrumu: kurš griezīsies ilgāk.

"Gumijas lentes": jums būs nepieciešams koka dēlis ar uzliktām pogām un elastīgās lentes: matiem vai rakstāmpiederumiem. Bērnam ir jāvelk gumijas lentes uz pogām. Jūs varat izveidot dažādus modeļus un celiņus.

"Masāžas bumbas": jums būs nepieciešamas bumbiņas no dažādiem materiāliem, elastīgās lentes ar pogām (piešujiet elastīgo joslu gredzena formā un pēc tam izrotājiet to ar mazuļa pogu), masāžas stieples gredzeni. Aiciniet bērnu apskatīt bumbiņas, ripiniet tās plaukstās, starp pirkstiem, "uzvelciet rokassprādzi" - apvelciet bumbu ap plaukstas locītavu, uzvelciet un noņemiet stieples gredzenu katram rokas pirkstam, uzvelciet gumijas lentes. divus vienas rokas pirkstus un mēģiniet pārvietot un izplatīt pirkstus.

"Ūdens apmeklējumā": aiciniet bērnu savākt ūdeni ar pipeti no neliela trauka un ielej to citā.

Kā attīstīt smalko motoriku mājās

Uz attīstīt sīko motoriku bērnam, nemaz nav nepieciešams pirkt dārgas rokasgrāmatas un jaunas izglītojošas rotaļlietas - jūs varat vienkārši veikt mājsaimniecības darbus kopā ar savu bērnu! Tiesa, no bērna nevajadzētu sagaidīt, ka reiz viņš ar jums kaut ko pa māju ir darījis, viņš to uzreiz darīs periodiski un ar prieku, un arī uz kādiem īpašiem rezultātiem nav jāgaida. Un jums vienkārši jāspēlē un jābauda.

Šeit ir aptuvens (tālu no pilnīgas!) saraksts ar darbībām, kas palīdzēs attīstīt smalko motoriku ikdienas dzīvē:

1. Noņemiet ādu no dārzeņiem, kas vārīti to ādā. Nomizo cieti vārītas olas. Nomizo mandarīnus.

2. Izjauciet šķeltos valriekstus (kodolus no čaumalām). Nomizo pistācijas. No grauzdētiem riekstiem noņemiet plēvi.

3. Savāc plankumus no grīdas. Palīdziet savākt uz grīdas izkaisītus priekšmetus (pogas, krustnagliņas, pupiņas, krelles).

4. No mīklas veido cepumus. No marcipāna masas veidoti kūkas dekorācijas.

5. Atveriet pastkasti ar atslēgu.

6. Mēģiniet ģērbties pats. Kā arī izģērbšanās un izģērbšanās. Lai to izdarītu, dažiem apaviem un drēbēm jābūt bērna rīcībā, lai viņš varētu saģērbties, kad vien vēlas. Iemācieties uzvilkt cimdus. Mēģiniet aizšņorēt savas kedas.

7. Palīdziet tīt pavedienus vai virvi bumbiņā (labāk klusēt par to, kurš tos atritina 🙂)

8. Spīduma kurpes visai ģimenei ar īpašu sūkli.

Ievads

Krievijā jau sen ir pieņemts jau no mazotnes mācīt bērnam spēlēties ar pirkstiem. Tās bija tādas spēles kā “Ladushki”, “Četrdesmitbaltām malām” utt. Pēc mazuļa roku mazgāšanas viņi tās noslaucīja ar dvieli, it kā masējot katru pirkstu atsevišķi.

Ir pierādīts, ka smalks darbs ar pirkstiem veicina runas attīstību bērniem. Tāpēc ļoti svarīgi ir attīstīt sīko motoriku bērnam jau no mazotnes. Bet tikai vingrinājumu veikšana mazulim būs garlaicīgi - jums tie jāpārvērš interesantās un noderīgās spēlēs.

Nesen uz bērnu spēļu iepakojuma var redzēt uzrakstu: "Roku smalko motoriku attīstībai." Daudzi vecāki ir dzirdējuši par šo koncepciju, taču ne visi zina, kā attīstīt smalkās motorikas un kāpēc tas ir jādara.

Tagad jau zināms, ka sākotnējā dzīves posmā tieši smalkā motorika atspoguļo to, kā attīstās Jūsu mazulis, liecina par viņa intelektuālajām spējām. No tā, cik veikli bērns ļoti agrā vecumā iemācās savaldīt pirkstus, ir atkarīga viņa tālākā attīstība.

