Skaists kumelīšu pielietojums. Sējuma aplikācija, ilustrācija "Kumelīšu karte
Papīra ziedi ir pieejami pat bērniem. Pietiek izgriezt ovālas ziedlapiņas un apaļu centru, uzlīmēt to visu uz papīra, jauka aplikācija gatava. Ideju iespējas ir milzīgas. Galu galā ziedlapiņas, lapas un vidu var izdarīt dažādos veidos. Kopā ar bērnu atcerieties ziedu nosaukumus, apskatiet tos fotogrāfijā vai grāmatā ar spilgtām ilustrācijām. Un tad izdomājiet savu unikālo pušķi.
Pieteikumam jums būs nepieciešams:
Dzeltenas salvetes;
Balts papīrs;
Krāsains kartons pamatnei;
Zaļā papīrs;
PVA līme, šķēres, vienkāršs zīmulis.
Vispirms sagatavojiet visas nepieciešamās detaļas.
1. Paņemiet dzeltenu salveti un izgrieziet vai vienkārši noplēsiet no tās mazus kvadrātiņus. Satiniet tos bumbiņās. Tie ir noderīgi ziedu centriem.
2. No balta papīra izgrieziet ziedlapiņas. Virziet šķēru aso pusi pa katras ziedlapas virsmu divos virzienos, lai izveidotu vilni. Katrai kumelītei izveidojiet 16-20 ziedlapiņas.
3. Līdzīgi izveido zaļās papīra lapas. Izgrieziet šauras sloksnes-kātiņus.
Palaidiet lietojumprogrammu.
Ar vienkāršu zīmuli uz kartona atzīmējiet katra zieda atrašanās vietu. Vispirms pielīmē ziedlapu virsējo kārtu, tām virsū uzlīmē otro kārtu šaha zīmē. Lai tas būtu skaists, bērnam būs nepieciešama precizitāte un pacietība. Ziedlapiņas jāsakārto aplī vienā līmenī. Pabeidziet ar dzelteno bumbiņu centru.
Jums vajadzētu iegūt skaistas pūkainas margrietiņas. To izmērs būs atkarīgs no sagatavoto detaļu izmēra. Ar maziem bērniem labāk ņemt lielas ziedlapiņas. Vecāki pirmsskolas vecuma bērni, kuri jau apguvuši griešanas un līmēšanas prasmes, varēs padarīt ziedus mazākus. Apsveriet bērnu vecumu, sagatavotības līmeni un vēlmes. Stādiet uz kumelītes.
Šajā tehnikā iegūst interesantas asteres, dālijas, kliņģerītes un citus ziedus ar iegarenām ziedlapiņām. Uzkrāj abpusēju krāsainu papīru un izveido košas ziedu kompozīcijas. Amatniecību var pārvērst par pastkarti vai attēlu. Margrietiņas ir lieliski piemērotas svētku rotājumiem. Domā, veido un attīsti.
Sējuma aplikācija, ilustrācija "Kumelīšu karte"
Darba Apraksts:
Šis radošais darbs noderēs sākumskolas skolotājiem. Un tas ir paredzēts 2-3 klašu bērniem.
Izgatavojot šādu pastkarti, bērns veido:
- estētiskā orientācija,
- emocionālā un maņu uztvere par apkārtējo pasauli,
- spēja veikt tādas loģiskas darbības kā analīze un salīdzināšana,
- prasme sadarboties ar klasesbiedriem un skolotāju.
Mērķi:
- Izveidojiet apsveikuma kartiņu.
- Paplašināt studentu zināšanas par aplikāciju un papīrplastikas tehniku.
- Apgūt pastkaršu izgatavošanas tehnoloģisko metožu un operāciju kompleksu.
- Attīstīt skolēnu izziņas darbību, radošās spējas, iztēli, tēlaino un loģisko domāšanu.
- Izkopt māksliniecisko gaumi un koncentrēties uz produktu kvalitāti.
