"Izklaidējošās matemātikas centrs". Stūrītis "Jautrā matemātika" Matemātiskā stūra veidošana sagatavošanas grupā

Ludmila Bazanova

"Matemātikas stūra dizains un saturs vecākajā sagatavošanas grupā"

Pašvaldības budžeta pirmsskolas izglītības iestāde Syavsky bērnudārzs "Zvans".

Izpildīts: Bazanova Ludmila Aleksandrovna Audzinātāja. Sagatavošanas grupa Nr.1 ​​"Neaizmirsti"

Matemātikas stūrītis- Šī ir īpaši ierādīta vieta, kas aprīkota ar matemātiskiem palīglīdzekļiem, spēlēm, tematiski atlasītām grāmatām un materiāliem.

Mērķis: veicināt izziņas darbības attīstību, loģisko domāšanu, vēlmi pēc patstāvīgām zināšanām un refleksijas.

Uzdevumi: attīstīt bērnos matemātiskās spējas; interesē matemātikas priekšmets.

Stūris iekārtots, izmantojot bērnu galdu un plauktu mājīgā, klusā un mierīgā vietā. Tajā pašā laikā tiek nodrošināta bērnu brīva piekļuve izmantotajiem materiāliem. Tādējādi bērniem tiek dota iespēja brīvajā laikā izvēlēties sev interesējošu spēli, matemātiskā satura rokasgrāmatu un spēlēt individuāli vai kopā ar citiem bērniem, nelielā apakšgrupā.

Spēles materiāla izvēle atbilst vecākās sagatavošanas grupas bērnu iespējām un attīstības līmenim. Dažādus matemātiskos materiālus var iedalīt 3 kategorijās: izklaide; matemātiskās spēles un uzdevumi; izglītojošas spēles un vingrinājumi. Katrs bērns var izvēlēties spēli atbilstoši savām interesēm. Tās ir darbvirsmas drukātas spēles, spēles loģiskās domāšanas attīstīšanai, puzles, loģikas uzdevumi, klucīši, šahs, izglītojošas grāmatas. Kolektīvu spēļu un radošās darbības rosināšanai tika izmantoti magnētiskie dēļi, skaitīšanas nūjas, skiču burtnīcas, plakāts ar matemātiskām problēmām.

Matemātiskā stūra sastāvs var nemainīties nedēļu vai pat divas, kad gan skolotājam, gan bērniem ar to pastāvīgi jāsazinās. Bet, ja ir notikušas izmaiņas materiālā, bērniem uz to ir jānorāda vai jālūdz to pamanīt, dodot iespēju apsvērt jaunu matemātisko materiālu.

Izklaidējošais matemātiskais stūrītis piešķir tā māksliniecisko noformējumu. Dekorēšanai tika izmantoti ģeometriski ornamenti, attēli no ģeometriskām formām (mājas, saule).

Neaizstājams nosacījums bērnu matemātiskās jaunrades attīstībai ir bagātināta priekšmetu telpiskā vide. Tas galvenokārt ir interesantu izglītojošu spēļu klātbūtne, izdales materiālu pieejamība, izklaidējošs matemātisks materiāls. Izklaidējoša materiāla izmantošanas galvenais mērķis ir ideju veidošana un esošo zināšanu nostiprināšana.

Skatīt dokumenta saturu
"Matemātikas stūrītis pirmsskolas izglītības iestādē"

Sagatavoja:

bērnudārza audzinātāja №64

Golovina Tatjana Jurievna

bērnudārza Nr.64 vecākā skolotāja Ivanņikova Natālija Viktorovna

• mērķtiecīga bērnu intereses veidošana par elementārām matemātikas aktivitātēm.
• Bērna personības īpašību un īpašību attīstība, kas nepieciešama veiksmīgai matemātikas apguvei nākotnē, vēlme sasniegt pozitīvu rezultātu, neatlaidība un attapība, neatkarība. izglītot bērnus par nepieciešamību pavadīt savu brīvo laiku ne tikai ar izklaidi, bet arī ar spēlēm, kas prasa garīgu stresu, intelektuālu piepūli.
• Vēlme pēc neatkarības izpausmes, kognitīvo motīvu attīstība, kas nodrošina pašorganizācijas elementus spēlēs un citās aktivitātēs. Bērni var patstāvīgi izvēlēties spēli, interesējošu aktivitāti, mērķtiecīgi rīkoties ar materiālu, apvienoties spēlē ar vienaudžiem.

