Kolektīvas spēles bērniem no 2 līdz 3 gadiem. Kur rīkot āra spēles? Lelles mājas darbi

Sveiki visiem!

Mūsu ielā" zelta rudens". Saulaini, silti un dzeltensarkani koki visapkārt. Skaistules!
Labs laiks spēlēties ārā, kamēr vēl silts.

Paņēmu āra spēles 2-3 gadus veciem bērniem, kuras var spēlēt gan uz ielas, gan mājās ar vairākiem bērniem.

Trenējies, kamēr vēl silts!

Saule un lietus

Uzdevumi:

Centieties bērnos attīstīt spēju ātri izkliedēties uz visām pusēm, bet tajā pašā laikā nesadurties.

Spēles apraksts:

Pieaugušais nosaka pats augsts krēsls atpakaļ uz priekšu. Pēc tam palūdziet bērniem nolikt savus krēslus sev priekšā tādā pašā veidā, aplī. Pieaugušais apsēžas krēsla priekšā un skatās krēsla caurumā, it kā pa logu. Viņš saka: "Paskaties, kāda mums ir māja!" Viņš sauc katru bērnu vārdā un lūdz viņus paskatīties pa “logu” un pamāt visiem.

Tādējādi krēsli kļūst par mazām mājiņām, kurās dzīvo bērni.
Krēslus var aizstāt ar spilveniem, bet no augšas pārklāt ar kabatlakatiņiem. Iegūstiet māju. Vai arī, ja uz ielas, zīmē apļus – arī mājas.

Tālāk, “skatoties ārā pa logu”, pieaugušais saka: “Cik skaists laiks. Es iziešu ārā un aicināšu visus bērnus spēlēt." Viņš dodas uz istabas centru un aicina visus pastaigāties. Bērni izskrien no "mājām" uz centru, stāv ap pieaugušo, kurš izrunā šādus atskaņas:

Saule skatās ārā pa logu

Mūsu acis sašķobās.

Mēs sitam plaukstas

Un skrien ārā!

Bērni atkārto tekstu, un zem vārdiem “plak-plak-plak” un “augš-top-top” visi sit plaukstas un stampā ar kājām, atkārtojot pieaugušā kustības.

Tad pieaugušais piedāvā bērniem: "Tagad skrienam!" un aizbēg no centra. Bērni arī skrien dažādas puses un palaist. Pēkšņi viņš saka: “Redzi, līst! Ejam visi mājās!" Katrs bērns steidzas uz savu "māju".

Pieaugušais aicina bērnus klausīties, kā uz jumtiem bungo lietus. Atdarinādams lietus skaņu, viņš uzsit ar pirkstiem pa krēsla sēdekli. "Lūdīsim, lai lietus beidz pilēt," viņš saka un nolasa atskaņu:

Lietus, lietus, vairāk jautrības

Pilināt, pilēt, nenožēlo

Tikai nesamitriniet mūs

Neklauvē pie loga!

Sākumā "lietus troksnis pastiprinās", bet pēc tam pamazām vājinās un drīz vien apstājas pavisam.

"Es tagad iziešu ārā un paskatīšos, vai lietus beidzas vai nē," pieaugušais saka, izejot no savas "mājas". Viņš “skatās debesīs” un saka: “Lietus ir mitējies! Saule ir ārā! Nāc ārā pastaigāties!"

Bērni atkal atstāj savas "mājas", pulcējas pie pieaugušā, pēc viņa atkal atkārto atskaņu par sauli un visām smieklīgajām kustībām. Viņi var skriet, lēkt, dejot, līdz pieaugušais saka: "Ak, atkal sāk līt!" Visi bērni atkal slēpjas no lietus savās "mājās".

Uzdevumi:

Attīstīt uzmanību un reakcijas ātrumu;

Mācīt vienkāršas bumbas spēles.

Spēles apraksts:

Pieaugušais nosēdina bērnus uz grīdas puslokā vai aplī, kura diametrs ir aptuveni 3 metri. Bērni sēž uz grīdas vai uz paklāja, kājas nošķirtas. Pieaugušais ir centrā, viņš pēc kārtas ripina bumbu katram bērnam, saucot viņu vārdā. Bērns noķer bumbu, pēc tam ripina to atpakaļ.
Uz ielas katram bērnam var spert bumbu ar kājām. Bērni stāv aplī.

Kaķis un peles

Uzdevumi:

Māciet bērniem ātri reaģēt uz signālu;

Veikt kustības, kas atbilst četrrindes tekstam;

Māciet bērniem vingrot.

Spēles apraksts:

Spēli var spēlēt gan zālienā, gan telpās. Var piedalīties bērnu grupa. Telpas centrā apmēram 50 cm augstumā tiek uzvilkta aukla vai uz malas novietotas vingrošanas kāpnes - nožogotās vietas vienā pusē atrodas “peļu māja”. Viņi izvēlas kaķi, viņa sēž uz krēsla vai celma. Peles sēž aiz kāpnēm savos minkos.

Pieaugušais saka četrrindi:

Kaķis sargā peles

Viņa izlikās guļam.

Peles sāk rāpot no savām ūdelēm (līst zem auklas vai rāpot starp kāpņu pakāpieniem) un skriet.

Pēc vienas vai divām minūtēm skolotājs saka:

Apklusi pele, neradi troksni,

Jūs nepamodināt kaķi.

Šajā laikā kaķis "pamostas", nokāpjas no krēsla, stāvot četrrāpus, izliek muguru, izstiepjas, sāk ņaudēt un ķert peles. Peles izklīst, katra mēģina iekļūt bedrē (nelīst starp kāpņu sliedēm vai zem auklas).

Pirmkārt, kaķa lomu spēlē pieaugušais, pēc tam katrs no spēles dalībniekiem tiek izvēlēts pēc kārtas. Katru reizi spēle tiek atkārtota ar jaunu kaķi.

kājas

Uzdevumi:

Attīstīt iztēli;

Māciet bērniem klausīties tekstu un attiecīgi veikt fiziskus vingrinājumus.

Spēles apraksts:

Pieaugušais uz zemes novelk divas paralēlas līnijas aptuveni 20-25 soļu attālumā. Viņš skaidro: “Pirmā iezīme ir mūsu māja. No šejienes mūsu kājas skries pa taku. Un viņi skries uz otro līniju - šeit mūsu kājas apstāsies (bērni apstāsies). Tad viņš palīdz bērniem ierindoties pirmajā rindā (mūsu mājā) un sāk teikt atskaņu, zem kuras bērniem jāveic noteiktas darbības. Bērniem jāatkārto atskaņas vārdi.

Kājas, kājas,

Skrien pa taku

Viņi skrēja pa mežu

lēca pāri izciļņiem,

Lēc-lec, lec-lec,

Viņi skrēja uz pļavu

Pazaudēja apavu.

Saskaņā ar šīs atskaņas vārdiem bērni skrien uz citu rindu (tur stāv pieaugušais), pēc tam uz divām kājām lec “pāri izciļņiem” (tiek iegūti četri lēcieni), pēdējos vārdos tupus un meklē “ pazaudēts zābaks”, tad pagriežot vienā virzienā, tad uz otru pusi. Pieaugušais saka: "Mēs atradām zābaku!" Visi bērni skrien atpakaļ uz "mājām". Un spēle sākas no gala.

burbulis

Uzdevumi:

Attīstīt uzmanību bērniem;

Māciet viņiem koordinēt kustības;

Lai nostiprinātu spēju kļūt par loku, pakāpeniski sašauriniet to un paplašiniet to.

Spēles apraksts:

Sākumā pieaugušais, it kā veicot rituālu, uzaicina bērnus pa vienam uz spēli:

"Iročka, ejam spēlēt!" Viņš paņem viņu aiz rokas un pieiet pie cita spēlētāja ar viņu: "Juročka, ejam spēlēt!" Bērns paņem iepriekšējā spēlētāja roku, un viņi trīs uzaicina nākamo spēlētāju. Vispirms uz spēli tiek aicināti bērni, kuri vēlas pievienoties spēlei, un pēc tam tiek aicināti visi pārējie (kautrīgi un ierobežoti bērni).

Visi bērni sadodas rokās un veido apli. Viņi sāk “uzpūst burbuli” - noliec galvu uz leju un pūš dūrēs, novietotas vienu virs otras, it kā caurulē. Vienu reizi viņš "iepūta burbulī" - atkāpās soli, citreiz pūta - atkal soli atpakaļ, jo burbulis uzbriest un palielinās. To var atkārtot 2-3 reizes. Pēc tam visi bērni sadodas rokās un pēc iespējas paplašina apli, sakot vārdus:

Uzpūt, burbulē

Uzspridzināt, lielais

Palieciet šādi

Nevajag avarēt.

Izrādās milzīgs aplis.

Pēkšņi pieaugušais saka: "Burbulis ir pārplīsis!"

Bērni saka: "Oho!" un skaļi sit plaukstas, čupā skrienot uz centru.

Jūs varat sākt spēli no sākuma.

Lai pilnībā beigtu spēli, jums jāsaka (kad burbulis pārsprāga): "Mazie burbuļi lidoja!" Bērni skrien dažādos virzienos.

Karuseļi

Uzdevumi:

Attīstīt uzmanību bērniem;

Iemācīties koordinēt kustības savā starpā;

Saskaņojiet kustību ar tekstu.

Spēles apraksts:

Bērni stāv aplī, sadevušies rokās, veido it kā "karuseli". Pieaugušais saka: “Tagad visi brauksim ar karuseli, kopā jākustas pa apli, jāsaturas rokās, lai karuselis “neplīst”. Bērni kopā ar pieaugušo sāk kustēties aplī, sakot šādus vārdus:

Knapi, knapi, knapi

Karuseļi sāka griezties.

Un tad, tad, tad

Visi skrien, skrien, skrien!

Skrien, skrien, skrien!

Kluss, kluss, nesteidzies

Pārtrauciet karuseli.

Viens-divi, viens-divi... (pauze)

Šeit spēle ir beigusies.

Spēles sākumā "karuselis" lēnām virzās vienā virzienā, tad runas un kustību temps paātrinās. Ar vārdiem: "skrien, skrien..." mainās karuseļa virziens - otrā virzienā un kustība paātrinās. Pamazām "karuselis" bremzē kustību un ar vārdiem: "šeit spēle beigusies" kustība pilnībā apstājas.

Ķer-ķer!

