Zīmēšanas nodarbība bērnudārzā par tēmu "Mana ģimene". Zīmējums pirmsskolas izglītības iestādē: "Mana ģimene"

Katrā mājā ir paslēpts biezs ģimenes fotogrāfiju albums, un katrai gudrai mātei slepenā vietā ir kaudze ar mīļiem bērnu zīmējumiem. Gan tas, gan cits glabā sevī daļu memuāru un siltas emocijas. It īpaši, ja zīmējumos ar kautrīgu bērna roku attēlota visa ģimene: mamma, tētis, dēls, meita, vecmāmiņa, vectēvs un pat vecs kaķis. Paies vairāki gadi, un šādu ilustrāciju skatīšanās spēs noteikt toni siltām svētku vakariņām, modināt nostalģiju priecīgu notikumu laikā un paaugstināt morāli nelaimē. Vai jūsu bērni zina, kā uzzīmēt ģimeni ar zīmuli vai krāsām?

Ja atbilde ir nē, pasteidzieties panākt. Izmantojot mūsu soli pa solim sniegtos norādījumus iesācējiem, paskaidrojiet savam bērnam, kā uzzīmēt “manas ģimenes”, ciltskoku un pat ģimenes ģerboni. Gatavos darbus ved uz konkursu skolā un uz bērnudārza izstādi. Vai arī, pietiekami apbrīnojusi, paslēpties savā "mātes" slēptuvē.

Cik viegli ir uzzīmēt savu ģimeni - "tētis, mamma, es"

Kā bērns var izveidot ģimenes portretu ar savām rokām? Pirmkārt, mazākie mākslinieki shematiski zīmē cilvēkus: nūju-nūju-gurķi. Tajā pašā laikā ģimenes locekļi noteiktā secībā atšķiras vai sadodas rokās. Otrkārt, bērnu zīmējumi nereti tiek papildināti ar zīmīgām detaļām - banti mammai galvā vai somu tēta rokās. Atšķirībā no maziem bērniem vecāki bērnudārza bērni cenšas komponēt un pievienot fona elementus. Piemēram: māja, koki, puķes un krūmi, jūra utt. Lasiet vairāk par to, kā viegli uzzīmēt savu ģimeni "tētis, mamma, es" pirmajā soli pa solim meistarklasē.

Nepieciešamie materiāli zīmējumam "Ģimene - mamma, tētis, es"

• balta papīra lapa
• ciets zīmulis
• dzēšgumija

Soli pa solim instrukcijas, kā uzzīmēt attēlu "Ģimene - mamma, tētis, es"

Kā pa posmiem ar zīmuli uzzīmēt 4 cilvēku ģimeni (bērnam bērnudārzā)

Bērnudārza vecuma bērnam ir grūti patstāvīgi ar zīmuli uzzīmēt 4 cilvēku ģimeni, vienlaikus saglabājot proporcionalitāti un konceptualitāti. Lai gatavā ilustrācija izrādītos tematiskas izstādes cienīga, vecākiem būs "jāpieliek roka" radošajā procesā. Taču ne uz bērnu entuziasma rēķina, bet gan, lai to atbalstītu. Kā pa posmiem ar zīmuli uzzīmēt 4 cilvēku ģimeni (bērnam bērnudārzā), skatiet nākamajā meistarklasē.

Nepieciešamie materiāli 4 cilvēku ģimenes fāzu zīmuļa zīmējumam

• balta A4 ainavu papīra lapa
• dažādas cietības zīmuļi
• dzēšgumija un asināmais
• krāsaini zīmuļi vai guašas krāsas

Soli pa solim instrukcijas, kā izveidot košu zīmuļu zīmējumu "4 cilvēku ģimene" bērnam uz skolu

1. Sāciet zīmēt ar tēva siluetu ar bērnu uz pleciem. Uzzīmējiet galvas kā apļus un ķermeņus kā taisnstūrus. Izmantojiet divas taisnas līnijas, lai atzīmētu apakšējo ekstremitāšu garumu un virzienu.
2. Uzzīmējiet tēva galvu: apvelciet sejas ovālu, nedaudz augstāk - matus, sānos - ausis. Tādā pašā veidā uzzīmējiet dēla galvu.
3. Pārejiet pie zēna ķermeņa: uzzīmējiet kaklu, plecus, rokas un rumpi. Pievērsiet uzmanību, dēls ir ģērbies vasaras T-kreklā ar īsām piedurknēm.
4. Pēc tam uzzīmējiet zēna šortus, kājas un kurpes. Sāciet zīmēt tēva ķermeni. Viņa rokas un rokas ir ievērojami platākas nekā dēla ekstremitātes.
5. Pabeidziet pirmo divu ģimenes locekļu kontūras, pēc tam izdzēsiet visas palīglīnijas. Sīkāk uzzīmējiet tēva un dēla drēbes, atzīmējot visas pogas, kabatas, apkakles, mežģīnes un pat auduma krokas.
6. Ir pienācis laiks pabeigt vīrieša un zēna sejas apgleznošanu. Acis, deguns, uzacis, plakstiņi, mute, zods, bedrītes uz vaigiem vai zoda. Visai informācijai jābūt konkrētai jūsu ģimenes locekļiem. Tajā pašā posmā ieskicējiet mātes un meitas shematiskās kontūras.
7. Pēc skices pabeigšanas pārejiet pie detalizācijas. Uzzīmējiet seju ovālus, frizūras, visus nepieciešamos sejas vaibstus.
8. Pārāk nespiežot uz zīmuļa, izvelciet mātes un meitas rokas. Dodiet meitenei somu. Skaidri uzzīmējiet visas slēdzenes, kabatas un siksnas uz portfeļa.
9. Ģērbiet sievieti un meiteni kleitās, izdzēsiet nevajadzīgās līnijas. Ievērojiet proporcijas: meitas ekstremitātei jābūt plānākai un īsākai nekā mātei, un tērpam jābūt primitīvāka bērnu piegriezuma.
10. Pēdējiem varoņiem uzzīmējiet kājas un kurpes. Dzēst palīgkontūras.
11. Rūpīgi pārbaudiet zīmējumu. Šajā posmā ir pēdējā iespēja labot kļūdas vai pievienot trūkstošās detaļas. Ja jums patīk rezultāts, sāciet krāsot ar krāsām vai zīmuļiem.

