Papīra plastmasas diagrammas. Papīra zivs
Ir zināms, ka papīrs ir universālākais un pieejamais materiāls, no kuras jūs noteikti varat izveidot visu, ko vēlaties ar savām rokām. Ir neticami dažādas metodes darbam ar papīru. Viens no tiem ir papīra plastmasa. Tā sauc mākslinieciskās modelēšanas mākslu uz trīsdimensiju kompozīciju vai trīsdimensiju skulptūru plaknes, kas tiek radītas, pateicoties augstajai papīra plastiskumam, tas ir viegli atcerēties veidlapas. Tas, starp citu, nav kaut kas jauns, bet gan tas, ko bērniem mājās māca mamma vai skolotāja bērnudārzs. Šis tilpuma amatniecība papīra plastmasa, kas izveidota ziedu, koku, zivju, dzīvnieku, putnu, augļu, iepakojuma, arhitektūras un ģeometrisko elementu veidā.
Papīrplastikas tehnikā ir daudz paņēmienu: līmēšana, griešana, štancēšana, locīšana, locīšana, locīšana, ribu nostiprināšana. Spilgts skats papīrs-plastmasa ir arī origami.
Pašu papīra plastmasa: nepieciešamie materiāli
Darbam sagatavojiet to, kas parasti atrodams katrā mājā, proti:
- parasto papīru;
- zīmulis;
- lineāls;
- šķēres;
- kancelejas preču nazis;
- skavotājs;
- līmi.
Papīra plastika: meistarklase
Tātad, ja jums ir pieejams viss iepriekš minētais, varat sākt veidot amatniecību. Iesācējiem mēs iesakām izgatavot ziedus, izmantojot papīra plastmasas tehniku. Šeit tiek izmantotas dažas tradicionālās metodes, taču iesācējiem ar to pilnīgi pietiek. Pagatavošanai piedāvātais ziedu pušķis ir viegli pagatavojams gan pieaugušajiem, gan bērniem.
- Mēs no papīra izgriezām trīs vienādus kvadrātus ar malu 10 cm. Šī ir pirmā papīra izgatavošanas tehnika - griešana, tas ir, noteiktas formas sagatavju izgriešana.
- Mēs tos sastiprinām kopā ar skavotāju stūros.
- Augšējā kvadrātā izmantojiet zīmuli, lai noapaļotu stūrus, un pēc tam sāciet zīmēt spirāli.
- Lūdzu, nodrošiniet, lai starp pagriezieniem būtu vismaz 2 cm attālums.
- Pēc tam pa visu spirāles virsmu ar zīmuli uzzīmējam iegarenus elementus, kas vēlāk būs jāizgriež.
- Un šeit ir otrā papīra plastmasas metode - griešana, kas sastāv no papīra sagatavēm īpašas formas piešķiršanas, pateicoties dažādi izmēri un spraugas. IN šajā gadījumā Izmantojot kancelejas nazi, izgrieziet visus ar zīmuli zīmētos iegarenos elementus kvadrātos.
- Pēc tam mēs sagriežam kvadrātus pa spirāles līnijām un noteikti apgrieziet stūrus.
- Rezultātā mēs iegūsim trīs absolūti identiskas sagataves.
- No šiem skaitļiem jums ir jāizveido trīs rozes, izmantojot zobu bakstāmo vai iesmu. Lai to izdarītu, uzmanīgi aptiniet spirāli ap zobu bakstāmā gala galu, sākot no ārējās malas.
- Tagad sāksim veidot lapas ziediem. No papīra jāizgriež taisnstūris, kura malas ir 10 un 16 cm, salokiet figūru uz pusēm gar garo malu.
- Augšpusē vajadzētu uzzīmēt trīslapu. Pēc tam saskavējam salocītu papīru, lai neietekmētu zīmējumu.
- Sāksim izgriezt lapas. Kancelejas nazis Mēs izceļam vēnas un ar šķērēm izgriežam zīmējumu pa kontūru.
- Kad ziedi un lapas ir gatavas, atliek tikai izveidot pušķa pamatu. Izgrieziet taisnstūri ar malām 9cm un 16cm.
- Izmantojam locīšanas tehniku – papīru ietinām ragā. Tad izmantojam līmēšanu – raga malu savienošanu ar līmi.
- Piestipriniet lapas pie raga malām, bet vidū novietojiet papīra ziedus.
Šādi var jautri pavadīt laiku, strādājot papīra-plastmasas tehnikā un rezultātā izveidot mīļu pušķi savai mammai vai kādam citam mīļotajam.
