Tests "Bērnus audzina vecāki. Un vecāki?"

Vecāku loma bērna audzināšanā ir neaizstājama. Viņi ir galvenie bērna personības projektētāji, konstruktori un veidotāji. Cik veiksmīgi varam tikt galā ar tik sarežģītu un atbildīgu uzdevumu kā veidošanās cilvēka personība?

Lūdzu, uzmanīgi izlasiet ieteiktos jautājumus. Mēģiniet viņiem atbildēt atklāti. Tests papildinās jūsu izpratni par sevi kā vecāku un palīdzēs izdarīt noteiktus secinājumus par bērnu audzināšanas problēmām.

Vai jūs varat...

1. Jebkurā laikā pamest visu savu biznesu un rūpēties par savu bērnu?

B. Es nevaru.

2. Konsultēties ar bērnu neatkarīgi no viņa vecuma?

A. Es varu un vienmēr to darīt.

B. Es varu, bet ne vienmēr to daru.

B. Es nevaru.

3. Atzīsties savam bērnam kļūdā, kas pieļauta pret viņu?

A. Es varu un vienmēr to darīt.

B. Es varu, bet ne vienmēr to daru.

B. Es nevaru.

4. Atvainojiet savam bērnam, ja kļūdāties?

A. Es varu un vienmēr to darīt.

B. Es varu, bet ne vienmēr to daru.

A. Es varu un vienmēr to darīt.

B. Es varu, bet ne vienmēr to daru.

B. Es nevaru.

6. Nostādiet sevi bērna vietā?

A. Es varu un vienmēr to darīt.

B. Es varu, bet ne vienmēr to daru.

B. Es nevaru.

7. Notici vismaz uz minūti, ka esi labā feja (Prince Charming)?

A. Es varu un vienmēr to darīt.

B. Es varu, bet ne vienmēr to daru.

B. Es nevaru.

8. Pastāstiet bērnam kādu pamācošu atgadījumu no bērnības, kas attēlo jūs nelabvēlīgā gaismā?

A. Es varu un vienmēr to darīt.

B. Es varu, bet ne vienmēr to daru.

B. Es nevaru.

9. Vienmēr atturieties lietot vārdus un izteicienus, kas var kaitēt bērnam?

A. Es varu un vienmēr to darīt.

B. Es varu, bet ne vienmēr to daru.

B. Es nevaru.

10. Apsoli bērnam, ka viņa vēlme piepildīsies laba uzvedība?

A. Es varu un vienmēr to darīt.

B. Es varu, bet ne vienmēr to daru.

B. Es nevaru.

11. Dodiet savam bērnam vienu dienu, kad viņš var darīt to, ko vēlas, uzvesties, kā vēlas, un nekam netraucēt?

A. Es varu un vienmēr to darīt.

B. Es varu, bet ne vienmēr to daru.

B. Es nevaru.

12. Nereaģēt, ja jūsu bērns sit, rupji pagrūda vai vienkārši netaisnīgi aizvaino citu bērnu?

A. Es varu un vienmēr to darīt.

B. Es varu, bet ne vienmēr to daru.

B. Es nevaru.

13. Pretojies bērnu lūgumiem un asarām, ja esi pārliecināts, ka tā ir kaprīze, īslaicīga kaprīze?

A. Es varu un vienmēr to darīt.

B. Es varu, bet ne vienmēr to daru.

B. Es nevaru.

Saskaiti punktus. Atbilde A ir 3 punktu vērta, B atbilde 2 punktu, C atbilde ir 1 punkta vērtība.

Ja jūs iegūstat no 30 līdz 39 punktiem, tas nozīmē, ka jūsu bērns ir lielākā vērtība jūsu dzīvē. Jūs cenšaties viņu ne tikai saprast, bet arī iepazīt, izturēties ar cieņu, ievērot visprogresīvākos izglītības principus un pastāvīgu uzvedības līniju.

Citiem vārdiem sakot, jūs darāt pareizi un varat cerēt labi rezultāti.

Summa no 16 līdz 30 punktiem. Rūpes par savu bērnu jums ir ārkārtīgi svarīgas. Tev ir audzinātāja spējas, taču praksē tu tās ne vienmēr konsekventi un mērķtiecīgi pielieto. Dažkārt esi pārāk stingrs, citos – pārāk mīksts, turklāt esi pakļauts kompromisiem, kas vājina audzinošo efektu. Jums vajadzētu nopietni padomāt par savu pieeju bērna audzināšanai.

Punktu skaits ir mazāks par 16. Jums ir nopietnas problēmas ar bērna audzināšanu. Jums trūkst vai nu zināšanu, vai vēlmes un vēlmes padarīt bērnu par indivīdu, un, iespējams, abu. Iesakām vērsties pēc palīdzības pie speciālistiem – skolotājiem un psihologiem, iepazīties ar publikācijām par ģimenes izglītības jautājumiem.

