Tikšanās ir darbnīca vecākiem. Vecāku sapulce “Mūsu pirksti spēlē - mūsu runa attīstās”
Vecāku sapulces scenārijs bērnu vecākiem par tēmu: "Smalkās motorikas attīstība bērniem" Kā?
Mērķis: sniegt informāciju vecākiem, lai viņi saprastu nepieciešamību attīstīt bērna rokās smalkās motorikas.Uzdevumi:
1) bagātināt vecāku pieredzi par tikšanās tēmu;
2) paplašināt idejas par netradicionāliem palīglīdzekļiem smalkās motorikas attīstīšanai;
3) izraisīt vecāku vēlmi attīstīt bērnā smalkās motorikas;
4) iepazīstināt vecākus ar rokasgrāmatām smalko motoriku attīstīšanai, noskatoties video “Montesori nodarbības: 5 idejas”;
5) vecāku iesaistīšana radošajā vingrinājumā “Iztēloties ģimeni”;
6) stiprināt sadarbību starp ģimenēm un mācībspēkiem.
Dalībnieki:
1) grupu skolotāji;
2) skolēnu vecāki.
Atrašanās vieta: mūzikas istaba
Materiāls:
1. multimediju projektors;
2. prezentācija “Dažādi veidi, kā attīstīt bērna smalkās motorikas”;
3. videofilma “Montesori nodarbības: 5 idejas”;
4. bukleti katram vecākam “Dažādi veidi, kā attīstīt bērna smalko motoriku”;
5. sāls;
6. vienreizējās lietošanas šķīvji;
7. akvareļu krāsas;
8. otas Nr.3;
9. krūzes ūdenim;
10. ūdens;
11. mitrās salvetes.
12. MP3 Marks Enfrojs — laba sirds
Pasākuma gaita
I. Ievaddaļa.Skan maiga mūzika (MP3 Marc Enfroy - A Good Heart), vecāki ienāk zālē un apsēžas aplī.
Pedagogs:
Labvakar, dārgie vecāki!
Mēs esam ļoti priecīgi sveikt jūs šodien mūsu sanāksmē.
Pieci un pieci ir brāļi,
Tātad visi piedzims kopā.
Ja izrok dārza gultu,
Katrs tur vienu lāpstiņu.
Viņiem nav garlaicīgi, viņi spēlējas
Viss kopā vienā rotaļlietā.
Un ziemā viss pūlis
Viņi kopā slēpjas apsildāmajā transportlīdzeklī.
Tie ir "pieci" un "pieci"
Uzminiet, kādi ir viņu vārdi?
(Pirksti)
II. Galvenā daļa
Patiešām, tie ir pirksti. Un šodien mēs esam veltījuši viņiem savu tikšanos, kuras tēma ir: "Kāpēc?"
Mūsu tikšanās pirmais jautājums ir Kas?
Kā jūs domājat - kas ir smalkās motorikas?
Roku smalkā motorika ir pirkstu un roku koordinētu darbību kopums, kas vērsts uz precīzu mazu kustību veikšanu.
Darbs pie roku smalko motoriku attīstīšanas jāveic jau no agras bērnības. Aicinu noskatīties video "Montesori nodarbības: 5 idejas".
Pēc video noskatīšanās es domāju, ka tagad jums ir otrs jautājums - Kāpēc?
Kāpēc un kāpēc, jūsuprāt, ir svarīgi bērniem attīstīt sīko motoriku jau no mazotnes?
Tev taisnība!
Iekšzemes zinātnieki ir pierādījuši, ka pastāv saikne starp smadzenēm un pirkstu kustībām.
Smadzeņu garozā ir dažādi centri, kas atbild par katra cilvēka orgāna darbību.
Un fakts ir tāds, ka centrs, kas ir atbildīgs par roku un pirkstu darbībām, atrodas blakus centram, kas ir atbildīgs par runas attīstību.
Viena no šiem centriem, proti, centra, kas atbild par roku smalko motoriku, stimulēšana noved pie runas centra darbības.
Līdz ar to, attīstot pirkstu un roku darbu un kustību koordināciju, mēs risinām vēl vienu problēmu - attīstām sava bērna runu.
Smalkās motorikas attīstībai bērna rokās jābūt sistemātiskai, nevis haotiskai - pretējā gadījumā mēs neredzēsim rezultātus.
Sistēma ir šāda:
zīdaiņa vecumā, balstoties uz to, ka bērns tikai sāk izprast motoriku, varam masēt pirkstus un rokas, iedarbojoties caur aktīviem punktiem uz smadzeņu garozas;
agrīnā un agrīnā pirmsskolas vecumā - ir svarīgi veikt vienkāršus vingrinājumus, ko pavada poētisks teksts (piemēram, “Magpie”, Ladushki”, kāposti utt.), Kā arī neaizmirstiet par galvenā uzdevuma izpildi. šis vecums - pašapkalpošanās prasmju attīstīšana: pogu aiztaisīšana un attaisīšana, rāvējslēdzēji, apavu šņorēšana un daudz kas cits.
Tāpat ir svarīgi neaizmirst, ka bērnu ir iespējams attīstīt caur rotaļām.
Vingrinājumi smalko motoriku attīstīšanai ir jāmaskē kā spēle, lai bērnam rodas interese. Šajā brīdī neaizmirstiet viņu uzslavēt, tādējādi radot veiksmes situāciju.
Iesaku iegrimt bezrūpīgās bērnības pasaulē.
Aizveram acis un atcerēsimies pozitīvos brīžus, ko pavadām kopā ar ģimeni (pauze)
Tagad krāsojiet sāli savās plāksnēs ar krāsām.
(Vecāki krāso uz sāls)
Tagad, lūdzu, pastāstiet mums, ko jūs zīmējāt un kādas sajūtas jums radās, to darot?
Ar šo vingrinājumu mēs attīstījām gan smalko motoriku, gan runu.
Un pats galvenais, kā tas tika uzņemts? Kā spēle vai kā aktivitāte ar kādām robežām?
Šeit mēs nemanāmi nonākam pie trešā jautājuma – Kā?
Ziņojums “Dažādi veidi, kā attīstīt bērna smalko motoriku”, ko atbalsta prezentācijas slaidi.
Ir veidi, kā attīstīt smalkās motorikas, ko var viegli izmantot, spēlējoties ar bērnu mājās.
1. Metode - stīgu.
Var auklēt jebko (pogas, krelles, makaronus, papīra gabaliņus, sausas lapas, sausas pīlādžu ogas) un uz jebko (nūjas, caurules, mežģīnes, diegi).
2. Metode - zīmēšana.
Zīmējam ar pirkstiem, otu, zīmuli, smiltīm, graudaugiem, plastilīnu, zobu pastu, diegu, vilnu.
3. Metode - sakārtots ti.
Mēs šķirojam priekšmetus, izmantojot graudaugus, priekšmetus ar dažādu formu, virsmu un pildījumu.
4. Metode - palpē ti.
Mēs jūtam maisiņus ar dažādiem graudaugiem, dažādu tekstūru priekšmetus un daudz ko citu.
5. Metode - meklēšana ki.
Tvertnē ievietojam lielāko daļu viendabīgas pildvielas - graudaugus, smiltis, bumbiņas utt.. Ievietojam priekšmetu - bērns ar rokām meklē apakšā paslēptu priekšmetu.
6. Metode - pelējums ka.
Veidojam no mīklas, plastilīna, papīra, māla.
