Nodarbības par ekoloģiju “Prīmulas” konspekts vecākajā grupā. "Prīmulas" Nodarbība par ekoloģiju vecākajā grupā Mezglu konspekts prīmulas vecākajā grupā
Izglītības uzdevumi: Noskaidrot un paplašināt priekšstatu par pirmajiem pavasara ziediem, iemācīties apbrīnot augošos ziedus un redzēt to skaistumu.
Attīstības uzdevumi: bagātināt vārdu krājumu, attīstīt sakarīgu runu.
Izglītības uzdevumi: audzināt estētisko gaumi un cieņu pret dabu.
Integrētie uzdevumi: zināšanas par radošumu un mākslinieciski estētisko attīstību.
Priekšdarbs: saruna par pirmajiem pavasara ziediem, ilustrāciju apskate.
Metodiskie paņēmieni: mākslinieciskais vārds, vizuālā materiāla izmantošana, didaktiskā spēle, fiziskā. Tikai minūte, netradicionālās zīmēšanas izmantošana, IKT izmantošana.
Materiāli un aprīkojums: slaidi, kuros attēlota sniegpulkstenīte, māllēpe, maijpuķīte, papīra lapas, krāsaini graudaugi, muzikāls pavadījums.
Nodarbības progress
Sveicieni
"Labdien!" - tev teica
"Labdien!" - tu atbildēji
Kā tiek sasietas divas auklas
Siltums un labestība.
Skatīsimies viens uz otru, smaidīsim, vēlēsim labu un siltumu.
Klausieties dzejoli:
Zelta saule izstiepa savus starus,
Zilās debesis mirdzēja priekā.
Visa daba atdzīvojās, dāsni smaidīja.
Putni jautri dziedāja un zeme pamodās.
Puiši, par kādu sezonu dzejolis runā? (bērni atbild)
Pareizi! Par pavasari.
Spēlēsim ar jums spēlē "Pavasara vārdu pušķis". Kas notiek dabā līdz ar pavasara atnākšanu?
Es sākšu un tu turpināsi. Ārā kļuvis siltāks (dodu tālāk sauli).
Šodien es vēlos jums pastāstīt par pašiem pirmajiem ziediem, kurus dabā sauc par prīmulām. Prīmulas ir ziedi, kas pļavās un mežos pēc ziemas uzzied pirmie. Tie ir pirmie pavasara ziedi. Katrs no tiem ir pārsteidzošs savā skaistumā, kā arī priecē mūs ar savu maigo aromātu. Bet prīmulas ar katru gadu paliek arvien mazāk, jo pa ziemu cilvēkiem tik ļoti pietrūkst pirmo zaļumu, ka pavasarī, ieraugot pirmos ziedus, tos noplūc, nedomājot, ka tāds zieds šajā vietā var vairs neaugt. . Lielākā daļa prīmulas ir iekļautas Sarkanajā grāmatā.
Piedāvāju uzspēlēt spēli "Savākt ziedu" (strādāt pa pāriem ar izgrieztiem attēliem).
1 attēls "Sniegpulkstenīte" (slaids)
Izlaušanās pa sniegu
Apbrīnojams asns
Pats pirmais, maigākais
Pats samtainākais zieds.
Šis apbrīnojamais zieds aug un attīstās ziemā zem siltas sniega segas, līdz ar pavasara sākumu no sniega parādās tā gaiši zaļais kāts ar pumpuriem. Martā, kad kokiem vēl nav lapu, zem spožajiem saules stariem uzzied sniegpulkstenītes.
Par sniegpulkstenīti klīst daudzas leģendas. Viņi saka, ka sniegpulkstenītes ir "Sniega meitenes asaras". Sniega meitene raudāja, redzot ziemu. Viņa skumji gāja pa mežu, un tur, kur Sniega meitenes asaras nokrita zemē, auga sniegpulkstenītes.
Es ierosinu savākt otro attēlu "Māte - un - pamāte" (slaids)
Tikko pacēla galvu pret sauli -
Viņš pats izskatās pēc saules.
Mazās zemes saulītes
Māte - un - pamāte tautā sauca.
Tam ir dzeltenas ziedlapiņas, kas izskatās kā saules stari. Arī vidus ir dzeltens, līdzīgs grozam. Bitēm ļoti patīk vākt nektāru no māllēpes ziediem. Bērni, uzmanīgi apskatiet lapas. Lapas apakšdaļa ir mīksta, silta un maiga, tāpat kā tavas mātes rokas. Un augšpuse ir auksta un nepatīkama. Tāpēc šo augu sauc par māti un pamāti. Māte - un - pamāte - ārstniecības augs. Lapas un ziedus brūvē un dzer slimības laikā. Tāpēc pret šiem ziediem ir ļoti rūpīgi jāizturas, jāapbrīno un jāatstāj.
Es ierosinu savākt trešo attēlu "Lilija no ielejas" (slaids).
Kā izgrebti zirņi
Uz augstas kājas
Mežs zied maijpuķītes
Tieši blakus trasei.
Skaistums kā magnēts
Aicina visus garāmgājējus.
Maijpuķīte ir ļoti indīga.
Esiet uzmanīgi ar viņu!
Maijpuķīte ir ārstniecības, dekoratīvs augs. Maijpuķītes smarža ir tik pievilcīga, ka tā nevar atstāt vienaldzīgu nevienu. To izmanto smaržu ražošanā. Un lapas un ziedus novāc kā zāļu izejvielas. Visas auga daļas, īpaši tā ogas, cilvēkiem ir indīgas.
Iepazināmies ar pirmajiem pavasara ziediem – prīmulām.
Pirkstu spēle "Ziedi"
Izcirtumā auga garš zieds,
Atvēra ziedlapiņas pavasara rītā.
Visu ziedlapu skaistums un uzturs
Kopā tie dod pazemes saknes.
Un tagad es iesaku jums klausīties pasaku (lasīt ekoloģisku pasaku):
“Vienā ne pārāk bagātā ģimenē bija divi bērni: dēls Timoša un meita Vasilisa. Mamma un tētis daudz laika pavadīja darbā, bērni paši kārtoja mājas darbus - nesa ūdeni, sildīja krāsni, laistīja dārzu, stādīja stādus, nekad nezaudēja sirdi un palīdzēja viens otram. Vecāki savus bērnus nelutināja, bet ļoti mīlēja.
Tuvojās viņu mīļotās mātes dzimšanas diena, un Timoša un Vasilisa nolēma doties uz mežu pēc skaista pušķa kā dāvana. Viņi paņēma grozu un devās ceļā. Bija agrs pavasaris un nekur nebija ziedu. Bet tagad uz atkausētajiem plankumiem bērni ieraudzīja neparasta skaistuma ziedus, tik maigus un tīrus. Viņi priecājās un gribēja tos plūkt, bet dzirdēja: "Mēs esam meža sniegpulkstenītes, mēs augam uz atkusušiem pleķiem, ja jūs mūs izlasīsit, mēs nokalsim un mirsim."