Kā uzzīmēt klasisku 3 cilvēku ģimeni - mamma, tētis un meita: video nodarbība skolēniem

Ja jūsu skolēns vēlas viens pats uzzīmēt klasisku 3 cilvēku ģimeni (māte, tēvs un meita), piedāvājiet viņam minimālu palīdzību: ģimenes fotoattēlu sižeta ieskicēšanai vai soli pa solim video nodarbību ar skaidriem norādījumiem. Šādas iespējas neierobežos bērnu iedvesmu, bet palīdzēs izvairīties no tipiskām iesācēju mākslinieku kļūdām.

Plašāku informāciju par to, kā uzzīmēt klasisku 3 cilvēku ģimeni - mammu, tēti un meitu, skatiet video nodarbību skolēniem:

Kā uzzīmēt ciltskoku ar zīmuli - soli pa solim instrukcijas iesācējiem

Ciltsrakstu studijas pēdējos gados ir kļuvušas ļoti populāras. Īpaši pirmsskolas un vidējās izglītības iestādēs, kur bērnos tiek ieaudzinātas svarīgas ģimenes vērtības. Ja jūsu bērnam vēl nav uzdots mājasdarbs - pakāpeniski uzzīmēt ciltskoku ar zīmuli saskaņā ar instrukcijām iesācējiem, tas noteikti notiks tuvākajā nākotnē. Tāpēc apgūstiet šo ne garo, bet diezgan darbietilpīgo procesu jau iepriekš. Skatiet, kā uzzīmēt ciltskoku ar zīmuli soli pa solim instrukcijās iesācējiem.

Nepieciešamie materiāli ciltskoka veidošanai ar zīmuli pēc instrukcijām iesācējiem

• A4 balts kartons
• parastie un krāsainie zīmuļi
• dzēšgumija
• 3-4 balta ainavu papīra loksnes
• melna gēla pildspalva
• PVA līme
• šķēres
• radinieku fotogrāfijas

Soli pa solim instrukcija iesācējiem ciltskoka zīmēšanai ar zīmuli

Kā pakāpeniski ar zīmuli vai krāsām uzzīmēt ģimenes ģerboni skolai

Ģimenes ģerbonis tiek pētīts un zīmēts ar zīmuli skolas pasākumiem vismaz tikpat bieži kā dzimtas portrets vai dzimtas koks. Šis neparastais zīmējums ir simbols, kas parāda galveno informāciju par tā īpašnieku. Ģimenes ģerbonis vienmēr tiek veidots saskaņā ar noteiktiem noteikumiem, ievērojot svarīgus soļus. Tajā katra nianse un katra detaļa ir daļa no visas ģimenes dzīves un katra tās dalībnieka vaļasprieka. Skatiet, kā pa posmiem ar zīmuli vai krāsām uzzīmēt skolai ģimenes ģerboni. Un pēc tam iegūtās zināšanas likt lietā.

Nepieciešamie materiāli ģimenes ģerboņa zīmēšanai ar zīmuli vai krāsām skolas izstādei

• balta kartona loksne
• bieza balta papīra lapa
• zīmulis
• dzēšgumija
• akvareļu krāsas un palete
• melns pigmenta marķieris

Soli pa solim instrukcijas skolēniem, kā ar krāsām vai zīmuli uzzīmēt ģimenes ģerboni

1. Jebkurš personīgais vai ģimenes ģerbonis sastāv no vairākām galvenajām daļām: vairoga, moto, ķiveres, ģerboņa, nameta utt. Pārbaudiet to atrašanās vietas. Tradicionāli vairogs ir pamats, lente-devīze ir ģimenes sauklis, namet ir konkrētai ģints raksturīgie elementi.
   
2. Pamatnes vairoga forma var būt ģeometriska (kvadrātveida, rombveida, trapecveida, taisnstūrveida) un nacionāla - klasisku angļu, itāļu, poļu un citu vairogu formā. Izvēlieties iespēju, kas vislabāk raksturo jūsu ģimeni.
   
3. Ģimenes ģerboņa veidošanas gaitā ir svarīgi izvēlēties pareizo krāsu paleti. Patiešām, heraldikā katra atsevišķa krāsa nes informatīvu vēstījumu, raksturo ģerboņa īpašnieku, viņa rakstura īpašības.
   
4. Nepieciešamie skaitļi tiek uzlikti virs vairoga, kura atrašanās vietas opcijas ir norādītas zemāk esošajā attēlā. Tie var būt mītiski radījumi, dabas parādības, cilvēki un dzīvnieki, ieroču silueti utt. Ir arī vērts tos rūpīgi izvēlēties, iepriekš izpētot to simbolisko nozīmi. Tātad lauva nozīmē drosmi, čūska - gudrību, pūķis - spēku, olīvu zari - mieru, gailis - kauju un konfrontāciju, lāpa - zināšanas utt.
   
5. Iepazīstoties ar pamatzināšanām, pakāpeniski ar zīmuli vai krāsām pārejiet pie skolas ģimenes ģerboņa tiešās zīmēšanas. Uz balta kartona loksnes uzzīmējiet sev tīkamās formas vairoga kontūru.
   
6. Pamatnes augšpusē uzvelciet lenti moto. Skaidri novelciet visas līnijas, lai attēls būtu stingrs un nebūtu izplūdis. Padomājiet par ģimenes saukli.
   
7. Uzrakstiet moto uz lentes skaistā drukā vai kaligrāfijā. Ja tāda nav, uzzīmējiet uzvārdu, atkāpjoties starp burtiem.
   
8. Uz vairoga uzzīmējiet visu ģimenes locekļu iniciāļus, stāstu no dzīves vai jebkuru simbolisku priekšmetu, kas saistīts ar jūsu ģimeni.
   
9. Padomājiet par dažādu savas ģimenes locekļu interesēm un vaļaspriekiem. Abās vairoga pusēs uzzīmējiet priekšmetus, kas saistīti ar šiem pamatiedzīvotāju hobijiem vai profesijām. Šādi elementi kļūs par sava veida ēsmu.
   
10. Novediet kompozīciju līdz tās loģiskajam beigām, skaidri novelciet visas līnijas. Izdzēsiet visus nevajadzīgos insultus.
    
