Brīvdabas spēles vecākajā grupā ar gūtiem vārtiem. Āra spēļu vecāko grupu kartotēka (vecākā grupa) par tēmu

Mobilās un sēdošās spēles un stafetes bērnudārzam

Kopš seniem laikiem psihologi un pedagogi pirmsskolas vecumu sauc par rotaļu vecumu. Un tā nav nejaušība. Gandrīz visu, ko dara mazi bērni, kas atstāti pašu ziņā, viņi sauc par rotaļām.
Bērnam spēle ir pašrealizācijas un pašizpausmes līdzeklis. Tas ļauj viņam iziet ārpus ierobežotās "bērnu" pasaules un izveidot savu pasauli.
Mobile ir spēle, kas balstīta uz kustībām. Spēlētāju mērķu uzstādījumu un aktivitātes nosaka šīs spēles sižets (koncepcija, tēma). Noteikumi nosaka dalībnieku tiesības un pienākumus, nosaka spēles rezultātu uzturēšanas un uzskaites veidus. Āra spēles raksturo patstāvīgas, radošas motoriskās darbības (ar vai bez objektiem), kas tiek veiktas noteikumu ietvaros.

Galvenie āra spēļu uzdevumi:

Uzlabot spēlētāju veselību;
- veicināt viņu pareizu fizisko attīstību;
- veicināt vitāli svarīgo motoriku, iemaņu apgūšanu un pilnveidošanos tajās;
- audzināt nepieciešamās morāli gribas un fiziskās īpašības;
- ieaudzināt organizatoriskās prasmes un ieradumu sistemātiski patstāvīgi spēlēt spēles.

Dažu spēļu izlase, kuras maniem skolēniem patīk spēlēt brīvajā laikā.

"Nūjiņas klauvējs".

Bērni izvēlas vadītāju, viņš kļūst aplī, zizlis rokā, acis aizsietas. Ar vārdiem:
- Viens divi trīs četri pieci -
Nūja klauvēs.
Kā viņš teiktu:
- Lēc, lec, -
Uzminiet, kura balss?
- griežoties aplī, norādot uz bērniem. Pie vārdiem: "Skok, skok" tas apstājas, un tas, uz kuru norāda nūja, paņem otru galu un izrunā šofera vārdu. Šoferim jānoskaidro, kas viņu izsaucis. Pareizi uzminēts kļūst par vadītāju.

"Gulbju zosis".

Spēlētāji izvēlas vilku un ganu, pārējie - zosis. Vietas vienā pusē atrodas māja, kurā dzīvo zosis, otrā pusē ir pļava. Zāles vidū ir grava, kurā dzīvo vilks. Zosis ganās pļavā, pēc brīža gans sauc zosis, zosis viņam atbild.
Gans: Zosis, zosis!
Zosis: Ha-ha-ha!
Gans: Vai tu gribi ēst?
Zoss: Jā, jā, jā!
Gans: Nu, lido!
Zosis: Mēs nevaram -
Pelēks vilks zem kalna
Viņš neļaus mums iet mājās!
Gans: Nu, lido kā gribi,
Tikai rūpējies par saviem spārniem!
Zosis skrien mājās, vilks mēģina tās noķert (neatstājot savu gravu). Noķertās zosis ir ārpus spēles. Vilks neķer zosis, bet “sālī” ar roku.

Spēlē piedalās vismaz divas bērnu apakšgrupas, no kurām katra veido apli rotaļu laukuma stūros. Katra apļa centrā ir krēsls.
kas ir pakārts ar kabatlakatiņu ar tautisku rakstu. Roku rokā visi iet četros apļos mūzikas pavadījumā un saka vārdus:
Mēs esam smieklīgi puiši
Sanāksim visi aplī
Spēlēsim un dejosim
Un skrien uz pļavu.
Skanot melodijai bez vārdiem, bērni stāv vienā kopīgā aplī un dejo. Mūzikas beigās viņi ātri pieskrien pie saviem krēsliem, paņem šalli un pārvelk to pār galvu telts (jumta) veidā, kā rezultātā rodas jurta.

"Mednieki un pīles".

Bērni ir sadalīti divās komandās, viena ir mednieki, otra ir pīles. Gar vietnes malām ir novilktas divas paralēlas līnijas. Mednieku komanda ir sadalīta uz pusēm un ieņem vietas viens otram pretī aiz līnijām. Vidū ir pīles. Medniekiem ir viena bumba. Pēc signāla mednieki “šauj” uz pīlēm, metot tām bumbu, un pīles skrien no vienas līnijas uz otru, cenšoties izvairīties no bumbas. Kurš saņem bumbiņu, tas ir ārpus spēles.
Spēle turpinās līdz pēdējai pīlei, pēc tam komandas mainās vietām.
Noteikumi: mednieki nedrīkst iziet no ierindas. Neatņemiet bumbu viens no otra.

"Lipīgi celmi".

Trīs vai četri spēlētāji tup stīpā, pēc iespējas tālāk viens no otra. Tajos attēloti lipīgi celmi. Pārējie spēlētāji skraida pa rotaļu laukumu, cenšoties nepietuvoties celmiem. Celmiem jāmēģina pieskarties garām skrienošajiem bērniem. "Sālīti" kļūst par celmiem.
Noteikumi: celmiem nevajadzētu piecelties.

"Kabatlakats".

Spēlētāji kļūst aplī. Vadītājs ar kabatlakatiņu rokā skrien pa apli un noliek lakatu pie kājām vienam no spēlētājiem, savukārt viņš pats turpina skriet pa apli. Tam, kuram viņi iemeta kabatlakatiņu, tas ātri jāpaņem un jāmēģina panākt šoferi, līdz viņš ieņem viņa vietu. Ja viņam nav laika panākt, tad viņš pats kļūst par vadītāju.

"Pieskarieties, lai..."

Pēc līdera pavēles “Pieskarties ...” spēlētājiem ātri jāorientējas un jāpieskaras tam, ko vadītājs sauc. Var nosaukt krāsas, formas, izmērus, rotaļlietas, aprīkojumu, priekšmetu īpašības (gludi, karsti, mīksti, dzeloņi...), formu un krāsu kombinācijas utt.

"Pinkains suns".

Spēlētāji izvēlas "suns". Viņš stāv malā. Citi bērni lēnām iet viņam pretī, sakot:
Šeit sēž pinkains suns,
Degunu aprakt ķepās.
Klusi, mierīgi viņš sēž,
Nesnauž, neguļ.
Iesim pie viņa, pamodināsim,
Un paskatīsimies -
Kas notiks?
Bērni pienāk un sit plaukstas. Suns lec augšā, rūc, rej un ķer bērnus.

"Ēkas numuri"

Uz grīdas iepriekš izvelciet skaitļus, kurus var atkārtot (piemēram, divus skaitļus 1 vai divus skaitļus 5). Spēlētāji brīvi pārvietojas pa vietni. Saimnieks skaita līdz 10 un zvana uz jebkuru numuru. Bērniem tas ātri jāatrod un jāstāv rindā. Jūs varat ātri saskaitīt, samazinot atrašanas un būvniecības laiku. Uzvar tas, kurš ātri un pareizi tiek galā ar uzdevumu.

"Aizstāvi draugu."

Bērni veido apli ar skatu uz centru. Apļa centrā stāv divi spēlētāji. Viens no viņiem ir biedrs, otrs ir aizsargs. Spēlētāju uzdevums
piespēlējot viens otram bumbu, aptraipīt draugu. Aizsarga uzdevums ir nosargāt draugu, sitot visas dalībnieku mestās bumbas. Spēlētājs, kurš iesita biedram, ieņem aizsarga vietu, iepriekšējais aizsargs kļūst par biedru, bet aptraipītais spēlētājs ieņem vietu starp dalībniekiem.
Bumba jāpiespēlē ātri, lai aizsargam nebūtu laika ieņemt izdevīgu vietu aizsardzībai.

"Lec - sēdies!"

Spēlētāji stāv kolonnā viena soļa attālumā viens no otra. Divi vadītāji ar virvi (virvi) atrodas pa labi un pa kreisi no kolonnas. Pēc signāla bērni nes kolonnas priekšā izstieptu virvi (20-30 cm augstumā no zemes). Spēlētāji pārmaiņus lec pāri virvei. Pēc tam, pagājuši garām kolonnai, vadoņi ar virvi pagriežas atpakaļ, nesot virvi 50-60 cm augstumā.Bērni ātri notupās, ieņemot grupēšanas pozu. Uzvar tie, kuriem, netrāpot pa virvēm, izdevies izpildīt lēcienus un pietupienus. Spēles ātrums pakāpeniski palielinās.

"Uzmini un panāc."

(tatāru tautas spēle)
Spēlētāji sēž pāri solam (zirga mugurā) viens pēc otra. Pirmajam sēdošajam, kurš kļūst par vadītāju, tiek aizsietas acis. Saimnieks klusējot atnes pie sevis vienu no spēlētājiem. Viņš uzliek roku uz vadītāja pleca un saka: “Uzmini!”. Vadītājam, nenoņemot aizsegu no acīm, pareizi jānosauc spēlētāja vārds. Ja viņš uzmin, spēlētājs vēlreiz pieskaras vadītājam un saka: “Panāk!”. Šoferis ātri noņem apsēju un skrien pēc spēlētāja ap soliņu. Spēlētājs skrien apkārt soliņam, mēģinot aizbēgt no vadītāja un ieņemt vietu uz soliņa. Ja viņam tas izdodas, viņš kļūst par līderi, ja viņam nav laika, tad apsēžas uz soliņa pēdējais. Spēlei ir stingra kārtība.

"Sapinušies zirgi".

(tatāru tautas spēle)
Spēlētāji tiek sadalīti divās komandās un sarindojas kolonnās aiz starta līnijas. Rotējošie karogi ir novietoti zināmā attālumā no starta līnijas. Pēc signāla pirmās komandas spēlētāji sāk lēkt uz abām kājām (lai to padarītu grūtāku, starp kājām var turēt nūju). Viņi skrien apkārt karogiem un atgriežas skrienot. Uzvar komanda, kura pirmā pabeidz stafeti.
Komplikācija: kājas var sasiet ar platu elastīgo joslu.

"Baltais šamanis".

(Sibīrijas un Tālo Austrumu tautu spēle)
Spēlētāji staigā pa apli un veic dažādas kustības. Apļa centrā ir vadītājs. Tas ir baltais šamanis – laipns cilvēks. Viņš nometas ceļos un sit ar tamburīnu. Spēlētājiem, kuru deja šamanis iepriecinās visvairāk, viņš dod tamburīnu. Tamburīnas saņēmējam jāatkārto līdera spēlētais ritms.

"Vaboles un bites".

Spēlētāji ir sadalīti divās komandās: zēni - "blaktis", meitenes - "bites". Pēc komandas "Vaboles!" puiši skraida pa zāli ar skaņu "zhzhzh", pēc komandas "Bites!" meitenes skrien ar skaņu "z-z-z".
Noteikumi: skaidri un skaļi izrunājiet skaņas, uzmanīgi klausieties komandas. Kad vaboles lido, bites stāv klusām, un otrādi.

"Uguns zagļi"

(Armēņu tautas spēle)
Gar vietas (zāles) malām ir novilktas bīstamības (ugunsgrēka) līnijas. Spēlētāji ir sadalīti divās komandās un sarindojas pa bīstamības līniju. Spēle sākas ar neizšķirtu. Viens no spēlētājiem pieiet pie pretiniekiem, ar vieglu sitienu pa roku vienam no spēlētājiem “nozog uguni” un aizbēg uz savu robežu. Viņš skrien viņam pakaļ, mēģinot noķert, pirms pirmais spēlētājs sasniedz savu robežu. Tas, kuru pieķer, kļūst par ieslodzīto. Tas turpinās, līdz tiek notverti visi kādas komandas spēlētāji.
Noteikumi: kad spēlētājs tuvojas pretinieku līnijai, viņiem visiem ir jāizstiepj rokas uz priekšu. Tam, kurš panācis izvairītāju, ir tiesības vēlreiz pietuvoties pretinieku rindai.

"Mihasiks".

(Baltkrievijas tautas spēle)
Spēlei nepieciešami apavi (“bast shoes”, vai “galoshes”), kuru pāru skaitam jābūt par vienu mazāku par dalībnieku skaitu. Tie, kas spēlē pie mūzikas ar lēcieniem vai soļiem, pārvietojas pa apli ap "galošiem". Mūzikai beidzoties, visi cenšas ātri uzvilkt "galošus". Bērns, kas palicis bez apaviem, tiek ārā no spēles un paņem vienu "galošu" pāri.
Iespēja: spēlētāji pārvietojas pa apli ar vārdiem:
Tu, Mihasik, nežāvājies, nežāvājies!
Kurpes kājās, kurpes kājās!
Noteikumi: spēlētāji uzvelk bastu kurpes tikai pēc vārdu vai mūzikas beigām.

"Cepuri nost".

(Gruzīnu tautas spēle)
Spēli spēlē divas vai vairākas komandas. Tie ir iebūvēti kolonnās pie starta līnijām. Pretī katrai komandai tiek novietotas divas tribīnes (1 m augstas), tuvākā atrodas 2-3 m attālumā, bet tālākā atrodas 7-8 m attālumā no starta līnijas. Cepures ir pakārtas tālākajos plauktos. Pēc signāla spēlētāji, kas stāv pirmajās rindās, skrien uz tālāko tribīni, noņem cepures, atgriežas tuvākajā tribīnē un pakar tajā cepuri, pēc tam atgriežas savā komandā un nodod stafeti nākamajam dalībniekam. Nākamais no tuvējā plaukta nodod cepuri tālākajam un tā tālāk, līdz visi bērni vienreiz piedalās spēlē. Uzvar komanda, kas spēli pabeidz pirmā.

"Ziedi laukā"

Bērni paši izvēlas ziedu nosaukumus un sēž pa istabu. Izlozes kārtībā spēli sāk izvēlētais zieds. Viņš pasauc kādu ziedu un sāk to dzenāt. Kad bēgošam ziedam draud noķert, tas nosauc kādas citas puķes vārdu un apsēžas uz grīdas. Nosauktā puķe aizbēg.
Noteikumi: noķertais zieds maina nosaukumu. Atkārtot vai nosaukt jau esoša zieda nosaukumu nav iespējams.
Variants: jūs varat saukt ne tikai par ziediem, bet arī par dzīvniekiem, zivīm, putniem, drēbēm utt.

"Luksofors".

Abas komandas ir ierindā viena pret otru. Vadītāja rokās ir dažādu krāsu krūzes: sarkanas, dzeltenas, zaļas. Nosacījumi iepriekš atrunāti: sarkanā krāsā - stāvēt, kājas kopā; uz dzeltena - aplaudēt, stāvot uz vietas; uz zaļa - staigāt. Pēc signāla - noteiktas krāsas apļa kāpuma - spēlētāji veic dotās kustības. Ikviens, kurš sajauc signālus un kustības, ir ārpus spēles. Uzvar komanda, kurā spēles beigās ir palicis visvairāk spēlētāju.

"Aizliegtās kustības".

Spēlētāji veido apli. Nosacījums ir noteikts, ka pēc līdera ir iespējams atkārtot visas kustības, izņemot aizliegtās (piemēram, sist plaukstas, pietupties vai pacelt rokas uz augšu utt.). Ja bērns ir
neuzmanība pieļauj kļūdu, viņam jādejo vai jādzied, pēc kā spēle turpinās.
"Pavāri kaķēni".
Stīpā gulošo ķegļu sargāšanai izvēlas pavāru – desiņas. Pavārs staigā iezīmētajā telpā - virtuvē. Bērni (kaķēni) staigā apli pa virtuvi un pavāru ar vārdiem:
Incītis raud gaitenī
Kaķēniem ir lielas bēdas:
Viltīgs pavārs nabaga incītis
Novērš desu zagšanu.
Ar pēdējiem vārdiem kaķēni ieskrien virtuvē, cenšoties sagrābt desu. Pavārs “sālī” kaķēnus, tie sastingst noķertā pozā.
Spēle turpinās, līdz pavāram ir nozagtas visas desiņas.

"Kosmonauti".

Raķešu stīpas ir izliktas gar vietnes malām. Spēlē nedaudz vairāk cilvēku nekā raķetes. Bērni stāv aplī un tur rokās. Viņi iet pa apli, izrunājot tekstu:
Mūs gaida ātras raķetes
Ceļot uz planētām.
Ko mēs vēlamies
Lidosim uz šo!
Bet spēlē ir viens noslēpums:
Tur nav vietas kavētājiem!
Tikai pēc pēdējiem vārdiem bērni izklīst un ieņem raķetes.
I variants: aizņemt raķetes pa vienai.
II variants: ņemt raķetes pa pāriem.
Noteikumi: pēc stīpas uzņemšanas ieņemiet skaistu pozu ar pareizu stāju. Pārī pagrieziet muguru viens pret otru, cieši piespiežot muguru un pakausi. Novēlotie izvēlas skaistākās astronautu sapārotas pozas.

"Atrodi savu dzīvesbiedru."

Spēlē nepāra skaits bērnu, no kuriem viens ir vadītājs. Pēc saimnieka pavēles "Ejam kājām!" bērni staigā pa pāriem pēc komandas "Skrien!" - skrieniet pa apli vienā virzienā izkaisīti pa vienam. Pēc komandas "Atrast pāri!" - ātri jāiekļūst savā pārī. Saimnieks arī izveido pārus ar vienu no spēlētājiem. Palicis bez pāra kļūst par līderi.
Spēles iespējas:
- veido pārus ar kuriem vēlies;
- meitene ar meiteni, zēns ar zēnu.

"Vojevode".

I variants: spēlētāji aplī ripina bumbu no viena uz otru, sēžot uz ceļiem, vienlaikus sakot:
Ābols ieripo apaļā deju aplī,
Kurš to izvirzīja, ir gubernators ...
Bērns, kuram šajā brīdī ir bumba, ir gubernators. Viņš pieceļas un saka: šodien es esmu gubernators,
Es bēgu no apaļās dejas.
Apskrien apli, ieliek bumbu starp jebkuriem diviem spēlētājiem un saka:
- Viens, divi - neburkšķ,
Un skrien kā uguns!
Spēlētāji skrien pa apli pretējos virzienos, cenšoties satvert bumbu pirms sava partnera.

"Uzmini dzīvnieku."

Bērni ir sadalīti divās apakšgrupās. Viens uzliek dzīvnieku maskas un izdomā kustības, kas neatbilst maskai. Cita apakšgrupa uzmin slēpto dzīvnieku pēc tā kustībām. Pēc tam komandas mainās vietām. Uzvar tā komanda, kura atbildēs vispareizākajās un ātrākajās.

Paņemiet karoga vienumu.

Preces ir izliktas aplī. Bērni stāv ap objektiem viena soļa attālumā no objektiem un viens no otra. Spēlētāji staigā pa apli, skanot mūzikai vienā virzienā. Vadītājs dod signālu, nosaucot objektu. Katra spēlētāja uzdevums ir pēc iespējas ātrāk satvert nosaukto objektu un pacelt to uz augšu.
Iespējas:
- ir tikai karodziņi (lentes, klucīši);
- uzņemties tēmu tikai pēc mūzikas beigām;
- vadītājs sauc vārdus, kas neatbilst objekta nosaukumam, bet sākas ar vienu un to pašu burtu (piemēram: forma, fokuss, pūce), un tikai tad, kad spēlētājs dzird vārdu "karogs" - viņam tas ir jāsatver.

Mūsu ķermenis ir "Putanka".

Bērni, kuri iepriekš ir pētījuši cilvēka ķermeņa daļu nosaukumus, kļūst pret skolotāju.
I variants. Skolotājs nosauc un parāda ķermeņa daļas.
II variants. Skolotājs tikai zvana. Bērniem ātri jāparāda.

III variants. Skolotājs nosauc vienu ķermeņa daļu, bet rāda citu, piemēram, saka: “Galva”, bet rāda elkoni. Bērniem pareizi jāparāda tikai tas, ko saka skolotājs.
Uzvar tas, kurš nepieļauj kļūdas.

"Vista un cāļi"

Tiek izvēlēts bērns - kaķis. Viņš apsēžas uz soliņa vietnes pretējā pusē. Otrā pusē ir vistu kūts, kurā stāv bērni - vistas un viņu māte-vista - vadītāja. Zāles vidū ir pagalms. Vista ar vistām iziet pagalmā pastaigāties un saka vārdus:
Iznāca vista
Ar saviem dzeltenajiem cāļiem,
Vistas ķeksē: “Ko-ko,
Neejiet tālu!"
Cāļu mazuļi staigā uz pirkstiem ar augstu ceļgalu; novietojot pēdu uz grīdas, pilnībā iztaisnojiet ceļgalu, rokas aiz muguras, krūtis uz priekšu. Vistas māte turpina:
"Uz soliņa pie loga
Kaķis apgūlās un snauž...
Kaķis atver acis
Un viņš dzenā vistas."
Kaķis pieceļas un skrien pēc vistām, kuras ieskrien vistu kūtī. Noķerto vistu paņem kaķis. Jaunais kaķis ir bērns, kurš vislabāk paveica staigāšanu ar uzdevumu. Ziemas spēles brīvā dabā bērniem no 3 gadu vecuma

bumba pa joslu

Aprīkojums: 2 virves (3-4 m garas, 70-100 cm platas), bumbiņas. Spēli spēlē grupa vai komandas. No divām virvēm veido 70 - 100 cm platu un 3 - 4 m garu trasi (piedaloties divām komandām - divas trases).

Bērni, sitot bumbu pret grīdu, nes bumbu uz priekšu un atpakaļ pa celiņu un nodod nākamajam spēlētājam. Bumba neatstāj joslu. Pēc katra sitiena tas ir jānoķer ar abām rokām. Ja bērns nomet bumbu, viņam tā jāpaņem un jāturpina spēle. Uzvar komanda, kas spēli pabeidz pirmā.

zaķis un lapsa

Bērni tiek sadalīti grupās (3-4 cilvēki katrā). Sadevušies rokās, tie veido apli – "caurumu". Viens bērns sēž aplī, tas ir “zaķis”. Ir divi braucēji: "lapsa" un "zaķis". "Fox" cenšas panākt "zaķi". Viņa glābiņš ir ielēkt "bedrē". Tiklīdz “zaķis” tajā ieskrien, “arā” sēdošais izsīkst. "Lapsa" jau dzenā šo "zaķi". Ja “lapsa” noķer “zaķi”, viņi maina lomas, noķertais “zaķis” kļūst par “lapsu”. Spēle turpinās ar kārtējo "lapsu".