Bērniem bija žēl iznīcināt tik krāšņus ziedus, un viņi teica: "Nebaidieties, mēs tevi neaiztiksim, augiet par prieku visiem, un mēs izdomāsim vēl vienu dāvanu savai mammai." Tāpēc Timoša un Vasilisa aizgāja bez nekā.
Puiši, vai jūs domājat, ka bērni rīkojās pareizi? Kāpēc?
Kāpēc tie ir noderīgi? (Putni barojas ar sēklām, tos izmanto medicīnā)
Un kurš gan vispār nevar dzīvot bez ziediem? (kukaiņi)
Kāpēc? (Kukaiņi barojas ar ziedputekšņiem, un bites savāc nektāru no ziediem)
Bet, diemžēl, prīmulas dzīve ir īslaicīga. Bieži vien cilvēki novāc pirmos ziedus, nedomājot, ka tie drīz nomirs.
Puiši. Un kā jūs domājat, kas jādara, lai ziedi nenomirtu un neiepriecinātu mūs ar savu skaistumu?
Bērnu atbildes.
Ja es noplūkšu ziedu
Ja tu novāc ziedu
Ja viss: es un tu,
Ja nolasām ziedus
Visi lauki būs tukši
Un skaistuma nebūs.
Lai visiem būtu patīkami un priecīgi skatīties uz pavasara ziediem un tos apbrīnot, ierosinu uzzīmēt pirmo pavasara ziedu.
Skolotāja un bērni stāsta, ar kādiem ziediem zīmē ziedlapiņas, lapas un zieda kātu.
Programmas saturs:
Nostiprināt bērnu priekšstatu par prīmulām;
Bagātināt vārdu krājumu(māllēpe, maijpuķīte, plaušu zāle, sniegpulkstenīte, pienene. ārstnieciska, aizsargājama, prīmulas, asns, stublājs, sakne, sēklas, zieds, lapas)
Turpiniet mācīt bērniem savietot īpašības vārdus ar lietvārdu;
Attīstīt fonēmisko izpratni;
Turpiniet mācīties atpazīt cietos un mīkstos līdzskaņus vārda sākumā; atlasiet vārdus, kas sākas ar skaņu "l", "l".
Izkopt cieņu pret dabu.
Materiāls un aprīkojums:
vatmana papīra loksne, kas attēlo meža klajumu, ziedu fotogrāfija: prīmulas. Čaikovska "Ziedu valsis" audio ieraksts, bumba, vītola zars, skaidas, krājkasīte.
Lietotas Grāmatas:
M.A. Vasiļjeva "Izglītības un apmācības programma bērnudārzā"
O.S.Ušakova "Pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības metodes"
priekšdarbs:
GCD par iepazīšanos ar ārpasauli par tēmu "Prīmulas"
Sarunas par tēmu "Sarkanā grāmata", "Pavasara ziedi".
Tieši izglītojošu darbību gaita
Ievada daļa:
Bērni stāv aplī. Skolotājs lasa dzejoli par pavasari:
Sniegs vairs nav tas pats -
Laukā satumsa
Ledus plaisa uz ezeriem, it kā sašķēlās.
Mākoņi skrien ātrāk, debesis kļuvušas augstākas,
Zvirbulis jautrāk čivināja uz jumta.
Pumpuri uzbriest ar sulu, drīz viss sniegs nokusīs.
Un jaunās zaļās lapas rotās mežu.
Galvenā daļa:
Saruna
Kādas pavasara zīmes jūs dzirdat šajā dzejolī?
Un kas vēl, bez jaunām lapām, rotās mežu? (ziedi)
Kad mežā parādās pirmie ziedi? (kad sniegs sāk kust un zeme atveras, parādās pirmie atkusušie plankumi)
Pavasaris straujiem soļiem soļo mums pretī, un sniega kupenas kūst zem viņas kājām,
Uz malām ir redzami melni atkausēti plankumi. Var redzēt, ka pavasarim ir ļoti siltas kājas!
Kā vienā vārdā nosaukt pirmos ziedus, kas parādās pavasarī? (prīmulas)
Vai vēlaties apciemot prīmulas un redzēt, kāds neparasts skaistums ir prīmulas pavasarī, kad prīmulas zied?
Un mēs virzīsimies kopā ar jums ar burvju vārdu palīdzību:
La-la-la - es nopinu vainagu;
Lo-lo-lo - priedei ir iedobums;
la-la-la - šī ir mana zeme;
li-li-li - mēs atradām ziedu;
lu-lu-lu - es jūs visus mīlu.
Pirmā pietura "Magic"
Zied no sniega apakšas
Vispirms sveic pavasari. (Sniegpulkstenīte)
Kāpēc šo ziedu sauc par sniegpulkstenīti? (sniegs vēl nav nokusis, sniegpulkstenīte jau laužas cauri, sniedzas pēc saules)
Kas ir šie ziedi? Aprakstiet tos.
Par katru vārdu bērni ieliek čipsus skaistu vārdu krājkasītē.
Delikāts, skaists, pirmais, trausls, neparasts, agrs, pavasaris, balts, zils, violets.
Tautas zīme vēsta: "Vai pirmais zieds lauž ledu?" Kā jūs saprotat šo sakāmvārdu?
(Bērni izskaidro sakāmvārda nozīmi.)
Sniegpulkstenīte rītausmā iznāca no zemes.
Viņš bailīgi paskatījās: vai bērni to paņems?
Bet bērni sirsnīgi teica: “Audziet!
Mēs tevi neaiztiksim: visam ir jāzied!
Puiši skrien, pa zāli pūlī,
Un sniegpulkstenīte zied - maigi zila!
Kāpēc jūs nevarat noplūkt šos ziedus? (Tie ir uzskaitīti Sarkanajā grāmatā)
Pirkstu vingrošana:
Izcirtumā izauga garš zieds (rokas uz augšu)
Pavasara rītā viņš atvēra ziedlapiņas (plaukstas - laiva)
Skaistums un uzturs visām ziedlapiņām (savienojiet plaukstas ar aizmuguri)
Kopā tie dod saknes pazemē. (atvērti pirksti)
Uz papīra tiek parādīta sniegpulkstenīšu fotogrāfija.
Teiksim savus burvju vārdus (artikulācijas vingrošana tiek atkārtota)
otrā pietura "Sunshine"
"Cultsfoot".
Skolotājs sniedz māllēpes aprakstu, neminot auga nosaukumu, pēc tam atver attēlu, turpinot stāstījumu.
Šis zieds aug atklātās vietās, šis ir pirmais augs, kas baro bites, kamenes ar savu nektāru(salda sula) . Šim augam vispirms ir ziedi un pēc tam lapas. Tam ir plāns kāts, kas pārklāts ar pūkām, lai pasargātu ziedu no aukstuma. Viena lapas puse ir mīksta, silta, sirsnīga, kā mātei; otrs gluds, auksts, kā pamāte, no tā arī zieda nosaukums.