Pieaugušie strīdas - bērni cieš

Kad vecāki strīdas, bērni piedzīvo gan vainas apziņu, gan trauksmi: vainas apziņa - savas patiesās (vai iedomātās) lomas dēļ ģimenes nepatikšanas, bet satraukums, jo ģimenes savienība kaut kas apdraud. Bērni bieži uzskata, ka viņu uzvedība un viņi paši ir galvenais “kauju” cēlonis mājās.

Bērni šajā “karā” nepaliek neitrāli, viņi nostājas viena no vecākiem, kaitējot otram. Sekas ir ļoti bēdīgas: ja zēns izvairās no tēva, bet meitene – no mātes, viņiem tiek atņemts nepieciešamais paraugs. Bērnu reakcija izpaužas kā vecāku uzvedības principu, viņu pamatu un rakstura īpašību noliegšana. Un, ja zēns izvairās no mātes, bet meitene izvairās no tēva, tas var izraisīt naidīgu attieksmi pret visiem otra dzimuma pārstāvjiem kopumā. Ja vecāki ir spiesti izaicināt viens otru ar bērna mīlestību un pieķeršanos, viņi bieži vien ķeras pie nepedagoģiskiem ietekmes līdzekļiem - ņirgāšanās, glaimiem, meliem, un tad bērni izaug divkosīgi, viņu jūtas kļūst duālas, bez spēcīga atbalsta.

Turklāt nepieciešamība aizsargāt vienu no vecākiem no otra, kā arī spēja manipulēt ar savām jūtām un rīcību pēc vēlēšanās atstāj dziļas pēdas bērna dvēselē. Jau no agras bērnības viņš pierod pie tā, ka ir ievērojama (viņa acīs, dažkārt pārspīlēta) vērtība saviem vecākiem, kuri velti cīnās par viņa vienīgo piederību. Bērni pierod izmantot vecāku jūtas, spiegot, šantažēt, tenkot. Viņi dzīvo pasaulē, kur godīgums ir tikai kaitinošs traucēklis, kur sirsnība nemaz netiek augstu vērtēta.

Tāpēc vecākiem rodas dabisks jautājums: kāds skolotājs tu esi?

Kāds skolotājs tu esi? Pārbaude

Varbūt tests palīdzēs jums atbildēt uz šo jautājumu, lai gan tas, protams, nav zinātnisks:

1. Bērns sastrīdējās ar klasesbiedru, un jūs steidzami izsauc uz skolu. ko tu darīsi?

A. Pašā mirkļa karstumā jūs sodīsit bērnu.

B. Uzziniet, kā notika kautiņš, un pēc tam nosakiet sodu.

B. Vispirms aprunājies ar klases audzinātāju.

2. Palīdzot jums tīrīt, bērns nejauši salauza vāzi. Kāda ir tava reakcija?

A. Pats pirmais ir sitiens pa galvu.

B. Ar aizkaitinājumu teikta frāze: "Vācies prom, es varu iztikt bez jūsu palīdzības!"

B. Nomieriniet bērnu, jo viņš to izdarīja netīšām.

3. Tu sodīji savu dēlu, meitu un tad uzzināji, ka rīkojies negodīgi... Ko tu dari?

B. Atvainojiet.

B. Atzīstiet savu kļūdu, paskaidrojiet, ka arī pieaugušie var kļūdīties.

4. Bērns tevi pārņem ar jautājumiem un lūgumiem, un tu esi nogurusi. ko tu dari?

A. Jūs viņu pārtraucāt: "Atbrīvojieties no tevis vismaz uz minūti!"

B. Tu atbildi nedomājot, vieglprātīgi, lai tikai atbildētu.

B. Jūs paskaidrojat, ka esat ļoti noguris, un lūdzat pārcelt sarunu uz citu laiku, nekavējoties nosakot stundu.

5. Bērns lūdz uzrakstīt eseju. ko tu darīsi?

A. Uzrakstiet melnrakstu, viņam atliek tikai pārrakstīt eseju.

B. Tu strikti teiksi: “Strādā pats, tikai tad vari kaut ko iemācīties!”

B. Palīdzēs izvēlēties tēmu, atlasīt literatūru un piedāvāt pašam to uzrakstīt.

6. “Mammu, es tevi lūdzu, paņemsim zivis!” - jautā dēls vai meita. Kāda ir tava atbilde?

A. "Nekādā gadījumā — tas aizņems daudz jūsu laika."

B. “Nu uz priekšu, ja tu tik ļoti vēlies. Es palīdzēšu jums rūpēties par akvāriju."

J. “Vispirms padomā: vai esi visu paredzējis, cik nopietna ir tava tiekšanās? Ja tā, tad es tev nopirkšu zivis, bet atceries, ka tikai tev būs jārūpējas par akvāriju.

Ja atbildi zem vēstules esat atlasījis sešas reizes IN, tas nozīmē, ka esat labs skolotājs un psihologs. Ja pusceļā esat "pareizi sapratis", jums kaut kādā veidā jāpārskata savi ieradumi un uzskati. Ja tas ir mazāks, jums būs nopietni jādomā par savām mācību metodēm.

Kā atrisināt savas šaubas?

