Kāpēc bērni lepojas - ko šajā gadījumā darīt? Ko darīt, ja bērns lepojas un kā viņu no tā atradināt? Padomi lielībnieku vecākiem.

Lai gan maziem bērniem lielīšanās ir dabiska daudzējādā ziņā, tas nenozīmē, ka to vajadzētu aizmirst! Ja jūs tam nepievēršat īpašu uzmanību, pastāv liels risks, ka ar laiku šāda uzvedība mazulim kļūs par īstu lietu.

Kāpēc bērniem patīk lielīties?

“Paskaties, kādu zīmējumu es uzzīmēju!”, “Šodien bērnudārzā es tēloju labāk nekā citi no...”, “Es jau zinu, cik labi, bet mans draugs nezina, viņš ir pārāk mazs šim!”, “Man ir vairāk rotaļlietas nekā visi puiši kopā”, “Un manējais ir stiprāks un garāks par tavu tēti ...” - līdzīgu frāžu sarakstu, ko mazulis izrunā katru dienu 2–4 gadus, var turpināt gandrīz bezgalīgi. Un tas, jāatzīst, ir absolūti normāli priekš viņa vecuma. Kaut kur no 1,5-2 gadu vecuma bērns iziet kvalitatīvu lēcienu savā attīstībā. Pirmkārt, viņš sāk saskatīt atšķirību starp labo un slikto un saprot, ka tieši pēdējais piesaista ikviena uzmanību un apstiprinājumu. Tiku galā ar locīšanu – un mamma uzslavēja. Viņš apguva pirmos soļus – tētis priecīgi iesmējās. Bērnudārzā klasē iemācījos vairākus jaunus burtus – audzinātāja atzīmēja citu bērnu priekšā. Tajā pašā laikā bērna pašnovērtējums par savām īpašībām un rīcību vēl ir sākumstadijā, un viņam ir nepieciešama regulāra citu cilvēku vērtību spriedumu papildināšana. Tā viņš sevi apliecina, dzirdot viņam adresētus komplimentus: viņš sāk sevi cienīt par to, ka viņš ir patiešām labs, prasmīgs, spējīgs, viņam ir kādas svarīgas zināšanas vai prasmes - galu galā vecāki un citi pieaugušie teica to pašu! Un tāpēc regulāri mēģinājumi pievērst uzmanību saviem, pat vismazākajiem sasniegumiem bērnam 2-3 gadu vecumā nav kaut kas kritisks - tas ir standarta pieaugšanas posms.

Bīstams ir kaut kas cits: ja vēlmi lielīties ar patiesiem panākumiem nomaina nepārvarama vēlme tos pārspīlēt, izdomāt vai piedēvēt sev citu cilvēku sasniegumus, kā arī uzsvērt viņu pārākumu pār citiem cilvēkiem. Tas ir svarīgs signāls vecākiem: bērna attīstība ir nogājusi nepareizu ceļu. Galu galā pašpietiekamam un veselam cilvēkam šāda uzvedība nav vajadzīga. Protams, salīdzināt bērnu ar pieaugušo, kurš precīzi zina, ko viņš ir vērts, apzinoties savus plusus un mīnusus, ir nevietā. Bērni bieži vien nav objektīvi, novērtējot sevi. Bet, ja viņi kompetenti un apzināti strādāja pie savas audzināšanas, iepriekš aprakstītais lielīšanās periods drīz pāries pats no sevis, samazinoties līdz saprātīgam minimumam. Un, ja tētis un mamma kaut ko palaida garām, 6-7 gadu vecumā mazajam vīrietim kļūst raksturīgs ieradums runāt par sevi vairāk, nekā esi pelnījis. Tāpēc, no vienas puses, ir jābūt mierīgam par to, ka mazs bērns lepojas. Bet viņam ir jāpievērš pastiprināta uzmanība, ja viņš šādā ieradumā pārkāpj saprāta robežas, sajaucot fantāziju ar realitāti, vai arī viņš nekādā veidā to nepāraug. Un, lai tiktu galā ar līdzīgu problēmu, vispirms izprotiet iemeslus. Tikai patiesas "diagnozes" noteikšana ļaus izlabot uzvedību, lai mazulis nesāpīgi atbrīvotos no tieksmes lielīties. Šādam bērnu hobijam ir divi visizplatītākie iemesli – par tiem parunāsim atsevišķi.

Bērns lepojas, kad viņam tiek pievērsta pārāk daudz uzmanības...