• Sensorās un matemātiskās attīstības stūrītī ir apgūtas matemātiskā satura didaktiskās spēles "Lapas", "Pulkstenis-rādītāji", "Akcijas", "Labirinti - puzles", "Ģeometriskie ieliktņi", "Dominoskaits", "Gudrs". Bērns" kubs
• Darbā ar bērniem tiek izmantoti Gjeneša kluči, Kuizenera nūjas, loģiskās spēles "Tangram", "Kolumba ola", V.V.Voskoboviča izglītojošās spēles, Ņikitina klucīši; dažādi kalendāri un modeļi, lai iepazītos ar laika un telpas jēdzieniem.
• Tiek izmantotas arī bērnu matemātikas un maņu attīstības rokasgrāmatas

no atkritumiem.

• D. i. "Adīts konstruktors"

• Mērķi: pamatkrāsu, toņu fiksēšana, formēšana
• prasme veidot modeļus pēc verbālo norādījumu zīmējuma
• pieaugušais.
• Spēles iespējas: savienojiet detaļas kopā, izmantojot
• pogas, būvēt ķēdi, māju, ģeometrisko
• figūras, figūras.

• Di. "Matemātikas vilciens"

• Mērķi: veicināt roku smalko motoriku attīstību,
• skaitļu konsolidācija, kvantitatīvā un kārtas skaitīšana
• no 1 līdz 10.
• Spēles iespējas: saskaitiet rūtiņas ar atbilstošo
• numuru uz vagona, savienojiet vagonus vienu ar otru
• izmantojot auklu, sakārtojiet piekabes atbilstoši
• kārtas skaits, salīdziniet riteņu skaitu uz vagoniem utt.

• Di. "Maģiskās gumijas lentes" Mērķis: smalko motoriku, domāšanas radošuma, iztēles attīstīšana. Spēles variants: bērni tiek aicināti izveidot attēlu pēc modeļa, plāna (māja, laiva, ģeometriskas formas utt.)
• Di. "Rotaļlietu veikalā" Mērķis: telpisko attēlojumu izstrāde: pa kreisi, pa labi, augšā, apakšā, starp, nākamais; paplašināt un aktivizēt bērnu vārdu krājumu, spēju lietot prievārdus, lai norādītu objektu telpisko stāvokli. Spēles iespējas: “Kas ir kur”, “Sakārtojiet rotaļlietas plauktā”, “Uzmini, kas ir mainījies”.

Svetlana Isajeva

Plkst dizains"Izklaidējošais matemātikas stūrītis"iekšā otrā junioru grupa mēs vadījāmies pēc sekojošā uzdevumus:

1. Veiksmīgai apgūšanai nepieciešamo bērna personības īpašību un īpašību attīstība matemātika nākotnē: meklēšanas darbību mērķtiecība un lietderība, neatlaidība, neatkarība.

2. Radīt bērnos nepieciešamību brīvo laiku pavadīt ne tikai ar izklaidi, bet arī ar intelektuālām spēlēm.

Izklaidējošs materiāls pirmsskolas gados jākļūst par līdzekli lietderīgas atpūtas organizēšanai.

AT tur ir: liela mozaīka, apjomīgi ieliktņi, saliekamās rotaļlietas, piramīdas, šņorēšana, spēles ar modelēšanas un aizvietošanas elementiem, loto, sapārotas bildes.

Ir spēles: "Ģeokonts" (šķīvis ar neļķēm) izpētīt formu, krāsu ar daudzkrāsainu gumijas lentu palīdzību; krāsainu nūju komplektu, ar kuru palīdzību bērni būvē dažādus priekšmetu attēlus pēc instrukcijām; spēle "Lielā mazgāšana", lai nostiprinātu zināšanas par krāsām un ģeometriskām formām.

Papildus ir magnētiskā tāfele, skaitīšana materiāls, ievietošanas dēļi, apjomīgu korpusu komplekts, sagrieztas tēmas bildes.

Matemātikas stūrītis mūsu bērniem patika!

Saistītās publikācijas:

Mērķis. Veicināt vecāku vēlmi piedalīties rotaļnodarbībās, demonstrējot adekvātas rotaļu uzvedības formas.

Izstrādāts grupā stūrītis iso. Krāsaini kartona zīmuļi, internetā ir ļoti daudz meistarklašu. Piestiprināts pie sienas ar dubultu lenti. Uz.

