Nosacīti refleksi. Kā attīstīt kondicionētu refleksu
Lai attīstītu kondicionētu refleksu, jums ir:
- 1) divu stimulu klātbūtne, no kuriem viens ir beznosacījuma stimuls (ēdiens, sāpju stimuls utt.), kas izraisa beznosacījumu refleksu reakciju, bet otrs ir nosacīts (signāls), kas signalizē par gaidāmo beznosacījuma stimulu (gaisma, skaņa, stimula veids). pārtika utt.);
- 2) nosacītu un beznosacījumu stimulu vairākkārtēja kombinācija (lai gan ar to vienu kombināciju ir iespējama kondicionēta refleksa veidošanās);
- 3) nosacītajam stimulam ir jābūt pirms beznosacījuma stimula darbības;
- 4) kā nosacītu stimulu var izmantot jebkuru ārējās vai iekšējās vides stimulu, kam jābūt pēc iespējas vienaldzīgākam, neizraisot aizsargreakciju, ar pārmērīgu spēku un jāspēj piesaistīt uzmanību;
- 5) beznosacījuma stimulam jābūt pietiekami spēcīgam, pretējā gadījumā pagaidu savienojums neveidosies;
- 6) ierosmei no beznosacījuma stimula jābūt spēcīgākai nekā no kondicionēta stimula;
- 7) nepieciešams novērst svešus stimulus, jo tie var izraisīt kondicionētā refleksa kavēšanu;
- 8) dzīvniekam, kuram attīstīts kondicionētais reflekss, jābūt veselam;
- 9) attīstot nosacītu refleksu, jāizsaka motivācija, piemēram, attīstot barības siekalu refleksu, dzīvniekam jābūt izsalkušam, pilnā, šis reflekss nav attīstīts.
Nosacīti refleksi ir vieglāk attīstīties, reaģējot uz ietekmi, kas ir ekoloģiski tuvu konkrētajam dzīvniekam. Šajā sakarā kondicionētie refleksi ir sadalīti dabiskajos un mākslīgajos. Dabiski kondicionēti refleksi tiek izstrādāti aģentiem, kas dabiskos apstākļos darbojas kopā ar stimulu, kas izraisa beznosacījuma refleksu (piemēram, ēdiena veids, tā smarža utt.). Visi pārējie nosacītie refleksi ir mākslīgi, t.i. tiek ražoti, reaģējot uz aģentiem, kas parasti nav saistīti ar beznosacījuma stimula darbību, piemēram, pārtikas siekalu refleksu pret zvaniņu.
Nosacītu refleksu rašanās fizioloģiskais pamats ir funkcionālu pagaidu savienojumu veidošanās centrālās nervu sistēmas augstākajās daļās. Pagaidu savienojums- tas ir neirofizioloģisko, bioķīmisko un ultrastrukturālo izmaiņu kopums smadzenēs, kas rodas kondicionētu un beznosacījumu stimulu kombinētās darbības procesā. IP Pavlovs ierosināja, ka kondicionēta refleksa attīstības laikā starp divām kortikālo šūnu grupām veidojas īslaicīgs nervu savienojums - nosacīto un beznosacījumu refleksu kortikālie attēlojumi. Uzbudinājums no kondicionētā refleksa centra var tikt pārnests uz beznosacījuma refleksa centru no neirona uz neironu.
Līdz ar to pirmais veids, kā izveidot pagaidu savienojumu starp kondicionēto un beznosacījumu refleksu garozas attēlojumiem, ir intrakortikāls. Tomēr, ja kondicionētā refleksa kortikālais attēlojums tiek iznīcināts, attīstītais kondicionētais reflekss tiek saglabāts. Acīmredzot pagaidu savienojuma veidošanās notiek starp kondicionētā refleksa subkortikālo centru un beznosacījuma refleksa kortikālo centru. Iznīcinot beznosacījuma refleksa kortikālo attēlojumu, tiek saglabāts arī kondicionētais reflekss. Līdz ar to pagaidu savienojuma attīstība var notikt starp kondicionētā refleksa kortikālo centru un beznosacījuma refleksa subkortikālo centru.
Nosacīto un beznosacījumu refleksu kortikālo centru atdalīšana, šķērsojot smadzeņu garozu, neaizkavē kondicionēta refleksa veidošanos. Tas norāda, ka starp kondicionētā refleksa kortikālo centru, beznosacījuma refleksa subkortikālo centru un beznosacījuma refleksa garozas centru var izveidoties laika savienojums.