7. Metode - spēlēšanās ar atkritumiem ohm
Tiek izmantoti papīra lūžņi, olu trauki, plastmasas pudeļu korķi u.c.
8. Metode - ieknieba nost ti.
Nospiediet plastilīna gabalu, papīra lapu vai vilnas bumbu.
9. Metode - saplacināšana, smērēšana un es.
Uz tāfeles izklājiet plastilīnu un starp pirkstiem izlīdziniet mīklu.
10. Metode - brūce ti.
Vējam lentes, diegu uz kociņiem, spoles, bumbiņas...
11. Metode - stumta ti.
Iestumjam bedrēs priekšmetus - krājkasīti, barojam dzīvnieku un citus.
12. Metode - spēlēšanās ar pirkstu mi.
Tiek izmantotas pirkstu spēles un pirkstu teātris.
13. Metode - masa tikpat daudz
Masāža, izmantojot improvizētus materiālus, spēles.
III. Beigu daļa
Smalko motoriku attīstīšana bērnam ir ļoti svarīgs vecāku un pedagogu uzdevums.
Spēles smalko motoriku attīstīšanai nedrīkst aizņemt vairāk kā 10-15 minūtes. Mēs nespiežam bērnu spēlēt, bet iesaistām viņu spēles procesā. Jau no mazotnes mums ir pienākums nodrošināt bērnam kaut ko tādu, kas palīdzētu viņam attīstīties tālāk.
Pateicamies visiem klātesošajiem par aktīvo dalību sanāksmē. Novēlam jums visiem panākumus bērnu audzināšanā.
(Vecākiem tiek doti bukleti “Dažādi veidi, kā attīstīt bērna smalkās motorikas”)
Irina Kostareva
Mērķis: Parādiet un māciet vecākus veiciet vingrinājumus smalko motoriku attīstība bērniem.
Uzdevumi: 1 . Parādiet ar uzskates līdzekļu palīdzību, kā veikt vingrinājumu grupā.
2. Mācīt izmanto vecāki, dažādi objekti vingrinājumu izpildē.
Labvakar mīļie vecākiem, Kolēģi. Šodien es gribēju sākt mūsu tikšanās ir nedaudz neparasta, tev. Spēlēsim ar tevi.
Tagad es lūgšu jums nostāties aplī. Jums ir jāsasveicinās ar savu kaimiņu un jāpasaka viņam kompliments.
Paskatieties, cik daudz jauku vārdu jūs viens otram novēlējāt.
Mūsu šodienas tikšanās tēma ir « Smalko motoriku attīstība bērniem»
Kas, jūsuprāt, ir smalkās motorikas?
(paziņojums, apgalvojums vecākiem)
Smalkās motorikas roka nav nekas vairāk kā rokas viltība.
Tas ietekmē ne tikai runu, bet arī attīstību tādi garīgi procesi kā uzmanība, atmiņa, domāšana un iztēle. Attīstās mazuļa pirksti, mēs sniedzam ieguldījumu attīstību vairākas viņa psihes svarīgākās īpašības. Jo ātrāk mēs tur nonāksim attīstīties mazuļa motoriskās spējas, jo labāk. Jums jāsāk no dzimšanas.
Katrā nodarbībā ar bērniem vienmēr izmantojam pirkstu vingrojumus vai roku masāžu.
Tagad mēs jums parādīsim dažas spēles, kuras spēlējam ar bērniem grupā. (Slaidi)
Šīs ir spēles, kuras mēs spēlējam grupā, bet, protams, tās nav visas spēles.
Un tagad es gribu ar jums mazliet paspēlēties, uz jūsu galdiem ir priekšmeti, kurus var izmantot vingrinājumos Rādīt: Kas tev patika vislabāk?
Vai jūs izmantojat šādas spēles mājās? Kuru?
Ne velti ir izteiciens, ka mūsu prāts ir rokas stiepiena attālumā. Tāpēc, ja vēlaties, lai jūsu bērns būtu gudrs un spējīgs, pievērsiet īpašu uzmanību smalko motoriku attīstība. Centieties pēc iespējas vairāk strādāt ar savu bērnu mājās. Šim nolūkam izmantojiet katru brīvo minūti. Šādas mājas aktivitātes jūsu mazulim būs vienkārši nenovērtējamas. Protams, bērnudārzā mēs attīstīt bērnu pirkstus, bet ar to nepietiek. Mums ir nepieciešams ikdienas sistemātisks darbs šajā virzienā. Labāk ļaujiet bērnam vairs nespēlēt datorspēles, vakaros neskatīties televizoru vai darīt nevajadzīgas lietas, bet gan spēlēt spēles kopā ar jums attīstību pirkstu motoriskās spējas.
Un, lai palīdzētu, es vēlētos jums uzdāvināt šos bukletus.
Vai mūsu sapulce tuvojas beigām, un beigsim to ar spēli. Lūdzu, stāviet un sadodieties rokās, es pateicos par dalību darbnīcā. Tagad, saskaitot trīs, kopā paceliet rokas un atkārtojiet frāzi “Visi, ardievu, visi.
Pieteikums
Vispirms masējam roku.
1) "Mana ģimene"(Masāža jāsāk ar glāstīšanu, visas masāžas kustības iet no perifērijas uz centru, veic apļveida kustības, mijas ar glāstīšanas kustībām)
Šis pirksts ir vectēvs...
Tas esmu es, šī ir visa mana ģimene.
Tagad veicam masāžu uz rokas, arī ar apļveida kustībām, visas kustības tiek veiktas pa apli un virzienā uz apakšdelmu Sākam ar glāstīšanu, tad veicam berzes kustības. Mēs pamīšus ar glāstīšanu un šeit var veikt šķipsnu līdzīgu mīcīšanu ar 2 pirkstiem.
2) presējoša masāža
Vienas rokas roka atrodas uz galda, plauksta uz leju, pirksti šķīries. Otra roka ar rādītājpirkstu pēc kārtas piespiež katru nagu, kustina pirkstu, "ripo" to uz paliktņa pa kreisi - pa labi.
Lācis gāja uz savu midzeni (mazais pirkstiņš)
Jā, es paklupu uz sliekšņa (bez vārda)
“Šķiet, ka spēka ir ļoti maz (vidēji)
Es krāju ziemai - (norāda)
Es tā padomāju un aizgāju (liels)
Viņš meklē savvaļas bites. (liels)
Visiem lāčiem ir salds zobs, (norāda)
Viņiem patīk ēst medu bez steigas, (vidēji)
Un paēduši, bez raizēm (bez vārda)
Līdz pavasarim viņi šņāc midzenī (mazais pirkstiņš)
Šeit masāža var beigties.
Pēc masāžas ļoti labi izmantot dažādus priekšmetus.
1) Vingrinājumi ar ezīša bumbu
Ritinu bumbu apļos
Es viņu dzenu šurpu turpu.
Es noglāstīšu viņu plaukstu,
It kā es slauku drupatas.
Un es to nedaudz saspiedīšu,
Kā kaķis saspiež ķepu.
Es spaidīšu bumbu ar katru pirkstu
Un es sākšu ar otru roku.
2) Vingrinājumi ar drēbju šķipsnām
Kreisā roka
Zosēns pamodās, piecēlās,
Viņš miegā saspiež pirkstus.
Labā roka
Dodiet man ēst, saimniece.
Agrāk nekā mani radinieki!
3) Vingrojiet ar valriekstiem
Uz augšu, uz leju, uz augšu, uz leju
Tu ej lejā no kalna!