Coltsfoot. (pievieno fotoattēlu uz Whatman papīra)
Nogāzē, pļavā, basām kājām sniegā, -
Pirmie ziedi, dzeltenas acis.
Šis ir ārstniecības augs, tā novārījums palīdz ārstēt klepu.
Aprakstiet šo augu: mazs, saulains, dzeltens, ārstniecisks, noderīgs.
trešā pietura "Mūzika":
Čaikovska "Ziedu valsis", bērni dejo mūzikas pavadībā.
ceturtā pietura "Dzeltenā pļava"
Zeltains un jauns nedēļas laikā kļuva pelēks,
Paslēpšu – kā kādreizējā pienene kabatā.
Dosim pienenei dažus skaistus vārdus: kāda tā ir? (pūkains, zeltains, apaļš, gaisīgs, ārstniecisks). Apetīti palīdz attīstīt pienenes novārījums, no pienenes lapām tiek gatavoti arī salāti.
piektā pietura "Spēle"
D / un "Kā aug zieds"
Bērni tiek aicināti izkārtot attēlus ziedu augšanas secībā: sēkla - asns no sēklas - dzinums - lapu izskats - pumpura izskats - zieda izskats - zieds nokaltis - sēklu veidošanās.
J/N “Kas nepieciešams, lai ziedi augtu?”
Psihoģimnastika "Pavasara ziedi"
(Izpildīts pēc Čaikovska mūzikas.)
Iedomājieties, ka esat mazas ziedu sēklas. Jūs tikāt iestādīts zemē puķu dobē. Silts saules stars skāra zemi un sasildīja sēklas. No tiem izdīguši mazi asni, ļoti vāji, trausli, neaizsargāti. Bet tagad pavasara saule ir sasildījusi, un mazie asni sāk strauji augt. Lūk, asns, saņēmies spēkus, izurbies pa zemi un beidzot iznācis svaigā gaisā. Tavas lapas ir izaugušas, kāts kļuvis stiprs, tevi velk gaisma, saule. Cik labi! Uz kāta parādījās neliels pumpurs. Tas aug, uzbriest un beidzot izpleš savas ziedlapiņas. Sākumā ziedlapiņas šķiet nedaudz saburzītas, bet tad tās iztaisnojās, un visi apkārtējie ieraudzīja skaistu pavasara ziedu.
sestā pietura "Sweet"
Gudras mazās māsas
Viesi tiek sveikti visu dienu
Viņi pasniedz medu. (plaušu zāle)
Uz vatmana papīra uzliek plaušu zāles fotogrāfiju. Plaušu zāle - parādās agrā pavasarī. Uz šī auga kāta daži ziedi ir tumši rozā, citi ir ceriņi, bet vēl citi ir spilgti zili. No kura vārda cēlies šī zieda (medus) nosaukums? Kāpēc? (Jo šī auga ziedi ir piepildīti ar saldi smaržīgu nektāru). Kādiem kukaiņiem ir vajadzīgs šis zieds? Plaušu zāle mīl spilgtu saules gaismu. Pēc zieda krāsas bites uzreiz nosaka, vai tajā ir vai nav medus. Neatvērtos rozā pumpuros medus ir ļoti maz. Kad medus sakrājas, zieds kļūst ceriņkrāsains, bet, kad tas novīst, tas kļūst zils. No kaltētajām lapām un kātiem dzer tēju pret kakla sāpēm, klepu.
Plaušu zāle, kas viņa ir? (salds, medus, rozā, zils, skaists, smaržīgs, smaržīgs)
astotā pietura "Sniegbaltīte»
Paskaties, cik skaistu izcirtumu esam uzziedējuši. Bērni, kuri zina prīmulas nosaukumu, kas sākas ar skaņu "l". (Ielejas lilija)
Nosauciet vairāk vārdu, kas sākas ar skaņu "l".
(laiva, slēpes, zirgs, lampa, laka, bezdelīga, zebiekste)
Tagad pasakiet šo skaņu klusi (leh). Nosauc vārdus, kas sākas ar skaņu l.
(Ledus, lapas, mīlestība, seja, līnija, mežs)
Uz vatmana papīra uzliek maijpuķītes fotogrāfiju.
Beigu daļa:
Bērni, vai jums patika mūsu ceļojums?
Kā sauc pirmos ziedus, kas parādās pavasarī?
Nosauciet prīmulas, kuras jūs zināt.
Kāpēc šos ziedus nav iespējams savākt pušķos?
Kā sauc grāmatu, kurā ir ierakstīti reti augi?
Tagad saskaitīsim, cik žetonus esat savācis skaistu vārdu krājkasītē.
Maskavas apvienotā tipa bērnudārza valsts budžeta izglītības iestāde Nr.1117 "Beločka"
Tieši izglītojošu darbību konspekts
runas attīstībai
vecākajā grupā
— Prīmulas ciemojumā.
(Izglītības joma: komunikācija, socializācija)
Vada: vecākās grupas skolotāja
Silčenko Irina Nikolajevna
2013. gada aprīlis
Nodarbības kopsavilkums par ekoloģiju vecākajā grupā.
Tēma: "Prīmulas"
Mērķis: Precizēt un paplašināt idejas par pirmajiem pavasara ziediem; iemācīties apbrīnot augošos ziedus, saskatīt un uztvert to skaistumu, sargāt skaistos dabas darinājumus; censties radīt pateicības sajūtu dabai par to, ka tā mums dāvājusi brīnišķīgus ziedus; izkopt estētisko gaumi, cieņu pret dabu.
Materiāls: Audio kasete "Dabas skaņas", kartītes ar ziedu attēlu, rūķīšu lelle.
Nodarbības progress:
Bērni, es jums apsolīju jaunu ceļojumu. Vai esat gatavs? Šodien mēs dosimies uz pavasara mežu un pļavu, un rūķis mums palīdzēs. Šeit viņš ir (skolotājs uzliek lelli uz rokas un runā viņa vārdā)
Sveiki puiši! Uzmini, ko es tev atnesu? (spēle "Jā - nē")
Vai tas ir roku darbs? ( nē)
Vai tas ir dabiski? (Jā)
Šis dzīvnieks? (Nav)
Vai tas ir augs? (Jā)
Vai tas ir augsts? (Nav)
Vai tas ir zems? (Jā)
Vai tas ir mājas augs? ( nē)
Šis ir meža augs.(Jā)
Vai tas ir skaisti? (Jā)
Tie ir ziedi? (Jā)
Audzinātāja. Puiši, šodien, šajā priecīgajā pavasara dienā, mēs runāsim par ziediem. Ine tikai par puķēm, bet par prīmulām.
Kā jūs saprotat šo vārdu? (bērnu atbildes)
Pareizi, tās ir tās puķes, kuras vispirms uzzied pavasarī mežā un pļavā. Pirmie pavasara ziedi! Kā mēs par viņiem priecājamies! Katrs zieds mūs sajūsmina ar savu pieticību, skaistumu, priecē ar savu tīrību un smalko aromātu. (Skatīt ilustrācijas.)
