Bērns ir kļuvis kaprīzs: kāpēc bērns ir kaprīzs? Paaugstināta asarošana un kaprīzs bērniem.

kāpēc bērns ir nerātns

Izrādās, ka vecumā no viena līdz trīs līdz pieciem gadiem bērns piedzīvo pārstrukturizāciju, kuras laikā gūst jaunu pieredzi, sāk vairāk saprast un akūtāk piedzīvo emocionālus konfliktus. Tas bija šajā laikā mazulis un sāk darboties, uzzinājis, ka pasaulē bez vārda "jā" ir arī vārds "nē".
Daži pediatri šo vecumu sauc par "pirmo spītības vecumu" (otrais attiecas uz 12-14 gadiem). Tā pēkšņi kļūst jūsu šķietami paklausīgais mazais dēls vai meita kaprīzs un spītīgi, spītīgi atsakās izpildīt jebkādas prasības, kamēr viņi var uzvesties ļoti neglīti: mētāties ar kājām, raudāt, kliegt, mest visu, kas pagadās, metoties uz grīdas, tādā veidā cenšoties sasniegt to, ko vēlas.
Šādu histērisku lēkmju cēloņi parasti ir ļoti vienkārši, taču pieaugušajam ne vienmēr izdodas tos atpazīt uzreiz.
Tātad, kāpēc bērns ir nerātns? Uz šo jautājumu ir vairākas atbildes.

Pirmais variants. kāpēc bērns ir nerātnsBērns ir nerātns, raud, ja kaut kas traucē, viņam ir slikti, bet viņš to nesaprot. Galu galā, mazs bērniem viņi nevar sajust to, kas notiek viņu ķermenī, kā viņi to jūt un saprot pieaugušie.
Otrais variants. kāpēc bērns ir nerātnsMazulis vēlas pievērst sev uzmanību. Viņš izvēlējās šo saziņas veidu ar jums vai nu tīri savtīgu iemeslu dēļ, jo viņam ir labāk ar vecākiem nekā vienam, vai arī viņam patiešām trūkst uzmanības. Ja pēdējais ir patiess, ir vērts to nopietni apsvērt.
Trešais variants. kāpēc bērns ir nerātns nerātns, bērns vēlas sasniegt kaut ko ļoti iekārojamu, proti: dāvanu, atļauju staigāt vai ko citu vecākiem aizliedza kaut kādu nesaprotamu mazulis motīvi.
Ceturtais variants. kāpēc bērns ir nerātnsBērns pauž protestu pret pārmērīgu aizbildnību un demonstrē vēlmi būt neatkarīgam. Tas ir gluži dabiski, ja pieturaties pie autoritāra audzināšanas stila, jo viņš vēlas būt neatkarīgs, un jūs viņu nemitīgi vadāt: “Tu valkāsi šo kreklu!”, “Tu tā nevari!”, “Beidz skatīties apkārt! ” utt.
Piektais variants. kāpēc bērns ir nerātns Nav iemesla, kas varētu izraisīt dusmu lēkmi. Tā vienkārši ir bērna iekšējā konflikta ar sevi izpausme. Vai varbūt viņš vienkārši šodien neguva pietiekami daudz? Vai arī viņš bija ļoti noguris dienas laikā un tāpēc kaprīzs? Jūsu ģimenes strīdi, skandāli var ietekmēt arī viņa noskaņojumu. Padomājiet, analizējiet visu. Kā teica Janušs Korčaks, bērns nedisciplinēts un dusmīgs, jo cieš. Viņa ciešanu cēloņos slēpjas atbilde uz jautājumu, kāpēc viņš kaprīzs.
Un tagad mēs sīkāk apsvērsim katru iespēju un mēģināsim izprast šīs vai citas uzvedības iemeslus. bērns un kā palīdzēt viņam tikt galā ar sevi.

2. Mazulis saslima bērns ir nerātns
Bērna kaprīzes var būt pierādījums tam, ka viņš ir slims, bet nevar par to pateikt, jo pats nesaprot, kas ar viņu notiek.
Viena no slimības pazīmēm ir uzvedības maiņa. Tas parasti samazina apetīti, mazulis viegli uzbudināms, raudot bez iemesla, tad apgulties uz dīvāna, tad apsēsties ar vienaldzīgu skatienu.
Veidi, kā uzzināt, vai esat slims mazulis, daudz. Šī ir pārbaude, saruna ar bērnu un viņa novērošana. Jebkurā gadījumā, ja jūs secināt, ka viņš ir slims, viņš pēc iespējas ātrāk jāparāda pediatram. Es neiesaku pašārstēties, tas ir ļoti bīstami, it īpaši, ja mazulis viņš joprojām nevar saprast un pareizi izskaidrot, kas viņam sāp.
Esiet gatavi tam, ka slimie bērni ir ļoti kaprīzs. Ikviens zina, ka slimot ir slikti. Slims bērns ir nerātns viņš nevar skriet, spēlēties, guļ gultā un cieš. Un nereti izrādās, ka slimiem bērniem tuvinieki cenšas darīt visu iespējamo, lai viņi justos labi. Viņi uzreiz nonāk uzmanības centrā, saņem un pērk jebkādas rotaļlietas, saldumus, augļus, izdabā savām kaprīzēm. Vai tas ir nepieciešams? Galu galā mazulis, saprotot, ka, kad viņš ir slims, viss šajā mājā tiek darīts viņa vietā, viņš vēlāk var ķerties pie slimības simulācijas.
Es neaicinu atņemt bērnam vecāku gādību un uzmanību. Bet jums vajadzētu apsvērt, vai jūsu pūles nav pārmērīgas. Galvenais nepārspīlēt.

3. Aicinājums uz saziņu - bērns bez komunikācijas - bērns ir nerātns
Bērnam vecāku mīlestība ir vajadzīga jau no paša dzīves sākuma. Tomēr, ja viņu ieskauj pārmērīga aprūpe un uzmanība, viņš neapzināti sāk tos ļaunprātīgi izmantot. Tātad jau pirmā dzīves gada beigās viņa raudāšana, raudāšana var nozīmēt ne tikai to, ka viņš grib ēst vai dzert. Raudāšana viņam kļūst par veidu, kā piesaukt savus vecākus, nevis kaprīze, lai piesaistītu viņu uzmanību. Protams, viņam ir nepieciešama komunikācija. Bet tajā pašā laikā jūs nevarat skriet pie viņa pie katra raudāšanas un izpildīt visas viņa vēlmes. Pretējā gadījumā viņam būs tikai viens mērķis - piesaistīt pieaugušo uzmanību.