Uzdevumi:

Bērni trenējas lēkšanā;

Attīstīt reakcijas ātrumu un veiklību.

Spēles apraksts:

Spēlēšanai būs nepieciešama apmēram 50 cm nūja, kurai pie stipras auklas (tai jābūt mīkstai un ērti satveramai) piestiprināts plāksteris, putuplasta bumbiņa vai cits priekšmets.

Pirms spēles sākšanas parādiet bērniem šo zizli, aiciniet mēģināt noķert kādu priekšmetu uz auklas.

Pieaugušais kļūst par apļa centru. Viņš pienes priekšmetu uz kociņa tuvāk vienam vai otram bērnam, vienlaikus izrunājot vārdus: "Ķer, ķer!" Kad kāds no bērniem mēģina satvert priekšmetu, pieaugušais nedaudz paceļ zizli un bērns pielec, lai to paņemtu. Pagriezieties uz visām pusēm, lai katrs bērns varētu uzlēkt pēc nūjas.

Lelles dejo

Uzdevumi:

audzināt bērnu neatkarību;

Ievērojiet spēles darbību secību.

Spēles apraksts:

Spēlēšanai ir nepieciešamas vairākas lelles. Novietojiet lelles uz galda vai krēsla un parādiet tās bērniem: “Redziet, kādas lelles ir atnākušas pie mums ciemos un grib ar mums spēlēties. Viņi ir ļoti gudri un vēlas dejot. Bet bez jūsu palīdzības viņi to nevarēs izdarīt. Viņi ir mazi un pieraduši, ka bērni tos ņem un dejo ar viņiem.
Pieaugušais paņem vienu no lellēm un sāk ar to dejot. Tad viņš piezvana vairākiem bērniem (skaits atkarīgs no leļļu skaita), lai izvēlētos sev tīkamās lelles. Bērni sāk dejot ar lellēm, dejas beigās lelles paklanās bērnu rokās.

Pēc dejas beigām aiciniet bērnus padomāt, kuram no bērniem dāvināt savas lelles, kurš vēl nav piedalījies dejā. Tagad citi bērni dejo ar lellēm. Spēle turpināsies, līdz visi bērni būs dejojuši ar lellēm.

Var dejot bērnu, pieaugušā vai muzikālais pavadījums.
Turpinājums sekos…

Noteikti visiem mājās ir tukšas kartona kastes. Jūsu izvēlei vajadzētu būt nelielai un ne ļoti dziļai. Izmantojot rotaļlietas piemēru, ar kuru bērnam patīk spēlēties, parādiet bērnam, kā rotaļlieta tiek ievietota kastē un kā tā no tās iznāk. Ja jūs dzīvojat mājās dzīvs kaķis un bērns ar viņu saprotas, vari arī viņu iesaistīt spēlē. Galu galā visi zina, ka kaķiem ir aizraušanās ar kroņu kastēm. Tiklīdz mazulis izrāda interesi, palīdzi viņam nokļūt līdz spēles objektam, atbalsti un raugies, lai viņš nenokrīt. Palīdziet bērnam iekāpt kastē. Vispirms pārbaudiet, vai viņš nebaidās, pie pirmajām baiļu pazīmēm izvediet viņu no turienes. Ja mazulim ir ērti, vispirms palīdziet viņam izkļūt, bet pēc tam piedāvājiet izkāpt pašam.

Spēle ļauj bērnam iegūt savam vecumam nepieciešamo fiziskā aktivitāte un pārvarēt bailes no šaurām telpām.

"IESAKĀ UN IZŅEM NO KASTES"

Ņem kartona kastē piemērots bērnam izmēram. Tāpēc, lai bērns redzētu, ielieciet tajā dažas rotaļlietas. Pēc tam parādiet mazulim, kā jūs izņemat rotaļlietu no kastes. Pēc tam palūdziet bērnam parādīt, kur atrodas kastē ievietotā rotaļlieta. Pēc tam palūdziet pašam dabūt rotaļlietu.

Neskatoties uz to, ka tas nav sarežģīts spēles forma tiek ieaudzināta bērna mīlestība pret kārtību un rotaļlietu kārtošanu. Tāpat mazulis saņem noderīgas fiziskās aktivitātes.

"PULKSTEŅA DARBOJAS ROTAĻLIETAS"

Nosēdiniet bērnu uz grīdas (pārliecinieties, ka grīda ir pietiekami silta). Viņa priekšā no divām lentēm izklājiet plašu ceļu. Pēc tam paņemiet pulksteņa rotaļlietas (pieejamas jebkurā rotaļlietu veikals, internets un parastais). Sāc mest rotaļlietas, komentēt notiekošo.

Bērns mācās sekot kustīgiem objektiem, attīsta uzmanību.

"LEC UN LEC"

Paņemiet mazuli zem padusēm vai aiz rokām, pēc tam ievietojiet viņu vertikālā pozīcija. Saka kaut ko smieklīgu. Pastāstiet mazulim: "Lecam, lecam-lecam, augšā-lejā!" Cenšoties izvairīties no diskomforta vai ievainojumiem, paceliet mazuli no zemes.

Vecmāmiņa sēja zirņus
Lēciens, lēciens.
Griesti sabruka
Lēc-lec, lec-lec.

Neuztraucieties, ja bērns sākumā nesaprot, ko no viņa vēlas. Paies kāds laiks, mazulis tiks galā ar savu joprojām ne pārāk paklausīgo ķermeni un sāks lēkt un lēkt uz divām kājām.

Bērns saņem labas fiziskās aktivitātes, kas nepieciešamas harmoniska attīstība un trenē vestibulāro aparātu.

"KĀPĒT UN RĀPĒT"

Paņemiet rotaļlietu, ar kuru mazulim patīk spēlēties, paceliet to uz dīvāna atzveltnes. Pēc tam palīdziet mazulim uzkāpt kalnā, nokļūt līdz rotaļlietai un tad doties lejā. Tagad mazulim noteikti būs jauns hobijs, jo tagad viņš ir kāpējs jeb parkour.

Lieliska spēle orientācijas attīstībai kosmosā un noderīgām fiziskām aktivitātēm.

"NĀC PIE MANIS"

Paņemiet līdzi mazuļa mīļāko rotaļlietu, pēc tam attālinieties no sēdošā mazuļa nelielā attālumā, pietiks ar pieciem sešiem metriem. Piezvani mazulim, parādi rotaļlietu, tad apsoli, ka atdosi, kad viņš nāks pie tevis. Centieties nenovest lietu līdz nelielam konfliktam, bet neejiet ar mazuli bez iemesla, ja viņam pēkšņi ir slinkums doties.

Svarīga spēle ļauj bērnam labāk iemācīties staigāt, orientēties telpā un iegūt dažādas fiziskās aktivitātes.

"PĀRSĒTS UPEI"

Uz grīdas izklāj divas garas krāsainas lentes. Paskaidrojiet, ka tā ir upe, kas jāšķērso, kā pasakā. Jums vienkārši jāpiekāpjas, paceļot kājas augstu, pretējā gadījumā mazulis noslīks vētrainā upē. Kad bērns iesaistās spēlē, jūs varat izveidot salas no lentes vai papīra un paplašināt pašu upi, tagad, lai pārvietotos no krasta uz krastu, jums ir jākāpj pāri salām. Pavadiet visas šīs darbības ar stāstiem par upi vai kādu pasaku.

Spēle baro bērna iztēli, palīdz labāk orientēties telpā un labāk staigāt.

"IEKĀPJIET ALĀ"

Novietojiet divus krēslus vai divus ķebļus un droši nostipriniet virsū mopu vai nūju. Parādiet bērnam, kā rāpot zem tām. Paskaidrojiet viņam, ka, lai viņš varētu uzkāpt, viņam jākāpj četrrāpus. Jūs pat varat būt dzīvs piemērs. Sakiet, ka tagad esat dzīvnieki (ko mīl mazulis), un jums vajadzētu iekļūt savā mājā. Ja jūsu mazulis ir diezgan patstāvīgs un drosmīgs, tad ar vēl divu ķebļu palīdzību jūs varat uzbūvēt sava veida telti, kas kalpos kā māja.

Spēle lieliski attīsta lokanību un iztēli.

"BĒRNU VOLEJBOLS"

Nosēdiniet bērnu uz grīdas, sētiņā vai gultā, pēc tam iedodiet bumbu rokās. Paskaidrojiet, kā mest bumbu. Palīdziet viņam, parādot pieejamu piemēru. Pēc tam nolieciet bumbu blakus bērnam. Tavs mērķis ir iemācīt mazulim pašam paņemt bumbu un mest to tev. Kad bērnam ir ērti, sāciet mest viens otram bumbu. Ja mazulim ir grūti mest bumbu, nomainiet to ar balonu.

Spēles priekšrocības: fiziskā aktivitāte un motorisko prasmju attīstība.

"MAGIC WALK"

Paņemiet bērnu aiz rokas un palīdziet ieņemt vertikālu stāvokli. Pēc tam piedāvājiet aizraujošu pastaigu. Lai pastaigu padarītu interesantāku, iepriekš paredzētās pastaigas takā un mazā cienasta beigās izklājiet rotaļlietas. Pastaigājoties pa dzīvokli, nosauciet priekšmetus, ar kuriem jūs satiksiet, un vienlaikus paskaidrojiet, kur rotaļlieta atrodas (zem galda, uz galda, pie krēsla, aiz dīvāna) un kam tas vai cits priekšmets ir paredzēts (lietas tiek glabātas skapī, tās sēž uz krēsla. Katrai pastaigai vajadzētu kļūt garākai un sastaptajiem priekšmetiem vairāk. Laika gaitā ļaujiet mazulim pašam vadīt jūs ekskursijās pa dzīvokli.

Spēlējoties, bērns sāk labāk atpazīt objektus, kas viņu ieskauj.

"MAVEJOT AR karotīti"

Paņemiet nelielu baseinu, piepildiet to ar ūdeni un nolaidiet dažas bumbiņas ūdenī. Dodiet bērnam karoti vai bļodu. Paskaidrojiet viņam, ka viņam tagad jānoķer bumbiņas ar priekšmetu rokās. Vēlāk uzdevumu var sarežģīt, nomainot izlietni ar plastmasas burku vai alumīnija kārbu.