Skrien uz soliņu

Aprīkojums: sols.

Bērni stāv sola pretējās pusēs. Spēlētāju skaitam jābūt par vienu vairāk nekā sēdvietām uz soliņa. Pēc signāla bērni skrien un mēģina sēdēt uz soliņa. Attālums līdz soliņam ir 3-5 m.

Kurš palicis bez vietas, pēc bērnu lūguma kaut ko izpilda, piemēram, dejo, dzied, lec, griežas, lasa dzejoli, smejas utt.

Tikai pāriem

Viens bērnu pāris sadodas rokās, tie ir vadītāji. Pārējie aizbēg. Šoferi cenšas viņus notvert. Par noķertu tiek uzskatīts tas, ap kuru spēlētāji savēra rokas, t.i. izveidoja gredzenu. Noķertais nedrīkst izlauzties vai paslīdēt zem aizvērtām rokām. Viņš uz laiku ir ārpus spēles. Ja spēlētājs tomēr tiek noķerts, tiek izveidots otrs braucēju pāris, kas arī noķer bēgļus. Pieķertie veido jaunus braucēju pārus. Spēle beidzas, kad braucēji noķer visus dalībniekus.

Caur stīpu

Aprīkojums: 3 - 5 stīpas.

Bērni stāv kolonnā. Skolotājs liek 3-5 stīpas 50 cm attālumā vienu no otras. Spēlētājs pieiet pie stīpas, paceļ to virs galvas, izlaiž cauri sev, noliek uz grīdas un pāriet uz nākamo stīpu. Izgājis cauri visām stīpām, viņš nostājas kolonnas galā. Nākamais spēlētājs dara to pašu, ko pirmais. Tas turpinās, līdz visi bērni ir spēlējuši.

Piezīme. Nepieciešama piesardzība: mazāk steigas, pārvietojot stīpu.

Grāvis lēciens

Aprīkojums: 2 virves.

"Grāvis" - tās ir 2 virves, kas atrodas tādā attālumā viena no otras, lai bērni varētu tai pārlēkt vai pārkāpt. Spēlētāji pārmaiņus lec vai kāpj pāri tai. "Grāvis" nevar aiztikt.

Opcija. Jūs varat izveidot divus "grāvjus". Bērni ar skrējienu lec pāri pirmajam un tad pāri otrajam.

Piezīme. Troses var aizstāt ar divām novilktām līnijām.

Nr.1. Mobilā spēle "Cunning Fox".

Uzdevumi: Attīstīt bērnos izturību, novērošanu. Vingrojiet ātrā skriešanā ar izvairīšanos, veidošanā apli, ķeršanā.

Apraksts: Spēlētāji stāv aplī viena soļa attālumā viens no otra. Ārpus apļa ir uzzīmēta lapsas māja. Skolotājs aicina spēlētājus aizvērt acis, apiet apli bērniem aiz muguras un saka "Es iešu mežā meklēt viltīgu un rudu lapsu!", Pieskaras vienam no spēlētājiem, kurš kļūst par viltīgu lapsu. Tad skolotājs aicina spēlētājus atvērt acis un rūpīgi paskatīties, kurš no viņiem ir viltīgā lapsa, vai viņa ar kaut ko atdosies. Spēlētāji 3 reizes korī jautā, sākumā klusi, bet pēc tam skaļāk: “Glīgā lapsa, kur tu esi?”. Kamēr visi skatās viens uz otru. Viltīgā lapsa ātri iet uz apļa vidu, paceļ roku uz augšu, saka "Es esmu šeit." Visi spēlētāji izklīst pa vietni, un lapsa viņus noķer. Noķertā lapsa aiznes to mājās uz bedres.

Noteikumi:

Lapsa sāk ķert bērnus tikai pēc tam, kad spēlētāji, kuri spēlē 3 reizes korī, jautā un lapsa saka "Es esmu šeit!"

Ja lapsa sevi atdeva agrāk, skolotājs ieceļ jaunu lapsu.

Spēlētājs, kurš izskrēja no zonas, tiek uzskatīts par pieķertu.

Iespējas : atlasītas 2 lapsas.

Nr.2. Spēle brīvā dabā"Peļu slazds".

Uzdevumi: Attīstīt bērnos izturību, spēju koordinēt kustības ar vārdiem, veiklību. Vingrinājums skriešanā, pietupienā, veidošanā pa apli, ejot pa apli. Veicināt runas attīstību.

Apraksts: Spēlētāji ir sadalīti 2 nevienlīdzīgās grupās. Mazāks, veido apli – peļu slazds. Pārējās ir peles, tās atrodas ārpus apļa. Spēlētāji, attēlojot peļu slazdu, sadodas rokās un sāk staigāt pa apli, sakot: “Ak, cik nogurušas peles, tās visu grauza, visi ēda. Uzmanies no krāpšanās, mēs tiksim pie tevis, te liksim peļu slazdu - visus tagad noķersim. Bērni apstājas un paceļ saliktās rokas uz augšu, lai izveidotu vārtus. Peles ieskrien peļu slazdā un izskrien no tās, pēc skolotājas “Clap” stāsta, aplī stāvošie bērni nolaiž rokas un pietupās - peļu slazds aizcirtās. Spēlētāji, kuriem nav laika izskriet no apļa, tiek uzskatīti par pieķertiem. Noķertās peles pārvietojas aplī un palielina peļu slazda izmēru. Kad lielākā daļa peļu ir noķertas, bērni maina lomas.

Noteikumi: Nolaidiet sadevušās rokas pie vārda "aplaudēt». Pēc tam, kad peļu slazds ir satriekts, jūs nevarat rāpot zem rokām

Iespējas: Ja grupā ir daudz bērnu, tad var organizēt divus peļu slazdus un bērni skries divatā.

Nr.3. Brīvdabas spēle "Sarna sarkans deguns".

Objekta pretējās pusēs ir atzīmētas divas mājas, spēlētāji atrodas vienā no mājām. Vadošais — Frost Red Nose kļūst vietnes vidū ar skatu uz spēlētājiem un saka:

Es esmu Frost Red Nose.

Kurš no jums izlemj

Lai iet pa ceļu?

Spēlētāji atbild unisonā:

Mēs nebaidāmies no draudiem

Un mēs nebaidāmies no sala.

Pēc vārda “sals” bērni skrien pāri rotaļu laukumam uz citu māju, un šoferis viņus apdzen un mēģina ar roku pieskarties, “sasalst”. "Saldēti" apstājas vietā, kur viņiem pieskārās, un līdz domuzīmes beigām stāv nekustīgi. Skolotājs kopā ar Frostu saskaita “iesaldēto”. Pēc katras domuzīmes tiek izvēlēts jauns Frost. Spēles beigās viņi salīdzina, kurš braucošais Frosts iesaldēja vairāk spēlētāju.

Nr.4. Spēle brīvā dabā"Divas salnas".

Uzdevumi: Attīstīt bērniem inhibīciju, spēju rīkoties pēc signāla (ar vārdu). Vingrinājums skriešanā ar izvairīšanos ķeršanā. Veicināt runas attīstību.

Apraksts: Vietnes pretējās pusēs ar līnijām ir atzīmētas divas mājas. Spēlētāji atrodas vienā laukuma pusē. Skolotājs izvēlas divus šoferus, kuri stāv vietas vidū starp mājām ar seju pret bērniem. Tie ir Frost Red Nose un Frost Blue Nose. Pēc audzinātājas signāla “Sāc” abi Frosti saka: “Esam divi jauni brāļi, divas salnas ir attālinātas. Es esmu Frost Red Nose. Es esmu Frost Blue Nose. Kurš no jums nolemj doties ceļā? Visi spēlētāji atbild: “Mēs nebaidāmies no draudiem un nebaidāmies no sala” un skrien uz māju, kas atrodas laukuma pretējā pusē, un Frosts mēģina viņus nosaldēt, t.i. pieskarieties ar roku. Nosalušie apstājas tur, kur viņus ir aiznesis sals, un tā viņi stāv līdz svītras beigām visiem pārējiem. Nosalušie tiek skaitīti, pēc tam tie pievienojas spēlētājiem.

Noteikumi: Spēlētāji var izskriet no mājas tikai pēc vārda "sals". Tie, kas beidzas agrāk un paliek mājā, tiek uzskatīti par nosalušiem. Ikviens, kuram pieskaras Frost, nekavējoties apstājas. Jūs varat skriet tikai uz priekšu, bet ne atpakaļ un ne ārpus robežām.

Iespējas: Aiz vienas līnijas ir zilās salnas bērni, aiz otras ir Sarkanā bērni. Pēc “zilā” signāla palaiž zilie, un Red Frost noķer un otrādi. Kurš noķers vairāk.

Nr. 5. Mobilā spēle "Mēs esam smieklīgi puiši."

Uzdevumi: Attīstīt bērnos spēju veikt kustības pēc verbāla signāla. Vingrinājums, skrienot noteiktā virzienā ar izvairīšanās. Veicināt runas attīstību.

Apraksts: Bērni stāv vienā rotaļu laukuma pusē. Viņiem priekšā ir novilkta līnija. Līnija ir novilkta arī pretējā pusē. Uz sāniem bērniem, vidū, starp abām līnijām, ir skolotāja iecelta lamatas. Bērni vienbalsīgi saka: “Mēs esam smieklīgi puiši, mums patīk skriet un lēkt, nu, mēģiniet mūs panākt. Viens, divi, trīs - noķer! Pēc vārda “ķer” bērni skrien uz rotaļu laukuma otru pusi, un lamatas panāk skrējējus. Tas, kuram pieskārās slazds, pirms spēlētājs šķērsoja līniju, tiek uzskatīts par noķertu un sēž pie slazda. Pēc 2-3 piegājieniem noķertie tiek pārrēķināti un tiek izvēlēts jauns lamatas.

Noteikumi: Pārskriet uz otru pusi var tikai pēc vārda "ķer". Tas, kuru skāra lamatas, pakāpjas malā. To, kurš pārskrēja uz otru pusi, aiz līnijas, nevar noķert.

Iespējas: Ieejiet otrajā slazdā. Izvairītāju ceļā - šķērslis - skriešana starp objektiem.

Nr.6. Brīvdabas spēle "Vilks grāvī".

Pāri platformai (zālei) ir iezīmēts grāvis ar divām paralēlām līnijām aptuveni 100 cm attālumā viena no otras. Tajā atrodas šoferis – vilks. Pārējie bērni ir kazas. Viņi dzīvo mājā (stāv aiz rindas gar halles robežu). Zāles pretējā pusē laukumu atdala līnija. Uz audzinātājas vārdiem “Kazas, laukā, vilks, grāvī!” bērni skrien no mājas laukā un pa ceļam lec pāri grāvim. Vilks skrien grāvī, cenšoties savaldīt lecošās kazas. Sālīti soļi malā. Skolotājs saka: "Kazas, brauciet mājās!" Kazas skrien mājās, pa ceļam lecot pāri grāvim. Pēc 2-3 piegājieniem tiek izvēlēts vai iecelts cits līderis.

Norādes. Kaza tiek uzskatīta par noķertu, ja vilks tai pieskārās brīdī, kad tā pārlēca pāri grāvim, vai arī ar kāju atsitās pret grāvi. Lai sarežģītu spēli, jūs varat izvēlēties 2 vilkus.

№ 7. Mobilā spēle "Kosmonauti".

Apraksts. Zāles stūros un sānos ir novilkti 5-8 lieli trīsstūri - “raķešu palaišanas iekārtas”. Katras "raķešu palaišanas ierīces" iekšpusē ievelciet 2-5 apļus - "raķetes". Un kopējam skaitam jābūt par 5-8 mazākam nekā spēlētājiem. Spēlētāji, sadevušies rokās, veido apli zāles centrā. Bērni iet pa apli un saka:

Mūs gaida ātras raķetes

Pastaigām uz planētas.

Ko mēs vēlamies

Lidosim uz šo!

Bet spēlē ir viens noslēpums:

Novēlotie - nav vietas!

Tiklīdz tiek pateikts pēdējais vārds, visi izklīst pa “raķešu vietām” un cenšas pēc iespējas ātrāk ieņemt savas vietas jebkurā no iepriekš uzzīmētajām “raķetēm”.

“Liduma” kavētāji stāv vispārējā aplī, un “kosmonauti”, kas ieņēmuši savas vietas, 3 reizes skaļi paziņo savus maršrutus. Tas nozīmē, ka viņi dodas pastaigā "kosmosā". Tad visi atkal sastājas aplī, sadodas rokās un spēle atkārtojas.

Uzvar tie, kuriem izdodas veikt trīs lidojumus.

Spēles noteikumi: 1. Sāciet spēli - tikai pēc noteiktā līdera signāla.

2. Bēdziet - tikai pēc vārdiem: "Vēlējiem nav vietas!"

Nr.8. Mobilā spēle "Bars un vilks".

Uzdevumi: Attīstīt spēju veikt kustības pēc signāla. Trenējies staigāt un ātri skriet.

Apraksts: Vietnes vienā pusē ir iezīmēti apļi un kvadrāti. Tās ir ēkas: teļu kūts, stallis. Pārējo aizņem "pļava". Vienā no stūriem pretējā pusē ir "vilku midzenis" (aplī). Skolotājs vienu no spēlētājiem ieceļ par "ganu", otru par "vilku", kas atrodas midzenī. Pārējie bērni attēlo zirgus, teļus, kuri atrodas kūtī, atbilstošās telpās. Pie audzinātājas zīmes "gans" savukārt pieiet pie teļu mājas, staļļu "durvīm" un it kā atver tās. Spēlējot pīpi, viņš visu ganāmpulku ved uz pļavu. Viņš pats iet aiz muguras. Spēlētāji, atdarinot mājdzīvniekus, grauž zāli, skrien, pārvietojas no vienas vietas uz otru, tuvojoties vilku midzei. "Vilks," skolotājs saka, visi skrien pie gana un nostājas viņam aiz muguras. Tos, kam nebija laika aizsniegt ganu, vilks noķer un aizved uz migu. Gans aizved ganāmpulku uz kūti, kur visus noliek savās vietās.

Noteikumi: Vilks izskrien no laivas tikai pēc vārda "vilks". Vienlaicīgi, kad vilks beidzas, visiem spēlētājiem jāskrien pie gana. Tos, kam nebija laika stāvēt aiz gana, vilks aizved pie viņa.

Iespējas: Iekļaujiet spēlē "laistīšanas atveri", noliecieties un, it kā, dzeriet ūdeni.

Nr.9. Brīvdabas spēle "Zosis - gulbji".

Uzdevumi: Attīstīt bērnos izturību, spēju veikt kustības pēc signāla. Praktizējiet izvairīšanos. Veicināt runas attīstību.

Apraksts: Vienā zāles (platformas) pusē ir norādīta māja, kurā atrodas zosis. Zāles pretējā pusē stāv gans. Mājas pusē atrodas midzenis (apmēram zāles vidū, kurā dzīvo vilks, pārējā pļava. Bērni tiek izvēlēti vilka un ganu lomā, pārējie tēlo zosis. Gans dzen zosis pļavā, tās ganās un lido.

Gans: Zosis, zosis!

Zosis (apstāj un atbildi korī): Ha, ha, ha!

Gans: Vai tu gribi ēst?

Zosis: Jā, jā, jā!

Gans: Tātad lidojiet!

Zosis: Mēs nevaram:

Pelēks vilks zem kalna

Viņš neļaus mums iet mājās.

Gans: Lidojiet, kā vēlaties,

Tikai rūpējies par saviem spārniem!

Zosis, izplešot spārnus (izplešot rokas uz sāniem, lido mājās pa pļavu, un vilks, izskrienot no midzes, mēģina tās noķert. Noķertās zosis dodas uz laivu. Pēc diviem sitieniem noķerto zosu skaits pie vilka tiek skaitīts Tad tiek atlasīti jauni braucēji - vilks un gans.Spēli atkārto 2-3 reizes.

Noteikumi: Zosis var lidot uz mājām, un vilks tās var noķert tikai pēc vārdiem "Tātad lidojiet, kā gribat, tikai rūpējieties par spārniem." Vilks var noķert zosis pļavā līdz pat mājas robežai.

Iespējas : Palieliniet attālumu. Ienāc otrajā vilkā. Vilku ceļā šķēršļi, kuriem jāpārlec.

№ 10 . Mobilā spēle "Pūce".

Tiek izvēlēts vadītājs - "pūce", pārējie bērni attēlo tauriņus, putnus utt. Pēc skolotāja signāla: "Diena! "- bērni skraida pa zāli, pēc komandas:" Nakts! "- sastingst un apstājieties vietā, kur viņu komanda atrada. "Pūce" iznāk no ligzdas un aizved tos, kas pārvācas pie sevis. Spēle tiek atkārtota.

Nr.11. Brīvdabas spēle "Slazds ar lentītēm."

Uzdevumi: Attīstīt bērnos veiklību, atjautību. Trenējies skriet, izvairoties, ķerot un veidojot apli.

Apraksts: Spēlētāji ir uzbūvēti aplī, katrs saņem lentīti, kuru noliek aiz jostas vai aiz apkakles. Apļa centrā ir slazds. Pēc signāla “skrien” bērni izklīst, un slazds cenšas no kāda novilkt lenti. Tas, kurš pazaudējis lentīti, paiet malā. Pēc signāla “Viens, divi, trīs, ātri skrien aplī” bērni sarindojas aplī. Slazds saskaita lentīšu skaitu un atdod tās bērniem. Spēle sākas ar jaunu slazdu.

Noteikumi: Slazdam vajadzētu ņemt tikai kaseti, neaizkavējot atskaņotāju. Spēlētājs, pazaudējis kaseti, paiet malā.

Iespējas: Izvēlieties divus slazdus. Jūs nevarat paņemt kaseti no saliekta atskaņotāja. Spēlētāji skraida pa "celiņu", "tiltu", lecot pāri "hummocks".

Nr.12. Mobilā spēle "Burners".

Spēlētāji sarindojas divās kolonnās, sadevušies rokās pa pāriem. Priekšā ir vadītājs. Zēni unisonā saka:

Dedziet, dedziet spilgti

Lai neizietu ārā.

Paskaties uz debesīm

Putni lido

Zvani skan!

Viens, divi, trīs - skrien!

Pēc vārda "skrien! » bērni, kas stāv pēdējā pārī, nolaiž rokas un skrien uz kolonnas sākumu: viens pa labi, otrs pa kreisi no kolonnas. Šoferis mēģina noķert vienu no puišiem, pirms viņš atkal paspēj sadoties rokās ar savu partneri. Ja šoferim tas izdodas, viņš sadodas rokās ar pieķerto, un viņi nostājas kolonnas priekšā. Tas, kurš palicis bez pāra, kļūst par līderi. Lai palielinātu motorisko aktivitāti, jūs varat sadalīt bērnus divās komandās.

Nr.13. Brīvdabas spēle "Zaķis bez pajumtes".

Spēlētāji, izņemot divus braucējus, ir sadalīti grupās pa 3-5 cilvēkiem. Šim nolūkam vislabāk ir veidot tos aplī un aprēķināt trīs vai piecus atkarībā no spēlētāju skaita. Grupas veido apļus un tiek novietotas dažādās vietas vietās 2-4 m attālumā.Katrā aplī - migā - pirmais cipars atrodas vidū un attēlo zaķi. Viens no braucējiem ir mednieks, otrs ir zaķis, kuram nav midzeņa (bomži). Autovadītāji stāv prom no apļiem. Vadītājs dod komandu sākt spēli: "Viens, divi, trīs!" Uz "viena" vadošais zaķis aizbēg, un uz "trīs" mednieks steidzas viņu noķert. Zaķis, izbēgot no mednieka, var ieskriet jebkurā migā (aplī), kurā spēlētāji sadevušies rokās. Tad zaķis, kas tur bija, izskrien, un mednieks sāk viņu vajāt. Ja mednieks noķer zaķi, viņi apmainās ar lomām. Kad zaķu pirmie numuri ir izskrējuši, vadītājs pārtrauc spēli un piedāvā otrajiem numuriem kļūt par zaķiem, bet pirmajiem ieņemt vietas apļos. Tad trešie cipari kļūst par zaķiem utt. Varat arī mainīt lomas šādi: katru reizi, kad zaķis ieskrien migā, tas maina vietu ar nākamo spēlētāju, kurš stāv aplī. Spēles beigās tiek atzīmēti zaķi, kas nekad nav noķerti. Noteikumi paredz, ka mednieks var noķert zaķi tikai ārpus midzes. Zaķi nevar izskriet cauri midzei. Ja zaķis ieskrēja bedrē, viņam tur jāpaliek. Tiklīdz zaķis ieskrēja migā, tur esošajam spēlētājam nekavējoties jāskrien ārā. Spēlētāji, kuri veido apli, nedrīkst traucēt zaķiem skriet iekšā un ārā.

Ja spēlētāju ir maz, tad apli veido 2-3 cilvēki.

Nr. 14. Mobilā spēle "Ātri paņem."

Bērni veido apli un pēc skolotāja signāla staigā vai skrien apkārt priekšmetiem (kubiņiem, čiekuriem, oļiem, kuriem jābūt par vienu vai diviem mazāk nekā bērniem. Pēc signāla: “Ņem ātri!” - katram spēlētājam ir jāņem objektu un paceliet to virs galvas.Tas, kuram nebija laika paņemt priekšmetu, tiek uzskatīts par zaudētāju.Spēli atkārto 2-3 reizes.

Nr.15. Spēle brīvā dabā "Čiekuri, zīles, rieksti."

Apmācība. Spēlētāji veido apli, kura vidū kļūst līderis, bet pārējie, sadalīti trijatā, stāv viens pēc otra ar seju pret centru (pirmais numurs atrodas trīs līdz četrus soļus no līdera). Vadītājs dod vārdus visiem spēlētājiem: pirmie trijatā ir “izciļņi”, otrie ir “zīles”, trešie ir “rieksti”.