Paaugstināts pieprasījums pēc uzmanības sev var izpausties dažādi. Piemēram, bērns ir nerātns un pieprasa pieiet viņam klāt, vai ieslēgt gaismu, vai piesprādzēt pogu. Parasti vecāki mēģina viņu ietekmēt ar šādiem vārdiem: “Beidz beigt gausties!”, “Ja turpināsi, es tevi ieslēgšu istabā” u.tml.. Lamām un draudiem parasti nav ietekmes. Pēc kāda laika bērns sāk darīt to pašu, un bieži vien pat vairāk. kaprīzs.
Ja Tu gribi izvairīties no kaprīzēm, nervu traucējumi, mēģiniet pavadīt vairāk laika kopā ar mazuli. Vecāku klātbūtnē bērns jūtas pārliecinātāks, tas viņā rada drošības sajūtu. Jūs droši vien esat redzējuši šādu attēlu: ejot ciemos pie svešiniekiem, mazulis visu laiku turas pie mammas, slēpjoties aiz viņas. Bet pamazām viņš sāk skatīties apkārt un ik pa laikam dodas no viņas “pastaigāties” uz sev tīkamajiem viesiem, pastāvīgi atgriežoties pie mātes.
Daudzi vecāki reģistratūrā un vēstulēs sūdzas, ka viņiem nav pietiekami daudz laika sazināties ar bērniem. Bet galvenais ir nevis tas, cik daudz laika tu pavadi, bet gan tas, kā tu to pavadi. Ir jāizmanto visas iespējas, kas jums ir: vakaros, brīvdienās utt. Tajā pašā laikā jūs nevarat atteikties no mājas darbiem, bet sazināties ar bērnu to veikšanas procesā. Vienkārši pievērsiet uzmanību mazulim, runājiet ar viņu, un viņš par to ļoti priecāsies.
Komunikācijā ar bērnu ir ļoti svarīgi būt sirsnīgam un dabiskam. Bērns uzreiz jutīsies nepatiess. Tāpēc, lai sazinātos ar viņu, jums ir jānoskaņojas, jānoņem kairinājums, jāaizmirst par savām raizēm. Un tad kopā ar mazuli pavadītais laiks sagādās prieku jums abiem.
Organizējiet vairāk ģimenes brīvdienu. Šādās dienās ir ļoti labi, papildus tradicionālajam mielastam, izdomāt kādus pārsteigumus, izklaidi visai ģimenei. Varat doties uz teātri vai pastaigāties pa laukiem. Ir daudz veidu, kā pavadīt ģimenes laiku. Tā būtu vēlme!
Reakcija uz vecāku aizliegumu
Dažreiz izraisa asaras bērns(kaprīzs) var notikt negaidīts noraidījums tam, kas viņam patiešām patīk. Jūsu noraidījuma iemesli var būt dažādi. Bet kā to izskaidrot mazam bērnam? Vai arī pamanījāt, ka jūsu piekāpšanās un pastāvīgā piekrišana noveda pie tā, ka bērns kļuva vienkārši nevaldāms un pārstāja jūs saprast.
mazulis grūti saprast, ko tas nozīmē var", un kas " tas ir aizliegts", un jums tas viņam jāpalīdz. Neaizmirstiet par mazuļa psihes un fizioloģijas īpatnībām dažādos tā attīstības periodos.
Viena gada vecumā bērns ļoti spēcīgi reaģē uz spilgtiem un āķīgiem priekšmetiem. Ir gluži dabiski, ka ar kliedzieniem un asarām viņš pieprasīs dot viņam sev interesējošu priekšmetu. Piemēram, mazulis Redzēju kristāla stiklu, kas tik skaisti mirgo, bet tev ir bail, ka ar vienu neuzmanīgu kustību bērns to sasitīs drupās un pat sagriezīs rokas. Šajā gadījumā mazuļa uzmanību vajadzētu pievērst drošākai rotaļlietai.
Ļoti bieži vecāki tik ļoti mīl savu bērnu, ka pērk pārāk daudz rotaļlietu. Bet pēc kāda laika viņiem visiem kļūst garlaicīgi. Un tad bērns ir nerātns un tiecas pēc kaut kā jauna un bieži vien aizliegta. Lai tas nenotiktu, nedod viņam visas rotaļlietas uzreiz, bet vienkārši ik pa laikam nomaina.
Neaizmirstiet, ka viena gada vecumā bērnam ir vajadzība katru lietu ņemt mutē, un tā nav kaprīze. Tas ir saistīts ar faktu, ka viņam nāk zobi. Pārliecinieties, ka starp rotaļlietām nav rotaļlietu, kas izgatavotas no trausla un trausla materiāla. Ja iegādājaties košu gumijas rotaļlietu, noteikti pajautājiet pārdevējam, no kāda materiāla tā ir izgatavota. Pēdējā laikā arvien biežāk sastopami gadījumi, kad mazi bērni saindējas ar krāsu, kas apbērtas ar rotaļlietām, lai piesaistītu pircēju uzmanību.