Zaļbalts kartons
- dzeltenbalts papīrs
- šķēres
- līmes zīmulis
- marķieri
- lineāls
- vienkāršs zīmulis
- kompasi
Progress:
1. Uzzīmējiet balta papīra loksni 1 cm platās sloksnēs.
2. Izgrieziet lapu sloksnēs.
3. No balta papīra izveidojiet astotnieka figūru. Lai to izdarītu, uzzīmējiet apli ar diametru 4,5 cm (astoņa attēla augšējā daļa) un apli ar diametru 5,5 cm (astotā attēla apakšējā daļa). Izgrieziet sagatavi.
4. Uz dzeltena papīra uzzīmējiet ar kompasu divus apļus-vidus ar diametru 1,7 cm un 2,5 cm.
5. Apvelciet sagatavi uz zaļa un balta kartona.
6. Uz zaļā astotnieka uzzīmējiet augšējo daļu (lai būtu iespēja savienot zaļo un balto daļu savā starpā) un apakšējo daļu (vēlāk rakstīt vārdu “Apsveicam”. Uz baltā astoņnieka zemāk). , ir daļa, lai vēlāk pastkarti varētu likt uz galda.
7. Izgrieziet iegūtos astoņniekus.
8. Uz zaļās, izmantojot kompasu, uzzīmējiet topošo margrietiņu centrus ar diametru 1,7 cm un 2,5 cm.
9. Izgrieziet baltas sloksnes 8,5 cm garumā.Tām vajadzēs 30-35 gab. To skaits ir atkarīgs no tā, cik "biezas" būs margrietiņas.
10. Iegūtās sloksnes-ziedlapiņas pārloka uz pusēm, galus salīmē un salīmē uzzīmēto centru aplī.
11. Līmējiet dzeltenos centrus centrā.
12. Vienā vidū ar sarkanu flomāsteru uzrakstiet “8. marts”. Un apakšā ar tumšu flomāsteru uzrakstiet “Apsveicam”.
13. Nokrāso balto astoņnieku ar margrietiņām, lapām un izdod uzrakstu-apsveikumu.
14. Salīmē kartītes zaļo un balto daļu kopā (augšā). Izveidojiet saliekamo statīvu.
Pastkarte ir gatava!
Šāda karte rotās interjeru brīvdienās.
Variants:
Tādā pašā formātā varat izveidot pastkarti "Krāsains zieds". Ja kumelīšu ziedlapiņas ir izgatavotas no daudzkrāsaina papīra. (Attiecīgi iekšā tiks zīmēti ziedi ar daudzkrāsainām ziedlapiņām.).
Jūs varat vienkāršot karti: izveidojiet to apļa formā (nevis 2 margrietiņas, bet 1 kumelīte). Šādu pastkarti var izgatavot 1. klases skolēni.
Margrietiņas - papīra aplikācija 6-7 gadus veciem bērniem. Pat mazāki bērni ar to var tikt galā, ja viņi labi pārvalda šķēres. Šādu darbu var veikt kolektīvi bērnudārza vecākajā vai sagatavošanas grupā. Bet jums būs iepriekš jāsagatavo pietiekami liela izmēra pieteikuma pamats. Bērni izgriezīs pa 2-3 ziediem un tiem vidējos (vidējos uzreiz pielīmē). Un tad mēs savācam kopīgu "pušķi".
Pirms aplikācijas veidošanas no papīra varat runāt ar bērniem par margrietiņām, uzminēt mīklu par šo, iespējams, viskrieviskāko ziedu. Atsaucieties uz bērna pieredzi: atcerieties, kā pinām vainagus no kumelītēm, kā viņi “uzminēja”, nogriežot ziedlapiņas “Mīl-nemīl”, dzērām kumelīšu tēju pret saaukstēšanos.
Ja jūsu bērns joprojām nav pārliecināts par papīra izgriešanu, pievērsiet uzmanību. Svītru griešana ir lieliska šķēru prasmju prakse.