Kādu kleitu man vajadzētu valkāt? Šķirties vai, neskatoties ne uz ko, saglabāt ģimeni kopā? Dažiem cilvēkiem šāda problēma nepastāv – viņi lielāko daļu lēmumu pieņem impulsīvi, paļaujoties uz savu intuīciju. Taču daudziem pat zābaku krāsas izvēle ir iemesls ilgām šaubām. Katram ir dažādas problēmas, arī viņu lēmumu sekas ir dažādas, taču, ja neko nedarīsi, situācija tikai pasliktināsies ar mokām un bezmiegu. Lai tas nenotiktu...

Jums ir jāsaprot, ka esat izvēles situācijā. Atcerieties, ka vienmēr ir izvēle, pat ja mēģināt sevi attaisnot: "Vienīgais, ko es varēju darīt, bija...", "Man nebija izvēles..." Mēģiniet analizēt situāciju, un jūs noteikti redzēsit, vismaz divas iespējas. Paturiet prātā, ka “izvēlēties” ne vienmēr nozīmē “lauzt visu iepriekšējo”, “sākt”. jauna dzīve" Varbūt jūs izvēlēsities iespēju, kurā ārēji viss paliks nemainīgs.

Iedomājieties visus katras iespējas plusus un mīnusus. Savu problēmu vari pārrunāt ar citiem cilvēkiem, uzklausīt viņu viedokli, taču labāk nesekot viņu padomiem un padomiem, viņu balss ir padomdevēja, jo atbildība par izvēli ir tava!

Kad redzat visus plusus un mīnusus, jums ir jāriskē un jāizdara izvēle. Risks ir neizbēgams! Un jūs varat kļūdīties. Bet atcerieties, ka, ja neizdarīsiet izvēli, jūs noteikti zaudēsit! Lēmuma nepieņemšana - “vēstures taktika” - ir sliktāka par nepareizu izvēli. (Atcerieties Buridana ēzeli, kurš nomira no bada pārpilnības apstākļos?)

Tā kā abas iespējas nav iespējams realizēt uzreiz, atzīsti, ka no kaut kā būs jāatsakās uz visiem laikiem vai uz kādu laiku. noteiktu laiku. Piemēram, ilgs komandējums dod jums iespēju profesionālā izaugsme, un, no otras puses, tas rada atdalīšanu no mīļajiem.

Esiet gatavi uzņemties atbildību par savu lēmumu. Līdztekus izvēlētā varianta priekšrocībām jūs nesīsit arī trūkumu nastu. Atcerieties to negatīvie aspekti neizbēgams katrā variantā - tas ir “maksājums” par jūsu izvēlētajām priekšrocībām.

Neatgriezieties pusceļā pie citām iespējām. Kad esat sācis darbu, ejiet līdz beigām. Mīnusus labāk nesalīdzināt pieņemts lēmums ar priekšrocībām tikt noraidītam. Mešana un piekāpšanās tikai padarīs tavu dzīvi grūtāku. Ja jūs patiešām vēlaties salīdzināt, tad salīdziniet šodienas izvēles priekšrocības ar trūkumiem, ko jūs atteicāt. Priecājies par iegūto, tas dos spēku pārdzīvot neizbēgamās grūtības.

Priekš kam tas viss? Ģimenes dzīve dažreiz beidzas ar šķiršanos. Lēmumu pieņemšana ir jūsu ziņā. Bet, pirms pieņemat galīgo lēmumu, izlasiet nākamās nodaļas beigas.

Ak, tad tu esi kašķīgs?! Šķiršanās!

Protams, labāk vispār nezināt, kas ir šķiršanās. Bet, diemžēl, tas arī notiek, un diezgan bieži. Un izrādās, ka cilvēki šķiras (kā arī apprecas) gadā dažādās valstīs savādāk. Daži likumi un paražas ir zināmi kopš seniem laikiem.

Indijā, piemēram, 2 tūkst.pmē. e. Tikai vīriešiem bija tiesības šķirties. Saskaņā ar tolaik pastāvošo likumu "sievu, kura nav dzemdējusi bērnus, var mainīt astotajā gadā, kura dzemdēja tikai meitenes - vienpadsmitajā, bet ir kašķīga - nekavējoties."

IN Senā Ķīna vīram bija tiesības izraidīt sievu par laulības pārkāpšanu, nepaklausību, tenkām un pārmērīgu greizsirdību.

Turcijā saskaņā ar šariata likumiem, ja sieviete atklāja savu seju svešam vīrietim, viņas laulība tika anulēta.

Irākā dzīvojošo šiītu vidū ir divu veidu šķiršanās: galīgā un šķiršanās, kuras... var atņemt, ja laulātie gada laikā samierinās. Bet pēc šī perioda šķiršanās tiek uzskatīta par galīgu, un vīram ir jāmaksā sievai noteikta summa.

Japānā vīra sūdzība, ka viņa sieva guļ nepievilcīgā pozā, var būt par iemeslu šķiršanās brīdim.

Anglijā laulības šķiršana nav atļauta, ja to pieprasa abi laulātie uzreiz – saskaņā ar vietējiem likumiem laulības šķiršanas procesu var ierosināt tikai viens no laulātajiem.