Kādi bija pirmie ziedi, ko rūķis ieraudzīja mežā? (Sniegpulkstenītes, koridalis, maijpuķītes, vijolītes, mellenes.)
Sniegpulkstenīte. Tās zilie ziedi kā zvaigznes ir izkaisīti pa sniegu. Pirmkārt, otrkārt, un šeit ir visa ģimene. Tie ir maigi, smaržīgi, pirmie pavasara izlūki. Pats pirmais, visdrosmīgākais. Šķiet, ka tieši viņiem, sīkajiem, aukstuma nebaidošiem, ziema baidās un aiziet.
Sniegpulkstenīte
Sniegpulkstenīte palūkojās ārā
Meža pustumsā -
mazais skauts,
nosūtīts pavasarī;
Lai vairāk pāri mežam
Sniegs valda
Lai miegainas pļavas gulstas zem sniega;
Laist uz guļošo upi
Ledus ir nekustīgs
Kad ieradās skauts
Un pienāks pavasaris.
(E. Serova)
Ziemā koku zari ir kaili, mežā nav ēnas, un visa saule aiziet sniegpulkstenīšos.
Sniegpulkstenīšu ziedēšanas vidū jebkura skaidra nakts var beigties ar salnu. Un no rīta uz jaunām zālēm kritīs bāls sarma, un nelielas peļķes klās plāns ledus, taču ziedošām sniegpulkstenītēm šāds sals nav briesmīgs. Tās tikai nedaudz noslīdēs, un šķiet, ka ziedlapu zilums no nakts aukstuma kļūst vēl biezāks.
Fizminutka.
Skaņu ieraksts "Sniegpulkstenīte". Bērni izliekas par sniegpulkstenītēm, drosmīgi laužas cauri plānam ledum, sniedzas pēc saules un gaismas, ir pārsteigti par pamodušos mežu, sveic visus iemītniekus un priecājas par pavasari.
Vai jums patika būt sniegpulkstenītēm? ko tu juti?
Nedaudz vēlāk mežā uzzied corydalis. Vietām to ir tik daudz, ka pat sniegpulkstenītēm vietas nepietiek. Visi no tiem ir līdzīgi viens otram. Tikai reizēm starp ceriņiem corydalis ir spilgti sarkani. Lūk, dabas burvība! Rotā mežu ar ziedu paklāju.
Dāsns pavasaris soļo ar savām siltajām kājām un dāvina dažādas dāvanas. Mežam - sniegpulkstenīšu un koridoļu paklājs, pļavai - raibs pļavas ziedu paklājs.
Kādus ziedus Rūķis ieraudzīja uz pļavas paklāja? (Māte - un - pamāte, pļavas tauriņš, pļavas ģerānija, pienene utt.)
Nedaudz jūtama pavasara smarža, un uz atkusušajiem pleķīšiem parādās bālu kātu kaudzes - kurkuļi, tie turas viens pie otra, kā nobijušies puiši. Varbūt viņiem vajadzētu būt siltākiem? Bet viņi ir labi ģērbušies ziedu stilā: no galvas līdz kājām - pūkainās lapās ar zvīņām.
Katrā ģimenē mātei un pamātēm ir četri vai pat seši mazo brāļu kāti. Šis zieds ir pārsteidzošs! No rīta tas atveras ar sauli, un vakarā tas slēpj savu skaistumu un aizveras. Viena lapas puse - māte - ir silta, otra - pamāte - auksta.
Kādās krāsās no ziedēšanas pļavā paklājs izskatās pēc zelta? ( no pienenēm.)
Kā izskatās pienene? (Uz saules, uz zelta bumbas, uz zvaigznītes, uz saktas utt.)
Gārņi ligzdo niedrēs,
Miegaina upe snauž
Saule šļakstīja pilienus
Uz upes krastiem.
Pilieni kļuva par ziediem
Iedegas visapkārt!
Jaunā dzeltenā sarafā
Pieneņu pļava.
Pienene tik ļoti mīl sauli, ka nenovērš savu apbrīnas pilno skatienu. Saule lēks austrumos - pienene skatās uz austrumiem, paceļas zenītā - pienene paceļ galvu uz augšu, tuvojas saulrietam - pienene nenolaiž acis no saulrieta.
(S. Krasikovs)
Pienene ir viens no labākajiem medus augiem, to labprāt apmeklē ne tikai bites un kamenes, bet arī tauriņi. Pieneņu medus ir biezs un smaržīgs.
No rīta saulainā pļavā bez pulksteņa zināsi laiku - pienenes atveras 5-6 no rīta, un 2-3 pēcpusdienā dzeltenās gaismas nodziest.
(D.Zuevs)
Un šeit ir pļavas sviests. Tās ziedlapiņas ir pārklātas kā satīns. Trausls, smalks zieds ar smalkām putekšņlapām, kas pārklātas ar samtu.
Kādus ziedus rūķis ieraudzīja dārzā? (Tulpes, hiacintes, narcises, maijpuķītes, prīmulas, ceriņi, peonijas u.c.)
Didaktiskā spēle "Ziedi vāzē" (Bērniem tiek izdalītas kartītes vai apmales ar dažādu ziedu attēliem. Skolotājs pavēl: Prīmulas, vāze; Dārza puķes vāzē; Savvaļas puķes vāzē.)
pavasara dāvana
Gāja pa mežiem, staigāja pa pļavām
Pavasaris krāsainā sarafā,
Zelta vainagā, ar ziedu rokā.
Pītēs - satīna lentēs -
Balts un sarkans
Zils, zils,
Dzeltens, zelts.
Kuru pavasaris satika, sveica visus,
Runāja ar visiem
Un uz lentes deva:
Egļu mežs
Uzdāvināja man jaunu lenti.
Zem vecā sausā koka
Sniegpulkstenītes uzziedēja -
Kļuva zili kā ezeri
Bora biezokņi kļuva gaišāki.
Blakus mazām peļķēm -
kliņģerīšu zvaigznes,
Mirdz, zied
Viņiem pretī lidoja kamenes.
Jā, tā ir problēma!
Palika pie Pavasara
Lente viena.
Prasīja kaseti
zaļie krūmi,
Un viņi atvērās
Brīnišķīgi ziedi:
Vīnogas ir smagas
Frotē, violets;
Katrā priekšdārzā
Uzziedēja ceriņi -
Nezinu pavasarī
Mūsu ciems!
Diemžēl prīmulas mūžs ir īslaicīgs. Bieži vien cilvēki novāc pirmos ziedus, nedomājot, ka tie pavisam drīz nomirs.
Caur tumšajām adatām
Lēja jautra gaisma.
Gāju pa meža taku
Un pēkšņi es atradu pušķi.
Meža vijolīšu pušķis
Guļus uz sūnaina celma.
Un man viņus bija žēl
Un man kļuva skumji.
Ziedi jau nokaltuši
Ziedlapiņas nokritušas.