Daudzi psihologi atzīmē: visbiežāk bērniem patīk izrādīties tur, kur viņiem tiek pievērsta pārāk liela uzmanība. Vai bērns teica jaunu vārdu? Mamma gandrīz lec. Viņš iemācījās līnijas uz papīra? Tētis jau ir pārliecināts, ka Pikaso izaugs no bērna. Puika apguva, bet meitene grib pamēģināt? Vecvecākus aizkustina tas, kādi mazbērni “kļuvuši pieauguši”... Tajā pašā laikā šādā ģimenē viņi drīz vien sāk izvirzīt vēl augstākas prasības mazulim. Galu galā viņš ir tik spējīgs uz mums! Un tāpēc viņi sagaida regulārus sasniegumus un apstiprinājumu, ka viņš ir talantīgs, veikls, attīstīts ārpus saviem gadiem - kopumā labāks par citiem bērniem. Kāpēc tas notiek, ir atsevišķas diskusijas tēma (īsi sakot, vecāki ar bērna palīdzību sevi apliecina, ceļ pašcieņu). Svarīgāks ir kaut kas cits. Ja tētis un mamma nesaņem vienādus apliecinājumus par sava bērna spējām, redz viņa kļūdas, tad dusmojas, īgnās, nervozē, pat lamājas. Un bērns uz to reaģē nepārprotami: es esmu slikts, jo mani vecāki pastāvīgi ir satraukti. No vienas puses, tas noved pie viņa stresa un iekšēja diskomforta, kas palielina trauksmi, un, no otras puses, liek viņam lepoties. Patiešām, ar tās palīdzību jūs varat vai nu uzsvērt sasniegumu, jo tas ir svarīgi vecākiem (pat ja tas ir sīkums), vai aizstāt realitāti ar vārdiem.

Tāpēc, ja atpazīstat sevi šajā situācijā, mēģiniet vispirms mainīt savu attieksmi pret bērnu. Atcerieties: mīlestība pret viņu nevar būt atkarīga no viņa panākumiem! Jums ir jānovērtē un jāciena viņš tāds, kāds viņš ir. Protams, katrs vēlas, lai viņa bērns būtu "ātrāks, augstāks, stiprāks". Un ir nepieciešams viņu mudināt izpētīt jaunus apvāršņus, palīdzēt tajā, slavēt un lamāt, kad nepieciešams. Bet zini mēru! Pārtrauciet viņu salīdzināt ar citiem bērniem un spriediet pēc viņa paša standartiem. Neaizmirstiet, ka visam jābūt laikā. Tāpēc nesteidziniet viņu, kā viņš apgūst jaunas prasmes, pat ja viņš progresē. Atsevišķi ir jāsaka par uzslavu. Būtiski, nopietni panākumi, protams, vienmēr ir jāuzsver! Bet, ja bērns ir izdarījis ko vienkāršu, parastu, bet skrien pie tevis lielīties, neslavē viņu līdz debesīm. Uzslavām jābūt pieticīgām un, ja rupjām, tikpat ikdienišķām kā pašam sasniegumam: “Labi, tagad sēdies ēst” vai “Labi, bet mēģināsim nedaudz sarežģīt uzdevumu.” Ar šādu uzvedību, no vienas puses, jūs neapbēdināsiet mazuli (it kā, piemēram, jūs teicāt “Tas viss ir muļķības!” Vai “Lieloties ir neglīti, nedari tā vēlreiz”). No otras puses, skaidri norādiet: patiesiem darbiem, nevis skaistiem vārdiem, ir vērtība. Un neaizmirsti pateikt, ka mīli viņu neatkarīgi no viņa sasniegumiem, un slavēt un lamāt viņu nevis tāpēc, ka viņš ir labs vai slikts, bet gan tāpēc, ka viņa uzvedība bija laba vai slikta.

Bērns lepojas, kad viņam tiek pievērsta pārāk maz uzmanības ...

Lai cik paradoksāli tas liktos, ir arī pretējais. Ja jūs bērnam nepievēršat uzmanību, tad ar lielu varbūtības pakāpi viņš arī sāks demonstrēt savus sasniegumus. Tikai šīs uzvedības iemesli meklējami citur. Bērns, kuram liegtas vecāku uzslavas un viņu augsto personīgo spēju novērtējums, cenšas pievērst sev uzmanību, izpelnīties tēva un mātes apstiprinājumu. Tajā pašā laikā bieži tiek izmantots viss, līdz pat īstiem izgudrojumiem. Bērns šajā gadījumā var lielīties ar to, ka principā tas ir nereāli! Raksturīgi, ka viņš patiesi tic saviem vārdiem. Galu galā mazi bērni bieži vien ne pārāk labi atšķir fantāziju no realitātes. Un šajā gadījumā viņiem nav nekas cits kā nopelnīt uzslavu: īsts darbs vai ne mazāk patiesi vārdi. Starp citu, nav svarīgi, ar ko bērns lepojas. Šādā situācijā viņš var mēģināt izskatīties labāks, nekā ir, turklāt svešinieku priekšā: audzinātāju, citu bērnu vecākiem pagalmā, nejaušiem garāmgājējiem uz ielas. Bērnam ar zemu pašnovērtējumu noteikti ir nepieciešams dzirdēt savu un savu darbību novērtējumu no malas, lai saprastu, kādu vietu viņš pats ieņem dzīvē, vai viņš ir labs vai slikts. Vai vecāki to nedara? Tad nāks klajā citi pieaugušie, ko darīt... Un, ja jūs sāksit situāciju, bērns ar lielu varbūtības pakāpi ne tikai izaugs par lielībnieku, bet arī var sākt mēģināt citus līdzekļus, lai piesaistītu tēta uzmanību un mamma: nepaklausi viņiem, rādi, lieto utt.