Austrālietis kļūst par vecpuišu, ja saka savai sievai vienu vārdu: "Ej prom!" Lai sieviete varētu šķirties, viņai ir jābūt pārliecinošiem pierādījumiem, ka viņas vīrs ir nelabojams dons Žuans.

Madagaskaras pamatiedzīvotājiem Madagaskaras ir īslaicīgi šķiršanās – saskaņā ar viņu priekšstatiem tas novērš sarežģītākas ģimenes konflikti. Šķiršanās tiek ņemta, piemēram, ja vīrs dodas ilgā komandējumā. Un, kad vīrs atgriežas, laulība tiek svinīgi atjaunota. Interesanti, ka nevienam no laulātajiem nevajadzētu interesēties par to, kas notika viņa prombūtnes laikā.

Itālijā vīram joprojām ir tiesības pieprasīt šķiršanos, ja sieva piespiež viņu mazgāt traukus vai darīt citas lietas. mājasdarbs. Kāda Milānas iedzīvotāja šodien atļāvās šim iemeslam nepiekrist, taču tiesa sievas rīcību uzskatīja par “nopietnu likuma pārkāpumu” un apmierināja viņas vīra lūgumu šķirties.

Šeit ir daži konkrētu padomu sieviete, kura beidzot nolēmusi pārtraukt attiecības ar vīru. Viņa paņēma un aizgāja. Un es nolēmu vairs neatgriezties. Nekad. Bet mana sirds ir skumja. Ko darīt? Lūk, kas.

Kad aiziesi, ej prom!

Saki sev godīgi: vai tu aizej tāpēc, ka ej prom, vai arī gaidi, kad viņš skries pēc tevis, pierunās palikt kopā ar viņu uz visiem laikiem un tajā pašā laikā sola zelta kalnus?

Lai atdzīvinātu attiecības, stulbas sievietes izvirza ultimātus, gudras sievietes klusi un graciozi aiziet. Ja jūs domājat, ka esat gudrs, jums nekas nav jānoskaidro.

Tātad jūs esat prom. Un tomēr grūtākais vēl priekšā – noturēties līdz uzvarai. Šajā ceļā jūs gaida daudz slazdu.

Vientulība. Ir vakars, tu sēdi viens (kas ir lieliski, pagaidām tu esi viens). Atmiņas atgriežas pie jums, un jūs vēlaties raudāt. Pieturieties pie tālāk norādītās darbības. Vispirms dodieties uz vannas istabu un nomazgājiet seju. auksts ūdens, un pēc tam dodieties pie tālruņa un piezvaniet draugiem. Bet nevis raudāt savā vestē, bet kopā plānot, kā jūs dzīvosiet ļoti brīnišķīgi un interesanti. Vēl labāk - dodieties jebkur: uz teātri, vizītē, visoptimālākais ir doties atvaļinājumā.

Greizsirdība. Jūs nākat ciemos un redzat viņu kopā ar kādu citu, ļoti pievilcīgu. Paturiet savu barbu pie sevis. Neuzkrītoši nepakariet sevi kaklā pirmajam vīrietim, kurš nāk līdzi. Atcerieties: jums tas vairs nav vajadzīgs, jūs pats to atstājāt, un lai tas, kurš vēlas šo “dārgumu”, to paņem sev.

Garlaicība un rutīna. Parūpējies par sevi. Apsveriet pašreizējo situāciju kā iemeslu mainīt savu dzīvi. Vēl vakar tu skraidīji ar auklu maisiem, neredzēdams viņam neko citu kā gaļas gabalu vai desu. Un šodien aizej pie friziera, uztaisi pats jauna frizūra, nopērciet kaut ko jauku, ko valkāt. Padomājiet par veciem draugiem, kurus neesat redzējis simts gadus, neatsakieties no iespējas doties komandējumā.

Introspekcija. Neiedziļinieties sevī, nevainojiet sevi par to, ka esat veltīgi izdarījis šo drosmīgo darbību. Jūs jutāties slikti ar viņu, kas nozīmē, ka jums nevajadzēja turpināt attiecības.

Izmisums. Atcerieties tos, ar kuriem izšķīrāties pirms viņa. Vai tu izdzīvoji? Un jūs to pārdzīvosit. Īpašas briesmas ir pierašana pie sāpīgā stāvokļa. Atcerieties kādu no saviem draugiem, kurš tikai sūdzas, ka dzīve neklājas labi. Ļoti nožēlojams skats, vai ne?

Augstprātība. Tev šķiet, ka tu jau visu esi pārdzīvojis un recidīvs nevar būt. Viņš tev nav nekas vairāk kā sens paziņa. "Es tev piezvanīšu, lai parunātos!" -Šo labākais veids uzskriet piedāvājumam satikties, un īsākais ceļš atkal tikt viņa rokās.

Ja atrodaties viņa rokās un esat “salūzis” kādā no uzskaitītajiem punktiem, un šīs nedēļas, kuras pavadījāt šķirti, šķiet, tagad murgs, jūs neko neredzat un nejūtat, izņemot viņa acis, rokas, lūpas un visu apņemošo laimi - tas nozīmē, ka tā ir mīlestība. Mēģinot dzīvot viens bez otra, jūs sapratāt tikai vienu: jūs nevarat dzīvot viens bez otra. Mēs jūs no sirds apsveicam ar to!