Uz augšu, uz leju, uz augšu, uz leju
Ritiniet uz pirkstiem
(ripināts uz pirkstiem, plaukstas, visur, visur) (Bērniem ļoti patīk šis vingrinājums)
5) Vingrinājumi ar spraudņiem
Ņemam plastmasas pudeļu korķus un uzliekam uz diviem pirkstiem, ejam, nepaceļot kurpes no galda, korķīšus var izgatavot arī pēc krāsas, piemēram, balto zaķu cepurītes, oranžās lapsu cepures, brūnās lāča cepures un tā tālāk, un jūs varat izspēlēt pasakas. (iespējams bez sastrēgumiem, pirksti skrien; klavieres.
6) Vingrinājumi ar Velcro ruļļiem
Paskaties uz ērkšķiem. Pieskarieties tiem.
"Es nebaidos no ērkšķiem, pat ja es sevi sadūru!"
7) Vingrošana "Spin, zīmuli" (izmantojiet rievotu zīmuli)
Ritinu zīmuli rokās.
Es grozos starp pirkstiem
Es noteikti mācīšu katru pirkstu būt paklausīgam.
Prezentācija
1) Pirkstu vingrošana: pieaugušais lasa dzejoli, un šajā laikā mazulis veic noteiktas kustības ar rokām. Speciālajā literatūrā var atrast ļoti daudz šādu pirkstu spēļu un vingrošanas. 2) Ielikt kubi - tie ir ieliktņu kubi, kas mums ir, šeit mēs attīstīt domāšanu. 3) mīklas (mīksts)– šādas puzles varam iegādāties veikalā un izlikt kopā ar bērnu, taču svarīgi atcerēties, ka puzlēm jāatbilst bērna vecumam, mūsu grupā ir arī puzles no kartona.
4) ezis (veļu šķipsnas)- ezītis tamborēts ar savām rokām, pie diega vai kāda auduma var piestiprināt arī drēbju šķipsnas.
5) Zīmēšana uz smiltīm - šeit mēs zīmējam ar pirkstiem uz krāsainām smiltīm.
6) Makšķerēšana: Zivis ķeram ar magnētu, izmantojot makšķeri.
- Makšķerēšana ūdenī: šeit mēs izmantojam tīklu un ķeram rotaļlietas, kas negrimst.
7) Šņorēšana 1 (šeit ir koka šņorēšanas statīvs)
Šņorēšana (bruņurupucis): šis bruņurupucis ir pašu rokām darināts, ir šņores, pogas, aizdare, un zem aizdares jūtams pārsteigums, un te ir arī kaut kas krāsas nostiprināšanai. Šņorēšana 3 : Šādas spēles var iegādāties gatavas, vai arī varat tās izgatavot pats. Lai to izdarītu, uz kartona uzzīmējiet attēlu, piemēram, ābolu, un izveidojiet caurumus gar tā kontūru, izmantojot caurumu. Bērns paņem mežģīnes un izver tās caur šiem caurumiem.
8) Šūts - tauriņš: šeit un stiprinājums, Velcro, šņorēšana
9) Pārgulēšana: Var kaut ko ieliet vienā traukā. Bērnam tas rūpīgi jāielej tukšā traukā. Vai, piemēram, vingrinājums ar ūdeni, ja kaut kas izlīst, tad lai viņš to savāc uz putekļu trauka un izmet, un, ja ūdens izlīs, tad bērnam tas būs jānoslauka ar lupatu. Tajā pašā laikā tas attīstīs bērnā kārtīgumu.
10) Pārslēgšanās: Var liet un liet no viena trauka otrā, izmantojot karoti. Jūs pat varētu sarīkot nelielas ģimenes sacensības.
11) Atrodi rotaļlietu: Šī spēle ir šāda. Mannu ber nelielā traukā, un mazas rotaļlietas. Viss tiek maisīts, un bērnam rotaļlietas jāatrod pieskaroties.
12) Pārāk daudz graudaugu: šai spēlei labi der graudaugi, kas ir sajaukti savā starpā, un bērnam tie ir jāsašķiro dažādos traukos. Labība ir labs masāžas materiāls.
13) Modelēšana - var veidot no plastilīna, no māla, no sāls mīklas.
Vecāku sapulce
"Roku smalko motoriku attīstīšana"
Sagatavots
skolotājs
Timofejeva I.V.
Mērķis : vecāku priekšstatu veidošana par smalko motoriku lomu bērnu psihofiziskajā attīstībā.
Uzdevumi .
Noteikt saistību starp roku smalko motoriku attīstību un pirmsskolas vecuma bērna runu.
Iepazīstināt ar paņēmieniem smalko motoriku attīstīšanai pirmsskolas vecuma bērniem.
Bagātināt metodisko krājkasīti vecākiem.
Priekšdarbi:
Spēļu un vingrinājumu izlase smalko motoriku attīstīšanai.
Piezīmes sastādīšana vecākiem.
Materiālu noformējums izstādei par tikšanās tēmu - citāti, slavenu cilvēku izteikumi.
Slaidu un video izvēle ar pirkstu spēlēm.
Izglītojošo spēļu izstādes organizēšana: šņorēšana, sensorie paneļi, dažādu faktūru audumu paraugu komplekti u.c.
Aprīkojums:
Plakāti ar teicieniem:
“Bērna prāts atrodas viņa pirkstu galos” (V.A. Sukhomlinsky).
"Roka ir visu instrumentu instruments" (Aristotelis).
“Roka ir cilvēka vistālākās smadzenes” (I. Kants);
“Bērnu talanti ir rokas stiepiena attālumā” (M. Montesori)
Plastilīns, modelēšanas dēļi, kaudzes, papīra loksnes.
Smalkās motorikas attīstīšanas spēļu un vingrinājumu apraksts.
Multivides instalācija slaidu un video demonstrēšanai.
Prezentācija “Mūsu pirksti spēlējās” (Slaidi ar fotogrāfijām, kurās bērni spēlējas).
Dalībnieki: pedagogi, vecāki.
Veidlapa: tikšanās darbnīca.
1. Iepazīšanās posms (Laipni lūdzam).
Pedagogs: Labvakar, dārgie vecāki! Priecājamies jūs redzēt, mūsu tikšanās, iesakām sākt ar spēli - sveicieniem. Lai to izdarītu, mums jāstāv aplī,katrs dalībnieks saka savam kaimiņam, saucot viņu vārdā: "Sveiks, es priecājos jūs redzēt!" - un noteikti pievieno kaut ko patīkamu cilvēkam.
Pedagogs:Mēs domājam, ka jums bija prieks runāt vienam ar otru un dzirdēt labus, laipnus vārdus, kas jums adresēti.
Galvenā skatuve.
Pedagogs: Šodien mēs runāsim par smalkās motorikas nozīmi pirmsskolas vecuma bērna attīstībā un mēģināsim paši izpildīt vairākus vingrinājumus.
Mērķa precizēšanas vingrinājums “Trīs jautājumu modelis”
Lūdzu, pastāstiet man, dārgie vecāki:
Ko jūs zināt par sanāksmes tēmu?
Ko tu gribi zināt?
Kas jums jādara, lai uzzinātu? (Vecāku atbildes).
Saruna ar vecākiem un spēļu uzdevumi (Pedagoģiskā universālā izglītība “Mūsu pirksti spēlēja”). Šajā daļā tiek apspriesta smalko motoriku nozīme bērnu attīstībā, un vecāki tiek iepazīstināti ar pirkstu rotaļām.