Jautājumā par pagaidu savienojuma veidošanas mehānismiem ir dažādi viedokļi. Varbūt pagaidu savienojuma veidošanās notiek saskaņā ar dominēšanas principu. Uzbudinājuma fokuss no beznosacījuma stimula vienmēr ir spēcīgāks nekā no kondicionēta stimula, jo beznosacījuma stimuls vienmēr ir bioloģiski nozīmīgāks dzīvniekam. Šis ierosmes fokuss ir dominējošs, tāpēc tas piesaista uzbudinājumu no kondicionētā kairinājuma fokusa. Ja uzbudinājums ir pagājis pa kādām nervu ķēdēm, tad nākamreiz tas pa šiem ceļiem pāries daudz vieglāk ("ceļa laušanas" fenomens). Tas ir balstīts uz: ierosinājumu summēšanu, ilgstošu sinaptisko veidojumu uzbudināmības palielināšanos, mediatora daudzuma palielināšanos sinapsēs un jaunu sinapsu veidošanās pieaugumu. Tas viss rada strukturālus priekšnoteikumus, lai atvieglotu ierosmes kustību pa noteiktām neironu ķēdēm.
Vēl viena ideja par pagaidu savienojuma veidošanās mehānismu ir konverģences teorija. Tas ir balstīts uz neironu spēju reaģēt uz dažādu modalitātes stimuliem. Saskaņā ar P.K. Anokhin teikto, kondicionētie un beznosacījuma stimuli izraisa plašu kortikālo neironu aktivāciju, pateicoties retikulārā veidojuma iekļaušanai. Rezultātā augšupejošie signāli (nosacītie un beznosacījuma stimuli) pārklājas, t.i. notiek šo ierosinājumu satikšanās uz tiem pašiem garozas neironiem. Uzbudinājumu konverģences rezultātā rodas un stabilizējas pagaidu savienojumi starp kondicionēto un beznosacījumu stimulu garozas attēlojumiem.
Nosacīti otrās, trešās un augstākās kārtas refleksi.
Ja rodas spēcīgs nosacītā ēdiena reflekss, piemēram, pret gaismu, tad šāds reflekss ir pirmās kārtas nosacīts reflekss. Uz tā pamata var izstrādāt otrās kārtas kondicionētu refleksu, tam papildus tiek izmantots jauns, iepriekšējais signāls, piemēram, skaņa, pastiprinot to ar pirmās kārtas kondicionētu stimulu (gaismu).
Vairāku skaņas un gaismas kombināciju rezultātā skaņas stimuls arī sāk izraisīt siekalošanos. Tādējādi rodas jauns, sarežģītāks mediēts laika savienojums. Jāuzsver, ka otrās kārtas kondicionētā refleksa pastiprinājums ir tieši pirmās kārtas kondicionētais stimuls, nevis beznosacījuma stimuls (pārtika), jo, ja ar pārtiku tiek pastiprināta gan gaisma, gan skaņa, tad divi atsevišķi pirmās kārtas kondicionētie stimuli. radīsies refleksi. Ar pietiekami spēcīgu otrās kārtas kondicionētu refleksu var attīstīt trešās kārtas kondicionētu refleksu.
Šim nolūkam tiek izmantots jauns stimuls, piemēram, pieskaroties ādai. Šajā gadījumā pieskārienu pastiprina tikai otrās kārtas nosacīts stimuls (skaņa), skaņa aizrauj vizuālo centru, bet pēdējais – barības centru. Parādās vēl sarežģītāka laika saikne. Augstākas pakāpes refleksi (4, 5, 6 utt.) rodas tikai primātiem un cilvēkiem.
dinamisks stereotips
Atsevišķi nosacīti refleksi noteiktā situācijā var tikt savienoti kopā kompleksos. Ja vairāki nosacīti refleksi tiek veikti stingri noteiktā secībā ar aptuveni vienādiem laika intervāliem un viss šis kombināciju komplekss tiek atkārtots daudzas reizes, tad smadzenēs izveidosies vienota sistēma, kurai ir noteikta refleksu reakciju secība, t.i. iepriekš atšķirīgi atspulgi ir savienoti vienā kompleksā. Tomēr smadzeņu neironi, kuriem ir liela funkcionālā mobilitāte, var nelokāmi noturēt reakciju sistēmu uz atkārtotiem kondicionētiem stimuliem.