Saskaņā ar termiņu smalkās motorikas attiecas uz pirkstu un roku mazo muskuļu koordinētām kustībām. Tie ir svarīgi ne tikai dažādu ikdienas darbību veikšanai, bet arī bērna smadzeņu attīstības stimulēšanai.

Līdz ar smalko motoriku attīstību attīstās jūsu mazuļa atmiņa, uzmanība un vārdu krājums.

Bērna attīstības periodi pirmsskolas vecumā

Slavenā itāļu pedagoģe Marija Montesori identificēja trīs bērnu attīstības periodus:

Bērnu runas attīstība (no 0 līdz 6 gadiem). Šajā laikā notiek divi svarīgi notikumi. No 1 gada līdz 2,5 gadiem bērna vārdu krājums strauji paplašinās. 4-4,5 gadu vecumā viņš prot rakstīt (bet tikai ar attīstītu smalko motoriku);

Mazu priekšmetu uztvere (no 1,5 līdz 5,5 gadiem). Šajā vecumā bērnam patīk spēlēties ar pogām, pērlītēm, nūjām utt.. Ar šādu priekšmetu palīdzību var attīstīt bērna roku motoriku. Tikai pārliecinieties, ka mazulis tos neņem mutē;

Vienkāršāko pašapkalpošanās prasmju veidošana (no 1 gada līdz 4 gadiem). Šajā vecumā bērns tiek mācīts patstāvīgi ģērbties, ēst un veikt higiēnas procedūras.

1. Vingrinājumi smalko motoriku attīstīšanai tiek veikti kompleksi, sākot ar pirmajiem bērna dzīves mēnešiem.

2. Vingrinājumu komplektā centies iekļaut uzdevumus mazuļa roku saspiešanai, atslābināšanai un izstiepšanai.

3. Sāciet vai beidziet ar roku masāžas seansu.

4. Regulāri, atbilstoši vecumam un ņemot vērā mazuļa fiziskās attīstības līmeni, veikt sīkās motorikas attīstīšanas darbus.

5. Pirmkārt, pieaugušais veic visas kustības ar mazuļa rokām, un, apgūstot, bērns sāk tās darīt pats.

6. Uzmanīgi sekojiet līdzi, lai vingrojumus bērns izpildītu pareizi. Ja mazulim ir grūti izpildīt kādu uzdevumu, nekavējoties palīdziet viņam: nofiksējiet vēlamo pirkstu stāvokli utt.

7. Mainiet jaunas un vecas spēles un vingrinājumus. Kad bērns ir apguvis vienkāršas motoriskās prasmes, pārejiet pie sarežģītākām prasmēm.

8. Klausoties (un pēc tam bērnam izrunājot) dzejoli, veiciet noteiktas kustības.

9. Veiciniet bērna radošo darbību, ļaujiet viņam izdomāt dažus vingrinājumus.

10. Vadi nodarbības emocionāli, aktīvi, slavē mazuli par panākumiem, bet neaizmirsti uzraudzīt viņa garastāvokli un fizisko stāvokli.

Vingrinājumi roku smalko motoriku attīstīšanai bērniem no 0 līdz 2 gadiem

1. "Četrdesmit baltas malas"

Vispirms pieaugušais palaiž ar pirkstu gar bērna plaukstu un saka: "Varne vāra putru." Tad mazulis pats sāk dzīt ar pirkstu pa plaukstu. Mēs sarežģījam spēli: pēc frāzes “Es to iedevu” pieaugušais pārmaiņus saliec bērna pirkstus pie plaukstas, izņemot mazo: “Bet es to nedevu.” Nedaudz pakratot, mēs ar rotaļīgu pārmetumu sakām: “Tu nenesi ūdeni ...” utt.

baltmalu varene
vārīta putra,
Viņa pabaroja bērnus.
Es iedevu šo
Es iedevu šo
Es iedevu šo
Es iedevu šo
Bet viņa to nedeva:
"Tu nenesi ūdeni,
Koku nezāģēja
Putru nevārīja
Tev nekā nav."

2. "Pankūkas"

Paņemiet mazuļa rokas rokās un sasitiet plaukstas. Parādiet bērnam kustības un lūdziet tās atkārtot.