Tests vecākiem “Bērnus audzina vecāki. Kā ir ar taviem vecākiem?

Mīļie vecāki!

Mēģiniet atklāti atbildēt uz testa jautājumiem. Papildināsi savu priekšstatu par sevi kā vecāku un izdarīsi noteiktus secinājumus par bērnu audzināšanas problēmām.

Atbildes apzīmējam ar burtiem: “Es varu un vienmēr to darīt” - A; “Es varu, bet ne vienmēr to daru” - B; "Es nevaru" - C;

Vai jūs varat:

Jebkurā brīdī atstāt visu savu biznesu un rūpēties par savu bērnu?

Konsultēties ar bērnu neatkarīgi no vecuma?

Atzīties bērnam par kļūdu, kas pieļauta pret viņu?

Atvainoties savam bērnam, ja kļūdāties?

Nolikt sevi bērna vietā?

Uz brīdi noticēt, ka esat laba burve (burvis)?

Pastāstiet bērnam kādu pamācošu atgadījumu no bērnības, kas attēlo jūs nelabvēlīgā gaismā?

Vai atturēties lietot vārdus un izteicienus, kas varētu kaitēt bērnam?

Apsoli bērnam, ka viņa vēlme tiks izpildīta par labu uzvedību?

Uzdāvini bērnam kādu dienu, kad viņš var darīt to, ko grib un uzvesties kā grib, un tajā pašā laikā nekam netraucēt?

Vai jums nevajadzētu reaģēt, ja jūsu bērns negodīgi aizskar citu bērnu?

Pretoties bērnu lūgumiem un asarām, ja esat pārliecināts, ka tā ir kaprīze, īslaicīga kaprīze?

Rezultāti:

no 30 līdz 39 punktiem: bērns ir lielākā vērtība tavā dzīvē. Jūs cenšaties viņu saprast un iepazīt, izturieties pret viņu ar cieņu, ievērojiet progresīvus izglītības principus un pastāvīgu uzvedības līniju. Var cerēt uz labiem rezultātiem.

no 16 līdz 30 punktiem: rūpes par savu bērnu jums ir prioritārs jautājums. Tev ir audzinātāja spējas, taču praksē tu tās ne vienmēr konsekventi un mērķtiecīgi pielieto. Dažreiz jūs esat pārāk stingrs vai pārāk mīksts. Turklāt jums ir tendence uz kompromisiem, kas vājina izglītības process. Jums vajadzētu padomāt par savu pieeju bērna audzināšanai.

mazāk par 16 punktiem: Jums ir nopietnas problēmas ar audzināšanu.

Novēlam panākumus un uzlabojumus!

Psihologa tests: "Vai jūs saprotat savus bērnus?"

Mīļie vecāki!

Izmantojot piedāvāto testu (no 14 apgalvojumiem), varat pārbaudīt, cik pareizi ir jūsu priekšstati par izglītību. Nevilcinoties atbildiet "jā" vai "nē". Pēc tam salīdziniet savas atbildes ar testa rezultātiem.

Meitenes ir paklausīgākas nekā zēni

Zēni domā loģiskāk

Meitenes ir jutīgākas pret atmosfēru, kurā viņas dzīvo, un viņām ir grūtāk izturēt šķiršanos.

Meitenes labāk izpauž sevi

Zēni ir labāk attīstīti vizuālā atmiņa, un meitenēm - dzirdes.

Zēni ir agresīvāki

Meitenes vieglāk ietekmē citi

Zēni ir uzņēmīgāki.

Meitenes ir gļēvākas

Meitenes biežāk cieš no mazvērtības kompleksa.

Meitenes savā starpā sacenšas retāk.

Zēniem svarīgāk ir izpausties un demonstrēt savas spējas

Zēniem ir lielāka iespēja radošs darbs, savukārt meitenes labāk tiek galā ar vienmuļu darbu.

Zēniem labāk orientējas telpiski

Izlasot pareizās atbildes, jūs varat noteikt, cik ļoti jūs saprotat savus bērnus.

Jā, iekšā agrā bērnība meitenes tiešām ir paklausīgākas

Nē, tā nav taisnība. Meitenes var izlemt sarežģīti uzdevumi(problēmas) nav sliktākas par zēniem.

Nē, zēnus vieglāk ietekmē viņu vide, un tāpēc viņi spēcīgāk piedzīvo atdalīšanu

Jā. Vairumā gadījumu meitenes verbāli un rakstiski izteikt savas domas skaidrāk nekā zēni.

Nē. Pētījumi liecina, ka visas dzīves garumā šī spēja zēniem un meitenēm ir vienāda. Ja ir atšķirība, tā ir tikai individuāla.

Jā. Zēni kļūst agresīvi agrīnā vecumā, 2-3 gadu vecumā, kad sāk veidoties viņu personība.

Nē. Meitenes parasti paliek pie sava viedokļa, savukārt zēniem parasti ir citu cilvēku viedoklis.