Papīrs-plastmasa, raksti, kas ir ļoti interesanti, ir mākslas veids, kurā papīrs ir galvenais materiāls. Šis darba veids ir nedaudz līdzīgs origami un kirigami, tomēr ir atšķirība. Papīra plastmasai ir doba struktūra, un šķiet, ka tā parāda attēlotā objekta apvalku. Darbi veidoti uz līdzena fona, līdzīgi attēliem vai lieliem aplikācijām.
Papīra gabals ir sarežģīts, bet diezgan paklausīgs un interesants materiāls. Ja esat neatlaidīgs, varat izveidot skaistus šedevrus. Skulptūras, kuras palīdz izgatavot papīra plastmasa, nekādā ziņā nav zemākas par marmoru, un to pieejamība ir daudzkārt lielāka.
Vispirms jums ir jāspēj izvēlēties materiālus darbam. Amatniecības veikalos tiek piedāvāts liels skaits tekstūru. Labāk ir ņemt vairāku veidu papīru, kas lieliski apvieno viens otru. Stiprākais kartons, plāns gofrēts papīrs, vizla, veci laikraksti vai žurnāli – derēs jebkurš materiāls.
No papildu instrumenti, ar kura palīdzību saliksim savu preci, visbiežāk izmantojam asas šķēres un līmi, retāk - garš lineāls un zīmuli. Katrs meistars var paņemt instrumentu, kas viņam palīdzēs piešķirt papīram vēlamo formu un labi to salabot. Ir vērts savā darbā ņemt vērā katra materiāla detaļas - uz viegla un plāna papīra var būt pēdas liels daudzums līmi, un biezu kartonu ir vieglāk sagriezt ar skalpeli vai kancelejas nazi.
Galerija: papīra plastmasa (25 fotogrāfijas)
Kā izskatās darbs?
Tehnika ir vienkārša un viegli apgūstama. Tomēr, uzsākot procesu, jāņem vērā arī materiāla faktūra, izvēlēts papīra-plastmasas tehnoloģijai. Shēmas, saskaņā ar kurām process notiks, var ieteikt sarullēt cauruli vai piešķirt papīra gabalam izliektu formu. Vajag tikai papīru saritināt gar graudiem. Virzienu nosaka, izmantojot vienkāršu eksperimentu. Izgriezis divas mazas vienāda garuma un platuma sloksnes, ar zīmuli tās savērpj spirālē. Vienā variantā spirāle kļūst elastīga un gluda, otrā papīra virsma kļūst pārklāta ar nelieliem izliekumiem un līkumiem. Gludā spirālē šķiedras atrodas gareniski, tas jāņem vērā, strādājot.
Galvenās darbības ir papīra lokšņu atlocīšana un līmēšana, kas iepriekš sagrieztas ar šķērēm. Lai viņiem dotu nepieciešamā forma tiek izmantoti papildu instrumenti.
Papīra plastiskā ķirurģija bērniem
Būvniecība dažādas figūras no papīra, kurā jaunākais mākslinieciski attēli, rodas dažādi savienojumi un tiek radīti jauni modeļi - tā ir papīra plastmasa. Darba modeļi bērniem neatšķiras no cita darba ar pieaugušajiem.
Šāda veida radošuma procesā tiek aktivizētas bērna smadzeņu zonas, kas ir atbildīgas par bērna intelektuālo un intelektuālo attīstību. radošā darbība. Šāds darbs arī iemāca bērnam plānot savas aktivitātes, jo papīrs necieš kļūdas un tās ir gandrīz neiespējami labot. Koordinācijas attīstība acs āboli un pildspalvu kustības, kas rodas radošuma laikā, palīdzēs nākotnē vieglāk apgūt rakstīšanu un koordinēt pirkstu kustības.
Visa papīra ražošanas darbība ir balstīta uz principu “no vienkārša līdz sarežģītam”. Shēmām bērniem vajadzētu būt tieši šādām. Nokļūšana līdz realizācijai jauna tehnoloģija, bērnam jāpaļaujas uz jau izveidoto pamatprincipišo pieteikumu.
Ko izgatavot no papīra.
Var izgatavot ziedus, kuru raksti arī sākas no vienkāršiem līdz sarežģītiem vislielākajā mērā reālistisks. Lilijas, krokusi un tulpes ir radītas ļoti līdzīgas īstajām, taču šie ziedi noteikti nenovīst un priecēs jūs ilgu laiku.
Lai izgatavotu ziedu, jums būs nepieciešams A4 papīrs (3 papīra gabali gaiša krāsa), asas šķēres, līme, papīra gabals zieda pamatnes izveidošanai.
Tilpuma sniegpārsla
Tagad mēs aplūkosim tēmu, kā izveidot trīsdimensiju sniegpārsliņu.
Krāsainas konfektes
Kā pagatavot krāsainas konfektes, darba apraksts.