Roku attīstība ir cieši saistīta ar bērna runas un domāšanas attīstību. Smalko pirkstu motoriku attīstības līmenis un roku kustību koordinācija ir viens no intelektuālās attīstības rādītājiem.
Bērns, kuram ir augsts smalko motoriku attīstības līmenis, spēj loģiski spriest, viņa uzmanība un atmiņa, sakarīga runa ir diezgan labi attīstīta.
Pirkstu spēles un vingrinājumi ir unikāls runas attīstības līdzeklis. Psihomotorie procesi runas attīstībā ir tieši atkarīgi no smalko motoriku attīstības. Tekstu apguve, izmantojot “pirkstu” vingrošanu, stimulē domāšanas, uzmanības un iztēles attīstību. Bērns labāk atceras dzejas tekstus, viņa runa kļūst precīzāka un izteiksmīgāka.
Katru dienu ar bērniem izmantojam pirkstu vingrošanu un roku masāžu.
Tagad mēs jums parādīsim dažas spēles, kuras spēlējam ar bērniem grupā. (Skatīt video)
Šīs ir spēles, kuras mēs spēlējam grupā, bet tās, protams, nav visas spēles. Un tagad es vēlos mazliet paspēlēties ar jums (pirkstu spēles).
Spēļu aktivitāte vecākiem (2.pielikums).
Vecāki tiek aicināti veikt pašmasāžu un pirkstu spēles.
Uzdevumi. Apmācīt pašmasāžas elementus. Iemācīt veikt sižeta vingrinājumus pirkstiem, attīstīt ātrumu, smalko motoriku un atmiņu.
Pedagogs: Centieties pēc iespējas vairāk strādāt ar savu bērnu mājās. Šim nolūkam izmantojiet katru brīvo minūti. Šādas mājas aktivitātes jūsu mazulim būs vienkārši nenovērtējamas. Veiksmi tev!
Beigu daļa. Atspulgs.
Pedagogs: Noslēgumā aicinām izteikt savu viedokli par mūsu tikšanos. KasVai šodien mūsu sanāksmē uzzinājāt kaut ko jaunu? Kādus secinājumus esi izdarījis pats? Vai jums ir papildu jautājumi par šo tēmu?
( katram dalībniekam pasniedz piezīmi “Smalko motoriku attīstīšana”, 1.pielikums un 2.pielikums.)
1.pielikums
"Roku smalko motoriku attīstīšana."
Fons . Visi zinātnieki, kas pētījuši bērnu psihi, atzīmē arī roku funkciju lielo stimulējošo ietekmi uz smadzeņu attīstību. Skolotājs V.A. Sukhomlinskis rakstīja:"Bērna prāts ir rokas stiepiena attālumā" . Un slavenais vācu zinātnieks Emanuels Kants sauca rokas,redzamā smadzeņu pusložu daļa. Sistemātiski vingrinājumi pirkstu kustību trenēšanai, saskaņā ar M.M. Apļveida krustojums, ir"spēcīgs līdzeklis" palielinot smadzeņu darbību.
Pareiza smalko motorisko funkciju veidošana ir jo svarīgāka tāpēc, ka agrā un pirmsskolas vecumā sensorie procesi attīstās īpaši aktīvi. Pētot visu veidu priekšmetus, pieskaroties un taustot tos ar rokām, bērns saprot cēloņsakarības.
Skolotāji un psihologi ir vienisprātis, ka smalkās motorikas ir ļoti svarīgas, jo caur tām attīstās tādas augstākas apziņas īpašības kāuzmanība, domāšana, koordinācija, iztēle, novērošana, vizuālā atmiņa, veiklība.
Rokas smalkās motorikas attīstībai ir izstrādātas daudzas interesantas metodes un paņēmieni, tiek izmantoti dažādi stimulējoši materiāli.Bet jūs varat padarīt visu daudz vienkāršāku!
Ar pirkstiem mīca mīklu, mālu, plastilīnu, kaut ko veido.
Stīgu pērlītes un pogas uz diegiem.
Sasien mezglus uz biezām un plānām virvēm un mežģīnēm.
Iedarbiniet modinātāju un rotaļlietas ar atslēgu.
Ēnošana, zīmēšana, krāsošana ar zīmuli, krītiņiem, krāsām.
Izgrieziet ar šķērēm (vēlams mazām).
Konstruēt no papīra.
Trenējies uz mājas aprīkojuma, kuram nepieciešams satvēriens ar pirkstiem (gredzeni, šķērsstienis).
Sasit plaukstas klusi, skaļi, dažādos tempos.
Ar katru pirkstu pēc kārtas ripiniet mazas krelles, oļus, bumbiņas.
Veiciet pirkstu vingrinājumus
Šim nolūkam varat izmantot sava bērna parastās aktivitātes. Skatieties, kā bērns mazgā un žāvē rokas. Māciet viņam rūpīgi nomazgāt katru pirkstu un pēc tam arī rūpīgi nosusināt ar dvieli, labi iemasējot katru falangu.
Ja jums ir vasarnīca un dārza gabals, izmantojiet šo iespēju un iesaistiet savu bērnu ogu lasīšanā. Gatavojot, piemēram, pelmeņus, ļaujiet bērnam tos pagatavot kopā ar jums, ieguvumi būs beznosacījuma.
Kas tavam mazulim padodas? _____________________________________
Kas prasa papildu uzmanību:______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jums jāsaprot: lai ieinteresētu bērnu un palīdzētu viņam apgūt jaunu informāciju, mācības jāpārvērš par spēli, neatkāpieties, ja uzdevumi šķiet sarežģīti, un neaizmirstiet uzslavēt bērnu.
2. pielikums
Masāža
"Mana ģimene" (Masāža jāsāk ar glāstīšanu, visas masāžas kustības iet no perifērijas uz centru, veic apļveida kustības, mijas ar glāstīšanas kustībām)
Šis pirksts ir vectēvs...
Tas esmu es, šī ir visa mana ģimene.
Tagad veicam masāžu uz rokas, arī ar apļveida kustībām, visas kustības tiek veiktas pa apli un virzienā uz apakšdelmu Sākam ar glāstīšanu, tad veicam berzes kustības. Mēs pamīšus ar glāstīšanu un šeit var veikt šķipsnveida mīcīšanu ar 2 pirkstiem.
Preses masāža
Vienas rokas roka atrodas uz galda, plauksta uz leju, pirksti izplesti.
Otra roka ar rādītājpirkstu pēc kārtas piespiež katru naglu, pārvieto pirkstu, “ripinot” to uz paliktņa pa kreisi - pa labi.
Lācis gāja uz savu midzeni (mazais pirksts)
Jā, es paklupu uz sliekšņa (bez vārda)
“Ir redzams ļoti mazs spēks (vidējs)
Esmu sakrājis ziemai - (indekss)
Tāpēc es padomāju un devos (liels)
Viņš meklē savvaļas bites. (liels)
Visiem lāčiem ir salds zobs, (indekss)
Viņiem patīk ēst medu bez steigas (vidēji)
Un paēdis, bez satraukuma (bez vārda)
Līdz pavasarim viņi šņāc bedrē (mazais pirksts)
Šeit masāža var beigties.
Pēc masāžas ļoti labi izmantot dažādus priekšmetus.
Vingrinājumi ar ezīša bumbu
Ritinu bumbu apļos
Es viņu dzenu šurpu turpu.