Tāpēc padoms ir vienkāršs: lai cik grūti tas būtu darba vai cita bērna piedzimšanas dēļ, atrodiet laiku mazulim. Pat 20-30 minūtes dienā, ko pavadāt kopā un no viņa varat uzzināt, kā pagāja viņa diena, lasot un spēlējoties. Jums arī nepieciešams viņu slavēt biežāk. Saki laipnus vārdus, kad viņš kaut ko izdarīja labi - tas palīdzēs viņam iedvest pašapziņu. Šādiem uzdevumiem, protams, jābūt bērnam izpildāmiem un interesantiem. Veiciniet arī saziņu ar citiem cilvēkiem. Tas viņam dos iespēju saņemt jaunus vērtējumus no citiem (gan pozitīvus, gan kritiskus) un salīdzināt sevi ar viņiem. Tiesa, tajā pašā laikā jāuzsver: pat ja salīdzinājums nav viņam par labu, tas nav slikti - kaut ko citu viņš ir labāks par citu bērnu (būtu jauki uzreiz atrast šādu “viņa” biznesu). Šajā sakarā pievērsiet uzmanību sacensību spēlēm. Ir nepieciešams, lai bērns izbaudītu procesu, nevis tikai pozitīvo rezultātu. Uzvara pati par sevi ir svarīga, tā netiek sasniegta uzslavas dēļ. Bet, ja bērnam tiek dota pareizā attieksme, tad viņš ar saviem panākumiem nelielīsies, un iespējamais viņam nesagādās vilšanos, un viņš nesāks sasniegt citu sasniegumus.

P.S. Un tradicionālais pēcraksts: rādiet piemēru! Ja nelepojaties ar īstiem vai šķietamiem panākumiem un darbiem, ja esat atvērts un draudzīgs pret citiem cilvēkiem, priecājaties par viņu sasniegumiem, esat pārliecināts par sevi un savām spējām, atzīstat savas kļūdas, spējot par tām pasmieties, tad bērns to visu noteikti varēs darīt arī turpmāk. Strādājiet pie sevis - un jums veiksies!

Kā jūs reaģējat, ja pamanāt, ka jūsu mazulis dižojas?

3 57293
Atstājiet savu komentāru 4

Lielošanās kā indivīda pašcieņas veidošanas sastāvdaļa ir svarīga loma bērna dzīvē. Bet, ja trīs gadu vecumā ir pavisam normāli izrādīt jaunu rotaļlietu, tad vecākiem bērniem pārāk bieža nopelnu un panākumu pārspīlēšana var būt iemesls tikšanās ar psihologu.

Iemesli bērnišķīgai lielīšanās

Lielošanās pirmsskolas periodā ir dabisks bērna augšanas posms. Ar aicinājuma palīdzību pievērst sev uzmanību, mazulis netiecas salīdzināt sevi ar citiem, bet vienkārši cenšas parādīt neatkarību. Bērna turpmākā uzvedība ir atkarīga no viņa rakstura, attiecībām kolektīvā, kā arī attiecībām ar vecākiem.

Galvenie pārmērīgas lielīšanās iemesli bērniem skolas vecumā ir:

1. Vecāku pārmērīgas prasības attiecībā uz bērna uzvedību un sasniegumiem.

2. Pastāvīga atvases salīdzināšana ar citiem bērniem.

3. Neadekvāta attieksme un bērna spēju novērtējums, tai skaitā pārspīlēta attieksme pret panākumiem, vai otrādi – viņu izsmiekls.

4. Pārmērīgi kritiskas piezīmes par jebkādām neatkarības izpausmēm un mēģinājumi uzņemties iniciatīvu savās rokās.

5. Sapratnes un mīlestības trūkums no tuviniekiem.

6. Bērna nenoteiktība un satraukums, ko izraisa mammas un tēta aplēstā attieksme pret bērna personību.

7. Lepojamies ar vecākiem – kā paraugs jaunajai paaudzei.

8. Atbalsts un iedrošināšana situācijās, kad bērns paaugstina sevi, vienlaikus pazemojot līdzcilvēkus.

9. Neesošu personīgo uzvaru piedēvēšana.

10. Ģimenē valdošā atmosfēra liecina par visatļautību un nemitīgu izdabāšanos.