11. Plastmasas paletes izšķīdina iepriekš apsvērtās un izvēlētās akvareļu krāsas. Sagatavojiet plānas un biezas otas.
    
12. Piestipriniet balta plāna papīra loksni uz kartona ar zīmējumu. Pēc tam piestipriniet saņemto pie loga stikla. Tātad attēlu būs iespējams pārnest uz loksni ar krāsām, izvairoties no zīmuļa kontūrām.
    
13. Vispirms krāsojiet attēla gaišos elementus, pēc tam tumšākos. Ar plānu otu iezīmē kontūras un uzzīmē sīkas detaļas. Ar melnu tinti uzrakstiet iniciāļus vai devīzi.
    
14. Pabeidzot procesu, uz līdzenas virsmas nolieciet skolai pakāpeniski ar zīmuli vai krāsām uzzīmēto ģimenes ģerboni. Ļaujiet tintei labi nožūt, un papīrs izlīdzināsies.
    

Iespējams, iepriekš jūs pat nedomājāt par zīmējumiem par tēmu “mana ģimene”, par ģimenes ģerboņa vai dzimtas koka izveidi. Bet bērna skolas uzdevums kaut kādā veidā ieviesīs korekcijas jūsu plānos. Nu, izmantojiet mūsu soli pa solim meistarklases iesācējiem. Skatiet, kā ar zīmuli vai krāsām uzzīmēt 3 un 4 cilvēku ģimeni. Jūsu zināšanas un prasmes noteikti palīdzēs bērnam tikt galā ar sarežģītu uzdevumu.

Anastasija Gerasimova

Mūsu bērnu dārzā tiek turētas visādas lietas bērnu zīmējumu izstādes, diy, foto izstādes. Tajās aktīvi piedalās visu vecuma grupu skolēni.

Atbildīgs par vadīšanu zīmējumu izstādes"Es un mans ģimene"Mēs bijām kopā ar manu partneri Chuzhaykina E. Yu.

Grupās audzinātājas paziņoja, ka jāzīmē savas ģimenes zīmējums. Noteiktajā dienā tika savākts daudz darba. Aktīva dalība izstāde pieņem vecāko un sagatavošanas grupu bērni un vecāki. Mūsu skolēni nestāvēja malā (1 (2) junioru grupa).

Gorinovu ģimene 1(2) ml. Grupa

Kņazevu ģimene 1(2) ml. Grupa

Ģimene Shikinykh vecākā grupa

Ģimene Logvinykh vecākā grupa

Ģimene Baraškins sagatavos. Grupa

Ģimene Gerasimovs gatavosies. Grupa

Un daudzi citi labi un interesanti darbi.

Saistītās publikācijas:

Sveiki, manas lapas viesi. Es vēlos jums parādīt, ko mēs esam iemācījušies izgatavot skaistas neļķes. Mēs salokām gofrētā papīra sloksnes.

Kurš ir labākais pasaulē? Mana mamma! Dārgais, dārgais, es tevi mīlu! Es viņai uzzīmēšu dāvanu, Un uzdāvināšu svētkos. Dārgais, dārgais, es tevi mīlu.

Vasaras pasākums. Bērnu zīmējumu izstāde "Mēs mīlam vasaru" Šā gada jūnijā nolēmām sarīkot bērnu zīmējumu izstādi uz ielas...

Ir pienācis rudens. Burvīgs gada laiks. Spilgts dabas skaistums. Īpaši skaists ir zelta rudens periods, kad īpaši gribas uzsvērt izsmalcinātību.

"Lepojaties ar savu senču godību ne tikai var, bet arī vajag, to necienīt ir apkaunojošs gļēvums." A. S. Puškina 9. maijs, mūsu kopums ir milzīgs.

Rudens laiks. Rudens ir pārsteidzošs gada laiks. Koki ietērpjas savos krāsainajos tērpos. Tu ieej mežā, un tev paveras dažādība.

Nolikums par zīmējumu izstādi "Ja gribi būt vesels" Nolikums par bērnu zīmējumu izstādi “Ja gribi būt vesels” 1. Vispārīgie noteikumi. Izstāde notiek saskaņā ar gada plānu.

Bērni ir tīrākais zelts, dzīvības ziedi, vecāku prieks utt. Vismaz tad, kad viņi nerīkojas tā, it kā nekad nebūtu dzirdējuši par ierobežojošu faktoru, ko sauc par "tēta jostu". Taču, ja neskaita acīmredzamas palaidnības, piemēram, vecmāmiņas Dienvidslāvijas vāzes salauzšanu, kaķa cītīgu nokrāsošanu spilgti rozā vai telpas pārvēršanu par improvizētu peintbola laukumu, viņu īsajās piedurknēs slēpjas pāris trumpju dūži.

Jā, runa ir par to, ka ik pa laikam šie nevainīgie radījumi ar rūķu ķermeni un miegainā daktera Ļaunuma mānību bez jebkāda slēpta motīva liek vecākiem aizrīties ar smieklu asarām. Un viss tāpēc, ka daži bērnu zīmējumi, kas nopietni sabojājuši cilvēku dzīvi, var šķist neviennozīmīgi.

(Kopā 20 fotoattēli)

Bērniem skolā tika dots uzdevums uzzīmēt, ar ko strādā viņu vecāki. “Kad izaugšu liela, es vēlos līdzināties savai mātei,” rakstīja mazā Džesika. Viņas māte datortehnikas veikalā pārdod sniega lāpstas.

"Mana meita zīmēja delfināriju."

“Šo pašportretu mākslas stundā uzzīmēja astoņus gadus veca māsīca. Viņš bija ģērbies Minions T-kreklā."

Skolotāja deva bērniem otrajā klasē uzdevumu uzzīmēt instrukcijas higiēnas noteikumu ievērošanai. "Nomazgājiet rokas ar karstu ziepjūdeni, lai atbrīvotos no mikrobiem."

"Mans tētis ir labākais gailis pasaulē." Šķiet, ka bērns joprojām domāja "pavārs" ("pavārs").

“Nesen atradu šo zīmējumu, ko veidoju bērnībā. Esmu nedaudz apmulsis." Paraksts: "Lūdzu, runājiet čukstus."

"Šis ir mans kaķis vārdā Kosmo."

Bērns tikko uzzīmēja vulkānu.