Spēles saturs . Pēc signāla vadītājs skaļi saka, piemēram: "Rieksti." Visiem spēlētājiem, kurus sauc par "riekstiem", ir jāmainās vietām, un vadītājs cenšas ieņemt jebkuru brīvo vietu. Ja viņam tas izdodas, tad bez vietas palikušais spēlētājs kļūst par braucēju. Ja šoferis saka “zīles”, otrie pa trim maina vietām, ja “izciļņi” - pirmie pa trim. Kad spēle ir apgūta, vadītājs var izsaukt divus vai pat trīs spēlētājus pa trim, piemēram: “buciņi, rieksti”. Izsauktajiem arī jāapmainās vietām.

Uzvar spēlētāji, kuri nekad nav bijuši braucēji.

Spēles noteikumi:

1. Tiem, kuri ir izsaukti, ir aizliegts palikt savā vietā.

2. Spēlētāji nevar skriet pie citiem trim (pretējā gadījumā spēlētājs kļūst par līderi).

Nr.16. Spēle brīvā dabā "Karpa un līdaka."

Viens bērns tiek izvēlēts par līdaku, pārējie spēlētāji ir sadalīti divās grupās. Viena grupa veido apli - tie ir oļi, otra grupa - karūsas, kas krīt apļa iekšpusē. Līdaka atrodas ārpus apļa. Pēc skolotāja signāla: “Līdaka! ”- viņa ātri ieskrien aplī, cenšoties noķert karūsus. Karpas steidzas ātri ieņemt vietu aiz kāda no spēlētājiem un apsēsties, paslēpties aiz oļiem. Līdaku noķertās karpas iziet ārpus apļa un tiek ieskaitītas. Spēle tiek atkārtota ar jaunu līdaku. Spēles beigās skolotājs atzīmē veiklākos braucējus.

Nr.17. Mobilā spēle "Piecpadsmit".

Tiek izvēlēts vadītājs, kurš saņem krāsainu pārsēju un stāv vietnes centrā. Pēc signāla: “Noķer! "- visi bērni izklīst pa rotaļu laukumu, un vadītājs mēģina panākt kādu no spēlētājiem un pieskarties viņam ar roku. Ja viņam tas izdodas, bērns, kuram pieskārās, paiet malā. Pēc brīža skolotājs dod komandu: “Stop! ", un spēle apstājas, tiek skaitīts pieķerto braucēju skaits. Spēle tiek atkārtota ar jaunu draiveri.

№ 18. Mobilā spēle "Kura saite ātrāk savāks?"

Spēlētāji ir sadalīti vairākās grupās ar vienādu bērnu skaitu. Katra grupa izvēlas vadītāju un stāv aiz viņa kolonnā. Skolotājs vadītājiem izdala dažādu krāsu lentes. Atbilstoši lentes krāsai saite iegūst savu nosaukumu - “zaļš”, “zils”, “sarkans” utt. Skolotājs sit pa tamburīnu, visi spēlētāji sāk staigāt, skriet, lēkt pa vietu dažādos virzienos, mainot kustības atkarībā no skolotāja noteiktā tempa un ritma. Pēc signāla “uz vietām” vadītāji apstājas vietā, kur signāls viņus aizķēra, un paceļ lentīti uz augšu. Pārējie ātri pulcējas aiz līdera kolonnās, ierindojas rindā un nostājas uzmanībā. Skolotājs atzīmē, kura saite izveidojās pirmā.

Opcija. Kad visi ir kustībā, skolotājs saka: "Stop!" Visi spēlētāji apstājas un aizver acis, kamēr šoferi skrien uz citām vietām, paceļ lentītes un sastingst. Skolotājs saka: "Uz vietām!" Bērni atver acis un steidzas ierindoties aiz sava vadītāja.

Norādes. Spēlē var izmantot dažādus sastāvus un pozīcijas: rindās, apļos sēdēt uz grīdas turku stilā, apstāties uz vienas kājas utt. Var ievadīt nosacījumu: “Dari kā līderis”, tad, sarindojoties saitēs, bērni ieņem vadītāja parādīto pozu.

Nr.19. Spēle brīvā dabā"Karuselis".

Uzdevumi: Attīstīt bērnos kustību ritmu un spēju tās saskaņot ar vārdiem. Vingrinājums skriešanā, ešanā pa apli un veidošanā apli.

Apraksts: Spēlētāji veido apli. Skolotājs iedod bērniem auklu, kuras galus sasien. Bērni, turot auklu ar labo roku, pagriežas pa kreisi un saka dzejoli: “Knapi, knapi, knapi, knapi, karuseļi griezās. Un tad apkārt, apkārt, viss skrien, skrien, skrien. Saskaņā ar dzejoļa tekstu bērni iet pa apli, vispirms lēnām, tad ātrāk, tad skrien. Skrējiena laikā audzinātāja saka: “Esi-be-y-vai.” Bērni skrien 2 reizes pa apli, skolotājs maina kustības virzienu, sakot: “Pagriezieties”. Spēlētāji apgriežas, ātri pārtverot vadu ar kreiso roku un skrienot otrā virzienā. Tad skolotājs turpina ar bērniem: “Klusi, klusi, nenoraksti, pārtrauc karuseli. Viens, divi, viens, divi, spēle ir beigusies! Karuseļa kustības kļūst lēnākas. Pēc vārdiem “šeit spēle ir beigusies” bērni nolaiž vadu zemē un izklīst.

Noteikumi: Ieņemt vietu karuselī var tikai zvanot. Nespēdams ieņemt vietu pirms trešā zvana, slidošanā nepiedalās. Nepieciešams veikt kustības atbilstoši tekstam, ievērojot ritmu.

Iespējas: Katram jāieņem sava vieta. Nolieciet vadu uz grīdas, skrienot pa apli aiz tā.

Nr.20. Spēle brīvā dabā "Polārlāči".

Apmācība. Vietne ir jūra. Sānos iezīmējas neliela vieta - ledus gabals. Uz tā stāv šoferis - "polārlācis". Pārējie "lāči" ir nejauši novietoti visā vietnē.

Apraksts. "Lācis" rūc: "Es iešu ķert!" - un metas ķert "lācēnus". Vispirms viņš noķer vienu "lāču mazuli" (aizved līdz ledus gabalam), tad otru. Pēc tam divi noķertie "lāču mazuļi" sadodas rokās un sāk ķert pārējos spēlētājus. "Lācis" dodas uz ledus gabalu. Apdzinuši kādu, divi "lāču mazuļi" sadodas brīvajās rokās, lai pieķertais nonāk starp rokām, un kliedz: "Lācīt, palīdzi!" "Lācis" pieskrien, apsmej noķerto un aizved uz ledus gabalu. Arī nākamie divi noķertie sadodas rokās un ķer "lāču mazuļus". Spēle turpinās, līdz visi lāči ir noķerti. Pēdējais noķertais kļūst par "polārlāci". Uzvar pēdējais noķertais spēlētājs.

Spēles noteikumi:

1. "Lācēns" nevar izlīst no apkārtējo pāru rokām, kamēr "lācis" nav to apsmējis.

2. Noķerot ir aizliegts satvert spēlētājus aiz drēbēm, un tie, kas aizbēg, izskrien ārpus laukuma robežām.

Nr.21. Spēle brīvā dabā "Mežģīnes".

Bērni izvēlas divus šoferus, viens no tiem ir atspole, otrs – audēja. Pārējie stāv pa pāriem aplī vai puslokā ar skatu uz centru. Bērni pa pāriem ņem viens otra rokas un veido vārtus. Atspole pieceļas pie otrā pāra, un audēja pie pirmā. Pēc audēja signāla atspole sāk skriet kā čūska, nepalaižot garām vārtus, un audēja to panāk. Ja audēja panāk atspole, pirms viņš sasniedz pusloka galu, tad viņš kļūst par atspole.

Bērns, kurš bija atspole, dodas uz pusapļa sākumu, izvēlas pirmā pāra spēlētāju un nostājas kopā ar viņu pusloka pretējā galā, spēlētājs, kurš palicis bez pāra, kļūst par audēju. Ja atspole skrien uz pēdējiem vārtiem un netiek noķerta, tad viņi un audēja ceļas pēdējie, un pirmais pāris sāk spēli. Viens no pirmā pāra spēlētājiem iejūtas atspoles lomā, bet otrais – audēja.

Noteikumi. 1. Atspole sāk spēli tikai pēc audēja signāla. 2. Audēja un atspole, skrienot zem vārtiem, nedrīkst pieskarties pāros stāvošo spēlētāju rokām.

Nr.22. Spēle brīvā dabā "Tauriņu ķeršana".

No bērniem tiek atlasīti 4 "ķērāji". Viņi stāv pa pāriem un pārvietojas uz vietas malu vienā vietā. Pārējie bērni ir "tauriņi". Skolotājas vārdiem: “Taureņi, tauriņi lidoja dārzā”, bērni - “tauriņi” lido pa visu vietu. Pēc audzinātājas vārda "ķērāji!" divi bērni, sadevušies rokās, mēģina noķert tauriņu: ieskauj viņu, savienojot viņa brīvās rokas. Kad ķērāji noķer tauriņu, viņi to aizved uz vietas malu, uz soliņa. Šajā laikā pārējie tauriņi tup uz leju. Uz vārdiem: “Taureņi, tauriņi lidoja laukā”, bērni - “tauriņi” lēkā pa visu vietu. Viņus noķer cits ķērāju pāris. Kad noķerti 4-6 tauriņi, saskaitiet, cik noķerti katrs pāris. Tad tiek atlasīti citi ķērāji.

Nr.23. Mobilā spēle "Palīdzība!»

Bērni stāv aplī ar skatu uz centru. Divi bērni, iepriekš izvēlēti, atstāj apli un skrien: viens bērns aizbēg, otrs panāk. Bēgšu bērnu var glābt, nostājoties aiz kāda no bērniem, kas stāv aplī, un sakot: “Palīdzi man!” Bērnam, kurš tika uzrunāts, vajadzētu bēgt no apļa un arī stāvēt aiz otra. Ja bērnam nav laika piecelties, viņa tiks noķerta. Kad spēle tiek atkārtota, tiek izvēlēts nākamais bērnu pāris.

Nr.24. Mobilā spēle "Tukša vieta".

Spēlētāji stāv aplī, izvēlas vadītāju. Uzsākot spēli, viņš paskrien garām spēlētājiem, pamana vienu no viņiem un turpina skriet tālāk pa apli. Notraipītais ātri skrien pretējā virzienā no vadītāja. Kurš no viņiem pirmais sasniedz brīvu vietu aplī, tas to ieņem, un vēlamais kļūst par vadītāju.

Noteikumi. 1. Ja bērni vienlaikus skrien uz tukšu vietu, tad viņi abi nostājas aplī, un tiek izvēlēts jauns vadītājs. 2. Bērni skrien tikai pa apli. 2. Tiem, kas stāv aplī, nevajadzētu aizkavēt tos, kas skrien.

Norādījumi vadīšanai. Šo spēli spēlē jebkurā gadalaikā lielā teritorijā, kur var skriet bez traucējumiem. Spēles dalībnieki stāv aplī viena soļa attālumā viens no otra, visiem rokas ir nolaistas. Ja ir daudz bērnu, labāk ir organizēt divus spēlētāju apļus.

Nr.25. Mobilā spēle "Kabatlakatiņš".

Visi spēles dalībnieki stāv aplī. Šoferis ar kabatlakatiņu apiet apli, uzliek to kādam spēlētājam uz pleca un ātri paskrien pa apli, un tas, kurš nolicis lakatiņu, paņem to rokā un skrien pēc šofera. Abi cenšas ieņemt brīvu vietu aplī. Ja spēlētājs ar kabatlakatiņu panāk šoferi un spēj uzlikt kabatlakatiņu sev uz pleca, pirms viņš ieņem brīvu vietu aplī, viņš atkal kļūst par vadītāju, un brīvo vietu ieņem spēlētājs, kurš iedeva kabatlakatiņu. Ja skrējējs pirmais nostājas aplī, tad spēlētājs ar kabatlakatiņu paliek vadītājs. Viņš iet pa apli, uzliek kādam kabatlakatiņu uz pleca, spēle turpinās.

Noteikumi . 1. Bērniem nevajadzētu skriet pa apli. 2. Skrienot aplī stāvošos ar rokām aiztikt nedrīkst. 3. Stāvošie spēlētāji nedrīkst aizkavēt skrienošus spēlētājus. 4. Spēlētāji nedrīkst apgriezties, kamēr vadītājs izvēlas, kam uzlikt kabatlakatiņu uz pleca.

Norādījumi veikšanai.Jo vairāk bērnu piedalīsies šajā spēlē, jo plašāks būs aplis, kas nozīmē, ka jums ir jāpieliek lielākas pūles, lai aizpildītu tukšo vietu. Bērni aplī stāv viens no otra soļa attālumā.

Nr.26. Brīvdabas spēle "Pūce un putni".

Spēlētāji izvēlas pūci, viņš dodas uz savu ligzdu. Imitējot izvēlētā putna saucienu, spēlētāji lido pa vietu. Pie signāla "Pūce!" visi putni cenšas aizlidot uz savām ligzdām. Ja pūcei izdodas kādu noķert, tad viņam jāuzmin, kas tas par putnu, un tikai tad noķertais kļūst par pūci.

Norādījumi veikšanai. Pirms spēles sākšanas bērni paši izvēlas vārdus tiem putniem, kuru balsi var atdarināt (piemēram, balodis, vārna, žagars, zvirbulis, zīle, dzērve u.c.) Katrs putns slēpjas no ērgļa pūces savā ligzdā.

Opcija. Bērni tiek sadalīti 3-4 apakšgrupās un vienojas, kādus putnus viņi attēlos. Tad viņi pieiet pie pūces un saka: “Mēs esam varenes, kur ir mūsu mājas?”; “Mēs esam kaijas, kur ir mūsu mājas?”; "Mēs esam pīles, kur ir mūsu mājas?" Pūce nosauc vietu, kur putniem vajadzētu dzīvot. Putni lido pa vietu, pie vārda "Pūce" viņi slēpjas savās ligzdās. Ērgļa pūcei ir jāatpazīst noķertais putns.

Nr.27. Mobilā spēle "Diena un nakts".

Spēlētāji ir sadalīti divās komandās - "Diena" un "Nakts". Zāles vidū tiek novilkta līnija vai ievietota aukla. Divu soļu attālumā no līnijas komandas stāv viena pret otru ar mugurām. Skolotājs saka: “Gatavs!”, Tad dod vienai komandai signālu skriet, piemēram, saka: “Diena!”. Bērni skrien pāri līnijai, un otrās komandas spēlētāji ātri apgriežas un panāk sāncenšus, cenšoties tos pamanīt, pirms tie šķērso līniju. Uzvar komanda, kurai izdodas aptraipīt visvairāk pretinieku komandas spēlētāju.

Nr.28. Mazkustīguma spēle "Stop!"

Vietnes vienā pusē ir novilkts aplis (apmēram 1 m diametrā) - vieta vadītājam. 20-30 soļu attālumā no apļa vietas pretējā galā tiek novilkta zirga līnija, aiz tās ir spēlētāji. Šoferis, stāvot ar muguru pret lauku, skaļi saka: "Ejiet ātri, paskatieties, nežāvāties ... Stop!" Kad viņš saka šos vārdus, bērni ātri dodas pie viņa, bet pie vārda "Stop!" iesaldēt vietā. Šoferis ātri paskatās apkārt un, pamanījis to, kurš nepaspēja laicīgi apstāties, izdarīja pēc vārda “Stop!” kustību, atgriež viņu zirga rindā. Šoferis atkal pagriež muguru un saka vārdus, un bērni sāk kustību no vietas, kur viņus noķēra signāls. Spēle turpinās, līdz kāds no spēles dalībniekiem nostājas ar abām kājām apli, pirms vadītājs pasaka vārdu “Stop!”. Tas, kurš to izdarīja, kļūst par vadītāju, un spēle tiek atkārtota.

Noteikumi. 1. Vadītājs nedrīkst atskatīties līdz vārdam "Stop!". 2. Viņš prot pateikt frāzi: "Soli ātri, skaties, nežāvājies... Stop!" - jebkurā tempā, bet skaļi. 3. Spēlētāji sāk kustēties vienlaicīgi ar vadītāja vārdiem. Ir atļauts tikai staigāt.

Norādījumi vadīšanai. Lai uzņemtu vadītāja apli, jābūt vērīgam, jābūt izturīgam un jāspēj ātri reaģēt uz signālu. Šī ir viena no retajām spēlēm, kurā bērns iegūst tiesības būt par šoferi. Spēle ir ļoti interesanta, ja vadītājs saka vārdus citā tempā: tad ļoti ātri, pirms vārda "Stop!" pauzes, pēc tam lēnām sākot un beidzot ar štruntu. Spēle "Stop!" var veikt jebkurā gadalaikā.

Iespējas.

1. Visiem spēles dalībniekiem ir bumbas. Uz šofera vārdu: "Ejiet ātri, paskatieties, nežāvāties ... Apstāties!" - bērni vienlaikus iet un spēlē bumbu, izpildot jebkuru vingrinājumu. Viņi var driblēt bumbu, sitot to ar vienu roku, pārmaiņus pa labi un pa kreisi, metot un ķerot utt.

2. Vadītājs pasaka vārdus un vienlaikus spēlē bumbu. Pārvietojoties, bērni veic tādus pašus vingrinājumus kā vadītājs.

3. Tikai vadītājam ir bumba. Viņš saka vārdus: "Soli ātri, skaties, nežāvāties." Visi spēlētāji dodas pretī vadītājam: "Viens, divi, trīs, skrien!" Uz vārdu "Skrien!" bērni skrien uz zirga līniju, un šoferis ātri apgriežas un, neatstājot vietu, met bumbu bēgošajiem. Tas, kuram sit bumba, kļūst par līderi.

Ja šoferis netrāpa, tad atkal vada. Bet gadās arī tā, ka, vadītājam runājot vārdus, kāds no bērniem sasniedza apli un paspēja tajā nostāties. Vadītājs pabeidz frāzi, piedod bumbu tam, kurš stāvēja aplī, un aizbēg ar tiem, kas spēlē zirga līnijā.

Nr.29. Spēle ar zemu mobilitāti "Vietās".

Ragavas ir novietotas aplī vai divās līnijās vienu pret otru. Bērni uz ragavām sēž pa pāriem (ja grupa ir maza, tad pa vienam). Pēc skolotāja signāla bērni pieceļas un izklīst pa visu vietu, riņķojot dažādos virzienos. Uz signālu “Vietās! » visiem spēlētājiem ātri jāieņem vietas uz ragavām. Spēli atkārto 2-3 reizes.

Nr.30. Zemas mobilitātes spēle "Izklaidētāji".

Bērni kļūst aplī. Skolotājs ieceļ vienu no spēlētājiem par namatēvu. Viņš atrodas apļa vidū. bērni iet, kā norādījis skolotājs, pa labi vai pa kreisi zem šāda teksta:

Vienā aplī viens pēc otra

Mēs ejam soli pa solim.

Stāviet mierā, palieciet kopā

Darīsim... šādi...

Teksta beigās bērni stāv rokas stiepiena attālumā.
Izklaidētājs parāda kaut kādu kustību, un visi, kas stāv aplī, to atkārto. Tad skolotājs maina namatēvu vai namatēvs izvēlas kādu sevis vietā, un spēle turpinās. Katram namatēvam pašam jāizdomā kustības, nevis jāatkārto tās, kas jau rādītas pirms viņa.

Nr.31. Spēle ar zemu mobilitāti "Krāsas".

Spēlētāji sēž uz krēsliem vai uz soliņa (var izmantot arī baļķi vai nokritušu koku). Tiek izvēlēts pārdevējs un pircējs. Pircējs paiet malā, bērni pārdevējam stāsta, par kādu krāsu viņi vēlas būt. Atnāk pircējs un saka: “Klauvē, klauvē.
"Kas tur ir?" - jautā pārdevējs. Vova (Valja), pircējs nosauc savu vārdu. "Kāpēc tu atnāci?" - "Par krāsu." "Par ko?" - “Aiz sarkanā (zilā, dzeltenā ...). Pircējs nosauc jebkuru krāsu. Ja ir tāda krāsa, pārdevējs pasaka, cik maksā (10 robežās), un pircējs viņam tik reižu sit pa plaukstu. Ar pēdējo numuru "krāsa" aizskrien, un pircējs to panāk. Noķēris krāsu, viņš to aizved uz norādīto vietu. Spēle turpinās. Ja nav nosauktas krāsas, pārdevējs saka: "Lēc pa sarkano (zaļo utt.) trasi uz vienas kājas." Pircējs lec uz norunāto vietu un atgriežas. Spēle turpinās, līdz visas krāsas ir izpirktas.

Nr.32. Mazkustīguma spēle "Vēži".

Spēles gaita: Spēlētāji izšķiras pa pāriem, stāv aplī. Visi pārī pagriež viens otram muguru un sniedz rokas. Ar teksta sākumu visi pāri pārvietojas vienā virzienā pa apli, lai pirmais pārī iet taisni kustības virzienā un ved otrā rokas, ejot atmuguriski (tas ir vēzis). Teksta beigās spēle tiek atkārtota ar virziena maiņu.

Tiki-taki, tiki-taki

Mūsu upē staigā vēži.

Viņi staigā atmuguriski

Meklēju vēžus forda upē,

Vēži sāka dzert ūdeni -

Nāc ārā, tu vadi!

Iespēja: Spēle tiek spēlēta nelielās apakšgrupās pa 4-5 cilvēkiem. Spēlētāji tiek salikti vienā rindā pie iepriekš novilktās līnijas (vai pie istabas sienas). Pie līnijas ir viens no dalībniekiem (upe). Līdz ar teksta sākumu līnija pagriež muguru kustības virzienā un sāk iet, atgriežoties 16 soļus atpakaļ (1.-4. rindā). Tālāk vēži vēršas pret upi ar vārdiem:

Upe, upe, kur ir fords?

Šeit!