Tuvāk trīs gadu vecumam bērns cenšas iepazīt apkārtējo pasauli. Ja agrā bērnībā lielu lomu spēlēja vizuālie un garšas iespaidi, tad tagad viņš cenšas kļūt par pilntiesīgu ģimenes locekli. Viņš vēlas piedalīties visos mājsaimniecības darbos un apzināties savu nozīmi.
Šajā vecumā vecāki bieži krīt no vienas galējības otrā. Es zinu vienu ģimeni, kas skaidri sadalīja pasauli "pieaugušajos" un "bērnos". Vecāki savam bērnam iedeva atsevišķu istabu un ierobežoja viņa piekļuvi citām vietām, piemēram, virtuvei. Tas nebija saistīts ar izglītojošiem mērķiem, vienkārši vecāki tik ļoti mīlēja mazuli, ka viņiem bija briesmīgi bail par viņu.
Taču zinātkārais bērns nepieņēma situāciju un ikreiz metās uz aizliegtām vietām māte vai tētis prom no viņa personas. Viņš baidījās tikt pamanīts, tāpēc centās visu izdarīt ātri. Katru reizi, kad kaut kas nokrita, sita un salūza. Vecāki ar saldumiem centās novērst viņa uzmanību no bīstamiem priekšmetiem. Katru reizi, kad bērnam radās interese par priekšmetu, kuram, pēc vecāku domām, bērniem ir stingri aizliegts piekļūt, viņi viņam iedeva kādu konfekti vai ko garšīgu.
Dēls to ļoti ātri uzzināja un šādas situācijas radīja pastāvīgi un apzināti. Tikai katru reizi viņa prasības pieauga un viņš raudāja stiprāk un kliedza skaļāk. Vecāki, uztraucoties par viņa psihes stāvokli, vērsās pie manis pēc palīdzības.
Ar lielām grūtībām man izdevās viņus pārliecināt par viņu sākotnējo kļūdu. Galu galā bērnsšajā vecumā cenšas kopēt pieaugušo pasauli, ļaujiet viņam kļūt par palīgu visos mājsaimniecības darbos, pasniedziet to spēles veidā. Vai izdzēšat? Dodiet viņam nelielu bļodu un ļaujiet viņam mazgāt zeķes. Vai jūs gatavojat virtuvē? Ļaujiet bērns darīs to pašu un pabaros savas rotaļlietas. Kopīgai mājsaimniecības darbu veikšanai ir vairākas priekšrocības. Pirmkārt, bērns viss laiks ir blakus un izvairies no nepatīkamiem pārsteigumiem. Otrkārt, jums ir lieliska iespēja izskaidrot mazulim dažu priekšmetu mērķi un parādīt, kuri no tiem ir viņam bīstami.
Vai tu domā, ka bērnsļoti mazs un neko nesaprot. Šis ir visizplatītākais nepareizs priekšstats. Viņš saprot daudz vairāk, nekā jūs domājat. kaprīzēm, un dažreiz pat dusmu lēkmes - tas ir sava veida veids, kā pārbaudīt savu reakciju. Šādos gadījumos jums jābūt stingriem un konsekventiem. Dot bērnam būt vienam ar sevi un drīz viņš sapratīs, ka kļūdījies un mainīs savu uzvedību.
Kad pienāks laiks, jums būs jāsaskaras ar zināmām grūtībām bērns iet uz bērnudārzu. Ja pavadāt daudz laika sarunām ar bērns, un viņš jau ir iemācījies, kas ir iespējams un kas nav, tas ir labi. Pietiks, ja tu vēlreiz ar viņu parunāsi un paskaidrosi, ka visu vienlaikus nopirkt nav iespējams. Vienam puikam mašīna, citam lokomotīve, trešajam ierocis... Skaidrs, ka viņš grib visu uzreiz un tūlīt. Paskaidrojiet, ka tas nenotiek, tāpēc jums ir jādalās.
Ja tas nepalīdz, spēlējiet spēli ar nosaukumu "Veikals". Dodiet viņam rotaļlietu naudu un lūdziet veikt nepieciešamos pirkumus. Ļoti drīz nauda beigsies, un mazulis sapratīs, ka agri vai vēlu visam pienāk gals un vēlamais ne vienmēr ir pieejams.
Jūs atradīsit ceļu uz savu sirdi bērns ja tu runā ar viņu kā līdzvērtīgu. Ja mazulis sapratīsiet, ka vēlaties ar viņu izprast šo vai citu jautājumu, var izvairīties no daudzām kaprīzēm un nepatikšanām. BET bērns tajā pašā laikā tas augs mierīgs un neskarts.

pašapliecināšanās
Nepārmērīgi entuziasma attieksme pret bērniem, kurā viņi jūtas pārmērīgi vecāku mīlestība, veido viņu egoismu un egoismu. Plkst bērns rodas hipertrofēta pašcieņa, proti, viņš ir mazprasīgs pret sevi, bet pret citiem ir neiecietīgs un pārprasīgs. Tajā pašā laikā daži bērni tik ļoti nogurst no vecāku mīlestības, ka piedzīvo emocionālu pārslodzi, kas izpaužas asarās, bērns ir nerātns, spītība, pretstatā visam, kas nāk no pieaugušajiem.
Bērns vecāku rūpes uztver dažādi: reizēm kā mīlestības izpausmi, reizēm kā sava “es” kavēkli un apspiešanu. Psiholoģiskie pētījumi liecina, ka bērnam jau no mazotnes harmoniskai attīstībai nepieciešams zināms aizbildnības un brīvības līdzsvars. Viņam ir jājūt, ka par viņu ne tikai rūpējas un viņu ieskauj rūpes, bet arī viņam ir dotas tiesības izdarīt patstāvīgu izvēli, viņu saprast un cienīt. Piemēram, mazulis sāk slikti uzvesties pie galda. Viņš atsakās no dažiem ēdieniem, prasa citu ēdienu, pieprasa knupīti, lai gan viņš to nav lietojis ilgu laiku. Ja šajā gadījumā atklāti izdara spiedienu uz viņu, bērns ir nerātns un turpinās savas iegribas un kļūs vēl spītīgāks. Jāpiekrīt, ka viņš ir kļuvis patstāvīgs un pats var izvēlēties ēdienus un ēst, cik grib. Tici man, viņš nemirs no bada, viņa dzīves instinkts neļaus viņam nomirt. Izturieties pret notiekošo ar pacietību un humoru
Daudzi vecāki uzskata, ka viņi ievēro demokrātisku audzināšanas stilu, taču patiesībā tas tā nav. “Rūpīgās” mātes burtiski dažiem bērniem neļauj spert ne soli: “Neej tur! Neņemiet to rokās! Nespēlē šeit! Šīs ir tikai dažas no replikām, kuras var dzirdēt rotaļu laukumā no rīta līdz vakaram. Jā, vecākiem ir jāsargā savi bērni no nepatikšanām, jāpalīdz dzīvot grūtā pasaulē, bet vai tas vienmēr ir tik nepieciešams? Joprojām bērns- ne lelle, ne māla gabals, un daudzējādā ziņā viņš pats rada, gribam vai negribam. Viņam viss ir jāapgūst un viss jāizmēģina pašam, un bez izciļņiem tas neizdosies. Labāk, ja tu bērnam paskaidro, kā konkrētajā situācijā rīkoties, nevis pārlieku sargā un aizliedz visu pēc kārtas. Pretējā gadījumā viņš nekad neiegūs neatkarību un pašapziņu, viņš vienmēr rīkosies pēc jūsu pavēles un paliks infantils (un tam ir daudz piemēru).
Savelciet sevi, esiet pacietīgi un rīkojieties kā viena brīnišķīga māte, kas savam dēlam, ejot no ielas, teica: "Es slikti gāju, jo nācu tīrs!"
Lai piešķirtu bērnam tiesības uz neatkarību, ir jānošķir viņa vēlme no viņa paša interesēm.
Dažkārt daudzās ģimenēs pārmērīgu stingrību, urbumu diktē nevis bērna, bet gan vecāku intereses, kuriem paklausīgs bērns sagādā mazāk nepatikšanas. Galu galā vienmēr ir ērtāk, ja bērns ir kluss, mierīgs, sēž stūrī un nevienam netraucē, nenovērš pieaugušo uzmanību ar jautājumiem un lūgumiem spēlēties. Bet kā būs tādi mazulis? Vai viņš būs harmoniski attīstīts, radošs cilvēks vai arī paliks “nospiests” un ierobežots līdz mūža galam?