Nosacīts reflekss
Pirmkārt, jums jāzina, ka daži galvaskausa ievainojumi noteiktās robežās izraisa atmiņas traucējumus. Piemēram, nelaimes gadījuma rezultātā cilvēks var zaudēt dzirdes atmiņu (nevar atcerēties kādu muzikālu motīvu vai dziesmu), savukārt vizuālā vai taustes atmiņa paliek nemainīga.
Savulaik radās un vēlāk apstiprinājās pieņēmums, ka dažas smadzeņu daļas kontrolē dzirdes atmiņu, citas – vizuālo u.c.. Vēlāk izdevās precīzi lokalizēt tās smadzeņu daļas, kas atbilst visa veida darbībai (intelektuālajai) , motors utt.).
Šai nodarbībai pievienotajā diagrammā ir parādīti galvenie smadzeņu apgabali (skatīt iepriekš).
Attiecībā uz atmiņu var apgalvot, ka atmiņu rašanās ir saistīta ar savienojumu nodibināšanu attiecīgajā zonā.
Tātad atmiņas par jebkuru attēlu funkcionāli pauž noteiktas neironu locītavas pakauša zonā.
Turklāt var rasties arī savienojumi starp zonām - tas izskaidro kondicionētā refleksa fenomenu.
Kas ir nosacīts reflekss?
Krievu zinātnieks Pavlovs pierādīja, ka smadzenēm, tāpat kā visam ķermenim, ir refleksi.
Jūs zināt, kas ir beznosacījuma reflekss: netīšām pieskaras sildvirsmai - uzreiz, pret jūsu gribu, jūsu roka atkāpjas.
Tādējādi refleksi ir motora reakcija uz sensoro stimulāciju. Dūriena sajūta provocē iedurtās ķermeņa daļas kustību. Šie refleksi ir izskaidrojami ar tiešiem savienojumiem caur nervu šķiedrām starp smadzeņu zonām un muskuļiem.
Pavlovs pierādīja, ka pastāv nevis šie dabiskie refleksi, bet tie, kas iegūti ieraduma (ieraduma) rezultātā. Viņš īpaši veica šādu eksperimentu: suņa mutē tika nostiprināta fistula, mērot dziedzeru izdalīto siekalu daudzumu.
Pēc tam katru dienu viņš veica šādu darbību secību: iedeva svilpi - un pēc dažām sekundēm nolika sunim priekšā šķīvi ar gaļas gabalu, kas izraisīja dzīvniekam siekalošanos. Pēc 15 dienām atkārtojot šādu pieredzi, Pavlovs svilpa, bet gaļu neielika. Tajā pašā laikā, tāpat kā iepriekš, viņš atzīmēja siekalu sekrēciju suni.
Šajā gadījumā svilpes skaņu sauca par "kondicionēšanas stimulu", bet siekalu sekrēciju - par "nosacītu refleksu". Tas ir iegūts reflekss, nevis iedzimts.
Pavlovs turpināja eksperimentus un atklāja, ka nosacītos refleksus var ļoti viegli attīstīt cilvēkiem.
Vienkāršs nosacītā refleksa piemērs cilvēkā: acu priekšā iedegas spilgta lampiņa - un tajā pašā laikā tās ar spalvu kutina papēdi. Kāja attālinās. Pēc noteikta atkārtojumu skaita spilgta gaisma provocē kājas kustību, līdz sākas papēža kutēšana.
Nosacītais reflekss izskaidro arī siekalu un kuņģa sulas izdalīšanos, sajūtot garšīga ēdiena smaržu.
Ja katru dienu zvans jums paziņo par klātu galdu, šis zvans automātiski liks jums justies izsalkušam laika gaitā.
Tagad apskatīsim piemēru nosacītā refleksa pielietošanai mūs interesējošajā jomā: ja jūs mācāties valodu, tad mēģiniet mācīties valodu katru dienu vienā un tajā pašā laikā, vienā un tajā pašā vietā. tajā pašā stāvoklī (sēžot atzveltnes krēslā, atspiežoties uz krēsla utt.). Regulāri to darot, jūs izveidojat nosacītu refleksu, kura ietekme būs valodas apguvei vislabvēlīgākais smadzeņu stāvoklis. Jūsu uzmanība būs koncentrētāka, jūsu iegaumēšanas pūles būs minimālas, iegaumēšana būs stabilāka.