Ar šiem vārdiem upe jebkurā vietā uzliek stīpu, pie kuras vēžiem arī jātuvojas atmuguriski.

Nr.33. Spēle ar zemu mobilitāti "Brūka".

Spēles gaita: Visi spēlētāji stāv pa pāriem viens pret otru un tur rokās - tie ir vārti. Bērni no pēdējā pāra iziet zem vārtiem un nostājas kolonnas priekšā, kam seko nākamais pāris.

Noteikumi: jāiet tā, lai neaiztiktu vārtus, bērni tur viens otram rokas.

Nr.34. Mazkustīguma spēle "Apaļā deja".

Spēles gaita: Spēlētāji veido divus apļus, vienu otrā un sadodas rokās. Pēc skolotāja signāla viņi sāk kustēties noteiktā virzienā (iešana vai lēna skriešana). Jūs varat piedāvāt ritmisku pastaigu dziesmas vai mūzikas pavadījumā

Nr.35. Brīvdabas spēle "Jūra uztraucas."

Spēles dalībnieki izklīst pa laukumu, apstājas 1 m attālumā viens no otra un katrs atzīmē savu vietu ar apli. Vadītājs iet starp spēlētājiem, veicot dažādas kustības. Viņš pieiet pie spēlētājiem un ar vārdiem "Jūra uztraucas" uzliek roku uz spēlētāja pleca. Visi, kuriem šoferis pieskārās, seko viņam, veicot vienas un tās pašas kustības. Tātad spēlētāji visi atstāj savas vietas. Šoferis aizved tos pēc iespējas tālāk no apļiem. Tad viņš pēkšņi apstājas, pagriežas pret spēlētājiem un ātri saka: "Jūra ir mierīga." Šoferis un spēlētāji skrien veikt apļus. Tas, kuram nebija laika veikt apli, kļūst par vadītāju.

Nr 36. "Tērēt - nesāp."

Ķeģeļus (vai kubus, pildītās bumbiņas) novieto gar zāli (platformu) no divām pusēm; (6-8 gab.; attālums starp objektiem 30 cm). Bērni ierindojas rindā pa vienam un pēc skolotāja signāla iet pa vienu zāles malu starp tapām vidējā tempā uz pirkstiem, rokas pie jostas (vai aiz galvas, saglabājot labu stāju (turiet galvu un muguru). taisni); otrā pusē palaidiet "čūsku" starp tapām Atkārtojiet 2-3 reizes.

Nr 37. "Skrien - nesit."

Ķeģeļus novieto vienā rindā 40 cm attālumā viena no otras. Kolonnā pa vienam bērni palaiž "čūsku" starp ķegām. Cenšas viņus nesāpināt. Vingrinājums tiek atkārtots.

№ 38. "Stafetes sacensības pa pāriem."

Bērni stāv 2 kolonnās pa pāriem vienā vietnes pusē, pāru skaitam kolonnās jābūt vienādam. Vietas pretējā pusē (6 - 8 m attālumā) tika novietoti daži priekšmeti (klucīši, koka kluči). Pēc pieauguša cilvēka signāla pirmie pāri, sadevušies rokās, pieskrien pie klucīšiem, skrien tiem apkārt un atgriežas savas kolonnas galā. Tiklīdz viņi skrien pāri starta līnijai, otrie pāri skrien prom, un tā tālāk, līdz visi pāri izskrien cauri.

Uzvar tā kolonna, kuras spēlētāji uzdevumu izpilda ātrāk un skrienot neatdala rokas.

1. Brīvdabas spēles un vingrinājumi ar lēcieniem.

Nr. 40. Spēle brīvā dabā " Kurš drīz noņems lenti».

Uzdevumi: Attīstīt bērnos izturību, spēju rīkoties pēc signāla. Bērni praktizē ātru skriešanu, lēkšanu.

Apraksts: Vietnē tiek novilkta līnija, aiz kuras bērni tiek uzcelti vairākās kolonnās pa 4-5 cilvēkiem. 10-15 soļu attālumā pretī kolonnām ir izstiepta virve, kuras augstums ir 15 cm augstāks par paceltām bērnu rokām. Pret katru kolonnu uz šīs virves tiek uzmesta lente. Pēc “skrien” signāla visi kolonnās pirmie stāvošie skrien pie savas lentes, uzlec un norauj to no virves. Pirmā persona, kas noņem lenti, tiek uzskatīta par uzvarētāju. Atkal tiek uzkarinātas lentītes, tie, kas kolonnā bija pirmie, nostājas beigās, bet pārējie virzās uz rindas pusi. Pēc signāla skrien nākamie bērni. utt. Laimesti katrā kolonnā tiek aprēķināti.

Noteikumi: Skriet var tikai pēc vārda "skriet". Noņemiet lenti tikai pretī kolonnai.

Iespējas: Novietojiet šķēršļus ceļā. Izstiepiet virvi 40 cm attālumā, zem kuras jums ir jārāpjas, nesasitot to. Novelciet divas līnijas 30 cm attālumā, caur kurām jums jālec.

Nr.41. Mobilā spēle "Makšķere".

Bērni stāv aplī. Apļa centrā skolotājs tur rokās virvi, kuras galā piesiets maiss ar smiltīm. Skolotājs griež maisu uz virves pa apli virs pašas zemes (grīda, un bērni atlec, cenšoties nepieļaut, ka soma pieskaras viņu kājām. Pirms tam skolotājs bērniem parāda, kā atlekties: enerģiski atgrūž no grīdas un paņem zem sevis kājas.Skolotājs groza maisu pārmaiņus abās pusēs.

Nr.42. Spēle brīvā dabā "Nepieķer."

Uz grīdas tiek uzvilkts aplis (vai izlikts no auklas). Visi spēlētāji stāv aiz apļa pussoļa attālumā. Tiek izvēlēts vadītājs. Viņš kļūst aplī jebkur. Bērni lec aplī un ārā no tā. Vadītājs skrien pa apli, mēģinot pieskarties spēlētājiem, kamēr viņi atrodas aplī. Bērns, kuram šoferis pieskāries, paiet malā. Pēc 30-40 sekundēm spēle apstājas. Tiek izvēlēts cits vadītājs, un spēle tiek atkārtota ar visiem bērniem.

Mobilā spēle "Vardes purvā"

Vienā zāles pusē (aiz līnijas) atrodas celtņa vadītājs. Zāles vidū ir purvs (aplis no auklas). Varžu bērni sēž apkārt un saka:

Te no izšķīlušās sapuvušas

Vardes iešļācās ūdenī.

Que-ke-ke, qua-ke-ke,

Upē līs lietus.

Līdz ar vārdu beigām vardes lec purvā. Celtnis noķer vardes, kurām nebija laika lēkt. Noķertā varde dodas uz dzērves ligzdu. Kad dzērve noķer vairākas vardes, tiek izvēlēts jauns dzērve no tiem, kas nekad nav noķerti. Spēle tiek atsākta.

Nr.43. Brīvdabas spēle "Salka uz vienas kājas."

Bērni izklīst pa rotaļu laukumu, aizver acis, rokas visiem aiz muguras. Saimnieks paiet starp viņiem un nemanāmi ieliek vienam rokās kabatlakatiņu. Uz vārdu "Viens, divi, trīs, paskaties!" bērni atver acis. Stāvot vietā, viņi uzmanīgi skatās viens uz otru: "Kas ir cīrulis?" Bērns ar kabatlakatiņu pēkšņi to paceļ un saka: "Es esmu pīrāgs!" Spēles dalībnieki, lecot uz vienas kājas, cenšas tikt prom no birkas. Tas, kuram viņš pieskārās ar roku, dodas braukt. Paņem kabatlakatiņu, paceļ augšā, ātri pasaka vārdus: "Es esmu sāls!" Spēle tiek atkārtota.

Noteikumi. 1. Ja bērns ir noguris, viņš var lēkt pārmaiņus uz labās, tad uz kreisās kājas. 2. Nomainot birku, spēlētāji drīkst stāvēt uz abām kājām. 3. Arī Salkam jālec, kā jau visiem, uz vienas kājas.

Nr.44. "Pingvīni".

Spēlētāji stāv aplī. Katram bērnam ir maisiņš, ko viņš tur starp ceļiem. Par skolotāja "1-8" līdzekļiem bērni veic lēcienus uz divām kājām aplī. Pie signāla “Hop! » bērni lec uz sāniem aplī, atgriežas savā vietā aplī. Uzdevums tiek veikts otrā virzienā.

Nr.45. "Drosmīgie zvirbuļi."

Bērni tiek veidoti aplī, katram priekšā spēlējot divas sniega bumbas. Apļa centrā vadītājs ir kaķis. Bērni izliekas par zvirbuļiem un pēc skolotāja pavēles caur sniega bumbām lec aplī un, kaķim tuvojoties, izlec atpakaļ no apļa. Zvirbulis, kuram pieskāries kaķis. Saņem soda punktu, bet netiek ārpus spēles. Pēc brīža skolotājs pārtrauc spēli un saskaita "piesaistīto" skaitu; ir izvēlēts jauns draiveris. Spēles vingrinājuma beigās tiek atzīmēts veiklākais kaķis un drosmīgie, veiklākie zvirbuļi, kas neiekrita viņas ķepās.

Nr.46. "Kurš ātrāks."

Spēlētāji sarindojas trīs kolonnās. Pēc skolotāja pavēles kolonnās stāvošie spēlētāji pirmie (katram spēlētājam ir bumba, uz divām kājām (attālums 5 metri) pielec grozam (stīpa) un ieliek tajā bumbu. Viņi atgriežas skrienot, un tiklīdz šķērsojot noteikto līniju, spēlē nāk spēlētāji. Atkārtojot spēles vingrinājumu, jums ir jāizņem bumba no groza un ātri jāatgriežas savā kolonnā.

1. Spēles un vingrinājumi brīvā dabā ar mešanu un ķeršanu.

Nr.47. Spēle brīvā dabā "Mednieki un zaķi".

No spēlētāju vidus tiek izvēlēts mednieks, pārējie bērni ir zaķi. Zāles (platformas) vienā pusē ir vieta medniekam, otrā - zaķu māja. Mednieks staigā pa zāli, izliekoties, ka meklē zaķu pēdas, un tad atgriežas savā mājā. Zaķi izlec no aiz krūmiem un lec (uz divām kājām, pa labi vai pa kreisi - kurš vēlas) dažādos virzienos. Pēc signāla: "Mednieks! "- zaķi aizbēg mājā, un mednieks met viņiem bumbiņas (viņam rokās ir 2-3 bumbiņas). Zaķi, kurus viņš notrieca, uzskata par nošautiem, un viņš tos ved uz savu māju. Pēc katrām zaķu medībām mednieks mainās, bet netiek izvēlēts no noķertajiem. Lai šajā spēlē izvairītos no savainojumiem, labāk izmantot mīkstas bumbas.

Nr.48. Mobilā spēle "Skatītājs".

Bērni stāv aplī viena soļa attālumā viens no otra un sāk mest bumbu, saucot vārdā to, kuram tā jānoķer. Bumba tiek mētāta, līdz kāds no spēlētājiem to nomet. Tas, kurš nometa bumbu, nostājas apļa centrā un pēc spēlētāju norādījumiem veic 1-2 vingrinājumus ar bumbu.

Noteikumi . 1. Ja spēlētājs vingrinājuma laikā nomet bumbu, viņam tiek dots papildu uzdevums. 2. Bumbu atļauts mest vienam otram tikai caur apļa centru.

Norādījumi vadīšanai. Šo spēli vislabāk var spēlēt ar nelielu bērnu skaitu. Spēlei paredzēto bumbu var paņemt jebkura izmēra, atkarībā no bērnu prasmēm: jo mazāka bumba, jo grūtāk noķert un izpildīt vingrinājumus.

Nr. 49. Brīvdabas spēle "Bumba vadītājam".

Spēlētāji sarindojas divās vai trīs kolonnās. 1 m attālumā no viņiem stāv vadītāji ar lielu bumbu rokās. Starp tiem ir robeža, kuru nevar pārkāpt. Vadītājs met bumbu spēlētājam, kurš stāv pirmais kolonnā; viņš met to atpakaļ un skrien uz kolonnas galu, tad vadītājs met bumbu otrajam utt. Kad pirmais spēlētājs kolonnā ir atgriezies savā vietā, viņš paceļ rokas uz augšu.

Spēles iespējas:

1. Izmantojiet dažāda izmēra bumbiņas (mazas - d = 100-120 mm, lielas - d-200-250 mm).

2. Vadītājs, metot bumbu spēlētājam, nosauc kādu vispārinošu vārdu, piemēram, pļavu (upe, mežs, transports, rotaļlietas, drēbes, trauki utt.). Pārējiem bērniem, paņemot bumbu, jāsaka vārdi, kas tiek apvienoti ar šo vispārinošo vārdu, piemēram, augs ir puķe, zāle, kumelīte utt.

Nr.50. Spēle brīvā dabā "Bumba augšā".

Bērni stāv aplī, vadītājs iet uz tā vidu un met bumbu ar vārdiem: "Bumbu augšā!" Spēlētāji šajā laikā cenšas skriet pēc iespējas tālāk no apļa centra. Vadītājs noķer bumbu un kliedz: "Stop!" Ikvienam jāapstājas, un vadītājs, neatstājot vietu, met bumbu tam, kurš viņam ir vistuvāk. Iekrāsotais kļūst par vadītāju. Ja vadītājs netrāpa, tad viņš atkal paliek un spēle turpinās.

Noteikumi. 1. Vadītājs met bumbu pēc iespējas augstāk un tikai pēc vārdiem: “Bumbu augšā!” 2. Braucējam ir atļauts tvert bumbu no vienas atsitiena no zemes. 3. Ja kāds no spēlētājiem pēc vārdiem "Stop!" turpināja kustēties, tad viņam jāsper trīs soļi pretī vadītājam. 4. Bēgot no vadītāja, bērni nedrīkst slēpties aiz ēkām vai kokiem.

Norādījumi veikšanai.Bērni stāv aplī tuvu viens otram. Vadītāja vietu apļa centrā vislabāk iezīmē mazā aplī. Ja vadītājs nenotver tālu aizripojušo bumbu pirms kliedziena: “Stop!”, viņam jāpanāk bumba un jāatgriežas savā vietā. Bērniem spēlē jābūt ļoti uzmanīgiem, ātri jāreaģē uz signālu.

Opcija. Vadītājs stāv apļa centrā un izpilda vingrinājumu ar bumbu, bērni skaita līdz pieci. Skaitot pieci, tie ātri izklīst. Šoferis kliedz: "Stop!" - un met bumbu kādam no spēlētājiem, kurš ir tuvāk. Iekrāsotais kļūst par vadītāju. Ja viņš nokavēja, viņam jāpanāk bumba, un bērni šajā laikā cenšas aizbēgt pēc iespējas tālāk. Pie signāla "Stop!" visi apstājas, vadītājs atkal mēģina kādu pārspēt.

№ 51 . Mobilā spēle "Bumbu skrējiens".

Bērni stāv aplī viena soļa attālumā viens no otra ar skatu uz centru, rēķinoties ar pirmo un otro ciparu. Tātad tie ir sadalīti divās grupās (pirmais un otrais numurs). Katrā grupā spēlētāji izvēlas līderus. Tiem jābūt pretējās apļa pusēs. Pēc signāla līderi sāk mest bumbu tikai savas grupas spēlētājiem vienā virzienā. Uzvar grupa, kurā bumba vispirms atgriezās pie līdera. Bērni izvēlas citu vadītāju. Spēle tiek atkārtota, bet bumbiņas tiek mestas pretējā virzienā. Pēc vienošanās spēli var atkārtot no 4 līdz 6 reizēm.

Noteikumi. 1. Līderiem jāsāk spēle vienlaicīgi ar signālu. 2. Bumbu drīkst mest tikai. 3. Ja bumba ir nokritusi, tad spēlētājs, kurš to nometa, to paceļ un turpina spēli.

Norādījumi vadīšanai. Spēlei nepieciešamas divas dažādu krāsu bumbiņas. Lai bērni saprastu spēles noteikumus, vispirms tā ir jāizspēlē nelielā grupā (8-10 cilvēki). Spēlētājiem precīzi jāmet bumba, jābūt uzmanīgiem, saņemot bumbu: tas, kurš noķer, nedrīkst stāvēt uz vietas un gaidīt, kamēr bumba iekritīs rokās. Viņam jāseko lidojošās bumbas virzienam un, ja nepieciešams, speriet soli uz priekšu vai apsēdieties.

1. iespēja. Bērni stāv aplī, aprēķina pēc pirmā un otrā skaitļa. Divi spēlētāji, kas stāv blakus, vada, viņi paņem bumbas un pēc signāla met vienu pa labi, otru pa kreisi pa apli spēlētājiem ar tādu pašu numuru, t.i., caur vienu. Uzvar komanda, kura visātrāk atdod bumbu līderim.

2. iespēja . Spēles dalībnieki stāv aplī soļa attālumā viens no otra un rēķinās ar pirmo un otro ciparu. Abi spēlētāji, kas stāv blakus, ir līderi. Viņi paņem bumbiņas un pēc signāla skrien pretējos virzienos ap apli. Apskrējuši apli, viņi nostājas savā vietā, ātri nodod bumbu spēlētājiem ar tādu pašu numuru, tas ir, caur vienu. Spēle turpinās. Uzvar komanda, kuras spēlētāji vispirms skrien ar bumbu pa apli un mazāk nomet bumbiņas.

Noteikumi. 1. Spēlētājam ir atļauts piespēlēt bumbu savas komandas spēlētājam tikai tad, kad viņš stāv savā vietā. 2. Spēlētājiem bumba jāmet viens otram. 3. Skriešana atļauta tikai ap apli.

Nr.52. Spēle brīvā dabā "Iemet bumbu ringā."

Mērķis: Mācīt bērniem trāpīt mērķī, mest bumbu un ķert, attīstīt aci.

Apraksts: Gredzens vai grozs ir pakārts 120-130 cm augstumā.Visi spēlētāji stāv kolonnā aiz līnijas, kas novilkta 1,5 m attālumā no mērķa. Katrs bērns pēc kārtas met bumbu ringā ar grūdienu no krūtīm. Par uzvarētāju tiek uzskatīts tas, kurš ringā kāpj vairāk reižu.

Nr.53. Mobilā spēle "Pas - piecelties."

Uzdevumi: Ieaudzināt bērnos draudzības sajūtu, attīstīt veiklību, uzmanību. Tiek stiprināti plecu un muguras muskuļi.

Apraksts: Spēlētāji ir uzbūvēti divās kolonnās, divu soļu attālumā viens no otra. Katrā stendā viens no otra rokas stiepiena attālumā. Kolonnu priekšā ir novilkta līnija. Uz tā tiek uzliktas divas bumbiņas. Pēc signāla “sēdies” visi apsēžas sakrustotām kājām. Pēc signāla “pieiet” pirmie kolonnās paņem bumbiņas un nodod tās pāri galvām aiz sēdošajiem, tad pieceļas un pagriežas pret kolonnu. Tas, kurš saņēma bumbu, pārsūta to atpakaļ pāri galvai, tad pieceļas un arī pagriežas pret kolonnu utt. Uzvar tā kolonna, kura piespēlē pareizi un nenomet bumbu.

Noteikumi: Piedod bumbu tikai virs galvas un sēžot. Pacelieties tikai pēc bumbas piespēles aiz sēdošā. Tas, kuram neizdevās paņemt bumbu, skrien pēc viņa, apsēžas un turpina spēli.

Iespējas: Pasūtiet bumbu pa labi vai pa kreisi, pagriežot ķermeni.

Nr.54. Mobilā spēle "Satikšanās".

Uz vietas tiek novilktas divas līnijas 4-6 m attālumā Spēlētāji tiek sadalīti vienādās grupās un nostājas viens pret otru aiz līnijām. Pēc signāla visi vienlaikus ripina bumbiņas vai bumbiņas viens otram, bet tā, lai tie satiktos. Saimnieks iedod vienu čipu bērniem, kuru bumbas sastapušās. Pāris, kuram spēles beigās ir visvairāk žetonu, uzvar. Spēles atkārtojumu skaits pēc vienošanās.

Norādījumi vadīšanai. Spēles laukumam jābūt līdzenam. Attālums starp spēlētājiem ir jāpalielina pakāpeniski. Šī spēle no bērniem prasa lielu uzmanību un spēju atbilstoši sadalīt spēkus, atgrūžot bumbu atkarībā no attāluma. Bērniem ir jāpaskaidro, ka jo lielāks ir ripošanas attālums, jo enerģiskāk jāspiež uz bumbu.

Opcija. Vietnes centrā novietojiet karogu vai jebkuru citu priekšmetu. 1 m attālumā no karoga abās pusēs tiek novilktas divas līnijas, pēc tam tiek novilkts otrs pāris 1 m attālumā no šīm līnijām un visbeidzot tiek novilkts trešais līniju pāris 1 m attālumā. no otrā. Spēlētāji tiek sadalīti vienādās grupās un stāv viens otram pretī aiz pēdējām rindām. Pēc vadītāja signāla visi bērni vienlaikus ripina viens otram bumbiņas (bumbiņas), bet tā, lai tām būtu jāsatiekas centrā. Spēlētāji, kuru “bumbiņas” (bumbiņas) ir tikušās, pāriet uz otro līniju un pēc tam uz pirmo. Uzvar tie pāri, kuru spēlētāji pirmie sasniedz pirmo līniju.

Nr.55. Mobilā spēle "Kolobok".

Spēles gaita: Šīs spēles bumba var būt jebkura izmēra. Dalībnieki stāv aplī viens no otra rokas stiepiena attālumā. Apļa centrā ir vadītājs. Spēlētāji piespēlē bumbu viens otram ar kājām, un vadītājs mēģina to pārtvert. Spēlētājiem nav atļauts atstāt savu vietu. Viņi var gludi ripināt bumbu, sist, veikt mānīgas kustības. Jūs to nevarat vienkārši paņemt. Un vadītājs var darīt, ko vien vēlas; turiet bumbu ar kāju, roku, izsitiet to no apļa, vienkārši pieskarieties tai viegli.