Saldumi, saldumi,
Skaņas krekeri.
Sasita plaukstas
Viņi mazliet aplaudēja.

3. "Labi"

Izlasiet bērnu dzejoli un tajā pašā laikā pavadiet vārdus ar žestiem

Mīļie, mīļie!

(Parādiet mazulim plaukstas.)

kur tu biji?
Pēc vecmāmiņas.
Ko viņi ēda?
Putra.
Ko viņi dzēra?
Bražka.

(Sasit plaukstas.)

Sviesta bļoda,
Bražka, mīļā,
Vecmāmiņa ir laba.
Dzer, ēd!
Šū - lido!
Viņi apsēdās uz galvas.

(Paceliet rokas uz augšu, pagriežot plaukstas pa labi un pa kreisi, pēc tam nolaidiet tās ar “māju” uz galvas.)

4. "Māja"

Šī ir māja.

(Salieciet abas plaukstas kopā.)

Šis ir jumts.

(Savienojiet plaukstas un saviet pirkstus.)

Un caurule ir vēl augstāka.

(Paceliet visus pirkstus uz augšu, tos neatvienojot.)

5. "Paslēpes"

Pirksti spēlē paslēpes,
Open-va-yut-sya,

(Paceļot plaukstu, izpletiet visus pirkstus.)

Close-va-yut-sya.

(Salieciet pirkstus kopā un izveidojiet dūri.)

6. Zaķi

Novietojiet visus vienas rokas pirkstus uz galda.

Zaķi izgāja pļavā,
Mēs iekļuvām mazā lokā.
Viens zaķis, divi zaķi, trīs zaķi,
Četri zaķi, pieci...

(Saskaitiet zaķi.)

Spersim kāju pirkstus.

(Piesitiet ar visiem pirkstiem uz galda kopā vai atsevišķi.)

Viņi klauvēja, viņi klauvēja
Un noguris.
Apsēdās atpūsties.

(Salieciet pirkstus dūrē.)

7. "Sveiks, pirkstiņ"

Pārmaiņus pieskarieties rādītājpirkstam, vidējam, zeltnesim un mazajam pirkstam īkšķim.

Sveiks dārgais pirkstiņš
Šeit mēs tikāmies ar jums.

8. "Stipri pirksti"

Salieciet pirkstus un aiciniet mazuli darīt to pašu. Pēc tam satveriet to aiz pirkstiem un velciet tos katru savā virzienā.

Plaukstu un pirkstu masāža bērniem no 0 līdz 2 gadiem

Pirkstu masāža ir ļoti noderīga mazam bērnam. Pirksti ir cieši saistīti ar smadzenēm un iekšējiem orgāniem: mazais pirksts ar sirdi, zeltnesis ar aknām, vidējais ar zarnām un mugurkaulu, rādītājpirksts ar kuņģi un lielais pirksts ar smadzenēm.

1. Paņemiet mazuļa plaukstu un uzmanīgi iemasējiet katru pirkstiņu, sākot ar mazo pirkstiņu. Veiciet masāžas kustības no nagu falangas līdz plaukstai, pievēršot uzmanību katrai locītavai.

2. Masējiet mazuļa pirkstu galus, viegli uzspiežot uz tiem.

3. Ar rādītājpirksta apļveida kustībām masējiet mazuļa plaukstas.

4. Paņemiet bērna roku rokā un viegli piespiediet īkšķi, lai veiktu apļveida kustības plaukstas centrā.

5. Masējiet pirkstus ar apļveida spirālveida masieri. Uzlieciet masieri uz mazuļa pirkstiņa un masējiet pirkstus uz augšu un uz leju tādā pašā secībā (sākot ar mazo pirkstiņu).

6. Paņemiet divas masāžas otas un pārvelciet ar tām pāri bērna plaukstām. Viņa rokas ir uz ceļiem, plaukstas uz augšu.

Vingrinājumi roku smalko motoriku attīstīšanai bērniem no 2 gadu vecuma

1. "Zvejnieks"

Ielejiet bļodā ūdeni un iemetiet tur dažus mazus priekšmetus: korķa gabalus, zarus, lielas krelles utt. Aiciniet mazuli izmantot nelielu sietu, kas piesiets pie kociņa, lai pēc kārtas noķertu visus šos priekšmetus un noliktu uz šķīvja stāvus. uz paplātes labajā pusē no bļodas. "Makšķere" mazulim jātur ar vienu roku.