Nē. Zēniem un meitenēm līdz noteiktam vecumam šī kvalitāte neatšķiras. Vēlāk meitenes kļūst inteliģentākas un aktīvākas. Un pubertātes laikā viņi šajā ziņā ir zemāki par jauniem vīriešiem.

Nē. Patiesībā viņi var būt stiprāki un apņēmīgāki nekā zēni un vieglāk pārvarēt bailes.

Nē. Meitenes ir labāk sagatavotas, lai tiktu galā ar sarežģītām ikdienas situācijām un spēj ātrāk pielāgoties. Vairumā gadījumu viņi ir neatkarīgāki.

Nē. Tas viss ir atkarīgs no indivīda. Gan meitenes, gan zēni sacenšas un mēro spēkus savā starpā.

Nē. Zēni paklausa vieglāk spēcīgas personības un līdzīgi uzņēmumi.

Nē. Dzimumam šeit nav nozīmes.

Jā. Īpaši pēc pubertātes.

Mēs priecājamies, ka lielākā daļa jūsu atbilžu ir pareizas: jūs lieliski saprotat savus bērnus! Ja atbildes atšķiras vai jūs uzstājat uz savu viedokli, izlasiet attīstības psiholoģija un visas šaubas pazudīs.

Kāpēc japāņi nedomā par savu dzīvi ārpus kolektīva, kāpēc amerikāņi ir toleranti un franči pārāk neatkarīgi? Tas viss ir par izglītību.

Japāna

Japāņu bērni iziet trīs attīstības stadijas: dievs - vergs - vienāds. Pēc piecu gadu pilnīgas “atslābuma” un gandrīz absolūtas visatļautības (protams, saprāta robežās), iespējams, nav viegli savākties un sākt stingri ievērot kopējā sistēma noteikumi un ierobežojumi.

Tikai 15 gadu vecumā viņi sāk izturēties pret bērnu kā pret līdzvērtīgu, vēloties viņu redzēt kā disciplinētu un likumpaklausīgu pilsoni.
Lekciju lasīšana, kliegšana vai fizisks sods - japāņu bērniem tiek atņemtas visas šīs nepedagoģiskās "šarmas". Sliktākais sods ir “klusuma spēle” - pieaugušie uz kādu laiku vienkārši pārtrauc sazināties ar mazuli. Pieaugušie nemēģina dominēt pār bērniem, viņi necenšas parādīt savu spēku un spēku, iespējams, tāpēc japāņi visu mūžu dievina savus vecākus (īpaši mātes) un cenšas viņiem nesagādāt nepatikšanas.
Pagājušā gadsimta 50. gados Japānā tika izdota revolucionāra grāmata “Training Talents”. Pēc autora Masaru Ibukas ierosinājuma valstī pirmo reizi sāka runāt par nepieciešamību agrīna attīstība bērniem. Pamatojoties uz to, ka pirmajos trīs dzīves gados veidojas bērna personība, vecākiem ir pienākums radīt visus apstākļus viņa spēju īstenošanai.

Piederības sajūta komandai ir tas, kas patiešām ir svarīgs visiem japāņiem bez izņēmuma. Tāpēc nav pārsteidzoši, ka vecāki tādu sludina vienkārša patiesība: "Vienatnē ir viegli apmaldīties dzīves sarežģījumos." Tomēr japāņu pieejas izglītībai mīnuss ir acīmredzams: dzīve pēc principa “kā visi pārējie” un grupas apziņa nedod. personiskās īpašības nav iespēja.

Francija

Francijas izglītības sistēmas galvenā iezīme ir agrīna bērnu socializācija un neatkarība. Daudzas franču sievietes var tikai sapņot par daudziem gadiem grūtniecības un dzemdību atvaļinājums jo viņi ir spiesti agri doties uz darbu. Franču audzētavas ir gatavas uzņemt mazuļus 2-3 mēnešu vecumā. Neskatoties uz rūpēm un mīlestību, vecāki zina, kā pateikt: "Nē!" Pieaugušie pieprasa no bērniem disciplīnu un neapšaubāmu paklausību. Pietiek ar vienu skatienu, lai mazulis “atgrieztos normālā stāvoklī”.

Mazie francūži vienmēr saka " burvju vārdi", viņi mierīgi gaida pusdienas vai vienkārši skraida smilšu kastē, kamēr viņu mātes tērzē ar draugiem. Vecāki mazām palaidnībām nepievērš uzmanību, bet par lieliem pārkāpumiem tiek sodīti ar “rubļiem”: tiek atņemta izklaide, dāvanas vai saldumi.
Lielisks pētījums par Francijas izglītības sistēmu ir izklāstīts Pamelas Drukermanes grāmatā “Francijas bērni nespļauj pārtiku”. Patiešām, Eiropas bērni ir ļoti paklausīgi, mierīgi un neatkarīgi. Problēmas rodas gadījumos, kad vecāki pārlieku iesaistās paši savā personīgajā dzīvē – tad no atsvešinātības nevar izvairīties.