Lai pieteiktos bērniem "Margrietiņas", mums nepieciešams:
- Krāsains kartons vai biezs papīrs;
- Zaļš papīrs divās krāsās, dzeltens un balts papīrs;
- Līme;
- Šķēres;
- skavotājs (pēc izvēles)
- Vienkāršs zīmulis;
- Bieza vatmana papīra loksne "rāmim".
Izgrieziet ziedus. Mēs piedāvājam divus veidus, kā to izdarīt. Abiem ir savi plusi un mīnusi.
Pirmais veids, kā izgriezt margrietiņas no papīra:
Paņemiet balta papīra kvadrātu, kura izmēri ir 4x4 cm, salokiet to uz pusēm un vēlreiz uz pusēm.
Iezīmējiet ziedu ceturkšņa veidni un izgrieziet kumelīti pa iezīmēto līniju, izgriežot visas četras papīra kārtas.
Paplašiniet un iegūstiet ziedu. Šīs metodes trūkums ir tāds, ka katrs zieds būs jādara atsevišķi. Un tas ir diezgan ilgs laiks. Bet to ir vieglāk sagriezt.
Otrs veids, kā sagriezt margrietiņas lietošanai:
Paņemiet 3-5 kvadrātus uzreiz un salieciet tos kaudzē. Virspusē uzliksim pilna kumelīšu zieda siluetu atbilstoši veidnei. Mēs sagriežam kaudzi un no četriem stūriem nostiprinām visus papīra slāņus ar skavotāju.
Izgrieziet margrietiņas pa iezīmēto līniju. Mums ir gatavi pieci ziedi uzreiz.
Šo metodi ir grūtāk sagriezt, taču tā ievērojami samazina pavadīto laiku.
Pagatavosim lapu. Paņemiet tumši zaļa papīra lapu un pārnesiet uz trafareta nepareizo pusi lapu siluetu. Vēl labāk, ja lapotnes siluetu uzzīmēsiet pats, bez trafareta.
Izgriež un pielīmē uz kartona pamatnes.
No gaiši zaļa papīra izgrieziet papildu lapas. Paņemiet zaļā papīra taisnstūri ar izmēru 2x4 cm, salokiet to uz pusēm ar nepareizo pusi uz augšu. Ar zīmuli iezīmējiet lapiņas noapaļošanu.
Izgrieziet lapu.
Izgatavosim 4-5 šādas lapiņas un uzlīmēsim uz mūsu papīra aplikācijas. Labāk nelīmēt visu lapiņu, bet tikai to daļu, kas ir tuvāk kompozīcijas centram.
Uzliksim margrietiņas uz mūsu papīra aplikācijas. Pārvietojam tos, atrodam skaistu kompozīciju. Pēc tam mēs ielīmējam. Ir vērts eļļot ar līmi tikai margrietiņu vidu, lai ziedlapiņas brīvi gulētu. Tas padarīs lietotni dzīvīgāku.
Margrietiņām trūkst tikai acu-vidus. No dzeltena papīra izgrieziet vajadzīgo skaitu mazu dzeltenu aplīšu un pielīmējiet tos.
Margrietiņu ziedlapiņas var pacelt, nedaudz noliecoties uz augšu, vai arī atstāt tās plakanas. Ja sekojat 6. darbībai, ziedlapiņas vajadzētu pacelt tikai pēc “rāmja” līmēšanas.
Šis solis nav obligāts, jo mūsu papīra aplikācija ar margrietiņām ir gandrīz gatava. Bet šāds rāmis padara darbu stingrāku, un pūles un laiks, kas tam tiek pavadīts, ir minimāls. Paņemiet whatman (ainavas) papīru un izgrieziet no tā taisnstūri, kas ir nedaudz lielāks par aplikāciju. Līmējiet to darba nepareizajā pusē.
Papildus margrietiņām var izgatavot citas vasaras puķes un A, apkopojot visus šos ziedus, izgatavot.
Iegūto zināšanu un prasmju nostiprināšana darbā ar papīru un kartonu, izgatavojot izstrādājumus tilpuma uzklāšanas tehnikā.
Nodarbības veids:
Nodarbības forma: praktiskā nodarbība.