Kā palīdzēt bērnam

Jebkuru veselīgu attiecību galvenais noteikums ģimenē ir uzmanīga un rūpīga attieksme vienam pret otru. Mērena mīlestība un pietiekami daudz rūpju, kas bērnam jāsaņem normālai psiholoģiskai attīstībai, ir galvenais nosacījums pilnvērtīgas personības veidošanai.

Kam pirmām kārtām jāpievērš uzmanība izglītības procesā? Šeit ir daži noteikumi, kas palīdzēs pieņemt savu bērnu tādu, kāds viņš ir, un uzlabot attiecības ģimenē:

1. Sirsnīga un uzmanīga attieksme pret dēlu vai meitu;

2. Kopīgas atpūtas vadīšana un interese par saviem vaļaspriekiem;

3. Jums nevajadzētu salīdzināt savu bērnu ar citiem bērniem, jo ​​īpaši ar brāļiem, māsām, draugiem;

4. Veicināt bērna personisko īpašību attīstību, koncentrējoties uz viņa pozitīvo uztveri par apkārtējiem cilvēkiem;

5. Neizvirziet bērnam pārmērīgas prasības mācībās, īpaši, ja daži priekšmeti viņam nav īpaši interesanti;

6. Pievērsties bērnu vaļaspriekiem un vaļaspriekiem, veicinot viņu attīstību;

7. Konkrētu un nozīmīgu rezultātu un darbību izvērtēšana, nevis konkrēti pats bērns;

8. Objektīvs citu uzvaru un savu sakāvju novērtējums, spēja priecāties par draugu panākumiem.

Bērnu audzināšana nav viegls un atbildīgs process, kas pilnībā atkarīgs no vecāku spējas parādīt visas savas labākās īpašības gan ģimenes lokā, gan apkārtējiem. Galu galā bērna psiholoģiskais stāvoklis ir ģimenes iekšējo vērtību atspoguļojums, kas bieži ietekmē viņa uzvedību. Un bieži vien atbilde uz jautājumu "Kāpēc bērni lepojas?" tikai vecāki var dot, izrādot pietiekami daudz mīlestības un uzmanības saviem augošajiem bērniem.

mūsu adresātu saraksts Vietnes saturs reizi nedēļā

Saistītie materiāli

Jaunākais vietnes saturs

Attiecības

Nopietni domājošs vīrietis, kurš sapņo par draudzīgu ģimeni un bērniem, vai tas nav katra vājā dzimuma pārstāvja sapnis?

Mēs nezinām, kāpēc jūs izšķīrāties ar savu vīru (kāda iemesla dēļ viņš pameta ģimeni), bet tajā pašā laikā mēs lieliski saprotam, kādas jūtas jums ir saistībā ar šo vīrieti tagad. Tikai jūs pats varat izlemt, kā rīkoties šajā situācijā, taču mēs vēlamies pievērst jūsu uzmanību dažiem svarīgiem, mūsuprāt, punktiem.

Jūs rakstāt, ka "meita traucēja jūsu vīram, un jūs viņu kaitinājāt ar savām mātes rūpēm par bērnu." Šajā sakarā mēs atzīmējam sekojošo. Ir ļoti maz vīriešu (un arī sieviešu), kuri bērna piedzimšanas faktā vismaz neapzināti izjūt sev kaut kādus draudus. Šie cilvēki savā bērnībā radīja vairāk nekā parasti baiļu, ka jauna bērna piedzimšana atņems viņam vecāku mīlestību. Šo sajūtu viņi, nemanot, saglabā arī pieaugušā vecumā, un tas liek baidīties, ka līdz ar bērna piedzimšanu viņi zaudēs dzīvesbiedra mīlestību. Protams, lielais vairums, kam ir šādas zemapziņas bailes, ātri pārliecinās par to nepamatotību un to, ka sieva spēj mīlēt gan savu vīru, gan bērnu vienlaikus. Bet ne visi, daži dod priekšroku pamest ģimeni pirms vai tūlīt pēc bērna piedzimšanas. Varbūt jūsu vīrs pieder šai cilvēku kategorijai.