Vai jūs zināt, kas tas ir? Šī ir bāka.

Nu, kāds šarms? Tās ir šķēres.

"Mans onkulis ir ugunsdzēsējs. Viens no bērniem, ko viņš izglāba ugunsgrēka laikā, uzzīmēja viņam šo zīmējumu kā pateicību.

“Reiz es klausījos vecu repu, un mans dēls, no tā iedvesmots, nolēma uzzīmēt pāris vinila plates. Labi, ka viņš neuzzīmēja arī mikrofonu."

"Mana meita uzzīmēja lapsu, kas bēg no citplanētiešu."

Laimīga zirgu ģimene.

“Mans bērns man uzzīmēja kartiņu Mātes dienai. Es piesardzīgi pieņemu, ka šī ir kosmosa raķete.

"Piecus gadus vecais dēls uzgleznoja mani un manu vīru mūsu kāzu dienā."

Tētis stāsta: “Mans dēls pirmajā bērnudārza dienā uzzīmēja skolotāju. Man jāsaka, ka viņam izdevās parādīt viņas tēlu.

Nebaidieties, tā ir tikai žirafe.

Tātad, tagad mēs mēģināsim iemācīties pareizi un interesanti organizēt zīmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē. "Mana ģimene" ir iemīļota tēma, kas palīdz bērnam ne tikai iemācīties ar zīmējumu palīdzību paust jūtas pret vecākiem, bet arī spēlē nozīmīgu lomu viņa kopējā attīstībā. Tātad tieši to mēs darīsim. Tiesa, jums būs smagi jācenšas, lai zīmēšana bērnudārzā par tēmu "Ģimene" būtu jautra un interesanta. Kas var būt nepieciešams? Kā rīkot šo pasākumu dažāda vecuma bērniem? Mēģināsim to iemācīties.

Uzdevumi un mērķi

Katram ir savi uzdevumi un mērķi. Tie ir būtiski visā izglītības procesā. Galu galā notiek ne tikai zīmēšanas nodarbība par tēmu “Mana ģimene” vai “Mans mājdzīvnieks”. Tam visam ir zināma jēga. Papildus roku motorikas attīstīšanai, protams.

Mūsu gadījumā šī nodarbība notiks, lai apkopotu visas iegūtās zināšanas par ģimeni un tās sastāvu. Šādas nodarbības vēlams vadīt ar visiem bērniem. Taču īpašs uzsvars jāliek uz vecāko sagatavošanas grupu.

Turklāt, zīmējot pirmsskolas izglītības iestādē par tēmu "Mana ģimene", bērnam jāiemāca attēlot cilvēku: proporcijas, sejas vaibstus, atšķirības starp cilvēkiem.

Protams, šeit ir arī attīstības elements. Bērns iemācās iegaumēt informāciju, analizēt to un pēc tam izteikt to attēlos. Turklāt zīmēšanai bērnudārzā ("Mana ģimene" - izvēlētā tēma) vajadzētu iemācīt mazulim rūpīgi un uzmanīgi izturēties pret saviem radiniekiem.

Organizācija

Viss process jāsāk ar tā pareizu organizēšanu. Nodarbības panākumi slēpjas plānošanā. Tas attiecas arī uz tādām aktivitātēm kā zīmēšana pirmsskolas izglītības iestādē. "Mana ģimene" ir aizraujoša tēma, tai veltīta nodarbība jāsāk ar nelielu dialogu starp skolotāju un bērniem.

Ievadam vislabāk ir izmantot dažādas atskaņas un īsus stāstus par ģimeni. Šis paņēmiens puišus ievirzīs par tēmu, kā arī ieinteresēs. Turklāt izmantojiet dziesmas par izvēlēto tēmu. Tie pozitīvi ietekmē arī kopējo stundas atmosfēru.

Pēc tam ir vēlams veidot dialogu ar bērniem par viņu ģimenes tēmu. Ļaujiet katram bērnam pastāstīt, kurš ar viņu dzīvo un kuru viņš mīl. Galu galā pirmsskolas izglītības iestādē ir svarīgi ne tikai zīmēt. "Mana ģimene" ir tēma, kas ne tikai palīdzēs attīstīt bērnu mākslinieciskās spējas, bet arī veicinās runas attīstību.

Nākamais posms, iespējams, visinteresantākais, ir tiešais jūsu ģimenes tēls no bērniem. Piedāvājiet viņiem dažādus materiālus, lai īstenotu savus plānus. Ja laiks atļauj, varat izmantot ne tikai papīru un zīmuļus. Cik interesanti ir organizēt zīmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē? "Mana ģimene" ir plānotās nodarbības tēma.

Krāsas un ota

Piemēram, jums vajadzētu pievērst uzmanību standarta zīmēšanas piederumiem. Mēs runājam par otām un krāsām. Varbūt šī nodarbības versija ir piemērota gan vidējai, gan vecākai grupai. Šāda veida "inventarizāciju" var uzticēt arī pavisam maziem bērniem. Tikai ar lielu rūpību.

Ļaujiet bērniem zīmēt savu ģimeni, izmantojot akvareļus vai guašu. Ir arī labi piedāvāt puišiem alternatīvu šai metodei. Kāpēc? Varbūt bērnam būs lielāka interese zīmēt un kaut kā citādi attēlot. Stundā galvenais ir skolēna interese un iesaistīšanās procesā. Turklāt, ja visi bērnu darbiņi būs izgatavoti no dažādiem "materiāliem", tad beigās pat varēs sarīkot izstādi. Viņa noteikti paliks atmiņā saviem vecākiem.

Zīmulis

Un mēs turpinām ar jums mūsu zīmējumu pirmsskolas izglītības iestādē. "Mana ģimene" ir iecienīta un populāra tēma, kurai vajadzētu interesēt bērnu. Ja bērniem ļoti nepatīk otas un krāsas, tad piedāvājiet viņiem zīmuļus.

Varbūt tieši šāda tehnika ļauj nodarbības rīkot visās grupās. Ja mazākie skolēni joprojām var "nedraudzēties" ar otām un krāsām, tad krāsainie zīmuļi ir pazīstami visiem un visiem. Tāpēc labāk, ja katram bērnam uz galda ir komplekts ar šo "inventāru".