Aprīkojums:
Materiāls:
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
Integrētās nodarbības par tēmu konspekts
"Brīnišķīgs zieds - kumelīte" tilpuma tehnikā lietojumprogrammas.
Nodarbības tēma: Brīnišķīgs zieds - kumelīte.
2. slaids
Mērķi: Nostiprināt iegūtās zināšanas un prasmes strādāt ar papīru un kartonu, ražojot izstrādājumus, izmantojot tilpuma uzklāšanas tehniku.
Uzdevumi.
Izglītojoši: paplašināt bērnos izpratni par papīra īpašībām, rosināt interesi strādāt ar papīru.
Attīstīt: attīstīt radošu pieeju darbam, roku smalko motoriku, aci, estētisko gaumi.
Pedagogi: audzināt precizitāti un pacietību, cieņu pret dabu, prasmi strādāt komandā.
Nodarbības veids: nodarbība iegūto zināšanu nostiprināšanai.
Nodarbības forma: praktiskā nodarbība.
Aprīkojums: preces paraugs, kartona veidnes, zīmulis, šķēres, tematiskā prezentācija, quilling rīks
Materiāls: iesmi zieda kātam, printera papīrs - dzeltens, balts, zaļš (krāsu izvēle pēc izvēles), zaļš gofrētais papīrs, vate, PVA līme.
Nodarbības progress:
1. Organizatoriskā daļa:
Studentu apsveikums;
Apmeklējuma pārbaude;
Nepieciešamo materiālu un aprīkojuma sagatavošanas pārbaude.
2. Galvenā daļa.
3. slaids
Mīklas minēšana
balts grozs,
Zelta dibens.
Tajā ir rasas lāse
Un saule spīd.
Mēs viņu aizvedīsim mājās
Un noliec to uz galda.
Ja pēkšņi mēs saslimstam -
Mēs to metināsim.
Tieši tā ir kumelīte
Ievadsarunas vadīšana.
Visu veidu margrietiņas vienkārši nav iespējams uzskaitīt. Pakavēsimies pie vienkāršākā - šī ir aptiekas kumelīte, lauka kumelīte un lielākā - dārza kumelīte, to sauc arī par nivyanik(4. slaids)
Kādas margrietiņas jūs audzējat mājās?
Zilās margrietiņas - bet tās ir drīzāk ceriņi, dzeltenās margrietiņas - tas ir doronicum, ļoti agri zied. Apelsīnu margrietiņas ir kliņģerīte. Tautā daudzas puķes sauc par margrietiņām, bet īstās margrietiņas aug mūsu Dzimtenes laukos un pļavās.
(5. slaids)
Izbalējušu pļavu vidū
karstā karstuma apdedzis,
blondās margrietiņas,
Sērfs paceļas.
Un kādi ir mūsu margrietiņu ieguvumi? Tieši tā, novārījumus no ziedkopām izmanto medicīnā. Vecmāmiņa bieži saka, kad saslimsti - noskalojiet kaklu ar kumelītēm, kumelīšu novārījums atvieglo iekaisumu. Arī gaišos matus vēlams izskalot ar kumelīšu uzlējumu - mati iegūst zeltainu nokrāsu un patīkamu smaržu. Tieši tik daudz priekšrocību mums sniedz vienkārša kumelīte. Mums stepē ir veseli kumelīšu lauki. Ir lieliski vienkārši nofotografēties uz šī lauka fona vai uzmanīgi ieiet tajā un nedaudz "ienirt"... Kas šos laukus redz, tas vienkārši nekad neaizmirsīs, ticiet man! Svarīgi arī zināt, ka jebkurš zieds dabā ir arī māja daudziem kukaiņiem. Un cik daudz leģendu, pasaku ir izdomātas par mūsu margrietiņām. Klausieties vienu no tiem.