- Paņemiet jebkura nokrāsas papīra lapu un izgrieziet taisnstūri.
- Izmantojot asas šķēres, izveidojiet sagataves īsās malas robainas. Un platajās malās, nedaudz atkāpjoties no abām pusēm, izgrieziet divus mazus trīsstūrus.
- Novelkam līniju, kas savienos trīsstūrveida ievilkumus.
- Mēs izgriezīsim rombveida caurumus visā līnijas garumā.
- Salieciet sagatavi kā akordeonu.
- Atlocīsim akordeonu un veidosim papīru puslokā.
Cieši sarullējiet konfekti un nostipriniet ar krāsainiem diegiem vai serpentīnu.
Secinājums.
Ir daudz rokdarbu, ko var izgatavot no papīra plastmasas, piemēram, vāzes, putniņi, Ziemassvētku eglītes, ziedi un daudz kas cits! Ieslēgts Šis brīdis populārākais amatniecības veids ir papīra-plastmasas vāze, tā tiek veidota apmēram tāpat kā papīra zieds. Patiesībā papīra amatniecība, tas ir ļoti prestiži, arī arhitektūrā tiek izmantotas figūras, kas izgatavotas no papīra plastmasas.
Papīra plastmasa -Šī ir trīsdimensiju kompozīciju mākslinieciskā modelēšana plaknē no papīra un trīsdimensiju papīra skulptūru veidošana pēc modeļiem.Tehnikas pamatā ir augsta papīra plastika. Dizaina pamatmetodes papīra plastmasā: locīšana, locīšana, štancēšana un štancēšana, līmēšana. Krokoties - lineārā caurumošana un locīšana (locīšana) - 3D modelēšanas metodes, kas veido konstrukcijas elementu - stingrāka riba. Tiek piedāvātas griešanas un štancēšanas tehnikas (rievas un griezumi). spēcīgi instrumenti vizuālā organizācija papīra forma, piešķirot formu. Līmēšana - papīra plakņu montāžas savienošanas metode. Ir arī dažas eksperimentālas metodes trīsdimensiju māksliniecisko kompozīciju projektēšanai un iegūšanai: reljefs ar bulciņām, locīšana, stiepšana, savīšana.
Šajā tehnikā attēlojamie objekti var būt augļi, ziedi, kukaiņi, putni, dzīvnieki, zivis, cilvēki, automašīnu modeļi, arhitektūras elementi, iepakojums, izkārtojumi...
Tiem, kas vēlas labāk izprast papīra plastmasas tehniku, iesakām izlasīt pārskatu: Skatiens no iekšpuses jeb sapratīsim papīra-plastmasas tehniku.
Nereti, skatoties uz papīrplastikas tehnikā veidotiem darbiem, tos nevar nosaukt citādi kā par mākslas darbiem. Šajā rakstā mēs jūs iepazīstināsim ar modeļiem iesācējiem un pastāstīsim par šī rokdarba galvenajām smalkumiem.
Tomēr jums ir jāsaprot, ka, pirms sasniedzat tādu prasmju līmeni kā fotoattēlā, vispirms ir jāpārbauda savi spēki uz vienkāršākiem izstrādājumiem.
Darbam parasti ir nepieciešams minimāls materiālu un instrumentu daudzums, taču tas nekādi neietekmē izstrādājuma skaistumu. Turklāt papīra izgatavošana ir ideāli piemērota bērniem, jo tā veicina attīstību smalkās motorikas, uzmanīgums un neatlaidība. Izmantojot šo paņēmienu, prototipu veidošana tiek veikta rūpniecības sektorā. Arhitektūra var izmantot arī figūras, kas izveidotas, izmantojot papīra plastmasu skaidrs piemērsēku un būvju projektēšana.
Tātad, ja jūs nolemjat tērēt Brīvais laiks ne tikai ar prieku, bet arī ar labumu, zemāk ir vairākas vienkāršas amatniecības iespējas.
Papīra plastmasa: krāsu shēmas
Papīra plastmasas krāsu shēmas palīdzēs ātri un viegli salikt izstrādājumu dažu minūšu laikā.
Mēģiniet izveidot tik jauku ziedu.
Ja ziedlapiņas sagriež gandrīz līdz pašai pamatnei plānās strēmelītēs, iegūsi šīs gaisīgās, asterēm līdzīgas ziedkopas.
Izveidojiet spilgtu dāliju.
Jums varētu patikt šīs rozes.
Visu šo amatniecības izstrādājumu ražošanas pamatā ir detaļu kopēšana un pēc tam izmēra palielināšana vai samazināšana.
Papīra plastmasa: vāzes diagrammas
Zemāk ir vāzes diagrammas, kuras ir pilnīgi viegli īstenot pat iesācējam.