Mēs atgriezīsimies pie kondicionētā refleksa izmantošanas nākamajās nodarbībās. Un jūs pilnībā sapratīsit smadzeņu "kondicionēšanas" nozīmi to efektīvai darbībai dažādos apstākļos.
No grāmatas Attīrīšana. Vol.2. Dvēsele autors Ševcovs Aleksandrs Aleksandrovičs7. nodaļa Vigotskis Kā jūs atceraties, profesors Šabeļņikovs žēlojās, ka tikai spiediens no komunistiem, kuri bija sagrābuši varu Krievijā, neļāva Vigotskim runāt par dvēseli. Nu un viņš pats, jādomā, ja viņam rokas būtu atraisītas... Cits
No grāmatas Achiever. Cik viegli ir sasniegt savus mērķus jeb Instrukcijas, kā viegli pārvērsties par lidojošu homo autors Koļesovs Pāvels3.nodaļa. Aha-reflekss Sasniedzēja dzīvē galvenais ir interese un prieks par procesu. Kad ir jautri spēlēt. Ja jūs neinteresē, kāpēc to darīt? Izniekot savas dzīves laiku? Kuru jūs nekad neatgriezīsit?Un vēl viens apsvērums. Ja dzīvē viss ir viegli,
No grāmatas Atmest smēķēšanu! PAŠkodēšana saskaņā ar SOS sistēmu autors Zvjagins Vladimirs IvanovičsAga reflekss – galvenais kompass Aha reflekss ir tas, kas virza sasniegušos pa dzīvi. Nav garas un saspringtas pārdomas nav skaidrs kas, bet ahā-reflekss! Jā? Tas ir visiem normāliem cilvēkiem. Aha-refleksu var noslīcināt izglītības sistēma un visa iepriekšējā dzīve. Bet viņš
No autora grāmatasKā attīstīt Aha refleksu Kā attīstīt Aha refleksu? Ļoti vienkārši. Laiku pa laikam uzdodiet sev jautājumu: "Ko es tagad gribu?" Nevis “ko man tagad darīt pēc plāna”, “jā” vai “jābūt”. "Ko es gribu?" - tas ir galvenais sasniegumu jautājums. No tā, ko es
No autora grāmatasUh-huh reflekss Lūdzu, ņemiet vērā, ka aha-reflekss var rasties uz zīmējuma, uz cilvēka, uz diētas, uz darba vai atpūtas veida? - ir arī tā sauktais reflekss
Vēlamās darbības pastiprināšana ar smalkumu, uzslavu un nevēlamā pavadīšana ar stingru piezīmi attīsta nosacītu refleksu 40-60 atkārtojumos bērniem līdz 2 gadu vecumam un 20-30 atkārtojumos pirmsskolas vecuma bērniem.
Šķiet, kas ir vieglāk? Bērns salauza tēva viedtālruni - viņi viņu lamāja. Es paskatījos uz viņu, bet nepaņēmu - viņi viņu slavēja. Bet šajā klasiskajā metodē ir daudzas lietas, kas padara to neefektīvu un pat kaitīgu.
Ja starp darbību un sodu vai uzslavu ir pagājusi vairāk nekā sekunde vai noticis kāds notikums, tad uzvedība nefiksējas. Citiem vārdiem sakot, ja mazulis salauza viedtālruni un apsēdās spēlēt stūrī ar karavīriem, un jūs viņu aizrādījāt, tad pēc 20 šādas “apmācības” viņš turpinās lauzt jūsu lietas, bet pārstās spēlēties ar karavīriem. .
Izņēmums ir gadījumi, kad bērns atrodas maņu sliktā vidē: nav skaņu, nav jaunu priekšmetu. Pēc tam reflekss tiek fiksēts, pat ja cenzūra vai iedrošinājums ir vairāku minūšu attālumā no darbības.
Izstrādājot nosacītu refleksu, nevajadzētu būt vajadzībām, kas konkurē ar stimulu. Piemēram, jūs mācāt bērnam vicināt pildspalvu, kad tētis iziet no mājas. Tu pamāj ar roku, pasaki viņam “bye-bye” un tajā pašā laikā noskūpsti vai iedod gabaliņu gardu cepumu. Bērns ātri visu apgūs, ja viņam patīk, ka tu viņu skūpsti, vai viņam patīk cepumi.