Es noglāstīšu viņu plaukstu,
It kā es slauku drupatas.
Un es to nedaudz saspiedīšu,
Kā kaķis saspiež ķepu.
Es spaidīšu bumbu ar katru pirkstu
Un es sākšu ar otru roku.
Vingrinājumi ar drēbju šķipsnām
Kreisā roka 5 4 3 2
Zosēns pamodās, piecēlās, 2 3 4 5
Viņš miegā saspiež pirkstus.
Labā roka 5 4 3 2
Dod man ēst, saimniece, 2 3 4 5
Agrāk nekā mani radinieki!
Vingrojiet ar valriekstiem
Uz augšu, uz leju, uz augšu, uz leju
Tu ej lejā no kalna!
Uz augšu, uz leju, uz augšu, uz leju
Ritiniet uz pirkstiem
(ripināts uz pirkstiem, uz plaukstas, visur, visur) (Bērniem ļoti patīk šis vingrinājums)
Vingrinājumi ar spraudņiem
Ņemam plastmasas pudeļu korķus un uzliekam uz diviem pirkstiem, ejam, nepaceļot kurpes no galda, korķīšus var izgatavot arī pēc krāsas, piemēram, balto zaķu cepurītes, oranžās lapsu cepures, brūnās lāča cepures un tā tālāk, un jūs varat izspēlēt pasakas. (iespējams bez sastrēgumiem, pirksti skrien; klavieres.
6) Vingrinājumi ar Velcro ruļļiem
Paskaties uz ērkšķiem. Pieskarieties tiem.
"Es nebaidos no ērkšķiem, pat ja es pats sevi sadūru! »
Vingrinājums "Spin, zīmulis" (izmantojiet rievotu zīmuli)
Ritinu zīmuli rokās.
Es grozos starp pirkstiem
Es noteikti mācīšu katru pirkstu būt paklausīgam.
Valentīna Mehina
Vecāku sapulce (seminārs vecākiem) “Smalkās motorikas attīstīšana bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem”
Plāns:
bērni un vecāki. Tās nozīme veiksmīgai fiziskai un garīgai bērna attīstība.
2. Ietekme
smalko motoriku attīstība, pirkstu teātra izrāde.
Materiāls: Zīmuļi (šķautņaini, valrieksti, masāžas bumbiņas, šņores, drēbju šķipsnas, samta papīrs, diegi, ēnojums, graudaugi, rotaļlietas, audums, raksti, adatas, šķēres, acis, deguni.
1. Ievads. Kooperatīvā darbība bērni un vecāki.
Tās nozīme veiksmīgai fiziskai un garīgai bērna attīstība.
Spēle palīdz atpazīt bērna spējas, sniedz iespēju pieaugušajiem un bērniem izbaudīt savstarpēju komunikāciju un aprīko ar nenovērtējamu jebkurā vecumā nepieciešamo izglītojošo līdzekli - humoru. Smaids un smiekli var novērst jebkuru konfliktsituāciju un piesaistīt bērna uzmanību.
Mēs vēlamies, lai mazulis būtu vesels, dzīvespriecīgs, skaists, zinātu un daudz ko darītu. Un nekas nedara bērnu laimīgāku kā spēlēšanās ar mammu un tēti. Tāpēc ir tik svarīgi spēlēt spēles kopā. bērni un vecāki. Jo vairāk komunikācijas, jo intensīvāka ir tā fiziskā un garīgā attīstību. Tāda ir bērnu psiholoģija attīstību.
Ja bērns mācās ievērot spēles noteikumus, tad citās situācijās viņš labprātāk klausīs norādījumus vecākiem.
Kopīgas rotaļas sniedz bērnam iespēju saprast, ka viņš mums ir mīļš, un tā mazulim ir nenovērtējama sajūta, palīdzot veidot pašapziņu un pozitīvu pašvērtējumu.
Palīdz jebkuras spēles ar bērnu vecākiem raudzīties uz pasauli ar bērna acīm, un tas savukārt palīdz iegūt dziļākas zināšanas un kompetenti pieiet izglītības jautājumiem.
Kā izvēlēties pareizās spēles savam mazulim? Galvenais ir ņemt vērā mazuļa vecuma īpašības. Ja mazulim ir mazāk par trim gadiem, piemērotas ir spēles ar mīkstajām rotaļlietām, bumbiņu, piramīdām, kubiņiem. Lielākiem bērniem būs interesanti mīklu minēšana, zīmēšana, modelēšana, dažādas viktorīnas, stafetes, galda spēles, āra spēles, lomu spēles, teātra spēles u.c.
Neaizmirstiet par mazuļa temperamentu. Dažiem ir piemērotas klusas un mierīgas spēles, savukārt citiem ir nepieciešamas trokšņainas, jautras spēles ar augstu mobilitāti.
Šodien mēs runāsim par konkrētu spēļu veidu, kas ir paredzēts roku smalko motoriku attīstīšana.
2. Ietekme smalkās motorikas garīgai attīstībai, bērna fiziskās un runas funkcijas.
"Iespēju un dāvanu avots bērniem viņu rokai"
V. A. Sukhomlinskis
Zinātnieki, fiziologi un psihologi ir pierādījuši, ka viens no labas fiziskās un neiropsihiskās veselības rādītājiem un nosacījumiem Bērna attīstība ir viņa rokas attīstība, otas, roku prasmes vai, kā viņi to sauc - rokas smalko pirkstu motoriku.
Zinātnieku pētījumi (V. N. Bekhtereva, I. N. Sečenova, J. P. Pavlova, L. M. Koļcova) parādīja, ka pastāv saikne starp koordināciju mazs roku kustības un runa. Līmenis attīstību runa vienmēr ir tieši atkarīga no pakāpes mazo attīstība pirkstu kustības. Līdz brīdim, kad pirkstu kustības kļūst brīvas, runas attīstība un Tāpēc domāšana būs lēna, jo domāšana ir cieši saistīta ar runu un ir no tās atkarīga.
Ķīniešu un japāņu ārsti atklājuši, ka, mijiedarbojoties ar rokām, iespējams likvidēt emocionālo stresu, normalizēt sirds un asinsvadu un gremošanas sistēmu darbību, saglabāt vitalitāti.
Piesātinājuma ziņā ar bioloģiski aktīvām zonām roka nav zemāka par ausi un pēdu. Ārsti konstatējuši, ka īkšķa masāža paaugstina smadzeņu funkcionālo aktivitāti, rādītājpirksta masāža pozitīvi ietekmē kuņģa stāvokli, zeltnesis pozitīvi ietekmē aknas un nieres, mazais pirksts pozitīva ietekme uz sirdi.
Cilvēcei vienmēr ir bijušas īpašas attiecības ar rokām. Ar rokām darināja uguni, ēdienu, sargāja, cēla mājas, radīja visu dzīvei nepieciešamo. Rokas tika izmantotas, lai spriestu par veselību, cilvēka stāvokli sabiedrībā (baltrocis vai strādīgs, viņa spēks, enerģija, profesija
(muzikālās rokas, darba rokas, par raksturu, temperamentu (flegmatiskas vai ātras, nervozas rokas).
Nav nejaušība, ka krievu valodā ir tik daudz izteicienu, kas saistīti ar rokām.