Kāpēc tās tika norautas?
Nolauzti kāti?
Man likās, ka dzirdēju
Violetas vāji sten.
Viņš kļuva klusāks
Bet viņam sāpēja sirds.
Puiši, kāpēc vijolītes vaidēja? Ja viņi varētu runāt, ko viņi mums teiktu? Ko mēs viņiem varam apsolīt?
Ja es noplūkšu ziedu
Ja tu novāc ziedu
Ja viss: es un tu,
Ja nolasām ziedus
Visi lauki būs tukši
Ina būs skaistule.
Sarkanajā grāmatā teikts: "Neiznīcini, neplēsi, nemīdi." Šie vārdi izklausās kā pavēle cilvēkiem: "Glābiet, lai aug - un jūs kļūsiet bagātāks ne tikai mežos, pļavās, bet arī dvēselē."
Skolotāja aicina bērnus ar nitkogrāfijas metodi izlikt ziedus uz paklāja.
Ekoloģijas nodarbību kopsavilkumi par tēmu "Apmeklējot prīmulas"
Mērķis: dot bērniem priekšstatu par prīmulām, iemācīt tās atpazīt pēc apraksta, atrast saikni starp ziedošiem augiem un kukaiņiem, bagātināt vārdu krājumu (māllēpe, maijpuķīte, indīgs, aizsargāts, sals, prīmulas, asns, krauklis acs, neaizmirstams, nektārs)
Materiāls un aprīkojums: Krāsains papīrs origami, vatmana lapa ar vilciena attēlu, ziedu ilustrācijas: prīmulas, maijpuķītes, māllēpe, neaizmirstami. Čaikovska Ziedu valša ieraksts.
Kursa gaita.
1. Uz papīra uzzīmē dzelzceļu, pa kuru atrodas pieturas, pa šo ceļu tiek “vadīts” vilciens, kas tiek ievietots pieturu spraugās. Sagatavojiet krāsainu papīru uzklāšanai (origami), ierakstīšanai.
Pavasara noslēpums:
Straumes zvanīja
Rooki ir ieradušies.
Tavā mājā - bišu strops - bite
Atnesa pirmo medu.
Kas lai saka, kas zina
Kad tas notiek?
Saruna ar bērniem:
Kādas izmaiņas notiek pavasarī? Kāpēc?
Kā vienā vārdā nosaukt pavasarī ziedošos lakstaugus? (prīmulas)
Ceļot ar dzelzceļu.
Skolotājs atver pirmo aizvērto attēlu gar uzzīmēto dzelzceļu uz papīra. Šī ir pirmā pietura "Pasakains". Skolotājs lasa (stāsta) pasaku "Kā ziedi parādījās uz zemes".
Ivans Tsarevičs atgriezās no Baba Yaga, viņš sasniedza lielu, platu upi, bet nebija tilta. Viņš trīs reizes pamāja ar kabatlakatiņu uz labo pusi — pār upi karājās brīnišķīga varavīksne, un viņš pa to pārcēlās uz otru krastu. Viņš divreiz pamāja uz kreiso pusi – varavīksne kļuva par mazu, mazu tiltiņu. Baba Yaga metās pēc Ivana Tsareviča pa šo tiltu, sasniedza vidu, paņemiet to un nolauziet to. Varavīksne no abām pusēm sabruka mazos ziedu fragmentos. Daži ziedi bija laipni - no Ivana Careviča pēdām, bet citi - indīgi - tur, kur pakāpās Baba Yaga.
Otrā pietura ir Primrose. Skolotājs stāsta par augu attīstības secību: sēkla - asns - zieds, izliek atbilstošās kartītes.
Prīmulas ir daudzgadīgi augi, tas ir, tie, kas aug un zied daudzus gadus. Ziemā tie paliek zem sniega, un, sākoties karstumam, tie pamostas, un no to saknes izaug kāts un lapas.
Trešā pietura ir māte un pamāte.
Skolotājs sniedz māllēpes aprakstu, neminot auga nosaukumu, pēc tam atver attēlu trešajā pieturā, turpinot stāstījumu.
Māllēpe aug atklātās vietās, šis ir pirmais augs, kas ar savu nektāru (saldo sulu) pabaros bites, kamenes. Šim augam vispirms parādās ziedi, un pēc to ziedēšanas - lapas. Viena lapas puse ir mīksta, silta, pubertātes, sirsnīga, kā māte, otra ir gluda, auksta, kā pamāte, no tā arī zieda nosaukums.
Ceturtā pietura ir Ielejas lilija. Skolotāja aicina bērnus uzminēt mīklu: "Baltie zirnīši uz zaļas kājas."
Skolotāja apraksta maijpuķīti: Tās mazie baltie ziedi izskatās pēc smaržīgiem zvaniņiem, ap kātiem apvij divas lielas lapas. Pēc ziedēšanas veidojas oranži sarkanas ogas. Tās ir indīgas.
Kāpēc blakus maijpuķītei ir sarkans aplis? (Aizsargāts, ārstniecības augs, indīgs)
Piektā pietura - "Muzikāls". Bērni klausās Čaikovska Ziedu valsi, dejo mūzikas pavadībā.
Sestā pietura ir Forget-Me-Not. Skolotāja atver neaizmirstamā tēlu uz papīra un stāsta par to: “Neaizmirstie aug meža pļavās, pie meža purviem, ļoti skaisti zied ar maziem ziliem ziediņiem, lapas un kāts raupjš. , tas pasargā augu no pavasara salnām. Visa pļava izskatās zila, kad zied neaizmirstams.
Septītā pietura, atkal ar sarkanu apli, ir Crow's Eye.
Izskatās ļoti ļauni uz tevi
No zāles "vārnas acs".
Paskaties, pat skats
Šīs ogas ir indīgas.
Skolotāja atver ilustrāciju un stāsta par augu: “Tas aug mežos uz kāta - viens zieds, pēc noziedēšanas veidojas melns oga-auglis, kas atgādina vārnas aci. Par līdzību ar viņu augs ieguva savu nosaukumu. Viss augs un it īpaši augļi ir indīgi.
Astotā pietura - "Taureņi". Noslēpums:
Puķe gulēja un pēkšņi pamodās
Es vairs negribēju gulēt
Kustināja, maisīja
Tas uzlidoja un aizlidoja.
Kāpēc mēs redzam tauriņus uz ziediem?
Devītā pietura - "Parūpējies par ziediem." Pie platformas ir zīme: ziedu pušķa attēls, kas izsvītrots ar sarkanu līniju.
Kāpēc pušķis ir pārsvītrots ar sarkanu līniju? Skolotājs lasa dzejoli:
Ja tu novāc ziedu
Ja viss: Ija un tu,
Ja nolasām ziedus
Tie būs tukši
Gan koki, gan ziedi
Un skaistuma nebūs.