Neredzams kaprīžu cēloņi
Piecu gadu vecumā nepietiekamas dzīves pieredzes un neiespējamības kritiskas izpratnes par notiekošo dēļ jebkura situācija mazulim var kļūt par superspēcīgu kairinātāju. Tā ir vecāku nepareiza uzvedība (strīdi un konflikti starp viņiem, kautiņi, agresivitāte pret bērnu, citiem ģimenes locekļiem vai mājdzīvniekiem), daži iespaidi no ielas.
Ir zināms, ka cilvēki piedzimst ar dažāda veida nervu sistēmu. Tie, kuriem ir spēcīga nervu sistēma, ir mierīgi, nesatraucas par sīkumiem un ir izturīgi pret visādām nepatikšanām. Cilvēki ar vāju nervu sistēmu ir jūtīgāki, neaizsargātāki, viņi akūtāk piedzīvo ikdienas grūtības.
Bērni ar vāju nervu sistēmu ir pārlieku uzbudināmi, viņiem ir pastiprināta reakcija uz dažādiem ārējiem un iekšējiem stimuliem. Piemēram, daži bērni ļoti spēcīgi reaģē pat uz nelielām sāpēm: tas padara viņus histēriski. Putras kunkuļi var izraisīt vemšanu, naktī noskatīta biedējošā filma var atņemt miegu. Šādu bērnu ir grūti apturēt, ja viņš ir nerātns. Mēģiniet viņu nomierināt, novērst uzmanību, un, ja pamanāt, ka stresa stāvoklis ilgstoši nepāriet, sazinieties ar neirologu vai psihologu.

Bērna attīstībā psihologi un pediatri izšķir trīs stabilus periodus: "zīdainis" - no dzimšanas līdz vienam gadam, "agrīnā bērnība" - no viena līdz trim un "pirmsskolas bērnība" - no trim līdz septiņiem gadiem. Katrs no šiem posmiem beidzas ar tā saukto attīstības krīzi.

Krīze ir nepieciešams un dabisks bērna dzīves posms, kad uzkrājas izmaiņas uzvedībā un attīstībā un notiek pāreja uz kvalitatīvi jaunu posmu. Katru krīzi pavada spītības, nepaklausības, kaprīžu parādīšanās, ko mazulis parāda ārkārtīgi skaidri. Tādējādi arī šīs krīzes ir trīs: viena gada krīze, trīs gadu krīze un septiņu gadu krīze. Nav iespējams tos apiet - gandrīz visi bērni to piedzīvo. Bet dažiem šī pāreja ir vieglāka, citiem to pavada nopietnākas, nozīmīgākas uzvedības izpausmes. Vecāki ir pārsteigti, meklējot iemeslus tik pēkšņām izmaiņām meitas vai dēla uzvedībā. Bet šīs izmaiņas ir dabiskas, raksturīgas visiem bērniem noteiktā vecumā, tāpēc tās sauca par "attīstības krīzēm".

Kāpēc rodas krīze

Tātad, kāpēc tie rodas? Pirmkārt, tāpēc, ka bērniem ir jaunas vajadzības, un vecās to apmierināšanas formas vairs nav piemērotas, dažreiz viņi pat traucē, attur, un tāpēc pārstāj pildīt savas funkcijas.

Parunāsim par viena gada krīzi, par svarīgākajiem uzdevumiem, kas tiek risināti šajā posmā. Pirmā dzīves gada beigās sociālā situācija bērna pilnīgai saplūšanai ar pieaugušo it kā eksplodē no iekšpuses. Bērns sāk saprast un atšķirt: es esmu bērns, un viņš ir pieaugušais, mēs esam atšķirīgi. Tāda ir pirmā dzīves gada krīzes būtība. Šajā vecumā bērns iegūst zināmu neatkarības pakāpi: parādās pirmie vārdi, attīstās staigāšanas prasmes, attīstās darbības ar priekšmetiem. Taču to īstenošanas iespēju klāsts joprojām ir diezgan ierobežots.

Jūsu mazulis ir spēris savu pirmo soli. Tā pastāvēšanas telpa ir paplašinājusies. Tagad viņš var patstāvīgi ceļot pa dzīvokli un ne tikai, kas nozīmē, ka ir iespēja atrast daudzas ļoti interesantas lietas, kas vienkārši prasa perfektu izpēti un eksperimentus ar tām. Bet nez kāpēc izrādās, ka mamma var izmantot visas lietas virtuvē, bet ne bērns. Tētis drīkst strādāt ar instrumentiem, cik grib, un atkal dēlam vai meitai ir aizliegts pacelt naglas vai āmuru. Kāpēc? Bērnu zinātkāre, vēlme iepazīties ar visu, kas ir apkārt, ir šī vecuma dabiska vajadzība. Un aizliegumi, ko mazulis nesaprot, izraisa viņā protestu, kas izpaužas raudāšanā, spītībā, neapmierinātībā, tas ir, viss, kas vecākus tik ļoti pārsteidz un psiholoģijā saņēmis nosaukumu "krīze".

Protams, katrs bērns attīstās pēc sava īpašā "grafika", jo mazulis pirmos soļus var spert deviņos mēnešos, bet gadā un trīs mēnešos. Tātad pirmās krīzes izpausmes bieži parādās dažādos laikos. Bet biežāk tas notiek tieši tad, kad bērnam ir viens gads.

No kurienes radās kaprīzes?

Kas notiek ar jūsu mazuli šajā periodā? Vecāki var pamanīt, ka bērna uzvedībā parādās spītība, kaprīzs. Iepriekš paklausīgs un mierīgs, šajā periodā viņš jebkura iemesla dēļ sāk rīkoties, un ļoti bieži vecāki nevar saprast, kas izraisīja šādu “uzbrukumu”.