Bet, ja šajā laikā viņš ir pilns un ļoti izslāpis vai dzird savas iecienītākās multfilmas sākumu, tad ne skūpsts, ne cepums nepastiprinās pildspalvas vicināšanu. Gluži pretēji, tie kļūs par sodu. Mazulis būs nerātns ikreiz, kad viņam lūgs atvadīties no tēta.
Pareizi šajā gadījumā būtu mazulim iedot padzerties vai ļaut viņam noskatīties multfilmu uzreiz pēc atvadīšanās no tēta.
Cik cienīgs!
Nosacītu refleksu kompleksa - dinamiska stereotipa - attīstība ļauj bērnam iemācīt ievērot ikdienas rutīnu un kalpot sev. Kāpēc tas ir vajadzīgs?
Ja esi gatavs ikreiz, kad jāsaklāj gulta, jānomazgā rokas vai jānoliek mantas savās vietās, lasiet savam dēlam vai meitai aizraujošas lekcijas par kārtības un tīrības priekšrocībām, izdomājiet pasakas, viktorīnas un konkursus par tām. tēmām, tad nevajag dinamiskus stereotipus. Taču vecākiem un bērniem daudz vieglāk ir dzīvot ģimenēs, kur higiēnas procedūras un lietu sakārtošana notiek automātiski un neprasa ne emocionālu, ne gribas piepūli, kad pašas rokas dara to, kas pienākas.
Tiklīdz bērns atstāj tualeti vai atgriežas uz ielas, nekavējoties vediet viņu uz vannas istabu un nomazgājiet rokas. Pamazām veiksim dažas darbības (slapina, ieputo, noskalo, nokrata, noslauka) paši. Un tā tālāk, līdz viņš apgūst visu darbību kopumu, ko sauc par "roku mazgāšanu".
Vai mazulis ir nomodā? Tūlīt vajag novilkt pidžamu un uzvilkt to, kas ir vārītas sveces. Tad kopā nokratiet palagu, izlīdziniet segu, pārklājiet visu ar segu un smuki izkārtojiet spilvenus.
Vai bērns novilka blūzi? Paņemsim kopā uz skapi. Spēlējies ar mīklām? Ielieciet to kastē un novietojiet to uz plaukta. Vai tu ēdi konfektes? Kur jāņem iesaiņojums? Pavadiet šim mēnesim. Bet tad arī tev, mazulīt, būs viegli!
Dinamiskie stereotipi tiek apgūti ātrāk, ja pastiprina pareizo darbību ķēdi ar uzslavām, rotaļām, tējas tasi, dzērienu un nosoda nepareizas darbības vai to neesamību.
Grūti, bet iespējams
Vai mazulim jau ir izveidojies nepareizs dinamiskais stereotips? Vai viņš ir pieradis pamosties, spēlējot šādas spēles datorā un staigāt pidžamā līdz vakariņām? Pārkvalificēšanās būs grūtāka nekā pareizas uzvedības mācīšana no nulles. Bet ir vērts mēģināt.
Nepārtrauciet visu stereotipu uzreiz: tas būs grūti gan skolēnam, gan skolotājam. Vienkārši samaziniet nevēlamo darbību skaitu līdz minimumam. Teiksim, ļauj bērnam ieslēgt datoru, kad pamostas, bet uzreiz pēc tam vajag novilkt pidžamu, uzvilkt mājas drēbes un saklāt gultu.
Pamazām starp nevēlamām darbībām izspiediet pēc iespējas vairāk vēlamo darbību!
Nevēlamais nekur nepazudīs, taču ar laiku samazināsies un nāks par labu – kalpos kā pastiprinājums pareiza stereotipa apguvei. Vai varbūt tas ar laiku pazudīs pats no sevis.
Panīcināšana pēc ... refleksa
Vai jūs praktizējat agrīnu stādīšanu? Ja vēlaties, lai bērns jau no mazotnes iemācītos, ka ir nepieciešams izkārnīties katlā, tad neturiet to virs vannas vai izlietnes. Pareizāk sakot, turiet, bet ielieciet katliņu iekšā un turiet mazo tā, lai katla malas pieskaras priesteriem. Tad veidojas dubultreflekss: gribi iet uz tualeti, vajag uzlikt dupsi uz podiņa un tad darīt savu biznesu. Kad viņš iemācīsies staigāt un sēdēt, viņš to arī darīs.