Jūsu uzmanībai piedāvāju teātra stūra tematisko noformējumu otrajā junioru grupā. Pamatojoties uz bērnu pasaku, jūs varat izveidot.

Laiks paskrēja nemanot un mūsu puiši jau ir sagatavošanas grupas audzēkņi. Sešu gadu vecums ir periods, kad veidojas psiholoģiskais.

Dežūras stūrītis bērnudārzā ir lieliska iespēja iemācīt bērnam strādāt, ieaudzināt viņā disciplīnu un atbildību. Turklāt.

Ceļu satiksmes noteikumu stūra veidošana bērnudārza vidējā grupā. Ļoti svarīga un nepieciešama nozare grupā, kas runā par ceļu satiksmes drošību.

Līkuma veidošana pēc ceļu satiksmes noteikumiem "Pieaugušajiem un bērniem" otrajā junioru grupā. Par kārtējā gada 11 mēnešiem - no janvāra līdz novembrim - teritorijā.

Kam jābūt stūros, ko jaunu var izdarīt, kā pārsteigt puišus un kolēģus? Šādus jautājumus sev uzdod visi skolotāji, kad vēlas veidot telpisku vidi, vai tas būtu matemātikas stūrītis jaunākajā grupā vai mākslas studija sagatavošanas skolēniem.

Matemātikas stūrītis jaunākajā grupā pirmsskolas izglītības iestādē saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu

GEF DO skaidri apraksta prasības jaunattīstības vides izveidei. Attīstošajai mācību priekšmetu telpiskajai videi pirmsskolas izglītības iestādē jābūt:

• saturiski piesātināts, attīstošs;
• transformējams;
• polifunkcionāls;
• mainīgs;
• pieejams;
• drošs;
• veselības taupīšana;
• estētiski pievilcīgs.

Pirms domājat par matemātiskā stūra (un jebkura cita) saturu, jums jāiepazīstas programmā, jāatceras sanitārie standarti. Matemātiskajā stūrītī papildus mācību līdzekļiem jābūt spēlēm individuālajam darbam, sarežģītāku iespēju spēlēm (orientētas uz bērna individuālo īpašību ņemšanu vērā), lai nostiprinātu pagājušā gada materiālu.

Bērnu uzmanību vienmēr piesaista paštaisīti didaktiskie palīglīdzekļi un materiāli, kurus var izmantot ne tikai matemātikas stūrītī. Un tā, izdomāsim, ar ko būtu jāaprīko matemātikas stūrītis jaunākajā grupā.

Matemātiskā stūra aprīkojums jaunākajā grupā

2. junioru grupā mums jārada apstākļi, lai iepazīstinātu bērnus ar priekšmetu krāsu, formu, izmēru, taustāmajām īpašībām, jānostiprina spēja atšķirt izmēru un formu kā objektu īpašās īpašības; grupēt viendabīgus objektus pēc vairākām maņu pazīmēm, pilnveidot prasmes noteikt objektu identitāti un atšķirību pēc to īpašībām.

Mācām bērniem sastādīt, salīdzināt un izlīdzināt divas priekšmetu grupas, lietojam jēdzienus “Daudz, viens, neviens”, salīdzinot objektus, mērīt vienu objektu ar otru pēc noteiktas izmēra zīmes (garums, platums, augstums, izmērs vispārīgi), mēs iepazīstinām bērnus ar ģeometriskām formām: apli, kvadrātu, trīsstūri, mēs mācāmies orientēties attiecībā pret mūsu ķermeni (pa labi, pa kreisi, augšā, apakšā).

Tāpēc matemātikas stūrī jaunākajā grupā jāietver:

DIY matemātikas spēles

Manā grupā ir daudzas ar rokām darinātas rokasgrāmatas, kuru mērķis ir veidot matemātiskos attēlojumus, piemēram, labi zināmā spēle “Uzlāpīt paklāju”, plakanas un tilpuma ģeometriskas formas ar acīm un muti, kas stāsta bērniem interesantus stāstus, izdales materiāli no plkst. junk materiāls vai adīts no diega.

Saviem bērniem esmu izstrādājis spēles, kuras var izmantot uz interaktīvā galda vai tāfeles, uz datora individuālam darbam. Rokasgrāmatu var arī izdrukāt un izmantot kā galda spēles materiālu nodarbībām ar 2.junioru grupas bērniem.