"SKATĀMIES UZ BILDES"

Kad bērns ir dzīvespriecīgs un dzīvespriecīgs, bet mazliet noguris no āra spēlēm, ir laiks kopīgi apskatīt bildes. Sagatavojiet grāmatu ar krāsainiem attēliem iepriekš vai lejupielādējiet no mūsu vietnes no krāsošanas sadaļas. Mēģiniet izvēlēties grāmatu vienkāršas bildes kas ir pazīstami mazulim. Pasakas, mājdzīvnieki, ir ideāli. Kad bērns iesaistās, katrai bildei var izdomāt īss stāsts, un palūdziet mazulim nosaukt attēlā redzamo.

"Vairāk vai mazāk"

Veiciet nelielu rotaļlietu pārskatīšanu. Jūsu mērķis ir tos atgrupēt tā, lai jūs iegūtu rotaļlietu pārus, kuru tēma ir līdzīga, bet atšķiras fizikālie parametri. (liels un mazs kaķis, liels un mazais zaķītis). Pēc tam nolieciet bērnam priekšā pāris rotaļlietas, paskaidrojiet, ka viena no tām ir liela, bet otra, gluži pretēji, ir maza. Pēc tam palūdziet mazulim parādīt, kura no rotaļlietām ir liela un kura maza. Pēc pareizās atbildes pārejiet pie cita pāra. Pēc tam, kad mazulis sāk veiksmīgi tikt galā ar uzdevumu, sarežģī spēli. Ļaujiet visām rotaļlietām tagad gulēt vienā kaudzē, un mazulis atnes jums rotaļlietu, kuru jūs lūdzat.

"Bērnu dzejoļi"

Divus gadus veciem bērniem to joprojām ir ļoti grūti saprast sarežģīti teikumi un pieaugušo teiktie vārdi. Neskatoties uz to, viņi jau lieliski saprot intonāciju, atšķir skaņu kombinācijas, izjūt ritmus un var salīdzināt vienkāršu runas saturu.

Lieliska izklaide var būt to autoru dzejoļu lasīšana, kuri savus darbus radījuši īpaši bērniem. Šobrīd iekšā grāmatnīcas liela summa grāmatas ar krāsainām ilustrācijām. Un kādam citam tās ir savā mājas bibliotēkā. Iesācējiem tie ir ideāli piemēroti: krievu tautas dziesmas, joki, bērnu dzejoļi. utt.

No autoriem varat ņemt: Čukovski, Maršaku, Mihalkovu, Harmsu, Zahoderu. Viņi visi ļoti labi runāja ar vārdiem. Un viņu darbi, atverot, noteikti iepriecinās mazuli un ieaudzinās lasīšanas mīlestību brīnišķīga pasaule literatūra. Tas arī palīdzēs sākt runāt.

"SPĒLES AR LELLU"

Spēlējiet lelles ar mazuli, šim jums būs nepieciešama ne tikai lelle, bet arī kaut kas, kas to padarīs mazliet dzīvu, piemēram, gultiņa ar gultasveļa, spēļu piederumi (rotaļu šķīvji, karotes, galds, krēsls, skapis, drēbes u.c.). Izspēlējiet dažādas ainas nejaušā secībā, vispirms palīdzot mazulim, bet laika gaitā piešķirot viņam galveno lomu spēlē.

Pirmā tikšanās
Vecāks:

Kas nāca pie mūsu (bērna vārda)? Šī lelle ir atnākusi. (Parādiet lelli) Viņu sauc Nataša.

Sveiki, (bērna vārds). Sniedziet roku Natašai. (izstiepiet lelles roku bērnam).

Apsēdies, Nataša.

- (bērna vārds), parādiet, kur lellei ir acis, deguns, rokas, kājas, ausis, mati. (ļaujiet bērnam patstāvīgi parādīt uz lelles, ķermeņa daļas).

Un kur viņam (bērna vārdam) ir acis, deguns, pildspalvas... (bērns norāda daļas, uz sevi).

Šeit jūs satikāties.

Leļļu drēbes
Turpinot tādā pašā veidā, palūdziet mazulim parādīt, kas meitenei ir mugurā. Kur ir viņas kurpes, kleita un lietas. Pēc tam parādiet, ko bērns valkā.

Lelles barošana
Uzaiciniet mazuli pabarot lelli. Lai to izdarītu, jums jāiesēdina lelle ērta poza. Tad kopā ar bērnu padomājiet, ar ko lelli pabaros. Lai tas ir tas, ko bērns mīl ēst. Attēlojiet kopā gatavošanu, pēc tam pabarojiet lelli. Neaizmirstiet nomazgāt lelles roku pirms ēšanas un pēc ēšanas noslaucīt muti.

Laiks gulēt

Pēc ēšanas var sākt likt lelli gulēt.Un kas jādara pirms gulētiešanas: jāiztīra zobi, jāpeldās un jāsakārto dienas drēbes un jāuzvelk pidžama. Pēc tam ļaujiet mazulim vispirms šūpot lelli. Tad ielieciet viņu gulēt, ielieciet segas un nodziediet šūpuļdziesmu.

lelles pamošanās

Pēc tam, kad mazulis nolemj, ka lelle ir pietiekami atpūtusies. Pēc lelli pamodināšanas aizved viņu uz tualeti, tad parūpējies higiēnas procedūras. Pēc tam jūs varat sākt ģērbties.

Leļļu dienas aktivitātes

Tagad jūs varat izdomāt, ko lelle darīs dienas laikā. Jūs varat braukt ar to automašīnā. Aizved viņu uz leļļu bērnudārzu vai skolu. Pēc tam dodieties uz veikalu, lai iegādātos dažādas noderīgas lietas.

Leļļu izklaide

Sakārtojiet deju ar lelli. Uzlieciet bērnu dziesmu. Ļaujiet mazulim dejot ar lelli. Vai arī ļaujiet lellei rokās nodejot bērnam deju.

Lelles mājas darbi

Pēc visa darba kleita, kurā lelle ir ģērbta, noteikti ir zaudējusi savu agrāko spīdumu un sasmērējusies. Man tas būs jāmazgā kopā ar jums, tas ir lieliski, ja jums ir rotaļlieta veļas mašīna, bet to var izgatavot pats no mazas kroņa kastītes. Pēc tam, kad kleita ir izmazgāta, tā ir jāpakar, lai nožūtu. Un, kad tas izžūst, varat to noglāstīt ar rotaļlietu gludekli.

"Bumbas šūpošana"

Sēdiet kopā ar savu bērnu uz grīdas, kājas nošķirtas. Pēc tam, kad mazulis ieņem to pašu pozu. Sāciet ripināt bumbu, pārliecinieties, ka mazulis iemācās atgrūst bumbu un novirzīt to tieši pret jums.

"FLUSH FATHER"

Paņemiet no spilvena lielu spalvu vai nelielu kokvilnas žūksni. Ja esat izvēlējies vati, jums tā ir jāveido tā, lai, pūšot uz tās, bumba lidotu pa gaisu. Var arī lietot balons vai ziepju burbulis. Izmantojot piemēru, parādiet mazulim, kā, pūšot uz pūkām, tas paceļas gaisā. Tagad ļaujiet mazulim pūst ar spēku, atbalstiet priekšmetu svarā gaisā.

"PAPĪRA PUTNS"

Salokiet papīra putnu vai izgrieziet to pabeigts zīmējums no papīra ar šķērēm. Pēc tam piesiet iegūto amatniecību pavedienam. Pievērsiet mazuļa uzmanību savam rokam, parādiet, kā tas lido gaisā. Ļaujiet bērnam pašam spēlēties ar putnu, saīsinot diegu. Sarežģīt spēli, parādot, kā putns pārvietojas telpā, ka tas var ne tikai lidot, bet arī apsēsties.

“Cālis, mazs putniņš.
ciems. Ēda graudus.
Tas pacēlās un lidoja.
Lido, lido, putns.
Putna nav, tas ir aizlidojis.
Šeit viņa nāk atkal
Tieši (bērna vārds) sēdēja uz galvas.
Viņa atkal lidoja."

Pieved mazuli pie loga, parādi uz ielas lidojošus dzīvus putnus. Ja iespējams, varat barot putnus, atstājot drupatas uz palodzes. Ļaujiet mazulim paskatīties uz putniem, kas ielidojuši ēst.

"METIES UZ batutu"

Iepriekš sagatavojiet auduma gabalu vai nelielu plastmasas apvalka gabalu. Ielieciet centrā viegla rotaļlieta, tad iedod mazulim divus plēves galus rokās, bet pārējos divus paņem pats. Tad ritiniet rotaļlietu kā šūpuļtīklā, tad šūpojieties un kratiet kā uz batuta. Tad rotaļlieta sāks lēkāt, jo augstāk, jo labāk.

"ĻAIZ SAULAINAIS ZUSIKS"

Saulainā dienā ir ļoti viegli izklaidēt mazuli, šim nolūkam ir nepieciešams neliels spogulis. Piesaistiet mazuļa uzmanību, parādot viņam, kā saules stars plūst gar sienām, grīdu un griestiem. Ļaujiet bērnam mēģināt atlaist saules stars kad izdodas, lai spēlē pats.

"ĻAUJIET ZIEPU BURBUĻUS"

Pērciet veikalā gatavu pudeli ziepju burbuļi. Vai arī atcerieties savu bērnību un gatavojiet ēdienu ziepju šķīdums no šampūna, un burbuļnūjas vietā izmantojiet lodīšu pildspalva. Parādiet mazulim, ļaujiet viņam pūst burbuļus, mēģiniet tos noķert vai ļaujiet viņam iet pašam.

"LEC AUGŠĀ"

Izstiepiet rokas pār mazuļa galvu. Pēc tam aiciniet bērnu lēkt augstāk, lai viņš ar roku aizsniegtu jūsu plaukstu. Lai rotaļāties būtu jautrāk, paņemiet rokā rotaļlietu un tādā pašā veidā aiciniet bērnu lēkt pēc rotaļlietas.

"BALONS"

Sagatavojiet dažus balonus pirms laika dažādas krāsas parādīt bērnam. Ļaujiet viņam spēlēt ar bumbu, tad dodieties prom. Mēģiniet izskaidrot, kā bumbiņas atšķiras pēc krāsām un izmēriem.

"KU KŪ"

Spēlējiet ar mazuli slavenākajā bērnu spēlē - paslēpieties, ļaujiet viņam vispirms meklēt jūs. Mēģiniet slēpties ne pārāk labi, galvenais, lai viņš jūs neredzētu uzreiz, bet viņš varētu jūs viegli atrast. Zvaniet viņam ar zilbi: "Ay!", Tas palīdzēs mazulim jūs ātrāk atrast. Kad mazulis jūs atrod, paskaidrojiet viņam, ka ir viņa kārta slēpties.