Pirmkārt, ir vērts uzsvērt, ka jūsu mazulis jau daudz ko saprot un var, bet viņš joprojām nezina, kā runāt par savām vēlmēm. Bērns pasauli apgūst arvien aktīvāk. Iepriekš viņš nevarēja staigāt, viņa kustības bija ierobežotas. Kopš brīža, kad mazulis iemācījās staigāt, viņa pasaule ir paplašinājusies un piepildījusies ar daudzām lietām, kas "prasa" uzmanību sev. Bērns braukā pa dzīvokli un uzzina, kā virtuvē iekārtota plīts, kas slēpjas apavu skapī, viņš arī cenšas katru lietu paņemt, apskatīt, savīt, izmēģināt "uz zoba". Bet pēkšņi no vecāku puses tiek dzirdēts "tas nav iespējams". Viņš vispār nesaprot tā iemeslus. Tāpēc viņš mēģina vēlreiz un raud, kad atkal atskan aizliegums. Bērns ar visiem viņam pieejamajiem līdzekļiem cenšas izteikt savas vēlmes. Bērns joprojām nezina, kā runāt, lai izteiktu savu neapmierinātību. Un jauni mēģinājumi izzināt pasauli rada jaunus aizliegumus.

Tādējādi maza cilvēka griba pirmo reizi saduras ar pieauguša cilvēka gribu. Bērns pēc gada grib rīkoties pats, viņu vairs neapmierina lelles pozīcija, kuru pabaro, ietina, dod rotaļlietas, kad grib, runā, kad negrib, negrib. runāt. Viņš cenšas būt neatkarīgs un komunicēt pats. Un te ir vēl viens paradokss – ir vēlme pēc komunikācijas, bet vēl trūkst vārdu, lai to visu izteiktu. Var būt grūti saprast, ko mazulis vēlas, lai gan viņš cenšas izteikt savas vēlmes un vajadzības.

Tā sākas pirmā gada krīze. Tas kļūst dziļāks, jo vairāk vecāki ir pretrunā ar mazuļa vēlmēm. Bērna kaprīzes patiesībā liecina, ka pieaugušajiem ir pienācis laiks mainīt savu uzvedību un attieksmi pret savu bērnu. Vecie komunikācijas stereotipi vairs nedarbojas. Un, ja tavs bērns vēlas paķert karoti ar rokām tieši tajā brīdī, kad tu viņu pabaro, tad vieglāk ir iedot viņam šo mantiņu rokās, bet paņemt sev vēl vienu un turpināt uz īsu brīdi apturēto procesu. . Nav svarīgi, vai mazulis viss ir nosmērēts ar putru, bet jūs mierīgi barojat viņu un galu galā tikai sakopjat un mazgājiet savu bērnu.

Vai ir pienācis laiks rīkoties?

Vecākiem ir jāsaprot, ka ir pienācis brīdis, kad ir ļoti svarīgi dot bērnam lielāku patstāvību. Ir jājūt, ka ir pienācis laiks kaut ko darīt nevis mazuļa labā, bet gan kopā ar viņu. Otrā dzīves gada pirmajā pusē var iemācīt viņam lietot karoti, ēst zupu ar maizi, dzert no krūzes, novilkt cepuri, zeķubikses, vēlāk apģērbties, mazgāties utt. Ja šis posms tiek izlaists, tad vēlāk, 3-5 gadu vecumā, bērns vienkārši nevēlas darīt šīs viņam jau neinteresantās lietas, jo vairāk viņš pierod pie tā, ko mamma ģērbj, mazgā, baro.

Jābūt uzmanīgam pret pirmajām bērnu patstāvības izpausmēm: bērns sniedzas pēc karotes, lai ēstu pats, atņem mammai cepuri, ko uzvilkt, mēģina salikt kubiņus vienu uz otra un ir ļoti nelaimīgs, kad kāds cenšas palīdzēt. Ja vecāki pret šīm pirmajām bērna darbības izpausmēm izturēsies ar sapratni un pacietību, tad ar laiku viņi tiks apbalvoti ar mazuļa patstāvību, pārliecību un dzīvespriecīgumu.

Jo vairāk lietas pieaugušie bērnam atļauj, jo vieglāk pastāvēt uz aizliegumiem. Un, pārliecinoties, ka bīstamie priekšmeti atrodas mazulim nepieejamā vietā, varat droši ļaut viņam izpētīt jūsu māju – visas atvilktnes, atvilktnes, apakšējos plauktus. Un kas zina, iespējams, šodienas dēla vai meitas spēle ar kastroli nākotnē pārvērtīsies par pavāra talantu. Protams, jums nav jāveicina nekādas bērna vēlmes. Aizliegumiem jābūt gudriem, skaidriem, nepārprotamiem un par tiem jāsaskaņo visi pieaugušie ģimenes locekļi. Ja jūs kaut ko aizliedzat, tad šajā procesā mazuļa uzmanība vienkārši jānovirza uz kaut ko citu, vai arī varat piedāvāt gudru alternatīvu: aizliegts rakstīt uz tēva dokumentiem, bet ir lapiņa - tas ir atļauts šeit . Bet nekad nevajadzētu spēlēties ar nazi (lai nesavainotos) vai zābakiem (tie ir netīri) vai dārgām lietām (alternatīva veca salauzta modinātāja veidā rīt var pārvērsties par jauna pulksteņa “demontāžu”. , jo bērns vienkārši neapzinās atšķirību, lai gan viņš jau ļoti labi zīmē analoģijas: šis ir pulkstenis, ja es varu spēlēt šo, tad es varu spēlēt visus pārējos).

Ja vecāki būs izrādījuši pietiekami daudz takta, pacietības un lokanības attiecībā pret mazuli, tad viņa attīstībā beigsies pirmais krīzes posms un pienāks mierīgs laiks. Protams, tas nav uz ilgu laiku. Bet, kamēr bērns atkal kļūst paklausīgs, mierīgs. Turklāt mazulis jau ir kļuvis patstāvīgāks un nobriedušāks, viņš var un zina daudz vairāk nekā iepriekš.

Jūsu bērns jau ir cilvēks ar savām vēlmēm, jūtām, emocijām, tikai viņš vēl nezina, kā tās izteikt. Un, ja veltīsit vairāk laika, lai mēģinātu saprast mazuli, tad jebkura krīze pāries ātrāk, vieglāk un ar mazākiem emocionāliem zaudējumiem abām pusēm.

Jūs esat pārsteigts: jūsu vienmēr paklausīgais, klusais un mierīgais bērns pēkšņi kļuva kaprīzs. Katrs vecāks agrāk vai vēlāk saskaras ar šo problēmu. Bet visam ir savi iemesli un skaidrojumi.