Ja braucējam izdodas noturēt bumbu, viņš ieņem tā spēlētāja vietu, no kura bumba viņam trāpīja.

Nr.56. Brīvdabas spēle "Kartupelis".

Spēles gaita. Spēlētāji izvēlas vadītāju - "kartupeli". "Kartupelis" atrodas apļa centrā, pārējie atrodas ap to. Spēlētāji met bumbu viens otram, cenšoties neļaut bumbiņai nokrist, un “kartupelis” mēģina to noķert. Ja centrā sēdošajam spēlētājam izdevās bumbu noķert, viņš mainās vietām ar to, kurš to iemeta. Tas, kurš nomet bumbu, sēž apļa centrā. "Kartupelis" var izlēkt un noķert bumbu. Spēle beidzas, kad visi spēlētāji, izņemot vienu, ir pārvērtušies par kartupeļiem.

Nr.57. Mazkustīguma spēle "Kamene».

Spēles gaita: Spēlētāji sēž aplī. Bumba ripo pa zemi apļa iekšpusē. Tie, kas spēlējas ar rokām, velk to prom no sevis, cenšoties pārspēt otru (iekāpt kājās). Tas, kuram pieskārās bumbiņa (dzēla), pagriež muguru uz apļa centru un nepiedalās spēlē, kamēr netiek aiztikts cits bērns. Tad viņš stājas spēlē, un iedzelutais atkal pagriež muguru riņķī.

Noteikumi: ritiniet bumbu tikai ar rokām; jūs nevarat noķert, turēt bumbu.

Nr.58. Mazkustīguma spēle "Līdaka".

Spēles gaita: Bērni stāv aplī. Ir izvēlēta "Līdaka". Viņa dodas uz apļa vidu. Pirmajās četrās dzejoļa rindās bērni ripina bumbiņu no vienas uz otru cauri apļa centram (garām "līdakai"). Dzejoļa piektajā rindā bumba apripo “līdakai”, kas paņem bumbu, izrunājot sestās rindiņas tekstu, un it kā skatās uz bumbu.

Gar mežu, garām mājiņām,

Peldēja lejup pa upi

Sarkanā bumba.

Es redzēju līdaku: -

Kas šī ir par lietu?

Grab, grābj.

Neķer.

Bumba atkal uzlēca.

Nāc ārā, tu vadi!

Dzejoļa otrās strofas pirmajās trijās rindās "līdaka" sit bumbu uz grīdas, sakot šo tekstu, ceturtajā rindā viņa atkal ripina bumbu bērniem, kuri turpina to ripināt vēlreiz no viena līdz. otru caur vidu. Bērns, uz kura uzraksts “Tu brauc”, iznāca ar bumbu vidū. Viņš kļūst par "līdaku". Spēle tiek atkārtota.

Nr.59. "Statujas".

Šo spēli vislabāk var spēlēt ar lielu bumbu. Spēlētāji stāv aplī un met bumbu viens otram ar rokām. Tas, kurš nenotver bumbu, saņem sodu: turpina spēli, stāvot uz vienas kājas. Ja šajā pozīcijā viņam izdodas noķert bumbu, tad sods tiek noņemts; viņš stāv uz abām kājām. Ja tiek pieļauta vēl viena kļūda, spēlētājs nolaižas uz viena ceļa. Pie trešās kļūdas viņš nolaižas uz abiem ceļiem. Ja spēlētājs šajā pozīcijā noķer bumbu, visi sodi tiek piedoti un viņš spēli turpina stāvot uz abām kājām. Un, ja jums neizdosies, jums būs jāpamet spēle.

Nr. 60. "Bumba aplī."

Spēlētāji ir sadalīti vairākās grupās pa 5-6 puišiem un ir veidoti aplī. Apļa centrā ir līderis, viņam ir bumba kāju priekšā (liels diametrs). Vadītājs ripina bumbu ar kāju spēlētājiem (piespēle ar kāju, visi to paņem un pēc tam nosūta vadītājam.

Nr.61. "Met un noķert".

Bērni tiek sadalīti pa pāriem, viena bērna rokās katrā pārī ir bumbiņa (liels diametrs). Brīvi izvietoti ap zāli, bērni met bumbu viens otram.

Nr.62. "Noķer bumbu."

Spēlētāji tiek sadalīti trijatā. Divi puiši stāv 2 m attālumā viens no otra, katra rokās ir bumba (liels diametrs); starp viņiem ir trešais spēlētājs. Bērni met bumbu viens otram, un spēlētājs, kurš atrodas starp viņiem, mēģina pieskarties bumbiņai. Ja viņam tas izdodas, viņš mainās vietām ar spēlētāju, no kura bumba tika novirzīta.

Nr 63. "Saki pretējo."

Bērni stāv aplī, met un ķer bumbu ar antonīmu nosaukumu.

1. Brīvdabas spēles un vingrinājumi ar rāpošanu un kāpšanu.

Nr.64. Spēle brīvā dabā "Nepaliec uz grīdas."

Ar atskaņas palīdzību tiek izvēlēts lamatas vadītājs. Slazds skrien kopā ar bērniem pa zāli (platformu). Tiklīdz skolotājs saka “Noķer! » visi bērni pieskrien un mēģina uzkāpt jebkurā paaugstinājumā (soliņi, klucīši, vingrošanas siena). Slazds mēģina izrādīties. Puiši, kuriem viņš pieskārās, pakāpjas malā. Spēles beigās tiek saskaitīts zaudētāju skaits un tiek izvēlēts jauns braucējs.

Nr. 65. Mobilā spēle "Putnu lidojums".

Vienā zāles pusē putnu bērni. Otrā pusē ir dažādi palīglīdzekļi - vingrošanas soliņi, klucīši, moduļi utt.- tie ir koki. Pēc skolotājas signāla “Putni aizlido! »Bērni, vicinot rokas kā spārnus, izklīst pa visu zāli. Pie signāla "Vētra! » visi putni skrien pie kokiem un cenšas pēc iespējas ātrāk ieņemt jebkuru vietu. Kad skolotājs saka “Vētra ir apstājusies! ”, bērni nokāpj no kalniem un atkal izklīst pa zāli -“ putni turpina lidojumu. Nepieciešama skolotāja apdrošināšana.

Nr.66. Mobilā spēle "Lāči un bites".

Vienā zāles pusē ir bišu strops, bet pretējā pusē - pļava. Uz sāniem ir lāču midzenis. Pēc skolotāja iepriekš norunāta signāla bites izlido no stropa (nokāpj no kalniem, lido uz pļavu pēc medus un dūko. Bites aizlido, un lāči izskrien no midzes un kāpj stropā (uzkāpt kalnā) mieloties ar medu. Tiklīdz skolotājs dod signālu “Lāči!”, bites lido uz stropiem, un lāči bēg uz midzeni. Bites, kurām nebija laika slēpties, tiek iedzeltas (pieskaras ar roku).Iedzeltie lāči izlaiž vienu spēli.Spēle atsākas, un pēc tās atkārtošanas bērni mainās lomās.

Nr.67. Spēle brīvā dabā "Ugunsdzēsēji mācībās."

Bērni ir uzbūvēti četrās kolonnās, kas vērstas pret vingrošanas sienu - tie ir ugunsdzēsēji. Uz katra vingrošanas sienas laiduma vienā augstumā (uz sliedes) ir piekārts zvans.

Pēc audzinātājas signāla: “Marts! "- bērni, kas stāv kolonnās pirmie, skrien uz vingrošanas sienu, uzkāpj tajā, piezvana, nokāpj un atgriežas savas kolonnas galā. Skolotājs atzīmē bērnu, kurš uzdevumu izpildīja visātrāk. Tad atkal tiek dots signāls un skrien nākamā bērnu grupa u.tml.. Kāpjot svarīgi parādīt, kā tiek veikta satvēriens pie sliedes - visi pirksti ar satvērienu no augšas, īkšķis no apakšas; Vēršam uzmanību, lai bērni nepalaistu garām sliedēm (uzkāpjot uz katras, un nokāpjot no pēdējās, nolecot. Spēlējot šo spēli, nepieciešama apdrošināšana.

№ 68. Mobilā spēle "Ķeršana pērtiķi".

Bērni, kas izliekas par pērtiķiem, sēž uz kāpšanas palīglīdzekļiem vienā rotaļu laukuma pusē. Pretējā pusē ir pērtiķu ķērāji (4-6 bērni). Viņi vēlas izvilināt pērtiķus no kokiem un noķert tos. Ķērāji vienojas, kādus gājienus veiks. Viņi dodas uz vietnes vidu un parāda plānotās kustības. Pērtiķi šajā laikā ātri kāpj pa sienu un vēro ķērāju kustības no turienes. Veicuši kustības, ķērāji dodas uz vietas galu, un pērtiķi nokāpj no kokiem, tuvojas vietai, kur atradās ķērāji, un atdarina viņu kustības. Pēc audzinātājas signāla pērtiķu “ķērāji” skrien pie kokiem un uzkāpj tajos. Ķērēji noķer tos pērtiķus, kuriem nebija laika kāpt kokā. Viņi aizved tos, kurus pieķer.

Piezīme. Jānodrošina, lai bērni nenolec no sienas, bet nokāpj līdz pēdējam šķērsstieņam. Spēli atkārtojot, ķērāju kustībām jābūt jaunām.

Nr.69. "Kurš ātrāk pie karoga?"

Bērni ir sadalīti trīs kolonnās ar vienādu spēlētāju skaitu katrā. 2 m attālumā no starta līnijas novieto lokus (stīpas), var pavilkt auklu (augstums 50 cm no grīdas līmeņa), un pēc tam 3 m attālumā novieto karogus uz stenda. Tiek dots uzdevums: pēc skolotāja signāla palīst zem loka, tad uz divām kājām pielec pie karoga, apbrauc to un skrien atpakaļ uz savas kolonnas galu. Skolotājs katrā kolonnā atzīmē tos bērnus, kuri ātri un pareizi izpildīja uzdevumu, un spēles beigās atzīmē komandu, kas ieguvusi visvairāk punktu.

1. Spēles uzmanības, atmiņas, novērošanas un orientācijas attīstībai telpā.

Nr.70. Spēle ar zemu mobilitāti "Kam ir bumba?"

Uzdevumi: Attīstīt bērnos novērošanu, veiklību.

Apraksts: Visi spēlētāji stāv aplī tuvu centram. Viens spēlētājs kļūst par centru, tas ir runātājs. Spēlētāji tur rokas aiz muguras. Vienam tiek dota bumba. Bērni sāk nodot bumbu viens otram aiz muguras. Vadītājs mēģina uzminēt, kam ir bumba. Viņš var lūgt katram spēlētājam parādīt rokas, sakot "Hands". Spēlētājs izstiepj abas rokas uz priekšu, plaukstas uz augšu. Tas, kuram bija bumba vai kurš to nometa, nostājas vidū, un vadītājs ieņem viņa vietu.

Noteikumi: Bumba tiek piespēlēta jebkurā virzienā. Bumba tiek nodota tikai kaimiņam. Jūs nevarat nodot bumbu kaimiņam pēc tam, kad vadītājs pieprasa parādīt rokas.

Iespējas: Ielieciet spēlē divas bumbas. Palieliniet vadītāju skaitu. Dodiet uzdevumu tam, kuram bija bumba: lēkt, dejot utt.

Nr.71. Spēle ar zemu mobilitāti "Aizliegta kustība".

Mērķis: vizuālās uzmanības attīstība

Apraksts: Spēlētāji, ejot pa apli, atkārto tās kustības, kuras viņiem rāda vadītājs, taču, izņemot vienu, tās ir aizliegtas, piemēram: “plaukstu sist”. Spēlējiet uzmanīgi: kurš atkārtoja aizliegto kustību - kļūst kolonnas beigās. Pēc brīža priekšā būs vērīgi spēlētāji, viņi būs ieguvēji.

Spēles noteikumi

1. Bērni, ejot pa apli, atkārto skolotājam visas kustības, izņemot vienu, piemēram: “Rokas uz augšu!”.
2. Tas, kurš veic "aizliegto" kustību, stāv kolonnas galā. Tādējādi kolonnas sākumā būs uzmanīgāki bērni, un viņi tiek uzskatīti par uzvarētājiem.

Nr.72. Spēle ar zemu mobilitāti "Uzmini, kurš tika pieķerts».

Uzdevumi: Attīstīt novērošanu, aktivitāti, iniciatīvu. Trenējies skriet un lekt.

Apraksts: Bērni sēž uz krēsliem, skolotāja piedāvā doties pastaigā pa mežu vai izcirtumā. Tur var redzēt putnus, blaktis, bites, vardes, sienāžus, zaķus, ežus. Tos var noķert un nogādāt dzīvā stūrī. Spēlētāji seko skolotājam un pēc tam izklīst dažādos virzienos un izliekas, ka noķeras gaisā vai tup uz zemes. "Ir laiks doties mājās," saka skolotāja, un visi bērni, turot rokās dzīvās radības, skrien mājās un ieņem katru savu krēslu. Skolotāja piezvana vienam no bērniem un piedāvā parādīt, kuru viņš noķēris mežā. Bērns atdarina noķertā dzīvnieka kustības. Bērni uzmin, kurš tika pieķerts. Tad viņi atkal dodas pastaigā pa mežu.

Noteikumi: Atgriezieties pēc signāla "Ir pienācis laiks doties mājās".

Iespējas: Brauciens ar vilcienu (sēžot uz krēsliem, imitējot kustības un riteņu skaņas ar rokām un kājām).

Nr.73. Spēle brīvā dabā "Uzbūvē līniju, apli, kolonnu."

Uzdevumi: Attīstīt orientāciju telpā, spēju veikt kustības pēc signāla. Vingrojiet ātrā skriešanā, soļošanā, lēcienā.

Apraksts: Bērni, kas sadalīti divās grupās, tiek izbūvēti rotaļu laukuma vai istabas pretējās pusēs divās rindās, viens pret otru. Pēc audzinātāja signāla viņi staigā vai skrien (atkarībā no tempa un ritma, ko nosaka sitieni pa tamburīnu) pa visu vietu. Beidzot sist pa tamburīnu, skolotājs pavēl: “Uzbūvē līniju (apli, kolonnu)!” - un bērni tiek būvēti savās vietās rindā (aplī, kolonnā). Uzvar tā grupa, kas ierindojas ātrāk un pareizāk.

Spēles iespējas:

1. Pirms spēles sākuma skolotājs informē: jāiet līdz tamburīnam, lēnām jāskrien līdz zvaniņam, ātri jāskrien pie grabulīša skaņām.

2. Pēc signāla jums precīzi jānostājas savā vietā.

3. Katra grupa ir uzbūvēta pie noteiktas krāsas ķegļiem.

4. Skolotājs dod signālu, parādot kartīti ar kolonnas (līnijas, apļa) attēlu.

5. Skolotājs dod signālu, parādot kartīti ar līnijas, kolonnas attēlu (pēc augstuma, apgrieztā secībā).

Nr.74. Spēle ar zemu mobilitāti "Kurš aizgāja?"

Spēles gaita: Bērni tiek veidoti aplī. Vadītājs stāv apļa centrā un aizver acis. Skolotājs pieskaras vienam no aplī stāvošajiem spēlētājiem, un viņš klusi iziet no telpas. Skolotājs ļauj šoferim atvērt acis un jautā: "Uzmini, kurš aizgāja?" Ja vadītājs ir uzminējis pareizi, tad viņš nostājas aplī un izvēlas citu braucēju. Ja viņš nav pareizi uzminējis, viņš atkal aizver acis, un tas, kurš iziet no zāles, ieņem savu agrāko vietu aplī. Šoferim, atverot acis, viņam jāzvana.

Nr.75. Zemas mobilitātes spēle "Lido - nelido".

Spēles gaita: Bērni iet kolonnā pa vienam. Skolotājs nosauc dažādus objektus. Ja priekšmets lido, piemēram, lidmašīna, putns, tad bērniem jāpaceļ rokas uz sāniem un plivināt tās kā spārnus, ja objekts nelido, tad rokas nedrīkst celt.

Tas, kurš nepareizi pacēla rokas, tiek uzskatīts par zaudētāju.

Nr.76. Spēle ar zemu mobilitāti "Atrast un klusēt."

Bērni stāv vienā rotaļu laukuma pusē ar skatu pret skolotāju. Pēc viņa signāla viņi pagriežas ar seju pret sienu. Skolotājs šajā laikā slēpj kabatlakatiņu. Pēc tam bērni pēc signāla pagriežas un sāk meklēt kabatlakatiņu. Atrastājs, skatienu nerādīdams, pieiet pie skolotāja, klusi pasaka ausī, kur atradis kabatlakatiņu un ieņem vietu rindā (vai apsēžas uz soliņa, krēsla). Spēle turpinās, līdz lielākā daļa bērnu ir atraduši kabatlakatiņu. Spēli atkārto 3-4 reizes.

Nr.77. Mazkustīguma spēle ar bumbu "Ēdam - neēdamam."

Ja skolotājs nosauc "ēdamu" vārdu, bērns noķer bumbu un tur to, ja tas ir "neēdams", viņš ātri met atpakaļ.

Nr.78. Mazkustīguma spēle "Priecīgais tamburīns".

Visi pieceļas lielith aplis. Vadītājs izrunā vārdus: “Tu skrien, jautrs tamburīns, ātri, ātri uz rokām. Kuram ir jautrs tamburīns, tas tagad dejos mums. Uz kuriem vārdi beidzas, tie bērni iziet aplī un dejo. Spēli atkārto 2-3 reizes.

№ 79 . Zemas mobilitātes spēle "Četri elementi".

Spēles mērķis : Attīstīt uzmanību, kas saistīta ar dzirdes un motora analizatoru koordināciju.

Apraksts. Spēlētāji sēž aplī. Saimnieks viņiem piekrīt, ka, ja viņš saka vārdu "zeme", katram jānolaiž rokas, ja vārds "ūdens" - izstiept rokas uz priekšu, vārds "gaiss" - pacelt rokas uz augšu, vārds "uguns" - pagriezt rokas plaukstas un elkoņa locītavās. Tas, kurš pieļauj kļūdu, tiek uzskatīts par zaudētāju.

Nr.80. Spēle ar zemu mobilitāti "Antoshka".

Bērni stāv aplī, staigā vietā un saka:

Antoshka-kartupelis, kaulu kāja,

Pats ar collu, galva ar podu.

Tad visi spēlētāji pagriež muguru aplī, aizverot acis, un skolotājs apsedz vienu bērnu ar segu. Pēc komandas "Apgriezties" spēlētāji pagriež seju aplī un atver acis. Skolotājs uzdod jautājumu: "Kas ir aizgājis?". Bērniem jānosauc slēptā bērna vārds. Pēc paslēptā bērna vārda nosaukšanas burvju maisiņš parādīs, kurš tajā paslēpies. (2-3 reizes).

Nr.81. Spēle ar zemu mobilitāti « Auksts ir karsts."

Spēles gaita: Šoferis atstāj telpu, bērni paslēpj priekšmetu. Pēc tam šoferis ienāk un meklē preci. Un bērni seko viņam un saka:

Auksts...silts...karsts...palīdz atrast paslēptu objektu.

Nr.82. Spēle ar zemu mobilitāti"Auve".

Viņi ņem garu virvi, tās gali ir sasieti. Spēles dalībnieki stāv aplī un paņem rokās virvi. Šoferis ir pa vidu. Viņš iet pa apli un mēģina pieskarties viena spēlētāja rokām. Bet bērni ir vērīgi, nolaiž virvi un ātri paslēpj rokas. Tiklīdz šoferis aizbrauc, viņi uzreiz paņem virvi. Kam šoferis uzsit pa roku, tas iet braukt.

Noteikumi. 1. Spēlētājiem ir jātur virve ar abām rokām. 2. Spēles laikā virve nedrīkst nokrist zemē.

Nr.83. Mazkustīguma spēle "Ūdens".

Spēles gaita : Bērni stāv aplī, ūdens centrā. Bērni iet riņķī un saka vārdus, pēc vārdiem: - nāc ārā, nāc ārā... nārs iet ar aizvērtām acīm, rokas uz priekšu, viņš uzmin, kam pieskaras.

Vectēvs - Ūdens!

Kāpēc tu sēdi zem ūdens?

Nāc ārā, iznāc uz stundu.

Uzminiet, kurš no mums!

Nr.84. Zemas mobilitātes spēle "King Peas".

Spēles gaita: Pēc skaitīšanas atskaņas tiek izvēlēts vadītājs - Karalis Zirnis, viņš attālinās no bērniem par 8-10 soļiem un pagriež muguru. Pārējie bērni vienojas, kādu darbību viņi attēlos. Karalis Zirnis nāk pie bērniem un saka:

Bērni veic plānoto kustību / mazgājas, spēlē akordeonu, slauka grīdu ... / King Peas min. Ja viņš neuzminēja pareizi, tad viņš zaudē, bērni viņam pastāsta, ko viņi izdarīja, un izdomā jaunu darbību.

Nr.85. Zemas mobilitātes spēle "Atbalss".

Spēles gaita: Bērni iet kolonnā pa vienam. Skolotājs izrunā frāzi, un bērni kā atbalss atkārto pēdējo vārdu. Piemēram, skolotājs saka: “Kukareku” - bērni velki atbild: “Ku-ku”.

Nr. 86. Spēle ar zemu mobilitāti "Atrodi atšķirības".

Spēles gaita: Visi sēž aplī. Lai spēle varētu spēlēt, spēlētājiem rūpīgi jāpārbauda vienam otru. Kad koordinators atstāj telpu, dalībniekiem ir jāveic nelielas izmaiņas savā izskatā: jāsasprauž mati, jāpārsien pirksts, jāatvelk poga utt. Koordinatoram ir jānosaka, kas ir mainījies spēlētājiem. Brauks tas, ar kuru viņš atrada visvairāk pārmaiņu.

Nr.87. Spēle ar zemu mobilitāti "Cap and stick".

Mērķis: mācīt bērniem pārvietoties pa apli pulksteņrādītāja virzienā un pretēji tam, atpazīt bērnus pēc balss, sekot visiem signāliem, klusēt. Attīstīt spēju rīkoties pēc signāla, dzirdi. Palieliniet interesi par spēlēm brīvā dabā.