Protams, tas nekādā veidā neattaisno viņa uzvedību, un jūsu negatīvā attieksme pret šo personu ir pilnībā pamatota. Bet pat tad, ja bez nicinājuma un aizvainojuma pret sava bērna tēvu tagad neko citu nepiedzīvo, tad TIKAI savas meitas labklājības labad iesakām viņu nostādīt bērna priekšā vislabvēlīgākā gaisma. Mīlestība pret bērnu ir jāliek augstāk par aizvainojumu. Fakts ir tāds, ka pilnīgai attīstībai bērnam ir jābūt pārliecinātam, ka tētis, pat ja viņš pameta ģimeni, viņu mīlēja un turpina mīlēt. Tāpat bērnam ir jābūt pārliecinātam, ka viņa tētis ir labs cilvēks, un citi cilvēki viņā atrod ko pozitīvu. Jums jāpaskaidro savai meitai, ka iemesls, kāpēc tēvs pameta ģimeni, nav saistīts ar pašu meiteni. Vienkārši jums personīgi nebija attiecību ar viņu, un jūs nolēmāt dzīvot atsevišķi. Un, lai gan tētim tagad ir cita ģimene, un ir parādījies vēl viens bērns, viņš joprojām turpina ļoti mīlēt savu meitu.

Ja mazulis ir pārliecināts, ka tētim pret viņu nav bijušas nekādas siltas jūtas, vai tas notiks tāpēc, ka bērna māte viņu par to pārliecinās, vai arī tāpēc, ka tēvs pats sniegs neapgāžamus faktus, tad bērnam tiek nodarīts kaitējums. pa vairākām līnijām vienlaikus. Bērns turēs dziļu ļaunu prātu uz savu tēvu un līdz ar to mazāk uzticēsies cilvēkiem kopumā. Nopietnākas sekas būs sevis pazemošana, pašcieņas pazemināšanās. Bērns, kurš ir patiesi pārliecināts, ka vecāki viņu nemīl (mēs nedomājam bērnus, kuri ir iemācījušies šantažēt savus vecākus ar tādām frāzēm kā: "Tu mani nemīli!") Vairs nespēj noticēt, ka viņš ir cienīgs cilvēks. mīlestība. Viņš jūt, ka viņā ir kaut kas dziļi ļauns. Kad viņš aug, viņu turpina graut šaubas par to, vai viņš patiešām patīk cilvēkiem, neatkarīgi no tā, cik cilvēku viņu patiesībā mīl. Un tas vienmēr kavēs viņa parastās attiecības ar draugiem, darbiniekiem, priekšniekiem, mīļotājiem un, ja viņi veido ģimeni, tad ar laulātajiem un bērniem. Viņa parastā pašcieņa cieš arī cita iemesla dēļ. Tā kā viņš uzskata, ka ir nelieša bērns, tad, tātad, kaut kam viņā ir jābūt neliešiem.

Spriežot pēc Jūsu vēstules, Jūs esat pārliecināts, ka Jūsu bijušajam vīram nav nekādu siltu jūtu un pieķeršanās pret bērnu, un tāpēc Jūs, protams, var būt sašutums par ierosinājumu pastāstīt bērnam par tēva mīlestību pret viņu. Šajā sakarā mēs atzīmējam, ka ļoti nedaudziem tēviem šī sajūta attiecībā pret bērnu ir liegta. Lielākajai daļai tas ir, lai arī cik dedzīgi viņi to noliedz dusmu lēkmē un cik rūpīgi viņi to slēpj.

Jautāsiet, kā bērns varētu reaģēt, ciemojoties pie tēva jaunās ģimenes, vai tas ir normāli. Fakts ir tāds, ka viss ir atkarīgs no tā, kā vecāki uzvedas šajā situācijā. Ar pareizu uzvedību bērns visu var uztvert pilnīgi normāli. Tajā pašā laikā ar mammas un tēta nekorektu uzvedību pat brāļa vai māsas piedzimšana var kļūt par īstu garīgu traumu vecākam bērnam un radīt stresu.

Pats lielīšanās fakts nav tā nopietnākā problēma, tas ir dabisks personības attīstības mehānisms, lielīšanās var parādīties noteiktā mazuļa augšanas posmā. Lai gan ir vērts pievērst uzmanību, jo bērna attīstības periodā notiek svarīgi procesi: veidojas morāles un pašcieņas pamati, personiskā konkurences pozīcija apkārtējo cilvēku vidū. Skaidrs, ka katram cilvēkam un vēl jo vairāk bērnam ir vēlme parādīt sevi vislabākajā gaismā, tajā nav nekā apkaunojoša, jebkuram cilvēkam patīk, ka viņu slavē. Tagad, ja bērns saviem vienaudžiem sāka lielīties ar savām prasmēm vai spējām, šāda uzvedība visbiežāk ir nepiedienīga, un tas ir patiešām slikti, ja uzslava ir narcisma un pašslavināšanas cēlonis.
Psihologi uzskata, ka lielīšanās ir sava veida pašapliecināšanās, narcisma virsotne ir 6-7 gadu vecums, kad bērns sāk visu laiku lielīties. Jau divus gadus vecs mazulis atšķir, kad viņa paša rīcība ir laba un kad slikta. Ļoti skaidri bērni atceras, par ko viņi visvairāk tiek slavēti. Piemēram, pietiek ar to, ka viens no vecākiem atzīst, ka mazulis ļoti labi zīmē, un nākamajā reizē bērns to sāks demonstrēt pats. Pagrieziena punkts ir tad, ja bērns parāda katru līniju un sāk zīmēt tikai tāpēc, lai nopelnītu uzslavu.