Viens divi trīs četri pieci.
Es eju skatīties.
Gatavs vai nē, es nāku.

Izrunājis skaitīšanas atskaņu, sāciet meklēt mazuli un, pat ja viņš ne pārāk labi paslēpās, spēlējieties ar viņu. Ļaujiet viņam izbaudīt spēju slēpties.

"PIRAMĪDAS SPĒLE"

Novietojiet bērna priekšā krāsainu piramīdu, kas sastāv no četriem līdz pieciem gredzeniem. Izjauciet mazulim priekšā, kad viņam ir interese, salieciet, tas viss jādara mazuļa acu priekšā. Pēc tam aiciniet viņu darīt to pašu. Izskaidrojiet bērnam, kā darbojas piramīda, kā uzlikt gredzenus uz centrālā stieņa. Vispirms ļaujiet viņam savākt gredzenus tādā secībā, kādā viņš vēlas un šķiet pareizi. Kad viņš ir pietiekami spēlējis, paskaidrojiet, ka gredzeni atšķiras pēc izmēra un krāsas.

Ja bērns kļūdās, nosakot gredzena izmēru, pirms gredzena uzlikšanas uz stieņa piedāvājiet viņam tos salīdzināt savā starpā, piestiprinot vienu pie otra. Tas prasīs nedaudz laika, un mazulim sāks veiksmīgi savākt piramīdu.

"SPĒLES SPĒĻU KASTĒ PAGALMAĀ"

AT siltais laiks gadā var nolaisties uz ielas un pagalma smilšu kastē. Vislabāk ir ņemt līdzi lāpstiņu, spaini un liekšķere, kā arī dažādas veidnes. Ļaujiet mazulim pieskarties smiltīm, turiet tās rokās, apkaisiet tās starp pirkstiem, pēc tam rakjiet līdz slapjai smilšu kārtai. Ievietojiet to veidnē, saspiediet to un pēc tam apgrieziet to uz līdzenas virsmas. Ļaujiet mazulim ar lāpstiņu sist gatavo pasočku. Pēc tam noņemiet veidni un skatieties, kas notiek.

"Sakļaut lenti"

Sagatavo divus mazus kociņus un piestiprini pie tiem divas krāsainas lentītes – vienai no tām jābūt manāmi īsākai par otru. Nododiet bērnam inventāru, parādiet, kā to izmantot, ļaujiet viņam iejusties lentes locīšanā. Kad viņam sāks gūt panākumus, piedāvājiet viņam konkursu, lai redzētu, kurš visātrāk var uzrullēt lenti. Vispirms iedodiet mazulim īsu, bet sev garu. Pat ja bērns vēl ne pārāk labi griež lenti, ļaujiet viņam uzvarēt. Pēc tam paskaidrojiet, kāpēc viņam izdevās tik viegli uzvarēt, pēc tam piedāvājiet pāriet. Otrajā kārtā, kad jums ir īsa lente, jūs varat uzvarēt spēli. Šī pieredze droši fiksēt bērna prātā - īsāks un ilgāks. Un vairāk un mazāk.

"LĀCIS PIRKŠŅI"

Pastāstiet mazulim, ja viņš vēl nav pazīstams ar tādu dzīvnieku kā lācis. Pastāstiet, ka lācis dzīvo mežā, vāc čiekurus un ziemā guļ savā midzenī. Parādiet mazulim, kāda ir lāča gaita. Visi bērni mēdz atkārtot to, ko dara pieaugušie, un drīz pēc jums sāks atkārtot arī mazulis. Izlasiet savam bērnam bērnu dzejoli par lāci:

lācis neveikls
Pastaiga pa mežu
savāc čiekurus,
Dzied dziesmu.
Pēkšņi kamols nolūza
Tieši uz Mishkas pieres.
Lācītis sadusmojās
Un ar kāju - top!

Pēc tam var mēģināt kopā attēlot citus dzīvniekus un tiem raksturīgās kustības. Izstiepies kā kaķis, sten kā suns, lec kā varde vai zaķis.

"KAĶIS UN PELES"

Vienkāršu pieķeršanos var pārvērst par spēli ar nelielu, bet smieklīgs stāsts. Paskaidrojiet bērnam, ka viņš ir mazs, bet ļoti drosmīgs pele. Tu esi slinks kaķis. Attēlojiet kaķi, staigājiet pa istabu, murrājiet, apsēdieties uz dīvāna vai krēsla, šī ir jūsu vieta, kur gulēt. Tagad pele var atstāt māju (iepriekš nosakiet, kur tā būs). Drosmīga pele pieiet pie kaķa un sāk dziedāt, pirms dungot bērnu atskaņu - ķircinātāju:

Tra-ta-ta,
Tra-ta-ta,
man nav bail
Es esmu kaķis!

Kad pēdējais vārds teica, kaķim jāmostas, viņš ir izsalcis un grasās ķert peles. Tagad pelei pēc iespējas ātrāk jāpaslēpjas viņa mājā. Nevajag censties noķert bērnu obligāti, bet ir arī jāizliekas, ka tu ļoti cenšaties to izdarīt, lai bērns nezaudētu interesi par spēli. Nākotnē varat mainīt lomas.

"LIDAKUĢIS"

Kad redzat lidmašīnu debesīs, pievērsiet uzmanību mazulim. Parādiet attēlā, kā izskatās lidmašīna. Izvēlieties dažus dažādas bildes lidmašīna. Aiciniet savu bērnu spēlēties ar lidmašīnām. Izpletiet rokas uz sāniem, tagad tās ir nevis rokas, bet spārni, izdariet propellera skaņas un pārslogotu dzinēju, tādā formā skrieniet pa istabu kopā ar mazuli. Sakārtojiet lidmašīnu sacīkstes no viena stūra uz otru.

"Noķer Bumbiņu"

Paņemiet lielu vingrošanas bumbu, uzpūtiet to un parādiet mazulim. Spēlējiet ar bumbu, metiet to uz augšu, piesitiet tai pret zemi, viegli pasperiet ar kāju, lai tā ripo uz priekšu. Kopā ar mazuli sāciet viņu dzenāt.

"BASKETBOLS JAUNĀKIEM"

Paņemiet tukšu kartona kasti un, ejot nelielu gabalu, paskaidrojiet bērnam, kā tajā iemest un trāpīt bumbu.

Sākumā nebrīnieties, ka mazulis nevar iemest bumbu kastē. Tas ir saistīts ar to, ka viņa acs nav attīstīta un viņam ir grūti noteikt attālumu un pielikt noteiktu, nepieciešamo piepūli. Sākumā jūs varat sākt mest bumbiņu, stāvot pie kastes, viena soļa attālumā, pakāpeniski palielinot attālumu.

Nedusmojies un neprasi precīzu sitienu, galvenais ir tikai iepazīstināt mazuli nepieciešamās kustības interesēties par nepazīstamu spēli.

"KAS RUNĀ, KĀ"

Paņemiet dzīvnieku rotaļlietas vai krāsainas kartītes. Mēģiniet pastāstīt dažus faktus par dzīvnieku. Piemēram: govs - dod pienu, viņa ir liela. Gailis - viņš no rīta modina ciema iedzīvotājus, un viņa sieva, vista, dēj olas. Un tā tālāk. Pēc tam attēlojiet, kurš izdod kādas skaņas, mēģiniet izmantot visu savu aktiera talantu, attēlojot dzīvnieku skaņas.

"MOZAĪKAS MĪKLA"

Noliekot bērnu pie galda, uz kura atrodas mozaīkas spēle vai neliela puzle. Pirmkārt, iemāciet mazulim ievietot mozaīkas gabaliņus pamatnē vai savienot puzles gabalus.

Ja spēlējat ar mozaīku, vispirms ļaujiet mazulim vienkārši iemācīties ievietot un izņemt mozaīkas gabalus no pamatnes. Sākumā palīdziet bērnam ievietot detaļas un pēc tam izņemiet tās no pamatnes. Kad mazulis sāk to iegūt pats, lai iegūtu un ievietotu detaļas pamatnē. Sarežģīt uzdevumu, ļaujiet viņam ievietot vienas krāsas vai formas mozaīkas daļas.

Kad bērns apgūst šo uzdevumu, varat izmantot mozaīkas komplektam pievienotos uzdevumus.

Puzles izmantošanas gadījumā pēc tam, kad saprotat, kā puzle ir sakārtota, ļaujiet mazulim pašam mēģināt salikt puzli. Jums vajadzētu palīdzēt tikai tad, ja mazulis ir nonācis strupceļā un montāža ir palēninājusies.

"UZMINI MELODIJU"

Atrodi internetā dažādu skaņu ierakstus: durvju zvans, telefona zvana signāls. Ierakstiet savā tālrunī: vecāku un tuvinieku balsi, mājdzīvnieku skaņas. Mūzika no iecienītākajām bērnu programmām un multfilmām. Spēlējot kopā ar mazuli, ļaujiet viņam uzmanīgi klausīties un pēc tam kopā uzminēt šo vai citu skaņu.

"Auksts - karsts"

Paņemiet mazuļa rotaļlietu, to nav grūti noslēpt istabā. Pēc tam lūdziet bērnam viņu atrast. Paskaidrojiet, ka jūs viņam kaut kādā veidā palīdzēsiet. Kad mazulis nāks tuvāk paslēptajai rotaļlietai, jūs teiksiet “Karsts”, kad viņš sāks iet tālāk, pavēlēsit: “auksts”.

"PELDOŠĀ PĪLE"

Nelielā baseinā ielejiet pietiekami daudz ūdens, pēc tam ielieciet tur gumijas vai plastmasas pīles. Spēlējies ar pīlēm, sarīko sacīkstes no viena gala līdz otram. Ja ir citi ūdens iemītnieki, pievienojiet arī tos, plastmasas zivis, vardes un pat laivas ir lieliski piemērotas.

"PĀRI ATTĒLI"

Sagatavojiet vairākus pārī savienotus attēlus, kuros redzami objekti un dzīvnieki. Tas varētu būt jebkas. Piemēram: mājdzīvnieki, interjera priekšmeti, transports. Izskaidrojiet mazulim attēlā redzamo, palūdziet mazulim atrast to vai citu attēlu. Kad mazulis saprot, ka daži attēli atkārtojas. Palūdziet bērnam atrast divas pārī savienotas kārtis ar vienu vai otru priekšmetu. Ja mazulim ir grūtības, palīdziet viņam meklēt sapārotas kartītes, pa ceļam komentējot attēlā redzamo.