Spēles gaita : Viens no bērniem iet uz apļa centru ar nūju rokās, uzliek vāciņu uz galvas, lai tas nolaižas līdz pašam degunam, aizsedzot acis. Pārējie bērni sadodas rokās, veidojot apli. Viņi iet pa apli un saka: "Viens, divi, trīs, četri, pieci -

Zizlis klauvēs. Bērns vāciņā klauvē ar nūju, ar vārdu beigām visi apstājas, pagriežas uz vidu. Bērns cepurītē izstiepj nūju, tas, uz kuru tā norāda, paņem nūjas galu, nosauc aplī stāvošo vārdu. Bērnam centrā ir jāuzmin, kas viņu sauca, ja viņš uzminēja pareizi, viņš iet uz vidu.

Opcija. Tie, kas atrodas aplī, saka:

"1, 2, 3, 4, 5,

Nūja klauvēs

Un kā viņš saka - lope, lope, lope,

Saimnieks pieklauvē ar nūju, norāda uz vienu no bērniem, viņš saka pēdējos vārdus.

1. Spēles dzirdes uzmanības attīstībai un

fonēmiskā dzirde.

Spēles gaita: Bērni veido apli. Vadītājs stāv apļa centrā un aizver acis. Nesaturot rokas, bērni iet pa apli pa labi (pa kreisi) un saka:

Mēs pulcējāmies vienmērīgā lokā

Atgriezīsimies kopā,

Un kā mēs sakām "Skok-skok-skok",

Vārdus "skok-skok-skok" pēc skolotāja norādījuma izrunā viens no bērniem. Vadītājam jānoskaidro, kurš teica šos vārdus. Ja viņš uzminēja pareizi, viņš ieņem tā vārdu, kurš teica vārdu. Ja vadītājs neatpazīst balsi, spēle tiek atkārtota, un bērni dodas aplī otrā virzienā.

Nr.89. "Telefons".

Visi bērni sēž rindā: kurš pirmais sēž, tas telefons. Vadītājs ātri pasaka ausī kādu vārdu vai īsu teikumu. Dzirdēto viņš nodod tālāk savam kaimiņam, kurš savukārt šo vārdu nodod nākamajam spēlētājam un tā tālāk līdz pēdējam spēlētājam. Pēc tam katrs saka, ko dzirdējis. Pirmais, kurš samulsināja teikto, sēž beigās, spēlētāji pieiet tuvāk telefonam. Katrs bērns vienu reizi var darboties kā telefons, pēc tam apsēžas rindas beigās.

Nr.90. "Lācis".

Spēles gaita: bērni stāv aplī. Tiek izvēlēts lācis, viņš apsēžas apļa vidū, aizver acis.

Kā sniegs zem koka, sniegs,

Un uz koka snieg, snieg,

Un zem kalna snieg, snieg,

Un kalnā snieg, snieg,

Zem sniega guļ lācis

Kluss, kluss, netrokšņojiet!

1. un 3. rindā bērni iet pa apli, tālāk 2 un 4 - no apļa, 5. rindā bērni uzmanīgi tuvojas lācim, 6. līniju izrunā viens bērns pēc skolotāja norādījuma. Lācim jāatpazīst pēc balss, Kurš teica .

Nr.91. "Piekūns".

Spēles gaita: Bērni sēž uz krēsliem aplī. Piekūns ir izvēlēts. Līdz ar dzejoļa sākumu, ko saka visi bērni, piekūns skraida ap apli un vienam no bērniem aiz muguras nomet spalvu (viltotu).

Piekūns lidoja augstu.

Nometusi spalvu grīšļā.

piekūna spalva

Neatrodiet mūs līdz rītam.

No rīta saule lēks -

Vova atradīs spalvu.

Ar vārdiem" No rīta uzlēks saule...piekūns sēž uz brīva krēsla aplī ar bērniem. Pēdējos trīs vārdus izrunā visi bērni, nosaucot vārdu bērnam, kuram aiz muguras ir piekūna spalva. Viņš kļūst par piekūnu. Spēle tiek atkārtota.

Spēles gaita: aizver acis. Bērni staigā pa apli, vadītājs stāv apļa vidū. Vārdu beigās bērni apstājas. Skolotājs norāda uz vienu no spēlētājiem.

Noteikumi: vadītājam nevajadzētu atvērt acis, kamēr nav piezvanījis zvanītājam. Šajā laikā ikvienam vajadzētu būt klusam. "Mēs mazliet papriecājamies,

Visi tika nolikti savās vietās.

Tu, ... (vārds), uzmini,

Kas tev zvanīja, uzzini.

Nr.93. Spēle ar zemu mobilitāti "Uzmini, kas skan."

Pieaugušais aicina bērnus ieklausīties un atcerēties katra priekšmeta skaņu (kā čaukst papīrs, kā zvana tamburīna, kādu skaņu izdod bungas, kā skan grabuļi). Tad bērnam vajadzētu tikai pie auss, bez vizuāla atbalsta (bērns novēršas vai rotaļlietas ir pārklātas ar ekrānu), lai noteiktu, kādas skaņas. Katra skanošā objekta nosaukums tiek izrunāts.

Nr.94. Dzirdēt - aplaudēt».

Pieaugušais izrunā virkni skaņu (zilbes, vārdus); un bērns aizvērtām acīm, izdzirdējis doto skaņu, sit plaukstas.

Nr.95. "The Keen Eye".

Bērni tiek aicināti atrast vidē objektus, kuru nosaukumā ir dota skaņa, un noteikt to vietu vārdā.

Topi un saknes

Bērni stāv aplī vai rindā.

Apļa centrā vai līnijas priekšā atrodas skolotājs ar lielu bumbu rokās. Šo spēli var spēlēt arī kāds no puišiem.

Vadītājs met bumbu, vienlaikus piesaucot galotnes vai saknes. Bērns noķer bumbu un met to atpakaļ, saucot pareizo vārdu. Piemēram:

Audzinātāja. Baklažāns.

Bērns. Topi.

aprūpētājs. Redīsi.

Bērns. Saknes.

aprūpētājs. Kāposti.

Bērns. Topi.

Audzinātāja. Kartupeļi.

Bērns. Saknes.

aprūpētājs. Zemeņu.

Bērns. Topi.

aprūpētājs. Ķiploki.

Bērns. Saknes.

Audzinātāja. Gurķi.

Bērns. Topi.

Spēles beigās tiek atzīmēti bērni, kuri nekad nav kļūdījušies.

Vārti

Bērni staigā pa rotaļu laukumu pa pāriem, sadevušies rokās. Uz skolotāja signālu: "Vārti!" Visi apstājas un paceļ rokas. Pēdējais pāris paiet zem vārtiem - un stāv priekšā. Spēle turpinās.

Nedēļas dienas

Pirmdien es peldēju (Tie attēlo, kā viņi peld.)

Un otrdien viņš gleznoja (Tie attēlo, kā viņi zīmē.)

Trešdien viņš ilgu laiku mazgājās (Tie attēlo, kā viņi mazgājas.)

Un ceturtdien viņš spēlēja futbolu (Viņi skrien uz vietas.)

Piektdien es lēcu, skrēju, (lēkt uz vietas.)

Un sestdien viņš dejoja (virpuļojot vietā.)

Svētdien es ēdu kūku (Tie attēlo, kā viņi ēd.)

Un vakarā atpūtās. (Viņi pietupās, saliek plaukstas zem vaiga, aizver acis.)

kļūda

Bērni veido apli. Apļa centrā vadītājs ir kļūda. Viņš ir tupus. Bērni, sadevušies rokās, staigā aplī ar vārdiem:

zirnekļa blakts,

plānas kājas,

sarkani zābaki,

Mēs tevi pabarojām

Mēs tevi pabarojām

Viņi uzlika kājās.

(Spēlētāji pieiet pie kukaiņa un palīdz viņam piecelties.)

Piespiedu dejot.

Dejo tik daudz, cik gribi

Izvēlieties, kuru vēlaties!

Blaktis dejo un tad izvēlas nākamo vadītāju.

Spēle tiek atkārtota.

Dzīvnieku uzlāde

Bērni stāv aplī vai izkaisīti.

Skolotājs rāda kustības un saka tekstu, bērni atkārto kustības.

Vienreiz - pietupiens, (Pietupiens.)

Divi ir lēciens. (Uzlec uz divām kājām vietā.)

Šī ir truša slodze. (Viņi uzliek rokas uz galvas - “ausis virsū”.)

Un, kad lapsas pamostas, (Viņas berzē acis ar dūrēm.)

Viņiem patīk ilgi izstiepties (Viņi stiepjas, nolaupot rokas.)

Noteikti žāvājies (Viņi žāvājas, aizsedzot muti ar plaukstām.)

Nu lunciniet asti. (Veiciet gurnu kustības no vienas puses uz otru.)

Un mazuļi - salieciet muguru (Noliecieties uz priekšu.)

Un viegli lec. (Lēc uz divām kājām.)

Nu, lācītim ir krospēda, (Rokas ir pussaliektas elkoņos, plaukstas savienotas zem vidukļa.)

Kājas plati viena no otras (pēdas plecu platumā.)

Tagad viens, tad abi kopā (Viņi pāriet no pēdas uz pēdu.)

Ilgstošs ūdens. (Pagrieziet ķermeni no vienas puses uz otru.)

Un kam ar uzlādi nepietiek -

Sāciet no jauna! (Izpletiet rokas uz sāniem vidukļa līmenī, plaukstas uz augšu.)

Kā iet?

Bērni stāv aplī vai izkaisīti.

Skolotājs rāda kustības un saka tekstu, bērni atkārto kustības.

- Kā iet?

- Kā šis! (Rādīt īkšķus.)

- Vai tu peldi?

- Kā šis! (Atdarināt peldēšanu.)

- Kā tu skrien?

- Kā šis! (Skrien uz vietas.)

- Vai tu skaties tālumā?

- Kā šis! (Pielieciet pirkstus acīs ar binokli.)

- Vai tu gaidi vakariņas?

- Kā šis! (Uzlieciet vaigu uz dūres.)

- Vai tu seko?

- Kā šis! (Pavicina rokas.)

- Vai tu guli no rīta?

- Kā šis! (Palieciet abas rokas zem vaiga.)

- Tu joko?

- Kā šis! (Pasitit viņu uzpūstajiem vaigiem.)

Lidot - nelidot

Bērni sēž vai kļūst par pusloku.

Vadītājs nosauc priekšmetus. Ja objekts lido, bērni paceļ rokas uz augšu vai uz sāniem. Ja tas nelido, nolaiž rokas. Saimnieks var apzināti kļūdīties, kamēr daudzi bērni neviļus pacels rokas, imitējot.

Nepieciešams laikus atturēties un nepacelt rokas, ja tiek nosaukts nelidojošs objekts.

Pērtiķi

Bērni stāv aplī vai izkaisīti.

Skolotājs rāda kustības un izrunā tekstu, bērni atkārto kustības atbilstoši tekstam.

Mēs esam smieklīgi pērtiķi.

Mēs spēlējam pārāk skaļi.

Mēs sitam plaukstas (aplaudējam)

Mēs stumjam kājas, (Stomp.)

Mēs uzpūšam savus vaigus, (Uzpūšam savus vaigus.)

Mēs lecam uz pirkstiem (Atlecam vietā.)

Un pat viens otram

Mēs jums parādīsim mēles. (Rādīt mēli.)

Lecam kopā līdz griestiem, (Lēc.)

Pieliksim pirkstu pie tempļa. (Pielieciet pirkstu pie tempļa.)

Atver muti plašāk, (Atver muti.)

Mēs uztaisīsim visas grimases. (Viņi veido sejas.)

Kā es varu pateikt skaitli 3 -

Visi sastingst ar grimasēm!

Padod bumbu

Spēlētāji stāv aplī soļa attālumā viens no otra. Skolotājs vienam no puišiem iedod bumbu. Pēc skolotāja pavēles: "Sāciet!" bērni piespēlē bumbu aplī, skaidri sakot:

Tu skrien, smieklīgā bumba,

Ātra, ātra roka.

Kam ir smieklīga bumba

Viņš pats atlec!

Tas, kuram ir bumba uz vārda “pats”, sāk lēkt, un bērni pavada viņa lēcienus ar vārdiem: “Viens, divi, trīs!”.

Spēli atkārto, bumba tiek tālāk apli apli. Lai sarežģītu spēli, jūs varat piedāvāt bērniem, piespēlējot bumbu, ieiet vietā un izrunāt vārdus.

Vienmērīgā lokā

Bērni, sadevušies rokās, ritmiski staigā pa apli, skaitot dzejoli:

Vienmērīgā lokā

Viens pēc otra

Mēs ejam soli pa solim.

Paliec tur, kur esi!

kopā

Darīsim to šādi!

Līdz ar vārdu beigām bērni apstājas un atkārto skolotāja parādīto kustību, piemēram, apgriežas, noliecas, apsēžas utt.

Labrīt!

Bērni stāv aplī vai izkaisīti.

Skolotājs rāda kustības un saka tekstu, bērni atkārto kustības.

Labrīt, acis! (Rādītājpirksti glauda plakstiņus.)

Tu pamodies? (Tie savieno abu roku indeksu un īkšķi, no pirkstiem izveido “binokli” un ieskatās tajā.)

Labrīt ausis! (Plaukstas glauda ausis.)

Tu pamodies? (Izpletiet pirkstus, pielieciet plaukstas pie ausīm.)

Labrīt, pildspalvas! (Vispirms glāstīt vienu, pēc tam otru roku.)

Tu pamodies? (Sasit plaukstas.)

Labrīt kājas! (Glāstīja ceļgalus.)

Tu pamodies? (Nospiediet viņu kājas.)

Labrīt saulstariņ! (Paceliet rokas uz augšu.)

ES pamodos! (Paskaties uz augšu.)

Saule, žogs, oļi

Bērni atkārto pieaugušo kustības.

Rokas ir paceltas uz augšu, abu roku pirksti ir stipri izplesti - tā ir saule.

Rokas paceltas, plaukstas iztaisnotas, pirksti saspiesti kopā – tas ir žogs.

Dūrēs savilktas rokas - tie ir oļi.

Karalis gāja pa mežu

Bērni stāv aplī, sadodas rokās un staigā pa apli, skaitot dzejoli un veicot kustības saskaņā ar tekstu:

Karalis gāja pa mežu

Pa mežu, caur mežu. (Viņi iet pa apli, sadevušies rokās.)

Atrada princesi

Princese, princese.

Lecam kopā ar tevi

Lecam, lecam. (Uzlec uz divām kājām vietā.)

Un sperot mūsu kājas

Lecam, lecam. (Met taisnas kājas uz priekšu.)

Un sasit plaukstas

Aplaudēsim, aplaudēsim. (Sasit plaukstas.)

Un mēs nositīsim kājas

Noslīksim, noslīksim. (Nospiediet viņu kājas vietā.)

Tas esmu es

Bērni stāv aplī vai izkaisīti.

Skolotājs rāda kustības un saka tekstu, bērni atkārto kustības.

Tie ir acs āboli. Šeit. Šeit. (Vispirms parādiet kreiso, pēc tam labo aci.)

Tās ir ausis. Šeit. Šeit. (Vispirms viņi paņem kreiso ausi, tad labo.)

Šis ir deguns. Šī ir mute. (Deguns ir parādīts ar kreiso roku, mute ar labo.)

Ir aizmugure. Šeit ir vēders. (Kreisā roka ir novietota uz muguras, labā roka uz vēdera.)

Tās ir pildspalvas. Aplaudēt aplaudēt. (Izstiepiet abas rokas, aplaudiet divreiz.)

Tās ir kājas. Augšā, augšā. (Uzlieciet plaukstas uz gurniem, divreiz spiediet.)

Ak, mēs esam noguruši. Es noslaucīšu pieri. (Labā plauksta ir pārlaista pār pieri.)

žirafes

Bērni stāv aplī vai izkaisīti.

Skolotājs rāda kustības un saka tekstu, bērni atkārto kustības.

Žirafēm ir plankumi, plankumi,

Plankumi, plankumi visur, (Pasit sev pa ķermeni - liek plankumus.)

(Pieskarieties ar rādītājpirkstiem

uz attiecīgajām ķermeņa daļām.)

Ziloņiem ir krokas, krokas,

Visur krokas, krokas: (saspiediet paši - savāciet krokas.)

Uz pieres, ausīm, kakla, elkoņiem,

Ir uz deguniem, uz vēderiem, uz ceļiem un zeķes.

Kaķēniem visur ir kažokādas, kažokādas, kažokādas:

Uz pieres, ausīm, uz kakla, uz elkoņiem (Paši glāsti - izlīdziniet kažoku.)

Ir uz deguniem, uz vēderiem, uz ceļiem un zeķes. (Ar rādītājpirkstiem pieskarieties attiecīgajām ķermeņa daļām.)

Un zebrai ir svītras

Visur ir svītras: (Pavelciet rokas malu gar ķermeni - zīmējiet svītras.)

Uz pieres, ausīm, kakla, elkoņiem

Ir uz deguniem, uz vēderiem, ceļiem un zeķēm.

(Ar rādītājpirkstiem pieskarieties attiecīgajām ķermeņa daļām.)

Esi uzmanīgs

Bērni veido apli. Skolotājs nejauši iemet bumbu spēlētājiem. Tas, kurš noķer bumbu, to atdod, nosaucot priekšmetu, kas palīdz būt tīram, kārtīgam un rūpēties par sevi./p>

MOBILĀS SPĒLES, STAfetes, TAUTAS SPĒLES

VECĀKO GRUPA BĒRNIEM

rediģēja N.E. Veraksijs, T.S. Komarova, M.A. Vasiļjeva).

"IZVEIDOT FIGŪRU"

Uzdevumi: mācīt bērniem skriet izkaisīti pa zāli, vietu. Mācīt mainīt kustību pēc signāla, attīstīt līdzsvaru, spēju noturēt nekustīgu prozu.

Apraksts: pēc skolotāja signāla visi bērni izklīst pa istabu. Pēc nākamā signāla (sitot pa tamburīnu) visi spēlētāji apstājas vietā, kur komanda viņus atrada, un ieņem pozu. Skolotājs atzīmē tos, kuru figūras izrādījās interesantākas, veiksmīgākās.

Iespējas: var izvēlēties braucēju, kurš noteiks, kura figūra ir interesantāka un grūtāka, tos, kas katru reizi izdomā jaunas figūras.

"KARASI UN LĪDAKA"

Uzdevumi: mācīt bērniem staigāt un skriet uz visām pusēm, pēc signāla slēpties aiz oļiem, pietupjoties. Attīstīt veiklību, ātrumu, orientāciju telpā.

Apraksts : par līdaku izvēlas vienu bērnu, pārējos sadala divās grupās. Viens no tiem veido apli - tie ir oļi, otrs - karūsas, kas peld apļa iekšpusē. Līdaka atrodas ārpus apļa. Pēc skolotājas signāla - līdaka - viņa ātri ieskrien aplī, cenšoties noķert karpas. Karpas steidzas ieņemt vietu aiz kāda no spēlētājiem un apsēsties pie oļiem. Noķertie karūsi atstāj apli un tiek saskaitīti. Spēle tiek atkārtota ar citu līdaku.

Iespējas: karūsas peld ne tikai pa apli, bet arī starp akmeņiem, līdaka ir malā. Var izvēlēties divas līdakas.

"TRAPS" ​​(ar lentēm)

Uzdevumi: iemācīt bērniem skriet visos virzienos, nesaduroties vienam ar otru, ātri rīkoties pēc signāla. Attīstīt orientāciju telpā, spēju mainīt virzienu.

Spēles apraksts: bērni ir veidoti aplī, katram jostas aizmugurē iedurta krāsaina lentīte. Loviška stāv apļa centrā. Pēc skolotāja signāla: "Viens, divi, trīs - ķer!" bērni skraida pa rotaļu laukumu. Slazds mēģina vilkt lenti. Uz signāla: "Viens, divi, trīs pa apli, skrieniet ātri - visi bērni ir uzbūvēti aplī." Pēc noķerto saskaitīšanas spēle tiek atkārtota.

Iespējas: centra stendos "Slazds" ir novilkts aplis. Pēc signāla “Viens, divi, trīs noķer” bērni skrien pa apli, un “Slazds” mēģina satvert lenti.

"Stūri"

Uzdevumi: iemācīt bērniem ātri, vadītāja nepamanītiem, skriet no vietas uz vietu. Attīstīt veiklību, kustību ātrumu, orientāciju telpā.

Spēles apraksts: Bērni stāv pie kokiem vai uz zemes novilktos apļos. Viens no spēlētājiem, kas paliek vidū, pienāk pie kāda un saka: "Pele, pele, pārdod man savu stūri." Viņa atsakās. Šoferis ar tādiem pašiem vārdiem dodas pie cita. Šajā laikā pārējie bērni mainās vietām, un vidū esošais šoferis mēģina ieņemt viena no skrienošajiem. Ja viņam tas izdodas, bez stūra palikušais nostājas pa vidu.

Iespējas: Ja vadītājs ilgstoši nespēj ieņemt vietu, skolotājs saka: "Kaķis!" visi bērni vienlaicīgi mainās vietām, šoferis paspēj izbraukt līkumu. Jūs nevarat ilgi stāvēt savā stūrī.

"SKRIEŠANA PĀRĀ"

Uzdevumi: mācīt bērniem skriet pa pāriem, neatlaižot rokas, locīties ap priekšmetiem. Attīstīt veiklību, uzmanību.

Spēles apraksts: bērni stāv kolonnās pa pāriem vienā rotaļu laukuma pusē aiz līnijas. Vietnes otrā pusē atbilstoši saišu skaitam tiek izvietoti objekti (ķegļi, klucīši utt.). Pēc skolotāja signāla pirmie bērnu pāri, sadevušies rokās, skrien pie objektiem, apbrauc tiem un atgriežas savas kolonnas galā. Pēc nākamā signāla skrien otrie pāri. Pāris, kas atdala rokas, tiek uzskatīts par zaudētāju.

Iespējas: palaist ar apakšstilba pārkari. Skriešana starp objektiem ar čūsku uz orientieri.