Radoša uzdevuma izpilde
Aicinām atsaukt atmiņā sakāmvārdus, teicienus, teicienus par rokas:
"Pamatnieks"
"Prasmīgie pirksti"
"Rokas uz sirds"
"Tikai akmens mest attālumā"
"Ar rokām atšķaidīt»
"Rokas padodas"
"Abas rokas par"
"Paša roka ir valdnieks"
“Grābt karstumā ar kāda cita rokām”
“No turienes rokas neaug”
“It kā tas tikko būtu noticis”.
Smalkās motorikas rokas mijiedarbojas arī ar tādām apziņas īpašībām kā uzmanība, optiski telpiskā uztvere (koordinācija, iztēle, novērošana, vizuālā un motoriskā atmiņa. Smalko motoriku attīstīšana ir arī svarīga, jo ka visa bērna turpmākā dzīve prasīs precīzas, koordinētas roku un pirkstu kustības, kas nepieciešamas ģērbšanai, zīmēšanai un rakstīšanai, kā arī daudz dažādu ikdienas un izglītojošu darbību veikšanai.
Smalko motoriku attīstīšana rokas notiek dažādās aktivitātēs. Modelēšana no māla un plastilīna, sāls mīkla. Attēlu zīmēšana un krāsošana ir pirmsskolas vecuma bērnu iecienītākā nodarbe un labs vingrinājums smalko motoriku attīstība. Amatniecības darināšana no papīra, dabīgiem materiāliem, figūru, ciparu, burtu likšana no skaitīšanas kociņiem vai sērkociņiem pēc parauga un bez tā.
Izņemot smalko motoriku attīstība, šīs aktivitātes attīsta arī iztēli, bērna fantāzija.
Strādāt pie smalko motoriku attīstība un runa var ietvert sevi:
Roku masāža
Vingrošana un pirkstu spēles
Dažādi teātra veidi
Didaktiskās spēles
Spēles un vingrinājumi ar dabīgiem materiāliem
Vizuālās aktivitātes
Šodien mēs sīkāk pakavēsimies pie dažiem aktivitāšu veidiem.
Piemēram, masāža:
Tas pāriet ar priekšmetu lietošanu un bez priekšmetiem.
Nav vienumu: tas ir roku un pirkstu glāstīšana, glāstīšana, berzēšana, mīcīšana.
Ar priekšmetiem: ar slīpētu zīmuli, valriekstu.
Masāža ar slīpētu zīmuli
"Uguns radīšana" (ripinot zīmuli starp plaukstām)
Es tinīšu zīmuli
Varbūt es dabūšu uguni.
Ritiniet zīmuli gar roku aizmuguri, pa vienam saspiežot zīmuli dūrē. Zīmuļa satveršana un turēšana starp pirkstiem.
Satiku ezīti:
"Sveiks, brāli, kā tev iet?"
Valriekstu masāža
"Kad mēs sasveicināmies ar riekstu, mēs to cieši saspiežam savā dūrē."
"Mūsu rieksts skrēja pa taku"
“Ritiniet riekstu lejā no kalna”
"Jula"
Ir masāžas veidi netradicionālā veidā, izmantojot masāžas bumbu. (rāda spēli ar masāžas bumbu).
Pirkstu vingrošana un pirkstu spēles
Par pirkstu vingrošanas nozīmi ir uzrakstītas daudzas grāmatas. Psihologi saka, ka vingrinājumi pirkstiem attīstīt uzmanību un atmiņu. Pirkstu spēles, ko pavada poētiski teksti, attīstīties ritma izjūtu un palīdz strādāt pie dikcijas. Tāpēc spēļu apmācība jāsāk jau agrīnā vecumā. Pirkstu spēles arī palīdz uzlabot leksikas, gramatikas un saskaņotu runu (spēja vadīt dialogu, stāstīt, pārstāstīt).
Ir spēles smalko motoriku attīstība ar muzikālu pavadījumu un dziedāšanu.
Jaunākā vecumā labi izmantot spēles - šņorēšana, spēles ar drēbju šķipsnām, dažādas piramīdas. Šobrīd spēles ir plaši pieejamas pārdošanā, taču bērniem vairāk patīk pašu rokām gatavotas rokasgrāmatas, un viņi labprāt izpilda piedāvātos uzdevumus.
Attīstīt sensoromotoru koordināciju, smalkās motorikas, attīstīties telpiskā orientācija, veicināt mācīšanos jēdzieni: "tops", "apakšā", "pa labi", "pa kreisi".
Attīstīt šņorēšanas prasmes. (Spēļu šovs).
Pirkstu teātris ir lielisks materiāls bērnu iztēles attīstība, domāšana un runa, veicina smalko motoriku attīstība.
(Spēļu šovs).
Spēlējoties ar dažādu krāsu, formu un izmēru pogām, bērns piedzīvo baudu, un pirkstu kustības tieši ietekmē motora attīstība(motors) centriem.
Sagatavojot roku rakstīšanai, vislabāk ir izmantot ēnojumu.
(Rādīt lūkas).
Graudaugi ir ļoti noderīgs un patīkams materiāls aktivitātēm ar bērniem. Rotaļājoties ar graudaugiem, padarām bērna pirkstiņus jūtīgākus un veiklākus. Galu galā bērnam ir ļoti grūti savākt graudu.
Piedāvāju vairākas spēles vingrinājumi:
1. Iepazīšanās bērni ar graudaugiem(griķi, manna, pupiņas, rīsi, prosa)
2. Masāža ar graudaugiem.
3. Ar jaunākiem pirmsskolas vecuma bērniem - "Kur ir paslēptas manas rokas?"
4. Graudaugu smidzināšana no vienas rokas uz otru.
5. "Pelnrušķīte"
Sacensības starp vecākiem:
1. Paslēpties graudaugos mazas rotaļlietas, pogas un piedāvājums atrast "dārgums".
2. Ar aizsietām acīm nosakiet graudaugu veidu ar tausti.
3. Ko var darīt ar graudaugiem? Sēklas?
4. Uzzīmējiet attēlu, izmantojot mannu.
3. Spēļu un vingrinājumu prezentācija smalko motoriku attīstība, padarot pirkstu
Publikācijas par šo tēmu:
Dārgie kolēģi! Jūsu uzmanībai piedāvāju darbnīcu, kas iepazīstina skolēnu vecākus ar dažādām spēlēm un vingrinājumiem, kuru mērķis ir...
Vecāku sapulce “Smalko motoriku attīstīšana maziem bērniem” Vecāku sapulce "Mazu bērnu smalko motoriku attīstība". Mērķis: iepazīstināt vecākus ar dažādām spēlēm, kuru mērķis ir...
Mērķis: Atklāt smalko motoriku ietekmi uz bērnu runas attīstību. Mērķi: Parādīt, cik svarīgi ir strādāt pie smalko motoriku attīstīšanas; .
IEVADA VĀRDS: Nav noslēpums, ka viss, ko bērns dara un apgūst, galvenokārt nāk no ģimenes. Un izpratne un atbilstība.
Mērķis ir veidot emocionālas un uzticības pilnas attiecības, kas veicina pilnvērtīgu bērna attīstību un pozitīvu pašrealizāciju.
Semināra kopsavilkums Mērķis: iepazīstināt vecākus ar nepieciešamību attīstīt sīko motoriku maziem bērniem, iepazīstināt viņus ar praktiskiem aspektiem.
Seminārs vecākā pirmsskolas vecuma vecākiem Prāts rokas stiepiena attālumā. Smalko motoriku attīstība bērnam Mērķis: parādīt vecākiem, cik svarīgi ir attīstīt smalkās motorikas; noteikt saistību starp roku smalko motoriku attīstību un pirmsskolas vecuma bērnu runu;
Smalkās motorikas ir nervu, muskuļu un skeleta sistēmu koordinētu darbību kopums, bieži vien kopā ar redzes sistēmu.