(6. slaids)
Leģenda par kumelītēm
Tur dzīvoja meža feja. Tur, kur viņa parādījās, daba atdzīvojās, koki pacēla kaltētus zarus, uzziedēja pārsteidzoši ziedi. Cilvēki un dzīvnieki nāca pie viņas, lai dziedinātu, un viņa atteicās nevienam palīdzēt. Feja iemīlēja jauno ganu. Viņš mēdza lidot uz pļavu, kur ganās ganāmpulku, paslēpās koka vainagā un klausījās, kā viņš spēlē pīpi... Kaut kā ganam iznāca meža feja. Viņš ieraudzīja viņu un iemīlēja bez atmiņas. Viņi sāka satikties katru dienu, un pasaku gans bija apveltīts ar dziedināšanas dāvanu. Viņa viņam atklāja garšaugu un ziedu, koku un akmens pasaules noslēpumus.
Gans sāka dziedināt cilvēkus. Un viņš par to paņēma daudz naudas. Viņš pārtrauca ganāmpulka ganīšanu, kļuva bagāts. Arvien retāk viņš nonāk meža izcirtumā, kur viņu sagaida feja. Un tad viņš vispār pārstāja nākt. Pasaka sēž koka vainagā un gaida savu ganu. No viņas acīm plūst asaras, jo vairāk tās plūst, jo mazāka viņa kļūst. Tā visas asaras nāca ārā. Un kur šīs asaras nobira, tur auga margrietiņas. Viņi stāv, velk rokas-kātus pret sauli, nomet ziedlapiņas-asaras: viņi mīl - viņi nemīl, viņi nāks - viņi nenāks. Viņi izjūt cilvēcisko sāpju asaras un palīdz ikvienam, kurš lūdz palīdzību ar tīru dvēseli.
Un gans tikmēr ar katru asaru zaudēja spēku, ko viņam bija devusi meža feja. Un pienāca diena, kad visi viņa spēki bija pazuduši, un veiksme viņu atstāja. Cilvēki novērsās no viņa. Un tad gans atcerējās savu feju. Viņš nonāca pļavā, kur viņi visu laiku viens otru redzēja, lūk, viss lauks bija nokaisīts ar margrietiņām. Viņš sāka saukt meža feju, bet visapkārt valdīja tikai klusums, tikai margrietiņas vilka savas galvas pret viņu, it kā nobrāzušās pār viņu. Viņš pamāja ar roku par visu un devās atpakaļ pie savām govīm.
Leģendas par kumelītēm - tās ir siltas, maigas un mīļas... Protams, visi zina, ka tās ir margrietiņas, uz kurām ir tik labi uzminēt. Margrietiņas kopš neatminamiem laikiem simbolizēja Krievijas dabu. Krievu tauta ar nezūdošu mīlestību sauc kumelītes: saulespuķes, vecmeitu ballīte, beļuška, vedekla, zīlniece, meža marjaša, matrjonka, nivjaņika, belotsveta. Seno slāvu vidū kumelīte bija viens no septiņiem svētajiem augiem (ozols, lazda, vītols, kumelīte, apiņi, āmuļi, plakuns).
Vai jūsu priekšdārzos aug margrietiņas? - Jā.
Šodien klasē veidosim papīra margrietiņu ķekaru.Mūsu margrietiņas ātri neizbalēs, tās rotās mūsu māju.
Preču paraugu demonstrācija:
Lūk, mūsu kumelīte! Tradicionālā kumelīšu krāsa ir balta ar dzeltenu centru. Un no kā sastāv mūsu zieds? - Ziedlapiņas, ziedu serde, sepals, kātiņš ar lapu. Mūsu kumelīte ir izgatavota, izmantojot volumetriskās papīra aplikācijas tehniku.
Plānošana.
(7. slaids)
Apsveriet mūsu darba galvenos posmus:
Apvelciet veidnes un izgrieziet sagataves (apļus, lapas);
Veidojiet ziedlapiņas
Izveidojiet zieda centru;
Līmējiet ziedlapiņas un vidu;
Izveidojiet kātu, sepal, lapu;
Kumelīšu kolekcija un dekorēšana.
8. slaids
Tagad paskatīsimies, vai mums viss ir gatavs darbam?