Desmitā pietura ir "Spēle". Skolotājs aicina bērnus sadalīties divās komandās: ziedos un minējumos. "Ziedi" izdomā sev nosaukumus un pasaka tos skolotājam, un minēji tos uzmin, tad komandas mainās. Spēle sākas ar sveicienu: "Sveiki, ziedi!" - "Sveiki bērni! - viņiem atbild "ziedi". "Uzmini mūsu vārdus." Bērni uzskaita ziedu nosaukumus. Nosauktie ziedi aizbēg.
Vienpadsmitā pietura - "Ziedu pļava". Kolektīvs origami: papīra ziedu un tauriņu locīšana un uzlīmēšana uz iepriekš sagatavota fona.
Svetlana Kuzņecova
GCD vecākajā grupā par tēmu "Prīmulas"
budžeta pirmsskolas izglītības iestāde
Omskas pilsēta "Bērnudārzs Nr.310"
GCD kopsavilkums par temats:
« prīmulas»
Pabeidz audzinātāja:
Kuzņecova S.V.
Uzdevumi:
1. Bērnu radošo spēju attīstība ar māksliniecisku roku darbu;
2. Galveno elementu izstrāde locīšana: precīza stūru un sānu izlīdzināšana, locījuma līniju gludināšana;
3. Attīstīt sakarīgu runu; spēja atbildēt uz jautājumiem, sniegt detalizētus paskaidrojumus; bagātināt bērnu aktīvo vārdu krājumu ar vārdiem - atkusnis, atkusnis, prīmulas, hellebore, anemone;
4. Precizēt un nostiprināt bērnu zināšanas par vispirms pavasara ziedi - sniegpulkstenīte, mimoza, tulpe.
5. Uzlabot fiziskās īpašības dažādās motoriskās aktivitātes formās.
GCD progress:
Visi bērni sapulcējās aplī
Es esmu tavs draugs un tu esi mans draugs.
Cieši turēsim rokas
Un mēs uzsmaidām viens otram.
(kļūt aplī)
Puiši, tagad mēs dosimies ceļojumā uz maģisko mežu. Vai esat gatavs? Tad uz priekšu! Ak, vai kāds zina burvju vārdus? (bērnu atbildes)
(putns atnes vēstuli ar mīklu par sniegpulkstenīti)
Vispirms jāizkāpj no zemes
Uz atkušņa
Viņš nebaidās no sala
Lai gan tas ir mazs.
(bērnu atbildes)
Puiši, mums jāpalīdz sniegpulkstenītei izlauzties cauri sniegam. Vai mēs varam palīdzēt? (bērnu atbildes).
Uz priekšu! Pirmā pietura"Sezona"
Saullēkts agri no rīta
atkausēti plankumi šur un tur,
Straume rūc kā ūdenskritums
Strazdi lido uz putnu būdām.
Zem jumtiem zvana pilieni,
Lācis ar egli izkāpa no gultas.
Saule visus glāsta ar siltumu,
Kas zina šo gada laiku?
(bērnu atbildes)
Puiši, kādas ir agra pavasara pazīmes (attēli uz tāfeles):
Sniegs nokusa
plūda straumes,
Lāstekas pilēja
uzziedēja pirmie ziedi,
Putni ir ieradušies.
pirkstu spēle "Saule"
Ir pienācis rīts, saule piecēlos:
Čau, brāl, Fedja,
Pamodiniet kaimiņus.
Celies augšā, Boļšak!
Celies rādītājs!
Celies augšā, Vidus!
Celies augšā, bārenīt!
Un, mazulīt, Mitroška!
Sveika Ladoška!
Nākamā pietura « Pirmais pavasara mēnesis»
Puiši, kurš mēnesis ir? (bērnu atbildes)
Tauta marta mēnesi sauc par protaļņiku. Vai jūs zināt, kāpēc viņi to sauc?
Atkausētie plankumi ir vieta, kur izkusa un parādījās sniegs pirmās zemes salas. Uz atkausētiem plankumiem no sniega parādās pirmie ziedi.
Un kas vispirms pavasara puķes zini? (bērnu atbildes).
Tagad puiši mums pastāstīs par krāsas:
Sniegpulkstenīšu ezers. (Savely)
Klusi snauž
Skujkoku bora biezokņos,
Tur izšļakstīja pavasari
Zilie ezeri.
Sākās drūmais mežs,
atdzīvināja un atjaunoja
Un ar gaišu pavasara domu
Es paskatījos uz sniegpulkstenīti.
Tulpe. (Veronika K)
Skaties, skaties!
Kāds zieds Mitijai ir!
Viņš dod savai mātei ziedu
Spilgti sarkana gaisma!
Mūsu tulpe lauku puķu dobē
Kā čeks veiksmīgā turbānā.
Mimoza. (Lisa)
Šeit nāk sals
Sniegs kūst, straumes dzied
Un pūkaina mimoza
Tos pārdod bulvāros.
Visiem, visiem, mums visiem
Jaukā dienā
Sūta sveicienus pašam pavasarim,
Strautu un putnu triļļu skaņas
Viņa dod svētkos!
(Stīpām, Kuizenera nūju komplekti)
Puiši, izvēlieties 10 jebkura izmēra un krāsas kociņus un izveidojiet savu burvju ziedu.
Jauku minūti
No rīta zālienā
Sākām spēli
Es esmu sniegpulkstenīte, tu esi vīte
Pievienojies mūsu vainagam (aplis)
1,2,3,4 – (izkliedēt)
Padariet apli plašāku.
Un tagad mēs esam straumes
Skriesim skrējienu (skrien)
Dosimies taisnā ceļā uz ezeru
Ezers kļūs liels.
Atkal ieejiet lokā
Spēlēsim saulītē.
Mēs esam dzīvespriecīgi stari
Mēs esam kūtri un karsti.
Mēs dodam savu siltumu
Gaidām ziedus pie mums ciemos.
Mūsu trešā pietura "Sniegpulkstenīte"
Tātad, puiši, pavasaris ir pasakains laiks. Tas aizrauj visu cilvēku jūtas. Pavasarī daudzi vēlas dziedāt, smieties, dzejot un darīt labus darbus. Daudzus cilvēkus velk daba - gozēties siltajā saulē, sajust atkusušās zemes smaržu, klausīties straumju lāsēs un murgošanā, apbrīnot pirmais smalkais zieds.
AT: Kur parādās sniegpulkstenītes?
D: Sniegpulkstenītes parādās uz atkausētiem plankumiem.
AT: Un kas ir atkusnis?
D: Atkausēts pleķis ir vieta, kur nokusa sniegs un atvērās zeme.
AT: Kādā krāsā ir sniegpulkstenītes?
D: Sniegpulkstenītes ir baltas, zilas, violetas, zilas, ceriņi.
AT: Tautas zīme saka: « Pirmais zieds lauž ledu?» . Kā jūs saprotat šo sakāmvārdu?
D: Bērni skaidro sakāmvārda nozīmi.
AT: Kāpēc šo ziedu sauc par sniegpulkstenīti?
D: Šo ziedu sauc par sniegpulkstenīti, jo tas iznirst no sniega.
