Kad var ievietot bērnu. Kad bērns sāk košļāt, dzert no krūzes, ēst ar karoti, rūpēties par rotaļlietām, tās izjaukt un salikt? Kas veicina attīstību

Mazuļa attīstības posmi

Ļoti bieži mūsu vietnē nāk jautājumi par to, kurā laikā bērnam jāsāk apgāzties, jāmēģina nostāties uz kājām, kad jāiemācās “staigāt”. Vecāki ir noraizējušies, ja mazulis nesteidzas sēdēt, runāt, turēt galvu. Kāda ir norma? Un vai kāda attīstības stadijas aizkavēšanās runā par slimību?
Šodien mēs centīsimies atbildēt uz lasītāju bieži uzdotajiem jautājumiem. Konsultante – VLASOVA EKATERINA VALEREVNA, PhD, neonatoloģe, neiroloģe.

Kad bērnam ir jātur galva, apgāzties, sēdēt, rāpot, piecelties, staigāt

Novērtējot bērna psihomotoro attīstību svarīgi punkti ir 3, 6, 9, 12 mēneši. Sākumā mēs sniedzam aptuvenos bērna neiropsihiskās attīstības nosacījumus. Motorisko darbību attīstības vidējie termiņi un iespējamās robežas bērniem 1. dzīves gadā [Mazurins A.V.. Voroncovs I.M., 1999].

Galvas turēšana:
2 mēnešu vecumā mazulis izdara pirmos mēģinājumus, paceļ un īsi tur galvu, guļot uz vēdera.
3 mēnešu vecumā bērns sāk patstāvīgi turēt galvu vertikālā stāvoklī (pieaugušā rokās).
4 mēnešu vecumā bērns spēj turēt galvu stāvus un viegli pagriezt to no vienas puses uz otru.
5 mēnešu vecumā sāk ilgstoši gulēt uz vēdera, atspiedies uz iztaisnotu roku plaukstām, ar paceltu galvu.
Parasti bērns 4 mēnešus pārliecinoši tur galvu vertikāli, 5 mēnešus horizontāli, pirms tam neilgu laiku. Daži mazuļi var turēt galvu vertikāli līdz 3 mēnešiem, kas ir retāk.

Kad bērnam vajadzētu sēdēt?
Pēc 4 mēnešiem bērns sāk apsēsties. Paceliet galvu no guļus stāvokļa. Šis posms parādās pēc pārliecinātiem pagriezieniem no muguras uz vēderu un ir pārejas posms uz neatkarīgu sēdēšanu. Arī bērns var izstiepties, ja pieaugušais paņem viņu aiz rokām. Daži bērni, kas tiek uzskatīti par normālas attīstības variantu, vispirms nokļūst četrrāpus, pēc tam apsēžas, stāv pie atbalsta. Tāpēc šeit ir dažādas iespējas. Bet tiek uzskatīts, ka līdz 8 mēnešiem bērnam vajadzētu apsēsties pašam.

Pārmeklēt:
Bērns sāk rāpot 7-9 mēnešu vecumā. Dažreiz gadās, ka bērni nemaz nerāpo, bet uzreiz sāk staigāt, kas ir norma.

Bērns pieceļas
Stāvēšana attīstās vidēji 9,5-10 mēnešus. Parasti bērni sāk stāvēt pie balsta, iet pa to, tad sēž uz sēžamvietas, izskatās pēc kritiena, bet tā tam vajadzētu būt.

Bērns staigā
Pēc 10 mēnešiem bērns var staigāt ar pieaugušā atbalstu un sāk staigāt patstāvīgi no 11,5 mēnešiem. Protams, tie ir vidējie rādītāji. Visiem šiem posmiem ir noteiktas "robežas". Nepieciešami 3-4 mēneši. pēc patstāvīgās iešanas sākuma, lai tad koordinācijas sistēma būtu pietiekami attīstīta pārliecinošai staigāšanai. Parasti šajā vecumā bērni jau jūt, ka var skriet, taču koordinācijas sistēma nav pietiekami attīstīta, viņi nevar sevi novērtēt, un tāpēc iespējami kritieni.

Runas attīstība bērnam.
Runas attīstība ir saistīta ar bērnu apziņas un bērna sociālo attiecību rašanos.
Agrīna vokalizācija - dūkšana (1-4 mēneši). Mutes aizmugurē veidojas patskaņi un līdzskaņi, šīs skaņas ir līdzīgas ūdens dūkoņai, rīboņai.
1 mēnesis - smaida;
2 mēneši - vēdināšana (kūšana);
4 mēneši - pagriežas pie balss, skaļi iesmejas.
Kristības (3-15 mēneši). Babble sastāv no tīriem patskaņiem un līdzskaņiem, ko bērns izrunā dažādās tonalitātēs.
5 mēneši - pievēršas skaņām;
6 mēneši - atdarina runu (babulē);
8 mēneši - saprot vārdu "nē", neapzināti izrunā "tētis", "māte";
9 mēneši - žesti;
10 mēneši - vecākus apzināti sauc par "mammu", "tēti";
11 mēneši - izrunā pirmo vārdu (papildus "mamma", "tētis");
12 mēneši - jēgpilni izrunā vārdus, bet runa ir nesaprotama;
15 mēneši - pareizi nosauc 4-6 objektus, kad tie viņam tiek norādīti.
Runas veidošanās (18-50 mēneši). Runa sastāv no ierobežota skaita skaņu un to kombinācijām.
16 mēneši - runa ir saprotama;
18 mēneši - zina trīs ķermeņa daļu nosaukumus, nosauc attēlā redzamo objektu, atpazīst ģimenes locekļus, lieto 7-20 vārdus;
21 mēnesis - apvieno divus vārdus, izmanto 50 vārdus. Atrod vajadzīgo attēlu;
24 mēneši - veido divu vārdu teikumus.

Līdz 2-3 gadu vecumam bērns ir sabiedrisks, pozitīvs, draudzīgs, viegli kontaktējas, saprot uzrunāto runu, atdarina pieaugušo darbības. Viena gada vecumā bērna runa ir saprotama par 25%, 2 gadu vecumā - par 50%, 3 gadu vecumā - par 75%, 4 gadu vecumā - par 100%.
(Avots: Mācību grāmata medicīnas skolām / N. P. Šabalova redakcija. - Sanktpēterburga: SpecLit, 2003. - 893 lpp.)

Vispārīgie bērna attīstības principi

Bērna attīstību nosaka noteiktu funkciju veidošanās dzīvības nodrošināšanai. Katra funkcija ir piedzimstot noteiktā stadijā, daudzas uz nulles, un pirmajos bērna dzīves gados tiek sasniegts pēdējais posms, kad attīstība apstājas nulles vai vidējā līmenī, rodas slimība.

Pirmajā mēnesī dzīve, tiek pielāgotas dzīvības funkcijas: elpošana, rīšana, pārtikas turēšana un asimilācija.

nākamos divus mēnešus bērna dzīve ir kritisks ārējās vides uztveres periods ar dzirdes un vizuālo analizatoru palīdzību, emocionāla kontakta rašanās ar māti un radiniekiem. Sākot ar 2. dzīves mēnesi, visiem veseliem bērniem attīstās vizuālā fiksācija un izsekošana horizontālā un vertikālā virzienā. Rodas dzirdes prasmes, bērns šajā periodā uz skaņu reaģē ar izbalēšanu, drebuļiem. Ir kliedziens, lai uzrunātu radiniekus.

Trīs mēnešos automātiskie refleksi, kas nodrošina ēdiena uzņemšanu, izgaist, runas muskuļu tonuss samazinās. Bērns sāk saprast un reaģēt uz uzrunāto runu, attīstās inteliģence, lielās un smalkās motorikas.

6 mēnešu vecumā prioritāras ir roku smalkās motorikas funkcijas, saprastā runa, dzirdes un īpaši vizuālā uztvere. "Vāji" ir rupjās motorikas, runas runas un intelektuālās attīstības funkcijas.

Vecums 9 mēneši ko raksturo izteikts attīstības tempa samazinājums. Parādās smadzeņu praktiskā darbība, bērns patvaļīgi organizē un regulē kustības, manipulē ar katru roku atsevišķi, gatavojas patstāvīgai pastaigai. Bērns sāk saprast dažus pieaugušo vārdus un frāzes, t.i. sniedz adekvātas uzvedības atbildes uz viņam adresētajiem runas paziņojumiem. Sociālajā attīstībā veidojas diferencēta attieksme pret pazīstamiem un nepazīstamiem cilvēkiem, parādās apmulsums, ieraugot svešinieku. Dzirdes uztveri raksturo tādu dzirdes prasmju rašanās kā atpazīšana (spēja izvēlēties noteiktu skaņu, tostarp runu, signālus starp citiem zināmiem skaņas signāliem) un atpazīšana (spēja atkārtot vai atdarināt skaņas, tostarp runu).

12 mēnešu vecumā prioritārā funkcija ir intelektuāla. Bērns sāk atpazīt attēlos redzamos objektus. Tiek veidota smadzeņu dzirdes runas atmiņa. Paralēli tam attīstās saprastās runas funkcija. Iespaidīgais vārdu krājums paplašinās - citu runā visbiežāk lietots "runas klišeju" kopums, tiek atcerēti citi runas komponenti - temps, ritms, intonācija, loģiskais uzsvars, pauze. Uzvedībā tiek izsekotas situācijas-personiskās komunikācijas formas. Motorisko prasmju attīstību šajā periodā raksturo līdzsvara sistēmu uzlabošana staigāšanas funkcijas veidošanai, kas ir svarīgākais vispārējās statiskās attīstības galvenais mērķis. Šajā vecumā bērns mēģina staigāt patstāvīgi, bet šī spēja parādās tikai pēc koordinācijas veidošanās rokās.

1 gada 6 mēnešu vecumā bērns sāk apgūt augšējo ekstremitāšu smalkās motorikas: viņš paķer zīmuli un spontāni zīmē skribelējumus. Rokas smalko motoriku veidošanās šajā posmā rada svarīgus priekšnoteikumus sociālajai attīstībai. Šajā periodā prioritāte ir runas izpratnes attīstība. Tieši no šī vecuma bērnam jāsāk ēst cietu pārtiku ar karoti un pašam dzert no krūzes.

Klīniski nervu sistēmas attīstības traucējumiem ir raksturīga galveno psihoneiroloģisko funkciju - motora, uztveres (galvenokārt redzes, dzirdes un taustes), runas, intelektuālās, komunikatīvās - attīstības anomālija vai aizkavēšanās; kā arī emocionāli gribas sfēra. Šos pārkāpumus var novērot gan izolēti, gan dažādās kombinācijās, tie var būt kvantitatīvi, tempa (attīstības aizkavēšanās vai progresēšana vecuma periodos) vai kvalitatīvi (attīstība neparasti).

Tātad motoriskās attīstības traucējumi ietver dažādas cerebrālās triekas formas, bet arī minimālas statiskās-motoriskās disfunkcijas variantus, uztveres attīstības traucējumus - redzes un dzirdes disgnoziju, t.s. perinatālais aklums un dzirdes zudums, runas attīstības traucējumi - dizartrija un disfāzija, runas veidošanās aizkavēšanās. Intelektuālo, komunikatīvo funkciju un emocionāli-gribas sfēras attīstības traucējumi var izpausties kā minimāla psihoverbālā nepietiekamība, garīga atpalicība, oligofrēnija, novirzes uzvedībā un saskarsmē ar apkārtējiem, dažādi autistiski un autismam līdzīgi sindromi, emocionāls gludums. intereses samazināšanās par citiem vai paaugstināta uzbudināmība ar emocionālu un motorisku kavēšanos.

Bērnu neiropsihiskās attīstības traucējumu riska grupas
Kuriem bērniem ir vislielākā iespēja attīstīt novirzes? Tie ir ģenētiski, iedzimti faktori, smaga grūtniecība, dzemdības utt. Šeit ir šādu risku saraksts.

• māte ar asociālu statusu, atkarīga no narkotikām, alkohola, nikotīna;
• māte ar hroniskām slimībām, kuru dēļ nepieciešama ilgstoša zāļu lietošana (piemēram, cukura diabēts, epilepsija);
• asiņošana, preeklampsija, smagas infekcijas slimības grūtniecības laikā un jaundzimušā bērna infekcijas;
• priekšlaicīga dzemdība (mazāk nekā 36 nedēļas), ārkārtīgi zems dzimšanas svars (mazāk nekā 30 nedēļas);
• nepietiekams uzturs dzimšanas brīdī (mazāk nekā 3 procentiles gestācijas vecumam);
• daudzaugļu grūtniecība;
• smaga natāla / jaundzimušā asfiksija ar hipoksiski išēmisku encefalopātiju (smags perinatāls CNS bojājums);
• smagas dzemdības, jaundzimušo komplikācijas (kardio-respiratorā distresa sindroms, sepse, mehāniskā ventilācija, atkārtota apnoja, operācijas, jaundzimušo krampji);
• pastāvīgas patoloģiskas izmaiņas smadzeņu ultraskaņas un MRI pētījumos.

Galvenie riska faktori pirmajā dzīves gadā:

Pirmais dzīves gads ir ļoti svarīgs attīstības ziņā. Slimības, traumas šajā periodā var izraisīt turpmākus bērna attīstības traucējumus.

• smaga saslimšana, atkārtotas operācijas, ilgstoša uzturēšanās slimnīcā, hroniskas saslimšanas (iedzimti sirds defekti, cistiskā fibroze u.c.);
• smagas alerģiskas slimības;
• fiziskā izolācija;
• bieži mainās aizbildņi;
• nabadzība, vecāku asociālais statuss.

Ierakstīja Džūlija Zīberta

Pirmkārt, droši vien jāsaka, ka nav konkrēta vecuma, kad var nolikt bērnu uz kājām. Ir ierobežojumi priekšlaicīgiem termiņiem – ne jaunākiem par 7-8 mēnešiem. Tomēr tikai mazulis var parādīt, ka ir gatavs, tas izpaudīsies viņa mēģinājumā saglabāt līdzsvaru un nostāties uz kājām ar roku atbalstu.
Šis dabiskais attīstības posms tikai saka, ka tas jau ir iespējams. Šī mazuļa dzīves perioda nianses:

Cikos jūs varat nolikt bērnu uz kājām

Ir vispāratzīts, ka bērna sākotnējā iestatīšana uz kājām var sākties pēc tam, kad viņš patstāvīgi iemācās sēdēt, saglabājot līdzsvaru un stingri orientējot galvu. Reizēm ir "traki", kuri iemācās staigāt pirms apsēžas vai rāpo, bet tas drīzāk ir izņēmums vai attīstības patoloģija.

Ir vērts paturēt prātā atšķirības starp meitenēm un zēniem, jo ​​galvenā slodze, ejot, krīt uz gūžas locītavu un mugurkaulu. Meitenes un, un uzlika kājas mēnesi vēlāk nekā zēni.

Svarīgs kritērijs, lai izlemtu, vai mazulis stāv uz kājām, ir viņa fiziskais stāvoklis un fizioloģiskās attīstības pakāpe.

Normālā vispārējā stāvoklī bērni dažādos veidos liek kājas, iegremdējot māti apjukumā.

Bērns nepareizi pieliek kāju

Daudzi vecāki ievēro, ka mazulis nepareizi uzliek kāju: uz iekšu, greizi, saliec pirkstus, uz ribas vai pirksta. Noskaidrosim, kāpēc tas notiek un vai kaut kas ir jādara.

Sākotnēji bērnu kājām 98,6% gadījumu ir raksturīga "O" formas forma, savukārt pēdas bieži ir pagrieztas viena pret otru. Dažkārt tam var pievienoties klasiskā greizā pēda, kad pēda stāv uz ārpusi – tas viss ir gluži dabiski un normāli.

Jau pirmajos mēģinājumos nostādīt viņu kājās, viņš bieži sasprindzina pirkstus - tā ir refleksa reakcija uz kādu kairinātāju (grīdu, grīdas segumu) - tā ir normāla parādība, kas pāriet pēc 1-2 nedēļu regulāras fiziskās slodzes. Ja bērns nav pārstājis locīties, jāsazinās ar klīniku un jāpaņem nosūtījums pie dermatologa un ortopēda (pārbaudīt nekad nav lieki).

Bieži vien bērni (īpaši meitenes) liek kājas uz pirkstgaliem – tas ir psihosomatiskās imitācijas un vēlmes augt, kļūstot garākiem, piemērs. Tas ir, tas ir ne tikai dabiski, bet arī pilnīgi normāli. Šajā konkrētajā gadījumā trauksmi var izraisīt drīzāk absolūti pareizs kāju novietojums bez visu uzskaitīto imitāciju un refleksu izpausmēm.

Jāuzmanās, ja nestandarta kāju novietojums ilgst vairāk par 3 nedēļām (regulāri vingrojot) vai notiek asimetriski (pats par sevi tas nav biedējoši, taču tas var liecināt par plakano pēdu attīstību vai greizā pēda).

Ja tas nenotiek pastāvīgi, bet sistemātiski, tad tā ir skaidra vienas puses (labās vai kreisās) attīstības nopietnības pazīme.

Brīdinājumi

Kāpēc jūs nevarat agri nostādīt bērnu uz kājām:

1. Agrīna iesēšanās var izraisīt kāju izliekumu, jo kauli joprojām ir mīksti, kā arī pārmērīga sviedru dziedzeru darbība (kājas pastāvīgi svīs, kas radīs raksturīgu smaku un daudzas sēnīšu slimības).
2. Vēlīna parādīšanās ir bīstama nepareizas gaitas un pēdu novietojuma veidošanās dēļ. Lai no tā izvairītos, jums vajadzētu izmantot gumijas paklājiņu ar radzēm un dažus vingrinājumus, kurus jums parādīs jebkurš pediatrs vai bērnu ortopēds.
3. Iedzimtu patoloģiju vai iegūto slimību (piemēram, juvenīlā artrīta) stadijas noteikšana jāuzrauga pieredzējušam ortopēdam. Nekādā gadījumā nemēģiniet novietot bērnu pie sevis.

Tātad divus mēnešus, trīs mēnešus un pat sešus mēnešus veca mazuļa māmiņas nesteidzas. Jūsu mazais celsies, kad būs īstais laiks.

Katru mēnesi bērns ne tikai aug un pieņemas svarā, viņš arī attīstās, apgūst jaunas lietas, izprot apkārtējo pasauli.

Pirmkārt, mazulis sāk turēt galvu, iemācās apgāzties, turēt rokās rotaļlietas. Nākamais nozīmīgais sasniegums ir tas, ka bērns sāk sēdēt, rāpot un, visbeidzot, stāvēt un staigāt.

Vecākiem droši vien ir jautājumi: Kad mazulis piecelsies un skries. Kādā vecumā to var likt uz kājām?

Viedokļi ir dažādi. Ir atbalstītāji, kuri iebilst, ka bērnam ir jāpalīdz un jārosina attīstībā. Varat apsēsties, lai viņš ātrāk iemācītos sēdēt, pēc tam pastumt vai atbalstīt papēžus, lai viņš ātrāk rāpotu. Uzvelciet arī kājas, lai stimulētu spēju stāvēt un staigāt.

Citi apgalvo, ka nevajadzētu steigties ar mazuli, un viņam ir jāattīstās savā individuālajā tempā. Nav jēgas stimulēt un mudināt bērnus uz jauniem sasniegumiem.

Ko saka ārsts?

Bērnu ortopēdi, iespējams, jums pateiks, ka bērnam nevajadzētu piecelties līdz 10 mēnešiem. Ja mazulis tiek nolikts uz kājām agrākā vecumā, tas var izraisīt nopietnas mugurkaula problēmas. Un, visticamāk, ir jāieklausās viņu viedoklī, jo maza cilvēka ķermenis pamazām nostiprinās, un tādam svarīgam notikumam kā piecelšanās mugurkaulam un gūžas locītavai jābūt gatavam.

9-10 mēnešu vecumā mazulis jau zina, kā pārliecinoši sēdēt un rāpot. Muskuļi pamazām nostiprinās, arī mugurkaula kauli kļūst stiprāki. Ja jūs pārāk ātri sasteidzat lietas, ir iespējamas negatīvas sekas. Bērna agrīna iedarbība uz kājām var ietekmēt mugurkaulu, izraisīt tā izliekumu. Arī slodze uz vēl nepabeigtajām pēdām radīs pēdas deformāciju un plakano pēdu rašanos.

Lai gan viss ir diezgan individuāls. Kā saka, bērns nevienam neko "nav parādā", viņa attīstība notiek kā ierasts, katrs savā laikā gūst jaunus sasniegumus.

mazuļa attīstības ātrums

1. Ģenētika. Bez viņas nekur. Protams, jūs skatāties uz savu dēlu vai meitu un ievērojat, kā viņi izskatās. Bērnam ir mammas acis, tēta ausis, deguns kā vecmāmiņai. Iedzimtība ietekmē ne tikai cilvēka izskatu, bet arī viņa temperamentu, ķermeņa uzbūvi un attīstības ātrumu. Ja tētis piecēlās jau 7 mēnešos, bet mamma daudz neatpalika no viņa un iemācījās celties gultiņā tuvāk 8, tad visticamāk viņu mazulis vēlēsies celties apmēram tajā pašā laikā.
2. Fizioloģija. Lai gan pediatri izstrādāja tabulu bērnu attīstībai, viņi paļāvās uz vidējo statistiku. Bet katrs mazulis ir individuāls, un katra ķermeņa uzbūve ir atšķirīga. Tātad zemesrieksts ar apaļīgiem vaigiem un lielu svaru nostāsies uz kājām nedaudz vēlāk, nekā veiklais un ņiprs "dod". Fakts ir tāds, ka lielais mazuļa svars būs pārāk nopietna slodze trauslajam mugurkaulam, un nav vēlams likt kājas pirms 9-10 vai pat 11 mēnešiem.
3. Soli pa solim attīstība. Bērnam jāattīstās pakāpeniski, un viņš pakāpeniski apgūst jaunas lietas, vispirms apgūstot vienu prasmi, pēc tam pārejot pie nākamās attīstības. Viss pa posmiem. Pēc piedzimšanas bērns guļ horizontāli, tad sāk turēt galvu vertikāli, pēc tam noliek ķermeni vertikālā stāvoklī un sāk sēdēt, rāpot, un tikai tad var nolikt uz kājām. "Vertikalizācijai" vajadzētu notikt pakāpeniski.
4. Zebras princips. Tas ir, bērna attīstība notiek pārmaiņus, intelektuālie sasniegumi tiek aizstāti ar fiziskiem, tad atkal intelekts uzņemas iniciatīvu. Un tā tālāk.
5. Bērna vēlme. Jā, mazuļi vēl neprot izteikt savas vēlmes vārdos, bet viņu rīcība parāda to, ko viņi nevar pateikt. Un, ja mazulis ir uzlikts kājiņās, bet viņš uz tām nepaļaujas, tad varbūt nevajag viņu sasteigt? Lai viņš grib.
6. Hipertoniskums. Nejauciet bērna vēlmi stāvēt uz kājām ar hipertoniskumu. Ja bērnam ir šī problēma, tad viņš nestāv uz visas pēdas, bet atspiedīsies uz pirkstiem un ātri nogurst. Tas neliecina par gatavību piecelties. Esi uzmanīgs!

Vingrinājumi, lai sagatavotu bērnu piecelties

Pareizākā sagatavošanās, lai bērns pieceltos bez sekām, ir profilaktiskā masāža vai vismaz vienkārši vingrinājumi.

1. Mazuļa pēdu masāža. Guļus stāvoklī, viegli piespiežot, skrieniet gar pēdu no katra pirksta līdz papēžam. Tā ir arī plakano pēdu profilakse.
2. Labā elkoņa krusteniskā pievilkšanās kreisajam ceļgalam un otrādi. Tas arī palīdzēs attīstīt vestibulāro aparātu.
3. Rokeris. Guļot uz muguras, savienojiet mazuļa rokas un kājas, viņa mugura noapaļos, šūposies uz priekšu un atpakaļ uz dupša. Šis vingrinājums stiprinās muguras muskuļus, un bērns ātrāk apsēdīsies un pēc tam piecelsies.

Secinājums

Katram bērnam ir individuāls attīstības temps, viens celsies 5 mēnešos, otrs sēdēs līdz 10. Tomēr paturiet prātā, ka līdz 4 mēnešiem mazuļa ķermenis vēl nav gatavs piecelties, tāpēc jūs varat. nemēģiniet nolikt bērnu uz kājām līdz šim vecumam.

Un tikai režīma ievērošana, zīdīšana un vecāku mīlestība var paātrināt mazuļa attīstības tempu.

Pirmie drupaču soļi ir iemesls īpašajam vecāku lepnumam. Nav brīnums, ka mammas vēlas, lai viņu mazuļi pēc iespējas ātrāk pieceltos uz kājām. Bet par to ir daudz strīdu un viedokļu - par laiku runā gan medicīnas speciālisti, gan pieredzējušas māmiņas.

Bet šajā gadījumā galvenais faktors ir mazuļa gatavība staigāt. Ja bērnu nostādīs kājās pirms noteiktā termiņa, nekas labs no šāda apņemšanās nesanāks. Tāpēc vecākiem nevajadzētu steigties. Labāk vadīties pēc veselā saprāta un nekoncentrēties uz kaimiņu mazuli, kurš "jau stāv kājās".

Gatavs jaunām kravām

Iešanas apgūšanas ātrumu vienlaikus ietekmē vairāki faktori, kas vecākiem jāņem vērā. Tas:

1. Motivācija. Bērnam vajadzētu vēlēties piecelties un kaut kur doties. Piemēram, viņam būs interesanti, ja tuvumā staigā vai spēlējas citi bērni.
2. Periodiskums. Bērnu attīstība notiek cikliski - ir jaunu prasmju straujas asimilācijas periodi un ārējās "stagnācijas" periodi. Šī funkcija ir jāņem vērā.
3. Nervu sistēmas briedums. Zemesriekstam izdodas kontrolēt ķermeņa vertikālo stāvokli tikai tad, kad viņš ir tam pilnībā gatavs. Jebkādas novirzes no normas un neiroloģiskās slimības būtiski aizkavēs stāvēšanas un staigāšanas attīstību.
4. Ķermeņa īpatnības. Tievajiem bērniem vienmēr ir vieglāk piecelties un nostāties kājās nekā bērniem ar lieko svaru. Tas nenozīmē, ka mazulim ir jāzaudē svars! Viņam tikai nepieciešams nedaudz ilgāks laiks, lai iemācītos līdzsvarot.
5. Iedzimtība vai rakstura iezīmes. Dzīvespriecīgi bērni ar lielu interesi tiecas pēc jaunām lietām, un flegmatiski cilvēki dod priekšroku ilgi sēdēt. Bieži vien drupatas precīzi atkārto visus viņu vecāku vai radinieku attīstības posmus un termiņus. Tāpēc, pirms kaut ko pieprasāt no mazuļa, jums vajadzētu painteresēties par ģimenes vēsturi.

Ko saka eksperti

Ortopēdi un pediatri ir vienisprātis – jebkurā gadījumā nevajag steigties!

Ir arī stingrs ierobežojums: līdz četriem mēnešiem bērnus aizliegts laist kājās. Agrākā vecumā viņiem joprojām nav pietiekami spēcīga mugurkaula. Ar neatbilstošām slodzēm mugurkauls var ātri deformēties! Tāpēc jūs nevarat likt drupatas pat vienu vai divas minūtes.

Runājot par šādu jēdzienu kā normu, tā ir ļoti brīva definīcija. Daži bērni spēj piecelties patstāvīgi 7, bet citi tikai 9 mēnešu vecumā. Abos gadījumos tā būs norma, ja mazulis fiziskajā attīstībā neatpaliek, un viņam nav problēmu ar nervu sistēmu.

Pastāv patoloģisks stāvoklis, kas pazīstams kā hipertoniskums. Mazulis ceļas agri, bet tajā pašā laikā viņa ķermenis ir nedabiski saspringts, un uzsvars tiek likts uz zeķītēm - mazulis stāv kā balerīna. Parasti patoloģija izpaužas pieceļoties piektajā vai sestajā mēnesī.

Lai atslābinātu saspringtos muskuļus, pediatri iesaka regulāru masāžu muskuļu atslābināšanai un īpašus vingrinājumus. Jums rūpīgi jāuzrauga drupatas un visos iespējamos veidos jānovērš viņa uzmanība no stāvēšanas vai stingri jāatbalsta zem padusēm. Atrašanās vertikālā stāvoklī tik agrā vecumā ir saistīta ar mugurkaula un pēdas velves deformāciju.

Un ortopēdi uzsver, ka gūžas locītava attīstās tikai līdz 9-10 mēnešiem. Līdz ar to varam secināt, ka stāvēšana ir pieļaujama laika posmā no 7 līdz 10 mēnešiem. Un agrāk bērnus nevajadzētu likt uz kājām, jo ​​tas var kaitēt viņu veselībai.

Kā palīdzēt bērnam

Bet mazulim var palīdzēt kļūt stiprākam un stiprākam. Lai to izdarītu, māmiņu arsenālā ir īpaša bērnu vingrošana, kas stiprina muskuļus, saites un locītavas.

Kas attiecas uz vecumam atbilstošu vingrinājumu komplektu, varat konsultēties ar pediatru. Viņš sniegs ieteikumus, ņemot vērā konkrētā mazuļa attīstības īpatnības.

Bērniem, kuri neslimo ar hipertensiju, ir piemēroti vienkāršākie vingrinājumi:

1. Pretējo roku un kāju samazināšana. Bērns atrodas uz muguras, un māte pārmaiņus velk viņa kreisās rokas elkoni uz labo ceļgalu, bet pēc tam labo roku uz kreiso ceļgalu. Visas kustības tiek veiktas uzmanīgi, bez pēkšņa spiediena. Vingrošana lieliski nostiprina vēdera muskuļus un uzlabo koordināciju.
2. "Astoņi". Šis ir vingrinājums kājām. Bērns guļ uz muguras, un māte ar vienu roku satver kāju, bet otrā “uzzīmē” skaitli uz pēdas velves. Tiek izmantots viens pirksts, kas pārvietojas pa pēdu ar nelielu spiedienu. Masāža tiek veikta pārmaiņus abām kājām. Turklāt jūs varat sakārtot pirkstus. Bērniem šī masāža ļoti patīk!

Vecākiem ir svarīgi izrādīt maksimālu uzmanību un sapratni – vardarbība un steiga šajā jautājumā vienkārši nav piemērota. Tikai šajā gadījumā mazulis attīstīsies atbilstoši vecumam, un viņam nebūs problēmas ar fizisko un garīgo veselību.

Jo bērna muskuļu un skeleta sistēma joprojām ir vāji izveidota). Mana meita 6,5 ​​mēnešu vecumā neatbalstās uz kājām. Mēs ar vīru par to esam ļoti noraizējušies un noraizējušies.

Nelieciet, nestādiet! Viņam arī ļoti patīk stāvēt kājās, priecāties, smieties! Taču neaizmirstiet, ka bērnu attīstība notiek dažādos veidos – daži mazuļi pārliecinoši stutējas jau deviņus mēnešus, bet citi pat gadu nav mēģinājuši iemācīties stāvēt. Gadījumā, ja bērns, kā saka, “paņem pārtraukumu”, nesteidziniet viņu - nevajag viņu piespiest kaut ko darīt. Ierīce, kas pārvietojas uz riteņiem, lai iemācītu staigāt bērnam līdz 1 gadam un uzturētu to horizontālā stāvoklī, ir staigulīši.

Bērnam ir autiņbiksīšu izsitumi vai citi ādas bojājumi vietās, kur saskaras ar staigulīšiem. Noregulējiet staigulīti atbilstoši bērna augumam. Optimālais vecums, kad var mēģināt ielikt mazuli staigulī ir 7-8 mēneši! Tas ir saistīts ar muskuļu fizisko sagatavotību, kas palīdz bērnam uzturēt ķermeni vertikālā stāvoklī. Tiklīdz mazulis varēs sēdēt pats, nekrītot uz mucām, uzreiz sapratīsiet, ka viņam ir nostiprinājušies muguras muskuļi un bērnu var ielikt staigulī.

Staiguļu pozitīvā ietekme uz bērna fizioloģiju: "PAR" staigulīši

Ja mazulis vēl nav rāpojis (cik mēnešus sāk rāpot?), tad, pierodot pie staigulīša, viņš var pilnībā palaist garām šo svarīgāko attīstības posmu. Vertikālā stāvoklī bērns uztver apkārtējo vidi citādi.

Vai jūsu mazulis ir gatavs šādai slodzei?

Turklāt viņš neliek kāju uz visas pēdas, bet spiež ar pirkstiem vai staigā it kā “uz pirkstgaliem”, kas veido nepareizu potītes locītavas stāvokli. Mazulim līdz galam neattīstās briesmu sajūta un pašsaglabāšanās, viņš nezina, kā “pareizi” nokrist, kā tas raksturīgs bērniem, kas dažkārt noved pie nopietnām traumām.

Staiguļu ietekme uz mazuļa attīstību

Bērns tajās var pārvietoties diezgan ātri un, neskatoties uz ierobežojumiem, spēcīgi sist tieši pa staigulīti. Šķiet, ka staigulīši veicina bērna fizisko un psihoemocionālo attīstību, un tajā pašā laikā daudzi pētījumi pierāda pretējo. Trešajā mēnesī bērns ieiet svarīgā dzīves posmā un vecāku uzmanība jākoncentrē uz barošanu un higiēnas procedūrām.

Vai ir jāsteidzas?

Sakiet, lūdzu, vai viņam šajā vecumā ir par agru celties un tā kā viņš, ja vēlas, var stāvēt minūtes, lai turpmāk nebūtu nekādu sarežģījumu ar kājām un mugurkaulu? Manējā ir tāda pati problēma: mazdēlam Timuram (4,5 mēn.) patīk stāvēt uz kājām, un pediatrs teica, ka vēl ir agrs, tad var rasties problēmas (neglīta gaita, iegurņa izliekums ...).

Neirologs 3 mēnešu vecumā redzēja, nespēja noticēt savām acīm! Tētis, kamēr es neredzu liek, lai gan es pastāvīgi ar viņu strīdējos šī iemesla dēļ, viņš man iemācīja gāzties. Bērni agri vai vēlu runās, daudzi pat bez akcenta un dīvainas melodijas krievu valodā. Bet kā saglabāt runas un lasītprasmes pareizību? Bērnam otrā diena ir puņķi, drudzis un caureja, kas sajaukta ar gļotām. Bērns GV+ sāka ēst papildu pārtiku.

Citi ir pārliecināti, ka pirmos mēģinājumus piecelties var veikt gandrīz no trīs mēnešu vecuma, jo šajā laikā mazulim joprojām ir pakāpeniski refleksi. Bieži vien ar hipertoniskumu mazulis var mēģināt piecelties agrāk, nekā viņam ir seši mēneši. Jums nevajadzētu priecāties par tik pārāk agru mazuļa attīstību, jo šajā laikā ķermenis vienkārši nav tam gatavs - ļoti lielas slodzes dēļ iespējama pēdas deformācija.

Ja mazuļa vecāki bija lieli bērni un turklāt diezgan lēni, tad maz ticams, ka viņu mazulis būs pārāk ņiprs. Bet pastāv iespēja, ka viņš uzkāps uz kājām vēlāk nekā citi bērni un kustēsies lēnām. Nav tāda bērna, kurš attīstās pēc pediatru piedāvātās tabulas, jo viņi piedāvā vidējo variantu. Lai mazulim stāvētu, viņam jāiemācās līdzsvarot un kontrolēt savas ekstremitātes. Mazuļi pie tā pakāpeniski pierod.

Viss par bērnu staigulīšiem

Vēlme. Vai jūsu mazais vēlas stāvēt kājās? Iespējams, ka bērnam pietrūkst motivācijas sākt staigāt. Viņam ir ļoti svarīgi redzēt citus bērnus, kuri jau ir aizgājuši, vai interesantas lietas, kuras viņš pats nevar sasniegt, tāpēc viņam ir jāceļas kājās. Jūsu bērns ir pārāk mazs, muskuļi vēl nav gatavi staigāšanai.Galvenā slodze ir uz kauliem.Tas, ka bērns staigā, it kā ir kāda iedzimta refleksa izpausme, nevis nepieciešamība.

Publikācijas "baby.ru" un ieteikumi iknedēļas mazuļa attīstības kalendārā nav uzskatāmi par medicīniskiem ieteikumiem grūtniecības vadīšanai, diagnostikai un ārstēšanai. Tikai šajā rakstā ir apskatīti galvenie punkti, uz kuriem pieaugušajiem vajadzētu koncentrēties.

Bērnam ir rahīta pazīmes. Bērnu psiholoģiskā sagatavotība. Bērns pats ar savu fizisko aktivitāti un vēlmi rāpot, staigāt ar atbalstu, dos vecākiem signālu par gatavību jauniem varoņdarbiem.

Pirms izlemt, cik mēnešus vecām meitenēm jāsāk lietot staigulīši, ir vērts pievērst īpašu uzmanību viņas fiziskajai sagatavotībai. Jebkura meitene nākotnē kļūs par māti. Tāpēc ir vērts parūpēties par viņas iegurņa kaulu, locītavu un mugurkaula veselību.

Stingri aizliegts bērnu staigulī atstāt vienu! Pazemināta vai paaugstināta kāju muskuļu tonusa klātbūtne bērniem. Ierīce ir veidota tā, lai mazulis pamatā kustas uz pirkstiem. Cik mēnešos tas notiks - atkarīgs no katra bērna individuāli (~ 6 - 8 mēneši). Vai tas nav kaitīgi? Vai šāda darbība novedīs pie kāju un mugurkaula izliekuma? Turklāt stāvēšana šajā vecumā ir ļoti agri, bērns ātri nogurst, sāk stāvēt uz pirkstgaliem.