Vēlāk spēli var sarežģīt, izplatot kārtis otrā puse uz augšu, tagad mazulim jāatrod pāri. Bet apgriežot tikai vienu. Spēle lieliski attīsta atmiņu un uzmanību.

"RIPJOŠĀS KRĀSAS Bumbas"

Paņemiet vairākus dažādu krāsu balonus un vairākas kastes, kas atbilst balonu krāsu skaitam. Ļaujiet bērnam pietiekami daudz ar viņiem spēlēties. Pēc tam jūs varat to sarežģīt, tagad jums ir jāripina bumba līdz atbilstošās krāsas kastītei. Pievērsiet uzmanību, vai mazulis saprot uzdevumu, iesakiet, kuru bumbiņu, kur ripināt.

"FOTOALBUMS"

Katrai ģimenei ir fotoalbums. Kad jūtaties ērti, apskatiet fotoattēlus albumā. Pastāstiet mums, kas ir fotoattēlā, pastāstiet mums, kad un kādos apstākļos fotogrāfija uzņemta. Grupas fotoattēlos lūdziet atrast mammu. Ja ir fotogrāfija ar bērnu, paskaidrojiet viņam, ka viņš ir attēlots fotoattēlā.

"KAS IR KASTĒ?"

Ielieciet dažādas bērnu rotaļlietas nelielā, kartona kastītē. Pēc tam palūdziet bērnam izņemt jebkuru rotaļlietu no kastes. Pastāstiet, ko bērns ieguva. Palūdziet viņam parādīt, kā viņš spēlē ar rotaļlietu. Lūdziet to novietot vietā, kur parasti atrodas rotaļlieta. Jūs varat piedāvāt sarežģīt spēli, tagad jūs pasūtāt rotaļlietu, kas viņam jāizņem no kastes.

"STICK"

Izveidojiet caurumus kartona vai bieza papīra loksnē. Pēc tam nododiet bērnam biezu pavedienu vai mežģīnes, varat arī izmantot neilona virves gabalu. Bērna mērķis ir izlaist virvi caur caurumiem. Ja mazulim izdodas, spēli var sarežģīt, palūdzot mazulim noadīt divus palagus. Tātad, spēlējoties, bērns apgūst darbības: ievieto, saņem, pielīmē un izņem.

"SASIT PLAUKSTAS"

Attīstīt smalkās motorikas vienkārša spēle. Sākumā vienkārši sasitiet plaukstas, kad mazulis pēc jums sāk atkārtot. Aiciniet viņu uzsist plaukstu uz jūsu. Vispirms uz abiem, tad pa kreisi, tad pa labi un tad sakrusto rokas. Tajā pašā laikā izrunājot, ar kuru roku mazulim jāveic darbība. Sākumā tas jādara lēnām, bet pamazām ir vērts paātrināt tempu.

"Apģērbt lelli"

Spēle meitenēm, kurai nepieciešamas divas lelles, viena liela un viena maza. Katrai lellei jāsagatavo atbilstoša izmēra drēbju komplekts. Seti pirms spēles sākuma jāsajauc, lai spēle būtu jautrāka. Paskaidrojiet, ka lācēniem ir auksti būt kailiem un uzturēt siltumu. Pēc tam iedodiet savam mazulim sajauktos komplektus. Un skatīties, kā viņa sāk tās valkāt. Nekautrējieties, ja dažos gadījumos lietas tiks atlasītas pēc bērna personīgā redzējuma, kā vajadzētu ģērbt šo vai citu lelli, kas zina, jūsu mazulis var būt topošais slavenais kurjers un apģērbu dizainers.

Laika gaitā viņai noteikti izdosies.

"RACE"

Spēle, kas zēniem patiks vairāk, jo no viņiem pašiem jauns vecums piesaista tehnoloģija. Pērciet automašīnas jebkurā rotaļlietu veikalā. Uz vadības paneļa nemaz nav jāpērk dārgas, derēs vienkāršas ar “manuālo” vilkmi vai ar pašpiedziņas mehānismu (kas pirms iedarbināšanas jāritina pretējā virzienā). Sagatavojiet sacensību trasi, sākumā vienkāršu, pēc tam sarežģītāku ar šķēršļiem un pagriezieniem.

Parādiet bērnam, kā pareizi vadīt automašīnu. Pēc tam izskaidrojiet sacīkšu noteikumus. Kas ir sākums un beigas? Ka nevar nobraukt no trases un nogriezt līkumus. Kādas komandas dzird pirms starta. Pēc tam ļaujiet bērnam izvēlēties automašīnu, ar kuru viņš sacentīsies. Kad sacīkstes kļūst garlaicīgi, var uzbūvēt tramplīnu un sacensties, kura mašīna lidos tālāk (tikai neko nesalauz).

"SPOGULIS"

Izskaidrojiet bērnam, kā darbojas spogulis. Vienkāršākais veids, kā to izdarīt, ir pievest mazuli pie īsta liela spoguļa. Pievērsiet uzmanību bērnam galvenā iezīme Spogulis ir tāds, ka tas atkārto tā kustības, kas tajā ieskatās. Atkāpjoties no spoguļa, piedāvājiet to spēlēt: ļaujiet mazulim pasūtīt dažādas kustības, un jums tās būs precīzi jāatkārto. Lai spēle ātri neapniktu, pārmaiņus spēlējiet spoguļa lomu.

"Pastaiga"

Siltajos mēnešos mēģiniet pēc iespējas vairāk laika pavadīt ārā. Turklāt, jo biežāk jūs ieiesit dažādas vietas jo labāk. Mēģiniet izkļūt parkos, mežos, laukos, apmeklēt pasākumus, kas nav garlaicīgi. Šādu izbraukumu galvenais mērķis ir, lai bērns iegūtu vairāk informācijas par apkārtējo pasauli, kas savukārt dos vairāk jaunu emociju un iespaidu. Pievērsiet uzmanību tam, kas viņu ieskauj, tehnoloģijām, mājas un savvaļas dzīvniekiem, augiem. Mēģiniet runāt ar viņu kā ar pieaugušo. Bērnam šajā vecumā ļoti svarīga ir jūsu runas maniere, un, jo sarežģītākas ir apzinīgas konstrukcijas, jo labāk viņš izpaudīsies.

Elizaveta Anaņjeva

Temņikovska bērnudārzs kombinētais tips"Zelta gailis"

Pedagogs: Ananyeva E.I.

Spēles brīvā dabā bērniem vecumā no 2-3 gadiem.

Šogad es sūtīju savus bērnus uz skolu. Pēc atvaļinājuma viņi tika uz laiku norīkoti strādāt bērnudārza grupa. Protams, nestrādājot ar šādiem bērniem, metodika, salīdzinot ar pirmsskolas vecuma bērniem vecumā no 3 līdz 7 gadiem, ir nedaudz atšķirīga, un attiecīgi arī spēlēm jābūt mazāk sarežģītām. Es negribēju būt priekšnieks dīvainā grupā un nolēmu izdomāt savas spēles.

Es devos uz savu grupu, paskatījos uz maskām, kas man ir, un izdomāju tās.

Septembrī es pieņemšu darbā jauna grupa. Un tie būs 3 gadus veci bērni. Protams, visas spēles pamazām sarežģīšu, bet tas būs vēlāk. Tikmēr es piedāvāju jūsu tiesai šīs spēles.

1.P / un "Vitamīni" (Bērniem 2-3 g.v.).

Mērķis: iemācīt bērniem panākt izvēlēto bērnu, pieskaroties viņam ar roku, un nostāties kopā ar viņu aplī.

Spēles gaita:

Bērni stāv aplī, apļa centrā, vedot vitamīnu maskās.

Skolotājs saka:

"Vitamīni" A "(B, D, C) ļoti mīl,

Un mēs visi ar viņu būsim draugi.

Mēs jūs neļausim izkļūt no apļa

Drīz izvēlieties draugu.

A vitamīns (B, D, C) izvēlas bērnu, dejo ar viņu un nostājas aplī ap viņu. Tā dara arī pārējie bērni ar vitamīnu maskām.

Kad visi "Vitamīni" atrodas aplī ar bērniem, skolotājs izrunā spēles beigu vārdus:

"Vitamīni ir mūsu draugi, mēs nevaram dzīvot bez tiem."

2. P / un "Nāc, Miška, panāc!" (Bērniem no 2-3 gadiem).

Mērķis: iemācīt bērniem ātri sēdēt uz krēsliem, nevis grūstīt citus bērnus.

Spēles gaita:

Skolotājs lāča maskā aizver acis ar rokām, bērni pienāk pie viņa un saka: "Miša, Mišenka, mosties un pamēģini, panāk."

Šoferis atver acis, atdarina lāča kustības un saka:

"Ikviens atstāj mežu,

Ātri skrien uz mājām"

3.P / un "Gailene un zaķi" (Bērniem 2-3 gadi).

Mērķis: iemācīt bērniem staigāt pa apli, turoties rokās, ātri bēgt no vadītāja.

Spēles gaita:

Bērni stāv aplī, un lapsa (skolotājs) atrodas apļa centrā.

Bērni iet aplī ar vārdiem:

“Panāk mūs, tu krāpies, mēs skriesim ļoti gudri.

Ja kādu noķer, tad ļoti cieši apskauj.

1-2-3- panākt. Bērni izklīst dažādos virzienos, un vadītājs panāk.

Noķērusi bērnu, skolotāja viņu apskauj.

4. P / un "Pūce - pūce - liela galva» (2-3 gadu vecumam)

Mērķis: iemācīt bērniem rīkoties saskaņā ar spēles noteikumiem; ātri apsēdieties uz krēsliem.

Spēles gaita:

Pūce (bērns) aizver acis (guļ).

Skolotājs ar bērniem (pelēm) tuvojas “guļošajai” pūcei ar vārdiem:

"Pūce - pūce, liela galva,

Pa nakti lido, pa dienu guļ.

Kurš viņu pamodinās, tam būs slikti.

Pūce pamostas un lido pēc bērniem (pelēm).

P / un "Saule" (2-3 gadi)

Spēles mērķis: iemācīt bērniem iet vienā virzienā, netraucēt citam bērnam, uzmanīgi klausīties skolotāju un izpildīt spēles kustības.