Lietojumprogrammas

Nākamā iespēja, kas ir piemērota vecākiem bērniem, ir aplikāciju izmantošana, lai pārstāvētu viņu ģimeni. Piemēram, izmantojot krāsainu papīru, kartonu, līmi un šķēres. Patiesībā tieši šāda veida “zīmēšana” pirmsskolas izglītības iestādē (tās tēma ir “Mana ģimene”) rada lielu sajūsmu bērnos. Galu galā šādi bērns ne tikai iemācās attēlot savu ģimeni, bet arī attīsta roku smalko motoriku.

Pārliecinieties, ka katram bērnam ir arī līme, šķēres, kartons un krāsains papīrs. Varbūt bērni vēlēsies izvēlēties tieši šādu realitātes attēlošanas metodi. Viņiem nevajadzētu ļaut to darīt. Jā, tā nav tieša zīmēšana uz papīra, bet arī šī metode diezgan labi atbilst mērķiem un uzdevumiem. Bērns joprojām attēlos savu ģimeni, kaut arī nedaudz nestandarta formā.

Plastilīns

Varbūt visinteresantākā pieeja mūsu šodienas nodarbībā būs plastilīna un kartona izmantošana. Ar šo “ierīču” palīdzību, dīvainā kārtā, var arī zīmēt.

Kā? Ļaujiet bērnam ar zīmuli uz kartona uzzīmēt savu ģimeni. Bet viņš to nokrāsos ar rokturos iesildītu plastilīnu. Šāda veida zīmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē ("Mana ģimene" - izvēlētā tēma) bieži izmanto jaunākajās un vidējās grupās. Interesants paņēmiens, bet ne visi pedagogi to apstiprina. Un velti.

Lieta ir tāda, ka tieši šāds zīmējums var piesaistīt pat satraukumu. Galu galā zīmējums, kas krāsots ar plastilīnu, ir tik jautrs! Nodarbības galvenajai sastāvdaļai jābūt tikai bērna interesēm. Ļaujiet bērniem izvēlēties, kā viņi vēlas zīmēt. Ja rodas grūtības, palīdziet skolēniem. Bet atceries – viņiem ir jārada pašiem. Un arī izkrāso savus zīmējumus.

Izstāde

Jūs varat pabeigt zīmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē par tēmu "Mana ģimene", kā vēlaties. Bet labākais risinājums pasākumu attīstībai ir specializētas tematiskas izstādes organizēšana, kas tiks prezentēta vecākiem. Lai katram bērnam ir iespēja parādīt savu ģimeni un par to runāt.

Starp citu, pirms izstādes var analizēt skolēnu zīmējumus. Ļaujiet katram bērnam parādīt savu radošumu grupas priekšā un pēc tam pastāstiet, kurš ir attēlā. Tātad bērni varēs attīstīt runu un iztēli.

Neaizmirstiet apkopot stundu. Uzsveriet, ka šodien jūs iemācījāties uzzīmēt ģimeni, izmantojot dažādus piedāvātos materiālus. Pēc izstādes parakstiet bērnu darbus un uzdāviniet to vecākiem. Ļaujiet viņiem priecēt acis mājās.

Tēmas un sarunas

Vecākajai sagatavošanas grupai bērnudārzā varat vadīt vairākas zīmēšanas nodarbības par tēmu "Mana ģimene". Ar visu to pietiek tikai nedaudz dažādot iepriekš piedāvāto metodiku, lai iegūtu interesantas un noderīgas nodarbības.

Piemēram, aiciniet bērnus atnest attēlus un pastāstīt, kas viņi ir. Pēc tam ļaujiet viņiem zīmēt un attēlot ģimeni visos pieejamos veidos. Turklāt organizējiet tādas aktivitātes kā "Es palīdzu mammai", "Es un tētis pastaigā", "Ģimenes brīvdienas" un tā tālāk. Ļaujiet bērniem attīstīt iztēli un iemācīties attēlot realitāti.

Starp citu, neaizmirstiet katras nodarbības beigās sarīkot dažādas tematiskas izstādes. Dažreiz jūs varat uzaicināt pie viņiem bērnu psihologu. Galu galā bērna zīmējums par ģimeni var daudz pateikt par atmosfēru tajā, kā arī par attiecībām ar tās locekļiem. Tas ir ļoti svarīgi pareizai un pareizai bērna attīstībai. Ja skolēnā pamanāt kādas acīmredzamas trauksmes pazīmes, kas tika paustas zīmējumā, aiciniet vecākus uz individuālu sarunu. Principā vecāku un skolotāju sapulces labāk rīkot pēc tēmas "Mana ģimene" zīmēšanas, kurā paskaidrosiet, kāpēc bērns tā vai citādi uzzīmēja katru konkrēto ģimenes locekli. Tas viss palīdzēs bērna attīstībai. Zīmēšana bērnudārzā par tēmu "Mana ģimene" ir svarīgs mācību process, kuru nedrīkst palaist garām. Pievērsiet tam pienācīgu uzmanību.

Tēma “Mana ģimene” ir bērnudārzu un skolu obligāto mākslas programmu sarakstā. Pēc psihologu domām, zīmējot ģimenes portretu, bērns neviļus atklāj iekšējo pasauli, pārdzīvojumus un emocijas. Analizējot bērnu zīmējumus, var saprast, kā mazs cilvēks uztver ģimeni un sevi tajā, vai bērnam ir ērti, vai viņš uzticas vecākiem, vai attiecībās ir problēmas. Iespējamās bērnu zīmējumu interpretācijas par tēmu "Ģimene", kā arī soli pa solim instrukcijas ģimenes zīmēšanai ar zīmuli un krāsām - mūsu rakstā.

Psiholoģiskais tests "Uzzīmē ģimeni" tika izstrādāts ne tik daudz, lai analizētu katra ģimenes locekļa un paša bērna personiskās īpašības, bet gan lai novērtētu ģimenes iekšējās attiecības kopumā, identificētu slēptos konfliktus un nepatikšanas. Metodika balstās uz bērna spēju radošuma procesā neviļus, simboliskā līmenī paust savas emocijas un jūtas.