2. "Trase"

Uz galda izveidojiet celiņu 3-5 cm platumā, ko no abām pusēm ierobežo papīra sloksnes. Aiciniet mazuli to apkaisīt ar mannu vai prosu. Putraimi jāņem ar trim pirkstiem un jācenšas neizbirt pāri trases malām.

3. "Burvju karote"

Uzlieciet uz paplātes divas krūzes: kreisajā pusē - krūze ar graudaugiem, bet labajā - tukša. Kustinot bērna roku, parādiet viņam, kā ar karoti ņemt graudaugus. Uzmanīgi pievelciet karoti tukšajai krūzei un nolieciet to pāri. Uzdevums: ielej visas labības no kreisās krūzes labajā.

4. "Saldā tēja"

Jūsu mazulis jau pats var ievietot cukuru savā tējā. Tagad iemāciet viņam maisīt cukuru krūzē.

5. Salūts

Bērns paņem mazus krāsaina papīra gabaliņus un cenšas tos saplēst pēc iespējas mazākus. Saplēstos gabalus viņš uzliek uz apakštasītes. Tad jums ir jāpaņem visi gabali plaukstā un jāuzmet.

6. "Izveidojiet bumbu"

Dodiet bērnam papīra lapu. Viņa uzdevums: saburzīt palagu tā, lai iegūtu stingru kamolu.

7. "Spiežu stikls"

Bērns paņem A4 formāta papīra lapu un ar abām rokām saloka to caurulītē, pēc tam pieved tūbiņu pie acs un apskata tajā esošos priekšmetus.

8. "Savākt nūjas"

Izkaisiet skaitīšanas nūjas bērna priekšā. Bērnam tie visi pa vienam jāsavāc atpakaļ kastē.

Plaukstu un pirkstu masāža ar dzeloņu masāžas bumbiņu

1. Bumbiņa atrodas starp bērna plaukstām, pirksti ir piespiesti viens otram. Veiciet masāžas kustības, ritinot bumbu uz priekšu un atpakaļ.

2. Bumbiņa atrodas starp bērna plaukstām, pirksti ir piespiesti viens otram. Veiciet apļveida kustības, ritinot bumbu pa plaukstām.

3. Turot bumbu ar pirkstu galiem, pagrieziet uz priekšu (it kā uzskrūvētu vāku).

4. Turot bumbu ar pirkstu spilventiņiem, stingri piespiediet tos uz bumbiņas (4-6 reizes).

5. Turot bumbu ar pirkstu galiem, pagrieziet atpakaļ (it kā atverot vāku).

6. Mest bumbu ar abām rokām 20-30 cm augstumā un noķer to.

7. Turiet bumbu starp plaukstām, pirksti ir savilkti “slēdzenē”, elkoņi ir vērsti uz sāniem. Nospiediet plaukstas uz bumbu (4-6 reizes).

8. Pārvietojiet bumbu no vienas rokas uz otru, pakāpeniski palielinot tempu.

Vingrinājumi roku smalko motoriku attīstīšanai bērniem no 3 gadu vecuma

1. "Labirints"

Uzzīmējiet labirintu uz papīra lapas. Ļaujiet mazulim iet pa to ar zīmuli vai tikai ar pirkstu. Lai bērnam būtu interesantāk pildīt uzdevumu, var izdomāt mazu pasaku: pastāsti, kur šis labirints ved, pie kā, kam caur to jāiet.

2. "Pērlītes"

Tas labi attīsta mazuļa roku, uz makšķerauklas vai diega savijot pogas, krelles, makaronus, žāvētājus u.c. Sāciet ar priekšmetiem, kuriem ir platāks caurums – tā mazulim sākumā būs vieglāk tikt galā ar šo uzdevumu.

3. "Ejiet pa ceļu"

Uzzīmējiet vienkāršu ceļu uz lapas lielā šūnā. Palūdziet bērnam to apvilkt ar pirkstu, krāsainu zīmuli. Ja bērns tiek galā ar šo uzdevumu, uzzīmējiet grūtāku ceļu.

4. "Figūras"

No 3 gadu vecuma bērniem jau var mācīt griezt ar šķērēm ģeometriskas figūras un līmēt uz papīra lapas. Ir svarīgi, lai šķērēm būtu noapaļoti gali, tas ir, tās būtu drošas.