Izglītojoša spēle "Liels, vidējs, mazs"

Aiciniet bērnus apskatīt attēlus un jautāt, kurš priekšmets ir mazs un kurš ir liels. Ja attēlā ir uzzīmēti trīs objekti, vispirms runājiet par sevi, parādot mazulim, kur atrodas lielais, vidējais un mazais objekts. Lūdziet parādīt, kur ir lielākā bumba, kur vidējā, kur mazākā. Kartes tiek parādītas grūtības secībā.

Izglītojoša spēle "Daudzi, viens, neviena"

Strādājot ar šādām kartēm, skolotājs māca bērniem uztvert daudzus vienus un tos pašus objektus, lietot runā jēdzienus “daudzi, viens, neviens”.

Jūs varat lejupielādēt arhīvu, kurā atradīsiet kartītes spēlei "Daudzi, Viens, Nav", kā arī spēlei "Liels, Vidējs, Mazs" prezentācijas formātā.

Olga Priputņeva

Kāpēc»

Matemātikas stūrītis- Šī ir īpaši ierādīta vieta, kas aprīkota ar matemātiskiem palīglīdzekļiem, spēlēm, tematiski atlasītām grāmatām un materiāliem.

Mērķis: veicināt izziņas darbības attīstību, loģisko domāšanu, vēlmi pēc patstāvīgām zināšanām un refleksijas.

Uzdevumi: attīstīt bērnu matemātiskās spējas; interesē matemātikas priekšmets.

Stūris tiek organizēts, izmantojot īpašus plauktus mājīgā, klusā un mierīgā vietā. Tajā pašā laikā tiek nodrošināta bērnu brīva piekļuve izmantotajiem materiāliem. Tādējādi bērniem tiek dota iespēja brīvajā laikā izvēlēties sev interesējošu spēli, matemātiskā satura rokasgrāmatu un spēlēt individuāli vai kopā ar citiem bērniem, nelielā apakšgrupā.

Spēles materiāla izvēle atbilst sagatavošanas grupas bērnu iespējām un attīstības līmenim. Dažādus matemātiskos materiālus var iedalīt 3 kategorijās: izklaide; matemātiskās spēles un uzdevumi; izglītojošas spēles un vingrinājumi. Katrs bērns var izvēlēties spēli atbilstoši savām interesēm. Tās ir darbvirsmas drukātas spēles, spēles loģiskās domāšanas attīstīšanai, puzles, loģikas uzdevumi, klucīši, šahs, izglītojošas grāmatas. Kolektīvu spēļu un radošās darbības rosināšanai tika izmantoti magnētiskie dēļi, skaitīšanas nūjas, skiču burtnīcas, plakāts ar matemātiskām problēmām.

Matemātiskā stūra sastāvs var nemainīties nedēļu vai pat divas, kad gan skolotājam, gan bērniem ar to pastāvīgi jāsazinās. Bet, ja ir notikušas izmaiņas materiālā, bērniem uz to ir jānorāda vai jālūdz to pamanīt, dodot iespēju apsvērt jaunu matemātisko materiālu.

Saistītās publikācijas:

Es iesniedzu jūsu tiesai: Jaungada stūra dizaina fotoattēlu manā grupā. Mana grupa ir jauna. Es ļoti gribēju izveidot Jauno gadu.

Piedāvājam jūsu uzmanībai grupas Nr.1 ​​"Polyanka" fotoreportāžu - sporta stūra dizains grupā. Saistībā ar ziemas olimpiskajām spēlēm.

Vadlīnijas pedagogiem "Stūrīša saturs par darba izglītību dažādās vecuma grupās""Stūrīša saturs par darba izglītību dažādās vecuma grupās" Bērnu darbs bērnudārzā ir daudzveidīgs. Tas ļauj jums atbalstīt.

Metodiskie ieteikumi "Grāmatu stūrīša saturs pirmsskolas iestādē" Grāmatu stūrītis ir nepieciešams attīstošās priekšmetu vides elements pirmsskolas iestādes grupu telpā. Tās klātbūtne ir obligāta.

Dabas stūra saturs“Pasaulē ir ne tikai vajadzīgs, noderīgs, bet arī skaists. Bērnam apkārtējā pasaule, pirmkārt, ir dabas pasaule ar neierobežotu bagātību.