Piemēram, bērns var ciest no vecāku uzmanības un uzticēšanās trūkuma, justies nemīlēts un mazsvarīgs pieaugušajiem, izjust bailes, aizvainojumu vai dusmas pret kādu no ģimenes locekļiem. Ja viņš viena vai otra iemesla dēļ neizsaka savas bažas un emocijas vārdos, tad, veidojot ģimeni, viņš to var izdarīt zemapziņā. Pārbaužu rezultāti dažkārt ir negaidīti pat tām ģimenēm, kuras tiek uzskatītas par visādā ziņā pārtikušām.

Kā tiek veikta pārbaude? Bērniem tiek doti zīmēšanas piederumi: ainavu lapa un krāsainu zīmuļu komplekts - un viņiem tiek piedāvāts attēlot ģimeni. Saskaņā ar metodiku zīmuļiem jābūt tikai 6 pamatkrāsām: zilai, zaļai, sarkanai, dzeltenai, brūnai un melnai. Zīmējuma “Ģimene” tēma ir absolūti brīva, bez skaidra sižeta. Tas ir, šaurākas tēmas: “Laimīga ģimene”, “Draudzīga ģimene”, “Ģimene atvaļinājumā”, “Ģimenes brīvdiena” šim testam nav tik informatīvas.

Plašāks skaidrojums nav vēlams. Nav tā vērts arī mēģināt palīdzēt mazajam māksliniekam izlemt par sižetu, izlabot dažus zīmējuma trūkumus, komentēt, sniegt padomu vai uzdot jautājumus. Ļaujiet bērnam tēlot ģimeni un sevi tajā, tieši tā, kā viņš sevi iedomājas un jūt.

Ideālā gadījumā labāk atstāt bērnu vienu, kamēr viņš zīmē, neiejaukties. Jo brīvāks un atbrīvotāks viņš jutīsies radošuma procesā, jo interesantāks, atklātāks un izzinošāks izrādīsies zīmējums. Ja bērns pats uzdod jautājumus (piemēram, “Ko zīmēt?” “Kā zīmēt?”), Mēģiniet atbildēt mierīgi un nedaudz izvairīgi (“Zīmējiet, kā vēlaties, kā redzat, iedomājieties ...”).

Kad zīmējums ir gatavs, tas tiek analizēts saskaņā ar kritēriju sarakstu, par kuru mēs runāsim tālāk, sadaļā "Zīmējums par tēmu" Mana ģimene ", paskaidrojumi". To var darīt gan vecāki, gan psihologs bērnudārzā vai skolā. Ja nepieciešams sīkāk atšifrēt attēlu, noskaidrot noteiktas detaļas, viņi ar bērniem veic īsu sarunu un uzdod vairākus precizējošus jautājumus. Testu var kārtot no 4-5 gadiem.

Zīmējums par manas ģimenes tēmu, skaidrojumi

Profesionāli psihologi bērnu darbus par ģimenes tēmu analizē uzreiz trīs virzienos: pēta zīmējuma vispārināto struktūru, ģimenes locekļu tēla un uzrakstu iezīmes un pašu zīmēšanas procesu.

Uz ko viņi pievērš uzmanību, interpretējot bērnu zīmējumus "Mana ģimene":

• par zīmēšanas secību;
• uz zemes gabala, attēla papildu tēmas;
• par vispārējo krāsu shēmu, bērna krāsu izvēli;
• zīmēšanas procesa paužu brīžos, to ilgums;
• uz kādām figūrām bērns atkal izdzēsa vai zīmēja;
• ģimenes locekļu un viņu pašu attēlu secība;
• cilvēku figūru izmēri un proporcijas, attālums starp tām;
• indivīdu, figūru, izskata detaļu zīmēšanas iezīmes;
• paša bērna atrašanās vieta zīmējumā, vai viņš pats gleznojis;
• par fiktīviem, patiesībā neeksistējošiem "ģimenes locekļiem";
• uz kuru no radiniekiem bērns apzināti vai nejauši aizmirsis attēlot;
• uz attēla fona, papildu objekti un uz tā attēlotie objekti.

Kādus precizējošus (un papildu) jautājumus bērnam var uzdot:

• Pastāstiet (parakstiet), kuru jūs uzzīmējāt (a), kurš tas ir?
• Kāpēc jūs nolēmāt (a) uzzīmēt mūs uz jūras (brīvdienās, laukos)?
• Ko mēs darām attēlā? Kurš to izdomāja? Kam pieder šī prece?
• Vai mums ir jautri jūsu zīmējumā vai mums ir garlaicīgi?
• Vai uzzīmējāt sevi ar dāvanu (bumbu, rotaļlietu)? Kam šī ir dāvana?
• Kur tu esi bildē (brālis, mamma, tētis, vecmāmiņa utt.)?
• Kāpēc jūs nolēmāt nezīmēt savu māsu (vectēvu, onkuli utt.)? Aizmirsāt vai negribējāt?
• Kurš ir smieklīgākais un laimīgākais cilvēks tavā bildē? Un kurš ir skumjš? Kāpēc?
• Iedomājieties, ka jums ir trīs biļetes uz cirku. Ar kuru no mums tu vēlētos doties uz izrādi?
• Iedomājieties, ka esat iesprostoti uz neapdzīvotas salas. Ar kuru no mums jūs nebaidītos tur dzīvot?
• Jums ir dota loto. Mūsu ģimenē ir pieci cilvēki, un tikai četri var spēlēt. Kurš nespēlēs?
• Jūs veidojat lidmašīnu no dizainera, un lietas neiet labi. Kam jūs vēlētos piezvanīt palīgā?

Ģimenes zīmējumu interpretācija

Bērnu zīmējumu interpretācijas par tēmu "Ģimene":

Attēlā redzamie ģimenes locekļi stāv tuvu viens otram un sadodas rokās. Visi varoņi ir iesaistīti kopīgā biznesā vai spēlē. Sejās - smaidi, izskata vaibsti uzzīmēti spilgti un izteiksmīgi. Var secināt, ka ģimenē valda savstarpēja sapratne un kopīgas intereses.Bērns viņu uzskata par vienotu, spēcīgu un draudzīgu. Bet varbūt šādā veidā viņš tikai parāda, kādu viņš vēlētos redzēt savu ģimeni.

Vairākas figūras ir attēlotas tuvu viena otrai, pārējās atrodas nedaudz tālāk.. Iespējams, tieši tā jaunā zīmējuma autore iztēlojas attiecības ģimenē. Ir vērts pievērst uzmanību tam, kuru grupu bērns pats uzzīmēja.