5. "Pārsteigums"

Ietiniet emblēmu 4–5 konfekšu papīros. Palūdziet bērnam atlocīt visus konfekšu papīrus un kārtīgi tos salocīt.

6. "Knagi uz groza"

Novietojiet uz galda grozu ar drēbju šķipsnām. Paņemiet drēbju šķipsnu ar trim pirkstiem un piestipriniet to pie groza malas. Lieciet savam bērnam darīt to pašu. Kad mazulis to ir apguvis, aiciniet viņu piestiprināt visas drēbju šķipsnas.

7. "Krāsainās drēbju šķipsnas"

Uz galda ir grozs ar krāsainām drēbju šķipsnām. Palūdziet bērnam ar trīs pirkstiem pie groza malas piestiprināt baltu, sarkanu, zilu, zaļu... krāsas drēbju šķipsnu.

8. "Ārstēt"

Aiciniet bērnu no plastilīna veidot gardumus rotaļlietām (žāvēšana, bageles, piparkūkas, cepumi, saldumi) un izrotājiet tos ar graudaugiem, krellēm u.c. No bieza kartona izgrieziet šķīvjus un palūdziet, lai bērns uz tiem skaisti izkārto sagatavotos kārumus.

pirkstu spēles

Ļoti svarīga sīkās motorikas attīstības sastāvdaļa ir pirkstu spēles, kas aktivizē bērna smadzenes, veicina runas attīstību un palīdz sagatavot roku rakstīšanai.

Šo spēļu laikā bērni attīsta veiklību, spēju kontrolēt savu rīcību un koncentrēties viena veida darbībai.

Līdz 5 gadu vecumam bērni jau mācās veikt uzdevumus, kuros nepieciešama pietiekama roku kustību precizitāte un koordinācija.

Visi šeit ieteiktie vingrinājumi jāveic lēnā tempā, 3 līdz 5 reizes, vispirms ar vienu un pēc tam ar otru roku. Pārliecinieties, vai tie ir izdarīti pareizi. Veiciet vingrinājumus dažas minūtes, 2-3 reizes dienā.

1. "Kaķēns"

Saspiediet un atvelciet abu roku pirkstus.

Tu, kaķēn, neesi ēdiens!
Labāk meklē savu mammu.

2. "Vāvere"

Atlaidiet visus pirkstus pa vienam, sākot ar īkšķi. Vispirms veiciet vingrinājumu ar labo roku un pēc tam ar kreiso roku.

Uz ratiem sēž vāvere
Viņa pārdod riekstus
lapsa māsa,
Zvirbulis, zīlīte,
Piektais lācis,
Ūsainais zaķis.

3. "Tsap-scratch"

Bērns uzliek roku virs tavas. Jūs lasāt dzejoli, un mazulis jūs uzmanīgi klausās. Pie vārdiem “tac-scratch” viņam ir jāatvelk rokturis, lai viņa pirksti neiekristu jūsu “slazdā”. Tad spēlē otra roka. Pēc kāda laika jūs varat mainīt lomas.

Uz plaukstas, uz takas
Mazais kaķis pastaigājas
Mazās ķepiņās
Paslēpa skrāpējumus.
Ja pēkšņi vēlaties
Asina nagus.
Tsap-skrāpē!

4. "Smieklīgie pirksti"

Savelciet pirkstus dūrē. Atlociet tos pa vienam, sākot ar lielo. Pēc tam 5 reizes pagrieziet suku pa labi un pa kreisi.

Īkšķis - dejoja,
Indekss — uzlēca,
Vidējais pirksts – tupus
Bezvārda - viss griezās,
Un mazajam pirkstiņam bija jautri.

5. "Fans"

Turiet plaukstas sev priekšā, pirksti nospiesti ("ventilators aizvērts"). Plaši izklājiet un pēc tam saspiediet pirkstus kopā ("atveriet un aizveriet ventilatoru"). Paviciniet otas pret sevi un prom no sevis ("vēdināšana") 6-8 reizes.

6. "Pāvs"

Pievienojiet visus kreisās rokas pirkstus īkšķim. Novietojiet labās rokas plaukstu ar atvērtiem pirkstiem kreisās rokas aizmugurē ("pāva aste"). Savienojiet un izpletiet pirkstus ("pāvs atver un aizver asti").