Spēles gaita:

Bērni iet pa visu zāli (telpu) un veic kustības, kuras dzird skolotāja tekstā:

"Saule silda mūs, silda sauli (rokas paceļas,

Mūsu kājas stutēs (stop savas kājas).

Mūsu rokas sitīs (plaks plaukstas).

Un tad mēs lēksim (lēksim uz augšu,

Ātri kustiniet rumpi (veiciet pagriezienus).

Mūsu vaigi kļūs sarkani (pieskarieties vaigiem,

Mūsu acis kļūs gaišākas (acis rāda).

Vienmēr būsim gudri

Un nekad neraudi.

Saistītās publikācijas:

Konsultācija pedagogiem „Brīvdabas spēles bērnu attīstībā pirmsskolas vecums» Anastasija Svinuhova Konsultācija pedagogiem “Mobilais.

Konsultācija pedagogiem "Brīvdabas spēles pirmsskolas vecuma bērnu attīstībā" Konsultācija pedagogiem "Brīvdabas spēles pirmsskolas vecuma bērnu attīstībā" Serguta Gulnara Timerbaevna Smieklīgas spēles brīvā dabā.

Konsultācija vecākiem "Mobilās atpūtas spēles pirmsskolas vecuma bērniem" Pateicoties fiziskajiem vingrinājumiem, cilvēka ķermenis attīstās un uzlabojas. To trūkums negatīvi ietekmē ne tikai muskuļu un skeleta sistēmu.

Spēles brīvā dabā bērniem vecumā no 3-4 gadiem. Kurš noķers?MĒRĶI: attīstīt veiklību. MATERIĀLS: Pie makšķeres-stieņa piestiprināta aukla, kuras galā ir zivs. SPĒLES NORISE: Pieaugušais vada makšķeri.

Zaķi Uzdevumi: iemācīt lēkt uz vietas, radīt bērniem emocionālu noskaņu rotaļām. SPĒLES NORISE: Bērni stāv aplī, viens centrā. Pieaugušais.

Spēles brīvā dabā 3-4 gadus veciem bērniem (turpinājums) Kodes UZDEVUMI: attīstīt spēju skaisti un gludi kustēties. MATERIĀLS: Spilgts tīkls. SPĒLES NORISE: pieaugušais dzied, un bērns attēlo naktstauriņu.

Bērns 2 gadu vecumā ir mazs, neatkarīgs vīrietis, kurš mācās ar zinātkāri pasaule. Pieaugušajiem ir jāpalīdz mazulim pēc iespējas vairāk pielāgoties spēles laikā. Ar ko spēlēt 2 vasaras bērns vecāki lemj patstāvīgi, atbilstoši fiziskajam līmenim un intelektuālā attīstība mazulis.

Bērns 2 gadu vecumā ir mazs, neatkarīgs vīrietis, kurš ar zinātkāri pēta apkārtējo pasauli. Pieaugušajiem ir jāpalīdz mazulim pēc iespējas vairāk pielāgoties spēles laikā. Ko spēlēt ar 2 gadus vecu bērnu, vecāki izlemj paši, atbilstoši mazuļa fiziskās un intelektuālās attīstības līmenim.

Ko bērnam jāspēj izdarīt līdz divu gadu vecumam?

1. Fiziskā attīstība:
   • pareizi koordinēt kustības;
   • koordinēti pārvaldīt savu ķermeni;
   • attīstīt rupjo un smalko motoriku.
2. Pašapkalpošanās – Jūsu vajadzību apmierināšana:
   • higiēnisks;
   • uzturs;
   • izģērbšanās-pārģērbšanās;
3. Intelektuālā attīstība:
   • vārdu krājuma papildināšana;
   • komunikācija ar pieaugušajiem un vienaudžiem;
   • zināšanas par apkārtējo pasauli;
   • zīmēšana, mūzika, dejas.

Spēles, kas veicina labāku fizisko attīstību

bumbas spēles

Spēles brīvā dabā ar bumbu vienādi kā 2 vasaras zēni un meitenes. Jāpatur prātā, ka bērns šajā vecumā diezgan ātri nogurst, tāpēc aktīvās izklaides vēlams mīt ar atpūtu. Nav ieteicams spēlēt ilgāk par 15 minūtēm, pretējā gadījumā nākamreiz bērns atteiksies no šīs izklaides.
Pat nelielā dzīvoklī varat spēlēt bumbu ar savu bērnu, iemetot to mazulim rokās. Attīstās satveršanas kustības, uzlabojot ķermeņa kontroli. Sēžot viens otram pretī un kājas plati viena no otras, kā sava veida vārtiņus, divus gadus vecam bērnam jāiemāca ripināt bumbu noteiktā virzienā.
Spēlējot mājās "ēdams - neēdams", uzlabojas drupatas reakcija uz ārējām ietekmēm, vairo zināšanas jomā, ko drīkst un ko nedrīkst ēst. Priekšrocība ir satveršanas kustību attīstība, tverot bumbu.

Rotaļu laukumā jums vajadzētu dažādot spēles:
• futbols - mēģiniet trāpīt pa bumbu ar pēdu kustībā, mainot labo vai kreiso kāju;
• mest bumbu noteiktā virzienā;
• metiet bumbu uz augšu, lai 2 gadus vecs bērns mēģinātu to noķert;
• mest viens otram kādu sporta piederumu, stāvot aplī ar vairākiem aptuveni vienāda vecuma bērniem.

Aktīvā izklaidē pieaugušie nedrīkst atstāt bērnus vienatnē bez uzraudzības:

• 2-3 gadus vecs mazulis var nokrist, gūstot traumas;
• sitiens pa bumbu pat vienaudžu iemests ir diezgan sāpīgs;
• vecākiem jāvada spēle.

Šķēršļu pārvarēšana

Bērniem vecumā no 2 līdz 3 gadiem ļoti patīk sporta spēles:

• uzkāpt pa zviedru sienu;
• pakārt ar pieauguša cilvēka atbalstu uz horizontālās joslas;
• staigāt pa baļķi virs zemes līmeņa;
• skrien, lec.

Šajā vecumā mazulim nav baiļu un briesmu sajūtas, tāpēc pieaugušajiem ieteicams pastāvīgi uzraudzīt bērnu, lai izslēgtu negadījumu rašanos. Mazulim ieteicams pastāstīt par uzvedību uz vingrošanas inventāra, par nepieciešamību stingri turēties.

Irina Kņazeva - skolotāja bērnudārzs №57

Ko eksperti iesaka spēlēt ar bērnu 2 gadu vecumā uz ielas:

• vajāšana kopā ar vecākiem vai citiem tuvumā spēlējošiem bērniem;
• blind man's Buff;
• ejot pa labirintu, pa asfalta novilkto līniju;
• lecamauklas vietā ar mainīgām kājām, no pakāpiena uz pakāpienu, pāri apmalei.

Lecot 2 gadus vecais mazulis jātur pie rokas, līdz viņš iemācīsies lēkt bez savainojumiem.
Aktīvs fiziskās spēles tiek aizvietotas mājās staigājot basām kājām pa krustu, maziem oļiem. Var piedāvāt un parādīt personīgais piemērs kā uz pirkstgaliem turot bumbu vai mīkstā rotaļlieta starp ceļiem. Bērni 2-3 gadu vecumā labprāt atkārto pieaugušo darbības.
Bērniem ļoti patīk masāža ar stāstu “Brauc vilciens” - rotaļīgā veidā tiek nostiprināti muguras muskuļi, uzlabojas stāja. Aktivitātes ar bērnu vingrinājums stiprināt ķermeni, palielināt imunitāti, novērst daudzu slimību rašanos.

Spēles, kas uzlabo smalko motoriku

Harmoniska attīstība mazs vīrietis nav iedomājams bez spēlēm, kas trenē roku smalko motoriku. Roku un pirkstu kustības bērniem 2 gadu vecumā ir tieši saistītas ar smadzeņu darbu – tās veicina labāka attīstība runa, loģika, kustību vizuālā koordinācija.

Radīšana

Protams, ne viss var izdoties uzreiz, taču ir nepieciešama vecāku pacietība, lai 2 gadus vecs mazulis visu iemācītos darīt pats:

• zīmē ar krāsām un zīmuļiem, krāso lieli zīmējumi krāsojamās lapas;
• izgriezt vienkāršas formas ar šķērēm;
• veidot nūjas un bumbiņas no plastilīna, māla vai mīklas;
• veido aplikācijas un amatniecību no kartona, krāsaina papīra un cita improvizēta materiāla.

Spēlēt ar bērnu 2 gadu vecumā šādās spēlēs vajadzētu tikai kopā ar pieaugušajiem, kuri detalizēti paskaidros un pastāstīs, parādīs, kādā secībā tas vai cits amats jāveido. Bērns 2 gadu vecumā vecāku vadībā vispirms veic tikai vienkāršas darbības: krāso lielu attēlu, līmē pieaugušā izgrieztu figūru.
Visiem bērniem patīk zīmēt. Pēc kuras rokas bērns ņem zīmuli vai otu, tiek noteikts topošais kreilis vai labrocis. Nav ieteicams piespiedu kārtā pārvietot objektus no kreisās rokas uz labo, jo šādas metodes parasti attur radošumu. Pat ja nav skaidrs, ko bērns attēlojis, vēlams mazuli uzslavēt, lai veicinātu viņa pūles.

smilšu spēles

Ļoti noderīgas ir mazuļa aktivitātes smilšu kastē:

• piļu celtniecība attīsta iztēli;
• "pīrādziņu" izgatavošana no smiltīm māca atšķirt izstrādājuma formu;
• smiltis masē pirkstu un plaukstu spilventiņus, uzlabojot asinsriti un smadzeņu darbība drupatas;
• spēlēšanās ar citiem bērniem paplašina redzesloku, attīsta sabiedriskumu.

Zīmēšana uz stikla, kas apkaisīts ar smiltīm, veicina fantāzijas un neatkarības attīstību.

Runas attīstība

Var spēlēties ar 2 gadus vecu mazuli, stāstot viņam pasakas, kopīgi apgūstot bērnu dzejoļus, īpaši tādus kā “Neveiklais lācis”, kurā apvienots stāsts un darbība. Efektīvi izmantojiet muzikālo pavadījumu spēlēs ar 2 gadus vecu bērnu: aiciniet mazuli mūzikas ritmā veikt ķermeņa kustības - lēkāt, pietupties. Vai arī pats spēlē kādu instrumentu.