Viens no ģimenes locekļiem ir novilkts attālumā no pārējiem. Acīmredzot reālajā dzīvē šis cilvēks turas savrup, distancējas no ģimenes problēmām un paša bērna interesēm. Tajā pašā laikā, ja viņa sejas vaibsti un citas viņa izskata detaļas ir uzzīmētas pietiekami detalizēti un skaidri, var pieņemt, ka šī persona bērnam ir nozīmīga.

Parakstot zīmējumu, bērns nenosauc vienu no ģimenes locekļiem. Atbildot uz jautājumu, kurš ir redzams attēlā, bērns sauc vecāko brāli, piemēram, Oļežku, un māsa ir vienkārši jaunākā māsa. Ir viegli saprast, ka viņš ir daudz draudzīgāks brālim nekā māsai.

Attēlā ir maz cilvēku, bet diezgan daudz priekšmetu. Secinājums liek domāt, ka bērns nav pietiekami piesaistīts ģimenei, ka viņa tuvākajā vidē materiālās vērtības dominē pār garīgajām. Ne viss ir tik skaidrs. Iespējams, mazā mākslinieka prātā lietu pasaule joprojām ņem virsroku pār emocijām. Vai varbūt šādā veidā viņš vienkārši paziņo savas vēlmes.

Bērns neuzzīmēja vienu vai vairākus ģimenes locekļus. Tas liecina par izteiktām vai neapzinātām negatīvām jūtām, kas viņam ir pret šiem cilvēkiem: bailes, aizvainojums, greizsirdība. Piemēram, “aizmirstot” zīmējumā attēlot brāli vai māsu, kurš, pēc bērna domām, saņem vairāk vecāku mīlestības un rūpes, viņš it kā noliedz viņu klātbūtni ģimenē.

Bildē pazudis bērns. Iespējams, autors piedzīvo pašizpausmes grūtības paša ģimenē, neizjūt emocionālu pieķeršanos, savu nozīmi, līdz galam neizjūt vecāku rūpes un mīlestību.

Jaunais mākslinieks gleznoja tikai sevi. Ja raksturs ir liels, spilgts, sejas vaibsti skaidri uzzīmēti, zīmējums var liecināt par bērna egocentrismu, pārliecību par savu nozīmi ģimenē. Ja figūra ir maza, attēlota tumšās vai neizteiksmīgās krāsās, tas norāda, ka zīmējuma autors izjūt vientulību, pamestību un atstumtību. Šādas emocijas bieži vien pirmdzimušie piedzīvo neilgi pēc jaunākā brāļa vai māsas piedzimšanas.

Gan bērni, gan pieaugušie attēlā ir aptuveni vienāda auguma. Tajā pašā laikā bērns bieži attēlo sevi augstāk par pārējiem. Tā izpaužas sāncensības sajūta, sacensība par vecāku (biežāk mātes) mīlestību ar māsām, brāļiem, citu vecāku.

Viens no varoņiem ir manāmi garāks par pārējiem. Tātad bērni attēlo viņiem spēcīgākos, nozīmīgākos un autoritatīvākos ģimenes locekļus, parasti vienu no vecākiem, vecvecākiem. "Tas, kurš ir augstāks, ir galvenais," bērns domā apmēram šādi.

Brāļi/māsas attēloti attālumā no zīmējuma autora figūras. Tos var arī zīmēt starp citiem ģimenes locekļiem vai norobežot ar priekšmetiem. Tas ir signāls par problemātiskām, pretrunīgām attiecībām starp bērniem, sacensībām par vecāku uzmanību.

Raksturs zīmēts ar asiem triepieniem, intermitējošām kontūrām, ar spēcīgu spiedienu. Attēlā dominē drūmi, tumši, neizteiksmīgi toņi. Var pieņemt, ka šis ģimenes loceklis bērnā izraisa trauksmi, negatīvas emocijas, nomāc viņu, izrāda agresiju.

Zīmēju savu ģimeni ar zīmuli, soli pa solim

Ko sagatavot zīmuļa zīmējumam:

• ainavu lapa A4;
• 2 vienkārši zīmuļi - vidēji cieti un mīksti;
• mazs lineāls;
• dzēšgumija.

Trīs cilvēku ģimenes zīmēšanas secība:

1. posms. Izmantojot vidēji cietu zīmuli, uzzīmējiet attēlā redzamo varoņu seju shematiskās kontūras. Tie būs atbilstoša izmēra ovāli. Spiedienam uz zīmuli jābūt ļoti vieglam. Vispirms uzzīmēsim mammas un tēta sejas – lielus ovālus. Starp tiem mēs atstājam atstarpi bērna sejai. Mēs to pabeigsim noapaļotākas ovālas pēdējās formā.

2. posms. Arī shematiski izmantojot ģeometriskas formas - taisnstūrus un apļus - iezīmējam mammas, tēta un bērna rumpja, roku un kāju kontūras.

3. posms. Mēs detalizēti izstrādājam zīmējumu. Ar mīkstu zīmuli, ievērojot proporcijas, rūpīgi uzzīmē sejas vaibstus. Zīmēsim figūru kontūras, tēlu matus un apģērbu. Lai seju proporcijas būtu pareizas, ar lineālu var veikt palīgatzīmējumus - centrā novilkt vienu vertikālu līniju un divas horizontālas līnijas, kas sadalīs ovālu aptuveni vienādās daļās. Darba beigās marķējums ir rūpīgi jāizdzēš.

4. posms. Pabeigsim zīmējumu. Ar mīkstu zīmuli skaidrāk iezīmēsies seju un torsu kontūras, roku un kāju izliekumi. Apģērbu krokas viegli noēnosim. Viegli sajauciet kontūras. Lai piešķirtu attēlam apjomu, mēs apzīmējam ēnas un pustumsas ar dažāda piesātinājuma ēnojumu. Izdzēsiet papildu svītras un līnijas ar dzēšgumiju.

Laimīgas ģimenes zīmēšana soli pa solim ar krāsām

• ainavu lapa A4;
• lineāls attēla proporciju atzīmēšanai;
• akvareļu vai guašas krāsu komplekts;
• otu.