Šeit ir vēl viens piemērs.
Mēs izgriežam detaļas un uzklājam tos secīgi vairākos slāņos saskaņā ar shēmu.
Putnu diagrammas
Lai tādu uztaisītu jautra ģimene, jums būs nepieciešamas šādas putnu diagrammas.
Vai arī varat pievienot viņu draugu.
Māju plāni
Nedaudz pievienojot mākslinieciskie elementi, mēs iegūstam šo ziemas sastāvu.
Shēma bez zīmējuma:
(lejupielādes: 23)
Shēma ar zīmējumu:
(lejupielādes: 28)
Tādā pašā veidā jūs varat noformēt reālas ķēdes mājas.
Kur vēl noder papīra plastmasa?
Kad būsiet mazliet vairāk iepazinies ar papīra-plastmasas tehniku, varēsiet izmantot sarežģītākus leļļu, dzīvnieku, interjera priekšmetu un veselu kompozīciju rakstus.
Šie video palīdzēs jums spert pirmos soļus.
Un šie video neapšaubāmi izraisīs jūsu interesi par papīra plastmasu.
Pašvaldības izglītības iestāde
19. ģimnāzija, Oriola
Mākslinieciskā apstrāde Būvmateriāli:
"Papīra plastmasas tehnika"
Tehnoloģiju skolotājs:
Mosins Sergejs Jevgeņevičs
Orel
2017. gads
Kas ir papīra plastmasa?
Papīra plastika... jau pats tehnikas nosaukums liek domāt, ka darbs tajā balstās uz vienu no papīra īpašībām - spēju “atcerēties formu” jeb plastiskumu.
Papīra plastika ir trīsdimensiju kompozīciju mākslinieciskā modelēšana plaknē no papīra un trīsdimensiju papīra skulptūru veidošana pēc modeļiem.
Visvairāk ir papīra plastmasa moderns izskats art. 20. gadsimta sākumā sāka parādīties pirmie darbi papīra plastikas tehnikā. To savos darbos izmantoja gan ārzemju, gan krievu mākslinieki. Līdz 20. gadsimta beigām papīra ražošana tika atzīta par atsevišķu mākslas veidu. Šobrīd papīra plastmasu plaši izmanto interjera dizainā, radot avangarda mode un citi virzieni.
Papīra plastmasa ir mazāk darbietilpīga nekā aplikācija, un tā vairāk atgādina skulptūru plaknē, kur formu veido apjoms, tāpēc gleznas, modeļi un modeļi izskatās kā mākslas darbs. Viņi jūt telpu, tēlu, stilu, grāciju, kompozīciju.
Var rasties šaubas: papīrs, materiāls, ir īslaicīgs. Protams, papīrs nav metāls vai pat ģipsis īss mūžs. Bet papīra plastmasa ir paredzēta izglītības aktivitātēm un līdz ar to noteiktam pagaidu posmam. Šeit galvenais ir radošais process! Un to veicina materiālu un instrumentu pieejamība (griezējs, šķēres, īlens, lineāls, kompass, PVA līme, papīrs). Papīra ražošana kā jaunrades veids nepretendē uz pilnvērtīgu mākslas veidu. Materiāla trauslums nozīmē īslaicīgu, izglītojošu lietu radīšanu, bet tajā pašā laikā tas ievērojami veicina aktivizēšanu radošā attīstība.
Papīrs kā materiāls priekš bērnu radošums, ne ar ko nesalīdzināms (apstrādes vienkāršība, minimālie rīki). Jebkurš darbs ar papīru – locīšana, griešana, aušana – ir ne tikai aizraujošs, bet arī izglītojošs. Papīrs sniedz bērnam iespēju izpaust savu individualitāti, realizēt savu plānu, sajust radošuma prieku. Turklāt bērni apgūst iemaņas projektēšanā, izglītojošā un pētnieciskajā darbā, pieredzi darbā komandā, spēju ieklausīties un uztvert kāda cita viedokli.
Bērni cauri praktiskās aktivitātes labāk uztvert apkārtējās pasaules telpiskās attiecības, analītisko un telpisko domāšanu, detaļu un visa objekta, apjoma un plaknes uztveri un reproducēšanu. Tiek risināti arī pedagoģiskie uzdevumi: pirkstu smalkās motorikas attīstīšana, uzmanība, neatlaidība, centība, precizitāte, sadarbība un daudz kas cits.
Papīra amatniecība ir interesanta, daudzveidīga, oriģināla un vienmēr pievilcīga bērniem. Bērniem patīk gatavot papīru no papīra svētkiem saviem mīļajiem.