Galvenie iemesli, kas veicina bērna vēlmes pēc sevis slavēšanu attīstību

Ja izglītības procesā ir pieļauta kļūda, vecākiem ir jānosaka narcisma parādīšanās iemesli un jāveic pasākumi, lai labotu bērna uzvedību. Kad bērns ar kādu sacenšas, apskauž kādu, lepojas ar kādu, viņš veido savus statusus, konkurences instinkts - pašapliecināšanās, sāncensības gars izraisa apzinātu vēlmi pēc līderības: "Bet es varu darīt tā!" , "Paskaties, kas man ir!". Salīdzinošā analīze attiecas uz izskatu, pieejamajām rotaļlietām, spējām, ģimenes īpašībām, dzīvokli, apģērbu un daudz ko citu. Kamēr mazuļa pašcieņa vēl nav izveidojusies, viņš kompensē viņai nodarīto kaitējumu jebkāda iemesla dēļ: mantots no mātes, tētis pērts, bet vecmāmiņa uzdāvināja jaunu bumbu. Es pazaudēju rotaļlietu, nevarēju aizšņorēt zābaku, bet atradu skaistu akmeni. Bērns jau agrā vecumā vēlas mums un citiem parādīt savu vērtību. Lielīšanās, kā jau minēts, ir zināms pieaugšanas un pašapliecināšanās posms. Pievilcība konkurences stabilitātei vienaudžu vidū ir absolūti normāla katra cilvēka vajadzība. Konkurētspēja ir dabisks process. Pieaugot, bērns, protams, vēlas ieņemt sev pienākošos vietu sabiedrībā. Mazs lielībnieks parasti izaug kopā ar vecākiem, kuri vēlas, lai viņu bērns vienmēr, visā un visur ir labākais. Apzināti vai nē, pieaugušo attieksme pret panākumiem veicina bērnā "nepiesātināmas" vajadzības pēc uzslavas un pārākuma pār citiem. Mēģinot attaisnot vecāku cerības, viņš motivē visas savas darbības. Viņš sāk izturēties pret sevi un apkārtējiem tikai vērtējoši, viņam jāpanāk uzslavas un jāpanāk pārākums pār visiem. Šajā gadījumā dominē bailes būt kaut ko sliktākam, jo ​​lielīšanās pārvēršas par “instrumentu”, ar kura palīdzību var kompensēt trauksmi un savu nedrošību. Visizplatītākais un skumjākais iemesls ir sliktais mikroklimats ģimenē, nepietiekama uzmanība vai vecāku uzmanības trūkums. Labvēlīga augsne bērna bezjēdzības kompleksa attīstībai diemžēl ir darbs, liela vecāku nodarbinātība dienas laikā, nepietiekama komunikācija ar mazuli. Cenšoties piesaistīt sev pēc iespējas vairāk uzmanības, bērns izvēlas sevis slavēšanas pozīciju - “neviens nevar tā kā es”, “Es esmu labākais”, “paskaties, kā es to izdarīju”. Lielības attīstības iemesls ir arī bērna nespēja uzturēt pazīšanos ar vienaudžiem, šajā gadījumā ir grūti godīgi novērtēt viņa panākumus, salīdzināt tos ar citu bērnu sasniegumiem. Bieži vien vecāki paši tendenciozi novērtē bērna rīcību no malas, tādā gadījumā viņu piekrišana izskatās pārspīlēta, tādējādi sagrozot patieso vērtību un sasniegumu vērtējumu bērna prātā.