Vecāku sapulce "Mūsu pirksti spēlē - mūsu runa attīstās."
Uzvedības forma: seminārs-darbnīca.
Mērķis:- dot vecākiem priekšstatu par smalko motoriku lomu bērnu psihofiziskajā attīstībā;
Sniegt vecākiem zināšanas par pirkstu spēļu nozīmi bērna runas attīstībā;
Uzdevums:-iepazīstināt vecākus ar paņēmieniem smalko motoriku attīstīšanai sākumskolas pirmsskolas vecuma bērniem.
Dalībnieki: vecāki, skolotājs, grupu audzēkņi, mūzikas vadītājs, logopēds (kā novērotājs).
Dekors:
1. Uz ekrāna ir slaids ar V. M. Bekhtereva vārdiem: "Roku kustības vienmēr ir cieši saistītas ar runu un veicina tās attīstību."
2. Grāmatu izstāde par tikšanās tēmu.
Atrašanās vieta: grupu telpa.
Aprīkojums: galdi, dažādas papīra lapas, pirkstu krāsas, ūdens, mitrās salvetes, masāžas paklājiņi un bumbas, smaidiņi uz Velcro, stereo sistēma, multimediju aprīkojums.
Kustēties Pasākumi:
Šodien es vēlētos ar jums runāt par runas attīstību zīdaiņiem. Pareizāk sakot, par vienu no līdzekļiem bērnu runas attīstīšanai.
Ir zināms, ka runas attīstības līmenis ir tieši atkarīgs no pirkstu smalko kustību veidošanās pakāpes.
Statistika liecina, ka pēdējos gados bērnu runas attīstības līmenis ir manāmi pazeminājies. Rodas jautājums, kāpēc? Jā, jo vecāki, šausmīgi aizņemti ar saviem darbiem, arvien retāk runā ar bērniem. Un paši bērni mazāk runā, jo vairāk skatās un klausās. Turklāt mūsu bērni reti kaut ko dara ar savām rokām, jo mūsdienu rotaļlietas, priekšmeti un lietas ir sakārtotas pēc iespējas ērtāk, bet nav efektīvas motorikas attīstībai. Tas ietver māmiņu iecienītākās drēbes un apavus ar Velcro, nevis šņorēm un pogām. Mūsdienīgas grāmatas un rokasgrāmatas ar uzlīmēm attēlu vietā izgriešanai, sadzīves priekšmeti un ierīces, kas vadāmas ar tālvadības pulti. Tas viss, protams, ir progress.
Rezultāts ir tāds, ka bērns nerunā vai runā ļoti slikti. Katrai ģimenei ir atšķirīga attieksme pret šo parādību. Dažus satrauc fakts, ka līdz viena gada vecumam mazulis runā tikai 2-3 vārdus. Citi ir mierīgi, neskatoties uz to, ka trīsgadīgs bērns nevar izveidot visvienkāršāko frāzi un zina tikai nelielu skaitu ikdienas vārdu. Parasti vecāki uzskata, ka laika gaitā viņu bērns panāks savus vienaudžus un runās pats. Un viņi ļoti maldās!
Pamatojoties uz bērnu izmeklēšanu, tika atklāts šāds modelis: ja pirkstu kustību attīstība atbilst vecumam, tad runas attīstība ir normas robežās; ja pirkstu kustību attīstība atpaliek, tad aizkavējas arī runas attīstība, lai gan vispārējā motorika var būt normāla un pat augstāka par normu.
Tātad, kāpēc pirkstu spēles ir viens no efektīviem runas attīstības līdzekļiem pirmsskolas vecumā? Jo roku attīstība vissmalkākajā nervu līmenī ir cieši saistīta ar bērna runas un domāšanas attīstību.
Smalko pirkstu motoriku un roku kustību koordinācijas attīstības līmenis ir viens no intelektuālās un runas attīstības rādītājiem, jo par motoriku atbildīgās smadzeņu garozas zonas ir cieši saistītas ar attiecīgi runas un domāšanas centriem, ietekmējot bērna gatavība skolai. Bērns, kuram ir augsts smalko motoriku attīstības līmenis, spēj loģiski spriest, viņa uzmanība un atmiņa ir diezgan labi attīstīta, viņam ir sakarīga, lakoniska runa.
Pirkstu vingrošana ir sadalīta trīs grupās.
1. Vingrojumi rokām (1,5 – 3 gadi) attīsta atdarināšanas spējas, māca sasprindzināt un atslābināt muskuļus, attīsta spēju kādu laiku saglabāt pirkstu stāvokli un pareizā tempā pārslēgties no vienas kustības uz citu.
2. Nosacīti-statiskie vingrinājumi pirkstiem (vecumā 3-4 gadi) kalpo iepriekš apgūto prasmju praktizēšanai.
3. Dinamiski vingrinājumi pirkstiem (vecumā no 4-6 gadiem) attīsta kustību koordināciju, iemāca “pretstatīt” īkšķi pārējam.
Tāpēc mēs varam izdarīt provizorisku secinājumu: kamēr bērns ir mazs, nevajadzētu no viņa prasīt pārāk daudz. Mācīsim un attīstīsim to kopā rotaļīgā veidā.
Lai sagatavotu jūs turpmākam darbam, iesaku uzspēlēt kādu spēli.
Iesildīšanās "Zīmuļi"
Mērķi: mazināt emocionālo spriedzi, veicināt starppersonu komunikācijas prasmju apguvi neverbālā līmenī.
Materiāls: 2 zīmuļi katram dalībnieku pārim.
(Vingrinājums tiek veikts lēnas mūzikas pavadījumā. Vecāki stāv viens otram pretī 70-90 cm attālumā un mēģina noturēt divus zīmuļus, nospiežot to galus ar rādītājpirksta paliktņiem).
Uzdevums: Neatlaižot zīmuļus, kustiniet rokas, veicot dotās kustības.
Pēc katra vingrinājuma jums ir nepieciešams atslābināt pirkstus (krata rokas);
Pirksti jānoslogo vienmērīgi.
Pirkstu spēles un vingrinājumi ir unikāls runas attīstības līdzeklis. Pediatri un psihologi uzskata, ka runas attīstības psihomotoriskie procesi ir tieši atkarīgi no bērna smalko motoriku attīstības. Tekstu apguve, izmantojot “pirkstu” vingrošanu, stimulē domāšanas, uzmanības un iztēles attīstību. Bērns labāk atceras dzejas tekstus, viņa runa kļūst precīzāka un izteiksmīgāka ar vienmērīgām pārejām.
Vingrinājumi otām "Bumba" un "Laternas"
1. Abu roku pirksti ir saspiesti un gali pieskaras.
Mēs ātri piepūšam balonu -
Tas kļūst liels (pūtiet pa plaukstu un pirkstiem - tie iegūst formu, kas atgādina bumbu).
2. Turiet plaukstas sev priekšā, iztaisnojot un izpletot pirkstus;
Saspiediet pirkstus (zibspuldzes nodziest, atvelciet pirkstus (lukturi iedegas).