Bērns jau zina, kā to visu izdarīt, bet vienkārši ignorē podu? No rīta iedod viņam ūdeni un tēju. Ņemiet vērā, cik daudz laika pagāja, pirms viņš saslapināja bikses. Dodiet ēst biešu un žāvētu plūmju salātus, kas garšoti ar augu eļļu. Cik ilgs laiks pagāja, līdz viņš nosmērēja bikses?
Nākamajā dienā dodiet citu dzērienu vai biešu salātus. Apmēram tajā laikā, kad viņš vakar sāka nodarboties ar savu biznesu, nolika viņu uz podiņa. Tikai 15 minūtes agrāk katram gadījumam. Ļaujiet viņam sēdēt. Esi tur, runā, vari lasīt grāmatu (bērnu, skaļi). Kad tava gudrā meitene dara savu biznesu katlā, uzslavē, uzdāvini kaut ko garšīgu. Apmācība ilgs 1-3 nedēļas. Vai jūsu bērns ir pārliecināts, ka iet uz podiņa? Pastipriniet ar uzslavām un garšīgi tikai katru otro vai trešo veiksmīgo ierakstu. Pārtrauciet akciju pēc nedēļas.
Bet atcerieties, ka nepazīstamā vidē prasmes, kas apgūtas, izmantojot kondicionētu refleksu, darbojas sliktāk. Vizītē un klīnikā sākumā uzvelc autiņbiksīti!
Nosacīts reflekss rodas tikai tad, kad smadzenes ir darba stāvoklī.
Tatjana Frolova
Nosacīts reflekss un tā loma dzīvnieku un cilvēku darbību pielāgošanā. Nosacītu refleksu klasifikācija. Nosacījumi, kas nepieciešami pagaidu savienojuma slēgšanai.
Nosacīts reflekss- tas ir iegūts reflekss, kas raksturīgs atsevišķam indivīdam (indivīdam). Indivīdi rodas dzīves laikā un nav ģenētiski fiksēti (nav iedzimti). Tie parādās noteiktos apstākļos un pazūd to prombūtnes laikā. Tie veidojas, pamatojoties uz beznosacījumu refleksiem, piedaloties augstākajām smadzeņu daļām. Nosacītās refleksu reakcijas ir atkarīgas no pagātnes pieredzes, no īpašiem apstākļiem, kādos veidojas nosacīts reflekss. Pamatā ir nosacīti refleksi iegūtā uzvedība. Šīs ir visvienkāršākās programmas. Pasaule mums apkārt nemitīgi mainās, tāpēc tajā veiksmīgi var dzīvot tikai tie, kas ātri un mērķtiecīgi reaģē uz šīm izmaiņām. Apgūstot dzīves pieredzi, smadzeņu garozā veidojas nosacītu refleksu savienojumu sistēma. Tādu sistēmu sauc dinamisks stereotips. Tas ir daudzu ieradumu un prasmju pamatā.
NOSACĪJUMU ATSTAROJUMU KLASIFIKĀCIJA.
1. Atbilstoši beznosacījuma pastiprinājuma pazīmēm vai nosacīta refleksa izpausmei: - pēc nosacītā refleksa pastiprinājuma esamības vai neesamības: pozitīvs (pastiprināts), "uzsākot" kāda veida darbību, funkciju un negatīvs (nepastiprināts) , kavējot jebkuru funkciju. - atbilstoši beznosacījuma refleksa bioloģiskajai nozīmei, uz kura pamata tika izstrādāts nosacītais reflekss: vitālais, zoosociālais un pašattīstība. - pēc pastiprinošā stimula struktūras: 1. kārtas kondicionētie refleksi (izstrādāti, pamatojoties uz jau izstrādātu kondicionētu refleksu); 2.kārta (izstrādāta, pamatojoties uz jau izstrādāto 1.kārtas nosacīto refleksu), 3.kārta utt.
2. Atbilstoši kondicionētā signāla īpašībām: - ekstero- un interoceptīvie (viscerālie) kondicionētie refleksi - dabiskie (signāla stimuls ir dabiska beznosacījuma pazīme, piemēram, smarža ir dabisks signāls pārtikai, tātad nosacītais reflekss siekalošanās līdz ēdiena smaržai ir dabisks nosacīts reflekss) un mākslīgs (signāla stimuls nejauši tiek apvienots ar beznosacījumu, tāpēc kondicionētais siekalu reflekss zvana skaņai ir mākslīgs). - nosacīts reflekss uz vienkāršiem un sarežģītiem signāla stimuliem.