Krāsains papīrs (balts, dzeltens, zaļš), zaļš gofrētais papīrs, līme, zīmulis, iesmi - zieda kāts, vate, šķēres un vienmēr šabloni (liels un mazs aplis, lapa).
Praktiskais darbs:
Pirms darba uzsākšanas atcerēsimies TB ar duršanas un griešanas instrumentiem (zīmuļiem un šķērēm).Kā pareizi barot šķēres? 9. slaids
Tagad ķersimies pie praktiskā darba.
10.–14. slaids
Uz balta papīra uzzīmējiet lielu apli. Lai izveidotu vienu ziedu, mums ir nepieciešami 2 apļi.
Katru apli salokiet uz pusēm 3 reizes. Atzīmējiet ziedlapiņas ar zīmuli un izgrieziet pa kontūru. Centrā starp ziedlapiņām veiciet iegriezumu, negriežot līdz 0,5 cm centram. Izvērsiet apstrādājamo priekšmetu un veiciet to pašu pa locījuma līnijām vietās, kur nav iegriezumu.
Salokiet katru ziedlapu uz pusēm gareniski, lai palielinātu apjomu. Līmējiet abas daļas tā, lai augšējās un apakšējās sagataves ziedlapiņas būtu sakārtotas.
No dzeltena papīra izgriežam 1 cm platas sloksnes, zieda vidum. Mēs nogriežam bārkstis, pagriežam to ar iesmu vai quilling instrumentu.
Līmējiet gatavo centru pie zieda centra. zieds gatavs
Mēs izgatavojam ziedus, un kas ir biežs puķu viesis - protams, tauriņi. Šeit mēs tagad pārvērtīsimies par tauriņiem ...
15. slaids
Fizminutka:
No rīta tauriņš pamodās, izstiepās un pasmaidīja.
Reiz - viņa nomazgājās ar rasu, divas - graciozi riņķoja,
Trīs - viņa noliecās un apsēdās, četros - viņa lidoja.
Tas apstājās pie upes, griezās virs ūdens ...
16.–18. slaids
Praktiskais darbs:
Sepals veidojam tāpat kā kumelītes. Izgrieziet vienu ziedlapu līdz apļa vidum un pielīmējiet to konusa formā.
Apzīmējiet rakstu un izgrieziet zaļā kreppapīra gabalu. Iesmu ietīšanas laikā aptiniet ar zaļu gofrēto papīru, piestipriniet lapiņu, veiciet sabiezējumu vietā, kur pielīmēts zieds ar vate vai papīru. Izmantojot PVA līmi, pielīmējiet ziedu pie kauslapiņām un pēc tam pie kāta. Mūsu kumelīte ir gatava!(19. slaids)
3. Noslēguma daļa.
Darbu izstāde un gatavo margrietiņu apskate.
Apkopojot stundu.Šodien mēs izgatavojām kumelīti no vispieejamākā materiāla - papīra, un es domāju, ka jums ļoti patika ar to strādāt. Margrietiņas izrādījās skaistas.
Ko jaunu mēs šodien uzzinājām un ko atcerējāmies no aizmirstā? (Par kumelīšu labvēlīgajām īpašībām, par to, kā ātri sagriezt papīru sloksnēs).
Nākamās nodarbības tēma ir kliņģerīšu izgatavošana, pamatojoties uz mūsu kumelītēm.
Darba vietas uzkopšana.
20. slaids
Atspulgs.
Puiši uz jūsu galdiem ir sarkani un dzelteni baloni, ja jums patika nodarbība, tad piepūšiet un paceliet sarkano balonu, ja kaut ko nesaprotat vai kaut kas neizdevās, piepūšiet un paceliet dzelteno balonu.
Nodarbības analīze: Volumetriskās pielietošanas tehnikas izmantošanas rezultāti parādīja, ka šāda veida aktivitātes skolēni labi uztver, un rezultātā attīstās iztēle un paplašinās zināšanu apvārsnis.
Jevgeņija Kirilova
Mērķis: nostiprināt prasmes strādāt ar papīru un līmi.