"PEĻU slazds"

Uzdevumi: Attīstīt bērnos izturību, spēju koordinēt kustības ar vārdiem, veiklību. Vingrinājums skriešanā, pietupienā, veidošanā pa apli, ejot pa apli. Veicināt runas attīstību.

Apraksts: Spēlētāji ir sadalīti 2 nevienlīdzīgās grupās. Mazāks, veido apli – peļu slazds. Pārējās ir peles, tās atrodas ārpus apļa. Spēlētāji, attēlojot peļu slazdu, sadodas rokās un sāk staigāt pa apli, sakot: “Ak, cik nogurušas peles, tās visu grauza, visi ēda. Uzmanies no krāpšanās, mēs tiksim pie tevis, te liksim peļu slazdu - visus tagad noķersim. Bērni apstājas un paceļ saliktās rokas uz augšu, lai izveidotu vārtus. Peles ieskrien peļu slazdā un izskrien no tās, pēc skolotājas “Clap” stāsta, aplī stāvošie bērni nolaiž rokas un pietupās - peļu slazds aizcirtās. Spēlētāji, kuriem nav laika izskriet no apļa, tiek uzskatīti par pieķertiem. Noķertās peles pārvietojas aplī un palielina peļu slazda izmēru. Kad lielākā daļa peļu ir noķertas, bērni maina lomas.

Noteikumi: lapsa var noķert vistas, un vistas var uzkāpt laktā tikai pēc skolotāja signāla "Lapsa!".

Iespējas : Palieliniet slazdu skaitu - 2 lapsas. Vistas kāpj pa vingrošanas sienu.

"MĒS ESAM JAUTRI puiši"

Uzdevumi: mācīt bērniem rīkoties pēc signāla, ātri skriet no vienas vietas uz otru, izvairoties. Attīstīt veiklību, ātrumu, orientāciju telpā.

Apraksts: Bērni stāv vienā rotaļu laukuma pusē aiz līnijas. Otrā līnija ir novilkta arī pretējā pusē. Loviska atrodas vietnes centrā. Spēlētājs un koris saka:

"Mēs esam smieklīgi puiši,

Mums patīk skriet un lēkt

Nu, mēģiniet mūs panākt.

Viens, divi, trīs, noķer!"

Pēc vārda "ķer" bērni skrien uz rotaļu laukuma otru pusi, un Loviška viņus noķer. Tas, kuru Slazdam izdodas notvert, pirms viņš šķērso līniju, tiek uzskatīts par pieķertu, paiet malā un palaid garām vienu svītru.

Iespējas : Bērni staigā pa apli un izrunā tekstu. Slazds centrā. Tie izkliedējas ar dažāda veida skriešanu.

"COUNTER RNS"

Uzdevumi: iemācīt bērniem ātrā tempā skriet no vienas rotaļu laukuma malas uz otru. Attīstīt uzmanību, kustību ātrumu.

Apraksts : divas bērnu grupas ar vienādu spēlētāju skaitu stāv rotaļu laukuma pretējās pusēs aiz līnijām rindās. (attālums starp bērniem rindā ir vismaz 1 metrs). Katrai bērnu grupai uz rokām ir savas krāsas lentītes - zilas, dzeltenas. Pēc audzinātājas signāla: "Zilā"! - bērni ar zilām lentītēm skrien uz pretējo pusi, pretī stāvošie izstiepj rokas uz priekšu un gaida, kad skrienošie pieskarsies tām ar rokām. Tas, kuram pieskārās, skrien uz otru pusi, pagriežas un paceļ roku uz augšu.

Iespējas: Var pievienot vēl divas krāsas – sarkanu, zaļu.

"SLY FOX"

Uzdevumi: Attīstīt bērnos izturību, novērošanu. Vingrojiet ātrā skriešanā ar izvairīšanos, veidošanā apli, ķeršanā.

Apraksts: Spēlētāji stāv aplī viena soļa attālumā viens no otra. Ārpus apļa ir uzzīmēta lapsas māja. Skolotājs aicina spēlētājus aizvērt acis, apiet apli bērniem aiz muguras un saka "Es iešu mežā meklēt viltīgu un rudu lapsu!", Pieskaras vienam no spēlētājiem, kurš kļūst par viltīgu lapsu. Tad skolotājs aicina spēlētājus atvērt acis un rūpīgi paskatīties, kurš no viņiem ir viltīgā lapsa, vai viņa ar kaut ko atdosies. Spēlētāji 3 reizes korī jautā, sākumā klusi, bet pēc tam skaļāk: “Glīgā lapsa, kur tu esi?”. Kamēr visi skatās viens uz otru. Viltīgā lapsa ātri iet uz apļa vidu, paceļ roku uz augšu, saka "Es esmu šeit." Visi spēlētāji izklīst pa vietni, un lapsa viņus noķer. Noķertā lapsa aiznes to mājās uz bedres.

Noteikumi: lapsa sāk ķert bērnus tikai pēc tam, kad spēlētāji, kas spēlē 3 reizes korī, jautā un lapsa saka "Es esmu šeit!". Ja lapsa sevi atdeva agrāk, skolotājs ieceļ jaunu lapsu. Spēlētājs, kurš izskrēja no zonas, tiek uzskatīts par pieķertu.

Iespējas : atlasītas 2 lapsas.

"TUKŠA VIETA"

Uzdevumi: iemācīt bērniem ātri skriet pretējos virzienos. Attīstīt reakcijas ātrumu, uzmanību.

Apraksts: spēlētāji kļūst apkārt, liekot rokas uz jostas - tiek iegūti logi. Tiek izvēlēts vadītājs. Viņš iziet ārpus apļa un saka:

"Es staigāju pa māju,

un es paskatos pa logiem

Es iešu uz vienu

un klusi klauvē."

Pēc vārdiem es klauvēju šoferis apstājas, paskatās pa logu un saka: klauvē, klauvē, klauvē. Priekšā esošais jautā: "Kas ir atnācis?" vadītājs saka savu vārdu. Aplī stāvošais jautā: "Kāpēc tu atnāci?" vadītājs atbild: “Mēs skrienam sacīkstēs” - un abi skrien apkārt spēlētājiem dažādos virzienos. Aplī ir tukša vieta. Tas, kurš viņu sasniedz pirmais, paliek aplī, novēlotais kļūst par vadītāju, un spēle turpinās.

Iespējas Šoferis vienkārši iet ap apli un uzliek roku kādam uz pleca, un viņi skrien kopā ar viņu dažādos virzienos, cenšoties ieņemt tukšu vietu.

"Izklaidētāji"

Uzdevums: iemācīt bērniem staigāt pa apli, turot rokas pa labi, pa kreisi. Atkārtojiet kustības vadītājam. Attīstīt uzmanību, atmiņu, radošumu.

Spēles apraksts: Tiek izvēlēts šoferis – namatēvs, kurš stāv bērnu veidotā apļa centrā. Sadevušies rokās, bērni iet pa apli un saka:

“Pārmērā aplī viens pēc otra

mēs ejam soli pa solim.

Stāviet kopā

Darām to…"

Bērni apstājas, nolaiž rokas, un namatēvs rāda kaut kādu kustību un visiem tā jāatkārto. Spēle tiek atkārtota ar citu namatēvu.

Noteikumi: tieši tā veikt kustības aiz namatēva.

"BEZpajumtnieks zaķis"

Uzdevumi: attīstīt bērnu orientāciju telpā. Trenējies ātri skriet.

Spēles apraksts: no spēlētāju vidus tiek izvēlēts mednieks un zaķis bez pajumtes. Pārējie spēlētāji - zaķi veido "savu māju" (divi zaķi sadodas rokās, veidojot māju). Zaķis bez pajumtes aizbēg, un mednieks viņu panāk. Zaķis var izbēgt no mednieka, ieskrienot jebkurā "mājā"; Kam bezpajumtnieks zaķis stāv ar muguru, tas kļūst par vadītāju. Ja mednieksnoķer, tad maini lomas.

Noteikumi:

mednieks var noķert zaķi tikai ārpus laivas.

Zaķi nevar izskriet cauri midzei.

Ja zaķis ieskrēja bedrē, viņam tur jāpaliek.

Tiklīdz zaķis ieskrēja migā, tur esošajam spēlētājam nekavējoties jāskrien ārā.

Spēlētāji, kuri veido apli, nedrīkst traucēt zaķiem skriet iekšā un ārā.

"NEPALIET UZ GRĪDAS"

Uzdevumi: mācīt bērniem skriet izkaisīti pa zāli, lēkt uz klucīšiem, soliņiem bez roku palīdzības, viegli nolēkt no tiem uz pirkstiem ar pussaliektām kājām. Nostipriniet spēju rīkoties pēc signāla. Attīstīt veiklību un ātrumu.

Spēles apraksts: Tiek izvēlēts Traps, kurš kopā ar bērniem skraida pa zāli. Tiklīdz skolotāja saka - "Ķer!" - visi bēg no lamatas un kāpj uz priekšmetiem - soliņiem, klucīšiem, celmiem.Slazds cenšas pārvarēt bēgošos. Bērni, kurus pieskārās Loviška, dodas uz noteiktu vietu.

Iespējas: Ir izvēlēti 2 slazdi, tie veic dažādus skriešanas veidus, izmanto mūzikas signālu.

"KURŠ MAZĀK LĒCĒS"

Uzdevumi: iemācīt bērniem lēkt tālu, izdarot spēcīgas šūpoles ar rokām, atgrūšanās un piezemēšanās uz abām kājām. Attīstīt stumšanas spēku, stiprināt kāju muskuļus.

Spēles apraksts: Vietnē ir atzīmētas divas līnijas 5-6 metru attālumā. Vairāki bērni pieceļas līdz pirmajai līnijai un pēc signāla pārlec uz otro līniju, mēģinot to sasniegt ar mazākiem lēcieniem. Pēdas ir nedaudz nošķirtas un maigi piezemējas uz abām kājām.

Iespējas: Palieliniet attālumu līdz 10 m. (tas ir vidēji 8-10 lēcieni)

"MAŠĶIS"

Uzdevumi: mācīt bērniem lēkāt uz divām kājām, nekustīgi stāvot, piezemējoties uz pirkstiem, pussaliektām kājām. Attīstīt veiklību, ātrumu, aci.

Spēles apraksts: bērni stāv aplī skolotāja centrā. Viņam rokās ir virve, kuras galā piesiets smilšu maiss. Skolotājs griež virvi tieši virs grīdas, bērni lec uz divām kājām, lai soma nepieskartos viņu kājām. Aprakstot 2-3 apļus, tiek veikta pauze, un noķertie tiek skaitīti.

Iespējas: tie bērni, kurus pieķer, ir ārpus spēles, līdz paliek veiklākie.

"FROM Bump to Bump"

Uzdevumi: mācīt bērniem pārvietoties no vienas rotaļu laukuma malas uz otru, lecot no izciļņa uz bumbu uz divām vai vienas kājas. Attīstīt grūšanas spēku, spēju saglabāt līdzsvaru uz sitiena, veiklību.

Spēles apraksts: uz zemes ir novilktas divas līnijas - divi krasti, starp kuriem ir purvs. Spēlētāji tiek sadalīti pa pāriem vienā un otrā pusē. Skolotājs uz izciļņu purva zīmē plakanus gredzenus) dažādos attālumos viens no otra: 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 cm. divi bērni pēc signāla lec no izciļņa uz bumbu, atgrūžoties ar divām kājām vai vienu, nestāvot starp izciļņiem. mēģinot nokļūt pludmalē. Tas, kurš paklūp, paliek purvā. Iznāk nākamais pāris. Kad visi izpilda uzdevumu, skolotājs ieceļ, kurš bērnus izvedīs no purva. Viņš sniedz purvajam bērnam roku un parāda, izlecot ceļu no purva.

Iespējas: konkurss: "Kurš ātri tiks pāri purvam."

"KRĀSAS"

Uzdevumi: iemācīt bērniem skriet, cenšoties nepanākt, lēkt uz vienas kājas, piezemējoties uz pussaliektas kājas pirksta. Attīstīt veiklību, kustību ātrumu, spēju skrienot mainīt virzienu.

Spēles apraksts: spēles dalībnieki izvēlas īpašnieku un divus pircējus. Pārējie spēlētāji ir krāsas. Katra krāsa izdomā sev krāsu un klusi piesauc to saimniekam. Kad visas krāsas ir izvēlējušās sev krāsu un nosaucis īpašnieku, viņš aicina kādu no pircējiem. Pircējs pieklauvē:

- Šeit! Šeit!

-Kas tur ir?

- Pircējs.

-Kāpēc tu atnāci?

- Krāsai.

-Par ko?

- Par zilu.

Ja nav zilas krāsas, saimnieks saka: "Ejiet pa zilo taku, atrodiet zilus zābakus, valkājiet tos un atnesiet tos!" ja pircējs uzminēja krāsas krāsu, tad krāsu ņem sev. Ir otrs pircējs, saruna ar īpašnieku atkārtojas. Un tā viņi nāk pēc kārtas un izjauc krāsas. Uzvar pircējs ar visvairāk krāsu. Saimnieks var izdomāt kādu grūtāku uzdevumu, piemēram: lēkt uz vienas kājas pa sarkano paklāju.

Iespējas: saruna atkārtojas, ja pircējs krāsu uzminējis, pārdevējs pasaka cik maksā un pircējs tik reizes uzsit pārdevējam pa izstieptu plaukstu. Ar pēdējo aplaudēšanu krāsu attēlojošais bērns aizbēg un pircējs viņu panāk un, noķēris, aizved uz norunāto vietu.

"KURŠ ĀTRĀK SASIKS PIE KAROGA"

Uzdevumi:

Spēles apraksts:

Iespējas: tiek ieviests sarežģījums: virve tiek vilkta 60 cm augstumā, bērniem jārāpjas zem auklas, nepieskaroties grīdai ar rokām.

"LĀCIS UN BITE" Uzdevumi: mācīt bērniem kāpt pa vingrošanas sienu, kāpt soliņos, kubiņos bez roku palīdzības, lēkt uz pirkstiem, uz pussaliektām kājām, skriet uz visām pusēm. Attīstīt veiklību, drosmi, ātrumu. Spēles apraksts: bērni ir sadalīti divās vienādās grupās, viena ir bites, otra ir lāči. Uz vingrošanas sienas, sols, klucīši ir bišu strops, otrā pusē pļava, virzienā uz lāču midzeni. Pēc iepriekš norunāta signāla bites izlido no stropa, dūko un lido uz pļavu pēc medus. Tiklīdz bites lido uz pļavu pēc medus, lāči izskrien no midzes, iekāpj stropā un mielojas ar medu. Skolotājs dod signālu: "Lāči!" bites lido uz stropiem, mēģinot iedzelt lāčus, tie bēg uz midzeni, iedzeltie lāči izlaiž vienu spēli. Pēc 2-3 atkārtojumiem bērni mainās lomās. Noteikumi: jums ir jānokāpj no vingrošanas sienas, nevis jānolec, nepalaižot garām sliedēm.

"UGUNSDZĒSĪBA" Uzdevumi: mācīt bērniem ērtā veidā kāpt pa vingrošanas sienu, neizlaižot sliedes un nenolecot. Attīstīt koordinētu roku un kāju darbu, ātrumu, veiklību. Spēles apraksts: bērni ir būvēti 3-4 kolonnās, kas vērstas pret imnastisko sienu - tie ir ugunsdzēsēji. Katrā laidumā vienādā augstumā tiek izkārti zvani. Pēc skolotāja signāla - sitiens pa tamburīnu vai uzraksts "Marts!" bērni, kas stāv kolonnā, pirmie pieskrien pie sienas, uzkāpj tajā, piezvana, nokāpj lejā, tad atgriežas savā kolonnā un nostājas tās galā. Skolotājs atzīmē tos, kuri uzdevumu izpilda visātrāk. Tad pēc signāla otrs, stāvot kolonnā, skrien. Pārliecinieties, ka bērni nepalaiž garām sliedēm, nelec nost.

"MEDNIEKI UN ZAĶI" Uzdevumi: mācīt bērniem lēkt uz divām kājām ar kustību uz priekšu visos virzienos, rīkoties pēc signāla. Nostipriniet spēju mest bumbu, mēģinot trāpīt zaķiem. Attīstīt veiklību, aci. Spēles apraksts: tiek izvēlēts mednieks, pārējie bērni ir zaķi. Vienā laukuma pusē ir vieta medniekam, otrā mājiņa zaķiem. Mednieks staigā pa zāli, izliekoties, ka meklē zaķu pēdas, un tad atgriežas pie sevis. Zaķi izlec uz divām kājām vai pa labi, pa kreisi pārmaiņus dažādos virzienos. Pie signāla: "Mednieks!" - zaķi ieskrien mājā, un mednieks met viņiem bumbu. Tie, kurus viņš sit, tiek uzskatīti par nošautiem, un viņš tos aizved uz savu māju. Iespējas: var būt 2-3 mednieki, un zaķiem nav mājas, viņi vienkārši izvairās no bumbas.

"IZMET KAROGU" Uzdevumi: iemācīt bērniem mest maisus, lai dotu ar labo, kreiso roku no aiz galvas, mēģiniet likt maisam lidot pēc iespējas tālāk. Attīstīt metiena spēku, aci. Stiprināt plecu jostas muskuļus. Spēles apraksts: bērni stāv divās rindās viens pēc otra, pirmās rindas smilšu maisu rokās. Uz priekšu 4-5m attālumā. vairāki karogi atrodas vienā līmenī. Bērni vienlaikus ar abām rokām vai ar vienu roku met somas aiz galvas, mēģinot tos mest pāri karogu līnijai. Tad bērni paņem somas, skrien un nodod savam pārim. Met nākamo rangu, rezultātus salīdzina. Iespējas: jūs varat nodot somas savam pārim, metot.

"IEKĀPIES stīpā"

Uzdevumi: iemācīt bērniem mest smilšu maisus horizontālā mērķī, mērķējot ar labo kreiso roku. Attīstiet aci, metiena precizitāti.

Spēles apraksts Bērni stāv aplī ar diametru 8-10m. caur vienu smilšu maisa rokās. Apļa centrā ir stīpa. Pēc skolotāja signāla bērni, kuriem rokās ir somas, pēc vienošanās tās nodod biedriem pa labi vai pa kreisi. Saņēmuši somas, bērni tās met, mēģinot iekļūt stīpā. Tad bērni paņem somas un atgriežas savās vietās aplī. Atskan signāls, un bērni nodod somas kaimiņiem - otrie numuri utt.

Iespējas: mest somas ar divām vienu roku no aiz galvas, sēžot, ceļos.

"Nogalināt PUDELI"

Uzdevumi: iemācīt bērniem ripināt bumbu, mēģinot notriekt ķegļu no 1,5-2m attāluma, skriet pēc bumbas, nododot citus bērnus. Attīstiet aci, metiena precizitātes stiprumu.

Spēles apraksts: Vienā zāles pusē ir uzzīmēti 3-4 apļi, tajos ievietotas ķegļi. 1,5-2m attālumā no tiem tiek novilkta līnija. 3-4 bērni pienāk pie līnijas un nostājas pretī ķegļiem, paņem bumbu un ripina, mēģinot nosist ķegļu. Tad viņi skrien, liek ķegļus, paņem bumbiņas un atnes nākamajiem bērniem.

Iespējas:

Met bumbu ar labo, kreiso roku, atgrūž ar kāju.

2. Ķeģeļus novieto aiz līnijas noteiktā secībā: vienā rindā cieši vienu pie otras, vidū augsta piespraude.

Vienā rindā viens no otra nelielā attālumā -5-10 cm; mazā aplī, liela ķegļa centrā. Divās rindās starp rindām liela ķegļa; kvadrātveida, lielas centrā utt., 2-3 metru attālumā no līnijas, uz kuras atrodas tapas, novelciet 2-3 līnijas, no kurām spēlētāji nosit ķegļus. Bērni, ievērojot secību, sāk ripināt bumbiņas no tuvākās līnijas. Uzvar tas, kurš izsit visvairāk ķegļu no tuvākās līnijas. Viņš sāk ripināt bumbiņas no otrās līnijas. utt.

"Bumba LĪDERIM"

Uzdevumi: mācīt bērniem noķert bumbu, ko met ar vadošajām rokām, nepiespiežot to pie krūtīm. Metiet bumbu ar abām rokām no krūtīm. Attīstīt aci, roku motoriku, ātrumu, metiena precizitāti.

Spēles apraksts: bērni tiek sadalīti 2-3 grupās un ierindojas aplī, katra apļa centrā ir vadītājs ar bumbu rokās. Pēc skolotāja signāla vadītāji pārmaiņus met bumbu bērniem ar abām rokām no krūtīm un atgūst. Kad bumba iet apkārt visiem spēlētājiem, viņš paceļ to virs galvas un saka: "Gatavs!"

Iespējas: vadītājs met bumbu ārpus ierindas, bet nesaskaņās uzvar grupa, kas nekad nenokrīt

"BALLES SKOLA"

Uzdevumi: nostiprināt bērnu spēju veikt dažādas darbības ar bumbu. Attīstīt kustību koordināciju, aci, veiklību.

Spēles apraksts: met bumbu uz augšu un noķer to ar vienu roku.

Sitiet bumbu pret zemi un noķeriet ar vienu roku.

Mest uz augšu, sasit plaukstas un satver to ar abām rokām.

Sitieni pret sienu un noķer to ar vienu roku.

Sitiet pret sienu, noķeriet viņu ar vienu roku pēc tam, kad viņš atsitās pret zemi.

Sitiet bumbu pret sienu, sitiet plaukstas un noķeriet ar vienu roku.

Sitiet bumbu pret sienu tā, lai tā atlēktu leņķī pret partneri, kuram tā jānoķer.

Sitiet bumbu pret sienu, metot to no aizmugures, aiz galvas, no kājas apakšas un noķeriet to.

"SERSO"

Uzdevumi: mācīt bērniem mest koka riņķus, mēģinot tos mest uz “kūjas” (koka kociņa), attīstīt veiklību, aci.

Spēles apraksts: divi spēlē. Viens met koka gredzenus ar kiju, bet otrs noķer tos uz kijas, vispirms varat tos mētāt ar roku un noķert uz rokas, un pēc tam izmantot kiju. Uzvar tas, kurš noķer visvairāk gredzenu.