Skolas radošums ir sarežģīts, bet tajā pašā laikā interesants process. Papīra apstrādes procesā bērni iepazīstas ar grafiskās pratības elementiem, iemācās rūpīgi un rūpīgi iezīmēt un izmērīt, jo no tā ir atkarīga darba kvalitāte.
Papīra projektēšanas tehnoloģija balstās uz tā apstrādes paņēmieniem un savienošanas metodēm. Ir divi veidi, kā apgūt šīs prasmes: darot speciālie vingrinājumi vai mākslinieciski radoši uzdevumi. Pārraujot papīru, mēs iznīcinām loksnes struktūru noteiktā vietā, kur veidojas vaļīga apmale. Griešanas paņēmieni ar šķērēm, loksnes iekšpuses griešana ar griezēju vai kompasa adatu, loksnes caurduršana ar īlenu, perforēšana (dažādas formas caurumu caurduršana vai izgriešana), izmantojot perforatoru (caurule ar uzasinātu galu) vai citi instrumenti ļauj paplašināt amatniecības izgatavošanas tehnisko koncepciju.
Papīra plastmasas veidi
Papīra plastmasa ļauj izveidot pusapjoma un tilpuma papīra kompozīcijas, kas pēc izskata ir līdzīgas bareljefam un skulptūrai.
Darbi tiek veidoti no atsevišķi elementi, no kuriem katram ir piešķirti īpaši instrumenti nepieciešamā forma un apjoms. Pēc tam elementi tiek salikti kompozīcijā, veidojot pilnīgu attēlu.
Ir visvairāk dažādi veidi papīrs-plastmasa: origami, apgriešana, quilling, aplikācijas, darbs ar gofrētu papīru un daudzi citi.
1) Origami (no japāņu valodas burtiski: “salocīts papīrs”) - senā māksla saliekamās papīra figūriņas.
Tradicionāls, klasiskā veidā Origami bizness pamatoti tiek uzskatīts par darbu ar kvadrātu, kas ņemts par pamatu. Noteikta oriģinālās kvadrātveida loksnes savstarpējo transformāciju ķēde no darba sākuma līdz tā pilnīgai pabeigšanai ir origami tehnika.
Tagad origami arvien biežāk atgādina papīra izstrādājumu dizainu, kur tiek izmantota gan līme, gan krāsa, un iespējams veidot figūras no vairākām daļām un detaļām (saliekamās). Ir griešanas un iecirtuma papīra elementi. Origami, tāpat kā jebkura cita mākslas forma, nav izbēgusi no datorgrafikas iespiešanās. Un šeit pārākums atkal pieder japāņiem. Pagājušā gadsimta beigās Isejs Jošino sāka zīmēt diagrammas papīra figūru locīšanai, izmantojot datorgrafiku.
M 
moduļu origami - viena no populārākajām origami šķirnēm ir moduļu origami, kurā no daudzām identiskām daļām (moduļiem) ir salikta vesela figūra. Katrs modulis tiek salocīts pēc klasiskā origami likumiem no vienas papīra loksnes, un pēc tam moduļi tiek savienoti, ievietojot tos vienu otrā, berzes spēks, kas šajā gadījumā parādās, neļauj konstrukcijai sabrukt. Viens no visbiežāk sastopamajiem objektiem moduļu origami ir kusudama, sfērisks tilpuma ķermenis.
K i r i g a m i .
Ieslēgts japāņi, vārds Kirigami nozīmē sekojošo - “griezt + papīrs”, tādējādi izmantojot Kirigami tehniku, griežot, griežot, liekot un griežot, izgatavojam no parastas papīra lapas dažādas figūras un attēlus. Kirigami tehnikā papīru ne tikai sagriezīsim, bet arī salokāsim un izlocīsim.
Lielākā daļa cilvēku atceras, ka bērnībā gatavoja papīra sniegpārslas. Pat pieaugušie ar apbrīnu un pārsteigumu iztīt papīra sniegpārslas, turklāt gandrīz neiespējami vienu un to pašu paraugu izgatavot divas reizes. Tātad šie ir papīra sniegpārslas un dekorācijas ir pirmie soļi Kirigami tehnikas apguvē.
UN 
Kirigami vēsture ir tikpat sena kā origami. Papildinot viens otru, tie paver jaunu izteiksmīgu materiāla šķautni. Tipiskā gadījumā kirigami ražošanas tehnoloģija ietver sagataves marķēšanu, griešanu, liekšanu un locīšanu.
K v i l l i n g - no vārda “spalva” vai “putna spalva”. Mksla griezt garu un šauras svītras papīru veido spirāles, pārveido to formu un no iegūtajām daļām veido trīsdimensiju vai plakanu kompozīcijas.
Atšķirībā no origami, kas radās Japānā, papīra velmēšanas māksla radās Eiropā 14. gadsimta beigās un 15. gadsimta sākumā.