Uzdevumi:
1. Nostiprināt spēju attēlot margrietiņu, kas sastāv no vairākām daļām (ziedlapiņas, kāts, lapas, serde)
2. Mācīt analizēt dabu, izcelt tās pazīmes un pazīmes.
3. Attīstīt radošumu, mākslinieciskā tēla un dizaina redzējumu.
4. Attīstīt spēju novietot attēlu uz lapas.
5. Nostiprināt prasmes strādāt ar līmi (strādājiet uzmanīgi)
6. Attīstām roku smalko motoriku
7. Mēs audzinām saudzīgu attieksmi pret dabu.
Aprīkojums:
1. Tonēts papīrs
3. Pušķi
4. Audumi
Priekšdarbi: ilustrāciju, margrietiņu attēlu apskate; dzejoļu mācīšanās un mīklu minēšana par savvaļas ziediem; kumelītes attēla noformēšana plaknē no daļām;
GCD gaita:
1. Skolotājs aicina bērnus uzminēt mīklu:
Dzeltenas acis ar baltām skropstām
Par prieku cilvēkiem, bitēm un putniem.
Viņi rotā zemi ar sevi,
Uz ziedlapiņām tās dažreiz tiek uzminētas,
Tauriņi mīl tos, mīl kukaiņus -
Šos ziedus sauc (margrietiņas)
Tieši tā, puiši, margrietiņas.
/ Skolotāja rāda margrietiņu bildes /
Un tagad es jums nolasīšu pasaku par kumelīti.
Daisy stāsts.
Tas bija brīnišķīgs, vienkārši pārsteidzošs rīts! Viss apkārt skanēja no skaistuma un jauna brīnuma piedzimšanas! Un tas piedzima – tas ir brīnums. Dzimis jauns zieds: atvēra ziedlapiņas, izstiepās un pasmaidīja:
Cik skaisti! - iesaucās puķe - Cik labi! Cik skaista pasaule! Interesanti, vai es arī esmu tikpat skaista kā visi apkārtējie? - un zieds sāka griezties zem vēja elpas, cenšoties labāk saskatīt sevi no visām pusēm, bet neko neredzēja. Pēkšņi netālu uz zemes viņš pamanīja peļķi un ieskatījās tajā:
Ak, kas tas ir? Kas tas ir? Vai tiešām es? Vienkārša, neaprakstāma margrietiņa! Tas nav godīgi! Apkārt zied tik skaisti ziedi, un es esmu vienkārša kumelīte! - un Kumelīte, šūpojoties vējā, sāka raudāt, pilot zemē spožas rasas lāses.
Tikmēr pa pļavu pastaigājās maza meitenīte ar mammu, kura nolēma pirms brokastīm pastaigāties rīta rasā. Viņi gāja, sadevušies rokās, par kaut ko runāja un smējās.
Cik labi, smieklīgi cilvēki! - Kumelīte nodomāja - Ak, kā es vēlētos viņiem!
Meitene apstājās un, norādot uz kumelīti, sacīja mātei:
Mammu, paskaties! Cik skaista saule!
Saule? Kāda saule? Šeit nav saules! Kumelīte bija pārsteigta.
Šeit tas ir, mammu. Tā ir zelta saule, - meitene teica, norādot uz kumelītes serdi, - un tie ir tās stari! - un meitene parādīja mammai ziedlapiņas - Kāpēc tā raud? Tas ir apbēdināts par kaut ko! Viņš ir skumjš! Neraudi, Saulain, es tevi aizvedīšu uz savām mājām! Mums ir labi un jautri! - un meitene uzmanīgi noplūca Kumelīti. Pa to laiku Romaška pārsteigta paskatījās uz meiteni un domāja:
Vai tas tiešām ir par mani? Galu galā es esmu tāda neaprakstāma, parasta kumelīte, un pēkšņi - Saule! Tātad es neesmu tik parasts, tāpēc es esmu īpašs? Ak, cik labi! Nu tā kā es esmu Saule, tas nozīmē, ka man visiem jādod prieks un siltums!