Itālija

Bērnus Itālijā ne tikai dievina. Viņi ir dievināti! Un ne tikai pašu vecāki un daudzi radinieki, bet arī pilnībā svešiniekiem. Par normu tiek uzskatīts, ka kāda cita bērnam kaut ko saki, viņam saspiež vaigus vai “biedē ar kazu”. Dodieties uz bērnudārzs bērnam var būt trīs gadi, līdz tam viņš, visticamāk, būs vecmāmiņas vai vectēva, tantes vai onkuļa, māsīcas, māsasmeitas un visu pārējo radinieku “modrīgā” kontrolē. Viņi sāk “laist bērnus pasaulē” ļoti agri – tiek vesti uz koncertiem, restorāniem un kāzām.

Aizrādījumu izteikšana, nemaz nerunājot par atturošu pērienu, vecākiem ir nepieņemama rīcība. Ja jūs pastāvīgi vilksit bērnu atpakaļ, viņš izaugs ar kompleksu, - tā domā itāļu vecāki. Šāda stratēģija dažkārt beidzas ar kaunu: absolūta visatļautība noved pie tā, ka daudziem bērniem nav ne jausmas par vispārpieņemtiem pieklājības noteikumiem.

Indija

Indiāņi sāk audzināt savus bērnus gandrīz no dzimšanas brīža. Galvenā īpašība, ko vecāki vēlas redzēt savos bērnos, ir laipnība. Ieslēgts personīgais piemērs viņi māca bērniem būt pacietīgiem pret citiem un savaldīt emocijas jebkurā situācijā. Pieaugušie cenšas to slēpt no bērniem Slikts garastāvoklis vai nogurums.

Visai bērna dzīvei jābūt labām domām: brīdinājums "nesaspiediet skudru un nemetiet akmeņus uz putniem" galu galā pārvēršas par "neapvainojiet vājos un cieniet savus vecākos". Bērns ir pelnījis visaugstāko uzslavu nevis tad, kad viņš ir kļuvis "labāks par citu", bet tad, kad viņš ir kļuvis "labāks par sevi". Tajā pašā laikā indiešu vecāki ir ļoti konservatīvi, piemēram, viņi kategoriski atsakās pieņemt iepazīšanos skolas mācību programma atbilstošās mūsdienu disciplīnas.
Bērnu audzināšana Indijā vienmēr ir tikusi uzskatīta nevis par štata prerogatīvu, bet gan atstāta vecāku ziņā, kuri varēja audzināt bērnu atbilstoši savai pārliecībai, tostarp reliģiskajai.

Amerika

Amerikāņiem piemīt īpašības, kas viņiem viegli izceļas “pūlī”: iekšējā brīvība mierīgi sadzīvo ar politkorektumu un stingru likuma burta ievērošanu. Vēlme būt tuvāk bērnam, iedziļināties problēmās un interesēties par panākumiem - svarīgākajiem aspektiem amerikāņu vecāku dzīvi. Nav nejaušība, ka jūs varat redzēt jebkurā bērnudārza matinē vai skolas futbola spēlē liels skaits tēti un mammas ar videokamerām rokās.

Vecākā paaudze mazbērnu audzināšanā nepiedalās, bet mammas, kad vien iespējams, dod priekšroku rūpēm par ģimeni, nevis darbam. Jau no mazotnes bērnam tiek mācīta tolerance, tāpēc īpašiem bērniem, piemēram, ir diezgan viegli pielāgoties kolektīvam. Skaidra priekšrocība Amerikas izglītības sistēmu raksturo neformalitāte un vēlme akcentēt praktiskas zināšanas.
Trauksmes celšana, kas daudzās valstīs tiek vērtēta negatīvi, Amerikā tiek saukta par “likumpaklausīgu”: ziņošana par likuma pārkāpējiem tiek uzskatīta par absolūti dabisku. Fiziskais sods ir sabiedrības nosodītas, un, ja bērns sūdzas par saviem vecākiem un uzrāda “pierādījumus” (sasitumus vai nobrāzumus), tad pieaugušo rīcību var uzskatīt par prettiesisku ar visām no tā izrietošajām sekām. Kā soda veidu daudzi vecāki izmanto populāro “time out” paņēmienu, kad bērnam tiek lūgts klusi apsēsties un padomāt par savu uzvedību.

Mīļie vecāki!

Lai papildinātu savu izpratni par sevi kā vecāku, aicinām aizpildīt īsu testu

"Bērnus audzina vecāki, bet kā ir ar vecākiem?"

kas palīdzēs izdarīt noteiktus secinājumus par problēmām bērna audzināšanā.

Lūdzu, uzmanīgi izlasiet ieteiktos jautājumus. Mēģiniet viņiem atbildēt atklāti.