Iespējas: ar lielu spēlētāju skaitu bērni tiek sadalīti pa pāriem un stāv viens otram pretī 3-4m attālumā.

"PAIR RELAY"

Uzdevumi: mācīt bērniem skriet pa pāriem, sadevušies rokās, cenšoties skriet līdz finišam priekšā saviem sāncenšiem. Attīstīt izturību un veiklību.

Spēles apraksts: bērni stāv 2 kolonnās pa pāriem aiz līnijas vienā rotaļu laukuma pusē. Orientieri pretējā pusē. Pēc signāla pirmie pāri, sadevušies rokās, skrien uz orientieriem, apskrien tiem apkārt un atgriežas kolonnas galā. Uzvar tā kolonna, kuras spēlētāji uzdevumu izpilda ātrāk un skrienot neatdala rokas.

Iespējas: bērni stāv ar mugurām viens pret otru un satver elkoņus

"ŠĶĒRŠĻU TRASES" Uzdevumi: turpināt mācīt bērniem lēkt uz divām kājām, kad viņi virzās uz priekšu; pilnveidot prasmes rāpot zem lokiem; uzlabot kustību koordināciju. Apraksts: bērni stāv divās kolonnās un pēc kārtas pilda skolotāja uzdevumus. Kad uzdevums ir izpildīts līdz galam, spēlētājs nodod stafeti nākamajam, uzsitot viņam pa plaukstu. Staigāt pa baļķi. 2) Rāpot zem lokiem. 3) Lēkšana no stīpas uz stīpu. Noteikumi: nākamajam spēlētājam jāgaida, līdz iepriekšējais spēlētājs pabeidz stafeti līdz beigām

"NESĀT Bumbiņu, NEIESITOT TADU" Uzdevumi: turpiniet mācīt bērniem lēkt uz divām kājām, kad viņi virzās uz priekšu. Apraksts: Dalībnieki ir sadalīti divās komandās. Starta un finiša līnijas ir marķētas 14 - 16 m attālumā viena no otras, pa līniju centrā ir uzstādītas divas vai trīs tapas. Komandas vadītāji tur starp kājām (virs ceļgaliem) volejbolu vai pildījumu. Pēc signāla vadotnes sāk virzīties uz priekšu, lecot ap tapām tā, lai tās nepieskartos, un, sasniegušas pretējo starta līniju, nodod bumbiņas pretimnākošo kolonnu vadotnēm. Šādi rīkojas visi spēlētāji. Stafetes finišējušie dalībnieki stāv kolonnas galā. Uzvar komanda, kuras spēlētāji stafeti pabeidz visātrāk. Noteikumi: ja bumba nokrita uz grīdas, tā jāpaņem, jāsaspiež ar kājām un tikai tad jāturpina stafete.

"iemest Bumbiņu GREDZĀ"

Uzdevumi: turpiniet mācīt bērniem mest bumbu pa vertikālu mērķi (gredzenu). Attīstiet aci, metiena precizitāti.

Apraksts: komandas tiek izkārtotas vienā kolonnā pa vienai priekšā aizmugures dēļiem 2-3 metru attālumā. Pēc signāla pirmais numurs met bumbu ap gredzenu, pēc tam noliek bumbu, bet otrais spēlētājs arī paņem bumbu un iemet to gredzenā utt. Uzvar komanda, kas ringā iekļūst visvairāk.

“KAS RĀPĒS PA stīpu PIE KAROGA?”

Uzdevumi: mācīt bērniem rīkoties pēc signāla, lēkt uz divām kājām virzoties uz priekšu, ērtā veidā rāpot zem loka, skriet destilācijai. Attīstīt spēju sacensties, nodot stafeti.

Spēles apraksts: bērni ir sadalīti trīs kolonnās vienādi. 2m attālumā no starta līnijas liek lokus vai stīpas, var pavilkt auklu, tad 3m attālumā. stendā novietoti karogi. Tiek dots uzdevums: pēc skolotāja signāla palīst zem loka, tad uz divām kājām pielec pie karoga, apbrauc to un skrien atpakaļ uz savas kolonnas galu.

Iespējas : tiek ieviests sarežģījums: virve tiek vilkta 60 cm augstumā, bērniem jārāpo zem auklas, nepieskaroties grīdai ar rokām.

"PŪĶIS UN CEPURE"

Uzdevumi: mācīt bērniem pārvietoties kolonnā, cieši turoties vienam pie otra, nesalaužot sajūgu. Attīstīt prasmi darboties saskaņoti, veiklību.

Spēles apraksts: Spēlē piedalās 8-10 bērni, viens no spēlētājiem tiek izvēlēts par pūķi, otrs par vistu māti. Pārējie bērni ir vistas, viņi stāv aiz vistas, veidojot kolonnu. Visi turas viens pie otra. Malā ir pūķa ligzda. Pēc signāla viņš izlido no ligzdas un mēģina noķert pēdējo cāli kolonnā. Vistas māte, izstiepjot rokas uz sāniem, neļauj pūķim satvert vistu. Visas cāļi seko pūķa kustībām un ātri virzās pēc vistas. Noķertais cālis dodas uz pūķa ligzdu.

Iespējas : Ja ir daudz bērnu, var spēlēt divās grupās.

"DIVI SARSNI"

Uzdevumi: mācīt bērniem brīvi skriet no vienas vietas malas uz otru, izvairoties no lamatas, rīkoties pēc signāla, saglabāt nekustīgu stāju. Attīstīt izturību, uzmanību. Lai fiksētu skrējienu ar apakšstilba pārklāšanos, sānu galops.

Spēles apraksts: divas mājas ir norādītas vietnes pretējās pusēs, vienā no tām ir spēlētāji. Vietnes vidū šoferis pagriežas pret viņiem - Frost ir sarkans deguns, viņš saka:

“Es esmu sals – sarkans deguns.

Kurš no jums izlemj

Vai doties ceļā?

Bērni korī atbild:

“Mēs nebaidāmies no draudiem un nebaidāmies no sala”

Pēc tam viņi skrien pāri vietnei uz citu māju, sals viņus panāk un mēģina sasaldēt. Nosalušie apstājas vietā, kur viņus pārņēma sals, un tā stāv līdz skrējiena beigām. Frost skaita, cik spēlētājiem izdevās nosalt vienlaicīgi, tiek ņemts vērā, ka par nosalušiem tiek uzskatīti arī tie spēlētāji, kuri izskrēja no mājas pirms signāla vai palika pēc signāla.

Iespējas : spēle turpinās tāpat kā iepriekšējā, taču ir divas salnas (sarkans deguns un sals-zils deguns). Stāvot rotaļu laukuma vidū ar seju pret bērniem, viņi saka:

Mēs esam divi jauni brāļi, es esmu Frost - Blue nose.

Divas tālas salnas, kurš no jums izlems

Es esmu salnas sarkans deguns, lai dotos ceļā?

"DEDEDZIET, DEDEDZIET!

Spēles apraksts: Spēlētāju skaits: pāra. Spēlētāji sastājas pa pāriem viens pēc otra – kolonnā. Spēlētāji tur rokās un paceļ uz augšu, veidojot "vārtus". Pēdējais pāris iziet "zem vārtiem" un nostājas priekšā, kam seko nākamais pāris. "Burning" ir priekšā, 5-6 soļus no pirmā pāra, ar muguru pret tiem. Visi dalībnieki dzied vai saka:
Dedziet, dedziet spilgti
Lai neiet ārā!
Paskaties uz debesīm
Putni lido
Zvani skan:
- Ding - dong, ding - dong,
Ātri izkāpiet!
Dziesmas beigās divi spēlētāji, būdami priekšā, izklīst dažādos virzienos, pārējie unisonā kliedz:
Viens, divi, neburkšķ,
Un skrien kā uguns!
"Burning" cenšas panākt bēgošos. Ja spēlētājiem izdodas satvert viens otra rokas, pirms kādu no viņiem noķer “degošais”, tad viņi nostājas kolonnas priekšā, un “degošais” atkal ķer, tas ir, “sadedzina”. Un, ja “degošais” noķer kādu no skrienošajiem, tad viņš pieceļas līdzi, un bez pāra palikušais spēlētājs brauc.

"Kosmonauti"

Spēles apraksts: Attīstīt bērnos uzmanību, veiklību, iztēli. Vingrinājums ātrai orientācijai kosmosā.

Raķešu kontūras ir novilktas gar vietnes malām. Kopējam sēdvietu skaitam raķetēs jābūt mazākam par spēlējošo bērnu skaitu. Platformas vidū astronauti, sadevušies rokās, iet pa apli, sakot:

Mūs gaida ātras raķetes

Pastaigām uz planētas.

Ko mēs vēlamies

Lidosim uz šo!

Bet spēlē ir viens noslēpums:

Tur nav vietas kavētājiem.

Ar pēdējiem vārdiem bērni atlaiž rokas un skrien ieņemt vietas raķetē. Tie, kuriem raķetēs nepietika vietas, paliek kosmodromā, un tie, kas sēž raķetēs, pēc kārtas stāsta, kur lido un ko redz. Pēc tam visi atkal stāv aplī, un spēle tiek atkārtota. Lidojuma laikā bērni tiek aicināti tā vietā, lai runātu par redzēto, veikt dažādus vingrinājumus, uzdevumus, kas saistīti ar izgājieniem kosmosā u.c.

"GULBJU ZOSIS"

Uzdevumi: iemācīt bērniem skriet no vienas rotaļu laukuma malas uz otru, lai nesasmērētos. Attīstīt spēju rīkoties pēc signāla, veiklību, ātrumu.

Apraksts: Vienā zāles malā norādīta māja, kurā atrodas zosis, pretējā zāles pusē ir gans. Uz mājas pusi ir laiva, kurā dzīvo vilks, pārējā pļava. Bērni tiek izvēlēti vilka, ganu lomai, pārējie bērni tēlo zosis. Gans izdzen zosis pļavā, tās ganās un lido.

Varoņi

Varoņu vārdi un darbības

Gans

zosis, zosis!

zosis

apstāties un atbildēt korī: ha-ha-ha.

Gans

grib ēst!

zosis

Jā, jā, jā!

Gans

tāpēc lidojiet mājās.

zosis

nevaram, pelēkais vilks zem kalna mūs mājās nelaiž, asina zobus un grib mūs apēst.

Gans

tāpēc lido kā gribi, tikai rūpējies par spārniem!

Zosis, izpletušas spārnus, pa pļavu lido mājās, un vilks, izskrienot no laivas, mēģina zosis noķert. Tad pēc 2-3 skrējieniem tiek atlasīts jauns gans un vilks.

"Paiet - piecelieties" Mērķis: Ieaudzināt bērnos draudzības sajūtu, attīstīt veiklību, uzmanību. Stiprināt plecu un muguras muskuļus. Apraksts: spēlētāji ir uzbūvēti divās kolonnās, divu soļu attālumā viens no otra. Katrā stendā viens no otra rokas stiepiena attālumā. Kolonnu priekšā ir novilkta līnija. Uz tā tiek uzliktas divas bumbiņas. Pēc signāla “sēdies” visi apsēžas sakrustotām kājām. Pēc signāla “pieiet” pirmie kolonnās paņem bumbiņas un nodod tās pāri galvām aiz sēdošajiem, tad pieceļas un pagriežas pret kolonnu. Tas, kurš saņēma bumbu, pārsūta to atpakaļ pāri galvai, tad pieceļas un arī pagriežas pret kolonnu utt. Uzvar tā kolonna, kura piespēlē pareizi un nenomet bumbu. Noteikumi: Piedod bumbu tikai virs galvas un sēžot. Pacelieties tikai pēc bumbas piespēles aiz sēdošā. Navkurš paspējis paņemt bumbu skrien aiz viņa, apsēžas un turpina spēli. Iespējas: piespēlē bumbu pa labi vai pa kreisi, pagriežot ķermeni.	"Karuselis" Mērķis: Attīstīt bērnos kustību ritmu un spēju tās saskaņot ar vārdiem. Vingrinājums skriešanā, ešanā pa apli un veidošanā apli. Apraksts: Spēlētāji veido apli. Skolotājs iedod bērniem auklu, kuras galus sasien. Bērni, turot auklu ar labo roku, pagriežas pa kreisi un saka dzejoli: “Knapi, knapi, knapi, knapi, karuseļi griezās. Un tad apkārt, apkārt, viss skrien, skrien, skrien. Saskaņā ar dzejoļa tekstu bērni iet pa apli, vispirms lēnām, tad ātrāk, tad skrien. Skrējiena laikā audzinātāja saka: “Esi-be-y-vai.” Bērni skrien 2 reizes pa apli, skolotājs maina kustības virzienu, sakot: “Pagriezieties”. Spēlētāji apgriežas, ātri pārtverot vadu ar kreiso roku un skrienot otrā virzienā. Tad skolotājs turpina ar bērniem: “Klusi, klusi, nenoraksti, pārtrauc karuseli. Viens, divi, viens, divi, spēle ir beigusies! Karuseļa kustības kļūst lēnākas. Pēc vārdiem “šeit spēle ir beigusies” bērni nolaiž vadu zemē un izklīst. Noteikumi: Vietas karuselī var ieņemt tikai zvanot. Nespēdams ieņemt vietu pirms trešā zvana, slidošanā nepiedalās. Nepieciešams veikt kustības atbilstoši tekstam, ievērojot ritmu. Iespējas: katram jāieņem sava vieta. Nolieciet vadu uz grīdas, skrienot pa apli aiz tā.
"Uzmini, kurš tika pieķerts" Mērķis: Attīstīt novērošanu, aktivitāti, iniciatīvu. Trenējies skriet un lekt. Apraksts: bērni sēž uz krēsliem, skolotāja piedāvā doties pastaigā pa mežu vai izcirtumā. Tur var redzēt putnus, blaktis, bites, vardes, sienāžus, zaķus, ežus. Tos var noķert un nogādāt dzīvā stūrī. Spēlētāji seko skolotājam un pēc tam izklīst dažādos virzienos un izliekas, ka noķeras gaisā vai tup uz zemes. "Ir laiks doties mājās," saka skolotāja, un visi bērni, turot rokās dzīvās radības, skrien mājās un ieņem katru savu krēslu. Skolotāja piezvana vienam no bērniem un piedāvā parādīt, kuru viņš noķēris mežā. Bērns atdarina noķertā dzīvnieka kustības. Bērni uzmin, kurš tika pieķerts. Tad viņi atkal dodas pastaigā pa mežu. Noteikumi: atgriezties pie signāla "Ir laiks doties mājās." Iespējas : brauciens ar vilcienu (sēžot uz krēsliem, imitējot kustības un riteņu skaņas ar rokām un kājām).	"Ganāmpulks un vilks" Mērķis: Attīstīt spēju veikt kustības pēc signāla. Trenējies staigāt un ātri skriet. Apraksts: apļi, kvadrāti ir ieskicēti vienā vietnes pusē. Tās ir ēkas: teļu kūts, stallis. Pārējo aizņem "pļava". Vienā no stūriem pretējā pusē ir "vilku midzenis" (aplī). Skolotājs vienu no spēlētājiem ieceļ par "ganu", otru par "vilku", kas atrodas midzenī. Pārējie bērni attēlo zirgus, teļus, kuri atrodas kūtī, atbilstošās telpās. Pie audzinātājas zīmes "gans" savukārt pieiet pie teļu mājas, staļļu "durvīm" un it kā atver tās. Spēlējot pīpi, viņš visu ganāmpulku ved uz pļavu. Viņš pats iet aiz muguras. Spēlētāji, atdarinot mājdzīvniekus, grauž zāli, skrien, pārvietojas no vienas vietas uz otru, tuvojoties vilku midzei. "Vilks," skolotājs saka, visi skrien pie gana un nostājas viņam aiz muguras. Tos, kam nebija laika aizsniegt ganu, vilks noķer un aizved uz migu. Gans aizved ganāmpulku uz kūti, kur visus noliek savās vietās. Noteikumi: vilks izskrien no laivas tikai pēc vārda "vilks". Vienlaicīgi, kad vilks beidzas, visiem spēlētājiem jāskrien pie gana. Tos, kam nebija laika stāvēt aiz gana, vilks aizved pie viņa. Iespējas: iekļauj spēlē “laistīšanas bedri”, noliecies un it kā dzer ūdeni.
Udmurtu spēle "Ūdens" Mērķis: veidot pozitīvas attiecības starp bērniem. Apraksts: vadītājs sēž aplī ar aizvērtām acīm. Spēlētāji pārvietojas pa apli ar vārdiem: Vectēvs Ūdens, Ko tu dari zem ūdens? Pievērsiet uzmanību Uz vienu minūti. Aplis apstājas. Mermens pieceļas un ar aizvērtām acīm tuvojas kādam no spēlētājiem. Viņa uzdevums ir noteikt, kurš ir viņa priekšā. Mermens var pieskarties spēlētājam, kas atrodas viņa priekšā, bet viņa acis nevar atvērt. Ja Ūdensvīrs uzmin spēlētāja vārdu, viņi apmainās ar lomām un spēle turpinās.	"Piekūns un baloži" Mērķis: vingrina bērnus izvairīšanās procesā. Apraksts: vietas pretējās pusēs baložu mājas ir norādītas ar līnijām. Starp mājām ir piekūns (vadonis). Visi bērni ir baloži. Viņi stāv aiz līnijas vienā laukuma pusē. Piekūns kliedz: "Dodes, lidojiet!" baloži lido (skrien) no vienas mājas uz otru, cenšoties nenoķert piekūnam. Tas, kuram piekūns ir pieskāries ar roku, paiet malā. Kad noķerti 3 baloži, tiek izvēlēts cits piekūns.

"Putni un būris" Mērķis: motivācijas palielināšana spēļu aktivitātēm, vingrinājumu skriešanai - pussēdus stāvoklī ar kustību tempa paātrinājumu un palēnināšanos. Apraksts: bērni ir sadalīti divās grupās. Viens izveido apli rotaļu laukuma centrā (bērni staigā pa apli, sadevušies rokās) - tas ir būris. Vēl viena apakšgrupa ir putni. Skolotājs saka: "Atveriet būri!" Bērni veido būrītipacelt rokas. Putni ielido būrī (pa apli) un uzreiz izlido no tā. Skolotājs saka: "Aizveriet būru!" bērni atmet rokas. Putni, kas atstāti būrī, tiek uzskatīti par noķertiem. Viņi stāv aplī. Būris palielinās, un spēle turpinās, līdz paliek 1-3 putni. Tad bērni maina lomas.

"Lidmašīna" Mērķis: mācīt bērniem skriet lēni, skrienot turēt muguru un galvu taisni, ievērot distanci savā starpā, attīstīt orientāciju telpā. Apraksts: I variants: bērni skraida pa rotaļu laukumu, attēlojot lidmašīnas (rokas nošķirtas). Lidmašīnas nedrīkst sadurties un salauzt spārnus. Negadījumā cietušie vēršas pie skolotājas. Pēc remonta tie atkal tiek nosūtīti lidojumam. Spēle ilgst 2-3 minūtes. II variants: bērnus novieto ap skolotāju vienā vietnes stūrī un pietupās. Tās ir lidmašīnas lidostā. Pēc audzinātāja signāla lidmašīnas paceļas viena pēc otras un lido (lēnām) jebkurā virzienā, cenšoties viena otrai nepieskarties ar spārniem (rokas izstieptas uz sāniem). Pēc signāla lidmašīnas nolaižas un ieņem vietu lidlaukā. Spēles beigās tiek atzīmēti labākie lidojumi bez negadījumiem. Spēli atkārto 3-4 reizes.

"Vardes un gārņi" Mērķis: Attīstīt bērnos veiklību, ātrumu. Iemācieties lēkt uz priekšu un atpakaļ pār objektu. Apraksts: Purva robežas (taisnstūris, kvadrāts vai aplis), kurā mīt vardes, ir atzīmētas ar kubiņiem (mala 20 cm), starp kuriem tiek izstieptas virves. Virvju galos ir smilšu maisi. Prom ir gārņa ligzda. Vardes lēkā, draiskojas purvā. Gārnis (vadonis) stāv savā ligzdā. Pēc skolotājas signāla viņa, augstu pacēlusi kājas, dodas uz purvu, kāpj pāri virvei un noķer vardes. Vardes aizbēg no gārņa – izlec no purva. Noķertās vardes gārnis ved uz savu māju. (Viņi tur paliek, līdz izvēlas jaunu gārni.) Ja visām vardēm izdodas izlēkt no purva un gārnis nevienu nenoķer, viņa atgriežas savā mājā viena. Pēc 2-3 spēlēm tiek izvēlēts jauns gārnis. Norādes. Virves ir novietotas uz klucīšiem, lai tie varētu viegli nokrist, ja lecot pieskaras. Nokritušā virve tiek novietota atpakaļ vietā. Spēlei (vardes) jābūt vienmērīgi sadalītai pa visu purva teritoriju. Spēlē var būt 2 gārņi.

"Vilks midzenī" Mērķis : Māciet bērniem lēkt pāri, attīstiet veiklību. Apraksts: Pāri platformai (zālei) ir iezīmēts grāvis ar divām paralēlām līnijām aptuveni 100 cm attālumā viena no otras. Tajā atrodas šoferis – vilks. Pārējie bērni ir kazas. Viņi dzīvo mājā (stāviet aiz līnijas gar robežuzāle). Zāles pretējā pusē laukumu atdala līnija. Uz vārdiem "Kazas, laukā, vilks grāvī!" bērni skrien no mājas laukā un lec pāri grāvim pa ceļu. Vilks skrien grāvī, cenšoties pārspēt lecošās kazas. Sālītas pastaigas uz sāniem. Skolotājs saka: "Kazas, brauciet mājās!" Kazas skrien mājās, pa ceļam lecot pāri grāvim. Pēc 2-3 piegājieniem tiek izvēlēts vai iecelts cits līderis. Norādes. Kaza tiek uzskatīta par noķertu, ja vilks tai pieskārās brīdī, kad tā pārlēca pāri grāvim, vai arī ar kāju atsitās pret grāvi. Lai sarežģītu spēli, jūs varat izvēlēties 2 vilkus.