AT: Un šiem ziediem ir virsraksti: prīmulas, hellebore, anemone, puķe- "Sniega meitene". Tagad es gribu jūs lūgt parādīt, kā parādās sniegpulkstenītes.
Fizminutka "Sniegpulkstenīte"
Puķe gulēja un pēkšņi pamodās
Es vairs negribēju gulēt.
Pārcēlies, izstiepts
Pacēlās un lidoja.
Mūsu pirmie ziedi
Ziedlapiņas izvēršas.
Vējš mazliet elpo
Ziedlapiņas šūpojas.
Mūsu pirmie ziedi
Aizveriet ziedlapiņas.
Mierīgi guļ
Viņi krata galvas.
AT: Labi padarīts! Aicinu nākt un sēsties pie galdiņiem, kur jūs gaida brīnumi.
Tagad mēs mēģināsim izgatavot sniegpulkstenīti ar savām rokām.
1. Salieciet kvadrātu uz pusēm. Atlociet un salieciet kreiso un labo stūri līdz centram. Salieciet apakšējo stūri uz augšu. Mēs atkal noliecam moduļa apakšējos stūrus uz centru. Pēc katras malas ir nedaudz iztaisnotas un atkal salieciet stūri uz centru, bet jau ievelciet uz iekšu. Mēs noliecam stūrus uz augšu. Apgrieziet moduli. Saliekot sānus uz pusēm, iegūto rumu nesaliecam, bet apgriežam uz moduļa aizmuguri.
2. Katram ziedam sagatavosim 3 moduļus. Savietosim moduļa galējās ziedlapiņas vienu otrā. Līmējiet visus 3 moduļus kopā. Mēs saņemsim tasi ar ziedu.
3. Kātus esam sagatavojuši iepriekš. Uzliksim uz kāta puķīti no sabiezējuma puses. Līmēsim ziedu.
Rezultāts. Atspulgs.
Saistītās publikācijas:
Nedēļas tēma: “Putni” Pirmdiena 16.11.2015 Rīts: Bērnu pieņemšana un apskate. Rīta vingrošana – bērnu veselības veicināšanai.
Frontālās tieši izglītojošo aktivitāšu kopsavilkums komunikācijas jomā vecākajā grupā
Pašvaldības budžeta pirmsskolas izglītības iestāde
"Boksitogorskas pilsētas apvienotā skata bērnudārzs Nr. 4"
GCD kopsavilkums
vecākajā grupā
NVO "Mākslinieciskā un estētiskā attīstība"
"Prīmulas"
Izstrādāts un ieviests:
vecākās grupas skolotāja
Ponomareva L.A.
Boksitogorska
Mērķis: rosināt interesi par pavasara dabas modināšanu.
1. Ieviesiet pavasara pārmaiņas, dodiet idejas par prīmulām.
2. Turpināt iepazīstināt bērnus ar netradicionālo attēla tehniku - plastilineogrāfiju, mācīt, kā veidot izteiksmīgu tēlu caur apjoma un krāsas pārnesi.
3. Nostiprināt bērnu iemaņas darbā ar plastilīnu - velmēšanu, saplacināšanu, izmantotā materiāla smērēšanu uz pamatnes, gatavo virsmu izlīdzināšanu.
4. Nostiprināt bērnu iemaņas darbā ar sāli - uzklājiet līmi, apkaisa ar sāli, ļaujiet tai izmirkt, nokratīt sāli uz paplātes.
5. Attīstīt roku smalko motoriku.
Aprīkojums un materiāli: izņemams datu nesējs ar prezentāciju, biezs kartons, plastilīna komplekts, kaudze, dēlis modelēšanai, salvetes rokām, ilustrācija ar sniegpulkstenīti un diagrammu, līme, sāls, paplātes.
Priekšdarbi: burvestību un dzejoļu apgūšana par pavasari, mīklu minēšana un risināšana par pavasara un pavasara parādībām, pavasara un prīmulas zīmēšana, prezentāciju skatīšanās, daiļliteratūras lasīšana.
Nodarbības progress:
Pedagogs: Puiši, paskatieties, kāda šodien ir skaista pavasara diena, daba mostas no miega, noskaņojums ir jautrs. Cik viesu šodien ieradās pie mums, sveicināsim viņus.
Kāds vienkārši un gudri izgudroja,
Satiekoties pasveicini "Labrīt!"
"Labrīt!" - Saule un putni
"Labrīt!" - smaidošas sejas.
Un visi kļūst laipni, uzticīgi!
Un labrīt ilgs līdz vakaram!
Puiši, mēs saņēmām video vēstuli, paskatīsimies, no kura?
Bērni: nāc.
1. slaids. Pedagogs: No kā nāca vēstule, to uzzināsim, uzminot mīklu
2. slaids.
Es nāku ar labu
Es elpoju siltumu
Sarkans ar sauli,
Un mani sauc ... (pavasaris).
3. slaids. Pavasaris. Audio ieraksts:
Pavasaris: Sveiki, puiši. Priecājos, ka atpazini, cik patīkami ir satikt skaistus, laipnus un gudrus puišus.
Pavasaris: Bet es gribētu zināt, vai jūs zināt, kā sauc trīs pavasara mēnešus? Nosauciet tos. (pauze)
Bērni: marts, aprīlis, maijs.
Pavasaris: Vai jūs zināt pavasara pazīmes?
Pavasaris: nosauciet pavasara pazīmes. (pauze)
Bērni: Saule spīd biežāk un spožāk, kūst sniegs, tek straumes, uz zemes parādās pirmie atkusušie pleķi, zvana pilieni, debesis kļuvušas zilas, pa tām peld balti mākoņi.
Pavasaris: Puiši, cik jūs esat labi biedri, vērīgi, un jau esat pamanījuši manas ierašanās pazīmes. Un tāpēc es aicinu jūs doties uz pavasara mežu. Un vērot dabas mostas.
Aizveriet acis kopā
Gatavojieties ceļam
Un atkārtojiet pēc manis
Doo-doo-doo - es eju pa taku,
Ta-ta-ta - kāds skaistums
Su-su-su - nonācām mežā.
4. slaids. Pedagogs: Puiši, paskatieties, cik šeit ir skaisti. Kāds svaigs gaiss, to ieelposim.
Elpošanas vingrinājumi.
Pedagogs: Pievērsiet uzmanību meža skaņām, izmaiņām dabā: 5. slaids. saule spīd spoži, debesis ir zilas, 6. slaids. sniegs kūst, 7. slaids. straumes skrien, 8. slaids. jautras lāses zvana, 9. slaids. Ledus kūst un plaisā uz upēm un ezeriem. Šo parādību sauc par ledus dreifēšanu, 10. slaids. pumpuri uzbriest, 11. slaids. parādās pirmie atkausētie plankumi.
Bērni: runājiet un atbildiet uz jautājumiem.
12. slaids. Pedagogs: Lai nokļūtu pavasara pļavā, mums jāatrisina mīklas. Vai esat gatavs?