Rotaļīgā veidā bērni jāmāca skaidri izrunāt vārdus, izlabot, ja tie ir nepareizi izrunāti. Ar mazuli ieteicams runāt kā ar pieaugušo, palielinot maza cilvēka vārdu krājumu.

Ar prieku izskatās bērni 2 gadi leļļu izrādes ko var organizēt mājās. Nav nepieciešams izmantot profesionālas lelles, jums vajadzētu izmantot bērna iecienītāko rotaļlietu. Izspēlēt priekšnesumu ar bērnu var, mācot bērnam uzvedības noteikumus ikdienā - pie galda, vannas istabā mazgājoties, palīdzot mammai uzkopt istabu un tamlīdzīgi.
Šajā vecumā bērniem patīk spēlēties lomu spēles ar vienaudžiem vai vecākiem. Ģērbšanās, lelles ķemmēšana, mīļotā lāča dziedināšana, preču pirkšana veikalā vairāk piemērota meitenēm, kuras pārmanto mammas uzvedību. Un zēni ir aizņemti ar automašīnām, ēkām no garāžas kubiem, montējot visvienkāršākās figūras no dizainera.

Preču kvalitātes noteikšana

Kā spēlēties ar bērnu 2 gadu vecumā, lai mazulis iemācītos noteikt priekšmetu formu, zinātu, kā pareizi pielietot iegūtās zināšanas praksē? Ieteicams ņemt dažādas figūras pēc formas: klucīši, bumbiņas, piramīdas, lelles. Atrodi atšķirības – šādas spēles palīdz bērnā attīstīt uzmanību un atjautību, tās jāieripina rotaļu vārtos. Vecākiem spēlē ar bērnu skaidri jāpaskaidro, kāpēc visātrāk ripo bumbiņa, nevis kubs. Bērns ar piemēru dažādas rotaļlietas spēj atšķirt objektu formu.
Spēles priekšmetu kvalitātes salīdzināšanai attīsta atjautību un uzmanību: ieteicams paņemt līdzi 2 rotaļlietas, piemēram, ģērbtas lelles. dažādas drēbes, ar nevienlīdzīgām frizūrām, atšķirīgs augstums. 2 gadus vecam bērnam vajadzētu pastāstīt, kas viņiem ir kopīgs un kāda ir atšķirība. Bieži spēlējot šādas spēles kopā ar bērnu, tas ir labs garīgās attīstības treniņš.

Skaņa vide

Labs ieteikums ir spēlēties ar mazuli, lai atpazītu apkārtējās telpas skaņas. Uzmanīgi jāieklausās pulksteņa tikšķēšanā, mušu dūkoņā, mašīnu troksnī aiz loga. Izskaidrojot bērnam skaņu izcelsmi, vēlams tās atkārtot kopā. Jūs pats varat kļūt par skaņas avotu: skrāpēt nagus sienā, stiklā, aizcirst durvis, klepot, attēlot mājdzīvnieku skaņas. Atkārtojot pēc pieaugušā, bērns mazāk uztver svešus trokšņus, ejot gulēt un aizmigt.

smalkās motorikas

Ko un kā spēlēt ar bērniem no 2 gadu vecuma, vecāki izvēlas, vadoties pēc ieteikumiem harmoniskai mazuļa attīstībai 2-3 gadu vecumā. smalkās motorikas attīstīt spēles ar maziem priekšmetiem Lieliski attīsta pirkstu motoriku aptaustīšana mazi priekšmeti- daudzkrāsainas pogas, pupiņas, gredzeni, mirdzošas rotaslietas. Bērniem ir interesanti uzvilkt gredzenus piramīdā. Mainot krāsas, 2 gadus vecs bērns atceras pareizas figūras pievienošanas secību.
Pupiņu vai pogu ievietošana pudelē ar šauru kaklu - aizraujoša aktivitāte mazuļiem, attīstot nelielas pirkstu kustības, masējot to spilventiņus, kas labvēlīgi ietekmē garīgo attīstību bērns.

Palīdzi mammai

Bērni labprāt palīdz pieaugušajiem veikt mājas darbus

Kā mājās spēlēties ar 2 gadus vecu bērnu, pastāstīs vecāku atjautība. Jau no mazotnes jūs varat iemācīt savam dēlam vai meitai palīdzēt mātei ar vienkāršākajiem trikiem: izklājiet uz galda salvetes, katram ielieciet dakšiņas un karotes, vienlaikus mācot bērniem skaitīt. Cik cilvēku ir ģimenē un cik ierīces jānoliek uz galda. Cik karotes, dakšiņas, šķīvjus jāliek.
Tīrīšana ap māju māca bērnam būt kārtīgam. Slaucīt grīdu, izsūkt paklāju, nolikt rotaļlietas – bērni ar prieku veic vienkāršus mājas darbus mammas vai tēta vadībā. Strādājot ar elektroierīcēm, nepieciešama pieaugušo vadība. Izsniedzot ikdienas rūpes kā aizraujoša spēle, ir iespējams panākt, ka bērns turpinās palīdzēt vecajiem bez pastāvīgiem atgādinājumiem.
Daudziem bērniem patīk gatavot kopā ar mammu, veicot vienkāršas darbības kā īsts šefpavārs: samaisiet mīklu, pagatavojiet pīrāgu, mizojiet vārītus dārzeņus.

Uzmanības attīstība

Attīstiet inteliģenci, uzmanību, loģikas mīklu spēli. Pirmkārt, jums jāpievieno vienkāršākās iespējas no neliela skaita daļu, pakāpeniski palielinot uzdevuma sarežģītību.
Vienkārša spēle palīdz noteikt priekšmetu formu un krāsu: dažādu krāsu rotaļlietas jāievieto 2 konteineros. Izskaidrojiet bērnam, kur kuru, un palūdziet noteiktas krāsas rotaļlietu. Katram pareiza rīcība Vēlams bērnu iedrošināt ar vārdu.
Pastāvīgs prieks izraisa ziepju burbuļu pūšanu. Attīstās pašizpūšošie burbuļi elpošanas sistēmas drupatas, un mēģinājums noķert zaigojošo dažādas krāsas brīnums, uzlabo kustību koordināciju.

Visās spēlēs ar bērnu divu gadu vecumā ir jāiesaista pieaugušie, lai nesavainotu bērnu. Noteikti uzslavējiet mazuli neatkarīgi no tā, vai uzdevums izdevās labi vai slikti. Bērnam jājūt vecāku mīlestība un aizsardzība. Spēļu daudzveidība ir atkarīga no mammas un tēta vēlmes un iztēles.

Līdzīgs saturs

"Apciemot lelles"

Uzdevumi. Mācīt bērniem iet norādītajā virzienā: kustēties individuāli un mazās grupās.

Spēles apraksts. Bērni sēž uz krēsliem, kas novietoti gar vienu no istabas sienām. Viņu priekšā, 5-6 m attālumā, lelles sēž uz krēsliem. Skolotājs norāda uz lellēm un jautā: "Kas tas ir?" Bērnus sauc. "Tieši tā, tās ir lelles," skolotājs saka. "Parādi man, kur lelles sēž." Bērni rāda. "Ejam ciemos pie lellēm." Skolotāja paņem pie rokas mazāko un kautrīgāko, un viņi visi kopā dodas pie lellēm. Skolotāja sveicina lelles un ļauj katram bērnam paņemt lelli. Tad visi atgriežas pie krēsliem un apsēžas. Pēc tam bērniem tiek piedāvāts piecelties un paņemt lelles atpakaļ un pašiem atgriezties savās vietās. Spēle tiek atkārtota.

Gada sākumā skolotāja sauc katru bērnu vārdā un aicina paņemt lelli un atgriezties savā vietā. Pēc 3-4 atkārtojumiem uzdevumu vienlaicīgi veic visa grupa. Bērni var ciemos ar lāci utt.

— Noķer bumbu!

Uzdevumi. Attīstīt bērnos spēju noturēt nepieciešamo virzienu ejot un skrienot un mainīt to atkarībā no situācijas, mācīt skriet dažādos virzienos, nesāpiniet viens otru, ķeriet bumbu, attīstiet uzmanību un izturību.

Spēles apraksts. Skolotājs parāda bērniem grozu ar bumbiņām un piedāvā stāvēt viņam blakus gar vienu istabas vai rotaļu laukuma malu. "Dogo- mest bumbu, - skolotāja saka un izmet bumbiņas (pēc bērnu skaita) no groza, cenšoties likt tām ripot dažādos virzienos pēc iespējas tālāk. Bērni skrien pēc bumbiņām, paņem tās (katru vienu bumbiņu), nes skolotājam un ieliek grozā. Spēle tiek atkārtota.

"Uz ceļa"

Uzdevumi. Vingrojiet bērnus staigājot ierobežotā vietā, attīstiet līdzsvara izjūtu, veiklību un skatienu.

Spēles apraksts. Skolotājs pavada divus paralēlas līnijas(vai uzliek divas virves; garums 2,5-3 m.) 25-30 cm attālumā un stāsta bērniem, ka šī ir taciņa, viņi dosies pastaigāties pa to. Bērni seko viens otram, cenšoties neuzkāpt uz līnijām. Viņi atgriežas tādā pašā secībā. Vajag iet uzmanīgi, netraucēt viens otram un nesaskriet priekšā esošajam.

"Caur straumi"

Uzdevumi. Attīstīt bērnos līdzsvara izjūtu, veiklību, aci.

Spēles apraksts. Skolotājs novelk divas līnijas (iekštelpās var izmantot auklu) un stāsta bērniem, ka šī ir upe, tad pārliek tai dēli (2-3 m garš, 25-30 cm plats) - tiltiņu. “Upes otrā pusē aug skaisti ziedi(daudzkrāsainas skaidiņas ir izkaisītas uz paklāja ), savāksim tos, - skolotāja uzrunā bērnus .-Bet vispirms mēs iesim pāri tiltam. Bērni pa vienam dodas uz otru upes (strauta) krastu, plūc ziedus (tupās, noliecas), tad atgriežas savās vietās. Spēli atkārto 2-3 p. Skolotājs pārliecinās, ka bērni staigā pa dēli uzmanīgi, nesaduroties viens ar otru. : "Esi uzmanīgs. Nekrīti upē."

"Kurš ir klusāks?"

Uzdevumi. Vingrojiet bērnus staigājot uz pirkstiem norādītajā virzienā.