Bērni jau agrā vecumā sāk izrādīt savu neapmierinātību un spītību. Fakts ir tāds, ka vecumā no 1 līdz 5 gadiem bērni piedzīvo tā saukto “perestroiku”, kuras laikā viņi uzzina daudz jauna, vairāk saprot pieaugušos un spēcīgāk piedzīvo emocionālus konfliktus. Tieši šajā laikā bērns sāk izrādīt savas kaprīzes, kamēr nekāda pārliecināšana un sodīšana nevar palīdzēt nomierināt mazuli. Jāatceras, ka bērnu kaprīzes ir sava veida veids, kā piesaistīt sev uzmanību, lai sasniegtu vēlamo. Bērns var raudāt, kliegt, mētāties ar kājām, mest lietas, un, ja viņš joprojām sasniegs to, ko vēlas, viņš arvien biežāk izmantos šo metodi. Lai saprastu, kā reaģēt uz bērna kaprīzēm, vispirms ir jānoskaidro to izpausmes cēlonis.

Kāpēc bērns ir nerātns?

Šādas uzvedības izcelsme parasti ir ļoti vienkārša, taču vecāki ne vienmēr var to uzreiz noteikt. Tātad iemesli, kāpēc bērns pastāvīgi ir nerātns, var būt:

• dažādas slimības;
• nogurums vai miega trūkums;
• vēlme sasniegt kaut ko vēlamo;
• nepieciešamība pēc citu uzmanības.

Kaprīzs bērns - ko darīt?

Kā tikt galā ar bērna kaprīzēm?

Bērnu kaprīzes var apturēt. Ja mazulis sāk rīkoties, esiet mierīgs. Varbūt iemesls to izpausmei slēpjas iespaidu trūkumā, tāpēc dienas laikā mēģiniet to pārslēgt no vienas aktivitātes uz citu. Dodiet savam mazulim pietiekami daudz laika, skūpstiet un apskaujiet viņu, staigājiet ar viņu pa ielu un spēlējieties mājās. Nekādā gadījumā neatstājiet bērnu vienu ilgu laiku ar ieslēgtu televizoru, jo tas var izraisīt mazuļa pārmērīgu uzbudinājumu. Un, protams, nekad nebaidiet bērnu ar sodiem. Noskaņojieties uz pozitīvo un ticiet, ka bērns uzlabosies!

Vietnes žurnālisti nevēlētos par to runāt, taču fakts ir tāds, ka, runājot par jūsu bērnu kaprīzēm, jūs varat būt iemesls tam. Paradokss? Jā! Žēl? Protams! Bet neko nevar izdarīt, viss nāk ar pieredzi, tāpēc nav jēgas krist izmisumā. Jūs vienkārši saprotat, ka, ja jūs uzvedīsities nepareizi, viņi iemācīsies kontrolēt un manipulēt ar jums. Vai varat atrisināt problēmu? Protams.

Bērni vicina rokas, čīkst un kliedz: "Es gribu to tūlīt!" - neizraisa mūsos tās siltākās jūtas. Tāpēc mēs bieži atkāpjamies. Bet, ja tu padosies un ļausi lietām ritēt savu gaitu, bērnu aizkaitināmība progresēs. Diemžēl viņi to nepāraug. Un, bērniem kļūstot vecākiem, slikta uzvedība tikai pasliktinās.

Ir veidi un līdzekļi, kas palīdz izvairīties no bērnišķīgiem uzliesmojumiem, vienlaikus pasargājot gan savus bērnus, gan apkārtējos.

Mums ir ļoti nerātns bērns. Ko darīt?

Kāds ir jūsu bērna nerātnības mērķis? Kāpēc bērns ir nerātns? Tas ir ļoti svarīgi saprast. Jo, ja jūs mainīsit savu reakciju uz viņa dusmu lēkmēm un pārstāsiet darīt to, ko viņš vēlas, kaprīzes apstāsies. Lielākā daļa bērnu izmanto kaprīzes, lai iegūtu to, ko viņi vēlas. Ja jūs sešpadsmit reizes sakāt "nē" savai meitai, kura vēlas rotaļlietu, kuru jūs nekādā gadījumā nevarat atļauties, un sakāt "jā" septiņpadsmito reizi, viņa zinās, ka viņai ir veids, kā pārvērst jūsu "nē" par "Jā". ".

Iemācieties iejaukties īstajā laikā. Ja jūs sistemātiski mēģināt izvairīties no kaprīzēm, tās kļūst retāk sastopamas. Bērni parasti ir pakļauti kaprīzēm, kad viņi ir noguruši, izsalkuši vai pārmērīgi satraukti. Pierakstiet, kad kaprīzes notiek visbiežāk. Kāds diennakts laiks? Kas viņiem bija pirms tam? Ko tu izdarīji? Ko bērns izdarīja? Ja redzat, ka vēsture atkārtojas, mainiet savu rutīnu un turpiniet reģistrēt izmaiņas. Ja nepamanāt, ka sistēma parādās, pierakstiet celšanās, ēšanas, atpūtas, gulētiešanas laiku un salīdziniet ar laiku, kad bērns ir visstiprāk nerātns. Piemēram, garastāvokļa cēlonis dienas vidū var būt zems cukura līmenis asinīs bērnam - tāpēc viņš ir aizkaitināms. Lai no tā izvairītos, pietiek ar to, ka starp brokastīm un pusdienām mazulim iedod banānu vai pārceļ pusdienas stundu agrāk.

Neļaujiet bērniem, kuri ir nerātni, jo viņi kaut ko vēlas. Kad atbildat uz bērna pieprasījumu ar "nē", paskaidrojiet, kāpēc. Piemēram: "Nē, jūs nevarat ēst šokolādes peli, kamēr neesat paēdis pusdienas."

Bērni ir ārkārtīgi neatlaidīgi. Viņi turpinās mēģināt iegūt to, ko vēlas, it īpaši, ja kaprīzes ir darbojušās iepriekš. Daudzi cilvēki uzmet "briesmīgas" dusmu lēkmes, kad "parastās" kaprīzes nepalīdz. Ja jūs padosities "zvērīga" dusmu lēkmes dēļ, jūs nokļūsit nopietnās nepatikšanās. Jūs savam bērnam skaidri norādījāt, ka neatlaidība tiek atalgota, jums tikai jāmēģina.

Maziem bērniem, kuri tikko sākuši staigāt, bieži rodas dusmu lēkmes, jo viņi nevar kaut ko darīt. Piedāvājot viņiem izvēli, jūs palīdzat viņiem justies mazāk bezpalīdzīgiem. Piemēram, ja nolemjat, ka jūsu dēlam pusdienās būs zupa, piedāvājiet viņam izvēlēties: tomātu vai vistu. Nejautājiet, vai viņš vēlas zupu, ja neesat gatavs dzirdēt "nē".