Pie jautrā pāva
Augļu grozs pilns.
Pāvs gaida draugus ciemos,
Pagaidām ir tikai viens pāvs.

7. "Tauriņš"

Savelciet pirkstus dūrē. Pārmaiņus iztaisnojiet mazo pirkstu, gredzenu un vidējo pirkstu un savienojiet īkšķi un rādītājpirkstu gredzenā. Ar iztaisnotiem pirkstiem veiciet ātras kustības (“tauriņš plivina spārnus”) - vispirms ar vienu, pēc tam ar otru roku.

8. “Piecelies vingrinājumiem!«

Pa vienam salieciet pirkstus pie plaukstas, sākot ar mazo pirkstiņu. Pēc tam ar īkšķi pieskarieties visiem pārējiem, it kā paceļot tos uzlādēšanai. Pēc tam veiciet vingrinājumus - 5 reizes saspiediet un atvelciet dūri.

Piektais pirksts - cieši aizmidzis.
Ceturtais pirksts - tikai snauda.
Trešais pirksts - aizmiga.
Otrais pirksts – visi žāvājās.
Pirmais pirksts jautri piecēlās,
Pacēla visus.

Vingrinājumi roku smalko motoriku attīstīšanai 3-4 gadus veciem bērniem

1. "Čiekuri uz šķīvja"

Aiciniet bērnu uz šķīvja ripināt priežu, egļu un ciedra čiekurus. Vispirms ļaujiet viņam ripināt vienu bumbuli, tad divus, trīs utt.

2. Apvelciet objektu

Apli var visu, kas pagadās pa rokai: glāzes dibenu, apgrieztu apakštasīti, savu plaukstu, karoti utt.

3. "Burvju raksts"

Ar īlenu vai naglu izduriet caurumus biezā kartonā - tiem jābūt sakārtotiem noteiktā secībā un jāatspoguļo ģeometriska figūra, raksts vai raksts. Ļaujiet mazulim patstāvīgi izšūt rakstu ar biezu adatu ar spilgtu pavedienu.

4. "Uzšūt pogu"

Parādiet bērnam, kā uzšūt pogu. Pēc tam ļaujiet mazulim darīt to pašu jūsu uzraudzībā.

5. "Krāsainās sniegpārslas"

Parādiet bērnam, kā izgatavot papīra sniegpārslas. Kad jūsu bērns ir spējīgs izgriezt sniegpārsliņu, palūdziet viņam to izkrāsot. Ļaujiet bērnam izgriezt vēl dažas sniegpārslas un arī tās izkrāsot.

6. "Uzvelciet kurpes"

Parādiet bērnam, kā dažādos veidos sašņorēt zābaku. Vispirms sašņorējiet ar to zābaku. Kad jūsu mazulis ir apguvis šņorēšanas tehniku, palūdziet viņam pašam sašņorēt zābaku.

7. "Burvju pipete"

Uzaiciniet savu bērnu spēlēt vedni. Uz papīra lapas ar krāsām uzkrāsojiet dažus daudzkrāsainus plankumus. Parādiet bērnam, kā ar pilinātāju pilināt tikai vienu pilienu. Pēc tam ļaujiet viņam pilēt ūdens pilienu uz katras krāsainas vietas. Pēc tam vērojiet kopā ar bērnu, kā plankums augs un pārvērtīsies paraugā.

8. "Mazais aptiekārs"

Pastāstiet bērnam par farmaceita darbu. Pēc tam parādiet viņam, kā izmantot pinceti, lai izliktu un pārvietotu krelles no vienas vietas uz otru. Spēlē var izmantot dažāda izmēra krelles.

Plaukstu un pirkstu masāža ar dabīgiem materiāliem

Bērniem no 4 gadu vecuma var piedāvāt masāžu, izmantojot priedes, egles, ciedra čiekurus, valriekstus, lazdu riekstus.

1. "Pagrieziet izciļņu"

Paņemiet priežu čiekuru un ielieciet to starp mazuļa plaukstām. Palūdziet bērnam griezt bumbuli (piemēram, riteni) dažādos virzienos apmēram 2-3 minūtes.

2. "Patiniet bumbu"

Vispirms vingrinājums tiek veikts ar vienu egles čiekuru, pēc tam ar diviem. Pagrieziet izciļņus starp plaukstām 1-3 minūtes.