Vai jūs varat:	Jā, es vienmēr daru tā	Jā, bet es ne vienmēr tā daru
Jebkurā brīdī atstāt visu savu biznesu un rūpēties par savu bērnu?
Konsultēties ar bērnu neatkarīgi no viņa vecuma?
Atzīstiet savam bērnam kļūdu, kas pieļauta pret viņu?
Atvainoties savam bērnam, ja kļūdāties?
Nolikt sevi bērna vietā?
Vismaz uz minūti tici, ka esi labā feja?
Pastāstiet bērnam kādu pamācošu atgadījumu no bērnības, kas attēlo jūs nelabvēlīgā gaismā?
Vienmēr atturieties lietot vārdus un izteicienus, kas varētu kaitēt bērnam?
Apsoli bērnam, ka viņa vēlme tiks izpildīta par labu uzvedību?
Pretoties bērnu asarām un lūgumiem, ja esat pārliecināts, ka tā ir kaprīze, īslaicīga kaprīze?
Saskaiti punktus. Atbilde A – 3 punkti, B – 2 punkti, C – 1 punkts.

Summa no 24 līdz 33 punktiem. Tas nozīmē, ka bērns ir lielākā vērtība tavā dzīvē. Jūs cenšaties viņu saprast, izturieties pret viņu ar cieņu, ievērojiet progresīvākos izglītības principus un pastāvīgu uzvedības līniju. Jūs darāt pareizi un varat sagaidīt labus rezultātus.

Summa no 14 līdz 24 punktiem. Rūpes par savu bērnu jums ir ārkārtīgi svarīgas. Tev piemīt skolotāja spējas, taču praksē tu tās ne vienmēr izmanto mērķtiecīgi. Dažreiz jūs esat pārāk stingrs, dažreiz pārāk mīksts. Turklāt jums ir tendence uz kompromisiem, kas vājina izglītojošo efektu. Jums vajadzētu nopietni padomāt par savu pieeju bērna audzināšanai.

Punktu skaits ir mazāks par 14. Jums ir nopietnas problēmas ar bērna audzināšanu. Jums trūkst vai nu zināšanu, vai vēlmes un vēlmes padarīt bērnu par indivīdu, un, iespējams, abu. Iesakām meklēt palīdzību pie speciālistiem – skolotājiem, psihologiem, lasīt publikācijas par ģimenes izglītības jautājumiem.

BĒRNU AUDZINA VECĀKI.

UN VECĀKI?

Uzmanīgi izlasiet ieteiktos jautājumus. Mēģiniet viņiem atbildēt atklāti. Tests papildinās jūsu izpratni par sevi kā vecāku un palīdzēs izdarīt noteiktus secinājumus par bērnu audzināšanas problēmām.

Skaitīt punktus. Atbilde A lēsts plkst 3 punkti, atbilde B- V 2 punkti, atbilde IN- V 1 punktu.

	Vai jūs varat	Es to varu un vienmēr varu darīt	Es varu, bet ne vienmēr to daru
	Jebkurā brīdī atstāt visu savu biznesu un rūpēties par savu bērnu?
	Konsultēties ar bērnu neatkarīgi no viņa vecuma?
	Atzīt bērnam kļūdu, kas tika pieļauta pret viņu?
	Atvainoties savam bērnam, ja kļūdāties?
	Nolikt sevi bērna vietā?
	Ticiet vismaz uz minūti, ka esat labā feja (Prince Charming)?
	Pastāstiet bērnam kādu pamācošu atgadījumu no bērnības, kas attēlo jūs nelabvēlīgā gaismā?
	Vienmēr atturieties no vārdiem un izteicieniem, kas varētu sāpināt bērnu?
	Apsolīt bērnu un izpildīt viņa labas uzvedības vēlēšanos?
	Dodiet savam bērnam vienu dienu, kad viņš var darīt visu, ko vēlas, un uzvesties tā, kā viņš vēlas, un nekam netraucēt?
	Vai jums nevajadzētu reaģēt, ja jūsu bērns sit, rupji pagrūda vai vienkārši netaisnīgi aizvaino citu bērnu?
	Pretoties bērnu lūgumiem, ja esat pārliecināts, ka tā ir kaprīze, īslaicīga kaprīze?

Ja ierakstījāt no 30 līdz 39 punktiem, tas nozīmē, ka bērns ir lielākā vērtība tavā dzīvē. Jūs cenšaties ne tikai viņu saprast un iepazīt, izturieties pret viņu ar cieņu, ievērojiet progresīvākos izglītības principus un pastāvīgu uzvedības līniju. Citiem vārdiem sakot, jūs darāt pareizi un varat sagaidīt labus rezultātus.

Summa no 16 līdz 30 punktiem: Rūpes par savu bērnu jums ir ārkārtīgi svarīgas. Tev piemīt audzinātāja spējas, taču praksē tu tās ne vienmēr konsekventi un mērķtiecīgi pielieto. Dažkārt esi pārāk stingrs, citos – pārāk mīksts, turklāt esi pakļauts kompromisiem, kas vājina audzinošo efektu. Jums vajadzētu nopietni padomāt par savu pieeju bērna audzināšanai.

Punktu skaits mazāk par 16 norāda, ka jums ir nopietnas problēmas ar bērna audzināšanu. Jums trūkst vai nu zināšanu, vai vēlmes un vēlmes padarīt bērnu par indivīdu, un, iespējams, abu. Iesaku meklēt palīdzību pie speciālistiem – skolotājiem un psihologiem, un iepazīties ar publikācijām par ģimenes izglītības jautājumu.