Ko darīt bērna kaprīzuma virsotnē?
Pirms runājat ar savu bērnu, dziļi ieelpojiet un gatavojieties īstenot savu militārās kampaņas plānu. Nevaldāms bērns nesaprot saprāta balsi. Pietupieties vai nometieties ceļos, lai varētu ieskatīties viņa acīs. Pastāstiet viņiem, ka ir pareizi būt dusmīgam, taču nav nepieciešams visus sāpināt. Neatkarīgi no tā, cik satraukts vai dusmīgs jūs esat, runājiet mierīgi. Kliedziens, pēriens un tamlīdzīgi apstākļi tikai pasliktinās situāciju. Pastāstiet savam bērnam, ka dusmām nevajadzētu viņu uzvarēt. Paskaidrojiet, ka viss būs kārtībā. Ja mazulis šūpojas ar rociņām un mēģina tev sist, saki, ka tu viņu cieši apskausi un turēsi, līdz viņš nomierināsies, lai citi nesavainotos. Bērni, kuri zaudē kontroli pār sevi, parasti ir nobijušies un, ja tos apskauj un tur cieši, bieži nomierinās. Kad mazulis mazliet nomierinās, aizved viņu uz citu vietu, lai viņš beidzot nāk pie prāta. Ja atrodaties mājās, tā varētu būt bērnudārzs, bet, ja atrodaties tirdzniecības centrā, derēs ģērbtuve vai automašīna.

Bērni paši mēra savu dzīvi, reaģējot uz tām, un, ja zumēšana un dūkoņa paliek nepamanīta, tā pārvēršas čīkstēšanā. Ja tas nepalīdz, viņi sāk skaļi kliegt; tad, ja jūs viņus aizrādījat un nomierināt, viņi uzskata, ka eksperiments ir veiksmīgs un sāk no jauna. Mazulis mierīgi sēdēs jūsu rokās, ja jūs neko nedarīsiet, bet, ja jūs lasīsit, viņam trūkst reakcijas, un viņš nekavējoties nonāk naidīgā stāvoklī.

Kāda ir jūsu rīcība pēc bērnišķīga dusmu lēkmes?
Pēc trokšņainām dusmu lēkmēm bērni parasti jūtas nedroši un satraukti. Viņiem ir vajadzīgs laiks, lai savāktos, pirms runāt par notikušo. Daudzi nespēj izskaidrot vai pat saprast notikušo. Sadaliet kaprīzi tās emocijās. Uztveriet to kā dusmas un vismaz vienu no citām emocijām. Kad jūs atradīsit veidus, kā palīdzēt bērniem tikt galā ar “papildu” emocijām, viņi mazinās nepieciešamību justies dusmīgiem. Piemēram, pietiek palīdzēt sarūgtinātam bērnam iegūt rotaļlietu, kas novietota pārāk augstu; vairāk laika jāpavada ar greizsirdīgo vecāko brāli, un mazajai meitai, kura baidās no tumsas, vakarā jāatstāj naktslampiņa pie gultiņas.

Anastasija Tirina
Vecāku sapulce "4-5 gadus vecu bērnu kaprīzes un dusmu lēkmes"

Vecāku sapulce

kaprīzēm(tulkojumā no franču valodas kaprīze, kaprīze)- vajāšana bērniem sasniegt kaut ko šobrīd aizliegtu, nesasniedzamu un neiespējamu.

Parasti kaprīzēm nav iemeslu, gandrīz vienmēr to pavada raudāšana, kliegšana, stampēšana ar kājām, lietu bārstīšana.

Tas ir jāatzīmē visvairāk galvenais: bērnu kaprīzēm 4 - 5 gadi - tas ir ar vecumu saistīts negatīvisms. Bērns visu sāk darīt spītējot. Vecāki ved viņu vienā virzienā, viņš iet uz otru pusi. Nupat viņš pieprasīja ābolu, bet to saņēmis, atsakās to ēst.

Mēs piedāvājam vecākiem sniedz savus piemērus.

Paskaidrojums par notiekošo sekojošs:

To visu sauc par sava apliecināšanu "es".

Pozitīvi, ka bērns vēl nespēj apliecināt savu personību un nāk no otrādi. "Tu esi, un es esmu otrādi!".

Bērns vēlas pierādīt, ka viņam ir arī savs viedoklis, kas atšķiras no pieaugušo viedokļa.

Protams, abiem šis periods ir grūts bērniem, un priekš vecākiem.

Bet tas ir jāatceras:

* šis periods drīz paies;

* pret šo periodu jāizturas ar pacietību un sapratni (Mēs nedusmojamies uz bērnu, kad viņš kaprīzs augstā temperatūrā. Ņemiet vērā, ka jūsu bērnam ir īslaicīgi paaugstināta spītības pakāpe)

Neskatoties uz to, vecākiem jums ir jāzina, kā šajā periodā uzvesties ar bērniem.

Mēs vēršam jūsu uzmanību vecāki par bērnu uzvedības situāciju 4 - 5 gadi un kopīgi formulējiet noteikumus Kā ārstēt bērnus kaprīzēm?»

NOTEIKUMI:

1. Pirmā situācija

4 gadus vecā Sašas māte, pastaigājoties ar viņu pa parku, satika draugu, kuru viņa nebija redzējusi ilgu laiku. Viņi sāka runāt. Saša gandrīz uzreiz kļuva rīkoties velk mammu aiz rokas vārdus: "Nu, mammu, ejam!"….

Ko mammai vajadzētu darīt šajā situācijā?

1. NOTEIKUMS: SLĒDZIS BĒRNI DARBĪBAI

Padomājiet par kādu darbību bērns Kabīne: šūpoles, apļveida krustojumi. Bērns sapratīs, ka esi par viņu rūpējusies, pievērsusi viņam uzmanību, un ar prieku brauks karuselī. Un tu turpini sarunu. Bērnam tas ir jāzina vecākiem arī ir savs bizness, vēlmes.

Ļoti bieži, kad vecāki ieradās ciemos, bērns sāk rīkoties- pievērst sev uzmanību. Vajag kaut ko, lai bērns būtu aizņemts (puzles, mozaīkas, krāsojamās grāmatas utt.)