Lielāko daļu 20. gadsimta tas tika aizmirsts. Un tikai pagājušā gadsimta beigās quilling atkal sāka pārvērsties par mākslu. Mēs saistām papīru ar ideju par trauslumu un trauslumu. Bet quilling atspēko šo apgalvojumu - jūs varat novietot, piemēram, krūzi vai smagu grāmatu uz filigrāna tilpuma statīva, nevis vienu čokurošanos. papīra mežģīnes netiks nodarīts kaitējums. Jūs varat salikt konfekšu vāzi no papīra elementiem un droši izmantot paredzētajam mērķim - tā nesadalīsies un nesaplīsīs. Vispār quilling ir iespēja redzēt neparastas iezīmes parasto papīru.
T 
papīra griešana - vienkārša tehnika, kurā varat izveidot oriģinālu dekoratīvās kompozīcijas.
Griešanas tehnoloģija ir šāda: no rievota krāsaina papīra izgriež nelielu kvadrātiņu, kvadrāta vidū līdz galam novieto stienīti (piemēram, nesaasināts zīmulis) un papīrs tiek savīts ap stieni. Iegūtais mazais apdari, nenoņemot to no stieņa, tiek pielīmēts uz zīmējuma, kas uzdrukāts uz bieza papīra vai kartona, un tikai pēc tam tiek noņemts stienis. Katra nākamā apdare tiek pielīmēta blakus iepriekšējai, cieši viena pie otras, lai nebūtu atstarpes.
Papīra griešana var būt:
Kontūra (izgriezumi tiek izlikti gar attēla kontūru);
Plakans (apmales atrodas tuvu viena otrai pa visu raksta virsmu);
Tilpuma (apgriešana tiek pielīmēta dažādos leņķos pret loksnes virsmu, kas ļauj izveidot trīsdimensiju attēlu;
Daudzslāņu (griezumi ir salīmēti viens otrā).
Lai izveidotu mozaīku, izmantojot griešanas tehniku, jums ir nepieciešams krāsains gofrēts papīrs, lodīšu pildspalvas uzpilde un PVA līme.
A 
Īrisa locīšanu var tulkot kā “varavīksnes locīšana”. Zīmējums ir piepildīts ar plānu papīra sloksnes, kas, savstarpēji pārklājoties noteiktā leņķī, rada interesants efekts vīšanas spirāle.
A 
pieteikumu
(no latīņu valodas “pielikums”) - interesants skats mākslinieciskā darbība. Aplikācija ir veids, kā strādāt ar krāsainiem gabaliņiem dažādi materiāli: papīrs, audums, āda, kažokādas, filcs, krāsainas krelles, sēklu krelles, vilnas diegi, reljefa metāla plāksnes, visa veida audumi (samts, satīns, zīds), kaltētas lapas... Šādas izmantošanas iespējas ir dažādas dažādi materiāli un struktūras, lai uzlabotu izteiksmes spējas, ir ļoti tuva citam reprezentācijas līdzeklim - kolāžai.
A 
aplikācijas ir pieejamas pat bērniem agrīnā vecumā: izveidot veselumu no esošajām daļām ir daudz vienkāršāk nekā izveidot to pašu attēlu no mozaīkas. Aplikācijas daļas var sagatavot iepriekš un dot bērnam, lai izveidotu attēlu, bet mozaīku nevar.
Strādājot ar aplikāciju, līmi, šķērēm, krāsains papīrs(ko varat izdarīt pats, izmantojot krāsas vai marķierus), ietinamais papīrs, žurnāli, folija, konfekšu papīri, putuplasta gumija un vienkārši negaidīti materiāli.
PAR 
pārsprāgt aplikācija- viens no daudzpusīgās aplikācijas tehnikas veidiem. Viss ir vienkāršs un pieejams, piemēram, mozaīkas izkārtojums. Pamatā ir kartona loksne, materiāls ir krāsaina papīra loksne, kas saplēsta gabalos (vairākas krāsas), instruments ir līme un jūsu rokas.
Siluetu izgriešana
Dažu objektu kontūras skaidri izsaka to raksturu, kustību un citas īpašības. Tāpēc attēlam viņi dažreiz izvēlas vienkāršākā forma zīmējums - siluets. Tas ir plakans cilvēka, dzīvnieka vai objekta attēls, kas līdzīgs tā ēnai. Siluetu parasti zīmē ar tinti vai baltu, vai izgriež no papīra un uzlīmē. Tas veido nepārtrauktu, ierobežotu kontūru, tumšs plankums uz gaiša fona vai gaišs plankums tumsā. 19. gadsimtā Tur bez portretiem silueta tehnikā tika veidotas ikdienas ainas, klusās dabas, ilustrācijas.