Mammu, paskaties! Mana saule uzmundrināja un manas asaras nožuva! Viņam patīk būt ar mums! Tas ir lieliski! - un meitene bija tik priecīga, ka viņa vairs nebrauca mājās, bet lidoja izlaižot - viņa ļoti gribēja pēc iespējas ātrāk visiem mājās parādīt, kāda Saule viņai tagad ir!
Viņa lidoja mājās, ieskrēja virtuvē un piepildīja glāzi ar ūdeni, lai ātri ieliktu tajā kumelīti - jo bez ūdens tā var izžūt! Un tad viņa visiem rādīja un stāstīja, kā atrada savu Saulaino, un cik viņš bija bēdīgs, kā viņa ar mammu viņu paņēma sev līdzi un tagad viņai būs sava, īsta saule mājās, un arī tad, kad nāks mākoņi un tā sāk līt, mājās vēl būs silts un gaišs.
Kumelīte to klausījās un priecājās. Tagad viņa saprata: viņa nav tikai margrietiņa, viņa ir īpaša, viņa ir Kumelīte-Saule!
Šodien mēs zīmēsim savu saulīti, lai tā iepriecinātu mūs un visus apkārtējos.
Fizkultminutka.
Uz loga puķes auga podos.
(Bērni tup ar seju aplī, lēnām pieceļas)
Viņi sniedzās pēc saules, pasmaidīja saulei.
(Pacelieties uz kāju pirkstiem un velciet uz augšu, plaši izpletusi rokas)
Ziedi vēršas pret sauli.
(plaukstas paceļas uz augšu)
Pumpuri ir atlocīti, tie noslīks saulē.
(Rokas ir savienotas virs galvas, lēnām izplešas uz sāniem)
2. Praktiskā daļa.
Jums ir viss nepieciešamais, lai strādātu uz jūsu galdiem. Paskatieties uzmanīgi un sakiet: dzelteni apļi - vai tas ir zieds? (kodols) balti ovāli? (ziedlapiņas) zaļas garas svītras? (kāts)
Vispirms izklājiet ziedu uz lapas, neizmantojot līmi.
(bērni izliek kumelīti, skolotājs palīdz tiem, kam vajadzīga palīdzība)
Pēc tam bērni sāk līmēt ziedu uz papīra lapas. Pievienojiet kātu un lapas.
3. Rezultāts.
Bērni viens otram rāda margrietiņas, veidojot puķu pļavu.
Saistītās publikācijas:
Nodarbības kopsavilkums par vizuālo aktivitāti (pielietojumu) vidējā grupā Nodarbības tēma: “Sniega pikas krīt” Aprīkojums: Darbs pie aplikācijas “Eglītes”, balta papīra strēmeles, līme, salvete. Ievaddaļa Pedagogs:.
Mērķis: veicināt bērnu kā izglītotu radošu personību attīstību. Izglītības uzdevums: bērnu zināšanu bagātināšana un nostiprināšana.
GCD kopsavilkums par tēlotājmākslu (pieteikums) senioru grupā "Pastkarte mammai" Attīstīt: attīstīt bērnu radošās spējas, skaistuma izjūtu, spēju saprast un novērtēt apkārtējās pasaules skaistumu un bagātību.
GCD kopsavilkums par vizuālo aktivitāti. Pieteikšanās otrajā junioru grupā. "Pavasara pušķis" (Kolektīvs darbs) 1. Naudas sods.
GCD kopsavilkums par vizuālo aktivitāti junioru grupā "Dzeltenais ezis" Izglītojošs uzdevums: Iepazīstiniet bērnus ar brūno krāsu, piefiksējiet citu krāsu nosaukumus. Smalks uzdevums: izveidot smalku formu.
GCD kopsavilkums par vizuālo aktivitāti vecākajā grupā. Pieteikums, zīmējums "Ņižņijtagila paplātes" Programmas saturs: Nostiprināt bērnu spēju krāsot "paplātes" (izgrieztas no dažādu formu krāsaina papīra), pamatojoties uz Ņižņijtagilu.