3. Pēc nosacīto un beznosacījuma stimulu attiecības laikā: - pieejamais UR (kad stimuls un pastiprinājums sakrīt laikā - izsekot UR (stimuls un pastiprinājums ir atdalīti ar noteiktu laika intervālu): a) sakrīt (pastiprinājums seko gandrīz uzreiz pēc signāla, intervāls ir mazāks par 5 sekundēm ), b) aizkavēts (intervāls starp stimulu un pastiprinājumu ir 5-30 sekundes), c) aizkavēts (intervāls ir vairāk nekā 30 sekundes) t.s. spēka likums. Saskaņā ar šo likumu kondicionētā refleksa lielums ir tieši atkarīgs no nosacītā stimula (signāla stimula) stipruma.
Lai izveidotu stabilu laika savienojumu, ir nepieciešama vairākkārtēja nosacītu un beznosacījumu stimulu kombinācija; tas noved pie "sišanas" fenomena attīstības, kad impulsi no CPUR ātrāk un vieglāk pāriet pa "pazīstamo" ceļu uz CPBR, tiek atvieglota un paātrināta reakcija uz nosacīto stimulu. Tādējādi sākumā starp CPUR un CPBR rodas tikai īslaicīgs savienojums, tad tas tiek fiksēts un veidojas stabils kondicionēts reflekss. Šī refleksa refleksu loku attēlo šādas saites: a) UR aferentā saite ir analizatora aferentā saite, kas uztver kondicionētā stimula darbību (mūsu piemērā šī ir vizuālā analizatora aferentā saite ); b) centrālā saite - vienota.Tā ietver gan redzes, gan uztura centru subkortikālos un kortikālos centrus, kurus vieno stabils pagaidu savienojums; c) eferentā saite - nervi, kas iet no iegarenās smadzenes siekalu centra uz siekalu dziedzeriem; d) efektori - siekalu dziedzeri. Pati kondicionētā refleksa veidošanās parasti notiek divos posmos: vispārināšana un specializācija. Pirmajā posmā - vispārināšanā - nosacītā refleksa darbība iegūst ne tikai pastiprinātu, kondicionētu signālu, bet arī tam līdzīgus stimulus. Nosacītā refleksa specializācija ļauj izdalīt vienu bioloģiski nozīmīgu stimulu no plaša maņu modalitātē līdzīgiem stimuliem, kas izraisa refleksu reakciju. Parasti specializācijas posms sakrīt ar tā automatizācijas sākumu. Pagaidu savienojuma slēgšanas mehānismi. Pastāv vairākas hipotēzes par stabila pagaidu savienojuma veidošanās mehānismiem. Viens no visizplatītākajiem ir sinaptiskais, saskaņā ar kuru kondicionēta refleksa pagaidu savienojuma veidošanās pamats ir ierosmes pārraidē iesaistīto sinapšu efektivitātes izmaiņas. Apsveriet svarīgākos mehānismus, kas var uzlabot sinaptisko vadītspēju. 1. Ir iespējams palielināt ierosmes vadīšanā iesaistīto sinapšu skaitu starp CPUR un CPBR, kā rezultātā ievērojami palielinās neironu ķēdes kopējā vadītspēja. 2. Starp neironiem var veidoties papildu aksospinozi kontakti, atvieglojot ierosmes vadīšanu. 3. Sinapsēs vien atkārtotas ilgstošas stimulācijas ietekmē palielinās postsinaptisko membrānu receptoru skaits, kas mijiedarbojas ar mediatoru, īpaši ar ACh. Tas noved pie aktīvo jonu kanālu skaita palielināšanās uz postsinaptiskās membrānas un līdz ar to ievērojami uzlabo sinaptisko transmisiju. 4. Ar ilgstošu stimulāciju neironos tiek sintezētas īpašas olbaltumvielas, fermenti vai RNS molekulas, kas arī spēj būtiski atvieglot sinaptisko transmisiju. 5. Noteikta loma temporālās saiknes nostiprināšanā ir glia šūnām, kuras veic aksonu "kailās" presinaptisko galu mielinizāciju, kas arī noved pie nervu impulsu vadīšanas uzlabošanās.