IN 
Jūs varat uzzināt, kā izpildīt attēlā redzamos siluetus. Izgriežot draugu un ģimenes siluetus, mēģiniet panākt portreta līdzību.
Apgūt papīra ražošanas pamatus
ģimnāzijā:
Ir zināms, ka bērnu radošums ir unikāla parādība. Daudzi skolotāji un psihologi ir kā vietējie. Tāpat arī ārzemnieki, viņi uzsver liela nozīme mākslinieciskās aktivitātes visaptveroša attīstība bērna personība.
Bērniem jebkurā vecumā patīk strādāt ar papīru un izveidot no tā savus mazos šedevrus. Viena no bērnu iecienītākajām sugām radošā darbība ir papīra ražošana.
Savā darbā cenšos izmantot dažādas tehnikas un tehnikas darbam ar dažādiem materiāliem. Viņu vēlme ir iemācīties radīt skaistas lietas savām rokām, izmantojot dažādus mākslinieciskus materiālus. Skaistu un vajadzīgu priekšmetu izgatavošana ar savām rokām izraisa interesi par darbu un rada gandarījumu par savas darbības rezultātiem.
Bērniem ir interese apgūt jaunas darba tehnikas un radīt oriģinālās kompozīcijas.
Tehnoloģiju nodarbībās tiek apvienota oriģinālāko, smieklīgāko un interesantāko rokdarbu kolekcija bērnu radošumam.
Amatniecības veidošana no bērna prasa veiklu darbību, un sistemātiska darba procesā roka iegūst pārliecību, precizitāti, pirksti kļūst elastīgi. Ražošanas procesā pakāpeniski veidojas īpašu prasmju un iemaņu sistēma. Amatniecība apmierina bērnu zinātkāri. Šajā darbā vienmēr ir iespēja sasniegt labākus rezultātus
Papīra plastmasa ir efektīvi līdzekļi audzināt bērnus. Papīra ražošanas nodarbības tādas rada morālās īpašības, piemēram, kolektīvisms, vēlme palīdzēt un iepriecināt citus ar sava darba rezultātiem.
Šīs programmas pedagoģiskā iespējamība ir svarīga skolēnu telpiskās domāšanas prasmju attīstībai, kas nepieciešamas veiksmīgai darbībai. intelektuālā attīstība bērns. Piedāvātā sistēma praktiski uzdevumi un izklaidējoši vingrinājumi ļaus veidot, attīstīt un koriģēt telpiskus un vizuālus jēdzienus, kuru klātbūtne ir skolas brieduma rādītājs, kā arī palīdzēs bērniem viegli un ar prieku iesaistīties mācību procesā.
Papīra ražošanas klase- radošs process, kas tiek veikts kopīgas aktivitātes skolotājs un bērni, bērni viens ar otru. Skolotājam, vecākiem un bērnam – tam jākļūst par dzīves jēgu un veidu, kas mācīs bērnus attīstot praktiskās nodarbības pārvarēt grūtības, pieņemt patstāvīgus lēmumus, atrast vairāk pareizais ceļš mācību mērķa sasniegšana, kas rodas nodarbību laikā.
Šī programma šobrīd ir visaktuālākā, jo nodrošina skolēnos intelektuālo prasmju attīstību, kas nepieciešamas bērna personības veidošanai.
Viens no galvenajiem izglītības mērķiem ir bērna spēju attīstība un universālu mācību darbību veidošana, piemēram: mērķu noteikšana, plānošana, prognozēšana, kontrole, korekcija, novērtēšana, pašregulācija.
Šīs programmas mērķis: mākslinieciski atklājot bērna radošo potenciālu - vizuālie līdzekļi.
Uzdevumi:
iztēles, fantāzijas, mākslinieciskās gaumes attīstība;
apkārtējās realitātes izpratnes metožu paplašināšana;
bērna personības kultūras veidošanās visās tās izpausmēs;
morāles un estētiskās sajūtas, emocionālā - vērtība pozitīva attieksme sev un pasaulei ap jums.
Nodarbību formas un režīms. Vadošā nodarbību organizēšanas forma ir grupa. Paralēli grupu darba formai nodarbību laikā tiek īstenota individuāla un diferencēta pieeja bērniem.
Gaidāmie rezultāti
Personības jomā universāls izglītojošas aktivitātes Studenti attīstīs:
Izglītojoša – izziņas interese par dekoratīvo – lietišķo radošumu, kā viens no veidiem vizuālās mākslas;
Prasme patstāvīgs darbs un strādājot grupā, veicot praktiskos uzdevumus radošie darbi;
Koncentrēties uz radošās darbības panākumu iemeslu izpratni;
Tiek likti sociālo īpašību pamati: smags darbs, organizētība, apzinīga attieksme pret darbu, iniciatīva, zinātkāre, nepieciešamība palīdzēt citiem, cieņa pret citu darbu un darba rezultātiem, kultūras mantojums.