Kā atradināt bērnu no tā, lai visu laiku neizrādītos

Ja bērns savā vēlmē izcelties un piesaistīt uzmanību nemitīgi lepojas, tad skaidrs, ka šajā gadījumā labāk iejaukties vecākiem, pretējā gadījumā lielīšanās nomāks citas svarīgas rakstura īpašības. Pirmkārt, nav pareizi, ja vecāki pastāvīgi salīdzina savu mazuli ar citiem bērniem. Ir jākoncentrējas tikai uz bērna personīgajiem panākumiem. Nebūs lieki zināt, ka līdz piecu gadu vecumam psihologi pat iesaka izvairīties no spēlēm, kurās bērniem, lai uzvarētu, jāsacenšas savā starpā. Spēlei ir jāsniedz prieks un jārada prieks, nevis jāpiespiež kāds apdzīt. Pirmsskolas vecums ir lielisks laiks radošuma un inteliģences attīstībai. Šajā periodā jācenšas audzināt bērnu pareizā attieksmē pret iespējamiem panākumiem, koncentrēt viņa uzmanību uz pašu procesu, nevis uz rezultāta sasniegšanu. Uzslava un kritika ir darbības un rīcības izvērtēšanas veids, nevis cilvēks, tas bērnam ir jāsaprot. Māciet bērnam pareizi pieņemt savu uzvaru, paskaidrojiet viņam, ka augstprātība var aizvainot citus. Bērnam ir jāmāca priecāties par savu biedru panākumiem, viņu uzvara nekādā gadījumā neaizskar viņa paša cieņu. Vecāku uzdevums ir izaudzināt emocionāli stabilu un pašpārliecinātu cilvēku. Bērnam jāspēj normāli attiekties pret savām kļūdām, un jebkurā situācijā jābūt mierīgam un līdzsvarotam. Bērns pelnīti jāuzslavē tikai tad, ja viņš ir sasniedzis kādus vērā ņemamus rezultātus un uzvaras. Bērnam, kurš bieži lepojas ar fiktīviem darbiem vai sliecas pārspīlēt savus sasniegumus, jādod iespēja darīt to, kas viņam padodas, bet par to mēreni jāuzslavē un viņa paša lielīšanos ignorē. Piemēram, dēls, cenšoties iegūt jūsu piekrišanu, priecīgi paziņo jums, ka viņš šodien vislabāk iemeta bumbu, atbildiet viņam, ka tas ir ļoti labi, bet jums ir īpaši patīkami, ka viņš ieradās mājās laikā. Bet, kad viņš kaut ko patiešām izceļas, viņš ir no sirds un no visas sirds jāuzslavē. Ar laiku bērns pieradīs, ka no viņa izgudrojumiem un lielīšanās nav jēgas, bet īsti sasniegumi izraisa sirsnīgu vecāku uzslavu un pateicību. Šajā gadījumā zināma stingrība un prasība nenāks par ļaunu, bet bērns zinās, ka viņš tika novērtēts kā personība. Atklāta un sirsnīga komunikācija palīdzēs mazulim sajust, ka mamma un tētis viņu uzskata par laipnu, labu un interesantu cilvēku.

Pastaigas laikā rotaļu laukumā ļoti bieži var pamanīt, ka daudzi bērni dižojas, sacenšas, ir greizsirdīgi un skaudīgi. Arī mana meita nav izņēmums. Tagad viņai ir ļoti svarīgi vienmēr un visur būt pirmajai, spēcīgai, izveicīgai, skaistai ... Šādas situācijas ir pazīstamas no pirmavotiem:

• Man ir jauns velosipēds, bet tev vecs
• Bet man ir vairāk, un jūs nevarēsit izbraukt cauri peļķēm. Un es…
• Es biju pirmais, kas uzkāpa "tīmeklī", un jūs joprojām esat mazs!

Kāpēc gandrīz visi bērni tā uzvedas un ko darīt, ja bērns lepojas?

Apmēram no pusotra gada bērniem veidojas konkurences instinkts starp citiem līdzīgiem sabiedrības locekļiem. Pašvērtējums mazā bērnā vēl nav izveidojies, tāpēc bērni cenšas rast sevis mierinājumu un pašapliecināšanos dažādos sev pieejamos veidos. Pamazām veidojas sacensību gars, un viņi sāk tiekties pēc līdera it visā.

No trīs gadu vecuma lielīšanās ir dabiska pieaugšanas sastāvdaļa. Ar to bērns sevi apliecina. Gadās arī, ka bērns lepojas vairākus gadus. Viņi ir ļoti jutīgi pret citu bērnu priekšrocībām, savukārt viņi ne tikai cenšas pierādīt savu pārākumu, bet arī noniecina citu bērnu cieņu. No tā izriet līdzīgas frāzes: “Šeit es varu, bet tu nevari!”, “Man ir, bet tev nav!” utt.

Bērnu lielīšanās ir pastiprināta, ja vecāki vēlas, lai viņu bērni būtu vislabākie un veiksmīgākie. Mātes un tēva attieksme izraisa bērnā nepieciešamo uzslavu un pārākumu pār citiem, un tas kļūst par galveno viņa rīcības virzītājspēku. Viņš sāk novērtēt sevi un visvairāk baidās no iespējas būt sliktākam par citiem. Paaugstināto trauksmi un šaubas par sevi kompensē lepošanās.