3. "Noķeriet triecienu"

Paņemiet jebkuru bumbuli. Lūdziet bērnam to uzmest ar abām rokām un pēc tam arī noķert to ar abām rokām. Pēc tam, kad mazulis ir apguvis šo vingrinājumu, varat to sarežģīt: mētāt un noķert bumbuli ar vienu roku; mest sitienu ar labo roku un noķert to ar kreiso roku - un otrādi. Vingrinājuma ilgums ir 2 minūtes.

4. "Valrieksts"

Ritiniet uzgriezni labās rokas plaukstā, pēc tam kreisās rokas aizmugurē. Vingrinājuma ilgums ir aptuveni 3 minūtes.

5. "Apkaisīt riekstus"

Ielejiet sauju lazdu riekstu no vienas rokas uz otru. Vingrinājuma ilgums 1-2 minūtes.

6. "Rieksti uz paplātes"

Uz paplātes liek sauju lazdu riekstu. Riekstus ripiniet ar plaukstām un plaukstām. Vingrinājuma ilgums 1-2 minūtes.

7. "Graudi"

Šeit jūs varat izmantot dažādus graudaugus: griķus, rīsus, prosu utt. Un arī vingrinājumi var būt ļoti dažādi: saspiediet graudus dūrē, pārlejiet tos no vienas rokas uz otru, samaisiet dziļā bļodā utt. katra vingrinājuma ilgums ir 3 minūtes.

8. "Mīlīgā spalva"

Zīmējiet pildspalvu pāri bērna plaukstu virsmai un plaukstu aizmugurei. Vingrinājuma ilgums ir 3 minūtes.

Darbs ar plastilīnu

Šeit jums būs nepieciešamas vairākas šīs sadaļas figūru kopijas. Tas ļaus jūsu mazulim apgūt prasmi precīzi strādāt ar plastilīnu. Jūs varat sarīkot viņa labāko darbu izstādi.

4 9 576 0

Izzinot apkārtējo pasauli, mazulis mēģina ar pirkstiem veikt neskaitāmas kustības: satver priekšmetus, sašķiro sīkas detaļas, uzvelk un izģērbj lelles, veido vai veido aplikācijas, mēģina aiztaisīt rāvējslēdzējus, pogas, pogas... Plkst. pirmkārt, drupaču pirksti viņam nemaz nepakļaujas, bet laika gaitā, valdīšanas meistarība tie tiek noslīpēti tiktāl, ka konkurē pat ar pieaugušajiem. Lai jūsu mazais daudz intensīvāk attīstītos savās zināšanās par vidi, piedāvājam dažas lieliskas idejas, kā attīstīt sīko motoriku bērnam līdz trīs gadu vecumam.

Smalko motoriku attīstība bērniem izvirza trīs galvenos uzdevumus:

satveršanas darbību uzlabošana (objektu tveršana ar plaukstu, šķipsnu, "pinceti");
korelatīvo kustību attīstība (spēja korelēt vairākus objektus savā starpā);
pirkstu trenēšana, lai veiktu mājsaimniecības, spēļu, radošās un citas darbības.

Apskatīsim konkrētus piemērus, kuras smalko motoriku attīstošās spēles var izmantot mājās.

Jums būs nepieciešams:

Papīra vingrinājumi

Papīrs ļoti interesē mazuli: papildus tam, ka uz tā var zīmēt, tas ir pilns ar daudzām aizraujošām lietām.

Jūs varat to sasmalcināt, saplēst, no tā izgatavot rokdarbus, ietīt mazus priekšmetus.
No saburzītām papīra bumbiņām precizitātei var sarīkot īstu sporta spēli: sist tās grozā no neliela attāluma.
Jūs varat iepriecināt savu nenogurdināmo sapņotāju ar interesantu radošu ideju: izveidojiet brīnišķīgas aplikācijas no saplēsta papīra gabaliem.
Māciet savam mazajam saplēst papīru sloksnēs. Ieliekot tos kastītē un apgriežot, iegūsiet īstu papīra lietutiņu, no kura bērns būs sajūsmā.

Dodot papīru mazulim, skaidri pārrunājiet ar viņu tā lietošanas noteikumus. Pēc aiznesuma mazulis var izmantot tapetes uz sienām, bet mammas mīļākās grāmatas vai žurnālus... Lai šie nepatīkamie incidenti nenotiktu, apgādājiet mazuli ar veciem tapešu ruļļiem.