2. Otrā situācija

Marina bija ilgi gaidītais bērns. Tāpēc vecāki viņu loloja, mīlēja viņas dvēseli, izklaidēja viņu visu kaprīzēm. Pat 5 gadu vecumā viņi paši viņu ģērba un izģērba, pastāvīgi rūpējās par bērnu. Bet kādā brīdī un vecākiem un aprūpētājiem pamanīja: bērns kļuva ļoti kaprīzs, pastāvīgs dusmu lēkmes, asaras, nepaklausība.

Kāpēc tas notiek ar meiteni?

2. NOTEIKUMS: IZŅEMOT HIPERAPGRIEŠANU BĒRNA IZGLĪTĪBĀ

Lutināti, samīļoti bērni bieži vien ir kaprīzs. Pārmērīga uzmanība un pārmērīga aizsardzība nogurdina bērnu. Bērns kļūst nerātns, sasniedz savu, jo bija visatļautība - "Kamēr bērns nav sarūgtināts".

3. Trešā situācija

Artemam ir 4 gadi un 3 mēneši.

Artjoms kļuva kaprīzs un spītīgs bērns. Turklāt spītība strauji uzliesmoja un pēkšņi: ikdienas asaras, dusmu lēkmes.

Nesen ģimenē piedzima meitene. Mamma daudz laika velta jaundzimušajai Polinai, jo meitene piedzima priekšlaicīgi. Un tad ir nepamatoti Artema kaprīzes, kas "Izsit mammu".

Ar to, jūsuprāt, tie ir saistīti kaprīzēm Artem un kā palīdzēt bērnam?

3. NOTEIKUMS: VĒLĀK UZMANĪBU BĒRNIEM

Mūsdienu pētījumi liecina, ka lielākā daļa vecākiem pieskarties tikai saviem bērniem nepieciešams: palīdzot saģērbties, iekāpt mašīnā. Reti redzēts vecāks kurš tāpat vien bez iemesla apskaus bērnu, bučos, glāstīs pa galvu.

Vecāki pavadīt maz laika ar bērniem. Iemesli var būt nodarbinātība vecākiem, darbs, otrā - trešā bērna piedzimšana utt.. Un rezultātā bērns kļūst kaprīzs- piesaista uzmanību.

4. Ceturtā situācija

4 gadus vecās Aļošas māte katru dienu, atgriežoties mājās no darba, paņem bērnu no bērnudārza un dodas ar viņu uz veikalu. Un katru dienu Aļoša kārto veikalā dusmu lēkmes: prasa nopirkt vienu vai otru, nokrīt uz grīdas, kliedz, čīkst un raud. Mammai nekas cits neatliek, kā nopirkt bērnam visu, ko viņš lūdz.

Kā izvairīties no šīs situācijas?

4. NOTEIKUMS: ŠAJĀ KRĪZES PERIODĀ LABĀK IZVAIRĪTIES NO KRITISKIEM mirkļiem

Piemēram, ja jūsu bērns ripo dusmu lēkmes veikalā, tad uz šo periodu izslēdziet braucienus uz veikalu kopā ar bērnu. Ej uz veikalu bez viņa, nopērc visu nepieciešamo uz dažām dienām.

5. NOTEIKUMS: NEPIEVĒRĪT UZMANĪBU UN AIZVIESI

Laikā histērisks, kaprīzēm nekādu pļauku un aprocēm, nekādu strīdu un pārliecināšanas. Tantrums un kaprīzes mīlestība"skatītāji". Vienreiz "skatītāji" aizgājis - pagājis un histērija.

6. NOTEIKUMS: LAIKĀ HISTĒRISKA PIESLĒGT BĒRNA UZMANĪBU

Šobrīd dusmu lēkmes bērns var pieiet pie loga un pievērst uzmanību, piemēram, sunim pagalmā, vai lielai mašīnai, kas izbraukusi no garāžas. Parasti pārņem ziņkāre, un asaras izžūst.

7. NOTEIKUMS: PRASĪBU VIENOTĪBA ĢIMENĒ

Bērni ir ļoti vērīgi un lieliski saprot, ka jābrauc pie vecmāmiņas pēc saldumiem, "soda" vectēvs pērk, mamma neļauj augstu kāpt, un tētis - otrādi.

Šajā pasaulē, kas bērnam joprojām ir grūta, viņam ir grūti saprast, kā rīkoties pareizi, un nekonsekvence vecākiem mulsina viņu vēl vairāk.

Un mazulis vienlīdz mīl gan mammu, gan tēti, gan vecmāmiņu un vectētiņu.

Neviens pieaugušais, kurš audzina bērnu, nedrīkst ignorēt cita pieaugušā aizliegumus.

8. NOTEIKUMS: ESI KONSEKTENS PRASĪBAS BĒRNIEM

Vecākiļoti bieži neatbilst viņu prasībām pret bērniem. Piemēram, vakar kāda mamma atļāva dēlam spēlēties ar savu mīļāko vāzi, bet nākamajā dienā ne, jo domāja, ka bērns to var saplīst. Un mazulim nav skaidrs - "Kāpēc tas bija iespējams vakar, bet ne šodien?"

9. NOTEIKUMS: ESI PACIETĪGS

Grūti plkst dusmu lēkmes mazulis esi mierīgs, bet esi pacietīgs. Sāciet sarunas, kad bērns nomierinās. Jūs varat viņu apskaut un just līdzi: "Man žēl, ka nevarējāt pretoties", "Es zinu, ka jūs jutāties slikti". Māciet bērnam izteikt savu neapmierinātību ar vārdiem. Jautājiet: "Ko tu jūti?".

Māciet bērnam atvainoties par savu rīcību, un nākamreiz viņam būs vieglāk tikt galā ar sevi. Pēc dusmu lēkmes stāsta kā tevi sarūgtināja, ka viņš trakojās par sīkumiem. Pārlieciniet bērnu, ka jūs viņu mīlat, lai viņš nejustos vainīgs.

10. NOTEIKUMS: APMECĒT SEVI JAUNĀM ATTIECĪBĀM AR BĒRNU

Šajā vecumā bērni vēlas izvēlēties. Viņi arī vēlas izlemt, uz kuru rotaļu laukumu doties pastaigā, kuru apmeklēt. Un mēs, pieaugušie, pastāvīgi diktējam viņiem savus nosacījumus. Ja mēs ar bērnu esam kā draugi, partneri, tad bērns ir proaktīvs, prot pieņemt lēmumus pats. Un, ja mēs apspiežam viņa gribu, tad bieži vien šādi bērni nevar atbildēt uz vienu jautājumu, neatskatoties vecākiem.

Secinājums: ģimenei ir izšķiroša loma bērna attīstībā, ir izšķiroša ietekme uz bērna emocionālo labsajūtu.