Lai izlīdzinātu šādas situācijas un atradinātu bērnu no lielīšanās, jāpārtrauc nemitīgi viņu vērtēt un vēl jo vairāk salīdzināt ar citiem bērniem. Līdz 5 gadu vecumam labāk vispār izvairīties no sacensību spēlēm, kur uzvara ir galvenais mērķis. Vērojiet bērnu. Izvērtē, vai viņš pietiekami daudz spēlē, zīmē, tēlo, būvē utt. Spēlējiet ar to pats. Parādiet, ka varat veidot sižetus, animēt lelles un citas rotaļlietas, veidot aplikācijas un amatniecību. Radošuma procesā mēs vērtējam rezultātu, nevis bērna personību. Arī radošums palīdz izbaudīt tikai procesu, nevis aizķerties pie gala mērķa.

Pirmsskolas vecuma bērni, izrādoties, nedomā par īstu uzvaru vai sakāvi. Viņi pat nemēģina apzināti salīdzināt sevi ar kādu citu. Bet viņi aicina pievērst uzmanību, paskatīties uz viņiem. Šādas demonstratīvas uzvedības maksimums ir aptuveni sešu gadu vecumā. Galu galā šajā laikā bērni gatavojas skolai. Viņi jūt, ka viņiem vairāk prasa, nopietnāk uztver, ja viņi ir sasnieguši noteiktus augstumus. Un lielīšanās šajā gadījumā ir labākais veids, kā pievērst sev uzmanību, parādīties vislabākajā gaismā.

Bērni mācās uztvert sevi no saviem vecākiem. Pozitīva attieksme pret viņiem rada pozitīvu pašnovērtējumu. Taču tajā pašā laikā nevajadzētu aizmirst, ka šādiem pozitīviem vērtējumiem ir jāatbilst realitātei. Labāk bērnam neteikt neko, nekā piedēvēt viņiem neesošus panākumus.

Bērns var pastāvīgi lielīties, izdomāt fabulas, lai slēptu savu vājumu un neaizsargātību. Ja jūsu bērns uzņemas atzinību par izdomātiem sasniegumiem, tad šeit jums ir jādod viņam iespēja darīt to, kas viņam patiešām izdodas, un uzslavēt viņu par to mēreni, ignorējot to, ar ko viņš lepojas. Piemēram, uz entuziasma pilniem izsaucieniem, ka viņš vislabāk iespēra bumbu, atbildiet mierīgi: “Labi, dārgais. Es ļoti priecājos, ka jūs jau esat mājās." Bet, kad bērns patiešām ar kaut ko izceļas, slavējiet viņu no sirds un no visas sirds. Pamazām bērns sapratīs, ka no daiļliteratūras nav nekāda labuma, un reāli sasniegumi tiek iedrošināti un apstiprināti.

Bērni ar veselīgu augstu pašnovērtējumu aug ģimenēs, kurās vecāki var skaidri iezīmēt vēlamos uzvedības standartus, kur valda mīlestība un savstarpēja sapratne. To nav grūti sasniegt, kad jums ir kopīga atpūta, kad jūs dalāties pieredzē, sapņos viens ar otru, dalāties viens otra interesēs. Kad ģimenes locekļi ir sirsnīgi un atvērti viens otram.

Pievērsiet uzmanību tam, lai bērnam būtu vairāki uzmundrinājuma avoti. Svarīgi, kad ne tikai mamma slavē savu dēlu vai meitu, bet kad ir iespēja sevi parādīt citiem, uzklausīt viņu viedokli vai komentārus.

Lai bērns iemācītos atzīt savas kļūdas un spētu tās labot, nevajag viņu kritizēt par kļūdām, kuras viņš nav pieļāvis apzināti. Piemēram, ja viņš izlēja glāzi piena, tas nenozīmē, ka viņš ir greizs. Iedod viņam lupatu un ļauj viņam sakopt aiz sevis. Dabiskās sekas viņam iemācīs daudz vairāk nekā pastāvīgi kliedzoša un neapmierināta māte.

Apsveriet sava bērna īpašības. Četrus gadus vecs bērns prot labi rēķināt, taču, lai apgūtu lasītprasmi, viņam vēl ir smagi jāpastrādā vai pat nedaudz jāpaaugas. Spēlējiet un mācieties ar viņu, un ar laiku viņš iemācīsies lasīt, reizināt un braukt ar divriteņu velosipēdu.

Radi mājā siltu, draudzīgu atmosfēru, iemāci pamanīt labo ne tikai sevī, bet arī citos cilvēkos. Un jūsu bērns noteikti izaugs par laipnu, atbildīgu un iejūtīgu cilvēku.