Ir pierādīts, ka, jo stiprāki un kustīgāki ir mazuļa pirkstiņi, jo pārliecinošāk mazulis uzzina par apkārtējo pasauli un apgūst tās gudrības. Protams, jo ātrāk šie treniņi sāksies, jo ātrāk pirksti kļūs gudrāki! Kā mēs varam apmācīt šos joprojām nerātnos bērnus? Vai ir kāds veids, kā to izdarīt viegli un dabiski? Jā, tā ir. Un tas ir pārsteidzoši, cik tas ir "vecs" - pirkstu spēles! Galu galā bērni spēles laikā kontaktējas vieglāk.
Psihologs I. Kants rakstīja: "Roka ir cilvēka smadzenes, kas ir iznākušas ārā." Uz plaukstas un pēdas ir aptuveni 1000 bioloģiski aktīvu punktu. Tos ietekmējot, var regulēt iekšējo orgānu darbību, kā arī attīstīt visu ķermeni kopumā.
Pirkstu spēles ir bērnu dzejoļu dramatizējums, kas attīsta uzmanību, koordināciju un smalko motoriku, kas ir cieši saistītas ar runu un domāšanu un sagatavošanos rakstīšanai. Roka augšanas procesā attīstās agrāk, un tās attīstība it kā veicina runas veidošanos. Apgūstot tekstus ar vingrošanu, mazulis ne tikai labāk runās, bet arī attīstīs iztēli un atmiņu. Turklāt šādas aktivitātes palīdz attīstīt mūsu bērnu radošās spējas.
Un tagad es iesaku jūsu uzmanībai veikt un apgūt vairākus pirkstu spēles, ko turpmāk varēsiet spēlēt ar saviem bērniem.
(mēs iztaisnojam pirkstus)
Viens divi trīs četri pieci
Pirksti izgāja pastaigāties.
(salieciet pirkstus)
Šis pirksts iegāja mežā
šis pirksts atrada sēni
Šis pirksts tīrīja galdu.
Šis ir labs, un šis ir ļauns.
Pieskarieties ar pirkstu un pieskarieties (atkārtoti 2 reizes)
Aplaudēt, aplaudēt, aplaudēt (sist plaukstas)
Stampāt kājas, stingt (atkārtot 2 reizes)
Paslēpies, paslēpies (aizklāj seju ar rokām).
Ja pirkstu vingrošana bērniem sagādā zināmas grūtības, tad vecāki palīdz bērnam atturēt atlikušos pirkstus no piespiedu kustībām.
Lūk, nākamais uzdevums:
Šis pirksts grib gulēt.
Šis pirksts ir lēciens pa gultu!
Šis pirksts nosnauda.
Šis pirksts jau ir aizmidzis.
Pirksti piecēlās. Urrā!
Ir pienācis laiks doties uz bērnudārzu.
Šajos dzejoļos var saliekt pirkstus, sākot ar īkšķi, tad ar mazo pirkstiņu, tad pa labo, tad ar kreiso roku, secībai nav nozīmes.
Vēl viens pirkstu spēļu veids ir pirkstu apgleznošana ar dzejoli. Bērni zīmē, pieaugušie palīdz.
Aprīkojums: galdi, baltas un zilas pirkstu krāsas, baltas un tonētas papīra loksnes, ūdens, mitrās salvetes.
Sniegs, sniegs griežas,
Visa iela ir balta!
Mēs sapulcējāmies aplī,
Viņi griezās kā sniega bumba.
Ar labu vecāku iztēli var izdomāt un stāstīt pasakas, kurām var pievienot arī dažādu pirkstu figūriņu tēlus. Ir jānodrošina, lai bērns vingrojumus veiktu viegli, bez grūtībām, lai aktivitātes sagādātu prieku. Šos vingrinājumus var veikt ar visiem bērniem, un jo īpaši tiem, kuriem ir vispārēja runas nepietiekama attīstība vai kādi tās traucējumi (stostīšanās, dizartrija un citi).
PIRKSTA FIGŪRU IZGATAVOŠANA
Māja
Māja stāv ar skursteni un jumtu,
Izgāju uz balkona pastaigāties.
Plaukstas ir vērstas leņķī, pirkstu gali pieskaras; Labās rokas vidējais pirksts ir pacelts uz augšu, mazo pirkstu gali pieskaras viens otram, veicot taisnu līniju (caurule, balkons)
Brilles
Vecmāmiņa uzlika brilles
Un mazmeita to redzēja.
Labās un kreisās rokas īkšķis kopā ar pārējo veido gredzenu. Pievelciet gredzenus pie acīm
Izvēles rūtiņa
Es turu rokā karogu
Un es pamāju puišiem.
Četri pirksti (rādītājpirksti, vidējie, gredzenveida un mazie pirksti) kopā ar īkšķi uz leju. Rokas aizmugure pret tevi.
Tvaikonis
Tvaikonis kuģo pa upi,
Un viņš pūš kā plīts
Abas plaukstas tiek novietotas uz malas, tiek nospiesti mazie pirkstiņi (kā kauss), un īkšķi tiek pacelti uz augšu.
Grābeklis
Dārzā krīt lapas
Es tos izslaucīšu ar grābekli.
Plaukstas vērstas pret sevi, pirksti savijušies, iztaisnoti un arī vērsti pret sevi
Putnu māja
Starlings dzīvo putnu būdā
Un viņš dzied skanīgu dziesmu.
Plaukstas ir novietotas vertikāli viena pret otru, mazie pirkstiņi tiek nospiesti (kā laivai), un īkšķi ir saliekti uz iekšu.
Bumba
Ātri piepūš balonu.
Viņš kļūst liels.
Pēkšņi balons pārsprāga, iznāca gaiss -
Viņš kļuva tievs un tievs.
Visi abu roku pirksti ir “saspiesti” un to gali pieskaras. Šajā pozīcijā mēs pūšam uz tiem, kamēr pirksti iegūst bumbiņas formu. Gaiss “iznāk” un pirksti atgriežas sākotnējā stāvoklī.
kat
Un kaķim ir ausis
Ausis virs galvas
Lai labāk dzirdētu
Pele ir viņas caurumā.
Vidējais un gredzenveida pirksts balstās uz īkšķi. Rādītājpirksts un mazie pirksti ir pacelti uz augšu.
Pašmasāža.
Mērķis: iemācīt pirkstu pašmasāžas elementus.
Aprīkojums: masāžas paklājiņi un bumbiņas.
Dalībnieki sēž, kur viņiem ir ērti. Tiek lasīts dzejolis, un vecāki izstiepj bērnu rokas.
Es stipri berzēšu savas plaukstas,
Es sagriezīšu katru pirkstu,
Es viņam sasveicināšos
Un es sākšu vilkt ārā.
Tad es nomazgāšu rokas.
Es ielikšu pirkstu pirkstā,
Es viņus aizslēgšu
Un es parūpēšos par siltumu.
Es atlaidīšu pirkstus
Lai viņi skrien kā zaķi.
Mūsu ceļojums burvju pirkstu pasaulē ir beidzies! Cerams, ka visiem patika! Mājās varat visu atkārtot vai izdomāt savu, taču atcerieties, veltot bērnam pēc iespējas vairāk laika, jūs ne tikai palīdzat viņam augt un attīstīties, bet arī padarāt viņu laimīgāku!
Atspulgs.
Ja jums patika mūsu tikšanās, lūdzu, atstājiet smaidiņu, kas ir piestiprināts pie jūsu augstā krēsla atzveltnes, un, ja jums joprojām ir jautājumi par bērnu audzināšanu, varat tos un vēlmes atstāt īpašā piezīmju grāmatiņā grupā.