Pat ja jums joprojām ir nevajadzīgas grāmatas vai žurnāli, neļaujiet mazam pētniekam tos saplēst gabalos: viņš savu necienīgo attieksmi pret tiem pārcels uz citām grāmatām.

Turklāt nereti mazuļa mutē var nonākt grāmatu gabaliņi, un drukas tinte viņam nekādā gadījumā nav noderīga. Labāk parādiet man, kā pāršķirt grāmatas. Šis ir arī lielisks attīstošs vingrinājums, kas iemāca mazajam satvert plānas un nerātnas lapas. Sāciet ar kartona lapām un pakāpeniski samaziniet to blīvumu.

Pirkstu spēka attīstība

Maza bērna pirksti ir ne tikai nerātni, bet arī vāji, kas samazina viņa kustību arsenālu un bieži vien ir drupaču īgnuma cēlonis. Lai attīstītu savu spēku, izmantojiet vairākus vingrinājumus.

Dodiet bērnam gumijas spuldze un parādīt, kā viņa "šauj" gaisu. “Futbolu” var spēlēt ar izpūstas gaisa strūklu, vārtos iedurot nelielu vates gabaliņu. Jūs varat eksperimentēt ar bumbieri vannas istabā, spēlējoties ar ūdeni.

Arī starp spēlēm priekšmetu presēšana mīklā vai plastilīnā. Lieliska nodarbe ir spēlēšanās ar rozīnēm. Parādi mazajam, kā topošo kūku izrotāt ar rozīnēm. Ar plastilīnu ir grūtāk strādāt.

Dodiet bērnam materiālus lietošanai: mazus oļus, gliemežvākus, krelles, pogas - un dodiet vaļu viņa nenogurstošajai iztēlei.

Smalkās motorikas ir labi attīstītas plastilīna mīcīšana. Šis sagatavošanās posms pirms skulptūru veidošanas ir ļoti svarīgs. Mazulim ir grūti sākt strādāt ar nerātnu saldētu plastilīnu, tāpēc šis darbs noder fiziskā spēka trenēšanai.

Spēles ar pulksteņa rotaļlietām, mūzikas kastēm veicina arī attīstību. Dodiet savam bērnam iespēju tos izgatavot pašam.

Satveršanas kustību apmācība

Viens no grūtākajiem uzdevumiem bērnam līdz trīs gadu vecumam ir iemācīties ar “pincetes satvēriena” metodi pārliecinoši paņemt mazus priekšmetus - īkšķi un rādītājpirkstu. Sākumā mazulis priekšmetus paņems ar šķipsnu, tas ir, ar trim pirkstiem. Bet laika gaitā viņš attīstīs spēju tvert ar “pinceti”. Uzstādiet mazulim dažus izpildāmus uzdevumus, kurus izpildot, viņš apmācīs šo prasmi. Varat ņemt vērā šādus vingrinājumus:

Mazo priekšmetu šķirošana. Jūsu iztēlei šeit nav ierobežojumu: kārtojiet pēc krāsas, formas, izmēra utt.

Vispirms sajauciet divu veidu diezgan lielus priekšmetus (piemēram, zirņus un pupiņas), pēc tam varat sarežģīt uzdevumu, pievienojot jaunus to veidus.

Ir iespējams izmantot daudzkrāsainas krelles, mazus oļus, gliemežvākus, pogas, dažādu šķirņu makaronus, mazas rotaļlietas.

Spiežot pogas dažādu izmēru atbilstošajos caurumos. Šo vienkāršo šķirotāju varat viegli izgatavot pats no nevajadzīgas kastes ar mīkstu plastmasas vai kartona vāku. Mūsu rakstā par dažādību jūs atradīsiet daudz aizraujošu aktivitāšu bērnam.

Mazu priekšmetu iemešana pudelē(var izmantot pupiņas, zirņus, makaronus) . Šīs spēles beigās mazuli gaida interesants pārsteigums: viņš var spēlēties ar iegūto paštaisīto grabuli.

Mēs izstrādājam korelatīvas darbības

Spēja korelēt divas vai vairākas viena vai vairāku objektu daļas ir darbs, kas mazam darbiniekam prasa īpašu koncentrēšanos un piepūli. Tālāk norādītās aktivitātes un spēles palīdzēs jūsu bērnam uzlabot šo prasmi.

Populārs kategorijā: