Mana draudzīgā ģimenes eseja. Saruna "Mana draudzīgā ģimene"

Ārpusskolas darbība

Priekšmets. "Mana draudzīgā ģimene"

Ārpusstundu darbība: Nugmanova G.O.

Ārpusskolas darbība

Priekšmets. "Mana draudzīgā ģimene"
Uzdevumi . Veicināt bērnu cieņpilnas attieksmes veidošanos pret saviem vecākiem un vecāku pret saviem bērniem;audzināt cieņu pret ģimeni, vēlmi rūpēties par mīļajiem, lolot viņus.

Pasākuma gaita.

Skolotājs:

Labdien, dārgie viesi! Priecājamies jūs redzēt ģimenes brīvdienās.

/Uz interaktīvās tāfeles ir video “Mana dzimtene” (2,5 minūtes) skolotājas runas laikā/

Ja viņi saka vārdu "dzimtene",

Uzreiz nāk prātā

Veca māja, jāņogas dārzā

Bieza papele pie vārtiem...

Par ko ir šis dzejolis? (tas ir dzejolis par Dzimteni)

Dzimtene, mājas ir avots, sākums. Katram savs. Kad māja ir uzcelta? (kad vajag kaut kur dzīvot).

Māja tiek uzcelta, kad tiek izveidota ģimene.

Ģimene katram no mums ir vissvarīgākā lieta dzīvē. Ģimene ir tuvi un mīļi cilvēki, tie, kurus mīlam, no kuriem ņemam piemēru, par kuriem rūpējamies, kuriem vēlam labestību un laimi. Ģimenē mēs mācāmies mīlestību, atbildību, rūpes un cieņu.

1 bērns:

Skani skaļāk par trompeti,
Zvani skaļāk,
Mūsu šodienas sanāksmē
Visa mana ģimene!
Visi, kurus mīlu
Gan sirds, gan dvēsele,
Šodien šajā telpā
Brīvdienās ar mani.
Skolotājs: Mājas, ģimene, katram no mums tās ir vissvarīgākās, nepieciešamākās lietas dzīvē. Un, ja mājā valda savstarpēja sapratne, uzticēšanās, siltums un komforts, tad tā ir īsta laime.

Ģimene katram no mums ir vissvarīgākā lieta dzīvē. Ģimene ir tuvi un mīļi cilvēki, kas dzīvo kopā. Ja jūtamies slikti, ir grūti, ja notiks nelaime, kurš mūs uzklausīs, palīdzēs, nomierinās, dos padomu un pasargās? Protams, radinieki. Tuvākie un mīļākie cilvēki, mūsu atbalsts dzīvei. Ne velti cilvēki saka: "Ģimene ir plīts: ir tik auksts, ka visi plūst pie tās."

Ģimene nav tikai radinieki, kas dzīvo kopā, tie ir cilvēki, kurus vieno jūtas un intereses. Nav nekā vērtīgāka par ģimeni.

Uz interaktīvās tāfeles / laikā, kad bērns 3 minūtes lasa dzejoli un skolotāja runu / video “Mūsu ģimenes”.

2. bērns.

Ģimene ir tas, ko mēs dalāmies starp visiem,

Mazliet no visa: asarām un smiekliem,

Draudzība un strīdi, klusums apzīmogots.

3 bērns.

Ģimene ir kaut kas tāds, kas vienmēr ir ar jums.

Ļaujiet sekundēm, nedēļām, gadiem skriet garām,

Bet sienas ir dārgas, jūsu tēva māja -

Sirds tajā paliks mūžīgi!

4 bērns.

No kā es jautāju,
Matu krāsa kā man
Un es uzdošu vēl vienu jautājumu:
Kam izskatās mans deguns?
Un atbildiet bez pamudinājuma,
Kam ir tādas acis? (Māte)

5 bērns.

Dodieties apkārt pasaulei

Un, lai kur tu skatītos...
Tu neatradīsi siltākas rokas,
Un maigāks nekā manas mātes.

6 bērns.

Jūs neatradīsit acis pasaulē
Mīlīgāks un stingrāks.
Mamma mums katram
Skaistāks un dārgāks par visiem pārējiem.

(slaidi uz tāfeles "Mamma")

Audzinātāja. Aizveriet acis un klausieties. Un tu dzirdēsi savas mātes balsi. Viņš dzīvo tevī, tik pazīstams, dārgais. To nevar sajaukt ne ar vienu citu. Pat kļūstot pieaugušam, jūs vienmēr atcerēsities savas mātes balsi, mātes acis, mātes rokas.

Bērni dzied dziesmu par savu māti “Mammas dziesma” / vārdi M. Pļatskovskis, mūzika M. Partskhaladze /

7 bērns.

Spēcīgākais, drosmīgākais.
Nostājas par mani:
Protams, jūs uzminējāt!
Tas ir (kurš?) tētis! Mans varonis!

8 bērns.

Vai viņš var spēlēt futbolu?

Vai vari man uzsildīt zupu?

Varbūt noskatīties karikatūru

Vai viņš var spēlēt dambreti?

Varbūt pat izmazgāt krūzes,

9 bērns.

Var zīmēt automašīnas

Var savākt attēlus

Varbūt aizved mani pavizināties

Ātra zirga vietā.

10 bērns.

Vai viņš var noķert zivis?

Labojiet jaucējkrānu virtuvē.

Man vienmēr ir varonis -

Mans labākais tētis!

(video “Mans tētis” tiek rādīts uz interaktīvās tāfeles / bērnu dzejoļu lasīšanas periodā)

Skolotājs: Bieži gadās, ka tētis vai mamma nav mājās visnepiemērotākajā brīdī, tētis, kad vajag āmurēt naglu, vai mamma, kad steidzami jāpiešuj podziņa.

Konkursa uzdevumi vecākiem un bērniem “Negaidīti apstākļi”
Konkurss māmiņām “Kurš ātrāk āmur naglas” (3 gab.)
Konkurss tētiem “Kurš ātrāk uzšūt pogu”.
Konkurss meitenēm "Kurš var ātrāk sapīt matus?"
Konkurss "Pagatavosim gardu boršču".
Konkurss vecākiem "Nomieriniet bērnu - viņš ir satraukts."

Skolotājs: Kurš ir svarīgāks, mamma vai tētis? (Bērnu argumentācija)

Tagad mēs skatīsimies sižetu "Kam ir taisnība?"

Puika

Mūsu zvans šausmīgi zvana -
Es izskrienu koridorā.
Es un viena meitene
Izskanēja saruna.

Un mans tētis ir čempions!
Viņš dodas uz stadionu.
Viņš met svarus,
Būs stiprākais pasaulē!

Meitene.

Lai gan vīrieši ir stipri,
Viņi neprot cept pankūkas.
Jūs, vīrieši, neko nesaprotat.
izglītot tevi, mācīt tevi,
Un pētersīļi no dillēm
Jūs nevarat atšķirt!
Starp citu, kurš mazgā veļu mājās?
Dievs tev nav devis talantu...
TV, patērē,
Tu apgulies uz dīvāna!

Puika

Vīrietim nav jēgas?!
Vai šis talants nav mums dots?!
Kurš pienagloja grāmatu plauktu?
Vai salabojāt jaucējkrānu virtuvē?

Meitene

Jums nepatīk gatavot boršču
Necep kotletes...
Tev jāskrien uz darbu,
Nu vairs nav jēgas.

Puika

Tu esi ērkšķains ērkšķis
Jūs mūs, vīriešus, nepazīstat labi
Ik pa brīdim tev birst asaras
Un arī bez iemesla
Tu runā ērkšķus, mīloši,
Tētis ir mājas galva!

Meitene

Un mamma ir mājas kakls!

Skolotājs:

Nē, strīdā nav jālemj,
Koridora sarunā:
Kurš ir stiprāks un kurš svarīgāks.
Vienkārši... mamma ir vismaigākā un mīļākā no visām.

Atcerieties, ka jūsu vecāki ir jūsu bagātība. Viņi uzcēla ģimeni, māju, kurā dzīvojat, un ieskauj jūs ar siltumu, rūpēm un mīlestību.

Stafetes spēle “Mājas celšana, izmantojot baļķi un kubu” /spēli spēlē kopā ar vecākiem/

Bērni lasa dzejoļus:

11 bērns.

Mammai ir darbs

Tētim ir darbs.
Viņiem tas ir man
Atliek sestdiena.
Un vecmāmiņa vienmēr ir mājās.
Viņa nekad mani nebaro!
Viņš tevi apsēdinās, pabaros...

Nesteidzies!
Nu, kas ar tevi noticis?
Pastāsti?"
Es saku, un vecmāmiņa
nepārtrauc.
Griķu grauds pa graudiem
sēž pirkstos...
Mēs jūtamies labi kopā šādi,
un māja bez vecmāmiņas nav mājas.

12 bērns.

Vectēvam bārda aug šādi,
Ka es vienmēr esmu pārsteigts par viņu.
"Ar viņu," mana māte teica, "
Jums nebūs nepatikšanas:
Vectēvam bārdā ir daudz gudrību."
Patiešām, radinieki lūgs padomu,
Viņš noglauda bārdu un saka atbildi.
Es dažreiz apskaužu savu vectēvu
Es vēlos, lai mana bārda ātrāk augtu.

Stafetes spēle “Palīdzēsim vecvecākiem iestādīt sakņu dārzu”.

Pēc spēles bērnu grupa izpilda dziesmu “Zelta kāzas”/R. Paula mūzika, vārdi

I. Rezņiks/

Uz interaktīvās tāfeles, kurā redzamas pirmsskolas vecuma bērnu brāļu un māsu fotogrāfijas /bērnu stāstu periodā/

13 bērns. Jūs varat spēlēt futbolu ar viņu, izgatavot lidmašīnu, braukt ar velosipēdu. (Brālis)

Bērna stāsts par brāli. Bērnu zīmējumu izstāde "Mans brālis".

14 bērns. Man patīk spēlēties ar lellēm un dalīties ar viņu savos noslēpumos. (māsa)

Bērna stāsts par māsu Bērnu zīmējumu izstāde "Mana māsa".

Ģimenes spēles notiek:

"Mazas nerātnas meitenes"

Līnijas ir novilktas divās pretējās vietnes pusēs, un sānos ir novietoti vairāki krēsli. Šī ir šofera māja. Spēlētāji pulcējas aiz līnijas vienā laukuma pusē un saka:

Mums, nerātnajiem bērniem, ļoti patīk skriet un lēkt... nu, pamēģini mūs noķert! Viens, divi, trīs - noķer!

Pēc vārda “ķert” visi skrien uz vietnes pretējo pusi. Vadītājam ir jānoķer viens no ņēmējiem, pirms viņš šķērso otro līniju. Noķertais sēž uz krēsla šofera mājā. Tad bērni atkal lasa dzejoļus un skrien pa rotaļu laukumu pretējā virzienā. Pēc divām vai trim reizēm viņi saskaita, cik bērnu ir noķerti, izvēlas jaunu vadītāju un spēle atkārtojas.

"Zelta vārti - apļveida" (krievu tautas spēle)

Šajā spēlē puse spēlētāju veido apli, turot rokas un paceļot tās uz augšu – tas ir apaļš mērķis. Atlikušie bērni veido dzīvu. Bērni, kas attēlo “vārtus”, atkārto pantu rečitatīvā (skat. spēli “Zelta vārti”) ķēdē, kas pārmaiņus iet ap katru spēlētāju, kurš stāv aplī. Pie pēdējā vārda bērni nolaiž rokas un ķer tos, kas atrodas aplī.Noķertie bērni kopā ar aplī jau stāvošajiem bērniem veido vēl lielāku apli, un spēle turpinās. Pamazām spēlētāju ķēde kļūst arvien īsāka, un aplī ir arvien vairāk bērnu.Spēle beidzas, kad ārpus apļa paliek tikai daži bērni.

Skolotājs: Ģimene katram no mums ir uzticams cietoksnis, kurā vienmēr varam rast sapratni, rūpes un mīlestību. Vienmēr paklanieties lielās pacietības un drosmes priekšā, savu mīļoto siržu bezgalīgās dāsnuma priekšā: mātes, tēvi, vecmāmiņas, vectētiņi. Es gribu novēlēt jums atcerēties savas ģimenes tradīcijas un mīlēt savus brāļus un māsas.

Video “Ģimenes brīvdienas, kopīgas ekskursijas, mērķtiecīgas pastaigas ar vecākiem bērnudārzā” tiek rādīts uz interaktīvās tāfeles / klusuma režīmā līdz atvaļinājuma beigām /

Bērni iznāk un dzied dziesmu "Mazā zemīte"

Dziesma "Mazā zemīte"

Aiz kalniem, aiz mežiem ir maza valsts.
Ir mamma, vecmāmiņa, vectēvs un tēvs, brālis vai māsa.
Tur man vienmēr ir silti un skaidrs, tur visi mani mīl.
Saules stars tur ir iekārtojies un mani silda.

Koris:

Maza valsts ir mana ģimene,
Kur es piedzimu un uzaugu,
Kur visi mani mīl.

NODS KOPSAVILKUMS

"MANA DRAUDZĪGĀ ĢIMENE

(vecākā grupa)

Semiļetova Jevgeņija Viktorovna

MBDOU skolotājs "DSOV Nr. 20"

Anžero — Sudženska,

Kemerovas apgabals.

[aizsargāts ar e-pastu]

Lejupielādēt kopsavilkumu:

Mērķis: veidot bērnos pareizu priekšstatu par ģimeni.

Uzdevumi:

- veidot priekšstatu par ģimeni kā cilvēkiem, kas dzīvo kopā;

- radīt vēlmi runāt par savu ģimeni;

- ieaudzināt bērnos lepnumu, mīlestību, cieņu pret ģimenes locekļiem;

— aktivizēt bērnu vārdu krājumu par tēmu “Mana ģimene”;

— mudināt bērnus savā runā izmantot folkloru (sakāmvārdus, teicienus);

— uzlabot spēju spēles laikā saskaņot lietvārdus ar īpašības vārdiem;

- iesaistīt bērnus trīsdimensiju figūru veidošanā no papīra;

- attīstiet piesardzību un apdomību, strādājot ar šķērēm un līmi.

Nodarbības gaita

Skolotājs un bērni nāk pie mūzikas, bērni stāv aplī un sadodas rokās. Skolotājs jautā, par ko ir šī dziesma, un pēc bērnu atbildes viņš kopā ar viņiem noskaita dzejoli:

Šeit mēs esam, tu un es.

Mēs esam ģimene!

Pasmaidi tam, kas atrodas kreisajā pusē.

Pasmaidiet labajā pusē.

Mēs esam ģimene!

V-l: Šodien mums ir ciemiņi, sasveicināsimies ar viņiem. Puiši, kā jūs saucat cilvēkus, kuri dzīvo vienā mājā vai dzīvoklī?

D: ģimene.

Vs: (pievēršot uzmanību fotogrāfijām) vai jūs kādu atpazīstat šajās fotogrāfijās? Jā, tas esmu es. Tu mani atpazini. Vai jūs nepazīstat šos cilvēkus? Protams, nē. Šie cilvēki jums nav pazīstami, viņi jums ir svešinieki. Bet ne man. Man šie ir visdārgākie cilvēki. Tie ir mani ģimenes locekļi. Šī ir mūsu lielā un draudzīgā ģimene. Puiši, ne velti es ievietoju fotogrāfijas uz mājas.

Puiši, kā jūs saprotat, kas ir ģimene? Ģimene ir mājas. Ģimene ir pasaule, kurā valda mīlestība, draudzība un rūpes.

Ģimene ir visdārgākā lieta, kas cilvēkam ir. Visi ģimenes locekļi mīl viens otru, rūpējas viens par otru un cenšas darīt visu, lai nesatrauktu savus tuvos un mīļos.

Katram cilvēkam ir ģimene. Dažas ģimenes ir lielas, dažas mazas. Galvenais nav ģimenes locekļu skaits, bet gan tas, kā viņi viens ar otru attiecas. Puiši, es jūs iepazīstināju ar visiem savas ģimenes locekļiem, bet kurš jums pastāstīs par viņu ģimeni?

— Bērnu stāsti par viņu ģimenēm.

Vl: Paldies, puiši, par šādiem stāstiem par jūsu ģimenēm.

Pirkstu vingrošana:

Šis pirksts ir vectēvs

Šis pirksts ir vecmāmiņa

Šis pirksts ir tētis

Šis pirksts ir mamma

Bet šis pirksts esmu es

Kopā - draudzīga ģimene!

V-l: Patiešām, ģimene ir visdārgākā lieta, kas cilvēkam ir. Puiši, nav nejaušība, ka krievu tautai ir tik daudz sakāmvārdu un teicienu par ģimeni. Izstāstīsim tos saviem viesiem. Kas zina un pastāstīs?

Bērni:

1. Ģimene ir stipra, ja tai ir tikai viens jumts.

2. Viņi ir draugi ģimenē - viņi dzīvo bez problēmām.

3. Vienošanās un saticība - ģimenē ir dārgums.

4. Ģimenē valda nesaskaņas, un es neesmu laimīgs mājās.

5. Visa ģimene ir kopā, un dvēsele ir savā vietā.

6. Krievu cilvēks nevar dzīvot bez radiniekiem.

7. Ģimene ir harmonijas pilna.

V-l: Labi darīts, tu zini daudz sakāmvārdu.

Fizminutka

Un tagad, puiši, es iesaku jums spēlēt spēli “Kāda ir mana ģimene”? (spēle ar bumbu aplī).

Kāda ir mana ģimene? (liela ģimene, draudzīga ģimene, laba ģimene, veselīga ģimene, stipra ģimene, sportiska ģimene, dzīvespriecīga, gādīga, stingra, laipna utt.)

Un kā šķiršanās vārdu mums visiem, stāvēsim aplī, sadevīsimies rokās un lasīsim rindas no viena dzejoļa:

Ģimene ir laime, mīlestība un veiksme.

Ģimene nozīmē ceļojumu uz laukiem vasarā.

Ģimene ir svētki, ģimenes datumi,

Dāvanas, iepirkšanās, patīkami tēriņi.

Bērnu dzimšana. Pirmais solis, pirmā pļāpāšana.

Sapņi par labām lietām, satraukums un satraukums.

Ģimene ir darbs, rūpes vienam par otru.

Ģimene nozīmē daudz mājas darbu.

Ģimene ir svarīga, ģimene ir grūta!

Bet nav iespējams dzīvot laimīgi vienam.

Esiet vienmēr kopā, rūpējieties par mīlestību,

Es vēlos, lai cilvēki runā par jums, draugi,

Cik jauka ir jūsu ģimene!

Es novēlu, lai katram no jums būtu draudzīga, laimīga un stipra ģimene.

Katra ģimene ir daļa no mūsu mazās pilsētas - Anžero-Sudženskas, un Anžero-Sudženska ir gabals no lielas valsts - Krievijas.

Puiši, ir pat svētki, ko tā sauc - ģimenes, mīlestības un uzticības diena. Krievijā to svin vasarā - 8. jūlijā. Svētkiem ir ļoti maigs simbols – kumelīšu zieds. Es iesaku jums izveidot šādu ziedu ar savām rokām un uzdāvināt to cilvēkam, kuru jūs ļoti mīlat.

Bērnu darbs.

Vs: un kā bezmaksas aktivitāti iesaku uzzīmēt savu ģimeni. Tad taisīsim zīmējumu izstādi.

Mans Železnodorožnijas 9. ģimnāzijas 1. klases skolnieces Anastasijas Sļusaras draudzīgais ģimenes projekts

Esmu dzimis 2006. gada 1. martā Vjazmas pilsētā, Smoļenskas apgabalā. Manā ģimenē ir 4 cilvēki: tētis, mamma, brālis un es.

Mana mamma un tētis ir militārpersonas. Tēti sauc Genādijs Dmitrijevičs. Viņš ir pilots un izpletņlēcēju dienesta instruktors. Mans tētis ir kaujas veterāns. Viņš bija miera uzturētājs dažādās valstīs.

Manas mātes vārds ir Ella Stepanovna. Viņa veic kaujas misijas, lai aizsargātu mūsu dzimteni. Mani vecāki ir Krievijas bruņoto spēku veterāni un viņiem tika piešķirtas medaļas.

Mans brālis Deniss ir mūsu 9. ģimnāzijas 7. klases skolnieks. Kad es piedzimu, Deniss izdomāja manu vārdu - Anastasija. Mums nekad nav garlaicīgi. Mēs dzīvojam ļoti draudzīgi.

Mums ar Denisu vienmēr ir ko darīt: lasām, spēlējamies, palīdzam mammai un tētim uzkopt dzīvokli. Mums ir mīļākais Džungāriešu kāmis Rio. Mēs viņu pieskatām un pārmaiņus barojam un tīrām viņa būru. Brīvajā laikā reizēm aizejam uz teātri un izstādēm. Ziemā mēs slidojam un slēpojam, bet vasarā peldamies Biserovskas ūdenskrātuvē.

ĢIMENE ir mana pasaule! Pasaule, kurā es dzīvoju. Manas darba dienas un brīvdienas. Mans atbalsts dzīvē. Mana pagātne, tagadne un nākotne!

Mēs visi kopā jūtamies ļoti labi, jo esam viens veselums! Mēs esam ģimene!

, Forša pamācība

Uzdevumi.

• Mīlestības un cieņas pret citiem garīgo vajadzību veicināšana, iejūtīga attieksme pret mīļajiem, ģimenes saliedētības sajūta.
• Veidot spēju sabalansēt savas vajadzības ar citu vajadzībām, atteikties no materiālās bagātības tuvinieku veselības un komforta labad.
• Iegūstiet jaunu informāciju par studentu ģimeni.

Gatavošanās nodarbībām.

1. Fotoizstādes “Es un mana ģimene” organizēšana.
2. Skolēnu vecāku zīmējumi.
3. Mini eseju rakstīšana “Mana ģimene ir mana bagātība”.

Klases progress

1. Iepazīšanās saruna.

Uzminiet, par ko mēs šodien runāsim! Mīklas jums palīdzēs.

Jūs esat stiprs un drosmīgs
Un pats lielākais
Jūs rājat - līdz punktam,
Un tu slavē no visas sirds (tētis).

Kas šorīt atnāca pie manis?
Kurš teica: "Ir pienācis laiks celties"?
Kuram izdevās pagatavot putru?
Vai man vajadzētu ielej tēju bļodā? (Māte).

Smaržīgs ievārījums,
Pīrāgi kārumam,
Gardas pankūkas -
Pie manas mīļotās... (vecmāmiņas).

Viņš nestrādāja aiz garlaicības,
Viņa rokas ir nomāktas
Un tagad viņš ir vecs un sirms
Mans dārgais, mīļais... (vectēvs).

2. Saruna “Ģimenes attiecības”.

Patiešām, tuvākie, mīļākie un mīļākie cilvēki - mamma, tētis, vecmāmiņa, vectēvs, brāļi, māsas, onkuļi, tantes - ir jūsu ģimene.

Kas tavuprāt ir ģimene?

Jā, ģimene ir mājas. Tie ir vecāki, vecvecāki. Tā ir draudzība un mīlestība, tās ir rūpes vienam par otru. Tas ir prieks un skumjas, kas visiem ir vienādi. Tie ir ieradumi un tradīcijas.

Ģimene nav tikai radinieki, kas dzīvo tuvumā. Tie ir tuvi cilvēki, kurus vieno jūtas, intereses, ideāli un attieksme pret dzīvi.

Klausieties L. Suslovas dzejoļus.

Un māja, kas piepildīta ar precēm, vēl nav mājvieta.
Un pat lustra virs galda vēl nav mājas.
Un uz loga ar dzīvu ziedu - tā vēl nav mājās.
Kad iestājas vakara tumsa,
Tātad šī patiesība ir skaidra un vienkārša -
Kas piepildīs māju no plaukstām līdz logiem
Tavs siltums.

Par kādu siltumu mēs runājam? Dziesma saka:

Vecāku māja - sākuma sākums,
Tu esi uzticama piestātne manā dzīvē,
Vecāku māja! Lai tas ir daudzus gadus
Jūsu logos deg laipna gaisma.

Jūs droši vien piekritīsiet šiem vārdiem. Kas var būt svarīgāks par omulīgām mājām, kur vienmēr tiks saprasts, justs līdzi un atbalstīts.

Kā uzbūvēt šādu māju? Iesaku spēlēt celtniekus.

Konkurss.

Ģimenē galvenais ir mīlestība, cieņa, savstarpēja sapratne. Lai šie “ķieģeļi” stingri stāvētu mūsu mājas pamatos, katram ģimenes loceklim ir jāparāda savas labākās rakstura īpašības. Teiksim, kas ir labs mūsu bērnos. (Vecāki uzskaita savu bērnu visspilgtākās īpašības).

Konkurss. Spēle "Ja es būtu ideāls..."

Diemžēl ideālu vecāku un bērnu nav, lai gan uz to ir jātiecas. Šī spēle jums to palīdzēs.

Vadošais met bumbu klātesošajiem bērniem un pieaugušajiem. Viņi noķer bumbu un ātri saka:

Bērni- Ja es būtu ideāls vecāks, es...

Vecāki-Ja es būtu ideāls bērns, es...

Un tagad muzikāla pauze.

Dziesma “Mana ģimene” pēc dziesmas “Mazā zemīte” motīviem.

Aiz kalniem, aiz mežiem ir maza valsts.
Ir mamma, tētis, vectētiņš un vecmāmiņa, brālis un māsa.
Tur man vienmēr ir silti un skaidrs, tur visi mani mīl.
Saules stars tur ir iekārtojies un mani silda.

Koris:

Maza valsts ir mana ģimene
Kur es piedzimu un uzaugu,
Kur visi mani mīl.

Konkurss “Tautas gudrības saka”.

Par ģimeni ir daudz sakāmvārdu un teicienu. Atcerēsimies tos. Izlabojiet sakāmvārdus:

Nepiedzimsti skaisti, bet piedzimi bagāts (laimīgs).

Mīļie brēc, tikai piektdienās (viņiem ir jautri).

Tagad turpiniet sakāmvārdu:

• Viesis uz sliekšņa nozīmē laimi... (mājās).
• Būt viesim ir labi, bet būt mājās ir labāk).
• Jo bagātāks tu esi...(jo vairāk tu esi laimīgs).
• Māja bez saimnieces...(bārene).
• Ābols nekad nekrīt tālu no koka).

Ģimenes locekļu uzstāšanās.

Ģimene ir laime, mīlestība un veiksme,
Ģimene nozīmē braucienus uz laukiem vasarā.
Ģimene ir svētki, ģimenes datumi,
Dāvanas, iepirkšanās, patīkami tēriņi.
Bērnu dzimšana, pirmais solis, pirmā pļāpāšana,
Sapņi par labām lietām, satraukums un satraukums.
Ģimene ir darbs, rūpes vienam par otru,
Ģimene nozīmē daudz mājas darbu.
Ģimene ir svarīga! Ģimene ir grūta!
Bet nav iespējams dzīvot laimīgi vienam!
Esiet vienmēr kopā, rūpējieties par mīlestību,
Atbrīvojieties no sūdzībām un strīdiem,
Es vēlos, lai mani draugi par mums saka:
Cik laimīga ir jūsu ģimene!

Kas ir laime tavā ģimenē? (Skolēnu atbildes).

Muzikāla pauze. Deja "Kvadrilla".

Spēle "Biedrība".

Un tagad mēs spēlēsim spēli “Asociācija”.

Lūdzu, aizveriet acis un domās sakiet vārdu: ģimene. Kādas asociācijas jums ir ar vārdu ģimene?

Un, ja ģimene kļūtu par putnu, kurš tas būtu un kāpēc?

Un, ja ģimene būtu koks, kāda veida un kāpēc?

Skolotājs:

Katram cilvēkam ir jābūt mājām, ģimenei, radiem, jo ​​šeit mēs smelsim līdzjūtību, siltumu un savstarpēju sapratni. Tikai tuvākais cilvēks var uzticēties jūsu noslēpumam, runāt par jūsu intīmāko.

Dzejolis "Kas var būt vērtīgāks par ģimeni?"

Kas var būt vērtīgāks par ģimeni?
Tēva māja mani sveicina ar siltumu,
Viņi vienmēr jūs šeit gaida ar mīlestību.
Un viņi sūta jūs ceļā ar laipnību.
Mīli un novērtē laimi!
Tas ir dzimis ģimenē
Kas var būt vērtīgāks par viņu?
Uz šīs brīnišķīgās zemes!

Skaņa ir “Song of the Baby Mammoth”.

Rezumējot klases stundu.

Tātad, šodien mēs uzzinājām, ka ģimene ir atbalsts un cietoksnis katram no mums. Sapratne uztur saliedētu ģimeni kopā. Ģimene ir jāsargā no likstām un sliktiem laikapstākļiem.

Ko tu atceries no mūsu klases stundas?

Šodien, pārnākot mājās, neaizmirsti apskaut savu ģimeni un pateikt, ka mīli viņus.

Un es vēlos klases stundu noslēgt ar dzejoli:

Ģimene ir tas, ko mēs dalāmies starp visiem,
Mazliet no visa: asarām un smiekliem,
Pacelšanās un kritums, prieks, skumjas,
Draudzība un strīds, klusums apzīmogots.
Ģimene ir kaut kas tāds, kas vienmēr ir ar jums.
Ļaujiet sekundēm, minūtēm, gadiem skriet garām,
Bet sienas ir dārgas, jūsu tēva māja -
Sirds tajā paliks mūžīgi!

Pašvaldības valsts pirmsskolas izglītības iestāde

"Bērnudārzs Nr.4" lpp. Grachevka Grachevsky pašvaldības rajons

Stavropoles apgabals

"Mana draudzīgā ģimene"

PATRIOTISKĀS IZGLĪTĪBAS PROJEKTS

VIDĒJĀ GRUPA.

Pirmās kvalifikācijas kategorijas skolotājs

ŠKURO ELENA VIKTOROVNA

2013. gads.

Ģimene ir laime, mīlestība un veiksme,

Ģimene ir darbs, rūpes vienam par otru,

Ģimene nozīmē daudz mājas darbu

Ģimene ir svarīga! Ģimene ir grūta!

Bet nav iespējams dzīvot laimīgi vienam,

Esiet vienmēr kopā, rūpējieties par mīlestību,

Es gribu, lai mani draugi runā par mums

Cik jauka ir jūsu ģimene!

Temats: “Priekstatu veidošanās par ģimeni kā fenomenu

Sociālā dzīve."

Tēmas lauks:iepazīšanās ar skolēnu ģimenes locekļiem.

Mērķis: audzināt bērnā mīlestību un cieņu pret savu ģimeni.

Uzdevumi: veidot pamatidejas par ģimeni kā a

sociālās dzīves fenomens; stimulēt bērna prasmes

Aktīvi iesaistīties komunikācijā; attīstīt emocionālu

Atsaucība, domāšana, runa; audzināt mīlestību un cieņu

Manai ģimenei.

Projekta veids: orientēts uz informāciju.

Projekta veids: izglītojošs.

Bērnu vecums: 4-5 gadi.

Darba stundas : īstermiņa (februāris – aprīlis).

Organizācijas metodes: vecāku brīvprātīgas līdzdalības princips

un bērniem.

Papildus atraktīvie dalībnieki: pedagogi,

vecāki, bērni.

Anotācija: Svarīga iezīme bērnu iepazīstināšanā ar ģimeni ir

pirmsskolas pedagogu ciešas mijiedarbības nepieciešamība

izglītības iestāde ar vecākiem, radiniekiem un

Tuvi skolēni. Vispirms tiek informēti vecāki

Par ģimenes iepazīšanas mērķiem un uzdevumiem. Ne vienmēr šis

Tēma tiek uztverta ar izpratni un apstiprinājumu no malas

Vecāki, dažreiz to var uztvert kā iejaukšanos

Bērnudārzs personīgajā ģimenes dzīvē. Skolotāji skaidro

Vecākiem, kas ir svarīgākais, iepazīstinot bērnu ar viņa ģimeni apstākļos

Bērnudārzs ir mīlestības un cieņas ieaudzināšana pret ģimeni

Un mīļajiem. Būtiski bērnu veidošanai

Ģimenes koncepcijas pamatā ir lomu spēle “Ģimene”.

Šī spēle, kuras sižets ir mājas un ģimene, tiek veidota grupā

Silta ģimeniska atmosfēra, izkrāsojot bērna uzturēšanos

Pozitīvas emocijas bērnudārzā. Svarīga loma

Veidojot bērnu priekšstatus par ģimeni un vārdu apguvi,

Apzīmē ģimenes attiecības, var spēlēt

Tradicionālie, tautas bērnu dzejoļi, peteri, joki. Viņi var

Izmanto ikdienā, spēlēs. Ir svarīgi izskaidrot

Bērni, ka pieaugušie izrāda mīlestību pret viņiem

Rūpējoties par viņiem, lai arī viņi varētu parādīt savu mīlestību,

Palīdzot savai ģimenei.

Darba posmi:

1. Sagatavošanas:

Studiju tēmas noteikšana;

Literatūras, mūzikas, ilustrāciju izlase,

Fotogrāfijas.

1. Pētījums:

Skatoties uz fotogrāfijām “Tāda ir mamma”;

Sarunas par tēmu “Mana mīļākā rotaļlieta”;

Bērnu stāsti par savu ģimeni.

3. Fināls:

Fotokolāžas “Mans tētis ir karavīrs” veidošana;

Mapes “Mana mīļotā māmiņa” dizains;

Dzejoļu izlase par ģimeni un ģimenes locekļiem;

Prezentācija par tēmu “Mana ģimene”.

Aktivitāte:

1. Veidi darbam ar bērniem:

Tiešās izglītojošās darbības cikls ir izziņa: “Mans

Mīļākā rotaļlieta”, “Pastāsti par mammu”, “Draudzīga ģimene”, “Mans tētis ir

Kareivis";

Mākslinieciskā jaunrade: “Manas mātes portrets”, “Apsveicam

Pastkarte Starptautiskajai sieviešu dienai, "Aizstāvju dienai

Tēvzeme";

Daiļliteratūras lasīšana - dzejoļi un stāsti par mammu;

Aplūkojot mapi ar zīmējumiem un stāstiem par mammu “Mans mīļotais

Mammīte";

Dzejoļu lasīšana par māti: I. Kosjakova “Mamma”, E. Blagiņina “Sēdēsim

Klusumā”, K. Ldova “Runā par mammu”, M. Jasnovs “Ko es zīmēju mammai”,

E. Uspenskis “Apsveikuma dziesma”.

2. Darba formas ar vecākiem:

Dalība prezentācijā “Mana ģimene”;

Dzejoļu lasīšana par ģimenes locekļiem bērniem;

Vecāku iztaujāšana par tēmu “Mājsaimniecības pienākumi ģimenē”;

Piedalīšanās mapes “Mana mīļotā mammīte” veidošanā.

Projekta aizsardzība:

Prezentācija "Vidējās grupas lielā ģimene."

Darbā izmantotā literatūra:

E. K. Riviņa “Pirmsskolas vecuma bērnu iepazīstināšana ar ģimeni un senčiem”