Pedagogs:
Ziedi izskatās kā sniegpārslas
Kā sniegpārslas, baltas un gaišas,
Kā sniegpārslas, graciozas, skaistas,
Vējš ir pakļauts vējam.
13. slaids.(Anemone)
14. slaids. Pie sniegotiem izciļņiem,
zem baltas sniega cepures,
Mēs atradām zilu ziedu
Pussaldēts, nedaudz dzīvs.
15. slaids. (kopa)
16. slaids. Dzeltens, balts, zils;
Uz zemes aug tukšs.
Pavasarim ir viltības:
Uzziedēja... 17. slaids.(krokusi).
18. slaids. zelta ziedlapiņas,
Trausls kāts.
Ziedēja pie upes
Saules zieds.
Skrēja tikai mākonis
Ziedlapiņas savilkās.
Uz zaļiem kātiem
Apaļi gabaliņi.
19. slaids.(Cultsfoot)
20. slaids. Pats pirmais, plānākais
Ir zieds ar maigu nosaukumu,
Kā sveiks zvana piliens,
To sauc…..
21. slaids.(Sniegpulkstenīte)
22. slaids. Pedagogs: Puiši, atcerēsimies, kādi ziedi auga pavasara pļavā ( 1,2,3,4,5 ), kā tos var nosaukt vienā vārdā?
Bērni: prīmulas. ( 6 )
Pedagogs: Cik labi mēs esam. Nosaucām visas zīmes un atrisinājām mīklas, un nu ir pienākusi stunda, lai sāktu dejot. Piecelieties apaļā dejā un dziediet dziesmu līdzi.
Fizminutka "Apaļā deja" ( audio ieraksts)
23. slaids. Pavasaris: Ak, puiši, jūs mani tik ļoti iepriecinājāt, man tik ļoti patika jūsu apaļā deja, ka es vēlos jums parādīt vienu pārsteidzošu izcirtumu, kur aug mani mīļākie ziedi. Sniegpulkstenītes. Puiši, mums ir pienācis laiks šķirties, jūs ejat uz bērnudārzu, un es ķeros pie pavasara darbiem.
Aizveriet acis kopā
Gatavojieties ceļam
Un atkārtojiet pēc manis
Doo-doo-doo - es eju pa taku,
Ta-ta-ta - kāds skaistums
Dū-dū-dū - bijām dārzā.
24. slaids. Pedagogs: Puiši, kamēr mēs bērnudārzā dziedājām un dejojām, mēs jau tikām galā. Ak nepatikšanas, nepatikšanas, nepatikšanas.
Šeit mēs esam mežā
Un pušķis netika savākts.
Šie ir pirmie ziedi
Nebijis skaistums.
Es došos uz pļavu
Un es salasīšu sniegpulkstenītes
Es tos atnesīšu uz grupu jums,
Šeit ir tāds skaistums.
Bērni: Ziedus nevar plosīt, tie ir ierakstīti Sarkanajā grāmatā, bez sīpola tie novīst, dabu iznīcināt nevar.
Pedagogs: Ko mums darīt, kā mums būt, kā saglabāt atmiņas par sniegpulkstenītēm.
Bērni: Uzņemiet attēlu, zīmējiet, veidojiet, izveidojiet aplikāciju ....
Pedagogs: Paskaties, pavasaris mums atstāja pavedienus, kas tie ir?
Bērni: fotoattēls un diagramma.
Pedagogs: Kāpēc, jūsuprāt, šo ziedu sauca par "sniegpulkstenīti"?
Bērni: Jo tas aug no sniega.
Apsveriet sagatavoto materiālu un shēmu.
Paskaidrojums skolotājam, kā veikt darbu.
1. Kāti. Darba sākumā no zaļā plastilīna sarullējiet trīs plānas garas desiņas un piestipriniet tās pie pamatnes, iezīmējot turpmāko sastāvu (kāti var atrasties taisni, tie var būt dažāda augstuma, ar slīpu augšdaļu).
2. Lapas. Sniegpulkstenītes lapas ir divu veidu: lielas, iegarenas, atrodas stublāju pamatnē, un mazas - stublāja augšdaļā.
Lielas lapas. Sarullē garu biezu zaļu desu, ar kaudzi sadala trīs daļās, katru saplacina ar pirkstiem, uzasina no abām pusēm, tad liek lapiņas kātu apakšā, saplacina, nofiksē uz pamatnes.
Mazas lapas. Tie tiek veikti pēc tāda paša principa kā lielas lapas, tikai mazākas. Gatavās lapas liek stublāju augšdaļā un viegli piespiež pie pamatnes, tās īpaši nesaplacinot.
3. Ziedi. Vispirms no zaļā plastilīna izritiniet zirni un izlīdziniet to kāta augšējās daļas galā; jūs iegūstat auga daļu, ko sauc par sepal, kas savieno ziedu un kātu.
Pēc tam pārejiet pie sniegpulkstenīšu ziedlapu izgatavošanas: sarullējiet baltu (zilu) desu, sadaliet to trīs vienādās daļās kaudzē, asiniet katru no galiem, tāpat kā lapas. Izkārtojiet ziedu no gatavajām ziedlapiņām šādi: savienojiet abas ziedlapiņas ar galiem pie kauslapiņām un nolieciet augšējos galus pa labi un pa kreisi, novietojiet trešo ziedlapu starp pirmajām divām centrā un viegli piespiediet pie pamatnes. , to īpaši nesaplacinot.
Tagad uzklājam līmi un bagātīgi apkaisām ar sāli, un, kamēr darbs izžūst, ļaujam pirkstiem atpūsties:
Iesildīšanās pirkstiem "Zieds":
Izcirtumā auga smalks zieds,
(Rokas stāvus, plaukstas saspiestas kopā,
noapaļo pirkstus.)
Atvēra ziedlapiņas pavasara rītā.
(izpleti pirkstus)
Visu ziedlapu skaistums un barošana
(Ritmiska pirkstu kustība kopā un atsevišķi.)
Kopā tie dod pazemes saknes.
(Nolieciet plaukstas uz galda ar aizmuguri, izpletiet pirkstus)
Pabeigtie darbi tiek izlikti uz tāfeles.
Bērni: "Sniegpulkstenītes" Ladonščikovs
Saule sildīja Ziemassvētku eglīti,
Priedes un krituši koki.
Drosmīgi izgāja izcirtumā
Pirmās sniegpulkstenītes.
Iztaisnojās, uzziedēja
Šīs pavasara dienas
Maigas zemes bērni -
Visiem par pārsteigumu.
Viņi stāv uz atkušņa
Šūpojoties vējā
Kā zvaigznes tās deg
Mežs smaida.
Nodarbības kopsavilkums
Pedagogs: Paskatieties, kādas brīnišķīgas sniegpulkstenītes mēs saņēmām. Tagad sniegpulkstenītes mūs priecēs visu gadu. Kur mēs bijām šodien un ko esam redzējuši? Vai jums patika?