Darba secība:

Solis 1. Ar zīmuli iezīmējiet nākotnes zīmējuma galvenos elementus. Ar ovāliem mēs apzīmējam seju kontūras, ar taisnstūriem un taisnām līnijām - visu varoņu rumpi, rokas un kājas. Ovālu centrā mēs uzzīmējam tikko pamanāmu vertikāli, pēc kuras sadalām to trīs aptuveni vienādās daļās ar horizontālām līnijām. Marķējums palīdzēs pareizi un proporcionāli attēlot sejas vaibstus.

2. solis. Attēla detalizācija. Zīmēsim varoņiem frizūras, uzacis, acis, degunus, ausis, lūpas. Drosmīgāk un skaidrāk zīmēsim seju un figūru kontūras, pēc tam līnijas nedaudz sapludinām. Mēs “apģērbsim” un “apģērbsim” visus attēlā redzamos ģimenes locekļus.

Solis 3. Ja nepieciešams, sakārtosim attēla fonu un fonu. Noņemiet visas papildu līnijas un marķējumus ar dzēšgumiju.

4. solis. Sagatavoto skici izkrāso ar akvareļiem, eļļas pasteļiem vai guašu.

Draudzīgas ģimenes zīmēšana ar bērnu acīm, foto

Ģimenes zīmēšana dārzā, soli pa solim ar fotoattēlu

Pirms bērns sāk zīmēt, ieteicams ar viņu veikt īsu sagatavošanās sarunu. Piedāvājiet saskaitīt, cik cilvēku ir ģimenē. Palīdziet izlemt par zīmējuma tēmu: jautājiet, ko darīs attēlā redzamie cilvēki, vai viņi būs jautri, vai sadevīsies rokās, kādi būs laikapstākļi utt.

Ko sagatavot:

• ainavu lapa A4;
• kontūru flomāsters vai vienkāršs zīmulis;
• eļļas pasteļu, akvareļu vai guašas krāsu komplekts.

Galvenie zīmēšanas posmi:

Solis 1. Zīmēsim ovālus - attēlā redzamo varoņu seju kontūras. Ērtības labad veidnes var izgriezt no bieza kartona. Ja ģimenē ir četri cilvēki, iesakām centrā attēlot mammu un tēti, bet bērnus abās vecāku pusēs. Trīs cilvēku ģimenes zīmējumā mēs piedāvājam uzzīmēt bērnu starp pieaugušo figūrām.

2. solis. Uzzīmējiet rumpi un kājas. Zīmēsim rokas, ļausim vecākiem un bērniem cieši satvert rokas. Detalizējam attēlu - zīmēsim bildes varoņiem acis, degunus, lūpas, matus, drēbes un apavus.

Vispirms uzzīmēsim mammu un tēti:

Tad brālis un māsa:

3. solis. Novelkam viļņotu līniju zem varoņu pēdām – iezīmēsim zāles kontūras. Uzzīmējiet lielu lietussargu lapas centrā. Augšā zīmēsim skaistus mākoņus, stūrī - starojošu sauli.

4. solis. Aicināsim bērnu izkrāsot zīmējumu ar pasteļiem vai krāsām. Mēs iesakām lietussargu padarīt spilgtu, ar daudzkrāsainiem sektoriem; zāle - sulīgu zaļumu krāsas, mākoņi - debeszils, saule - spilgti dzeltena. No tā attēls kļūs krāsains, jautrs un jautrs.

Bērnu zīmē manu ģimeni, soli pa solim

Aicinām noskatīties īsu video pamācību, kas vizuāli atainos visus bērnu zīmējuma veidošanas posmus par tēmu "Mana ģimene".

Dzimtas koka zīmēšana uz skolu

Zīmējumos "Mana ģimene" bērni parasti attēlo tuvākos radiniekus. "Dzimtas koka" darbam nepieciešama iepriekšēja sagatavošanās. Runājiet ar savu bērnu, pierakstiet visu tuvāko, attālāko un jau aizgājušo ģimenes locekļu vārdus. Mēģiniet atrast viņu fotoattēlu, izdrukāt to uz printera, izgriezt un uzlīmēt uz elipsēm, apļiem vai kartona kvadrātiem. Neaizmirstiet zem fotogrāfijām ierakstīt vārdus.

Ko sagatavot zīmēšanai:

• ainavu lapa A4;
• drukātas ģimenes locekļu fotogrāfijas;
• vienkāršs vidējas cietības zīmulis;
• krāsainu zīmuļu vai pasteļkrītiņu komplekts, akvareļi, guaša;
• dzēšgumija.

Ģimenes koka zīmēšanas soļi:

Solis 1. Sagatavosim attēla fonu. Zilā krāsa vislabāk piemērota ciltskokam. Uzklājam uz papīra ar pasteļiem, vaska krītiņiem vai ūdenī atšķaidītu akvareli. Mēs turpināsim strādāt pēc krāsas nožūšanas.

2. solis. Uzzīmējiet koku ar zīmuli. Vispirms uzzīmēsim stumbru. Zīmēsim zaru un sakņu kontūras. Norādīsim vainagu. Bagāžnieku padarīsim platu un masīvu. Kronis - lielisks. Tie simbolizēs ģimenes spēku, spēku un uzticamību.

3. solis. Nedaudz sapludiniet ciltskoka kontūras. Noņemiet papildu līnijas un svītras ar dzēšgumiju. Izkrāsosim zīmējumu. Krāsosim stumbru un saknes brūnos toņos, vainagu veidosim smaragdu. Zīmēsim lapas ar haotiski biežiem triepieniem vai bagātīgu zigzaga ēnojumu. Ja nepieciešams, pievienojiet zīmējumam papildu detaļas: zāle, mākoņi, putni.

4. solis. Kad zīmējumā redzamā krāsa izžūst, uz vainaga ielīmēsim visu ģimenes locekļu fotogrāfijas ar vārdiem.

Darīsim šādi: vainaga apakšā abās pusēs centrālajai asij ir vecāki radinieki, augšā ir nākamās paaudzes. Labajā pusē ievietosim radinieku fotoattēlu no tēva puses, pa kreisi - no mātes puses.

Zīmējumu konkurss mana ģimene, foto

Novēlam veiksmi un iedvesmu kopīgā ģimenes darbā!