Spēles apraksts. Bērni iet pūlī kopā ar skolotāju. Pēkšņi viņš saka: "Nu, tagad paskatīsimies, kurš no jums var staigāt klusi, klusi, tālāk zeķes"- un izrādes. Bērni seko skolotājam. Nemanāmi viņš paiet malā un saka: "Tagad visi skrien pie manis." Bērni skrien, skolotājs slavē bērnus, izliekas, ka apskauj visus. Var dot uzdevumu mierīgi aiziet pie lāča vai zaķa, kas sēž uz krēsliem, un pēc signāla bērniem jāskrien atpakaļ. Spēli atkārto 3-4 p.

"Soli pāri nūjai"

Uzdevumi. Mācīt bērniem ejot nejaukt pēdas, celt tās, attīstīt spēju pārkāpt pāri ceļā sastaptiem priekšmetiem un tajā pašā laikā nezaudēt līdzsvaru.

Vingrinājuma apraksts. Ielieciet nūju paklāja vidū. Paklāja galā uzlieciet krēslu un uzlieciet rotaļlietu (matrjošku, zaķi utt.) uz sēdekļa. Skolotājs piedāvā bērnam pastaigāties pa paklāju, pāriet pāri nūjai, aiziet pie krēsla, paņemt rotaļlietu un atkāpties vietā. Tad uzdevumu veic cits bērns.

Kad bērni iemācās izpildīt vingrojumu paši, uzdevumu var atkārtot uzreiz ar visu apakšgrupu (bērni seko viens otram).

"Noķer mani!"

Uzdevumi. Vingrojiet bērnus ejot un skrienot norādītajā virzienā.

Vingrinājuma apraksts. Apakšgrupa sēž uz krēsliem vai uz soliņa istabas vienā pusē. "Noķer mani" - skolotāja saka un skrien uz pretējo pusi. Kautrīgus un bailīgus bērnus sauc vārdā. Kad bērni pieskrien, skolotāja saka: "Bēdziet, bēgt, es paspēšu." Visi atgriežas savās vietās, un spēle tiek atkārtota.

Lai spēli padarītu interesantāku, skolotājs piedāvā bērniem paspēt ar suni, lelli vai citu rotaļlietu, kas atrodas viņa rokās. Skolotājam nevajadzētu skriet ātri, bērniem ir interese noķert pieaugušo. Kad viņi ieņem savas vietas, viņi ir jāuzslavē, sakot, ka visi bērni skrien labi.

"Zvirbuļi un mašīna"

Uzdevumi. Vingrojiet bērnus skriešanā dažādos virzienos, nesaduroties vienam ar otru, prasmi uzsākt kustību un mainīt to pēc skolotāja signāla, atrast savu vietu.

Spēles apraksts. Bērni sēž uz krēsliem vai soliem vienā istabas vai rotaļu laukuma pusē - tie ir zvirbuļi ligzdās. Pretējā pusē kļūst skolotājs ar nelielu stīpu rokās. Viņš pārstāv automašīnu. Par signālu "zvirbuļi lidoja pa taku" bērni skraida pa rotaļu laukumu, viegli vicinot rokas. Skolotājs saka: "Mašīna brauc. Lidot, zvirbuļi, uz savām ligzdām! Mašīna aizbrauc, zvirbuļi aizlido, bērni skrien un sēž savās vietās, mašīna atgriežas garāžā.

Iepriekš skolotājs rāda, kā zvirbuļi lido, kā knābā graudus. Bērni atkārto visas kustības pēc skolotāja, un pēc tam spēlē tiek iekļauta automašīna. Tikai pēc vairākkārtējiem atkārtojumiem šo lomu var uzticēt visvairāk aktīvs bērns. Automašīna pārvietojas klusi, lai bērniem būtu iespēja atrast savu vietu.

"Pinkains suns"

Uzdevumi. Māciet bērniem klausīties tekstu un ātri reaģēt uz signālu.

Spēles apraksts. Bērns izliekas par suni, viņš sēž uz krēsla vienā rotaļu laukuma galā un tēlo, ka guļ. Pārējie bērni atrodas istabas otrā galā aiz līnijas – tā ir māja. Viņi klusi tuvojas sunim, un skolotājs saka: Šeit meli pinkains suns, Jūsu deguna ķetnās,

Klusi, klusi viņš melo, Vai nu snauž, vai guļ.

Iesim pie viņa, pamodināsim un paskatīsimies, vai kaut kas notiks.

Suns pamostas, pieceļas un sāk riet. Bērni ieskrien mājā, stāv aiz rindas. Tad suņa loma tiek piešķirta citam bērnam. Spēle tiek atkārtota.

"Kazaku vista"

Uzdevumi. Vingrojiet bērnus ātri reaģēt uz signālu, skriet izvairoties.

Spēles apraksts. Skolotāja iejūtas vistas lomā, bērni ir vistas. Viens bērns (aktīvāks) ir kaķis. Kaķis sēž uz krēsla sānis. Skolotājs staigā ar bērniem pa visu rotaļu laukumu un saka:

Corydalis vista staigā, ar viņu ir dzeltenās vistas,

Vistas ķeksē: "Ko-ko, neej tālu."

Pieejot pie kaķa, skolotāja saka:

Uz soliņa pie takas kaķis apgūlās un snauž...

Kaķis atver acis un panāk cāļus.

Kaķis atver acis, ņaud un skrien pēc vistām, tās aizbēg uz istabas pretējo pusi, kur viņu māja ir atzīmēta ar līniju. Kaķis vistas neķer. Skolotājs viņus aizsargā, izpleš rokas uz sāniem un saka : aiziet, kaķi, es tev vistas nedošu." Tad tiek piešķirts jauns kaķis un spēle tiek atkārtota.

Uzdevumi. Vingrojiet bērnus vaļīgā skriešanā, mainiet kustības pēc signāla, esiet vērīgi.

Spēles apraksts. Un gra tiek spēlēta tamburīnai, muzikālā pavadījumā. Par signālu "blaktis lidoja"(skan mūzika skriešanai vai skolotājs viegli, ritmiski sit pa tamburīnu) bērni skrien izkaisīti pa istabu vai rotaļu laukumu. Par signālu "bugs krita" mainās sitienu ritms (var vienkārši kratīt tamburīnu) vai mainās mūzika - bērni guļ uz muguras, dara brīvas kustības rokas un kājas - vaboles plekstes. Par signālu "vaboles lidojumā-vai" bērni pieceļas. Spēle tiek atkārtota. Kad spēli apgūst bērni, kustību maiņa notiek atbilstoši muzikālā pavadījuma raksturam vai mainoties sitienu ritmam uz tamburīnas.

"Kaķis un peles"

Uzdevumi. Vingrojiet bērnus rāpošanā (vai rāpošanā), spēju reaģēt uz signālu, veikt kustības atbilstoši dzejoļa tekstam.

Spēles apraksts. Spēli spēlē ar bērnu apakšgrupu (8-10) istabā (uz paklāja). Telpas vidū (uz paklāja) uz malas novieto vingrošanas kāpnes vai pavelk auklu. Nožogotās telpas vienā pusē atrodas peļu māja. Izvēlieties kaķi. Viņa apsēžas uz krēsla. Peles sēž minkos, aiz kāpnēm. Skolotājs saka:

Kaķis sargā peles, Viņa izlikās guļam.

Peles izrāpjas no caurumiem un skrien. Pēc brīža skolotājs saka:

Klusu, peles, netrokšņojiet, kaķi nepamodināsiet...

Kaķis nokāpjas no krēsla, saceļas četrrāpus, izliek muguru, skaļi izrunā : "Mjau" - un ķer peles, tās saskrien ar savām ūdelēm. Kaķa loma vispirms tiek uzticēta aktīvākajam bērnam, tad šajā lomā tiek iesaistīti citi bērni. Spēle tiek atkārtota katru reizi ar jaunu kaķi.

"Mans jautrais zvana bumba»

Uzdevumi. Māciet bērniem lēkt uz divām kājām, uzmanīgi klausīties četrrindu un bēgt tikai tad, kad tiek pateikts pēdējais vārds.

Spēles apraksts. Bērni sēž uz krēsliem vienā istabas vai rotaļu laukuma pusē. Pirms kāda attāluma viņiem- audzinātāja viņam ir bumba. Viņš parāda, cik viegli un augstu bumbiņa lec, ja sit ar roku, un teikumus : Mana jautrā skanīgā balle. Kur tu nolēci?

Sarkans, dzeltens, zils, Nevaru sekot līdzi!

Tad skolotājs pasauc 2-3 bērnus, aicina lēkt tajā pašā laikā, kad bumba atsitas pret grīdu un atkārto vingrojumu vēlreiz, pavadot to ar četrrindu. Pēc tam skolotājs ātri saka: "Tagad es paspēšu!" Bērni bēg, un skolotājs izliekas, ka cenšas panākt. Kad spēle tiek atkārtota, skolotājs zvana citiem bērniem. Pamazām visi bērni tiek iekļauti spēlē. Tās ir bumbiņas.

Skolotājam skaidri jāsit pa bumbiņu un jāizrunā teksts atbilstoši bērnu lēciena pazīmēm. Ja bērni nevar uzreiz iemācīties lēkšanas ritmu, viņiem jāparāda, kā lēkt (uz divām kājām). Teksta vietā varat runāt ritmiski : "Klak-klap-pla... stop!"- un sit bumbu. Pēc tam noķer viņu un sazinies ar bērniem.

"Mērķējiet labāk"

Uzdevumi. Vingrojiet bērnus mešanā pa horizontālu mērķi, attīstiet acu mērus, veiklību un kustību koordināciju.

Vingrinājuma apraksts. Bērni (ne vairāk kā 8-10) stāv aplī (apzīmēti ar krītu) un ņem mazas bumbiņas vai smilšu maisus. Apļa centrā 1-1,5 m attālumā. no bērniem ir kaste (liels grozs). Pēc skolotāja signāla bērni ar vienu roku no pleca no apakšas iemet priekšmetu kastē. Tad viņi dodas uz kasti, visi paņem vienu priekšmetu, atgriežas savā vietā un atkārto metienu. Bērni met ar labo un kreiso roku.

"Baltais zaķis sēž"

Uzdevumi. Māciet bērniem klausīties tekstu un veikt kustības atbilstoši saturam: sasit plaukstas, lec vietā.

Spēles apraksts. Bērni sēž uz krēsliem vai sola vienā istabas (vai rotaļu laukuma) pusē. Tie ir zaķi.