Skolēniem būs iespēja veidot:
Ilgtspējīgs kognitīvā interese uz radošo darbību;
Iespējas īstenot radošais potenciāls savā darbībā;
Emocionāla un vērtību attieksme pret mākslu un dzīvi, sistēmas apzināšanās universālas cilvēciskās vērtības.
Laukā regulējošās universālās izglītības aktivitātes skolēni apgūs:
Izvēlieties mākslas materiāli, mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi radošu darbu veidošanai.
Plānojiet savas darbības;
Veikt galīgo un soli pa solim kontroli savās radošajās darbībās;
adekvāti uztvert citu vērtējumu par savu darbu;
Prasmes strādāt ar dažādiem materiāliem;
Veiciet izmaiņas darbībā pēc tās pabeigšanas, pamatojoties uz kļūdām.
Skolēniem būs iespēja apgūt:
Uzraudzīt rezultātus un darbības metodi;
Patstāvīgi novērtējiet darbības pareizību.
Meklējiet informāciju, izmantojot literatūru un rīkus masu mēdiji;
Sarindoties tehnoloģiskā secība pašu vai ierosinātais plāns;
Laukā kognitīvās universālās izglītības aktivitātes skolēni apgūs:
Apgūt un īstenot praktiskās iemaņas un iemaņas mākslinieciskā jaunrade;
Attīstīt māksliniecisko gaumi;
Mākslinieciskais - tēlains, estētiskais domāšanas veids;
Attīstīt fantāziju, iztēli, māksliniecisko intuīciju, atmiņu;
Spēja argumentēt savu viedokli saistībā ar dažādiem dekoratīvās mākslas darbiem - lietišķā māksla;
Laukā komunikatīvās universālās izglītības aktivitātes skolēni apgūs:
Sadarboties un sniegt savstarpēju palīdzību, veidojiet savu komunikāciju ar vienaudžiem un pieaugušajiem laipni un ar cieņu
Veidojiet savu viedokli un nostāju;
Iegūstiet iespēju mācīties:
Apsveriet dažādi viedokļi intereses un pamato savu nostāju;
Uzdot jautājumus, kas nepieciešami, lai organizētu savas aktivitātes un sadarbību ar partneri;
Adekvāti izmantojiet runu, lai plānotu un regulētu savas darbības;
Nodarbību rezultātā skolēnos jāattīsta tādas personības īpašības kā spēja pamanīt skaistumu, precizitāte, smags darbs, mērķtiecība. Apgūstot šo programmu, skolēni veidosies
ilgstošu interesi par papīra mākslu, iegūt pieredzi darbā ar
dažādi materiāli, tici sev un savām spējām. Izstrādāt tādus
personības iezīmes, piemēram, spēja pamanīt skaistumu, precizitāte, smags darbs,
apņēmība,
Spēja ņemt vērā un koordinēt sadarbību atšķiras no
citu cilvēku nostāja;
Spēja ņemt vērā dažādus viedokļus un intereses un pamatot savas
Spēja uzdot jautājumus, kas nepieciešami, lai sakārtotu savu
aktivitātes un sadarbība ar partneri;
Spēja adekvāti izmantot runu, lai plānotu un regulētu savu
aktivitātes.
Bibliogrāfija.
Gukasova A.M. Praktiskais darbs pēc darbaspēka (papīra, kartona, šķiedru materiālu un auduma apstrāde).
Konysheva N.M. " Prasmīgas rokas"; "Brīnišķīgā darbnīca"; "Mūsu cilvēku radītā pasaule"; "Meistaru noslēpumi".
Romanina V.I. Didaktiskais materiāls par darba apmācību.
Trumpa E.A. Pašdarināts papīrs (locīšana un locīšana) - M. Učpedgizs, 1995. gads
Garmatin A. A. “Nodarbības iesācējiem”. Vladis. Ripol. Klasika. Origami, 2011
jūnijs Džeksons "Papīra amatniecība". M.: Izglītība, 1979. gads.
Lubkovskaja K. "Darīsim paši." M.: Izglītība, 1983. gads.
Pereverten G.I. “Mājas izstrādājumi no dažādiem materiāliem.” M.: Izglītība, 1985. gads.
Interneta resursi:
1. /find/nodes/modular;
2. /tehnika/gulbis;
3. /modulnoe-origami
4. www. /community/post/rukodelie
5.ru. wikipedia. org/wiki/Kirigami;
7. tvorchestvo. /kategorija/ABC;
